家長(cháng)會(huì )是家長(cháng)們與教師之間溝通交流的橋梁，可以促進(jìn)雙方的理解和信任。接下來(lái)，我將與大家分享一些常見(jiàn)的家長(cháng)會(huì )總結范文，供大家參考借鑒。

一年級下學(xué)期期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

1、放假時(shí)間：1月27日。

2、開(kāi)學(xué)時(shí)間：2月23日早8：00背書(shū)包到校。

（1）上交評價(jià)手冊。

（2）語(yǔ)文數學(xué)寒假作業(yè)。

3、語(yǔ)文假期作業(yè)：

（1）完成一本語(yǔ)文假期作業(yè)。

（2）積累20個(gè)成語(yǔ)故事。

（3）至少閱讀兩本課外書(shū)。（成語(yǔ)和書(shū)名寫(xiě)在寒假作業(yè)里）。

（4）復習第一冊書(shū)中的100個(gè)生字。（開(kāi)學(xué)后要聽(tīng)測）。

4、順便提三點(diǎn)建議：

（1）建議識字少的學(xué)生，利用假期多認一些漢字，為下學(xué)期的學(xué)習打基礎。

（2）建議大家把孩子的壓歲錢(qián)變成壓歲書(shū)。帶孩子逛逛書(shū)店，買(mǎi)幾本孩子喜歡的課外書(shū)。因為我允許孩子們每天帶課外書(shū)到學(xué)校來(lái)，語(yǔ)文課上一有剩余時(shí)間，就讓她們看自己喜歡的課外書(shū)。

（3）建議和孩子一起訂個(gè)學(xué)習及活動(dòng)計劃，每天按時(shí)按量認真完成各科作業(yè)，并進(jìn)行適當的文體活動(dòng)。

1、說(shuō)說(shuō)期末考試：這次期末考試的題難易適度，學(xué)生答題很認真，卷面書(shū)寫(xiě)也很整潔，成績(jì)比較令人滿(mǎn)意?？梢哉f(shuō)這次考試考出了孩子們的真實(shí)水平。全班共有14人得了滿(mǎn)分。只有1人下了90分。班級優(yōu)秀率為97％，平均分為96.7。

從整體看，孩子們的基礎知識掌握得十分扎實(shí)，字寫(xiě)得也相當規范。部分同學(xué)失分主要集中在三處：排列句子、“又”的書(shū)寫(xiě)和數句子。這里面排列句子本身就是難點(diǎn)，個(gè)別同學(xué)失分很正常。但又的書(shū)寫(xiě)不應該錯。因為復習時(shí)我強調過(guò)。數句子有13個(gè)人數錯。這里有我的一部分責任，復習期間沒(méi)有對學(xué)生進(jìn)行數句子的強化訓練。今后在教學(xué)中，我會(huì )加強這方面的訓練，使學(xué)生對句的概念掌握得更加牢固。

2、和大家談一談，如何看待孩子的考試成績(jì)？

為什么要談這個(gè)問(wèn)題呢？因為每次讓孩子們把大卷子拿回去簽字，我都會(huì )擔心。擔心考得不好的同學(xué)會(huì )遭到父母的責打。其實(shí)，讓家長(cháng)簽字并非我的最終目的，我的最終目的是想讓家長(cháng)通過(guò)試卷去了解孩子的學(xué)習狀況，然后去幫助孩子。首先，我們大家要明白一點(diǎn)：書(shū)面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時(shí)間里對知識掌握的程度?？嫉煤?，說(shuō)明知識掌握得好；考得不好，說(shuō)明，知識上有漏洞。

有了漏洞，不要急，更不要打孩子，一定要想辦法去補洞！俗話(huà)說(shuō)得好：小洞不補，大洞吃苦。把知識上的漏洞補上就不用害怕了。

怎么補呢？首先我們要冷靜下來(lái)，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯誤，就告訴孩子寫(xiě)完要認真檢查；是不會(huì )失的分，就想辦法教會(huì )；是書(shū)寫(xiě)慢丟得分，就幫助孩子提高速度。

如果，每回孩子考完試，家長(cháng)都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時(shí)間久了，孩子也能冷靜地處事了。家長(cháng)冷靜克制的態(tài)度，會(huì )讓孩子對考試有一個(gè)正確的認知，內心感覺(jué)很踏實(shí)很安全，不會(huì )一發(fā)試卷就戰戰兢兢，更不會(huì )想方設法去隱瞞和欺騙家長(cháng)。所以，我主張：功夫下在平時(shí)。這樣，還有一個(gè)好處就是面對大考時(shí)，我們不會(huì )太緊張，會(huì )變得很從容。

這學(xué)期，我們的主要任務(wù)就是培養孩子的好習慣。那么，我們培養的結果如何呢？下面我們就來(lái)個(gè)小測試。

1、測試：孩子習慣的養成情況。一共8個(gè)習慣，評價(jià)分三個(gè)等級：非常好一般不好。

（1）專(zhuān)心聽(tīng)講。

（2）及時(shí)整理書(shū)包。

(3)帶齊文具。

（4）先寫(xiě)作業(yè)再玩。

（5）書(shū)寫(xiě)認真。

（6）記作業(yè)。

（7）東西擺放整齊有序。

（8）上學(xué)不遲到。

（9）有事有病請假。

測試結果現在可以一目了然了?？纯茨男┦呛玫?，就是我們應該繼續堅持下去的，哪些是不好的，就是我們今后努力的方向。（從我們這學(xué)期的各項評優(yōu)中，大家也可以了解孩子各方面的成長(cháng)和進(jìn)步。）。

請大家記住一句話(huà)：培養習慣，貴在堅持。

同時(shí)送給大家一條建議：家長(cháng)會(huì )后，趁熱打鐵開(kāi)一個(gè)家庭會(huì )議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步（不光是學(xué)習，還有待人接物，勞動(dòng)衛生等），再和孩子一同確定一下以后的努力方向。如果條件允許，可以滿(mǎn)足孩子一個(gè)愿望。

1、開(kāi)學(xué)就是春季，又是流行病多發(fā)的季節，為預防流感，我會(huì )繼續提醒和檢查學(xué)生喝水。除此之外，希望家長(cháng)幫孩子確定一項可以長(cháng)期堅持的體育運動(dòng)，通過(guò)鍛煉，增強體質(zhì)。還因為，下學(xué)期會(huì )評三好生，體育不好，會(huì )一票否決。

2、繼續培養孩子們良好的讀寫(xiě)姿勢，預防近視。體檢中如有孩子視力下降的，請家長(cháng)利用假期再帶孩子去復查一下，及時(shí)矯正。假期不要讓孩子長(cháng)時(shí)間地看書(shū)、看電視和玩電腦。

3、本學(xué)期上學(xué)遲到問(wèn)題比較嚴重。我覺(jué)得要想解決這個(gè)問(wèn)題，需要我們家長(cháng)多努力。除特殊狀況，特殊天氣，上學(xué)是不應該遲到的。下學(xué)期在這方面要從嚴要求。

4、從下學(xué)期開(kāi)始，將由孩子們分組打掃教室衛生。所以做值日的學(xué)生會(huì )晚回家。`。

5、下學(xué)期，將繼續評比課堂小主人，勞動(dòng)小能手，自律小模范、優(yōu)秀小聽(tīng)眾、健康小天使等。另外，還會(huì )對按時(shí)上交作業(yè)和帶齊文具的情況進(jìn)行檢查評比，希望大家能在這些方面能給予協(xié)助。（如果孩子忘帶文具，不要給孩子往學(xué)校送文具。沒(méi)有特殊情況，我是不會(huì )隨便打擾家長(cháng)工作，讓家長(cháng)給孩子送文具的。期末復習期間，有一次，迫不得已，我讓個(gè)別學(xué)生打電話(huà)給家長(cháng)，讓家長(cháng)送練習冊。我已經(jīng)要求學(xué)生向父母道歉，目的是培養孩子為自己行為負責的品質(zhì)）。

6、假期里，希望家長(cháng)給孩子準備一個(gè)成長(cháng)袋。用來(lái)積累孩子的成長(cháng)資料（照片、證書(shū)、獎品、作品、作業(yè)等）。

7、下學(xué)期，語(yǔ)文的預習作業(yè)中讀課文一項要求必須讀熟，家長(cháng)簽字。

8、下學(xué)期會(huì )提早教孩子們學(xué)習查字典的方法，還會(huì )要求孩子們利用雙休日背誦古詩(shī)，所以需要家長(cháng)開(kāi)學(xué)前為孩子購買(mǎi)一本《小學(xué)生字典》和一本古詩(shī)書(shū)。（看樣子）。

9、如果本學(xué)期，孩子學(xué)習暫時(shí)落后，請大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和時(shí)間，積極輔導孩子，努力讓他們縮短與同學(xué)的距離。幫助他們逐漸樹(shù)立信心。目前的落后只是暫時(shí)的，只要肯學(xué)，就有希望。如果放任自流，就很危險了。對孩子的學(xué)習要常抓不懈。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的滋味。要幫助他們多次體驗成功的喜悅。記?。撼晒κ浅晒χ?。

10、希望大家有什么事情和我直接聯(lián)系，盡量不要給別人添麻煩。如果有什么話(huà)不好意思當面說(shuō)，發(fā)個(gè)短信也行。希望我能成為您信賴(lài)的朋友。

最后，感謝所有家長(cháng)的理解、支持和厚愛(ài)，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家！

年九年級第一學(xué)期期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

不少人都有寫(xiě)過(guò)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿了，這就來(lái)動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)。作為家長(cháng)，懂得培養孩子獨立精神，培養孩子富有開(kāi)拓精神，就能夠讓孩子成為一個(gè)自食其力的人。下面是小編為大家收集有關(guān)于九年級第一學(xué)期期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，希望你喜歡。

尊敬的各位家長(cháng)，感謝你們前來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。

我是一(4)班的語(yǔ)文老師，兼任班主任的工作。一(4)班共有52名學(xué)生，其中女生21人，男生31人。從這里可以看出最近的男女生比例已經(jīng)有點(diǎn)不均衡了，呵呵。不過(guò)，我很喜歡男生多的班級，這樣的班級更加的活潑、外向。在我們班現在有哪些班干部呢。我可以為家長(cháng)們做一次對一個(gè)班集體的了解。在小學(xué)里有班長(cháng)、學(xué)習委員、小組長(cháng)。還有就是中隊長(cháng)，進(jìn)入一年級，小朋友也成為一名光榮的少先隊員，以后伴隨他們的還有少先隊這個(gè)組織，也就是說(shuō)學(xué)校管理學(xué)生的主要組織就是大隊部。因此我們班還會(huì )有中隊長(cháng)、小隊長(cháng)，還有各科課代表，各個(gè)委員等。在這里主要是想幫助家長(cháng)更好的了解孩子學(xué)習與成長(cháng)?？梢赃m當得以此為激勵學(xué)生努力學(xué)習，或者設為一個(gè)目標。這樣的班集體設置應該會(huì )持續到學(xué)生的高中，甚至是大學(xué)。

接下來(lái)，我就談?wù)劶议L(cháng)比較關(guān)心的孩子的考試成績(jì)問(wèn)題。學(xué)校一般會(huì )有兩次考試，一次是期中測試，還有一次就是期末測試。對于大多數家長(cháng)來(lái)說(shuō)，孩子的這兩次考試成績(jì)就是他們給你們交的結果，或者可以說(shuō)是交的差。不過(guò)，在這里我有兩點(diǎn)建議提給大家，希望也能與大家引起共鳴。

在學(xué)校，我們主要是教給學(xué)生自我學(xué)習的能力，除了教學(xué)知識以外，培養這項能力應該是主要目的?，F在所說(shuō)的終身教育就是指每個(gè)人活到老，學(xué)到老。那我的建議是什么呢?有的家長(cháng)可能習慣說(shuō)：寶寶，只要你考到了兩給一百分，我就給你買(mǎi)什么什么?等等這樣的物質(zhì)獎勵。其實(shí)，從孩子的心理角度來(lái)看，他會(huì )把結果看的比過(guò)程更重要。而忽視了學(xué)生的學(xué)的重要性。學(xué)習的目的不是為了獲得獎勵，而是能夠在學(xué)習中獲得知識與自信心。就像我與某位家長(cháng)曾經(jīng)交流過(guò)：她說(shuō)，孩子的數學(xué)成績(jì)似乎不理想，很笨，學(xué)得不好。我說(shuō)：一是因為這張試卷上面的題目類(lèi)型學(xué)生是第一次接觸，所以難度較大。一年級孩子也是剛剛接觸這么多的題目，解題與讀題能力還需要漸漸培養;二是我認為一張試卷并不能代替這位學(xué)生的數學(xué)掌握能力，讓他去買(mǎi)水果或者算一些家常的算是他還是比較好得。很高興，這位家長(cháng)也告訴我是算得還不錯。這也是我建議的第二點(diǎn)：請不要用一張試卷去簡(jiǎn)易的衡量一個(gè)孩子的學(xué)習能力與學(xué)習成果。畢竟，我們大人考試的時(shí)候也未免會(huì )有失手的時(shí)候，呵呵。

接下來(lái)，我再厚此薄彼的繼續與大家交流另一個(gè)問(wèn)題：如何培養一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。

現在的孩子大多是家里的獨子，幾代同堂，不免多受于寵愛(ài)。在我近兩年教學(xué)低年級中，也漸漸發(fā)現，讓孩子自己動(dòng)手去做事的家長(cháng)越來(lái)越少，大多恨不得什么都包辦了。所以，我很大聲的告訴學(xué)生：請你們動(dòng)腦筋，自己做，自己去想，即使做錯了，我也不會(huì )責怪。因為這是他自己做到的，這樣一個(gè)主動(dòng)思考好習慣就值得表?yè)P。當然，大家也許現在還有一個(gè)最想要交流的話(huà)題就是我們家長(cháng)在家里講什么就是不聽(tīng)，還是老師講得有用，一句話(huà)可以頂得上十句話(huà)。呵呵。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的觀(guān)察，我總結出一句話(huà)：欣賞與理解會(huì )讓您的孩子更聽(tīng)話(huà)，更出色。在學(xué)校里，老師是學(xué)生的向導，所以老師不僅教授他們知識，而且可以在一個(gè)群體中確認他們言行的對錯、優(yōu)秀與一般。所有具有一定的權威性在一個(gè)這樣的群體里。那家長(cháng)如何對孩子有權威性呢?首先要身正其行。想要孩子怎么做，你也要這樣做到。比如你答應好孩子的事情，應盡可能的兌現你的承諾，這樣你才能獲得孩子對你的信任。當然作為老師，我也希望自己也能做到這樣。其次，欣賞與理解，讓他們感受到你們的愛(ài)。從兒童的心理特征看，家長(cháng)越是批判、挖苦、責怪他們，他們的自尊心受到傷害，他們越是會(huì )往你期待的相反方向執行。這就是我們平常說(shuō)得“聽(tīng)不進(jìn)去，說(shuō)了等于白說(shuō)，還越說(shuō)越笨等。孩子如果對你有抵觸不滿(mǎn)或任性表現，可能家長(cháng)需要思考反省一下了，呵呵。請你們試著(zhù)用贊賞的眼光去看他們，他們也會(huì )變得更茁壯優(yōu)秀。這是一位特級教師多年的教學(xué)心得：欣賞與理解，讓孩子成長(cháng)地更優(yōu)秀!作為老師，我也不斷的去追求這樣的教學(xué)思想境界。

這就是我今天準備好與大家交流的內容，再次衷心感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，以及對我工作的支持，謝謝大家!讓我與大家共同為孩子的優(yōu)秀成長(cháng)不斷努力與進(jìn)步!謝謝!

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在---即將到來(lái)之際，在這個(gè)美好快樂(lè )的日子里，有機會(huì )作為家長(cháng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。今天這個(gè)美好的日子，首先是屬于孩子們的。首先請允許我以一個(gè)普通父親的身份，向全校的孩子們致以美好的祝賀，健康幸福!

參天大樹(shù)，離不開(kāi)園丁的精心培育，孩子們的健康成長(cháng)，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導和老師們的呵護與關(guān)愛(ài)!對于每一位家長(cháng)來(lái)說(shuō)，我們欣喜地看到自己的孩子從小時(shí)候的天真無(wú)邪、茫然無(wú)知，到現在的有知識、懂禮貌、關(guān)心他人，幼小的心靈中孕育著(zhù)成長(cháng)的喜悅和希望，這所有的成長(cháng)與進(jìn)步，都蘊含著(zhù)老師們的諄諄教誨，凝聚著(zhù)老師們的辛苦付出。在這里，我代表家長(cháng)朋友們，向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意!

曾經(jīng)得過(guò)很多獎狀，但今天“優(yōu)秀家長(cháng)志愿者”這張獎狀，是最為珍貴的一張!在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言，我心里也是充滿(mǎn)忐忑，因為我做得還很不夠。但是，我相信，學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、老師們的信任、特別是孩子們的開(kāi)心成長(cháng)，是激勵我們家長(cháng)不斷努力的動(dòng)力!為了孩子，我們要不斷汲取新知識，做一個(gè)學(xué)習型的家長(cháng);為了孩子，我們要不斷努力，和孩子一起做一個(gè)文明、寬容、尊重他人、關(guān)心社會(huì )的人;為了孩子，我們在各方面都要嚴格要求自己，以身作則，給孩子樹(shù)立起榜樣。在此也感謝“聆聽(tīng)窗外的聲音家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，給了我們家長(cháng)與孩子們共同學(xué)習、共同交流的機會(huì )!

童年是美好的，童心是可貴的。如何引導孩子從第一步開(kāi)始，步步走上健康、積極、快樂(lè )、成功的人生之路，是每一個(gè)為人父母者永恒思考的命題。作為家長(cháng)，我們的知識結構、社會(huì )閱歷都與現代教育需求存在較大差距，面對孩子們的成長(cháng)，我們在無(wú)比欣慰的同時(shí)，也深感責任重大。教育是社會(huì )發(fā)展的基石，也是一種永無(wú)休止的探索，孩子的成長(cháng)需要更多充滿(mǎn)陽(yáng)光和養分的空間，愿社會(huì )、學(xué)校、老師和家長(cháng)能夠攜手共進(jìn)，共同培育祖國的希望和未來(lái)!

最后，請允許我代表我的家庭、代表各位家長(cháng)朋友祝各位領(lǐng)導、各位老師工作順利，身體健康!祝金海岸小學(xué)擁有更加輝煌燦爛的明天!

謝謝大家!

尊敬的各位家長(cháng)：

大家好!首先對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。忙忙碌碌的一學(xué)期轉眼間就過(guò)去了，孩子們也馬上告別一年級小豆包的生活了。我跟咱們家長(cháng)一樣，眼看著(zhù)孩子們一天天的長(cháng)大，一天天的懂事，心里真是有說(shuō)不出的喜悅和欣慰。

一、假期安排：

放假時(shí)間：1月26日。

開(kāi)學(xué)時(shí)間：

提三點(diǎn)建議：

(1)識字少且拼音差的學(xué)生，利用假期多認一些漢字，為下學(xué)期學(xué)習打基礎。計算慢且不準的孩子假期要寫(xiě)寫(xiě)口算卡或做一套數學(xué)試卷。寫(xiě)字潦草的假期或學(xué)書(shū)法或認真描字帖。

(2)假期請家長(cháng)多抽出時(shí)間陪孩子玩一玩，如方便可帶孩子出去旅游，親近大自然，開(kāi)闊視野。

(3)和孩子一起訂個(gè)學(xué)習及活動(dòng)計劃，每天按時(shí)按量認真完成各科作業(yè)，并進(jìn)行適當的文體活動(dòng)。

(4)少看電視或電腦，一定注意保護視力?？筛鶕⒆优d趣愛(ài)好來(lái)選擇興趣班。盡量少去輔導班。

二、剖析考試：

1、說(shuō)說(shuō)期末考試：這次期末考試的題都是基礎知識，學(xué)生答題很認真，卷面書(shū)寫(xiě)也很整潔，成績(jì)還是不錯的。數學(xué)17人滿(mǎn)分，語(yǔ)文17人滿(mǎn)分，全班53人將近達到三分之一。英語(yǔ)27人滿(mǎn)分。數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三科全滿(mǎn)的有10人。

分別是：進(jìn)步較大的是：

從整體看，這次考試考的就是孩子們的認真程度。孩子們的基礎知識掌握得十分扎實(shí)，字寫(xiě)得也比較規范。部分同學(xué)失分主要集中在四處：語(yǔ)文：部分孩子拼音基礎薄弱，拼讀不準確，粗心，答卷態(tài)度不認真，學(xué)習缺乏靈活性，綜合學(xué)習能力欠佳。培養語(yǔ)感，注重寫(xiě)話(huà)時(shí)標點(diǎn)的使用。

總結：我覺(jué)得，他們都很聰明，都有學(xué)習的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有。每個(gè)孩子身上都蘊藏著(zhù)無(wú)窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認真對待，有沒(méi)有把學(xué)習當作一回事。優(yōu)秀的孩子往往贏(yíng)在能坐住凳子，做事踏實(shí)認真上。

2、和大家談一談，如何看待孩子的考試。

對滿(mǎn)分的孩子首先表示祝賀，但不意味著(zhù)這一次滿(mǎn)分就代表所有知識都掌握扎實(shí)了，不是一百分的同學(xué)也不代表他沒(méi)有能力達到滿(mǎn)分，可能是態(tài)度不認真，丟題了或是馬虎了。對孩子學(xué)習有困難的，家長(cháng)更不能放棄，要充滿(mǎn)信心。而且要知道：分數未必等于前途，比分數更重要的是健康，是信心，是能力。所以，我主張：功夫下在平時(shí)。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長(cháng)通過(guò)試卷去了解孩子的學(xué)習狀況，然后去幫助孩子。

首先，我們大家要明白一點(diǎn)：書(shū)面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時(shí)間里對知識掌握的程度?？嫉煤?，說(shuō)明知識掌握得好;考得不好，說(shuō)明知識上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想辦法去補洞!

俗話(huà)說(shuō)得好：小洞不補，大洞吃苦。爭取做到當堂清當天清。把知識上的漏洞補上就不用害怕了。怎么補呢?首先我們要冷靜下來(lái)，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯誤，就告訴孩子寫(xiě)完要認真檢查;是不會(huì )失的分，就想辦法教會(huì );是書(shū)寫(xiě)慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長(cháng)都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時(shí)間久了，孩子也能冷靜地處事了。

家長(cháng)冷靜克制的態(tài)度，會(huì )讓孩子對考試有一個(gè)正確的認知，內心感覺(jué)很踏實(shí)很安全，不會(huì )一發(fā)試卷就戰戰兢兢，更不會(huì )想方設法去隱瞞和欺騙家長(cháng)。這樣，還有一個(gè)好處就是面對大考時(shí)，我們不會(huì )太緊張，會(huì )變得很從容。

3、建議：家長(cháng)會(huì )后，趁熱打鐵開(kāi)一個(gè)家庭會(huì )議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步，如果條件允許，可以滿(mǎn)足孩子一個(gè)愿望。再和孩子一同確定一下以后的努力方向。

為此，我們的家長(cháng)再忙，也應抽出時(shí)間來(lái)，和孩子一起學(xué)習，一起發(fā)現問(wèn)題，分享學(xué)習的樂(lè )趣。督促、幫助孩子養成以上必備的學(xué)習習慣。不能“放羊”，把孩子一個(gè)人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個(gè)人在家指導、提醒孩子按以上要求去做。等孩子養成了自覺(jué)的習慣，再放手就沒(méi)什么大礙了。

但在孩子尚未形成良好的學(xué)習習慣之前，千萬(wàn)不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對孩子前途的放手不管，對孩子發(fā)展的放手不管。我相信我們班的家長(cháng)都是盡責的好家長(cháng)。有個(gè)別家長(cháng)埋怨這老師到底是給家長(cháng)還是給孩子留作業(yè)呢?如果孩子達到相當自立，或對自己的孩子有信心，您可也不管，請不要把諸如此類(lèi)埋怨的話(huà)當孩子說(shuō)，降低老師的威信。如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(cháng)就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前。希望家長(cháng)能繼續予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(cháng)的道路上走得更穩一些，發(fā)展得更快一些。

最后，感謝所有家長(cháng)的理解、支持和厚愛(ài)，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家!祝我們的孩子假期愉快，學(xué)習進(jìn)步!祝大家工作順利，合家幸福!

各位尊敬的老師、家長(cháng)朋友們:。

大家下午好!非常高興與大家分享對本次家長(cháng)會(huì )主題_規則意識的一點(diǎn)個(gè)人認識。

作為家長(cháng),窮其一生,我們一直也就是在圍繞以上教育教導我們的孩子。既然是大家耳熟能詳的話(huà)題，那我就一凡成長(cháng)過(guò)程中的一些相關(guān)案例與思考與大家分享下。按照規則意識培養的三個(gè)層次，首先來(lái)談?wù)勅绾螛?shù)立正確的規則意識。

家庭和學(xué)校、社會(huì )是構成孩子教育的三個(gè)主體，作為家庭，我覺(jué)得三個(gè)途徑可以有效傳遞、灌輸、引導孩子形成正確的規則概念。

1、言傳身教，身教大于言傳。

2、書(shū)籍美化孩子心靈，啟迪智慧。

3、事件啟發(fā)的規則。

其次，如何知行合一，遵守規則，養成良好的習慣，終身受益。

1、以身作則，言出必行。

2、當事當畢，有錯必糾。

3、適時(shí)總結，談心交流。

最后，正如孔子所說(shuō)“從心欲而不逾矩”，規則意識的培養最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放。在我心里,始終有一個(gè)框框,一條繩線(xiàn),框框里是孩子的自由與個(gè)性;繩線(xiàn)外是孩子的愿望與需求?？蚩蛩?繩線(xiàn)所牽便是我給孩子樹(shù)立的規則,不可觸及的底線(xiàn)。當然,這個(gè)框,這條線(xiàn)是因孩子個(gè)性而異,因每個(gè)家庭的教育目標差異而異,因孩子的不同成長(cháng)階段而異,所以，我們家長(cháng)還要注意不要受制于規則意識，在樹(shù)立和遵守規則的同時(shí)，升華規則意識。

有兩點(diǎn)具體體現：

1、充分信任孩子。案例——“查資料““夏令營(yíng)“。

2、挖掘孩子潛質(zhì)，幫助她點(diǎn)燃自己。案例——“我們的節目“。

以上是我的一些個(gè)人心得與體會(huì )，我們班的孩子個(gè)性迥異，每個(gè)家長(cháng)也有各自獨到的見(jiàn)解與方法。期待與大家共同學(xué)習，努力做新時(shí)期孩子們喜歡、老師們欣喜、成就感十足的家長(cháng)!

尊敬的各位家長(cháng)：

大家好!首先，我代表學(xué)校及全體教職員工對各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間參加家長(cháng)會(huì )，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

今天是高一高二年級的家長(cháng)會(huì )，高三年級今天中午剛剛結束期末考試，高三的家長(cháng)會(huì )將在29日召開(kāi)。

孩子是家庭的未來(lái)和希望，也是民族的未來(lái)和希望，孩子的健康成長(cháng)是我們的共同心愿。而孩子的成長(cháng)受社會(huì )、家庭、學(xué)校和自身努力等多方面因素的影響。所以，家校協(xié)作，共同教育是促進(jìn)孩子健康成長(cháng)的重要保證，而孩子自身的主觀(guān)努力更是他們成人成才的決定性因素。

今天，我們坐在一起，就孩子本學(xué)期的學(xué)習生活、即將開(kāi)始的寒假生活以及學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展進(jìn)行溝通和交流。

在此，我代表學(xué)校與大家做一簡(jiǎn)單溝通：一是本學(xué)期學(xué)校工作情況小結，二是關(guān)于寒假學(xué)生作業(yè)及假期活動(dòng)要求，三是對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議。

一、本學(xué)期工作小結：

1、加強常規教育，力促學(xué)生習慣養成。

學(xué)校十分重視學(xué)生的行為習慣和生活習慣的養成教育。常規管理注重細節、持續跟進(jìn)，避免“一陣風(fēng)”。比如學(xué)生儀容儀表，抓校服管理不放松，校園內必須穿校服，且不能亂涂亂畫(huà)、不能私自修改;管理工作循序漸進(jìn)，不斷提升。從抓儀容儀表、抓衛生，到抓放學(xué)校門(mén)口紀律、抓課間樓道瘋鬧、抓午餐排隊打餐、餐盤(pán)整齊擺放等方面，我們深知只有在日常管理工作中做細、做精、做深，并且持之以恒，我們的學(xué)生慢慢就會(huì )養成自覺(jué)遵守校規校紀的習慣，從而提升個(gè)人素質(zhì)。

教育是由引導和規范組成的。我們在大力弘揚健康文明的生活方式的時(shí)候，也對同學(xué)們的一些不良習氣進(jìn)行了嚴格規范。今年對高一學(xué)生發(fā)放了《學(xué)生手冊》，每位家長(cháng)和學(xué)生都簽訂了遵守承諾書(shū)，我們明確告訴學(xué)生學(xué)校關(guān)于行為習慣、儀容儀表的要求，開(kāi)學(xué)后常抓不懈，沒(méi)有絲毫放松和馬虎。

針對學(xué)生中用手機現象，只要在校園內發(fā)現一律沒(méi)收，待家長(cháng)會(huì )期間由家長(cháng)領(lǐng)回。為了杜絕手機問(wèn)題，很多的班主任每天早晨親自收取，統一保管，放學(xué)再發(fā)給學(xué)生。

因為學(xué)生在校園內完全沒(méi)有使用手機的必要，有事需要與家長(cháng)聯(lián)系，班主任老師或者任何一個(gè)辦公室的電話(huà)都可以給學(xué)生用。就是這樣的管理，還有個(gè)別同學(xué)存在僥幸心理，偷偷玩手機，有的同學(xué)被沒(méi)收兩次甚至三次，整天想著(zhù)玩手機，怎么能集中精力學(xué)習呢?希望我們的家長(cháng)也要督促孩子遵守學(xué)校規定。另外，在吸煙問(wèn)題上我們也絕不手軟，發(fā)現一次懲處一次。

學(xué)校不放棄任何一個(gè)學(xué)生，任何一個(gè)學(xué)生在犯錯誤的時(shí)候，學(xué)校都會(huì )認真的分析，幫助學(xué)生改正錯誤。但是也絕對不能容忍任何一個(gè)不服從管理、擾亂學(xué)習環(huán)境和學(xué)校正常秩序的學(xué)生存在，本學(xué)期，累計開(kāi)除和勸退的學(xué)生有5名，這也是對我們現在在校學(xué)生負責任。應該說(shuō)，在全體師生員工的共同努力下，在家長(cháng)們的大力支持和配合下，學(xué)校的風(fēng)氣越來(lái)越正，學(xué)生的精神面貌越來(lái)越好。

本學(xué)期學(xué)校評選了18名三好學(xué)生和18名優(yōu)秀學(xué)生干部，他們的照片張貼在一樓校園之星宣傳板上。

2、抓學(xué)習不放松，確保學(xué)生學(xué)有所獲。

學(xué)生在高中三年，主要目的和任務(wù)是什么?我們認為，首要的是要學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人。

鑒于我們的學(xué)生入學(xué)成績(jì)偏低，學(xué)習基礎相對較弱的情況，我們在教學(xué)上堅持走學(xué)科校本課程的路子，實(shí)行集體備課制度，以教研組為單位對教學(xué)內容進(jìn)行改造、重組。在備課、教學(xué)、輔導、作業(yè)批改、考試、講評等各個(gè)環(huán)節堅持從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，力爭讓學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì )，并且學(xué)有所獲。

針對學(xué)生學(xué)習習慣相對較差的狀況，學(xué)校實(shí)行全程抓學(xué)習、全員抓學(xué)習、全面抓學(xué)習的基本做法。所謂全員抓學(xué)習，無(wú)論是班主任、科任老師，還是值周老師、德育主任或者校領(lǐng)導，都以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習為前提，校長(cháng)更是經(jīng)常走進(jìn)教室，親自查看學(xué)生的學(xué)習情況;所謂全程抓學(xué)習，每天從早到晚、從周一到周五都要對學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)加以督促、引導，例如，每天早晨7點(diǎn)不到，教學(xué)樓內已經(jīng)有老師在逐層巡查，督導學(xué)生進(jìn)到教室就要進(jìn)入學(xué)習狀態(tài);如果發(fā)現早自習有抄作業(yè)現象，巡查的老師會(huì )毫不客氣地嚴厲批評;很多科任教師利用午休時(shí)間進(jìn)行小考，目的就是督促學(xué)生學(xué)習。所謂全面抓學(xué)習，是從學(xué)習習慣、思想動(dòng)態(tài)、情感交往、情緒管理等各個(gè)方面引導學(xué)生腦中時(shí)刻繃著(zhù)學(xué)習這根弦。

通過(guò)全面抓學(xué)習，學(xué)校的學(xué)習氛圍越來(lái)越濃厚。學(xué)生們的學(xué)習積極性有了很大的提高。

本次期末考試我們參加由教育學(xué)院組織的26所普通高中參加的聯(lián)考，總體來(lái)說(shuō)試題有一定難度，對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的挑戰，但是我們仍然取得比較理想的成績(jì)。全校平均成績(jì)位于接近中游的水平，個(gè)別學(xué)科已經(jīng)達到中游甚至前茅的水平。

通過(guò)本次考試學(xué)生、家長(cháng)和老師都要很好地分析原因，找出下一步努力的方向，爭取取得更好的成績(jì)。我們的目標是全校平均成績(jì)達到中游、超過(guò)中游的水平。

3、以活動(dòng)為載體，塑造學(xué)生良好的心態(tài)、美麗的心靈。

本學(xué)期的活動(dòng)盡管不是很多樣，但每一項活動(dòng)都讓學(xué)生獲得了良好的體驗。

為了打造團隊精神，我們開(kāi)展了團隊趣味運動(dòng)會(huì )，讓學(xué)生們在集體的氛圍中感受合作帶來(lái)的快樂(lè )。

為了讓學(xué)生自我樹(shù)立目標，激發(fā)內在動(dòng)力，我們開(kāi)展了“認清自我確立目標”的主題班會(huì )，每個(gè)同學(xué)都有機會(huì )走上前臺公開(kāi)自己的目標，接受全班同學(xué)的監督。

為了讓學(xué)生的未來(lái)有一種永久的懷念，學(xué)校以班級為單位組織新年聯(lián)歡活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有參與的機會(huì )，學(xué)生與老師共同參與，相信每個(gè)同學(xué)都有難忘的記憶。

為了讓學(xué)生的假期更有意義，我們安排了豐富多彩的活動(dòng)避免他們無(wú)所事事。比如做一份環(huán)保主題的手抄報，參與社會(huì )實(shí)踐寫(xiě)一份報告等。2月2號，學(xué)校將組織部分同學(xué)到大連兒童村做公益活動(dòng)，為兒童村的圖書(shū)館整理圖書(shū)。大連兒童村是由著(zhù)名人士王剛義發(fā)起組建的，專(zhuān)門(mén)接納勞教人員子女的一項公益組織。我們學(xué)校將與他們建立長(cháng)久的聯(lián)系，讓我們的孩子感受服務(wù)他人的快樂(lè )。

十月份，學(xué)校田徑隊參加大連市高中組體育運動(dòng)會(huì )，獲得了第三名的好成績(jì)。

本學(xué)期我們做了很多工作，也取得了一定成績(jì)。但是還存在不足，表現在學(xué)生自主學(xué)習能力、自我管理能力還需要進(jìn)一步提高，學(xué)校的'學(xué)習氛圍還需要進(jìn)一步加強。這也是我們下個(gè)學(xué)期需要重點(diǎn)提升的地方。

九年級上學(xué)期的期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

教育是一項極其復雜而細致的系統工程，需要學(xué)校、社會(huì )和家庭緊密配合，通力協(xié)作，形成目標統一，要求一致，內容科學(xué)，方法優(yōu)化，生動(dòng)活潑的教育網(wǎng)絡(luò )。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )是進(jìn)行家校合作的一種有效途徑，同時(shí)也是班主任工作的重要組成部分。

九年級上學(xué)期期末家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿

尊敬的家長(cháng)：

大家好！熟悉的臉，熟悉的笑容，首先感謝你們在百忙之中抽空來(lái)參與這次活動(dòng)，你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，謝謝！我和吳老師很榮幸是您孩子的老師，而您也是我們的朋友，對孩子在園的一日生活可能還不了解，下面我向大家介紹一下。早上7：40分，值日老師來(lái)園，所以在這里提醒家長(cháng)們，不要過(guò)早將孩子送到幼兒園，因為過(guò)早還沒(méi)有教師來(lái)，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒(méi)有辦法控制的。7：50—8：30幼兒入園，8：40小班幼兒到五樓做早操。如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園，請您打個(gè)電話(huà)請個(gè)假大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們幼兒園和班級情況跟大家說(shuō)下：

一、幼兒園基本情況。

我園是省標準幼兒園，教學(xué)設備比較完善，每班都配備一臺電腦，一個(gè)電視機及vcd，一架鋼琴，一個(gè)消毒柜，紫外線(xiàn)消毒燈，幼兒的玩具也豐富多樣。另外我園還有舞蹈室、科學(xué)發(fā)現室和多媒體教室。隨著(zhù)我園計算機水平的逐步提高，老師們都已經(jīng)能熟練運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，這樣可以使教學(xué)更加形象直觀(guān)，避免了枯燥無(wú)謂的單純口語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒在愉快中學(xué)到知識，在潛移默化中學(xué)到本領(lǐng)。

二、班級基本情況。

本學(xué)期我班人數是30人。其中男孩人，女孩人，新生人。大部分是從小小班升上來(lái)的，每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)，特別是新生入園后的情緒反應的強度、持續時(shí)間以及表現方式都各不相同。有的孩子好奇心強、膽子大、調皮，把玩具隨便倒在地上玩、有的孩子較內向，特別戀家，適應時(shí)間較長(cháng)。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習慣。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)、不善于表達自己，有的孩子不會(huì )自己吃飯等。一系列的問(wèn)題使班上的護理量及難度大大的增加。讓我們共同攜手，讓孩子們能盡快地適應集體生活和培養他們各方面的良好習慣，使他們得到全面和諧的發(fā)展。

三、教育教學(xué)。

幼兒園與其他學(xué)校最大的區別是教育對象的不同。這就決定了我們工作的總目標是“保教并重”。而其中“?！庇痔幵诘谝晃?。正如幼兒園教育指導綱要所說(shuō)的：幼兒園應該把保護幼兒生命、促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。我們確實(shí)是這樣作的。

1、保育：

我班由阿姨分管保育工作。嚴格遵守幼兒園的衛生保健制度，孩子每餐用的碗、勺子、盤(pán)子都于飯后及時(shí)消毒，手絹和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，活動(dòng)室每周用紫外線(xiàn)消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦凈。通過(guò)嚴格執行衛生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習環(huán)境。

2、教育教學(xué)：

在重視保育工作的同時(shí)，我們也沒(méi)有忽視對幼兒體育、德育、智育、美育的培養。我班由我和吳老師分管教學(xué)。我教語(yǔ)言、美工、常識。蔡老師教計算、音樂(lè )、體育。我們一直嚴格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴格按課程表上課。課程表每周都張貼出去，這個(gè)家長(cháng)都很了解。在教學(xué)方面強調以下問(wèn)題：

（1）重視孩子能力的培養：

我班幼兒在剛入園時(shí)，大部分幼兒都自理能力較差。如不會(huì )獨立安靜進(jìn)餐，不會(huì )穿脫衣服，鞋子，等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓練和生活。有一部分幼兒不僅學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助老師干力所能及的事。幼兒在各種教育活動(dòng)中不僅懂得了知識，還學(xué)會(huì )了一些做人的道理。學(xué)具玩具活動(dòng)教材都是孩子們自己收放，而且他們還會(huì )擺放整齊。希望家長(cháng)們在家也能和在園一樣多給孩子一些機會(huì )，讓他們自己去動(dòng)手。

（2）重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的。所以我們根據幼兒的身體發(fā)展規律，合理安排體育課，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，幫助幼兒養成有規律的生活作息制度，同時(shí)保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。在語(yǔ)言方面我們鼓勵孩子用普通話(huà)進(jìn)行交流，重視孩子語(yǔ)言的發(fā)展，多跟幼兒交流。鼓勵孩子上課積極回答問(wèn)題。如涂靜璇、吳云楓、廖舒云、等一些小朋友都進(jìn)步很快。認知發(fā)展方面，我們重視調動(dòng)幼兒的多種感官來(lái)獲得知識。重視動(dòng)手操作能力的培養。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽(tīng)。社會(huì )性發(fā)展方面，我們給孩子提供各種活動(dòng)機會(huì )，重視發(fā)展幼兒的社會(huì )認知和交往能力。

（3）我園開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)。

及時(shí)對幼兒進(jìn)行教育并把幼兒在園的一些情況及時(shí)反饋給家長(cháng)。如孩子的喝水問(wèn)題我們每天保證孩子喝足夠的水。希望你們在家也能督促幼兒多喝水。還有吃飯問(wèn)題我們每次都督促幼兒多吃。對于個(gè)別偏食的幼兒除了教育外，我們也會(huì )與家長(cháng)溝通以幫其改正。對于個(gè)別不吃米飯、青菜的幼兒，我們會(huì )加以引導，保證每位幼兒都能吃好吃飽。有個(gè)別生病的幼兒我們也會(huì )及時(shí)的告訴家長(cháng)。還有教育問(wèn)題我們會(huì )及時(shí)跟家長(cháng)交流，希望你也能配合我們的工作在家也及時(shí)的教育。

四、家園共育。

1、家庭教育的重要性：

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園自己的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話(huà)說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任教師，家長(cháng)的一言一行對孩子的發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響。

2、幼兒園教育與家庭教育互相配合。

家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子像收撿玩具時(shí)，總有個(gè)別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長(cháng)們在家時(shí)也應該多提醒他們。還有就是孩子的教育問(wèn)題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會(huì )針對個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(cháng)交流，并請家長(cháng)們在家配合一下。在這方面我班家長(cháng)等都做的較好而且孩子進(jìn)步也很大。

五、最后說(shuō)一下注意的幾個(gè)問(wèn)題。

1、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、玻璃珠、項鏈等。如孩子要服藥請寫(xiě)上名字并教到老師的手上。如果你發(fā)現幼兒帶園里的物品回家請你及時(shí)帶回來(lái)。因為孩子都不是有意識的。如果家長(cháng)能正確引導并教育那他一定會(huì )改正的。

2、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

3、請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。

孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快。我們會(huì )盡量照顧好每一個(gè)孩子如果不小心出現意外也希望你能原諒。因為我們面對的是整個(gè)?。?）班的幼兒。這方面我們大部分家長(cháng)做的也非常的好。感謝你們。你們的理解和支持，是我們做好工作的最大動(dòng)力。

4、請家長(cháng)配合、支持我們的工作。我們上課需要很多教具。由于，我們現在開(kāi)展的是主題活動(dòng)，在課堂上需要很多教玩具是老師沒(méi)辦法收集的，這就需要家長(cháng)的配合。請你接孩子時(shí)能認真的看一看我們的通知并按要求去做。這次請家長(cháng)帶各位家長(cháng)，讓我們攜起手來(lái)，為孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)共同努力！歡迎你隨時(shí)對我們的工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。謝謝大家！

九年級上學(xué)期的期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

大家好!

很高興今天我們又相聚在這里，共同感受孩子成長(cháng)的歷程。又一次的相聚，又一次的攜手，只為了一個(gè)共同的心愿——讓我們的孩子健康地成長(cháng)，愉快地學(xué)習。首先，我代表一二班老師和所有的孩子向你們的準時(shí)到來(lái)表示真誠的感謝。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的小學(xué)生活，在各位家長(cháng)的密切配合下，在老師的精心教育下，我們的孩子各方面都取得了不同程度的進(jìn)步。作為老師，我們非常珍惜與您溝通交流的每一次機會(huì )，因為，每一次的交流都會(huì )使我們的心的貼的更近，使我們的教育理念、教育方法更加的一致，我希望通過(guò)我們今天的交流，能使您更多地了解我們的教育教學(xué)，班級管理，同時(shí)也能給您的家庭教育多一份幫助與啟迪，從而使你我在理念上，思想上，行為上達成共識，使家校之間形成真正的合力。

今天的家長(cháng)會(huì )我的安排如下：主題一：班級情況總結，分享孩子們的成長(cháng)快樂(lè );主題二：期末考試情況分析;主題三：關(guān)于假期的話(huà)題;主題四：老師的幾點(diǎn)建議。

一、班級情況總結。

1、學(xué)習情況：

本班絕大多數孩子都逐漸適應了小學(xué)一年級的學(xué)習生活。班里涌現了一大批學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生。他們課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，無(wú)論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)都能按時(shí)且一絲不茍地完成。但也有極個(gè)別孩子上課注意力集中時(shí)間不長(cháng)，作業(yè)馬虎，拖拉，至今還沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，導致學(xué)習成績(jì)不夠理想。上課認真聽(tīng)講的有：朱晨旭、范雅麗、韓東亞、馮雅博、李穎、郭燕青、王鵬、王浩然、高照亮、楊文新、李思萌、徐碩、趙媛媛、柴淑敏、王雪等。

上課發(fā)言積極的同學(xué)有：范雅麗、陳艷浩、柴淑敏、胡家瑩、趙媛媛、朱俊合、趙梓翰、王杰、朱恩琦、韓東亞、馮盼等。

課堂聽(tīng)講、發(fā)言上有進(jìn)步的同學(xué)有：李航、姜小淼、李奇、徐慧貞、焦世巖、劉順、蘇杭、馮雨欣、朱駿合、王晶等。

作業(yè)書(shū)寫(xiě)一貫以來(lái)都比較認真的同學(xué)有：徐碩、趙媛媛、祝晨旭、胡佳穎、韓東亞、范亞麗、李碩、李航、郭燕青、王浩然、高照亮、劉希濤、李思萌、柴淑敏、王雪、谷孟容、王晶等。作業(yè)書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步的同學(xué)有：馮盼、朱恩琪、馮雅博、韓正、張遵霖等。

學(xué)習習慣有很大進(jìn)步的有：朱恩琦、鄭佳、蘇杭、姜小淼、李穎、徐慧貞、馮雨欣、姜小淼、馮盼等。

2、紀律、衛生：

本學(xué)期，我們幾乎每天都能感受到孩子們的進(jìn)步，尤其是紀律和衛生方面。在小干部的指揮下，每天的站隊雖說(shuō)算不上快、靜、齊，但也不需老師操太多的心，都能自覺(jué)的站到隊伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動(dòng)手打掃，原來(lái)臟兮兮的手臉、衣服漸漸變得干凈了。這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。更讓我欣慰的是孩子們已漸漸地能自己管理自己了：你看，每天早上、中午上課前，沒(méi)有老師的教室里，總是有多數孩子在認真讀書(shū)、學(xué)習，沒(méi)有幾個(gè)說(shuō)話(huà)和玩耍的孩子。

個(gè)人衛生較好的：朱晨旭、鄭佳、柴淑敏、郭燕青、李思萌、馮雨欣、李穎、馮雅博、趙媛媛、韓東亞、楊文新、趙梓翰、胡家瑩、徐碩等。

二、期末考試情況分析。

語(yǔ)文：平均分92，

80分以上：47人;70多分：6人;不及格2人;。

數學(xué)90分以上：35人;。

80分以上：44人;不及格4人;。

進(jìn)步非常明顯的有：朱晨旭、馮雅博、李航、李穎、劉國通、王浩然、趙梓翰、鄭佳、朱俊合、徐碩、朱恩琪、姜小淼、張子涵、楊天宇、谷孟容、王晶、馮盼、王杰等。

一張小小的試卷不僅展示著(zhù)孩子們的收獲，也承載著(zhù)老師和家長(cháng)的期盼。以上成績(jì)的取得，是孩子們努力學(xué)習和老師辛勤教導的結果，同時(shí)與各位家長(cháng)的支持和幫助是分不開(kāi)的，在此對各位家長(cháng)表示衷心的感謝!

盡管如此，班級中還存在著(zhù)一些不足，比如說(shuō)有部分學(xué)生喜歡打鬧、部分學(xué)生的學(xué)習態(tài)度還不夠端正，還有的孩子在學(xué)習中有起伏、有波動(dòng)等。但我相信：他們這種現象是暫時(shí)的，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，總有一天他會(huì )認識到學(xué)習的重要性。我們都要充滿(mǎn)信心，對孩子永遠都不要輕言放棄。

三、關(guān)于假期。

時(shí)間安排。

(一)時(shí)間安排:。

1、放假時(shí)間：7月3日。

2、開(kāi)學(xué)時(shí)間：9月1日上午。

3、上課時(shí)間：9月1日上午正式上課。

4、假期作業(yè)：已發(fā)的兩本。另：1)根據孩子的情況，練習寫(xiě)字，這樣既練習書(shū)寫(xiě)又鞏固舊知。2)預習二年級的課本，可以當課外書(shū)看。

(二)假期安全(致學(xué)生家長(cháng)的一封信)。

四、幾點(diǎn)建議。

俗話(huà)說(shuō)：“土地不種荒一年，子女不教誤一生?！笨梢?jiàn)家庭教育的重要性。然而，在當今家庭教育實(shí)在是教育當中一個(gè)薄弱環(huán)節。有些家長(cháng)認為教育是學(xué)校的事，不做好孩子的榜樣。其實(shí)家長(cháng)是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(cháng)的質(zhì)量。因此，家長(cháng)只有加強對孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境要關(guān)心孩子的學(xué)習。

(一)制訂假期學(xué)習和活動(dòng)計劃;(把握住一個(gè)前提：放假不放任)。

指導孩子科學(xué)、合理地安排作息時(shí)間，有計劃地完成暑假作業(yè)。同時(shí)還要復習好舊課，預習好新課。

(二)培養孩子良好的學(xué)習和生活習慣。

1、學(xué)生獨立完成作業(yè)的習慣。

隨著(zhù)孩子閱讀能力的提高，孩子作業(yè)要讓孩子獨立完成?？梢詥l(fā)孩子學(xué)會(huì )思考，而不是把思考的結果直接告訴孩子。要學(xué)會(huì )讓孩子獨立思考，經(jīng)歷思考的過(guò)程。作業(yè)時(shí)要更加重視仔細審題、仔細答題、仔細檢查學(xué)習習慣的培養。同時(shí)要求孩子書(shū)寫(xiě)端正、規范，書(shū)面整潔。

2、整理物品、物歸原處的習慣。

很多孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)桌子上非常凌亂，書(shū)、本子、水壺、筆散亂一桌子，這樣容易轉移學(xué)生的注意力。所以在家要引導孩子學(xué)習、或玩具玩完后，學(xué)會(huì )自己整理物品，將學(xué)習物品、玩具等一一有序整理，養成良好無(wú)歸原處的好習慣。

3、做事專(zhuān)一的習慣。

我發(fā)現有少數孩子學(xué)生邊學(xué)邊玩，邊讀邊玩，邊寫(xiě)邊玩，學(xué)習效率很低。同樣在家里同樣的時(shí)間，有的同學(xué)做作業(yè)很快，寫(xiě)完作業(yè)后還能閱讀很多課外書(shū)上的故事;有的學(xué)生卻連一半作業(yè)也完不成。這種壞習慣不是只表現在學(xué)習上，他在生活上在做其他事情上也會(huì )如此。不好的學(xué)習習慣只是其中的一種表現而已。所以，在家里時(shí)時(shí)事事都要注意培養孩子做事專(zhuān)心提高做事速度的習慣。

4、閱讀的習慣。

假期里時(shí)間比較充足，為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣。對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他第一應當熱愛(ài)的，就是讀書(shū)。因為這是他的責任?！薄凹彝ブ橇ι畋尘?，即書(shū)籍在家庭生活中所占的分量——于學(xué)齡前，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況?！爆F在他們站在同一起跑線(xiàn)上，看起來(lái)沒(méi)有差別———六年之后，他們將會(huì )不同?！安煌钡脑蛴泻芏?，最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開(kāi)了距離。當然我們的孩子還只是一年級，我們不是要求他現在就讀好多書(shū)，我們的目的是要養成他們喜歡讀書(shū)的好習慣。讀書(shū)是一輩子的事情，重要的是天天不間斷和興致勃勃。只要孩子在讀，只要他今天比昨天進(jìn)步了，就值得高興，就應當鼓勵，最終他一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力?這些好習慣一旦養成對孩子將終生受益。當然，習慣的養成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來(lái)，從現在開(kāi)始，督促他們，使他們逐漸形成一種規律。

五、給家長(cháng)的真心話(huà):。

二年級上學(xué)期期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

九年級上學(xué)期期末家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿

尊敬的老師，各位同學(xué)家長(cháng)：

大家好!我是禚峻汐的媽媽?zhuān)覀兊暮⒆右呀?jīng)在校園里生活和學(xué)習半個(gè)學(xué)期了，在每一個(gè)同學(xué)身上，我們都能找到他們比以前進(jìn)步的地方，這與王老師和陳老師辛勤的教育是分不開(kāi)的。在教育孩子方面，我也不是什么行家里手，只是很榮幸地得到老師和大家的支持，因為在班級里，優(yōu)秀的同學(xué)還有很多，我只是說(shuō)一說(shuō)我的感受以及如何配合學(xué)校和老師搞好家庭教育。

我的孩子是xx年6月出生的，應該是早上了一年，說(shuō)心里話(huà)，我是非常擔心的，因為我的做法遭到周?chē)芏嗤潞团笥训姆磳?，說(shuō)我拔苗助長(cháng)。中班的上學(xué)期是在縣府幼兒園上的，然后直接上了大班的下學(xué)期，學(xué)習的內容相對難一些，畢竟上學(xué)期沒(méi)上啊，大家學(xué)了那么多字，她也不會(huì )，要從頭學(xué)，沒(méi)想到她接受新事物的能力比較強，識字能力也比較強，在大班的期末考試中，語(yǔ)文數學(xué)都得了100。所以我覺(jué)得孩子應該能上一年級。當時(shí)我的心里就想：如果跟不上就上兩個(gè)一年級。誰(shuí)知，上了一年級之后，孩子的積極性更高了，學(xué)習拼音根本沒(méi)用我怎么輔導，拼得特別準確。寫(xiě)字讀書(shū)也都比較認真。從開(kāi)學(xué)來(lái)到現在的多次考試中，成績(jì)還不錯。

看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們的內心是非常開(kāi)心、非常滿(mǎn)足的。每天我和我的孩子在一起的時(shí)間都用來(lái)交流：今天學(xué)了什么內容，和哪些小朋友玩了，班里有什么趣事啊……只要有關(guān)她的方面，我都讓她來(lái)談。中午放學(xué)回家在路上的時(shí)間是最寶貴的，每天中午都能背誦一首古詩(shī)，她教我背，我教她背，我們一起背，形式多樣，是一個(gè)復習功課的好機會(huì )。晚上睡覺(jué)之前，再來(lái)回顧一下今天學(xué)習了什么，你會(huì )了嗎?拼音拼一遍吧!她的興趣就非常高，因為她會(huì )啊，所以想展示自己。有時(shí)候我還會(huì )故意把拼音拼錯，課文讀錯，讓她來(lái)糾正，我想這也培養了她仔細傾聽(tīng)的習慣。到現在，每天晚上上床睡覺(jué)時(shí)，孩子總會(huì )說(shuō)，媽媽?zhuān)瑒e忘了拿書(shū)啊。我也不知道我的做法是否科學(xué)，但是最起碼孩子的學(xué)習興趣很高，語(yǔ)言表達能力也比較好。我會(huì )繼續堅持做下去!希望我的做法給家長(cháng)們一點(diǎn)點(diǎn)啟示!

我們一五班的每一個(gè)孩子都是聰明的，伶俐的，他們各有各的潛能，各有各的特長(cháng)，也各有各的缺點(diǎn)，每位家長(cháng)應該對自己的孩子充分了解，針對他們的習性來(lái)引導他們。記住最重要的一點(diǎn)：做孩子的好朋友，一定配合好老師，當天的事情當天完成，千萬(wàn)不能等。

總之，孩子的進(jìn)步是和老師的辛勤教育和家長(cháng)的積極配合分不開(kāi)的。希望我們的孩子在進(jìn)修附小一年級五班這個(gè)大家庭里，在各位老師的教育和帶領(lǐng)下，個(gè)個(gè)爭做全面發(fā)展的好學(xué)生。

謝謝老師!謝謝各位家長(cháng)!

更多。

九年級上學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

各位家長(cháng)：

你們好!我是本班的班主任，首先，我代表初三(061)班的'全體科任老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大支持。為什么這么說(shuō)呢?因為我覺(jué)得家長(cháng)會(huì )的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，父母來(lái)參加會(huì )議，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛(ài)，他們會(huì )感到很欣慰。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠更有針對性的實(shí)施教育。

本班現有學(xué)生45名，其中男生15人，女生30人。本班大部分學(xué)生表現都很好，沒(méi)有遲到、曠課、穿拖鞋等違反校紀校規的行為，并且能夠積極上進(jìn)，學(xué)習勤奮，成績(jì)優(yōu)秀。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，在老師的悉心教育下，學(xué)生在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中，學(xué)生的各方面均取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。目前，我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力、有戰斗力的班集體。同學(xué)們越來(lái)越熱愛(ài)自己的班、熱愛(ài)各科任老師。熱愛(ài)各門(mén)學(xué)科的學(xué)習。

1、學(xué)習方法不科學(xué)。

2、學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性、積極性不是很高。

3、部分學(xué)生自信心嚴重不足，課堂上不能很好地配合老師。

4、最突出的問(wèn)題是偏科嚴重，少數學(xué)生各門(mén)成績(jì)較差，個(gè)別學(xué)生成績(jì)有所下降，要引起重視，同時(shí)希望家長(cháng)配合教育。

1、每晚第一節晚修前25分鐘，督促學(xué)生讀時(shí)事政治報，抽查“英語(yǔ)每日十詞”的默寫(xiě)情況，不定時(shí)地檢查各科學(xué)習指導，及各科筆記。

2、每次月考成績(jì)下滑的學(xué)生寫(xiě)500字左右的月考反思。

3、鼓勵學(xué)生認真做好英語(yǔ)、數學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的錯題集。

作為班主任，我的指導思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jì)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。當然，由于人數眾多，學(xué)生的紀律、學(xué)習、思想、生活未免存在著(zhù)這樣那樣的一些問(wèn)題，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(cháng)的支持與配合。

初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn),學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也開(kāi)始分化、可以說(shuō)初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習,升學(xué)方面的前途命運、初三的每一位教師也都深知責任重大，作為班主任的我壓力可想而知?？墒怯心銈兊闹С?，我們有信心交上滿(mǎn)意的答卷。

春期的早戀問(wèn)題。獨生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還不夠，家長(cháng)更應關(guān)注。平時(shí)要經(jīng)常聯(lián)系班主任,科任教師，了解孩子的實(shí)際情況、以便對診下藥，及時(shí)解決問(wèn)題。

2、要正確看待孩子的分數。要多給孩子一點(diǎn)信心，多鼓勵，少給冷眼,少?lài)Z叨,少批評。

考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。,也就是說(shuō)不要一看到成績(jì)不理想就是發(fā)怒或大罵或、這樣會(huì )挫傷孩子的積極性，結果會(huì )適得其反,若進(jìn)步,應保持冷靜,不能驕傲,應尋找成功的經(jīng)驗是什么,要鼓勵孩子再接再厲,不能松懈。

3、給孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。

家長(cháng)在孩子看書(shū)時(shí)不大聲喧嘩，不放電視，更不能吵架，家庭要和睦，這樣學(xué)生才有心思學(xué)習,有的孩子這樣寫(xiě)到“我與父母的房間只是一墻只隔,爸媽大聲說(shuō)話(huà)或看電視聲因太大,、當自己在思考一道題時(shí),我的思路就被打亂了”

4、教育孩子嚴格要求自己，遇事多做自我批評。

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：老師為什么批評你，是自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表?yè)P是愛(ài)，批評更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話(huà)，并請家長(cháng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(cháng)。

5、家長(cháng)要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

學(xué)生的生活場(chǎng)所是家庭、學(xué)校、社會(huì )，因此，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認為家長(cháng)與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。

6、不嬌慣孩子、但是必要的花費必須要滿(mǎn)足。

總之,只要老師、學(xué)生、家長(cháng)"心往一塊兒想，話(huà)往一塊兒說(shuō)，勁往一塊兒使"，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(cháng)合理的意見(jiàn)和建議，學(xué)生一定會(huì )朝著(zhù)全面發(fā)展的方向成長(cháng)。

九年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

尊敬的各位家長(cháng)：

下午好!我是初三年級74、75兩班的數學(xué)老師。受初三年級組和初三數學(xué)備課組的委托，由我代表本組數學(xué)老師在此次家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。

首先，十分感謝各位家長(cháng)朋友在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我校初三年級家長(cháng)會(huì )。

其次，想與各位家長(cháng)朋友一起交流一下與本期數學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問(wèn)題。

第一：教學(xué)內容的安排。

因本學(xué)期時(shí)間較長(cháng)，初三下學(xué)期復習迎接中考的時(shí)間短、任務(wù)重，所以我們初三數學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數、概率的計算和下期教材中的二次函數、反比例函數以及圓。因此，本期教學(xué)內容十分繁多，任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應用、幾何證明、二次函數及其應用、反比例函數的應用、圓及函數幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn)。

第二：家長(cháng)如何了解自己孩子在校的數學(xué)學(xué)習情況。

你可以和數學(xué)老師打電話(huà)，或到學(xué)校找老師了解，也可以通過(guò)仔細觀(guān)察孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本和分析考試成績(jì)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認真，錯誤及時(shí)認真更正，課堂筆記記得很細致，并且經(jīng)常研究和復習筆記，這樣的孩子數學(xué)學(xué)習肯定是認真的，考試成績(jì)必定是很好的。反之，說(shuō)明他的學(xué)習是不認真的，成績(jì)也肯定不會(huì )令人滿(mǎn)意。所以家長(cháng)應多仔細觀(guān)察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng )新課堂》，周末作業(yè)——《三點(diǎn)一測》和報紙練習、筆記本，就能了解孩子學(xué)習情況，也能督促孩子平時(shí)的數學(xué)學(xué)習。

第三：家長(cháng)如何引導自己孩子正確使用參考書(shū)。

要學(xué)好數學(xué)，必須多做題----這是大多數家長(cháng)的看法。因此，每到開(kāi)學(xué)初，家長(cháng)都會(huì )幫孩子買(mǎi)不少參考書(shū)。殊不知，現在的學(xué)生很忙，基本沒(méi)時(shí)間去瀏覽它們。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學(xué)習資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫;實(shí)在各科均學(xué)有余力，可適當精選參考書(shū)或習題進(jìn)行提高。

第四：家長(cháng)如何擔負起督導子女學(xué)習數學(xué)的責任。

有的家長(cháng)抱怨自己因遺忘等各種原因導致的數學(xué)水平太低，沒(méi)有能力輔導孩子的數學(xué)學(xué)習。其實(shí)孩子的學(xué)習是他自己的事情，家長(cháng)和老師都是不能替代與包辦的。我與學(xué)生做思想工作時(shí)，經(jīng)常對他們說(shuō)：“世界上有些事情可以讓人代替你做，此時(shí)你要做個(gè)智者，善假于物，即善于利用外界因素為自己服務(wù)，而有些事情是不可讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的，真正的學(xué)習其實(shí)也是如此!”因此作為家長(cháng)，你對孩子數學(xué)學(xué)習應該擔負監督﹑督促的責任，督促他及時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)，糾正學(xué)習中的錯誤，并不斷進(jìn)行復習和鞏固!這樣，你對孩子經(jīng)常傳達一種信息：我很在意你的數學(xué)學(xué)習，數學(xué)很重要!

第五：要十分重視數學(xué)學(xué)習中的錯誤和問(wèn)題。

關(guān)于糾錯的問(wèn)題，我給我的學(xué)生經(jīng)常說(shuō)一句口號，打一個(gè)比方。一句口號是：不要放過(guò)任何一個(gè)小問(wèn)題。一個(gè)比方是：一瓣雪花就是一個(gè)小問(wèn)題，一瓣雪花落在你手上，憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它，如果你對小問(wèn)題置之不理，累積起來(lái)，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早，憑你的能力經(jīng)過(guò)一定努力，你仍然可以融化它，此時(shí)付出的代價(jià)可能會(huì )是雙手冰涼，有不少痛苦;若仍置之不理，小雪球會(huì )越滾越大成大雪球，超出你的身體承受能力范圍，你再想融化它，已不可能，在你融化這個(gè)大雪球之前，你早已被完全凍僵。因此，數學(xué)學(xué)習中一定要善于及時(shí)糾錯，防止造成知識缺陷的積累;實(shí)際上，學(xué)習的進(jìn)步是在不斷的糾錯過(guò)程中實(shí)現的，將不會(huì )的、出錯的問(wèn)題，學(xué)會(huì )、做對，就是進(jìn)步;無(wú)數小的進(jìn)步累積起來(lái)就會(huì )成為大的進(jìn)步。

第六;關(guān)于家教方式。

有的家長(cháng)說(shuō)自己家教嚴格。我認為：嚴格就是嚴守防線(xiàn)，不能出格。嚴格不是什么事都管，處處約束孩子，這不對那不對，這不行那不行，嚴厲，板著(zhù)臉，說(shuō)一不二，這是專(zhuān)制，不是真正意義上的嚴格。比如，孩子在數學(xué)學(xué)習中出了某個(gè)問(wèn)題，出格了，你生氣、打罵、撕書(shū)本，孩子害怕了，重新再來(lái)，達到了要求，這是嚴格。你和風(fēng)細雨講道理，讓孩子認識到自己的錯誤，再來(lái)一次，達到了要求，這也是嚴格。當然是既嚴守了防線(xiàn)，又不傷害孩子的嚴格方式更好。

現在教育孩子，提倡寬容。其實(shí)寬容不是縱容，孩子錯了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯了，我們要理解，因為他畢竟是孩子，不能孩子一犯錯就發(fā)火。但不能因為理解就放松要求。簡(jiǎn)單一句話(huà)：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。

第七：關(guān)于奧數學(xué)習。

學(xué)奧數，上奧數班成了現在學(xué)生和家長(cháng)口中的熱門(mén)詞匯，因為很多學(xué)生不管程度如何，理想中都是沖著(zhù)市內外名校、重點(diǎn)高中去的。奧數班的學(xué)習內容有些是教材內容、知識的深化與拓展，有些是專(zhuān)門(mén)的競賽知識與技能。我們數學(xué)老師的觀(guān)點(diǎn)是：并不是每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好奧數知識，掌握其技能的!說(shuō)得更實(shí)在點(diǎn)，絕大多數學(xué)生是根本不適合學(xué)習奧數的。真正能學(xué)好奧數的孩子，一定要是基礎十分扎實(shí)，習慣優(yōu)良，思維異常敏捷，上進(jìn)心與拼搏精神都很強，特別出眾的孩子。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以，有些家長(cháng)盲目跟風(fēng)，單憑主觀(guān)意愿，不顧孩子實(shí)際地上奧數，是很不明智的。我們的絕大多數學(xué)生應該一心一意夯實(shí)基礎，緊扣中考，而不是應付其它名牌高中的選拔考試!各位家長(cháng)朋友一定要對自己的孩子有個(gè)真正切合實(shí)際的正確的定位!

各位家長(cháng)朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長(cháng)共同的責任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著(zhù)一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧?！?/p>

最后我要說(shuō)的是：“讓我們齊心協(xié)力，攜手并進(jìn)，讓我們的孩子健康成長(cháng)，讓我們一起創(chuàng )造弘毅新華的更大輝煌?！?/p>

發(fā)言不當之處，敬請各位家長(cháng)朋友多多包涵，批評指正。

謝謝大家!

七年級學(xué)期末家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿

敬愛(ài)的老師、各位叔叔、阿姨：

下午好！

我是七年級05班的學(xué)生，我叫沈真怡。今天我很榮幸的代表我班的全體同學(xué)，歡迎各位叔叔、阿姨前來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。這兩天我一直在想，在今天的家長(cháng)大會(huì )上，作為學(xué)生代表發(fā)言，我說(shuō)點(diǎn)什么呢？經(jīng)過(guò)冥思苦想，我覺(jué)得還是把我們入學(xué)近兩個(gè)月的感受和心里話(huà)向各位叔叔阿姨說(shuō)一說(shuō)吧！

小學(xué)畢業(yè)后，爸爸媽媽問(wèn)我去哪里上初中，我說(shuō)城東，其實(shí)為什么，當時(shí)我也說(shuō)不清楚。但自8月28日開(kāi)始，我就真正融入了城東這個(gè)大家庭，成為了七年級05班的一員。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里，我感受到了來(lái)自于老師的關(guān)注、來(lái)自于老師的愛(ài)，來(lái)自于校園文化的熏陶，所以首先我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄儼盐宜偷竭@里讀書(shū)，讓我在這里學(xué)習、成長(cháng)。

上初中后，明顯感到課程多了、內容多了、難度大了、作業(yè)多了、要求高了……總之，一切都多了！這令我們一時(shí)很難適應，我們一度滿(mǎn)腹怨言、滿(mǎn)嘴牢騷，感覺(jué)上初中就一個(gè)字---累。每當回家我發(fā)牢騷的時(shí)候，爸爸總是一邊耐心的傾聽(tīng)，一邊給我指點(diǎn)，告訴我應該怎樣去做，應該如何盡快的調整自己來(lái)適應新的環(huán)境，而不是發(fā)牢騷，光發(fā)牢騷是沒(méi)有用的。我覺(jué)得爸爸的話(huà)是有道理的，我就盡快的調整自己的學(xué)習習慣和生活習慣，到現在我已經(jīng)基本上適應了在這里的學(xué)習。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣，真正關(guān)心我們，而不是溺愛(ài)我們。我們的要求并不高，只希望你們能有時(shí)間，能靜下心來(lái)和我們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，傾聽(tīng)一下我們的感受，無(wú)論是學(xué)習上的困難還是生活中的困惑，都能給我們以指點(diǎn)，我們需要爸爸媽媽的關(guān)心，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑，使我們能夠盡快的成長(cháng)，盡快的成熟，盡快的.學(xué)會(huì )正確處理的各種問(wèn)題。

老師，叔叔阿姨們，我相信，在你們欣賞的目光中、在你們關(guān)心愛(ài)護中，在你們正確指引下，我們一定會(huì )健康快樂(lè )的成長(cháng)，我們一定努力學(xué)習，學(xué)習知識，學(xué)習做人，為學(xué)校爭光，為家長(cháng)長(cháng)臉，為自己爭氣。

謝謝各位叔叔阿姨！

三年級學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

我是這個(gè)班的班主任，也是這個(gè)班的數學(xué)老師。開(kāi)學(xué)這么長(cháng)時(shí)間,總體來(lái)說(shuō)這個(gè)班的學(xué)生都比較好，很少有遲到早退現象，每天的值日工作認真負責，上課大部分學(xué)生能認真聽(tīng)講，作業(yè)也能按時(shí)做，同學(xué)之間能團結友愛(ài)。當然，我們班還存在一些問(wèn)題，比如上課時(shí)總有學(xué)生管不住自己，做小動(dòng)作或者說(shuō)話(huà);有學(xué)生會(huì )在課后打架罵人……為了讓家長(cháng)更加了解孩子在校的學(xué)習情況。下面我分幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)：

一：成績(jì)。

這是家長(cháng)最敏感的字眼，我不是拿分數來(lái)衡量學(xué)生，但也比較重視分數。而這就得從平時(shí)一點(diǎn)一滴抓起。希望家長(cháng)督促每個(gè)學(xué)生來(lái)完成作業(yè)，平時(shí)的單元測試卷，以及到期末復習階段的測驗和作業(yè)我都會(huì )要求家長(cháng)簽名，在此我向在座的家長(cháng)先說(shuō)聲謝謝，希望你們能配合老師積極作好簽名工作?？嫉貌粔蚶硐氲耐瑢W(xué)的家長(cháng)不要過(guò)于尷尬，關(guān)鍵是怎樣去正視這分數，怎樣才能在本學(xué)期將成績(jì)趕上去，還需鼓勵，一直處于最后的幾位，就得尋找原因，這是我們共同的責任。

二：學(xué)生基本情況。

本班共有學(xué)生38人，其中男生23人，女生15人，大部分同學(xué)學(xué)習基礎好，上課認真聽(tīng)講，認真完成作業(yè)，熱愛(ài)集體，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。班委會(huì )成員責任心強，熱心為大家服務(wù)，38個(gè)可愛(ài)的孩子組成一個(gè)溫暖的大家庭。

其中郭俊豪，呂子怡，淮譽(yù)棟，秦旭苗，孫佳瑤，閆創(chuàng )龍，郭雨欣，雋一雪，晁嘉乙，李天鵬，李卓妍，屈凡瑛，魏小鵬，張政，張佳星，陳琳，張謹荷，郭錦輝，朱雪妮等同學(xué)上進(jìn)心強，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。董佳豪，郭文佩，段葉彤，田佳怡，權錦龍，楊嘉懿，楊雨彤，楊一青，胡永茂，雋俊杰，葛雨馨，張明樂(lè )等同學(xué)能養成良好的學(xué)習習慣，在學(xué)習上你追我趕，不甘服輸，學(xué)習進(jìn)步很快。豆森鴿，李佳，王萬(wàn)平，晁澤文，秦旭亮，張龍濤，樊濤等同學(xué)在老師和同學(xué)們的鼓勵和幫助下，努力進(jìn)取，積極向上，后期進(jìn)步很大。38個(gè)學(xué)生，各個(gè)都有自己的閃光點(diǎn)。在這個(gè)溫馨的大家庭中，團結友愛(ài)，和睦相處，度過(guò)了難忘的一學(xué)期。

三、良好的學(xué)習習慣。

實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求,好的學(xué)習習慣是一定能夠養成的,學(xué)習成績(jì)也會(huì )迅速地得到提高。我在平時(shí)的教學(xué)中力求做到：

1、教育孩子上課認真聽(tīng)講。

和你在同一起跑線(xiàn)，他怎么想的，我是怎么想的，他對不對，和我想的同不同。學(xué)會(huì )聽(tīng)取別人的意見(jiàn)是學(xué)會(huì )合作的前提。今天，我們的孩子不是不會(huì )競爭而是太不會(huì )合作了，在課堂上讓學(xué)生小組合作學(xué)習，結果每個(gè)孩子都自己做自己的，這就意味著(zhù)現在學(xué)生合作意識淡化。為此家長(cháng)應該鼓勵孩子多與同伴合作而不是只是一味地強化競爭。在學(xué)習和生活中，讓我們家校合作，一起為孩子創(chuàng )造機會(huì )。

2、養成獨立思考、不怕困難的習慣。

孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助，這對培養獨立思考的習慣非常不利。家長(cháng)當孩子尋求幫助，不會(huì )做時(shí)，不應直接教而應和孩子一起分析，幫助他，教會(huì )分析分析問(wèn)題的方法，慢慢過(guò)渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。因而培養孩子獨立思考、不怕困難的習慣對于訓練孩子的思維能力，培養孩子的創(chuàng )新精神，都是十分重要的。

3、認真檢查的習慣。

平時(shí)要求學(xué)生做完作業(yè)，自己先認真檢查，再讓老師批閱，平時(shí)的家庭作業(yè)和這次的寒假作業(yè)希望家長(cháng)督促學(xué)生認真檢查，然后家長(cháng)抽空親自過(guò)目。

現在的教學(xué)觀(guān)和教育觀(guān)在發(fā)生變革，我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。

最后，我給大家提幾個(gè)簡(jiǎn)單的建議：

1、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著(zhù)做。

2、讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間，家長(cháng)在旁只作適當的引導。

3、現在是三年級了，多看一些課外書(shū)，增長(cháng)一些課外知識。

4、密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)?；虼螂娫?huà)了解子女的學(xué)習、思想狀況。

5，假期中注意安全，不要玩電，玩水，玩火。

最后祝愿同學(xué)們假期愉快，和家長(cháng)們過(guò)一個(gè)歡樂(lè )，祥和的龍年。

九年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

尊敬的各位家長(cháng)：大家上午好!

長(cháng)。今天,借著(zhù)家長(cháng)會(huì )這個(gè)機會(huì ),我想我們應該敞開(kāi)心扉,共同地討論和交流孩子的學(xué)習和生活。

作為班主任我先介紹一下學(xué)生在校的生活和學(xué)習情況。寄宿學(xué)校和國辦學(xué)校有很大的不同，老師不僅要教會(huì )孩子成才，還要教會(huì )他們做人!而我作為班主任的我更加義不容辭。每天在教孩子們知識的同時(shí)，我還注重對孩子思想方面的培養。在教學(xué)過(guò)程中還要隨時(shí)關(guān)注孩子的健康，讓他們在這里快樂(lè )學(xué)習健康成長(cháng)，讓家長(cháng)也能放心把孩子交給我們!

身為班主任不僅要管理好班級，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，我們還要和學(xué)生同吃同住時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的生活，放學(xué)時(shí)班主任要帶隊進(jìn)入餐廳和學(xué)位生一同就餐，午休和晚休班主任必須進(jìn)入宿舍指導和督促學(xué)生休息，保證每一位學(xué)生休息后再離開(kāi)。作為班主任我們傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，營(yíng)造一個(gè)積極向上的班級，能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉，做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。

恒等同學(xué))，我們關(guān)注學(xué)生學(xué)習，但我們不只以成績(jì)論英雄，而是著(zhù)眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著(zhù)眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會(huì )找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因為我知道：班級管理的對象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。只要孩子今天比昨天表現好些，就及時(shí)鼓勵，及時(shí)表?yè)P(我班的蔣金、王運)。學(xué)生在成績(jì)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們參加的各種活動(dòng)就可以明顯的看出來(lái)?！靶“凫`”合唱團(全校都有參加，班主任指導排練)，“小孔雀”舞蹈比賽(五一班的尤坤、杲朋、孫金玉、簡(jiǎn)雪玲等四年級的王金玲等同學(xué))，器樂(lè )比賽(五年級的劉洋、王海、蔣洪杰、杜超等同學(xué)笛子吹得非常棒)，“小神筆”書(shū)法比賽等各種活動(dòng)都積極參加，學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感很強，在活動(dòng)中，他們所表現的精神令人感動(dòng)，所取得優(yōu)異成績(jì)令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅實(shí)的基礎。父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起到舉足輕重的作用。學(xué)校教育需要家長(cháng)的配合，班主任工作更需要家長(cháng)的信任和支持。在教育過(guò)程中若能取得家長(cháng)們積極配合，對學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用。各位家長(cháng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血與汗水，盡了最大的努力，也取得了不錯成績(jì)，但我們的工作肯定也存在問(wèn)題，我們虛心聽(tīng)取各位家長(cháng)的合理建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，我們力爭把工作做得更好?？傊?，在這里我們會(huì )竭盡所能的照顧好您孩子的學(xué)習和生活。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)和老師的密切配合，希望各位家長(cháng)多多支持。讓我們共同努力，為孩子的美好未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。最后，我想說(shuō)：要相信孩子的潛力;不要對孩子失望;決不吝嗇你的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請家長(cháng)們記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>

謝謝大家。

家長(cháng)會(huì )六年級上學(xué)期期末發(fā)言稿

尊敬的家長(cháng)朋友們：

大家中午好！首先，請允許我代表xx初中的全體教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間冒著(zhù)嚴寒來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。本家長(cháng)會(huì )的主題是“安全幸福，和諧施教”，目的是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流，更清楚的了解孩子在校在家安全的情況，以便大家更好地教育孩子健康成長(cháng)。今天，我想跟各位家長(cháng)談一談以下方面的內容：

一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介。

xx初中始建于1996年，現有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生xx人，教職工35人。其中市級教學(xué)能手1名，縣級教學(xué)能手6名，縣委縣政府授予“園丁獎”1名，縣級優(yōu)秀教師5人。全體教師忠誠于黨的教育事業(yè)，以教書(shū)育人為己任，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，齊心協(xié)力抓教育質(zhì)量，建校以來(lái)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩步提高，近幾年來(lái)中考旬中重點(diǎn)班上線(xiàn)均突破10人。（建校以來(lái)，平均有每年有4名學(xué)生考上985或211工程的名牌大學(xué)，都找到了不錯的工作）。

建校以來(lái)，學(xué)校不斷深化改革，謀求發(fā)展，辦學(xué)條件日益改善，教學(xué)裝備水平明顯提高。有大小部室近20個(gè)，各班均實(shí)現現代化網(wǎng)絡(luò )班班通，校園網(wǎng)絡(luò )全覆蓋。目前，我校xx萬(wàn)的擴建工程已立項開(kāi)年就要招標建設。工程主要包括新建一棟xxxx平方米的餐飲中心和女生宿舍綜合樓；改造土操場(chǎng)，鋪設塑膠跑道和草坪；裝修舊教學(xué)樓等。工程的竣工使我們的校園發(fā)生徹底的變化，可以解決師生吃飯和住宿困難的問(wèn)題，消除諸多不安全隱患。使我們石門(mén)的孩子也能在良好的環(huán)境中學(xué)習和成長(cháng)。

二、學(xué)校辦學(xué)特色。

學(xué)校積多年的辦學(xué)經(jīng)驗，形成了一套富有特色的管理模式。在教育教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校以“辦讓家長(cháng)放心、學(xué)生成才、人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨，以培養“會(huì )學(xué)習、會(huì )生活、會(huì )做人、會(huì )健美、會(huì )審美、會(huì )創(chuàng )造”的合格中學(xué)生為目標，秉承“以愛(ài)為源、因材施教、質(zhì)量第一、培養新人”的辦學(xué)理念，堅持以人為本、依法治校，實(shí)行科學(xué)明主管理，努力打造特色學(xué)校。目前，學(xué)校以籃球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、象棋、電腦制作等興趣小組為依托，積極開(kāi)展運動(dòng)會(huì )、籃球賽、藝術(shù)節、書(shū)畫(huà)展等素質(zhì)教育活動(dòng)，全面提升辦學(xué)品位，彰顯辦學(xué)特色（校園內有學(xué)生的作品）。

三、學(xué)生安全必須家校聯(lián)手。

學(xué)生的安全，牽系著(zhù)每位家長(cháng)和教師的心，事關(guān)學(xué)校的和諧發(fā)展，事關(guān)家庭的幸福保障，事關(guān)平安和諧社會(huì )的構建。近年來(lái)，我校以創(chuàng )建“平安校園”為抓手，進(jìn)一步樹(shù)立“安全第一，預防為主”的意識，積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識培訓、宣傳教育活動(dòng)，落實(shí)各項防衛措施，切實(shí)加強和維護校園安定穩定。大體上秩序井然，平安無(wú)事。但也出現了一些不容樂(lè )觀(guān)的安全事件。

在xx派出所破案的有xx年5月16日入室盜竊案；xx年5月15日的非法侵入他人民宅案；xx年5月23日敲詐勒索案及入室盜竊案，在學(xué)校備案的有私自離校沉迷網(wǎng)吧事件；課間晚休期間學(xué)生發(fā)生沖突打架致傷事件；抽煙喝酒賭博沉迷戀愛(ài)引發(fā)打架事件。這些不安全事件的發(fā)生給學(xué)校、家庭乃至社會(huì )都造成了不良的影響。歸其責任有學(xué)校的責任，我們的家長(cháng)也有著(zhù)不可推卸的責任。下面我來(lái)分析一下原因：

1。家校教育和監管沒(méi)有形成合力。

因我校占大半學(xué)生是留守兒童，家長(cháng)長(cháng)期在外打工，孩子就交給爺爺奶奶以及其他監護人，這些人又管不住孩子（爺爺奶奶溺愛(ài)，更不上教育的形式，其他監護人覺(jué)得不是自己的孩子不好意思嚴格管理，責任心不強），導致周末孩子無(wú)人監管，從而出現不做作業(yè)，到處亂竄，沉迷網(wǎng)吧，沉迷手機游戲，網(wǎng)上交友，看不雅圖片、電子書(shū)及視頻。在學(xué)校從周一到周五班主任、代課教師辛辛苦苦教育5天，因周末兩天教育監管的缺失，導致家校教育沒(méi)有形成合力，最終出現5+2=0的效果。有的還出現負效果，使學(xué)生的整個(gè)人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)的扭曲，甚至走上了像入室盜竊、非法侵入他人民宅、敲詐勒索等犯罪的道路。

2?？刂屏慊ㄥX(qián)，控制亂消費。

家長(cháng)每周給孩子的多少不代表對孩子關(guān)愛(ài)的程度，反之，每周錢(qián)給的越多卻把孩子害了。錢(qián)給的越多，孩子花起來(lái)就越瀟灑，越不能理解錢(qián)的來(lái)之不易，就養成了胡亂消費、貪圖享樂(lè )、不懂珍惜、不求上進(jìn)、拉幫結派、抽煙喝酒賭博、打架斗毆等不良惡習?，F在國家的政策好每天在生活上都有補助，可以說(shuō)一周孩子在?；ú涣硕嗌馘X(qián)。我認為每周給50足以，若節省一點(diǎn)的話(huà)40元也花不完。所以，請我的家長(cháng)控制好每周的錢(qián)，要教育孩子理財之道，制定消費計劃，使孩子成為一個(gè)學(xué)會(huì )花錢(qián)，學(xué)會(huì )感恩的人。

3。孩子早戀家長(cháng)怎么辦？

早戀是危害是很大的，直接影響青少年的人格，身心健康和學(xué)業(yè)成績(jì)等，尤其對女孩更為明顯突出?，F在很多家長(cháng)一聽(tīng)說(shuō)自己的孩子喜歡上了某個(gè)同學(xué)，就鬧心，著(zhù)急，上火，怕影響學(xué)習成績(jì)，很盲目不知道改怎么辦。處在青春期的孩子，會(huì )產(chǎn)生對異性的關(guān)注和戀愛(ài)的.感情，這是很自然的。家長(cháng)應該信賴(lài)孩子，以朋友的身份、平等的地位與孩子談心，幫助孩子處理情感波動(dòng)的問(wèn)題，以培養孩子自覺(jué)地去約束自己的行動(dòng)和生活的能力。當發(fā)現孩子有早戀的傾向時(shí)，要教孩子自尊自愛(ài)，區分友誼與愛(ài)情的關(guān)系，家長(cháng)在對孩子進(jìn)行性教育的同時(shí)，要適當進(jìn)行一些性、戀愛(ài)、婚姻的教育。要讓孩子明白正處于長(cháng)身體、長(cháng)知識的黃金年齡階段，生理、心理發(fā)展尚不成熟。如果因為早戀而荒廢學(xué)業(yè)、前途是非?？上У?。

家長(cháng)朋友們：我深深知道對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)孩子是一個(gè)家庭百分之百的希望，所以我們將始終堅持“辦讓家長(cháng)放心、學(xué)生成才、人民滿(mǎn)意的教育”的宗旨，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)孩子的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。

最后，再次感謝各位家長(cháng)來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)、萬(wàn)事如意，謝謝！

文檔為doc格式。

九年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

各位家長(cháng)、各位老師：

大家好!

熱烈歡迎各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)我們學(xué)校參加九年級部分家長(cháng)座談會(huì )，共商教育教學(xué)大計，在此我代表九年級段全體老師對你們的到來(lái)表示忠心的感謝!

今天會(huì )議議程安排：

1、由我主持本次會(huì )議，談?wù)劸拍昙壍默F狀及對家長(cháng)的希望。

2、請我校副校長(cháng)兼教務(wù)主任__老師講話(huà)。

3、請校長(cháng)講話(huà)。

4、會(huì )議結束后，各班家長(cháng)到自己孩子教室去由班主任主持成立家長(cháng)委員會(huì )并商討有關(guān)事宜。

各位家長(cháng)，孩子的成功，需要我們共同創(chuàng )造，老師的認真教學(xué)、家長(cháng)對孩子的支持與關(guān)心這兩點(diǎn)是很重要的。今天我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了想加強學(xué)校與家長(cháng)之間的聯(lián)系，架起我們溝通的橋梁，分析我校九年級現狀以及奮斗目標，努力爭取明年的中考取得優(yōu)異成績(jì)，要求各班建立家長(cháng)委員會(huì )，希望家長(cháng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，形成家校攜手，共同商討教育大計，共同承擔教育責任，讓學(xué)生們有個(gè)安全、舒適的環(huán)境進(jìn)行學(xué)習，努力使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，科學(xué)有效地學(xué)習，提高學(xué)習效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

九年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的最后一個(gè)階段，也是他們一個(gè)轉折點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也開(kāi)始分化，可以說(shuō)九年級的一年中學(xué)生努力與否，家長(cháng)是否關(guān)心孩子生活與學(xué)習，孩子學(xué)習成績(jì)是否有進(jìn)步，直接影響著(zhù)明年升學(xué)考試的成功與失敗。

大家知道我們是一所鄉村中學(xué)，學(xué)生生源、家長(cháng)對孩子的關(guān)心、孩子受教育時(shí)間，往往不如城鎮中學(xué)，然而考試卻同樣的試卷，在這種情況下我們怎么能與其他學(xué)校同競爭呢?而面對著(zhù)激勵競爭，我們不能不思考，如何提高教育教學(xué)質(zhì)量?如何使明年的中考學(xué)生能考出更好的成績(jì)?這是我們每位領(lǐng)導和老師們，家長(cháng)們共同關(guān)心的問(wèn)題。

學(xué)校領(lǐng)導也非常關(guān)心支持九年級段的工作，并作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，在科任教師安排方面給予認真考慮，你們要對我們的教師教學(xué)方面要給予信任、放心。我們學(xué)校九年級有六個(gè)班級，學(xué)生都是來(lái)源于農村還有一些外來(lái)民工子女，有些父母忙于生計，對孩子的關(guān)心、教育也不夠，沒(méi)有很好了解學(xué)生學(xué)習情況、在校表現情況，目前升學(xué)競爭情況等，別人都在不斷努力，擠時(shí)間并由家長(cháng)委員會(huì )出面請老師組織學(xué)生進(jìn)行課外輔導工作，而我們在這方面還做得不夠，這給我們教育帶來(lái)了難度，也影響中考競爭的優(yōu)勢，今天來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的都是一些優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)，你們對孩子的教育相對來(lái)說(shuō)可能重視些，這很好，九年級這一年是非常關(guān)健的一年，我們必須教育孩子要努力拼搏，關(guān)注孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài)，在學(xué)習上、教育投資上要給予大力支持。

重點(diǎn)高中、普通高中正取的學(xué)生數指標也不是很多，要想你的孩子考上重點(diǎn)高、普高正取上線(xiàn)，也不是一件容易的事，需要孩子們要有良好的學(xué)習態(tài)度、良好的學(xué)習方法加上勤奮，提高自己綜合素質(zhì)，提高自己的成績(jì)，并且還要有良好的心理素質(zhì)與應考技能才能取勝，我想今天來(lái)參加會(huì )議的家長(cháng)們，你們的孩子相對來(lái)說(shuō)都比較優(yōu)秀，明年升學(xué)考試希望更大，只要家長(cháng)們在這一年中多關(guān)心孩子，多關(guān)心教育，充滿(mǎn)自信，不斷激勵孩子，你們的孩子成功希望會(huì )更大的，借此機會(huì )談五點(diǎn)要求與建議：

一、家長(cháng)要注意培養孩子良好的品行習慣。

對孩子的道德品行、良好習慣的養成要重視，對不良行為要及時(shí)地預防和矯治，關(guān)注與品行不正的人交朋友沒(méi)有，在校是否遵規守紀，是否經(jīng)常在家打游戲，長(cháng)時(shí)間的看電視，看一些不良書(shū)籍沒(méi)有，如果存在嚴重影響學(xué)生身心健康與學(xué)習的不良行為，家長(cháng)要給予批評教育，并努力糾正其不良行為。

二、家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源與家長(cháng)的期望，家長(cháng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習情況，在學(xué)校表現情況，和孩子共同制訂學(xué)習目標。家長(cháng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心孩子的學(xué)習。對孩子的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行監督管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習多長(cháng)時(shí)間，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )非常用功，努力把學(xué)習搞好。

三、要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

可能家長(cháng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習上我們使不上勁，這不是為難我們么?我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。有人說(shuō)教師的孩子往往讀書(shū)會(huì )很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng )造一個(gè)學(xué)習的良好環(huán)境。有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境是很重要，班級也一樣，沒(méi)有好的學(xué)習環(huán)境勢必影響著(zhù)學(xué)習效率。比如有個(gè)別家長(cháng)在孩子關(guān)健時(shí)刻，兩人有時(shí)吵吵鬧鬧，家庭不和睦，影響孩子的情緒，這樣當然影響孩子學(xué)習，或者房間外面很吵，嗓音很大也會(huì )影響孩子學(xué)習的。

四、在學(xué)生的學(xué)習方面多與教師進(jìn)行交流。

要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長(cháng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流，不僅與班主任交流還要有科任老師交流，有空也可來(lái)學(xué)校與老師談?wù)?，如果忙也可通過(guò)電話(huà)與老師交流一下，了解孩子在校表現、學(xué)習情況、班級中的位置與及段里的位置，每次考試完后，你們都要問(wèn)一問(wèn)孩子的學(xué)習情況，家長(cháng)和教師進(jìn)行的交流會(huì )直接影響孩子的學(xué)習積極性。同時(shí)更好的了解孩子學(xué)習情況，以便更好的鼓勵與監督孩子，促進(jìn)孩子更好地進(jìn)步。

五、建立家長(cháng)委員會(huì )，與班主任商討是否能組織開(kāi)展課外輔導。

我們知道，一些城鎮中學(xué)的九年級教師都在加班加點(diǎn)地與部分家長(cháng)協(xié)助，組織學(xué)生的課外輔導，比如星期六，有些還有在外面辦晚自學(xué)，還有些家長(cháng)送孩子去請家教，而我們農村學(xué)校，條件限制，這些都沒(méi)做，雖然教育部門(mén)對教師的這么做不支持，但是人家都這么地去做了，而我們如果一點(diǎn)沒(méi)反映，中考又是一樣，同樣的試卷，怎么能與人家相比呢。我們心有疑慮，所以今天請大家過(guò)來(lái)，想大家與班主任商討商討，有沒(méi)有什么辦法讓部分學(xué)生多學(xué)點(diǎn)，有沒(méi)有必要開(kāi)展一些課外輔導讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)，進(jìn)行一些交流與探討。

六、有關(guān)收費問(wèn)題。

各位家長(cháng)，學(xué)生在九年級學(xué)習中，我們各科任老師能要配一些練習資料和配套的復習書(shū)之類(lèi)的，比如上個(gè)學(xué)期未我們九年級由于提前教一部分九年級教材，都配了一些復習配套教材，費都還沒(méi)收的，如果科任老師收取的話(huà)要給予配合支持，如果覺(jué)得孩子騙你，你可與有關(guān)收費的老師聯(lián)系證實(shí)一下到底是多少?防上個(gè)別孩子騙家長(cháng)。明明收20的，騙家長(cháng)說(shuō)收30元等情況。我們段里的一些收費都要經(jīng)過(guò)認真考慮的，到時(shí)這個(gè)學(xué)期有什么收費一點(diǎn)的希望家長(cháng)務(wù)必給予支持，希望你們配合我們的工作，有利于我們班主任及段工作的順利開(kāi)展。

家長(cháng)同志們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，讓我們架起學(xué)校與家長(cháng)溝通的橋梁，共同關(guān)心孩子的成長(cháng)!

結束語(yǔ)：

各位家長(cháng)，感謝你們來(lái)學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )，今天你們的到來(lái)，也體現了你們對教育的重視、對孩子的關(guān)心，謝謝你好!接著(zhù)請各位家長(cháng)跟你們孩子的班主任到各自的教室去，由班主任主持，談?wù)劙嗉壍囊恍┣闆r，成立家長(cháng)委員會(huì )，對如何更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行一些商討，對是否要必要組織一些課外輔導(比如星期六)進(jìn)行一些探討。

最后祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，祝你們的孩子學(xué)業(yè)有成!我們全體集中到此結束!

謝謝大家!

九年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )學(xué)生的發(fā)言稿

尊敬的各位家長(cháng)：

大家好！今天，你們帶著(zhù)對孩子成長(cháng)的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我向你們表示感謝！我是九年級（14）班的班主任兼語(yǔ)文老師。首先感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )和長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對我班主任工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。今天，我們之所以召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！家長(cháng)們，對于你們孩子而言九年級這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張關(guān)鍵的一年。因為這是孩子人生當中面臨的第一個(gè)挑戰。這一年也是我們老師緊張繁忙的一年，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對三年來(lái)的知識進(jìn)行系統的整理和復習。既是對初中階段的一個(gè)總結，又是為高中學(xué)習打下堅實(shí)基礎。所以，不光是你們家長(cháng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

今天，我們在這里舉行這個(gè)家長(cháng)會(huì )既是對前半期工作的一個(gè)回顧，又是對我們班級學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流。在下面的發(fā)言中我們可能會(huì )有一些不算中聽(tīng)的話(huà)，還請各位家長(cháng)包涵。我想我們都有一個(gè)共同的目標就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠地互相溝通，互相理解、互相支持，就會(huì )幫助孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對班級級情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹，再結合我任教的語(yǔ)文方面作個(gè)簡(jiǎn)單分析。然后各位家長(cháng)對老師和學(xué)校有什么要求和建議，可以提一提。想了解孩子在校的情況，可以個(gè)別交流。

首先我做個(gè)簡(jiǎn)單的.自我介紹，我姓曹，靈臺縣什字鎮人，1992年參加工作，在咱們學(xué)校任教近，現任九（14）班語(yǔ)文老師兼班主任。九（14）班是我去年新接的班級，班上大部分學(xué)生是我一天天看著(zhù)他們長(cháng)大的。有些學(xué)生一天天的懂事，學(xué)識一天天增長(cháng)，習績(jì)不斷進(jìn)步，我為這些學(xué)生的家長(cháng)感到高興，同時(shí)也有少數幾個(gè)學(xué)生行為習慣變差，學(xué)習態(tài)度惡劣，產(chǎn)生了厭學(xué)的思想，作為他們的老師我的心情和在坐的家長(cháng)們一樣，心急如焚。所以我們選擇在剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月召開(kāi)家長(cháng)會(huì )是非常必要的，只有家校結合才能更好解決孩子們的問(wèn)題。下面我就我班學(xué)生在校情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報。

我們班共有學(xué)生55人，其中女生24人，男生31人。絕大多數孩子，品德優(yōu)良，成績(jì)優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好。少數學(xué)生成績(jì)差一點(diǎn)，行為表現弱一點(diǎn)，總體是好的。班級學(xué)習氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了近一年的時(shí)光，近一年年來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。比如：等同學(xué)學(xué)習主動(dòng)性強，肯鉆研，在班成績(jì)一直不錯，而且善解人意，自我要求很高，不論做什么事都很認真。等一幫男孩子雖有些頑皮，但學(xué)習時(shí)能做到及時(shí)收心，學(xué)習效率高，與老師交流直爽，大多能大膽地表達自已的看法，知錯能改。等孩子都不同程度地在各自的薄弱學(xué)科上有了進(jìn)步。下面我就學(xué)生們在班上的表現跟家長(cháng)們說(shuō)一說(shuō)：

學(xué)習成績(jì)穩定的同學(xué)有：

上課積極發(fā)言的有：

作業(yè)書(shū)寫(xiě)認真規范的有：

習作較突出的有：

行為習慣優(yōu)良的有：

值日生積極能干的有：

優(yōu)秀班干部，是老師得力助手的有：

九年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

??尊敬的校領(lǐng)導、老師，各位家長(cháng)：

大家好，首先請允許我代表各位家長(cháng)，向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導和老師們致以深深的謝意！

來(lái)參加這次九年級家長(cháng)會(huì )，我感到非常高興。因為這件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們培養孩子的殷切之心。我作為一個(gè)家長(cháng)，在培養教育孩子方面并沒(méi)有太多獨到的經(jīng)驗，只是有一些心得體會(huì )愿與各位家長(cháng)相互交流共同探討。

和所有家長(cháng)一樣，孩子的進(jìn)步左右著(zhù)我們的晴雨表，當看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我們滿(mǎn)心歡喜，神清氣爽。當她的成績(jì)下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，郁悶的心情，無(wú)以言表。說(shuō)來(lái)慚愧，我的孩子也不是生來(lái)優(yōu)秀，作為家長(cháng)，我們有些失責。有一段時(shí)間，我們疏于對孩子的管理，也缺乏彼此溝通，偶爾問(wèn)及到她的學(xué)習情況，也太急躁，未能放下家長(cháng)的架子，附身聆聽(tīng)孩子的心聲，對孩子身上出現的一些問(wèn)題過(guò)分地盲目指責，未能正確地看待青春期孩子們的行為。其實(shí)，青春期他們只是在嘗試著(zhù)追求自己的獨立人格，渴望自由的空間，渴望表現自我，得到別人的認可，特別是父母的認可。后來(lái)，我們有意識地尋找了一些能與她心平氣和進(jìn)行溝通的突破口，告訴她，在我們眼里，只要她努力過(guò)了，奮斗過(guò)了，盡心盡力了，不管結果如何，在爸爸媽媽心里，她永遠是最優(yōu)秀的，父母總會(huì )在她身邊，用支持的目光溫暖他。這樣她就沒(méi)有心里負擔，也能輕松地學(xué)習了，改變了陰奉陽(yáng)違出工不出力的狀況。同時(shí)她也愿敞開(kāi)心扉跟我們說(shuō)一些事情了，我們也就能更好地了解她的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)地糾正一些錯誤的想法。所以我想和所有的家長(cháng)交流的一句話(huà)就是，每一個(gè)孩子都有她優(yōu)秀的一面，從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。只要我們能找到開(kāi)啟孩子心靈的鑰匙和通道，我們就能成為孩子最好的朋友。

近三年來(lái)，通過(guò)和老師以及學(xué)校的接觸，還有孩子的不斷進(jìn)步使我們感到，我們選擇了這所學(xué)校是正確的，因為收獲才更懂得感恩，現如今我自己的三個(gè)小孩，我朋友，老鄉的小孩都轉入尚城學(xué)習。很多事實(shí)也證明了我們的選擇是明智的。每天晚上6：30前教室已是鴉雀無(wú)聲，學(xué)生已在自覺(jué)學(xué)習，班主任已提前進(jìn)班，級長(cháng)李主任不時(shí)巡查，楊主任時(shí)時(shí)跟進(jìn)孩子們的思想動(dòng)態(tài)發(fā)現問(wèn)題，立馬處理；劉校長(cháng)百忙之中抽出時(shí)間，利用課間和學(xué)生談心，為他們鼓勁。這對孩子來(lái)說(shuō)，是一種莫大的激勵和鞭策。各位老師用勤奮和努力，用無(wú)私和奉獻，用積極和進(jìn)取影響著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，感染著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。老師們一絲不茍踏實(shí)的工作作風(fēng)，一旦成為一種習慣、一種品質(zhì)，對孩子的一生都是有益的，這是學(xué)校帶給孩子們永遠的財富。

做好后勤保障工作，合理膳食，合理的安排作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接繁重的學(xué)習。其次，對孩子們多一些鼓勵，多一些欣賞，少一些嘮叨，少一些指責，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

最后是多溝通，多和老師溝通孩子的學(xué)習情況，有目的的指導孩子的學(xué)習，做到有的放矢；多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學(xué)習生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。

總之，一個(gè)人的成長(cháng)，學(xué)校教育當然是最重要，但也跟社會(huì )、特別是家庭教育密不可分。最后，我想代表所有的家長(cháng)朋友對孩子們說(shuō)一句：孩子們，我們期待你們做好了充分的準備，在中考中發(fā)揮出最佳水平，以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)樽约旱娜松聿?，為母校增光?/p>

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

九年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

尊敬的各位老師、家長(cháng)、大家好：

首先感謝班主任史老師為我們提供了這次相聚的機會(huì )，使我們能夠對如何培養孩子進(jìn)行切磋。我是劉松松的家長(cháng)，以前孩子性格內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，還有點(diǎn)害羞，可自從進(jìn)了史老師的班里，我發(fā)現他變了，變得快樂(lè )了，變得自信了，有上進(jìn)心了，也愛(ài)學(xué)習了。借此機會(huì )，我非常感謝各位老師對我孩子的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

平時(shí)常有一些家長(cháng)和我探討孩子的教育問(wèn)題，今天在這里，我就自己的一點(diǎn)體會(huì )和各位在座的家長(cháng)交流一下：

1.多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)中，而不要等孩子犯了錯后再去批評責怪孩子。

2.重視孩子的健康。我所說(shuō)的健康不僅是指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。平常我們家長(cháng)無(wú)論有多忙，都要一定把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負起責任來(lái)，多陪陪他，多給他一些關(guān)愛(ài)。

3.把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評。我和我兒子的關(guān)系非常非常的好，孩子是九年級所有學(xué)生中年齡最小的一個(gè)，由于年齡小，在邏輯思維方面與其他同學(xué)相比，會(huì )有一些欠缺，考試的成績(jì)有時(shí)會(huì )不太理想，這時(shí)候我沒(méi)有去責怪他，沒(méi)有朝他發(fā)火，而是幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似的錯誤。就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧，他與上次月考相比，前進(jìn)了十幾個(gè)名次，這是老師和他共同努力的結果，我心里非常的高興，在此我想對我的兒子說(shuō)：“兒子，在爸爸媽媽的心目中，你是最優(yōu)秀的，是最棒的。兒子加油吧，爭取下次取得更好的成績(jì)，爸爸媽媽永遠是你堅強的后盾！”

最后，我想對在座的各位同學(xué)說(shuō)幾句話(huà)：同學(xué)們，九年級是初中最關(guān)健的一年，同學(xué)們千萬(wàn)不要掉以輕心。你們的前面有辛勤培育你們的老師，你們的后面有辛苦撫育你們長(cháng)大的家長(cháng)，努力吧，相信你們不會(huì )辜負老師對你們的辛勤付出，相信你們不會(huì )辜負家長(cháng)對你們的殷切期望！

最后也送在座的各位家長(cháng)一句話(huà)：我們自己可以不是天才，但我們一定會(huì )成為天才的父母！

再次感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺！謝謝大家！

九年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

尊敬的各位家長(cháng)：

大家好！首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，感謝家長(cháng)對我們班級和我們x老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問(wèn)題的關(guān)心。

今天凡是在四點(diǎn)前就來(lái)到的家長(cháng)，我非常的感動(dòng)，因為你為孩子做出了表率，你是你自己孩子和所有家長(cháng)的榜樣，其實(shí)因為有了你們，有你們守時(shí)守信的卓越表現，你們的孩子這學(xué)期以來(lái)才成為了最棒的。

今天遲到的家長(cháng)，你們是值得原諒的，能在百忙之中抽出最寶貴的時(shí)間參加孩子的家長(cháng)會(huì )，可見(jiàn)你對自己的孩子是非常關(guān)心的，你的孩子會(huì )引以為榮。為此，我再代表九（11）班所有的老師對你們表示最真摯的感謝。

首先對家長(cháng)提幾點(diǎn)要求：（1）所有人必須關(guān)閉手機；（2）會(huì )議期間不準隨意出入；（3）尊敬老師，沒(méi)有特殊事情，不要中途離場(chǎng)。

任何事業(yè)的成功都不能彌補教育的失敗。

你和你的孩子能選擇三中，然后還要選擇九（11）班，我們才有了相互間的了解和尊重，用佛教大師巴伽**的話(huà)來(lái)說(shuō)“就是打個(gè)招呼也是我們前世的緣分?！焙螞r你們今天也不止一次來(lái)到學(xué)校和我們一起研究你孩子的發(fā)展，可見(jiàn)你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長(cháng)的共同愿望。但是僅有這種想法是不行的，即使你對自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習，聽(tīng)老師的話(huà)，要按時(shí)寫(xiě)作業(yè)等等這也是遠遠不夠的，因為你并不能陪孩子上學(xué)，你不能坐到教室里看著(zhù)孩子學(xué)習。那怎么樣才能使孩子更好的成才、更好的成長(cháng)成了關(guān)鍵問(wèn)題！所以很多家長(cháng)在為孩子找學(xué)校找老師，絞盡腦汁，東奔西跑。

對于一個(gè)家庭而言，孩子的成長(cháng)是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才，假如自己的孩子沒(méi)有健康的成長(cháng)，你所有的成功都等于零，因為你耽誤了下一代，你擁有再多的財富，也無(wú)法換回你對孩子的培養。所以我認為我們大家在工作、在上班、在賺錢(qián)的之前，應先教育好自己的孩子成才?？墒乾F實(shí)中的家長(cháng)能正確引導孩子，讓孩子茁壯成長(cháng)的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了三中，更準確的說(shuō)是把自己孩子的成長(cháng)寄托給了九年級（11）班的老師。

現在我要介紹一下我們班教師的情況，請各位認真聽(tīng)，看能不能滿(mǎn)足你們的愿望。班主任兼數學(xué)教師我（電話(huà):13x5593）、語(yǔ)文老師俞x（電話(huà):135x0857）、物理科老師周x（電話(huà):1398x128）、政治老師方x（電話(huà):13x172），這四位大家已經(jīng)熟悉的，不用多講；新來(lái)的英語(yǔ)老李x老師（電話(huà):1351x53），原百花中學(xué)副校長(cháng)、清鎮市級骨干英語(yǔ)教師，上學(xué)期任三中七年級（15）班英語(yǔ)課，七月份學(xué)年度全市期末統考統評中，她上的七（15）班平均分為第五名，這學(xué)期原來(lái)的李老師因懷孕身體不適需要請假、需要休息、需要保養，從而由李x老師上我們班的英語(yǔ)；化學(xué)科教師楊x（電話(huà)：158x388），教學(xué)成績(jì)在近三年來(lái)的教學(xué)成績(jì)突出，中考所上班級的化學(xué)科成績(jì)在我們學(xué)校位列前三名；體育科馮x教師（電話(huà)：1398x572），工作才三年，從三年來(lái)的體育中考成績(jì)來(lái)看，他所上的班級的體育中考成績(jì)均名列全市前三名稱(chēng)。

我們班七月份的統考成績(jì)上次家長(cháng)會(huì )也介紹過(guò)了，這里就不再重復。關(guān)于9月份的月考成績(jì)單，各位家長(cháng)已經(jīng)人手一份也不重復，只再說(shuō)一下我們班級的總體成績(jì)與本校優(yōu)秀班級的對比：

現在我給家長(cháng)們的幾點(diǎn)建議：

九年級是極其重要的一個(gè)學(xué)習階段，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，早就失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長(cháng)大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專(zhuān)門(mén)$2老師作對，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是九年級的關(guān)鍵，抓住這學(xué)期就等于抓住了整個(gè)初三，就意味著(zhù)學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺階。這次家長(cháng)會(huì )主要目的是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)和老師多溝通，做好一些工作，讓孩子們表現好，學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！

一、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。

家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況，不能等成績(jì)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。孩子回到家應該隨便問(wèn)問(wèn)，比如說(shuō)：你們學(xué)校今天有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的各科老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文？讀兩段美文給我解解悶等等。尋常的交談會(huì )引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題，我們班級已經(jīng)出現，請也了解信息的家長(cháng)特別關(guān)注孩子的動(dòng)向。我們都是成年人，都知道獨生子女容易以自我為中心，所以事實(shí)發(fā)生了光靠老師教育是不行的，家長(cháng)更應關(guān)注，在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度，特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機，采用適當的方式，讓你和孩子都避免情緒上的沖突，也很讓家長(cháng)和孩子容易接受對方的意見(jiàn)或者建議。

二、要全面而準確地估計自己的孩子。

這種評估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，在農村，過(guò)去有一句古話(huà)是這樣說(shuō)的“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”。在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段特別是初三就覺(jué)得心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。今天在坐的各位都是屬于智力好的孩子的父母，但你們也一定要看到“人外有人，天外有天”，在全市像他們這樣優(yōu)秀的孩子還多得很。

三、要正確看待孩子的分數。

四、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。今天我們在坐的有幾個(gè)同學(xué)行為習慣不太好，比如lxz、cz、zqh、cyl等。面對行為習慣差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責罵，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。因為有時(shí)候我們做家長(cháng)的一句話(huà)，或者一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他說(shuō)：“瞧你這模樣，還有什么出息?！辈蝗鐡Q一個(gè)角度說(shuō)：“這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!”我相信效果會(huì )大不同的。

五、要教育學(xué)生遵守紀律。

國有國法，家有家規，校有校紀，班級也有班級的規章制度，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的，比如這一周星期三上午第三節的英語(yǔ)課就發(fā)生了學(xué)生多人違紀事件，而讓全班同學(xué)跟著(zhù)受到了嚴重處罰。另一方面班級里個(gè)別學(xué)生在紙條上寫(xiě)些不利于團結的話(huà)，讓同學(xué)傳給他人，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班風(fēng)班紀，望家長(cháng)也和我們一起來(lái)加強教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)上、還是教育上、還是在做人方面都可稱(chēng)得上一流的，因此老師的教育方式和教育水平，老師做的一切都是為了你的孩子的發(fā)展。

六、教育孩子遇事多做自我批評，進(jìn)行換位思考。

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾，回家向你述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：班主老師為什么批評你？是老師找自己你的茬呢？還是你自己有哪些不對的地方？任何時(shí)候嚴格要求都對孩子有利，老師的批評教育是對孩子負責，表?yè)P是愛(ài)，批評更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要聽(tīng)老師的話(huà)，有了問(wèn)題時(shí)請家長(cháng)主動(dòng)與班主任和相應的老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(cháng)。

七、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任推給老師是一種失職，尤其是品德教育，習慣養成，性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。當然我們在坐的家長(cháng)相當多的都很重視家庭教育與學(xué)校教育相結合，所以不論在哪種情況下，我認為老師都要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家長(cháng)，要正確對待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長(cháng)要動(dòng)和老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不說(shuō)老師這樣那樣的不行，堅定地站在班主任和老師的一邊，同樣老師也會(huì )維持家長(cháng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子今天雖然十四五歲了，但是心智還遠未成熟，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì )拒絕學(xué)習，這樣的話(huà)，孩子的損失就大了。作為老師，我們也會(huì )充分理解家長(cháng)望子成龍，望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū)育好人，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。說(shuō)句實(shí)話(huà)我們外出時(shí)也常常聽(tīng)到個(gè)別家長(cháng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jì)和行為習慣都很好，怎么到中學(xué)就變了。這反映了家長(cháng)對孩子的了解缺少客觀(guān)全面，因為孩子的年齡和所處的環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(cháng)中會(huì )出現新的問(wèn)題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì )收到好的效果。

八、不嬌慣孩子，學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)不，創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。

有句名言是這樣說(shuō)的：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的，零錢(qián)問(wèn)題多了要關(guān)注；手機、mp3、psp、玩游戲等要嚴加管控，特別是手機和游戲機問(wèn)題，影響最大；課外讀物問(wèn)題的處理不容忽視，比如楊洋同學(xué)家長(cháng)先是未與我們老師協(xié)商就送去學(xué)畫(huà)畫(huà)，結果被誤導造成學(xué)習成績(jì)和行為習慣嚴重缺失，經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)糾正后，家長(cháng)又聽(tīng)信其保證不玩游戲給他買(mǎi)了電腦，結果玩游戲玩得經(jīng)常遲到，以致上學(xué)期月考還遲到45分鐘，又經(jīng)過(guò)老師我的勸導家長(cháng)把電腦收了起來(lái)不給使用；沒(méi)法了壞習慣已經(jīng)養成一時(shí)難以更改，這學(xué)期他又迷上的小說(shuō)，特別是言情小說(shuō)、xx小說(shuō)，為此這個(gè)星期還在物理課上因看xx小說(shuō)被發(fā)現而沒(méi)收，所以家長(cháng)應該重視孩子課外讀物等的管導。

九、要認真教孩子做人處事的原則方法和技巧。這里許多家長(cháng)比我做得更好，我就多多說(shuō)了。

十、關(guān)注孩子的安全。

安全是一項艱巨的的任務(wù)，正如多次班會(huì )課、家長(cháng)會(huì )所說(shuō)的生命沒(méi)有返乘票，如果孩子沒(méi)有了健康健全的身體，那將是我們家長(cháng)多大的痛苦啊。所以每天放學(xué)我認為有條件的家庭都應該堅持接送孩子上學(xué)和放學(xué)，沒(méi)條件的要經(jīng)常叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù)，所以希望家長(cháng)在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，要告訴他們怎樣避免危險，怎樣走路，我認為孩子就是要不停的去叮囑、去告誡才會(huì )有效。

十一、飛信的交流問(wèn)題。收到我的信息的家長(cháng)請你按短信要求回復信息，你不花一分錢(qián)，僅僅是我告訴你們有相關(guān)事件時(shí)方便快捷，話(huà)費是我付，你放心使用，我以人格擔保不會(huì )騙你。

十二、雙休日的管理很重要，否則會(huì )影響孩子在下周的學(xué)習。管教好孩子不是一日之功，關(guān)鍵在養成，請家長(cháng)在這方面多下點(diǎn)功夫，想想法子，如何控制孩子的周末過(guò)分的放縱。

十三、儀容儀表。著(zhù)裝：不論男生和女生，進(jìn)校一律穿校服、校褲，干凈整齊，拉鏈拉好，拉鏈壞的或沒(méi)拉鏈的家長(cháng)要幫助處理好。頭式或著(zhù)裝不符合學(xué)校要求的，不論男生和女生，不律不準進(jìn)校，已進(jìn)校的先停止上課，一律通知家長(cháng)到校領(lǐng)回去，處理好符合學(xué)校要求的才能上課。

十四、上課時(shí)間。上午7:40上早讀，8:15上第一節課，12:00放學(xué)；下午2:30上第一節課，5:05分放學(xué)，上課外活動(dòng)課時(shí)6:05放學(xué)。

由于時(shí)間關(guān)系，有未盡事宜我會(huì )另行通知，有關(guān)情況我沒(méi)講到你又不清楚同時(shí)又急于了解的家長(cháng)，會(huì )后下來(lái)咨詢(xún)，我們共同協(xié)商解決或處理，你也可以回去后與我們老師電話(huà)聯(lián)系，并歡迎你隨時(shí)隨地來(lái)校咨詢(xún)。

謝謝大家，會(huì )議結束。再見(jiàn)!