ID:9075458
時(shí)間:2024-01-13 01:31:21
上傳者:影墨教研可以促進(jìn)教師之間的交流與合作,形成良好的師徒關(guān)系,并共同進(jìn)步和成長(cháng)。接下來(lái)是一些教師對教研活動(dòng)的評價(jià)和建議,希望能夠給大家提供參考和借鑒的思路。
一、主要工作目標:
1、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。
2、進(jìn)一步加強教學(xué)常規的檢查和教學(xué)進(jìn)度。質(zhì)量的監控。
3、大力推進(jìn)數學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習,本學(xué)期開(kāi)展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合,校本課程的開(kāi)發(fā)這兩個(gè)方面的研究討論。
4、指導和幫助教師提高,特別是加強對青年教師的培養力度,積極開(kāi)展好教學(xué)的相關(guān)評比活動(dòng)。
二、主要工作和措施:
1、加強《教師職業(yè)道德》的學(xué)習,提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、以“課改”為契機,深入開(kāi)展教研工作,加強教學(xué)常規管理,全面提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)加強教學(xué)常規檢查,要求教師做到按時(shí)上課。下課,做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。
(2)加強教師對新課標的學(xué)習,推薦本教研組教師學(xué)習一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專(zhuān)著(zhù)。
(3)抓好備課,寫(xiě)好每一節課的反思和教學(xué)得失,提高教育教學(xué)能力。認真總結個(gè)人的教育教學(xué)。
心得體會(huì )。
和一些點(diǎn)滴經(jīng)驗,積極的撰寫(xiě)論文。案例。
(4)繼續抓好數學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,做好“培優(yōu)輔差”的工作,特別是對”學(xué)困生”的關(guān)注。
(5)以教研為手段,開(kāi)展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合,校本課程的開(kāi)發(fā)的教學(xué)研究,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(6)指導和幫助教師提高,特別是對青年教師的培養和提高。組織教師間相互聽(tīng)課,展開(kāi)評議,相互促進(jìn)。
三、重點(diǎn)工作:
1、以開(kāi)展教研活動(dòng)為契機,促進(jìn)本組教師進(jìn)一步的轉變教育教學(xué)觀(guān)念,加強學(xué)科知識間的整合,積極推進(jìn)新課程改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。加強理論學(xué)習。把握《數學(xué)課程標準》新的教學(xué)理念,組織學(xué)習討論生活即數學(xué)的教育理論,努力把握這些理論的精髓和實(shí)質(zhì),用以指導課題研究實(shí)踐。
2、關(guān)注學(xué)生生活。從學(xué)生所處的校園、家庭、社會(huì )等現生活中,有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數學(xué)問(wèn)題,把這些問(wèn)題移進(jìn)課堂,通過(guò)對現行教材資源合理利用,使數學(xué)教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生現實(shí)生活,使學(xué)生的數學(xué)知識及時(shí)在日常生活得到應用和驗證。
3、聯(lián)系生活實(shí)際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感興趣的、活生生的題目,力求將新知的呈現方式寓于生活現象,貼近學(xué)生生活經(jīng)驗,使學(xué)生發(fā)現數學(xué)就在身邊,從而提高學(xué)生用數學(xué)思想來(lái)看待實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、創(chuàng )設生活化的教學(xué)情境。創(chuàng )設生活化的課堂情境,。根據教學(xué)內容的安排和學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn),采用語(yǔ)言直觀(guān)、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段,創(chuàng )設課堂的生活情景,使抽象的數學(xué)問(wèn)題具體化,以更便捷的方式溝通書(shū)本知識面與數學(xué)家現象的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
5、加強數學(xué)應用能力的教學(xué)。提高數學(xué)應用能力是提高數學(xué)素養的關(guān)鍵,一方面重視數學(xué)概念的演變過(guò)程教學(xué),在數學(xué)家概念教學(xué)中體現從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去的原則,使學(xué)生弄清數學(xué)概念的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程,弄清概念在現實(shí)生活中的背景及其演變后的一般意義。
6、教學(xué)內容安排符合學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn)。采用語(yǔ)言直觀(guān)、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段,創(chuàng )設課堂的生活情景,使抽象的數學(xué)問(wèn)題具體化,以更便捷的方式溝通書(shū)本知識與數學(xué)現象的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的能力,提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。讓學(xué)生在自主參與、合作探究中拓展實(shí)踐思路,不斷享受成功的體驗,從而感受創(chuàng )造過(guò)程中的無(wú)限樂(lè )趣。
四.工作安排。
1、組織好廣東省教研課題“問(wèn)題解決”課題研討活動(dòng),推薦2人參加我校每期必須舉行的公開(kāi)觀(guān)摩研討交流課(4周)。
2、組織課題研究成果的經(jīng)驗總結。
3、本學(xué)期開(kāi)展一次巧算競賽活動(dòng)(15周),提高學(xué)生對學(xué)習數學(xué)的興趣。
4、做好省“問(wèn)題解決”課題研究的階段性總結(12月底),總結學(xué)期來(lái)“問(wèn)題解決”課題研究進(jìn)展情況。
5、繼續開(kāi)展數學(xué)“課堂教學(xué)評價(jià)”和“生命化教育”等課題研究。
6、繼續搞好校園文化建設,好。
黑板報。
每月中旬完成板報標題以學(xué)校規定為準具體安排:9月(1期)何燕10月(2期)趙榮鴿11月(3期)周素琴12月(4期)彭丹1月(5期)秦曉萍。
7、作業(yè)批改品種有兩個(gè)一課一練和數學(xué)練習本。一課一練與教學(xué)同步批改。兩種作業(yè)每月批改次數要求達到20次。
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[中國大學(xué)網(wǎng)]一、指導思想:
本學(xué)期數學(xué)教研工作將嚴格遵照點(diǎn)軍區教研室工作計劃和學(xué)校教導處的計劃,本著(zhù)以立足課堂、革新教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn),打造高效課堂。以提高教師專(zhuān)業(yè)水平、強化教師成長(cháng)為工作核心。教研活動(dòng)以課堂講學(xué)為主陣地,預設課堂,不斷開(kāi)拓進(jìn)取,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標。
二、工作目標:
1、力爭16名數學(xué)教師都會(huì )運用計算機、網(wǎng)絡(luò )輔助教學(xué)和有序開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研,所有教師能熟練制作并運用課件。
2、通過(guò)學(xué)科培訓、讀書(shū)行動(dòng)、教學(xué)基本功練兵等行動(dòng)的實(shí)施,提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
3、繼續實(shí)施一課三備:指定主備--集體討論--個(gè)人復備。同年級同學(xué)科老師組成一個(gè)備課組,一班任課教師任組長(cháng),討論發(fā)言有記錄。以課堂教學(xué)活動(dòng)來(lái)打造高效課堂,提高課堂質(zhì)量和教師執教水平,同時(shí)逐步形成具有點(diǎn)軍地方特色的精品課資源庫。努力打造高效課堂教學(xué)為中心,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、進(jìn)一步完善學(xué)科教師個(gè)人教學(xué)業(yè)績(jì)檔案,逐步促進(jìn)教師實(shí)現個(gè)人發(fā)展目標。
5.力爭教學(xué)質(zhì)量達到區平均水平以上,教師素質(zhì)有明顯提高。
三、具體措施:
(一)常規管理。
1、組織教師認真學(xué)習《點(diǎn)軍區中小學(xué)教學(xué)常規管理辦法》《點(diǎn)軍區教學(xué)指要》,并切實(shí)遵照規定執行。
2、對教師備、教、批、輔、研等環(huán)節,堅持教研組周查、禁絕杜絕違規行為。
3、數學(xué)教研組根據本學(xué)科特點(diǎn),安排作業(yè)“必做”門(mén)類(lèi)及數量,對于“必做作業(yè)”,需及時(shí)地全批全改,并有學(xué)生的訂正及訂正后的批改(復批)。
4、電子備課嚴格按照學(xué)校電子備課管理辦法實(shí)施。
5、教研組長(cháng)和學(xué)科中心組成員25節以上,其他數學(xué)教師聽(tīng)課15節。
6.深入探究高效課堂,形成有本校特色的課堂教學(xué)模式,實(shí)行“兩類(lèi)七步”課堂教學(xué)模式,并在實(shí)踐中不斷完善。本學(xué)期每位教師進(jìn)行高效課堂的教學(xué)展示。
7.數學(xué)組每學(xué)期舉行2次口算競賽。除此以外,數學(xué)教研組要承辦一次全校性的學(xué)生活動(dòng)。豐富學(xué)生的校園文化生活,同時(shí)為學(xué)生提供展示的平臺。
(二)教師成長(cháng)。
認真落實(shí)點(diǎn)軍區教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)行動(dòng)計劃,以學(xué)校教學(xué)計劃為根本制定本學(xué)期行動(dòng)方案,并分塊落實(shí)。
1、教師讀書(shū)行動(dòng)。
2、培訓行動(dòng)。
抓教師信息技術(shù)培訓,本學(xué)期重點(diǎn)培訓內容為:電子白板使用;網(wǎng)上文件的下載。教師開(kāi)展互幫互助行動(dòng),幫助基礎較差的老師提高信息技術(shù)的運用能力,確保人人能熟練使用多媒體。
3、課堂教學(xué)研究。
本學(xué)期繼續開(kāi)展“打造高效課堂”活動(dòng),立足課堂,研究課堂,最大限度提高課堂教學(xué)的有效性。根據學(xué)校工作安排,進(jìn)行高效課堂聽(tīng)課檢查和高效課堂扎實(shí)活動(dòng),深入扎實(shí)的進(jìn)行課堂研究,力求人人參與,主動(dòng)參與講課、聽(tīng)課、評課,對每節課的得與失進(jìn)行反思,確實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。本學(xué)期數學(xué)組重點(diǎn)研究北師大版教材六年級的數學(xué)教學(xué),同時(shí)開(kāi)展同課異構的活動(dòng),針對教學(xué)中的困惑采取有效可行的教學(xué)方法。教研組推薦張睿教師在區級“選拔課”活動(dòng)中擔任主講人,并整理好相關(guān)資料上交到教研組。并堅持“三二一”評課記錄(即三個(gè)優(yōu)點(diǎn)、兩點(diǎn)不足、提出一個(gè)值得思考的問(wèn)題)。
充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研:教學(xué)崗位教師人人開(kāi)通教育博客,開(kāi)辟個(gè)人言論及交流“陣地”;借助點(diǎn)軍教育學(xué)科論壇,開(kāi)展研討活動(dòng)。充分利用圖書(shū)及網(wǎng)絡(luò )資源,分教研組開(kāi)展“走近名師”活動(dòng),觀(guān)看名師課堂實(shí)錄本學(xué)期開(kāi)展兩次這樣的活動(dòng)。
開(kāi)展小課題研究--行動(dòng)研究。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題,從問(wèn)題中確定研究的.主題,然后在實(shí)踐中進(jìn)行研究,解決問(wèn)題。在行動(dòng)中研究,以研究促行動(dòng)。數學(xué)組每位教師確定一個(gè)課題進(jìn)行研究,面對教學(xué)中的困惑在每周二的數學(xué)教研活動(dòng)提出,組內群策群力探討最佳教學(xué)方法進(jìn)行研究。本學(xué)期數學(xué)組的主題就是圍繞怎樣提高學(xué)生的計算能力,開(kāi)展扎實(shí)可行的研究氛圍,確實(shí)提高學(xué)生的計算能力。
倡導教師不斷反思個(gè)人的教育教學(xué)行為,并形成書(shū)面文字。要求教師每?jì)芍茏珜?xiě)一篇教學(xué)反思(或教育敘事)發(fā)布在個(gè)人教育博客上。
4、五優(yōu)競賽。
5、練功行動(dòng)。
三筆字、普通話(huà)以外,著(zhù)重訓練學(xué)科基本功:繪圖基本功、教具制作與使用基本功(直觀(guān)教具、計算機輔助教學(xué)課件的制作與使用)、小學(xué)數學(xué)課外活動(dòng)的指導基本功。
四、工作安排:
第一周:教師制定數學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃,組織教師參加區級選拔課。
第二周:安排高效課堂有關(guān)事宜。撰寫(xiě)小課題研究計劃。
第三周:學(xué)習“小學(xué)數學(xué)課堂評價(jià)標準”高校課堂聽(tīng)課檢查。
第四周:聽(tīng)評張睿教師選拔課走近名師--觀(guān)看名師課堂實(shí)錄。
第五周:月常規檢查。
第六周:國慶放假。
第七周:“高效課堂”教學(xué)展示。
第八周:“高效課堂”教學(xué)展示。
第九周:口算比賽。教學(xué)常規月查“高效課堂”教學(xué)展示。
第十周:期中考試,質(zhì)量分析。
第十一周:組織學(xué)生活動(dòng)。上傳讀書(shū)心得至“點(diǎn)教論壇-讀書(shū)交流”版塊。
第十二周:繼續開(kāi)展課堂達標及“同課異構”活動(dòng)。
第十三周:口算比賽、常規檢查。
第十四周:教師讀書(shū)心得交流會(huì )。上傳讀書(shū)心得至“點(diǎn)教論壇-讀書(shū)交流”版塊。
走近名師--觀(guān)看名師課堂實(shí)錄。
第十五周:制定復習計劃,搞好復習備考。
第十六周:期末復習。
第十七周:期末復習、總結。
第十八周:期末考試;質(zhì)量分析,上交相關(guān)資料。
以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導,以《數學(xué)課程標準》為依據,深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,提升質(zhì)量為主旨,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現新課程、新標準、新教法,以提高教學(xué)量為目標,加強教學(xué)管理,規范教學(xué)行為,加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。
1、規范教學(xué)常規管理,優(yōu)化教研組活動(dòng),提高現代教育技術(shù)技能。
2、加強師資隊伍建設,認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )高效課堂,積極開(kāi)展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,增強數學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
2、繼續堅持超周備課。導學(xué)案要規范化,教學(xué)內容,教學(xué)目標明確,教學(xué)重、難點(diǎn)突出,三維目標要清晰。結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行,易教易學(xué)的導學(xué)案。
3、作好課堂教學(xué)指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān),把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改,力求做到"四精四必",即"精選、精練、精批、精講"嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導,以增強學(xué)習信心,提高學(xué)習成績(jì)。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng),教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。
(一)落實(shí)新課程標準,改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新標準,嚴格執行新標準的指導思想。落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,轉換教師角色,樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式,擴大學(xué)生信息交流面,增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
(二)強化常規管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課:本學(xué)期繼續推行導學(xué)案。教師共同探討"和樂(lè )"高效課堂的教學(xué)模式。
2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點(diǎn),訓練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號要規范,并有批改記錄。
4、輔導:繼續做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作,做到措施得力,成果顯著(zhù)。
x月
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃并完善各項制度
2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結
3、教學(xué)常規檢查,規范備課和作業(yè)批改。
4、組織教師開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)
5、學(xué)習新課標。
x月
1、作業(yè)批改檢查。
2、教學(xué)常規檢查。
3、學(xué)習新課標。
4、開(kāi)展互學(xué)互研、互幫互助活動(dòng)。
x月
1、期中考試及質(zhì)量分析
2、校級公開(kāi)課
3、教學(xué)常規檢查,學(xué)習新課標。
4、數學(xué)競賽。(口算、解決問(wèn)題)
x月
1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。
2、月考質(zhì)量分析,學(xué)習新課標。
3、寫(xiě)學(xué)習新課標的心得體會(huì )、論文。
4、有效復習研討。
x月
1、常規檢查。
2、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動(dòng)。
本學(xué)期數學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益、數學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),促進(jìn)數學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實(shí)踐的結合,教師要學(xué)習好教材、運用好教材、挖掘好教材,改革傳統的課堂教學(xué)模式,倡導學(xué)生自主探究,把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生.提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持教學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教研科研工作.同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量,促進(jìn)每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng).
二、工作目標。
1.在學(xué)習、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念,探索,總結新課程的實(shí)踐經(jīng)驗,進(jìn)一步提升本組教師的教研科研能力,組建一支適應新課標要求的數學(xué)教師隊伍.(單周自學(xué),雙周集中學(xué)習,時(shí)間每周二第二節課.)。
2.促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,加強落實(shí)教學(xué)常規管理,加強教學(xué)六認真工作的檢查督促,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋、改進(jìn),形成質(zhì)量監控制度.
3.結合學(xué)校大課題"有效課堂教學(xué)研究",開(kāi)展年級、班級小課題專(zhuān)題研究,把小課題研究作為本期數學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn),各任課教師開(kāi)學(xué)寫(xiě)好課題研究實(shí)施方案,每周一篇課題研究反思,收集整理好實(shí)施過(guò)程的所有資料,做好階段性總結,做好準備向上級升報的課題.通過(guò)課題研究,使教師從"研究型"向"專(zhuān)家型"轉化.
三、主要工作。
(一)繼續學(xué)習課改和新基礎理論,轉變教師的教育觀(guān)念.
1、認真學(xué)習課程標準,研究新課標、新教材.全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標,以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué),積極實(shí)踐、探索新課程下的有效課堂教育教學(xué)規律.立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,用好新教材,通過(guò)反復探索、研究、反思、實(shí)踐,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中.
2、組織教師交流新教材的學(xué)習的心得、體會(huì )以及研討其中的疑難、困惑,把新理念實(shí)踐落實(shí)到每個(gè)組員.
3、每位教師都要立足課堂,用新課標的理念改進(jìn)教法,樹(shù)立只有統一的教學(xué)理念,沒(méi)有統一的教法模式,要主動(dòng)構建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,在課堂這個(gè)舞臺上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力.
4、重視教學(xué)過(guò)程的反思,每節課后教師要認真地反思教學(xué)過(guò)程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建.
(二)定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益.
1、組織教師每個(gè)月的聽(tīng)評課活動(dòng),落實(shí)好教學(xué)研討課.教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節.教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課,取長(cháng)補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù).
2、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作:。
(1)備課要充分,學(xué)習目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,重在落實(shí),實(shí)現"天天清、周周清、月月清",講究實(shí)效.
(2)繼續做好天天練的工作.狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓練,做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練.
(三)抓住平時(shí),認真做好輔優(yōu)補差等工作.
1、要抓好學(xué)困生的轉化工作,補缺補差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量.
2、抓好課堂拓展、延伸,要不斷發(fā)現有潛力的學(xué)生.
3、加強各年級數學(xué)質(zhì)量,并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn).
4、加強畢業(yè)班教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量.
四、具體工作安排:。
3、制定各年級課題研究實(shí)施方案.
4、教學(xué)六認真工作檢查考核.
1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習.
2、組內教師相互聽(tīng)課學(xué)習、經(jīng)驗交流.
3、撰寫(xiě)課題研究反思.
4、教學(xué)六認真工作檢查考核.
十一、月份:。
1、期中考試,質(zhì)量分析.
2、撰寫(xiě)課題研究反思.
3、研討數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題.
4、進(jìn)行課題階段性總結.
5、教學(xué)六認真工作檢查考核.
十二、月份:。
1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習.
2、撰寫(xiě)課題研究反思.
3、研討數學(xué)課題研究中存在的困惑.
4、教學(xué)六認真工作檢查考核.
201x年1月份:。
1、制定期末復習計劃.
2、期末考試,質(zhì)量分析.
3、課題研究反思.
4、課題研究總結.
5、教師撰寫(xiě)論文.
本學(xué)期,我校數學(xué)教研組將根據區教研室研訓要求并結合我校實(shí)際和教導處安排,繼續聚焦于“教師團隊發(fā)展”、“課堂生態(tài)轉變”、“學(xué)生素養落實(shí)”三大目標開(kāi)展系列教研訓活動(dòng)。從學(xué)科發(fā)展存在問(wèn)題看,學(xué)校從素養視角定位學(xué)習目標的意識薄弱、學(xué)習活動(dòng)缺少學(xué)科素養落實(shí)的行為設計、“教學(xué)”與“評價(jià)”的目標不夠統一、學(xué)校校本教研研究深度不夠?;诖朔治?,本學(xué)期我們數學(xué)教研組圍繞中心課題制定如下工作目標。
(一)聚焦課堂轉型,深入課題研究,凝聚教師團隊以“常態(tài)課堂教學(xué)改進(jìn)”為主題,以區課堂教學(xué)評比活動(dòng)為契機,以改變課堂生態(tài)為核心,圍繞學(xué)校申報的區級課題《培養小學(xué)生數學(xué)語(yǔ)言能力的策略研究》以及“促進(jìn)常態(tài)課課堂轉型”開(kāi)展系統、精細的課堂教學(xué)系列研究活動(dòng)。以鄉村骨干教師和區名師工作室以及解小教育集團優(yōu)秀教師為輻射,引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方式,改變傳統的師生交流模式,有效推進(jìn)教學(xué)環(huán)節,提升教師學(xué)科教學(xué)素養和研究力,提升學(xué)生課堂學(xué)習能力,提升教師課程意識與課程實(shí)施力,推進(jìn)課程實(shí)施水平。
工作要點(diǎn):
1、深入解讀教材,明晰年段目標,做到心中有數。
教研組將組織每位教師認真學(xué)習《小學(xué)數學(xué)教材的專(zhuān)業(yè)化解讀》。在專(zhuān)家高位的引領(lǐng)下研讀教材,準確把握教學(xué)內容的數學(xué)實(shí)質(zhì),深刻理解所教學(xué)生的學(xué)習心理,熟練掌握班級授課的組織策略。努力從三個(gè)專(zhuān)業(yè)化視角來(lái)讀懂教材:一是高觀(guān)點(diǎn)指導下的視角,具體包括三個(gè)方面:站在初等數學(xué)體系的視角認識和把握小學(xué)數學(xué)教學(xué)內容,用數學(xué)史來(lái)關(guān)照小學(xué)數學(xué),把握教學(xué)內容的數學(xué)實(shí)質(zhì)。二是數學(xué)思想方法的視角,以此認識教學(xué)內容的研究方法,認識教材知識展開(kāi)的邏輯。三是教材編排體系的結構,明晰年段目標。
2、依托課題研究項目組,教科研引領(lǐng)創(chuàng )新助力。
教研組圍繞區級課題《培養小學(xué)生數學(xué)語(yǔ)言能力的策略研究》開(kāi)展研討課,圍繞“概念教學(xué)”、幾何知識教學(xué)、“計算教學(xué)”、“解決問(wèn)題教學(xué)”四個(gè)專(zhuān)題探尋推動(dòng)數學(xué)語(yǔ)言表達的契機,細化策略。教研組內每位成員也要關(guān)注課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,反思教學(xué)行為,探討提升課堂教學(xué)質(zhì)量、培養學(xué)生高品質(zhì)思維的同時(shí),全校數學(xué)教師形成共享機制。
3、加強教師培訓,提升教師素養。
(1)繼續推行有效的師徒結對活動(dòng),徒弟每周保證聽(tīng)兩節師傅的課,聽(tīng)一堂課上一堂課,及時(shí)寫(xiě)好對照比較及教學(xué)反思,以此促進(jìn)青年教師發(fā)展、提升青年教師專(zhuān)業(yè)水平的重要方式。
(2)我校5年之內的年輕數學(xué)教師,教研組和校行政會(huì )每周跟蹤聽(tīng)課,對他們進(jìn)行培訓、指導,促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng),其他教師教研組和校行政將不定期推門(mén)聽(tīng)課。同時(shí)充分發(fā)揮市級、區級數學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用,上好展示課,進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
(3)為青年教師提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺,通過(guò)集團聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng)、區課堂教學(xué)評比活動(dòng)、區域小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課例展示活動(dòng)、市小學(xué)數學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)、基于證據的課堂教學(xué)研討活動(dòng)等更新教育觀(guān)念,提高青年教師課堂教學(xué)能力,提升教學(xué)素養,促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)。
(二)基于學(xué)校學(xué)情,采取切實(shí)可行的質(zhì)量監督與改進(jìn)措施。
工作要點(diǎn):
1、有效落實(shí)質(zhì)量監控體系。
組織做好基于數學(xué)核心素養及關(guān)鍵能力的質(zhì)量調研活動(dòng)(二—六年級),建立學(xué)生數學(xué)學(xué)習質(zhì)量數據庫,要求備課組在認真分析以往調研要求的前提下對每一次檢測情況進(jìn)行分析、反思與制定改進(jìn)措施,探索基于實(shí)證數據的教學(xué)研究與提高學(xué)習質(zhì)量的方法。通過(guò)相關(guān)“實(shí)證數據”的分析研究,發(fā)現教學(xué)過(guò)程中的成功經(jīng)驗和存在的深層次問(wèn)題,尋找有效的解決策略,促進(jìn)全體數學(xué)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革和反思。
2、做實(shí)薄弱班級學(xué)科視導工作。
本學(xué)期,將針對在上學(xué)期末質(zhì)量檢測中的較薄弱班級,采取隨機視導的方式,開(kāi)展以“質(zhì)量-課堂-教師”為主線(xiàn)的學(xué)科教學(xué)視導活動(dòng),活動(dòng)將圍繞“課堂”“質(zhì)量”兩大主要內容進(jìn)行,與教師一道查找存在問(wèn)題,落實(shí)改進(jìn)措施。
(三)規范常規管理,提升教育教學(xué)質(zhì)量。
為了使教師在教學(xué)工作中做到有章可循,檢查、評價(jià)教學(xué)工作有據可依。我們根據教學(xué)工作的基本原則,結合學(xué)科特點(diǎn)和我區實(shí)際,制定并認真學(xué)習執行《xx小學(xué)數學(xué)教學(xué)常規基本要求》《xx小學(xué)數學(xué)備課要求》《xx小學(xué)數學(xué)作業(yè)設置與批改要求》、《xx小學(xué)數學(xué)教師月工作考核表》。圍繞該常規要求細則,規范自己的教學(xué)行為,遵循“減負增效”原則,采取相應的監控與評價(jià)機制。
工作要點(diǎn):
本學(xué)期,針對上一學(xué)期教學(xué)常規工作中存在的問(wèn)題,結合月工作考核情況和“減負增效”實(shí)施情況,加大隨堂聽(tīng)課和作業(yè)布置監控力度,對教學(xué)常規工作要求明晰化、制度化,開(kāi)展跟蹤檢查、當面反饋、當場(chǎng)考核的檢查措施。
1、參加期初教材分析(全體數學(xué)教師)。
2、參加上學(xué)期各項學(xué)業(yè)質(zhì)量調研反饋會(huì )。
3、第一次教研組活動(dòng):傳達區教研會(huì )議精神和學(xué)習本學(xué)期教研工作計劃。
4、各備課組制定特色作業(yè)計劃并上傳校園網(wǎng)。
5、參加區青年教師課堂教學(xué)評比活動(dòng)。
1、參加集團聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
2、參加xx市小學(xué)數學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)。
3、第二次教研活動(dòng):課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
4、配合教導處進(jìn)行常規工作檢查。
1、參加區域小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課例展示活動(dòng)。
2、第三次教研活動(dòng):課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
3、準備區學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測。(十一月底或十二月初,2—6年級,關(guān)注學(xué)科關(guān)鍵能力)。
4、參加小學(xué)數學(xué)年會(huì )優(yōu)秀論文評比活動(dòng)。(主題:創(chuàng )造適合每一位學(xué)生的數學(xué)教育截止至11月10日)。
1、參加參加集團聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
2、第四次教研活動(dòng):課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
3、各備課組特色作業(yè)展評。
4、配合教導處進(jìn)行期末常規檢查。
期末結束相關(guān)工作。
本學(xué)期,我們全組教師,繼續突出“目標清晰化,過(guò)程精細化,成果最大化”的管理思想,站得高,看得遠,想得深,做的實(shí),把數學(xué)教研工作推上一個(gè)新的.臺階。
在以往的數學(xué)教研工作中,雖然取得了一定的成績(jì),但在把理念轉化成行為的過(guò)程中,更偏重于知識育人,而缺乏文化育人,羅校長(cháng)說(shuō):有經(jīng)驗的校長(cháng)很多,有思想的校長(cháng)很少;有經(jīng)驗的老師很多,有思想的老師很少。有理由相信,我們小學(xué)數學(xué)組將在大家的共同努力下,人人都能成為有思想的教育工作者。
穩步提高教學(xué)質(zhì)量,從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià),讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。穩步提高教師隊伍,加強備課管理。數學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開(kāi)展,強化學(xué)科特色,扎實(shí)推進(jìn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、每月教導處檢查教案、作業(yè)一次,教研組進(jìn)行抽查,杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課,先上課后備課現象,要求教案具有實(shí)效。要有板書(shū)設計,要有課后反思;作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準確,反饋糾錯及時(shí),適當批有鼓勵性評語(yǔ),保持作業(yè)本整潔,書(shū)寫(xiě)規范,使學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
2、對于每月的評優(yōu),我們主要從以下幾方面進(jìn)行考核:參加研究課的態(tài)度;學(xué)生作業(yè)的情況;教師備課的情況;參加組內教研活動(dòng)的情況;資料提交的完成情況;教學(xué)事故以及教研成果等方面進(jìn)行考核。
3、教師的育人的整體意識還有待于提高,要變知識育人為文化育人,讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習。在這方面,教研組要做好三個(gè)引領(lǐng):理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強理論學(xué)習,聽(tīng)課,提高認識。
4、教研組每次活動(dòng)要有內容,有主題,每次都要有主講人、記錄人,人人都要參與到活動(dòng)中來(lái),人人都要當一次主講人,要求教研組長(cháng)、每次活動(dòng)要早安排,早策劃,要起到研究促進(jìn)步的目的。這是教導處今年作為一個(gè)重點(diǎn),狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。
5、在學(xué)部的部署安排下,繼續開(kāi)展研究課、展示課、評優(yōu)課等活動(dòng),突出新課標理念、以主體參與的課堂教學(xué)設計為研究重點(diǎn),進(jìn)行“研、講、評、議”一條龍教研活動(dòng),充分體現集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質(zhì)量,提高課堂效率,嚴把“有效教學(xué)”關(guān),打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長(cháng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
6、教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,主要監察學(xué)生的學(xué)習習慣及課堂效果,每月單元測試由備課組統一安排。這個(gè)學(xué)期要求每位教師聽(tīng)課10節。
7、繼續搞好小學(xué)數學(xué)的建設工作,鼓勵教師積極參與。
我們數學(xué)組是一個(gè)強大的集體,是其它教研組無(wú)法比擬的,我相信在我們大家的共同努力下,一定會(huì )取得更輝煌的成績(jì)。
結合學(xué)校實(shí)際教學(xué)情況,認真學(xué)習《數學(xué)課程標準》中關(guān)于“解決問(wèn)題的策略”的目標要求,圍繞課題的學(xué)期計劃,抓住要點(diǎn)進(jìn)行突破,以解決問(wèn)題的策略研究為抓手,對數學(xué)教學(xué)中問(wèn)題進(jìn)行反思、總結,切實(shí)提高課題研究的有效性。
1、進(jìn)行有關(guān)“解決問(wèn)題教學(xué)的策略”理論的學(xué)習與相關(guān)問(wèn)題的思考。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)館等多渠道獲取知識,認真閱讀相關(guān)書(shū)籍、雜志和文章,以便深入了解“解決問(wèn)題教學(xué)的策略”研究。本學(xué)期,一方面我們將給老師們提供許多相關(guān)書(shū)籍,另一方面也會(huì )給老師們留出充足的時(shí)間去瀏覽自己喜歡的文章。
2、堅持深入課堂調研活動(dòng)。本學(xué)期,我們將繼續開(kāi)展課例研究,通過(guò)示范課和研討課,特別是研討課中出現的問(wèn)題進(jìn)行交流和研討,依次改進(jìn)課堂教學(xué)策略。
3、積極開(kāi)展沙龍活動(dòng)。收集整理教學(xué)中遇到的問(wèn)題和好的經(jīng)驗,以沙龍的形式,大家共同合作解決問(wèn)題,也可以借此分享彼此的經(jīng)驗,共同提高,尋找合適的解決問(wèn)題教學(xué)的有效途徑與方法。
9月:開(kāi)展好一次主題沙龍活動(dòng),主題是《如何在教學(xué)中培養學(xué)生提出問(wèn)題的能力》。
1.由劉筍老師執教一節校級示范課,引領(lǐng)年輕教師。
2.開(kāi)展同課異構活動(dòng):王寅琰《解決問(wèn)題的策略》。
12月:組織開(kāi)展好一次學(xué)習觀(guān)摩活動(dòng)。
1月:開(kāi)展好一次課題總結活動(dòng)。
為了讓數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機,讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,以下是本站整理的秋季小學(xué)數學(xué)教研組。
希望對大家有幫助。
一、指導思想。
二、主要工作思路。
三、主要工作與措施。
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規工作,增強教研工作的實(shí)效性。
8、繼續加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調研工作。
四、具體安排。
1、認真組織教師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及學(xué)生的到校情況。
2、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。
4、集體備課。
1、領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課、檢查、指導。
2、集體備課。
3、教學(xué)常規工作檢查。
1、組織期中考試。
2、組織教師對本學(xué)期的新教師進(jìn)行課堂聽(tīng)課及定人幫扶工作。
3、集體備課。
4、教學(xué)常規檢查。
5、小學(xué)生數學(xué)口算比賽。
1、集體備課。
2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月,常規執行情況檢查。
1、各任課教師做好期末復習工作。
3、完成教研工作總結。
4、認真填寫(xiě)各種表冊。
5、教學(xué)常規檢查。
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在教研室、學(xué)校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀(guān)念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線(xiàn),以提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導,案例分析為載體,以問(wèn)題為核心,以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調整—再實(shí)踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路:
本學(xué)期繼續加強學(xué)習《數學(xué)課程標準》,增強課程改革的意識和自覺(jué)性,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續加大對小學(xué)數學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價(jià),課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。
三、主要工作與措施。
(一)、做好常規性的工作、規范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課:要求教師備課時(shí)除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
2、上課:上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個(gè)體差異,提倡“自主學(xué)習、合作探究”的學(xué)習方式,教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點(diǎn),訓練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書(shū)寫(xiě)格式要規范。
4、輔導:繼續做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著(zhù),并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測:改進(jìn)檢測的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià),形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式,評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程,考查學(xué)生的學(xué)習狀況,培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽(tīng)課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于15節,要邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評注。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度。
(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實(shí)有效的教研計劃,落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加,不無(wú)故缺席,并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,在加強教研組的建設的同時(shí),把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合,提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
4、結合我校本學(xué)期的校本培訓,圍繞課題研究與學(xué)習資源,,以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到15節以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
(四)、具體安排。
1教師認真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。
2、中心組織了全體教師進(jìn)行高校課堂的研討活動(dòng)。
3、領(lǐng)導進(jìn)行課堂現狀調查。
4、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。
1、評選優(yōu)秀教學(xué)設計。
2、領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課、檢查、指導。
3、組織高校課堂專(zhuān)題講座。
4、教學(xué)能手上示范課。
1、組織教師進(jìn)行計算機技能培訓。
2、組織同課異構的活動(dòng)(四年級數學(xué))。
3、高校課堂試點(diǎn)教師上第一輪嘗試課。
4、組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測。
5、組織期中測查的卷面分析工作。
1、組織全組教師觀(guān)看電教錄象課。
2、進(jìn)行各年級計算技能比賽活動(dòng)。
3、教學(xué)能手上示范課。
4、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月,常規執行情況檢查。
1、組織全組教師觀(guān)看電教錄象課。
2、三年級同科異構活動(dòng)。
3、各任課教師做好期末復習工作。
1、繼續做好期末的復習工作。
2、各任課教師認真完成教學(xué)總結,并組織教學(xué)工作總結的交流。
3、完成教研工作總結。
本學(xué)期數學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益、數學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),促進(jìn)數學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實(shí)踐的結合,教師要學(xué)習好教材、運用好教材、挖掘好教材,改革傳統的課堂教學(xué)模式,倡導學(xué)生自主探究,把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生.提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持教學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教研科研工作.同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量,促進(jìn)每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng).
二、工作目標。
1.在學(xué)習、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念,探索,總結新課程的實(shí)踐經(jīng)驗,進(jìn)一步提升本組教師的教研科研能力,組建一支適應新課標要求的數學(xué)教師隊伍.(單周自學(xué),雙周集中學(xué)習,時(shí)間每周二第二節課.)。
2.促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,加強落實(shí)教學(xué)常規管理,加強教學(xué)六認真工作的檢查督促,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋、改進(jìn),形成質(zhì)量監控制度.
3.結合學(xué)校大課題"有效課堂教學(xué)研究",開(kāi)展年級、班級小課題專(zhuān)題研究,把小課題研究作為本期數學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn),各任課教師開(kāi)學(xué)寫(xiě)好課題研究實(shí)施方案,每周一篇課題研究反思,收集整理好實(shí)施過(guò)程的所有資料,做好階段性總結,做好準備向上級升報的課題.通過(guò)課題研究,使教師從"研究型"向"專(zhuān)家型"轉化.
三、主要工作。
(一)繼續學(xué)習課改和新基礎理論,轉變教師的教育觀(guān)念.
1、認真學(xué)習課程標準,研究新課標、新教材.全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標,以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué),積極實(shí)踐、探索新課程下的有效課堂教育教學(xué)規律.立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,用好新教材,通過(guò)反復探索、研究、反思、實(shí)踐,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中.
2、組織教師交流新教材的學(xué)習的心得、體會(huì )以及研討其中的疑難、困惑,把新理念實(shí)踐落實(shí)到每個(gè)組員.
3、每位教師都要立足課堂,用新課標的理念改進(jìn)教法,樹(shù)立只有統一的教學(xué)理念,沒(méi)有統一的教法模式,要主動(dòng)構建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,在課堂這個(gè)舞臺上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力.
4、重視教學(xué)過(guò)程的反思,每節課后教師要認真地反思教學(xué)過(guò)程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建.
(二)定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益.
1、組織教師每個(gè)月的聽(tīng)評課活動(dòng),落實(shí)好教學(xué)研討課.教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節.教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課,取長(cháng)補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù).
2、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作:。
(1)備課要充分,學(xué)習目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,重在落實(shí),實(shí)現"天天清、周周清、月月清",講究實(shí)效.
(2)繼續做好天天練的工作.狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓練,做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練.
(三)抓住平時(shí),認真做好輔優(yōu)補差等工作.
1、要抓好學(xué)困生的轉化工作,補缺補差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量.
2、抓好課堂拓展、延伸,要不斷發(fā)現有潛力的學(xué)生.
3、加強各年級數學(xué)質(zhì)量,并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn).
4、加強畢業(yè)班教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量.
四、具體工作安排:。
2、制定各年級各學(xué)科。
3、制定各年級課題研究實(shí)施方案.
4、教學(xué)六認真工作檢查考核.
1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習.
2、組內教師相互聽(tīng)課學(xué)習、經(jīng)驗交流.
3、撰寫(xiě)課題研究反思.
4、教學(xué)六認真工作檢查考核.
十一、月份:。
1、期中考試,質(zhì)量分析.
2、撰寫(xiě)課題研究反思.
3、研討數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題.
4、進(jìn)行課題階段性總結.
5、教學(xué)六認真工作檢查考核.
十二、月份:。
1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習.
2、撰寫(xiě)課題研究反思.
3、研討數學(xué)課題研究中存在的困惑.
4、教學(xué)六認真工作檢查考核.
201x年1月份:。
1、制定期末復習計劃.
2、期末考試,質(zhì)量分析.
3、課題研究反思.
4、課題研究總結.
5、教師撰寫(xiě)論文.
6、教研組。
工作總結。
本學(xué)期,我校數學(xué)老師將繼續發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能,以課程改革為動(dòng)力,以提升教師教學(xué)能力為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標。遵循《小學(xué)數學(xué)新課程標準》,深化課堂教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,認真學(xué)習教育教學(xué)理論,抓好課堂教學(xué)研究和課題研究。
二、主要任務(wù)。
1、強化課改意識,深化教學(xué)改革。
(1)深化數學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識,通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式,將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái),重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活。上課既要有課前的預設,又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動(dòng)中出現的創(chuàng )造火花,教師應敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗發(fā)散共享,從而超越預設的目標。
(2)以“課標”為指導,以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn),以提高小數課堂教學(xué)效益為根本,向優(yōu)化教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程及教學(xué)管理要質(zhì)量,向內化學(xué)生健康的學(xué)習心理及良好學(xué)習習慣的養成要質(zhì)量,努力追求課堂教學(xué)的新境界:充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂,充滿(mǎn)問(wèn)題探究的課堂,充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
(3)抓好學(xué)科研究活動(dòng)。在學(xué)校的部署安排下,繼續開(kāi)展研究課、匯報課、展示課、評優(yōu)課等活動(dòng),突出新課標理念、以主體參與的課堂教學(xué)設計為研究重點(diǎn),進(jìn)行“研、講、評、議”一條龍教研活動(dòng),充分體現集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質(zhì)量,提高課堂效率,嚴把“有效教學(xué)”關(guān),打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長(cháng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
2、改變教研形式,激活教研熱情。
(1)改變教研形式。本學(xué)期,教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫,在“新”字上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,多拋出些可研討,具有實(shí)際意義的話(huà)題讓所有教師參與研討。引導教師不斷反思自我,提高改進(jìn)教學(xué)行為的能力,努力把教學(xué)研究體現在課堂教學(xué)之中,這樣就會(huì )實(shí)現教師整體教學(xué)水平的有效提升。
(2)要積極推進(jìn)高效教研活動(dòng)的開(kāi)展,提高、擴大教研活動(dòng)質(zhì)量和輻射面。加強教師教學(xué)工作之間的交流與合作,相互學(xué)習,相互促進(jìn),使教師樹(shù)立起共同提高的幫教意識。不僅僅是指教師聽(tīng)課后的評價(jià)交流,也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。根據學(xué)校的教研整理規劃,抓好本學(xué)期教研活動(dòng),認真對待每一次活動(dòng),力爭在扎實(shí)的基礎上有所創(chuàng )新。
3、強化專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提升教學(xué)素養。
(1)抓教研文化建設。著(zhù)力在校內形成敬業(yè)愛(ài)生,明禮誠信,平等合作,勤學(xué)樂(lè )教,廉潔奉獻的教師群體;注重校風(fēng)、教風(fēng)建設,塑造教師的團隊精神,積極營(yíng)造充滿(mǎn)正氣、團結合作、人人爭先、健康向上的學(xué)校教研文化氛圍。
(2)提升教師教學(xué)素養。要求教師錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范;要求教師要博覽群書(shū),真正成為學(xué)生的良師益友;要求教師還要學(xué)會(huì )寫(xiě)教育筆記,作好教育反思。借助網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢,要求教師積極參加網(wǎng)上學(xué)習和交流活動(dòng),組織教師學(xué)習《小學(xué)數學(xué)教師》《小學(xué)數學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數學(xué)教學(xué)設計》等教學(xué)刊物。進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。
4、常規檢查常抓不放松。
(1)、規范和加強教學(xué)“六認真”工作。做到?jīng)]有。
教案。
不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思,鼓勵青年教師撰寫(xiě)案例反思及教學(xué)心得。
(2)、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。加強學(xué)生學(xué)習行為習慣的培養,努力提高學(xué)生的作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
(3)、加強教學(xué)質(zhì)量監控。要將數學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上,減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進(jìn)行隨機質(zhì)量調測,及時(shí)分析反饋調控。同時(shí)加強各類(lèi)素質(zhì)競賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
(4)、堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實(shí)踐告訴我們,要使檢查情況真實(shí)可靠,那么,不定期檢查便是一個(gè)很好的辦法。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數量、及時(shí)批改、及時(shí)調控教學(xué)。
(5)、扎實(shí)開(kāi)展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結合起來(lái),與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái),與教師的成長(cháng)結合起來(lái),切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。請本組有經(jīng)驗的老師上觀(guān)摩課,進(jìn)行講座等,起到傳、幫、帶作用?;ハ嗦?tīng)課、評課,互相交流、探索,做到聽(tīng)課必評,一課三議。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習、研究,及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。
(6)、結合教學(xué)實(shí)踐,深入課題研究。力爭每個(gè)年級組的教師都有自己的研究課題,有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實(shí)踐平臺進(jìn)行課題研究,還要響應教研組的“讀書(shū)活動(dòng)”,要求每一位教師認真閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,及時(shí)寫(xiě)好。
讀書(shū)筆記。
期末,要求每位教師根據自己的研究實(shí)際,認真撰寫(xiě)論文。
三、具體措施。
1、每位教師在每天上完課都必須及時(shí)進(jìn)行反思,發(fā)表自己的困惑,觀(guān)點(diǎn)與建議。
2、每位數學(xué)組成員必須積極參加教研活動(dòng).不得無(wú)故缺席。同時(shí)在參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)中要勇于的發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。形成良好的教研氛圍。
3、每位老師要多學(xué)習,多實(shí)踐,多反思,多練筆,多投稿,養成勤反思,勤動(dòng)筆的習慣,把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的思考、感悟及時(shí)記錄下來(lái)。
4、進(jìn)一步加強網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,大膽嘗試“創(chuàng )新教育”,努力提高利用網(wǎng)絡(luò )獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力。進(jìn)一步開(kāi)展課題研究,推動(dòng)教學(xué)手段的改革,深化課改的理性思考,增強投身課改的自覺(jué)性。
為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計劃,讓數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機,讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,特制定本學(xué)期的教研計劃:
認真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導,以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路。
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準。
繼續加大對數學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價(jià),課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。
三、主要工作與措施。
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規工作,增強教研工作的實(shí)效性。
1、繼續堅持周前備課。教案的備寫(xiě)要規范化,教學(xué)內容,教學(xué)目標,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教具準備,教學(xué)過(guò)程,作業(yè)設計等要素要齊全。教案的設計要結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等。學(xué)期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學(xué)指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān),把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴禁教師無(wú)準備上課,無(wú)教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監督、檢查和指導,努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導,以增強學(xué)習信心,提高學(xué)習成績(jì)。
(二)學(xué)、研、培結合,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),加強數學(xué)教師隊伍建設。強化教師的學(xué)習意識,促進(jìn)教師知識及時(shí)更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進(jìn)數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),推動(dòng)數學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認真組織教師進(jìn)一步解讀新課標,學(xué)習新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。在學(xué)習、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓工作,提高數學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋,有效地開(kāi)展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,最終在校內形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍。
3、繼續認真組織落實(shí)數學(xué)組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn),通過(guò)課題研究,使教師從“研究型”向“專(zhuān)家型”轉化。
4、加強教師的培養,為教師的發(fā)展創(chuàng )造環(huán)境,為其提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺,在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),通過(guò)“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學(xué)相長(cháng)的目的,另一方面使教師盡快成長(cháng)我組的學(xué)科帶頭人。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng),教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課,取長(cháng)補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
7、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習,做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
8、繼續加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調研工作。
四、具體安排。
1、認真組織教師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及學(xué)生的到校情況。
2、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。
4、集體備課。
1、領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課、檢查、指導。
2、集體備課。
3、教學(xué)常規工作檢查。
1、組織期中考試。
2、組織教師對本學(xué)期的新教師進(jìn)行課堂聽(tīng)課及定人幫扶工作。
3、集體備課。
4、教學(xué)常規檢查。
5、小學(xué)生數學(xué)口算比賽。
1、集體備課。
2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月,常規執行情況檢查。
1、各任課教師做好期末復習工作。
2、各任課教師認真完成教學(xué)總結,并組織教學(xué)工作總結的交流。
3、完成教研工作總結。
4、認真填寫(xiě)各種表冊。
5、教學(xué)常規檢查。
一、指導思想:
本學(xué)期,我們一年級教研組緊緊圍繞學(xué)校和教導處工作內容,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為方向,以深化校本教研為中心,以提高教師專(zhuān)業(yè)化水平為根本,樹(shù)立新的教育教學(xué)理念,加強教學(xué)研究,立足課堂教學(xué),積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),樹(shù)立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、研風(fēng),不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標:
(一)進(jìn)行集體備課,組織全組數學(xué)教師教研活動(dòng)。
(二)積極參加學(xué)校教學(xué)開(kāi)放日聽(tīng)評課活動(dòng)。
(三)學(xué)科教學(xué)銜接主題教研。
(一)進(jìn)行常規檢查,迎接上級視導評估。
(二)期中數學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測。
(三)做好家長(cháng)會(huì )的準備工作。
(一)研討數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。
(二)進(jìn)行數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)研究。
認真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導,以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準。
繼續加大對數學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價(jià),課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規工作,增強教研工作的實(shí)效性。
1、繼續堅持周前備課。教案的備寫(xiě)要規范化,教學(xué)內容,教學(xué)目標,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教具準備,教學(xué)過(guò)程,作業(yè)設計等要素要齊全。教案的設計要結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等。學(xué)期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學(xué)指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān),把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴禁教師無(wú)準備上課,無(wú)教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監督、檢查和指導,努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導,以增強學(xué)習信心,提高學(xué)習成績(jì)。
(二)學(xué)、研、培結合,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),加強數學(xué)教師隊伍建設。強化教師的學(xué)習意識,促進(jìn)教師知識及時(shí)更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進(jìn)數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),推動(dòng)數學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認真組織教師進(jìn)一步解讀新課標,學(xué)習新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。在學(xué)習、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓工作,提高數學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋,有效地開(kāi)展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,最終在校內形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍。
3、繼續認真組織落實(shí)數學(xué)組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn),通過(guò)課題研究,使教師從“研究型”向“專(zhuān)家型”轉化。
4、加強教師的培養,為教師的發(fā)展創(chuàng )造環(huán)境,為其提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺,在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),通過(guò)“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學(xué)相長(cháng)的目的,另一方面使教師盡快成長(cháng)我組的學(xué)科帶頭人。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng),教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課,取長(cháng)補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
7、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習,做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、認真組織教師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及學(xué)生的到校情況。
2、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。
4、集體備課。
1、領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課、檢查、指導。
2、集體備課。
3、教學(xué)常規工作檢查。
1、組織期中考試。
2、組織教師對本學(xué)期的新教師進(jìn)行課堂聽(tīng)課及定人幫扶工作。
3、集體備課。
4、教學(xué)常規檢查。
5、小學(xué)生數學(xué)口算比賽。
1、集體備課。
2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月,常規執行情況檢查。
1、各任課教師做好期末復習工作。
2、各任課教師認真完成教學(xué)總結,并組織教學(xué)工作總結的交流。
3、完成教研工作總結。
4、認真填寫(xiě)各種表冊。
5、教學(xué)常規檢查。
一、指導思想:
圍繞學(xué)?!耙匀藶楸?,育人為先,讓教師成才,讓學(xué)生成功”的辦學(xué)思想,以我校教務(wù)處和小學(xué)教務(wù)處工作計劃為指導,把教科研與數學(xué)教學(xué)實(shí)踐相結合,將課題研究與校本教研相結合,充分發(fā)揮教師集體智慧,走專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路。關(guān)注常態(tài)課,常反思、??偨Y,切實(shí)解決課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,進(jìn)一步提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期仍將一如既往地本著(zhù)“務(wù)實(shí)、求新、進(jìn)取”的原則,走“校本強校,科研興?!敝?。
二、工作目標:
本學(xué)期,我組教研工作目標的重點(diǎn)放在迎接區、市教學(xué)評估、參加開(kāi)發(fā)區優(yōu)秀教研組評比爭先上;與此同時(shí)還要繼續做好專(zhuān)題研討,將專(zhuān)題研究與組內課題成果推廣和教學(xué)中的疑難問(wèn)題相集合,積極參加區城鄉觀(guān)摩交流課活動(dòng),力爭好成績(jì);加強集體備課,推行“單元備課制”,把集體備課落到實(shí)處,聚焦課堂、聚焦學(xué)生,聚焦細節,通過(guò)同伴互助提高業(yè)務(wù)水平。爭取再次評為優(yōu)秀教研組。
三、具體工作:
(一)抓好常規。
1、管理精細。
嚴格考勤制度,堅持“三定”原則,即定時(shí)間,定地點(diǎn),定主講人,以確保每次活動(dòng)保質(zhì)保量的完成。有事必須提前請假,對于不請假人員檔案中記為“無(wú)故缺席”,對于遲到、早退人員將如實(shí)記錄,納入考核。
根據學(xué)?!拔宥我惑w”的管理模式,改進(jìn)和加強教研組建設,根據學(xué)段分為兩個(gè)小組,一、二、三年級為一個(gè)年段,設小組長(cháng)為徐靜老師,四、五、六年級為一個(gè)年段,由郭冬霞組織活動(dòng)。在保持全組工作總體設計和整體思路統一的前提下,采取大組活動(dòng)與分段活動(dòng)相結合的形式,一月一次大組活動(dòng),雙周為小組活動(dòng),在工作中,組長(cháng)要加強協(xié)調、溝通和交流。
2、教研從實(shí)。
(1)全面貫徹學(xué)?!拔逭J真”精神,要求組員“精心備好每一節課,用心上好每一堂課,悉心輔導每一個(gè)學(xué)生,細心批改每一次作業(yè),專(zhuān)心搞好每一次教研。要求每位教師在業(yè)務(wù)上做好“六勤”,即:勤學(xué)課、勤聽(tīng)課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思。要精心布置作業(yè),減輕學(xué)生負擔,在書(shū)寫(xiě)、格式、質(zhì)量等方面嚴格要求,及時(shí)訂正、指導作業(yè)中的錯誤并督促學(xué)生改正,做到:
講必練,練必閱,閱必評,錯必改。
(2)輔助教務(wù)處檢查組員教案、作業(yè)、單元檢測、上傳教學(xué)反思情況等。帶領(lǐng)組員提早備戰,做好十月份“口算達標檢測”、十二月“數學(xué)競賽”和一月“數學(xué)式題達標檢測”的準備,積極組織組內人員的展示課,做好城鄉小學(xué)數學(xué)交流觀(guān)摩研討課的準備。鼓勵新老教師互學(xué)互促,扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作。
(3)鼓勵組員隨堂聽(tīng)課,學(xué)期末不少于15節。
(4)要求組員每月撰寫(xiě)兩篇教學(xué)反思,及時(shí)將電子文檔上傳教務(wù)處教科室(02號機);學(xué)期末,在課題研究方面每人上交一份課例報告、兩篇與所研究課題相關(guān)的教學(xué)反思打印稿。
(5)利用校本教研博客加強互動(dòng),提倡對于具體問(wèn)題的互動(dòng)研討。本學(xué)期要求:每次教研活動(dòng)留五分鐘時(shí)間為博客互動(dòng)時(shí)間,每位老師在一星期之內至少要在博客上以留言或發(fā)貼的形式進(jìn)行一次互動(dòng)。全組每月要通過(guò)品讀同事之作和交流推薦兩片文章(組內通訊、反思、隨筆、設計、論文等),爭取能看再在教師版的???。
(二)重視培訓。
本學(xué)期,我們將組織教研組全體教師認真學(xué)習新課標、教學(xué)法及情境教學(xué)方面的理論,認真參加學(xué)校組織的“校本研訓”活動(dòng),經(jīng)常開(kāi)展交流與研討活動(dòng),不斷提升教師的知識內涵和文化素養。
1、組內互研。
以專(zhuān)題研究為主線(xiàn),以教材研讀、新課標探究、教法探索、學(xué)法揣摩為重點(diǎn),圍繞專(zhuān)題研究和課題研究,組內組織教師學(xué)習相應的教育理論,每月組內進(jìn)行一次培訓,學(xué)校外派參訓教師,要在組內做好二次培訓工作。本學(xué)期組內培訓的重點(diǎn)是情境教學(xué)法激趣的研究,我們本學(xué)期的專(zhuān)題研究的主題為“利用游戲創(chuàng )設情境,提高練習的實(shí)效性”,圍繞專(zhuān)題,推選組內有經(jīng)驗的老師輪流做培訓,通過(guò)觀(guān)摩、講座、研討、答辯等多種形式,把研與修緊密結合起來(lái),把學(xué)習與提高課堂教學(xué)水平結合起來(lái),提高教師把握新課標、駕馭課堂和解決課堂教學(xué)問(wèn)題的能力,讓教研組真正成為教學(xué)研究的主陣地。
2、自我研修。
要求每位教師要充分利用校圖書(shū)館資料和網(wǎng)絡(luò )資源,不斷學(xué)習,了解新課程改革的最新信息和與數學(xué)相關(guān)的教育理論,能夠結合自身教育教學(xué)實(shí)踐,帶著(zhù)問(wèn)題,研讀相關(guān)教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)。每位教師完成精讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍,并結合自己的教學(xué)體會(huì )撰寫(xiě)讀書(shū)札記(心得或讀后感),期末積極參加“讀教育名著(zhù),走專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路”的評比交流活動(dòng)。在學(xué)期末,每位教師要完成10次以上業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。
(三)強化集備。
1、為更好地開(kāi)展工作,選拔并任命新的集體備課組長(cháng):一年級楊靜,二年級徐靜,三年級陳翠香,四年級于靜波,五年級郭冬霞,六年級姚海平靜,主要負責召集年級組成員備課,組織分工,資料管理工作。
2、以年級組為單位進(jìn)行集體備課,要求寫(xiě)出計劃和總結,作好活動(dòng)記錄。每單周教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行一次集體備課,內容要求多樣化,能真正為教學(xué)服務(wù),可以單元模塊備課、同課異構交流、備教學(xué)中的疑難問(wèn)題等,本學(xué)期對精品教案不做具體要求,體現在個(gè)人教案的三備上:一備、彈性化主題單元合作式備課;二備、每個(gè)教師根據自身特點(diǎn)和不同學(xué)情,撰寫(xiě)規范有效的個(gè)性化教案;三備、課后對執教過(guò)程作出反思評價(jià)與修正。一份勾勾劃劃、增增刪刪的教案才是最完美的教案。
(四)做好專(zhuān)題。
本學(xué)期要求老師們圍繞本組課題《小學(xué)數學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的方法的研究》,圍繞課例,按照“兩個(gè)階段五個(gè)環(huán)節”
下面是工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018初中數學(xué)教研組工作計劃,歡迎閱讀。
20xx年我縣教育工作繼續抓實(shí)“教育質(zhì)量提升年”和“師德師風(fēng)建設深化年”活動(dòng),做好“內涵發(fā)展,提質(zhì)增效”文章,圍繞學(xué)校以“落實(shí)”各項工作的總體思路,結合學(xué)校五新目標,繼續深化課堂改革,初中數學(xué)教研組將配合學(xué)校工作安排,制定如下工作計劃:
一.指導思想。
以“高效課堂”為主題,以教育本質(zhì)觀(guān)為指導,堅持針對問(wèn)題進(jìn)行改革和根據問(wèn)題來(lái)設計任務(wù)的理念,加大教育教學(xué)理論的實(shí)踐性解讀和教育教學(xué)實(shí)踐的理論性反思的力度,用“五步驟”研教方式來(lái)指導全員研教,用“四步驟”教學(xué)指導的方法來(lái)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,力求教師的工作積極性有明顯提高,力求教師的“實(shí)踐性智慧”有進(jìn)一步發(fā)展,力求數學(xué)教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步提升。
二.基本目標。
2.探索“階段”研修方法,切實(shí)改變“掐頭去尾燒中間”的教研方式,力求變“經(jīng)歷性”研修狀態(tài)為“參與式”研修狀態(tài),能進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的科研含量和教研活動(dòng)的效能。
3.探索教學(xué)分析與決策的方法,能在教學(xué)決策之前經(jīng)歷教學(xué)分析的過(guò)程,學(xué)會(huì )教學(xué)分析的程序和決策教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)結構和教學(xué)方法的方法,使課堂教學(xué)有思想、有依據。
4.探索中小學(xué)銜接問(wèn)題,能在“邊學(xué)習邊實(shí)踐邊研究”的過(guò)程中,認識滿(mǎn)足銜接教育需要的教學(xué)內容和教育方法,使教育內容的呈現方式和教學(xué)指導方法能滿(mǎn)足學(xué)生的需求。
6.積極開(kāi)展全員研教系列活動(dòng),加強校本研修。
7.參與研究與指導后20%學(xué)生發(fā)展的活動(dòng)。
8.參與教學(xué)常規管理,教學(xué)質(zhì)量檢測與評價(jià)等。
三.工作要點(diǎn)。
1.加強教研組規范建設,讓教研組工作做到“強化”、“規范”、“科學(xué)”、“主題化”。在上學(xué)年評選為校級優(yōu)秀教研組的基礎上,積極申報縣級優(yōu)秀教研組。
2.強化教學(xué)常規工作:包括上課、備課、批改作業(yè)等,完善作業(yè)的批改和輔導等。
3.落實(shí)年級組備課組制度,分工合作做好導學(xué)案的編寫(xiě)、整理、匯總工作。明確教研組長(cháng)對學(xué)生導學(xué)案的完善、整理。
4.開(kāi)展2018年全員研教活動(dòng):根據縣級要求每周兩個(gè)課時(shí)的教研活動(dòng),有計劃有實(shí)效,提高研教團隊合作意識,以“五課”(青年教師規范課、教壇新秀展示課、骨干教師示范課、中老年教師風(fēng)采課、名特教師研究課)為主要形式,繼續推進(jìn)人人上課過(guò)關(guān)。開(kāi)展系列活動(dòng)(1)縣級賽課(2)“我的研教故事”(3)命題比賽(4)教學(xué)質(zhì)量研討(5)優(yōu)秀微課評比。
5.平時(shí)積極開(kāi)展主題研教、課題研究,深化對課堂的研究,形成特我校數學(xué)課堂范式:
(1)初中數學(xué)復習課導學(xué)案的編寫(xiě)研究。
(2)農村初中數學(xué)自主閱讀法的研究。
(3)橋下鎮中數學(xué)小組合作“學(xué)查展評”發(fā)展課堂實(shí)踐研究。
6.開(kāi)展“發(fā)展課堂”研究員與新教師“思維搭橋”師徒結對工作,五年內新教師積極參加各項活動(dòng),包括匯報課、示范課、備課檢查、論文指導等,發(fā)揮老教師的帶頭作用。
7.本組將配合教導處、教科室做好各項教學(xué)教研工作。同時(shí)繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,形成濃厚的教研之風(fēng)。
一、指導思想。
本學(xué)年初中數學(xué)組教研工作將仍以高效數學(xué)課堂模式(三三五三教學(xué)模式),為主線(xiàn),非畢業(yè)班以提高初中數學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn),畢業(yè)班以拔高尖子生數學(xué)成績(jì)?yōu)殛P(guān)鍵,認真搞好教學(xué)研究,扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,切實(shí)加強中心校教研組建設,提高課堂教學(xué)效率,總結經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力,努力使數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )造精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機和活力,因此特結合我中心校本組的實(shí)際,制定本學(xué)年的教研組工作計劃。
二、本學(xué)期主要工作:。
(一)加強學(xué)習,提高教學(xué)素養。
教師都要認真學(xué)習《數學(xué)新課程標準》(建議每位數學(xué)教師人手一本),領(lǐng)會(huì )課改精神;認真研究新教材新教法。所有數學(xué)教師都要熟知各年級所授知識在中招中的結構比例。明確初中課程改革的方向;結合課程改革、中考改革,用好新教材,引導教師改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)效益,做好我中心校數學(xué)課程改革。
(二)抓好教學(xué)常規的學(xué)習與實(shí)施,深化教學(xué)改革。
組織教師學(xué)習數學(xué)學(xué)科教學(xué)常規,使我中心校數學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規進(jìn)行。
1、重點(diǎn)抓好各年級教師備課時(shí)的交流,備課組制定符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)計劃。努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、學(xué)科組常規管理有序,措施合理、到位。
1)在學(xué)校新版電子教案模板的前提下,我組正逐步實(shí)現新授課教案的全部電子化進(jìn)程。各教師人人參與教案的`編輯,盡量完善教案模板上的各個(gè)項目要求。下階段本組還將逐步落實(shí)復習課教案的編寫(xiě)、補充、收集工作,以及試卷編出匯總。爭取使本組數學(xué)檔案資源在面上做到較為齊全。
2)充分利用現有課件,做好課前二次備課工作,上好每一節課,不打無(wú)準備之仗。要做好、投影、黑板等教學(xué)手段的整合,不能過(guò)于依賴(lài)電腦教學(xué),還要用好常規教學(xué)手段。黑板上的板書(shū)設計也是一種重要的教學(xué)手段,不容忽視。
3)作業(yè)批改規范、及時(shí)。作業(yè)批改要人人做到二次批改、乃至三次批改,對于作業(yè)批改中學(xué)生出現的共性問(wèn)題,應給予高度重視,在教學(xué)過(guò)程中應予以清晰的再講解,使整體能夠過(guò)關(guān)。對于個(gè)別錯誤問(wèn)題,要做到當面指正,及時(shí)消除學(xué)生心中的疑惑,不能聽(tīng)之任之。
4)組織好各類(lèi)輔導。優(yōu)等生的提高、拓寬,后進(jìn)生的補缺、補漏都極為重要。我們絕不能放棄每一位后進(jìn)生,只有這樣才能整體提高班級總水平。
6)堅持每周一次教研活動(dòng),提倡集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,逐步形成具有我校特色的數學(xué)教學(xué)課件,資源共享。
7)加強相互聽(tīng)課,相互學(xué)習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求每位教師聽(tīng)課十五節以上。
4、畢業(yè)班教師學(xué)習新的《中考說(shuō)明》及中考改革的有關(guān)文件,明確中考導向與試題改革的特點(diǎn),不斷分析、總結學(xué)生學(xué)習情況,研究每一階段學(xué)習教學(xué)策略。
(三)圍繞學(xué)科教學(xué),開(kāi)展課題研究。
開(kāi)展我?!度迦虒W(xué)模式》的課題研究,在研究的實(shí)踐中不斷地收集整理研究成果,及時(shí)推廣并借以指導學(xué)校的學(xué)科教學(xué)活動(dòng),在研究、探討活動(dòng)中,要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課研課題開(kāi)設一、二次公開(kāi)課或觀(guān)摩課,寫(xiě)一份優(yōu)秀教案。
總之我們數學(xué)組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系,加強在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高數學(xué)組整體教學(xué)水平。
具體工作安排如下:。
1.制定符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)計劃。
2.制定新教案模式(課件與教案間的整合)。
1.數學(xué)組全體會(huì )議通過(guò)教研組計劃,學(xué)習三三五三教學(xué)模式,教師公開(kāi)課與評課活動(dòng)。
2.七年級公開(kāi)課。(一課一評)。
1.八年級公開(kāi)課。(一課一評)。
2.檢查培優(yōu)進(jìn)展情況,各年級開(kāi)展數學(xué)竟賽。
1.5月上旬,九年級"專(zhuān)題復習"公開(kāi)課。
2.非畢業(yè)班教師做好期末復習、考試。
3.5月中下旬畢業(yè)班數學(xué)教師集中進(jìn)行中考最后階段的復習交流。
1.總結積累教學(xué)案例每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記,完成一個(gè)教學(xué)案例。
2.通過(guò)實(shí)驗研究,總結教材中的開(kāi)放題,總結開(kāi)放題的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗得與失。
為了更好地落實(shí)學(xué)校教研工作,讓數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機,讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃。
一、工作思路和目標。
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,堅持“以研促教”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),以課程改革為核心,以課堂教學(xué)為主陣地,把課題研究、網(wǎng)絡(luò )教研作為數學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”,得以有效落實(shí)。為此,本學(xué)期我們數學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作:。
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線(xiàn),把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,努力做到以制度為保障,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,增強教研工作的針對性、實(shí)效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、繼續堅持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng),采用理論學(xué)習、座談交流、集體備課研討、專(zhuān)題輔導、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng),對教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核。
2、繼續堅持集體備課、周前備課。教案的備寫(xiě)要規范化,教學(xué)內容,教學(xué)目標,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,教學(xué)方法,教具準備,教學(xué)過(guò)程,作業(yè)設計,板書(shū)設計,教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上,結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。并堅持集體備課研討制度,真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。學(xué)期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、作好課堂教學(xué)指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān),把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴禁教師無(wú)準備上課,無(wú)教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監督、檢查和指導,努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導,以增強學(xué)習信心,提高學(xué)習成績(jì)。
(二)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),加強數學(xué)教師隊伍建設。
強化教師的學(xué)習意識,促進(jìn)教師知識及時(shí)更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進(jìn)數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),推動(dòng)數學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認真組織教師進(jìn)一步解讀新課標,學(xué)習新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。在學(xué)習、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓工作,提高數學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋,有效地開(kāi)展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,最終在校內形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍。
3、本學(xué)期,我們繼續開(kāi)展教師高效課堂活動(dòng),通過(guò)課件制作、電子白板的使用等活動(dòng),提升教師的綜合素質(zhì)。
4、繼續認真組織落實(shí)數學(xué)組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn),通過(guò)課題研究,使教師從“研究型”向“專(zhuān)家型”轉化。
5、加強教師的培養,為教師的發(fā)展創(chuàng )造環(huán)境,為其提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺,在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),通過(guò)“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學(xué)相長(cháng)的目的,另一方面使教師盡快成長(cháng)我組的學(xué)科帶頭人。
6、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng),教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課,取長(cháng)補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
一、指導思想:
以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導,以《數學(xué)課程標準》為依據,深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現新課程、新標準、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,加強教學(xué)管理,規范教學(xué)行為,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標:
1、規范教學(xué)常規管理,優(yōu)化教研組活動(dòng),提高現代教育技術(shù)技能。
2、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,增強數學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn):
1、堅持業(yè)務(wù)活動(dòng),采用理論學(xué)習、座談交流、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。
2、堅持周內備課。教案要規范化,教學(xué)內容,教學(xué)目標明確,教學(xué)重、難點(diǎn)突出,三維目標要清晰。結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。
3、作好課堂教學(xué)指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān),把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置,力求做到“精選、精練、精批、精講”,嚴格控制作業(yè)量,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導,以增強學(xué)習信心,提高學(xué)習成績(jì)。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)。
四、工作措施:
(一)落實(shí)新課程標準,改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新標準,嚴格執行新標準的指導思想。落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用,加強新老教師的合作,提高我組教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,轉換教師角色,樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式,擴大學(xué)生信息交流面,增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
3、敏銳地撲捉教學(xué)中的問(wèn)題,將問(wèn)題轉化為研究課題,使教研活動(dòng)課型化、課題化。
4、認真撰寫(xiě)教后感,堅持一天一篇教后反思。
5、組織本組教師積極參加縣,校的教學(xué)活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平。
(二)強化常規管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課:本學(xué)期繼續推行備出優(yōu)質(zhì)課,實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。
2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點(diǎn),訓練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、批改。
作業(yè)批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號要規范,并有適當評價(jià)。
4、輔導:將培優(yōu)補差工作落到實(shí)處。
五、活動(dòng)安排。
1、制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表;確定好教輔資料。
2、研討20人教版新課程標準的精神,掌握新教材的編寫(xiě)意圖,把握重點(diǎn)和難點(diǎn),用好、用活教材。
3、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結;檢查周內備課情況。
4、組織教師學(xué)習新課標,落實(shí)高校課堂模式。
5、教學(xué)常規檢查,規范備課和作業(yè)批改。
6、踐行新課標理念,落實(shí)校級公開(kāi)課,開(kāi)展本組第一輪聽(tīng)評課活動(dòng)。
7、月考質(zhì)量分析。
1、踐行新課標理念,落實(shí)校級公開(kāi)課--聽(tīng)、評課。
2、踐行新課標理念,落實(shí)校級公開(kāi)課—寫(xiě)心得。
3、教學(xué)常規檢查,規范備課和作業(yè)批改。
1、期中備考會(huì )。
2、期中考試質(zhì)量分析。
4、教學(xué)常規檢查,規范備課和作業(yè)批改。
5、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),分析學(xué)生在校學(xué)習,共同研討學(xué)生的學(xué)習,生活,切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。
2、月考質(zhì)量分析,學(xué)習新課標。
3、隨堂聽(tīng)評課分析,以及期末備考。
4、常規檢查。
1、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動(dòng)。
2、常規檢查、期末檢測及學(xué)期總結。
燃氣安全工作計劃(三)為進(jìn)一步加強我鎮燃氣安全生產(chǎn)管理,加快建立燃氣安全隱患排查治理工作長(cháng)效機制,全面提升燃氣從業(yè)單位的安全生產(chǎn)水平,嚴厲打擊非法經(jīng)營(yíng)等違法違規行為,堅決消除事故隱患,杜絕燃氣安全事故發(fā)生,根據《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國消防法》、國務(wù)院《城鎮燃氣管理條例》、《特種設備安全監察條例》、《省燃氣管理條例》等法律法規和市《關(guān)于進(jìn)一步加強燃氣安全監管工作的實(shí)施意見(jiàn)》結合我鎮實(shí)際,制訂燃氣安全監管工作實(shí)施方案。一、指導思想以“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”為指導,以國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規為依據,樹(shù)立安全發(fā)展理念,堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,進(jìn)一步整頓和規范燃氣市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序,依法履行安全監管職能,消除安全隱患,確保村居供氣、用氣安全。二、目標任務(wù)深化專(zhuān)項治理整頓,嚴厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統一領(lǐng)導、各部門(mén)齊抓共管、全社會(huì )共同參與的長(cháng)效管理機制,實(shí)現我鎮燃氣安全監管工作常態(tài)化、制度化、規范化。三、整治重點(diǎn)(一)推進(jìn)隱患排查治理工作長(cháng)效機制的建立。落實(shí)各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責任,建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進(jìn)行隱患排查,建立隱患排查治理工作臺賬,形成隱患排查治理長(cháng)效機制。(二)依法查處燃氣企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的違法違規行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規行為;查處為未取得燃氣經(jīng)營(yíng)許可證的單位和個(gè)人提供經(jīng)營(yíng)性氣源的行為;查處銷(xiāo)售不合格鋼瓶等違法行為。(三)依法查取小液化氣供應網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)中的違法違規行為。取締不符合規劃、無(wú)證照小液化氣供應網(wǎng)點(diǎn);查處價(jià)格欺詐、強買(mǎi)強賣(mài)、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規行為;查處超范圍經(jīng)營(yíng)、擅自在未經(jīng)核準場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實(shí)瓶等違法行為。(四)規范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶(hù)的燃氣采購、儲存和使用安全管理。查處使用不合格燃氣和不合格燃燒器具、不符合安全規范的瓶庫使用行為;查處不規范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃氣行為。四、職責分工各相關(guān)職能部門(mén)根據法律法規規定的職責,認真組織、有效開(kāi)展燃氣行業(yè)違法違規行為的查處。對各村居,機關(guān)各辦、服務(wù)區、鎮屬各單位工作職責明確如下:新河派出所、新河交警中隊:負責依法查處禁行區域內未按“危險化學(xué)品道路運輸車(chē)輛進(jìn)入禁行區域時(shí)間、路線(xiàn)規定”的運輸危險化學(xué)品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未取得危險化學(xué)品運輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運輸的行為;負責?;愤\輸車(chē)輛的清理整治工作;規范“三車(chē)”(三輪車(chē)、電瓶三輪車(chē)、三輪摩托車(chē))運送及其運輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監、行政執法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮建設辦公室:負責村居燃氣行業(yè)的監督管理,做好日常檢查管理工作,確保站內設備設施安全運行;加強應急救援管理,提高應對突發(fā)事件的能力。安監中隊:依法行使安全生產(chǎn)監督管理職權,指導、協(xié)調、監督、檢查全鎮燃氣行業(yè)的安全生產(chǎn)工作,并將燃氣安全納入全鎮安全生產(chǎn)監管工作內容。行政執法中隊:負責依法查處未取得燃氣經(jīng)營(yíng)許可證或不按照燃氣經(jīng)營(yíng)許可證的規定從事燃氣經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;依法查處經(jīng)營(yíng)單位和個(gè)人、燃氣用戶(hù)(重點(diǎn)賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個(gè)人的違法行為。消防中隊:負責對賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場(chǎng)所消防安全的監督檢查,對不符合消防安全技術(shù)標準、存在消防安全隱患的提出整改意見(jiàn),對嚴重危害公共安全的單位和經(jīng)營(yíng)者,報發(fā)證機關(guān)依法吊銷(xiāo)經(jīng)營(yíng)許可證和工商營(yíng)業(yè)執照。工商分局:負責依法查處未取得營(yíng)業(yè)執照或不按照營(yíng)業(yè)執照的規定從事燃氣經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;在營(yíng)業(yè)執照有效期內被依法吊銷(xiāo)、撤銷(xiāo)燃氣經(jīng)營(yíng)許可證或者燃氣經(jīng)營(yíng)許可證有效期屆滿(mǎn)的。各辦、服務(wù)區:將燃氣安全作為安全生產(chǎn)工作的重要內容,負責本服務(wù)區的燃氣安全監管工作,配備專(zhuān)兼職燃氣安全管理員;開(kāi)展燃氣安全隱患排查,每月配合執法中隊開(kāi)展燃氣安全隱患專(zhuān)項整治,重點(diǎn)整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應站等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所;負責重點(diǎn)單位隱患整改跟蹤和督查,對治理不落實(shí),整改不到位的,通知相關(guān)職能部門(mén)依法查處。五、工作要求(一)提高認識,加強領(lǐng)導。機關(guān)各辦、服務(wù)區,鎮屬各單位要認真分析燃氣安全生產(chǎn)形勢和存在的問(wèn)題,充分認識燃氣經(jīng)營(yíng)違規、違法行為的危害性和安全監管工作的重要性和緊迫性,牢固樹(shù)立責任意識。為加強對燃氣安全監管工作的領(lǐng)導,鎮政府成立燃氣安全監管工作領(lǐng)導小組(組成人員名單詳見(jiàn)附件),各辦、服務(wù)區、鎮屬有關(guān)單位要抽調精干人員成立監管工作機構,切實(shí)加強對安全監管工作的領(lǐng)導。
在學(xué)校教務(wù)處、教科室本學(xué)期工作思想指導下,結合我教研組教師的實(shí)際情況,以落實(shí)素質(zhì)教育為目的,不斷強化教師教研意識,開(kāi)展豐富教研活動(dòng),開(kāi)創(chuàng )教育教學(xué)新局面,力爭使全體數學(xué)教師的教育教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺階,現將本學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃安排如下:
二、主要工作。
1、加強理論學(xué)習,更新教學(xué)觀(guān)念,豐富自身內涵。
2、深化數學(xué)課題研究,進(jìn)一步提高教師的教育理論水和科研素養。
3、舉辦主題性研討活動(dòng),有針對性的解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題。
4、集體備課,共同研討,提高數學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平,確保出色完成上級部門(mén)布置的各項教學(xué)任務(wù)。
5、積極參加各級各類(lèi)培訓和學(xué)校組織的各項比賽。
6、激勵全組成員不斷反思教學(xué),總結教學(xué)經(jīng)驗,促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、具體措施。
1、采取教研組集中學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合;學(xué)習發(fā)展規劃綱要,使自己的教學(xué)工作有一個(gè)理論的支撐。同時(shí)必須重視個(gè)人素養的提高,要加強專(zhuān)業(yè)知識和教育理論的學(xué)習,不斷提高個(gè)人素養,以適應形勢的發(fā)展。所有教師本學(xué)期至少閱讀1本教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍,并作不少于3000字的摘錄。
2、落實(shí)教研組教師“互相幫扶,共同提高”的結對子制度。建立幫教隊伍,開(kāi)展幫教活動(dòng),強化對所有教師教學(xué)能力和水平的培養。
具體安排如下:__。
3、所有數學(xué)教師要制訂切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)研究計劃和校本研修計劃,學(xué)期末教科室將對照計劃收交相關(guān)資料納入本人教科研檔案袋,作為評優(yōu)評模和職稱(chēng)晉升的依據,同時(shí)也要加強自身教學(xué)技能的培訓,為學(xué)校后期舉辦的中青年教師微型課和新媒體技術(shù)應用活動(dòng)積極備戰。
4、積極組織校內聽(tīng)課、說(shuō)課、評課等活動(dòng)。組織骨干教師及學(xué)科帶頭人上好示范課以及新任教師匯報課,加大互聽(tīng)隨堂課的力度,并結合教學(xué)實(shí)際把聽(tīng)課情況及時(shí)反饋交流,同時(shí)根據學(xué)校教務(wù)處安排,組內所有教師上好一人一節公開(kāi)課,具體安排如下:
同時(shí)要求教研組所有成員到班聽(tīng)課。教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。(其中每月至少聽(tīng)課兩節)另外,每位教師學(xué)期內上5節以上的多媒體課。
5、以數學(xué)組為單位,每周星期三午自習召開(kāi)教研組會(huì )議,并做好會(huì )議記錄,每位教師做到不無(wú)故缺席,同時(shí)組會(huì )課期間要全面貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處提出的校本研修方案。
6、加強備課組建設,為響應陜西省今年提出的全面推行文化課教案改革號召,數學(xué)組全體教師應積極研讀數學(xué)考試大綱,抓質(zhì)量重過(guò)程,高標準嚴要求的認真完成相應教案書(shū)寫(xiě)任務(wù),爭取讓每一份教案都能服務(wù)于課堂教學(xué)。
7、全力落實(shí)教務(wù)處提出的嚴格按時(shí)輔導,做到少而精,抓質(zhì)量,重過(guò)程,求效益,努力探索數學(xué)輔導的有效途徑,爭取使數學(xué)科目成績(jì)在陜西省單招考試過(guò)程中有一個(gè)更進(jìn)一步的提升。
8、重視數學(xué)競賽的輔導工作,計劃17周在全校范圍內舉行一次數學(xué)競賽,配合各系部做好測驗工作,輔導要及時(shí)到位。同時(shí)成立”智慧數學(xué)”社團,讓每一位喜歡數學(xué)的學(xué)生都能有一個(gè)更好的平臺去探索數學(xué)奧秘。
9、積極強化自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì),積極參加教務(wù)處組織的各種比賽:比如教師業(yè)務(wù)知識考試,微課制作大賽,新媒體、新技術(shù)應用比賽。
10、為了更好地適應正在改革變化中的高考數學(xué)考試,讓學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有明顯的提升,每位科任教師同時(shí)也要制定相應的追趕超越目標,讓每一次的考試都能為學(xué)生提供參考依據,為后期的進(jìn)步奠定堅實(shí)基礎。
總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系,加強在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以提高數學(xué)教研組整體教學(xué)水平。
為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,打造實(shí)效課堂,提高我校數學(xué)教師的課堂教學(xué)水平和能力,促進(jìn)內涵發(fā)展,鍛造教研新常態(tài),特制定本學(xué)年的教研計劃如下:
本年度我校數學(xué)教研工作貫徹學(xué)?!叭巳耸沁_人”的辦學(xué)理念,以新課改理念為指導,以實(shí)效課程建設和教師隊伍建設為核心,以培育學(xué)生的數學(xué)核心素養為中心,堅持以夯實(shí)教學(xué)常規為基礎,扎實(shí)推進(jìn)課程改革與項目建設,以數學(xué)學(xué)習模式的創(chuàng )新和學(xué)生探究性作業(yè)設計為抓手,有效提高學(xué)生學(xué)習興趣和效率,從而全面提高數學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
隨著(zhù)教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認識到教師如果不學(xué)習,教研活動(dòng)就會(huì )成為“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。數學(xué)教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫(xiě)作”四項活動(dòng),采取多種形式的專(zhuān)業(yè)培訓,組織教師通過(guò)教育雜志、qq、微信等教育公共平臺,學(xué)習最新教育理念、信息動(dòng)態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實(shí)教師。本學(xué)期將重點(diǎn)通過(guò)“1+1”全校共讀工程,采取閱讀常識性書(shū)籍和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍《這樣的數學(xué)作業(yè)有意思》,鼓勵教師讀寫(xiě)思行結合,把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的反思、感悟及時(shí)記錄下來(lái)形成有溫度的教育敘事;將在理論學(xué)習、教改實(shí)踐的領(lǐng)悟、思考,認真撰寫(xiě)形成教育教學(xué)論文。每人每月至少上傳一篇教學(xué)反思/隨筆/讀書(shū)心得,每人每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇上交論文。數學(xué)組將積極組織教師參加各類(lèi)論文案例評比活動(dòng)。同時(shí),組織部分教師參與錄播教室培訓與學(xué)習,實(shí)施推進(jìn)“一師一優(yōu)課”和微課活動(dòng)。
本學(xué)年教研組將根據學(xué)?!皩?shí)效課堂建設”活動(dòng)實(shí)施方案,以校級項目——“數學(xué)學(xué)習模式的創(chuàng )新”為主陣地,用時(shí)間控制結構,用結構改變性質(zhì),推行實(shí)施“51520(5分鐘導入、15分鐘新授、20分鐘練習)”的教學(xué)模式,實(shí)現精講多練的實(shí)效課堂。讓自主學(xué)習、同桌討論、合作探究、交流匯報,生生評價(jià)在數學(xué)課堂中真正生根發(fā)芽,達成自主、開(kāi)放課堂的建設。作為教師,我們要充分相信學(xué)生,鼓勵學(xué)生勤思考、多表達,從而有效提升學(xué)生的核心素養。
課堂是落實(shí)學(xué)生學(xué)科素養的主陣地,作業(yè)也是一個(gè)很好的途徑。本年度數學(xué)組的另一個(gè)重要項目——探究性作業(yè)的設計與實(shí)施,將結合單元教學(xué)內容和班級具體情況,有針對性地開(kāi)展。我們要做到精選書(shū)面作業(yè),適當布置“以自主學(xué)習為主線(xiàn)、以師生信息互動(dòng)為主體”的作業(yè)方式,用生動(dòng)、有新意的作業(yè)讓學(xué)生由被動(dòng)寫(xiě)作業(yè)變成主動(dòng)嘗試,從而有效培養學(xué)生的應用意識和創(chuàng )新意識。
在項目實(shí)施過(guò)程中,教研組要加大對項目的過(guò)程控制,確保項目有序有效地開(kāi)展與實(shí)施。
集體備課主要以年級組為單位,由備課組長(cháng)負責組織實(shí)施、教研組長(cháng)負責督促檢查。本年度的集體備課必須立足在個(gè)人認真解讀教材的基礎上,結合本年級組的實(shí)際情況開(kāi)展“4112”教研活動(dòng)模式,即以“集體研討——分工主備——主備人說(shuō)課——集體評議并整合——個(gè)人加減——教后反思”的流程開(kāi)展,力求讓人人成為教研的主體,個(gè)個(gè)做活動(dòng)的主人,通過(guò)集體備課,充分發(fā)揮集體智慧,集思廣益,使全體教師特別是青年教師切實(shí)能從整體上了解教材,提高駕馭教材的能力,從而實(shí)現教師教育教學(xué)水平的共同提高。
全體數學(xué)教師圍繞“實(shí)效課堂建設”展開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng),要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識,通過(guò)舉辦教材分析會(huì )、行政聽(tīng)課、骨干教師精品示范課、數學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、新苗杯比武、新進(jìn)教師展示課、同課異構等不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),力求做到人人參與,充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用,同時(shí)為青年教師的成長(cháng)和提高提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺,讓每一個(gè)教師在教研活動(dòng)中都做到同伴互助、教學(xué)相長(cháng)。
作好課堂教學(xué)指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期教研組將配合教導處、督導處加強課堂教學(xué)常規管理,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節都要符合規范化的教學(xué)要求。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,對教師的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監督、檢查和指導,努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
片區教研是整合教學(xué)資源,實(shí)施片區聯(lián)動(dòng),促進(jìn)教育均衡發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期要讓片區的優(yōu)秀資源進(jìn)入我校,讓片區的.差異成為學(xué)校教師提升的機會(huì )。充分利用片區內優(yōu)質(zhì)名師資源,為我校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)起到更好的引領(lǐng)和示范作用。鼓勵教師在片區教研交流中多交流分享、切磋砥礪,以達到“說(shuō)給別人聽(tīng)是最好的學(xué)習”的目的。
上半年開(kāi)展一次筆算競賽,舉辦一次探究性作業(yè)展評;下半年開(kāi)展一次口算競賽,舉辦數學(xué)節活動(dòng)。其中,數學(xué)周活動(dòng)打算推出“校園數學(xué)步道”活動(dòng),讓學(xué)用數學(xué)的眼睛去看學(xué)校的場(chǎng)景,在校園場(chǎng)景中布置一系列的探索問(wèn)題,不同年齡段設置不同的梯度,著(zhù)力培養學(xué)生的數學(xué)能力和創(chuàng )新意識。讓學(xué)生真正體會(huì )到“學(xué)數學(xué),其樂(lè )無(wú)窮;用數學(xué),無(wú)處不在;愛(ài)數學(xué),受益終身”。
加強競賽的輔導與培訓。整合校內外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,組織教師進(jìn)行輔導方法的研討和交流,加強數學(xué)競賽的輔導力度,加強數學(xué)興趣小組的培訓力度,數學(xué)競賽的輔導方法,爭取在各類(lèi)競賽中獲獎率穩步提升。
二月制定學(xué)年教研工作計劃;制定學(xué)科教學(xué)計劃;各年級教材分析。
三月實(shí)施項目建設活動(dòng);數學(xué)競賽。
四月新苗杯競賽系列活動(dòng);學(xué)生筆算比賽;期中考試;片區教研。
五月新苗杯競賽系列活動(dòng);片區教研。
六月探究性作業(yè)展評;小學(xué)數學(xué)導學(xué)案征評;期末考試;撰寫(xiě)區期末試卷分析。
七月撰寫(xiě)上學(xué)期教研總結。
xxx月校本培訓;制定學(xué)期與學(xué)科工作計劃;敘事征文征評。
十月新進(jìn)教師見(jiàn)面課;期中考試;微課作品征評;片區教研。
十一月學(xué)生口算比賽;新進(jìn)教師展示課;片區教研。
十二月數學(xué)節活動(dòng);組織參加市論文、磨課案例評選活動(dòng)。
元月期末考試;撰寫(xiě)區期末試卷分析;撰寫(xiě)年度教研總結。
xxxx年,數學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標,結合本組的實(shí)際情況,認真做好每一件事,使數學(xué)教研工作更上一層樓!
教研組長(cháng):
何xxxx。
密切配合學(xué)校工作,以課改為中心,圍繞完善課改和深化學(xué)科教學(xué)常規,落實(shí)“四主高效課堂”,全面提高課堂教學(xué)水平和效率。堅持以人為本,繼續發(fā)揚本組教研的優(yōu)勢,遵循數學(xué)教育教學(xué)規律,取長(cháng)補短,群策群力,不斷提高本組教師的教育教學(xué)水平,為學(xué)生的可持續發(fā)展提供有力的保證。
二、情況分析。
本數學(xué)教研組現有任課教師17人,其中多名教師任教兩個(gè)班的教學(xué),并且有8名教師任班主任工作,教師普遍負擔重,壓力大,同時(shí)本組教師平均年齡大,但本組教師教學(xué)經(jīng)驗豐富,教學(xué)激情很高,并且今年有新增了一名骨干教師,給我校數學(xué)組增添了新的活力。
三、工作措施及安排。
(一)加強學(xué)習,提高教師素養。
2、組織全組教師在上課期間進(jìn)行信息技術(shù)培訓,全面提升本組教師的現代教學(xué)技術(shù)水平。
3、提倡本教研組教師撰寫(xiě)論文、課后反思等。
(二)注重教學(xué)常規,深化教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規工作,開(kāi)展校際交流,加強檢查和督促;
2、組織各年級開(kāi)展教研活動(dòng),根據各年級備課組長(cháng)的安排,圍繞本校的數學(xué)教研課題,組織相應的公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課,落實(shí)每一次課的評課工作,共同提高本組教師的教學(xué)能力。
3、做好考試的命題,審題及考試的質(zhì)量分析工作。認真組織教師進(jìn)行命題和審題工作,并在每次考試后都做好試題分析,將試題分析反饋給命題教師和教研組。
4、期末復習備考,搞好質(zhì)量分析,尋找教育教學(xué)的差距和不足,謀劃下學(xué)期的各項工作。
(三)加強各年級的培優(yōu)輔差工作。
1、根據各年級備課組長(cháng)的安排,全面落實(shí)新課程教學(xué)工作,扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎知識的學(xué)習、加強學(xué)生綜合運用能力的培養。
2、發(fā)揮集體智慧,群策群力,各年級根據教學(xué)具體情況組織編寫(xiě)教案,完善集體備課,落實(shí)各年級教學(xué)任務(wù)。
3、九年級在本學(xué)期新課結束后,進(jìn)行一次數學(xué)競賽,通過(guò)本次競賽全面了解學(xué)生數學(xué)學(xué)習情況。
四、其他工作。
1、協(xié)調組織好我校的各種數學(xué)教研活動(dòng);
2、加強九年級的備考工作,營(yíng)造備考氛圍。
本學(xué)期,我組成員將本著(zhù)“努力工作,愉快工作,合融工作”的工作態(tài)度,認真貫徹上級文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念,以教導處工作計劃為指導,加強組內教研實(shí)效,精誠合作、齊心協(xié)力、互相學(xué)習、努力提高自己,熱愛(ài)、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生,發(fā)現其“閃光點(diǎn)”,挖掘其潛能,讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。
二、主要任務(wù)和目標:
1、注重課程建設,教研組的科學(xué)建設,追求教研活動(dòng)的實(shí)效性。
2、把集體備課落到實(shí)處,以新課標為準繩,解讀現行教材。做好集體備課教案的修改和反思。
3、開(kāi)展以“構建理想課堂,實(shí)施有效教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)研討活動(dòng),著(zhù)力改革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。
4、加強對學(xué)生的管理,分階段有重點(diǎn)地培養學(xué)生的數學(xué)能力和學(xué)習習慣。
1、精心備課。堅持在每次教研組活動(dòng)中進(jìn)行集體備課,主講人要對要備課的教學(xué)重、難點(diǎn)及課的整體環(huán)節設計充分準備,組內的其他老師要針對問(wèn)題充分討論,統一認識。
2、認真上課。在備好課的基礎上,認真、靈活實(shí)施,不超時(shí)、超前、超難。尤其要注意:面向全體學(xué)生,重視學(xué)生的個(gè)體差異,多給學(xué)生鼓勵,對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,避免急躁情緒,多采用表?yè)P性評價(jià),尋找其閃光點(diǎn),及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,調動(dòng)他們學(xué)習的積極性;對中等生要采用激勵性評價(jià),既揭示不足又指明努力的方向,促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價(jià),堅持高標準,嚴要求,促使他們更加嚴謹、謙虛,不斷超越自己。
3、作業(yè)的布置與批改:在作業(yè)布置上,要“關(guān)注統一與分層,關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度,以顯性作業(yè)為點(diǎn),隱性作業(yè)為面,抓點(diǎn)促面,以點(diǎn)帶面”。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進(jìn)行批改,努力做到批改認真、及時(shí)、正確。對作業(yè)中的集中性問(wèn)題可以采用集體講評,個(gè)別性問(wèn)題還要采用個(gè)別講解,面批的方式。
4、增強多媒體信息技術(shù)運用于現代課堂教學(xué)中的應用意識,能主動(dòng)在教學(xué)中使用多媒體課件。
5、扎實(shí)有效的上好組內研究課。每位教師要結合本組參與的課題實(shí)驗研究?jì)热?,積極準備,認真上好組內研究課,課后要從教學(xué)研究的目光來(lái)審視、反思自己的教學(xué),及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì )。
6、珍惜每次校內、外數學(xué)教研活動(dòng)的學(xué)習機會(huì ),積極參與、認真學(xué)習、博采眾長(cháng)、拓寬自己教學(xué)思路。
7、本組教師在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),還要努力通過(guò)練字、讀專(zhuān)著(zhù),翻閱教學(xué)雜志,看教學(xué)網(wǎng)頁(yè)、寫(xiě)教學(xué)隨筆等方式來(lái)進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)素質(zhì)。
8、做好學(xué)習困難學(xué)生的輔導工作。首先要尊重班級學(xué)生的學(xué)習差異,對于學(xué)習有困難的學(xué)生不能急躁,要有耐心,要多疏導多幫助,盡可能地提高他們學(xué)習的熱情和積極性,使其學(xué)習成績(jì)進(jìn)步。
9、配合班主任為培養合格的畢業(yè)生做好班級學(xué)生常規管理工作。
三月份:1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,全面了解小學(xué)全冊教學(xué)內容。
3、學(xué)習《教師教學(xué)用書(shū)》說(shuō)明。
4、嚴格做好作業(yè)量的控制。
四月份:1、組織本組數學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、根據隨堂課反饋信息,反思研討數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。
3、開(kāi)展集體備課活動(dòng),弘揚集體智慧。
五月份:1、期中教學(xué)質(zhì)量檢測。
2、研討數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題,針對考試中問(wèn)題及時(shí)補缺補差。
3、制定總復習計劃。
六月份:1、組織本組數學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、研討數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。
3、期末總復習。
七月份:畢業(yè)考試。
進(jìn)一步深入學(xué)習新課程標準,深化教學(xué)改革,不斷確立以人為本的教學(xué)思想,以新課程理念指導教研工作,加強教學(xué)常規建設和課題研究,積極開(kāi)展校本研究,進(jìn)一步提高我校數學(xué)整體的教學(xué)水平。
二、基本情況。
我們教研組共4位教師,其中七年級2,八年級1,九年級1位;每位教師早出晚歸,任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學(xué)工作默默奉獻著(zhù)。
三、工作要點(diǎn)。
(一)加強理論學(xué)習。
1.進(jìn)一步認真學(xué)習《課程標準》,領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn),認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn),嚴格執行新標準的指導思想,提出具體可行的教學(xué)方法。
2.繼續開(kāi)展教科研活動(dòng),各位教師要加強學(xué)習,努力實(shí)踐,積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力。
(二)強化教學(xué)常規的落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導”等主要環(huán)節。
1.備課:實(shí)行集體備課制,把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師應明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識,切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細節,充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學(xué)模式;同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
2.上課:教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點(diǎn),訓練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性,提高課堂效率。
3.作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號要規范,點(diǎn)評要到位。
4.輔導:繼續做好提優(yōu)補差工作,各位教師要定期的、有計劃的、組織好學(xué)習上有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作,盡力做到措施得力,效果顯著(zhù)。做到:備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。(教學(xué)常規落實(shí)的十字方針)。
(三)加強質(zhì)量監測,及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。
1.單元檢測:抓好單元知識達標檢測,嚴格考核,及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作;單元知識梳理、試卷命題要做好分工。
2.期中、期末檢測:對于學(xué)校安排的常規考試,要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān),認真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
(四)教師間互幫互學(xué),共同提高每位教師的教學(xué)水平。
1.本學(xué)期各備課組之間教師互相聽(tīng)課不少于4節,每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于10節,要邊聽(tīng)邊思,做好記錄,及時(shí)評注;7級進(jìn)行同課異構活動(dòng),通過(guò)相互借鑒,取長(cháng)補短;形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,來(lái)不斷地提高我們學(xué)校整體的教學(xué)水平。
2.本學(xué)期上好兩節教學(xué)研究課,充分展示初中數學(xué)教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運用現代化信息技術(shù)的水平。
(五)積累和完善教學(xué)資源,
1.各備課組要搞好自編資料的積累和整理,(各個(gè)單元知識梳理,試卷等)做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本組的教學(xué)資源庫。
2.各備課組任課教師要依據自己的教學(xué)對象,要求學(xué)生準備一本錯題集,把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,整理的同時(shí)認真分析,尋找問(wèn)題的結癥:是概念不清還是因為題目靈活缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識應用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習經(jīng)驗和學(xué)習資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。
四.工作內容及時(shí)間安排。
9月份主要工作。
1.通過(guò)教研組計劃。2.制定備課組個(gè)人教學(xué)計劃。
3.作業(yè)、
教案。
檢查。
10月份主要工作。
1.月考2.作業(yè)、教案檢查。
3.8年級教研活動(dòng)。
11月份主要工作。
1.七、八,九年級期中考試總結會(huì )。2.作業(yè)、教案檢查。
5.讀書(shū)活動(dòng)。
12月份主要工作。
1.第二次月考,總結得失。
2.作業(yè)、教案檢查。
1月份主要工作。
1.各項期末檢查。
2.做好期末復習,迎接期末考試。
3.配合學(xué)校教導處做好學(xué)期期末工作。
4.上交教研組、備課組及。
個(gè)人工作總結。