ID：9122315
時(shí)間：2024-01-13 13:33:27
上傳者：FS文字使者通過(guò)編寫(xiě)計劃書(shū)，我們可以更清晰地認識到自己的優(yōu)勢和不足，從而更好地改進(jìn)自己的計劃和行動(dòng)。以下是小編為大家收集的計劃書(shū)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
提交時(shí)間：20xx年3月3日。
2、作品要求：請您和寶貝共同商議制作主題、收集材料、共同制作完成一個(gè)成品不小于xx厘米的作品，請在燈籠下面懸掛一張寶貝自制的'名字卡，我們提倡廢舊物品再利用，這樣即體現幼兒保護環(huán)境、節約資源的良好意識和行為，又能展現每個(gè)親子作品的豐富想象力和創(chuàng )造力!
1、燈展地點(diǎn)：幼兒園門(mén)廳、走廊。
2、猜謎時(shí)間：暫定3月4日(周三)或3月5日(周四)的下午，請家長(cháng)陪同孩子共同參與。
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月5日(周四)上午。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：大一班教室。
3、活動(dòng)要求：請您為孩子準備以下任何一種食材做餡料：巧克力豆、彩虹糖、花生、葡萄干、瓜子仁、qq糖(少量即可)，今年我們將讓孩子自己和面，體驗實(shí)際操作的樂(lè )趣，請您為孩子準備一件護衣。
一、活動(dòng)主題：
濃情中秋，情系財經(jīng)。
二、活動(dòng)意義：
豐富學(xué)生的校園文化生活，通過(guò)大眾參與活動(dòng)的形式，讓每個(gè)人體會(huì )中秋文化的魅力，在各種節日沖擊中國文化節日的今天，繼承和發(fā)揚中國的傳統文化。
三、活動(dòng)目的：
在祖國生日之際，在紅色之月，在文化西化的年代，重溫中國文字的美好，也為師生帶來(lái)一些高雅的樂(lè )趣。很多同學(xué)之間缺少主動(dòng)性、配合與交流，可以通過(guò)此次活動(dòng)的調動(dòng)性，增進(jìn)友誼，給以感染。
四、活動(dòng)對象：
財經(jīng)系全體師生。
五、活動(dòng)時(shí)間:。
六：活動(dòng)流程：
（1）前期準備，9月5日，了解獎品所需資金，確定題量和獎品數目。9月6日，收集燈謎及安排工作人員。
（2）前期宣傳，9月7日，張貼海報宣傳、大型背景噴繪。
（3）活動(dòng)布置，用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起，在將燈籠放在空中跑道左邊的'圍墻上，每個(gè)燈籠隔1.5m，每位工作人員負責看相應的燈籠，活動(dòng)參與者若知道謎底，講撕下選中的燈謎，去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案，若答案正確，則可當場(chǎng)獲得獎品。
（4）活動(dòng)結束階段，落實(shí)好場(chǎng)地的清理工作。
七：策劃主辦單位：財經(jīng)系學(xué)生會(huì )。
承辦單位：財經(jīng)系學(xué)生會(huì )。
贊助單位：大學(xué)生精英論壇。
[活動(dòng)場(chǎng)地]各班教室。
[活動(dòng)形式]班級集體活動(dòng)。
[邀約對象]幼兒園內全體家長(cháng)及孩子。
[活動(dòng)特點(diǎn)]此次活動(dòng)主要籍中秋團圓節，增進(jìn)家園互動(dòng)和溝通，提升家長(cháng)滿(mǎn)意度，
[活動(dòng)流程]。
a家長(cháng)入園簽到。
b班級老師致辭，說(shuō)明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程。
c活動(dòng)開(kāi)始。
活動(dòng)導入：媽媽故事會(huì )。
邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動(dòng)的導入。(故事見(jiàn)附件1)。
游戲一《齊心協(xié)力吃水果》。
1.請媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤(pán)，站在教室內所指定的位置。
2.將爸爸的眼睛蒙上，抱著(zhù)孩子原地轉三圈，爸爸在寶寶語(yǔ)言的`提醒下去找媽媽?zhuān)⒊缘焦P(pán)中的水果，時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利者。
游戲規則：
1.參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進(jìn)去。
2.爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。
3.4個(gè)家庭為一組，進(jìn)行比賽，
游戲二《猜燈謎》。
1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落。
2.請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀(guān)察，知道去找什么樣子的卡片)。
(1)有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像圓盤(pán)，有時(shí)像鐮刀---月亮。
(2)中秋歸來(lái)---八歸。
(3)嫦娥下凡---月季。
(4)中秋菊開(kāi)---花好月圓。
(5)明月照我還---歸有光。
(6)舉杯邀明月---賞光。
(7)舉頭望明月---當歸(藥名)。
3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。
d游戲結束：
1.將準備好的水果和月餅切好，請家長(cháng)和小朋友分享。
2.全家福合影。
3.結束本次的活動(dòng)。
中秋節。
20xx年xx月xx日。
園內（操場(chǎng)）。
全園幼兒及家長(cháng)。
1、了解元宵節的主要風(fēng)俗習慣，全園征集謎語(yǔ)，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節。
2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的.主人翁意識和愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì)?；顒?dòng)準備：制作謎語(yǔ)底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書(shū)寫(xiě)謎面、布置活動(dòng)場(chǎng)地、準備糖果作為獎品。
1、xx月xx日全園征集謎語(yǔ)在幼兒報到時(shí)，發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的彩紙底板，請家長(cháng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ)，用水彩筆或記號筆撰寫(xiě)在紙上，要求字跡端正、清楚，xx月xx日放學(xué)前交給班主任。
2、xx月xx日班主任統計謎底情況交至辦公室。
3、xx月xx日——xx日各班組織集體談話(huà)或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節的主要風(fēng)俗習慣（如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等）。
4、xx月xx日上午xx負責協(xié)調空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置。
3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案——陳瀟麗、許海英，13日完成;。
4、購買(mǎi)獎品——徐娟，13日完成;。
5、宣傳：
1)倡議書(shū)——蔣菊芳，11日完成;。
2)通知——各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長(cháng)與幼兒，12日完成;。
6攝像——陳瀟麗。
活動(dòng)目標：
1、知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，感受傳統文化的習俗，過(guò)節的熱鬧與歡樂(lè )的氣氛。
2、積極參加猜謎活動(dòng)，體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂(lè )。
3、感受節日的歡快氣氛。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)時(shí)間：
2月14日早上7:408:30（來(lái)園活動(dòng)）。
活動(dòng)對象：全體幼兒與家長(cháng)。
活動(dòng)準備：
2、場(chǎng)地布置掛燈籠（保安與老伯），13日完成；
3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案陳瀟麗、許海英，13日完成；
4、購買(mǎi)獎品徐娟，13日完成；
5、宣傳：
1）倡議書(shū)蔣菊芳，11日完成；
2）通知各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長(cháng)與幼兒，12日完成；
6攝像陳瀟麗。
活動(dòng)內容：
1、燈謎：
分部燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上；
總部燈籠懸掛于一號樓柱子中間，燈謎貼在燈籠；
2、規則：
猜謎活動(dòng)，必須由家長(cháng)陪同，選一個(gè)燈謎，由家長(cháng)念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對謎底，并領(lǐng)取小禮品。（每位幼兒只限猜1個(gè)謎語(yǔ)）。
告知書(shū)。
正月十五吃元宵，看燈會(huì )，猜燈謎是我國傳統的元宵風(fēng)俗活動(dòng)，為了讓幼兒感受元宵節熱鬧喜慶的節日氣氛，同時(shí)也讓幼兒感受我國傳統文化習俗，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7:408:30進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)。到時(shí)請家長(cháng)朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動(dòng)，感受猜謎的樂(lè )趣吧！
如果你想和孩子一起真正感受活動(dòng)的樂(lè )趣，體驗猜謎過(guò)程的樂(lè )趣，那么請你自覺(jué)遵守以下活動(dòng)事項：
1、讓孩子選擇燈籠中的謎語(yǔ)，然后由家長(cháng)輕輕取下謎語(yǔ)卡片進(jìn)行猜謎活動(dòng)。
2、家長(cháng)用清晰的普通話(huà)把謎面念給孩子聽(tīng)，并給孩子做適當的解釋?zhuān)詭椭淅斫狻?/p>
3、在孩子猜不出的情況下，家長(cháng)可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。
4、每位家長(cháng)和孩子只能有一次兌獎機會(huì )。
5、在兌獎處兌獎時(shí)，請根據謎面上相應的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后，請將孩子送到班級。
教學(xué)反思：
新年的鐘聲尚未遠去，我們又即將迎來(lái)一年一度的元宵佳節。元宵節是我國傳統的重要節日之一，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天。為了使我園幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，我們以幼兒與家長(cháng)猜燈謎活動(dòng)為載體，讓充分幼兒感受元宵節特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè )，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的`情感，增進(jìn)親子感情，加強家園合作。
小百科：元宵節是中國的傳統節日，元宵節俗的形成有一個(gè)較長(cháng)的過(guò)程，據一般的資料與民俗傳說(shuō)，正月十五在西漢已經(jīng)受到重視，漢武帝正月“上辛夜”在甘泉宮祭祀“太一”的活動(dòng)，被后人視作正月十五祭祀天神的先聲（《史記·樂(lè )書(shū)》：“漢家常以正月上辛祠太一甘泉，以昏時(shí)夜祠，到明而終”）。
1、猜謎活動(dòng)，必須是現場(chǎng)猜謎，猜出謎面需揭下帶走。
2、每個(gè)猜謎者猜一個(gè)燈謎，將謎面送至綜合辦公室，猜謎者進(jìn)行登記，填寫(xiě)所猜中謎面題號、謎底、本人姓名確認無(wú)誤后，方可領(lǐng)取獎品，獎品設5種，以抓鬮的方式，抓到什么獎品就拿什么。
3、猜對一條謎語(yǔ)兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動(dòng)，每人次限猜三條。
4、謎語(yǔ)共200條。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此次聯(lián)歡活動(dòng)，增強幼兒的愛(ài)國主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來(lái)之不易，從而更加刻苦學(xué)習。
2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。
3、培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格。
三、活動(dòng)時(shí)間。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、集體齊唱國歌。a、當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國生日快樂(lè )！”
b、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、少數民族以及國旗、國徽的含義。2、各班集體大合唱。（相關(guān)國慶的歌曲）3、鋼琴獨奏（中一班梁小朋友表演）4、新疆舞蹈（中二班全體女生表演）5、木蘭詩(shī)（中一班馮小朋友朗誦）6、歌表演《拉拉勾》（中一班全體表演）7、歌表演《小鴨捉迷藏》（中二班全體表演）8、各班集體兒歌展示。9、互贈節日禮物。（以班級為單位）中一班（大地圖）；中二班（少數民族服裝圖片）10、社區。（結束）準備：1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。2、慶祝國慶的英文口號、詩(shī)歌、歌曲等。
一、主題名稱(chēng)：快樂(lè )國慶節。
二、主題來(lái)源（國慶節）。
每年的國慶節前后，到處都張燈結彩，洋溢在一片歡樂(lè )之中，電視、報紙、廣播等等各種媒體會(huì )有很多關(guān)于愛(ài)國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛(ài)國教育帶來(lái)很多的便利條件，所以，我們認為，有必要抓住這個(gè)時(shí)期對幼兒實(shí)行愛(ài)國教育。由此，我們設立了“我愛(ài)祖國”這個(gè)主題。
三、主題實(shí)施時(shí)間。
四、主要教育教學(xué)目標。
1、理解國旗、國徽、國歌，學(xué)習升旗。
2、知道祖國地大物博，是個(gè)多民族的國家以及偉大的建設成就，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝，有愛(ài)祖國的情感。
3、能有感情地朗誦詩(shī)歌、散文等，復述故事時(shí)會(huì )使用不同的語(yǔ)氣，學(xué)習歸納文學(xué)作品的主題思想。
4、愛(ài)護幼兒園和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛生。在公共場(chǎng)所不大聲喊叫和奔跑。
5、能敘述自己的游覽見(jiàn)聞，介紹自己熟悉的特產(chǎn)、民俗風(fēng)情等。
6、了解國慶節的來(lái)歷。
五、主要活動(dòng)內容及過(guò)程。
活動(dòng)一：學(xué)習與祖國相關(guān)的兒歌、歌曲等。
活動(dòng)中，孩子們學(xué)習了詩(shī)歌“”、“我去祖國臺灣島”，還學(xué)習了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過(guò)談話(huà)和分享交流，孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學(xué)習的詩(shī)歌“”！
活動(dòng)二：粘貼國旗、粘貼中國地圖。
鄰近國慶節的時(shí)候，孩子們和老師一起布置我們的活動(dòng)室，增加一點(diǎn)節日氣氛。
孩子們在粘貼國旗！孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖！
活動(dòng)三：慶祝國慶節。
國慶節前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂(lè )室實(shí)行了慶?；顒?dòng)。實(shí)行了節目表演，慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節目，慶祝國慶節！
六、活動(dòng)小結。
通過(guò)理解國旗、國徽、唱國歌，通過(guò)度享交流自己對我們國家的理解和了解以及老師的介紹，孩子們對我們國家的理解更加深入了。隨著(zhù)孩子們對我們國家理解和了解的深入，孩子們也更加熱愛(ài)我們的祖國了?；顒?dòng)中，孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家，很樂(lè )意拼貼中國地圖的玩具。通過(guò)一系列的手工粘貼國旗、粘貼中國地圖的活動(dòng)和表演慶?；顒?dòng)，孩子們加深了對國慶節的理解。
為廣泛開(kāi)展中華民族優(yōu)秀傳統文化普及教育，進(jìn)一步弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，加強我區未成年人思想道德建設工作，結合我區教育工作實(shí)際，特制定20xx年青山湖區教育系統“我們的節日”主題活動(dòng)實(shí)施方案如下:
以黨的十八大精神為指導，以社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設為根本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，深入挖掘春節、元宵節、清明節、端午節、國慶節、中秋節的文化內涵，廣泛開(kāi)展優(yōu)秀傳統文化教育普及活動(dòng)，豐富節日期間的文化生活，營(yíng)造歡樂(lè )喜慶、祥和文明的節日氛圍，展示我區精神文明建設和文明城市創(chuàng )建成果，提高師生的幸福感和滿(mǎn)意度。
(一)春節、元宵節期間，以辭舊迎新、團圓平安為主題開(kāi)展活動(dòng)。
在春節、元宵節期間組織中小學(xué)生參與“我們的節日——春節” 節日小報評比活動(dòng)、猜燈謎等系列活動(dòng)，感受春節、元宵節的傳統文化。
(二)清明節期間，以紀念先人、緬懷先烈為主題開(kāi)展活動(dòng)
1.開(kāi)展祭奠革命先烈活動(dòng)。各學(xué)校通過(guò)組織學(xué)生到烈士陵園掃墓，舉行入團、入隊、成人儀式、主題班隊會(huì )等形式，引導學(xué)生牢記革命宗旨，立志報效祖國。
2.開(kāi)展“追尋英烈足跡，傳承民族精神”網(wǎng)上祭奠活動(dòng)。各學(xué)校積極組織師生、動(dòng)員家長(cháng)登陸網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )祭奠，發(fā)表祭奠感言，表達對英烈的感恩和敬仰。
3.開(kāi)展“文明祭奠我先行”活動(dòng)。在廣大師生及家長(cháng)中倡導以“獻一束鮮花、植一棵樹(shù)、讀一篇祭文、憶一段家史”的形式祭奠先人，讓學(xué)生在家長(cháng)中廣泛宣揚科學(xué)理念，引導家長(cháng)改變舊的祭掃形式，感受傳統文化魅力，領(lǐng)悟文明祭奠文化內涵。
4.開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各學(xué)校以班級、年級或校級形式組織學(xué)生開(kāi)展“我們的節日——清明節” 中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導人們慎終追遠，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統美德。
5.開(kāi)展生態(tài)文明建設活動(dòng)。組織學(xué)校師生開(kāi)展植樹(shù)綠化、沐春踏青、風(fēng)箏比賽等活動(dòng)，引導人們親近自然、關(guān)愛(ài)自然，促進(jìn)人與自然和諧相處。
(三)端午節期間，以緬懷偉人，弘揚愛(ài)國主義和傳統文化為主題開(kāi)展活動(dòng)
1.開(kāi)展節日知識宣傳活動(dòng)。各學(xué)校通過(guò)主題班會(huì )課、手抄報等形式，使學(xué)生了解端午節的相關(guān)來(lái)歷、習俗文化和傳說(shuō)故事，感受中華民族傳統節日的文化氣息，激發(fā)學(xué)生對中國傳統文化的興趣和對偉人的崇敬之情。
2.開(kāi)展愛(ài)國歌曲傳唱活動(dòng)。以學(xué)唱愛(ài)國歌曲、舉辦演唱會(huì )和歌詠比賽等形式，在學(xué)校唱響愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉主旋律，弘揚以愛(ài)國主義為核心的偉大民族精神。
3.舉辦“我們的節日·端午節”講傳統美德故事活動(dòng)。結合開(kāi)展道德講堂活動(dòng)，開(kāi)展講美德故事比賽，讓廣大師生在歷史名人、英雄模范、道德楷模和我們身邊好人的故事中接受愛(ài)國主義教育，激勵自己做一個(gè)有愛(ài)國情感的人。
4.開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。各學(xué)校根據實(shí)際情況，組織學(xué)生開(kāi)展 “送溫暖、獻愛(ài)心”活動(dòng)，為留守兒童、貧困學(xué)生、孤寡老人、空巢老人、殘疾人士贈送粽子等節日禮物，陪他們在歡樂(lè )祥和的氣氛中共度端午佳節。
(四)國慶節、中秋節期間，以團結、團圓為主題開(kāi)展活動(dòng)
1.開(kāi)展節日知識宣傳活動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)題專(zhuān)欄、國旗下講話(huà)、主題班隊會(huì )、專(zhuān)題講座、校園網(wǎng)開(kāi)設專(zhuān)欄等形式，讓學(xué)生了解和講述有關(guān)國慶節、中秋節的典故，大力普及傳統節日知識，營(yíng)造濃厚的節日氛圍，倡導文明向上的道德風(fēng)尚。
2.組織開(kāi)展節日慶祝文化活動(dòng)。各中小學(xué)在國慶、中秋節期間，積極組織開(kāi)展文藝聯(lián)歡、游園會(huì )、燈謎竟猜活動(dòng)和書(shū)法、剪紙、繪畫(huà)比賽等文化活動(dòng)，引導廣大中小學(xué)生在活動(dòng)中了解中華悠久歷史、優(yōu)良傳統和節日民俗，弘揚優(yōu)秀民族文化。
3.舉辦“我們的節日·中秋節”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。在國慶、中秋節期間，組織中小學(xué)生進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)習經(jīng)典、誦讀經(jīng)典活動(dòng)，組織師生誦讀國學(xué)經(jīng)典，吟誦有關(guān)中秋節的詩(shī)詞和歷代愛(ài)國經(jīng)典詩(shī)篇，讓學(xué)生在優(yōu)秀傳統文化的熏陶中，汲取精神營(yíng)養，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
4.開(kāi)展“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。各中小學(xué)校要開(kāi)放學(xué)校所有電腦室以班級為單位分批組織學(xué)生登陸網(wǎng)站，簽名寄語(yǔ)，抒發(fā)感言，表達心聲，確保學(xué)生參與率達到90%以上。
5.開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展關(guān)心孤寡老人、殘疾人、留守兒童等活動(dòng)，向他們贈送月餅，共度中秋佳節，讓他們感受到節日的溫暖。
(一)加強組織領(lǐng)導
各中小學(xué)要加強組織領(lǐng)導，統一思想、高度重視，把深化“我們的節日”主題活動(dòng)作為推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設的重要抓手和學(xué)校精神文明創(chuàng )建活動(dòng)的重要載體，與未成年人思想道德建設緊密結合，進(jìn)一步拓展領(lǐng)域、豐富內容，不斷提升活動(dòng)的思想文化內涵。要結合自身實(shí)際，制定詳細的活動(dòng)方案，提前研究、提前部署，確定落實(shí)活動(dòng)項目的詳細流程和方案，把各項具體工作明確到位，責任落實(shí)到個(gè)人。
(二)突出“我們的節日”活動(dòng)主題
為突出“我們的節日”活動(dòng)主題，根據全國文明城市測評要求，各中小學(xué)在舉辦各類(lèi)節慶活動(dòng)、經(jīng)典誦讀以及志愿服務(wù)活動(dòng)必須統一以“我們的節日”冠名，活動(dòng)標題為“我們的節日——xx節xxxx活動(dòng)”，如清明節祭拜革命烈士活動(dòng)標題應為“我們的節日——清明祭奠革命先烈活動(dòng)”。要積極倡導文明和諧、實(shí)用節儉的現代節日理念，立足師生樂(lè )于參與和便于參與，不斷創(chuàng )新節慶活動(dòng)的形式和載體，提升活動(dòng)的思想文化內涵，增強“我們的節日”主題活動(dòng)的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力，凸顯文藝性、教育性、新穎性，力戒形式主義。
(三)加大宣傳力度
各學(xué)校要通過(guò)專(zhuān)題專(zhuān)欄、電子屏、校報?？?、國旗下講話(huà)、校園廣播、主題班隊會(huì )、主題講座、報道、討論互動(dòng)等多種形式，全方位切實(shí)加大“我們的節日”宣傳力度，不斷擴大覆蓋面和影響力。要大力普及節日知識，廣泛宣傳開(kāi)展“我們的節日”主題活動(dòng)的情況，及時(shí)報道中小學(xué)師生的過(guò)節心得體會(huì )，使“我們的節日”深入人心。
(四)完善活動(dòng)資料，及時(shí)報送活動(dòng)情況
為做好我區全國文明城市創(chuàng )建工作和迎檢測評的材料準備工作，各中小學(xué)要按照要求將每次活動(dòng)建立完備的電子檔案和文字檔案，檔案包括主題活動(dòng)的計劃方案、活動(dòng)圖片、活動(dòng)總結以及媒體報道等相關(guān)內容，并在每個(gè)節日活動(dòng)結束一周內，將有關(guān)活動(dòng)開(kāi)展情況形成書(shū)面材料，報送至青山區教育局基教科，聯(lián)系郵箱：
元宵節是我國傳統的重要節日之一，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天。為了使我園幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，我們以幼兒與家長(cháng)自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動(dòng)為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè )。
（2）愉快地參與元宵節各種活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )氣氛。
（3）嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣；
自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè )、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。
2、故事講述：元宵節的由來(lái)（老師提前準備故事生動(dòng)的講述）。
3、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）。
4、親子游戲：看你笑不笑。
規則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(cháng)和孩子，家長(cháng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(cháng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂(lè )元宵蒙眼畫(huà)燈籠。
規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(cháng)在規定時(shí)間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫(huà)，規定時(shí)間內燈籠畫(huà)的的家庭獲勝。
6、歡樂(lè )元宵提燈籠游戲。
規則：爸爸媽媽在規定時(shí)間內，用提燈桿在指定路線(xiàn)往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規定時(shí)間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏(yíng)得獎品。
規則：老師將家庭分組，每組5x10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏(yíng)大禮。
8、歡樂(lè )元宵和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享）。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：一樓同仁廳會(huì )議室。
四、活動(dòng)準備：
1、3月2日前，人力資源部負責收集各種燈謎，準備獎勵員工的小禮品。
2、場(chǎng)地布置：2月17日上午，設備科協(xié)助人力資源部，懸掛好元宵節燈籠；下午下班前在會(huì )議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面；活動(dòng)期間播放節日音樂(lè )，渲染氣氛。
3、3月2日晚，人力資源部負責組織猜謎活動(dòng)，包括人員通知，謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等；保衛科負責維持活動(dòng)期間的秩序。
五、活動(dòng)規則：
1、猜謎活動(dòng)，必須是現場(chǎng)猜謎，不得將謎面揭下帶走。
2、每個(gè)猜謎者猜一個(gè)燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無(wú)誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進(jìn)行登記，填寫(xiě)所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門(mén)或車(chē)間之后，方可領(lǐng)取獎品。
3、猜對一條謎語(yǔ)兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動(dòng)，每人次限猜一條。
4、謎語(yǔ)共200條：
5、獎項設置：
共設置獎品200份，猜對一條謎語(yǔ)兌換一份獎品，獎品兌完，活動(dòng)結束。
六、活動(dòng)注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
七、活動(dòng)費用預算：
1、元宵小燈籠20只，5元×20=100元。
2、紅絲帶兩盤(pán)，15元×2=30元。
3、禮品200份，4元×200=800元。
合計費用：約1000元左右。
活動(dòng)主題：“慶中秋、猜燈謎”
活動(dòng)目標：
1、知道中秋節有賞燈猜謎的習俗，感受傳統文化的習俗，過(guò)節的熱鬧與歡樂(lè )的氣氛。
2、積極參加猜謎活動(dòng)，體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂(lè )。
3、感受節日的歡快氣氛。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的'快樂(lè )。
活動(dòng)時(shí)間：
xx年xx月xx日早上7：40——8：30（來(lái)園活動(dòng)）。
活動(dòng)象：全體幼兒與家長(cháng)。
活動(dòng)準備：
2、場(chǎng)地布置——掛燈籠（保安與老伯），xx日完成；
3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案——陳瀟麗、許海英，xx日完成；
4、購買(mǎi)獎品——徐娟，xx日完成；
5、宣傳：
1）倡議書(shū)——蔣菊芳，xx日完成；
2）通知——各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長(cháng)與幼兒，12日完成；
6、攝像——陳瀟麗。
活動(dòng)內容：
1、燈謎：
分部——燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上；
總部——燈籠懸掛于一號樓柱子中間，燈謎貼在燈籠；
2、規則：
猜謎活動(dòng)，必須由家長(cháng)陪同，選一個(gè)燈謎，由家長(cháng)念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對謎底，并領(lǐng)取小禮品。（每位幼兒只限猜1個(gè)謎語(yǔ)）。
告知書(shū)：
正月十五吃元宵，看燈會(huì )，猜燈謎是我國傳統的元宵風(fēng)俗活動(dòng)，為了讓幼兒感受中秋節熱鬧喜慶的節日氣氛，同時(shí)也讓幼兒感受我國傳統文化習俗，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7：40—8：30進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)。到時(shí)請家長(cháng)朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動(dòng)，感受猜謎的樂(lè )趣吧！
如果你想和孩子一起真正感受活動(dòng)的樂(lè )趣，體驗猜謎過(guò)程的樂(lè )趣，那么請你自覺(jué)遵守以下活動(dòng)事項：
1、讓孩子選擇燈籠中的謎語(yǔ)，然后由家長(cháng)輕輕取下謎語(yǔ)卡片進(jìn)行猜謎活動(dòng)。
2、家長(cháng)用清晰的普通話(huà)把謎面念給孩子聽(tīng)，并給孩子做適當的解釋?zhuān)詭椭淅斫狻?/p>
3、在孩子猜不出的情況下，家長(cháng)可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。
4、每位家長(cháng)和孩子只能有一次兌獎機會(huì )。
5、在兌獎處兌獎時(shí)，請根據謎面上相應的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后，請將孩子送到班級。
活動(dòng)總結：
中秋節是我國傳統的重要節日之一，民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)秋天。為了使我園幼兒對中秋節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，我們以幼兒與家長(cháng)猜燈謎活動(dòng)為載體，讓充分幼兒感受“中秋節”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè )，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的情感，增進(jìn)親子感情，加強家園合作。
說(shuō)它是馬就是馬，穿著(zhù)條紋花布衫，把它請進(jìn)動(dòng)物園，大人小孩爭看它。(猜一哺乳動(dòng)物：斑馬)。
有個(gè)醫生技術(shù)高，尖嘴好象手術(shù)刀，啄開(kāi)樹(shù)皮把病瞧，叼出蛀蟲(chóng)一條條。(猜一鳥(niǎo)類(lèi)：啄木鳥(niǎo))。
年紀不算大，胡子一大把，不管見(jiàn)到誰(shuí)，總愛(ài)叫媽媽。(猜一動(dòng)物：羊)。
頭戴紅帽子，身穿白袍子，說(shuō)話(huà)伸脖子，走路擺架子。(猜一家禽：鵝)。
遠看像只貓，近看是只鳥(niǎo)，天天上夜班，抓鼠本領(lǐng)高。(猜一鳥(niǎo)類(lèi)：貓頭鷹)。
頭戴大紅帽，身披五彩衣，清晨喔喔啼，催人早早起。(猜一家禽：公雞)。
嘴邊胡子翹，說(shuō)話(huà)喵喵叫，走路靜悄悄，抓鼠是專(zhuān)家。(猜一獸類(lèi)：貓)。
兩耳像蒲扇，身子像小山，鼻子彎又長(cháng)，比手還能干。(猜一獸類(lèi)：大象)。
3、了解中華民族傳統節日，感受傳統文化的熏陶，深刻體會(huì )中華民族傳統文化的博大精深。
1、交流競猜燈謎：
2、交流元宵節慶祝圖片。
3、元宵節方面的知識問(wèn)答。
如果對您有幫助！感謝評論與分享。
（一）在《溫馨》討論區設專(zhuān)欄帖子，供活動(dòng)之用。
（二）展示各種燈謎，共計50條，供圈友們競猜。猜中者，賞紅花一朵。
（三）了解元宵節的來(lái)歷，元宵節的習俗，元宵節詩(shī)詞。
正月初十到正月十五。
1、圈友們在活動(dòng)期間可以自由回答規定的燈謎；
2、圈友們回答樓上的燈謎以后，再出至少一條燈謎給下樓。進(jìn)行燈謎接龍。
3、圈友們將自己搜集到的慶祝元宵節的圖片，粘貼出來(lái)進(jìn)行展示。
4、圈友們將自己所了解的有關(guān)元宵節由來(lái)、習俗等方面的資料粘貼出來(lái)，進(jìn)行交流共享。
(3)建廟橫山上，空前大動(dòng)作(打一紀年)庚寅。
(4)還有一星期就是庚寅年了(猜08流行詞)周老虎。
(5)祝各位仁兄2010年事事順心(猜男裝品牌二)虎都、利郎。
(6)老爸丙寅生，丙戌弄嫜未如愿(打五字俗語(yǔ))虎父無(wú)犬子。
(7)明天日全食(打一字)月。
(8)月是故鄉明(打一農業(yè)名詞)光照。
(9)月有陰晴圓缺(打經(jīng)濟學(xué)名詞)自負盈虧。
(10)二月平(打一字)朋。
(11)月與星相依，日和月共存(打一字)腥。
(12)一對明月毫不殘，落在山下左右站(打一字)崩。
(13)掬水月在手(打一成語(yǔ))掌上明珠。
(14)中秋月夜座談會(huì )(打一氣象用語(yǔ))明晚多云。
(15)明月照我還(打一明代人名)歸有光。
(16)中秋過(guò)后又重陽(yáng)(打一鄭板橋詩(shī)句)一節復一節。
(17)舉頭望明月(打電影演員)高圓圓。
(18)云破眉月倚西樓(打一字)私。
(19)明月松間照(打攝影名詞)黑白顯影。
(20)一棵麻，多枝丫。雨一淋，就開(kāi)花。(打一日常用品)雨傘。
(21)一只罐，兩個(gè)口。只裝火，不裝酒。(打一日常用品)燈籠。
(22)左手五個(gè)，右手五個(gè)。拿去十個(gè)，還剩十個(gè)。(打一日常用品)手套。
(23)有硬有軟，有長(cháng)有寬。白天空閑，夜晚上班。(打一日常用品)床。
(24)生在山崖，落在人家。涼水澆背，千刀萬(wàn)剮。(打一日常用品)磨刀石。
(25)一物三口，有腿無(wú)手。誰(shuí)要沒(méi)它，難見(jiàn)親友。(打一日常用品)褲子。
(26)平日不思，中秋想你。有方有圓，又蜜又甜。(打一食品)月餅。
(27)外麻里光，住在閨房。姑娘怕戳疼，拿它來(lái)抵擋。(打一日常用品)頂針。
(28)口比肚子大，給啥就吃啥。它吃為了你，你吃端著(zhù)它。(打一日常用品)碗。
(29)猛將百余人，無(wú)事不出城。出城就放火，引火來(lái)燒身。(打一日常用品)火柴。
(30)有頭沒(méi)有尾，有角又有嘴。扭動(dòng)它的'角，嘴里直淌水。(打一日常用品)水龍頭。
(31)身穿紅衣裳，常年把哨放，遇到緊急事，敢往火里闖。(打一日常用品)滅火器。
(32)前面來(lái)只船，舵手在上邊。來(lái)時(shí)下小雨，走后路已干。(打一日常用品)熨斗。
(33)一只沒(méi)腳雞，立著(zhù)從不啼。吃水不吃米，客來(lái)敬個(gè)禮。(打一日常用品)茶壺。
(34)中間是火山，四邊是大海。海里寶貝多，快快撈上來(lái)。(打一日常用品)火鍋。
(35)樓臺接樓臺，層層疊起來(lái)。上面飄白霧，下面水花開(kāi)。(打一日常用品)蒸籠。
(36)半個(gè)西瓜樣，口朝上面擱。上面不怕水，下面不怕火。(打一日常用品)鍋。
(37)生在雞家灣，嫁到竹家灘。向來(lái)愛(ài)干凈，常逛灰家山。(打一日常用品)雞毛撣子。
(38)一只八寶袋，樣樣都能裝。能裝棉和紗，能裝鐵和鋼。(打一日常用品)針線(xiàn)包。
(39)一藤連萬(wàn)家，家家掛只瓜。瓜兒長(cháng)不大，夜夜會(huì )開(kāi)花。(打一日常用品)電燈。
(40)你打我不惱，背后有人挑。心中亮堂堂，指明路一條。(打一日常用品)燈籠。
(41)生來(lái)青又黃，好比水一樣。把它倒水里，它能浮水上。(打一日常用品)油。
(44)謎語(yǔ)：八(打一稱(chēng)謂)(首腦)。
(45)謎語(yǔ)：二(打一稱(chēng)謂)(元首)。
(46)謎語(yǔ)：后(打一稱(chēng)謂)(主婦)。
(47)謎語(yǔ)：仁(打一稱(chēng)謂)(更夫)。
(48)謎語(yǔ)：祝(打一稱(chēng)謂)(表哥)。
(49)謎語(yǔ)：欠債(打一稱(chēng)謂)(負責人)。
(50)謎語(yǔ)：遷居(打一稱(chēng)謂)(活動(dòng)家)。
[活動(dòng)場(chǎng)地]各班教室
[活動(dòng)形式]班級集體活動(dòng)
[邀約對象]幼兒園內全體家長(cháng)及孩子
[活動(dòng)特點(diǎn)]此次活動(dòng)主要籍中秋團圓節，增進(jìn)家園互動(dòng)和溝通，提升家長(cháng)滿(mǎn)意度。
[活動(dòng)流程]
a家長(cháng)入園簽到
b班級老師致辭，說(shuō)明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程。
c活動(dòng)開(kāi)始
邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動(dòng)的'導入。(故事見(jiàn)附件1)
游戲一《齊心協(xié)力吃水果》
1.請媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤(pán)，站在教室內所指定的位置。
2.將爸爸的眼睛蒙上，抱著(zhù)孩子原地轉三圈，爸爸在寶寶語(yǔ)言的提醒下去找媽媽?zhuān)⒊缘焦P(pán)中的水果，時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利者。
1.參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進(jìn)去。
2.爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。
3.4個(gè)家庭為一組，進(jìn)行比賽。
1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落
2.請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀(guān)察，知道去找什么樣子的卡片)
此次活動(dòng)主要籍中秋團圓節，增進(jìn)家園互動(dòng)和溝通，提升家長(cháng)滿(mǎn)意度。
活動(dòng)簽到表、筆、照相機、dv、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤(pán)、眼罩、燈謎
a家長(cháng)入園簽到
b班級老師致辭，說(shuō)明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程。
c活動(dòng)開(kāi)始
活動(dòng)導入：媽媽故事會(huì )
邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動(dòng)的導入。(故事見(jiàn)附件1)
游戲一《齊心協(xié)力吃水果》
1.請媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤(pán)，站在教室內所指定的位置。
2.將爸爸的眼睛蒙上，抱著(zhù)孩子原地轉三圈，爸爸在寶寶語(yǔ)言的提醒下去找媽媽?zhuān)⒊缘焦P(pán)中的水果，時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利者。
游戲規則：
1.參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進(jìn)去。
2.爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。
3. 4個(gè)家庭為一組，進(jìn)行比賽。
游戲二《猜燈謎》
1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落
2.請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀(guān)察，知道去找什么樣子的卡片)
(1)有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像圓盤(pán)，有時(shí)像鐮刀---月亮
(2)中秋歸來(lái)---八歸
(3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊開(kāi)---花好月圓
(5)明月照我還---歸有光
(6)舉杯邀明月---賞光
(7)舉頭望明月---當歸(藥名)
3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。
d游戲結束：
1.將準備好的水果和月餅切好，請家長(cháng)和小朋友分享。
2.全家福合影。
3.結束本次的活動(dòng)。
1、通過(guò)此次聯(lián)歡活動(dòng),增強幼兒的愛(ài)國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來(lái)之不易,從而更加刻苦學(xué)習。
2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。
3、培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格。
20xx年xx月xx日。
1、集體齊唱國歌。
a、當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國生日快樂(lè )!”
b、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、少數民族以及國旗、國徽的含義。
2、各班集體大合唱。(相關(guān)國慶的歌曲)。
3、鋼琴獨奏(中一班梁小朋友表演)。
4、新疆舞蹈(中二班全體女生表演)。
5、木蘭詩(shī)(中一班馮小朋友朗誦)。
6、歌表演《拉拉勾》(中一班全體表演)。
7、歌表演《小鴨捉迷藏》(中二班全體表演)。
8、各班集體兒歌展示。
9、互贈節日禮物。(以班級為單位)。
中一班(大地圖);中二班(少數民族服裝圖片)。
10、社區xxxx。(結束)。
準備：1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。
2、慶祝國慶的英文口號、詩(shī)歌、歌曲等。
1、知道每年10.1是國慶節，愿意為祖國媽媽?xiě)c祝生日!
2、對制作燈籠產(chǎn)生興趣，大膽想象對燈籠進(jìn)行裝飾。
3、通過(guò)制作燈籠，萌發(fā)愛(ài)國情感。在親子創(chuàng )作活動(dòng)中，體驗獲得成功的快樂(lè )。
4、知道節日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
5、了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，積極參與節日的活動(dòng)。
ppt、范例燈籠、兩款燈籠、雙面膠、水彩筆、其他材料若干。
以班級為單位開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，引導幼兒知道10月1日是我們祖國的生日，就像每個(gè)寶寶有自己的生日一樣，今年10月1日我們的祖國又要過(guò)生日了，我們小朋友也要為祖國慶祝生日!
一、親子熱身游戲：猜燈謎。
燈謎：
1、鯨魚(yú)西游(打一城市名)東京。
2、什么動(dòng)物行也是坐，坐也是坐，睡也是坐(打一動(dòng)物)青蛙。
3、合力又攜手，方能得天下(打一國家名)加拿大。
4、皇上的耳朵(打一字)聾。
5、最長(cháng)的腿(打一成語(yǔ))一步登天。
教師：在上課之前，我們大家先來(lái)玩一個(gè)小游戲"猜燈謎"。
1、全班幼兒家長(cháng)分為兩組進(jìn)行比賽。
2、教師出示燈籠，燈籠放置燈謎(五條燈謎)。
3、開(kāi)始猜燈謎，猜中最多的一組獲勝，并且給該組插上紅旗。
(獲勝的一組等一下會(huì )有優(yōu)先選擇權利哦!)。
二、出示燈籠，與幼兒一起觀(guān)察欣賞。
1、提問(wèn)：剛剛我們猜燈謎，老師手上拿著(zhù)的是什么?是什么樣的?
(鼓勵幼兒用較完整的語(yǔ)句描述范例燈籠的外觀(guān)，如燈籠有胖胖的肚子等)。
2、討論：你在哪里見(jiàn)到過(guò)燈籠?為什么要掛燈籠?
指導：引導幼兒交流已有的關(guān)于燈籠的認知經(jīng)驗，激發(fā)幼兒為迎接國慶制作燈籠的參與興趣。
3、播放ppt，各個(gè)地方掛燈籠的圖片。
4、引出國慶節。
(1)再過(guò)幾天，就是我們的國慶節了，你們知道國慶節是幾月幾號嗎?
(2)你們想要怎么慶祝國慶節呢?(自由回答)。
(3)提出掛燈籠的想法，一起張燈結彩慶國慶!
小結：
每到喜慶的`節日，我們中國人總喜歡掛上紅紅的燈籠表達自己快樂(lè )的心情。今天我們一起學(xué)做紅燈籠，歡歡喜喜慶賀祖國媽媽的生日。
三、給"祖國媽媽"慶祝生日，認識燈籠，了解制作步驟。
教師：再過(guò)幾天就是十月一日國慶節了，我們一起來(lái)慶祝祖國媽媽的生日吧。為祖國媽媽掛上漂亮的燈籠吧!
1、出示準備好的燈籠(兩種)，教師分別簡(jiǎn)單的講述制作方法。(期間與幼兒進(jìn)行互動(dòng))。
2、由之前獲勝的組優(yōu)先選擇制作哪一款燈籠。
3、知識點(diǎn)的介紹：每年10.1是國慶節，是我們祖國的生日;我們是中國人，在祖國媽媽生日時(shí)，送給她禮物--親手做的燈籠，為祖國媽媽張燈結彩!
4、在制作燈籠前，我們先一起來(lái)奏國歌，升國旗。
(全體起立，行注目禮)。
四、親子共同制作燈籠。
1、教師分發(fā)燈籠，講解注意事項;。
2、親子共同制作燈籠，教師巡回觀(guān)察;。
3、幼兒作品展示，教師為親子拍照留念。
帶著(zhù)平頂帽，身穿圓筒襖，雖然一只眼，暗中逞英豪。謎底：手電筒。
不是點(diǎn)心不是糖，軟軟涼涼肚里藏，不能吃來(lái)不能喝，每天也要嘗一嘗。謎底：牙膏。
薄薄一張口，能啃硬骨頭。吃肉不喝湯，吃瓜不嚼豆。謎底：菜刀。
半個(gè)西瓜樣，口朝上面擱。上頭不怕水，下頭不怕火。謎底：鍋。
有位小姑娘，身穿黃衣裳。誰(shuí)要欺負她，她就戳一槍。謎底：馬蜂。
一把刀，順水漂，有眼睛，沒(méi)眉毛。謎底：魚(yú)。
小時(shí)像豆號，在水中玩耍。長(cháng)大跳得高，是捉蟲(chóng)冠軍。謎底：青蛙。
像魚(yú)不是魚(yú)，終生住海里。遠看是噴泉，近看像島嶼。謎底：鯨。
無(wú)腳也無(wú)手，身穿雞皮皺。誰(shuí)若碰著(zhù)它，嚇得連忙走。謎底：蛇。
為你打我，為我打你。打到你皮開(kāi)，打得我出血。謎底：蚊子。
似鳥(niǎo)又非鳥(niǎo)，有翅身無(wú)毛，一臉丑模樣，專(zhuān)愛(ài)夜遨游謎底：蝙蝠。
身子輕如燕，飛在天地間，不怕相隔遠，也能把話(huà)傳。謎底：信鴿。
身小力不小，團結又勤勞。有時(shí)搬糧食，有時(shí)挖地道。謎底：螞蟻。
二、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來(lái)的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。
三、我來(lái)出，你來(lái)猜。
四、給爸爸、媽媽猜燈謎。
簡(jiǎn)單的小結：教師請孩子們把學(xué)到的新燈謎，帶回家猜給家人聽(tīng)。正月十五馬上就要來(lái)到了，孩子們在這一天吃著(zhù)香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門(mén)口，廣場(chǎng)上還會(huì )有猜燈謎的活動(dòng)，你們也可以猜燈謎。
反思：猜燈謎活動(dòng)讓幼兒感受到謎語(yǔ)的魅力，鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性，以及周密的觀(guān)察、思考、記憶能力，鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。
1、通過(guò)此次聯(lián)歡活動(dòng)，加強幼兒的愛(ài)國主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來(lái)之不易，從而更加刻苦學(xué)習。
2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。
3、培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格。
20xx年xx月xx日。
1、集體齊唱國歌。
a、當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國生日快樂(lè )！”
b、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、少數民族以及國旗、國徽的含義。