ID：9125921
時(shí)間：2024-01-13 14:24:25
上傳者：琴心月計劃書(shū)不僅可以幫助我們建立明確的目標，還可以指導我們在實(shí)施過(guò)程中做出正確的決策。小編搜集了一些優(yōu)秀的計劃書(shū)范文，希望能夠為大家提供一些參考和指導。
為了解教師線(xiàn)上教學(xué)情況，便于教師間互相切磋教學(xué)藝術(shù)，互相學(xué)習共同成長(cháng)，在前期13個(gè)教學(xué)單位推薦基礎上，我院擬在全院范圍分2個(gè)階段開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，具體方案如下：
4月20日至30日。第一階段具體觀(guān)摩安排見(jiàn)附件1。第二階段觀(guān)摩時(shí)間另行通知。
全體教學(xué)管理人員及全體專(zhuān)任教師。
被觀(guān)摩教師（名單及平臺登入賬號密碼見(jiàn)附件1）仍在家線(xiàn)上教學(xué)，觀(guān)摩人員分階段分類(lèi)組織。
（一）第一階段（4月20日至4月26日）。
1.教務(wù)處組織部分教學(xué)管理人員集中觀(guān)摩，推薦出2-3名線(xiàn)上教學(xué)特別優(yōu)秀教師。
2.專(zhuān)任教師不安排集中觀(guān)摩活動(dòng)，根據個(gè)人實(shí)際情況，在辦公室或在家觀(guān)摩。
（二）第二階段（4月27日至4月30日）。
全體教學(xué)管理人員及專(zhuān)任教師在西附樓報告廳集中觀(guān)摩。教務(wù)處負責會(huì )場(chǎng)簽到，教育技術(shù)中心負責技術(shù)支持。
1.第二階段觀(guān)摩，按照觀(guān)摩安排時(shí)間，全體教學(xué)管理人員認真按時(shí)集中觀(guān)摩，確實(shí)不能參加者，需向副院長(cháng)宣永華請假。
2.觀(guān)摩安排期間，所有無(wú)課專(zhuān)任教師，必須認真參加觀(guān)摩活動(dòng)。學(xué)校將對教師在線(xiàn)聽(tīng)課情況進(jìn)行統計并在全院進(jìn)行通報。
3.被觀(guān)摩老師提前在云班課作業(yè)活動(dòng)下發(fā)布聽(tīng)課記錄表（見(jiàn)附件2），聽(tīng)課結束，每位聽(tīng)課人員在云班課作業(yè)活動(dòng)下，完成聽(tīng)后評價(jià)及建議。聽(tīng)課老師注意以工號登錄云班課。
4.觀(guān)摩活動(dòng)結束后，教務(wù)處負責寫(xiě)出觀(guān)摩總結。
開(kāi)學(xué)至今，我院線(xiàn)上教學(xué)已穩步開(kāi)展。為了推進(jìn)線(xiàn)上課堂教學(xué)，加強教師互相交流學(xué)習，提升教師使用超星學(xué)習通、騰訊會(huì )議、釘釘等學(xué)習平臺的能力，提高線(xiàn)上教學(xué)水平，根據學(xué)校教學(xué)管理相關(guān)要求，我院開(kāi)展20xx-20xx學(xué)年第2學(xué)期線(xiàn)上教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
（一）本次線(xiàn)上教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)以教研室為單位開(kāi)展，每個(gè)教研室觀(guān)摩課程原則上不少于5門(mén)。
（二）本次教學(xué)觀(guān)摩評議內容，包括線(xiàn)上建課、授課軟件使用、授課內容及方法、授課效果等。
（三）每位教師最少參加2次教學(xué)觀(guān)摩，并認真填寫(xiě)電子版聽(tīng)課評議表（參看附件）。
20xx年4月1日-4月18日。
文法學(xué)院全體教師。鼓勵兼課和外聘教師參加。
（一）觀(guān)摩課要求。
1.教學(xué)計劃與教學(xué)設計方面，教學(xué)目標明確、思路清晰，在線(xiàn)教學(xué)計劃安排合理；教學(xué)設計合理，按照教學(xué)大綱和課堂教學(xué)目標組織教學(xué)資源，教學(xué)方法靈活；能準確把握課程重點(diǎn)和難點(diǎn)，有效利用在線(xiàn)資源，互補性好。（20分）。
2.教學(xué)資源與內容方面，教案、課件、音視頻等課程資源能符合教學(xué)大綱，內容充實(shí)；線(xiàn)上教學(xué)資源能較好反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展新思想、新概念、新成果，服務(wù)于課程目標和畢業(yè)要求。（20分）。
3.教學(xué)組織方面，教學(xué)過(guò)程安排合理，能體現在線(xiàn)課程特點(diǎn)，線(xiàn)上資源應用得當，方法運用靈活，啟發(fā)性強，能有效啟發(fā)學(xué)生思維、調動(dòng)學(xué)習積極性；在線(xiàn)教學(xué)的教學(xué)互動(dòng)安排合理，學(xué)生參與度高，教學(xué)時(shí)間安排合理，課堂應變能力強；隨堂測驗、課后作業(yè)設計與教學(xué)內容緊密聯(lián)系、結構合理，教學(xué)互動(dòng)與多媒體資源相配合，實(shí)時(shí)解答學(xué)生提問(wèn)；線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程的.重點(diǎn)突出，條理清楚，內容承前啟后，循序漸進(jìn)，能體現線(xiàn)上教學(xué)的互動(dòng)性。（20分）。
4.教學(xué)成效方面，教師教學(xué)理念先進(jìn)、風(fēng)格突出、感染力強、教學(xué)效果好；學(xué)生積極參與、教學(xué)互動(dòng)性強、學(xué)生能夠較好地完成學(xué)習目標。（20分）。
5.改革創(chuàng )新方面，能夠根據線(xiàn)上課程的教學(xué)特點(diǎn)，從教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程三方面著(zhù)手，保證在線(xiàn)學(xué)習與線(xiàn)下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效；夠以信息技術(shù)與教育教學(xué)深度整合進(jìn)行教與學(xué)的改革創(chuàng )新，推動(dòng)學(xué)習方式變革，關(guān)注學(xué)習成效；能夠在課程思政教學(xué)改革方面做好教學(xué)設計。（20分）。
（二）觀(guān)摩組織要求。
1．各教研室高度重視，認真組織好本教研室全體教師的教學(xué)觀(guān)摩、評議活動(dòng)，并作好記錄。
2.各教研室負責回收本教研室教師的聽(tīng)課評議表，結合觀(guān)摩評議結果于4月18日前向學(xué)院上報本教研室線(xiàn)上教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)總結性材料。
說(shuō)明：線(xiàn)上教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)開(kāi)展期間如果開(kāi)學(xué)，學(xué)院將根據情況做相應調整。
我們小班在各位家長(cháng)對我們工作的大力支持與積極的配合下，已順利完成了本學(xué)期的各項教育教學(xué)工作。下面孩子們要對自己的爸爸媽媽展示一下這半年來(lái)我們所學(xué)的知識（教學(xué)成果展示）。
一、特色活動(dòng)展示。
1、詩(shī)歌連誦：
《詠鵝》——齊文婷、何夢(mèng)薇。
《登鸛雀樓》——--楊文碩、何佳萍。
《靜夜思》——--牛敬坤、夏永奇。
《尋隱者不遇》——宋銘達、李夢(mèng)茹。
《塞下曲》——-宋玥萱、宋成炫。
《回鄉偶書(shū)》——董俊豪、宋欣娣。
《梅花》——-楊亞霏、宋珂妃。
《明日歌》——宋欣萌、李明陽(yáng)。
2、手指游戲：
包餃子、手指鎖、小雨傘、十個(gè)手指頭、兩只小八哥、小老鼠上燈臺、手指變變變、造房子、手指歌、手指睡覺(jué)、拳頭有力氣等。
二、展示教材內容。
（1）參觀(guān)幼兒作品（請家長(cháng)朋友參觀(guān)幼兒自由墻作品）。
（2）歌曲大聯(lián)唱：《我愛(ài)我的幼兒園》——李巖、楊文碩、宋欣萌等。
《魚(yú)兒好朋友》——宋玥萱、何佳萍、夏永奇。
《蘋(píng)果歌》——宋欣娣《玩具進(jìn)行曲》——-全體幼兒。
《找小貓》——宋銘達、董俊豪、李夢(mèng)茹。
《新年好》——全體幼兒。
（3）故事展示：（教師找幾位口才好的.幼兒來(lái)演講）。
三、數學(xué)展示。
（認識顏色、長(cháng)短排序、區別大小、上下；正確認讀數字1----5；唱數：1------20……）。
好了，我們很學(xué)了好多的本領(lǐng)，因為時(shí)間關(guān)系，我們就不為家長(cháng)們一一呈現了，下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)需要和家長(cháng)共同配合所做的工作：
1、早睡早起，自己的事情自己做，有意培養孩子的自理能力。自己吃飯，自己上廁所，自己睡覺(jué)…….
2、少吃零食，少看電視。請家長(cháng)多抽時(shí)間和寶寶一起看書(shū)，講故事，畫(huà)畫(huà)，玩玩具…….。
3、培養孩子的安全意識和自我保護能力：不玩水，不玩電，不動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān)，我玩煙花爆竹。記住家長(cháng)的名字，住址，電話(huà)號碼，不和陌生人走，不吃別人的東西。
4、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行交流。
5、冬季是發(fā)病季節，注意都喝水.讓孩子學(xué)習自己做事，既鍛煉孩子的能力又減少發(fā)病率。
四、衛生習慣。
天氣雖然很冷，但衛生習慣還是要做好，要養成一種講衛生的習慣。
如果有什么建議或意見(jiàn)可以向我們提出來(lái)，我們及時(shí)改正和吸取。
現在公布放假時(shí)間：寒假從20xx年1月28日（農歷臘月十七）開(kāi)始到20xx年2月24日（正月十五）結束，2月25日（正月十六）正式開(kāi)學(xué)。
最后，請接受我們小班全體教師深深的祝福：祝家長(cháng)們在新的一年里工作順利，闔家幸福！祝孩子們聰明活潑、健康成長(cháng)！謝謝大家！
時(shí)光如梭，轉眼間孩子們已經(jīng)適應了語(yǔ)文學(xué)科的評價(jià)方式的改革。從一年級剛入校時(shí)的不諳世事，到了二年級的聽(tīng)話(huà)懂事，無(wú)論是在行為習慣上還是語(yǔ)文學(xué)習習慣方面都有了進(jìn)一步的突破。他們已有了初步對語(yǔ)文學(xué)科學(xué)業(yè)評價(jià)的能力。學(xué)會(huì )積累并歸納收藏平時(shí)所做的趣味性作業(yè)。只不過(guò)有的學(xué)生邁的步子大一些，有的學(xué)生邁的比較小一些。下面，我將從以下五個(gè)方面進(jìn)行闡述：
一、我思我悟談感受。
首先，學(xué)生可以通過(guò)語(yǔ)文多方面的測評來(lái)分析（比如：書(shū)法比賽、聽(tīng)力測試、平時(shí)作業(yè)、看圖寫(xiě)話(huà)、口語(yǔ)交際、國學(xué)誦讀、課文背誦、綜合性學(xué)習等多方面），還可以通過(guò)本學(xué)期的單元測試卷的分數，及時(shí)總結并思考語(yǔ)文學(xué)習方法談自己的感受。這樣，他們能夠顯而易見(jiàn)通過(guò)對比看出對知識的掌握和理解情況。
二、討論交流共進(jìn)步。
（一）學(xué)生的討論交流首先由自評到互評，最后到四人小組共同討論交流自己各個(gè)方面的優(yōu)勢與不足。討論的過(guò)程教師是以橫向和縱向的對比為原則，學(xué)生依據的是本學(xué)期所做的成長(cháng)記錄袋、改編課本劇作品、小制作和以往每學(xué)期的成長(cháng)記錄袋、特色作業(yè)袋等。下面具體說(shuō)一說(shuō)做法：
學(xué)生對于識字寫(xiě)字的評價(jià)：
1、識字寫(xiě)字評價(jià):。
（1）識字寫(xiě)字的成長(cháng)記錄袋：是讓學(xué)生通過(guò)本學(xué)期和以往每學(xué)期成長(cháng)記錄袋里的書(shū)寫(xiě)作業(yè)自檢字體的規范度。
（2）“詞語(yǔ)比賽”：從已經(jīng)測試過(guò)的易錯字大比拼的比賽分數中查找原因，再小組談?wù)撝谢ピu，有了對比才能更好的激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。
（3）“猜字謎游戲”：字謎卡是由學(xué)生親自動(dòng)手制作，從自己和同學(xué)作品中進(jìn)行自評、互評，更好的提高學(xué)生的動(dòng)手能力。最后孩子是通過(guò)教師掛在連廊上的100個(gè)字謎的`游戲中自測識字能力及動(dòng)腦能力。
（4）“我是小小書(shū)法家”：自評時(shí)，學(xué)生從本學(xué)期平時(shí)作業(yè)中挑選出5張優(yōu)秀鋼筆字，可以從《小學(xué)硬筆習字冊》中挑選，又可以從平時(shí)的臨帖中挑選出滿(mǎn)意的作品，如有毛筆字作品可做附加分，得到小印章一枚。
學(xué)生在閱讀學(xué)習方面的評價(jià)。
2、閱讀學(xué)習評價(jià)。
評價(jià)方式主要以課內閱讀和課外閱讀相結合的形式。
（1）“我是小小朗誦家”：學(xué)生通過(guò)家長(cháng)對本學(xué)期背誦課文和預習課文情況所填寫(xiě)的評價(jià)表進(jìn)行自評，再對比同學(xué)的來(lái)互評。最后四人小組互相比賽背誦出自己最滿(mǎn)意的課文。（附表）。
（2）“我是小詩(shī)人”四人小組比賽看誰(shuí)背誦的古詩(shī)多，同時(shí)能夠拿出自己平時(shí)創(chuàng )作的小詩(shī)、小兒歌的學(xué)生給予表?yè)P，評選出來(lái)的學(xué)生當堂吟誦并獎勵小印章一枚。
（3）每日一記的摘抄本和《親子閱讀表》，采取同桌互評的方式自檢閱讀習慣和閱讀量，分享各自的閱讀學(xué)習方法。
3、口語(yǔ)交際評價(jià)。
通過(guò)家長(cháng)的自評表和期末的“口語(yǔ)交際大闖關(guān)”的測評中進(jìn)行自我評價(jià)，小組互評推選學(xué)生展示滿(mǎn)意的作品互談收獲。
4、習作評價(jià)。
（1）比一比作文本上誰(shuí)得的小印章多進(jìn)行評價(jià)，若有課外優(yōu)秀作文或者獲獎作文當堂得到一枚小印章。
（2）學(xué)生還可通過(guò)平時(shí)作文被教師范讀次數及是否張貼在班級文化墻中的作文進(jìn)行互評并加分。
5、綜合性評價(jià)。
綜合性評價(jià)以《學(xué)生成長(cháng)日志》記錄袋和學(xué)校層面的《學(xué)習力》和《樂(lè )學(xué)表》為主。成長(cháng)記錄袋能夠顯示學(xué)生學(xué)習成就或持續進(jìn)步信息的一連串表現、作品、評價(jià)過(guò)程以及結果的相關(guān)資料的匯集?！稑?lè )學(xué)表》中的我的學(xué)習習慣好、我的發(fā)言最積極、我的作業(yè)很漂亮、我愛(ài)閱讀善積累、我是小小習作家、我愛(ài)交流與合作、我的收獲等都是根據以上方式進(jìn)行填寫(xiě)。學(xué)生的習慣和平時(shí)表現以《家長(cháng)評價(jià)表》和語(yǔ)文書(shū)上的小印章為主。（這些小印章來(lái)自于平時(shí)孩子上課發(fā)言、書(shū)寫(xiě)生字的規范度、寫(xiě)作方面、各課知識點(diǎn)手抄報等特色作業(yè)方式得到的）學(xué)生互評同伴時(shí)參照班級文化墻“你追我趕”板塊中與張老師的合照來(lái)評選出心目中的學(xué)習榜樣。
三、我型我秀，展風(fēng)采。
語(yǔ)文來(lái)源于生活，不能只拘泥課文知識，給予學(xué)生展現自己的平臺，請學(xué)生上臺進(jìn)行才藝展示。才藝展示通過(guò)講故事、誦讀國學(xué)經(jīng)典、表演自己改編的課本劇作品、小頭飾、小制作、毛筆書(shū)法作品評選出班級中的故事大王、小制作家等稱(chēng)號。
四、育兒經(jīng)驗傳方法。
請兩位育兒有方法的家長(cháng)到班級座談，談一談自己孩子在家學(xué)習情況，讓學(xué)生看到眼中不一樣的他。通過(guò)聽(tīng)家長(cháng)交流，學(xué)生明白為什么我們眼中的優(yōu)秀的學(xué)生這么優(yōu)秀？再想一想自己在家中學(xué)習情況，更好指引他們前進(jìn)的方向。
五、匯報總結促成長(cháng)。
最后以班主任以表彰進(jìn)步生的匯報總結中，結束此次評價(jià)活動(dòng)。
以上是我對學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)科過(guò)程性評價(jià)的認識，希望孩子們的學(xué)習旅程是樂(lè )于學(xué)習、勇于嘗試的。而我們教師所做的就是盡最大能力為學(xué)生創(chuàng )造輕松愉悅地學(xué)習語(yǔ)文氛圍。如有不妥還請領(lǐng)導和老師批評指正。
首先，非常感謝各位家長(cháng)朋友們的到來(lái)，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持!同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
時(shí)間過(guò)得真快，你們的孩子第一次送進(jìn)我們幼兒園交在我的手里的情景還歷歷在目，轉眼間，一個(gè)學(xué)期的美好時(shí)光已走過(guò)。今天，在本學(xué)即將結束之際，讓我們一起走進(jìn)我們的孩子，看看他們一學(xué)期的變化,他們的變化的確很大,他們變得比以前更可愛(ài),更聰明,更懂道理了，也學(xué)到不少本領(lǐng)。今天就讓我們一起來(lái)感受孩子們的成長(cháng)吧！
第一部分：歌曲。
第二部分：數學(xué)、常識。
我們知道家長(cháng)們很關(guān)心孩子們在知識方面的進(jìn)步，入園以來(lái)我們也增加了不少學(xué)習內容，由于時(shí)間關(guān)系我們將選擇一些向家長(cháng)展示。知識的展示通過(guò)搶答的`方式進(jìn)行，孩子們在聽(tīng)到老師喊數字123開(kāi)始舉手搶答。分別由1人回答。
問(wèn)題：1）我們的小手都可以做什么？
2）小白兔長(cháng)得什么樣子？他喜歡吃什么?
3)如何保護牙齒。
4)當自己在家時(shí)候，遇到陌生人敲門(mén)怎么辦？
5)1和許多。
6）積木比較誰(shuí)多誰(shuí)少？
第三部分：幼兒的語(yǔ)言方面。
1、《幼兒園是我的家》表演者：白宇晨、李政駿、楊涵博。
《我是輕輕》表演者：孫詣軒、楊浩然、馮海洋。
《雪娃娃》表演者：余易凡、齊潤菁、白夢(mèng)然。
《睡覺(jué)》表演者：耿子涵、耿子慧、崔洋銘。
《我會(huì )漱口》表演者：桑雅琪、鄭浩然、殷旭然。
《老師早》表演者：王清巖、溫浩宇、郭昱萱、殷旭然。
2、快樂(lè )閱讀：游戲聽(tīng)聲傳球。接到的幼兒進(jìn)行指讀。分別由1名幼兒指讀《上幼兒園》《幼兒園好像家》《小魚(yú)》《布娃娃》《香香的飯》《雪花》。
3、《小河馬》《小貓咪》《小狗》《一樣乖》表演者：男孩。
《家》《祖國是大家的媽媽》《氣球》《釣星星》表演者：女孩。
4、古詩(shī)新唱《詠鵝》《春曉》《憫農》表演者：全體幼兒。
5、律動(dòng)《小花狗》表演者：小男孩。
《走路》表演者：小女孩。
6、故事《大狼喝粥》表演者：許淄碩。
《高高興興上幼兒園》表演者：陳新浩。
《小兔找太陽(yáng)》表演者：李汶珊。
《甜甜的手掌》表演者：陳姿彤。
7、尋找字寶寶。
玩法：教師和孩子們一起玩，念兒歌，小鴿子飛呀飛，飛到東來(lái)飛到西，圍著(zhù)老師一起飛，飛到字寶寶面前請幼兒認，開(kāi)始時(shí)四散飛，說(shuō)到圍著(zhù)老師一起飛時(shí)，教師出示大字卡，請幼兒看一看并認一認，變換字卡繼續進(jìn)行。
第四部分：課件欣賞。
欣賞課件，請家長(cháng)欣賞孩子們在園的活動(dòng)，美術(shù)作品、創(chuàng )意美術(shù)。
走過(guò)，迎來(lái)。讓小朋友的歌聲為大家獻上新年的祝福，祝福羊年更美好！
請欣賞歌曲：《新年好》表演者：全體幼兒。
今天的展示活動(dòng)至此結束，再次感謝各位家長(cháng)對我們工作的支持與幫助，使我們順利的結束了這一學(xué)期的工作，我們會(huì )繼續努力，不斷反思，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)與建議，提升自己的工作質(zhì)量，使孩子們在我們的共同關(guān)愛(ài)與幫助下茁壯成長(cháng)，最后提前預祝家長(cháng)們新年快樂(lè )。
今年，全新的金融市場(chǎng)要求銀行柜面人員展現出全新銀行服務(wù)形象，經(jīng)我行上級領(lǐng)導研究決定，結合我行七個(gè)網(wǎng)點(diǎn)的柜面人員工作，對我行柜面人員開(kāi)展《柜面人員服務(wù)禮儀提升訓練》培訓成果展示，制訂果展示工作方案如下：
一、活動(dòng)背景。
為了使工商銀行柜面人員得到有效、專(zhuān)業(yè)到位的崗位技能指導，從而提升柜員的服務(wù)禮儀，進(jìn)而間接改善其工作心態(tài)和操作方法，大力提升柜面人員的服務(wù)形象，為我行創(chuàng )造最大的效益。去年我行組織柜面人員進(jìn)行了《柜面人員服務(wù)禮儀提升訓練》短期培訓。封閉互動(dòng)式培訓,引入頭腦風(fēng)暴、角色扮演、客戶(hù)分析等互動(dòng)內容，真正有效的提升員工的職業(yè)素養與禮儀規范，增強員工的團隊溝通協(xié)作和客戶(hù)服務(wù)能力。
二、活動(dòng)目的。
以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )、全面建設小康社會(huì )為導向，充分認識工商銀行柜面人員服務(wù)禮儀重性，抓住“十二五規劃”這一有利時(shí)機，深入開(kāi)展工商銀行各個(gè)網(wǎng)點(diǎn)柜面人員服務(wù)禮儀提升，使客戶(hù)切身感受到我行柜面人員服務(wù)的真誠關(guān)懷。
三、活動(dòng)方式。
以我行各個(gè)網(wǎng)點(diǎn)柜面人員服務(wù)禮儀提升培訓展示為載體，深入考核排查，評選出優(yōu)秀柜面人員。從而完善服務(wù)禮儀，有效解決我行發(fā)展中面臨的服務(wù)禮儀問(wèn)題。
四、活動(dòng)安排。
時(shí)間：
地點(diǎn)：網(wǎng)點(diǎn)。
參加人員：工商銀行業(yè)高級柜員、優(yōu)秀柜員、一線(xiàn)員工。
五、培訓展示單位。
七個(gè)網(wǎng)點(diǎn)按抽簽的先后順序分別參加展示，現場(chǎng)打分考核并評出優(yōu)勝團隊。
我是誰(shuí)？我為誰(shuí)服務(wù)？我的工作目標是什么？我的工作描述是什么？我在團隊中的角色？我的支持者是誰(shuí)？我如何協(xié)同我的同事？同行業(yè)的柜臺服務(wù)人員在做什么？國際銀行的柜臺服務(wù)人員在做什么？如何做一個(gè)優(yōu)秀的柜臺服務(wù)人員？?jì)?yōu)秀的柜臺服務(wù)人員應該具備的素質(zhì)是什么？柜面服務(wù)人員的服務(wù)禮儀與客戶(hù)服務(wù)意識就是我們考核的環(huán)節。所以本次培訓展示內容就分三個(gè)部分（合計100分）。
1、網(wǎng)點(diǎn)晨會(huì )（30分）。
主要考察優(yōu)秀柜面服務(wù)人員的的角色定位，晨會(huì )表現。
2、工行禮儀操（20分）。
根據我行柜面人員細心服務(wù)每一個(gè)客戶(hù)，以真情詮釋服務(wù)真諦的服務(wù)精神，切實(shí)做好禮儀，工行禮儀操能充分體現出《柜面人員服務(wù)禮儀提升訓練》培訓展示。
3、情景模擬訓練（50分）。
主要考察客戶(hù)體驗過(guò)程的每一個(gè)瞬間柜面服務(wù)人員服務(wù)禮儀起到的關(guān)鍵作用。
七、培訓成果展示細節要求。
（一）銀行柜臺工作人員儀態(tài)修養（情景模擬訓練看出）。
1、接待站姿(用規范站姿的方法引導從業(yè)觀(guān)念)。
2、接待行禮（不同度數的鞠躬禮適用的不同場(chǎng)合）。
3、指引手勢（改變員工手勢的方法）。
4、待客坐姿（服務(wù)溝通中的基本坐姿，柜面坐式服務(wù)基本要領(lǐng)）。
5、銀行客服人員學(xué)會(huì )雙手遞送。
6、窗口工作中必要的語(yǔ)言表達能力。
7、窗口工作中必要的快速應變能力。
（二）柜臺人員職業(yè)儀容儀表與精神面貌（網(wǎng)點(diǎn)晨會(huì )看出）。
銀行工作人員儀表對銀行工作的內涵和作用。
柜臺人員儀容禮儀（工作裝與工作妝）。
柜臺內人員工作衣著(zhù)的'配飾。
個(gè)人衛生對塑造工作形象的重要。
領(lǐng)帶與絲巾的結系方法方式。
個(gè)人品位與整體團隊的融合工作著(zhù)裝與配飾。
女性員工的工作服裝與配飾的注意事項。
掌握自己的色彩與營(yíng)業(yè)崗位的整體協(xié)調。
女性員工必要的工作淡妝。
（三）、銀行柜面人員服務(wù)態(tài)度表情規范要求（禮儀操看出）。
1、應有的服務(wù)意識與服務(wù)態(tài)度。
2、關(guān)于微笑服務(wù)的概念要求。
3、接待客戶(hù)的微笑要求。
5、微笑的原則和微笑的練習。
6、銀行工作人員表情的使用規范和禁忌。
7、合理的處理微笑的方式方法。
八、培訓成果展示評選要求。
1、耐心多一點(diǎn)。
2、態(tài)度好一點(diǎn)。
3、動(dòng)作快一點(diǎn)。
4、語(yǔ)言得體一點(diǎn)。
5、補償多一點(diǎn)。
6、層次高一點(diǎn)。
7、辦法多一點(diǎn)。
本次工商銀行《柜面人員服務(wù)禮儀提升訓練》成果展示，將進(jìn)一步為我行其他員工樹(shù)立榜樣，我行鼓勵員工苦練服務(wù)禮儀，打好堅實(shí)的基礎，柜面人員以身作則，率先垂范，相信在全行員工的共同努力下，我行服務(wù)水平登上全新臺階！
鑒于目前疫情形勢的發(fā)展狀況，為盡量減少新新冠病毒疫情對學(xué)生學(xué)習的影響，實(shí)現疫情隔離期間學(xué)?！巴Ｕn不停教、學(xué)生不停學(xué)”的目標。學(xué)校將周密部署線(xiàn)上教學(xué)的相關(guān)安排，最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響，為了確保線(xiàn)上教學(xué)有序、有效地實(shí)施，學(xué)校特制定線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施預案。
提高政治站位，統一思想，提高認識，科學(xué)安排，周密部署，確保師生安全，全力做好疫情防控工作。通過(guò)在線(xiàn)互動(dòng)課堂、線(xiàn)上答疑、輔導、課后拓展等服務(wù)工作，為學(xué)生提供實(shí)時(shí)性、仿真性、個(gè)性化、互動(dòng)式課堂授課，做到離校不離教，增強服務(wù)意識，滿(mǎn)足學(xué)生及家長(cháng)需求，提供全方位教育教學(xué)服務(wù)，提高學(xué)校社會(huì )滿(mǎn)意度。
學(xué)校成立線(xiàn)上教學(xué)期間師生教育學(xué)習工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：劉斌。
副組長(cháng)：
成員：中層干部、各級部主任、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、班主任。
1、授課準備：授課教師要提前上傳課件、微課視頻，提前通知學(xué)生準備好相關(guān)學(xué)習用具，如練習本、尺子或課堂上用到的其它相關(guān)材料，教師提前10分鐘左右進(jìn)入課堂，調試設備，做好準備。
2、點(diǎn)名：授課教師要隨機點(diǎn)名，如讓學(xué)生回答問(wèn)題、回復數字、或上傳作業(yè)、學(xué)習筆記等；同學(xué)科的各位任課老師，如果當天不是自己上課，但有本學(xué)科的課時(shí)，注意檢查所任課班級的到位和聽(tīng)課情況，可以隨時(shí)、下課后讓學(xué)生將課堂筆記傳給你，進(jìn)行監督和批閱。課后班主任匯總學(xué)生上課到位情況，進(jìn)行反饋，必要時(shí)電話(huà)與家長(cháng)溝通。
周末各班主任要結合一周來(lái)的在線(xiàn)課堂學(xué)習情況，對課上學(xué)習不認真，不能及時(shí)進(jìn)群學(xué)習的同學(xué)電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系一下。
3、授課：合理劃分授課時(shí)長(cháng)，每節課的第一階段在線(xiàn)直播課堂，教師直播講授時(shí)間不超過(guò)20分鐘。每節課的'第二階段關(guān)閉直播，按照規定時(shí)間線(xiàn)下完成當堂檢測和鞏固作業(yè)。學(xué)生的線(xiàn)下任務(wù)完成后當堂拍照上傳至本班班級群，由學(xué)生對應的任課教師進(jìn)行批閱。同備課組教師對自己任教班級的作業(yè)批改情況進(jìn)行交流溝通，保證下一課時(shí)的授課教師有針對性的進(jìn)行講評反饋。
4、不留課后作業(yè)，不加重學(xué)生負擔。同備課組教師要參與授課過(guò)程，并做好本班學(xué)生的課后答疑。
5、注意事項：授課教師電腦或手機要進(jìn)行嚴格殺毒保證系統安全，周?chē)h(huán)境保持安靜無(wú)干擾，不要直播時(shí)出現不合適的畫(huà)面或聲音，直播結束后，及時(shí)關(guān)閉攝像頭和麥克風(fēng)，設置好學(xué)生禁言，退出直播教室。
6、課上直播集中講授時(shí)間30分鐘非常短，要求各班主任強調學(xué)生按照教師要求稍微提前一點(diǎn)進(jìn)入課堂，做好充分的準備。
7、體育課與大課間體育健身活動(dòng)進(jìn)行了整合，體育教師要注意過(guò)程性素材的收集。初中部要將中考測試項目與大課間體育健身活動(dòng)相結合，每天兩次集中聯(lián)系，學(xué)生每天將練習視頻和數據上傳至班級群，由體育教師統計匯總反饋。
8、線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中家長(cháng)如有好的建議可直接反映給班主任，級部匯總后及時(shí)反映到教務(wù)處。家長(cháng)也可將好的建議發(fā)送至分管校長(cháng)郵箱（1146778620@）。
根據當前疫情防控形勢需要，為最大程度保障師生身心健康和安全，宜興市教育局決定全市七、八年級轉為居家線(xiàn)上教學(xué)。我校積極行動(dòng)，周密部署，為確保學(xué)生“離校不離教，停課不停學(xué)”，實(shí)現“精心組織實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)，強化管理確保網(wǎng)課質(zhì)量”的總目標，達到最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)秩序的影響，特制定七、八年級線(xiàn)上教學(xué)方案。
組長(cháng)：錢(qián)中明。
副組長(cháng)：謝德明、路國平。
成員：孫嬌、儲黎霞、潘建紅、各學(xué)科備課組長(cháng)。
主要工作：確定線(xiàn)上教學(xué)的形式，研究學(xué)科教學(xué)的策略，指導教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，加強過(guò)程的監控和對線(xiàn)上教學(xué)的評價(jià)。
組長(cháng)：謝德明。
副組長(cháng)：孫嬌。
成員：各學(xué)科備課組長(cháng)。
主要工作：負責教學(xué)課程、作息時(shí)間的安排；教學(xué)任務(wù)的確定和布置；教學(xué)效果的檢測和評價(jià)。
組長(cháng)：韓飛。
副組長(cháng)：許晶。
成員：各班主任及任課教師。
各班級管理團隊由班主任和任課教師組成，具體負責班級線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)的組織和管理。
時(shí)間：12月19日——1月4號；
形式：線(xiàn)上直播教學(xué)：按行政班開(kāi)展教學(xué)，與線(xiàn)下同樣的課程安排，參照學(xué)校作息時(shí)間安排課表。
1.優(yōu)化教學(xué)方式：任課教師精心設計教學(xué)內容，采用啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)方法，充分體現學(xué)生的主體性，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與、積極互動(dòng)。落實(shí)課堂達標檢測，對難點(diǎn)和弱項進(jìn)行二次內化，提高課堂教學(xué)目標的達成度。為學(xué)生開(kāi)通多樣化的學(xué)習空間、線(xiàn)上答疑等多種方式的線(xiàn)上學(xué)習。
2.優(yōu)化作業(yè)設計：按照作業(yè)管理要求，豐富作業(yè)形式，注重作業(yè)的針對性、層次性、差異性，加強個(gè)性化作業(yè)。
3.優(yōu)化教學(xué)實(shí)施：結合網(wǎng)絡(luò )課程資源，發(fā)掘各類(lèi)信息技術(shù)工具功效，優(yōu)化線(xiàn)上學(xué)習的教學(xué)實(shí)施，確保線(xiàn)上教學(xué)的精準有效。
1.建立網(wǎng)課質(zhì)量管理機制。一是建立校長(cháng)室、年級分管行政、年級主任、備課組長(cháng)四級網(wǎng)課管理制度，通過(guò)介入聽(tīng)課、隨即抽查等方式確保網(wǎng)課優(yōu)質(zhì)高效。二是動(dòng)態(tài)掌據各班學(xué)生網(wǎng)課參與率，任課教師網(wǎng)課結束后，及時(shí)填報“線(xiàn)上教學(xué)學(xué)生缺課情況統計表”，做好與家長(cháng)的.反饋與溝通。三是要嚴格落實(shí)作業(yè)批改要求，任課教師的作業(yè)批改于隔日上午10點(diǎn)前，打包發(fā)到本年級的釘釘群中。
2.建立家校雙向溝通機制。引導家長(cháng)及時(shí)掌握孩子居家學(xué)習期間的學(xué)習情況和思想動(dòng)態(tài)，特別要加強手機管理，及時(shí)交流分享孩子的學(xué)習收獲，有效鞏固居家學(xué)習的學(xué)習成果。班主任老師要隨時(shí)關(guān)注班級學(xué)生的學(xué)習、鍛煉、身心健康等情況，引導學(xué)生在家中認真學(xué)習、合理作息。各學(xué)科教師要組織學(xué)生通過(guò)作品展示、錄音、視頻等多種方式分享在家學(xué)習心得。
3.建立學(xué)生自我評價(jià)機制。各班要以“學(xué)生居家學(xué)習情況反饋表“的填寫(xiě)為載體，讓學(xué)生在“自檢、自評、自省“中培養自律品質(zhì)；要通過(guò)家長(cháng)參與評價(jià)，幫助孩子排找不足，促進(jìn)學(xué)生參與網(wǎng)課學(xué)習的主動(dòng)性。
主持人：感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽空參加這次的活動(dòng)——幼兒成果展，共同見(jiàn)證小一班孩子的成長(cháng)和學(xué)習成果。本次活動(dòng)的目的是欣賞孩子的表演，參觀(guān)孩子的作品，同時(shí)為我們的活動(dòng)提出寶貴意見(jiàn)和建議。
1.集體表演：《我家有幾口》、《親親熱熱在一起》、《快跳起來(lái)》、《哈哈笑》。
2.個(gè)人表演：《大雨小雨》、《兩只小象》。
1.集體背誦：《江南》、《清明》。
2.分組背誦：《所見(jiàn)》、《絕句》。
3.分句背誦：《詠柳》、《春曉》。
1.集體表演：《春天》、《慶?！?。
2.個(gè)人舞蹈：《我真棒》，有韓雅倩、房雪瑩等進(jìn)行表演。
1.房騰宇《愉快的一天》
2.董雨萌《小松鼠的傘》
3.劉元昊《太陽(yáng)生病了》
1.集體表演：《小老鼠》、《小柳絮》、《布娃娃》、《小眼睛》、《小水杯》、《寶寶的房間》。
2.分組表演：《動(dòng)起來(lái)》、《輪子歌》、《夏天的太陽(yáng)很頑皮》、《小水洼》。
3.個(gè)人表演：《彩色的夢(mèng)》、《給媽媽過(guò)生日》、《拼小人》、《我會(huì )骨碌碌》、《大魚(yú)來(lái)小魚(yú)來(lái)》、《鉆泥巴》。
1、唱數1—20、點(diǎn)數1-5。
2、展示對圖形的認識：三角形、正方形、圓形、長(cháng)方形等。
3、2、3、4的形成極其意義。
4、按形狀、顏色、大小等排序。
再次感謝家長(cháng)的到來(lái)，祝各位家長(cháng)身體健康，工作順心，祝小朋友天天開(kāi)心，過(guò)一個(gè)快樂(lè )的暑假，成果展到此結束，希望家長(cháng)為我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
本課以“成果展示”為活動(dòng)主題，這個(gè)學(xué)期初我們開(kāi)展了以“保護環(huán)境”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，以此為情境讓學(xué)生生成研究課題，掌握研究方法：設計活動(dòng)方案、設計調查問(wèn)卷。
二、學(xué)情分析。
學(xué)生對實(shí)踐活動(dòng)課程都有極大的興趣，關(guān)鍵是動(dòng)手的能力比較低，在設計活動(dòng)方案、設計調查問(wèn)卷部分時(shí)，生成問(wèn)題質(zhì)量不高，需要老師加以點(diǎn)撥。但是成果展示因為有前期學(xué)習的鋪墊，學(xué)生的積極性高漲，成果展示非常成功。
三、活動(dòng)目標。
1.讓學(xué)生認識保護環(huán)境的重要性。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì )怎樣美化環(huán)境。
3.讓學(xué)生學(xué)會(huì )團隊協(xié)作。
四、活動(dòng)重點(diǎn)。
五、活動(dòng)難點(diǎn)。
教法建議:小組內團結合作方法。
七、教學(xué)資源。
ppt。
八、教學(xué)過(guò)程。
(一)導入新課。
師:談話(huà)導入引出成果展示(板書(shū)課題：成果展示）。
(二)學(xué)習探究。
生：準備好了!
(三)課堂小結。
同學(xué)們，通過(guò)這節課的學(xué)習以及剛才大家激烈的點(diǎn)評，老師看到了大家收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，通過(guò)本次課的學(xué)習，我們明白了：1.如何去保護環(huán)境。2.如何去美化環(huán)境。3.增強了同學(xué)之間的團結合作意識。
（四）板書(shū)設計。
為加強疫情期間教學(xué)方法及經(jīng)驗交流，提高教師線(xiàn)上教學(xué)效率，經(jīng)學(xué)校會(huì )議研究，于線(xiàn)上教學(xué)期間組織開(kāi)展初中部線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)，特作如下安排。
線(xiàn)上教學(xué)期間，每位老師每周至少寫(xiě)一篇不少于300字的線(xiàn)上教學(xué)日志，可以是做法介紹、問(wèn)題困惑，也可以是經(jīng)驗分享、心得感悟。完成后上傳至本教研組群內共享，復學(xué)后參與撰寫(xiě)教育日志的老師上傳至校園網(wǎng)“博客日志”欄，其余老師作為教育理論學(xué)習的一部分。老師們相互交流、相互學(xué)習，借鑒他人的做法與經(jīng)驗，完善自己的`教學(xué)與管理。此項工作由教研組長(cháng)（備課組長(cháng)）做好統計與整理，屆時(shí)由科研處匯總通報，作為本學(xué)期教育理論學(xué)習考核的重要依據之一。學(xué)期末，學(xué)校將組織專(zhuān)門(mén)的線(xiàn)上教學(xué)日志評選，同時(shí)，請語(yǔ)文組老師布置學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習日記的評選工作，屆時(shí)擇優(yōu)結集，書(shū)名暫定為《線(xiàn)上線(xiàn)下》，分教師篇和學(xué)生篇兩部分。
以教研組為單位，各組就老師們交流的線(xiàn)上教學(xué)日志、線(xiàn)上集體備課及線(xiàn)上教學(xué)情況進(jìn)行節選編輯并適當配以相關(guān)圖片或視頻制作公眾號，每?jì)芍芤黄?。公眾號制作好后先由科研處審核，審核無(wú)誤后由張路霞老師負責聯(lián)系學(xué)校公眾號負責人上傳發(fā)布。
鑒于目前疫情形勢的發(fā)展狀況，為盡量減少新新冠病毒疫情對學(xué)生學(xué)習的影響，實(shí)現疫情隔離期間學(xué)?！巴Ｕn不停教、學(xué)生不停學(xué)”的目標。學(xué)校將周密部署線(xiàn)上教學(xué)的相關(guān)安排，最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響，為了確保線(xiàn)上教學(xué)有序、有效地實(shí)施，學(xué)校特制定線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施預案。
提高政治站位，統一思想，提高認識，科學(xué)安排，周密部署，確保師生安全，全力做好疫情防控工作。通過(guò)在線(xiàn)互動(dòng)課堂、線(xiàn)上答疑、輔導、課后拓展等服務(wù)工作，為學(xué)生提供實(shí)時(shí)性、仿真性、個(gè)性化、互動(dòng)式課堂授課，做到離校不離教，增強服務(wù)意識，滿(mǎn)足學(xué)生及家長(cháng)需求，提供全方位教育教學(xué)服務(wù)，提高學(xué)校社會(huì )滿(mǎn)意度。
學(xué)校成立線(xiàn)上教學(xué)期間師生教育學(xué)習工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：劉斌。
副組長(cháng)：
成員：中層干部、各級部主任、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、班主任。
1、授課準備：授課教師要提前上傳課件、微課視頻，提前通知學(xué)生準備好相關(guān)學(xué)習用具，如練習本、尺子或課堂上用到的其它相關(guān)材料，教師提前10分鐘左右進(jìn)入課堂，調試設備，做好準備。
2、點(diǎn)名：授課教師要隨機點(diǎn)名，如讓學(xué)生回答問(wèn)題、回復數字、或上傳作業(yè)、學(xué)習筆記等；同學(xué)科的各位任課老師，如果當天不是自己上課，但有本學(xué)科的`課時(shí)，注意檢查所任課班級的到位和聽(tīng)課情況，可以隨時(shí)、下課后讓學(xué)生將課堂筆記傳給你，進(jìn)行監督和批閱。課后班主任匯總學(xué)生上課到位情況，進(jìn)行反饋，必要時(shí)電話(huà)與家長(cháng)溝通。
周末各班主任要結合一周來(lái)的在線(xiàn)課堂學(xué)習情況，對課上學(xué)習不認真，不能及時(shí)進(jìn)群學(xué)習的同學(xué)電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系一下。
3、授課：合理劃分授課時(shí)長(cháng)，每節課的第一階段在線(xiàn)直播課堂，教師直播講授時(shí)間不超過(guò)20分鐘。每節課的第二階段關(guān)閉直播，按照規定時(shí)間線(xiàn)下完成當堂檢測和鞏固作業(yè)。學(xué)生的線(xiàn)下任務(wù)完成后當堂拍照上傳至本班班級群，由學(xué)生對應的任課教師進(jìn)行批閱。同備課組教師對自己任教班級的作業(yè)批改情況進(jìn)行交流溝通，保證下一課時(shí)的授課教師有針對性的進(jìn)行講評反饋。
4、不留課后作業(yè)，不加重學(xué)生負擔。同備課組教師要參與授課過(guò)程，并做好本班學(xué)生的課后答疑。
5、注意事項：授課教師電腦或手機要進(jìn)行嚴格殺毒保證系統安全，周?chē)h(huán)境保持安靜無(wú)干擾，不要直播時(shí)出現不合適的畫(huà)面或聲音，直播結束后，及時(shí)關(guān)閉攝像頭和麥克風(fēng)，設置好學(xué)生禁言，退出直播教室。
6、課上直播集中講授時(shí)間30分鐘非常短，要求各班主任強調學(xué)生按照教師要求稍微提前一點(diǎn)進(jìn)入課堂，做好充分的準備。
7、體育課與大課間體育健身活動(dòng)進(jìn)行了整合，體育教師要注意過(guò)程性素材的收集。初中部要將中考測試項目與大課間體育健身活動(dòng)相結合，每天兩次集中聯(lián)系，學(xué)生每天將練習視頻和數據上傳至班級群，由體育教師統計匯總反饋。
8、線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中家長(cháng)如有好的建議可直接反映給班主任，級部匯總后及時(shí)反映到教務(wù)處。家長(cháng)也可將好的建議發(fā)送至分管校長(cháng)郵箱（1146778620@qq）。
舞蹈是幼兒園音樂(lè )活動(dòng)的重要組成部分之一，它是動(dòng)作的藝術(shù)，是用人體動(dòng)作塑造藝術(shù)形象，反映社會(huì )生活，抒發(fā)感情的一種視覺(jué)表演藝術(shù)。幼兒舞蹈是力求簡(jiǎn)單、生動(dòng)，它同成人舞蹈在創(chuàng )編和排練上有很大的不同，而舞蹈又有自己獨特的創(chuàng )編和排練方式。通過(guò)適宜的多種途徑，培養了幼兒的樂(lè )感并促進(jìn)了協(xié)調性的發(fā)展。
一、班級闡述，幼兒整體的綜合能力。
本學(xué)期幼兒班有3班，舞蹈幼兒2班，3班，4班。學(xué)員都在6個(gè)左右，總體來(lái)說(shuō)幼兒的自身條件就是不錯，有幾個(gè)幼兒本身以前學(xué)過(guò)一些基礎訓練，大多數幼兒就是沒(méi)有基礎的，經(jīng)過(guò)幾節課下來(lái)，讓孩子在學(xué)習的過(guò)程中，認識到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體，還可以提高自身的氣質(zhì)修養。幼兒起初學(xué)習多少有點(diǎn)不是很適應環(huán)境，經(jīng)過(guò)我幾節課下來(lái)，慢慢的喜歡上舞蹈課了，讓幼兒感受到舞蹈的樂(lè )趣和涵義。我希望小寶貝們對舞蹈有更近一步的理解和探索，這是我十分愿意看到的。每次幼兒能大膽地表現自己的情感和體驗;使幼兒能用肢體動(dòng)作進(jìn)行舞蹈藝術(shù)表現。
二、課堂紀律原則問(wèn)題以及解決方案措施。
1、本中心原則上要求學(xué)員不得遲到，早退，礦課，每周一節課，課時(shí)是一個(gè)半小時(shí)，若是有什么特殊情況，家長(cháng)及時(shí)要給前臺咨詢(xún)顧問(wèn)請假，我們老師也可以給你安排補課。要是沒(méi)有什么事希望家長(cháng)盡量帶孩子來(lái)上課，16個(gè)課時(shí)加起來(lái)也就24個(gè)小時(shí)。
2、我們舞蹈班學(xué)員需要提前5到10分鐘進(jìn)入舞蹈室，做好上課前的準備，若遲到上課時(shí)間不僅對孩子時(shí)間觀(guān)念沒(méi)掌握，也影響了其他學(xué)員上課。所以寶貝們別遲到呀。
3、上舞蹈課一定要穿舞蹈服，請勿佩戴首飾，以免在跳舞的時(shí)候誤傷自和他人。玩具，零食，貴重物品一律不準帶入教室?？梢詭c(diǎn)牛奶和水壺，放在舞蹈室指定的位置。
4、上課期間，家長(cháng)不能進(jìn)入舞蹈室，以免影響孩子上課情緒，下課時(shí)允許家長(cháng)進(jìn)入教室，了解孩子的學(xué)習情況，與老師溝通交流。
三、教學(xué)目標。
1、讓孩子認識各部位的同時(shí)，增強舞蹈方向感，做到初步簡(jiǎn)單動(dòng)作協(xié)調。
2、逐步規范舞蹈舞姿，基本做到腿直，腳繃，背挺。
3、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調性。培養孩子對舞蹈的興趣。
四、教學(xué)內容。
2舞蹈組合內容。
優(yōu)秀作文推薦！為了確保疫情期間我校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量。并以此為契機，提高學(xué)校線(xiàn)上輔導水平，根據上級要求，結合我校實(shí)際，特提出如下方案。
成立小學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導小組，明確責任，細化分工。
組長(cháng)：xxx（負責全校停課不停學(xué)工作）。
副組長(cháng)：xxx。
職責：負責全?！巴Ｕn不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導工作，全面檢查督導，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)修改和調整工作方案。
成員：各班主任、各任課教師。
各班主任職責：負責本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作，了解本班學(xué)生和家長(cháng)的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調安排各科老師線(xiàn)上輔導，上報數據材料。任課教師負責線(xiàn)上教學(xué)輔導計劃制定和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。
1、作息時(shí)間。
依據市教育局網(wǎng)上上課時(shí)間。
2、各級課程表。
依市教育局線(xiàn)上學(xué)習課程表。
晨讀由語(yǔ)文或英語(yǔ)老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù)，讓學(xué)生自修完成。使學(xué)生養成早起的`習慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。
4、及時(shí)與鄉鎮網(wǎng)絡(luò )技術(shù)指導員聯(lián)系，對網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)通提供技術(shù)指導工作。
小學(xué)道德與法治教學(xué)是一門(mén)以傳統文化、樹(shù)德立人、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，并普及法制知識，培育學(xué)生養成規則意識和尊法意識的重要學(xué)科。但一直以來(lái)它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門(mén)學(xué)科。目前，我校小學(xué)道德與法治課程沒(méi)有專(zhuān)職教師，日常的“線(xiàn)下教學(xué)”工作基本是由語(yǔ)文老師或者其他科任老師兼任。
在疫情期間，我校小學(xué)道德與法治學(xué)科根據教師發(fā)展中心安排，積極參與“停課不停學(xué)”的“線(xiàn)上教學(xué)”工作。從2月10日--4月17日，連續10周，結合當前的疫情、社會(huì )問(wèn)題及學(xué)生的需求，開(kāi)設了《分辨真偽，爭做文明小市民》、《勇戰疫情，科技助力》、《合理消費--疫情下的消費觀(guān)》等18節“抗‘疫’”主題課和68節的新授課，對學(xué)生建立良好的三觀(guān)，如何應對疫情等各方面起到了積極、及時(shí)地引導作用。因各種條件限制，未能完全實(shí)現“線(xiàn)上教學(xué)”的及時(shí)反饋和對學(xué)生的生活實(shí)踐的具體指導、跟進(jìn)。
1.了解真實(shí)情況，做好統籌規劃。
要對網(wǎng)絡(luò )學(xué)情準確掌握，以便于后期教學(xué)的.順利進(jìn)行。通過(guò)觀(guān)察、調查、測評診斷、問(wèn)卷等多種手段，全面評估學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習效果和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。合理調整教育教學(xué)計劃，確保課程教學(xué)目標、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平順利達成。
（1）了解每個(gè)班學(xué)習網(wǎng)課的參與情況，特別是沒(méi)有參與或因為某種原因無(wú)法參與的學(xué)生，科任老師要收集好視頻資源組織這部分學(xué)生進(jìn)行科學(xué)“補學(xué)”工作。
（2）就道德與法治學(xué)科的教材內容設置簡(jiǎn)單的問(wèn)卷調查，了解哪些內容學(xué)生已掌握，哪些內容需要開(kāi)學(xué)后再強調，做到心中有數。
（3）根據調查情況做好學(xué)習進(jìn)度的登記，規劃好開(kāi)學(xué)后的做好課時(shí)安排。
2.精選教學(xué)資源，做到提前備課。
今年開(kāi)學(xué)后的教學(xué)工作和以往都不一樣，老師和學(xué)生肯定會(huì )更加忙碌，特別是教學(xué)時(shí)間安排上會(huì )趨于緊湊，一般情況下，老師們會(huì )以“考試”科目為主進(jìn)行精心備課和上課，那么像小學(xué)道德與法治學(xué)科就更需要做好提前備課，為了減少時(shí)間和精力的付出，從以下方面進(jìn)行準備。
（1）針對教材內容收集優(yōu)秀教學(xué)設計和案例，結合班級學(xué)情整理和修改。
（2）結合教材內容收集相應的音、視頻資料，根據單元主題進(jìn)行歸檔備用。
3.精心研究教材，做好教學(xué)整合。
1-3周錄制的18節“抗‘疫’”主題課，沒(méi)有針對哪一個(gè)年段進(jìn)行專(zhuān)門(mén)授課，但授課內容都是在教材內容的基礎上，所以復課后，老師們要針對課題的主要問(wèn)題做好：網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學(xué)科的整合，避免進(jìn)行簡(jiǎn)單的重復教學(xué)。
4.緊扣育人理念，注重行為指導。
道德與法治學(xué)科區別其他學(xué)科最大的特點(diǎn)是實(shí)踐性和未來(lái)性?？迫卫蠋熞Y合“線(xiàn)上”的教學(xué)內容——道德及法治的認知，引導學(xué)生“回望”自己的生活實(shí)踐，整理已有的生活經(jīng)驗，達到知行統一，學(xué)會(huì )選擇更加科學(xué)、合理的方式投入到疫情后的學(xué)習、生活當中去。
充分利用信息化教育手段，整合蘇州市線(xiàn)上教育以及區“空中課堂”與校本線(xiàn)上教學(xué)形式，建立網(wǎng)上教學(xué)和師生互動(dòng)通道，有效搭建線(xiàn)上教學(xué)平臺，切實(shí)解決學(xué)生因疫情全面停課無(wú)法到校上課問(wèn)題，實(shí)現教師“停課不停教”和學(xué)生“停課不停學(xué)”的工作目標。
（一）教學(xué)安排：各學(xué)科組制定教學(xué)計劃，組織學(xué)生線(xiàn)下預習、練習、復習與在線(xiàn)系統學(xué)習相結合，下發(fā)作息時(shí)間表，時(shí)間與學(xué)校學(xué)習周期大致相符。
（二）教學(xué)平臺：各班組建學(xué)科任課老師與學(xué)生共同組成的qq群，組織教學(xué)、輔導。利用吳江空中課堂和蘇州線(xiàn)上教育吳江區分中心等各類(lèi)互動(dòng)平臺，結合教研室資源與校本資源開(kāi)展教學(xué)。
（三）學(xué)習管理：教務(wù)處做好檢查指導，精心安排、科學(xué)指導，務(wù)必確保以下幾個(gè)方面到位。
1、全體班主任老師要迅速組建好由本班主要學(xué)科任課老師與學(xué)生、家長(cháng)共同組成的qq群，家校配合。班主任堅持每天聯(lián)系和指導家長(cháng)做好學(xué)生線(xiàn)上自學(xué)督促工作，每天了解學(xué)生的身體狀況、學(xué)習情況等。對有特殊情況的學(xué)生要加強心理疏導，給予全面關(guān)心關(guān)懷。
2、各年級主要學(xué)科任課老師，根據新學(xué)期教學(xué)內容，合理制定全面停課期間的線(xiàn)上教學(xué)計劃、布置任務(wù)。任課老師在充分利用在線(xiàn)教育平臺的互動(dòng)功能之外，同時(shí)充分利用qq群指導預習、布置作業(yè)、檢查作業(yè)，及時(shí)回答學(xué)生在學(xué)習中遇到的問(wèn)題（共性的'問(wèn)題可在班級群里作答，個(gè)別問(wèn)題可私聊解答）。
3、各主要學(xué)科備課組長(cháng)要將每周學(xué)生自學(xué)內容等上報學(xué)校教務(wù)處，按每周課時(shí)（參照國家課程設置標準）設置教學(xué)進(jìn)度，做好本備課組教學(xué)計劃的指導、協(xié)調工作。各主要學(xué)科任課老師要根據備課組安排，精心準備，按每周課時(shí)進(jìn)度，及時(shí)在家長(cháng)qq群中提出指導意見(jiàn)，以《導學(xué)案》形式發(fā)布學(xué)習內容、布置線(xiàn)上作業(yè)、學(xué)生作業(yè)后提供參考答案，對學(xué)生進(jìn)行答疑、輔導，按課時(shí)進(jìn)度收繳學(xué)生作業(yè)并認真點(diǎn)評。每位任課老師的線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程性資料于每周日上交教務(wù)處，用以督查考核。各學(xué)生家長(cháng)要加強對孩子電子設備的管控，每天利用空余時(shí)間，對孩子學(xué)習狀況進(jìn)行了解，督促關(guān)心孩子的學(xué)習，適度安排家庭室內體育活動(dòng)，引導孩子正確處理學(xué)習與休息、學(xué)習與防疫、學(xué)習與鍛煉的關(guān)系。全體學(xué)生要認真加強自學(xué)，自覺(jué)完成每周各科老師布置的學(xué)習任務(wù)，按要求及時(shí)核對各科參考答案、拍照上傳各科作業(yè)，學(xué)習情況將作為本年度學(xué)生評優(yōu)評先的重要依據。
教師們要積極參與線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校將切實(shí)加強在線(xiàn)教學(xué)工作的監督檢查，確保教師在線(xiàn)授課活動(dòng)科學(xué)規范，提高工作實(shí)效。對在疫情防控斗爭中擔當作為、表現突出的教師，給予表彰。對在疫情防控中失位缺位，失職瀆職的作出及時(shí)調整、嚴肅問(wèn)責。
同時(shí)，為鼓勵廣大一線(xiàn)教師參與線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)提高疫情防控期間的教學(xué)實(shí)效，學(xué)校也將對表現突出的教師進(jìn)行考核表彰。
優(yōu)秀作文推薦！為加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效減少人員聚集，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據我市工作實(shí)際，現就做好中小學(xué)延期開(kāi)學(xué)有關(guān)工作制定方案如下。
一、根據《xx省教育廳關(guān)于推遲高等學(xué)校、中小學(xué)、幼兒園開(kāi)學(xué)的公告》要求，全市所有學(xué)校(含幼兒園)推遲20xx年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)，具體開(kāi)學(xué)時(shí)間另行通知。各區縣、學(xué)校要安排班主任等將延期開(kāi)學(xué)決定通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、微信等方式通知到每一名學(xué)生及家長(cháng)，確保不漏一名學(xué)生，防止學(xué)生沒(méi)有接到通知按原時(shí)間到校上課。
二、做好延期開(kāi)學(xué)期間教學(xué)工作。各區縣教體局、學(xué)校要根據市教育局《關(guān)于做好延期開(kāi)學(xué)期間全市中小學(xué)生遠程學(xué)習教育服務(wù)工作的通知》(日教便字〔20xx〕8號)要求，因地制宜，充分利用信息化教育資源，在延期開(kāi)學(xué)期間通過(guò)開(kāi)設空中課堂、建立“網(wǎng)?！?、設立“虛擬班”，實(shí)行“線(xiàn)上互動(dòng)教學(xué)”服務(wù)等方式，組織優(yōu)秀師資力量在線(xiàn)直播、錄制課程資源等，開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)、學(xué)業(yè)指導工作。要教育引導廣大學(xué)生不隨意外出，不參加社會(huì )培訓機構集中輔導，安心在家學(xué)習，實(shí)現“停課不停學(xué)”。各區縣教體局、學(xué)校要按照課程設置要求，制定教育計劃，提前向學(xué)生公布，2月6日前完成課程資源的準備工作，2月10日正式開(kāi)始線(xiàn)上教育服務(wù)工作。
三、做好疫情防控工作。近期，市教育局下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)的通知》(日教字〔20xx〕4號)，對各級各類(lèi)學(xué)校疫情防控工作作了周密部署。各區縣、學(xué)校要對照預案，逐項抓好落實(shí)。假期及延期開(kāi)學(xué)期間停止一切集聚性活動(dòng)，各中小學(xué)一律不準組織學(xué)生到校補課、開(kāi)展研學(xué)實(shí)踐和線(xiàn)下輔導答疑等活動(dòng)，嚴禁組織提前開(kāi)學(xué)。正式開(kāi)學(xué)前，要切實(shí)做好疫情防控物資儲備、校園集中消毒、排查傳染風(fēng)險、制定在疫區和隔離學(xué)生的學(xué)習支持方案、疫情動(dòng)態(tài)監測和輿情應對等工作，保障順利開(kāi)學(xué)。
四、做好學(xué)生在家期間生活指導工作。各區縣教體局、學(xué)校要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、家長(cháng)群等各種渠道向學(xué)生及家長(cháng)宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導正確對待新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，教育學(xué)生做到不懈怠、不恐慌，不信謠、不傳謠。要加強家校溝通，動(dòng)員家長(cháng)做好假期中學(xué)生安全教育和監管，注意用電、用火、用氣及交通安全，拒絕燃放煙花爆竹，嚴防溺水事故，盡量減少外出，不到人員密集場(chǎng)所活動(dòng)，注意個(gè)人衛生，如有不適及時(shí)就診。要指導學(xué)生每天保證充足睡眠時(shí)間，合理膳食營(yíng)養，注意保暖，適度鍛煉，提高體質(zhì)和免疫力，養成良好衛生習慣和健康生活方式。
五、加強組織領(lǐng)導。各級教育行政部門(mén)和學(xué)校要充分認識當前疫情防控的'嚴峻形勢，建立主要領(lǐng)導負總責、分管領(lǐng)導具體負責、相關(guān)科室密切配合的工作機制，加強對延期開(kāi)學(xué)工作的領(lǐng)導，做到統籌考慮，周密安排。要落實(shí)“以縣為主”的屬地管理責任和學(xué)校辦學(xué)主體責任，提前著(zhù)手謀劃，確保各項要求落實(shí)到位。要加強工作督查，對延期開(kāi)學(xué)期間傳染病防控及遠程教學(xué)等工作落實(shí)不力、敷衍塞責，違規組織學(xué)生集體補課、提前開(kāi)學(xué)等行為，依法依規嚴格問(wèn)責。
1、精心備課，認真研究課標，制作課件、微課堂、導學(xué)案、精選習題等，著(zhù)重指導學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習習慣。
2、各班根據班級實(shí)際情況擬定學(xué)習計劃，利用釘釘、微信等切實(shí)可行的通信軟件及時(shí)、細致的為學(xué)生答疑解惑。并建立切實(shí)有效的學(xué)習方法，對學(xué)生作業(yè)情況及時(shí)反饋，了解學(xué)生學(xué)習效果。
3、各位老師在教師群里多交流經(jīng)驗，及時(shí)調整網(wǎng)絡(luò )授課，更好的適應學(xué)生實(shí)際情況，并分享成果。特別是同年級同學(xué)科的老師要強化合作，統一學(xué)習內容，規定好每天內容，具體到每課時(shí)任務(wù)目標。交班主任布置給學(xué)生。
4、班主任與家長(cháng)及時(shí)溝通，共同督促學(xué)生學(xué)習。
1、提前預習電子課本、課件、導學(xué)案、微課堂等。
2、上課認真聽(tīng)講，記好筆記。
3、認真及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，積極在群里提出疑問(wèn)。
4、注意保護眼睛，上完課后休息二十分鐘，遠眺或者做眼保健操。
1、聯(lián)系班主任加入班級學(xué)習微信群、qq群、釘釘群并督促學(xué)生按時(shí)參加網(wǎng)上直播課堂學(xué)習，監督學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)。
2、配合任課老師，及時(shí)把學(xué)生完成的`作業(yè)發(fā)給老師批閱。
3、積極與班主任溝通，把學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和效果及時(shí)反饋給班主任，并把作業(yè)保留好，待開(kāi)學(xué)報名查驗。
4、以身作則，為孩子做好典范，按照政府要求做好防疫工作（防疫措施以官方發(fā)布為準），積極配合有關(guān)部門(mén)安排的隔離工作。
（老師可根據各班實(shí)際情況進(jìn)行適當調整）：
7：00前起床洗漱、收拾房間、早餐。
8：00-9：40語(yǔ)文。
午餐、午休、家務(wù)勞動(dòng)。
17：00后適當運動(dòng)、鍛煉、晚餐、家務(wù)勞動(dòng)。
19：00看新聞聯(lián)播。
19：30親子交流、自主閱讀、練字。
21：00后洗漱就寢。
1、即日起，我校中小學(xué)啟動(dòng)上述預案，終止時(shí)間待通知。
2、田洪冰負責初中部預案落實(shí)指導工作，并做好記錄。
3、方如林負責小學(xué)部預案落實(shí)指導工作，并做好記錄。
4、圍繞疫情防控、抗擊疫情等內容開(kāi)展德育主題教育，尤其是關(guān)注家庭和學(xué)校之間的信息互通和資源共享，把這次疫情的不利面轉化為教育契機，培養孩子們的社會(huì )公德、責任感和規則意識，達成家校合育的最佳效果。
5、結合各學(xué)段特點(diǎn)，開(kāi)展親子交流、藝術(shù)、閱讀、探究性學(xué)習、文藝科技創(chuàng )作等活動(dòng)，培養孩子感恩和體驗學(xué)習能力，發(fā)展興趣和特長(cháng)，養成良好的學(xué)習習慣。
在這個(gè)非常時(shí)期，我們齊心協(xié)力，眾志成城，各盡所能，以實(shí)際行動(dòng)，共渡疫情，靜待花開(kāi)！