優(yōu)秀作文不僅能夠打動(dòng)讀者的心靈，還能夠傳遞正能量和積極的思想。以下是一些優(yōu)秀作文的精選范例，希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和指導。

不一樣

期末考后，這一學(xué)期就這樣溜走了，我那些日子苦苦等待的'暑假終于得以見(jiàn)天日了，可我卻依然抑郁不快，心中依然擔心著(zhù)一個(gè)更為沉甸的包袱，它深深的刺著(zhù)我脆弱的心。在等待的日子里，我多數時(shí)間都是閑著(zhù)，也就這樣閑著(zhù)，我才想了許多，高速運轉的大腦，總不經(jīng)意的問(wèn)自己：努力了嗎？剩余著(zhù)幾天的時(shí)間，這學(xué)期的成績(jì)就會(huì )顯而易見(jiàn)，但我就是不想回答，也不愿去想。

天還很早，摸著(zhù)黑我搭上了離家的車(chē)，出發(fā)了。那炎炎的夏日讓我感覺(jué)不到酷熱，卻是夏的沉悶，秋的凄涼，冬的寒冷。我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達我的此時(shí)此刻，我也無(wú)人可對以?xún)A訴，但我還是期待著(zhù)一顆流星劃過(guò)。

也許是在沉悶的屋子里待得久了，就著(zhù)想出去透透氣、舒舒心，找朋友逛逛。

忽然從沙發(fā)上傳來(lái)“嘟嘟——”的響聲，是我熟悉的電話(huà)鈴響了。接過(guò)電話(huà)，電話(huà)里傳出一個(gè)熟悉而親切的聲音，是媽媽的聲音！“媽?！蔽逸p輕地叫了出來(lái)。她還是以前那么嘮叨，喋喋不休的交代我早餐一定得吃，衣服要自己洗，晚上少吃點(diǎn)可別再長(cháng)胖，缺什么就說(shuō)吱一聲，凡是可有爸媽呢，要聽(tīng)哥哥的話(huà)……她不厭其煩的交代著(zhù)，我總不斷“嗯”的回應。似乎這是很自然的事，可是這一次我總覺(jué)得著(zhù)有一股從心底流出的暖流流入，如同一縷溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)，平復了我內心久久的焦慮。

回想起母親，就不得不想到媽媽的臉，一張千瘡百孔的臉。長(cháng)年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚(yú)尾印跡?；叵肫鸶赣H，漸漸地我也感覺(jué)不到往日硬朗的他了，腰背漸漸向下彎了，好似門(mén)前的槐樹(shù)，隨歲月而老去。

悄悄地，我在心底告訴自己一定要努力學(xué)習，再大的困難也就這么大，長(cháng)大了讓父母年邁時(shí)享受兒女承歡膝下的晚年！

在這個(gè)平淡如水的暑假里，我無(wú)意品到了一杯苦澀的茶，但隨著(zhù)它沁出的芳香，讓我深深的體會(huì )到挫折對于成功的意義，它是那么的不可缺少；體會(huì )到父母親的愛(ài)，是那么的溫暖，那么惹人懷念。

我的暑假，讓我明白了許多許多。

我們不一樣

“棉花+糖=棉花糖?！?/p>

“不可以，加法太多了?！鄙驎?shū)婷大聲說(shuō)。這時(shí)曲淑穎眼珠一轉：“棉花糖—糖=棉花，不就是減法了嗎？”

你可能在猜想我們在干什么吧，我在和同學(xué)們玩“頭腦風(fēng)暴”呢，這是一個(gè)非常有趣的游戲。平時(shí)1+1=2對吧？但在這里1+1可以等于1，1-1也可以等于1。奇怪了吧，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

老師把我分到“黑白無(wú)常組”，這個(gè)名字很“潮”，與眾不同，我喜歡?！盎蕶喔毁F組”這名字太老土，一股暴發(fā)戶(hù)的氣息。

游戲開(kāi)始前我的創(chuàng )意還挺多的，可一到關(guān)鍵時(shí)刻，金點(diǎn)子幾乎全忘了。我拼命地想了一想，立馬說(shuō)出自己記得最清楚的一句：“五星紅旗—星星=紅旗”。大家聽(tīng)后都同意了。我們集思廣益發(fā)明出許多“金句”，但到“棉花+糖=棉花糖”的時(shí)侯，因為加法太多，所以曲淑穎將其改為減法，完美地解決了問(wèn)題。

大家熱火朝天地討論著(zhù)，我也睜大眼睛，在腦海中搜索合適的語(yǔ)句。叮，想到了時(shí)下最火的動(dòng)畫(huà)片，我激動(dòng)地問(wèn)：“小豬+佩奇=小豬佩奇，這句話(huà)怎么樣？”其他同學(xué)還沒(méi)發(fā)話(huà)，這時(shí)一旁觀(guān)戰的水老師建議：“小豬+吹風(fēng)機不就是小豬佩奇了嗎？比你之前的更形象！”所有人都說(shuō)好。我的答案又沒(méi)了，我十分不開(kāi)心，不過(guò)想想這原始創(chuàng )意還是自己的，又精神抖擻地參與。

創(chuàng )新。

同時(shí)我也發(fā)現身邊的賀正陽(yáng)，他真牛，說(shuō)的每一條都沒(méi)有被修改，直接過(guò)關(guān)。

各組宣讀創(chuàng )意后，老師評定“皇權富貴組”敗了，我們“黑白無(wú)常組”以創(chuàng )意取勝。這時(shí)我腦子里想起了一首歌，“我們不一樣，不一樣，不一樣……”是啊，我們的創(chuàng )意與眾不同，當然不一樣啦！

不一樣的愛(ài)

愛(ài)的含義有很多種，并且都有不同的名稱(chēng)，如：父母對我們的愛(ài)，是親情：朋友之間的愛(ài)，是友宜：老師對我們的愛(ài)是可護……..

記得小學(xué)時(shí)，我們非常的懶散，有一次是過(guò)一天星期，而我卻聽(tīng)成了倆天，周日正在家寫(xiě)作業(yè)，我的班主任老師來(lái)到了我的家，我才恍然大悟，我跟隨老師到了學(xué)校，我沒(méi)有耽誤一節課，這就是老師對我們的愛(ài)。

朋友之間也是如此，我們班有個(gè)鐵哥們，我倆在學(xué)習互相競爭互相幫助，課下也是形影不離，談天說(shuō)地，我不知道大家是怎樣理解友誼的，我想說(shuō)的是，朋友之間要相互信任相互理解，當我們快了時(shí)或煩惱時(shí)無(wú)法對父母說(shuō)時(shí)，同學(xué)、朋友是我們第一個(gè)想傾訴的對象。父母給予我們一個(gè)溫暖的家，一個(gè)可以遮風(fēng)避雨的`地方，父母溫暖著(zhù)我們，朋友幫助著(zhù)我們，老師呵護著(zhù)我們，這些都是不同的愛(ài)，正是我們所需要的愛(ài)，就像一顆小樹(shù)要長(cháng)成參天大樹(shù)，就要吸收不同的營(yíng)養，我們吸收著(zhù)不同的愛(ài)，這些愛(ài)對我來(lái)說(shuō)，則是必不可少的愛(ài)。

不一樣

春天，人們只要提起它，就會(huì )夸贊它，都說(shuō)春天很美好，可是，春天也不一定都是美好的。對于災區的人們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)烏云密布、可怕、陰森的春天。

在春天來(lái)臨之后的兩天時(shí)間里，災區發(fā)生了6。5級地震。早晨，那里的地動(dòng)山搖，房屋倒塌，哭聲連成一片，真是驚天地泣鬼神！還有呼喊聲也融入其中。

突然，災區又是一片救援車(chē)的汽笛聲和石頭被搬運的聲音，人們的臉上充滿(mǎn)了恐懼和害怕的神情，他們一直沉侵在當時(shí)地震那恐懼的回憶中。再看看廢墟，那一塊一塊猙獰的大石頭壓在了許多人的身上，被壓到的人痛苦的呻吟著(zhù)、哭喊著(zhù)，一些人看見(jiàn)自己的親人被壓在了大石頭下面的時(shí)候，他們便到處尋求幫助，臉上帶著(zhù)焦急的眼神和留在臉上那一顆顆晶瑩的淚珠。整個(gè)畫(huà)面都是那么的可怖，許多地方都有被鮮血染紅的石頭，翠綠的春天變成了灰紅色的地獄。

而我們這兒的春天，卻是睛空萬(wàn)里，到處都是嫩綠色的剛從土地里鉆出來(lái)的小草，而災區的春天卻是灰紅灰紅的，沒(méi)有翠綠的植物。我們這兒的小動(dòng)物們都睜開(kāi)了大大的、水靈靈的眼睛，在田野里到處快樂(lè )的奔跑著(zhù)。而災區，那里別說(shuō)是動(dòng)物了，就連一顆樹(shù)都沒(méi)有，就連食物也是很難找到的。而我們卻有著(zhù)春天的茂盛的花草樹(shù)木，這里有清新的空氣和幽幽的花香。而災區那里，卻散發(fā)著(zhù)臭氣，讓人厭惡。

同樣的春天，為什么呢？為什么一個(gè)是可愛(ài)的，而另一個(gè)卻是恐怖呢？

不一樣

小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，天空一片灰蒙蒙的，人仿佛沾染了一層陰郁的色彩。獨自走在回家路上，心情很是低落。下午上學(xué)時(shí)的一幕仍縈繞在腦海里。

午后，我拿起媽媽放在桌上的手機，輕車(chē)熟路地解開(kāi)鎖，玩了起來(lái)。突然想起還有一道二次函數的壓軸題不知道怎么做，我用手機里面作業(yè)幫軟件對著(zhù)試卷拍照，解題過(guò)程全部出來(lái)了，我仔細的一步步的看著(zhù)解題的過(guò)程。不知不覺(jué)中，到了上學(xué)的時(shí)間，我卻毫不知情，一心一意地看著(zhù)手機。又不知過(guò)了多久，一個(gè)嚴厲的聲音響起：“看看幾點(diǎn)了，就知道玩手機！上學(xué)都要遲到了！還不快滾！”我一抬頭看見(jiàn)的是媽媽?xiě)嵟哪?。我一時(shí)嚇呆了，丟掉手機，抓起書(shū)包，重重的摔門(mén)而出，同時(shí)有很多委屈涌上心頭，眼淚很快在眼眶里打轉流了下來(lái)。

放學(xué)后，不想回家，不想看見(jiàn)媽媽嚴肅的臉孔，我呆在教室里好一會(huì )，直到同學(xué)們陸續走光了，我才走出校門(mén)。

小雨仍然淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我又故意放慢腳步，任憑小雨在身上沖刷，這樣的小雨，淋著(zhù)并不覺(jué)得大，但不知不覺(jué)中卻濕透了全身。

這條路平時(shí)只需要十多分鐘，今天卻顯得格外漫長(cháng)，我就這么漫不經(jīng)心地走著(zhù)，大概走了一半，我看見(jiàn)一頂大傘急匆匆地往這邊移動(dòng)，很快，我發(fā)現打傘的是媽媽。我裝作沒(méi)看見(jiàn)，低下頭繼續往前走?！翱?！下著(zhù)雨呢，別淋感冒了?！眿寢屢贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊將大傘罩在了我的頭上。

也許是為了打破尷尬的局面，平時(shí)話(huà)不多的媽媽主動(dòng)說(shuō)到：“中午是我太兇了，我做了一大桌你喜歡的菜，趕快回家吃飯?！蔽摇班拧绷艘宦??！皠e生氣了，誰(shuí)家的孩子不玩手機，我今天發(fā)現手機不僅有趣還可以學(xué)知識呢！”媽媽的話(huà)里面滿(mǎn)滿(mǎn)是愧疚，聽(tīng)了不由抬頭看了她一眼，媽媽正用關(guān)愛(ài)的眼神注視著(zhù)我，霎那間矗立在我心頭的“冰山”融化了。

母女之間，吵架總是難免的，但只要能夠相互理解，又何嘗不是一份的真情呢？在磕磕碰碰中，我們學(xué)會(huì )了成長(cháng)，而這份難忘的回憶，終將成為青春里最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

小雨仍在淅淅瀝瀝地下，天空似乎明亮了許多。行進(jìn)中，我主動(dòng)向媽媽靠攏一些，我分明感受到了那份的真情。

不一樣的愛(ài)

印象中，這是我第一次為母親包扎傷口，往常都是媽媽幫我包扎的。捏著(zhù)母親的手指時(shí)，忽隱忽現，飄過(guò)來(lái)一股什么味道，我湊近點(diǎn)，味道更真切了，是淡淡的油煙味，有些陳舊的廚房里會(huì )有這種味道。香蔥，大蒜，豬肉，魚(yú)，煤氣......摻雜混合在一起的味道，這味道是從母親的手上傳來(lái)的。

小的時(shí)候，出去逛街總是喜歡拽著(zhù)母親的胳膊，可是媽媽總是甩開(kāi)我的手，每當那時(shí)候我會(huì )“哇”的一聲在撲過(guò)去抓住她的手，然后狠狠地抓著(zhù)，生怕媽媽再次甩開(kāi)，可每當這時(shí)媽媽給我的解釋卻是：嫌我手臟，怕把衣服抓黑了?，F在長(cháng)大了，出去時(shí)依然喜歡抓著(zhù)母親的手，媽媽還是會(huì )像以前那樣甩開(kāi)我的手，與往常不同的是媽媽會(huì )說(shuō)：“都這么大的姑娘了，自己還不會(huì )走??？長(cháng)這么大了，還拉不展的！”我知道媽媽這就話(huà)中的含義，她只是想讓我獨立，卻用這種方式，讓我學(xué)會(huì )在只有我一個(gè)人的時(shí)候要堅強的走下去，每當這個(gè)時(shí)候我會(huì )佯裝生氣地跑到老爸那邊，抓住老爸的大手，還不忘回頭給媽媽一個(gè)大大的鬼臉！

小時(shí)候媽媽的手上會(huì )擦護手霜，每次抓王媽媽的手后，我的.手上也會(huì )留下淡淡的香味，那味道聞起來(lái)暖暖的，可現在媽媽的手上除了有護手霜的味道還會(huì )有飯菜的香味，有洗衣服的肥皂味，但我似乎只在記憶里留下了那護手霜的味道！那時(shí)媽媽很喜歡擦它，白白的，很糯，它彌漫的香味經(jīng)久不息，可現在因為家務(wù)多，那淡淡的香味已被其它味道所取代?？赡亲o手霜的味道永遠留在了我的記憶力！

那護手霜的味道留在了給我的作業(yè)簽字的筆上，在我的剛洗過(guò)的衣服上，在剛曬過(guò)的被子上，在我扎頭發(fā)的發(fā)繩上，那味道無(wú)處不在，就好像媽媽給我的愛(ài)，無(wú)處不在！

不一樣的愛(ài)

世界充滿(mǎn)了愛(ài)，每個(gè)人都有愛(ài)與被愛(ài)的權利。和我一樣大的孩子，他們得到的是父母的呵護，無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，我得到的是與眾不同的愛(ài)。

在我看來(lái)，我的童年是枯燥的。剛到這里來(lái)上學(xué)時(shí)，因為語(yǔ)言不同經(jīng)常受到同學(xué)的欺負，老師的批評。這些苦悶我無(wú)法傾訴，只能埋在心里。因為爸爸在外打工，有時(shí)回來(lái)，媽媽卻是幾年回來(lái)一次。我只能通過(guò)電話(huà)和媽媽說(shuō)話(huà)看不不到他的表情也更得不到那種和其他人一樣的愛(ài)了。

當我在學(xué)習方面有困難失去信心時(shí)，是媽媽那強有力的支持是我找回了自信。當我對媽媽說(shuō)我需要和其他人一樣的母愛(ài)，媽媽卻鼓勵我說(shuō)：“孩子，你是最堅強的，有許多東西是需要自己去體驗的，媽媽支持你，加油??！

當我看到別人買(mǎi)新衣服的時(shí)候，我只能用羨慕的眼神看著(zhù)，想象著(zhù)。當別人去外婆家玩時(shí)，我好懷念外婆家。因為我已幾年未去過(guò)了，記得我還在外婆家的院子里種了一棵枇杷樹(shù)，不知現在如何。

我呼喚媽媽回來(lái)，媽媽卻說(shuō)等我長(cháng)大了，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )獨立時(shí)，他自然會(huì )來(lái)。來(lái)看我的表現。媽媽在我心中是既有情又無(wú)情。給于我的愛(ài)卻是嚴厲的，有時(shí)又是溫和的。有人說(shuō)我很可憐，放假不能到外婆家玩，沒(méi)有媽媽的照顧，我卻不這樣認為，我在媽媽的教誨下，學(xué)習在不斷進(jìn)步，自主能力提高了。我在媽媽的教誨，我得到了與其他人不同的也是嚴而有韌的愛(ài)。

在這中我對自己說(shuō)要學(xué)會(huì )堅強，巖石下的小草教導我堅強，峭壁上的野百合教會(huì )我執著(zhù)，山頂上的松樹(shù)教我拼搏風(fēng)雨。

我對自己說(shuō)，我不做屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀，要做搏擊藍天高瞻遠矚的雄鷹。我不做路邊搖擺的小草，要做高山上根深葉茂頂天立地的蒼松。我不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變一望無(wú)涯的滄海。我要想成為雄鷹，蒼松，滄海。需要的正是媽媽給我的這種。

不一樣的我

《》這個(gè)主題對于大班的孩子來(lái)說(shuō)，可以從“認識自我”的角度去設計，因為現在的孩子都是獨生子女，他們不管物質(zhì)或精神上存在著(zhù)優(yōu)越性和特殊性，體能和智能方面發(fā)育較好，但是也會(huì )因為過(guò)分溺愛(ài)和過(guò)度保護，形成了對成人的極度依賴(lài)，不少孩子身上出現懶惰、缺乏自制、畏難等不良品質(zhì)，缺乏獨立性，遇到困難要么直接找大人幫忙要么就哇哇大哭。為了讓孩子們對自身優(yōu)缺點(diǎn)感悟更加深化，我預設了本次活動(dòng)，創(chuàng )設了一個(gè)“”的交流會(huì )，設計了我的標記牌，引導幼兒用多種感官參與，獲得最大限度的發(fā)展。

1、能正確地認識自我，評價(jià)自我。

2、知道每個(gè)人身上都有優(yōu)缺點(diǎn)，有改掉缺點(diǎn)的愿望。

能正確地認識自我，評價(jià)自我。

幼兒時(shí)期正處于自我意識形成與發(fā)展的最初階段，而自我意識正是自信心、自制力、自我評價(jià)能力等重要的心理品質(zhì)形成的基礎。對于即將進(jìn)入小學(xué)的大班幼兒來(lái)說(shuō)，非常需要能夠正確地認識自我，評價(jià)自我，從而充滿(mǎn)自信地去迎接以學(xué)習為主要活動(dòng)的人生新階段。

】引導幼兒從外形入手，知道自己是區別于任何一個(gè)人的獨立個(gè)體，形成獨立意識，進(jìn)而嘗試用各種方式來(lái)表現自己在外形，名字，個(gè)性，能力，不足之處等方面的獨特性。

請一名幼兒蒙眼，另請一名幼兒坐在他前面，老師說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著(zhù)，讓幼兒猜對面是哪位同學(xué)。

師總結：小朋友能根據老師描述的特點(diǎn)就能猜到是誰(shuí)，是因為我們每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，我們每個(gè)人的特征都不一樣。

［引導幼兒從外形入手，知道自己是區別于任何一個(gè)人的獨立個(gè)體，從而形成獨立意識。］。

制作：我的標記牌。

1、誰(shuí)能說(shuō)出自己什么地方和別人不一樣，你身上有沒(méi)有什么別人沒(méi)有的東西？（幼兒討論）。

2、請你和旁邊的好朋友商量商量，并把自己和別人不一樣的地方畫(huà)下來(lái)。

3、展示標記牌，請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己繪畫(huà)的內容？對較能明顯看出是誰(shuí)的標記的人加以表?yè)P，貼小貼花。

交流討論：父母眼中的我。

1、教師把“父母眼中的我”講給幼兒聽(tīng)。

1、教師述說(shuō)《陳毅吃墨水》的故事。

提問(wèn)：陳毅為什么蘸墨水就饅頭吃？

追問(wèn)：你覺(jué)得陳毅小時(shí)候是個(gè)怎樣的孩子？

師總結：陳毅能成為我們國家的元帥之一，和他的努力、認真、專(zhuān)注是分不開(kāi)的。如果我們想成功，實(shí)現自己的夢(mèng)想也要努力認真去創(chuàng )造。

2、提問(wèn)：剛有小朋友說(shuō)想成為的人，你打算怎樣做？

師總結：我們都有一些缺點(diǎn)，只要我們努力克服掉這些缺點(diǎn)我們就是英雄，我們就能成功。

不一樣的愛(ài)

冬去春來(lái)，花開(kāi)花落。我們也經(jīng)歷了世間的悲歡離合。人生如夢(mèng)，在夢(mèng)中我們有高興，有難過(guò)，在夢(mèng)中，我們想象著(zhù)一切。在現實(shí)生活中，我們體驗了一切，也品嘗了不一樣的愛(ài)。

世間有三大愛(ài)：親情之愛(ài)，友情之愛(ài)，還有愛(ài)情。親情如血，分辨不出那愛(ài)的濃度，友情如風(fēng)，給你一縷清涼，愛(ài)情如雨露，滋潤著(zhù)花朵。而我們就是品嘗這天地間至真知情的珍寶。

那是冬天，到處是單調的苦黃色，四處一片蕭瑟，連往日明凈地小河的失去了光彩，黯然無(wú)神地囚禁在冰面下怏怏欲睡，只有太陽(yáng)還散發(fā)著(zhù)一些暖意。有母女倆在陽(yáng)光下，母親在為女兒梳頭。她溫柔的把頭發(fā)理順，又溫柔的一縷一縷編織著(zhù)麻花辨。他臉上蕩著(zhù)笑，似乎滿(mǎn)心的慈愛(ài)永遠裝不下，溢到嘴邊，流到眼角，編織進(jìn)長(cháng)長(cháng)的麻花辮。陽(yáng)光親吻著(zhù)長(cháng)發(fā)，撒上了金粉，閃著(zhù)柔和的光輝。女兒乖巧地偎在母親懷里，那笑聲似乎也是甜的。母親溶化了冬的'寒冷，使蕭瑟的冬景旋轉出舂天的美麗。親情如舂之色碧波，嫩竹，貯滿(mǎn)著(zhù)深深的愛(ài)和希望之情。

在一個(gè)風(fēng)和日里的日子里，你們像蝴蝶一樣翩翩起舞，感受著(zhù)世間帶來(lái)的芳香。你們跑著(zhù)，跳著(zhù)，那天真的笑聲回蕩在你們身旁的每一個(gè)角落。你們早上迎著(zhù)朝霞一起出發(fā)，晚上踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉各回各家，不論刮風(fēng)下雨，你們每天都一樣互相幫助，互相體諒。從不為一件小事而吵的不可開(kāi)交。為了對方，你們愿意獻出自己的一切，你們品嘗著(zhù)世間最美的友情。友情如春天里的萬(wàn)物復蘇，百花齊放。夏日里的綠樹(shù)成蔭，繁花似錦。秋天里的碩果累累，稻花飄香。冬日里的銀裝素裹，瑞雪飄飛。

不一樣

又是一個(gè)冬日的早晨，我立于“沙場(chǎng)”，看著(zhù)戰局，想著(zhù)對策。右路突進(jìn)？不行，半路就受阻了；左路廝殺？不行，“敵人”該殺進(jìn)來(lái)了。唉，我該怎么辦那！

“??！”，一道刺眼的陽(yáng)光如箭一般射在棋盤(pán)上，我不滿(mǎn)的叫到：“爸，你把窗簾拉上?！闭l(shuí)知老爸扭頭就走，說(shuō)“自己拉窗簾吧。等你想出來(lái)叫我，我在（再）繼續和你下?！闭f(shuō)著(zhù)便進(jìn)了書(shū)房。

氣死了，我嘀咕了一句便起身去拉上窗簾，擋住那該死的光?？纯创巴?，就再回到座位去想轍?！班拧∥蚁氤鰜?lái)了！”站在老爸的角度，發(fā)現我這（只）要后退一步，就能讓路“活”起來(lái)啦！“老爸，你快出來(lái)，我明白了！”

老爸信步走了出來(lái)，隨手拋給我一本書(shū)，說(shuō)：“你可終于想出來(lái)啦。你是站在我這便（邊）想出來(lái)的吧。這就是我經(jīng)常和你說(shuō)的：改變一下看事情的角度，你就會(huì )有（所）發(fā)現。這書(shū)上有一個(gè)小故事，講的是一位大師在山里修行數十載，練出了移石之術(shù)。他就站在巨石前面，然后轉過(guò)身對百姓說(shuō)‘你們看，我現在把石頭弄到身后去了！’你明白么？”

能夠改變角度去看事情，這是你對生活的領(lǐng)悟，老爸講的小故事更有一些深入的哲理。

我再一次走到窗旁，拉開(kāi)窗簾，看陽(yáng)光在樹(shù)枝上歡樂(lè )的跳動(dòng)，為世界添一份生機，讓陽(yáng)光照亮我們心靈陰暗的角落。

改變一下看事情的角度，事情就會(huì )，真的。

不一樣的我

濃密的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，一只小而扁平的鼻子下有一只能說(shuō)會(huì )道的小嘴。矮而瘦小的身子，每次調座位，她總是坐在第一排的“黃金位置”，好在她的身高在班上不是墊底的，所以她一點(diǎn)都不因為自己個(gè)子小而自卑。在我的眼里，她是那么的與眾不同------------，她-一一我最熟悉不過(guò)的那個(gè)人。不認識?沒(méi)關(guān)系，現在就讓我來(lái)向你介紹她吧!她是一個(gè)文靜、細心的女孩。在同學(xué)們的眼里，她是一個(gè)淑女，從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)她發(fā)脾氣。對待老師總是彬彬有禮，同學(xué)們找她幫忙，她也從不拒絕，只要能做到，她就會(huì )盡力去做。還記得呢，上次考試的那件事。一部分人被調到初二某個(gè)班考試，她是這一部分人中的一個(gè)?！扳忊忊?”下考的鈴聲在她耳邊清脆的響起，緊張的一個(gè)上午也就這么過(guò)去了。初二的徐姐學(xué)長(cháng)已經(jīng)完成了考試，踏上了回家的路。她也已經(jīng)和同一個(gè)考試的同學(xué)從食堂里出來(lái)了。(初二的考試時(shí)間要長(cháng)，所以她們提前下考去吃飯了)“午休的時(shí)間很快就要到了?！边@是她的一個(gè)朋友。老師說(shuō)過(guò)今天也是要午休的。這句話(huà)提醒了她，她的書(shū)包還在二樓的考室里呢!(午休是要回到自己所在的班級的，下午的考試也是要在自己的班級進(jìn)行)她上了樓梯，還有一堆東西要搬呢?！拔乙ド蠋??！彼囊粋€(gè)朋友?！拔遗隳阋黄鹑グ?”她的另一個(gè)朋友?！澳俏覀兊臅?shū)包怎么辦?”“恩……枝，你可以幫忙把我們的書(shū)包送回教室嗎?”

“可以呀!”

午休的鈴聲響了，她的兩個(gè)朋友上完廁所回到了教室，就看見(jiàn)各自的書(shū)包安詳地躺在自己的課桌上，調皮的陽(yáng)光從窗戶(hù)的縫隙里鉆了進(jìn)來(lái)，照在她的臉上。

“謝謝哦!”

“別客氣?！?/p>

除了脾氣好之外，她的稱(chēng)其在班上也總是名列前茅，連續三次穩居班上第一。老師、家長(cháng)對她是贊不絕口，同學(xué)們在學(xué)習上碰到難題也總是向她請教。天!我都要羨慕她了。

別看她脾氣特別好，殊不知，她在家里可是“名副其實(shí)”的大小姐。天天過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子。動(dòng)不動(dòng)就頂撞家長(cháng)，跟自己的弟弟也總是過(guò)不去，常常三天一小吵，六天一大吵。

這也不算什么，其實(shí)呀，她最大的毛病是粗心。以前總是被《開(kāi)心寶貝》里的粗心超人因為粗心而闖禍逗得捧腹大笑，?，F在看看，她簡(jiǎn)直就是粗心超人的翻版嘛!做事總是丟三落四，拖拖拉拉，轉身就忘事。作業(yè)做完也從不檢查，就連考試的時(shí)候也是這樣，隨隨便便掃一眼就當檢查完畢。

可是事后，她后悔了。這次考試她第二，與第一名相差2分。同學(xué)們拽著(zhù)她去辦公室“負荊請罪”，老師也一副恨鐵不成鋼的樣子，“你說(shuō)你怎么回事，整張試卷你就錯了一題，偏偏還是最簡(jiǎn)單的題目……”

其實(shí)，她比老師都還要心痛，她錯的那題，一下就扣掉了3分，不然第一名還不知道是誰(shuí)呢!不過(guò)，世界上是沒(méi)有后悔藥買(mǎi)的，也希望她能從中吸取教訓了。

介紹到這里，你對她是不是有了初步的了解呢?那你知道她的真實(shí)身份嗎?嘻嘻，猜不出吧?告訴你，她就是我，那個(gè)獨一無(wú)二、!

不一樣的我

看，鏡子里那個(gè)扎著(zhù)高馬尾有著(zhù)燦爛笑容的女孩是誰(shuí)？我走到鏡子面前看著(zhù)鏡子里的她。她朝我揮了揮手，對我說(shuō)：“你好，我叫蘇貝貝，今年13歲，巨蟹座，像螃蟹一樣，擁有堅硬的外殼和柔軟的內心”。我說(shuō)：“我也13歲了，有著(zhù)一對大大耳朵，一雙明亮的眼睛炯炯有神。還有我那招牌式‘露八顆牙’的笑容?！边@都是我，一個(gè)文靜優(yōu)雅，一個(gè)活潑開(kāi)朗。

我一個(gè)人安靜時(shí)，就像一朵幽香淡然的蘭花。我喜歡端一把椅子，拿一本書(shū)，獨自在陽(yáng)臺上度過(guò)午后時(shí)光；我也喜歡在宣紙上盡情潑灑墨水，表達自己心中的喜怒哀樂(lè )；我還喜歡養花，在我家的陽(yáng)臺上已經(jīng)有十幾盆植物了呢，每次有空就去澆澆水，看著(zhù)一盆盆千姿百態(tài)的小多肉就感覺(jué)心里超滿(mǎn)足。

當然更多時(shí)候的我是像向日葵那樣永遠朝著(zhù)陽(yáng)光的姑娘，開(kāi)起來(lái)就像陽(yáng)光般燦爛。我每天起床給自己一個(gè)微笑，告訴自己今天又是一個(gè)新的開(kāi)始，用陽(yáng)光一樣的生活去看待每一件事。記得有年評選班委，我落選了。我呆呆的看著(zhù)評選結果，不相信這一切是真的。同學(xué)們向我投來(lái)了異樣的眼神，有關(guān)心，有疑惑，有嘲笑……但我不能哭，因為我是蘇貝貝。因為我是一個(gè)永不服輸、堅強的蘇貝貝啊。耳邊傳來(lái)一陣聲音：“不要氣餒，永不言棄！”這一句話(huà)浸潤了我的全身，振奮了我的每一個(gè)細胞。第二天，我依然陽(yáng)光燦爛，昨天坍塌的信仰，今天又重新升起。我堅信，追求快樂(lè )的人是不會(huì )被困難擊垮的，信仰陽(yáng)光的人是勇敢地面對每件事的。

“幽谷出幽蘭，秋來(lái)花畹畹”這就是我，文靜而優(yōu)雅的蘭花。這也是我，一株百折不撓，不起眼的向日葵。但我相信，在不就的將來(lái)，我會(huì )成為一片向日葵中，最耀眼的那一株。有人會(huì )向我伸起大拇指說(shuō)：“蘇貝貝，你是最棒的！”

不一樣的愛(ài)

也許，從很小的時(shí)候起，身邊環(huán)繞著(zhù)近乎38度的愛(ài)。父母，抑或是朋友，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心或呵護，似夏日的暖陽(yáng)，春日的細雨，感動(dòng)著(zhù)你，伴隨著(zhù)你，慢慢地長(cháng)大，成熟。在我的生活中，卻出現了這樣一種愛(ài)，看似無(wú)情卻有情。這，伴隨著(zhù)我一路走過(guò)。

是那個(gè)悶熱的夏夜，拿著(zhù)一張令人心痛的卷子，心中，無(wú)限焦躁。進(jìn)了家門(mén)，我徑直走進(jìn)臥室，甩下書(shū)包，“啪”地摔上了門(mén)，沉浸在無(wú)盡的煩悶中。不一會(huì )兒，門(mén)“吱”地響了，是媽媽?zhuān)吡诉M(jìn)來(lái)，看到鮮紅的分數，搖了搖頭，那一聲嘆息把我的忍耐推向了極限，“每次考完試你都要這樣，我已經(jīng)夠煩了，出去!”媽媽顯然更怒了，“不想讓我說(shuō)，你就自己爭口氣啊?！彪S著(zhù)那聲呵斥，媽媽摔門(mén)而去。夏日的夜就是這樣，讓人透不過(guò)氣來(lái)，天空中沒(méi)有繁星點(diǎn)點(diǎn)，屋里，死一般的靜。不想想太多，我只是一頭扎進(jìn)被窩，卻又是無(wú)眠。腦子里重復出現那句話(huà)，那個(gè)場(chǎng)景。淚，控制不住地流了下來(lái)，閉上眼，徘徊于夢(mèng)與現實(shí)中間，卻不覺(jué)間，淚沾濕了枕巾，已分不清夢(mèng)與現實(shí)，我只知道我要努力，要爭氣。那一個(gè)月，不知是怎么過(guò)來(lái)的，只是第二次月考，我高高的成績(jì)，著(zhù)實(shí)把媽媽震了一下，但我仍舊，沒(méi)多和媽媽說(shuō)些什么。卻是媽媽先開(kāi)的口：“寶貝，你也知道，媽媽就是心急，其實(shí)那一夜，媽媽也沒(méi)睡，我去你屋里看了好多次，直到你入睡?！蔽铱戳藡寢屢谎?，突然想起，那個(gè)夜，我的枕邊多了一個(gè)紙抽?！皩氊?，你不怪媽媽吧?”不知為何，我一下子哭了，投進(jìn)媽媽的懷抱，我偷走了媽媽的青春，她卻等待我的原諒。我哭了，感動(dòng)于這嚴厲的母親，，是這呵斥，讓我成長(cháng)。

是那個(gè)寒冬，在學(xué)校，給媽媽撥了一個(gè)電話(huà)：“媽?zhuān)覜](méi)帶英語(yǔ)書(shū)?！笨上攵?，電話(huà)那邊，一陣的呵斥。卻是在第一節課間，在門(mén)外，望見(jiàn)媽媽的身影，“快，拿著(zhù)，回去上課?！眿寢寷](méi)有多說(shuō)什么，轉身離開(kāi)。望著(zhù)母親掛著(zhù)雪片的背影，心中，一陣莫名的感動(dòng)，一股暖流，沖上我心頭。表面上冷冷的話(huà)語(yǔ)，實(shí)在包不住母愛(ài)的溫暖，那，深深觸動(dòng)我心。

成長(cháng)的路上，冷冷的話(huà)里，總有柔柔的母愛(ài)。流年易逝，那卻在我心里，留下了深深的印記。比起那細細的關(guān)心，真情的愛(ài)護，誰(shuí)又能說(shuō)，這嚴厲不是一種愛(ài)?于我，這，更動(dòng)人，更溫暖。

不一樣的我

面對鏡中那個(gè)稚氣已蕩然無(wú)存的面孔，我幾乎連自己都認不出自己了。驀然間，我已長(cháng)大。依舊的世界，！

教室里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)埋頭苦讀，火藥味十足。為了迎接中招考試，一個(gè)比一個(gè)用功。玩樂(lè )時(shí)間越來(lái)越少，所有時(shí)間幾乎都用來(lái)奮戰。我這個(gè)人呢，平時(shí)就愛(ài)玩，現在該如何是好呢？被迫停息娛樂(lè )，轉戰學(xué)海。時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，什么時(shí)間學(xué)什么科，寫(xiě)什么作業(yè)------，井然有序！晚上也不敢早睡，還要多學(xué)一會(huì )兒，早上又早早地進(jìn)教室讀書(shū)。真想不到，自己那來(lái)的這份意志。懶惰從此不再與我為友，我已學(xué)會(huì )自主學(xué)習了。真的成了一個(gè)全新的我，。

朋友愕然，轉而笑容滿(mǎn)面，說(shuō)我變了，變得大度了，會(huì )體諒人了。這下輪我愕然了。

不一樣的我

我叫做陳小玉是一個(gè)很普通的女孩子，我并不優(yōu)秀，但我是一個(gè)很有個(gè)性的女孩子來(lái)認識認識我吧。

我喜歡運動(dòng)，喜歡跑步。知道為什么嗎？因為我跑步時(shí)候，我會(huì )忘我，會(huì )把所以的人當空氣，會(huì )把所以的煩惱通通扔掉，會(huì )把……。你會(huì )這樣做嗎？你也許會(huì )，也許不會(huì )。但是我一定會(huì )。

我是金牛座的，我覺(jué)得牛好笨的。但是為什么我偏偏是金牛座的呢？我媽媽?xiě)撏硪稽c(diǎn)生我，害的我是金牛座的。其實(shí)是什么座不重要，重要的是自己有沒(méi)有進(jìn)取心而已。

六年級的學(xué)生很重要，你考不考的上就看你自己了。所以，讓我們奮斗吧。

不一樣的我

“女漢子，你就饒了我吧！”哈哈哈！又一次打敗男生！真是輝煌的事跡！現在的社會(huì )，應該是“陰盛陽(yáng)衰”吧?；蛟S你們應該知道我的綽號之一了吧，為何這么說(shuō)，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

那是七年級下學(xué)期的時(shí)候，一天，有一個(gè)男生，他竟然拿我的照片開(kāi)玩笑，熟悉我的人都知道，我開(kāi)不起玩笑，以至于我的好朋友為我總結了一句話(huà)：“別人是‘一哭，二鬧，三上吊’，你嗎，則是‘一哭，二鬧，三毀物’”。這句話(huà)說(shuō)的真心不錯??！首先，我拿出我不用的卷子，便開(kāi)始了“清倉運動(dòng)”，這一清倉不要緊，關(guān)鍵是——我的文具?。?！天??！每一回，我都是這樣的后悔啊。俗話(huà)說(shuō)得好：“早知如此，何必當初?！碑斎?，這一次事件后，我也開(kāi)始學(xué)會(huì )控制自己的脾氣了，也讓我明白了：做任何事，都有往長(cháng)遠的方向去看，去思考。

可別小瞧了我，在力氣方面，我有優(yōu)勢，在學(xué)習方面，也絕不含糊。在每一回的英語(yǔ)考試中，我基本上都是以高分來(lái)畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。那是七年級下學(xué)期的期末考試，我，在英語(yǔ)考試中，輕松無(wú)壓力，但每一次我總是在小地方扣分，這不，發(fā)下成績(jì)了，118分！太好了！這是我最高的一次！當然，我班那個(gè)“學(xué)霸”，毫無(wú)例外，打得比我高，是我一直所憧憬的120分！啊啊啊啊啊??！不可以！但是，成績(jì)還算理想，在英語(yǔ)方面，我位居班級第二，還可以了。這一次的考試，給了我一個(gè)教訓：做什么事，都應該認真，認真，再認真。

我的“朋友圈”，真是廣闊無(wú)垠。在這些朋友中，和我志同道合，而且還是知己的是類(lèi)子涵；和我喜歡同一漫畫(huà)的是孫嘉鴻；總是打擊我，蹂躪我，在關(guān)鍵時(shí)刻教育我的是“二姐”程琦涵，等等等等，總之，在我們班，我認為最和我談的來(lái)的是孫嘉鴻和程琦涵。孫嘉鴻在課余時(shí)間里與我討論漫畫(huà)，在平時(shí)的學(xué)習生活中，則是程琦涵。最令我記憶深刻的是2019年10月17日下午，四組有一個(gè)人，總是喜歡找別人的缺點(diǎn)，卻不找一找自己的缺點(diǎn)的人是單愛(ài)博。他總是沒(méi)事找事的找我組同學(xué)麻煩，他說(shuō)：“都讓你別說(shuō)話(huà)了還說(shuō)！”說(shuō)完便踹他桌子，我看不下去，便大聲向他“咆哮”了一句：“不讓說(shuō)我們就不說(shuō)，干什么隨便使用武力，說(shuō)別人的缺點(diǎn)，不如好好找找自己的缺點(diǎn)。你的四肢以及嘴，是讓你了解知識，不是讓你用來(lái)罵人和打架的！”說(shuō)完他便罵了我一句，我說(shuō)了一句令我自己也吃驚的話(huà)：“要罵自己回家隨便罵，這里是班級，不是你自己家?！痹僬f(shuō)這幾句話(huà)的同時(shí)，我那不爭氣的眼淚也流了出來(lái)，程琦涵便對我說(shuō)了一句很令我難以忘懷的話(huà)：“劉書(shū)凝，你要時(shí)刻記得你是一個(gè)女漢子，女漢子不應隨便流淚的哦?！?/p>

我的學(xué)習生活多姿多彩，我也是一樣?；蛟S，你們會(huì )不太相信。但是，請你好好留意你自己，你的同學(xué)，你的親人以及你的朋友，他們，可能很值得你學(xué)習。

不一樣的愛(ài)

什么是愛(ài)？愛(ài)是無(wú)形的，愛(ài)是溫柔的，愛(ài)是各形各色的……真愛(ài)無(wú)言，大愛(ài)無(wú)聲。有一千個(gè)人就有一千種不同的愛(ài)?？墒?，有些愛(ài)，只有在你失去時(shí)才會(huì )明白。

爸爸，那時(shí)我小，我不明白，你嚴厲之中的溫柔，訓斥隱藏的真愛(ài)。我幼稚的心里，始終認為，你對我沒(méi)有愛(ài)。你時(shí)常訓斥我，你總是打罵我，你經(jīng)常不給我好臉色看。我總是會(huì )抱怨說(shuō)：“爸爸最壞！爸爸只愛(ài)媽媽一個(gè)人！”我卻不知道，我抱怨的話(huà)語(yǔ)，總是把你傷害，你卻裝作毫不在意，繼續給予我。我總是認為，你不會(huì )愛(ài)，你不肯給我一絲愛(ài)。

殊不知，我發(fā)燒，是你著(zhù)急地背我去醫院；我享樂(lè )，你卻總是奔波在外。你的愛(ài)，我始終不明白。你的愛(ài)，是沙灘上耀眼的黑珍珠，卻被我遺棄在外。我一直心安理得地索取你無(wú)聲的愛(ài)，卻一次又一次把你傷害?？墒?，有一天，你突然離開(kāi)。你說(shuō)，為了讓我更加幸福，更加自由自在，你決定，去外地工作。

你走的那天，媽媽?xiě)賾俨簧?，我卻一句也不曾對你說(shuō)“愛(ài)”。我自認為，你的離開(kāi)，對我沒(méi)有影響，也沒(méi)有傷害。自那天，你就很少再回來(lái)，你的工作忙，你的表現，得到人們的青睞。我害怕了，我再想對你說(shuō)“愛(ài)”，卻已經(jīng)來(lái)不及了。我再也享受不到你的愛(ài)，每一次，也只是看見(jiàn)你忙碌的.背影，奔波在外。我驟然明白，你對我。我不該，對你那樣的傷害。你的愛(ài)，我已經(jīng)明白，可是，時(shí)間，卻再也不能重來(lái)。

爸爸，什么時(shí)候可以回來(lái)？什么時(shí)候能讓我體會(huì )你？

不一樣的愛(ài)

暑假里，我去上游泳課，下課了，我的肚子“咕嚕咕?！敝苯?，于是，我就用媽媽給我坐公交車(chē)的錢(qián)買(mǎi)了兩個(gè)包子。上車(chē)時(shí)，我貓著(zhù)腰，跟著(zhù)一個(gè)大人混上了公交車(chē)。

上了公交車(chē)，我在車(chē)上一邊吃肉包子一邊洋洋自得：這是我用智慧換來(lái)的包子，我可真聰明。

一轉眼公交車(chē)就到站了。我回家后，舉著(zhù)剩下的一個(gè)包子對媽媽得意地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是我用逃票的錢(qián)換來(lái)的包子！”話(huà)剛說(shuō)完，媽媽的.臉由晴轉陰，由陰轉大暴雨，一把把我手里的包子打掉，然后反手扇了我一巴掌。

我很生氣，因為媽媽從不打我，而今天卻打了我，而且下手這樣重，于是我氣沖沖地跑回房間，關(guān)上門(mén)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽輕輕地推開(kāi)了門(mén)，我背對著(zhù)她，不理她。接著(zhù)媽媽湊到床邊，摸著(zhù)我的臉，關(guān)心地對我說(shuō)：“孩子，媽媽打你，是要讓你明白，小時(shí)偷針，長(cháng)大偷金，做人不能貪小便宜，要做一個(gè)誠實(shí)的人?！?/p>

我終于明白，媽媽打我，是因為愛(ài)我呀！

這牢牢印在我心里，時(shí)刻提醒我做人不能貪心，要誠實(shí)。

不一樣的愛(ài)

世界上，愛(ài)有千百種。不同的人給予我們不同的愛(ài)，不同的愛(ài)帶給我們不同的感受。

這一天很奇怪，天出奇的熱，我穿上我心愛(ài)的裙子，前腳正要踏出門(mén)，便被媽媽叫住了，媽媽說(shuō)：“程程，天氣看著(zhù)好，下午萬(wàn)一下雨呢？拿上一件外套吧，小心著(zhù)涼，再感冒！”我一看，今天的天氣這么好，怎么會(huì )下雨！我想連風(fēng)也不會(huì )刮吧！但是因為我常常聽(tīng)媽媽的話(huà)，不想讓媽媽生氣，不想讓媽媽對我擔心，哪怕多一點(diǎn)點(diǎn)我也舍不得。于是，便拿了一件衣服，剛開(kāi)始，我還覺(jué)得拿衣服有什么用??！還要拿著(zhù)它，真的.很煩！過(guò)了一會(huì )兒，天慢慢地變陰了，雨下了起來(lái)，雖然雨滴不大，但是還是有一絲的涼風(fēng)貫進(jìn)我的脖子里。這是，我想：媽媽真是料事如神??！

但是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸明白，這不是料事如神，而是一位母親對自己孩子的愛(ài)。

母親的愛(ài)是早起一句關(guān)心問(wèn)候的家常話(huà)；母親的愛(ài)是吃早飯時(shí)一張在別人眼里再普通不過(guò)的熱煎餅；母親的愛(ài)是在上學(xué)時(shí)一句叮囑的話(huà)。

每天回家時(shí)，父親將煩惱，令他憂(yōu)愁的事丟在門(mén)外，將笑臉帶回家，每天晚上，父親拖著(zhù)疲憊的身體鉆出熱被窩，為我蓋被子。

父親的愛(ài)，像一座大山，即沉重而又深沉，從來(lái)都只是做而不說(shuō)。

在你離開(kāi)父母，離開(kāi)親人，遇到困難時(shí)，同學(xué)會(huì )在你最困難，最無(wú)助時(shí)幫助你；同學(xué)的愛(ài)像雪中送炭。

在5·12汶川大地震中，全國人民手牽手，心連心，有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力；甚至被剛救出來(lái)的人們，就也急著(zhù)要加入到救人的行列中，還有在醫院里剛康復，就加入到志愿者中去的，大愛(ài)無(wú)疆?？梢韵胂笠幌?，如果我們身處那種情景，如果有陌生人來(lái)幫助我們，支援我們，我們該有多么感動(dòng)與激動(dòng)??！

陌生人的愛(ài)就像一個(gè)無(wú)私的“大寫(xiě)的人”一樣。

愛(ài)是廣闊的，家人的愛(ài)像一杯濃濃的熱茶，朋友的愛(ài)像一弘清泉，陌生人的愛(ài)猶如雪中送炭。不一樣的愛(ài)將我們的心靈凈化得更加純潔，將會(huì )使我們的人生變得更充實(shí)。

不一樣的愛(ài)

愛(ài)有很多種，不一樣的人有。老師的愛(ài)，不像母愛(ài)那么溫柔，也不像父愛(ài)那樣嚴厲……老師的愛(ài)也是多種多樣的，每一個(gè)老師都有自己對學(xué)生獨特的愛(ài)。

先說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師吧，她的愛(ài)既是嚴厲的又是溫柔的。如果有的同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，犯了錯誤等等，老師總是要嚴厲的批評幾句，然后在語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)上一對大道理。語(yǔ)文老師還有很大的魔法，也許你不會(huì )相信，但這是真的!每當上她上課時(shí)，下面總是靜靜的，同學(xué)們都在聚精會(huì )神的聽(tīng)她講課。每當同學(xué)們在下面竊竊私語(yǔ)，只要老師一個(gè)眼神全班立刻安靜下來(lái)。當同學(xué)們遇到困難或不會(huì )的問(wèn)題找老師時(shí)，老師就會(huì )耐心溫柔的給講解，直到明白為止。然后再說(shuō)說(shuō)數學(xué)老師吧，她有著(zhù)卷卷的頭發(fā)，圓圓的臉總是笑瞇瞇的，給人一種和藹可親的感覺(jué)。她十分的有耐心，十分的負責，每當我們數學(xué)遇到不懂的問(wèn)題時(shí)數學(xué)老師就會(huì )耐心的講給我們聽(tīng)。有一次，我的作業(yè)有一道題做錯了，我不知道哪里做錯了，便去找老師。老師給我列出式子一步一步的給我分析，最后我明白了，老師卻不辭辛苦又給我出了一些類(lèi)似的題讓我做。然后就是英語(yǔ)老師了，他是一個(gè)十分豪爽開(kāi)朗的人，同學(xué)們都十分的喜歡上他的課，在他的課上我們都是十分輕松、快樂(lè )的度過(guò)。

這些不都是老師對我們的愛(ài)嗎?我們一定好好學(xué)習不辜負老師的期望。

不一樣的愛(ài)

新時(shí)代，新生活，幾乎每一位青少年都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光雨露里。而我，卻擁有一份。

從我記事起，爸爸就時(shí)常陪伴在我身邊。那時(shí)我是個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子，家里的大小事務(wù)多有媽媽操持。為了增強我的動(dòng)手能力，爸爸每逢周末就不亦樂(lè )乎地教我洗洗襪子呀，刷刷碗筷呀，整理整理書(shū)桌呀。一開(kāi)始，我還很不情愿，爸爸就告訴我：“要學(xué)會(huì )自理，漸漸就會(huì )自立，將來(lái)才能自強！”雖然當時(shí)我聽(tīng)不太懂，但每每想起爸爸的話(huà)，我就會(huì )盡力做好每一件家務(wù)活兒。后來(lái)，爸爸又手把手地指導我洗菜、淘米、燒飯，給媽媽減輕了不少負擔。在幼兒園，當同學(xué)們得知我會(huì )做多項家務(wù)時(shí)，無(wú)不驚訝地張大了嘴巴。我心中的自豪感與成就感頓時(shí)油然而生。嘿嘿，這，可能就是吧！

學(xué)習功課之余，體育鍛煉也是必不可少的。跳繩，無(wú)疑是我最擅長(cháng)的體育項目了。但兒時(shí)的我，跳起繩來(lái)并非如今這樣瀟灑自如：起初一個(gè)都跳不起來(lái)，即使再努力，最多也只能跳三五個(gè)。爸爸見(jiàn)我心急如焚，勉勵我說(shuō)：“兒子，別著(zhù)急，只要持之以恒，堅持不懈，沒(méi)有什么做不到的?！卑职值脑?huà)讓我信心倍增。從此，我堅持天天練習。媽媽心疼我，總說(shuō)慢慢練，不著(zhù)急；可爸爸的語(yǔ)氣卻斬釘截鐵：“既然下定決心，就不能懈怠，兒子，相信自己，付出努力，終將成功！”果然，功夫不負有心人，近幾年，我幾乎每天都練得氣喘吁吁，精疲力竭，如今，我已經(jīng)能在一分鐘之內跳一百五十多個(gè)了。每每回想我的跳繩經(jīng)歷，我不禁暗喜：哈哈，這，也許是爸爸對我的又一種吧！

聽(tīng)我說(shuō)了這些，你們可能覺(jué)得爸爸對我十分嚴厲，那你們可猜錯了。平日里，早晨上學(xué)，爸爸叮囑我小心路上車(chē)輛；放學(xué)回家，爸爸提醒我今天較冷，為我接水泡腳；睡前，爸爸又幫我掖好被子，生怕我感冒著(zhù)涼。

這就是爸爸對我的——一份深沉而執著(zhù)，含蓄而溫暖的愛(ài)。

不一樣的我

大班主題活動(dòng)《》，開(kāi)展了為期兩周的主題活動(dòng)來(lái)引導幼兒認識自我。對于即將進(jìn)入小學(xué)的大班幼兒來(lái)說(shuō)，正處于自我意識形成與發(fā)展的最初階段，而自我意識正是自信心、自制力、自我評價(jià)能力等重要的心理品質(zhì)形成的基礎，非常需要能夠正確地認識自我、評價(jià)自我，從而充滿(mǎn)自信地去迎接以學(xué)習為主要活動(dòng)的人生新階段。

《》、《我很特別》引導幼兒比較自己與同伴在外部特征的異同，并能用自己喜歡的形式、方法表現出來(lái)，幼兒給自己的照片用自己喜歡的方式進(jìn)行了裝飾，并寫(xiě)上了自己的名字，還用繪畫(huà)的手段表現出了自己區別于他人之處，并能在集體面前介紹自己的特征?！懊值墓适隆?、“把我的名字唱出來(lái)”讓幼兒認識了自己的名字，了解了自己名字的含義和名字背后的故事，并以快樂(lè )的情緒反復哼唱自己的名字，體驗自豪感，“我，喜歡我自己”、“我是誰(shuí)”、“我能夠”進(jìn)一步地讓幼兒認識了解了自我，努力展示自己的長(cháng)處，評價(jià)自我，樹(shù)立自信心，了解自己在不同人的眼里不一樣的，自己除了外形與同伴不同，在身體動(dòng)作方面也有差異的。

“我是主角才藝秀”給每位幼兒提供了展示自己才藝的舞臺，通過(guò)此活動(dòng)，讓幼兒欣賞到了同伴的優(yōu)點(diǎn)，產(chǎn)生了向同伴學(xué)習的愿望，《我心中的英雄》、《我來(lái)學(xué)英雄》、《不認輸的小火車(chē)》等引導幼兒從英雄的身上發(fā)現值得學(xué)習的品質(zhì)，用自己喜歡的運動(dòng)方式，鍛煉身體，學(xué)習英雄所具備的勇敢、堅強、不服輸的品質(zhì)。

主題活動(dòng)已結束了，幼兒在此活動(dòng)中取得了一定的成績(jì)。如：動(dòng)手能力、口語(yǔ)表達能力、繪畫(huà)能力等都有了不同程度的提高，在整個(gè)主題活動(dòng)的實(shí)施中，將主題內廷始終貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，如早上幼兒來(lái)園后，鼓勵幼兒簽到姓名，把幼兒作品展示在主題墻上，讓幼兒欣賞觀(guān)察自己與同伴的不同之處，在游戲活動(dòng)中，幼兒能用各種形式來(lái)表現自己的特征，教師始終創(chuàng )造各種機會(huì )，引導幼兒表現自我，體現綱要的精神，發(fā)揮教師的主導作用，突出幼兒的主體地位。

不一樣的愛(ài)

人們常說(shuō)：“慈母嚴父，慈母嚴父?！笨稍谖壹依?，卻是慈父嚴母。老媽對我管得很?chē)绤?，而老爸是個(gè)自由派，對我管得可松了。不用說(shuō)，我當然更喜歡我老爸。

在小學(xué)三年級，老媽每天都要監督我學(xué)習，替我檢查作業(yè)。剛開(kāi)始還好，可一到后來(lái)，隨著(zhù)我的知識的增長(cháng)，我對老媽管我的事越來(lái)越不滿(mǎn)。一次，我和同學(xué)們走在路上，大家都在談?wù)撟约旱膶W(xué)習時(shí)間。一個(gè)同學(xué)說(shuō)她一般周末早晨我要睡到九點(diǎn)才起床，下午做作業(yè)，晚上看電視。我一聽(tīng)，眉頭便皺起來(lái)了，心想：我自從上了學(xué)都沒(méi)好好看過(guò)電視呢！本來(lái)我心理就不舒服，大家還問(wèn)我的學(xué)習時(shí)間。我只要板著(zhù)臉，極不情愿地告訴了他們：“早上七點(diǎn)左右起床，吃完了午餐后休息，下午看書(shū)，晚上做作業(yè)……”

話(huà)音剛落，同學(xué)們便用嘲笑的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“你真可憐呀，要這樣下去就要變成書(shū)呆子了?！蔽液苁巧鷼?，一口氣跑回了家，老媽一見(jiàn)我氣喘吁吁的'樣兒，便又嘮叨道：“跑這么快干什么？快吃飯，吃飽了就睡覺(jué)……”老媽又說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。我的牛脾氣上來(lái)了，便沖著(zhù)老媽大吼一句：“嚷什么嚷？煩死了！”說(shuō)罷，便頭也不回地扎進(jìn)了臥室。老爸也皺起了眉頭，對老媽說(shuō)：“一回家就嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，讓孩子自己安排不行嗎？”老媽一聽(tīng)，也不示弱，所：“你是教育天才，你一天放手不管她，早晚會(huì )出毛病的?！苯Y果，老爸和老媽就你一句，我一句地為我而爭起來(lái)了。

我很厭倦老媽對我的管教，所以，小學(xué)時(shí)光也和她打過(guò)不少嘴皮子仗?？勺詮哪且院?，我對老媽的管教有了新的看法。

夏天是讓人愛(ài)恨交加的季節。我是一個(gè)喜愛(ài)吃的女孩。沒(méi)幾天，就吃出了不少小痘。不出幾日，全身上下都長(cháng)滿(mǎn)了。好在暑假，老媽有時(shí)間幫我治。她在廚房給我熬藥，還叫我去做作業(yè)。我一聽(tīng)，心里滿(mǎn)是委屈；本來(lái)生病了就夠不舒服的，還要叫我做作業(yè)?？墒遣蛔霾恍醒?！我只好關(guān)上電視，又扎進(jìn)了書(shū)堆里。吃午飯時(shí)，我把心一橫，說(shuō)：“今天我不想吃！”便又去看電視了。在廚房里忙碌的媽媽走了出來(lái)，說(shuō)：“怎么能不吃呢？”我一聽(tīng)，就等這句話(huà)了。便嚷道：“我氣飽了！”我滿(mǎn)以為老媽會(huì )和我大吵起來(lái)，沒(méi)想到，她竟然走到我旁邊溫和地對我說(shuō)：“乖女兒，人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。你正在長(cháng)個(gè)兒，不吃好，不睡好，媽心里就難受。媽以前沒(méi)照顧好你，現在一定要照顧好你……”老媽這一番話(huà)真是把我說(shuō)得心服口服，眼淚在眼眶邊上打轉。不過(guò)，我愣是沒(méi)讓眼淚落下來(lái)，打這以后，我在各方面都替老媽著(zhù)想，這母女間的關(guān)系也融洽了。