一個(gè)好的活動(dòng)方案可以提高活動(dòng)的效果和參與度，讓參與者更有意義和收獲。小編為大家推薦了幾本關(guān)于活動(dòng)方案編寫(xiě)的參考書(shū)籍，希望對大家有所幫助。

戶(hù)外活動(dòng)游戲方案字

一、活動(dòng)宗旨：

增進(jìn)老師家長(cháng)們的彼此了解，相同教育心得，加強孩子們的活動(dòng)能力及團隊精神。

第一次活動(dòng)以認識為主，簡(jiǎn)單游戲為輔。

12月26日(暫時(shí)定)上午9：00，東莞植物園(綠色世界)正門(mén)。

(以后按期組織活動(dòng)時(shí)將輪換選擇周日和周六，以便差異時(shí)段的家庭參與。)。

1、自帶一條小布條。

2、自帶食物與同學(xué)分享。

3、自帶一至兩件寫(xiě)上祝福語(yǔ)的禮物與同學(xué)互換。

9:00—9:30薈萃拍照(由一有像數較高的數碼相機家長(cháng)帶，需找人共同)。

9:30—11:00親子活動(dòng)。

1、我們各人一起邊唱邊舞《戴德的心》。(請爸爸媽媽先在家里跟孩子學(xué)習學(xué)習哦)。

2、企鵝行走：小孩和家長(cháng)面劈面，小孩雙腳放在大人雙腳上，從一個(gè)所在走到另一個(gè)所在。

3、三人四足：以家庭為單元，若干個(gè)家庭為一個(gè)角逐組。道具：橡。

皮繩或布條和折返點(diǎn)符號物，終點(diǎn)紅線(xiàn)。要領(lǐng)：學(xué)生和家長(cháng)單腿綁縛在一起，在20米距離處折返回起點(diǎn)競速，先撞紅線(xiàn)為勝。

4、接力游戲：坐轎子。兩個(gè)家長(cháng)搭檔抬孩子。

5、抓尾巴：家長(cháng)背著(zhù)小孩，小孩后頭褲子上放一個(gè)手絹，不絕移動(dòng)，在掩護本身“尾巴”的同時(shí)，去抓別人的“尾巴”

6、拔河角逐：拔河角逐三場(chǎng)：孩子與孩子拔一場(chǎng)，家長(cháng)加油，河北旅游，第二場(chǎng)由家長(cháng)參加，孩子加油，第三場(chǎng)由家庭參賽，孩子在前，家長(cháng)在后，一起參加。

(繩子向學(xué)校借)。

11:00—11:30食物分享自由活動(dòng)結束。

1、每位家長(cháng)預先帶上食物和餐布，可以幾位家長(cháng)和學(xué)生一組。(野餐完后要把用餐歷程中的垃圾清理潔凈)。

2、自由活動(dòng)，可以在周邊踩單車(chē)，蕩舟，或孩子們之間本身活動(dòng)，家長(cháng)們可以調查本身的孩子跟同班同學(xué)的交往，他(她)的伴侶，也可以輔佐孩子們交流交往。

1、星期三22:00之前報名，確定是否參與及參與人數，因為要給所有家庭分組以便參與游戲(因是家長(cháng)委員會(huì )第一次組織活動(dòng)，本次活動(dòng)限定為本班級同學(xué)和家長(cháng)參與，伴隨大人不凌駕兩名。

2、食物、水家庭自備。

3、家長(cháng)委員會(huì )中要選部份家長(cháng)出來(lái)做分時(shí)段義工，同時(shí)也擔保每個(gè)家庭活動(dòng)都能參與。

4、游戲項目順序可能會(huì )變革，以就地環(huán)境為準。

5、如有遺漏問(wèn)題會(huì )實(shí)時(shí)在班級博客上更新，請家長(cháng)們實(shí)時(shí)檢察班級博客環(huán)境。

6、本次為第一次班級集團活動(dòng)，如有任何不周全的處所，但愿家長(cháng)們能諒解。下一次會(huì )更好!

戶(hù)外活動(dòng)策劃方案游戲范文

一.活動(dòng)背景：

為了豐富我班同學(xué)的課余生活，增加同學(xué)在校生活的趣味性，加強同學(xué)們之間的合作與交流。為此開(kāi)展__年的蘇州科技學(xué)院通信工程專(zhuān)業(yè)心理小游戲活動(dòng)。希望通過(guò)這次活動(dòng)，能夠讓大家在快樂(lè )中學(xué)會(huì )合作，在合作中發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)與自己的不足，完善自己;學(xué)會(huì )分享，與他人進(jìn)行交流，學(xué)會(huì )在生活中發(fā)現一切一切的美好，積極的去面對。

二.活動(dòng)對象：

蘇州科技學(xué)院通信工程1211班。

三.活動(dòng)時(shí)間：

__年__月__日上午9：00—10:30。

四.活動(dòng)說(shuō)明：

這次的活動(dòng)，我們始終秉持著(zhù)讓同學(xué)們獲得真心的快樂(lè )，拉近同學(xué)們之間的關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)們之間友誼的增長(cháng)的理念，在比賽活動(dòng)中遵循著(zhù)“快樂(lè )第一，比賽第二，成績(jì)第三”的原則，在比賽中，各心理委員負責記錄整理各個(gè)游戲的過(guò)程和結果。

五.活動(dòng)展望：

我們希望通過(guò)這次的活動(dòng)能夠讓同學(xué)們獲得快樂(lè )，拉近與同學(xué)之間的關(guān)系，增近友誼，明白其實(shí)快樂(lè )真的很簡(jiǎn)單，生活中我們應該學(xué)會(huì )去發(fā)現快樂(lè )，要學(xué)會(huì )與他人合作，與他人分享，將快樂(lè )變成雙份。在今后的學(xué)習生活中，都能夠一直保持著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)快樂(lè )的心境去面對，讓生命旅程都充滿(mǎn)微笑，灑滿(mǎn)陽(yáng)光。

六.活動(dòng)名稱(chēng)：

通信工程專(zhuān)業(yè)心理小游戲活動(dòng)。

七.活動(dòng)項目：

1.松鼠與大樹(shù)。

2.石頭剪子布。

3.幫派分組。

4.心有靈犀。

活動(dòng)過(guò)程中可以用好的項目替換或增加。

八.活動(dòng)內容策劃：

1松鼠與大樹(shù)。

游戲規則——大家隨機圍成一圈，按123依次報數，然后每個(gè)123輪回為一組。兩個(gè)人扮大樹(shù)，一個(gè)人扮松鼠，扮大樹(shù)者手拉手將松鼠圍住。當裁判報松鼠時(shí)，松鼠鉆到其他大樹(shù)懷抱;如果報大樹(shù)則大樹(shù)去圍其他松鼠，松鼠不動(dòng)。

游戲時(shí)間——十分鐘。

成績(jì)評定——由心理委員記錄。

2石頭剪子布。

游戲規則——大家隨機圍成一圈，按1、2依次報數，然后每個(gè)1、2輪回為一組。

玩石頭剪子布的游戲，輸者被刮鼻子一次。

游戲時(shí)間——五分鐘。

成績(jì)評定——由心理委員記錄。

3幫派分組。

游戲規則——大家隨機圍成一圈，按1234567依次報數，然后每個(gè)1234567輪回為一組，落單者才藝表演。其他組進(jìn)行組的才藝表演。

游戲時(shí)間——十五分鐘。

4心有靈犀。

游戲規則——每組人員站成一列，裁判告訴第一個(gè)人一個(gè)數，第一個(gè)人通過(guò)肢體動(dòng)作將這個(gè)數告訴第二個(gè)人，這樣下去直至最后一人，他要大聲報出數是什么，速度快者獲勝，如果在其中說(shuō)話(huà)了，則直接輸掉。

游戲時(shí)間——十五分鐘。

十.活動(dòng)結尾：

大家再次圍成一圈，每個(gè)人用一句話(huà)說(shuō)出自己對這次活動(dòng)的感受。

戶(hù)外活動(dòng)游戲方案

一、活動(dòng)項目：

二、活動(dòng)主辦單位：

黔東南州德才科技職業(yè)學(xué)校。

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

4月18日上午（周六）；三穗縣郊外平野。

四、活動(dòng)分組：

要求全體學(xué)生參加本次春游；801班：分兩組（限13人每組）、802班：分3組（限13人每組）。為了達到師生同樂(lè )的效果；老師為組長(cháng)，每組另選一名同學(xué)做為副組長(cháng)；組長(cháng)與副組長(cháng)要帶領(lǐng)同學(xué)們做到以下第六、第七點(diǎn)事項，及組織參賽。

五、活動(dòng)宗旨：

我校借春游活動(dòng)的契機，讓同學(xué)們走向美麗的大自然，開(kāi)拓學(xué)生視野，增長(cháng)知識，親近自然、感受生活，培養愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)大自然的情感。讓學(xué)生在呵護綠色的過(guò)程中，進(jìn)一步增強環(huán)境保護意識。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在春意盎然的季節里放飛心情。

（一）安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠。

2、游玩安全：

（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹(shù)木；

（2）不鉆草叢、樹(shù)叢，不做危險游戲；

（3）不觸摸電線(xiàn)。

（4）在老師視線(xiàn)范圍內活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

（二）文明教育：

1、在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線(xiàn)。

2、在游玩過(guò)程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛生。

3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話(huà)，不大聲喧嘩；如有游客詢(xún)問(wèn)要熱情地回答。

4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。

六、春游注意事項：

1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。

2、愛(ài)護花草樹(shù)木，嚴禁破壞公共財物。

3、以班集為單位參加活動(dòng)，以小組為單位進(jìn)行比賽；不得獨自行動(dòng)，不玩危險游戲，一切活動(dòng)均聽(tīng)帶隊老師的指揮。

4、學(xué)生要講究節約，帶適量的物品，不宜多。

5、不隨地亂扔果皮紙屑，每組自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。

6、活動(dòng)結束后，學(xué)生要以哨聲為準；聽(tīng)到口哨響起帶隊組長(cháng)及老師要立即清點(diǎn)好人數、整好隊伍，集合返校。

a、乒乓球運輸隊。

本項參賽人數：10人。

比賽道具：乒乓球多個(gè)、杯子6個(gè)、桶子一個(gè)、板凳一個(gè)、書(shū)本9本（學(xué)校準備）。

比賽時(shí)長(cháng)：5分鐘/組。

計分方式：時(shí)間到后按桶里的乒乓球進(jìn)行計分；5分/個(gè)。

比賽方法：首先由9個(gè)同學(xué)用書(shū)本從起點(diǎn)將乒乓球運輸到終點(diǎn)裝滿(mǎn)水的杯子里面；

然后由一個(gè)同學(xué)把乒乓球用嘴從5個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子吹到桶子里（杯子里的水可以加滿(mǎn)）。

b、同穿“一雙鞋”

本項參賽人數：8人。

比賽道具：系有八根繩子長(cháng)木板兩塊、（學(xué)校準備）。

比賽方法：每組派出8個(gè)同學(xué)把雙腳踩到木板上面，雙手抓緊繩子，一步、一步的從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。按計時(shí)方式評比；分別每組從第一名到第六名加分60、50、40、30、20、10。

小學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)小游戲活動(dòng)方案

在游戲比賽中學(xué)會(huì )不同的換物方法；發(fā)展奔跑能力。

游戲——換物接力。

一、積極游戲，活躍情緒。

1、組織學(xué)生按場(chǎng)地集隊、互相問(wèn)好；

2、組織學(xué)生柔韌練習；

3、組織讓學(xué)生一起做游戲（結合以前所學(xué)游戲進(jìn)行）：如剪子、石頭、布等，教師檢查指導。

1、按要求進(jìn)行快速地集隊；

2、做準備活動(dòng)，要求充分、動(dòng)作到位；

3、分小組進(jìn)行已學(xué)游戲的練習（如剪刀、石頭、布的游戲等）。

如圖站隊。

學(xué)生游戲時(shí)，要求充分利用圓圈來(lái)做游戲。

二、快樂(lè )游戲，用不同的器材來(lái)創(chuàng )造游戲。

2、要求每小組學(xué)生利用手中的物品并結合已有的場(chǎng)地創(chuàng )設一個(gè)或幾個(gè)游戲；

3、讓學(xué)生想一想說(shuō)一說(shuō)怎樣來(lái)做所創(chuàng )設的游戲，說(shuō)出規則與方法；

4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲，讓每個(gè)學(xué)生用自己想用的方法去嘗試游戲，教育學(xué)生要注意安全；

5、為學(xué)生點(diǎn)出嘗試游戲中出現的不足，組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽；

6、組織學(xué)生小結，并對學(xué)生的表現進(jìn)行點(diǎn)評。

2、面對已有的場(chǎng)地，利用手中的器材，發(fā)揮學(xué)生自主能動(dòng)性，積極地發(fā)表自己的想法；

3、按照學(xué)生的想法，并由該學(xué)生當組長(cháng)，組織本組學(xué)生進(jìn)行游；。

4、進(jìn)一步了解要求后，積極熱情地參加比賽；

5、配合老師對自己小組的游戲作出評價(jià)。

分組練習（隊形與場(chǎng)地同上）。

三、換物游戲，發(fā)展學(xué)生奔跑能力。

2、分組站位（如下圖），組織學(xué)生游戲；

3、指導游戲，及時(shí)總結游戲情況。

1、要求按照游戲的規則與方法，主動(dòng)積極的參與游戲，注意安全；

2、游戲中，學(xué)生要講究方法與技巧；

3、讓兩個(gè)小朋友來(lái)當小老師，督促與檢查各小組游戲情況；

四、小結整理，放松練習，收拾器材（略）。

場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、圓木柱、乒乓球拍、壘球。

戶(hù)外活動(dòng)游戲方案

一、活動(dòng)主題：

團結、互助、合作。

二、活動(dòng)意義：

戶(hù)外拓展訓練能夠激發(fā)自身潛能，增強自信心，克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng )造力，提高解決問(wèn)題的能力；認識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責任心；改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作。

三、活動(dòng)對象：

全吧員工。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20_年6月29日。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

情侶園。

六、活動(dòng)項目：

（一）盲人方陣10分。

項目類(lèi)型：團隊協(xié)作型。

游戲人數：8-16人。

道具要求：長(cháng)繩一根。

場(chǎng)地要求：空曠的大場(chǎng)地。

項目評分：將繩子在規定的時(shí)間內拉成規定的形狀用時(shí)間最短的者獲勝詳細游戲規則：讓所有隊員被蒙上眼睛，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。

這個(gè)項目教會(huì )所有人如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時(shí)間最長(cháng)、最混亂、所有人最焦慮的時(shí)候是在領(lǐng)導人選出、方案確定之前，當領(lǐng)導人產(chǎn)生、有序的組織開(kāi)始運轉的時(shí)候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動(dòng)方案得到大家的認同并推進(jìn)，使所有人在同心協(xié)力中初嘗著(zhù)勝利的喜悅。

活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現的是團隊隊員之間的配合和信任，一個(gè)有領(lǐng)導，有配合，有能動(dòng)性的。隊伍才能稱(chēng)之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。

活動(dòng)評分：以用時(shí)長(cháng)短評分。

（二）比劃猜猜10分游戲簡(jiǎn)介：裁判先在紙上寫(xiě)上動(dòng)物或物品的名字，每組輪流上兩位，互相面對彼此，裁判將紙給比劃的人看，比劃的人不能說(shuō)話(huà)和出聲，只能用肢體語(yǔ)言表達其意思，由猜的人來(lái)猜答案。

游戲人數：每組8-16人。

場(chǎng)地要求：不限。

道具要求：寫(xiě)好的紙片若干。

活動(dòng)目的：培養團隊間的默契程度。

活動(dòng)評分：以猜出個(gè)數評分。

（三）貼牌。

道具：一副撲克牌（拿走大小王）。

規則：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周?chē)说呐?。a最大，2最小，同一個(gè)點(diǎn)數，花色從大到小依次為黑桃、紅杏、梅花、方塊。此時(shí)，大家開(kāi)始依次根據別人的牌面和表情，猜測自己牌點(diǎn)是不是最小的。如果覺(jué)得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續進(jìn)行。直到大家都不放棄時(shí)，亮牌，最小者受罰。

亮點(diǎn)：游戲的關(guān)鍵，在于捕捉大家們初次看周?chē)伺茣r(shí)的瞬間表情和眼神。當然，如果演技夠精湛，巧妙利用這種心理，反其道行之，絕對可以做到"以眼神害人"。

懲罰節目：給大家講一個(gè)笑話(huà)或者說(shuō)出自己經(jīng)歷中最丟人的一件事。

（四）尋寶大行動(dòng)。

參加人員：集體。游戲規則：先準備好“寶物”（即字條上可以寫(xiě)“表演節目、獲得獎品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著(zhù)，各尋寶者開(kāi)始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開(kāi)“寶物”，由主持人對獎。主持人根據“寶物”的內容給“寶物”的主人對獎。比如：寶物里寫(xiě)著(zhù)“學(xué)貓叫三聲，獎勵蘋(píng)果兩個(gè)”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內容去做，然后，主持人給予相應的獎勵。

七、活動(dòng)操作：

（1）、所有成員組隊參加。

（2）、6月25號把前期工作落實(shí)，安排人員。

（3）、每個(gè)活動(dòng)都進(jìn)行評比記錄，最后將各項活動(dòng)的情況。

小學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)游戲方案范文

把學(xué)校體育工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要切入口和突破口，吸引廣大學(xué)生走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下。積極參加體育鍛煉，確?！瓣?yáng)光體育運動(dòng)”落到實(shí)處，培養學(xué)生良好的體育鍛煉習慣，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。我校把開(kāi)展“大課間操”活動(dòng)作為重要途徑之一，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，使鍛煉成為習慣，使學(xué)生終生受益。

二、目標和原則。

(一)目標。

1、促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，并形成健康意識和終身體育觀(guān)，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處。

2、讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習積極性和潛能。

3、改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內容和結構，使學(xué)生樂(lè )于參加，主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺(jué)鍛煉。

4、促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力。

5、豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。

(二)原則。

1、教育性原則。開(kāi)展大課間活動(dòng)，以達到對學(xué)生的促德、健體、調智、審美等的教育功能，重視活動(dòng)過(guò)程的教育。

2、科學(xué)性原則。根據學(xué)生的身心發(fā)展的規律及特點(diǎn)，以及學(xué)校的實(shí)際情況，科學(xué)合理的安排大課間的課程計劃和活動(dòng)內容。

3、全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng )造性，達到全體健身的目的，促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系。

4、創(chuàng )造性原則。根據學(xué)校場(chǎng)地的特點(diǎn)，科學(xué)合理的安排一些活動(dòng)內容，將藝術(shù)、體育融為一體。

三、實(shí)施措施。

(一)活動(dòng)時(shí)間的安排。

上午：9:30——10:00。

1、眼保健操5分鐘。

2、進(jìn)場(chǎng)5分鐘。

3、廣播操5分鐘。

4、校園操3分鐘。

5、分組活動(dòng)10分鐘。

(二)活動(dòng)場(chǎng)地的分配及安排。

大課間操活動(dòng)時(shí)間晴天全校先做廣播操和校園操，然后分組進(jìn)行各項活動(dòng)。陰雨天班主任組織在室內活動(dòng)，安排室內游戲活動(dòng)。(室外活動(dòng)場(chǎng)地安排見(jiàn)附件)。

(三)活動(dòng)器材的準備。

學(xué)校添置一些運動(dòng)器材，提供給學(xué)生活動(dòng)，班主任也要動(dòng)員學(xué)生自愿購置或自制一些體育活動(dòng)輔助器材，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)生參加活動(dòng)必需穿好校服，運動(dòng)鞋。

(四)活動(dòng)項目的選擇。

體育組提供一些室內外體育活動(dòng)項目，供各班參考，由班主任根據班級實(shí)際情況選擇項目進(jìn)行活動(dòng)。室內活動(dòng)項目及大部分的室外項目要靠班主任及配班老師培訓、輔導學(xué)生。部分復雜的室外活動(dòng)項目由相關(guān)體育老師對學(xué)生進(jìn)行培訓。

室外活動(dòng)：球類(lèi)活動(dòng)、跳長(cháng)繩、踢毽子、立定跳遠、捉迷藏、羽毛球、丟手絹、鉆山洞、丟沙包、跳橡皮筋、推手、貼燒餅、擲紙飛機、抓尾巴、快快跳起來(lái)、閉眼平衡、木頭人、老鷹抓小雞等項目。

室內活動(dòng)：拾子、擊鼓傳花、扳手腕、傳口令、畫(huà)鼻子、紙球入簍、挑小棒、七巧板、猜拳寫(xiě)、猜猜他是誰(shuí)、叫號起立、過(guò)獨木橋、頭頂氣球、寫(xiě)接力、指部位、開(kāi)火車(chē)等項目。

(五)活動(dòng)注意事項。

a)大課間活動(dòng)時(shí)間不得以任何理由擠占或早退。

b)室外活動(dòng)時(shí)間班主任、搭班教師必須管理到位。

c)由于我校學(xué)生人數多，人均活動(dòng)面積小，戶(hù)外集體活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)難度較大，為了能更好地開(kāi)展體育大課間活動(dòng)，活動(dòng)前和活動(dòng)中要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，落實(shí)好安全防范措施。

d)活動(dòng)全程有廣播音樂(lè )指揮。

e)廣播操結束，室外活動(dòng)由班主任、搭班教師直接帶至活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。結束時(shí)，班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不能亂跑。

f)體育教師進(jìn)行巡視與指導，活動(dòng)項目由體育組負責解釋說(shuō)明。

員工戶(hù)外活動(dòng)策劃方案員工戶(hù)外活動(dòng)小游戲

一、活動(dòng)主題:“凝聚心感悟放松好心情”

二、活動(dòng)宗旨:活躍團隊氣氛,加強團隊協(xié)作;鍛煉身體,放松心情;提高工作人員積極性,豐富企業(yè)文化。

三、活動(dòng)主體:火盾公司全體工作人員。

四、時(shí)間地點(diǎn):201x年5月14日【星期六】水磨溝公園。

五、行程安排:。

時(shí)間項目。

六、注意事項備注。

(一)要求全體工作人員積極參加,無(wú)特殊情況不得請假。

(二)活動(dòng)整個(gè)過(guò)程,以片區為單位,片區主管切實(shí)負責,(三)做好通訊聯(lián)絡(luò )協(xié)調工作,有情況及時(shí)匯報。

(四)活動(dòng)期間,一定要注意安全,聽(tīng)從指揮。

(五)建議不要攜帶太多財務(wù)和貴重物品,以免丟失,身份證和銀行卡應妥善保管。

(六)保護環(huán)境很重要,除了笑聲什么都別留下。

七、工作部署。

項目負責人。

八、游戲規則(游戲環(huán)節重新策劃一下,更有意思一些)。

九、道具清單。

十、獎品清單。

十一、活動(dòng)預算。

十二、活動(dòng)安全領(lǐng)導小組。

附:各小組成員名單。

l利用下面內容對上面框架進(jìn)行添加調整,完畢后刪除。

1、11:00準時(shí)到達水磨溝公園門(mén)口集合。

2、12:00游戲一《拔河》。

游戲規則:每組8人,分兩組:a組為:a、b1、b2、行政辦2人;b組為:c、d、e、財務(wù)2人。在地上畫(huà)一條分界線(xiàn),每組隊員站于分界線(xiàn)3米之外,每組隊員握緊繩子,用力向后拔;勝利一方分兩組,用力向后拔;勝利一方再次分兩組,繼續拔,勝利一方為贏(yíng)家。將每人獲得一份獎品。

道具:繩子。

裁判:。

游戲二《多人跳大繩》。

道具:大繩。

裁判:。

3、14:00午餐:。

4、16:00游戲三《走三步》。

游戲規則:每組8人,分三組進(jìn)行(1組:a、e;2組a1、d;3組b2、c),各組圍成一個(gè)大圈,同時(shí)每人向前走三步,三組同時(shí)進(jìn)行游戲看哪一組的圈堅持最久,為贏(yíng)家。贏(yíng)家將得到獎品。

裁判:。

游戲四《傳呼啦圈》。

游戲規則:14人一組,分兩組:a組為:a、b1、b2、行政辦2人;b組為:c、d、e、財務(wù)2人。組手拉手圍成一個(gè)封閉的圓圈,在其中一人手臂上套上一個(gè)呼啦圈,比賽開(kāi)始時(shí),各小組同時(shí)運動(dòng),在不許用手的情況下,把呼啦圈穿過(guò)每個(gè)人的身體,最后傳一圈,最先完成的一組勝出;勝出一方分兩組,繼續進(jìn)行,勝出一方將是贏(yíng)家并領(lǐng)取獎品。道具:呼啦圈2個(gè)(1米寬)。

裁判。

游戲五:《綁腿行軍》。

游戲規則:4人一組,分7組:a、b1、b2、c、d、e、f(行政辦、財務(wù)各兩名)4人搭配,將每人的左右腳和旁邊隊友的腳捆綁在一起向前走。那一隊最先到終點(diǎn),就是贏(yíng)家。

小班戶(hù)外親子游戲方案戶(hù)外活動(dòng)方案

小學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)小游戲活動(dòng)方案

2、本節課的主要內容是（我們去搶險）。

1、由于學(xué)校操場(chǎng)條件有限，本節課我盡量使用簡(jiǎn)單的體育器材。

2、設計游戲內容簡(jiǎn)單易懂，培養學(xué)生在游戲中的愛(ài)國情操。

3、通過(guò)游戲使學(xué)生的身體素質(zhì)得到全面的提高。

1、本節課主要以提高學(xué)生跑。跳。繞。負重等身體素質(zhì)的各項能力。

2、通過(guò)游戲（抗震搶險）培養學(xué)生愛(ài)國注意熱情，提高課的興趣點(diǎn)。

3、改變以往枯燥反復的身體素質(zhì)練習，以游戲為切入點(diǎn)讓學(xué)生從被動(dòng)練習改變?yōu)橹鲃?dòng)練習。

1、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)游戲提高學(xué)生快速跑，縱跳，負重，身體柔韌等能力，并以競賽的方式激發(fā)學(xué)生的拼搏的精神。

2、教學(xué)難點(diǎn)：游戲組織要有序，教師講解要明白，各環(huán)節要緊密。

（一）課堂常規：集合整隊，報告人數，師生問(wèn)好，宣布本節課的內容及任務(wù)，安排見(jiàn)習生。

（二）準備部分：給學(xué)生講解本節課的內容要求，講解各游戲環(huán)節的要求及注意事項。本節課我要帶領(lǐng)學(xué)生去玉樹(shù)抗震搶險，我們要以急行軍（快速跑）的方式去，路途中要經(jīng)過(guò)草地（爬墊子），小河（縱跳），樹(shù)林（繞桿），將救援物資（負重）送到災區的學(xué)校里，為了要盡快的把救援物資送到，同學(xué)們要以競賽的方式進(jìn)行。

（三）基本部分：將學(xué)生帶到游戲場(chǎng)地，分為四組進(jìn)行，聽(tīng)到老師的哨音后，同學(xué)們要先扛住救援物資（左右手各一個(gè)籃球），到達草地時(shí)放下物資（爬行十米的墊子），拿上物資跳過(guò)小河（20次的跳繩），穿過(guò)樹(shù)林（快速繞過(guò)10個(gè)竹竿）將物資（籃球）放下，連續拍10次，再將物資拿上快速跑回起點(diǎn)遞給下一個(gè)同學(xué)，以此往復進(jìn)行。

戶(hù)外活動(dòng)游戲方案字

我在快樂(lè )中成長(cháng)。

指導對象。

x年級(x)班學(xué)生以及學(xué)生家長(cháng)。

活動(dòng)內容與說(shuō)明：

1.我最棒(說(shuō)明：孩子進(jìn)行穿衣服、整理書(shū)包比賽。此項為必選項目，10人為一個(gè)小組，分5個(gè)小組，每個(gè)小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。)。

2.過(guò)河(說(shuō)明：家長(cháng)和孩子參加，家長(cháng)和孩子在呼啦圈內向前跳，兩組同時(shí)進(jìn)行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。)。

3.同心協(xié)力(說(shuō)明：家長(cháng)和孩子一起參加，家長(cháng)蒙著(zhù)眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時(shí)進(jìn)行?？?、準者為勝，得分100分。否則得50分。)。

4.我做你猜(說(shuō)明：小孩根據屏幕的提示做動(dòng)作，家長(cháng)猜相應的字或者詞(家長(cháng)背向屏幕)，共猜兩個(gè)，每猜對一個(gè)得50分。滿(mǎn)分100分。)。

5.小作坊：學(xué)生與家長(cháng)合作用準備好的材料，制作出有特色的小制作。(此項是必選項目，不評分。)。

活動(dòng)準備：

2.帶學(xué)生參觀(guān)中高年級的體育課，組織學(xué)生有目的地觀(guān)察，知道通過(guò)合作，小組才能獲得游戲的勝利。

3.積累表示人物動(dòng)作、表情或動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)，并且請家長(cháng)指導動(dòng)作演示。

4.豐富游戲材料。

a家長(cháng)和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長(cháng)的指導下完成小制作。

b老師準備呼啦圈、毽子以及活動(dòng)的課件等。

5.布置活動(dòng)環(huán)境。將教室打扮成樂(lè )園，與當前的主題活動(dòng)互動(dòng)，使快樂(lè )成為教室里活動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

師：當你的朋友進(jìn)行“穿衣服、整理書(shū)包”比賽時(shí)，你能為他們做些什么呢?

生：我要為他們加油。

我會(huì )分享他們成功的喜悅……。

師：如果在比賽中沒(méi)有獲得勝利，那怎么辦?

生：我會(huì )鼓勵他不要氣餒，以后多加練習……。

(第一個(gè)小組的十個(gè)同學(xué)走到活動(dòng)場(chǎng)地的中間，排好隊，鈴響，比賽開(kāi)始，只見(jiàn)他們在快節奏的音樂(lè )聲中，迅速地拿起外衣穿起來(lái)，接著(zhù)整理書(shū)包背起來(lái)，動(dòng)作麻利。周?chē)峭瑢W(xué)們和家長(cháng)的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……)。

結束語(yǔ)：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養孩子獨立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。

師：你們知道要順利完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎?

第一輪：第一組(語(yǔ)文老師和學(xué)生甲)對第二組(數學(xué)老師和學(xué)生乙)。

第二輪始由學(xué)生與家長(cháng)參加。

(這兩項活動(dòng)在熱鬧中進(jìn)行得井然有序，家長(cháng)帶領(lǐng)自己的孩子按照老師安排的順序參賽?；顒?dòng)的過(guò)程中，學(xué)生和家長(cháng)都在邊看邊總結經(jīng)驗，并且互相交流。)。

老師變換角色，采訪(fǎng)學(xué)生：你剛才做游戲時(shí)心情怎樣?有的學(xué)生說(shuō)緊張，有的說(shuō)開(kāi)心，也有的說(shuō)不管是否勝利都很開(kāi)心，因為是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。

活動(dòng)結束：家長(cháng)與學(xué)生交流感受。

師：請問(wèn)小朋友，當你在活動(dòng)過(guò)程中，你和父母的意見(jiàn)不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時(shí)，你是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的?(家長(cháng)可以做適當的指導。)。

請小朋友到這里來(lái)展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當的動(dòng)作來(lái)告訴大家：瞧，我多聰明!

(從前兩個(gè)稍大運動(dòng)量的活動(dòng)過(guò)度到這項只需呆在原地就可完成的節目，既讓大家的身體得舒緩，又可調節激動(dòng)的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當屏幕顯示“大象”時(shí)，表演的學(xué)生學(xué)著(zhù)大象的樣子勾著(zhù)“長(cháng)鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)。

家長(cháng)談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動(dòng)作和表情來(lái)表示，說(shuō)明他們內心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂(lè )形于色，我們應當讓孩子在生活中體會(huì )到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長(cháng)。

你們做了些什么小制作?誰(shuí)來(lái)告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難?怎樣解決困難?

(同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)驗。霎時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車(chē)、火箭、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng )造力。最后每個(gè)小組推薦一名同學(xué)演示、解說(shuō)。)。

引導學(xué)生自我評價(jià)，相互評價(jià)。

(1)今天，你們快樂(lè )嗎?為什么?

(2)你覺(jué)得你的同學(xué)、你的父母今天表現怎樣?

(3)下次你想玩什么游戲?為什么?

2、擴音器、哨子及游戲材料。

3、小禮物人手一份。

4、照相。

5、少量食物。

六、活動(dòng)安排：

1、小班親子游戲：

(1)親子賽跑。

(2)氣球接力賽。

(3)彩帶舞。

(4)小烏龜爬爬爬。

2、中班親子游戲：

(1)傳球接力賽。

(2)趕小豬。

(3)老牛吃嫩草。

(4)袋鼠跳。

3、大班親子游戲：

(1)跳長(cháng)繩。

(2)拔河。

(3)運球。

(4)金雞獨立。

4、分享食物。

5、自由活動(dòng)。

戶(hù)外活動(dòng)方案

戶(hù)外活動(dòng)目標：通過(guò)運動(dòng)達到鍛煉身體的作用。

目標：檢查幼兒口、手、書(shū)包中是否有不安全物品，身上是否有傷，情緒是否有異常。

目標：愿意加入早操活動(dòng)中，和老師一起完成早操活動(dòng)。

目標：左手拿杯把右手扶杯底，正確喝水，不弄濕衣服，養成按時(shí)喝水的良好習慣。

目標：解便時(shí)不尿濕褲子，有事請老師幫忙。

戶(hù)外活動(dòng)方案

冬季是全園安全工作的重點(diǎn)時(shí)期，特別是消防安全、交通安全、煙花爆竹燃放安全等。隨著(zhù)天氣的一天天轉冷，由于孩子年齡小，自我保護能力相對較差，幼兒安全教育顯得更為重要。于是結合我班實(shí)際，開(kāi)展了內容豐富的安全教育活動(dòng)，將安全教育滲透于一日生活中，確保抓好冬季幼兒安全教育。主要從戶(hù)外活動(dòng)方面開(kāi)展的相關(guān)安全教育如下：

游戲是孩子的天性，玩具是孩子的最?lèi)?ài)。玩大型玩具滑梯時(shí)，要教育幼兒不擁擠，前面的幼兒還沒(méi)滑到底及離開(kāi)時(shí)，后面的孩子不能往下滑；玩秋千架時(shí)，要注意坐穩，雙手拉緊兩邊的秋千繩；玩蹺蹺板時(shí)，除了要坐穩，還要雙手抓緊扶手；等等；玩中型玩具游戲棍時(shí)，不得用棍去打其他幼兒的身體，特別是頭部；玩小型玩具玻璃球時(shí)，不能將它放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。

這一類(lèi)的安全教育，必須家園配合同步進(jìn)行。為了孩子的安全，成人要教育孩子不隨身攜帶銳利的器具，如小剪刀等。在運動(dòng)和游戲時(shí)要有秩序，不擁擠推撞；在沒(méi)有成人看護時(shí)，不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹(shù)、爬墻、爬窗臺。不從樓梯扶手往下滑。推門(mén)時(shí)要推門(mén)框，不推玻璃，手不能放在門(mén)縫里。乘車(chē)時(shí)不在車(chē)上來(lái)回走動(dòng)，手和頭不伸出窗外。上下樓梯要靠右邊走，不推擠。不輕信陌生人的話(huà)，不跟陌生人走等等。

要教育幼兒適時(shí)增加衣服，外出時(shí)穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜長(cháng)時(shí)間暴露在外。

首先雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動(dòng)鞋，而且應盡量穩步前行，以防發(fā)生事故。

第二，遇到雨水或積雪易結冰的地方，容易滑倒摔傷，教育幼兒避開(kāi)行走這些地方，在樓道口和出口處注意保持地面干凈，遇到雨水或積雪，鋪上防滑地毯。

第三，帶幼兒玩雪要注意安全，一定不要拿雪球往孩子臉上、頭上砸，以免傷到眼睛。不在樓道內、路面上打雪仗，防止將積雪帶入，增加發(fā)生滑到的幾率。

第四，及時(shí)掃雪，防止路面凍冰。

第五、教育幼兒如果路上真的不小心突然摔倒，盡量別用手腕去支撐地面，因為這種摔倒姿勢最容易造成手臂骨折。一旦摔倒發(fā)生骨折，切不可亂揉亂動(dòng)，以免加重傷情。請求大人幫助并可應用圍巾、書(shū)本等工具固定好骨折部位，或盡快求助并立即送醫院治療。

第六、若遇長(cháng)時(shí)間強降雪，地面積雪較厚，在經(jīng)過(guò)踩壓后就形成了一層光面，在氣溫稍高冰面開(kāi)始融化時(shí)，盡量減少外出頻率，避免發(fā)生不必要的意外。

幼兒的安全教育內容是豐富的，形式是多種多樣的，但不管采取哪種形式，都必須將安全教育滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節，只有這樣，才能真正讓幼兒樹(shù)立起安全意識，達到安全教育的目的。

戶(hù)外活動(dòng)方案

20xx年12月5日（具體時(shí)間暫定為：15：00——晚上）

龍鳳生態(tài)園

志愿者、青年、團員、熱心人士

在第xx個(gè)國際志愿者日到來(lái)之際，團縣委及青年志愿者協(xié)會(huì )決定12.5當天開(kāi)展戶(hù)外燒烤活動(dòng)，同時(shí)加強青年朋友們之間的交流與學(xué)習，增進(jìn)理解與溝通，努力培育協(xié)作向上的團隊精神，戶(hù)外燒烤活動(dòng)方案。

野外自助燒烤，分團隊的互動(dòng)小游戲，自由活動(dòng)（內容的具體形式文中將詳細說(shuō)明）

團縣委

1、每個(gè)人交50元報名費（用于燒烤及購買(mǎi)食物），晚飯及晚上唱k的費用由團縣委負責。

2、參加活動(dòng)的人員請留下手機號碼及單位名稱(chēng)

3、活動(dòng)參加者請遵守相關(guān)紀律，嚴禁個(gè)別人脫離組織。

1、 下午3點(diǎn)到五點(diǎn)半燒烤和開(kāi)展互動(dòng)游戲

2、 下午六點(diǎn)吃晚飯

3、 晚上唱k

1. 踩點(diǎn)（確認燒烤場(chǎng)地）

2. 人員確認： 活動(dòng)人員：青年人

3. 物品采購

4. 食品采購

5. 車(chē)輛準備 （統一出發(fā)）

6. 節目準備 （每人準備一個(gè)節目，烤完玩游戲，總結）

集合地點(diǎn)：

出發(fā)，選出每組組長(cháng)，規劃方案《戶(hù)外燒烤活動(dòng)方案》。五組

到達，休整。每組負責搭灶 撿柴篝火 準備燒烤。

費用預算如下:

按實(shí)際費用平攤。在出發(fā)時(shí)支付。確保每人不超過(guò)40元

發(fā)生的費用如下：

車(chē)費：(待確認)

食品飲料費用：約26.5元/人 （調料飲料）

燒烤器具：約5元/人

燃料（木炭）：3元/人

餐具等：0.5元

其它：待商議。

財務(wù)管理負責人：

物品采購負責人：(三人以上負責)

鐵網(wǎng) 每組一張

不銹鋼叉 以參加人數定 （質(zhì)量都不好 適中的多買(mǎi)點(diǎn)）

小刀每組一把

軟刷子 （油，醬油，鹽，辣椒粉，蜜糖等） 每組三把

垃圾袋 n個(gè)

盒裝餐紙（抽取式） 每組三盒

餐具

竹簽 n把

一次性手套 杯子 盤(pán)子 視參加人數定 廢報紙

燒烤炭（每次二箱） 點(diǎn)火用：固體酒精或炭精

洗潔精2瓶

食品采購: (三人以上負責)

食物(允許并鼓勵自帶食物，飲用酒水，食量大的請帶些干糧，嘎嘎不想讓大家分享的請事先藏好,)

食品增加可視人員而定 不得浪費

戶(hù)外活動(dòng)方案

3、培養合作能力、克服困難的精神。

1、教師準備：易拉罐若干，椅子六把，桌子兩張，報紙棍等。

2、幼兒準備：熟悉歌曲旋律，會(huì )唱歌曲《去郊游》。

一、熱身活動(dòng)：

幼兒一起唱歌曲《去郊游》，邊唱邊做動(dòng)作，做好熱身運動(dòng)。

在場(chǎng)地上劃分五個(gè)區域穿樹(shù)林（易拉罐），走木樁（易拉罐），過(guò)小橋（椅子），鉆山洞（桌子），"公園"（六名幼兒手舉報紙棍圍成）。游戲開(kāi)始，每一名幼兒必須走過(guò)四個(gè)場(chǎng)地（可以相互幫助），來(lái)到"公園"，成功到后學(xué)小兔子跳回到起點(diǎn)。

游戲規則：將幼兒分成四隊，每隊9人，聽(tīng)老師口令開(kāi)始，每隊的第一個(gè)小朋友開(kāi)始跑，通過(guò)五個(gè)區域穿樹(shù)林（易拉罐），走木樁（易拉罐），過(guò)小橋（椅子），鉆山洞（桌子），"公園"（六名幼兒手舉報紙棍圍成），歸隊后，每隊的第二個(gè)小朋友就開(kāi)始跑，就這樣直到最后一個(gè)小朋友歸隊，哪隊先跑完，哪隊為勝。

一起唱歌曲《去郊游》，邊唱歌曲邊踏步走回教室。

注意事項。

在游戲中要注意安全，有自我保護意識。

戶(hù)外活動(dòng)方案

1、學(xué)習沙包的多種玩法。

2、通過(guò)玩沙包，讓幼兒重點(diǎn)練習單手肩上回臂投物。

3、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極x，從活動(dòng)中感受和同伴一起玩耍的樂(lè )趣。

沙包人手一個(gè)，大灰狼的圖片掛在場(chǎng)地的上方。

一、開(kāi)始部分。

組織幼兒隨音樂(lè )做準備活動(dòng)。

二、進(jìn)行部分。

1、幼兒與老師一起“玩沙包”。

（1）雙臂張開(kāi)，頭頂沙包走。

（2）雙腳夾沙包跳。

（3）雙膝夾沙包跳。

（4）把沙包放在背上爬。

2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。

3、教師講解，示范投擲方法（正面投）。

4、組織幼兒反復練習。

三、游戲：追沙包。

教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個(gè)跑回來(lái)者為勝，從中培養幼兒的注意力及練習定向跑。

教師組織幼兒做放松運動(dòng)。

五、活動(dòng)總結。

教師總結幼兒在活動(dòng)中的表現，表?yè)P和鼓勵在活動(dòng)中表現積極的幼兒。并鼓勵能力相對較弱的幼兒，使其增強自信心，爭取在下次活動(dòng)中表現的更好。

一、活動(dòng)目標。

1、培養幼兒對玩沙包活動(dòng)的興趣，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )造出幾種不同玩沙包的方法。

2、初步了解沙包的制作過(guò)程。

二、活動(dòng)準備：

沙子、留著(zhù)口的半成品小沙包若干，針、線(xiàn)，沙包一個(gè)。

三、活動(dòng)過(guò)程。

（一）導入：

帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。在音樂(lè )《健康歌》的伴奏下，組織幼兒做熱身運動(dòng)，活動(dòng)一下身體的各個(gè)部位。

教師出示沙包說(shuō)：“小朋友認不認老師手里拿的什么東西呢？”

幼兒：“沙包。

（二）過(guò)程：

老師：“沙包是怎樣制作的呢？小朋友跟老師一起做好不好？”

幼兒：“好?！?/p>

師幼共同做沙包。

1、請幼兒沒(méi)人選擇一個(gè)半成品的小沙包，想辦法把沙子裝進(jìn)去。

2、教師幫忙縫好口袋。

3、組織幼兒互相交流，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。（從大小、重量、圖案等方面比較。）。

老師：“老師將沙包發(fā)給你們，但是老師有個(gè)請求，小朋友比賽，看看誰(shuí)想的玩法多，等一下教教老師好嗎？”（引導幼兒自由玩沙包，鼓勵幼兒玩出多種花樣。教師觀(guān)察孩子們玩沙包的方法，及時(shí)發(fā)現孩子與眾不同的玩法。）。

老師：“小朋友們真聰明，能用這么多方法玩沙包?，F在請小朋友輪流來(lái)當老師，我們一起來(lái)練習一下這些玩法?！?/p>

老師總結沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走；拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包；夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。

老師：“小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍”（帶領(lǐng)小朋友到室外活動(dòng)場(chǎng)地玩沙包。）。

五、活動(dòng)延伸：老師兒分成2組，進(jìn)行沙包比賽。

夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿中間跳，看誰(shuí)最先跳到終點(diǎn)，在跳動(dòng)的過(guò)程中，沙包不能掉下來(lái)。

小螞蟻運糧：將沙包放在背上弓著(zhù)背進(jìn)行“小螞蟻運糧”比賽，在指定時(shí)間內看誰(shuí)運的多。

托沙包：用球拍托著(zhù)沙包進(jìn)行競走比賽。

整節課的氣氛都很好，小朋友都很活躍的表現自己，開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋，想出各種各樣的玩法，太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過(guò)程中，x作很認真但不夠熟練，部分幼兒需要在老師指導下進(jìn)行，在使用針線(xiàn)的.過(guò)程中由教師親自x作，并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學(xué)中，作為教師一定要給孩子更多的空間，讓他們自己動(dòng)手制作，體驗制作過(guò)程中的樂(lè )趣和制作成功時(shí)的喜悅。

戶(hù)外活動(dòng)游戲總結

研究表明，幼兒在活動(dòng)中堅持的時(shí)間長(cháng)短取決于幼兒對該活動(dòng)的興趣的強弱。因此可以根據這一特點(diǎn)，安排幼兒感興趣的體育活動(dòng)，以培養幼兒的堅持性。

我班的幼兒男孩子多于女孩子，且特別愛(ài)學(xué)解放軍，因此，我們根據“學(xué)做解放軍”的音樂(lè )編排了韻律活動(dòng)，在活動(dòng)孩子們中個(gè)個(gè)精神抖擻，動(dòng)作到位，非常認真;在小班時(shí)孩子練習縱跳觸物時(shí)，我們把廢舊紙板做成的“紅蘋(píng)果”一個(gè)個(gè)掛起來(lái)，形象十分逼真，孩子見(jiàn)到后個(gè)個(gè)躍躍欲試，夠著(zhù)的讓他品嘗一下“蘋(píng)果”的味道，我們還引導幼兒討論：為什么有的“蘋(píng)果”能夠得著(zhù)，有的卻夠不著(zhù)呢?你有什么辦法可以夠著(zhù)掛得更高的“蘋(píng)果”呢?通過(guò)討論，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣，從而有利于幼兒堅持性的培養。陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“小孩是生來(lái)好動(dòng)的，是以游戲為生命的。對孩子來(lái)說(shuō)，游戲就是工作，工作就是游戲?！彼鲝埥o孩子游戲的機會(huì )，通過(guò)游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展。每一個(gè)孩子都有無(wú)限發(fā)展的可能性，我們應努力創(chuàng )設符合幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)的戶(hù)外活動(dòng)，讓他們玩中樂(lè )、樂(lè )中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng )，更好的促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

在這半年豐富多彩的戶(hù)外游戲中，小班的孩子們對戶(hù)外游戲的興趣有了更大的興趣，體制逐漸得到了提高，部分孩子還能提出戶(hù)外游戲的新點(diǎn)子。當然孩子們的成長(cháng)是日新月異的，在以后的戶(hù)外體育游戲的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀(guān)念。在堅持游戲化的組織孩子活動(dòng)的同時(shí)，還必須堅持持之以恒，把主動(dòng)性讓給孩子們，提供足夠的空間讓孩子們創(chuàng )新活動(dòng)內容。

戶(hù)外活動(dòng)方案

二、活動(dòng)意義：戶(hù)外拓展訓練能夠激發(fā)自身潛能，增強自信心，克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng )造力，提高解決問(wèn)題的能力；認識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責任心；改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作。

三、活動(dòng)對象：全吧員工

四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月29日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：情侶園

六、活動(dòng)項目：

（一）盲人方陣10分

項目類(lèi)型：團隊協(xié)作型

游戲人數：8-16人

道具要求：長(cháng)繩一根

場(chǎng)地要求：空曠的大場(chǎng)地

項目評分：將繩子在規定的時(shí)間內拉成規定的形狀用時(shí)間最短的者獲勝 詳細游戲規則：讓所有隊員被蒙上眼睛，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。

這個(gè)項目教會(huì )所有人如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時(shí)間最長(cháng)、最混亂、所有人最焦慮的時(shí)候是在領(lǐng)導人選出、方案確定之前，當領(lǐng)導人產(chǎn)生、有序的組織開(kāi)始運轉的時(shí)候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動(dòng)方案得到大家的認同并推進(jìn)，使所有人在同心協(xié)力中初嘗著(zhù)勝利的喜悅。

活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現的是團隊隊員之間的配合和信任，一個(gè)有領(lǐng)導，有配合，有能動(dòng)性的隊伍才能稱(chēng)之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。

活動(dòng)評分：以用時(shí)長(cháng)短評分。

（二）比劃猜猜 10分 游戲簡(jiǎn)介：裁判先在紙上寫(xiě)上動(dòng)物或物品的名字，每組輪流上兩位，互相面對彼此，裁判將紙給比劃的人看，比劃的人不能說(shuō)話(huà)和出聲，只能用肢體語(yǔ)言表達其意思，由猜的人來(lái)猜答案。

游戲人數：每組8-16人

場(chǎng)地要求：不限

道具要求：寫(xiě)好的紙片若干

活動(dòng)目的：培養團隊間的默契程度。

活動(dòng)評分：以猜出個(gè)數評分。

（三）貼牌

道具：一副撲克牌（拿走大小王）

規 則：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周?chē)说呐?。a最大，2最小，同一個(gè)點(diǎn)數，花色從大到小依次為黑桃、紅杏、梅花、方塊。 此時(shí)，大家開(kāi)始依次根據別人的牌面和表情，猜測自己牌點(diǎn)是不是最小的。如果覺(jué)得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續進(jìn)行。直到大家都不放棄時(shí)，亮牌，最小者受罰。

亮點(diǎn)：游戲的關(guān)鍵，在于捕捉大家們初次看周?chē)伺茣r(shí)的瞬間表情和眼神。當然，如果演技夠精湛，巧妙利用這種心理，反其道行之，絕對可以做到"以眼神害人"。

懲罰節目：給大家講一個(gè)笑話(huà)或者說(shuō)出自己經(jīng)歷中最丟人的一件事

（四）尋寶大行動(dòng)

參加人員：集體 。游戲規則：先準備好“寶物”（即字條上可以寫(xiě)“表演節目、獲得獎品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著(zhù)，各尋寶者開(kāi)始找尋“寶物”，找到 “寶物”的尋寶者不得隨意打開(kāi)“寶物”，由主持人對獎。主持人根據“寶物”的內容給“寶物”的主人對獎。比如：寶物里寫(xiě)著(zhù)“學(xué)貓叫三聲，獎勵蘋(píng)果兩個(gè)”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內容去做，然后，主持人給予相應的獎勵 。

七、活動(dòng)操作：

（1）、所有成員組隊參加。

（2）、6月25號把前期工作落實(shí)，安排人員。

（3）、每個(gè)活動(dòng)都進(jìn)行評比記錄，最后將各項活動(dòng)的情況

戶(hù)外活動(dòng)方案

《幼兒園工作規程》明確指出，幼兒園要“積極開(kāi)展適合幼兒的體育活動(dòng)”。但是，現在的獨生子女都是父母的掌上明珠，家長(cháng)望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭育兒上出現重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現象，再加上部分家庭住在高樓，獨門(mén)獨戶(hù)，因此幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間很少，普遍缺乏鍛煉。在幼兒園的實(shí)際工作中，常常偏重有形的、使用運動(dòng)器械的活動(dòng)，形式上熱熱鬧鬧，而運動(dòng)質(zhì)量卻不高，對體育活動(dòng)的重要性和意義存在認識上的不同：有的認為戶(hù)外體育活動(dòng)的場(chǎng)地大，教師不好組織；有的認為體育活動(dòng)容易出事故，還是少開(kāi)展為宜。由此幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)常常流于形式，或停留在計劃上，而真正的實(shí)際活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量卻得不到保證。

主題：健康、快樂(lè )、發(fā)展。

我們幼兒園積極貫徹落實(shí)《規程》精神，在保證每天兩小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的基礎上，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)，以進(jìn)一步提高對開(kāi)展幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)重要性的認識，真正促進(jìn)幼兒身心的.全面發(fā)展。參照新《綱要》的精神，我園實(shí)施課題研究所遵循的原則有以下幾點(diǎn)：

以幼兒發(fā)展目標為核心，將幼兒園的各種教育因素有機的結合起來(lái)。新《綱要》提出的保教目標是制定幼兒發(fā)展目標的指導思想，幼兒發(fā)展衛生學(xué)是制定目標的理論基礎。我園的幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)是制定目標的現實(shí)依據。根據實(shí)現目標的需要，選擇相應的教育內容、教育方法及手段，克服過(guò)去教育工作中重內容忽視教育目的的現象。

幼兒體育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是促進(jìn)幼兒的發(fā)展。發(fā)展不僅體現為幼兒知。

識、技能的增長(cháng)，更體現在幼兒的心理機能和身體素質(zhì)的提高，幼兒的發(fā)展規律既遵循一般的規律，又體現著(zhù)個(gè)體的差異。為此，幼兒園對幼兒體育活動(dòng)的指導必須把著(zhù)眼點(diǎn)放在促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上。從觀(guān)察、研究幼兒入手，了解每個(gè)幼兒的發(fā)展需要，根據每個(gè)幼兒發(fā)展的不同特點(diǎn)，因人施教，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。

對幼兒進(jìn)行戶(hù)外體育活動(dòng)的指導應是有計劃、有目的的對幼兒施加教育影響、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的過(guò)程。因此教師的作用應體現在根據幼兒的發(fā)展需要、計劃、組織幼兒園的戶(hù)外體育活動(dòng)，為幼兒提供良好的教育環(huán)境，激發(fā)、引導幼兒主動(dòng)與環(huán)境相互作用。在教育過(guò)程中觀(guān)察、指導幼兒，在發(fā)揮教師主導作用的同時(shí)，應充分認識到幼兒的發(fā)展是一個(gè)積極主動(dòng)的過(guò)程，沒(méi)有幼兒的主動(dòng)參與，任何教育難以獲得良好效果。因此，要尊重幼兒興趣與需要、注意、激發(fā)幼兒的內部動(dòng)機，調到幼兒的主動(dòng)性和積極性，克服長(cháng)期以來(lái)以教師為中心，忽視幼兒發(fā)展需要和幼兒主動(dòng)性的傾向，同時(shí)，也要注意防止出現新的“兒童中心”，消弱教師作用的現象。

活動(dòng)是幼兒與環(huán)境相互作用的橋梁，是幼兒活動(dòng)發(fā)展的基本途徑。因此，應根據幼兒發(fā)展的需要，提供適當的教育環(huán)境，開(kāi)展多種形式的、以幼兒動(dòng)手動(dòng)腦為特點(diǎn)的教育活動(dòng)，活動(dòng)多方面的經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的傾向。

5、整體性原則。

不同形式、不同方面、不同途徑的教育均對幼兒的發(fā)展有重要作用，因此，應充分發(fā)揮教育的整體功能，使體、智、德、美等方面的教育，多種形式的教育過(guò)程，幼兒園與家庭的教育成為相互聯(lián)系、相互滲透的有機整體?？朔刂禽p德、重課輕游、幼兒園教育與家庭教育相脫節的現象。

1、我們發(fā)現園內普遍存在體育器材品種匱乏、使用率低、目的性不強、器材投放不合理等問(wèn)題，我們將就提高體育器材在幼兒體育活動(dòng)中的使用價(jià)值進(jìn)行。

研究，尋求合理運用體育器械的規律。充分運用社區資源，充分搜集廢舊物品和自然物制作各種體育器械；探索創(chuàng )新，發(fā)揮體育器械的多種功能；因地制宜，為幼兒選擇適當的體育器械。

2、體育活動(dòng)的方法多種多樣，而我們經(jīng)常使用的游戲的方法組織幼兒練習，把枯燥的動(dòng)作和身體素質(zhì)的練習變成有趣的模仿活動(dòng)或有情節的游戲活動(dòng)，使幼兒輕松、愉快的參與活動(dòng)，達到增強體制、促進(jìn)全面發(fā)展的目的，我們將精心設計新穎多變的游戲活動(dòng)，在住址形式和內容編排上進(jìn)行改革，有目的、有計劃的積極引導幼兒探索游戲的玩法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

3、以課程理論為指導，優(yōu)化幼兒每日“兩小時(shí)”戶(hù)外體育活動(dòng)，課程目表是課程的靈魂，制定好目標對開(kāi)展整個(gè)體育活動(dòng)有調控和保證的作用。但長(cháng)久以來(lái)，有的教師習慣于按照事先編排好的教學(xué)內容來(lái)實(shí)施幼兒每日“兩小時(shí)”的戶(hù)外體育活動(dòng)，注重表面形式，頭腦中缺乏目標意識，我們將加強教師的園本培訓，樹(shù)立目標意識，掌握科學(xué)的教育策略。從體育的多維效應、多種角度建構戶(hù)外活動(dòng)的形式，多給幼兒一些自由的活動(dòng)空間，使戶(hù)外體育活動(dòng)更有特色。

1、為使教師進(jìn)一步樹(shù)立發(fā)展的觀(guān)念，掌握幼兒參與戶(hù)外體育活動(dòng)的一般規律及不同方面發(fā)展的特殊規律，易于根據發(fā)展目標設計教育活動(dòng)。將每一目標分解為若干水平層次，形成從低到高的發(fā)展序列，不同年齡班教師可根據本班的幼兒的發(fā)展實(shí)際，選擇相應水平層次的目標。

2、各年齡班的戶(hù)外體育活動(dòng)的目標既是教師組織教育活動(dòng)的依據，教育內容、方法及手段亦根據實(shí)現目標的需要而定。

1、組織原則：注重手段的多樣化與內容的豐富性。強調通過(guò)多方面的重復性的經(jīng)驗促進(jìn)每一分解目標的實(shí)現，充分挖掘各級發(fā)展目標。

2、基本形式：

（1）個(gè)體活動(dòng)：教師根據當前目標的需要和幼兒的活動(dòng)興趣提供環(huán)境，投入玩具和材料引發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)。同時(shí)，教師亦注意在活動(dòng)過(guò)程中觀(guān)察、指導幼兒，對于較長(cháng)時(shí)間內一種或幾種行為練習的幼兒給予適當指導，以使幼兒通過(guò)個(gè)體的活動(dòng)獲得發(fā)展。

（2）小組活動(dòng)：主要作用是滿(mǎn)足幼兒不同的活動(dòng)興趣，照顧幼兒不同發(fā)展水平，有利于教師因人施教、個(gè)別給予身體鍛煉技能上的重點(diǎn)指導，培養幼兒的集體意識、合作精神及協(xié)調人際關(guān)系的能力。

（3）集體活動(dòng)：集體活動(dòng)以傳授身體鍛煉的新知識、新技能為主，這些方面的知識技能適宜通過(guò)集體教育傳授給幼兒。

以上三種活動(dòng)形式是相互配合、相互滲透的，可以相互轉化的有機整體，不可相互分割。

1、建立課題組：

組長(cháng)：

組員：

2、以班為單位開(kāi)展活動(dòng)。

3、場(chǎng)地劃分：見(jiàn)幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地規劃圖。

3、時(shí)間安排：

（1）幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間08:00——08:30。

（2）幼兒早操活動(dòng)時(shí)間08:30——09:20。

（3）每天上午10：10——10：:40和下午15：00——10:30各班進(jìn)行活動(dòng)。

（4）以年級為單位，每月進(jìn)行一次戶(hù)外體育公開(kāi)活動(dòng)，組織教師進(jìn)行觀(guān)摩、

點(diǎn)評。

（5）不定期查找一些理論指導或優(yōu)秀教案等文獻資料，幫助教師及時(shí)了解最新的理念。

（6）每學(xué)期進(jìn)行一次幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)效果測評，以掌握研究的實(shí)效性和進(jìn)程。

1、教師要收集開(kāi)展優(yōu)化幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)研究用的資料，組織教師進(jìn)行學(xué)習，提高教師對優(yōu)化幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)指導的理論水平，做好開(kāi)展工作。

2、各班教師要根據幼兒特點(diǎn)、能力、班級狀況制定目標與計劃、措施。

3、學(xué)期結束后教師要依據活動(dòng)開(kāi)展情況陸續進(jìn)行總結，找出優(yōu)缺點(diǎn)，加以改進(jìn)。

戶(hù)外活動(dòng)游戲總結

在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)。在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒準備自制的體育玩具外還開(kāi)放體育器材室，他們自由選擇玩具，自由結伴，按自己的喜愛(ài)和意愿進(jìn)行游戲;午餐后，我們給孩子們準備比較安靜的游戲，如餐后散步、走小路等;在下午的游戲活動(dòng)我們會(huì )為孩子們準備有趣、好玩的體育課，讓孩子們在游戲中得到相應的鍛煉，培養孩子們的合作能力、創(chuàng )造能力。每一次活動(dòng)，孩子們都積極參與，充分體驗到了成功的喜悅，。

觀(guān)察孩子的玩耍，了解他們的活動(dòng)和興趣，從中知道通過(guò)增加玩的材料和孩子的需要來(lái)進(jìn)一步開(kāi)發(fā)新的玩法。就這點(diǎn)我觀(guān)察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時(shí)候，大部分幼兒對此已不感興趣了，我就把本來(lái)是擺成直線(xiàn)的圈擺成弧形或蛇形等，通過(guò)不斷的變換圈的擺放形式并且適當的增加圈的數量，這時(shí)我發(fā)現幼兒對跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以慢慢的引導幼兒自己去發(fā)現、創(chuàng )造新的玩法。在體育活動(dòng)中，教師的自我創(chuàng )新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創(chuàng )新能力，用創(chuàng )造性的教育思想武裝自己，才能更好的來(lái)實(shí)施教育活動(dòng)。

戶(hù)外活動(dòng)游戲總結

在體育活動(dòng)中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動(dòng)中能相互學(xué)習、相互交流、相互評價(jià)，讓幼兒帶著(zhù)愉快的情緒參加體育活動(dòng)，有了良好的情緒體驗，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì )自然延長(cháng)，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性。

在組織幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí)，我們會(huì )根據幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標，設計和安排難度不一的活動(dòng)，提供不同指導和幫助，使能力強的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎上得到發(fā)展。在活動(dòng)中，我們應做到在言語(yǔ)和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒，多用肯定和鼓勵的語(yǔ)言與幼兒交流。對于那些活動(dòng)能力差的幼兒，我們應在言語(yǔ)上和情感上給予鼓勵和支持。如在“摘果子”的游戲中，我們根據孩子們的身高、彈跳力的不同，設置了不同的高度，使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。

戶(hù)外活動(dòng)方案

因為上學(xué)期的亞運、亞殘運沖掉了很多團總支的活動(dòng)，部門(mén)之間缺少交流合作，本次活動(dòng)意在加強團總支之間的交流、溝通和了解，增強部門(mén)的凝聚力。在新學(xué)期之初，在緊張學(xué)習、工作和生活之余，去野炊和娛樂(lè )一把，放松一下，為迎接下一階段的學(xué)習、工作和生活做好準備。

1、 團總支成員在活動(dòng)當天穿好我們的團總支會(huì )服和校服

2、 組織部帶上系旗子、會(huì )旗

時(shí)間 安排 備注 7:3 參加活動(dòng)的同學(xué)請在校門(mén)口集中，合影留念 請大家不要遲到，各部長(cháng)清點(diǎn)好人數上車(chē)。請大家在前一天晚上準備帶好學(xué)生證，如果丟了，可以帶借書(shū)證。 9:45 到東悅歡樂(lè )園 大家留意保護好個(gè)人財物 9:55-1: 買(mǎi)票 集中，清點(diǎn)人數。細看地圖，如果他們有地圖提供的話(huà)最好拿一份。 1:5-11:45 分組自由活動(dòng)，玩機動(dòng)游戲，拍攝景物和各自照相 玩機動(dòng)游戲時(shí)大家注意安全，12點(diǎn)前回到餐飲區野炊。 12:-13: 在餐飲區野炊 1個(gè)人一組，也可以自己組合，盡情享受野炊的快樂(lè )。(注意保持環(huán)境的清潔)野炊食物：雞肉兩斤，肉片半斤，雞蛋每人一個(gè)，青菜一包兩斤，香腸一包(這是1人份的) 13:1-15: 全體成員玩體能拓展游戲 大家根據人數分組，可以自己部門(mén)的人一組，也可以自由組合(新聞部注意游戲過(guò)程最好多拍點(diǎn)照片) 15:-17: 自由活動(dòng)時(shí)間 歡樂(lè )園的娛樂(lè )項目：1玩歡樂(lè )園里的機動(dòng)游戲，例如：海盜船、鬼屋、碰碰車(chē)、叢林飛鼠、空中單車(chē)、大擺錘、摩天環(huán)車(chē)等(其中去鬼屋的話(huà)要另付5塊/人) 2可以去看電影，中午到下午的時(shí)間3d立體電影、音幻時(shí)空、國防教育圖片展等會(huì )開(kāi)放，免費的，如果玩游戲玩累了可以去看一下 3可以打野戰，有興趣的同學(xué)可以到野戰區玩war game ，但玩這個(gè)是要另付錢(qián)的，35塊一位(不含服裝)，玩兩場(chǎng)。 4、或者就到休閑區玩一下桌球、象棋、麻將等。 17:1-17:2 收拾東西準備回校 可別落下東西。 17:4 坐車(chē)回校 部長(cháng)清點(diǎn)好人數 2:2 回到學(xué)校 各部門(mén)的人寫(xiě)一份自己的心得體會(huì )，新聞部注意將活動(dòng)拍的照片做一個(gè)動(dòng)感畫(huà)冊并放到群共享里。

1、 注意整個(gè)活動(dòng)中，參與人員的安全問(wèn)題

2、 注意保持個(gè)景點(diǎn)的清潔問(wèn)題

3、 保證參與者跟隨隊伍，不脫離隊伍

每人35元 多退少補

戶(hù)外活動(dòng)小游戲