ID：9120339
時(shí)間：2024-01-13 13:06:20
上傳者：QJ墨客通過(guò)總結心得體會(huì )，我們可以更好地掌握自己的優(yōu)勢和不足，以便更好地發(fā)揮個(gè)人潛能。閱讀他人的心得體會(huì )可以拓寬視野、培養思辨能力，下面是一些值得推薦的心得體會(huì )范文。
大家好!
我是史晨彤的家長(cháng)朱虹，首先，非常感謝校方、感謝班主任李海杰老師給了我們家長(cháng)一個(gè)相聚和溝通的機會(huì )。我們知道，709班的總體成績(jì)在全體老師辛勤汗水的澆灌下，有了一個(gè)又一個(gè)的飛躍。在這里，請允許我代表在座的家長(cháng)向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以衷心的感謝!
今天，我有機會(huì )站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到一絲慌恐。因為我知道，與在座的各位家長(cháng)相比，在教育孩子方面我還存在著(zhù)不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說(shuō)的，談不上什么寶貴經(jīng)驗，只能說(shuō)是自己的一些體會(huì )和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長(cháng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一是對孩子要理性定位。
作為家長(cháng)，特別是媽媽們，在朋友相聚、親人團聚的時(shí)候，談得最多的話(huà)題恐怕就是孩子，每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子是最棒的，家長(cháng)們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺(jué)得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒(méi)少挨罵。我認為，首先要對孩子客觀(guān)定位，不要把孩子當作天才，覺(jué)得自己的孩子就該考第一;其次不要把別人的長(cháng)處拿來(lái)與自己孩子的短處相比，每個(gè)孩子都有他自己的閃光點(diǎn)。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養、心理素質(zhì)、興趣愛(ài)好、思維方式等方面也各不相同。所以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。做父母的，要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負、喜怒哀樂(lè )、興趣愛(ài)好，比較全面地掌握孩子在學(xué)習、心理、生理上的變化。通過(guò)對孩子的全面了解，對他進(jìn)行理性定位，做到因人施教，對癥下藥，有的放矢，才能得到滿(mǎn)意的回報。
我最想和在坐的家長(cháng)交流的一句話(huà)就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話(huà)說(shuō)，或從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說(shuō)，既不是吹噓，也不是自夸。和所有家長(cháng)一樣，孩子的進(jìn)步左右著(zhù)我的晴雨表，當看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿(mǎn)心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛(ài)的，當她的成績(jì)下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無(wú)以言表。通過(guò)不斷地和老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著(zhù)的目標，讓孩子去努力、去進(jìn)取，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著(zhù)更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿(mǎn)自信的未來(lái)。
二是重視孩子的心理健康。
重視孩子的健康，特別是身體健康，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個(gè)家長(cháng)都有所關(guān)注的。我為什么把這個(gè)問(wèn)題放在孩子的學(xué)習前面談，就是因為我覺(jué)得孩子的心理健康比學(xué)習更為重要。
1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點(diǎn)呢?初中階段是一個(gè)半幼稚，半成熟的時(shí)期，是獨立性和依賴(lài)性，自覺(jué)性和幼稚性錯綜復雜，充滿(mǎn)矛盾的時(shí)期。這一時(shí)期被大家公認為“危險期”，注意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現象均可發(fā)生。這一時(shí)期內，應引起我們家長(cháng)乃至學(xué)校、社會(huì )的高度關(guān)注，要精心加以引導。
在引導的過(guò)程中，我們要注意方法，經(jīng)常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn)。比如，我的孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我們偶爾去看看他，當他看到我們走近他的時(shí)候，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實(shí)作業(yè)上能有什么秘密呢，這只是孩子在這一時(shí)期具有的“封鎖性”的表現。
2、多和孩子溝通。
初中階段是孩子的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀(guān)察社會(huì )，觀(guān)察父母，觀(guān)察同學(xué)，他們會(huì )有很多的困惑：對社會(huì )現象的困惑、學(xué)習上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì )很影響孩子的健康成長(cháng)。我們家長(cháng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問(wèn)題的具體方法。我一般是利用周末時(shí)間跟孩子交流，讓他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)們之間的一些事，遇到孩子有點(diǎn)困惑的事情，我便給他提出一些建議，進(jìn)行疏導。
總之，我們家長(cháng)要善于引導孩子，著(zhù)重培養孩子的友善、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、自信、合群、寬容、堅強、耐挫等良好的心理素質(zhì)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實(shí)，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)真得很難啊。
三是關(guān)注孩子的學(xué)習。
說(shuō)到學(xué)習，那應該是我們家長(cháng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習是他們學(xué)習生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習是對孩子學(xué)習的必不可少的補充。我是從以下幾個(gè)方面來(lái)關(guān)注孩子學(xué)習的。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍。
在上學(xué)期間，尤其是周末在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會(huì )嚴重干擾孩子的正常學(xué)習，久而久之，孩子在學(xué)習的時(shí)候也會(huì )變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長(cháng)在這一段時(shí)間也可以看看專(zhuān)業(yè)書(shū)，或者看看報紙、雜志，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍，培養孩子主動(dòng)學(xué)習的意識。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習方法。
孩子升入初中以后，隨著(zhù)課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現孩子有些應付不過(guò)來(lái)，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)到很晚。我觀(guān)察了他一段時(shí)間以后，我發(fā)現這孩子可能沒(méi)有掌握更有效的學(xué)習方法。于是我便從如何提高聽(tīng)課效率、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養成哪些好習慣、以及怎樣復習學(xué)過(guò)的內容等方面和他一起探討，引導他找到符合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法。
我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習，但是孩子在遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習，給他以適當的幫助。
3、家長(cháng)要知道孩子的學(xué)習進(jìn)程。
我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，問(wèn)問(wèn)他在這一階段的學(xué)習有沒(méi)有什么困難，也利用閑暇時(shí)和孩子呆在一起的時(shí)間交流他學(xué)習的內容，掌握孩子的學(xué)習進(jìn)程，及時(shí)發(fā)現孩子在學(xué)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題，給予幫助理解、消化，這樣便能不留學(xué)習死角，沒(méi)有“夾生飯”的產(chǎn)生。
4、要正確看待孩子的考試成績(jì)。
現在的孩子，普遍怕考試，擔心考不好怎么辦?拿了壞分數，怎么回家面對父母?孩子的這些壓力，不光事在學(xué)校有學(xué)習上的壓力，還有就是害怕家長(cháng)的訓斥。其實(shí)，我們大人越在乎孩子的分數，孩子就越緊張?？荚囍?，我們可以讓孩子自己總結一下，這次考的不好，主要的原因是什么?是考試的題目太難，還是自己太馬虎?還是平時(shí)的學(xué)習不太扎實(shí)?找出原因之后，根據孩子的具體情況，幫助孩子確立一個(gè)能夠實(shí)現的目標，讓他在下次的考試中朝著(zhù)這個(gè)目標努力。那么，什么是合適的目標呢?比如說(shuō)孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿(mǎn)分，這就有點(diǎn)不現實(shí)，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實(shí)現，他本人也自會(huì )努力的。
我的孩子有的科目學(xué)習成績(jì)也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少批評他，因為這孩子自尊心比較強，考不好他自己心里也不舒服，我和他爸就鼓勵他，幫他找出原因，爭取下次的好成績(jì)。
四是積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長(cháng)認為老師或學(xué)校的某些做法欠妥，也不要直接當著(zhù)孩子的面談?wù)?，而應該積極引導，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導孩子，否則孩子會(huì )不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門(mén)課，最終影響的仍然是孩子，如果覺(jué)得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。
試想，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，而一個(gè)年級有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。各位家長(cháng)，教育是一份責任，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。
最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝商丘外國語(yǔ)中學(xué)709班的各位老師付出的辛勤勞動(dòng)，并預祝孩子們的明天會(huì )更好!謝謝大家!
第一段：家長(cháng)會(huì )的重要性和意義（200字）。
家長(cháng)會(huì )是學(xué)校與家長(cháng)之間的交流平臺，旨在加強學(xué)校與家庭的溝通與合作。作為一個(gè)初中生家長(cháng)，我非常重視家長(cháng)會(huì )的參與。家長(cháng)會(huì )為我提供了與孩子所在學(xué)校教師、其他家長(cháng)分享交流的機會(huì )。通過(guò)參加家長(cháng)會(huì )，我深切感受到家校合作的重要性和意義。家校合作不僅能增強家庭對孩子學(xué)習的關(guān)注和監督，還能幫助孩子充分發(fā)揮自己的潛能。
通過(guò)參加孩子所在學(xué)校的家長(cháng)會(huì )，我收獲了許多寶貴的感悟和心得。首先，我認識到家庭教育和學(xué)校教育的緊密聯(lián)系。過(guò)去，我常常只關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)，卻忽視了孩子在學(xué)校生活中的社交能力和身心健康。但是在家長(cháng)會(huì )上，我聽(tīng)到了其他家長(cháng)和老師們的分享，了解到家庭教育和學(xué)校教育是相輔相成的。其次，我發(fā)現了孩子是一個(gè)獨立個(gè)體，有著(zhù)自己的思考和意愿。在家長(cháng)會(huì )上，我聽(tīng)到了其他家長(cháng)和老師們分享孩子的成長(cháng)經(jīng)歷，我意識到作為家長(cháng)，我們要給予孩子更多的自主權，培養他們獨立思考和解決問(wèn)題的能力。最后，我明白了與老師和其他家長(cháng)的良好溝通對孩子的發(fā)展十分重要。只有積極參與家長(cháng)會(huì )，與老師和其他家長(cháng)建立良好的關(guān)系，我們才能更好地關(guān)心和幫助孩子。
第三段：對家長(cháng)會(huì )的建議和期望（300字）。
通過(guò)參加家長(cháng)會(huì )，我對家長(cháng)會(huì )的運作和管理有了更多的了解，也產(chǎn)生了一些建議和期望。首先，我希望家長(cháng)會(huì )能定期舉行，保持與學(xué)校、家庭和孩子的信息暢通。其次，我希望家長(cháng)會(huì )能更加注重實(shí)效性。在家長(cháng)會(huì )上，除了對學(xué)校教育政策的介紹和講解外，也可以為家長(cháng)提供一些實(shí)用的教育知識和方法，幫助家長(cháng)更好地輔導孩子成長(cháng)。此外，我還希望家長(cháng)會(huì )能提供一個(gè)互助交流的平臺，讓家長(cháng)們能借此機會(huì )互相學(xué)習和分享經(jīng)驗。
第四段：我將如何在家庭中應用家長(cháng)會(huì )的心得（200字）。
參加家長(cháng)會(huì )不僅僅是參與學(xué)?；顒?dòng)的一種方式，更是我們家庭教育的參考和提升。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，我學(xué)到了許多關(guān)于家庭教育的心得和方法，我將努力將其應用于我自己的家庭中。例如，我將更加注重關(guān)注孩子的全面發(fā)展，不僅僅關(guān)注學(xué)習成績(jì)，還要關(guān)心他們的情感和身心健康。我也會(huì )尊重孩子的獨立思考和解決問(wèn)題的能力，給予他們更多的自主權。此外，我將與孩子的老師和其他家長(cháng)建立良好的關(guān)系，共同關(guān)心和幫助孩子成長(cháng)。
第五段：結語(yǔ)（200字）。
通過(guò)參加孩子所在學(xué)校的家長(cháng)會(huì )，我深刻體會(huì )到了家校合作的重要性和意義，也收獲了許多感悟和心得。我將努力將家長(cháng)會(huì )的心得應用于自己的家庭教育中，關(guān)注孩子的全面發(fā)展，尊重他們的獨立思考和解決問(wèn)題的能力，與老師和其他家長(cháng)建立良好的關(guān)系。相信通過(guò)我們家長(cháng)的努力，我們的孩子將能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)，并取得更好的學(xué)業(yè)成績(jì)。
我家某某在__幼兒園已愉快的度過(guò)了一學(xué)年，步入了中班的學(xué)習生活，9月25日晚上19點(diǎn)，幼兒園里組織了新學(xué)期里中班的家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)們都如約的來(lái)到了中四班的教室，還是跟往常一樣，家長(cháng)們感受到了幼兒園的親切，老師的無(wú)微不至，就像個(gè)大家庭，讓家長(cháng)們感到放心，孩子們感到歡樂(lè )。前后一個(gè)多小時(shí)的聆聽(tīng)和探討交流，讓我們做家長(cháng)的感受頗深，受益匪淺。
通過(guò)范老師的講解，讓家長(cháng)對寶寶在幼兒園的生活了解到了更多，孩子的教育是事無(wú)巨細的，從點(diǎn)滴開(kāi)始，小朋友大了一歲，吃飯、午睡、學(xué)習等等，都有了很大的進(jìn)步，也學(xué)會(huì )調節自己的情緒、懂得跟別人分享并學(xué)會(huì )傾聽(tīng)等等，這些都是需要日積月累的去引導和重復示范才會(huì )取得成效，讓孩子們養成一種行為習慣。
對于上中班的孩子，在新的學(xué)期不再是適應學(xué)校的環(huán)境及轉變家庭與學(xué)校之間角色了，而是對良好習慣和能力有了一定的提高。老師還講到兩點(diǎn)讓我時(shí)分贊同，一是強調培養孩子的安靜閱讀習慣以及自己講經(jīng)典故事的能力，好的習慣必須是從小養成的，這必受益終生;二是我們家長(cháng)不能忽視跟孩子之間的情感交流，不光是每天教會(huì )孩子學(xué)習，家長(cháng)利用休息時(shí)間帶孩子戶(hù)外踏青、進(jìn)行戶(hù)外鍛煉、營(yíng)造親子閱讀的環(huán)境，都是對孩子的成長(cháng)有著(zhù)潛移默化的幫助。
老師還提出了家園共育，指出了家長(cháng)需要配合的地方。孩子在園里不等于完全交給老師，家長(cháng)也要關(guān)注孩子，重視對孩子的教育。我也認識到家園互動(dòng)的重要性，一直跟著(zhù)赫寶在一起成長(cháng)。在生活中，任何孩子都會(huì )有這樣或那樣不足，但是我們不能以自己的心情或者習慣去分析事情，遇到點(diǎn)不對的地方動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀(guān)念并不很清楚的孩子，我們需要做的就是耐心勸說(shuō)、鼓勵模仿、適時(shí)夸獎。
我們的好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。對孩子多點(diǎn)鼓勵式教育方法，多去發(fā)現孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵和表?yè)P，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí)，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結果孩子不但是非觀(guān)念增強了，而且自信心也足了。
我想作為家長(cháng)，不僅在家要教育和關(guān)愛(ài)孩子，也要全力配合幼兒園，相信家庭和幼兒園的良好互動(dòng)，孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長(cháng)，與其他的寶寶們快樂(lè )相處。在此也特別感謝三位老師的辛勤付出，無(wú)限關(guān)愛(ài)，感謝家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)們更加的了解幼兒園，了解到了老師們對每一位寶寶的仔細觀(guān)察，悉心照顧等。
11月18日晚，廈門(mén)外國語(yǔ)學(xué)校石獅分校20__年秋季期中考高一高二家長(cháng)會(huì )在張建彬段長(cháng)致辭和家長(cháng)們熱烈的掌聲與殷切的期待中順利召開(kāi)。
肖驍校長(cháng)以＂攜手攀登，展望未來(lái)＂為主題，用鏗鏘激昂的演講激發(fā)了家長(cháng)的關(guān)注、喚醒了家長(cháng)的意識，引起了家長(cháng)的共鳴。也讓家長(cháng)明白：一個(gè)人事業(yè)上再大的成功也彌補不了教育子女失敗的缺憾。在孩子人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)逐步形成的重要階段，家長(cháng)引導和關(guān)愛(ài)的重要性。比知識更重要的是能力，比能力更重要的是品質(zhì)。引導家長(cháng)真切地感受教育的力量，反思自我。讓家長(cháng)不僅僅是走進(jìn)校園、教室，更要走進(jìn)學(xué)生的思想教育中來(lái)。
這次家長(cháng)會(huì )，讓我收獲頗多，受益匪淺。在家庭教育得到了更多的啟示，也讓我深深地感受到教育是心與心的漫步，并非簡(jiǎn)單的制止與綁架。從中深刻地思考針對這個(gè)年齡段的孩子，如何關(guān)心、如何呵護、如何教育的問(wèn)題。
對于培養孩子，我們做父母總是＂望子成龍，望女成鳳＂。我們最重視的就是孩子能夠學(xué)業(yè)有成，學(xué)習成績(jì)要好，在年段中要有好名次，身體健康，將來(lái)能夠出人頭地，大多時(shí)非常急切地想知道孩子每次考試的成績(jì)，在班級、年段的名次，在學(xué)校表現如何等等。而往往容易忽視了孩子其他方面的一些問(wèn)題。我想，我們家長(cháng)可以從以下幾個(gè)方面去思考和努力：
一、讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養孩子的感恩意識。
很多孩子認為家長(cháng)的付出和愛(ài)是理所當然，不存在要感激和回報。沒(méi)有對父母的感恩意識，是孩子不聽(tīng)話(huà)的一個(gè)重要原因。我認為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養他們的感恩意識是很有必要的。我們要讓孩子適當參加一些勞動(dòng)，告訴他們父母掙錢(qián)供養他們真的不容易，這樣有利于培養孩子感恩的意識。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。
二、寬容與嚴格要求相結合，培養孩子的責任感。
＂嚴是愛(ài)，松是害＂是中國的一句古話(huà)。千百年來(lái)，家長(cháng)教育孩子，老師教育學(xué)生，說(shuō)的最多的就是＂嚴格要求＂。的確，嚴格要求對孩子的健康成長(cháng)有著(zhù)重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路。但是對＂嚴格要求＂的負面影響是不可忽視的。它使孩子習慣接受，不會(huì )批判的思考，個(gè)性喪失，創(chuàng )新意識淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤僻，過(guò)早地失去了童真。家長(cháng)要處理好要求的嚴格與環(huán)境的寬松，過(guò)程的嚴格與結果的寬容的關(guān)系。寬容是對孩子的信任，使孩子有信心，有勇氣，嚴格要求是培養孩子的責任感，有利于培養孩子做事嚴格要求自己，善始善終的良好習慣。
三、民主平等的交流，培養孩子的獨立意識。
進(jìn)入青春期的青少年，顯著(zhù)的特點(diǎn)是＂變＂。孩子開(kāi)始發(fā)育了，生理上在變，心理上也在變。家長(cháng)會(huì )發(fā)現，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，孩子不聽(tīng)話(huà)了，你要東，他偏要西。這個(gè)時(shí)期的孩子，最主要表現是獨立活動(dòng)的愿望變得越來(lái)越強烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗不能正確理解自尊，只是強烈要求別人把他們看作成人。如果這時(shí)家長(cháng)還把他們當孩子看待，他們就會(huì )厭煩，就會(huì )覺(jué)得傷害了他們的自尊心，就會(huì )產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對立的情緒。因此，家長(cháng)要尊重孩子的自尊心，盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時(shí)候，和他們平等交流，幫助他們分析事物、明辨是非，正確處理。另一方面，家長(cháng)又不能過(guò)于遷就孩子，預防以后總是用反抗的方式來(lái)要挾父母，達到自己的目的。對于比較嚴重的反抗行為，家長(cháng)可以采取獎賞訓練的方法，強化孩子順從行為?，F在的高中生缺乏的不是家長(cháng)的噓寒問(wèn)暖，更不是只關(guān)心他們的分數，他們更需要的是家長(cháng)們的關(guān)心、理解、尊重和正確的引導。
總之，家庭教育是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù)，也是一個(gè)復雜的過(guò)程、一項偉大的事業(yè)。它要求家長(cháng)綜合多方面的知識，更好的和孩子進(jìn)行溝通，調動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在學(xué)習、生活、交友、做人、自我修養等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來(lái)。所謂＂得法者事半功倍，不得法者事倍功半＂。家庭教育可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個(gè)民族的自豪，乃至成為社會(huì )文明與進(jìn)步的象征。
不過(guò)每個(gè)孩子的教育方式也應該因人而異、因勢利導，不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力、多動(dòng)點(diǎn)腦筋。最起碼應該把我們的下一代教育成一個(gè)自食其力的、不為社會(huì )所累的、對社會(huì )有用的人。
初中是一個(gè)孩子成長(cháng)道路上的重要階段，也是家長(cháng)們倍感焦慮和期待的時(shí)期。為了更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習和生活情況，學(xué)校每學(xué)期都會(huì )組織家長(cháng)會(huì )。通過(guò)參與家長(cháng)會(huì )，我深切感受到學(xué)校、老師和同學(xué)給孩子們帶來(lái)的正能量，同時(shí)也收獲了一些感悟和心得體會(huì )。
首先，我意識到在孩子成長(cháng)的道路上，家長(cháng)和學(xué)校是密不可分的伙伴。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，我了解到學(xué)校不僅注重學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，更注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校采取多樣化的教育方式，鼓勵學(xué)生參加各種課外活動(dòng)，提升他們的綜合能力。在家長(cháng)會(huì )上，老師們詳細介紹了學(xué)校的課程設置和活動(dòng)安排，使我對學(xué)校的教育理念有了更加深入的認識。作為家長(cháng)，我們也要積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)，與學(xué)校一起，為孩子的成長(cháng)共同努力。
其次，我認識到了孩子與同學(xué)之間的相互影響和友誼的重要性。學(xué)校不僅是學(xué)習的地方，更是孩子們結交朋友、鍛煉交往能力的場(chǎng)所。家長(cháng)會(huì )上，我和其他家長(cháng)交流了孩子們的交友情況，發(fā)現孩子們之間的友情既能夠互相鼓勵，也能夠互相幫助。在家長(cháng)會(huì )之后，我更加注重與孩子溝通，鼓勵他們主動(dòng)交朋友，學(xué)會(huì )與同學(xué)相互幫助。我也不再追求孩子的成績(jì)排名，而是更加關(guān)注他們的交往能力和情感健康。
進(jìn)一步，我也在家長(cháng)會(huì )中認識到家庭教育的重要性。家庭是孩子最初的成長(cháng)環(huán)境，而家長(cháng)是孩子的第一任老師。在家長(cháng)會(huì )上，老師很重視家庭教育的作用，鼓勵家長(cháng)們鍛煉與孩子的親子交流能力。我從中得到啟發(fā)，明白了家長(cháng)不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習，更要關(guān)注他們的個(gè)性發(fā)展。在日常生活中，我會(huì )耐心傾聽(tīng)孩子們的想法，與他們一起分享生活經(jīng)驗，以培養他們的獨立思考能力和解決問(wèn)題的能力。
最后，家長(cháng)會(huì )也提醒了我關(guān)于培養良好學(xué)習習慣和品德的重要性。作為家長(cháng)，我們應該注重培養孩子的自覺(jué)學(xué)習能力，幫助他們養成良好的學(xué)習習慣。在家長(cháng)會(huì )上，老師們給了我們很多學(xué)習方法和指導，并且強調要樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度。同時(shí)，家長(cháng)會(huì )還強調了培養良好品德的重要性，鼓勵我們教育孩子要有健康的價(jià)值觀(guān)和行為準則。這讓我深刻意識到，學(xué)習和品德在孩子的成長(cháng)中同樣重要，我們要通過(guò)言傳身教，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。
通過(guò)參加家長(cháng)會(huì )，我深刻體會(huì )到孩子在初中階段的成長(cháng)與發(fā)展，與學(xué)校、老師和同學(xué)們的緊密聯(lián)系。家庭教育起到了至關(guān)重要的作用，我們應該與學(xué)校共同攜手，為孩子們的成長(cháng)共同努力。同時(shí)，我也明白了孩子與同學(xué)之間的友誼和相互影響的重要性，以及培養良好學(xué)習習慣和品德的重要性。我相信，在家長(cháng)的關(guān)注和引導下，孩子們一定能夠茁壯成長(cháng)，并迎接未來(lái)的挑戰。
時(shí)光如梭，轉眼女兒今年已經(jīng)6歲了，并于今年九月份進(jìn)入了xx小學(xué)一年級2班學(xué)習，10月28日我也踏進(jìn)了xx小學(xué)舉辦的家長(cháng)學(xué)校的大門(mén)，感謝學(xué)校為我們家長(cháng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，能夠幫助許多家長(cháng)走出家庭教育的誤區。
通過(guò)在家長(cháng)學(xué)校的.學(xué)習，使我進(jìn)一步認識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹(shù)立了正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)。我會(huì )好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長(cháng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長(cháng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì )到，當教師難，做家長(cháng)也難，做一個(gè)合格的家長(cháng)更難。做一個(gè)好的家長(cháng)真是任重而道遠，幸好有家長(cháng)學(xué)校，通過(guò)她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長(cháng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現將粗淺體會(huì )淺述如下：
初中三年，是我人生中最為難忘的階段之一。這段時(shí)光充滿(mǎn)了歡笑與淚水，經(jīng)歷了許多困難與挑戰。然而，經(jīng)過(guò)這三年的努力與奮斗，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，有了更深刻的體會(huì )和感悟。
首先，初中教會(huì )了我獨立思考和解決問(wèn)題的能力。在中學(xué)階段，我們不再依賴(lài)老師的一言堂，而是需要自己去思考、探索和解決問(wèn)題。無(wú)論是課堂上的數學(xué)難題還是生活中的困擾，我們都需要靠自己的拼搏和努力來(lái)找到解決的方法。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我意識到自己是一個(gè)獨立思考的個(gè)體，擁有自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。曾經(jīng)，我在攀登一道題目的過(guò)程中陷入迷茫，覺(jué)得無(wú)法解答問(wèn)題。但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)內心的聲音，盡自己最大的努力去尋找答案。初中教會(huì )了我如何面對困難和挑戰，讓我變得更加勇敢和堅韌。
其次，初中教會(huì )了我如何與人相處和合作。初中是一個(gè)充滿(mǎn)人際關(guān)系的階段，我們不再只是和小圈子的朋友相處，而是接觸到更多不同性格和背景的同學(xué)。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何處理不同的人際關(guān)系，如何與他人相互尊重和合作。有一次，我和一位性格迥異的同學(xué)合作做項目，一開(kāi)始我們經(jīng)常產(chǎn)生分歧和爭執，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)對方的意見(jiàn)，互相妥協(xié)和理解。最終，我們成功地完成了這個(gè)項目，更重要的是我們建立了深厚的友誼。初中教會(huì )了我如何和他人相處，并珍惜每一個(gè)人與我交往的機會(huì )。
再次，初中讓我認識到自己的潛力與能力。在初中階段，我參加了許多不同的課外活動(dòng)和競賽，比如演講、寫(xiě)作和才藝表演等。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我漸漸發(fā)現了自己的興趣和擅長(cháng)的領(lǐng)域，并且開(kāi)始努力培養自己的特長(cháng)。我還記得當我站在舞臺上表演時(shí)，盡管緊張卻充滿(mǎn)了自信和驕傲。初中讓我明白，只要努力去做，堅持不懈，每個(gè)人都能發(fā)現自己的非凡之處，發(fā)掘自己的潛力和能力。
最后，初中教給了我為人處事的道理和原則。在初中三年的生活中，我逐漸認識到了自己對待他人的態(tài)度和行為對人際關(guān)系的重要性。我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：待人以誠，待事以信。只有真誠待人，尊重他人的感受和權利，我們才能夠得到別人的尊重和信任。我還學(xué)會(huì )了誠實(shí)守信的原則，明白了說(shuō)謊與欺騙對自己和他人的傷害。初中讓我明白，一個(gè)人的品行和品質(zhì)是決定其未來(lái)走向的關(guān)鍵因素。
初中的三年時(shí)光給我帶來(lái)了很多的收獲和體會(huì )，我從中學(xué)到了很多的東西，也收獲了朋友和回憶。通過(guò)初中的歷練，我學(xué)會(huì )了獨立思考和解決問(wèn)題，與人相處和合作，發(fā)掘自己的潛力和能力，以及為人處事的原則。這些都是我人生路上寶貴的財富，將成為我前進(jìn)的動(dòng)力。初中教會(huì )了我如何去成為一個(gè)有擔當的人，幫助我成長(cháng)為一個(gè)更好的人。我將珍惜這段難能可貴的時(shí)光，為未來(lái)不懈努力。
初中是我們青少年成長(cháng)道路上的一段重要經(jīng)歷，不僅為我們打下了人生的基石，也讓我們收獲了許多寶貴的體會(huì )與感悟。經(jīng)歷了三年的初中生活，我深切體會(huì )到了自己的成長(cháng)與變化，體悟到了人生的真諦。下面，我將就初中生活中的重要方面進(jìn)行探討。
首先，學(xué)業(yè)是我們初中生活中最重要的一部分。在初中的課堂上，我們學(xué)習了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)以及其他各種學(xué)科知識。通過(guò)這些知識的學(xué)習，我們不僅獲得了豐富的學(xué)識，而且充實(shí)了自己的思維。同時(shí)，我們也懂得了學(xué)習的方法和技巧，這無(wú)疑提高了我們的學(xué)習效率。在學(xué)業(yè)方面，我體會(huì )到了盡心盡力、持之以恒的重要性。只有不斷努力，才能在競爭激烈的學(xué)習環(huán)境中取得好成績(jì)。因此，初中生活讓我深刻認識到學(xué)習的重要性和持之以恒的必要性。
其次，同學(xué)關(guān)系是初中生活中不可或缺的一部分。在初中，我們與同學(xué)們相處了三年時(shí)間，我們建立了深厚的友誼。初中生活讓我明白了合作的重要性，并且學(xué)會(huì )了團隊合作。在和同學(xué)一起完成各類(lèi)項目或作業(yè)時(shí)，我意識到團隊的力量遠大于個(gè)人的力量。正是因為有了同學(xué)的幫助和鼓勵，我才能夠戰勝困難，取得進(jìn)步。而一次次成功的合作經(jīng)歷，也讓我更加堅信，只有和大家一起努力，才能取得更好的成績(jì)。
除此之外，參加各類(lèi)活動(dòng)也是初中生活中的重要方面。在初中，我們有機會(huì )參加許多豐富多彩的活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )、文藝演出等。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅提高了自己的綜合素質(zhì)，還鍛煉了自己的團隊合作能力和組織能力。在一個(gè)活動(dòng)中，我曾擔任過(guò)領(lǐng)導者的角色，這讓我明白了領(lǐng)導者所要承擔的責任和付出的努力。通過(guò)這些活動(dòng)，我變得更加自信和樂(lè )觀(guān)，也更加懂得如何與他人合作。
同時(shí)，在初中生活中，我們還經(jīng)歷了許多困難和挫折。但是，正是這些困難和挫折，讓我成長(cháng)并提高了自己的堅韌和應變能力。在面對挫折時(shí)，我曾試圖逃避和放棄，但最終我明白，逃避和放棄是解決不了問(wèn)題的。只有勇于面對挑戰，克服自己的困難，我才能夠最終走向成功。這一點(diǎn)，在初中生活中教會(huì )了我。
最后，初中生活讓我進(jìn)一步培養了自己的愛(ài)心與幫助他人的精神。在初中的三年里，我見(jiàn)證了太多同學(xué)之間的點(diǎn)滴關(guān)心和幫助。當有同學(xué)遇到困難時(shí)，我們總是伸出援助之手，給予他們幫助和支持。同時(shí)，學(xué)校也鼓勵我們參與公益活動(dòng)，如慰問(wèn)學(xué)校附近的孤寡老人、照料流浪動(dòng)物等。這些經(jīng)歷讓我明白了愛(ài)與幫助他人的重要性，并且深刻體會(huì )到幫助他人也意味著(zhù)幫助自己。初中的這些愛(ài)心經(jīng)歷，將一直伴隨著(zhù)我。
總而言之，初中生活是我們成長(cháng)過(guò)程中的重要階段。通過(guò)這段時(shí)光，我們在學(xué)業(yè)、同學(xué)關(guān)系、參加活動(dòng)、面對困難和提升愛(ài)心等方面都有了深刻的體會(huì )與感悟。這段經(jīng)歷讓我們更加堅定自己的目標，也為我們未來(lái)的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。初中生活的體驗將伴隨我們一生，成為我們成長(cháng)道路上永不磨滅的記憶。
第一段：
作為家長(cháng)，我們時(shí)刻都在關(guān)注孩子的學(xué)習和成長(cháng)。因此，參加關(guān)于教育方面的課程和講座成為了我們提高自身教育意識和能力的重要途徑。最近，我參加了一場(chǎng)主題為“培養自主學(xué)習能力”的課后分享會(huì )，對教育的理念和方法有了一些新的認識，獲得了一些重要的感悟與體會(huì )。
第二段：
在課后分享會(huì )上，我了解到培養孩子自主學(xué)習能力的關(guān)鍵是培養他們的學(xué)習興趣和主動(dòng)性。我們作為家長(cháng)，要懂得引導孩子去發(fā)掘他們真正感興趣的領(lǐng)域，并鼓勵他們深入學(xué)習和探索。這樣一來(lái)，孩子將會(huì )更加主動(dòng)地去學(xué)習，更容易達到實(shí)際的學(xué)習目標。對此，我深感啟發(fā)，決心更加關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，給予他們更多自主選擇的機會(huì )。
第三段：
另外，課后分享會(huì )還強調了培養孩子學(xué)習能力的重要性。我們作為家長(cháng)不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)，更要注重培養他們的學(xué)習能力，并幫助他們建立正確的學(xué)習方法和策略。只有擁有良好的學(xué)習能力，孩子才能在不同的學(xué)習環(huán)境中充分發(fā)揮自己的潛力，并實(shí)現個(gè)人的全面發(fā)展。作為家長(cháng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習進(jìn)程，鼓勵他們積極探索，從而培養他們的學(xué)習能力。
第四段：
課后分享會(huì )中還提到了家長(cháng)應該注重培養孩子的自信心。自信心是孩子學(xué)習的基礎，只有自信的孩子才能更加愿意嘗試新的學(xué)習挑戰和解決問(wèn)題。因此，作為父母，我們要用鼓勵和認可的方式，激發(fā)孩子的自信心，讓他們相信自己的能力和潛力。這對于他們全面的學(xué)習和個(gè)人的發(fā)展都具有重要意義。
第五段：
通過(guò)這次課后分享會(huì )，我對于家庭教育有了更加全面的認識。作為家長(cháng)，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)，更要注重培養他們的自主學(xué)習能力、學(xué)習能力和自信心。只有在這些方面取得一定的突破，孩子才能真正做到全面發(fā)展。我將會(huì )將這些學(xué)習應用到實(shí)際生活中，給予孩子更多的鼓勵和支持，從而幫助他們在學(xué)習上取得更好的成績(jì)和成長(cháng)。
作為家長(cháng)，育兒是一項艱巨而又充滿(mǎn)挑戰的任務(wù)。經(jīng)歷了多年的育兒生涯，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，對于如何成為一個(gè)更好的家長(cháng)有了一些體會(huì )和感悟。在這篇文章中，我將分享這些心得體會(huì )，希望能對其他家長(cháng)有所幫助。
首先，好的家長(cháng)需要有足夠的耐心和寬容。孩子的成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )犯錯、犯傻，但作為家長(cháng)，我們不能簡(jiǎn)單地責備他們或者對他們發(fā)脾氣。相反，我們需要給予他們足夠的寬容和支持，鼓勵他們從錯誤中吸取教訓。通過(guò)耐心的引導，我們可以幫助孩子更好地認識自己，提升他們的自我意識和責任心。
其次，我們要重視家庭教育的重要性。與學(xué)校相比，家庭教育對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此，我們需要為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境，培養他們的品德、知識和技能。在家庭教育中，我們應該注重培養孩子的獨立思考能力和解決問(wèn)題的能力，讓他們在面對困難和挑戰時(shí)能夠獨立思考并做出正確的選擇。
同時(shí)，我們還要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(cháng)需求。孩子的成長(cháng)是一個(gè)不可逆轉的過(guò)程，我們需要與他們保持緊密的聯(lián)系，了解他們的內心世界和需求。在孩子面臨挫折時(shí)，我們要給予他們足夠的理解和支持，幫助他們度過(guò)難關(guān)。此外，我們還應關(guān)注孩子們的興趣愛(ài)好，鼓勵他們發(fā)展自己的特長(cháng)，讓他們在興趣愛(ài)好中找到樂(lè )趣和成就感。
另外，我們還要注重培養孩子良好的生活習慣和健康的生活方式。良好的生活習慣對于孩子的成長(cháng)至關(guān)重要。我們應該教導他們養成早睡早起、飲食均衡和合理運動(dòng)的習慣。此外，我們還要引導他們正確使用互聯(lián)網(wǎng)和娛樂(lè )設備，避免沉迷于虛擬世界而影響學(xué)習和生活。
最后，作為家長(cháng)，我們要關(guān)注孩子的情感需求。在快節奏的生活中，我們很容易忽略孩子的情感需求，而將重點(diǎn)放在他們的學(xué)業(yè)成績(jì)或者其他方面。然而，情感的滿(mǎn)足對于孩子的成長(cháng)同樣重要。我們應該尊重孩子的感受，耐心傾聽(tīng)他們的心聲，并給予他們真誠的關(guān)愛(ài)和支持。只有通過(guò)建立良好的親子關(guān)系，我們才能讓孩子更加有安全感和自信心。
通過(guò)多年的育兒經(jīng)驗，我深刻體會(huì )到作為家長(cháng)的責任和角色。盡管育兒是一項艱巨的任務(wù)，但只要我們用心去做，不斷總結經(jīng)驗，我們一定能夠成為一個(gè)更好的家長(cháng)，幫助孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。家庭教育是一項長(cháng)期而艱巨的工程，需要我們不斷探索和努力。希望通過(guò)分享我的心得體會(huì )，能夠為其他家長(cháng)提供一些借鑒和啟示，共同成長(cháng)。
初中是孩子成長(cháng)的重要階段，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，面對孩子在這個(gè)階段遇到的種種問(wèn)題，需要有耐心和智慧去引導和幫助。在我孩子的初中階段，我也積累了一些心得體會(huì )，與大家分享。
首先，作為家長(cháng)，我們需要給孩子更多的自由和空間。初中是孩子開(kāi)始邁入青春期的階段，他們的獨立性和自主性開(kāi)始逐漸增強。作為家長(cháng)，我們應該尊重孩子的個(gè)性和意見(jiàn)，給予他們更多的自由和空間。同時(shí)，也要充分了解孩子的興趣和愛(ài)好，鼓勵他們參加社團活動(dòng)、體育運動(dòng)等課外活動(dòng)，培養他們的綜合素質(zhì)和興趣愛(ài)好。
其次，要加強與孩子的溝通。初中時(shí)期，孩子面臨著(zhù)課業(yè)的繁重壓力，心理上也有很多困惑和不安。家長(cháng)應該主動(dòng)與孩子交流，了解他們的學(xué)習和生活情況。通過(guò)與孩子的溝通，可以了解孩子的困惑和問(wèn)題，并及時(shí)給予幫助和支持。同時(shí)，也要給孩子足夠的表達和發(fā)言的機會(huì )，鼓勵他們與家長(cháng)交流，共同解決問(wèn)題，建立良好的親子關(guān)系。
第三，合理安排孩子的學(xué)習和生活時(shí)間。初中是學(xué)業(yè)繁重的階段，孩子面臨著(zhù)很多的學(xué)習任務(wù)和壓力。作為家長(cháng)，要合理安排孩子的學(xué)習和生活時(shí)間，保證他們有足夠的休息和娛樂(lè )的時(shí)間，避免過(guò)度勞累和壓力過(guò)大。同時(shí)，要建立起良好的作息習慣，培養孩子的自律性和時(shí)間管理能力，讓他們在有序的環(huán)境中學(xué)習和生活。
第四，給予孩子正確的學(xué)習觀(guān)念。初中是孩子建立正確的學(xué)習觀(guān)念的關(guān)鍵時(shí)期。家長(cháng)應該引導孩子樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度和目標，鼓勵他們樹(shù)立勤奮、堅持和自信的信念。同時(shí)，要教會(huì )孩子科學(xué)的學(xué)習方法和技巧，幫助他們有效地管理時(shí)間、提高學(xué)習效率。要讓孩子明白，學(xué)習不僅僅是為了應付考試，更是為了增加知識，提高能力，為將來(lái)的發(fā)展做好準備。
最后，要多關(guān)心孩子的內心世界。初中時(shí)期，孩子們面臨著(zhù)身體和心理上的變化，需要家長(cháng)給予更多的關(guān)心和理解。作為家長(cháng)，要關(guān)心孩子的情緒變化，鼓勵他們積極面對挑戰和困難，給予他們安全感和支持。同時(shí)，要通過(guò)和孩子的互動(dòng)和交流，了解他們的內心世界，解決他們的疑慮和困惑，建立起良好的家庭氛圍。
初中時(shí)期是孩子從童年走向成熟的階段，也是家長(cháng)更加需要關(guān)注和引導孩子的重要時(shí)期。通過(guò)給孩子更多的自由和空間，加強與孩子的溝通，合理安排孩子的學(xué)習和生活時(shí)間，給予孩子正確的學(xué)習觀(guān)念，關(guān)心孩子的內心世界，我們可以幫助孩子健康成長(cháng)，邁向成功的人生。
本次家長(cháng)課后感悟心得體會(huì )，給我帶來(lái)了很多啟示和思考，感悟到了做父母的責任和義務(wù)。在聽(tīng)課過(guò)程中，我深刻地意識到，為了培養孩子成為有社會(huì )責任感的人，家長(cháng)的教育責任至關(guān)重要。以下是我學(xué)到的五點(diǎn)心得體會(huì )。
第一，培養孩子正確的價(jià)值觀(guān)念。在現代社會(huì )，許多家長(cháng)為了讓孩子成為卓越的人才，只關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)，而忽略了正確的價(jià)值觀(guān)念的傳遞。事實(shí)上，孩子的品德和價(jià)值觀(guān)念的培養是家庭教育的核心。父母應該帶著(zhù)孩子去親身體驗生活，認識到勞動(dòng)是一件光榮而且有意義的事情，鼓勵孩子嘗試各種新的體驗和挑戰，了解世界的多元化，增長(cháng)見(jiàn)識，這樣孩子才能夠建立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
第二，與孩子保持親密的關(guān)系。孩子的成長(cháng)需要家長(cháng)的陪伴和引導，要與孩子建立和諧親密的溝通關(guān)系，深入了解孩子的情緒和想法。當孩子遇到問(wèn)題時(shí)，家長(cháng)要給予適當的支持和鼓勵，引導孩子去正確地解決問(wèn)題，幫助孩子成長(cháng)。在這個(gè)過(guò)程中，家長(cháng)也要尊重孩子的個(gè)性和獨立性，適當給予孩子自主權，讓孩子自己做決定和承擔責任，從而培養孩子的自信和獨立性。
第三，勤于贊賞孩子的優(yōu)點(diǎn)。家長(cháng)應該關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng )造機會(huì )，鼓勵孩子去挖掘自己擅長(cháng)的方面，讓孩子能夠發(fā)揮自己的天賦和才能。在孩子取得成績(jì)或行為表現良好時(shí)，家長(cháng)應該及時(shí)給予積極的肯定和贊賞，提高孩子的自信心和歸屬感。這樣一來(lái)，孩子的自尊心得到保護和滿(mǎn)足，也能夠增加孩子的動(dòng)力和積極性。
第四，踐行家庭教育的責任。作為父母，我們必須要認真履行家庭教育的責任。根據孩子的不同發(fā)展階段，理解孩子的需求和心理，給予合適的鼓勵和支持，對待孩子需要細心和耐心。同時(shí)，家長(cháng)也要保持與學(xué)校和社會(huì )的聯(lián)系，了解最新的教育動(dòng)態(tài)和趨勢，幫助孩子做好學(xué)習和生活的平衡，讓孩子全面發(fā)展。
第五，改變自己的教育方式。很多時(shí)候，孩子們的問(wèn)題不在于孩子本身，而是家長(cháng)的教育方式有問(wèn)題。家長(cháng)需要不斷地自我反思，并適時(shí)調整自己的教育方式。家長(cháng)們必須在培養孩子過(guò)程中學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、理解和尊重孩子，建立有溫度的家庭氛圍，讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)，從而實(shí)現良好的親子互動(dòng)關(guān)系。
以上是我在家長(cháng)課后感悟心得體會(huì )中的五點(diǎn)體驗。在我看來(lái)，家庭教育的重要性不言而喻，其中的關(guān)鍵是培養孩子正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，建立良好的溝通關(guān)系并保持親密關(guān)系，鼓勵孩子發(fā)揮自己的特長(cháng)和優(yōu)點(diǎn)，在培養孩子的過(guò)程中踐行責任和不斷反思自我，以提高家庭教育的效果和質(zhì)量。
家長(cháng)是孩子成長(cháng)道路上最重要的引導者和支持者，而作為一位“后家長(cháng)”，即子女已經(jīng)長(cháng)大成人的家長(cháng)，在陪伴和教育中，我們需要有一些新的認知和體悟。下面本文將從家長(cháng)角色的轉變、尊重孩子的選擇、給予孩子成長(cháng)空間、關(guān)愛(ài)與支持以及與孩子建立真誠溝通五個(gè)方面來(lái)探討后家長(cháng)的感悟心得體會(huì )。
首先，作為后家長(cháng)我們需要認識到自己的角色已經(jīng)發(fā)生了轉變。過(guò)去，我們可能是決策者和執行者，但現在我們需要成為孩子的朋友和指導者。我們要學(xué)會(huì )放手，尊重孩子的意愿和決策，讓他們能夠獨立思考和行動(dòng)。與此同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì )適度地介入和引導，為他們提供正確的道德價(jià)值觀(guān)和行為準則。
其次，我們要尊重孩子的選擇。雖然我們可能對他們的選擇有所保留或者不太認同，但我們應該盡量尊重他們的意愿。鞏固孩子的自信心和價(jià)值觀(guān)，鼓勵他們對自己的決策負責任，即使他們可能會(huì )犯錯也要給予諒解和支持。這樣的做法有助于孩子的獨立性和自主性的發(fā)展，培養他們成為自信和勇于承擔責任的人。
第三，我們要給予孩子成長(cháng)的空間。作為后家長(cháng)，我們要學(xué)會(huì )適時(shí)地退居幕后，讓孩子自行解決問(wèn)題和處理困難。不要總是代勞，而是給予他們機會(huì )學(xué)習和成長(cháng)。我們需要相信孩子的能力和才華，給予他們挑戰和機遇，培養他們面對困難和挫折的勇氣和毅力。
此外，關(guān)愛(ài)與支持也是后家長(cháng)的重要職責。雖然孩子已經(jīng)不再完全依賴(lài)我們的照顧，但他們仍然需要我們的關(guān)懷和支持。我們要關(guān)注他們的生活和學(xué)習情況，理解他們的需求和心理變化。在他們取得進(jìn)步或困境時(shí)，我們要給予合理的肯定和鼓勵，同時(shí)提供實(shí)質(zhì)性的幫助和指導。這樣的支持和關(guān)心將使孩子感受到我們的愛(ài)和支持，有助于他們更好地面對生活的挑戰。
最后，建立真誠的溝通是后家長(cháng)與孩子的基礎。與孩子建立良好的溝通渠道，是解決問(wèn)題和加強親子關(guān)系的關(guān)鍵。我們要傾聽(tīng)他們的想法和感受，與他們分享我們的經(jīng)驗和智慧。在交流中，我們需要給予孩子足夠的空間，讓他們自由地表達自己的意見(jiàn)，同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )站在他們的視角去理解并尊重他們的感受。真誠的溝通會(huì )促進(jìn)親子之間的共識和信任，加強家庭的凝聚力和穩定性。
總之，作為后家長(cháng)，我們的角色和職責在孩子成長(cháng)過(guò)程中發(fā)生了變化。我們應該尊重他們的選擇，給予他們成長(cháng)的空間，關(guān)心和支持他們的發(fā)展，與他們建立真誠的溝通。通過(guò)實(shí)踐和體悟，我們能夠更好地引導和教育孩子，培養他們成為有責任感和獨立思考能力的人。這樣的感悟和體會(huì )將成為我們后家長(cháng)的寶貴財富，并為家庭的和諧發(fā)展做出貢獻。
中考的足步越來(lái)越近，作為一名初三孩子的家長(cháng)，難免有些焦慮，自己該怎樣陪孩子一起走過(guò)中考這一年？這次家長(cháng)會(huì )，徐老師通過(guò)小游戲互動(dòng)的形式讓我感觸良多。
到了初三，孩子的學(xué)習壓力明顯增大，昕芽有時(shí)會(huì )在作業(yè)做完后會(huì )跟我吐嘈一些不快樂(lè )的事或者覺(jué)得對她有壓力的事，我有時(shí)會(huì )以很晚了為由催她睡覺(jué)，沒(méi)有好好和她溝通，或者不知道怎么勸解甚至沉默回應，她會(huì )因為我的敷衍態(tài)度生氣。通過(guò)徐老師分享的傾聽(tīng)技巧，我明白這方面的缺乏，用心傾聽(tīng)，努力做一個(gè)孩子的良師益友。
孩子這學(xué)期的`兩次考試，成績(jì)起伏比擬大，說(shuō)明了她根底還不夠扎實(shí)，知識點(diǎn)掌握不夠全面，接下來(lái)需要和孩子共同制定學(xué)習方案，查漏補缺。同時(shí)，怎樣做到有效學(xué)習，也是努力的方向。
對待成績(jì)，我在孩子面前比擬佛系，不會(huì )因為某次考差而去責罵，而是冷靜對待，一起分析原因，家長(cháng)會(huì )上，昕芽給我寫(xiě)的信上說(shuō)：“媽媽?zhuān)兄x你！我這次考差了，你沒(méi)有一句責罵，反而鼓舞我，心平氣和地和我一起分析原因，讓我很感動(dòng)”。
學(xué)習是孩子成長(cháng)不可或缺的一部分。而親子課堂則是家長(cháng)與孩子在課后能夠共同參與的一種溝通方式。在聽(tīng)完親子課堂的課程講解之后，我深深感覺(jué)到孩子教育不是一件簡(jiǎn)單的事情。家長(cháng)的角色不僅僅是為了教育孩子的學(xué)習成績(jì)，更要想辦法培養孩子的性格和完善人格品質(zhì)。在這篇文章中，我將分享我在參加親子課堂之后對于孩子教育的一些心得體會(huì )。
第二段：家庭教育要有耐心。
在課堂中聽(tīng)到老師講述了一個(gè)任務(wù)：讓孩子自己完成一道數學(xué)題。這道題難度較高，難以完成。在孩子獲得成功之后，老師問(wèn)孩子獲得成功后的感受。孩子回答：“太累了，一開(kāi)始我不想做，但是媽媽一直在旁邊看著(zhù)我，我覺(jué)得自己必須完成它?！边@個(gè)故事告訴我們，家庭教育需要有耐心。有時(shí)候，孩子會(huì )感到疲憊，或者不能完成某件事情。但是他們需要得到家長(cháng)的鼓勵和支持，讓他們懂得堅持。
第三段：家庭教育要教會(huì )孩子做事情。
教育孩子必須注重他們的實(shí)際行動(dòng)，而不是空談高尚的品質(zhì)。由此，我們可以通過(guò)在日常生活中培養孩子實(shí)用的技能，如煮飯、洗衣、收拾房間等來(lái)教育他們。讓孩子學(xué)會(huì )完成這些任務(wù)，鼓勵他們根據自己的成果量化他們的成果，以便更好地動(dòng)機自己的進(jìn)步。
第四段：家庭教育要關(guān)注孩子的情感需求。
在親子課堂中，老師說(shuō)了句話(huà)：“孩子們經(jīng)常到處去找愛(ài)?！弊屑毞治鲆幌逻@句話(huà)，其實(shí)我們可以得到一種顯而易見(jiàn)的啟示：家長(cháng)應該關(guān)注孩子的情感需求。不要只關(guān)注孩子的知識學(xué)習和實(shí)際生活能力，而是要試著(zhù)去了解他們所渴望和關(guān)心的東西，去了解他們真正的需求。這些需求包括理解、關(guān)愛(ài)以及孩子們期望從我們身上獲得的慰藉、理解和認可。
第五段：結論。
在本次親子課堂中，我不僅收獲了對于家庭教育的一些心得體會(huì )，而且對于孩子的成長(cháng)路徑也有了更多的想法。我們應該始終關(guān)注和支持孩子，幫助他們掌握那些能為自己和他人做貢獻的有用技能。這能夠幫助他們明確自己的目標，并為從事相關(guān)活動(dòng)積累必要的經(jīng)驗和技能。我希望我的經(jīng)驗和想法能夠啟發(fā)家長(cháng)和孩子們，幫助他們在成長(cháng)的路上獲得更多的支持和鼓舞。
初中是人生中一個(gè)重要的階段，我在這個(gè)階段經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了很多?；貞浧疬@三年的時(shí)光，我不禁產(chǎn)生了很多的體會(huì )和感悟。通過(guò)這次寫(xiě)作，我想和大家分享一下我在初中的心得體會(huì )。
首先，初中教給了我堅持不懈的精神。在初中，我經(jīng)歷了很多的挫折和失敗，但是我從中學(xué)到了堅持不懈的品質(zhì)。記得有一次，我在學(xué)校組織的文體活動(dòng)中輸了比賽，當時(shí)的我心情非常郁悶，甚至想過(guò)放棄。然而，我的班主任老師給了我很多鼓勵和支持，他說(shuō)：“只有經(jīng)歷了失敗的人，才能真正享受到成功的喜悅?！边@句話(huà)在我心中激起了一股強大的力量，我決定不再逃避，而是堅持繼續努力。最終，我在下次活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jì)，這讓我深刻體會(huì )到了堅持不懈的重要性。
其次，初中讓我明白了自律的重要性。初中的學(xué)習任務(wù)相對來(lái)說(shuō)要重一些，需要我們有很強的自律能力。記得有一次，我在周末有很多課外活動(dòng)，但我還有幾天的課程沒(méi)有復習完。當時(shí)，我的心中掙扎著(zhù)，想要參加活動(dòng)，但我也知道自己不能放松，需要自律地完成學(xué)習任務(wù)。最終，我決定放棄活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習中。這個(gè)決定雖然很艱難，但我從中明白到，只有自律才能讓我走得更遠。
再次，初中讓我學(xué)會(huì )了合作和團隊精神。在初中，我們參加了很多團隊活動(dòng)，比如班級合唱比賽、集體舞比賽等等。在這些活動(dòng)中，我認識到了團隊的力量。記得有一次我們參加集體舞比賽，因為時(shí)間緊迫，我們需要加緊練習。在排練的過(guò)程中，大家互相幫助，努力配合著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作。最終，我們的表演獲得了全場(chǎng)的好評。這讓我認識到，只有團隊的力量才能創(chuàng )造出更加出色的成績(jì)，團隊精神的重要性不言而喻。
最后，初中讓我懂得了感恩和人際關(guān)系的重要性。在初中，我結交了很多的朋友，他們對我產(chǎn)生了很大的影響。他們在我遇到困難時(shí)給了我鼓勵，在我取得進(jìn)步時(shí)給了我祝賀。記得有一次，我因為生病沒(méi)有參加體育考試，但是我的好朋友主動(dòng)幫我代勞，她說(shuō)：“朋友之間就應該互相幫助，不要客氣?！边@件事讓我感慨良多，我明白了友誼的可貴和人際關(guān)系的重要性。
總之，初中這段時(shí)光給了我很多寶貴的心得體會(huì )和感悟。堅持不懈、自律、合作和感恩，這些品質(zhì)將伴隨著(zhù)我走向更高的階段。再次回顧初中的經(jīng)歷，我意識到這是我人生中一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，我將繼續努力，不斷成長(cháng)和進(jìn)步。希望我的經(jīng)歷能夠對大家有所啟發(fā)，也希望大家能夠在生活中找到屬于自己的感悟和體會(huì )。