優(yōu)秀作文不僅要有獨特的觀(guān)點(diǎn)，還要有恰當的事例和引證，使文章更具說(shuō)服力。以下是一些優(yōu)秀作文范文供大家參考，希望能夠給您寫(xiě)作提供一些靈感和借鑒。

回憶初中三年演講稿集合

回憶，漢語(yǔ)單詞，拼音是hu&iacutey拖動(dòng)&i，它指的是回憶和比較過(guò)去回憶起反省使用或擁有記憶。它是恢復過(guò)去經(jīng)驗的過(guò)程，是記憶的第三個(gè)環(huán)節記憶、保留、回憶和識別。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

不知不覺(jué)，三年來(lái)的美好往事一一浮現在腦海中。

記得開(kāi)學(xué)不久，我們便迎來(lái)了初中的第一次春游，就像迎來(lái)小學(xué)時(shí)的第一次春游那樣，我們興奮極了！“初中的春游又有什么不同呢？”我們懷著(zhù)這問(wèn)題來(lái)到了東湖磨山。

令我們吃驚的是，老師竟給了我們四個(gè)小時(shí)的自由時(shí)間，我們興奮極了。相比以前，我們似乎就像放出籠的鳥(niǎo)兒，可以自由翱翔在藍天一樣?！疤昧?，終于可以脫離老師的管理，自由了！”我興奮地喊到。在那四個(gè)小時(shí)中，我們幾人爬山、騎車(chē)、賽跑，盡情釋放青春的活力！那是多么美好的時(shí)光啊。

“二班，加油，二班，加油……”這是在哪？對了，這是初二是舉行的籃球賽。多么難忘??！第一次擁有統一的隊服，擁有自己的教練和充滿(mǎn)活力的拉拉隊，我們快速奔跑在寬闊的球場(chǎng)，仿佛要用盡身體全部的活力。

在熱烈的歡呼聲中，我們忘掉了疲倦，懷著(zhù)必勝的信念拼搏在籃球場(chǎng)上，為班級的榮譽(yù)而奮斗。雖然我們盡了全力，但仍無(wú)法扭轉敗局我們?yōu)榇税脨懒嗽S久。然而現在，我卻感受到結果并不重要，深深印在腦海里的不是那失敗時(shí)的懊悔，而是比賽中那一個(gè)個(gè)精彩瞬間，是我們在比賽中所收獲到的精神品質(zhì)，所以我明白了比賽重要的是我們的努力拼搏，是班級的齊心協(xié)力，是隊員們的樂(lè )觀(guān)向上、不畏艱險、永不放棄的美好品質(zhì)！

曾今，初中三年的時(shí)光帶給了我們歡樂(lè )、活力，教會(huì )了我們關(guān)愛(ài)、團結和努力，如今，那段豐富多彩的時(shí)光已成為歷史，但遺存下的美好回憶卻深深的烙在了我的腦海里。

初中三年的生活一晃而過(guò)，卻留給我太多，也改變了我太多。從初一筆記中那些歪歪扭扭的字跡，到初三已經(jīng)有些習慣地寫(xiě)出連筆字就是最好的見(jiàn)證。本以為時(shí)間偷偷溜走，只剩下機械而無(wú)聊地復習，可回過(guò)頭來(lái)，便看見(jiàn)一摞摞積攢了三年的新年賀卡上那些從心底真情流淌的文字。原來(lái)，這些同學(xué)之間的情誼一直陪伴著(zhù)我走過(guò)了三年，分擔了我的痛苦與淚水，給予了我快樂(lè )與安慰。往事如影隨形。

記得初一剛開(kāi)始時(shí)我就與一群“陌生”的同學(xué)軍訓了，毒辣的陽(yáng)光刺激著(zhù)我們每一個(gè)人，練習久了，腿像鉛塊似的往下沉，腳也變得麻木，每個(gè)人額頭上的汗珠清晰可見(jiàn)，可我們還是堅持到了最后一天。我們有的雖然還不知道對方叫什么名字，但臉上綻放的笑容卻拉近了彼此的距離。軍訓后我們都熟悉了，課間女同學(xué)在一起唧唧喳喳地探討著(zhù)綜藝節目，男同學(xué)則在一起打鬧游戲，上地理課的時(shí)候難免還要調侃幾句。多么美好而又快樂(lè )的初一。

初二的生活留給我記憶最深的是同學(xué)之間真摯的友誼。有一段時(shí)間我感冒了，嗓子很不舒服，上生物課的時(shí)候喝了水被眼尖的生物老師發(fā)現了，喝令我去樓道罰站。我心里極其委屈，心里想著(zhù)：從小學(xué)一年級到初中現在，還從沒(méi)有一次被老師這么批評過(guò)，只因喝了一口水就被罰站的。我出了教室的門(mén)，看見(jiàn)了上課說(shuō)話(huà)也被轟出來(lái)的邱嘯峰，他看見(jiàn)我出來(lái)特別驚訝，知道了事情后安慰我。雖然這是一件極小的事，或許我如今不提他可能也會(huì )忘記了吧，但是這確實(shí)是第一件讓我在初中生活感受到“友誼彌足珍貴”的事。還有一件事在初二讓我記憶猶新。因為聯(lián)歡會(huì )的需要，我和幾個(gè)女同學(xué)約好放學(xué)后到一個(gè)地方去練習舞蹈。因為去的時(shí)候是幾個(gè)同學(xué)一起走的，邊走邊聊，左拐右拐才到了一個(gè)空曠點(diǎn)兒的地方，等到練習完畢后天已經(jīng)黑了，再加上我沒(méi)有特別注意經(jīng)過(guò)的建筑物，所以我不知道怎么回家。這時(shí)和我一起練習舞蹈的一個(gè)女同學(xué)發(fā)現了我的困境，并讓她的爸爸騎著(zhù)自行車(chē)送我回了家。我坐在自行車(chē)后，心里充滿(mǎn)了對同學(xué)和同學(xué)父親的感激。

初三的生活是忙碌而又精彩的。

運動(dòng)會(huì )上，當我奔跑在四百米跑道上，耳邊響起歡呼聲的時(shí)候，眼前浮現出同學(xué)開(kāi)心笑臉的時(shí)候，老師在寒風(fēng)中為我捂手的時(shí)候，那滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福充斥著(zhù)我的心，溫暖著(zhù)我。

下雪的這幾天，上體育課時(shí)是我們最愉快的時(shí)光：我們打雪仗，捉迷藏，拉著(zhù)坐在木板車(chē)上的同學(xué)在光滑的冰面上奔跑，往往摔跤，臉上、衣服上、甚至是嘴里都塞著(zhù)晶瑩的雪花，但是面頰還是掛著(zhù)不變的笑容；我們調皮、淘氣，當體育老師“婁嬸”笑著(zhù)宣布在下雪的情況下還要跑步時(shí)，我和幾個(gè)要好的女同學(xué)拿著(zhù)預備好的雪球就往老師身上砸去，婁老師不甘示弱，乘勝追擊，于是女生統一戰線(xiàn)，紛紛抓起地上的雪，追著(zhù)“婁嬸”跑。他便回頭雙手舉起，說(shuō)“我怕了你們了”看著(zhù)追打他的女生時(shí)腳下一滑，栽在了地上。我們捧腹大笑，拉著(zhù)朋友捉迷藏去了。

歡笑與淚水，幸福與痛苦，我與四班的其他同學(xué)一起走過(guò)。從相遇到相識，再從相識到相知，我們彼此了解，彼此分擔。

這些斷斷續續的瑣碎片段，連接成一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面，連接成我初中三年來(lái)最美好的回憶。四班，我愛(ài)你。

每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷初中三年的時(shí)光，這里面有快樂(lè )的，有痛苦的，也有苦澀的等等許許多多的美好回憶。

時(shí)光飛逝，三年的時(shí)光即將結束，我們一起生活了三年的同學(xué)即將要畢業(yè)，各自到各自的高中里開(kāi)始新的生活，大家在一所學(xué)校里一起生活了三年，已經(jīng)有了深厚的友誼，誰(shuí)也不愿意開(kāi)兩個(gè)字，曾經(jīng)是我們唱著(zhù)畢業(yè)歌為上屆初三送行，現在是我們?yōu)樽约核托?，一想到這，心里便不是滋味。對于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)，保送到高中應該是一件很值得慶幸的事情，可是我卻怎么也高興不起來(lái)，因為保送生要提前離開(kāi)學(xué)校到高中學(xué)習。我已經(jīng)在我的中學(xué)待過(guò)了最后一天但這是無(wú)法改變的事情，我們只能默默地為他人祝福，祝福他們過(guò)得開(kāi)心。

三年里，我們生活了三年的學(xué)校，即將要離開(kāi)了，心里也不是個(gè)滋味，我回想起三年里在這學(xué)校里發(fā)生的許多事，便讓我更加舍不得這母校，對它的感情更是更近了一分，現在，走在校園里，撫摸著(zhù)周?chē)囊磺?，讓我眼里控制不住的眼淚流了下來(lái)。母校??！你留下了許多美好的回憶，我不會(huì )忘記你的。雖然，我不知道以后能不能在回來(lái)看望你，但是我會(huì )帶著(zhù)你美好的形象離開(kāi)的。

現在，我們即將要中考，在過(guò)個(gè)幾十天，就即將要離開(kāi)了，在這三年中，給我留下了許許多多的美好回憶?，F在我用我真心的祝福：祝愿母校更加繁榮！

篇二。

光陰似劍，歲月如梭。初中三年的生活仿佛在彈指揮間便以結束。在這三年內我們學(xué)會(huì )了許多，也得到了許多。

記得剛進(jìn)入初中時(shí)，懵懂的我們對一切充滿(mǎn)了好奇，互不認識的我們一會(huì )兒便在教室內唧唧喳喳了，那時(shí)候我們不會(huì )不好意思，于是一分鐘我們便都成為好朋友了?，F在回想起來(lái)還是會(huì )忍不住的發(fā)笑，笑當時(shí)的天真，同時(shí)也羨慕，羨慕當時(shí)的無(wú)所顧及。記得當老師走進(jìn)教室時(shí)，我們向他發(fā)出各種各樣奇怪的提問(wèn)，老師那不好意思的表情，和泛著(zhù)紅暈的臉，真不知道那時(shí)的小腦袋是怎么想的，現在想想，總認為當時(shí)的自己很傻，然而現在想擁有那種天真的想法卻遙遙而不可及。

記得初二學(xué)習物理時(shí)，因為碰見(jiàn)了一位很?chē)栏竦睦蠋?，我們便集體“bake”，上課總是不認真聽(tīng)講，以次來(lái)顯示我們很厲害，你不要惹，否則有你好受的，結果我們嘗到了惡果，期中考試班里只有為數不多的人及格，理所當然，我們班的物理成了全年級倒數第一，班主任對我們進(jìn)行了一次語(yǔ)重心長(cháng)的教導，才使我們認識到事情的嚴重性，并發(fā)誓從此認真學(xué)習物理，果然功夫不負有心人，期末考試我們取得了可喜的成績(jì)，老師們笑了，夸我們有意志。

如今我們都已經(jīng)長(cháng)大，告別了初中，告別了那個(gè)純真的時(shí)代，回首初中我們還不免會(huì )有許許多多感慨，它將成為我們記憶中的永恒！

感謝我的初中生活，感謝陪我度過(guò)這段生活的每一個(gè)人！

回憶初中三年的生活作文

很多人說(shuō)，初中三年流逝極快。但是，它給我留下了深刻的回憶。三年不長(cháng)也不短，留下的不僅是我們的曾經(jīng)還有我們的快樂(lè )。

開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最初來(lái)到這個(gè)地方我們彼此不相識。對我而言，在這間學(xué)校有的只是一種陌生一種孤獨無(wú)奈的感覺(jué)?？粗?zhù)這一個(gè)個(gè)生疏的面孔，我感覺(jué)到惶恐。開(kāi)始自己獨立地生活，離開(kāi)了父母的陪伴，拋棄以前所謂的任性，樹(shù)立頑強的意志來(lái)到這里。

剛開(kāi)始，并不看好這里，覺(jué)得這里根本比不上家里的好，但漸漸會(huì )發(fā)現，其實(shí)并沒(méi)有那么的差。光陰似箭，沒(méi)有多少年輪可以再讓我們如此的瘋狂，多少的眼淚多少的笑聲多少的回憶全都凝固在我們的歲月里。以前的`我，只會(huì )撒嬌只會(huì )吵鬧，根本不懂什么人情世故！在這里，我慢慢學(xué)會(huì )堅強，沒(méi)有什么絕對的事，也沒(méi)有什么不可能的事，所謂的難，所謂的敗，只是我們不去努力不去奮斗才會(huì )造成的！

初中三年，我們曾用過(guò)多少的細胞多少的精力多少的努力去一張張試卷一本本書(shū)。凝聚了彼此的友誼匯聚了我們的知識結下了大家的努力，讓我們到了不可分割，感情到了深度的時(shí)候，七張試卷，一份畢業(yè)證把我們曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都拋開(kāi)了，把我們分開(kāi)了！在學(xué)校里的每一個(gè)角落都隱藏著(zhù)我們的所有，笑聲吶喊聲尖叫聲哭聲種種聲音回蕩在四周。當我們站在校門(mén)回瞬時(shí)，我們總不禁想起以前，幻想著(zhù)前方，是我們年少時(shí)的風(fēng)景。經(jīng)歷了多少風(fēng)霜讓我們學(xué)會(huì )了堅強；經(jīng)歷了多少的挫折讓我們學(xué)會(huì )了勇敢；經(jīng)歷了多少風(fēng)雨讓我們學(xué)會(huì )了站起來(lái)！

三年真的不短也不長(cháng)，學(xué)會(huì )了珍惜，才會(huì )明白很多時(shí)候很多東西都來(lái)之不易，都需要我們去珍惜品味。

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回憶初中三年作文[]

推薦:光陰似劍，歲月如梭。初中三年的生活仿佛在彈指揮間便以結束，在這三年內我們學(xué)會(huì )了許多，也得到了許多。

記得剛進(jìn)入初中時(shí)，懵懂的我們對一切充滿(mǎn)了好奇，互不認識的我們一會(huì )兒便在教室內唧唧喳喳了，那時(shí)候我們不會(huì )不好意思，于是一分鐘我們便都成為好朋友了?，F在回想起來(lái)還是會(huì )忍不住的發(fā)笑，笑當時(shí)的天真，同時(shí)也羨慕，羨慕當時(shí)的無(wú)所顧及。記得當老師走進(jìn)教室時(shí)，我們向他發(fā)出各種各樣奇怪的提問(wèn)，老師那不好意思的表情，和泛著(zhù)紅暈的臉，真不知道那時(shí)的小腦袋是怎么想的，現在想想，總認為當時(shí)的自己很傻，然而現在想擁有那種天真的想法卻遙遙而不可及。

記得初一學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，總是不會(huì )發(fā)音，于是我們會(huì )用漢語(yǔ)拼音，在每一個(gè)單詞下面做認真的批注，因此，每少挨老師的批評，小手也因為這腫的很高。當然那時(shí)我們是不知道老師的一翻苦心，總認為他們不理解我，還強詞奪理的頂撞老師，說(shuō)他不配當老師。哎，當時(shí)的我們......

記得初二學(xué)習物理時(shí)，因為碰見(jiàn)了一位很?chē)栏竦睦蠋?，我們便集體"b課"，上課總是不認真聽(tīng)講，以次來(lái)顯示我們很厲害，你最好不要惹，否則有你好受的，結果我們嘗到了惡果，期中考試班里只有為數不多的人及格，理所當然，我們班的物理成了全年級倒數第一，班主任對我們進(jìn)行了一次語(yǔ)重心長(cháng)的教導，才使我們認識到事情的嚴重性，并發(fā)誓從此認真學(xué)習物理，果然功夫不負有心人，期末考試我們取得了可喜的成績(jì)，老師們笑了，夸我們有意志。

記得初三時(shí)，我們各個(gè)都陷入緊張的復習中，深怕自己因為誤掉一個(gè)知識點(diǎn)，而與高中無(wú)緣，那時(shí)的我們豪情壯志。模擬考試一次有一次的進(jìn)行，我們一次又一次的收獲，一次又一次的武裝自己。終于中考來(lái)了，我們滿(mǎn)懷信心的走上了考場(chǎng)......

如今我們都已經(jīng)長(cháng)大，告別了初中，告別了那個(gè)純真的時(shí)代，回首初中我們還不免會(huì )有許許多多感慨，它將成為我們記憶中的永恒！

感謝我的初中生活，感謝陪我度過(guò)這段生活的每一個(gè)人！

回憶初中三年時(shí)光作文

生活發(fā)生太多的事，像潮水般涌來(lái)，使我千瘡百孔的更加不堪一擊。

我在父母與老師眼中的好孩子的形象，就像被雄雄大火焚燒過(guò)一樣，消失了無(wú)影無(wú)蹤。那少的可憐的幾次通話(huà)也只有爭吵。我也開(kāi)始對心中遠處的那一個(gè)家慢慢的陌生了，我討厭生活中的一切。在學(xué)校中老師與同學(xué)對我表現出了無(wú)奈。

可這樣的生活我并沒(méi)有覺(jué)的輕松與快樂(lè )。在父母失望的眼神中，我忐忑不安；在同學(xué)別樣的目光中，我心緒不寧。一個(gè)玩世不恭的我，一個(gè)多愁傷感的我，不知那一個(gè)才是真正的我？我想遠離苦腦，但我似乎和它越來(lái)越近。

我慢慢的喜歡上了孤獨，常常獨自一個(gè)人在發(fā)呆。行走在大街上，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不敢相信自己落淚了?；叵胱约?，我真的覺(jué)的自己是上帝的棄。人間的尤物。

在我世界的大門(mén)將關(guān)上時(shí)，我的目光落到了一本雜志上。不要自我墮落，此時(shí)我全身一震，一點(diǎn)點(diǎn)光明從黑暗中溢出。

我像一只負傷了的困獸，找到了它的自由。像一塊無(wú)用的朽木，找到了它的價(jià)值。是??！我的人生只有一次，我不應讓它暗淡。走好每一步，不要自剛墮落支撐著(zhù)我的生活。

回憶三年初中生活的作文

書(shū)上說(shuō)“天下沒(méi)有不散的'筵席?！焙ε码x別嗎？不要怕，書(shū)上還說(shuō)“人生何處不相逢?！?/p>

春天來(lái)了，路上的花草紛紛綻放，柳樹(shù)上的嫩尖也在微風(fēng)中起舞。我們在學(xué)校認真上著(zhù)課，一抬頭，黑板上的倒數日格外扎眼。

初中的三年，我們遇到形形色色的人，但有些人和事卻是永遠也忘不掉的。

七年級時(shí)，我們還在老校區，那個(gè)早晨，我和她們三四點(diǎn)鐘就起了床。走在去教室的路上，天還沒(méi)有很亮，只有旁邊的小路燈，發(fā)著(zhù)暗沉的光。走在教學(xué)樓樓梯，忽亮忽滅的聲控燈嚇到我們了，趕忙大聲跺腳，一陣忙活才爬上了教學(xué)樓。

到了教室，幾個(gè)人坐在一塊兒寫(xiě)作業(yè)、聊天兒，一會(huì )兒還有幾個(gè)男生也跺腳進(jìn)來(lái)，我們相視一笑。那時(shí)剛上初中，大家還不是很熟，教室里沒(méi)有任何人說(shuō)話(huà)的聲音，只聽(tīng)得見(jiàn)筆尖與紙的摩擦聲和呼吸的聲音。但初識的每一天，總有那么一個(gè)人挑起了話(huà)題，打破了沉寂。那些個(gè)清晨，那些個(gè)清晨，太陽(yáng)泛著(zhù)微弱的光，悄悄爬上萬(wàn)安山山頭，慢慢兒照亮了那個(gè)開(kāi)著(zhù)燈的教室。

八年級時(shí)，學(xué)校組織了一次國慶歌唱比賽，一群女生大晚上在宿舍嘰嘰喳喳。那是比賽前一天。通過(guò)長(cháng)時(shí)間的“鳥(niǎo)語(yǔ)”交流，終于商定了！當然，我們是被宿舍阿姨吼上床睡覺(jué)的……我的床鋪挨著(zhù)窗戶(hù)，躺在床上，拉開(kāi)窗簾，只記得那晚星星在唱歌，月亮在伴舞。

一大早，又是三四點(diǎn)鐘，一群女生跑到教室開(kāi)始做發(fā)型。那個(gè)清晨，窗外有紅旗獵獵飄揚，窗內有響遍整個(gè)教學(xué)樓的笑聲。

九年級了，最后一年，就像孔子所說(shuō)的那樣：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，兩年前的閑適已經(jīng)不復存在：天天跑步，大汗淋漓；熱切討論，左問(wèn)右問(wèn)；傷心難過(guò)了，互相安慰；疲憊不堪了，強撐瞌睡；精力不濟了，依然咬牙堅持。

我們一起經(jīng)歷體育考試，我們一起走過(guò)實(shí)驗考試，最終，我們跨過(guò)了中招考試——喜也喜，憂(yōu)也憂(yōu)，在這個(gè)苦樂(lè )交織的世界，每個(gè)人可以是每個(gè)人，但彼此的經(jīng)歷卻大有不同。

已是盛夏，樹(shù)木繼續萌生嫩綠的枝葉，路旁盛開(kāi)著(zhù)各色的花朵，這時(shí)每天似乎都是熱辣辣的大晴天，熾熱的太陽(yáng)旁若無(wú)人地高掛在天上。

老師說(shuō)得沒(méi)錯，三年真的很短。畢業(yè)了，我們有對未來(lái)的期待，也有對離別的憂(yōu)傷。

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回憶初中三年時(shí)光作文

遇見(jiàn)推倒我的挫折，我能站起；碰見(jiàn)相同的誤會(huì )，我能解開(kāi)。我看見(jiàn)從前的故我蛻變成新我。

從前，呼嘯的東風(fēng)如怨懣的咒罵，現在，則化為和煦的春風(fēng)拂過(guò)臉頰；從前，我陷落于人生的泥沼，現在，我堅定踏上邁往未來(lái)的道路。

從前的我，在課業(yè)上面對他人的嘲諷與譏笑時(shí)，我總會(huì )不服輸的處處和別人比較，但一次次的失敗使我愈來(lái)愈對自己失望，對自己的苛責與要求堆疊成一座無(wú)法跨越的峻嶺，攀不過(guò)，便憤怒自己的不夠努力，生活中充滿(mǎn)了比較、競爭，使信心也漸漸消逝于無(wú)止盡的挫折。但過(guò)了幾年回頭一望，其實(shí)并不需和別人比較，而該看自己有沒(méi)有比之前更進(jìn)步了，該征服的不是別人而是自己，當我的眼光總繞著(zhù)別人打轉，我看見(jiàn)的便只有我所缺乏的而不是我該如何再向前邁進(jìn)一步，自信的堡壘并不是被別人的譏諷壓垮的，而是我自己拆毀的，現在的我，和自己賽跑，原本躁動(dòng)不安的我找回自己該走的路，原本波濤洶涌的心湖也漸漸平靜下來(lái)，慢慢精敏我的耳目，尋索我內心細微的鼓聲，我不再緊追著(zhù)別人留下的腳步，而是轉身欣賞我走過(guò)的那段旅程。

從前的我，畏懼去碰觸人與人相處的那塊角落，我害怕再承受一次那冷漠如冰的視線(xiàn)，恐懼再一次被傷害或傷害別人，一要碰觸那解不開(kāi)的誤會(huì )，我的心便痛得讓我不愿面對。但漸漸的我卻發(fā)現，時(shí)間并不會(huì )替我將傷害的痕跡沖淡，不斷自我壓抑的情緒反而在爆發(fā)時(shí)變得更加危險，緊閉的心門(mén)反而將別人的關(guān)心阻隔在門(mén)外。但慢慢的，我能看見(jiàn)自己的轉變，原本冷漠的眼神，我愿用更加真誠的心去改變，原本的恐懼，化為去解開(kāi)誤會(huì )的涌現，頓時(shí)，我發(fā)現淚水也能成為一泓洗滌生命的清泉，笑容也能是陰晦雨天中的一道彩虹。

假如我是一條河流，我愿意努力沃灌我所經(jīng)過(guò)的每一寸土地；假如我是天際的一顆小行星，我愿意找到自己人生的座標，形塑屬于我的高度與亮度！驀然回首走過(guò)的初中三年，時(shí)間的齒輪使我的眼光看得更遠更廣，挫折的鍛鍊使我堅定自己將展翅的天空，當我愿意向前邁步，我的未來(lái)便由我走出。

回憶初中三年的生活作文

那是個(gè)風(fēng)雨飄飄的時(shí)節。天上下這綿綿絲雨，風(fēng)兒輕輕的吹，就連石頭也像棉花一樣柔軟，金黃色的楓葉在風(fēng)雨中飄舞，那就是風(fēng)雨飄飄的時(shí)節。

在那個(gè)風(fēng)雨飄飄的時(shí)節。一個(gè)女孩打著(zhù)一把白色的小傘朝著(zhù)風(fēng)雨走來(lái)，另一個(gè)女孩從一座淺藍色的大樓里跑了出來(lái)，她沒(méi)有打傘，打著(zhù)白色傘的`女孩走到她面前，對她笑了一下，把傘給她，自己朝著(zhù)遠方飛奔，那就是風(fēng)雨飄飄的時(shí)節。

在風(fēng)雨飄飄的時(shí)節。盲人叔叔輕輕的走著(zhù)，前面就是一個(gè)大坑，忽然，不只從什么地方走出來(lái)一群小男孩，他們扔下雨傘，扶著(zhù)盲人叔叔走到安全的地方，那就是風(fēng)雨飄飄的時(shí)節。

又一個(gè)風(fēng)雨飄飄的時(shí)節。馬路上的交警叔叔正在指揮交通，汗水、雨水交錯在一起，從他的面頰便流過(guò)，一位老師帶著(zhù)一群小學(xué)生給交警叔叔送來(lái)毛巾、咖啡和微笑，那就是風(fēng)雨飄飄的時(shí)節。

在風(fēng)雨飄飄中的時(shí)節。李奶奶卻要開(kāi)始煩惱，因為她已經(jīng)住了五十年的房子……“當當當”，一群中學(xué)生來(lái)到李奶奶家，他們冒著(zhù)飄飄風(fēng)雨，爬上李奶奶家的屋頂，左敲敲，右敲敲，終于，雨不漏了，李奶奶拿著(zhù)毛巾走到院子里，院子里和以前一個(gè)樣，只有風(fēng)雨飄飄的聲音，那就是風(fēng)雨飄飄的時(shí)節。

那是風(fēng)雨飄飄的時(shí)節。工地上，工人們還在冒雨堅持工作，其實(shí)，他們今天是可以不工作的，但是，他們?yōu)榱俗尨蠹倚熊?chē)方便一點(diǎn)，仍在堅持工作，不知從什么地方跑來(lái)一群大學(xué)生模樣的人，聽(tīng)說(shuō)，他們是利用假日來(lái)到工地幫工人們的志愿者，他們與工人們一同吃苦，一同受累，可是他們還是開(kāi)開(kāi)心心，那就是風(fēng)雨飄飄的時(shí)節。

在這個(gè)風(fēng)雨飄飄的時(shí)節里，人們用行動(dòng)證明著(zhù)自己，證明著(zhù)這是一個(gè)美好的世界，這就是風(fēng)雨飄飄的時(shí)節。

那是個(gè)風(fēng)雨飄飄的時(shí)節。

回憶初中三年的作文

轉眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習階段在不知不覺(jué)中結束了，又開(kāi)始了我人生的第三個(gè)階段——高中生活。

還記得剛到了初中，好朋友遠不如小學(xué)的時(shí)候多，孤單寂寞的我如獲至寶般的對待每一位，朋友。而有時(shí)候，我往往大失所望，心一次一次的收到創(chuàng )傷。盡管如此，卻依舊有一位身影站在我的身旁，那個(gè)大家都熟悉的——諾諾。無(wú)論何時(shí)，我總能見(jiàn)到她輕松的歡笑，無(wú)論心情多郁悶，她總能為我排憂(yōu)解難，以她獨特的笑容感染著(zhù)身邊的每一位同學(xué)。她就像個(gè)快樂(lè )精靈，把歡樂(lè )撒給了我，把憂(yōu)愁奪了去。言出必行是她做人的準則，跟她接觸后，我慢慢的發(fā)生了改變……她對學(xué)習一直有像火般的熱情，熊熊燃燒著(zhù)。也是她對學(xué)習的積極深深的感動(dòng)了我，斗志也開(kāi)始勃發(fā)。我一直都認為她是上天派給我的艾琪爾。她認為眼淚在身上是件奢侈品，所以她從不舍得流下一滴淚水，怕“浪費自己寶貴資源”。也許，天大地大，在她心中，也唯獨快樂(lè )最大吧！

總覺(jué)得她還是個(gè)稚氣未脫的孩童，一臉的單純，一身的可愛(ài)。那次課間，我們結伴去方便，正巧碰見(jiàn)老師，老師斥著(zhù)：“上廁所還要兩個(gè)人一起上啊，不認識路嗎？”因為老師由于一次誤會(huì )不是特別贊同我倆在一起玩。我們分了開(kāi)來(lái)，盯著(zhù)老師走后，又靠攏了起來(lái)，捂著(zhù)嘴偷笑。老師怎么都不會(huì )想到，網(wǎng)上一直流傳的“友情經(jīng)得起平淡經(jīng)不起風(fēng)雨”一直是錯的，當真正的友情來(lái)臨時(shí)，友情可以斬亂一切荊棘。從那之后，只要有空，我們都會(huì )聚在一起。課間哪怕不要方便，我們一個(gè)眼神：走，去“呼吸清新空氣”，便手牽手一同邁走；考試后哪怕不要對答案，我們也會(huì )一個(gè)眼神：來(lái)，“對對答案”，也就聊聊考試了；放完學(xué)，哪怕家不住在同一個(gè)區域，我們也會(huì )一起走出校門(mén)。這樣的友情，這是我在小學(xué)的時(shí)候，從未體驗到的。

回憶也許是美好的，也許是痛苦，美好的回憶帶給人無(wú)限的遐想，痛苦的回憶帶給人無(wú)盡的傷痛。但至少我知道初中生活的回憶將會(huì )成為我大腦中抹不去的記憶。

回憶初中三年時(shí)光作文

轉眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習階段在不知不覺(jué)中結束了，又開(kāi)始了我人生的第三個(gè)階段——高中中生活。

還記得剛到了初中，好朋友遠不如小學(xué)的時(shí)候多，孤單寂寞的我如獲至寶般的對待每一位，朋友。而有時(shí)候，我往往大失所望，心一次一次的收到創(chuàng )傷。盡管如此，卻依舊有一位身影站在我的身旁，那個(gè)大家都熟悉的——諾諾。無(wú)論何時(shí)，我總能見(jiàn)到她輕松的歡笑，無(wú)論心情多郁悶，她總能為我排憂(yōu)解難，以她獨特的笑容感染著(zhù)身邊的每一位同學(xué)。她就象個(gè)快樂(lè )精靈，把歡樂(lè )撒給了我，把憂(yōu)愁奪了去。言出必行是她做人的準則，跟她接觸后，我慢慢的發(fā)生了改變……她對學(xué)習一直有象火般的熱情，熊熊燃燒著(zhù)。也是她對學(xué)習的積極深深的感動(dòng)了我，斗志也開(kāi)始勃發(fā)。我一直都認為她是上天派給我的艾琪爾。她認為眼淚在身上是件奢侈品，所以她從不舍得流下一滴淚水，怕“浪費自己寶貴資源”。也許，天大地大，在她心中，也唯獨快樂(lè )最大吧！

總覺(jué)得她還是個(gè)稚氣未脫的孩童，一臉的單純，一身的可愛(ài)。那次課間，我們結伴去方便，正巧碰見(jiàn)老師，老師斥著(zhù)：“上廁所還要兩個(gè)人一起上呀，不認識路嗎？”因為老師由于一次誤會(huì )不是特別贊同我倆在一起玩。我們分了開(kāi)來(lái)，盯著(zhù)老師走后，又靠攏了起來(lái)，捂著(zhù)嘴偷笑。老師怎么都不會(huì )想到，網(wǎng)上一直流傳的“友情經(jīng)得起平淡經(jīng)不起風(fēng)雨”一直是錯的，當真正的友情來(lái)臨時(shí)，友情可以斬亂一切荊棘。從那之后，只要有空，我們都會(huì )聚在一起。課間哪怕不要方便，我們一個(gè)眼神：走，去“呼吸清新空氣”，便手牽手一同邁走；考試后哪怕不要對答案，我們也會(huì )一個(gè)眼神：來(lái)，“對對答案”，也就聊聊考試了；放完學(xué)，哪怕家不住在同一個(gè)區域，我們也會(huì )一起走出校門(mén)。這樣的友情，這是我在小學(xué)的時(shí)候，從未體驗到的。

回憶也許是美好的，也許是痛苦，美好的回憶帶給人無(wú)限的遐想，痛苦的回憶帶給人無(wú)盡的傷痛。但至少我知道初中生活的回憶將會(huì )成為我大腦中抹不去的記憶。

回憶初中三年作文[]

轉眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習階段在不知不覺(jué)中結束了，又開(kāi)始了我人生的第三個(gè)階段--高中中生活。

還記得剛到了初中，好朋友遠不如小學(xué)的時(shí)候多，孤單寂寞的我如獲至寶般的對待每一位，朋友。而有時(shí)候，我往往大失所望，心一次一次的收到創(chuàng )傷。盡管如此，卻依舊有一位身影站在我的身旁，那個(gè)大家都熟悉的--諾諾。無(wú)論何時(shí)，我總能見(jiàn)到她輕松的歡笑，無(wú)論心情多郁悶，她總能為我排憂(yōu)解難，以她獨特的笑容感染著(zhù)身邊的每一位同學(xué)。她就像個(gè)快樂(lè )精靈，把歡樂(lè )撒給了我，把憂(yōu)愁奪了去。言出必行是她做人的準則，跟她接觸后，我慢慢的發(fā)生了改變......她對學(xué)習一直有像火般的熱情，熊熊燃燒著(zhù)。也是她對學(xué)習的積極深深的感動(dòng)了我，斗志也開(kāi)始勃發(fā)，我一直都認為她是上天派給我的艾琪爾。她認為眼淚在身上是件奢侈品，所以她從不舍得流下一滴淚水，怕"浪費自己寶貴資源"。也許，天大地大，在她心中，也唯獨快樂(lè )最大吧！

總覺(jué)得她還是個(gè)稚氣未脫的孩童，一臉的單純，一身的可愛(ài)。那次課間，我們結伴去方便，正巧碰見(jiàn)老師，老師斥著(zhù)："上廁所還要兩個(gè)人一起上啊，不認識路嗎？"因為老師由于一次誤會(huì )不是特別贊同我倆在一起玩。我們分了開(kāi)來(lái)，盯著(zhù)老師走后，又靠攏了起來(lái)，捂著(zhù)嘴偷笑。老師怎么都不會(huì )想到，網(wǎng)上一直流傳的"友情經(jīng)得起平淡經(jīng)不起風(fēng)雨"一直是錯的，當真正的友情來(lái)臨時(shí)，友情可以斬亂一切荊棘。從那之后，只要有空，我們都會(huì )聚在一起。課間哪怕不要方便，我們一個(gè)眼神：走，去"呼吸清新空氣"，便手牽手一同邁走；考試后哪怕不要對答案，我們也會(huì )一個(gè)眼神：來(lái)，"對對答案"，也就聊聊考試了；放完學(xué)，哪怕家不住在同一個(gè)區域，我們也會(huì )一起走出校門(mén)。這樣的友情，這是我在小學(xué)的時(shí)候，從未體驗到的。

初中生活比起小學(xué)是挺繁重的，但有了老師們的悉心指導，一切也就輕松的多了。我知道，有的副科老師無(wú)法跟我們到初二、初三，但是，我們永遠會(huì )記得你們。忘不了英語(yǔ)老師的耐心教導，忘不了語(yǔ)文老師的循循善誘，忘不了數學(xué)老師的誨人不倦，忘不了生物老師的詼諧幽默，忘不了歷史老師的動(dòng)聽(tīng)故事......

回憶也許是美好的，也許是痛苦，美好的回憶帶給人無(wú)限的遐想，痛苦的回憶帶給人無(wú)盡的傷痛。但至少我知道初中生活的回憶將會(huì )成為我大腦中抹不去的記憶。

回憶初中三年的作文

飛回到初一：什么？苗苗..居然有英語(yǔ)作業(yè)，我怎么不知道？快點(diǎn)幫我一起抄。。我抄左邊，你抄右邊。苗苗：“可是我們字跡不一樣等一下被老師發(fā)現就慘了?！睕](méi)事，你抄難看一點(diǎn)就行了，快點(diǎn)抄啦..”初一時(shí)常常暈暈的。。都不知道自己在干嗎來(lái)到初二：和宣大，矮子，企鵝等人做在我周?chē)?，最記得?事就是！第一：企鵝同學(xué)他們故意整我，把我椅子藏在窗簾旁邊，我總是找不到。。特別郁悶結果英語(yǔ)老師走進(jìn)來(lái)上課，伴隨著(zhù)“起立。坐下”等聲音，我仍然站著(zhù)。。英語(yǔ)老師問(wèn)我xx你怎么不做下，我說(shuō)：我椅子不見(jiàn)了?！比缓罄蠋熤朗峭瑢W(xué)惡整我，就讓我在教室里找，我走了一圈都沒(méi)找到，丟臉死了。。結果老師把講臺上的椅子拿給我做。。。下課后，我被人狂笑..................

回憶初中作文

我們那時(shí)候英語(yǔ)學(xué)習不像現在這樣有多種渠道。老師在課堂上講一點(diǎn)，聽(tīng)懂聽(tīng)不懂，會(huì )與不會(huì )只有自己知道。我其它課目都還好，唯有英語(yǔ)是一塌糊涂。

這倒不是我不努力去學(xué)，而是沒(méi)有條件。幾十個(gè)學(xué)生一個(gè)英語(yǔ)老師，況且老師的水平也不怎么的，學(xué)生的成績(jì)也就可想而知，一個(gè)班50個(gè)學(xué)生，及格的也就三四個(gè)。在初中，我的英語(yǔ)成績(jì)從沒(méi)超過(guò)50分。

上高中了，由于我中招時(shí)成績(jì)好，進(jìn)了重點(diǎn)班。別的同學(xué)英語(yǔ)成績(jì)都差不多，我們班就幾個(gè)人英語(yǔ)老是不及格，其中一個(gè)就有我。

那時(shí)候，人們把考上大學(xué)看成是光宗耀祖的事，就像古代中了狀元一樣，即使是能考個(gè)中專(zhuān)也很了不起。國家拿錢(qián)讓你上大學(xué)，畢了業(yè)又包分配，成了國家干部。但是上世紀八十年代，國家貧困落后，上高中成為一個(gè)奢望，更不用說(shuō)上大學(xué)了。全河南省只有一萬(wàn)多考生有機會(huì )上大學(xué)，可見(jiàn)那時(shí)候大學(xué)是多么難考。

我那時(shí)候唯一奢望的是能考上大學(xué)。我身體不好，所以就把全部希望寄托到考大學(xué)上，希望考上大學(xué)跳出農門(mén)。

英語(yǔ)成績(jì)上不去我很著(zhù)急，我下決心自學(xué)！我把初一到高中的英語(yǔ)課本都找出來(lái)，從最基礎學(xué)起。早上五點(diǎn)多起床，先鍛煉身體，然后在路燈下背書(shū)。其它時(shí)間一有空，就把書(shū)上的句子譯成漢語(yǔ)，再合上課本把漢語(yǔ)譯成英語(yǔ)，反復練習。默寫(xiě)單詞，課文，沒(méi)有本子，就找舊報紙來(lái)用。反正用完了后，還可以賣(mài)錢(qián)。

真是功夫不負有心人，到高一下學(xué)期，我的英語(yǔ)成績(jì)終于拿到七八十分了。

回憶初中作文

在軍訓的幾天中,感觸頗深,還得到了一生中難得的回憶。

還記得剛到德育基地，我們懷著(zhù)興奮，神秘與不安的心情，帶著(zhù)玩的心態(tài)到那兒，結果，當天中午四百多朵溫室小花慘遭＂蹂躪＂。我們也第一次認識到部隊紀律的嚴明。

一次又一次的踐踏，使我們堅強起來(lái)，經(jīng)得住風(fēng)吹雨打，使我們從溫室中走了出來(lái)，對于我們的教官，除了感激，我便無(wú)言以對，但教官連一次讓我們感謝他的機會(huì )都不給，我們只能在后面默默地贊美他。也許這就是軍人的風(fēng)采，瀟灑地來(lái)，瀟灑地去，從不留下一滴淚水，就是我班的女生哭成一團，哭得肝腸寸斷，他還是頭也不回地走了。

對于教官的希冀，我想我是明白的。他是真心希望我們好我不斷思忖，在軍訓的幾天里，我們的成長(cháng)顯而易見(jiàn)。教官教了我們許多東西，我們也學(xué)會(huì )了許多東西，在做人方面，我們更是受益匪淺。在我們就要離開(kāi)的時(shí)候，在這個(gè)那么傷感的時(shí)分，我明明很傷心，卻哭不出來(lái)，一定是教官教給我們的堅強不讓我哭出來(lái)，＂因為男人的眼淚是在心里流的＂。

回憶初中三年的作文

遇見(jiàn)推倒我的挫折，我能站起；碰見(jiàn)相同的誤會(huì )，我能解開(kāi)。我看見(jiàn)從前的故我成新我。

從前，呼嘯的東風(fēng)如怨懣的，現在，則化為和煦的春風(fēng)拂過(guò)臉頰；從前，我陷落于人生的泥沼，現在，我堅定踏上邁往未來(lái)的道。

從前的我，在課業(yè)對他人的與時(shí)，我總會(huì )不服輸的處處和別人比較，但一次次的失敗使我愈來(lái)愈對自己失望，對自己的苛責與要求堆疊成一座無(wú)法跨越的峻嶺，攀不過(guò)，便自己的不夠努力，生活中充滿(mǎn)了比較、競爭，使信心也漸漸消逝于無(wú)止盡的挫折。但過(guò)了幾年回頭一望，其實(shí)并不需和別人比較，而該看自己有沒(méi)有比之前更進(jìn)步了，該征服的不是別人而是自己，當我的眼光總繞著(zhù)別人打轉，我看見(jiàn)的便只有我所缺乏的而不是我該如何再向前邁進(jìn)一步，自信的堡壘并不是被別人的譏諷壓垮的，而是我自己拆毀的，現在的我，和自己賽跑，原本躁動(dòng)不安的我找回自己該走的，原本波濤洶涌的心湖也漸漸平靜下來(lái)，慢慢精敏我的耳目，尋索我內心細微的鼓聲，我不再緊追著(zhù)別人留下的腳步，而是轉身欣賞我走過(guò)的那段旅程。

從前的我，去碰觸人與人相處的那塊角落，我害怕再承受一次那冷漠如冰的視線(xiàn)，恐懼再一次被或別人，一要碰觸那解不開(kāi)的誤會(huì )，我的心便痛得讓我不愿面對。但漸漸的我卻發(fā)現，時(shí)間并不會(huì )替我將的痕跡_淡，不斷壓抑的情緒反而在爆發(fā)時(shí)變得更加，緊閉的心門(mén)反而將別人的關(guān)心阻隔在門(mén)外。但慢慢的，我能看見(jiàn)自己的轉變，原本冷漠的'眼神，我愿用更加真誠的心去改變，原本的恐懼，化為去解開(kāi)誤會(huì )的涌現，頓時(shí)，我發(fā)現淚水也能成為一泓洗滌生命的清泉，笑容也能是陰晦雨天中的一道彩虹。

假如我是一條河流，我愿意努力沃灌我所經(jīng)過(guò)的每一寸土地；假如我是天際的一顆小，我愿意找到自己人生的座標，形塑屬于我的高度與亮度！驀然回首走過(guò)的初中三年，時(shí)間的齒輪使我的眼光看得更遠更廣，挫折的鍛使我堅定自己將展翅的天空，當我愿意向前邁步，我的未來(lái)便由我走出。

回憶初中三年的作文

我們《看見(jiàn)》三年后的分離。

14張考卷，是三年的付出。辛苦，感動(dòng)，欣喜，釋然，激動(dòng)，憤怒，不平，抱怨，緊張，勞累，迷茫...這所有的情感積在一起，匯集成一股股涓流般的回憶。三年以前，互不相識。三年以后，卻要分離。

我們在三年里《慢慢來(lái)》。

最初是一個(gè)成績(jì)不是很好的班級，查看以前的記錄，會(huì )發(fā)現一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，“仰望星空，腳踏實(shí)地?！笔切W(xué)語(yǔ)文老師告訴我的。初中的我們，心中懷著(zhù)星空般的夢(mèng)想，踏下堅實(shí)的腳印。我們抓緊中午的時(shí)間自習，我們跑到老師辦公室請教著(zhù)問(wèn)題，我們在體育中考前練習跑步，我們在演出前回回的練習。我們慢慢的，穩穩的，一點(diǎn)點(diǎn)攜手前進(jìn)，一次次互相鼓勵。文明班級次數的增多，大掃除一次次的滿(mǎn)分，老師一次次的夸贊，演唱“我的未來(lái)不是夢(mèng)”后轟鳴的掌聲，都來(lái)自班級的腳踏實(shí)地。

我們在三年學(xué)會(huì )了《團結協(xié)作方可鑄就輝煌》。

四分鐘的大掃除滿(mǎn)分奇跡，是全班同學(xué)的參與。體育中考的30分，是全班同學(xué)一起加油?；缴讲舻某晒κ峭瑢W(xué)一起的智慧與努力。外語(yǔ)節的輝煌是校里同學(xué)們的奮斗與熱情。三年凝聚著(zhù)屬于外校的團結，屬于我們的外校的輝煌。

我們在一起《傾聽(tīng)》溝通三年。

校園里的每一處，操場(chǎng)，走廊，教室，食堂，寢室。傾聽(tīng)著(zhù)學(xué)校的生機。昨天，今天，明天，喜歡細語(yǔ)的我們耳畔充盈彼此的聲響，學(xué)習不如意時(shí)，和同學(xué)談心，和老師溝通，友誼受挫時(shí)，和朋友交談與了解。

我們在三年體驗著(zhù)彼此的《溫度》。

剛來(lái)軍訓的時(shí)候，陌生的人和事讓我不習慣這些變化。一個(gè)月之后，竟有了一群朋友環(huán)顧左右。溫度是王雯媛在晚上對我的安慰，是李欣穎盛情的邀請，是崔瑞琛夜晚的悄悄話(huà)，是彭助給的外套，是張涵章的信任，是王施懿教題目的耐心，是吳夢(mèng)的搞笑，是葉美安的無(wú)數瓶水，是黃詩(shī)悅的一句“兒子”，是張燕妮的一句“爸爸”，是佘丫丫的玩笑，是雷宛云的一句鼓勵，是李欽的加油，是王慕元的問(wèn)題目時(shí)的“師父”，是王婧姝的大笑，是柳佳暉的小綠皮……更是和鄧思齊在不見(jiàn)幾天后電話(huà)聊天了近一個(gè)小時(shí)的不舍。

文檔為doc格式。

回憶的初中作文回憶

寧愿是條船，如果你是大海，至少讓我停留在你懷中。

我剛出生的時(shí)候，丑得無(wú)可救藥，小小的身子，尖尖的腦袋。雖然和你只是表親，但總覺(jué)得你那么帥氣，怎么會(huì )有這么丑的妹妹。每次聽(tīng)到這兒我都會(huì )氣得去揪你的耳朵，而你每次都會(huì )舉手投降，嘴里嚷嚷著(zhù)：“不過(guò)現在很漂亮，啊，疼死啦，我可是你哥。。。。。?！?/p>

那年我11歲，你13歲。

夏日里，繁盛的香樟矗立在街道兩旁。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙，斑駁著(zhù)灑下來(lái)。你騎著(zhù)拉風(fēng)的銀白色山地車(chē)，停在樹(shù)下，身上穿著(zhù)限量版的c。kt恤，兩手搭在車(chē)把上，細碎的劉海悄悄地遮住了你烏黑的眼眸，耳朵里塞著(zhù)黑色耳機，周?chē)磺行[聲都與你無(wú)關(guān)。也許是cd機的電量耗盡了，也許是停留在你身上的目光太久了，你似乎有所察覺(jué)，抬起頭看到了對面的我，你微笑著(zhù)向我揮揮手。我一下子被你弄得不知所措，傻傻地抓抓頭發(fā)，向你跑去。站在你的車(chē)后，雙手搭在你結實(shí)的肩膀上，總有莫名的安全感。

那年我15歲，你17歲。

籃球場(chǎng)上，一抹耀眼的紅色迎來(lái)了陣陣尖叫聲，周?chē)呐煌５耐覒牙锶闶?，邊說(shuō)：“這就是他的妹妹啊，好可愛(ài)??！你打完籃球，向我跑來(lái)，我邊向你微笑邊往嘴里塞零食，你一臉無(wú)奈用手寵溺的撥亂我的頭發(fā)說(shuō)：“臭丫頭，竟然用我的色相換吃的`！”我滿(mǎn)臉的不在乎氣的你的臉紅一陣白一陣。

那年我16歲，你18歲。

當最后一抹夕陽(yáng)沉入海平面，我們在星光下發(fā)誓“從此不會(huì )寂寞，這一路我們曾一起走過(guò)！”后，你轉身走上了通往遠方的航班，帶著(zhù)親人們的嘆息和我苦澀的思念。離開(kāi)了我們，去追逐自己的夢(mèng)想。

二年后，我站在機場(chǎng)里等著(zhù)你的歸來(lái)。你回來(lái)得很突然，所以只有我一個(gè)人來(lái)接你。這時(shí)，一個(gè)身著(zhù)c。k限量版運動(dòng)衣，腳蹬白色運動(dòng)鞋，戴著(zhù)白色棒球帽的男人拖著(zhù)銀白色行李箱嫌我走來(lái)。你放下箱子，一把抱起我原地轉了好幾圈。我在和你的笑聲中看到了你的臉顯出了男人特有的棱角，還有因為粗心沒(méi)有刮干凈的胡渣，昨日那股玩世不恭。天不怕地不怕的氣勢也被歲月消磨的煙消云散，你真的成熟了。

雖然在你回來(lái)后，你依舊對我很好，我們依舊像以前一樣不顧別人異樣的眼光在大街上嬉戲打鬧，但我知道我們都回不去了。