ID：9093149
時(shí)間：2024-01-13 06:30:30
上傳者：碧墨作文是一種藝術(shù)的表達方式，在寫(xiě)作過(guò)程中我們能夠感受到文字的力量和美妙。無(wú)論是哪個(gè)年齡段的讀者，以下這些優(yōu)秀作文都能觸動(dòng)你的內心深處。
通向往生城的路上有一條河，名叫忘川。
河面架著(zhù)一座年歲悠久的橋，叫奈何橋。
橋的彼端有個(gè)涼茶鋪，鋪子里站著(zhù)個(gè)老得看不出歲數的老嫗。
老嫗給每個(gè)經(jīng)過(guò)的生魂遞茶水。
三碗。
第一碗讓你忘掉生前所受的苦難。
第二碗使你忘掉前世經(jīng)歷的煩惱。
第三碗叫你忘掉之前所有的快樂(lè )。
她的名字叫孟婆。這茶叫孟婆湯。
如果下輩子，我不再是現在這個(gè)模樣，你還會(huì )記得我嗎？
假如我們再次相遇在人海，你依然會(huì )像現在這樣對我嗎？
“上課?！?/p>
“起立！”
“同學(xué)們好?！?/p>
“老師好！”
我站在講臺前匆匆掃了一眼底下的學(xué)生。
一張張稚嫩的臉。沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何風(fēng)雨的洗刷。
高一（5）班。語(yǔ)文課?？偣?8名學(xué)生，女生25人，男生23人。
“這個(gè)學(xué)期由我來(lái)給你們上語(yǔ)文課。先自我介紹一下。我姓張。
我轉身在黑板上寫(xiě)下這個(gè)字。
粉筆在靜謐的筆畫(huà)間發(fā)出颯颯的聲響。
秋日寧靜的午后，和煦的陽(yáng)光灑下來(lái)，教室內外一派懶洋洋、軟綿綿的氣息，什么都像是要睡過(guò)去似的。
窗口停著(zhù)一只不小心飛落的麻雀。
每個(gè)人都心不在焉，卻又裝出認認真真的模樣。
我心里盤(pán)算著(zhù)，下班以后順道去菜場(chǎng)買(mǎi)些新鮮的蔬菜，回家燒湯。
獨身生活就是這點(diǎn)好，一人吃飽，全家不愁，想吃什么全由自己定。
細想想這樣的生活已經(jīng)有多久了？不出門(mén)旅游、不看電影、不關(guān)心明星八卦、不結交新的朋友。每天學(xué)校~家、家~學(xué)校，兩點(diǎn)一線(xiàn)。
師范畢業(yè)那年二十三歲，今年二十七歲。工作了四年時(shí)間。確確實(shí)實(shí)老了。
四年過(guò)去了，我依然孤單。
只是，我不再快樂(lè )。
都說(shuō)花醉紅塵。
紅塵歲月，醉了也就罷了。
可是，至今我都沒(méi)醉過(guò)——。
真想喝一次孟婆湯，重新過(guò)一回奈何橋。
20xx年的夏天，我中考結束?？忌狭宋覊?mèng)寐以求的重點(diǎn)高中。
作為獎勵，爸爸給我買(mǎi)了臺電腦，聯(lián)想的。那時(shí)對我來(lái)說(shuō)有臺自己電腦不知道是多么奢侈的事情，而聯(lián)想1+1贈送的一年免費上網(wǎng)更是讓我高興得不只所措。
網(wǎng)絡(luò )，這個(gè)現在不知道多么普及的東西，對那時(shí)的我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太新鮮了。
初中時(shí)以寫(xiě)東西為樂(lè )趣的我，在中考之后的悠閑地暑假也自然不例外地寫(xiě)下自己的一些想法。一篇《啊，中考》，一篇《我的暑假日記》。第一篇是在看了央視八套的《生命的承諾》之后對于中考的感慨和思考，第二篇是對于自己墮落的暑假生活的調侃。
當時(shí)的文學(xué)小少年遇到了網(wǎng)絡(luò )，于是就奇妙的產(chǎn)生了前所未有的反應。我突然想把自己寫(xiě)的東西拿到網(wǎng)上去發(fā)表。當時(shí)真有些初生牛犢不怕虎的感覺(jué)，雖然網(wǎng)絡(luò )是如此陌生，但是天不怕地不怕，這邊想到了，那邊便來(lái)了一股勇氣上網(wǎng)去找站，準備投稿。
在搜索引擎里，輸入，于是奇妙的事情就這么發(fā)生了……。
這就是我怎么會(huì )遇到小荷。
沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間網(wǎng)站舉行了一個(gè)評比活動(dòng)，選出在網(wǎng)站里發(fā)表文章較多的前十名，根據排名給每人寄去不同的獎品。雖然現在看到后輩們每個(gè)人都有很多的文章發(fā)表而感到慚愧，當時(shí)小荷是建站之初，當我驚訝地在第十（九？）的位置上看到以?xún)善恼律习竦奈业拿謺r(shí)不知有多么興奮。
而又過(guò)了沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，一本精美的名叫《小小運動(dòng)家》的彩印書(shū)就寄到了我家門(mén)口。網(wǎng)絡(luò )第一次如此真實(shí)。
記得高一時(shí)我還帶著(zhù)那本書(shū)在同學(xué)面前炫耀了好一陣子，呵呵。
時(shí)間一晃就是7年，高中3年、大學(xué)4年，在為各種各樣看似沒(méi)有盡頭的事情忙碌奔波，當我北京的研究生考試傳來(lái)好消息的時(shí)候，我在網(wǎng)上遇到了小荷的編輯老師。
我重新看了一下7年前寫(xiě)的東西，就像看到了自己的過(guò)去，看到了自己的青春苦澀，看到了自己以前的諸多純潔。還看到一群小弟弟小妹妹們對我作文的熱情評價(jià)，甚至是在我都將它們遺忘的時(shí)候。
我也欣慰地看到好幾個(gè)小弟弟小妹妹在看完我的《我的暑假日記》時(shí)，大罵“糟蹋文學(xué)”，頓感后生可畏。
編輯老師說(shuō)我可以稱(chēng)為是最初的“荷友”了。
“多么美好的回憶啊”編輯老師說(shuō)。
我還記得當年剛進(jìn)入小荷之前會(huì )有一段十分陶冶心情的音樂(lè )，十分悠揚。
是啊，“多么美好的回憶啊”！
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關(guān)于一個(gè)人的兩個(gè)人的回憶。
故事發(fā)生在冬季里，大雪紛飛，博子與藤井樹(shù)就在這個(gè)銀色時(shí)節偶識了——只因為一封本是寄往天國的情書(shū)。
回憶一個(gè)死去的人也許是痛苦的也許是幸福的，痛苦的是他以前所做的一切都是為了你，而你卻全然無(wú)知，幸福的是當你仔細回憶過(guò)去的點(diǎn)滴時(shí)，恍悟到原來(lái)他生前所做的全是為了你自己。
回憶是個(gè)復雜的混合體。它亦可以讓你感到如臨悲痛的萬(wàn)丈深淵，亦可以讓你沉溺在不能自拔的過(guò)去。
博子在前未婚夫藤井樹(shù)的2周年日那天無(wú)意中在他家發(fā)現國中時(shí)的畢業(yè)紀念冊，她心中抹不去藤井離去的身影，就像是一塊怎么也不能愈合的傷口，憑借著(zhù)回憶一點(diǎn)一點(diǎn)地舔舐。
“藤-井-樹(shù)”在博子眼里看來(lái)那三個(gè)字顯得格外醒目，她查到了藤井樹(shù)國中的住址于是小心翼翼地將它抄錄在自己的手腕上，為的只是將她一直藏在心底的牽掛寄去遙遠的天國。
也許故事總需要一些偶然情節的推波助瀾吧，那簡(jiǎn)短的情書(shū)竟寄去了國中時(shí)與藤井樹(shù)同名同姓的女生家中，從這一刻起，那封突然降臨的情書(shū)注定她們的命運將會(huì )緊緊地聯(lián)系在一起——因為對一個(gè)人的回憶。
“你好嗎？我很好”博子把她至真至純的感情幻化為最后的6個(gè)字，這有限的6個(gè)字里承載的是博子無(wú)盡的思念。是這兩年來(lái)一直對死去的藤井的不舍與愛(ài)戀，或許再多的字眼也傳遞不了這短短6個(gè)字的真諦吧！仿佛單薄樸質(zhì)的話(huà)語(yǔ)中溢滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)情，傾泄了對一個(gè)深?lèi)?ài)著(zhù)的人的最美好的記憶與祝福。
“我很好，只是有些感冒?！辈┳幽弥?zhù)藤井的回信，她似乎真的要相信那是天國的回音，那是藤井對她的掛念，博子懷揣著(zhù)羅曼蒂克的幻想沉溺在了書(shū)信來(lái)往中，盡管脖子深知死于山難的藤井不可能起死回生，盡管她知道這一切只是自己心存的一些遐想，盡管她知道虛幻和想象會(huì )比現實(shí)，真相來(lái)得更殘酷，但是她還是倔強地相信那是藤井對自己的眷念，就好想自己一直對藤井的難以釋?xiě)选?/p>
真相總是會(huì )趁你快被迷惑時(shí)突然出擊將你的固執倔強敲得粉碎博子還是無(wú)奈得接受了事實(shí)。原來(lái)一直與自己通信的人只是國中時(shí)和藤井同名同姓的女子，而現在真正藤井樹(shù)的舊址已變成了筆直的公路。
博子帶著(zhù)沮喪與幾分憧憬來(lái)到了藤井國中曾經(jīng)生活過(guò)的'地方——小樽。地上厚實(shí)的積雪仿佛掩蓋了藤井樹(shù)留下的痕跡，博子關(guān)于決定將所有的關(guān)于他的回憶一點(diǎn)一點(diǎn)地刨開(kāi)。盡管那些回憶并不屬于博子自己而是另一個(gè)叫作藤井樹(shù)的女子。
在這個(gè)銀色季節里，她們開(kāi)始了對同一個(gè)男子的回憶。
藤井原本以為自己淡忘了那些褪色的回憶，可是事實(shí)證明她早已把那個(gè)與自己同名同姓的男子的回憶銘刻于心。
她的回憶像洪潮般涌出，注滿(mǎn)了青澀的思緒。
藤井將她的回憶剝繭抽絲，她微微顫栗著(zhù)去掀開(kāi)塵封的記憶。本以為忘記的回憶卻因為一封寄往天國的情書(shū)而又一次蘇醒。她的生活也因此失去了往日的平靜。
男藤井樹(shù)總喜歡倚在圖書(shū)館的窗旁，看著(zhù)極少人會(huì )借的書(shū)然后小心翼翼地將“藤井樹(shù)”三個(gè)字寫(xiě)在借書(shū)卡上“這真是寫(xiě)他自己的名字嗎?”后來(lái)博子在回信中這樣寫(xiě)道，看來(lái)這只有藤井樹(shù)自己知道了吧！而現在卻只能成為一個(gè)永遠都解不開(kāi)的迷。
由于名字的相同常常就會(huì )出現歡喜冤家式的情節，一次他們將彼此的試卷拿錯，暮色四合，校園的停車(chē)棚內，兩個(gè)人在微弱的車(chē)燈下對照著(zhù)試卷，昏黃的光線(xiàn)中男孩的神情顯得那么專(zhuān)注仿佛真想讓這分鐘蔓延，流入下一個(gè)世紀。
最大膽的一次是男主人公唐突地出現在女方的家門(mén)口，請她幫忙把書(shū)還給圖書(shū)室，那時(shí)兩人的臉上流露出了最圣潔的微笑，男藤井樹(shù)眼光不由自主的躲閃，更增添了他那份純純的可愛(ài)，簡(jiǎn)單的對白無(wú)需用更多的語(yǔ)言來(lái)詮釋?zhuān)磺斜M在兩人的心間。
藤井帶著(zhù)破碎而清晰的回憶回到了國中時(shí)的學(xué)校，她看到了被白雪覆蓋的跑道，矮矮的教學(xué)樓，和咯吱作響的木制地板，還有與他共同待過(guò)的圖書(shū)室。
而就在微笑著(zhù)回憶過(guò)去時(shí)，她從當年班主任那里得知藤井樹(shù)死與兩年前的山難。這無(wú)疑是對她精神的殘酷打擊，然而當她真正感到自己還是如此在乎他時(shí)，才發(fā)現原來(lái)一直是歲月誆騙了自己，其實(shí)她并沒(méi)有遺忘那個(gè)同名同姓的男生，只是十幾年的歲月風(fēng)塵掩飾了對他的追憶，只需要一封簡(jiǎn)短的情書(shū)，便鑿開(kāi)了封存已久的回憶。
博子來(lái)到藤井樹(shù)遇難的那座雪山前，站在蒼白的大地上，仿佛天地已融為一體，天邊幾絲淡淡的薄云化作了博子嘴角淺淺的微笑，她跪倒在雪地中央，歇斯底里地喊道:“你好嗎?我很好?！?/p>
兩個(gè)憑借著(zhù)回憶而聯(lián)系在一起的女子，竟同一時(shí)間說(shuō)出了同一句話(huà)，此時(shí)，博子仿佛走出了圍困她兩年的陰霾，而另一位卻陷入了深深的傷痛之中。
同樣是對于一個(gè)人的回憶卻影響著(zhù)兩個(gè)不同的生命，看完《情書(shū)》后，突然發(fā)現，原來(lái)生命所能承受的回憶是堅強而脆弱的，自以為忘卻的曾經(jīng)，偏偏是最珍貴的留戀年少時(shí)的回憶就像檸檬草的味道，青澀中夾雜著(zhù)自然的芳香揮散不去。
那是一場(chǎng)盛大的年華。
故事的結尾給了讀者些許的想象空間，藤井樹(shù)意外地獲得當年他拜托歸還的那本《追憶似水年華》才發(fā)現借書(shū)卡背面竟有一幅酷似自己的畫(huà)像。
也許愛(ài)是無(wú)須語(yǔ)言點(diǎn)綴的，少年時(shí)代的那份羞澀感情，需要靜謐與默契的，盡管沒(méi)有親口告訴對方，但是那種心照不宣，讓那份燦爛的感情存留在永恒的心間。
后記:我隱約中看到藤井樹(shù)在金黃的向日葵叢中奔跑，他嘴角上揚著(zhù)微笑，明媚的笑容中映出了少年的淡淡哀愁?！拔业膼?ài)在蔓延。伴著(zhù)南風(fēng)……”
成長(cháng)回憶在成長(cháng)道路中，每個(gè)人都有自己的成長(cháng)經(jīng)歷，就像萬(wàn)花筒一樣多姿多彩，又像調味劑有酸甜苦辣。
我小的時(shí)候，爸爸在外面工作，家里只有媽媽、爺爺和我。媽媽對我很好，雖然她每天都要上班，但她回家后總是做美味的菜給我吃。爺爺對我也挺好的，只是有時(shí)候我不聽(tīng)話(huà)他會(huì )斥責我幾句，我知道那是因為愛(ài)護我，關(guān)心我，在家長(cháng)的呵護下，我充滿(mǎn)了快樂(lè )。
當我上小學(xué)時(shí)，我的學(xué)習都還好，沒(méi)讓媽媽操心。我和同學(xué)經(jīng)常在一起玩耍，學(xué)習。讓我每天都能開(kāi)開(kāi)心心的?？墒情_(kāi)心的日子就在某一天被打破了，那天我和往常一樣放學(xué)回家，回到家里只見(jiàn)爺爺坐在沙發(fā)上，拉著(zhù)我的手說(shuō)：“爸爸出車(chē)禍了?！蔽乙惶旌軗?，不知爸爸現在怎么樣了爺爺說(shuō)：“爸爸剛被送進(jìn)醫院。過(guò)了幾天，我和媽媽去醫院里看爸爸，他正躺在重癥監護室里，他想不起來(lái)我們是誰(shuí)，因為他頭部被撞。我們都很擔心，走出病房，我們期望他能夠好起來(lái)。于是媽媽放下工作就在醫院里照顧爸爸，每天晚上她要照顧好爸爸，等他入睡，她才睡。終于：”皇天不負有心人“經(jīng)過(guò)媽媽細心的照顧，八天八夜，爸爸總算醒了過(guò)了，醫生都驚呆了，說(shuō)恢復的挺快。這也許就是愛(ài)的力量吧。聽(tīng)到這個(gè)消息我們全家人都很開(kāi)心。
睡不著(zhù)。醫生說(shuō)：“媽媽得了癌癥，必須馬上進(jìn)行手術(shù)，她回到家過(guò)了幾天后才把這件事情告訴我們。我們勸她快去醫院治療。第二天來(lái)到醫院，媽媽被推進(jìn)了手術(shù)室，我們在室外等候著(zhù)。一分一秒的過(guò)去了，沒(méi)見(jiàn)媽媽出來(lái)，我們都十分著(zhù)急。最后，媽媽從手術(shù)室被推了出來(lái)，她那蒼白的臉，我撲到她面前說(shuō)：媽媽你很快就會(huì )好的!媽媽笑著(zhù)說(shuō)：”好好學(xué)習，聽(tīng)爸爸和爺爺的話(huà)。我握著(zhù)媽媽的手。眼淚好像小水珠骨碌碌地從臉上滑落下來(lái)。在我的成長(cháng)歷程中有歡樂(lè )，有傷心。雖然我家遇到了很多的挫折，但是我們家依然堅強地生活著(zhù)，親戚對我們也很關(guān)心，我依然像小時(shí)候那樣快樂(lè )!
看書(shū)時(shí)，我翻到了一片蘋(píng)果樹(shù)葉，望著(zhù)它便回憶起，去年去過(guò)的那片田野，那時(shí)，油菜花黃了，那芬芳的香氣讓人沉醉，那美麗的色彩讓人贊嘆，那優(yōu)美的身姿讓人憐愛(ài)。
瞧，那美麗的油菜花，你站在它的旁邊，花朵是一團模糊，但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花兒上襲了下來(lái)，一會(huì )兒就香氣迷漫了，讓人感到精神煥發(fā)。那花瓣的顏色，黃中帶綠，綠中又帶點(diǎn)黃，真搞不懂秋姑娘怎么織衣服的，織的那么美，那么秀氣。一陣微風(fēng)吹來(lái)，田里的油菜花們手拉手，共同齊唱《豐收歌》，那優(yōu)美的身姿亭亭玉立。
又一股香氣把我引了過(guò)去，抬頭一看，呀，桂花開(kāi)了，那小小的花兒，像似一個(gè)個(gè)小喇叭，又宛如一張張美麗可愛(ài)的笑臉，呵，可別小瞧了那些花朵，那一縷縷清香，那一股股芬芳，都是它們制造出來(lái)的，聞一聞神清氣爽，嗅一嗅精神百倍。
慢慢的向前走去，不知不覺(jué)中走到了高粱地，秋姑娘可真愛(ài)高粱啊，把最美的顏色全集中在它的身上，紅紅的頭，綠綠的身子，黃黃的小手，真可愛(ài)，也許，我的自言自語(yǔ)被它聽(tīng)到了吧，它謙虛的低下了頭，我便不再“挖苦”它了。
走著(zhù)走著(zhù)，蘋(píng)果樹(shù)的一片片“黃蝴蝶”落了下來(lái)，集體中的一員落到我的頭上，我拿下樹(shù)葉，葉上的葉脈清晰可見(jiàn)，我把它夾進(jìn)了書(shū)里，慢慢的走回家。
這片葉子到現在，都不顯的衰老，正是因為它，我才回憶起了那豐收的田野，金色的田野，美麗的田野，秋天的田野，也正是因為它，我才能有了這么美好的回憶。
身影，顯得有點(diǎn)凄涼，我以為我們這一輩子都不能和好了，我把她的qq給刪了，可是我卻沒(méi)刪她的手機號碼，我怕她打來(lái)，我怕我會(huì )問(wèn)她你是誰(shuí)，我留著(zhù)她的號碼，最后還是她先找的我，不是親自去找，也不是手機短信，而是在qq上找我聊天，我記得她的網(wǎng)名，雖然我刪了她的，可她還是有我的，就這樣我們和好了，我不想失去這么好的朋友，不久后她告訴我她家里出了事情，她說(shuō)她高二會(huì )休學(xué)，因為她家里出現了經(jīng)濟危機，她爸爸和哥哥出了事，小小年紀的她挑起了家里的重擔，要出去打工賺錢(qián)，她說(shuō)不會(huì )放棄學(xué)業(yè)的，高考她會(huì )回來(lái)和我們一起并肩作戰的，從此我們走上自己所選的路，我沒(méi)有你那么堅強，沒(méi)有你那么鎮定，如果是我家里出了事，我想我不會(huì )象你那樣堅強，我會(huì )努力的，我不想做懦弱的人，我想像你一樣堅強，我想我要學(xué)會(huì )獨立了，我會(huì )連你那一份也一起努力的。
當金雞的長(cháng)啼叩響黎明的神韻，到來(lái)的又是新的一天。仍記得三年前，我懷著(zhù)喜悅的心情踏進(jìn)高中的校門(mén)，開(kāi)始了我的三年高中生活。高一的狂放，高二的穩重，高三的成熟，三年之中我成長(cháng)了。
夢(mèng)想，是懸掛在深邃夜空中一顆閃亮的明星，是一種充滿(mǎn)溫馨和詩(shī)意的渴望，是一艘滿(mǎn)載豐收和喜悅的帆船，是一副寫(xiě)滿(mǎn)青春和成功的畫(huà)卷。高中里我為自己埋下了一顆夢(mèng)想的種子，用辛勤的汗水澆灌他茁壯成長(cháng)。匆匆的行走在校園的路上，身旁時(shí)匆匆的身影。匆匆三年里，我收獲了濃厚的友誼和師愛(ài)。忘不了考試失意時(shí)老師的耐心輔導和諄諄教誨，忘不了……三年的高中生活，一千多個(gè)日日夜夜，我在這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)。
三年的高中生活，我學(xué)到的不僅是知識，還有寬容和無(wú)私。面對困難時(shí)的勇敢和遭遇挫折時(shí)的不屈，而更多的則是對人生的感悟：真正的人生需要磨難。遇到逆境就一味消沉的人是膚淺的，一有不順心的事就惶惶不可終日的人是脆弱的。一個(gè)人不懂得人生的艱辛，就容易傲慢和驕縱，未嘗過(guò)人生苦難的人也往往難當重任。
時(shí)光荏苒，荏苒的歲月中我們一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，卻充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。高中三年，是我一生中無(wú)比珍貴的時(shí)光。不論將來(lái)的我走到哪里，高中生后都會(huì )是我一生值得回憶的記憶。
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愛(ài)因斯坦堅持相對論——堅持真理需要自信。愛(ài)因斯坦的“相對論”發(fā)表以后，有人選編了一本《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進(jìn)行聲勢浩大的反駁?？墒菒?ài)因斯坦相信自己的理論是必然取得勝利，對反駁不屑一顧，他說(shuō)：“如果我的理論是錯的，一個(gè)反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零?！彼麍远吮貏俚男拍?，堅持研究，終于使“相對論”成為20世紀的偉大理論。
事例正證明“自信是向成功邁出的第一步”，先相信自己，然后別人才會(huì )相信你。雖然別人不贊同，但愛(ài)因斯坦要保持自信，持之以恒的做下去，終于取得成功。
《愚公移山》也是個(gè)很好的例子。從前有一位老人名叫“愚公”。他家門(mén)口有兩座大山，人們進(jìn)進(jìn)出出非常不方便。一天，愚公召集全家人說(shuō)：“這兩座山擋住咱們家門(mén)口，咱們出門(mén)要走許多冤枉路，我想我們全家出力，移走這兩座山，大家看怎么樣?”話(huà)一說(shuō)完卻引來(lái)了愚公妻子的懷疑：移走這兩座山確實(shí)是太難了!可是愚公是個(gè)自信的人，他相信自己一定能做到，所謂：“天下無(wú)難事，只怕有心人?！钡诙焖麄円患胰吮阋黄鹑ヒ粕?，不論酷熱的夏天，還是寒冷的冬天，他們從不停止。愚公的堅持與自信被天帝所感動(dòng)。因此，天帝就派巨靈神幫他移走了這兩座男挖掘的大山。從此以后，他們一家人能夠過(guò)上幸福安康的日子。
縱觀(guān)古今中外，任何成功都來(lái)源于自信。盡管人生多挫折磨難，但是只要自信面對，就可以從中悟出多彩人生的道理;盡管生活環(huán)境會(huì )優(yōu)戛與分之，但只要充滿(mǎn)自信，就可以擺脫困境，自己創(chuàng )建完美的人生;盡管成功的路途遙遠而漫長(cháng)，只要有自信，就可享受聰從層層云霧中拔開(kāi)得到的絢麗奪目的陽(yáng)光!
我的童年的回憶是故鄉小城的一個(gè)叫“車(chē)行弄”的地方，雖然名叫“車(chē)行弄”，其實(shí)根本連推自行車(chē)都困難，在小里弄里兩個(gè)人對面走，要側身才能通過(guò)。聽(tīng)大人們說(shuō)，這里以前是開(kāi)了一個(gè)車(chē)行，所以這個(gè)名字一直保留到現在。里弄的兩邊是低矮的瓦房，年代已經(jīng)久遠了，房上的瓦楞上面張滿(mǎn)了不知名的寶塔形的野草，麻雀在屋檐下做窩，它們和我們一樣，早出晚歸，快樂(lè )的嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。里弄的盡頭是一口水井，那里早晚各有一次大人們的“聚會(huì )”，水井后面是一個(gè)亂土崗，上面堆滿(mǎn)了碎磚，而那兒就是我們這些孩子們的樂(lè )園了。
天熱起來(lái)的時(shí)候，傍晚時(shí)分，圍著(zhù)水井沿，大人們搬來(lái)一把把椅子，一邊搖著(zhù)芭蕉扇悠閑的納涼，一邊有一句沒(méi)一句的拉著(zhù)家常，電視是沒(méi)有的，那時(shí)候還只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)電視，具體是什么樣子還從來(lái)人沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。
天黑下來(lái)的時(shí)候，剛玩過(guò)捉迷藏游戲的我們拿著(zhù)手電從各自的家中又沖出來(lái)了，我們的集合地是亂土崗，我們開(kāi)始輕手輕腳的捉蟋蟀，要毫發(fā)無(wú)傷地捉住一只蟋蟀并不是一件容易的事，有時(shí)候要用水井里的水才能夠將蟋蟀從洞里趕出來(lái)。捉到的蟋蟀先關(guān)在紙疊的小紙筒里，由專(zhuān)人負責看管，到結束的時(shí)候 進(jìn)行分配。其中有一位伙伴的工具是最讓人眼饞的，那是他已經(jīng)去當兵的哥哥留給他的一個(gè)用細竹竿做的蟋蟀籠，上面用小刀鏤空了窗口，又用鐵皮片作為隔斷，一次可以裝5只蟋蟀，這樣就不會(huì )發(fā)生捉來(lái)的蟋蟀被自己壓死的悲劇。
往往一場(chǎng)比賽總是要到很晚才會(huì )結束，有的斗蟋蟀輸了的小伙伴，會(huì )等不及的又回家去拿手電，重新開(kāi)始去找尋蟋蟀，希望下次能贏(yíng)回來(lái)，而取得勝利的小伙伴會(huì )更加小心翼翼地將瓶子搬回家去，更加精心的喂養，期待著(zhù)下一次戰斗勝利的到來(lái)。
我們的童年沒(méi)有電視和動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)有肯德雞和麥當勞，也沒(méi)有樂(lè )百氏和娃哈哈，但是我們有屬于我們自己的快樂(lè )。
漫步的距離。
奢求得那般刻意。
卻冷了心。
跨過(guò)秋浦的那端。
你丟失了。
在夜里。
如煙如脂的話(huà)語(yǔ)。
經(jīng)不起習習晚風(fēng)。
和著(zhù)水的清。
散落一橋底。
用力。
回憶的碎片。
不經(jīng)意劃傷了手指。
在你回眸的瞬間里。
不敢流淚。
染紅了羞愧的靜謐。
血色哭紅了眼睛。
道不清的孤寂。
無(wú)助。
懦弱地流回心里。
回憶起當初，我已許久沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一篇較好的文章了。大多數都是馬虎了事，以前寫(xiě)作的靈感也不知逃到哪兒去了?；蛟S是長(cháng)時(shí)間沒(méi)有閱讀一些書(shū)籍，導致我現在遇到作文便無(wú)從下手。
寫(xiě)文章其實(shí)是一種享受，一種認識自我，欣賞自我的享受。我曾倚馬萬(wàn)言，可如今卻找不回當初的感覺(jué)了。
我也不清楚作文到底有什么魔力，總之一筆下去便無(wú)法自拔。最近心事太多，也無(wú)從發(fā)泄，還是作文能讓我放松放松，雖說(shuō)現在大不如前，只要閱歷足夠，靈感總會(huì )有的，加油！
那些青春的記憶。
在那里閃著(zhù)光澤。
過(guò)去的日子里。
有多少不能忘記。
瘋過(guò)鬧過(guò)，哭過(guò)笑過(guò)。
現在想起有無(wú)限的感慨。
少年的那些日子。
留在心的深處。
多美的時(shí)光也有失去的時(shí)候。
多深的友情也有淡漠的時(shí)候。
無(wú)法忘記的那些記憶。
是一生中最美妙的。
無(wú)法釋?xiě)训哪欠萦亚椤?/p>
是那個(gè)年紀最真摯的。
流走的是歲月。
年久日深什么都能忘記。
唯一不能忘記的是少年的模樣。
一旦想起就再也不能平靜。
那些過(guò)去留在心里。
怎么也不能忘記。
回不去的日子。
僅留下了一點(diǎn)點(diǎn)回憶。
慢慢咀嚼，慢慢回味。
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“下雪啦，下雪啦！雪地里來(lái)了一群小畫(huà)家。小雞畫(huà)竹葉，小狗畫(huà)梅花，小鴨畫(huà)楓葉，小馬畫(huà)月牙……”每當聽(tīng)到小區孩子唱起這樣的兒歌，我便會(huì )情不自禁想起童年時(shí)在老家玩雪的場(chǎng)景，那是我童年難忘的記憶。
小時(shí)候在老家沒(méi)有什么好玩的東西，最開(kāi)心最難忘的事便是在冬天下雪的時(shí)候和小伙伴們玩雪花了！
北方的冬天特別寒冷，北風(fēng)呼嘯著(zhù)刮來(lái)，刮在臉上生疼生疼的，看著(zhù)小伙伴們紅撲撲的臉頰，像被東風(fēng)給撲上了一層粉嘟嘟的胭脂。聽(tīng)村里有經(jīng)驗的老人說(shuō)：“只要氣溫驟降，天空很空靈沉寂的時(shí)候，雪花便會(huì )飄落下來(lái)，那是天空的眼淚?！蔽揖瓦@樣等啊，盼啊，盼望著(zhù)雪降落到大地上，那樣就可以和伙伴們一起打雪仗，踩雪了。
清晨起床穿衣的時(shí)候，感覺(jué)格外冷，拉開(kāi)窗簾一看，外面白茫茫的一片，“哇，下雪啦！”我從床上蹦下來(lái)，飛快穿上衣服朝門(mén)外飛奔而去，姑姑問(wèn)道：“還沒(méi)有吃飯呢，你去哪里??？”“看雪去”我邊說(shuō)邊朝門(mén)外跑去，姑姑追出門(mén)非要我回來(lái)，我失落地走在路上，踩在雪上咯吱咯吱直響，雪地上留下的大小不一的腳步印一會(huì )兒就被飄落的雪花覆蓋了！
吃完飯我吵著(zhù)鬧著(zhù)要出去玩雪，姑姑拗不過(guò)我終于妥協(xié)了。我跑到時(shí)常和小伙伴們一起玩耍的地方，沒(méi)想到他們都已經(jīng)玩了起來(lái)。他們看到遲到的我，都向我扔起了雪。他們一邊追著(zhù)我一邊不停得從地上抓起雪搓成團向我扔來(lái)，我不停躲藏著(zhù)也在地上抓起雪揉成團向他們扔去。我們相互追逐著(zhù)，打著(zhù)雪仗，歡樂(lè )的笑聲響徹云霄。我們嬉鬧在林間，奔跑在路上，歡鬧在田野里，直到汗流浹背也不肯停下來(lái)。我們累了停下來(lái)休息，看著(zhù)雪地上凌亂的腳印，相互討論著(zhù)那些最難看的腳印都是誰(shuí)留下的，吵著(zhù)鬧著(zhù)又開(kāi)始瘋鬧起來(lái)。
每當冬季的時(shí)候我總是會(huì )情不自禁地想起家鄉的雪花，想起那時(shí)我們奔跑在雪地里留下的足跡，還有那些時(shí)常在耳邊回蕩的歡笑聲。
我的童年是簡(jiǎn)單而歡快的，沒(méi)有華麗的禮物和玩具，但是卻有一群和我一起玩雪花，一起成長(cháng)的小伙伴，那是童年最寶貴的財富，也是我的童年最難忘的記憶！
你來(lái)過(guò)閔行嗎?如果你來(lái)過(guò)，那么這里的老人們一定會(huì )向你講述我們這里一條有名老街的故事，這條街足以體現了我們閔行濃厚的文化底羞。
在三四十年代，閔行人喜歡在老街上購物、玩樂(lè )，漸漸地，老街就形成了購物玩樂(lè )的中心。每到大小節日，這里就更為熱鬧了。老街約有200米長(cháng)，街面寬約4米左右，腳下是用石塊鋪成的石板路，兩旁是木結構的兩層樓閣，樓下是店鋪，樓上是住宅，這些建筑造型別致，錯落有致，尖尖的青瓦屋頂“吱吱”作響的樓梯，板塊鑲嵌式的排門(mén)板，店鋪前高懸的各異的金字招牌……獨特的外觀(guān)，是老街的特色之一。
在老街上，有一家老字號的茶館，是這條街景“鬧猛”的休閑場(chǎng)所，當你跨進(jìn)店堂，迎面看到的是一只一米高的大茶壺，陣陣茶香撲鼻而來(lái)。勞累了一天的人們都喜歡在這里一邊品茶，一邊欣賞那富有民族風(fēng)格的折子戲，那種打著(zhù)拍子，瞇著(zhù)眼睛，細細品味戲曲小段的如癡如醉的感覺(jué)，真是猶如來(lái)到了世外桃源，感到格外舒心；吸著(zhù)濃茶，外加上一小碟花生米，更添幾分雅趣。
品過(guò)了茶，這回該說(shuō)說(shuō)那書(shū)場(chǎng)了。書(shū)場(chǎng)位于街的東南面，場(chǎng)內能同時(shí)容納200余人觀(guān)看演出。當時(shí)這個(gè)書(shū)場(chǎng)在上海頗有名氣，許多評彈、評話(huà)名家都曾在此書(shū)場(chǎng)里登臺表演，有《武松打虎》、《穆桂英掛帥》……閔行的許多票友都去捧過(guò)場(chǎng)。
老街不僅有茶館、書(shū)場(chǎng)，而且特色小吃店也不少，水晶糕就是其中最有名的一種。一是因為它的品種多，有肉餡、豆沙餡、芝麻餡、蔬菜餡……；二是因為它做工考究，形狀各不相同；三是因為它味道好，既能堂吃，又能裝盒作禮品，所以頗受游人們歡迎，生意特別興隆。聽(tīng)老人們說(shuō)，這家店的店主叫阿大，他做糕的手藝是祖傳的，別人學(xué)不到，所以很有特色。
在街的東北面，有幾家特色店鋪，你還未跨進(jìn)門(mén)，耳邊就會(huì )傳來(lái)“吱—吱—”的針線(xiàn)穿梭的聲音，原來(lái)這里是專(zhuān)賣(mài)布鞋的?？邕M(jìn)店鋪，就像走進(jìn)了布鞋的世界。店鋪的四周掛滿(mǎn)了春夏秋冬穿的大小布鞋，這些布鞋都是手工制作的，而制作布鞋的工匠師傅，大多是中年男子，別看他們文化不高，個(gè)個(gè)五大三粗的，但他們都是從十幾歲開(kāi)始拜師學(xué)藝，個(gè)個(gè)手上有絕活。就章為娃娃做的老虎鞋來(lái)說(shuō)吧，就像只活靈活現的小老虎，而為新郎新娘訂做的龍鳳鞋則栩栩如生，還有繡花鞋更是形態(tài)逼真，小巧玲瓏，就連鞋底都有各種圖案和花紋，他們不用畫(huà)草圖，線(xiàn)條都是一氣呵成。這些精致的工藝鞋，體現了鞋世界里的文化和藝術(shù)。
美好的高中總會(huì )留給我們許多回憶，將這些記憶寫(xiě)成一篇優(yōu)美。
散文。
吧！下面是本站小編收集整理的回憶高中散文以供大家閱讀。
說(shuō)好了，一定要再去看一次校園里那爬了滿(mǎn)架的紫藤蘿。
說(shuō)好了，就算到了中考，到了分開(kāi)，也絕對不要哭。
說(shuō)好了……，一切都已經(jīng)說(shuō)好了?？墒恰@里，那里，到處都有著(zhù)我的記憶。
雖說(shuō)還是上學(xué)期，離中考還有幾月的。
時(shí)間。
但是很多班都已經(jīng)拍起了畢業(yè)照。我茫然的看著(zhù)站在操場(chǎng)上的人來(lái)來(lái)往往幾個(gè)班的人聚成一叢。誰(shuí)說(shuō)了一句茄子慌慌張張地睜大了眼睛喜悅地扯出了笑容此刻的相依被存進(jìn)相片。
現在離分離太遠，所以我們可以毫不在意的嘻哈玩笑。小學(xué)的時(shí)候經(jīng)歷了一場(chǎng)分離，我們彼此遺忘。人越大聚首的時(shí)間越少，小學(xué)同窗六年，中學(xué)便是三年，就算畢業(yè)之后有幸考上中學(xué)，有幸上了重點(diǎn)高中，有幸被分在一起，也只是感嘆一句時(shí)光匆匆，從此陌路。
可是說(shuō)好了，要一起看校園里那爬了滿(mǎn)架的紫藤蘿，說(shuō)好了還要在一起見(jiàn)到下一個(gè)春天和太陽(yáng)。我們雙手交握在一起，我們在委屈的時(shí)候相互擁抱，相互扶持，我們有太多的東西，在這個(gè)校園里被記憶。
同窗三年，我們被畫(huà)筆牽起了整片藍天。下課的時(shí)候恨不得黏在一起，好像怎么也不嫌夠。彼此都有著(zhù)缺點(diǎn)，偶爾還會(huì )因為對方的一些小自私而鬧別扭，但是還是很快就會(huì )和好。我們自從學(xué)了《紫藤蘿瀑布》之后就一直想去看那紫藤蘿，校園里搭了滿(mǎn)架的淡紫深紫，就像是流動(dòng)的時(shí)光，淡淡地，悲傷卻溫馨著(zhù)。
忽然你笑了，或只是這冬天里唯一的溫暖。我瞇起了眼睛，窗外冰冷的陽(yáng)光散在你的白色棉衣上，有著(zhù)淡淡的光華，你圍著(zhù)毛絨絨的灰色圍脖，怕冷地將手縮在袖子里。我只好握住你的手，雖然我的手也很冷。那時(shí)候的我們像是小小的蟲(chóng)子，聚攏在一起取暖。
再一次看到你，你穿的極為隨意站在操場(chǎng)上四處張望?；疑哪惺看蟊嘲鼘⒛愕纳碛耙r得瘦小。我喜歡粘著(zhù)你，因為你不僅像同學(xué)，還像是姐姐，我記得你的好，你是一個(gè)容易讓人有安全感的人。我走過(guò)去拍了拍你的肩，你笑著(zhù)一拳輕輕垂在我的肩處，原來(lái)是你啊，你這番說(shuō)道。
原來(lái)是你啊，原來(lái)是你，……幸好是你，幸好是你被我記憶。
校園里有你，真好。原來(lái)這三年灰色與白色之間朦朦朧朧的天真年紀，在這像走尸一般平靜地校園里，再多的波瀾，再多的記憶里，都有你，真好。
要將你，永遠留在我校園的記憶里，永不忘記。
生命。
是一場(chǎng)華麗的煙火，我們不愿停在原地徘徊留戀，縱使頭頂漫天的火樹(shù)銀花。追夢(mèng)，循著(zhù)歌聲一路向前。循著(zhù)青春記憶的步調。
曾幾何時(shí)，當我們遙望頭頂的燦爛星河，那夜夜的星輝依舊灑滿(mǎn)我們的心房，卻不見(jiàn)了為牛郎織女感傷的淚光。因為長(cháng)大，而不再相信童話(huà)。
懵懵懂懂的睜開(kāi)一只眼睛，于白日里看著(zhù)這繁華的世界。若隱若現的燦爛，是一天一地的虛無(wú)，海市蜃樓里盛裝著(zhù)，落霞紅彤彤的驚艷。景未變，青春老去，春秋的老者，會(huì )再一次站在川上，如何重復逝者如斯夫的言語(yǔ)。
打開(kāi)另一扇窗子，睜開(kāi)夜的眼，空空的天空，鑲嵌的是無(wú)數古往今來(lái)的眼睛，在夜幕上流一滴眼淚，被月光反射，像是永恒的靈魂，被釘在永遠的天空，注視著(zhù)從前和未來(lái)的自己。稍縱即逝的流年光景，詮釋著(zhù)夜的美麗。穿梭的生命，在二泉的樂(lè )曲里悲悲戚戚。一個(gè)人，渺小的在如垠的天地之間，即使是你飄著(zhù)，也是無(wú)法注意。滄海的凝聚，桑田的混淆，注定是沒(méi)有生根的土地，何如就這樣飄著(zhù)，在流年歲月里，輕盈，自在，舞者微塵的痕跡。沒(méi)有什么會(huì )在我們最需要的時(shí)候，駐足停留。歲月流逝，這世界如同過(guò)往的煙云，不會(huì )為每一個(gè)人佇立永遠，記憶，也只是滾滾紅塵中的一道劃痕。
某天，某個(gè)時(shí)刻，如果還會(huì )憶起，只不過(guò)是一道模糊的風(fēng)景，是不能追憶的苦痛。向前看，向后看，在一望無(wú)際的宇宙之中，又怎么能夠有一個(gè)參照物，找到前后的方向。驀然一回首，無(wú)驚無(wú)嗔，方向成了沒(méi)有定格的文字，在鍵盤(pán)上胡亂敲擊，如果歲月還在的話(huà)，就繼續在這歲月里沉沉浮浮，閉上不愿看見(jiàn)的那只眼睛，脫離。
轉過(guò)熟悉卻又陌生的街角，淹沒(méi)在接踵而至的人潮，那里昨日今日的故事輪番上演，我們拿青春演繹著(zhù)明天，走過(guò)書(shū)聲朗朗的教室和人頭攢動(dòng)的綠茵場(chǎng)，有多少期待和。
夢(mèng)想。
正要從這里揚帆起航。然而等待我們的不只有旖旎多姿的夢(mèng)，還有鳳凰涅盤(pán)的痛。
喜歡彼得潘，他可以永遠不長(cháng)大?？墒窃跁r(shí)光的洪流中，我們卻漸漸長(cháng)大。曾經(jīng)的夢(mèng)想，不知正在哪里漂泊流浪，脆弱而敏感的心靈被世俗蒙上了層層灰跡，我們卻謂之成長(cháng)。
當我們從童話(huà)故事里醒來(lái)的那一刻，我們就故作堅強地面對著(zhù)這世界，孤獨而冷傲。家境的貧寒、升學(xué)的壓力，鞭策著(zhù)我們的內心，哪管它前路泥濘坎坷荊棘叢生。
但，曾經(jīng)擁有過(guò)的是青春。那些記憶將會(huì )成為永遠揮灑不去的汗水。
十七個(gè)春秋前，我來(lái)到了這個(gè)世界。第一聲啼哭打破了沉寂，一個(gè)小小的生命降臨了。
十七個(gè)春秋后，我坐在了這里。黑色的頭發(fā)，黃色的皮膚，我和旁邊的人一樣，從歪歪斜斜的腳印時(shí)代走到了現在的步伐鏗鏘。我在長(cháng)大，多俗的說(shuō)法，可事實(shí)告訴我最俗的說(shuō)法正是最真實(shí)的我的生命過(guò)程。
一歲半的時(shí)候我才學(xué)會(huì )走路，似乎比別人慢了一拍。于是歪歪斜斜的身影定格在泛黃的相片中。瞪的圓圓的大眼睛，光禿禿的腦袋，紅撲撲的小臉，姐姐說(shuō)我就像個(gè)一休。
四歲，媽媽帶我去醫院上班，阿姨見(jiàn)了我問(wèn)我你叫什么?我說(shuō)我叫咪咪。唉，幾十年前的事我都忘的一干二凈了，我懷疑我先天腦子沒(méi)發(fā)育全，那為什么別人的孩子2歲的事都還記得為什么我直到6歲草記事?還告訴人家阿姨我和小貓同名!暈哦!
七歲，我上學(xué)了，坐在我向往以久的教室里。
學(xué)習。
很用功，每天拿雙百的成績(jì)回家，期末拿前三名的獎狀換糖吃。以至于現在媽每天都說(shuō)“小學(xué)還能哪前三名，高中了還沒(méi)小學(xué)成績(jì)好，越學(xué)越差了?！迸奈覠o(wú)可奈何，只好聽(tīng)便相安無(wú)事，否則又要引起一場(chǎng)暴風(fēng)雨!
十五歲，我要中考了。非典弄的我人不像人，鬼不像鬼。在家苦學(xué)了一個(gè)月的文綜理綜，結果人家一個(gè)通知就取消了文理綜的考試，于是我感慨青春流逝，糊里糊涂的背了一個(gè)大大的包上了火車(chē)，才知道第二天就要中考了。別人的心緊張的就要跳出來(lái)，我卻有閑心逛商場(chǎng)。重點(diǎn)自然沒(méi)考上，玩了兩個(gè)月。我上高中了，我的最好的朋友離開(kāi)了我，開(kāi)學(xué)一個(gè)月后我才流下了眼淚。
十六歲，我高二了。喜歡埋頭寫(xiě)點(diǎn)什么，不知從什么時(shí)候起學(xué)會(huì )了沉默和憂(yōu)郁。常常挑一個(gè)陽(yáng)光溫暖的下午，反反復復看一本書(shū)，聽(tīng)一首歌，想一個(gè)人?；仨懳覀兩磉吇蚴蔷驶蚴瞧降囊荒荒?。我手中握著(zhù)大把大把的孤獨，那些我想要的也許永遠都不會(huì )屬于我。我知道攤開(kāi)手心，里面卻是空洞的。
有人說(shuō)，成熟的另一種說(shuō)法是長(cháng)大。
朋友告訴我，不是苦惱太多，而是我們的胸懷不夠開(kāi)闊，不是幸福太少，而是我們不懂得如何生活。
曾經(jīng)的那些讓你執著(zhù)的事情，其實(shí)很久以后你會(huì )疑惑是不是發(fā)生過(guò)這樣的事情，疑惑當初的執著(zhù)究竟是為了什么。
一個(gè)人靜靜的回首來(lái)時(shí)的路，那些甜的，酸的，那時(shí)來(lái)不及體味，再來(lái)的日子里，不經(jīng)意間想起時(shí)，其實(shí)那些淡忘了的正是我們所在乎的。
雨不怕風(fēng)吹，夢(mèng)不醒最美。
從上學(xué)開(kāi)始，教室前總有一方黑板。如果用快進(jìn)的鏡頭來(lái)回顧學(xué)校里的日子，那一定就是黑板前人來(lái)人往，黑板上內容滿(mǎn)了又空，空了又滿(mǎn)。在這樣的過(guò)程中，一直不變的似乎只有黑板左上角寫(xiě)的值日生名單了?？偸怯腥斯すふ貙?xiě)下值日生三個(gè)字，后面又跟著(zhù)幾個(gè)名字，這幾個(gè)名字的主人心情如何又不得而知了。
至少我小時(shí)候，是頗討厭當值日生的，看到自己名字“不情愿”地被寫(xiě)在黑板上，免不了愁眉苦臉。那時(shí)候力氣小，做值日生總是要花上半個(gè)多小時(shí)。辛辛苦苦做了，還總被老師說(shuō)“嬌氣”、“在家里一定沒(méi)做過(guò)什么事”等等。
有一次輪到我值日，正好中午就放假，和其他幾名值日生交流了一番，決定統一口徑：不知不問(wèn)不做，反正怪下來(lái)也“法不責眾”。我中午高高興興地放假回家，也許是太高興了，竟然把假期作業(yè)忘在學(xué)校。趕回學(xué)校的路上，我心里有些不安：會(huì )不會(huì )只有我們的教室還亂糟糟的?我推開(kāi)教室的門(mén)，竟發(fā)現我們班主任拿著(zhù)抹布墊著(zhù)腳在擦黑板。老師很自然地沖我笑笑：“是我忘記說(shuō)了今天值日生中午要做完值日，大家估計也都忘了。反正我也沒(méi)事，就自己打掃一下了?！?/p>
我愣了一會(huì )，傻傻地點(diǎn)頭，然后拿起掃帚和班主任一起打掃教室。一邊打掃一邊聊天，平時(shí)看起來(lái)挺嚴厲的班主任竟然也很善談。她也只是個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，個(gè)子不高，擦黑板也要踮起腳才夠得到?！胺凑膊皇堑谝淮瘟?，幫大家打掃一下教室也挺開(kāi)心的”，老師倒對這樣的勞動(dòng)毫不抱怨，“而且你們這群小孩子平時(shí)又不做家務(wù)，打掃不干凈的?！贝驋咄?，看著(zhù)敞亮的教室，我心里也有一種滿(mǎn)足的感覺(jué)，小心地爬上椅子，在黑板左上角的值日生下面寫(xiě)了老師和我的名字。
現在，我總是很珍惜每次做值日生的機會(huì )。這樣為大家做點(diǎn)什么的機會(huì )，其實(shí)也很難得。在學(xué)校里，是會(huì )有課業(yè)的負擔和激烈的競爭，但更多的是純粹的快樂(lè )，比如勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。就像值日生名單只是黑板上的一角一樣，那次回憶也只是學(xué)校里美好回憶的一角，我很珍惜這一切。