作文能夠讓學(xué)生在思考和表達中找到自己的樂(lè )趣，激發(fā)他們對學(xué)習的興趣?，F在就讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀作文的范例，相信會(huì )給我們帶來(lái)很多靈感和啟發(fā)。

我的小伙伴

我相信每個(gè)人都有自己的小伙伴，當然我也不例外。叫胡可欣。她是一個(gè)十分可愛(ài)的女孩，幾乎每天都穿著(zhù)一身整齊的運動(dòng)衣，有一雙胖嘟嘟的小手，圓圓的臉上還鑲嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，她的大眼睛下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。你可別看她長(cháng)得可愛(ài)，但她也愛(ài)玩，在玩的同時(shí)，學(xué)習也很好。她還是我們班的班長(cháng)??！

有一次，下課了，同學(xué)們陸續走出教室，我和其他的朋友也出去玩游戲，我本想找到她，可一直尋找不到她的身影。我準備進(jìn)教室喝水，在空蕩蕩的教室里看見(jiàn)了一個(gè)身影，就是胡可欣，她正在聚精會(huì )神的看書(shū)。我本想上前和她說(shuō)話(huà)，可她認真的樣子讓我不忍心打擾她。到了上課鈴響的時(shí)候，她才戀戀不舍地放下書(shū)，也就是這樣，我知道了她為什么能當上班長(cháng)了！

還有一次，我們大家都在玩，可我們怎么都選擇不出要玩什么游戲。這時(shí)，胡可欣她說(shuō)出了很多的游戲，我們按照她的想法把每個(gè)游戲都完了一遍，實(shí)在是太痛快了。直到上課了，我們才戀戀不舍地回教室。

這就是我的好朋友—胡可欣。一個(gè)又愛(ài)學(xué)習又愛(ài)玩的朋友，希望我們友誼長(cháng)存！

我的小伙伴

許佳楠是一個(gè)樂(lè )于助人、天真活潑的好學(xué)生。我五歲從團部搬到沈家門(mén)來(lái)，便和他開(kāi)始在一起玩了，我和他可是相處了六年的歲月，感情非常深厚。他有一雙水汪汪的大眼睛，皮膚白白的，鼻子挺挺的，頭大大的，有時(shí)我還戲稱(chēng)他為“許大頭”呢，可他也并不生氣。

他還非常的富有愛(ài)心，汶川大地震，舟曲泥石流，他都捐過(guò)款，他十分的關(guān)心災區人民，經(jīng)常會(huì )在網(wǎng)上查看關(guān)于災區的情況，提到災區的事情他比誰(shuí)都清楚，他還經(jīng)常請求他的爸媽給災區捐一些衣物和書(shū)籍什么的。

可是現在他們搬到定海了，他走的那天，我們都很傷心，他不肯走，在他爸爸的勸說(shuō)下，他才極不情愿地跟著(zhù)他的爸爸媽媽乘上去定海的車(chē)子。

雖然我們兩家住得距離遠了，但是我們友誼的心卻越來(lái)越近了……。

我的小伙伴

我有一個(gè)好朋友，它是kd貓，長(cháng)著(zhù)一身白絨毛，戴著(zhù)紅色的蝴蝶結，兩顆烏黑發(fā)亮的眼睛特別迷人，又大又黃的扁鼻子真惹人喜愛(ài)，腳上穿著(zhù)一雙紅色的休閑鞋，正好與蝴蝶結對應，黃色的衣服上有兩條天藍色的背帶，看起來(lái)可真漂亮啊!

它對我的幫助可大了，陪我唱歌、跳舞，陪我做作業(yè)，陪我說(shuō)話(huà)，還陪我睡覺(jué)等。有了kd貓，我就不寂寞、不孤單了，生活充滿(mǎn)了歡樂(lè )。

指導教師：鄭賢。

我的小伙伴作文200：我的小伙伴

他戴著(zhù)一個(gè)小眼鏡，看上去挺斯文?？墒?，他一下課就會(huì )和我在一起瘋跑，我倆的關(guān)系可好了呢。你知道我倆的友宜是怎么建立的嗎。莫急，聽(tīng)我細細道來(lái)。

記得在一節體育課上，我被一個(gè)可惡的大哥哥給弄摔了跤，腳上破了一大塊皮，鮮紅的鮮血立刻迅速的流了出來(lái)。那個(gè)可惡的大哥哥感覺(jué)不妙，立刻奪命而逃。張智涵見(jiàn)此情景迅速把我送進(jìn)醫務(wù)室。

就這樣，我們就成了最要好的好朋友。

：我的小伙伴是不是很好呢?希望能對同學(xué)們有所幫助!

我的伙伴

我的小伙伴眼睛大大的，頭發(fā)短短的，她喜歡小動(dòng)物。

有一天，她看見(jiàn)有人在捉蝴蝶，她就去對那個(gè)人說(shuō)：“不要捉蝴蝶?！笨墒悄莻€(gè)人根本不聽(tīng)，她就和那個(gè)人吵起來(lái)了。她吵不過(guò)那個(gè)人，她就去找老師，老師來(lái)了說(shuō)：“你不要捉蝴蝶，蝴蝶是我們人類(lèi)的好朋友?！蹦莻€(gè)人垂頭喪氣地說(shuō)“我以后再也不捉小動(dòng)物了?！崩蠋熣f(shuō)：“這才是好孩子?！?/p>

我的小伙伴真是一個(gè)愛(ài)護動(dòng)物的好孩子，我要向她學(xué)習。

我的小伙伴

那是一個(gè)碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云的早晨。我走在路上，太陽(yáng)公公望著(zhù)我對我說(shuō)：“早上好！”小花也搖擺著(zhù)身體對我說(shuō)：“你要去哪里呀？”我開(kāi)心極了！因為我和小明約好去廣場(chǎng)踢足球！

小明是我最好的小伙伴，他今年十歲了，和我同齡，身材不胖也不瘦，烏黑的頭發(fā)下面是一對帥氣的劍眉，他的鼻孔大大的，嘴巴大大的，可帥死了！

就在我在廣場(chǎng)上等的不耐煩的時(shí)候，一個(gè)身影走了過(guò)來(lái)，那就是我的好朋友小明。他一來(lái)就說(shuō)我們趕快開(kāi)始比賽，于是我們開(kāi)始了比賽，一開(kāi)局我就飛快的搶了球，向他的球籃那里飛奔而去，我一下就進(jìn)了球，不過(guò)他也不甘示弱，開(kāi)始反擊了，他飛快的躲過(guò)了我的防線(xiàn)來(lái)了一個(gè)倒灌飛球，進(jìn)了我的球籃。就這樣，我們足足打了三個(gè)多小時(shí)都還沒(méi)有打完這場(chǎng)比賽。我就放出了我的大招：火星大力球，我這個(gè)球到目前為止還沒(méi)有人擋住過(guò)，包括我們學(xué)校任何一位同學(xué)和老師！只聽(tīng)咚一聲，我的球飛快的沖進(jìn)了球籃；差點(diǎn)把球籃都打破了！我贏(yíng)了，我開(kāi)心地笑了。他說(shuō)：“明天我們約好，還是跟今天一樣的時(shí)間，我們一起再來(lái)一場(chǎng)足球比賽?！蔽掖饝?。

這就是，你們喜歡嗎？

余思彤。

看到桌子上的書(shū)，我就會(huì )想到我最重要的好朋友——高雨涵。

她今年9歲了，中風(fēng)身材，彎彎的柳葉眉下有著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴吧。

她可是一個(gè)十足的小書(shū)蟲(chóng)。記得有一年春天放暑假了。我本來(lái)想叫她出去玩玩的，可她卻約我去圖書(shū)館看書(shū)。我在圖書(shū)館的大門(mén)口等高雨涵。過(guò)了二十分鐘高雨涵終于來(lái)了，我們一起進(jìn)入了圖書(shū)館?？戳藘蓚€(gè)小時(shí)的書(shū)，就有點(diǎn)不耐煩了?！案哂旰?，我們出去玩會(huì )吧！”我小聲地說(shuō)?！拔艺诳淳实牡胤侥?，你先等一會(huì )兒吧！”“哦！好吧?！笨墒俏业攘瞬畈欢嘁粋€(gè)小時(shí)，她來(lái)沒(méi)有看完。于是我只好自己出去玩了。等我回來(lái)時(shí)她還在看那本書(shū)?！澳氵€沒(méi)有看完嗎？天都黑了?！薄笆裁?？天黑了！”高雨涵驚訝的問(wèn)道?！皩ρ?！”高雨涵突然站起來(lái)說(shuō)道：“真是對不起，我一看書(shū)就忘了時(shí)間，我們一起回家吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我和高雨一起向家的方向走去。

這就是我的好朋友，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)。

我的伙伴

在我的朋友中，和我最要好的便是周靜雯了。他有著(zhù)一頭清爽灑脫的短發(fā)，配上那端正的五官，就是一個(gè)活生生的假小子。真的，那些不認識她的人和她初次見(jiàn)面都會(huì )把她看成是一個(gè)細皮嫩肉的小男生。

不過(guò)，你別看她長(cháng)得是一張櫻桃小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)可鋒利啦！每次我們和男生斗嘴，她一個(gè)人就可以把她們說(shuō)得面紅耳赤、嘴巴打結，最終男生們只好灰溜溜地扔下一句“好男不跟不女斗”之類(lèi)的話(huà)掉頭離去。

當然，更讓我佩服的是他在面對老師時(shí)，也可以做到不慌不忙、應對自如，似乎那些從她“鋒利”的嘴巴里說(shuō)出來(lái)的話(huà)都是事先準備好的“幽默臺詞”。

有一次上完語(yǔ)文課，大家都圍在老師旁邊問(wèn)自己這堂課表現得怎么樣。當說(shuō)到周靜雯時(shí)，老師皺著(zhù)眉頭，點(diǎn)了點(diǎn)她的腦門(mén)，一臉嚴肅地說(shuō)出四個(gè)字來(lái)：“聲音欠響！”我也不明白這句是不是玩笑話(huà)，可換了我，肯定會(huì )難過(guò)得獨自走開(kāi)，但周靜雯卻不同，只聽(tīng)她也用嚴肅的口吻對老師說(shuō)：“明天，我一定帶個(gè)麥克風(fēng)來(lái)?！边@下，我們都忍不住地大笑起來(lái)，連老師也笑得上氣不接下氣的，可她卻仍是一臉正經(jīng)的樣子，讓你以為她說(shuō)的全是真心話(huà)。

我的“好伙伴”

我的伙伴

正版網(wǎng)站.

我有一個(gè)小伙伴叫王亭芳，她長(cháng)著(zhù)一對光亮的大眼睛、一張櫻桃似的小嘴巴、鼻梁高高的，她長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，很吸引人。

有一次，我上她們家去玩，一去就玩了兩天，在她們家，我和她有時(shí)候互相幫助，有時(shí)候相互說(shuō)笑。又到學(xué)習的時(shí)間了，我們倆仔仔細細地寫(xiě)作業(yè)。突然，我有一個(gè)題不會(huì )了，我請教了她，她告訴了我，我對她說(shuō)了聲謝謝，我們倆又笑了笑，又開(kāi)始埋頭學(xué)習了。作業(yè)寫(xiě)完了，她只有最后一個(gè)題不會(huì )，我教了她，她會(huì )了。

大家看我們這一對互相幫助的好伙伴在一起多開(kāi)心??！

指導教師崔梅茹。

正版網(wǎng)站.

我的伙伴

在所有我的小伙伴中他是最了不起的，雖然他沒(méi)有高大的身軀、健碩的體魄、秀美的面孔;但他卻是最為才華出眾的，他多才多藝、富有愛(ài)心、認真負責，所以我總是很佩服他。他就是我的小伙伴——趙普陽(yáng)。我們既是伙伴，也是對手。我們如同賽跑一樣，有時(shí)會(huì )齊頭并進(jìn);有時(shí)會(huì )互相扶持;當然有時(shí)也會(huì )彼此超越，可都不甘心落后于對方。

記得那一次，我們在排練六一兒童節的歌曲。他不停的和別的同學(xué)追追打打，我們叫了他好多次，可他還是不聽(tīng)，最后我跑到他面前把他往回拽。這時(shí)，他使勁一推差點(diǎn)把我推下樓梯去，我氣不打一處來(lái)怒目圓睜，趁著(zhù)同學(xué)把他壓住的時(shí)候脫下他的鞋，使勁全身解數將鞋扔到了操場(chǎng)上。這時(shí)，他掙脫了同學(xué)，一跳一跳的去撿鞋。

經(jīng)過(guò)了這次“扔鞋事件“我們再也不理對方了，六一兒童節在舞臺上我們也互相抵對。

一個(gè)月后我已經(jīng)忘了這件事，可是誰(shuí)知在下課時(shí)他突然對我說(shuō)：“那次排練是我不對，我不應該推你?！蔽乙踩滩蛔×苏f(shuō)：“其實(shí)是我不對，我不應該扔你的鞋?！本瓦@樣我們又成了好伙伴。在成長(cháng)的道路上他是我的老師;在學(xué)習的道路上他是。

我的小伙伴

王佳是我的鄰居。我們常常一起上學(xué)，一起回家，她是我最喜歡的小伙伴。

有一天放學(xué)后，王家來(lái)找我一起去李阿姨家去看看。我猶豫了一下，但還是同意了。

李阿姨住在我們學(xué)校附近，她和他愛(ài)人都是盲人，身邊有沒(méi)有子女。學(xué)校號召我們少先隊員要經(jīng)常去李阿姨家幫忙做事。

來(lái)到李阿姨家，王佳敲了兩下門(mén)。聽(tīng)到屋內有人說(shuō)“進(jìn)來(lái)”時(shí)，我們便開(kāi)門(mén)進(jìn)去了。屋子里有些亂，地上也很臟。王佳拿起掃帚輕輕的掃地，我也動(dòng)手收拾屋子。王佳掀開(kāi)火爐一看，火滅了。

“阿姨，火滅了?！?/p>

“我說(shuō)這屋子怎么這么冷呢！“王佳急忙到院子里找來(lái)木柴，把廢煤夾出來(lái)，往爐膛上放柴。她說(shuō)柴要放松散些，這樣著(zhù)的快。柴燒了一會(huì )兒，只見(jiàn)王佳往火里先放一塊乏煤(燒過(guò)而沒(méi)燒透的煤)，再放一塊新煤。她一邊熟練的點(diǎn)著(zhù)爐子，一邊對我說(shuō)：“這樣點(diǎn)火，爐子找的著(zhù)一些?！蔽蚁耄何液屯跫炎〉亩际菢欠?，家里都有暖氣，我根本不會(huì )點(diǎn)爐子，她卻點(diǎn)的這么好。我心里暗暗的佩服她，也更加喜歡她了。后來(lái)，李阿姨告訴我，王佳每星期都到她家來(lái)，每次都幫她做各種家務(wù)活。為了李阿姨家能經(jīng)常吃上餃子，王佳還學(xué)會(huì )了拌餃子餡、包餃子呢。

不一會(huì )兒，爐子生好了，王佳又把水壺放在爐子上，屋子漸漸暖和起來(lái)了。

回來(lái)的路上，我對王佳說(shuō)：“王佳，你可真不簡(jiǎn)單??！”王佳用她那雙大眼睛看著(zhù)我說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么。以后咱倆每個(gè)星期來(lái)李阿姨家一次，你看，她的生活多困難??！”“好一言為定！下次，你再來(lái)一定要叫上我哦?！?/p>

我的小伙伴

我的不伙伴是芳芳，每當我看到漂亮的畫(huà)時(shí)就會(huì )想到那個(gè)下午，發(fā)生的在我和芳芳之間的事。

一個(gè)星期六的下午，我和芳芳復習完功課之后，我們就把各自在美術(shù)課上做的手工拿了出來(lái)，芳芳和我的畫(huà)都很漂亮不過(guò)我的比她的細致一些，芳芳就拿著(zhù)我的畫(huà)東看看，西看看把我的畫(huà)在手中翻來(lái)覆去的。

在一段時(shí)間里她說(shuō)要幫我加一點(diǎn)東西，我同意了我的畫(huà)被她的筆加了幾筆，本來(lái)是不太好我也忍住了，可是當我的畫(huà)被風(fēng)一吹又多了幾條我一生氣把她一推。

正好一腳路在了我的畫(huà)上又多了一個(gè)腳印我生氣的拿起她的畫(huà)用手撕破了我氣沖沖的走了以后我們誰(shuí)也沒(méi)有理誰(shuí)在一次放學(xué)途中芳芳向我跑了過(guò)來(lái)拿出一幅精美又細致的畫(huà)來(lái)對我說(shuō)：“對不起上次是我不好這幅畫(huà)是我送給你的明天我要搬走了再見(jiàn)!”

我呆了，第二天上學(xué)時(shí)沒(méi)有再見(jiàn)到她了，我很傷心，這是她送給我唯一的東西，直到現在那幅畫(huà)還保存著(zhù)。我好想對她說(shuō)那次的事我也有錯。

這就是芳芳。

我的小伙伴

看！那個(gè)身穿白色襯衫的少年，像“博士”一樣戴著(zhù)眼鏡，只見(jiàn)他左手拿著(zhù)一本課外書(shū)，右手拿著(zhù)根筆在筆記本上抄錄好詞、佳句。

他便是我的好朋友。我們從三歲時(shí)就相互認識了，我們已共同度過(guò)了8年的美好時(shí)光。在這8年的時(shí)間里，我們一起做了許多事情：我們在一起嬉戲、玩耍；一起學(xué)習；一起打鬧。我想：這段童年記憶將會(huì )是人生記憶中最美好的一段。

周末的一天下午，我和王若飛相約去附近的圖書(shū)館看書(shū)。在去的路上，他告訴我，他最大的愛(ài)好就是看書(shū)。只要有空閑的時(shí)間就想看書(shū)，寫(xiě)完作業(yè)后想看，臨睡覺(jué)前想看，甚至在學(xué)校課間休息的時(shí)間也想看。他還告訴我，每月都會(huì )將零花錢(qián)攢起來(lái)去買(mǎi)喜歡的書(shū)。我們一邊走，一邊聊，不知不覺(jué)中來(lái)到了圖書(shū)館。

他興奮地走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，來(lái)到圖書(shū)架旁挑選自己喜歡的書(shū)，拿起一本坐在旁邊的椅子上津津有味地看起來(lái)。只見(jiàn)他一會(huì )兒愁眉苦臉，一會(huì )兒喜笑顏開(kāi)，一會(huì )兒又撇撇嘴，看得我都呆了。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，我的肚子開(kāi)始“咕咕”地叫了起來(lái)，我看了看手表，哇！5點(diǎn)了。我一驚，心想：我們已在這兒看了二個(gè)小時(shí)了？于是，我對他說(shuō)：“王若飛，咱們都看了兩個(gè)小時(shí)了，回家吧！要不大人該擔心我們了?！彼^也沒(méi)抬的對我說(shuō)：“回什么家，再看會(huì )兒?！蔽覠o(wú)奈，只好同意了。不一會(huì )，爸爸打來(lái)了電話(huà)，在爸爸的電話(huà)催促下，我們依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館，踏上了回家的路。我拍拍自己癟癟的肚子說(shuō)：“真有點(diǎn)餓了?！钡麉s眨著(zhù)眼睛對我說(shuō)：“我都已經(jīng)吃飽了！”看著(zhù)我疑惑的目光，他大笑道：“書(shū)籍是最好的精神食糧，你忘了！”我們倆一起哈哈大笑。

這就是我童年的小伙伴，他這種對書(shū)的癡迷讓我佩服，也帶動(dòng)了我對書(shū)的熱愛(ài)，這樣，我和他一樣，也成了一個(gè)小書(shū)迷。

我的新伙伴

一轉眼，我已經(jīng)是初中生了，我加入了一個(gè)新的集體，這個(gè)新的集體中我結識了新伙伴，她給我留下了深刻的印象。

她個(gè)子中等，留著(zhù)可愛(ài)的娃娃頭，稀疏的劉海遮擋住了點(diǎn)點(diǎn)眉毛。她瓜子型的臉上有一雙不太大的，單眼皮的眼睛，她帶著(zhù)黑色鏡框的眼鏡，一笑起來(lái)眼睛就會(huì )瞇成一條縫，還露出一排白白的牙齒和兩個(gè)小酒窩，她還有一個(gè)小小的鼻子。她就是——趙雨。

趙雨有一個(gè)很大的特點(diǎn)，那就是她的想象力實(shí)在是太豐富了，她能把你平日里司空見(jiàn)慣的東西想象成各種各樣的你想都沒(méi)想過(guò)的東西，這時(shí)我往往會(huì )露出那無(wú)奈的，吃驚的笑——只把一個(gè)嘴角上揚。

那是在軍訓剛開(kāi)始的日子里，我和她剛剛相識，她就發(fā)現了可供她展開(kāi)想象的東西——我的眼睛腿。因為我的眼睛腿上面是兩條由直變彎的條形架，中間有一顆小亮點(diǎn)做裝飾的，所以她“理所當然”的把那鏡腿裝飾想象成兩條龍咬著(zhù)一顆珠子，還托著(zhù)下巴仔細打量著(zhù)我的眼鏡，一邊看一邊評價(jià)著(zhù)：“太帥了！”緊接著(zhù)，她的眼睛就“瞇成了一條縫”。從此以后的七天軍訓生活中，我的名字就變成了“雙龍戲珠”。但這也說(shuō)明了她是一個(gè)細心觀(guān)察認真的女孩。

還有一次，在回家的路上，橘紅色的燈光照著(zhù)剛剛下過(guò)雨帶著(zhù)水珠的濕潤地面，泛起了點(diǎn)點(diǎn)銀光，不過(guò)這些是我在趙雨的一句話(huà)后才觀(guān)察到的，因為她說(shuō)：“哇！地下有好多星星??！”

怎么樣？這想象力讓人有些佩服吧？

除此以外，趙雨還是一個(gè)寬容的女孩，打羽毛球時(shí)，她不會(huì )在意我的埋怨；放學(xué)回家時(shí)，她也不會(huì )抱怨我的速度很慢，總之她是一個(gè)心胸寬闊的女孩。

這就是趙雨一個(gè)想象力豐富的女孩；這就是趙雨，一個(gè)寬容待人的女孩；這就是趙雨，一個(gè)惹人喜愛(ài)的女孩；這就是趙雨——！

我的小伙伴

伙伴，是與你年齡相仿，性格相投的人，更是在你有困難時(shí)與你風(fēng)雨同舟，有痛苦時(shí)與你分擔的人。便是一個(gè)樂(lè )于助人的人。

我的伙伴叫馬成婧，她的名字聽(tīng)起來(lái)很文靜，但生活中的她確是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人。她長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙靈巧的小手。我們的愛(ài)好相同，步調一致，就連志向也相近。

回到教室里，她立刻把我的狀況匯報給了老師，又回到我的座位旁，拿出了她的電話(huà)卡并詢(xún)問(wèn)我家里的電話(huà)，我見(jiàn)了一邊擺擺手，一邊笑著(zhù)說(shuō)：“現在不怎么疼了，不用給我家里打電話(huà)了，我沒(méi)事！”馬成婧半信半疑地走出教室，給我接了杯熱水讓我捂捂肚子。

這個(gè)下午，我明白了許多，為什么大家喜歡和她一起玩兒，和她做小伙伴，也許正是因為她這樂(lè )于助人的好品質(zhì)，因為她真誠地對待每一位同學(xué)，再回想自己不曾對伙伴有過(guò)這樣的幫助，我真是既慚愧又內疚自己過(guò)去對伙伴的態(tài)度。

有的人懂得寬容謙讓?zhuān)械娜苏\實(shí)守信，還有的人敢于大膽嘗試，但我永遠敬佩馬成婧那樂(lè )于助人的品質(zhì)！

我的小伙伴

1．喜歡和小伙伴交往，體驗和小伙伴交往的快樂(lè )。

2、嘗試處理在與小伙伴交往中遇到的問(wèn)題，初步體會(huì )與伙伴交往的原則與方法。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

幫助學(xué)生懂得與小伙伴相處時(shí)，要學(xué)會(huì )謙讓、分享；要善于換位思考。使學(xué)生明白相互協(xié)商、彼此寬容的重要性。

三、教學(xué)準備。

課件。

四、課時(shí)安排。

一課時(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程。

（一）圖片導入，感知情感。

1、小朋友們，上課之前老師給大家準備了一些有趣的圖片，想看嗎？請大家看書(shū)中14頁(yè)。

2、看完圖片，你想到了誰(shuí)??？（引出小伙伴）。

3、現在請你給大家介紹你的小伙伴都有誰(shuí)。

小結：你們的伙伴真多??！今天這節課，我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)我和小伙伴的故事吧?。▽胄抡n，板書(shū)課題：

（二）回憶往事，流露真情。

1、剛才看圖片的時(shí)候。你想到了自己的好伙伴，老師也想到了小時(shí)候與伙伴之間發(fā)生的一些有趣的事情，我想你和你的伙伴之間一定發(fā)生過(guò)很多有趣的故事，請你說(shuō)給大家聽(tīng)吧！

（三）情景明理，體驗快樂(lè )。

4、你在學(xué)習生活中有沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似的情況呢？如果有，你是怎么做的呢？

請同學(xué)們四個(gè)人為一個(gè)小組，在小組內討論下面的兩個(gè)問(wèn)題：

a、你與小伙伴之間有沒(méi)有發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情？如果有，你是怎么做的呢？

b、當你發(fā)現大家的意見(jiàn)不一樣的時(shí)候，你該怎么做更好呢？

課件出示日常生活中的兩個(gè)情境：1．星期天，媽媽決定帶我和表妹出去玩，我想去超市，表妹想去公園，怎么辦?出示答案僅供參考：a．去公園b．去超市c．先去公園，再去超市d．先去超市，再去公園e．公園、超市都不去，由媽媽決定。

2、你能幫老師選出最佳選項嗎?為什么?你還有更好的方法嗎？

（五）朗讀兒歌，結束活動(dòng)。

2、讓我們聽(tīng)著(zhù)愉快的音樂(lè )，拍手讀兒歌吧！

朋友多，真快樂(lè )，不打鬧，不爭吵，有事情，多謙讓?zhuān)屡笥?，老朋友，大家齊唱快樂(lè )歌，拍拍肩呀握握手，我們永遠是朋友，我們永遠是朋友！

我的小伙伴

她有一個(gè)粉嘟嘟的臉，鼻梁下有一張小巧的嘴巴，別看她的嘴巴小，卻能把你說(shuō)得心服誠服，這個(gè)人就是張麗。

有一天下課，我跑著(zhù)去交作業(yè)，一不小心把一個(gè)同學(xué)的文具盒摔壞了，我的腦子一下子蒙了，這可怎么辦？我可沒(méi)有那么多錢(qián)賠??；怎么辦？向家長(cháng)要吧，他們肯定不給；向同學(xué)要吧，也不好，到底該怎么辦呢？想著(zhù)想著(zhù)就上課了，我不但沒(méi)有交成作業(yè)，還把同學(xué)的文具盒摔了。無(wú)數的問(wèn)號向我襲來(lái)，使我上課心不在焉，連看到同學(xué)舉手，我都一陣顫抖，都怕他要是告訴老師，我摔壞了他的文具盒。張麗看到我這樣，下課后，把我領(lǐng)到一個(gè)沒(méi)有人的地方，問(wèn)我怎么回事。我把事情從頭到尾講了一遍，她聽(tīng)了說(shuō)：“你應該去給那位同學(xué)賠禮道歉，請他原諒你??！”“我我不敢，萬(wàn)一她讓我噴怎么辦，再說(shuō)了，不說(shuō)她就不會(huì )發(fā)現嗎？”當我說(shuō)完時(shí)，她的臉變得異常嚴肅，十分生氣地對我說(shuō)：“你怎么可以不誠實(shí)呢？明明摔壞了別人的東西，就應去賠禮道歉，可你卻隱瞞事實(shí)，你應該誠實(shí)，不要撒謊。你想你不承認錯誤，她發(fā)現了可以告訴別人，全班就不會(huì )信任你了，反之，如果你去賠禮道歉，他可能會(huì )原諒你，和你成為朋友?？赡?，卻在這隱瞞事實(shí)?！蔽业哪樢幌伦蛹t了，回到教室給同學(xué)道歉，那個(gè)同學(xué)也原諒了我，并和我成為好朋友。

是張麗讓我有得到了一個(gè)新朋友，得到了朋友的信任，她真是一個(gè)善解人意，懂道理，讓你心悅誠服的人。

我的好伙伴

她，長(cháng)著(zhù)個(gè)大大的腦袋，一雙眼睛忽閃忽閃的，很是可愛(ài)?？上в捎诮暥司佣€(xiàn)，讓那方方正正的眼鏡代替了工作，這下好了，成了名副其實(shí)的"四眼妹".她畫(huà)畫(huà)非常棒。在班上她稱(chēng)第二就沒(méi)人敢稱(chēng)第二。呵呵，因為已經(jīng)被她稱(chēng)過(guò)第二了。

那一天，我正在完成美術(shù)老師布置的美術(shù)作業(yè)，突然一不小心手一甩，使好好的圖畫(huà)本變成了一片黑黑白白的斑點(diǎn)。變成這樣，重畫(huà)已經(jīng)來(lái)不及了。正當我一籌莫展的時(shí)候，她來(lái)了，看我愁眉苦臉的樣子，就問(wèn)我發(fā)生了什么事，我指著(zhù)那片斑點(diǎn)，對她說(shuō)："你看怎么辦呢？”她看了看我的畫(huà)，臉上露出一絲微笑，說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單嗎，這樣不就行了嗎！”只見(jiàn)她在上面添了個(gè)題目：黑夜來(lái)臨時(shí)。又在上面畫(huà)了幾個(gè)好看的小人，使我身臨其境。畫(huà)交上去時(shí)，美術(shù)老師還夸我有創(chuàng )意呢！除了我誰(shuí)也不知道是她幫了我。

她是誰(shuí)呢？要替我保密哦，她就是——潘悅。

我的小伙伴

童年是幼稚的年代，是天真快活，無(wú)憂(yōu)無(wú)濾的年代，然而玩耍卻成了童年時(shí)光里的一道美麗的風(fēng)景。

玩耍是每個(gè)孩子的天性，這樣也就會(huì )少不了有1些小伙伴了。我的童年好伙伴很多，但是我的腦海的記憶當中給我印象最深1個(gè)的至今還是我的摯友。

他是一位地道的農村孩子。中等個(gè)子，眼睛不太大但卻有1種霸氣。兩道濃黑的劍眉，給人1種畏懼而羨慕的感覺(jué)。

我們兩家里的很近也許是因為這個(gè)原因吧。我們之間有種默契。他與我同齡，按月份他比我大，但論輩分他還的喊我‘叔’。當時(shí)我們就是1對形影不離的好朋友，無(wú)論干什么都在1起，有時(shí)候也斷不了鬧個(gè)矛盾。必定是小孩子什么都不太懂。但我們不久就又會(huì )和好。

隨著(zhù)時(shí)光的消逝年齡的增長(cháng)，我們被送入了當時(shí)幼稚，貪玩思想中的監獄——學(xué)校。既然在不樂(lè )意也無(wú)能為力呀。畢竟是一道必要經(jīng)過(guò)的人生程序。

上小學(xué)的時(shí)候我們的友情不但沒(méi)有淡化反而更加親密。冬天無(wú)論多冷他都去喊我，因為我愛(ài)睡懶覺(jué)。以后的日子依舊這樣。

我們最喜歡夏天。每當那時(shí)候我們放學(xué)后就可以到我們村莊的西邊河里去游泳，每逢星期天我還與他1起去放羊說(shuō)是放羊不如說(shuō)是放縱我們自己。我們到了草地之后把羊1撒，我們就去地里挖紅薯，還有玉米。弄到以后他還會(huì )燒紅薯。我們當時(shí)誰(shuí)比誰(shuí)弄的臟。有時(shí)想吃的急切把嘴都給燙起泡了，然后就抓螞蚱，蟋蟀來(lái)玩，當近黃昏時(shí)分我們就該回家了。不管羊吃飽了沒(méi)有。反正我們已經(jīng)差不多飽了。當時(shí)還喜歡下雨的天氣。至于為什么嗎？現在讓我說(shuō)出口還有點(diǎn)害羞。但畢竟是童年的幼稚，就是去地里偷東西，每到雨下到極大時(shí)我們幾個(gè)就光著(zhù)腳挽起褲腿就出發(fā)了，偷甜瓜，去林場(chǎng)偷水果之類(lèi)的，我最難忘的是被捉之后，主人非的讓我們把偷的未成熟的果實(shí)吃掉。真的難以下咽呀。

思想的成熟，年齡的增長(cháng)。我們步入中學(xué)，但是不久他就輟學(xué)了，以后就我一個(gè)人了。每天我都走在那熟悉的鄉道上，日復一日我們成了兩條路上的人了。我學(xué)生而他非。但是唯一沒(méi)有改變的是我們的友情。

我深信培養出有感情基礎的兩個(gè)人是永遠可以走到1塊兒的，而如今我已經(jīng)進(jìn)入了更高1等學(xué)校，但我們倆在1起的時(shí)候仍然有共同語(yǔ)言，仍然親密無(wú)間。

我的新伙伴

暑假里，因為快上三年級了，媽媽給我買(mǎi)了一支新鋼筆，我又結識了一個(gè)新伙伴——鋼筆。

鋼筆，身材很“苗條”，身上穿著(zhù)黑色的鎧甲，腰板挺得非常直，精神十足。它上半身戴著(zhù)一頂銀白色的帽子，可別小看這頂帽子，它可是筆尖的“保護神”。因為喜歡打滾，萬(wàn)一跌落到地上，若沒(méi)有筆帽的保護，筆尖就可能會(huì )“殘疾”，嚴重的時(shí)候就“下崗”了。摘掉筆帽，又細又尖的筆尖出現在眼前，你別看它貌不驚人，可寫(xiě)字的時(shí)候，它就會(huì )大顯身手，功不可沒(méi)。鋼筆的下半身穿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的外套，它盡職盡責地保護著(zhù)鋼筆的“肚子”——吸水管。

我的新朋友很淘氣。經(jīng)常流口水，弄得我手上、身上、甚至本子上，藍一塊，黑一塊。它還常常耍脾氣，突然來(lái)“罷工”，讓我怎么都寫(xiě)不出字來(lái)。我給它脫下外套一看，原來(lái)“它肚子餓了”。我連忙給它端來(lái)美味佳肴——墨水，讓它大飽口福?？粗?zhù)它狼吞虎咽的樣子，我頓時(shí)覺(jué)得它有趣極了，每次“喝墨水”它都會(huì )弄一身，害的我每次都得給它擦洗。

很任性，原來(lái)的伙伴鉛筆知錯就改，而它一旦“犯錯”很難讓它改正。記得第一次用它，我很想把字寫(xiě)好，可它很不聽(tīng)話(huà)，盡管我寫(xiě)字的時(shí)候小心翼翼，但寫(xiě)出的字——東倒西歪，可是想改掉，必須重寫(xiě)。因此，它最喜歡與認真細心的同學(xué)交朋友。

現在，還沒(méi)有用武之地，它經(jīng)常躺在文具盒里休息，因為我對鋼筆還不太熟悉，我希望不久的將來(lái)，能在我的學(xué)習上大顯神威。

我的小伙伴

我有一個(gè)形影不離的好朋友叫小丹。他個(gè)子有點(diǎn)矮，剪著(zhù)碎發(fā)，一張笑瞇瞇的臉，笑時(shí)總是露出整齊、潔白的牙齒。一雙炯炯有神的眼睛，像水晶球一樣，閃爍著(zhù)智慧的光芒。你可別小看他個(gè)子矮，他可是個(gè)能文能武的人喲。

小丹不但數學(xué)好，輪滑也是個(gè)能手。

這就是——一個(gè)學(xué)習好，又樂(lè )于助人的人。我覺(jué)得跟他在一起能學(xué)到很多東西，過(guò)得也非常地快樂(lè )。

我的小伙伴

我有許多小伙伴，但知心朋友很少。當我還在讀幼兒班時(shí)，交了一個(gè)性格跟我一樣豪放的小伙伴——王亞奧。

我們之間的友誼是從一本書(shū)開(kāi)始的。三年級上半學(xué)期，王亞奧的媽媽要到金華去工作，他只得跟著(zhù)媽媽到金華去讀書(shū)。一個(gè)星期后，王亞奧從金華第一次寄給我一本書(shū)，書(shū)名叫《科學(xué)家的故事》.我是多么的欣喜樂(lè )狂。

因為我那時(shí)最?lèi)?ài)做的事就是看書(shū)：由于酷愛(ài)看書(shū)，沒(méi)有任何東西可以壓制住我的求知欲。我三步并作兩步，跨進(jìn)書(shū)房，認認真真地看了起來(lái)。在這后半學(xué)期，王亞奧又托他的媽媽給我帶來(lái)了兩本書(shū)-《愛(ài)麗絲漫游奇境》和《水孩子》。這兩本書(shū)別有趣味，還真讓我那學(xué)期的摘抄本吃成了“胖子”。

一次難忘的對弈讓我們倆的友誼更深了。我們都喜歡學(xué)習對方的優(yōu)點(diǎn)，攻克自己的弱點(diǎn)。那天，他到我家來(lái)玩，我拿出了我的“絕招”-走象棋，想和王亞奧一分高低。我先下。我是“三步不出車(chē)，為難在自己”，頭三步就調動(dòng)了車(chē)馬炮三大將。

王亞奧也有招，四步內，車(chē)已臨陣駐扎了。我也毫不示弱，炮連響三聲，他的三個(gè)兵相繼倒下。這樣一來(lái)，我首先占了上風(fēng)。正當我心里暗暗得意時(shí)，沒(méi)想到他的馬無(wú)意間跳到跑前，弄得我暈頭轉向。我連說(shuō)悔棋。王亞奧頭搖得像撥浪鼓，連說(shuō)：“一棋既出，駟馬難追?！蔽抑坏脭∠玛噥?lái)。

這就是王亞奧。他既是我的好的朋友，又是我的啟明星。