優(yōu)秀作文通過(guò)精心選擇的語(yǔ)言和形象的文字描寫(xiě)深入人心。下面是一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。

你是我的太陽(yáng)初中作文

你是我的太陽(yáng)初中作文

親愛(ài)的陽(yáng)：

你好，不知不覺(jué)一年又過(guò)去了，我想給你寫(xiě)封信，借此來(lái)回憶我們的匆匆歲月。

小時(shí)候，我們便是形影不離的朋友。你有些自卑，內向。而我卻與你恰恰相反，大大咧咧，男孩子氣。在旁人眼里，我也許是太陽(yáng)，活潑明亮。但他們不明白，其實(shí)你才是太陽(yáng)，而我則是朵向日葵，愉悅地伴著(zhù)陽(yáng)光一同成長(cháng)。

小學(xué)時(shí)，班級里要舉辦一次歌唱比賽。從小就愛(ài)表演的你，鼓起勇氣帶著(zhù)我報了名。那時(shí)正值五月，班上的女同學(xué)有的已經(jīng)穿上短裙，包括你。但我還是一身短袖長(cháng)褲的裝扮。

比賽那天下午，我依稀記得你的笑容。你將你衣柜中的一條連衣裙遞給我，微笑地說(shuō)：“小凜，和我一起加油吧！”你的笑容，與眾不同。平時(shí)睜得老大老大的眼睛瞇成了一條縫，嘴角只是輕微地上揚。你抿著(zhù)唇，快樂(lè )一覽無(wú)余，那笑容，就像是陽(yáng)光。果然，你是我的太陽(yáng)。

在旁人眼里，我也許是一個(gè)沒(méi)有眼淚的女孩，但只有你知道，我也傷心過(guò)。初中時(shí)候，面對一次期中成績(jì)“滿(mǎn)門(mén)紅”的狀況，我的笑容暗淡了下來(lái)。天空晦暗，失去陽(yáng)光的向日葵垂下了它的頭。我坐在花圃旁，低著(zhù)頭看著(zhù)地面發(fā)呆?！靶C，沒(méi)事吧？”有些擔心而又微弱的聲音響起，你坐到了我的身旁，攥著(zhù)我的手，把我拉住。我緩緩抬起頭看向你，平時(shí)帶些羞澀的面龐此時(shí)卻流異常堅定，臉上還是那種專(zhuān)屬于你的羞澀笑容，你的目光，溫柔而又熾熱，仿佛冬日里的陽(yáng)光?！靶C，我們一起加油吧！”平時(shí)活潑好動(dòng)的我，此時(shí)也顯得有些笨拙。我拉住了你伸過(guò)來(lái)的手，在陽(yáng)光的照耀下，向日葵恢復了笑容。

小陽(yáng)，春天到了。在陽(yáng)光的照耀下，世界變得鮮艷，飽滿(mǎn)。美麗的櫻花瓣飄到了我的窗邊。告訴你一個(gè)好消息，如今的向日葵也在努力成長(cháng)，在你的照耀下。謝謝你，你是我的太陽(yáng)。

祝

開(kāi)心快樂(lè )。

你是我的太陽(yáng)初中作文

你在做我想做的事，你在想我所想的。只不過(guò)我們的關(guān)系到底是什么？朋友？兄妹？我真的不清楚，一開(kāi)始的愛(ài)意到不再聯(lián)系。我的心碎了，那聲音你是不是聽(tīng)得很清楚？說(shuō)好的幸福呢？說(shuō)好的一輩子呢？現在的我不敢去愛(ài)任何一個(gè)人，因為你一直在我心里。我真的忘不了你。你當了特種兵，這也是我一直的夢(mèng)。每次看到這種電影，我都會(huì )自己一個(gè)人在黑夜想你。我真的怕你哪天會(huì )離開(kāi)這個(gè)世界，盡管我們的關(guān)系還是不會(huì )再聯(lián)系。但是我祝福你，希望你幸福。在你結婚前，我會(huì )一直等著(zhù)你。

你當兵當了四年，我們認識了三年，你離開(kāi)了兩年，我想忘了你想了一年。你知道我這三年是怎么過(guò)的么？每天一閉上眼睛，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是你。你離開(kāi)我的那一瞬間，我的世界已經(jīng)徹地崩塌了。那時(shí)的我還有幾天小升初，那時(shí)的我不學(xué)習天天想的都是你。我不知道你為什么離開(kāi)，但我知道我會(huì )一直等著(zhù)你。你空間每次更新的動(dòng)態(tài)，我都會(huì )關(guān)注。每每你問(wèn)我是誰(shuí)，我都不敢回答。你女友換的是如此頻繁，我們的距離愈來(lái)愈遠。多少次我都想放棄，但是我沒(méi)有理由。都少個(gè)被我拒絕的男生都問(wèn)我：為什么？我的回答只是，你不是我心里的那個(gè)人。他們多想變成你，可你卻不知道我喜歡你。

也許友誼比愛(ài)情更長(cháng)久，但現在的我們連朋友都做不成。我只能在你qq上做一個(gè)默默守護你的人，僅此而已。你當了特種兵，我很欣慰。我也知道你做了手術(shù)，我也知道你有多苦。但是最后你的命運會(huì )是什么，我也不知道。我只希望你可以小心一些，不要在執行任務(wù)的時(shí)候受傷。不要逞強，不要離開(kāi)。我知道特種兵的累，因為我在特種部隊看過(guò)他們訓練。我現在只希望你平平安安的，這只是我希望的。

心如倦了？誰(shuí)能幫我？我真的累了，不想去回憶。我真的累了，我想忘記你，但……。

你是我的回憶初中作文

趴在窗戶(hù)口，從抽屜里摸索出一張褪了些色的黑白照，你笑著(zhù)，我笑著(zhù)，我們的身旁，洋溢著(zhù)歡樂(lè )與天真。于是，記憶中那些飛逝的時(shí)光，被無(wú)情的歲月痕跡挖掘了出來(lái)。

――題記。

小學(xué)，你是我的同桌，我們倆形影不離，天天你打我鬧。累了，坐下來(lái)，拿著(zhù)紙巾，互相擦汗?？粗?zhù)對方的花貓臉，都笑得前俯后仰。放學(xué)后，你便迅速地背起書(shū)包，拉著(zhù)我的手，跑到學(xué)校的'藝術(shù)長(cháng)廊。我們坐下來(lái)，彼此交換著(zhù)對方的日記，一頁(yè)又一頁(yè)地分享著(zhù)彼此心里的秘密。我們沒(méi)有什么東西可以互相給予，只有一本日記，記錄著(zhù)我們的時(shí)光?！拔夷挠心敲磧窗?？”我很生氣地問(wèn)道?！澳氵€說(shuō)呢？”你忿忿不平地回答，“你看，你把我寫(xiě)得那么難看……”過(guò)了一會(huì )兒，吵累了，看著(zhù)對方的樣子，彼此捧腹大笑。那一瞬，一切都融進(jìn)了我們的友誼之中。

但時(shí)光不給我們留下任何情面。轉眼，六年的學(xué)習就要結束了，我們一段時(shí)間都不說(shuō)話(huà)，因為知道馬上要分開(kāi)了，不想觸碰到彼此心里最柔弱的地方。偶爾的目光相交，也只是快速地閃避開(kāi)來(lái)，不給彼此留下任何的余地。

一成不變坐下，我卻沒(méi)有看見(jiàn)你掏出日記本，而是輕聲嘀咕著(zhù)：“我……”“你什么你？”“說(shuō)真的……”那一剎那，我心里最怕的事情發(fā)生了，扭頭就走，留給你一個(gè)無(wú)情的背影。我想，你永遠也不會(huì )知道，有一顆淚劃過(guò)了我冰冷的臉頰。

你當時(shí)的話(huà)，我不想再提，也無(wú)須再提。

你是我的回憶初中作文

人們常說(shuō)，時(shí)間可以沖淡一切。我卻認為時(shí)間可以改變一切，難道不是嗎?隨著(zhù)時(shí)間的消逝，茅房變成了大廈;隨著(zhù)時(shí)間的消逝，馬車(chē)變成了汽車(chē);隨著(zhù)時(shí)間的消逝........

小時(shí)候，經(jīng)常圍著(zhù)爸爸鬧著(zhù)要背我，我喜歡待在爸爸那寬大的背上的感覺(jué)，常把爸爸弄得氣喘吁吁，我還得意地在他的背上手舞足蹈。

小時(shí)候，經(jīng)常跑到舅舅而前撒嬌，每當這時(shí)，舅舅總是用他那又長(cháng)又尖的胡須扎我的臉，弄得我癢癢的哈哈大笑。這時(shí)，他便會(huì )把我一下子扔到空中，一下又把我接住。

小時(shí)候，經(jīng)常和同學(xué)們玩捉迷藏，丟手絹的游戲，嘻嘻哈哈，活蹦亂跳……。

童年的記憶是那么的美好，那么地讓人懷念，那么地純真。

現在，我總是喜歡捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)坐在學(xué)校綠茵草坪上品讀，常常沉醉于書(shū)中那精彩的情節，美妙的語(yǔ)言……樂(lè )而忘返。

現在，我總是喜歡一個(gè)人在雨后的空氣清新的田野里游走，一邊走，一邊思考人生，只是一切都還是那么地模模糊糊而又若隱若現。

現在，我總是喜歡獨自一人站在陽(yáng)臺上，看那天邊飄過(guò)的一片片自由的云和那在空中自由飛翔的鷹，渴望著(zhù)自己自由而又美妙的人生。

小時(shí)候，現在!幼稚的我，成熟的我;愛(ài)哭的我，堅強的我;不懂事的我，思考人生的我。哦，我明白了，這一切的一切都是時(shí)間改變了我，時(shí)間造就了我。

時(shí)間依舊如江水一樣東流，而我，便在這匆匆流逝的時(shí)間中慢慢長(cháng)大，慢慢成熟。

是你改變了我，是時(shí)間改變了我!

你是我的回憶初中作文

榜樣是樹(shù)立出來(lái)的，更是做出來(lái)的。你不是最優(yōu)秀的，也不是最完美的，但你卻擁有一顆不平凡的心，裝滿(mǎn)了堅持、努力、同情。

你一直在努力。

在外人眼中，他們以為你不夠上進(jìn)，對學(xué)習不聞不問(wèn)，甚至連我這個(gè)好姐妹也居然這樣以為，直到期中考試的.成績(jì)單出現。

你的班次往前提了3小步，盡管這樣，也能看出你使了多大力。那天，偶然的機會(huì )，看到你寫(xiě)的字，是那般的方正，干凈。你的背課文單子，從開(kāi)始比我少得多，已經(jīng)在慢慢地反超我了；從開(kāi)始在成績(jì)單上離我好遠的距離，到現在與我愈來(lái)愈近，甚至在看我的成績(jì)時(shí)，就能看到你的。這些一次一次地進(jìn)步，都看不出你所做的努力。一直以為你在原地踏步的我們，原來(lái)都錯在“以為”上，而你卻勝在了一直努力上。

你借給了她。

那天，有一位女同學(xué)向許多人借錢(qián)，都沒(méi)給她。當她走到我身邊時(shí)，我找了許多理由不借給她，可當她走到你身旁時(shí)，我驚呆了。

她怯怯地問(wèn)：“同學(xué)，能借我五元錢(qián)行嗎？我要坐車(chē)回家?！蹦愣?huà)沒(méi)說(shuō)，便拿出錢(qián)來(lái)，一看是張20元的，又急急忙忙地去小賣(mài)鋪換的五元錢(qián)，遞給了她。那個(gè)女生連忙對你說(shuō)謝謝，都把你的臉嚇紅了，你對她笑笑：“沒(méi)事，同學(xué)之間要互幫互助，關(guān)系才能更近更和諧?！笨吹竭@一幕，我的心不知怎的，涌出了一陣愧疚的：我與你的差距有多大。

菲菲，你的努力與同情心是我缺少的。而你，就像從天而降的天使，讓我向著(zhù)你這個(gè)目標前進(jìn)。

你是我的太陽(yáng)初中作文

你是我的太陽(yáng)，照亮了我的生活；你是我的太陽(yáng)，滋補了我的成長(cháng)；你是我的太陽(yáng)，點(diǎn)亮了我的人生之路。你是我最親的人，你的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在溫暖著(zhù)我的心，在你愛(ài)的滋潤下，一顆冒頭的小芽正在茁壯成長(cháng)。

記得小學(xué)時(shí)，許多同學(xué)都騎上了自行車(chē)，看到他們“飛速”地在路上穿行，心中便有一種渴望和向往，回到家便對爸爸你談起，你微笑著(zhù)拍拍我的頭，答應了我的請求。

過(guò)了幾天，一輛自行車(chē)出現在我的面前。雖然是爸爸朋友的舊自行車(chē)，但我也非常歡喜，迫不及待地騎上去，卻“啪”得一聲，摔了一打跤。我膽怯了，開(kāi)始對這原來(lái)我向往的自行車(chē)感到恐懼，你似乎看出了什么，你鼓勵我、激勵我，對我豎起了大拇指。

在你的鼓勵下，我小心翼翼地坐上了自行車(chē)，兩手顫抖地握著(zhù)車(chē)把，你用堅實(shí)的手臂在后面幫助我。我極其小心地踩著(zhù)踏板，車(chē)把不停地晃動(dòng)，但車(chē)子始終沒(méi)有倒。那時(shí)，我通過(guò)那堅實(shí)的臂膀，感受到了你對我的信任和愛(ài)，我鼓起勇氣，再次嘗試。但，我還是不爭氣，從自行車(chē)上滑了下來(lái)，腿上有了一塊傷痕，我無(wú)助的坐在地上，捂著(zhù)腿。你的眼里有一絲心疼，但還是嚴厲的呵斥我，讓我站起來(lái)。我無(wú)奈地站了起來(lái)，有些趔趄，兩滴淚順著(zhù)臉頰滑了下來(lái)，我坐在車(chē)座上，繼續練，你仍在后面扶著(zhù)我。

在練車(chē)的那幾天里，恰巧被朋友看到。他頗為自滿(mǎn)地嘲笑我，說(shuō)我笨，我羞愧又悲傷地丟下自行車(chē)，跑到屋里哭了起來(lái)。

這時(shí)，你進(jìn)來(lái)了，你對我說(shuō)：“孩子，不要在意別人的話(huà)語(yǔ)，做好你自己才是你該在意的?！薄暗ぁぁぁぁさ?，我真的很笨嗎，爸爸？”“怎么會(huì )，你不笨，不去試試怎么會(huì )知道呢？”“可是，我已經(jīng)試過(guò)這么多次了啊······”，你摸摸我的頭說(shuō)：“那你說(shuō)，愛(ài)迪生是笨蛋嗎？他一個(gè)實(shí)驗就做了上萬(wàn)次?！薄霸趺磿?huì )呢，他不是?！薄澳悄闶菃?，你才做了幾次?！薄啊ぁぁぁぁぁぁ?/p>

爸爸，你永遠是我的家人，你用你的陽(yáng)光，照耀我這個(gè)小苗成長(cháng)。

你是我的回憶初中作文

淡淡的思念，淡淡的芬芳，是一份永恒寧靜的溫馨，靜靜的，時(shí)光流淌，往事經(jīng)過(guò)的地方，時(shí)刻定格在那個(gè)楓葉飄零的晚秋。窗前的花兒靜靜地開(kāi)，一彎新月悄然升起，梧桐樹(shù)葉斑駁的影子映在簾上，而我又一次佇立窗前，久久無(wú)語(yǔ)，人自己的思緒隨風(fēng)飄散在這茫茫的夜色里，思念的距離深深地埋藏在心底，偷偷地藏在記憶的深處，放在心中最柔軟的地方。

曾幾何時(shí)，在我摔倒時(shí)，給我安慰的是你；曾幾何時(shí)，在我被上天一次次捉弄時(shí)，給我幫忙的也是你；曾幾何時(shí)，在我被黑暗引到深淵的時(shí)候，給我期望最多的也是你?？傆心敲匆粋€(gè)你，在我最黑暗的時(shí)候，為我點(diǎn)亮一盞燈，帶我去尋找人生的光明。

雖然人生短暫，歲月刻薄，生活的'艱辛都會(huì )讓我們在競爭的人生道路上跌宕起伏，但在這瞬息萬(wàn)變的人生中，我們有幸在茫茫眾生中相識，我們沒(méi)有粉妝的誓言，沒(méi)有過(guò)多的客套，一切只為了一個(gè)共同的心愿，認識你，成為你的朋友，是上天帶給我最好的禮物，正因有你，我的生命才那么五彩斑斕。

時(shí)刻似流水，總是無(wú)聲無(wú)息的帶走一些快樂(lè )時(shí)光，但我們以前的記憶仍然在我的腦海中回蕩，時(shí)刻帶走的只是光陰，而我們的友誼依然沉淀在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然此時(shí)我們分離兩地，但我們彼此長(cháng)久的友誼會(huì )像紐帶一樣鏈接起我們的心。讓我們能心心相通，這就是我永遠的記憶。不管你在何方，我一向在思念你，正因你在我心底，正因我們永久的記憶。

一縷陽(yáng)光透過(guò)我的窗，夾雜著(zhù)思念的味道，某種氣氛讓我想起遠在他方的你。此時(shí)，我不愿言語(yǔ)，靜靜沉思，久久回憶。凝眸時(shí)，我仿佛捕捉到了一些細碎的光陰，讓人心生珍惜，讓這些往日的情意綿綿無(wú)定格，愿留你我心底，這，便是我永久的回憶。

你是我的藍天初中作文

藍天，你是否也會(huì )寂寞？你那憂(yōu)郁的灰藍色深邃而又誘人深思。鳥(niǎo)兒歡叫著(zhù)在你身邊穿梭，你卻始終默默無(wú)聲。仰望蒼穹，你總是那憂(yōu)郁的藍似乎從未明朗，卻又似乎從未晦暗。你保持著(zhù)自己的本色，而我呢？要跟著(zhù)世界不斷改變。但是我相信，本色才是最美的。

天真爛漫的童年，是否也被世俗沖散了呢？天空，你是否也會(huì )被烏云遮蔽？但是烏云總會(huì )移開(kāi)，你還是你憂(yōu)郁而深沉的本色?？晌覀兡?？也許一變，就回不去了吧？再也找不到童真、童趣，與世俗融為了一體，卻想解脫，可是是徒勞的！難道長(cháng)大就是遠離童年嗎？想到這里，心，竟隱隱作痛呢。原來(lái)，藍天并不寂寞，它是明亮的，華麗的。真正寂寞的'，是我們??！也許，我是在不甘遠離美好的童年吧，也許，這是對我丟失的美好而惋惜吧。

藍天，你是否也會(huì )哭泣，那顆顆雨滴，是不是你晶瑩的淚？你的哭泣，是為了沖刷大地嗎？我的哭泣，是為了洗滌心中的苦惱、哀傷、憂(yōu)怨罷?；覊m，就是你的悲哀嗎？藍天？灰塵可以洗凈。但是，心靈的創(chuàng )傷，就會(huì )回到原來(lái)的完好無(wú)損了嗎？不，不會(huì )，心上的疤痕，不是時(shí)間所能洗滌的也許，天空，你是幸運的吧，你的悲哀可以用眼淚洗滌干凈。藍天呵！你現在又是如此的純凈、美麗、炫目。你可知道我有多羨慕？為了我失去的一切，為了我的悲哀，我還要盲目的努力下去，也許，是徒勞的，但是哪怕大海撈針，我也要試一試??！我的美好不能白白流去，我的歡樂(lè )不能白白走開(kāi)。

藍天，你可寂寞？我，希望和你一起找回我們的快樂(lè )。微風(fēng)的旋律將我美麗的畫(huà)面拋棄，支離了可愛(ài)呢，斷腸字跡，難消溫柔的時(shí)光：凌亂回憶，徘徊痛苦的邊緣。塵封的回憶是一份載著(zhù)快樂(lè )的時(shí)光簿冊，我輕輕地翻閱著(zhù)揚起滿(mǎn)目的塵埃，和滿(mǎn)身的憂(yōu)愁，伴隨紛飛的殘陽(yáng)，猶如支離破碎的流年。

我們的生活，原來(lái)，正是這樣一次次經(jīng)歷脫落和收藏，正是如此安靜平淡，卻又深情的過(guò)程。

回憶我的初中生活作文

溫暖是母親的源泉，我永遠記得這句話(huà)，這句話(huà)讓我的心溫暖起來(lái)，讓我感動(dòng)的力量。

在我小時(shí)候，我非常容易感冒、發(fā)燒，稍不在意就會(huì )感冒了、發(fā)燒了，所以母親就細心的照料著(zhù)我，怕我冷著(zhù)了、怕我熱著(zhù)了、怕我餓著(zhù)了。正因為這樣，所以她也經(jīng)常生病。

溫暖照亮了我，我為媽媽一會(huì )端水、一會(huì )拿藥，雖然我很累，但溫暖支持著(zhù)我，讓我覺(jué)得很快樂(lè )，覺(jué)得很溫馨，覺(jué)得我自己是心甘情愿的。

記得還有一次，我半夜發(fā)高燒，39.4度，可把我媽媽嚇壞了，媽媽披上衣服，抱上我，以最快的速度沖向醫院。

到了醫院，媽媽上上下下的跑著(zhù)，找到了醫生，看了病連忙輸起了液。媽媽坐在床邊氣喘吁吁的看著(zhù)我，保護著(zhù)我。早上八點(diǎn)，媽媽又出去給買(mǎi)了面包和牛奶，自己卻餓著(zhù)肚子看著(zhù)我吃，我說(shuō)媽媽?zhuān)阋渤渣c(diǎn)吧，但媽媽卻說(shuō)我看著(zhù)你吃就飽了。我頓時(shí)熱淚盈眶，抱著(zhù)我媽媽哭了。

事情已過(guò)去很久了，在我記憶的畫(huà)上，仍看得見(jiàn)色彩和線(xiàn)條，雖然過(guò)去很久了，但我永遠不會(huì )忘記的。

母愛(ài)讓我感受到溫暖，雖然身體只有一點(diǎn)暖和，但心里卻是暖烘烘的，讓我感受到的溫暖的記憶是多么的溫暖，想起這些事情不自禁地流下眼淚。

長(cháng)大后我開(kāi)始明白，媽媽為了我生了病，讓我感到羞愧，為什么？我就能不生病嗎？為媽媽少操一點(diǎn)心嗎？我一定要讓媽媽少操一點(diǎn)心，少長(cháng)一根白發(fā)，少生一次氣，少流一點(diǎn)汗水，我一定會(huì )做到的。

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回憶我的初中老師作文

我的回憶_初中

在我曾經(jīng)五年級的教室照片墻上，有這樣一張照片，四個(gè)同學(xué)，左右舉著(zhù)烤串，右手擺出耶的姿勢，頭望著(zhù)藍天，一副火箭已經(jīng)點(diǎn)火的樣子，快樂(lè )的要上天了！這張照片，不僅是我對好朋友的回憶，也是我舌尖上的回憶。

記得那是我五年級的時(shí)候，班級組織親子郊游。郊游的目的地是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的農莊，還可以自助燒烤。那天，本想著(zhù)是親子郊游，有媽媽的陪伴，吃什么完全不用愁，結果我們的老師卻告訴我們，這次親子郊游除了包餃子做游戲環(huán)節是家長(cháng)陪著(zhù)孩子一起，關(guān)于自助燒烤環(huán)節得孩子一組，家長(cháng)一組，最后還要進(jìn)行成果pk。這個(gè)活動(dòng)方案，得到了家長(cháng)們的一致好評，他們都覺(jué)得這是給我們一次很好地鍛煉機會(huì )。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們卻傻眼了，平時(shí)在家就只會(huì )個(gè)泡面和蛋炒飯的人，現在居然要自助燒烤了，想想就頭大！

沒(méi)辦法，老師和家長(cháng)們都看著(zhù)呢！我們可不能認慫。我們班男生搬來(lái)了燒烤架，開(kāi)始生火，女生拿出買(mǎi)好的菜，開(kāi)始清洗起來(lái)。為了避免我們受傷，老師特意準備了小的水果刀給我們切菜，特別好用。我們班的王依依自稱(chēng)“廚神”，只見(jiàn)她拿著(zhù)水果刀三下五除二就把一包豆棍切好了，而且還把一根根火腿腸剝皮，劃上了漂亮的小口子，她說(shuō)一會(huì )兒撒上調料，這些小口子可以很好的吸收調料的味道，會(huì )更加入味?？此f(shuō)的這么專(zhuān)業(yè)，同學(xué)們都放心的把切菜的任務(wù)交給了她。

可是沒(méi)過(guò)多久，王依依就露餡兒了，“廚神”的美稱(chēng)也隨之破滅。在切土豆的時(shí)候，王依依總是掌握不好，土豆在木板上亂滾，王依依切的土豆也是一塊厚，一塊薄，而且還特別自信的說(shuō)：“我是故意把土豆切成這樣的，你們吃過(guò)烤的土豆片，肯定沒(méi)吃過(guò)烤的土豆塊。告訴你們哦，烤的土豆塊其實(shí)更加美味呢！”雖然她說(shuō)的依然很專(zhuān)業(yè)，但這次同學(xué)們卻不捧場(chǎng)了，大家也不敢放心把切菜這個(gè)工作交給她一個(gè)人，同學(xué)們都加入了進(jìn)來(lái)，決定自食其力。

人多手也多，很快我們就把切菜和串串的活兒干完了，男生的炭火也生好了?？梢蚤_(kāi)烤啦！我們喜滋滋的望了一眼大人組。嘿，真氣人，他們都開(kāi)始吃了，有的調皮爸爸還故意砸吧嘴，讓我們眼饞呢！這下更加激發(fā)了我們的斗志，我們得快點(diǎn)烤一點(diǎn)出來(lái)讓他們瞧瞧。

男生加大了火力，女生將一根根串兒擺滿(mǎn)了燒烤架?？墒怯捎诨鹛?，薄薄的黃瓜片一上去就直接糊了，看來(lái)心急確實(shí)吃不了熱豆腐??！男生不得已撤掉了幾塊炭火，我們還是慢工出細活吧！

為了保證烤串不再燒焦，我們不停地翻轉著(zhù)烤串，并學(xué)著(zhù)大人的樣子，在上面不斷的涂油，撒調料。因為人多手雜，有的烤串被撒了幾次調料，有的一次也沒(méi)撒到，有的撒了兩次鹽，有的卻撒了三次辣椒面。最后吃的時(shí)候，同學(xué)們都戰戰兢兢，因為我們可能吃到咸的張不開(kāi)嘴的烤串，也可能吃到辣的冒火的烤串，或者一點(diǎn)味道都沒(méi)有的烤串。但是自己烤出來(lái)的食物，哭著(zhù)也要把它們吃完。在我和我的好朋友舉著(zhù)烤串，準備咬緊牙關(guān)吃掉它們的時(shí)候，老師來(lái)給我們拍照了，雖然知道那味道不怎么樣，但是拍照的時(shí)候我們還是舉著(zhù)烤串，擺出了耶的姿勢。

后來(lái)，每次我們看到這張照片，我們就會(huì )想起那次怪味燒烤，那次千奇百怪的舌尖上的回憶。

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回憶我的初中生活作文

三年過(guò)去，也許是快樂(lè )加速了時(shí)間的流逝?；貞浧饎偛饺氤踔械那樾?，好像是發(fā)生在昨天的事。

初一、總是對一切事物充滿(mǎn)好奇，總是充滿(mǎn)稚氣。剛步入初中，一切事物都是新的。向新生的嬰兒，用純真的雙眼觀(guān)察著(zhù)身邊的每一件事。那時(shí)，見(jiàn)人就交朋友?！澳闶菑哪膩?lái)的”“我是**來(lái)的，你呢?”人后就一起牽著(zhù)手，走在陌生的新學(xué)校里。初一的課程很豐富，也很簡(jiǎn)單。上每一節課大家都激情四射的。初一，就像是一張白紙，沒(méi)有好，差生之分。沒(méi)有鉤心斗角，也沒(méi)有老師的另眼相看。那時(shí)的我們很天真。

初二、初中生活的轉折點(diǎn)。每個(gè)都暗暗的定下了學(xué)習目標，準備一鳴驚人。那時(shí)，已經(jīng)找到了與自己志趣相投的人，也有了自己的生活圈。下課時(shí)，我們總會(huì )在走廊上高談闊論?！拔乙缺葼?。蓋茨更有錢(qián)?！薄拔視?huì )比劉亦菲更漂亮?！薄拔乙尣际伯斘覀蛉恕薄m然我們知道，我們的這些夢(mèng)想就像肥皂泡，終究會(huì )破滅，但我們也因有過(guò)這些大膽的想法而快樂(lè )。初二的我們已在自己的藍圖上添上了夢(mèng)想。那時(shí)的我們很懵懂。

初三，一個(gè)緊張激烈的沖刺時(shí)期。每個(gè)人都埋頭再進(jìn)題海中。沒(méi)有人去欣賞學(xué)校，也沒(méi)有人聊天。兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。在高壓下，我們挑燈戰題直到天明?？墒巧钏坪踝兊贸鋵?shí)起來(lái)，因為我們離我們的理想越來(lái)越近。就像別人說(shuō)的一樣，沒(méi)有經(jīng)過(guò)初三的少年不算完整。初三，我們的生活一杯中考占據，那時(shí)的我們很努力。

初中三年，就像個(gè)青蘋(píng)果，很青澀，不算完美，但卻最值得回味。

我的初中生活回憶作文

一直以為，學(xué)習是意見(jiàn)無(wú)聊的事情，沒(méi)想到我竟然漸漸地愛(ài)上了學(xué)習，愛(ài)上了那忙碌，充實(shí)又回憶初中生活。

一大早，在涼風(fēng)的陪伴下，隨著(zhù)陸陸續續的人群來(lái)到教師，放下書(shū)包，打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始了一天的校園生活。

早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著(zhù)小鳥(niǎo)的叫聲，格外動(dòng)聽(tīng)，整齊。雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。

同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽(yáng)光的照耀，跑得大汗淋漓。

上午第四節課下課，大家肚子都在大家咯!同學(xué)們興奮地跑出教室去拿飯盒，個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的，你爭我時(shí)還忘不了開(kāi)玩笑，但同學(xué)們的友誼卻仍是堅固的，有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說(shuō)笑，教師里一下子就熱鬧了!

吃飽了飯，又該開(kāi)始一下午的緊張學(xué)習了，在知識的海洋中遨游，在良好的氛圍中學(xué)習，個(gè)個(gè)都是精神抖擻的，誰(shuí)也不落誰(shuí)。

辛苦了一下午，當那悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們就立即從嚴肅的狀態(tài)變得活潑，邊說(shuō)話(huà)邊整理書(shū)包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學(xué)們忙了起來(lái)，以便讓大家有個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。

說(shuō)完了“拜拜”就該回家了，同學(xué)們三三兩兩地結伴而行，討論著(zhù)自己的事。

接著(zhù)每天都發(fā)生這同樣的事情，就像工廠(chǎng)里的機器一樣，每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過(guò)就是每天八節課，上課、下課，但是和同學(xué)在一起的快樂(lè )時(shí)光卻是難忘的。

我愛(ài)校園生活。不僅愛(ài)在校園生活的小徑上，慢慢地踱著(zhù)小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更愛(ài)和同學(xué)們在一起嬉戲打鬧，在一起談天說(shuō)地，在一起研究題目，在一起互幫互助。

我愛(ài)校園生活，雖然緊張，忙碌，刻苦，卻又是那么得充實(shí)、快樂(lè )。兩個(gè)月的長(cháng)假已經(jīng)讓我不耐煩了，我想長(cháng)對翅膀，快點(diǎn)飛到學(xué)校，與同學(xué)們在一起愉快地玩耍!

回憶我的初中生活作文

十三歲那年，我升入初中。和我一塊上學(xué)的有同村的俊麗，西城仔的劉娜及東城仔的立斌、艷霞。我和俊麗在一個(gè)小學(xué)上的，她們三個(gè)在一個(gè)小學(xué)。初中3年我們是一起騎車(chē)上下學(xué)。多少年過(guò)去了，有些事情還是歷歷在目。

復試那時(shí)，當時(shí)正是芒種時(shí)節，天很熱。劉娜她爸爸——劉老師給我們買(mǎi)了西瓜。那次特解渴，劉老師是個(gè)特別熱情的老師，盡管我是第一次認識，對我也很熱情，至今記憶猶新。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他在地里干活，碰到腿了，一直說(shuō)有機會(huì )去看看他老人家，到現在也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。很是遺憾。

初中的生活很艱苦，我們買(mǎi)飯不用錢(qián)，初一的時(shí)候要先去糧站換糧票，再到學(xué)校用糧票換飯票，初二就不換糧票了，讓帶白面去學(xué)校，換飯票。每天吃的就是饅頭、疙瘩湯，偶爾有點(diǎn)改善，那就是面條和包子了。當時(shí)學(xué)校一個(gè)水龍頭下面擠著(zhù)三四個(gè)飯碗，同學(xué)們非常自覺(jué)有序地晃著(zhù)自己的飯碗洗好。那時(shí)每次回去家里給20元錢(qián)，全換成飯票，能吃?xún)芍?。當時(shí)很少有零花錢(qián)，那時(shí)候我們的生活都很節儉，我勤儉節約的好習慣就是從那時(shí)候養成的。

我的學(xué)習生活也很簡(jiǎn)單就是三點(diǎn)一線(xiàn)：教室——食堂——宿舍。全班二十多個(gè)男生住在一個(gè)宿舍里。說(shuō)是宿舍，其實(shí)就是一個(gè)大通鋪，床板放在兩邊一張連著(zhù)一張，中間留一條過(guò)道，很擁擠。十幾個(gè)學(xué)生連在一起睡，冬天還行，擠著(zhù)暖和就睡著(zhù)了，周末的時(shí)候，有回去的同學(xué)，晚上還能再蓋上一層被子，算是莫大的享受了。我們在學(xué)校西面宿舍住的時(shí)候，冬天宿舍里還生個(gè)爐子。記著(zhù)有一年冬天，晚上還把飛飛同學(xué)的一只棉鞋烤糊了，不知道他還記著(zhù)不記著(zhù)了。宿舍前面有個(gè)水管，冬天冰凌凍的很長(cháng)，經(jīng)常有路過(guò)有擦到的人。剛搬到西面宿舍的時(shí)候，一次中午，班主任王老師讓李慧娟她們幾個(gè)同學(xué)在教師南邊的車(chē)棚墻上做黑板報，車(chē)棚墻正好沖著(zhù)我們宿舍，我當時(shí)比較好奇，就爬起來(lái)看，結果給逮住了，還罰站了一中午。這么多年后，回頭看看那三年，竟有些佩服當年的自己，那個(gè)時(shí)候心里并沒(méi)有覺(jué)得苦。在那三年里我學(xué)會(huì )了在生活上照顧自己，我的自理能力應該得益于那三年。也讓我懂得少年時(shí)代的鍛煉比黃金還貴重的道理。

當時(shí)每?jì)芍芸梢曰丶乙淮?。周五下午回家，周日下午返校，晚上正常上晚自習。周五無(wú)論是風(fēng)和日麗，還是狂風(fēng)暴雨，從來(lái)都沒(méi)有阻斷過(guò)我們回家的腳步，那時(shí)放學(xué)回家，穿過(guò)上碑村，過(guò)郜河，夏天有時(shí)候河水漫過(guò)橋，我們騎車(chē)很小心的淌過(guò)，過(guò)了河有片樹(shù)林，夏天還是很涼爽的，不過(guò)要是一個(gè)人走，感覺(jué)有些陰森。過(guò)了樹(shù)林到了羊柴村，從村邊過(guò)，又路過(guò)一片樹(shù)林，不過(guò)這的路寬，樹(shù)林不是很陰森，過(guò)了這片樹(shù)林就到大公路了。那時(shí)騎車(chē)路程雖然要一個(gè)小時(shí)，但想到要回家了，也是快樂(lè )的一小時(shí)。

那時(shí)的老師對我們都很認真，尤其是班主任王彥杰老師，教會(huì )我不少知識，印象很深的就是語(yǔ)法和修辭，什么動(dòng)詞，形容詞，及感嘆句，省略號等等。那時(shí)學(xué)的很好，以至于到后來(lái)的學(xué)習中運用到這的時(shí)候很自如。王老師還教會(huì )怎樣做人，做一個(gè)什么樣的人，怎樣為人處事等，這些對我以后產(chǎn)生了很大的影響。還有英語(yǔ)教師霍老師，她經(jīng)常特別照顧我，那時(shí)自己對英語(yǔ)特別不感冒，唉，到現在英語(yǔ)還是不怎樣，辜負了她的期望。

數學(xué)教師韓老師和張老師，也特別的嚴厲，教學(xué)水準絕對是一流。音樂(lè )教師雷老師也很有才華，前幾年見(jiàn)過(guò)一次，也老了，希望他身體健康。地理教師蓋老師，印象很深的就是講解四大洋，五大洲。歷史教師高老師，講課不帶課本，上課好像在講故事，我們聽(tīng)的都很入迷，聚會(huì )的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)走了，天堂里多了一位講故事的歷史老師。生物老師蓋老師，講課也特別的逗，印象深的就是講一種動(dòng)物的特性——抱雌溝，引得我們這些情意朦朧的少年竊竊發(fā)笑。還有到初三時(shí)的政治教師張老師，講課特別有個(gè)性，那時(shí)突然對政治課感興趣了，學(xué)了不少的知識，對后來(lái)的為人處事有很大的影響。還有物理老師，講慣性的時(shí)候，還給我們唱了“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”，來(lái)啟發(fā)我們對慣性的認識?！备兄x那時(shí)的老師們，給我們知識，教我們做人，現在我們都沒(méi)有辜負老師，都成為對社會(huì )有用的人才。同學(xué)們那時(shí)都學(xué)習比較用功，像王軍、王杰、飛飛、王振、振濤，當時(shí)很佩服他們;王猛教我們唱的的“山溝溝”，現在還能哼上兩句;一說(shuō)話(huà)就笑的國輝，印象也很深;和彥剛同桌時(shí)間最長(cháng)，對我幫助也很大。還有好多的同學(xué)，只要看到名字就能想起他們，非常感謝那個(gè)時(shí)代，那時(shí)的上學(xué)是多么的天真而快樂(lè )，踏實(shí)而不浮躁。

總之初中生活對我人生產(chǎn)生了很大印象，如果沒(méi)有當年老師們的教誨，我想可能現在農村又增加了一個(gè)種莊稼的能手?？纯船F在的我都不知道用何言語(yǔ)來(lái)形容我的初中了?？傊?，很懷念，很感激。借用《歲月輕狂》的歌詞紀念我的初中：水一般的少年，風(fēng)一般的歌，夢(mèng)一般的遐想，從前的你和我，手一揮就再見(jiàn)，嘴一翹就笑，腳一動(dòng)就踏前。

我的初中回憶

加油！加油！李夢(mèng)婷加油!'這句話(huà)一直藏在我心靈深處！使我內心感到溫暖。

珍重，再見(jiàn)。

同學(xué)們好想看透了我的心思。李思遠緊緊抱住我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。不要哭泣。我們會(huì )在心里默默為你祝福在以后的日子里我遇到了困難，挫折。這句話(huà)就會(huì )出現在我腦海之中。是我有信心克服！

李夢(mèng)婷，加油加油！久久回蕩在我耳邊，而且我也會(huì )用我心靈深出的大門(mén)緊緊鎖著(zhù)他，永遠不讓他消失！

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回憶我的初中生活作文

從我邁進(jìn)校門(mén)口的那一刻起，我成為了一名初中生，現在我馬上就要邁出校門(mén)，結束這段初中生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴閉上眼，不用自想腦海中的片段都是關(guān)于這段初中生活的，有悲有喜，悲喜交雜，讓我有些空落落的，感覺(jué)五味雜陳，低下頭映入眼中的則是陪伴我多年的校服。

初一，校服大大的被我折了三道。初一的生活比較放縱，老師在臺上津津樂(lè )道的講課而我便在臺下津津有味的品嘗我的山楂卷，吃咸了就喝點(diǎn)飲料什么的，加上盤(pán)腿而坐，儼然一副大爺樣。

初二，校服被我折了兩道，初二的時(shí)候換了老師，對任何新鮮事物我都保留一些新鮮感，開(kāi)始認真學(xué)習，其他科都有了不小的進(jìn)步，唯獨數學(xué)一落千丈，原因有很多，我就不一一列舉了?？傊?，有我的問(wèn)題也有老師的問(wèn)題，也交了一些朋友，但因為脾氣合不來(lái)分開(kāi)了，由此導致成績(jì)總體嚴重下滑，這樣渾渾噩噩的初二生活就結束了。

初三，校服只折了一道，那位挑撥離間的朋友走后，他擔任的是班長(cháng)職位，班里的班長(cháng)位置就被耽擱下來(lái)，于是就開(kāi)始投票環(huán)節。我呢比較傻，全班就我一個(gè)人交了空白紙，其余的人都寫(xiě)著(zhù)同一個(gè)人。我性格不羈，不喜歡約束，喜歡放飛自我，由此也惹出了不小的麻煩。

初四，校服我被全放下來(lái)，但不空蕩，很是合身，在緊張的氣氛中，我依舊很隨性，很放松，沒(méi)有一絲緊張感。記得每次寒暑假同學(xué)聚一起就會(huì )分享題你寫(xiě)這個(gè)我寫(xiě)那個(gè)你拍這道題我拍那道題忙得不亦樂(lè )乎，這樣暑假作業(yè)寒假作業(yè)很快就被我們搞定了。

你是我的藍天初中作文

歷史的長(cháng)河崩騰不息，我站在岸上，回望那悠久的歷史，探求那智慧的光芒。耳畔響起了激昂的譜歌，我抬頭一看，“燕”字大旗在易水河畔迎風(fēng)飄揚。原來(lái)，我回到了戰國時(shí)期的燕國。

旁邊兩人親切告別，那表情堅毅的便是荊軻。荊軻與太子告別后，毅然登鞍上馬，伴著(zhù)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”踏上征途。荊軻何嘗不知道這是條不歸路，何嘗不知道這是太子在利用他達到目的`，但因為忠，他無(wú)怨無(wú)悔的踏上了這條不歸路。如果我是荊軻，我也會(huì )這樣做，因為‘忠’是必需的?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，是荊軻視死如歸帶給我的震撼。如果我是荊軻，也許我會(huì )害怕吧。他不畏強力，不怕?tīng)奚?，他?huì )在國家多事之秋挺身而出，他不避艱險，這就是他荊軻的精神和氣概。

出使前的他，盡一切努力謀劃出計策，等待時(shí)機。出使時(shí)，他意志堅決，視死如歸，而刺殺秦王后的他，將鮮血和生命留在秦朝大殿之上，用勇氣和大義凜然將荊軻這一名字銘刻在歷史的長(cháng)卷中。如果我是他，我到底又會(huì )怎樣。是選則逃避還是勇往直前。明明知道此去希望渺茫，可荊軻卻依然不放棄。這不放棄的精神是我內心震撼，這也許就是荊軻吧如果我是你，我不會(huì )再害怕，我有勇往直前，因為我的身后是國家，是人民，我不能放棄，不能害怕，因為我是荊軻。