ID：9100200
時(shí)間：2024-01-13 08:09:35
上傳者：文鋒寫(xiě)工作心得可以幫助我們發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便更好地改進(jìn)和成長(cháng)?，F在，讓我們一起來(lái)看看一些成功的工作心得范文，以便更好地理解和掌握寫(xiě)作的技巧。
通過(guò)在該科室的實(shí)習，讓我對內科護理學(xué)有了更深一步的了解，在該科室的實(shí)習期間，我學(xué)會(huì )了各種霧化吸入，同時(shí)也掌握了該科室的病人臨床癥狀及護理措施，我也掌握了霧化吸入的注意事項、用法、用量。
呼吸系統疾病度病人的`生活質(zhì)量起著(zhù)至關(guān)重要的作用，因此，作為一名護生有著(zhù)更重大的責任與使命，想要早日成為一名優(yōu)秀的白衣天使，我們所要學(xué)東西還那么多，俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。我相信，只要有一顆積極的心態(tài)，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，提升個(gè)人技能，我們終將成為一名合格的護士，讓自己不斷充實(shí)，才能有能力為他人更好的服務(wù)。
在詢(xún)問(wèn)病史方面，除了需要掌握問(wèn)病史的一般方法外，還應該注意學(xué)習呼吸系統疾病在問(wèn)病史方面的特點(diǎn)。呼吸器官強大的代償功能以及呼吸系統疾病的臨床癥狀缺乏特異性是呼吸系統疾病的特點(diǎn)之一，如果不對本身缺乏特異性的癥狀進(jìn)行詳細的了解，就很難對進(jìn)一步的臨床檢查及診斷提供有用的資料，所以在問(wèn)病史時(shí)往往滿(mǎn)足于病人有什么癥狀，而忽視了對這些癥狀的進(jìn)一步了解，使得臨床資料缺乏應有的價(jià)值，例如，呼吸系統疾病的患者，大多都有咳嗽這一臨床表現，如果僅僅滿(mǎn)足于病人有咳嗽這一癥狀，而不進(jìn)一步的深究，這種臨床資料對于疾病的診斷的作用顯然是十分有限的，如果對咳嗽這一癥狀進(jìn)行進(jìn)一步的了解，弄清咳嗽的時(shí)間長(cháng)短;咳嗽的性質(zhì)是干咳還是有痰;咳嗽的規律是陣發(fā)性還是持續性，是偶發(fā)性還是反復發(fā)作;其程度是輕還是重;聲音的大小、頻率的高低;與氣候及氣節的關(guān)系;是否有晝夜節律性;與體位、運動(dòng)的關(guān)系等問(wèn)題，通過(guò)如此的細致的了解后，就會(huì )發(fā)現，盡管許多疾病都有咳嗽，但各種疾病的咳嗽仍然是有一定的差別的，發(fā)現和認識這些差別，將會(huì )為疾病的診斷及進(jìn)一步檢查提供有效的臨床資料。
在治療方面，由于呼吸系統感染在呼吸科十分常見(jiàn)，因此在呼吸科抗生素的應用十分廣泛，合理使用抗生素是呼吸系統感染性疾病治療的關(guān)鍵，因此，熟悉和了解常用抗生素的適應癥、體內代謝途徑、毒副作用，以及聯(lián)合應用的協(xié)同作用、拮抗作用、配伍禁忌的有關(guān)知識也是很重要的。
我在呼吸科工作了2個(gè)多月，從臨床表現上來(lái)看，呼吸系統疾病臨床表現缺乏特異性。我發(fā)現，大多數呼吸系統疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現，這些表現往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀，如果不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會(huì )導致延誤病情，造成不可挽回的后果，因此對待呼吸系統的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當然地作出臨床診斷，而應進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查，取得確實(shí)可靠的臨床資料，通過(guò)嚴謹正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事實(shí)上，呼吸系統疾病病種繁多，但歸納起來(lái)可分為感染、腫瘤、腫囊等。
通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，我能夠掌握各臨床病的起因，但是缺少實(shí)際操作，能夠知道基本的病理過(guò)程，但是缺少更多的學(xué)習。我相信在以后的學(xué)習和工作中，我會(huì )成為一名合格的xxx（自己填了），為社會(huì )、為人民服務(wù)！這個(gè)月以來(lái)，認真遵守科內的各項規章制度。上班不遲到，下班不早退，不曠工。認真及時(shí)地完成老師給我的任務(wù)認真完成各項操作。工作中耐心細致的對待病人，及時(shí)向帶教反應病人的需要，認真吸取各項操作的經(jīng)驗。每次接到任務(wù)時(shí)心里都特高興，但是有時(shí)候遇到一些病人時(shí)心里還是會(huì )緊張。每當這時(shí)候我的帶教老師都用鼓勵的話(huà)語(yǔ)、信任的眼神給了我信心，讓我找到自信！
不知不覺(jué)，在呼吸呼吸科已經(jīng)實(shí)習一個(gè)星期，在呼內的一個(gè)星期受益匪淺，學(xué)到了很多東西，做了很多錯事。真正進(jìn)入臨床，才發(fā)現跟學(xué)校所學(xué)的東西很多事完全兩碼事情的，課本上學(xué)的東西，自己很多都忘得一干二凈了，遇到情況也不會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際，靈活運用！
讓我很開(kāi)心的是，呼吸呼吸科真的很溫馨，像個(gè)快樂(lè )的大家庭一樣，個(gè)個(gè)老師都很年輕，很好人，對我們這些學(xué)生也很耐心的去教，放心讓我們去做事情！還有她們經(jīng)常請我們喝東西，呵呵，好爽！帶我的少坤老師，很和藹友善，她耐心的教我每一樣操作，放心的放手讓我去嘗試，笨手笨腳的我覺(jué)得自己真的有點(diǎn)辜負老師對我的期望，她說(shuō)做護士要膽大心細，可是我老是丟三落四，懵懵懂懂的，教了我的東西自己也不會(huì )靈活運用，記憶力不好，養不成好的習慣，這一個(gè)星期我天天在考慮粗心的自己究竟能不能勝任這些工作，我能不能克服這些困難呢才一個(gè)星期，我告訴自己不能那么灰心喪氣的，我不要看低自己，別人能做，我也可以，我要堅強一點(diǎn)，我要學(xué)會(huì )吃苦，學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )自己處理問(wèn)題。自己都長(cháng)那么大了，不要老像個(gè)小孩那樣，依賴(lài)別人了，生活容許不了我那么脆弱與逃避。我始終要走出社會(huì )，適應社會(huì )的，學(xué)會(huì )生存！長(cháng)大了，再也沒(méi)有人會(huì )呵護你自己了，自己要學(xué)會(huì )照顧自己！
呼吸呼吸科，我將停留八個(gè)星期，希望以后的學(xué)習，自己能很快適應，能熟練掌握護理操作技巧，好好努力加油！
這三周過(guò)的算是有點(diǎn)繁忙了吧，至少相比較之前的傳統病房而言。但還沒(méi)到很忙很忙、很充實(shí)很充實(shí)的境界?？赡苁菍?shí)習生太多，也可能不幸的是這組的病人在我來(lái)之后出奇的少，失蹤才12個(gè)左右，出入院又不多，學(xué)姐學(xué)長(cháng)又特能干，導致我。。。沒(méi)什么好忙的。
三周了，居然沒(méi)有親手收過(guò)一個(gè)病人，悲哀啊!她們都說(shuō)在呼吸和有很多抽血氣的機會(huì )，可是我呢，來(lái)的真不是時(shí)候，病人少，需要抽血氣的病人也少，想抽血氣的人又多。結果，我在呼吸科3周，只抽了3次血氣，抽中了1次!嗨……還沒(méi)悟出什么道道來(lái)，就出科了。
讓我比較欣賞的是在呼吸科每周3、周5早晨?jì)山M的醫生分別會(huì )向洪主任匯報本組的病人情況，基本都會(huì )匯報。針對一些比較疑難的病例，大家一起討論，馬上翻書(shū)找發(fā)病機制或是診斷依據或是治療原則，書(shū)本上的知識落伍了，立刻上網(wǎng)找最新的文獻，雖然他們討論、探討的內容已遠遠超過(guò)我能接受、理解的范疇，但能被這種鉆研的氛圍所感染，也是一種快樂(lè )。洪主任不愧是科主任，真的好強，好厲害，跟他匯報病人的情況，有時(shí)甚至都還沒(méi)看到過(guò)病人，他就看過(guò)病人的ct、檢查報告單等資料，就能指出整個(gè)治療方案中的不足或錯誤，真的好讓人佩服啊!印象最最深刻的是洪主任的一句話(huà)，在一位重癥病人的床邊，瞪著(zhù)他那雙圓圓的大眼睛，很?chē)烂C的跟我們說(shuō)：“臨床醫生是怎么成長(cháng)的?臨床經(jīng)驗怎么積累?就是要在病人的床邊學(xué)習、成長(cháng)?！笔前?，最為一名初出茅廬的臨床醫生，真的應該多花些時(shí)間在病房里，密切觀(guān)察病人病情的變化，才能學(xué)到更多的知識，不單單是課本上的。洪主任就常常在下班之后，還會(huì )到病房看看一些重病號，真的很值得我們學(xué)習。
在呼吸科印象最深刻有兩個(gè)病例。第一個(gè)，是一個(gè)20多歲年輕少婦，在我入科前剛住進(jìn)來(lái)不久，第一天查房查到這個(gè)病人，帶教老師就跟我們說(shuō)，這個(gè)病人的癥狀、體征、胸片、肺部ct、檢查報告怎么怎么滴，是個(gè)很典型的大葉性肺炎，治療上，怎么怎么使用抗生素。查房結束后，我也認真看了她的病例，大葉性肺炎嘛，對我們來(lái)說(shuō)真的很熟悉，學(xué)過(guò)好多遍，這個(gè)病人有寒戰，發(fā)熱(自己吃過(guò)藥，所以沒(méi)有高熱)咳嗽，雙肺處于實(shí)變期，沒(méi)有啰音，后消散期，出現啰音，ct報的也是雙肺有炎癥。沒(méi)感覺(jué)有什么不對勁。結果過(guò)了幾天，洪主任查房，一翻這個(gè)病人的化驗單，突然很?chē)烂C的質(zhì)問(wèn)身邊的主治、住院，這個(gè)病人的crp、pct(都是炎癥指標)這么高，為什么血象一點(diǎn)都不高，白細胞居然還是正常的?查了二三次了都是這種情況，為什么沒(méi)有引起注意，是不是要考慮細菌合并病du感染，抗病du要立刻要上，否則后果很麻煩!一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，書(shū)上明明有說(shuō)大葉性肺炎會(huì )有很明顯的白細胞增高，我居然給忘了……大家都忘了。
第二個(gè)，是我管的一個(gè)依伯，80多歲了，aecopd，這是主要的，還有其他一堆的病。我接手時(shí)，他喘的好厲害，躺在床上不能動(dòng)，經(jīng)過(guò)2個(gè)多禮拜的治療，好轉了很多，依伯居然會(huì )在走廊上走走路，去護士站看著(zhù)忙碌的護士飛奔來(lái)飛奔去，我還很開(kāi)心的跟他聊天，說(shuō)他這兩天好很多了，快出院了，依伯也好開(kāi)心。誰(shuí)知才過(guò)了沒(méi)兩天，依伯感冒了一下，又aecopd了，無(wú)語(yǔ)，依伯又躺在床上呼呼的喘個(gè)不停，不能動(dòng)彈，不能坐起來(lái)，又上了心電血壓氧飽和監測還有病重通知書(shū)……嗨。。。。老師也是很無(wú)奈說(shuō)，這種copd后期的病人很難搞，激素都上這么多了，好不容易控制住了，又來(lái)了，激素從新調整，從頭來(lái)過(guò)……依伯躺在床上，費力的問(wèn)他的護工，用福州話(huà)問(wèn)的，我居然聽(tīng)懂了，他說(shuō)：“我女兒呢，怎么還不來(lái)啊，再不來(lái)我就死掉了!”嗨。。。真的覺(jué)得好無(wú)語(yǔ)，其實(shí)醫院里很多這樣無(wú)奈的老人家的，人生病時(shí)，總是希望有人關(guān)心，有人照顧，有愛(ài)，尤其是自己的親人，至親至愛(ài)的人的關(guān)懷，比什么良藥還管用的，可是現代人真的好忙，太忙了，忙的忘記身邊的親人，不禁讓人覺(jué)得一陣寒……在我們小的時(shí)候，有個(gè)感冒、發(fā)燒、咳嗽，父母都是那么的緊張，上醫院，吊瓶、吃藥，無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，試問(wèn)，他們有請護工來(lái)幫忙照顧他們的小孩嗎?當他們漸漸老去，行動(dòng)不便，疾病纏身時(shí)，我們理所應當也該給予他們無(wú)微不至的關(guān)懷、照顧，而不是花點(diǎn)錢(qián)，請個(gè)護工，工作之余有空再去看看。。。。千萬(wàn)別到了“子欲養而親不待”的地步，那就不好了。
在本院內二科實(shí)習一個(gè)月下來(lái)，感受的一點(diǎn)就是：作為實(shí)習護士，開(kāi)始真正的動(dòng)手做各項操作。比起之前見(jiàn)習階段，多了一份責任心。見(jiàn)習時(shí)，完全就是“眼看手不動(dòng)”，都是跟著(zhù)帶教去看各項操作，除了晨護外，根本就沒(méi)動(dòng)手的機會(huì )，也很少接觸病人。而在這個(gè)月實(shí)習期間，眼看一個(gè)星期后就開(kāi)始動(dòng)手操作的。有鈴響也是第一時(shí)間想到動(dòng)手去做，但每次都會(huì )先“請示”帶教老師。這一點(diǎn)，從心里上就感覺(jué)很不一樣，覺(jué)得自己開(kāi)始具備作為一名護士最起碼的責任。
這個(gè)月以來(lái)，認真遵守科內的各項規章制度。上班不遲到，下班不早退，不礦工。認真及時(shí)地完成老師給我的任務(wù)認真完成各項操作。工作中耐心細致的對待病人，及時(shí)向帶教反應病人的需要，認真吸取各項操作的經(jīng)驗。每次接到任務(wù)時(shí)心里都特高興，但是有時(shí)候遇到一些病人時(shí)心里還是會(huì )緊張。每當這時(shí)候我的帶教老師都用鼓勵的話(huà)語(yǔ)、信任的眼神給了我信心，讓我找到自信!
在護長(cháng)、總帶教的教導下，帶教老師的細心耐心講解指導下，我學(xué)到了不少，掌握了一定數量的臨床護理操作。雖然有些操作做的還不夠“完美”，但我會(huì )繼續努力的!
在呼吸內科輪要二個(gè)月了，現把二個(gè)月的工作總結如下：
從臨床表現上來(lái)看，呼吸系統疾病臨床表現缺乏特異性。我發(fā)現，大多數呼吸系統疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現，這些表現往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀，如果不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會(huì )導致延誤病情，造成不可挽回的后果，因此對待呼吸系統的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當然地作出臨床診斷，而應進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查，取得確實(shí)可靠的臨床資料，通過(guò)嚴謹正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事實(shí)上，呼吸系統疾病病種繁多，但歸納起來(lái)可分為感染、腫瘤及結核三類(lèi)。感染疾病按病原學(xué)分又可分為細菌、病毒、寄生蟲(chóng)等等，腫瘤主要是肺癌，其它類(lèi)疾病往往是目前原因不明或目前嘗無(wú)明確歸屬的疾病，這些疾病往往都是少見(jiàn)病或是只需了解的疾病。
來(lái)xxxx中心醫院實(shí)習已經(jīng)一個(gè)月了，在這段時(shí)間里，我第一次接觸了臨床，第一次穿梭于病房，第一次與病人有了正面的接觸，雖然過(guò)程中有許許多多的不適應，但卻讓我獲益良多。
呼吸呼吸科是我實(shí)習的第一站，在這里什么都是從頭學(xué)起，很多時(shí)候都讓我有點(diǎn)手足無(wú)措。在老師的耐心教導和其他實(shí)習同學(xué)的悉心幫助下，我學(xué)會(huì )了開(kāi)化驗單和其它項目的申請單。慢慢地也開(kāi)始會(huì )刊老師開(kāi)的醫囑了，從簡(jiǎn)單的到復雜的，對于一些抗生素的使用也有了一定的了解。在查房過(guò)程中，帶教老師會(huì )對某些疾病的要點(diǎn)進(jìn)行講解。有新病人時(shí)，老師會(huì )認真修正我所寫(xiě)的病歷，第二天查房時(shí)還會(huì )講解一下他們的診斷思路，這讓我從中有了很大的進(jìn)步。在呼吸科碰到的病種較多，有氣胸、胸腔積液、copd、哮喘、肺炎等，通過(guò)書(shū)寫(xiě)病歷和體格檢查，對這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解。對于我在呼吸科感到比較遺憾的是，當時(shí)沒(méi)有提出來(lái)去肺功能實(shí)驗室觀(guān)看肺功能實(shí)驗是如何操作的。
從呼吸科出來(lái)后去了血液科。在這個(gè)科室最有意義的事就是做了一次骨穿。雖然在血液科只待了一個(gè)禮拜，但通過(guò)前幾天的觀(guān)摩，終于在出科前一天親身實(shí)踐了一次?？吹阶约撼晒ν瓿闪?，真要謝謝老師對我的信任以及支持。骨穿對血液科來(lái)說(shuō)是一項常規檢查，所有張慧英主任在我們進(jìn)科室第一天就給噩夢(mèng)詳細講解了整個(gè)過(guò)程。血液科是我感覺(jué)與我們檢驗專(zhuān)業(yè)最有聯(lián)系的一個(gè)科室，看到骨髓報告單讓我很有親切感，它不像b超、ct那樣，我們一點(diǎn)都不懂。骨髓報告單上的每一項我們都很熟悉，我們以前的實(shí)驗課都有練習過(guò)。通過(guò)在血液科的一周，我對再生障礙性貧血和缺鐵性貧血有了深入的了解。
這個(gè)月內最后去的科室是心呼吸科。由于在校期間沒(méi)有怎么學(xué)心電圖，所以跟著(zhù)老師查房比較累。當老師們對著(zhù)心電圖討論p波、u波、st段時(shí)，剛開(kāi)始可以說(shuō)是一頭霧水，幾天下來(lái)漸漸進(jìn)入狀態(tài)了，一些簡(jiǎn)單的還能看得明白。在心呼吸科的時(shí)候，還去導管室看了一次冠脈造影和一次pci，當看著(zhù)導絲從橈動(dòng)脈穿刺進(jìn)入到心臟時(shí)，不得不驚嘆醫學(xué)發(fā)展之快。對于冠脈狹窄的病人，成功實(shí)行pci術(shù)，可以感覺(jué)到作為醫生的自豪。有時(shí)僅僅坐在辦公室里聽(tīng)老師們的討論，就可以從中學(xué)到很多知識。在心呼吸科碰到最多的病人就是冠心病，通過(guò)老師與病人的交談，了解了冠心病的危險因素，知道冠脈造影是冠心病的確診依據，對冠心病的'治療也有了一定的了解。
作為我學(xué)習過(guò)程中理論與實(shí)踐相結合的第一個(gè)月，一切都讓我感到新鮮。我喜歡現在這種狀況，喜歡每到一個(gè)科室給我帶來(lái)的新鮮感。我會(huì )好好利用在呼吸科剩下的一個(gè)月，努力學(xué)習，相信自己在這個(gè)過(guò)程中一定會(huì )有所成長(cháng)。
進(jìn)修呼吸護士是我職業(yè)生涯中非常重要的一個(gè)階段。我在這里學(xué)到了許多關(guān)于呼吸護理的知識和技能。這次進(jìn)修對于我以后的護理工作和發(fā)展都有著(zhù)重要的影響。在進(jìn)修過(guò)程中，我參加了許多課程。在此，我想分享一些我的體會(huì )和心得。
第二段：課程的重要性。
在進(jìn)修過(guò)程中，我學(xué)習了許多關(guān)于呼吸護理的知識和技能。這些課程不僅涵蓋了呼吸系統的解剖生理、病理生理、常見(jiàn)疾病和檢查方法，還涉及了呼吸機的使用、各種氧療方式的使用、護理計劃的制定和實(shí)施等重要內容。這些知識對于我作為一名呼吸護士來(lái)說(shuō)，是非常必要的。我現在能夠更加熟練地處理各種呼吸疾病，也能夠更好地護理呼吸系統疾病的患者。
第三段：技能的提高。
對于進(jìn)修呼吸護士來(lái)說(shuō)，技能是非常重要的一個(gè)方面。在進(jìn)修的課程中，我得到了大量的實(shí)踐鍛煉機會(huì )。這些實(shí)踐包括使用各種氧療裝置、對呼吸機的熟練運用、解決呼吸道問(wèn)題、診斷呼吸系統疾病等。這些實(shí)踐使我在實(shí)際工作中更加自信，也提高了我的技能水平。同時(shí)，這些實(shí)踐中的挫折也讓我更加了解呼吸系統是多么重要，也讓我加深了對這一領(lǐng)域的熱愛(ài)。
第四段：團隊合作的重要性。
呼吸系統疾病的護理需要多個(gè)專(zhuān)業(yè)人員的合作，包括呼吸治療師、醫生和護士等。在進(jìn)修之前，我缺乏與這些專(zhuān)業(yè)人員合作的經(jīng)驗。在進(jìn)修中，我學(xué)習到了團隊合作的重要性，也遇到了一些協(xié)同合作問(wèn)題，但是這些問(wèn)題都得到了解決?，F在，我能夠更好地與其它醫療人員合作，共同為患者的健康而努力，也更好地為患者提供高質(zhì)量的呼吸護理。
第五段：總結。
進(jìn)修呼吸護士是我職業(yè)生涯中非常重要的一個(gè)階段。在這里，我學(xué)到了許多關(guān)于呼吸護理的知識和技能。這次進(jìn)修對于我以后的護理工作和發(fā)展都有著(zhù)重要的影響。我現在更加自信地面對呼吸系統疾病和患者，也更好地與其他專(zhuān)業(yè)人員合作，為患者的健康而努力。我相信，這次進(jìn)修的經(jīng)驗會(huì )在我以后的工作中發(fā)揮重要的作用，我也會(huì )更加努力地與同事們并肩前行。
第一段：引言（120字）。
呼吸是人類(lèi)生命的基本功能，當呼吸系統出現問(wèn)題時(shí)，患者的生命將處于危險之中。作為一名護士，我深知呼吸的重要性，也逐漸認識到了呼吸訓練的價(jià)值。在長(cháng)期的實(shí)踐中，我深深感受到了呼吸訓練對于患者健康的益處，同時(shí)也在過(guò)程中不斷成長(cháng)和收獲。
第二段：對呼吸訓練的重視（240字）。
在我的工作中，呼吸訓練成為提高患者生活質(zhì)量的重要一環(huán)。通過(guò)對患者進(jìn)行正確有效的呼吸訓練，可以幫助他們恢復正常呼吸，減少呼吸相關(guān)疾病的發(fā)生。訓練的方式多種多樣，包括肺活量的訓練、鼻腔呼吸的訓練、深呼吸等。在訓練過(guò)程中，我們注重鼓勵和指導患者正確地使用呼吸器官，幫助他們養成良好的呼吸習慣。不僅如此，還教授患者一些自我調節的方法，例如深呼吸、減緩呼吸節奏等，以滿(mǎn)足不同患者的需求。
第三段：呼吸訓練的益處（240字）。
呼吸訓練對患者的益處不容小覷。首先，通過(guò)肺活量的訓練，可以增強患者的肺功能，改善呼吸道的通暢性，提高氧氣吸收和二氧化碳排出的效率，從而減少感染的風(fēng)險。其次，鼻腔呼吸的訓練可以減輕患者的鼻塞癥狀，防止鼻腔干燥、出血等不適。此外，深呼吸可以放松身心，減輕壓力和焦慮，提高患者的免疫力和抗病能力。還有一些特殊的呼吸訓練，如哮喘患者的胸廓訓練、心臟康復患者的有氧呼吸訓練等，針對特定病癥有針對性地進(jìn)行呼吸訓練，可以加快康復速度并減少并發(fā)癥的發(fā)生。
第四段：個(gè)人成長(cháng)與收獲（240字）。
在參與呼吸訓練的過(guò)程中，我不僅幫助患者康復，也在不斷成長(cháng)和收獲。首先，我通過(guò)指導患者的訓練，提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力，對呼吸系統的知識有了更深入的理解，熟練掌握了不同訓練方法的應用。其次，與患者的交流與互動(dòng)讓我體會(huì )到了醫護之間的情感和信任，這讓我更加堅定了自己的職業(yè)選擇。在面對患者的困擾和痛苦時(shí)，我也學(xué)會(huì )了關(guān)懷和傾聽(tīng)，更善于通過(guò)言語(yǔ)和行動(dòng)給予患者鼓勵和支持。同時(shí)，與團隊合作的過(guò)程中，我培養了良好的溝通能力和團隊合作精神，懂得了團結協(xié)作的重要性。
第五段：總結（360字）。
通過(guò)呼吸訓練，患者能夠獲得更好的生活質(zhì)量和康復效果，同時(shí)也讓我有機會(huì )不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和與患者建立更緊密的關(guān)系。只有關(guān)注和重視呼吸訓練，我們才能更好地保護人們的健康，讓患者更有信心地應對疾病和困難。作為一名護士，我將繼續深入研究和應用呼吸訓練的方法，為更多的患者提供專(zhuān)業(yè)的呼吸護理，幫助他們重獲健康和快樂(lè )的生活。以此作為我未來(lái)工作和發(fā)展的動(dòng)力和目標。
呼吸護士是指專(zhuān)門(mén)從事呼吸系統疾病治療的醫療護理人員。在臨床工作中，呼吸護士需要承擔微創(chuàng )呼吸治療、氣管插管、監測呼吸狀況、呼吸道清創(chuàng )等有高風(fēng)險性、高技術(shù)含量的護理任務(wù)。在長(cháng)期的工作實(shí)踐中，我們深刻認識到呼吸護士的重要性，并積累了許多心得體會(huì )。
第二段：從業(yè)心得。
作為呼吸護士，我們在工作中需要面對的首要問(wèn)題就是患者的呼吸問(wèn)題。我們必須保持專(zhuān)業(yè)的知識和技能，及時(shí)處理和干預各種呼吸方面的問(wèn)題。當病情緊急、病人需要立即呼吸支持時(shí)，我們護士應該迅速行動(dòng)，并且一定要穩定情緒，確保操作準確、安全。此外，呼吸護士在工作中還要密切關(guān)注患者的身體反應，如體溫、心率、疼痛等，隨時(shí)記錄相關(guān)數據。
第三段：團隊協(xié)作。
在呼吸護理工作中，不可避免地涉及到不同職業(yè)護理人員之間的協(xié)作。對呼吸疾病患者進(jìn)行有效治療，必須依賴(lài)不同職業(yè)的醫療護理人員共同合作，形成一支高效、高質(zhì)量的呼吸治療團隊。呼吸護士應該密切配合醫生和其他護理人員，積極參與治療方案和實(shí)施過(guò)程的討論。
第四段：心態(tài)調整。
呼吸護士的工作十分繁忙，在高壓力下長(cháng)期工作容易出現疲勞、焦慮等問(wèn)題。如何調整心態(tài)是保持從業(yè)水平的一個(gè)關(guān)鍵。我們應該通過(guò)精心的規劃，分配自己的時(shí)間和精力，保持自己的心態(tài)平衡；并且時(shí)刻保持對患者的關(guān)心和照顧，采取耐心、細致的工作態(tài)度對待病人，需要時(shí)要積極給予患者心理疏導。
第五段：結語(yǔ)。
作為呼吸護士，我們需要快速、準確地響應患者的需求，并在各種苛刻的情況下致力于患者的康復和健康。通過(guò)實(shí)際工作的積累，我們深刻意識到呼吸護士在醫院中的重要性，并且感受到工作所帶來(lái)的不可替代的成就感和責任感。因此，我們要不斷提升自己的技能，努力成為一名優(yōu)秀的呼吸護士，在祖國和人民的醫療戰線(xiàn)上為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫療護理服務(wù)。
第一段：引言（大約200字）。
呼吸是人類(lèi)生命的基本需求，而呼吸訓練作為一種輔助治療手段，在護理領(lǐng)域中發(fā)揮著(zhù)重要的作用。作為一名從事呼吸訓練多年的護士，我深深地體會(huì )到呼吸訓練對患者康復的重要性。在這篇文章中，我將分享我在呼吸訓練工作中的一些心得體會(huì )。
第二段：認識呼吸訓練（大約250字）。
呼吸訓練是一種通過(guò)調節呼吸方式和節奏，達到改善呼吸功能的技術(shù)。通過(guò)訓練患者正確的呼吸方法，可以有效地增強肺活量，改善肺部疾病患者的癥狀，促進(jìn)康復進(jìn)程。在實(shí)踐中，我發(fā)現呼吸訓練不僅適用于肺部疾病患者，還可以幫助心臟病、焦慮癥等病患者緩解癥狀。
第三段：呼吸訓練對患者的益處（大約300字）。
呼吸訓練對患者的益處多種多樣。首先，呼吸訓練可以改善肺功能，增加肺活量，提高氧氣的吸收效率，從而減輕呼吸困難和疲勞感，增加活動(dòng)能力。其次，呼吸訓練可以幫助患者放松身心，減輕焦慮和緊張情緒，提高生活質(zhì)量。此外，呼吸訓練還具有調節免疫系統、降低血壓、改善睡眠質(zhì)量等多種益處。通過(guò)呼吸訓練，患者可以明顯感受到健康的變化和進(jìn)步。
第四段：呼吸訓練的注意事項（大約300字）。
在進(jìn)行呼吸訓練時(shí)，護士需要注意以下幾點(diǎn)。首先，護士需要對患者的病情和癥狀進(jìn)行全面的評估，制定個(gè)性化的呼吸訓練計劃。其次，護士應該耐心與患者進(jìn)行交流，引導他們正確地掌握呼吸訓練技巧，并及時(shí)糾正他們的錯誤操作。同時(shí)，護士還需要關(guān)注患者的反饋和感受，及時(shí)調整訓練強度和方式，以達到最佳效果。最后，護士需要與患者建立良好的信任關(guān)系，并持續進(jìn)行持久的訓練，以保證長(cháng)期的效果。
第五段：結論（大約250字）。
作為一名從事呼吸訓練多年的護士，我深切體會(huì )到呼吸訓練對患者的重要性和作用。通過(guò)呼吸訓練，患者可以改善呼吸功能，減輕癥狀，提高生活質(zhì)量。而作為一名護士，我也在和患者的相處中不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識和技能，提高自己的臨床經(jīng)驗。通過(guò)不斷地學(xué)習和實(shí)踐，我相信我能夠在呼吸訓練這個(gè)領(lǐng)域中做出更多的貢獻，為患者的康復進(jìn)程提供更好的護理服務(wù)。與此同時(shí)，我也希望更多的護士能夠關(guān)注呼吸訓練這一領(lǐng)域，不斷提高自己的呼吸訓練技能，為患者的健康和幸福貢獻力量。
第一段：引言（大約100字）。
作為一名ICU護士，我最經(jīng)常接觸到的是呼吸道疾病病人。這些病人往往因呼吸困難而需要機械通氣治療，而我們ICU護士則需要為他們提供高質(zhì)量的呼吸治療和全面的護理。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多有關(guān)呼吸機監測、合適的支持、病情變化等方面的知識，以及如何計劃和組織護理計劃等實(shí)際技能。
第二段：呼吸機監測及相關(guān)干預（大約300字）。
在ICU呼吸治療中，監測呼吸機參數是極為重要的。我們需要及時(shí)確認患者的吸氣量、呼氣量、潮氣量、呼吸頻率、PEEP水平等指標的變化以及監測動(dòng)脈血氧和二氧化碳水平。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要及時(shí)對呼吸機參數進(jìn)行干預，確保病人的呼吸功能穩定并維持肺的正常功能。此外，當病人出現呼吸機相關(guān)并發(fā)癥時(shí)，我們還需要及時(shí)處理，如防止氣道壓力過(guò)高引起氣壓傷，防止肺托壓和胸腔穿刺等。
第三段：支持療法（大約300字）。
呼吸疾病病人非常需要支持療法，如胸內負壓抽吸、氧療等。我們需要注意給病人合適的支持療法來(lái)保護他們的氣道和肺部，同時(shí)盡可能減輕不良影響。比如，我們經(jīng)常使用的胸內負壓抽吸器可以通過(guò)向呼吸袋或吸氧器施加負壓來(lái)減輕肺部積液和減少肺塌陷，同時(shí)促進(jìn)呼吸疾病病人的呼吸系統健康發(fā)展。此外，氧療的精準管理和維持也是非常重要的，以確保病人吸入充足的氧氣和相應的氧合血流，以及遵循導致肺功能損傷的高氧濃度時(shí)間限制。
第四段：病情變化（大約300字）。
呼吸疾病病人往往病情復雜，病情變化也比較普遍，這需要ICU護士能夠及時(shí)掌握并處理，特別是在呼吸支持和監測等方面。我們需要密切觀(guān)察病人的生理狀況和呼吸機參數的變化，在病情變化時(shí)立即采取措施并對病情進(jìn)行評估，以便在必要時(shí)及時(shí)調整支持和治療方案。同時(shí)，我們需要和其他醫療團隊成員合作，共同制定進(jìn)一步的護理計劃和治療方向，以便更好地保護病人的身體健康。
第五段：總結（大約200字）。
總之，作為一名ICU護士，我們需要掌握同時(shí)使用多種技術(shù)和方案的能力，在實(shí)際臨床中提供最好的呼吸支持和全面的護理。在ICU護理過(guò)程中，我們要設法有效預測和防止不良事件，如呼吸停止或昏迷狀態(tài)等。在使用呼吸治療技術(shù)中，我們需要保障病人的安全，盡可能減輕不可避免的副作用和運用最佳的支持方法。綜上所述，呼吸ICU護士是一項全面的工作，需要不斷地學(xué)習和練習，并且將為這些病人提供優(yōu)質(zhì)，安全和高效的醫療護理。
作為一名呼吸ICU護士，我一直對我的工作充滿(mǎn)熱情，我認為，這份工作需要我具備高度的責任感、毅力和成就感。我的職責是確保呼吸患者在最為關(guān)鍵的時(shí)刻得到及時(shí)的救治，并且穩定呼吸，讓患者從生命威脅中走出去。
第二段：工作細節。
在呼吸ICU工作是非常復雜的，需要高度的專(zhuān)業(yè)能力、安全意識、醫療知識和技能，這種身體和心理上的壓力讓我的一天充滿(mǎn)了挑戰。當我進(jìn)入ICU時(shí)，首先要確認患者的病情和病史，這些信息是相當重要的，它會(huì )幫助我更好的評估患者情況，做出正確的決策。在ICU里的每一個(gè)動(dòng)作都需要嚴謹和謹慎，每一次給予藥物都需要監測和記錄，確保它對患者的影響和效果。我必須要時(shí)刻關(guān)注患者，并采取最新的醫療技術(shù)和護理手段，以確保盡可能的保證患者的生命質(zhì)量和醫療秩序。
第三段：心態(tài)調整。
在呼吸ICU的工作中，良好的心態(tài)是至關(guān)重要的。在高壓力的工作環(huán)境下，保持冷靜和平衡是至關(guān)重要的，這對于做出正確的決策尤為重要。藥物的效率，某個(gè)部位的肺換氣，以及體內各種荷爾蒙的激活都會(huì )直接影響患者的生命質(zhì)量。因此，我學(xué)會(huì )了與患者保持溝通，并與其他醫護人員協(xié)作，讓整個(gè)治療過(guò)程變得更加透明和高效，幫助患者和家屬增強信任感和安全感，讓他們認識到，我們一直在努力著(zhù)，追求著(zhù)每一個(gè)更好的進(jìn)展。
第四段：業(yè)務(wù)提高。
在我工作的日子里，我不斷探索各種醫療技術(shù)和護理方法，來(lái)提高我的專(zhuān)業(yè)水平。我保持著(zhù)追求最新醫療技術(shù)、參加各種培訓、參加學(xué)術(shù)會(huì )議并閱讀各種文獻和研究，以保證我的患者得到最先進(jìn)的醫療護理，同時(shí)我也為自己的職業(yè)發(fā)展打好基礎。
第五段：總結和展望。
雖然工作很辛苦，但我并不曾后悔，我非常喜歡這份工作，并愿意把它做到最好。在呼吸ICU從業(yè)的過(guò)程中，我不斷培養自己的能力，并積累了豐富的經(jīng)驗。與此同時(shí)，我也不斷創(chuàng )新，開(kāi)發(fā)出更好的護理方案、傳播醫療早期救治的信息，并幫助院內其他同事提高能力，讓我們共同為患者的康復貢獻自己的力量。