演講稿范文是在演講活動(dòng)中用來(lái)指導演講者寫(xiě)作的一種參考模板，是豐富演講內容并提升整體表達能力的利器。掌握優(yōu)秀演講稿范文的寫(xiě)作技巧，對我們的演講能力的提升有著(zhù)積極的影響。

最美陽(yáng)光少年演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我叫張妤。是崇文實(shí)驗學(xué)校三(4)班的學(xué)生。我的外號“小書(shū)蟲(chóng)”，我從小愛(ài)看書(shū)，書(shū)的海洋是我遨游的世界。我愛(ài)寫(xiě)作，是浙江省作家協(xié)會(huì )會(huì )員，《杭州日報》、《家庭教育》……等雜志上都刊登過(guò)我的作品。我愛(ài)唱歌，在“小海燕藝術(shù)節”上得過(guò)一等獎。小學(xué)三年，多次獲得“小海燕示范生”的榮譽(yù)稱(chēng)號，被評為“上城區三好學(xué)生”。我是老師的小助手，同學(xué)的好伙伴。我對世界上所有的事物都非常好奇。當朝陽(yáng)掙脫地平線(xiàn)的束縛，我為無(wú)所畏懼的太陽(yáng)感到驕傲;一只螞蟻馱著(zhù)比自身重的食物經(jīng)過(guò)我面前，我的腦袋里便會(huì )冒出許多問(wèn)號。

我的腦海里突然涌現出一個(gè)揮之不去的畫(huà)面。五月十二日四川發(fā)生地震時(shí)，在廢墟下唱國歌鼓舞同學(xué)的許中政;堅強樂(lè )觀(guān)的“可樂(lè )男孩”;冒著(zhù)余震徒手救同學(xué)的馬健;年僅九歲，用小小的雙肩扛起生命的重量，救出同學(xué)的林浩……宋雪，一個(gè)可愛(ài)充滿(mǎn)陽(yáng)光的女孩。地震來(lái)臨時(shí)，同學(xué)們在午睡，她大喊：“地震了，快跑啊!……”可是，還有兩位同學(xué)在熟睡沒(méi)有聽(tīng)到。宋雪立即沖進(jìn)去將他們搖醒。當老師清點(diǎn)人數時(shí)，只差宋雪。后來(lái)，當人們在教室后門(mén)僅兩步之遙的地方發(fā)現了宋雪的遺體，她仍然保持沖向門(mén)口的姿勢。

親愛(ài)的老師和同學(xué)們，你們聽(tīng)到了嗎?就是他們，在地動(dòng)山搖、山崩地裂的瞬間，表現出的沉著(zhù)冷靜、臨危不懼和樂(lè )觀(guān)頑強。就是他們，譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的陽(yáng)光少年的贊歌!

來(lái)吧!讓我們揚起知識的風(fēng)帆，放飛美好的心情，爭做陽(yáng)光少年吧!讓陽(yáng)光少年的光輝永遠明亮!

謝謝大家!(敬隊禮)。

最美陽(yáng)光少年演講稿

尊敬的各位評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

能夠和大家分享我參加陽(yáng)光少年活動(dòng)來(lái)的感受，是我的榮幸。

第一次參加國博的活動(dòng)，是在20xx年國慶節。那時(shí)，我帶了5歲的西西和6歲的tt，參加了一個(gè)整天的活動(dòng)。完全沒(méi)想到，孩子們第一次走進(jìn)國博，就能夠全程跟三個(gè)小時(shí)的古代中國講解，而下午的木偶、皮影、變臉演出，更是精彩得沒(méi)的說(shuō)。孩子們的接納和喜歡，讓我在陽(yáng)光少年第一期招生的時(shí)候，就毫不猶豫的報了名。

西西是個(gè)慢熱的孩子，但一個(gè)系列的課程下來(lái)，我還是發(fā)現了很多變化。

1、喜歡上了博物館的氛圍，能夠在一定程度上自我學(xué)習。自從參加國博活動(dòng)以來(lái)，西西越來(lái)越喜歡博物館，喜歡國博，也擴展開(kāi)喜歡各種博物館。每次我們在國博參加完活動(dòng)，常常會(huì )隨意安排下午的行程，很多時(shí)候，西西要求再去一個(gè)其他的博物館。我認為，這是一個(gè)值得肯定和支持的習慣，在博物館里，她會(huì )選擇感興趣的課題，觀(guān)察、傾聽(tīng)、想象。這和授課不同，是由自我意愿推動(dòng)的學(xué)習，能夠主動(dòng)學(xué)習，我認為在今后的長(cháng)期發(fā)展中，是一件好事。

2、第二個(gè)變化就是，能夠堅持做有意義的事。在此之前，西西有報興趣班中途退出的情況，像很多家長(cháng)一樣，我也糾結于是否該依從孩子的興趣，退出是否意味著(zhù)半途而廢，為此困惑苦惱?，F在，參加陽(yáng)光少年的活動(dòng)，從頭至尾，并沒(méi)有感覺(jué)到堅持的辛苦，這讓我覺(jué)得踏實(shí)：孩子真心感興趣的，她自然會(huì )有始有終。雖然有些時(shí)候還是不盡如人意，但孩子的每點(diǎn)進(jìn)步，都讓我感到欣慰。

3、還有一個(gè)變化就是，她慢慢積累起自信。參加陽(yáng)光少年活動(dòng)的過(guò)程，也是我觀(guān)察、跟老師配合引導孩子的過(guò)程。和幼兒園比較，周末的活動(dòng)使得家長(cháng)得以更直接和客觀(guān)地觀(guān)察，和老師溝通更默契。對于孩子來(lái)講，最珍貴的經(jīng)歷，莫過(guò)于戰勝自我的恐懼，實(shí)現了一個(gè)自己認為做不到的目標。通過(guò)經(jīng)歷，確認自己的能力，相信自己，這個(gè)過(guò)程所獲得的感悟，將在今后漫長(cháng)的時(shí)光里，始終支持著(zhù)她。每個(gè)孩子都是獨特的，對于西西來(lái)講，她每次能開(kāi)心地跟老師問(wèn)好，能夠在課后把自己所在的桌面收拾干凈，能夠答應媽媽在大家面前進(jìn)行講解，這些事情的意義和學(xué)會(huì )騎自行車(chē)一樣重大。從自己能夠做到的事情中，孩子完成了學(xué)習、成長(cháng)。

因為是系列課程，活動(dòng)中的成員相對穩定，在一起活動(dòng)中，我也感受到各位家長(cháng)的用心，閃閃媽媽會(huì )和她講解青銅器等很多知識，拓拓爸爸非常耐心和充滿(mǎn)童趣，小米是班里最小的孩子，在媽媽的帶領(lǐng)下，既乖巧又獨立……每位家長(cháng)都投入很大的熱情，qq群里的話(huà)題，總能引起大家熱烈地討論。能在這樣一個(gè)大集體中學(xué)習，真是一件開(kāi)心的事。

陽(yáng)光少年的活動(dòng)，不止傳授知識，提供有利于孩子發(fā)展的軟環(huán)境，同時(shí)又教給他們尊重規則。比如在最開(kāi)始上課的時(shí)候，老師就帶著(zhù)白手套，形象地告訴孩子們：不要觸摸展柜，如果指紋留在展柜上，會(huì )影響大家對展品的欣賞。作為社會(huì )交往重要的一個(gè)環(huán)節，適應和遵守規則也是孩子們不可缺少的一課。

我們樂(lè )于看到老師們精煉又易懂的講授，適時(shí)的關(guān)心和幫助，也樂(lè )于看到對孩子們的提醒和鼓勵，我知道，所有活動(dòng)中呈現的，必然有數倍于此的準備。選擇參加陽(yáng)光少年活動(dòng)，成為第一期的學(xué)員，我是幸運的。也希望能有更多的孩子，來(lái)參加國博的陽(yáng)光少年活動(dòng)，并從中獲益。

謝謝大家!

最美陽(yáng)光少年演講稿

早上好!今天我講話(huà)的題目是:遵規守紀，文明做人，努力學(xué)習!

首先，作為新時(shí)代的中學(xué)生，必須要做到遵規守紀，文明做人。

俗語(yǔ)講，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名學(xué)生，一個(gè)公民，要嚴格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和國家的各項法律規范，嚴格遵守我們學(xué)校的各項規章制度，切實(shí)做到:誠實(shí)守法，禮貌文明;儀表整潔，熱愛(ài)勞動(dòng);遵守公德，愛(ài)護公物;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴于律己，關(guān)心他人;團結友愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)校!

我國是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文化的文明古國，文明禮貌的風(fēng)尚淵源流長(cháng)。那么，文明到底是什么呢?文明，就是路上相遇時(shí)的微笑;就是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是不小心撞到別人時(shí)一聲“對不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱時(shí)的舉動(dòng);是不隨地吐痰;是不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)，等等……總之，文明是一種品質(zhì)、一種修養、一種習慣、一種受人尊敬并被大家所推崇的行動(dòng)。

有一位思想家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣，便收獲一個(gè)品格?，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的求學(xué)探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。所以，我們應該先成人、后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和-諧發(fā)展的人。

其次，作為新時(shí)代的中學(xué)生，還要做到珍惜青春大好時(shí)光，努力學(xué)習。同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識的海洋是廣闊無(wú)垠的，一個(gè)渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。世界著(zhù)名科學(xué)家牛頓，很少在二三點(diǎn)鐘以前睡過(guò)覺(jué)，為完成實(shí)驗，常常徹夜不眠。被人們譽(yù)為“書(shū)圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。學(xué)生時(shí)代，正是人生讀書(shū)的好時(shí)候，不要讓“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”這一古訓成為一句空談，請記住:時(shí)間是最公平最合理的，它從不會(huì )多給誰(shuí)一分，勤奮者能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí)，懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。

同學(xué)們，人的一生只有三天:昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好的學(xué)習時(shí)光吧!“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。謝謝大家!

謝謝大家!

最美陽(yáng)光少年演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

時(shí)光總在恍惚之間一閃而過(guò)，不知不覺(jué)，已經(jīng)回家三天了。見(jiàn)了一些朋友，跑了一次步，去了一次昔日小鎮，仿佛一切都還在昨日，有人還坐在竹馨園的大廳里看著(zhù)春晚;有人還駐足在廣場(chǎng)欣賞著(zhù)絢爛的煙火;有人還在深圳灣畔指著(zhù)海對面的香港歡呼。但是一眨眼這天已經(jīng)是年初七了，從這天開(kāi)始，對于很多上班族來(lái)說(shuō)，新年已經(jīng)過(guò)完了，要開(kāi)始新的規劃了，新的一年，需要更努力，奮斗永久在路上。

驕人成績(jì)代表著(zhù)過(guò)去，努力奮斗意味著(zhù)將來(lái)。也許在過(guò)去的一年里，你收獲滿(mǎn)滿(mǎn)、載譽(yù)而歸，但請你不要驕傲，不忘初心，砥礪前行?；蛟S你在過(guò)去的一年過(guò)得平平淡淡、不盡如人意，甚至還是失意，就算真是這樣，也請你不要喪失對生活的勇氣，不要氣餒，你要相信，只要努力，一切總會(huì )好起來(lái)的。無(wú)論過(guò)去的一年是失意還是得意，在吃到爸爸美味可口的飯菜，還有媽媽飽含濃濃愛(ài)意的.圍巾時(shí)，所有的憂(yōu)愁煩惱都不見(jiàn)到九霄云外了。

昨晚在普寧廣場(chǎng)看煙花，在煙火騰空而起的那一瞬，我默默合上了雙掌，告訴自己，所有的憂(yōu)愁煩惱，所有的喜怒哀樂(lè )，所有的歡聲笑語(yǔ)，所有的悲歡離合，所有的迷茫與失意，所有的驚喜與疼痛，都讓它隨著(zhù)煙火絢爛地綻放，無(wú)悔地敗，最后不見(jiàn)在漆黑的夜空中吧。新的一年，重新整裝待發(fā)，有所期盼，有所規劃，不要讓自己辜負了歲月。

正月初六上午，當我在深圳北站踏上返鄉的征途時(shí)，我看到了東廣場(chǎng)上來(lái)來(lái)往往的人潮，每個(gè)人身上都帶著(zhù)一股我無(wú)法言說(shuō)的沖勁，也許是對生活的期盼，也許是對未來(lái)的憧憬，在激勵著(zhù)他們奮斗不息地一向向前沖!看著(zhù)返程回深的人們，我不禁陷入了沉思，他們在離家返程的那一刻，心里到底潛藏著(zhù)多少的不舍與無(wú)奈阿，以至于每次在高鐵站候車(chē)的時(shí)候，我總不由自主想起了朱自清在《背影》里所描繪的場(chǎng)景。離家，是為了奮斗后更好地回家，那些說(shuō)好一往無(wú)前的未來(lái)，其實(shí)多少還是虧欠了家人太多的無(wú)奈，所以新的一年，你要更努力，奮斗永久在路上。

由于過(guò)年堅守崗位的緣故，我只能選取年后回家。正月初六回來(lái)的時(shí)候，很多朋友、同學(xué)都已經(jīng)返程準備開(kāi)工啦，所以回家后想和許久未見(jiàn)的老同學(xué)見(jiàn)上一面都變得奢侈，這幾天在家，除了陪爸媽吃飯聊天，偶爾看看電視劇、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，晚上沒(méi)事干的時(shí)候就坐在電腦前敲打文字，仿佛經(jīng)過(guò)一年的培養，我幾天不寫(xiě)文章就會(huì )覺(jué)得不自在，總覺(jué)得缺少了點(diǎn)什么，心里空落落的。如今，文字已經(jīng)成為了我記錄情緒的最好方式，我喜歡用文字記錄下自己的每一絲情感。

最近這兩個(gè)月，仿佛過(guò)得有點(diǎn)渾渾噩噩，情緒也是亂七八糟，不知是從何時(shí)起，我把自己搞得那么狼狽不堪，總是不由自由地被時(shí)間推著(zhù)往前走，仿佛迷失了自我，剛好趁著(zhù)此次放假，冷靜思考一番，好好整理情緒，調整心態(tài)，然后再重新出發(fā)，揮手告別舊年的自己，做一個(gè)陽(yáng)光的男孩。

不沉迷于過(guò)去，也不畏懼未來(lái)，過(guò)好當下的每一刻，不辜負歲月，也不辜負自己。堅定自己的未來(lái)，要不忘初心，更要竭盡全力，只有這樣才不會(huì )辜負青春。

新的一年，做一個(gè)陽(yáng)光的男孩，迎接更好的自己!

最美陽(yáng)光少年演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是七年級三班的郭xx。我為大家演講的題目是《踐行‘四德’做品學(xué)兼優(yōu)的陽(yáng)光少年》。

陽(yáng)光在我們所有人的印象里，給人的感覺(jué)就是溫暖、明亮，總是能給人帶來(lái)希望。大地因為有了陽(yáng)光顯得格外的活潑，萬(wàn)物都爭先恐后的欣賞陽(yáng)光的魅力，才會(huì )出現復蘇的景象?？諝庖驗殛?yáng)光的撫摸變得特別的清新，懷抱著(zhù)世間的所有使其欣欣向榮。我就是一個(gè)積極吸取知識、充滿(mǎn)自信、品學(xué)兼優(yōu)、活潑樂(lè )觀(guān)的陽(yáng)光女孩。

在學(xué)校里，我是一個(gè)好學(xué)生。尊敬老師，積極完成老師布置的各項任務(wù)和作業(yè)，做好老師的小助手。在學(xué)習中，我自信、自立、自強，我刻苦學(xué)習，成績(jì)優(yōu)異，從一年級到四年級，連續被評為“三好學(xué)生”、“學(xué)習標兵”、“英語(yǔ)小博士”，每個(gè)學(xué)期我都能拿到獎狀。一方面我努力學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，課后及時(shí)完成作業(yè)，還養成了“課前預習，課后復習”的好習慣。我還愛(ài)看課外書(shū)，俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，遇到好詞好句，我就把它記下來(lái)，這樣我就積累了豐富的知識，開(kāi)闊了視野。另一方面我樂(lè )于助人，幫助同學(xué)，有同學(xué)在學(xué)習上遇到難題，我會(huì )盡我所能的為他講解，幫助他克服困難，做同學(xué)心目中的好同學(xué)，好榜樣。

在業(yè)余生活中，我是一個(gè)興趣廣泛，生活充實(shí)的陽(yáng)光少年。我喜歡拿起畫(huà)筆，畫(huà)我喜歡的畫(huà)，我喜歡唱歌跳舞，積極參加各種有益的.活動(dòng)。每年的“六一”都有我精彩的舞蹈表演。我還是聊城晚報一名優(yōu)秀的小記者，不僅踴躍參加實(shí)踐活動(dòng)，還積極投稿。我還參加了學(xué)校組織的鼓樂(lè )隊，為校爭光。我熱愛(ài)生活，渴望生活像陽(yáng)光一樣燦爛。

在家里我是孝敬父母的好孩子。爸爸、媽媽每天工作都很辛苦，我做完作業(yè)后，會(huì )主動(dòng)掃地，擦桌子，做點(diǎn)力所能及的家務(wù)。我堅持自己的事情自己做，盡量讓父母少操心。家里來(lái)客人了，我主動(dòng)問(wèn)好，端茶倒水，大家都夸我是個(gè)懂事的好孩子。

我知道，我是爸爸、媽媽的驕傲，老師喜歡我，同學(xué)們也喜歡我，但這些不是我驕傲的資本，而是我前進(jìn)的動(dòng)力，我將不斷努力，在各方面做得更好，使自己不斷進(jìn)步！進(jìn)步！再進(jìn)步！

我的演講完了，謝謝大家！

最美陽(yáng)光少年演講稿

我們的青春不可以游陰霾，我們只做快樂(lè )的少年，下面是本站小編整理的最美陽(yáng)光少年。

演講稿。

歡迎閱讀。

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，以及各位家長(cháng)，

大家下午好!

我是來(lái)自青湖學(xué)校九二班的學(xué)生劉，今天請大家跟我一起分享我的陽(yáng)光夢(mèng)。

我愿做一縷陽(yáng)光，積蓄足夠的能量，在花叢中徜徉，來(lái)年我把美來(lái)綻放。

從小學(xué)到初中，多年的學(xué)生干部經(jīng)驗鍛煉了我的工作能力和領(lǐng)導能力，作為學(xué)生干部，我深知學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，只有自己品學(xué)兼優(yōu)，給同學(xué)們做出表率，才能出色的完成班級工作。因此我一直保持著(zhù)刻苦、認真的學(xué)習態(tài)度;恪守著(zhù)按計劃，講方法，高效率的學(xué)習方式。我深知自己現在一步一個(gè)腳印的積累是為自己將來(lái)的學(xué)習打下基礎。為了拓寬知識面，我還閱讀了大量的課外讀物，如《三國演義》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等。既開(kāi)拓了視野，又提高了閱讀與寫(xiě)作能力。我把最喜歡的蘇軾的一句“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”作為自己的。

座右銘。

來(lái)時(shí)刻勉勵自己?！耙环指?，一分收獲”，通過(guò)不懈努力，我的學(xué)習成績(jì)一直保持在全年級前十名。

我愿做一縷陽(yáng)光，靜靜地在你心中流淌，淡淡一個(gè)微笑，只為溫暖你的心房。

不知從什么時(shí)候起，我們“九零后”的孩子似乎成了“嬌氣、任性、自我為中心、責任心差”的代名詞。如果你也是這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，那么，請你看看這里:在處理同學(xué)關(guān)系上，我大方寬容;在班級工作上，我吃苦耐勞，勇?lián)負?在同學(xué)遇到難題時(shí)，我耐心、細致地為他們講解。

在其他方面，我也盡力起帶頭作用--我主動(dòng)承擔了班級布置與。

黑板報。

這一任務(wù)，即使有時(shí)感到辛苦，卻也覺(jué)得是苦中作樂(lè )，收獲付出的喜悅。

有一句話(huà)叫做“當我冷眼旁觀(guān)時(shí)，我是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時(shí)，我是一只金色的蝶”，我一直把這句話(huà)當做我的人生態(tài)度。我會(huì )用我如火的熱情去看待生活，去感受生活。所以我會(huì )盡我所能去幫助他人。我相信:幫助他人就等于幫助了自己，予人玫瑰，手留余香!正是因為我的真誠與耐心，我收獲了同學(xué)的友誼，老師的信任，并漸漸樹(shù)立了自己在班級中的威望。

我愿做一縷陽(yáng)光，閃耀在前行的路上，盡情把熱情來(lái)播放，看我如此歡暢剛強。

我熱愛(ài)生活，興趣廣泛，并對自己喜歡的東西能有所追求。就說(shuō)說(shuō)我對畫(huà)畫(huà)的感受吧!我認為不管是學(xué)習還是畫(huà)畫(huà)，講究的都是一種精益求精的態(tài)度。就是源于我對繪畫(huà)的熱愛(ài)，所以我對自己的作品也力求完美。正因為這樣，我在繪畫(huà)上也取得了一定的成績(jì)。我在20xx年的繪畫(huà)比賽上取得了銀獎，在安義中小學(xué)。

手抄報。

比賽中取得一等獎。在繪畫(huà)的同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了認真專(zhuān)注地去對待每一件事，努力把事情做到最好。在去年的運動(dòng)會(huì )上，雖然我的手在比賽的前幾天扭傷了，但我秉承著(zhù)為班級爭光的集體榮譽(yù)感，我咬緊牙關(guān)，依然堅持參加了投鉛球比賽，雖然只有第三名，但是能為班級爭光，我是多么開(kāi)心啊!

我雖然取得了許多的成績(jì)與榮譽(yù)，但我不會(huì )驕傲和自滿(mǎn)，會(huì )一如既往的做一個(gè)謙虛好學(xué)、禮貌謙讓的、心地善良的十佳好學(xué)生。我知道當一名十佳好少年是十分不容易的，除了在德、智、體、美、勞各方面要達到很高的標準，同時(shí)還要正確的當好一名具有帶頭作用的好干部。今天的努力，正是為了豐滿(mǎn)自己的羽毛，練硬翅膀?？傆幸惶?，我會(huì )與夢(mèng)想一起飛翔，擁抱藍天，為祖國增色添彩!

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。

大家好!

我是五(4)班的xx，我性格開(kāi)朗、愛(ài)好廣泛，是個(gè)充滿(mǎn)活力的陽(yáng)光少年。

在學(xué)習上，我勤奮刻苦，成績(jì)在班級一直名列前茅。自從上小學(xué)以來(lái)，我連年被評為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，三年級第二學(xué)期末被評為路南區三好學(xué)生，四年級第二學(xué)期末被評為路南區優(yōu)秀學(xué)生干部。作為一名學(xué)生干部，我處處嚴格要求自己，以身作則，積極協(xié)助老師做好大隊部及班級工作，是老師的得力小助手。

學(xué)校組織的各種比賽活動(dòng)我都會(huì )積極主動(dòng)的參加，同時(shí)也取得了一些可喜的成績(jì)。除了每年在學(xué)校獲得的各種榮譽(yù)外，我還獲得不少區級、國家級獎項，如20xx年“六.一”由海港開(kāi)發(fā)區婦工委主辦的“少兒卡拉ok大賽”中我獲得小學(xué)組優(yōu)秀獎;在20xx年路南區小學(xué)生計算競賽中榮獲一等獎;20xx年在“第xx屆素質(zhì)杯全國少兒書(shū)畫(huà)競賽”中獲得金獎;20xx年在第四屆“黃鶴杯”兒童攝影大賽中獲金獎。二年級時(shí)，我在第八屆華人作文比賽中獲得全國二等獎;四年級時(shí)，我在第十一屆“中國少年作家杯”全國征文大賽中獲二等獎;在十二屆“中國少年作杯”全國征文大賽中獲一等獎;被少年作家班評為“20xx年度優(yōu)秀學(xué)員”;今年我在第三屆“中少杯”作文大賽中獲得全國總決賽的權利，準備7月份赴北京進(jìn)行現場(chǎng)決賽。

雖然我在老師及同學(xué)們心中是個(gè)佼佼者，但在成績(jì)面前，我從容自如，從不驕傲，因為它只能代表過(guò)去，而不能代表將來(lái)。因此，我會(huì )不斷努力，攀登更高的山峰。

在家里，我同樣也是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)、活潑開(kāi)朗的好孩子，每天除了認真完成作業(yè)以外，還幫父母洗碗、拖地、摘菜，自己的襪子等小件衣物都是自己洗。節假日能保持良好的作息時(shí)間和生活習慣。

最令我慶幸的是在媽媽的協(xié)助下，我開(kāi)設并維護自己的博客已將近三年，這是一個(gè)很好的學(xué)習平臺，在我的博客小窩里，我結交了海內外幾十個(gè)好友，他們都是特別優(yōu)秀的同齡朋友，有的居住在英國、有的在加拿大，有的在祖國的大江南北，我從他們身上學(xué)到許多東西，增長(cháng)了許多見(jiàn)識。在關(guān)注他們的同時(shí)我也了解到了國內外的教育動(dòng)態(tài)，使我的人生更加豐富多彩。

德、智、體、美、勞全面發(fā)展的我，在成長(cháng)中也存在著(zhù)不足，如遇事愛(ài)沖動(dòng)，有時(shí)在公眾場(chǎng)合還缺乏自信心等。無(wú)論這次能否當選“十佳少年”我都會(huì )努力改正自身的不足，提高自己的整體素質(zhì)，使自己成為一名最優(yōu)秀的少先隊學(xué)生干部。

謝謝大家!

尊敬的各位校領(lǐng)導，老師和同學(xué)們：

大家好!

今天，我感到很榮幸，能參加這次的“十佳少年”評選!

在這里，請讓我來(lái)做一下。

自我介紹。

吧。我叫xx，是五(四)班的一名學(xué)生，現任本班的學(xué)習委員。

首先，我有較高的思想覺(jué)悟，我熱愛(ài)這個(gè)國家，熱愛(ài)這個(gè)社會(huì )，熱愛(ài)我的學(xué)校，更熱愛(ài)我的班集體!我尊敬給予我知識的老師，喜歡帶給我快樂(lè )的同學(xué)們，同樣，也孝敬生我養我的父母。

我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)陽(yáng)光，渴望生活像陽(yáng)光一樣的燦爛?？墒顷?yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的果實(shí)是不會(huì )甜美的。我相信，在進(jìn)入小學(xué)的這幾年來(lái)，我經(jīng)歷了風(fēng)雨，已經(jīng)感受到一絲陽(yáng)光。

我是一個(gè)樂(lè )于助人的人,我喜歡為學(xué)習基礎差的同學(xué)輔導，當同學(xué)請我幫忙，只要我能做到的，我都盡量滿(mǎn)足。即使我不是值日生，我也會(huì )主動(dòng)擦黑板，因為，我相信，幫助別人就是等于在幫助自己，別人快樂(lè )，自己也快樂(lè )。

對于身邊的每一件事，我都會(huì )盡力做好，無(wú)論結果怎樣，只要我努力過(guò)，我就知足了。在每次競賽活動(dòng)中，即使自己進(jìn)不了決賽，也會(huì )努力考完預賽。對于學(xué)習，我也曾跌倒過(guò)，而且每一次跌到都會(huì )痛，但是，我沒(méi)有氣餒，而且還堅強地站了起來(lái)，總結失敗的教訓，分析錯誤的原因，也開(kāi)始付出更多更多的努力，不光上課認真聽(tīng)講，放學(xué)回家后還要做好復習和預習的工作，溫故而知新，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)并及時(shí)地問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，每一次考試都要為自己定一個(gè)目標，并努力地朝著(zhù)它去奮斗，盡量爭取減少跌倒的次數。

自從三年級以來(lái)，我一直擔任著(zhù)本班的班學(xué)習委員，我不僅起到良好的帶頭作用，還對本班的工作非常負責。在平時(shí)的生活中，我學(xué)習刻苦，成績(jì)優(yōu)異，愛(ài)好廣泛，勝不驕，敗不餒，是同學(xué)們學(xué)習的榜樣;我對待工作一絲不茍，有較強的管理能力和責任心，是老師工作上的得力助手，在同學(xué)中樹(shù)立了很高的威信，博得了各任課老師的一致好評。此外，我按照《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》嚴格要求自己，在學(xué)習、紀律、衛生等方面以身作則，為大家帶了一個(gè)好頭。

在平時(shí)的班級管理中，我的一貫作風(fēng)是：信任。我堅信，信任就是架設人心的橋梁，是溝通心靈的紐帶，是震蕩情感之波的琴弦。對人要多一份信任，多一份寬容，讓我們每個(gè)人都生活在充滿(mǎn)信任的環(huán)境中。于是，在我的班級中，你也許看到的并不是我一個(gè)人單槍匹馬的斗爭，更多的是同學(xué)們團結、自由的目光。我一個(gè)人只是班級的一小部分，即使起到了彌足輕重的作用，也只是大海中一顆小小的水珠。作為學(xué)習委員，我想我們并不是讓班級生活在自己的統治下，而是讓同學(xué)們面對自己那一顆熾熱的心。

俗話(huà)說(shuō)：“金無(wú)赤足，人無(wú)完人?！蔽蚁嘈?，過(guò)去我的成功與榮耀并不能證明我就是十全十美的。我要走的路還有很長(cháng)。心中沒(méi)有陽(yáng)光的人，勢必難以發(fā)現陽(yáng)光的燦爛;心中沒(méi)有花香的人，也一定不能發(fā)現花朵的芬芳!今天，無(wú)論我成功與否，我都會(huì )去追求陽(yáng)光，追求花香，因為在我的心中，有陽(yáng)光，也有花香!

今天我勇敢的自我推薦，無(wú)論最后的結果如何，我都會(huì )為我的勇氣而高興，我相信自己會(huì )脫穎而出，為我的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號!

在結束時(shí)，我想送給大家一句話(huà)：“ifyouthinkyoucan,youcan!”我認為我能行，所以無(wú)論結果如何，在我的心中，我一定是成功者!

不是小小年紀的我在此危言聳聽(tīng)，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代蔓延的今天，“離家出走”的小小少年實(shí)在是隨處可見(jiàn)。我想問(wèn)，我們這一代人是怎么了?在長(cháng)輩的精心呵護下，在老師的悉心培育下，我們是陽(yáng)光下最美麗的花朵，可為什么安逸舒適的我們還有那么多不能承載的不快樂(lè )?無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)習壓力，無(wú)邊無(wú)際的心理壓力，又或者是超越了我們年齡的生活壓力，是這些嗎?是的，這些壓力是這個(gè)追逐“速度”的年代里，我們必然要經(jīng)歷的成長(cháng)過(guò)程，就像大自然里優(yōu)勝劣汰的生存法則，它對每一個(gè)人都存在。我們常說(shuō)“梅花香自苦寒來(lái)”、“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，但年少的我們卻從未明白“苦寒”和“風(fēng)雨”就是我們正在經(jīng)歷著(zhù)的現實(shí)壓力，而壓力正是成長(cháng)的過(guò)程、是成功的助力呀!

同學(xué)們，拋開(kāi)所有的自私和驕縱，學(xué)會(huì )感激和享受溫暖吧，我們的父母也有衰老的那一天，你忍心讓每日默默給予我們無(wú)形大愛(ài)的父母再流淚嗎?在這里我要感謝我的爸爸、媽媽?zhuān)x謝你們，給了我一片蔚藍的天空;我也要感謝我的老師，始終默默地付出而不求回報。太多的記憶、太多的溫暖無(wú)時(shí)無(wú)刻不在圍饒著(zhù)我，我想說(shuō)，溫暖不只是一種幸福感覺(jué)，而且還是一種曾經(jīng)經(jīng)歷的的內心體驗。我將更加懂得去珍惜父母給我的生命、珍視所擁有的一切善良、純真和美好。同學(xué)們，就讓感動(dòng)點(diǎn)亮我們的每一個(gè)日子，愿你我的每一天都與溫暖和感動(dòng)同在!

各位小朋友、大朋友，大家好!

能夠和大家分享我參加陽(yáng)光少年活動(dòng)來(lái)的感受，是我的榮幸。

第一次參加國博的活動(dòng)，是在20xx年國慶節。那時(shí)，我帶了5歲的西西和6歲的tt，參加了一個(gè)整天的活動(dòng)。完全沒(méi)想到，孩子們第一次走進(jìn)國博，就能夠全程跟三個(gè)小時(shí)的古代中國講解，而下午的木偶、皮影、變臉演出，更是精彩得沒(méi)的說(shuō)。孩子們的接納和喜歡，讓我在陽(yáng)光少年第一期招生的時(shí)候，就毫不猶豫的報了名。

西西是個(gè)慢熱的孩子，但一個(gè)系列的課程下來(lái)，我還是發(fā)現了很多變化。

1、喜歡上了博物館的氛圍，能夠在一定程度上自我學(xué)習。自從參加國博活動(dòng)以來(lái)，西西越來(lái)越喜歡博物館，喜歡國博，也擴展開(kāi)喜歡各種博物館。每次我們在國博參加完活動(dòng)，常常會(huì )隨意安排下午的行程，很多時(shí)候，西西要求再去一個(gè)其他的博物館。我認為，這是一個(gè)值得肯定和支持的習慣，在博物館里，她會(huì )選擇感興趣的課題，觀(guān)察、傾聽(tīng)、想象。這和授課不同，是由自我意愿推動(dòng)的學(xué)習，能夠主動(dòng)學(xué)習，我認為在今后的長(cháng)期發(fā)展中，是一件好事。

2、第二個(gè)變化就是，能夠堅持做有意義的事。在此之前，西西有報興趣班中途退出的情況，像很多家長(cháng)一樣，我也糾結于是否該依從孩子的興趣，退出是否意味著(zhù)半途而廢，為此困惑苦惱?，F在，參加陽(yáng)光少年的活動(dòng)，從頭至尾，并沒(méi)有感覺(jué)到堅持的辛苦，這讓我覺(jué)得踏實(shí)：孩子真心感興趣的，她自然會(huì )有始有終。雖然有些時(shí)候還是不盡如人意，但孩子的每點(diǎn)進(jìn)步，都讓我感到欣慰。

3、還有一個(gè)變化就是，她慢慢積累起自信。參加陽(yáng)光少年活動(dòng)的過(guò)程，也是我觀(guān)察、跟老師配合引導孩子的過(guò)程。和幼兒園比較，周末的活動(dòng)使得家長(cháng)得以更直接和客觀(guān)地觀(guān)察，和老師溝通更默契。對于孩子來(lái)講，最珍貴的經(jīng)歷，莫過(guò)于戰勝自我的恐懼，實(shí)現了一個(gè)自己認為做不到的目標。通過(guò)經(jīng)歷，確認自己的能力，相信自己，這個(gè)過(guò)程所獲得的感悟，將在今后漫長(cháng)的時(shí)光里，始終支持著(zhù)她。每個(gè)孩子都是獨特的，對于西西來(lái)講，她每次能開(kāi)心地跟老師問(wèn)好，能夠在課后把自己所在的桌面收拾干凈，能夠答應媽媽在大家面前進(jìn)行講解，這些事情的意義和學(xué)會(huì )騎自行車(chē)一樣重大。從自己能夠做到的事情中，孩子完成了學(xué)習、成長(cháng)。

因為是系列課程，活動(dòng)中的成員相對穩定，在一起活動(dòng)中，我也感受到各位家長(cháng)的用心，閃閃媽媽會(huì )和她講解青銅器等很多知識，拓拓爸爸非常耐心和充滿(mǎn)童趣，小米是班里最小的孩子，在媽媽的帶領(lǐng)下，既乖巧又獨立……每位家長(cháng)都投入很大的熱情，qq群里的話(huà)題，總能引起大家熱烈地討論。能在這樣一個(gè)大集體中學(xué)習，真是一件開(kāi)心的事。

陽(yáng)光少年的活動(dòng)，不止傳授知識，提供有利于孩子發(fā)展的軟環(huán)境，同時(shí)又教給他們尊重規則。比如在最開(kāi)始上課的時(shí)候，老師就帶著(zhù)白手套，形象地告訴孩子們：不要觸摸展柜，如果指紋留在展柜上，會(huì )影響大家對展品的欣賞。作為社會(huì )交往重要的一個(gè)環(huán)節，適應和遵守規則也是孩子們不可缺少的一課。

我們樂(lè )于看到老師們精煉又易懂的講授，適時(shí)的關(guān)心和幫助，也樂(lè )于看到對孩子們的提醒和鼓勵，我知道，所有活動(dòng)中呈現的，必然有數倍于此的準備。選擇參加陽(yáng)光少年活動(dòng)，成為第一期的學(xué)員，我是幸運的。也希望能有更多的孩子，來(lái)參加國博的陽(yáng)光少年活動(dòng)，并從中獲益。

謝謝大家!

最美陽(yáng)光少年演講稿

尊敬的各位評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

不是小小年紀的我在此危言聳聽(tīng)，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代蔓延的今天，"離家出走"的小小少年實(shí)在是隨處可見(jiàn)。我想問(wèn)，我們這一代人是怎么了?在長(cháng)輩的精心呵護下，在老師的悉心培育下，我們是陽(yáng)光下最美麗的花朵，可為什么安逸舒適的我們還有那么多不能承載的不快樂(lè )?無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)習壓力，無(wú)邊無(wú)際的心理壓力，又或者是超越了我們年齡的生活壓力，是這些嗎?是的，這些壓力是這個(gè)追逐"速度"的年代里，我們必然要經(jīng)歷的成長(cháng)過(guò)程，就像大自然里優(yōu)勝劣汰的生存法則，它對每一個(gè)人都存在。我們常說(shuō)"梅花香自苦寒來(lái)"、"不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹"，但年少的我們卻從未明白"苦寒"和"風(fēng)雨"就是我們正在經(jīng)歷著(zhù)的現實(shí)壓力，而壓力正是成長(cháng)的過(guò)程、是成功的助力呀!

同學(xué)們，拋開(kāi)所有的自私和驕縱，學(xué)會(huì )感激和享受溫暖吧，我們的父母也有衰老的那一天，你忍心讓每日默默給予我們無(wú)形大愛(ài)的父母再流淚嗎?在這里我要感謝我的爸爸、媽媽?zhuān)x謝你們，給了我一片蔚藍的天空;我也要感謝我的老師，始終默默地付出而不求回報。太多的記憶、太多的溫暖無(wú)時(shí)無(wú)刻不在圍饒著(zhù)我，我想說(shuō)，溫暖不只是一種幸福感覺(jué)，而且還是一種曾經(jīng)經(jīng)歷的的內心體驗。我將更加懂得去珍惜父母給我的生命、珍視所擁有的一切善良、純真和美好。同學(xué)們，就讓感動(dòng)點(diǎn)亮我們的每一個(gè)日子，愿你我的每一天都與溫暖和感動(dòng)同在!

最美陽(yáng)光少年演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我叫xx。是崇文實(shí)驗學(xué)校三（4）班的學(xué)生。我的外號“小書(shū)蟲(chóng)”，我從小愛(ài)看書(shū)，書(shū)的海洋是我遨游的世界。我愛(ài)寫(xiě)作，是浙江省作家協(xié)會(huì )會(huì )員，《杭州日報》、《家庭教育》……等雜志上都刊登過(guò)我的作品。我愛(ài)唱歌，在“小海燕藝術(shù)節”上得過(guò)一等獎。小學(xué)三年，多次獲得“小海燕示范生”的榮譽(yù)稱(chēng)號，被評為“上城區三好學(xué)生”。我是老師的小助手，同學(xué)的好伙伴。我對世界上所有的'事物都非常好奇。當朝陽(yáng)掙脫地平線(xiàn)的束縛，我為無(wú)所畏懼的太陽(yáng)感到驕傲；一只螞蟻馱著(zhù)比自身重的食物經(jīng)過(guò)我面前，我的腦袋里便會(huì )冒出許多問(wèn)號。

我的腦海里突然涌現出一個(gè)揮之不去的畫(huà)面。五月十二日四川發(fā)生地震時(shí)，在廢墟下唱國歌鼓舞同學(xué)的許中政；堅強樂(lè )觀(guān)的“可樂(lè )男孩”；冒著(zhù)余震徒手救同學(xué)的馬??；年僅九歲，用小小的雙肩扛起生命的重量，救出同學(xué)的林浩……宋雪，一個(gè)可愛(ài)充滿(mǎn)陽(yáng)光的女孩。地震來(lái)臨時(shí)，同學(xué)們在午睡，她大喊：“地震了，快跑??！……”可是，還有兩位同學(xué)在熟睡沒(méi)有聽(tīng)到。宋雪立即沖進(jìn)去將他們搖醒。當老師清點(diǎn)人數時(shí)，只差宋雪。后來(lái)，當人們在教室后門(mén)僅兩步之遙的地方發(fā)現了宋雪的遺體，她仍然保持沖向門(mén)口的姿勢。

親愛(ài)的老師和同學(xué)們，你們聽(tīng)到了嗎？就是他們，在地動(dòng)山搖、山崩地裂的瞬間，表現出的沉著(zhù)冷靜、臨危不懼和樂(lè )觀(guān)頑強。就是他們，譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的陽(yáng)光少年的贊歌！

來(lái)吧！讓我們揚起知識的風(fēng)帆，放飛美好的心情，爭做陽(yáng)光少年吧！讓陽(yáng)光少年的光輝永遠明亮！

謝謝大家！

最美陽(yáng)光少年演講稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，以及各位家長(cháng)，大家下午好!

我是來(lái)自青湖學(xué)校九二班的學(xué)生劉x，今天請大家跟我一起分享我的陽(yáng)光夢(mèng)。

我愿做一縷陽(yáng)光，積蓄足夠的能量，在花叢中徜徉，來(lái)年我把美來(lái)綻放。

從小學(xué)到初中，多年的學(xué)生干部經(jīng)驗鍛煉了我的工作能力和領(lǐng)導能力，作為學(xué)生干部，我深知學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，只有自己品學(xué)兼優(yōu)，給同學(xué)們做出表率，才能出色的完成班級工作。因此我一直保持著(zhù)刻苦、認真的學(xué)習態(tài)度;恪守著(zhù)按計劃，講方法，高效率的學(xué)習方式。我深知自己現在一步一個(gè)腳印的積累是為自己將來(lái)的學(xué)習打下基礎。為了拓寬知識面，我還閱讀了大量的課外讀物，如《三國演義》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等。既開(kāi)拓了視野，又提高了閱讀與寫(xiě)作能力。我把最喜歡的蘇軾的一句古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志作為自己的座右銘來(lái)時(shí)刻勉勵自己。一分耕耘，一分收獲，通過(guò)不懈努力，我的學(xué)習成績(jì)一直保持在全年級前十名。

我愿做一縷陽(yáng)光，靜靜地在你心中流淌，淡淡一個(gè)微笑，只為溫暖你的心房。

不知從什么時(shí)候起，我們九零后的孩子似乎成了嬌氣、任性、自我為中心、責任心差的代名詞。如果你也是這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，那么，請你看看這里：在處理同學(xué)關(guān)系上，我大方寬容;在班級工作上，我吃苦耐勞，勇?lián)負?在同學(xué)遇到難題時(shí)，我耐心、細致地為他們講解。

在其他方面，我也盡力起帶頭作用我主動(dòng)承擔了班級布置與黑板報這一任務(wù)，即使有時(shí)感到辛苦，卻也覺(jué)得是苦中作樂(lè )，收獲付出的喜悅。

有一句話(huà)叫做當我冷眼旁觀(guān)時(shí)，我是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時(shí)，我是一只金色的蝶，我一直把這句話(huà)當做我的人生態(tài)度。我會(huì )用我如火的熱情去看待生活，去感受生活。所以我會(huì )盡我所能去幫助他人。我相信：幫助他人就等于幫助了自己，予人玫瑰，手留余香!正是因為我的真誠與耐心，我收獲了同學(xué)的友誼，老師的信任，并漸漸樹(shù)立了自己在班級中的威望。

我愿做一縷陽(yáng)光，閃耀在前行的路上，盡情把熱情來(lái)播放，看我如此歡暢剛強。

我熱愛(ài)生活，興趣廣泛，并對自己喜歡的東西能有所追求。就說(shuō)說(shuō)我對畫(huà)畫(huà)的感受吧!我認為不管是學(xué)習還是畫(huà)畫(huà)，講究的都是一種精益求精的態(tài)度。就是源于我對繪畫(huà)的熱愛(ài)，所以我對自己的作品也力求完美。正因為這樣，我在繪畫(huà)上也取得了一定的成績(jì)。我在xx年的繪畫(huà)比賽上取得了銀獎，在安義中小學(xué)手抄報比賽中取得一等獎。在繪畫(huà)的同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了認真專(zhuān)注地去對待每一件事，努力把事情做到最好。在去年的運動(dòng)會(huì )上，雖然我的手在比賽的前幾天扭傷了，但我秉承著(zhù)為班級爭光的集體榮譽(yù)感，我咬緊牙關(guān)，依然堅持參加了投鉛球比賽，雖然只有第三名，但是能為班級爭光，我是多么開(kāi)心啊!

我雖然取得了許多的成績(jì)與榮譽(yù)，但我不會(huì )驕傲和自滿(mǎn)，會(huì )一如既往的做一個(gè)謙虛好學(xué)、禮貌謙讓的、心地善良的十佳好學(xué)生。我知道當一名十佳好少年是十分不容易的，除了在德、智、體、美、勞各方面要達到很高的標準，同時(shí)還要正確的當好一名具有帶頭作用的好干部。今天的努力，正是為了豐滿(mǎn)自己的羽毛，練硬翅膀?？傆幸惶?，我會(huì )與夢(mèng)想一起飛翔，擁抱藍天，為祖國增色添彩!

陽(yáng)光少年演講稿

各位老師、同學(xué)：大家好！

我是501班的xx，今天我在這兒亮相的目的是給大家介紹一位

喜歡跳拉丁的朋友，她有著(zhù)桑巴的激情，恰恰的活潑，倫巴的唯美，和牛仔的逗趣。

這位朋友工作起來(lái)激情澎湃。她擔任著(zhù)副班長(cháng)一職，為了回報

老師與同學(xué)們的信任，每天，她都會(huì )充滿(mǎn)激情的去完成自己的工作，她會(huì )提醒衛生管理員及時(shí)到崗到位（hello，該你上崗了?。?、她會(huì )指揮同學(xué)們迅速整齊排好隊（嗨，后面的幾位，別講話(huà)了!）、她每天鎖好教室門(mén)后最后一個(gè)離開(kāi)(拜拜，我可愛(ài)的教室，我美麗的校園！)。她為官正直，從不徇si舞弊，哪怕是好朋友犯了錯，想到她這來(lái)套關(guān)系，沒(méi)門(mén)！

這位朋友玩起來(lái)大大咧咧。她覺(jué)得在學(xué)校里，相處時(shí)間最長(cháng)的就

是同學(xué)了，所以和同學(xué)之間的交往非常重要。下課鈴聲一響，等老師一走出教室，她的兩只腳就像跳恰恰舞一樣，圍著(zhù)同學(xué)們蹦來(lái)跳去（哈哈，將軍！她在和同學(xué)下象棋；誒，加血！她在和同學(xué)玩拍手游戲；注意，這里是復數，是要加s的！她在和同學(xué)爭論英語(yǔ)題。）所以她的朋友特別多，交的朋友還有不同班的，不同年級的。這讓她的校園生活更加多姿多彩。

這位朋友在學(xué)習上力求完美。她認為：作為一個(gè)學(xué)生，首要任務(wù)

陶醉在美妙的課堂中。背課文時(shí)，她總是要求自己一字不差，滿(mǎn)分過(guò)關(guān)。做作業(yè)時(shí)，她會(huì )面對一道難題苦苦思索，然后突然爆發(fā)一聲“oh，year! 原來(lái)如此”。所以，她的學(xué)習成績(jì)總是名列前茅。

這位朋友在生活中經(jīng)常大腦神經(jīng)短路，會(huì )做一些令人捧腹的事。她在給自己的房間大掃除時(shí)，會(huì )把垃圾保管好，（噗?。﹨s把有用的物品扔掉（啊呀，扔錯了）。家里來(lái)了客人，她搶著(zhù)去泡茶，放了茶葉后，卻用冷水去沖（咦，怎么沒(méi)有茶香味？）。做作業(yè)時(shí)，滿(mǎn)世界的找橡皮找不到 ，過(guò)后卻發(fā)現自己手中正捏著(zhù)一塊熱乎乎、濕漉漉的東東。所以媽媽老說(shuō)她：腦子少根筋。然后她就應到“我還沒(méi)發(fā)育好嘛！

這樣的朋友你喜歡嗎？若喜歡就請投我一票吧，因為她就是我，501班的xx。我的演講到此結束，謝謝！

陽(yáng)光少年演講稿做陽(yáng)光少年演講稿

陽(yáng)光少年演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

我叫xx，非常感謝老師和同學(xué)們給我這次機會(huì )，我心里特別興奮。在總結了上次的經(jīng)驗后，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地迎來(lái)了今年的競選，希望老師和同學(xué)們給我加油、鼓勁、支持我。

我生長(cháng)在一個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽都很愛(ài)我，我也很愛(ài)他們。我所在的班級二年級四班也是一個(gè)溫暖的大家庭，班主任李老師和藹可親就像媽媽一樣，同學(xué)們團結友愛(ài)就像我的兄弟姊妹。在這樣的班級里我是幸福的快樂(lè )的。

記得一年級剛入學(xué)時(shí)，老師就夸我是一個(gè)得力的小助手，如今我已升入二年級，又長(cháng)大了一歲，但我依然秉承認真的學(xué)習態(tài)度，積極回答問(wèn)題，和同學(xué)們之間互幫互助，共同進(jìn)步。所以現在班里涌現出很多個(gè)小助手?？吹轿覀兊某砷L(cháng)，李老師心里美滋滋的。

在課堂上，我認真聽(tīng)講，善于思考。老師布置的作業(yè)我總是認真努力完成，爭取做到最好。班級組織的集體活動(dòng)我也是積極響應，每次都少不了我的身影。因為我熱愛(ài)我們的班級，喜歡和同學(xué)們在一起。

在《日有所誦》里有這樣一句話(huà)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！睆臅?shū)里我認識了保護企鵝的波普先生、探索洞穴奧秘的俊慕、勇敢的魯濱遜以及淘氣的小尼古拉，而我現在特別喜歡冒險和科普類(lèi)的書(shū)籍，它們簡(jiǎn)直就成了我的好朋友，陪伴我一起成長(cháng)。

我喜歡小動(dòng)物，在選修課上老師給我們講一些關(guān)于動(dòng)物的知識，我都很感興趣。我知道動(dòng)物是我們人類(lèi)在地球上的朋友，我們要愛(ài)護它們，保護我們的地球家園!

除了彈鋼琴我還喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常拿起筆想畫(huà)什么就畫(huà)什么。我還在海報里展示了一張我覺(jué)得不錯的國畫(huà)大公雞，希望大家喜歡。

在運動(dòng)方面，除了羽毛球、跆拳道、騎單車(chē)，我最喜歡的是游泳。因為游泳不僅可以鍛煉身體還可以磨練意志。說(shuō)實(shí)話(huà)，游泳我曾經(jīng)想放棄過(guò)，可是媽媽告訴我：堅持就是勝利，最終我挺了過(guò)來(lái)。這讓我明白了：以后做事情要堅持下去，不要半途而廢。

我還喜歡電腦，但是我每周只有一小時(shí)的游戲時(shí)間，我有自己的博客，如果老師和同學(xué)們想更多地了解我可以登錄我的博客，那里記錄了我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

這就是我，一個(gè)健康快樂(lè )，積極向上的little boy,通過(guò)這次競選，無(wú)論最終結果怎樣，我還是我，那個(gè)不驕傲、不氣餒，勇往直前的happy boy.

我的演講完畢，謝謝大家。

最美陽(yáng)光少年演講稿

尊敬的各位評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

陽(yáng)光在我們所有人的印象里，給人的感覺(jué)就是溫暖、明亮，總是能給人帶來(lái)希望。大地因為有了陽(yáng)光顯得格外的活潑，萬(wàn)物都爭先恐后的欣賞陽(yáng)光的魅力，才會(huì )出現復蘇的景象?？諝庖驗殛?yáng)光的撫摸變得特別的清新，懷抱著(zhù)世間的所有使其欣欣向榮。我就是一個(gè)積極吸取知識、充滿(mǎn)自信、品學(xué)兼優(yōu)、活潑樂(lè )觀(guān)的陽(yáng)光女孩。

在學(xué)校里，我是一個(gè)好學(xué)生。尊敬老師，積極完成老師布置的各項任務(wù)和作業(yè)，做好老師的小助手。在學(xué)習中，我自信、自立、自強，我刻苦學(xué)習，成績(jì)優(yōu)異，從一年級到四年級，連續被評為"三好學(xué)生"、"學(xué)習標兵"、"英語(yǔ)小博士"，每個(gè)學(xué)期我都能拿到獎狀。一方面我努力學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，課后及時(shí)完成作業(yè)，還養成了"課前預習，課后復習"的好習慣。我還愛(ài)看課外書(shū)，俗話(huà)說(shuō)"好記性不如爛筆頭"，遇到好詞好句，我就把它記下來(lái)，這樣我就積累了豐富的知識，開(kāi)闊了視野。另一方面我樂(lè )于助人，幫助同學(xué)，有同學(xué)在學(xué)習上遇到難題，我會(huì )盡我所能的為他講解，幫助他克服困難，做同學(xué)心目中的好同學(xué)，好榜樣。

在業(yè)余生活中，我是一個(gè)興趣廣泛，生活充實(shí)的陽(yáng)光少年。我喜歡拿起畫(huà)筆，畫(huà)我喜歡的畫(huà)，我喜歡唱歌跳舞，積極參加各種有益的活動(dòng)。每年的"六一"都有我精彩的舞蹈表演。我還是聊城晚報一名優(yōu)秀的小記者，不僅踴躍參加實(shí)踐活動(dòng)，還積極投稿。我還參加了學(xué)校組織的鼓樂(lè )隊，為校爭光。我熱愛(ài)生活，渴望生活像陽(yáng)光一樣燦爛。

在家里我是孝敬父母的好孩子。爸爸、媽媽每天工作都很辛苦，我做完作業(yè)后，會(huì )主動(dòng)掃地，擦桌子，做點(diǎn)力所能及的家務(wù)。我堅持自己的事情自己做，盡量讓父母少操心。家里來(lái)客人了，我主動(dòng)問(wèn)好，端茶倒水，大家都夸我是個(gè)懂事的好孩子。

我知道，我是爸爸、媽媽的驕傲，老師喜歡我，同學(xué)們也喜歡我，但這些不是我驕傲的資本，而是我前進(jìn)的動(dòng)力，我將不斷努力，在各方面做得更好，使自己不斷進(jìn)步!進(jìn)步!再進(jìn)步!

我的演講完了，謝謝大家!

最美陽(yáng)光少年演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我叫張妤。是崇文實(shí)驗學(xué)校三(4)班的學(xué)生。我的外號小書(shū)蟲(chóng)，我從小愛(ài)看書(shū)，書(shū)的海洋是我遨游的世界。我愛(ài)寫(xiě)作，是浙江省作家協(xié)會(huì )會(huì )員，《杭州日報》、《家庭教育》等雜志上都刊登過(guò)我的作品。我愛(ài)唱歌，在小海燕藝術(shù)節上得過(guò)一等獎。小學(xué)三年，多次獲得小海燕示范生的榮譽(yù)稱(chēng)號，被評為上城區三好學(xué)生。我是老師的小助手，同學(xué)的好伙伴。我對世界上所有的事物都非常好奇。當朝陽(yáng)掙脫地平線(xiàn)的束縛，我為無(wú)所畏懼的太陽(yáng)感到驕傲;一只螞蟻馱著(zhù)比自身重的食物經(jīng)過(guò)我面前，我的腦袋里便會(huì )冒出許多問(wèn)號。

我的腦海里突然涌現出一個(gè)揮之不去的畫(huà)面。五月十二日四川發(fā)生地震時(shí)，在廢墟下唱國歌鼓舞同學(xué)的許中政;堅強樂(lè )觀(guān)的可樂(lè )男孩冒著(zhù)余震徒手救同學(xué)的馬健;年僅九歲，用小小的雙肩扛起生命的重量，救出同學(xué)的林浩宋雪，一個(gè)可愛(ài)充滿(mǎn)陽(yáng)光的女孩。地震來(lái)臨時(shí)，同學(xué)們在午睡，她大喊：地震了，快跑啊!可是，還有兩位同學(xué)在熟睡沒(méi)有聽(tīng)到。宋雪立即沖進(jìn)去將他們搖醒。當老師清點(diǎn)人數時(shí)，只差宋雪。后來(lái)，當人們在教室后門(mén)僅兩步之遙的地方發(fā)現了宋雪的遺體，她仍然保持沖向門(mén)口的姿勢。

親愛(ài)的老師和同學(xué)們，你們聽(tīng)到了嗎?就是他們，在地動(dòng)山搖、山崩地裂的瞬間，表現出的沉著(zhù)冷靜、臨危不懼和樂(lè )觀(guān)頑強。就是他們，譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的陽(yáng)光少年的贊歌!

來(lái)吧!讓我們揚起知識的風(fēng)帆，放飛美好的心情，爭做陽(yáng)光少年吧!讓陽(yáng)光少年的光輝永遠明亮!

謝謝大家!

陽(yáng)光少年演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

我叫石xx，非常感謝老師和同學(xué)們給我這次機會(huì )，我心里特別興奮。在總結了上次的經(jīng)驗后，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地迎來(lái)了今年的競選，希望老師和同學(xué)們給我加油、鼓勁、支持我。

我生長(cháng)在一個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽都很愛(ài)我，我也很愛(ài)他們。我所在的班級二年級四班也是一個(gè)溫暖的大家庭，班主任李老師和藹可親就像媽媽一樣，同學(xué)們團結友愛(ài)就像我的兄弟姊妹。在這樣的班級里我是幸福的快樂(lè )的。

記得一年級剛入學(xué)時(shí)，老師就夸我是一個(gè)得力的小助手，如今我已升入二年級，又長(cháng)大了一歲，但我依然秉承認真的學(xué)習態(tài)度，積極回答問(wèn)題，和同學(xué)們之間互幫互助，共同進(jìn)步。所以現在班里涌現出很多個(gè)小助手?？吹轿覀兊某砷L(cháng)，李老師心里美滋滋的。

在課堂上，我認真聽(tīng)講，善于思考。老師布置的作業(yè)我總是認真努力完成，爭取做到最好。班級組織的集體活動(dòng)我也是積極響應，每次都少不了我的身影。因為我熱愛(ài)我們的班級，喜歡和同學(xué)們在一起。

在《日有所誦》里有這樣一句話(huà)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！睆臅?shū)里我認識了保護企鵝的波普先生、探索洞穴奧秘的俊慕、勇敢的魯濱遜以及淘氣的小尼古拉，而我現在特別喜歡冒險和科普類(lèi)的書(shū)籍，它們簡(jiǎn)直就成了我的好朋友，陪伴我一起成長(cháng)。

我喜歡小動(dòng)物，在選修課上老師給我們講一些關(guān)于動(dòng)物的知識，我都很感興趣。我知道動(dòng)物是我們人類(lèi)在地球上的朋友，我們要愛(ài)護它們，保護我們的地球家園!

除了彈鋼琴我還喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常拿起筆想畫(huà)什么就畫(huà)什么。我還在海報里展示了一張我覺(jué)得不錯的國畫(huà)大公雞，希望大家喜歡。

在運動(dòng)方面，除了羽毛球、跆拳道、騎單車(chē)，我最喜歡的是游泳。因為游泳不僅可以鍛煉身體還可以磨練意志。說(shuō)實(shí)話(huà)，游泳我曾經(jīng)想放棄過(guò)，可是媽媽告訴我：堅持就是勝利，最終我挺了過(guò)來(lái)。這讓我明白了：以后做事情要堅持下去，不要半途而廢。

我還喜歡電腦，但是我每周只有一小時(shí)的游戲時(shí)間，我有自己的博客，如果老師和同學(xué)們想更多地了解我可以登錄我的博客，那里記錄了我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

這就是我，一個(gè)健康快樂(lè )，積極向上的littleboy,通過(guò)這次競選，無(wú)論最終結果怎樣，我還是我，那個(gè)不驕傲、不氣餒，勇往直前的happyboy.

我的演講完畢，謝謝大家。

最美陽(yáng)光少年演講稿

不是小小年紀的我在此危言聳聽(tīng)，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代蔓延的今天，離家出走的小小少年實(shí)在是隨處可見(jiàn)。我想問(wèn)，我們這一代人是怎么了?在長(cháng)輩的精心呵護下，在老師的悉心培育下，我們是陽(yáng)光下最美麗的花朵，可為什么安逸舒適的我們還有那么多不能承載的不快樂(lè )?無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)習壓力，無(wú)邊無(wú)際的心理壓力，又或者是超越了我們年齡的生活壓力，是這些嗎?是的，這些壓力是這個(gè)追逐速度的年代里，我們必然要經(jīng)歷的成長(cháng)過(guò)程，就像大自然里優(yōu)勝劣汰的生存法則，它對每一個(gè)人都存在。我們常說(shuō)梅花香自苦寒來(lái)、不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，但年少的我們卻從未明白苦寒和風(fēng)雨就是我們正在經(jīng)歷著(zhù)的現實(shí)壓力，而壓力正是成長(cháng)的過(guò)程、是成功的助力呀!

同學(xué)們，拋開(kāi)所有的自私和驕縱，學(xué)會(huì )感激和享受溫暖吧，我們的父母也有衰老的那一天，你忍心讓每日默默給予我們無(wú)形大愛(ài)的父母再流淚嗎?在這里我要感謝我的爸爸、媽媽?zhuān)x謝你們，給了我一片蔚藍的天空;我也要感謝我的老師，始終默默地付出而不求回報。太多的記憶、太多的溫暖無(wú)時(shí)無(wú)刻不在圍饒著(zhù)我，我想說(shuō)，溫暖不只是一種幸福感覺(jué)，而且還是一種曾經(jīng)經(jīng)歷的的內心體驗。我將更加懂得去珍惜父母給我的生命、珍視所擁有的一切善良、純真和美好。同學(xué)們，就讓感動(dòng)點(diǎn)亮我們的每一個(gè)日子，愿你我的每一天都與溫暖和感動(dòng)同在!

陽(yáng)光少年演講稿

大家好!

我是一年級(2)班的盧沅芫。我就是我，獨一無(wú)二的我!今天我給大家演講的題目是《做積極向上的陽(yáng)光少年》。

如果你要問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的，那么我會(huì )自豪地告訴你，我們一(2)中隊是最陽(yáng)光的!因為每一位同學(xué)都在努力地為班級增添色彩，大家都積極向上，相互團結。為了班級的榮譽(yù)，同學(xué)們總是齊心協(xié)力，爭取讓集體更加優(yōu)秀!

溫暖的集體是大家創(chuàng )造的。善于觀(guān)察的同學(xué)們總默默無(wú)聞地為班級作貢獻，爭先恐后地帶來(lái)所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習上有了困難，其他同學(xué)會(huì )及時(shí)地給予幫助。我們在這里感到了集體的團結，感到了集體的力量，更感到了集體的陽(yáng)光和溫暖!

我們這個(gè)集體是一棵大樹(shù)，班里的同學(xué)就是一片片樹(shù)葉，在老師的培養下，我們吸取著(zhù)精華，在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。老師讓我們這些調皮無(wú)知的孩子，變成了一個(gè)長(cháng)了許多知識、懂得了許多道理的優(yōu)秀小學(xué)生。老師為我們辛苦付出，無(wú)私奉獻，我為有一個(gè)溫暖陽(yáng)光的班集體而自豪!

老師教育我們同學(xué)之間應該互相幫助。我的同桌李梓旭是一個(gè)乖巧可愛(ài)的男生，可是他學(xué)習上有一些困難，老師就讓我在學(xué)習上幫助他，輔導他，監督他。每次我給他講題的時(shí)候，他都認真地聽(tīng)，還總是客氣地對我說(shuō)謝謝!希望我們可以一起學(xué)習，共同進(jìn)步。

我愛(ài)校園，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)可愛(ài)的班集體。同學(xué)們，讓我們在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里快樂(lè )成長(cháng)，做積極向上的陽(yáng)光少年!

陽(yáng)光少年演講稿

秋，蛻變成熟少年 天漸已有了寒意，秋正處在開(kāi)始興盛而肆虐的時(shí)期。金色林蔭道上，瑟瑟的秋風(fēng)搖落了幾片楓葉，悲涼的躺在地上隨著(zhù)風(fēng)兒不停的抖動(dòng)。難道它也覺(jué)察到了一絲寒意? 驚覺(jué): 少年不識愁滋味，愛(ài)上層樓。 愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁。 而今識盡愁滋味，欲說(shuō)還休。 欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。

九月，暑假末，初秋至。 習慣性的推開(kāi)窗，一陣寒風(fēng)襲來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒顫，站在陽(yáng)臺上向公園放眼望去： 那楊樹(shù)已逝去了昔日在風(fēng)中婆娑的舞姿和滿(mǎn)樹(shù)淡青色的葉，留下的只是泛著(zhù)青白色光暈的禿禿的樹(shù)干。 風(fēng)示冷，人也寒。令我心寒的不僅僅是一夜間被寒風(fēng)蹂躪和踐踏過(guò)的滿(mǎn)地黃葉，更多的是對生命之短暫的慨嘆和遺憾。 初秋的陰郁，風(fēng)的清肅，空氣的轉涼，讓我不由得再次憧憬未來(lái)從微小的嫩芽長(cháng)成綠葉的日子。 靜靜的一個(gè)人望著(zhù)這微涼的秋，懷揣著(zhù)“無(wú)奈漂浮萍”的閑愁，呆立了很久。

而后，這學(xué)期班里新轉來(lái)很多六班的同學(xué)，大家相處的很和諧，我也因此而收獲了更多的友誼。在這個(gè)由56人組成的班集體，我們一起學(xué)習，一樣為了明天奮斗?；蛟S有一天我們會(huì )像繭里的蝶破蛹而出，飛舞著(zhù)尋遍大千世界。忽然想起這樣的一幅情景來(lái)，秋的陽(yáng)光無(wú)私地傾瀉下來(lái)，流淌過(guò)每一片葉子，從樹(shù)梢到樹(shù)干是閃閃的耀眼和奪目。我思忖著(zhù)，我們就是那葉子，陽(yáng)光就是那老師，老師的無(wú)私，老師的辛苦，老師的奉獻，我們都看在眼里。泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的青春時(shí)期一過(guò)，就會(huì )出現像秋天一樣的美麗的成熟時(shí)期，這時(shí)，生命的果實(shí)像熟麥子似的在美麗的平靜的氣氛中等待收獲?！被蛟S當我們都長(cháng)大變得成熟的時(shí)候，再回首拂看往事，才能體味老師的良苦用心，那麼所有在當時(shí)自己看起來(lái)是正確的行為都變得幼稚可笑。 我們該用甚么樣的方式紀念青春?我們該用甚么樣的方式無(wú)悔青春? 從老師和藹的眸里，我們找到了答案：堅持不懈，用奮斗的目光和鐵一般的意志力追逐理想的天堂。

從家長(cháng)辛勤的手里，我們找到了答案：努力拼搏，用雙手的力量和光一般的奪目槳劃到夢(mèng)想的彼岸。 是的，我們不該等待著(zhù)在緩緩流逝的時(shí)間中，企及著(zhù)被別人帶走的幸福感和時(shí)光中的悔悟。假如流水能回頭，我不會(huì )往后走。在壓力與希望間焦灼，我對自己說(shuō)：既然你已經(jīng)走進(jìn)秋的深處，就不可能再回到夏的蟬鳴，或是春的花香，我只有在沉默壓抑的冬季里，蓄積力量，以待春的萌發(fā)。 秋的夜晚很美，如水般安詳，我獨自一人站在陽(yáng)臺上望著(zhù)，望著(zhù)樓房的一角嵌在了黑灰色天空的中間。驀地，我伸出手，抓住了那小格子調的悲傷。 今夜無(wú)星，我喃喃道?？墒俏也粫?huì )再傷悲，因為我錯過(guò)了星星，明天迎接我的還有光輝的太陽(yáng)!也許在懵懂無(wú)知的年少時(shí)光里，它被我定義為奮斗。 又回想起了暑假末的那個(gè)清晨： 秋葉，飄下，打轉，落地，化泥。

人，幼稚，成熟，失敗，奮斗。打轉的美麗，化泥的幸福。 當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒;再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。一轉眼，小學(xué)的6年生活就過(guò)去了?；叵肫鹦W(xué)讀書(shū)的日子，真的有很多令人難忘的事：有開(kāi)心的、悲傷的、難過(guò)的、搞笑的……記得剛升到x年級時(shí)，我們分了班，我被分在了x(x)班，一聽(tīng)這個(gè)班級就知道有很多很“62”的故事。我的前面是xx，她的同桌是xxx，有一天，他們倆鬧變扭，xxx就想用腳去踢xx可是正當他把腳舉的高高的時(shí)候，xx用手拉住xxx的腳，一把送了出去，把xxx摔了個(gè)“四腳朝天”。這一“驚心動(dòng)魄”的一幕真是讓人笑掉大牙。你先別忙著(zhù)笑，還有一件更好笑的，也是發(fā)生在他們的身上：一天xx正在看笑話(huà)的書(shū)，手里拿著(zhù)一瓶水，剛喝了一口水，就因為笑話(huà)故事太好笑了，一下字就把剛喝下去的水全吐在了xxx的身上…………還有一次，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校的大操場(chǎng)上彩旗飄揚，十分熱鬧?！傲x賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始!”隨著(zhù)校長(cháng)的一聲令下，每個(gè)班級的攤位上都擠滿(mǎn)了人。

我是一名光榮的營(yíng)業(yè)員，我的任務(wù)就是負責把同學(xué)們捐出來(lái)的物品賣(mài)出去。伴隨著(zhù)《愛(ài)的奉獻》這首優(yōu)美的樂(lè )曲，“啦啦隊”不住地喊：“獻出你的愛(ài)心，救救印度受災的小朋友吧!”我忙得手腳不停，左手緊捏著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)心的錢(qián)，額頭上冒著(zhù)汗。正所謂有甜必有苦，我還記得，在沒(méi)上5年級的時(shí)候，我們班的體育很差，在運動(dòng)會(huì )上也常常拿不到名次，所以總是抱著(zhù)希望去，拿著(zhù)失望歸，這一次次的失敗給我們的打擊不勝無(wú)數。有幾次，我們還甚至流過(guò)眼淚。不過(guò)，我們那個(gè)時(shí)候相信，只要通過(guò)我們的努力沒(méi)有什么是不可能的，所以每次都拿出最佳的狀態(tài)比賽!現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光，當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首我們走過(guò)的路，我相信，我們有的戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對美好未來(lái)的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶……。

回憶起以前的生活，真的有無(wú)數的酸、甜、苦、辣不過(guò)不管是酸也好、苦也好辣也好，都給我們小學(xué)的校園生活增添了許多色彩，讓我們不會(huì )忘記在我們小的時(shí)候，曾經(jīng)在學(xué)校有著(zhù)那么有趣的一段生活。 等等還有一篇 隨著(zhù)快樂(lè )暑假的結束，我的初中生活也隨之開(kāi)始。剛開(kāi)學(xué)的幾天，感覺(jué)還不習慣，宿舍、教室、操場(chǎng)、食堂，方塊似的生活曾經(jīng)令我無(wú)奈又迷茫，但時(shí)間久了，倒覺(jué)得這種生活也別有一番滋味dd宿舍是我的天堂。每天，都從這里開(kāi)始，這里結束;它也是舍友們加深友誼的地方。我和舍友們關(guān)系很好，我們一起把宿舍打掃得干干凈凈，好好地保護它，因為宿舍是我們的家?？粗?zhù)整潔的宿舍，我們心情也舒暢很多。教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學(xué)習，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著(zhù)有朝一日長(cháng)成參天大樹(shù)。操場(chǎng)是我的樂(lè )園。清晨時(shí)，有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲;早操時(shí)，有我們動(dòng)作整齊的身影;體育課上，有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。

它強健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。 可以說(shuō)，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛(ài)的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會(huì )勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼：老師在學(xué)習上嚴格要求我們，生活上關(guān)心我們。也許，有些同學(xué)已厭倦了這機械化的生活。但是我卻不這樣認為，只要每天多留神，都會(huì )在平淡甚至單調的生活中有新的發(fā)現。我們每天晨曦初露就起床學(xué)習，我們不能白白浪費光陰，虛度人生，因為家中的父母正等著(zhù)你的捷報，正盼望著(zhù)自己的孩子出人頭地、為他們爭光的那一刻。一轉眼，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我在初中才剛剛跨出第一步，以后的路很長(cháng)，也很短。我想，只要凡事問(wèn)心無(wú)愧，我們就不算碌碌無(wú)為的平庸之輩。把握今天，才能把握未來(lái)。 我喜歡這樣的生活，生活為我而精彩。

突然廣播響起了老師說(shuō)話(huà)的聲音，這一下就打消了我去的念頭dd三個(gè)年級的人都已經(jīng)站好了隊伍，就看見(jiàn)一個(gè)人從遠方不遠處的教學(xué)樓跑來(lái)，大家齊齊的把目光投向他，這一時(shí)刻他就是全校的焦點(diǎn)，大家看著(zhù)他奔跑時(shí)颯爽的英姿，突然一個(gè)踉蹌摔倒在地，便是一陣陣烘笑，那丟臉的場(chǎng)面dd痛苦啊!想到這我更是搖了搖頭。一個(gè)勁的不愿意。來(lái)到位置上坐下來(lái)，長(cháng)吁一口氣，還好，總算沒(méi)在讀書(shū)的第一天就遲到，窗外的空氣格外新鮮，我深深的呼一口，然后舒緩的吐出來(lái)，又深深的呼一口，然后又舒緩的吐出來(lái)，就這樣重復了n次，知道的以為我是在感受大自然，不知道還以為我有哮喘，良久后，升旗完畢了，大家陸續來(lái)到教室，熙熙攘攘的，大家都到了自己的位置上，看了一眼旁邊的仁兄，依然恒古不變的埋頭苦干dd拿著(zhù)別人的作業(yè)對照自己的課本龍飛鳳舞的抄著(zhù)。過(guò)一會(huì )兒，語(yǔ)文老師來(lái)了，他站在講臺上發(fā)出“上課”的指令，收到指令的班長(cháng)馬上啟動(dòng)語(yǔ)音系統“起立”，在大家說(shuō)了老師好后，又啟動(dòng)另一語(yǔ)音系統“坐下”。

然后就開(kāi)始講課了，我這個(gè)人不太愛(ài)上課，只喜歡做作業(yè)，但也不是那種作業(yè)狂類(lèi)型的d一一天到晚的做。偶爾看看窗外的風(fēng)景，又回過(guò)頭聽(tīng)聽(tīng)老師講課，但大多時(shí)候我都是睡覺(jué)，太不喜歡這里的陽(yáng)光，不知道為什么，也許是這里的陽(yáng)光太強烈，也許是這里的陽(yáng)光沒(méi)有家鄉的溫和，陽(yáng)光灑了我滿(mǎn)臉，刺得我把眼瞇成了一條縫，但卻帶來(lái)了我久未重逢的睡意，我的頭隨著(zhù)老師抑揚頓挫的聲音一搖一晃，不知道的還以為我多么陶醉，就這樣睡意一直延續到中午才離開(kāi)dd是饑餓把它趕走的。 飽餐一頓之后，差不多也快下午了，我滿(mǎn)意的回到教室等待上課，不一會(huì )兒就鈴響了，下午的精神稍微比上午好一點(diǎn)，上課還能聽(tīng)進(jìn)去幾句，總算還有點(diǎn)收獲。 終于熬到了第八節課，那是最活躍的課dd體育課。據我多年的觀(guān)察，男生跟男生一起就是拳來(lái)腳往，你追我趕，女生跟女生在一起就是吐沫橫飛，面紅耳赤，但男生跟女生在一起的時(shí)候，便是和平共處，互相促進(jìn)。

這大概就印證證了物理的一條：“同性相斥，異性相吸”的原理吧。 放學(xué)了，我哪也沒(méi)去，開(kāi)了單車(chē)鎖便在人群里劈波斬浪，n次急剎車(chē)后，安全到了家。 這便是我的一天，平凡的一天，但只要仔細看，生活的每個(gè)細節都已經(jīng)在我這一天里加了“油鹽”只要再細心的加一點(diǎn)“糖”一天的生活便多姿多彩了。這正是我平凡的中學(xué)生看似平凡的一天。

陽(yáng)光少年演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《學(xué)會(huì )調控情緒 爭做陽(yáng)光少年》。

著(zhù)名大文人蘇東坡，一生都在遭遇困難與挫折，在困境中的他，卻依舊很快樂(lè )，很重要的原因便是他會(huì )調整自己的心態(tài)，調整自己的情緒，面對生活起起落落，哪怕顛沛流離，他依然笑著(zhù):"一蓑煙雨任平生"，達到了人生"也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴"的境界。困境里，他平靜自己的內心，累了睡一覺(jué)，寂寞了與友人爬爬山......他一定也有難過(guò)的時(shí)候，但他懂得很快地調節自己難過(guò)的情緒。面對挫折一笑而過(guò)，面對打擊重新再來(lái)。這是蘇東坡調節情緒的寶藏。

處于青春期的我們，容易受到情緒的影響，有時(shí)會(huì )因為一件小事產(chǎn)生很大的情緒波動(dòng)，甚至會(huì )與同學(xué)產(chǎn)生矛盾，影響一天的學(xué)習和生活。所以，學(xué)會(huì )調節情緒對我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這里我與大家分享幾點(diǎn)調節情緒的方法：

1.學(xué)會(huì )轉移注意力，努力把注意力從引起不良情緒的事情轉移到其他事件上，從而從消極情緒中解脫出來(lái)。

2.學(xué)會(huì )合理的宣泄。當我們情緒低落時(shí)，可以通過(guò)運動(dòng)、歌唱等方法，宣泄不良情緒。

3.尋求班主任或者其他老師的幫助。老師是我們最好的傾訴對象，當我們情緒低落、遇到困難時(shí)，可以尋求老師們的幫助。

同學(xué)們，在成長(cháng)的過(guò)程中，我們會(huì )不斷的進(jìn)步，但也會(huì )碰到各種各樣的挫折和困難，只有內心力量強大、擁有良好的心理素質(zhì)，我們才能勇敢的面對和解決困難，保持身心健康，才能不斷在成長(cháng)中進(jìn)步，實(shí)現自己的人生理想。因此，讓我們學(xué)會(huì )調控情緒，做情緒的主人，爭做陽(yáng)光少年。