ID：9085170
時(shí)間：2024-01-13 03:48:13
上傳者：BW筆俠寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文，需要有充分的準備和深入的思考，才能創(chuàng )造出獨特的意境和感受。以下是一些作者在寫(xiě)作過(guò)程中展示出的高超技巧和獨特見(jiàn)解的優(yōu)秀作文，讓我們一同體味其中的魅力。
我的媽媽是一個(gè)極其普通的人，長(cháng)相普通，家世普通，身材普通，就連工作也很普通。然而媽媽卻不像其他人的媽媽?zhuān)怀鲩T(mén)就瘋狂的購物，我的媽媽逛街什么也不買(mǎi)，就只是一個(gè)勁兒都買(mǎi)吃的，其它的什么也不買(mǎi)。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)骸澳阍趺床幌駝e人的媽媽那樣去買(mǎi)東西呢？”媽媽聽(tīng)了欣慰地笑了笑說(shuō)：“薇薇呀！你還沒(méi)長(cháng)大，等你長(cháng)大了就會(huì )知道要勤儉持家，就不會(huì )像現在這樣任性調皮了，我呀只希望你現在好好讀書(shū)，將來(lái)長(cháng)大好生賺錢(qián)，我也好享福??！”可每當我聽(tīng)到要好好讀書(shū)這樣類(lèi)似的話(huà)時(shí)我就會(huì )心想：我才不要呢，大不了以后去打工嘛！這時(shí)在我心里媽媽永遠都是那么好騙。
第九周的周六，小考了，我得了全班第三名，心里就像喝了一杯蜜糖一樣的甜，使我的身子都仿佛飄飄然了?；氐郊?，我向媽媽說(shuō)了這件事。媽媽說(shuō)：“盡管你得了全班第三名，也不能驕傲??！”我聽(tīng)到這話(huà)心里很不高興，哼！以后我非讓你對我刮目相看不可！
要中考了，同學(xué)們都在緊張的復習著(zhù)。原本那平日充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)已變成了靜得鴉雀無(wú)聲的“荒”地了。我們都坐在這如“囚牢”的教室里，準備著(zhù)中考。因為我前幾天，取得了全班第三的好成績(jì)，所以我對自己信心滿(mǎn)滿(mǎn)，每天一回家什么復習的書(shū)也沒(méi)看，就在那兒看電視，中考后，當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我頓時(shí)傻了眼，怎么……只考了81分……。我說(shuō)不清楚楚，我這時(shí)的心情，我只發(fā)覺(jué)我手上的試卷已被我手中的汗水浸濕了。我感到內疚、慚愧、自責，我甚至覺(jué)得班上的每一雙眼睛都在盯著(zhù)我，嘲笑我。當我看到鄰桌的高分時(shí)，我自嘆不如，心里就像吃了一顆酸杏，食之太酸，棄之又可惜，真是兩面為難呀！回到家中之后，媽媽用嚴厲的語(yǔ)氣說(shuō)：“我已經(jīng)提醒你了不能驕傲，你怎么能把我的話(huà)當做耳邊風(fēng)呢？”我聽(tīng)后，眼淚就不禁流了下來(lái)，媽媽見(jiàn)我知錯了，就對我說(shuō)：“你不要傷心，下回考好就是了?！闭f(shuō)完，就用那雙干癟、蒼老的手牽起我的手，看到媽媽為了我日漸蒼老的雙手，這時(shí)我才發(fā)現自以為聰明的自己其實(shí)愚蠢得很，以前我總是“身在福中，不知福。愧對媽媽對我的深情地關(guān)愛(ài)。我想，今后在媽媽為了我勞累操勞時(shí)，我應該搬來(lái)根小凳子讓媽媽休息會(huì )兒，為她端上一杯熱茶。
經(jīng)過(guò)這件事后，我悟出了一個(gè)人們都應該懂的道理，那就是做為人兒女都應該在你家人累了、困了的時(shí)候做一些力所能及的事情。我想這就是你對為你付出了一生的媽媽所給予的回報吧！這就是我和媽媽的故事。
和老師產(chǎn)生誤會(huì )了，不要辱罵老師，不要苛責老師，畢竟老師也是人，把話(huà)說(shuō)開(kāi)了，其實(shí)就可以解決問(wèn)題了。天小編就來(lái)分享我和老師之間發(fā)生的誤會(huì )作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
今天，我們家長(cháng)會(huì )，因為是初三了，所以爸媽比較重視這次的家長(cháng)會(huì )，都去了呢，留我和妹妹在家寫(xiě)作業(yè)。
像是過(guò)了一個(gè)世紀之久，突然，爸媽回來(lái)了，一看時(shí)間，“哇，才過(guò)了一個(gè)小時(shí)，以前家長(cháng)會(huì )不是要開(kāi)兩三個(gè)小時(shí)的嗎?”不管了，先問(wèn)問(wèn)情況吧，畢竟這才是我關(guān)注的焦點(diǎn)。
“爸媽?zhuān)蠋熣f(shuō)了什么啊?”他們一進(jìn)房間我就迫不及待的問(wèn)出了我一直心系的問(wèn)題，然后爸媽的回答還是不出我所料，就是說(shuō)了成績(jì)什么的，不過(guò)，有件事嚇了我一跳，還好我夠鎮靜。
媽媽說(shuō)，老師在家長(cháng)會(huì )上當眾說(shuō)了我，讓她覺(jué)得特別尷尬。老師說(shuō)，她懷疑我有談戀愛(ài)的跡象，當時(shí)我一下子就懵了，怎么會(huì )這樣?我什么時(shí)候有那什么呀，只不過(guò)跟男生走的近了點(diǎn)，不過(guò)我也是向人家學(xué)習啊，政治都有學(xué)的啊，男生跟女生如果是正常的朋友關(guān)系的話(huà)，那么，這也不失為一個(gè)學(xué)習的良策。
可是，這樣還是被老師給誤會(huì )了，而且還當著(zhù)那么多家長(cháng)的面說(shuō)的，其實(shí)吧，我也知道老師是為我好，是想讓我好好學(xué)習，考上一個(gè)好的'高中，可是這一次老師的“為我”變成了“害我”，現在有好多老師都用異樣的眼光來(lái)看我，我真的好想解釋?zhuān)墒?，“真金不怕火煉”“解釋就是掩飾，掩飾就是根本就是”我能怎么說(shuō)，我要是說(shuō)的話(huà)，肯定會(huì )越描越黑，該死不死的，我這次家長(cháng)會(huì )后的月考還偏偏考得很差，差不多每科都有下降，唉，這下更加解釋不清了。
老師，您誤會(huì )我了!
老師，我知道，我調皮、整天瘋瘋癲癲。
那一次，上課鈴想了。我走進(jìn)教室，發(fā)現并撿起了桌位下的筆。我高起來(lái)，并說(shuō)“這誰(shuí)的?”不料，你剛好來(lái)了，走到我身邊輕聲說(shuō)，“現在是上課時(shí)間，先不說(shuō)了，下課后到我辦公室來(lái)?！?/p>
終于，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進(jìn)老師的辦公室，老師連正眼都沒(méi)望我，只是生氣地說(shuō)：“你…，身為班干部，怎能在上課時(shí)間大聲說(shuō)話(huà)，老師對你太失望……。.”
你試想，要是同學(xué)都像你一樣，那咱班又成什么樣了?”我剛開(kāi)口想向老師說(shuō)明情況?？衫蠋焻s說(shuō)：“你不用解釋了，今天晚上的作業(yè)你加一倍，現在可以回教室了?！蔽疑鷼鈽O了，大聲地對老師說(shuō)：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又沒(méi)做錯事!”老師愣了一下，忙說(shuō)：“不是又怎樣?你是班干部，再說(shuō)，你剛才還頂撞我，作業(yè)是一定得加倍的，快回教室去!”我難過(guò)極了，跑回教室痛哭起來(lái)。老師也走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不要哭，不然會(huì )影響其他同學(xué)的!”我只好忍住了。
你被人誤解過(guò)嗎?你知道那種感受嗎?一定沒(méi)吧?可我，卻被我所敬愛(ài)的老師誤解，那種感覺(jué)真不好?？晌乙仓荒苣淌?。
親愛(ài)的老師，您為何要這樣對待愛(ài)您敬您的學(xué)生呀?雖然我的語(yǔ)文成績(jì)不是很好，但是我會(huì )努力的，請你原諒我的無(wú)理，也請您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)希望吧!
你被別人誤解過(guò)嗎?那種滋味可真是難受，我也被人誤解過(guò)，并且，還是被我最最敬愛(ài)的老師誤解。
那天，我吹著(zhù)口哨，唱著(zhù)歌，滿(mǎn)懷好心情的來(lái)到學(xué)校，發(fā)現同學(xué)們桌上剛發(fā)了一本英語(yǔ)的資料書(shū)，可是到我位上時(shí)，我的桌子上空空的，我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻，急急忙忙的找書(shū)，(因為我是個(gè)粗心的孩子，有時(shí)書(shū)掉在地上也發(fā)現不了)。
可找來(lái)找去，總是沒(méi)找到。
我心想：“這可怎么辦?英語(yǔ)是我在小學(xué)里最喜歡的一門(mén)科了，如今，書(shū)我都找不找了，我這不就等于戰場(chǎng)上丟了搶嗎。
也可能是她沒(méi)發(fā)給我，因為我在最后一趟位，單人單桌也可能是她落了吧!于是，我就去問(wèn)發(fā)書(shū)得人：“你發(fā)給我書(shū)了嗎?”發(fā)書(shū)的人說(shuō)：“我發(fā)給你了”
咦?這就怪了，她發(fā)給我了，為什么我的桌子上連張紙也沒(méi)有，也可能是我的書(shū)掉在地上讓別人撿去了，因為這是新書(shū)，上面沒(méi)寫(xiě)名字，被人撿了人家也不知道是我的。
我決定把這件事告訴我最最可親可敬的班主任，在我的心幕當中，他是一個(gè)最最最敬愛(ài)的老師了，他辦事認真，一定能弄個(gè)清楚的。
于是，我把這件事告訴了老師，老師說(shuō)：“這件事現在不便于和你交談，等下課你跟我出來(lái)一趟?！?/p>
叮鈴鈴!下課鈴終于響了，我自然跟老師走出教室，可是沒(méi)想到，一件讓我痛心的事情終于發(fā)生了發(fā)生了。
老師連正眼都沒(méi)看我，便妄下斷語(yǔ)，老師說(shuō)：“發(fā)書(shū)的肯定是發(fā)給你了，一定是你弄丟了，我不管你耍的什么花招，錢(qián)，是照樣得拿，你看看你粗心大意?！?/p>
老師說(shuō)的一番話(huà)，是刀，刺傷我心的刀，我頓時(shí)感到頭重腳輕，我非常難過(guò)，但是，我盡量不讓自己哭出來(lái)，我把淚往肚子里咽，我提示自己，一定不要哭。
提起筆來(lái)寫(xiě)這篇文章，決不是有意去責怪老師我只是希望老師在辦事情的時(shí)候，要判斷明白，不要妄下斷語(yǔ)，這樣，才能成為我的良師益友，老師，你該清醒清醒了。
-?！蔽疫€想再說(shuō)什么，又怕媽媽生氣，就只好硬著(zhù)頭皮上了。我搖晃著(zhù)走上軟墊。工作人員幫我綁好安全帶，整個(gè)人就像一個(gè)“大”字，工作人員用力把我往下一拉，我被輕輕一彈，瞬間，整個(gè)人好像飛上了天，蹦得好高。我已經(jīng)失去了重心，不能控制自己，只能隨它像彈簧一樣，時(shí)而高時(shí)而底，有時(shí)仿佛鉆入云端，一下子又被拋入谷底。-?。?！”的尖叫。也不知過(guò)了多久，終于停下了。我顫顫微微走下來(lái)，媽媽趕緊過(guò)來(lái)扶住我，她為我擦去眼角不知何時(shí)掉下的眼淚。下來(lái)后，我仍然心有余悸，這仿佛就是一次難得的空中旅行。我興奮的慫恿著(zhù)弟弟：“弟弟，你也快試試吧！上面實(shí)在太刺激了，那種感覺(jué)不試不知道?！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你看，這不是挺好嗎？凡事都要經(jīng)過(guò)常試，在沒(méi)有試過(guò)之前不要輕易斷言！”“我一定要記住這句話(huà)?！蔽以谛睦锔嬲]自己。
日光荏苒，歲月如梭。轉眼間老師就教了我們一年多了?；叵肫鹨郧暗拿恳惶煸趯W(xué)校里的日子，老師們在校內每天都對我們無(wú)微不至的關(guān)照，都仿佛歷歷在目。一想到9月10日就是教師節了，我就想起了老師們那些辛苦的時(shí)候，就一陣發(fā)自?xún)刃牡母兄x老師們。
首先，我要感謝我的班主任韋老師。韋老師一年以來(lái)，有獎品人人有份，桌子板凳太破了，不好用，韋老師就和家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)一起買(mǎi)了五十五份桌墊，桌布，凳子布。冬天天氣不好，門(mén)關(guān)不緊，暖氣就沒(méi)用了。您就大動(dòng)干戈地問(wèn)家長(cháng)會(huì )的成員們誰(shuí)家有什么什么東西，什么什么東西。最后終于得到了兩塊海綿布，不舍得用，只用了一半，到現在還有。還買(mǎi)了飲水機，每天還都有水喝。您真是太偉大了！
其次，我要感謝我的數學(xué)老師李老師。雖然是十六班班主任，卻從不偏心，對于我們不會(huì )的題，您耐心講解，用最優(yōu)質(zhì)的課程來(lái)教育我們。對于您的班級一樣如此。哪個(gè)班出現了完美答卷，您就互相借鑒，互相展示，讓我們既有信心繼續學(xué)習，又能標榜榜樣明確目標。教學(xué)水平高，為了適應我們的學(xué)習進(jìn)度，總是為每一位同學(xué)的成績(jì)擔憂(yōu)并給予力所能及的幫助，是真正偉大的人民教師！
我也要感謝我的英語(yǔ)老師毛老師。一個(gè)人代課四個(gè)班級，因為主科的緣故，每天都要忙到很晚制作課件，早上還要早起帶領(lǐng)同學(xué)上早讀，還要一天上五六節課，放學(xué)后還要批改四個(gè)班的作業(yè)，直到所有課程任務(wù)結束，您拖著(zhù)疲憊的身軀回到家里還要照看上小學(xué)的孩子，您真是太辛苦了！
感謝陪伴了我一年的老師，教會(huì )了我們不少知識，操碎了幾百名同學(xué)的心，每天忙不完的事，早已經(jīng)將你們的頭發(fā)匆匆染白。我相信，我們在你們的教導下一定會(huì )奮發(fā)上進(jìn)，年少有為。謝謝你們！
二本平時(shí)我不想一直扯下面子問(wèn)媽媽要錢(qián)，可沒(méi)有錢(qián)怎兒買(mǎi)書(shū)呀？我苦思念了一整天
呀！想到了！我可以把平時(shí)的零花錢(qián)存起來(lái)買(mǎi)書(shū)呀！
于是，我說(shuō)干就干，把每天的2元錢(qián)零花錢(qián)“捐獻”出來(lái)。
一直到媽媽叫了我許多遍，我才聽(tīng)到。媽媽問(wèn)；“媚{，你從哪里來(lái)的書(shū)，問(wèn)同學(xué)借的？”我自豪的對媽媽說(shuō)；”我是用自己的錢(qián)買(mǎi)的！”
書(shū)，就是我的不說(shuō)話(huà)的老師，我的一生都會(huì )借助老師的知識耀輝煌地走下去。
親愛(ài)的林老師，您是最嚴厲的老師，但您也是我最好的老師。您把自己所有的知識都毫無(wú)保留的傳授給了我們，您把自己的心血全部都花在了我們身上，老師，我愛(ài)您！
老師，我想用盡世間最美的語(yǔ)言來(lái)贊美您！老師您是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，是您把我們培育長(cháng)大；老師，您是一支小小的蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，老師！我愛(ài)您！
怎能忘記！在學(xué)校里，我們就感覺(jué)像在家里一樣溫暖，您像媽媽愛(ài)孩子一樣愛(ài)我們，讓我們感覺(jué)到了在校學(xué)習的幸福。
清晰記得，您留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，心地永遠是那么純潔善良，和藹可親，但對我們的學(xué)習卻要求非常嚴格。有一次，我寫(xiě)的字“奇”“添”和“翠”這些字寫(xiě)得歪歪扭扭的，非常難看，且不規范。是您把我留了下來(lái)，讓我改正后重寫(xiě)。讓我直到把字寫(xiě)工整、規范為止，才讓我回家。我當時(shí)很恨您，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎？干嘛這么一遍又一遍地又觀(guān)察又寫(xiě)啊，硬是要把字寫(xiě)規范，真是浪費時(shí)間?；氐郊?，我把挨留的原因告訴了媽媽。媽媽對我說(shuō)：“字是門(mén)面，從字上能看出一個(gè)人的性格，字如其人。林老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去?！甭?tīng)了媽媽的一席話(huà)，我明白了您的良苦用心，不僅不恨您，反而使我更加尊敬您了。
過(guò)了一段時(shí)間，我的字真的比以前更漂亮，更規范了，還多次受到各位老師的表?yè)P，六一書(shū)法比賽還得了二等呢！這都是您嚴格要求的結果??！我愛(ài)您——我最嚴厲的好老師！
“又是語(yǔ)文課，不知道今天誰(shuí)會(huì )倒霉呢？”“對呀，楊老師的脾氣誰(shuí)不清楚呢？”一聽(tīng)就明了，我們班的楊老師肯定很兇。的確，我們的楊老師可是全校著(zhù)名的“黑臉包公”，只要上課不認真，就會(huì )被“包公”的“神棍”盯上。
課上，一位同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，偷偷瞥了一眼窗外，雖然只看了0.1秒，還是沒(méi)逃過(guò)“黑臉包公”的“鷹眼”。只見(jiàn)他臉一沉，陰森而嚴厲，就算是沒(méi)犯錯的人也會(huì )嚇一跳！
接著(zhù)，楊老師手握“神棍”朝那位同學(xué)走去，氣勢洶洶的樣子讓同學(xué)們都呆呆地望著(zhù)老師。那位犯錯的同學(xué)嚇得驚慌失措，只好乖乖伸出雙手，等待“受刑”?！昂谀槹币膊豢蜌?，用力朝其中一只手打去，只聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫，一手變得通紅，一手捂著(zhù)，淚在眼里打轉。最后老師只是淡淡地說(shuō)了一句：“下次不許再犯了！”整節課上，同學(xué)們都無(wú)比認真地聽(tīng)課了。
楊老師不但課上嚴格，就連寫(xiě)字也把我們抓得很?chē)?。有一次，有一位同學(xué)寫(xiě)了一個(gè)錯別字后又劃了條線(xiàn)。楊老師見(jiàn)狀氣得滿(mǎn)臉通紅，眉毛一皺，狠狠地把她批評了一頓。那位同學(xué)的臉也變得通紅，賽過(guò)一團大火。害羞的她一下子號啕大哭起來(lái)，本以為“黑臉包公”會(huì )同情，誰(shuí)知道還繼續咆哮著(zhù)說(shuō)：“看誰(shuí)還敢寫(xiě)錯別字？”
其實(shí)我們心里知道，楊老師之所以這么嚴格，都是為了我們的學(xué)習著(zhù)想。這就是我們的楊老師，一位嚴格的老師，一個(gè)令人敬畏的老師！
記得有一次，我上講臺去競爭班長(cháng)，本來(lái)我很有信心的?？墒?，上課我沒(méi)有積極舉手發(fā)言，學(xué)習有點(diǎn)下降，所以我小班長(cháng)的位置就被取消了，小班長(cháng)的位置做不穩，自然就別想當大班長(cháng)了。過(guò)后，我很傷心。我下定決心，上課一定要積極舉手發(fā)言。終于，過(guò)了幾天，居然我的愿望實(shí)現了，我的心里比吃了蜂蜜還要甜。.。.。.
劉老師對我的評語(yǔ)，我時(shí)時(shí)刻刻都要記在心中。劉老師的教誨使我一生受用。
陳老師是我們的數學(xué)老師，他有著(zhù)一張圓圓的臉蛋，一雙眼睛大而有神，還常常戴著(zhù)一副黑色框邊眼鏡，顯得頗有學(xué)識。他常常穿著(zhù)一身正裝。
陳老師是出了名的嚴師，學(xué)校里，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。上課時(shí)，陳老師要求我們坐姿端正，積極發(fā)言。凡是課堂上走神的同學(xué)都會(huì )被陳老師發(fā)現，并且點(diǎn)名批評。因此，課堂上同學(xué)們都能認真聽(tīng)講。課后，陳老師叮囑我們要注意安全，遵守紀律，不準追逐打鬧，否則，一經(jīng)發(fā)現，又沒(méi)好果子吃了。
這次數學(xué)測驗，我們班大部分同學(xué)都沒(méi)考好，我們隔著(zhù)窗戶(hù)看見(jiàn)陳老師表情嚴肅地走進(jìn)教室，一看就是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前兆，陳老師冷冷地念著(zhù)分數，文文98分、杰杰95分、文琪93分突然，陳老師聲音提高了幾個(gè)分貝，扯著(zhù)嗓子喊道：“小磊，75分?！边€板著(zhù)臉說(shuō)：“小磊，你給我過(guò)來(lái)?！毙±诼刈吡诉^(guò)去，嚇得全身都在發(fā)抖。陳老師大聲斥責道：“你看看你，計算題都能做錯，還有這道題，數個(gè)數都能數錯，你有沒(méi)有用心”陳老師一邊指著(zhù)試卷上的錯題，一邊數落著(zhù)小磊的粗心。小磊不停地求饒道：“老師，我下次一定仔細看題，認真答題，您就饒了我這一回吧！”陳老師這才罷休。
陳老師雖然很?chē)绤?，但嚴厲的背后是希望我們好好學(xué)習，學(xué)到更多的知識，我們都很尊敬他。
我們的嚴老師性格如同她的名字一樣，十分嚴厲。她頭發(fā)短短的，齊掛在耳邊，一副寬寬的黑框眼鏡下面，有一雙嚴厲的眼睛，好像在狠狠地盯著(zhù)我們班級里的每一個(gè)人，讓人毛骨悚然。大家都說(shuō)，愛(ài)發(fā)脾氣的人老得快，所以，嚴厲的嚴老師的臉上多多少少會(huì )有一些皺紋。
說(shuō)起嚴老師的“嚴”，聽(tīng)我慢慢兒跟你道來(lái)：最近，班級里有許多同學(xué)在嚴老師的語(yǔ)文課上做小動(dòng)作、講話(huà)，這正是嚴老師所深?lèi)和唇^的。這不，今天的語(yǔ)文課上，小騰與小陳同學(xué)又開(kāi)始打“長(cháng)途電話(huà)”開(kāi)始私聊了，嚴老師終于“爆發(fā)”了她的憤怒：“你們這兩個(gè)人，從第1組到第4組，大眼瞪小眼的，有沒(méi)有腦子？每節課都這樣，我走到你們邊上，看看你們，聰明的同學(xué)都知道了，還要我再停下來(lái)講你們嗎”嚴老師足足講了十幾分鐘，同學(xué)們被嚇得大氣不敢出一口，整個(gè)教室只剩下嚴老師的怒吼聲在飄蕩。
嚴老師喝了一口水，平復了下情緒說(shuō)：“第三節美術(shù)課你們倆別上了，到我辦公室來(lái)，寫(xiě)五百字檢討書(shū)，以后課堂上要再說(shuō)話(huà)，就把檢討書(shū)放到你們的學(xué)籍檔案里?！敖淌依锼坪跤辛藥卓诘刮錃獾穆曇?。從此以后，不僅是她倆，誰(shuí)也不敢在課堂上講話(huà)了。
嚴老師雖然十分嚴厲，但她又是一位無(wú)私奉獻、賞罰分明的好老師，在她的鐵腕管理下，課堂上講話(huà)的同學(xué)沒(méi)有了，班級紀律正在慢慢變好。
我在家里最好的“朋友”就是媽媽了，自然說(shuō)起我跟媽媽的事，那是說(shuō)也說(shuō)不完。然而令我最難忘的就是在北京頤和園里發(fā)生的事情了。
今年春節在北京旅游時(shí)，我們正在頤和園里參觀(guān)，忽然我們看見(jiàn)昆明湖的湖面上結了一層厚厚的冰，許多人在冰面上玩耍，我也想到上面去走走。于是我在冰上和媽媽坐了雪橇。要走時(shí)，媽媽決定從冰上走到湖對面去。在我們前面有一些冰因為壓強的原因斷成一塊一塊的了，盡管我小心翼翼向前走，可是冰太滑還是差點(diǎn)沒(méi)有站穩，我搖搖晃晃的，眼看著(zhù)我馬上就要倒下去了。就在這時(shí)候媽媽像箭似的沖過(guò)來(lái)準備扶我一把，可媽媽在準備扶我的時(shí)候卻被腳下凸起來(lái)的一塊冰給絆了一下，結果，我倒是安然無(wú)恙的站著(zhù)，媽媽卻重重地摔倒在冰上。
媽媽站起來(lái)后直說(shuō)手痛。爸爸便幫媽媽脫下手套一看?！鞍パ?，流血了！”我驚叫道。爸爸也著(zhù)了慌，急急忙忙帶著(zhù)我們離開(kāi)頤和園去最近的一家藥店買(mǎi)了藥。我立即給媽媽擦藥，一邊擦還一邊給媽媽吹風(fēng)，生怕媽媽覺(jué)得痛。擦完藥后我關(guān)切地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)愕氖滞床煌囱?？”“不痛，不痛。我們女兒也學(xué)會(huì )關(guān)心人了?！眿寢尶嘈χ?zhù)回答我。其實(shí)媽媽不說(shuō)，我心里也明白，媽媽并不是真的不痛，只是不想我擔心她而已。
親情是一盞燈照亮了我們前進(jìn)的方向，親情是一團火，溫暖著(zhù)我們的心房。我相信我和我家里的“好朋友”——媽媽的感情會(huì )越來(lái)越深，越來(lái)越厚的。
個(gè)子不高，瘦瘦的，又黑又濃的眉毛下，鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，與眾不同的是：他的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)。他就是我的數學(xué)老師--詹老師。
詹老師不僅是個(gè)急性子，還十分嚴厲，嗓門(mén)也很大，而且常常嚇得我們全班在他上數學(xué)課的時(shí)候都沒(méi)人敢輕舉妄動(dòng)，更不用說(shuō)講話(huà)了。他經(jīng)常會(huì )用刀一般的目光掃視著(zhù)同學(xué)們。瞬時(shí)間整個(gè)教室里靜得嚇人，一片翻書(shū)聲和擦汗聲都能聽(tīng)得到。
記得有一次，有位“膽大包天”的李同學(xué)在說(shuō)話(huà)，詹老師先用眼神示意他不要講話(huà)。但李同學(xué)那天不知怎么回事，居然視而不見(jiàn)。只見(jiàn)詹老師以迅雷不及掩耳之勢，來(lái)到他的座位旁邊用力拍著(zhù)桌子，眉毛往上一挑，提高嗓門(mén)狠狠地說(shuō)：“上課為什么一直講話(huà)？這些例題你都會(huì )了嗎……”老師這將近200分貝的聲音把李同學(xué)嚇得魂飛魄散，六神無(wú)主。詹老師像拎小雞一樣，把他拎到了后面，讓他冷靜冷靜。
你可別以為這樣就結束了，等到下課了之后，無(wú)論李同學(xué)如何“婉拒”，詹老師毫不客氣地把他“請”進(jìn)辦公室，讓李同學(xué)坐下來(lái)跟他好好地“敘舊”。同時(shí)，老師也拔通“報警”電話(huà)，跟李同學(xué)的家長(cháng)好好地“聊天”。無(wú)論犯錯的李同學(xué)如何哀求，詹老師總義無(wú)反顧地“打報告”。盡管李同學(xué)用盡了各種辦法，可是詹老師還是不為所動(dòng)，李同學(xué)就差沒(méi)跪下來(lái)求他了。
這就是我的詹老師！雖然他是一位十分嚴厲的老師，但我覺(jué)得他是對的。因為“嚴師出高徒”嘛！
俗話(huà)說(shuō)得好：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海?！蔽乙恢币詾槟笎?ài)是多么的簡(jiǎn)單。但是，那兩次，我真正懂得母愛(ài)是多么偉大！
記得那是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節。我一不小心就長(cháng)了水痘，我可難受了，全身不舒服。媽媽帶我去看病，花了100多元錢(qián)?？蓩寢寘s一點(diǎn)兒也不在呼，還問(wèn)我難受不難受。還有一次，夜里，我發(fā)高燒，媽媽趕緊背我去醫院，醫生給我開(kāi)了藥，打了針。
在回家路上，我走走停停，媽媽看到了說(shuō)：“晨晨，我來(lái)背你回去?！蔽衣?tīng)了，立刻說(shuō)道：“不用了，媽媽?！眿寢屄?tīng)了，又說(shuō)：“快來(lái)，要不然我可要生氣了哦！”我慢慢地爬上了媽媽背上，媽媽背著(zhù)我走回了家，我很快就睡著(zhù)了……半夜，我起來(lái)了，但還是很想再睡一下?？墒?，媽媽卻說(shuō)：“昨天晚上沒(méi)吃飯，要不要吃一點(diǎn)？”不要！”我不耐煩地說(shuō)。媽媽哦了一聲。第二天，媽媽給我吃一大盤(pán)餃子，我吃得津津有味，想到昨天半夜，后悔地說(shuō)：“媽媽對不起?！眿寢屝α诵?，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！?/p>
這就是偉大的母愛(ài)！
天氣陰森森的，好像什么壞事要發(fā)生了；果然，下午時(shí)我和最要好的朋友吵架了。
這是發(fā)生在我六年級的事，那次是因為我朋友在我背后說(shuō)我壞話(huà)，我一聽(tīng)到時(shí)，就馬上大發(fā)雷霆、暴跳如雷，于是就引爆了這一場(chǎng)充滿(mǎn)怨懟的戰爭。
我們吵架時(shí)兩人互不相讓、怒發(fā)沖冠，把對方說(shuō)得面目全非；而我看到朋友死不認錯內心更加憤怒，吵到兩敗俱傷還一直持續。
那天雖然吵完了，但還是冷戰了一個(gè)星期。那一個(gè)星期里，我內心一直后悔，一直思考如何道歉，結果那星期過(guò)后，她吞吞吐吐地向我道歉，我也向她道歉說(shuō)：“我不應一直罵你?！?/p>
后來(lái)我們握手言和，我在那次的吵架經(jīng)驗中學(xué)到了，人與人之間一定會(huì )有爭吵，爭吵時(shí)兩邊都一定會(huì )受到傷害。
半畝方塘中，有著(zhù)一鑒開(kāi)清，這方塘，指得正是手中寸許長(cháng)的書(shū)本。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我與書(shū)發(fā)生過(guò)一個(gè)有趣的故事。
在一個(gè)夏日，我來(lái)到兒童游樂(lè )區玩耍，我當時(shí)才讀小學(xué)二年級，所以經(jīng)常和院子里的小伙伴們一起玩耍。一天晚上，我正在和伙伴們玩耍時(shí)，王強突然蠻橫沖過(guò)來(lái)，把我們的球搶走了。
大家伙都極不開(kāi)心，皺著(zhù)眉頭苦著(zhù)臉，只因了身體壯，年齡又比我們大，所以我們只有忍氣吐聲?；氐郊?，媽媽見(jiàn)我一臉陰沉，急忙上前詢(xún)問(wèn)，我什么也沒(méi)說(shuō)，進(jìn)到屋里，插上門(mén)鎖，先畫(huà)一張王強的畫(huà)像，又在上面狂涂墨水，恨不得把他吞了，接著(zhù)，又在屋子里亂扔東西。
過(guò)了一會(huì )兒，我也不是那么憤怒了，于是扔出了最后一件物品——一本書(shū)，恰好，扔出了書(shū)之后，書(shū)恰好翻到了彩頁(yè)。
我一看，呀!這不是三國演義嗎，于是就津津有味的讀了起來(lái)。待媽媽推開(kāi)房門(mén)一探究竟時(shí)，看見(jiàn)我津津有味的捧捧著(zhù)三國演義，讀著(zhù)。以及地上一攤慘不忍睹的“殘垣斷壁”。
所以我不得有一催促聲中洗漱、整理、上床，不過(guò)這一切過(guò)程中我一直在閱讀三軒，最終，用了三個(gè)晚上加兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間把它讀完了。
此后，我還讀了《水滸傳》《西游記》《童年》等世界名著(zhù)。讀書(shū)成了我休息時(shí)間中不可少的一件事。
“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！薄皶?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睙o(wú)一不在說(shuō)書(shū)對我們的重要性。
莎士比亞：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品?！备郀柣f(shuō)：“我撲在書(shū)籍上，像一個(gè)饑餓的人撲在面包上?！蔽覍?shū)的熱愛(ài)已經(jīng)達到了如饑似渴的程度。
小時(shí)候，當我看見(jiàn)書(shū)店那一本本有著(zhù)精美圖畫(huà)的幼兒讀物時(shí)，我便會(huì )纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)。起初，我只是翻翻畫(huà)，漸漸地我便認其字來(lái)，看見(jiàn)有認識的字再將它們連起來(lái)，再猜猜意思。
開(kāi)始我還看得津津有味，天長(cháng)日久，就感到不過(guò)癮了。
后來(lái)，我接觸到了幾本故事書(shū)真正的把我帶進(jìn)了書(shū)的海洋，我看得如醉如癡：《灰姑娘》引得我浮想聯(lián)翩；《紅樓夢(mèng)》又讓我淚落如珠。過(guò)了一段時(shí)間，媽媽又豐富了我的小書(shū)柜：《鋼鐵是怎樣煉成的》`《愛(ài)的教育》`《世界國家地理》……只要手上一有書(shū)，我就廢寢忘食。
現在，我又不滿(mǎn)足只看一般的故事書(shū)了。那古今中外的大部頭小說(shuō)，使我如醉如癡。這時(shí)我養成了做筆記的習慣：記文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，記描寫(xiě)的精彩段落。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。是啊，書(shū)是幫助我們學(xué)習的工具，也是認識好朋友的橋梁，我就和書(shū)有過(guò)一段這樣的故事。
我從小就喜歡讀書(shū)，但因為眼睛不好，媽媽不讓我長(cháng)時(shí)間地看書(shū)，這可真是雪上加霜啊，不過(guò)我有辦法。
每當放學(xué)后，我總是趕緊回家，一看見(jiàn)父母不在，就背著(zhù)書(shū)包沖進(jìn)書(shū)房，扔下書(shū)包，拿出課外書(shū)，便津津有味地讀起來(lái)。時(shí)光在不斷流逝，不知不覺(jué)中媽媽回來(lái)了。這時(shí)候，我又趕緊把書(shū)扔進(jìn)桌子里，從書(shū)包里拿出作業(yè)，假裝正在認認真真地寫(xiě)作業(yè)。等媽媽走開(kāi)了，我又拿出書(shū)，如癡如醉地讀起來(lái)。
有時(shí)候媽媽害怕我偷偷看書(shū)，便盯著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，但是我會(huì )趁媽媽喝水的時(shí)候，悄悄地把書(shū)藏在床底下，然后把衛生間的燈打開(kāi)，把門(mén)一關(guān)，假裝我在衛生間，其實(shí)我正趴在床底下看書(shū)呢。但是不大一會(huì )兒，我就覺(jué)得脖子好酸，真想有一個(gè)桌子，上面還擺著(zhù)各式各樣的小點(diǎn)心，而我沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，手中捧著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，一邊品嘗著(zhù)美食，一邊欣賞著(zhù)美文，那該是一件多么幸福的事??！
我像一匹餓狼，每次都既恐懼又快樂(lè )地從書(shū)中汲取營(yíng)養。
我最喜歡的書(shū)是林海音寫(xiě)的《城南舊事》，百看不厭。在一次作文中，我模仿書(shū)中的好詞好句用到了作文當中，老師還給了我一個(gè)好評呢！
通過(guò)《哈利波特》這本書(shū)中，我認識了勇敢的哈利波特，和同樣熱愛(ài)讀書(shū)的郝敏，我們成了最好的朋友。
書(shū)，帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識，謝謝你，書(shū)！
書(shū)，是人類(lèi)最好的伙伴，如果沒(méi)有了書(shū)，整個(gè)人就沒(méi)有了精神。
要想學(xué)習好，必須多看有益的書(shū)籍，因為知識能武裝我們的頭腦，能使們變得聰明視野能變得開(kāi)闊。
有一次，我和姑姑一起去新華書(shū)店購買(mǎi)圖書(shū)，到了那里，我們上了四樓，姑姑先讓我看知識類(lèi)的書(shū)，我到那里去看了半天，也沒(méi)挑著(zhù)一本喜歡的書(shū)，正當我絕望的時(shí)候，忽然看見(jiàn)旁邊有一本《笑貓日記之永遠的西瓜小丑》，我看見(jiàn)正在挑書(shū)的姑姑就趕緊叫她過(guò)來(lái)看一看，生怕誰(shuí)把這本書(shū)買(mǎi)走，姑姑想了下，說(shuō)：“我給你買(mǎi)的《笑貓日記之藍*的兔耳朵草》你還沒(méi)看完呢就急著(zhù)買(mǎi)另一本書(shū)，是不可能的”。我說(shuō)：“我可以先把那本書(shū)再看這本書(shū)嗎！”姑姑堅決反對，她又挑了幾本我也喜歡的書(shū)，但是我更偏愛(ài)那本書(shū)。
到收銀臺前，姑姑讓我在電梯口等她，我心想，就這樣乖乖地等著(zhù)，姑姑很有可能為我買(mǎi)下我想要的這本書(shū)，等姑姑來(lái)的時(shí)候，兩手空空，并沒(méi)有那本書(shū)。
在我回家的路上，我心想，姑姑讓我等她的那會(huì )兒，到底是去干嘛了呢？這個(gè)問(wèn)題我想了很久，不知不覺(jué)到家了。
“媽媽”這一名詞是每一個(gè)人第一個(gè)學(xué)會(huì )的名字。在每個(gè)人的幼年時(shí)，媽媽給我們依偎，是我們的引路人。在我們的一生中，總會(huì )有和媽媽發(fā)生過(guò)不愉快的事，比如意見(jiàn)不同；看電視；犯錯誤等等?？墒沁@些只不過(guò)是增進(jìn)母子情的一些小插曲罷了?？偠灾?，沒(méi)有什么事情能破壞一個(gè)孩子對好媽媽的感情。
有一次，我跟媽媽因為一點(diǎn)小事而吵了架。那時(shí)，我很恨自己為什么要跟媽媽吵架，這一點(diǎn)小事我能忍忍的，那時(shí)我的心很難受。我跟媽媽兩天沒(méi)有說(shuō)話(huà)，直到第三天，天漸漸的暗了下來(lái)。我突然想跟媽媽道歉，可是我沒(méi)有勇氣。最后我決定屏住呼吸閉著(zhù)眼睛的去道歉。在我道歉玩的時(shí)候，媽媽很高興，一下子就原諒了我。因為她知道她有一個(gè)知錯就改的好女兒。從那以后，我跟媽媽的小插曲也逐漸縮小了。
我終于找回了從前的母子情感到很溫馨，也感到很高興。
在古猶太，當小孩剛剛懂事時(shí)，母親就會(huì )拿出一本書(shū)，在上面滴一滴蜂蜜，小孩則去舔舐。這種方法不言而喻，是在告訴孩子：“書(shū)是甜的?！?/p>
沒(méi)錯，書(shū)是甜的，在我孩提時(shí)代，就開(kāi)始享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣。那一疊疊的圖畫(huà)書(shū)，就像是一個(gè)個(gè)五彩繽紛的世界。當我打開(kāi)書(shū)，一陣沁人心脾的書(shū)香挑起了閱讀的樂(lè )趣。很快，我就被跌宕起伏的故事和有趣的情節所吸引，讀著(zhù)讀著(zhù)，就忘記了時(shí)間。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)有了書(shū)，又怎會(huì )有如今日新月異的科技？
書(shū)，是全世界的營(yíng)養品。沒(méi)有了書(shū)，又怎會(huì )有如今人才濟濟的社會(huì )？
書(shū)，是杜甫筆下的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！敝灰献x書(shū)，你的文章肯定不會(huì )差，而且你會(huì )慢慢享受到讀書(shū)的樂(lè )趣。
享受讀書(shū)吧，你會(huì )像我一樣愛(ài)上它的！