讀后感是在閱讀一本書(shū)或一篇文章之后，對所讀內容進(jìn)行思考、感悟并進(jìn)行表達的一種寫(xiě)作形式。通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以更好地理解和吸收所讀材料的精髓，同時(shí)也能夠提升自己的思考和寫(xiě)作能力。我覺(jué)得讀完一本書(shū)之后，寫(xiě)一篇讀后感是很有必要的。下面是一些經(jīng)典讀后感的摘錄，與大家分享對作品的感受和思考。

喬布斯傳讀后感

喬布斯傳出來(lái)后，第一時(shí)間在買(mǎi)了一本，厚達798頁(yè)，還真沒(méi)有時(shí)間看，喬布斯傳讀后感800字。上次問(wèn)看過(guò)此書(shū)的清華教授孫哲，他說(shuō)寫(xiě)得很不錯。于是，這個(gè)周末開(kāi)始打開(kāi)這本書(shū)。雖然只看了一半，也有了一些感想，下面同大家分享。

一，喬布斯小時(shí)候是一個(gè)非常調皮——我覺(jué)得用“調皮”來(lái)形容可能太便宜他了，實(shí)際上，無(wú)論從行為還是學(xué)習成績(jì)上，他都是一個(gè)“差”等生，在學(xué)校搞惡作劇達到了匪夷所思的程度，例如把鞭炮放在老師的椅子下點(diǎn)燃。但這樣一個(gè)學(xué)生，竟然被學(xué)校容忍，而且一路順風(fēng)，這實(shí)在不能不歸功于美國教育制度對孩子們的“一視同仁”與包容精神。對照喬布斯在學(xué)校的所作所為，說(shuō)實(shí)話(huà)，如果放在中國，即便不送到管教“少年犯”的特殊學(xué)校接受再教育，即便不被學(xué)校開(kāi)除，恐怕也早被戴上“綠領(lǐng)巾”。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，喬布斯是“美國制造”一點(diǎn)不過(guò)。

二，一種鼓勵年輕人創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)的社會(huì )環(huán)境，讀后感《喬布斯傳讀后感800字》。昨天剛好看到這樣一條新聞：“4名90后廣州大學(xué)生自行設計自制火箭準備升天。他們的“驚人之舉”引起空管部門(mén)以及其他有關(guān)部門(mén)的關(guān)注?？紤]到安全及天氣等因素，這4位大學(xué)生首次探求太空之旅被叫停，實(shí)箭發(fā)射改為地面科學(xué)模擬，雖然也有一些收獲，但畢竟還是有些遺憾”。航管部門(mén)叫停以及“相關(guān)部門(mén)”關(guān)注當然都有理由，而且也得到四位年輕人的理解。然而，如果你讀了喬布斯，你會(huì )得出結論：不應該叫停這些年輕人的創(chuàng )舉，應該創(chuàng )造條件——例如幫助他們把“火箭”運送到相對安全的地域——讓他們去探索。

三，車(chē)庫——閱讀喬布斯傳前半部分時(shí)常常有“車(chē)庫”兩個(gè)字，喬布斯的“蘋(píng)果一號”是在車(chē)庫里組裝的。這種情景讓我想起一百年前（整整一百年前哦）發(fā)明了飛機的懷特兄弟，他們當時(shí)沒(méi)有錢(qián)沒(méi)有場(chǎng)地，竟然是在車(chē)庫里發(fā)明了飛機。其實(shí)，還有很多發(fā)明，都是在“車(chē)庫”里誕生的。這一方面說(shuō)明西方人有一個(gè)車(chē)庫，很多時(shí)候成為他們的手工作坊；另外一方面說(shuō)明，偉大的發(fā)明并不需要那么多優(yōu)厚的資源。就在喬布斯在車(chē)庫里組裝“蘋(píng)果一號”的時(shí)候，至少有十幾家擁有相當規模的電腦制造商正在豪華廠(chǎng)房里工作；就在懷特在車(chē)庫里設計“飛機”的時(shí)候，當時(shí)就有幾位擁有上百萬(wàn)美金的飛行愛(ài)好者也在研究飛行器。

以上只是匆匆看了《喬布斯傳》前半部分的一些想法，大家閱讀《喬布斯傳》的時(shí)候應該關(guān)注這些細節，喬布斯之所以是“美國制造”，也并不是巧合，當然不僅僅是政治制度造成的，更多的是源自于社會(huì )對創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)的態(tài)度、對少數特立獨行的人的包容度。

喬布斯傳讀后感

“領(lǐng)袖與跟風(fēng)者的區別就在于創(chuàng )新?！眴滩妓拐f(shuō)。

的確，喬布斯就是靠著(zhù)這樣一種創(chuàng )新的精神一路劈荊斬棘，斬風(fēng)破浪改變了世界。如果沒(méi)有創(chuàng )新，現在就沒(méi)有人手一份的iphone；如果沒(méi)有創(chuàng )新，現在就沒(méi)有至酷至炫的ipodtouch；如果沒(méi)有創(chuàng )新，現在就沒(méi)有輕便靈巧的ipad。

完全源于喬布斯的天才和創(chuàng )新！

喬布斯有一句話(huà)：“做海盜不做海軍?！弊龊１I可以為所欲為，這句話(huà)的意思就是創(chuàng )新。創(chuàng )新不是說(shuō)不講規矩，而是打破常規，無(wú)視現有的規矩，建立新的規則?，F在中國的教育方面，就我個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，我認為最大的缺點(diǎn)就是會(huì )慢慢磨滅我們的創(chuàng )新能力。

“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根?！边@是許多人熟知的一句話(huà)，沒(méi)錯，誰(shuí)分數高誰(shuí)就是王者。創(chuàng )新在許多老師的眼中只是頑皮搗蛋的一種表現，而不是一種能力。只要墨守成規地學(xué)習，不管你具不具有創(chuàng )新的能力，都一定能奪得大多數老師的喜愛(ài)。

創(chuàng )新，真的很重要。若不是讀了《喬布斯傳》，我可能到現在還沒(méi)有意識到這個(gè)問(wèn)題。當然，我一個(gè)人不可能改變整個(gè)中國的教育觀(guān)念，現在我能做到的，只有適應，并盡可能的保有自己的創(chuàng )新能力罷了。

《喬布斯傳》讀后感

無(wú)論身在天涯海角，無(wú)論身隔萬(wàn)里重洋，你可以立刻看見(jiàn)我，我可以瞬間聽(tīng)到你，你可以很快知道我，我可以快速了解你。這就是科技時(shí)代的世界，信息時(shí)代的生活。

電腦科技的誕生、普及和發(fā)展，改變了和正在改變著(zhù)我們的世界，改變著(zhù)我們的生活。

暑假，由于對電腦的癡迷，我再一次捧讀了《喬布斯傳》，再一次認識了喬布斯——一個(gè)讓我欣賞和崇拜的神話(huà)！

《喬布斯傳》詳細而深刻地記錄了喬布斯坎坷跌宕的一生，但他卻以不變的理念，一次次地走過(guò)人生的低谷，迎來(lái)成功和掌聲。

1976年，正值青春年華的他，伴隨著(zhù)第一部繪圖電腦imac，和一個(gè)新it公司“蘋(píng)果”的誕生，逐漸走進(jìn)了人們的視野。人們記住了那個(gè)非凡的面孔——史蒂夫.喬布斯。

10年后，當滿(mǎn)目蒼夷的蘋(píng)果深陷危機之時(shí)，喬布斯臨危受命，硬是將其從泥潭中拯救了出來(lái)，用他的智慧和遠見(jiàn)。

隨之而來(lái)的是“蘋(píng)果”風(fēng)靡于各地時(shí)尚的街頭……。

人們看到了蘋(píng)果的實(shí)力，也看到了喬布斯的才華。

當20世紀的電腦還在用電波與我們交流時(shí)，喬布斯賦予了它一個(gè)窗口，從此，電腦可以將內部的信息通過(guò)圖案和文字向我們展示出來(lái)，電腦第一次有了生命。

當21世紀的手機還沒(méi)有擺脫按鍵的束縛時(shí)，喬布斯刪去了繁瑣的按鈕，從此，手機只需手指在屏幕上觸碰就能完成所有需要的任務(wù)，手機變得簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單。這些具有劃時(shí)代意義的產(chǎn)品，需要極大的心血和不同于常人的智慧，所以有人說(shuō)“21世紀需要有創(chuàng )新思維的人才，需要喬布斯”。

雖然喬布斯有著(zhù)縱橫捭闔、自由不羈的性情，我們無(wú)法學(xué)到，雖然喬布斯充滿(mǎn)傳奇色彩的人生更是可遇不可求，但喬布斯在創(chuàng )新道路上的思想和理念卻值得學(xué)習；他對科技的熱愛(ài)，對創(chuàng )新的癡迷，對設計理念的敏感，值得學(xué)習。

我們的社會(huì )之所以能夠有如此飛躍的變化，靠的就是層出不窮的新科技。然而，在新時(shí)代的社會(huì )下，許多人的思維變得模式化，單一化。他們僅僅是依靠多年的經(jīng)驗，卻很少有少時(shí)的好奇、幻想和新意。所以我們不能因模式化的教育而禁錮自己的思想和心智。我們要在傳統中尋找突破的瓶頸，在科技下綻放屬于自己獨特思維的火花。

10年后的今天，蘋(píng)果已由之前的一粒種子，成長(cháng)為一顆大樹(shù)，它背負著(zhù)喬布斯的精神。我們注視著(zhù)、期待著(zhù)，希望這顆大樹(shù)有朝一日能夠綻放出創(chuàng )意的花朵，結出更神奇的“果實(shí)”。

喬布斯傳讀后感

這本書(shū)的內容非常有意思，寫(xiě)了很多關(guān)于喬布斯的好玩的故事，他有很多獨一無(wú)二的精神，甚至有點(diǎn)像個(gè)“瘋子”，這本書(shū)的作者是美國的杰茜·哈蘭特，讓我們一起走進(jìn)她筆下的故事吧！

本書(shū)主要講述了史蒂夫·喬布斯小時(shí)候、到蘋(píng)果公司的誕生、再到精密設計理念和他生命最后時(shí)光的故事，他是數學(xué)時(shí)代的先鋒，具有遠見(jiàn)卓識的發(fā)明家，極具創(chuàng )造力的天才。他創(chuàng )辦了蘋(píng)果公司，又先后在公司里創(chuàng )造了蘋(píng)果電腦、ipod音樂(lè )播放器、蘋(píng)果手機、ipad。他還喜歡從事電影、音樂(lè )方面的工作。

他是個(gè)完美主義者，所創(chuàng )造的產(chǎn)品都很先進(jìn)、很人性化，創(chuàng )造過(guò)程精益求精，可這樣也讓他變得很難相處，比如在做ipod的時(shí)候，設計師們一次次上交樣品，一次次被否認，最后一位設計師做了一個(gè)帶有環(huán)形滾輪的樣品，結果正當喬布斯感到滿(mǎn)意時(shí)，發(fā)現插耳機線(xiàn)時(shí)沒(méi)有令人悅耳的“咔嗒”聲，立刻下令返工重做，直到他認可為止！

他雖然大學(xué)退學(xué)了，但他其實(shí)是很好學(xué)的，他上小學(xué)時(shí)，數學(xué)能力就是出類(lèi)拔萃的，長(cháng)大以后仍然不斷學(xué)習，比如有一次特地跑到日本東芝公司去學(xué)習，而且他善于應用數學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng )造性工作，他運用數學(xué)制作的“玩具總動(dòng)員”非常生動(dòng)有趣。

史蒂夫·喬布斯的故事在作者筆下活靈活現，顯示出喬布斯與眾不同的能力和特點(diǎn)，讓我們感受一個(gè)極具創(chuàng )造力的天才非同一般的魅力。

《喬布斯傳》讀后感

先來(lái)說(shuō)說(shuō)mac最開(kāi)始的故事。杰夫·拉斯金是蘋(píng)果的一個(gè)小規模項目“安妮”的負責人，只不過(guò)馬庫拉認為這個(gè)名字太女性化，于是成為了后來(lái)的mac。拉斯金的初衷是，為大眾制造價(jià)格低廉的電腦，并試圖將屏幕、鍵盤(pán)和電腦整合為一體。當喬布斯看到這個(gè)一切時(shí)，他決心要將mac打造成為一臺完美的機器，于是把拉斯金趕出來(lái)mac團隊。

喬布斯開(kāi)始為他的新團隊招兵買(mǎi)馬，試圖將莉薩的圖形界面應用到mac上，并在設計上追求極度的完美。當喬布斯抱怨開(kāi)機啟動(dòng)太長(cháng)，工程師解釋時(shí)，喬布斯直接問(wèn)道：“如果能救人一命的話(huà)，你愿不愿意想辦法讓啟動(dòng)時(shí)間縮短10秒鐘呢？”最終工程師縮短了28秒。

喬布斯甚至不相信顧客至上的.觀(guān)點(diǎn)。為了強迫用戶(hù)使用鼠標操作，喬布斯決定取消mac鍵盤(pán)上的光標方向鍵，因為在喬布斯眼里顧客并不知道他們想要什么。

喬布斯給自己的團隊灌輸一種海盜精神：既為自己的工作感到自豪，有愿意去竊取別人的靈感。

《喬布斯傳》讀后感

近段時(shí)間來(lái)，我《喬布斯傳》這本名著(zhù)，里面有真實(shí)的故事，鮮活的人物和人物鮮明的性格。明白了一個(gè)道理：人要敢打敢拼，愿賭服輸，還要輸的起。

這本書(shū)的作者是丹尼爾·伊克比亞（danielichbiah），他是“王牌it名人傳記專(zhuān)家”，醉心于科技的研究，有《微軟的崛起》、《google是如何控制世界的》等。

本書(shū)主要蘋(píng)果的產(chǎn)品銷(xiāo)量，喬布斯對產(chǎn)品的吹捧來(lái)表示喬布斯的心情。同時(shí)給人留下了無(wú)限的想像空間。也有像“多行不義必自斃”的俗語(yǔ)。

正如《voici》雜志所說(shuō)：“這本引人矚目的傳記，揭露了蘋(píng)果大人物陰暗與不為人知的一面?！?/p>

聯(lián)想二零一二年倫敦奧運會(huì )，亞洲四支羽毛球組合被羽聯(lián)、奧委會(huì )取消比賽權利，理由是不遵守奧林匹克運動(dòng)會(huì )精神。四支組合有一支中國組合、一支韓國組合、兩支印尼組合。

再看看女子體操團體比賽，賽場(chǎng)上我國女子體操團隊接連發(fā)生失誤，無(wú)緣獎牌，淚灑賽場(chǎng)。雖然無(wú)緣獎牌，但女子體操團隊那敢打敢拼，愿賭服輸的精神令我們敬佩。

從這位商業(yè)奇材身上，我們須學(xué)習他那種“敢打敢拼，愿賭服輸，還要輸的起?！钡木?。

喬布斯傳讀后感

去年爸爸從網(wǎng)上買(mǎi)了一整套名人傳記，其中其中一本是喬布斯傳。他講述了喬布斯光芒四射而又短暫的一生，并且客觀(guān)評價(jià)了喬布斯，呈現給了讀者一個(gè)真正的喬布斯。喬布斯，是一個(gè)美國式的英雄，幾逢起伏，但依然屹立不倒，我敬佩不已。

他擁有并不完美的童年，但他的養父信守承話(huà)，為了去喬不斯滿(mǎn)意的大學(xué)，甚至不惜搬家換工作，而喬布斯是一個(gè)為夢(mèng)想執著(zhù)的人，他一生的拼搏用一句名言來(lái)說(shuō)就是“活著(zhù)就是為了改變世界”為了實(shí)現這個(gè)目標他不惜放棄大學(xué)的學(xué)業(yè)，即使在他最困難的時(shí)候，被自己創(chuàng )辦的蘋(píng)果拋棄，也從來(lái)放棄過(guò)，最終在那崇尚創(chuàng )新的機會(huì )，他實(shí)觀(guān)了自己的夢(mèng)想，他與他的團隊正是美國了人全人類(lèi)所追求的“創(chuàng )新精神”的代名詞，從某種意義上說(shuō)，喬布斯的成功也許是美國的人性自由個(gè)性化教育及創(chuàng )新精神的完美結合。

衷心希望我的中國也能擁有一個(gè)自已的“喬布斯”，能夠擁有一批有夢(mèng)想，有創(chuàng )新精神的企業(yè)家隊伍，以“活著(zhù)就是為了改變世界”的魄力，振我中華之雄風(fēng)。我想要實(shí)現這些需要我們改變的太多了死板的教育方式和純凈的創(chuàng )業(yè)環(huán)境以及正確的財富觀(guān)……也許不是一代努力可以做到的，以我做起吧！

《喬布斯傳》讀后感

經(jīng)公司推薦我有幸閱讀了《喬布斯傳》，很快我就被喬布斯的生平所吸引，一出生就被人收養，幾乎每年選擇了一所學(xué)校才把大學(xué)三年讀完（這在中國不可能發(fā)生），21歲就自創(chuàng )公司發(fā)布了apple，30歲被自已游說(shuō)回的ceo斯卡利擠走。42歲，喬布斯回歸蘋(píng)果，至今上演了一場(chǎng)改變世界的驚人演出，回顧喬布斯的36年的職業(yè)生涯，我深深被喬布斯的創(chuàng )新精神所打動(dòng)，特別是喬布斯辦公室里的一條標語(yǔ)，值得我們所有的人銘記。如果把它作為我們工作的基本原則，鏤刻在我們每個(gè)員工的心頭，那也是大有裨益的?，F摘錄如下：“東方佛學(xué)中有一句話(huà)：永遠保持初學(xué)者的心態(tài)；擁有初學(xué)的心態(tài)是件了不起的事情?！?/p>

在當今工作充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，必須要一直保持著(zhù)學(xué)習的姿態(tài)，不斷地從工作中吸取生存經(jīng)驗，才能增強自己的生存能力。在這個(gè)知識與科技發(fā)展一日千里的時(shí)代，只有時(shí)刻懷抱初學(xué)者的心態(tài)，才能不斷地充實(shí)自己，漸漸成長(cháng)，最終在職場(chǎng)上站穩腳跟，打造出屬于自己的一片天地。

有這么一個(gè)關(guān)于烏鴉的故事。在很久很久以前，有一個(gè)虔誠的傳教士帶著(zhù)幾只烏鴉到了非洲的一個(gè)小國家。幾年以后，傳教士死了，烏鴉卻一代一代繁衍著(zhù)，并且越來(lái)越多。這些烏鴉渾身都是黑色的羽毛，終日嘎嘎叫著(zhù)，令人非常討厭。于是，當地的人們就開(kāi)始射殺它們，許多烏鴉被殺死了。如果繼續這種情況，那么烏鴉很快就會(huì )在這個(gè)國家中消失。幸存下來(lái)的烏鴉猶如驚弓之鳥(niǎo)，它們只要一看到人，就下意識地逃跑。后來(lái)，烏鴉干脆躲到樹(shù)林里，但這也不能保證安全。為了生存，它們把自己的羽毛染成了像樹(shù)枝一樣的灰色，并向當地的鳥(niǎo)兒學(xué)習?shū)Q叫，漸漸地，叫出來(lái)的聲音也沒(méi)那么難聽(tīng)了，而是輕輕的，聽(tīng)起來(lái)就像是有人在微弱地哀求著(zhù)。由于烏鴉改變了自己的顏色和聲音，當地人就停止了對烏鴉的射殺。就這樣，烏鴉在那個(gè)國家得以繼續繁衍。

面對著(zhù)瞬息萬(wàn)變的世界，你需要做的是學(xué)習，學(xué)習如何改變，怎樣改變，以更好地適應環(huán)境，保證自己的生存。

當危機來(lái)臨時(shí)，烏鴉能通過(guò)學(xué)習改變自己，從危機中幸存下來(lái)。人類(lèi)也是如此，作為融入社會(huì )的一員，必須根據環(huán)境的變化來(lái)不斷學(xué)習、不斷改變自己，主動(dòng)地去適應工作環(huán)境，否則成功將無(wú)從談起。如果將人看做一棵樹(shù)，學(xué)習就是樹(shù)的根，也就是人的生命之根。

看一個(gè)人是否具有競爭力，不是看這個(gè)人在學(xué)校時(shí)的成績(jì)好壞，也不是看他的學(xué)歷有多高，關(guān)鍵是要看他會(huì )不會(huì )一直不斷地學(xué)習。

現在要找一份工作不容易，找一份滿(mǎn)意的工作更是難上加難，找到了工作要站穩腳跟又得下一番苦工夫。如果不能在工作中不斷地學(xué)習，以提高自己的知識和能力，就算你曾是公司的三朝元老，就算你是碩士、博士甚至博士后，你不能應付自己的工作，不能為公司創(chuàng )造更大的價(jià)值，那么，你就很有可能面臨被掃地出門(mén)的命運了。

當你的老板或上司不重視你，是因為你的能力不足，卻又不努力學(xué)習；而后你痛下苦功，通過(guò)學(xué)習使得工作能力不斷提高，他當然會(huì )對你另眼相看的。如果你還在埋怨老板不重視自己，不如冷靜下來(lái)，想想自己還有什么地方做得不足，然后及時(shí)改正。沒(méi)有知識，就沒(méi)有能力，能力是自己所學(xué)的知識、工作經(jīng)驗、人生的閱歷和老師的傳授相結合在一起的。能力的培養是和不斷地學(xué)習密不可分的，只有不斷地充實(shí)和完善自己，才能贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。

是金子，又何愁不會(huì )發(fā)光？怕就怕你還沒(méi)把自己煉成一塊真金。身在職場(chǎng)中的人應時(shí)刻保持初學(xué)習者的心態(tài)。通過(guò)在工作中不斷學(xué)習，提高自己的實(shí)際能力。作為一個(gè)員工，不論是在職業(yè)生涯的哪個(gè)階段，學(xué)習的腳步都不能稍有停歇，要把公司視為學(xué)習的殿堂。你的知識對于所工作的公司而言是很有價(jià)值的寶庫，所以你要好好自我監督，別讓自己的技能落在時(shí)代的后頭。只有當你更好地適應環(huán)境學(xué)習了一段時(shí)間之后，你會(huì )發(fā)現，現在的自己跟以前已經(jīng)有了很大的差別，而成功的殿堂離你也越來(lái)越近。

史蒂夫·喬布斯的成功不僅僅是保持了那種初學(xué)者的心態(tài)，還有諸如堅毅、執著(zhù)、強勢、果敢、激情四射……看來(lái)保持初學(xué)者的心態(tài)還真不是一件容易的事。學(xué)會(huì )向身邊每一個(gè)人學(xué)習，只要有這樣的心態(tài)，就能把自己的工作做好！我工作是為了我自己，廣泛的說(shuō)是為公司盡一份微薄之力吧，有可能現在沒(méi)有得到我想或者我應該得到的結果，但是我會(huì )繼續，因為我堅信我付出都終會(huì )得到回報，無(wú)論物質(zhì)或者不能看到的能力，我想我們都會(huì )得到，只要我們能這樣想！所以，要幸福，快樂(lè )，自信的工作。

喬布斯傳讀后感

史蒂夫喬布斯是蘋(píng)果的創(chuàng )始人，我一直對他充滿(mǎn)了崇拜。寒假，爸爸給我買(mǎi)了他的傳記，我細細的讀了起來(lái)。

看了這本書(shū)，我改變了想法。發(fā)現史蒂夫喬布斯雖是偉人，但他是把陰暗面露出來(lái)的一種，而且缺點(diǎn)很大：

1.情緒失控：他動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，還罵人。有一次，一個(gè)工程師給他看一個(gè)軟件，他認為不好，就說(shuō)了他一頓，還說(shuō)：這是狗屎！有人讓它控制情緒，但他控制不了。

2.缺乏憐憫：在蘋(píng)果股價(jià)高漲時(shí)，他拒絕把任何股票給他的好友――丹尼爾？科特基，只有沃茲給了他一些。還不承認他女兒麗薩，還說(shuō)說(shuō)出很傷女兒媽媽的話(huà)來(lái)。

優(yōu)點(diǎn)：太多了，我且只說(shuō)一個(gè)吧。他有很強的創(chuàng )造力，讓人認為不能完成的事完成了，創(chuàng )造了奇跡。喬布斯是個(gè)偉人，依然有很多缺點(diǎn)。我崇拜他如果他還活著(zhù)，一定會(huì )有更偉大的成就。

《喬布斯傳》讀后感

在今天，如果周?chē)腥苏f(shuō)自己沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)史蒂夫。喬布斯、聽(tīng)說(shuō)過(guò)apple手機，我想大家一定會(huì )驚訝地望著(zhù)這位從史前穿越而來(lái)的陌生人。是的，喬布斯有如過(guò)山車(chē)般精彩的人生和熾熱激越的性格成就了蘋(píng)果，成就了一個(gè)傳奇，成就了一個(gè)極具創(chuàng )造力的企業(yè)領(lǐng)袖，可以說(shuō)當今世界無(wú)人望其項背。

喬布斯的成長(cháng)經(jīng)歷頗為坎坷。他是美國德裔農場(chǎng)主女兒?jiǎn)贪材菖c威斯康星大學(xué)來(lái)自敘利亞的穆斯林助教錢(qián)德里的私生子，由于父親的強烈反對，1955年2月24日，喬安妮將剛剛生下的男孩送出寄養。她要求孩子的養父母必須是大學(xué)畢業(yè)生，但是后來(lái)放寬了條件，要求收養人必須承諾設立專(zhuān)款送孩子上大學(xué)。最終，這個(gè)男孩成為了一個(gè)高中退學(xué)生的兒子，得名"史蒂夫·保羅·喬布斯".喬布斯在小學(xué)時(shí)代就表現出過(guò)人天賦。在小學(xué)四年級就已經(jīng)達到高中二年級的水平。喬布斯對麥科勒姆教授的《電子學(xué)》產(chǎn)生了濃厚興趣，這奠定了日后硅谷傳奇。他追求完美和誓不罷休的激情使個(gè)人電腦、動(dòng)畫(huà)電影、音樂(lè )、移動(dòng)電話(huà)、平板電腦以及數字出版等六大產(chǎn)業(yè)發(fā)生了顛覆性變革。作為創(chuàng )造力與想象力的終極偶像，他獨樹(shù)一幟，將想像力、創(chuàng )造力與工業(yè)技術(shù)完美結合，通過(guò)創(chuàng )立蘋(píng)果公司，將這種完美結合的成果源源不斷地向社會(huì )輸出。

一千個(gè)人的筆下有一千個(gè)哈姆雷特。作為文科生的我對那些技術(shù)術(shù)語(yǔ)摸不著(zhù)頭腦。我覺(jué)得，對我們教育工作還是有些啟發(fā)的。

當前，我國的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展進(jìn)行新常態(tài)。大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新已經(jīng)成為未來(lái)發(fā)展的核心戰略。創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略的核心是創(chuàng )新，關(guān)鍵在人才。學(xué)校是人才培養的搖籃，培養具有優(yōu)秀創(chuàng )新能力的高素質(zhì)人才是學(xué)校教育的第一要務(wù)。興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生興趣是老師的第一任務(wù)。喬布斯在學(xué)習電子學(xué)課程時(shí)，就被麥科勒姆教授設計的各種有趣的實(shí)驗迷住了，比如讓特斯拉線(xiàn)圈產(chǎn)生電火花。教授還會(huì )把自己堆滿(mǎn)晶體管零件的儲藏室鑰匙交給喬布斯，讓他這個(gè)寵愛(ài)的學(xué)生放手去做。()喬布斯對于電子學(xué)的興趣成就了一代硅谷傳奇。這個(gè)事例對我們是有啟發(fā)的。在我們課程教學(xué)中，能否設計和加入一些激發(fā)學(xué)生興趣和求知欲的實(shí)驗和互動(dòng)環(huán)節，能否利用好課堂外的實(shí)踐機會(huì )，引導學(xué)生將書(shū)本上的理論與實(shí)際的應用相結合，哪怕是一個(gè)小小的實(shí)驗，也會(huì )使學(xué)生加深對科學(xué)、對創(chuàng )新的興趣。引導學(xué)生對某種事物的濃厚興趣向深處挖掘，發(fā)揮創(chuàng )造力、想像力。鼓勵跳躍思維，以全新的方式思考傳統的問(wèn)題。

人文和自然科學(xué)天賦結合后產(chǎn)生的創(chuàng )造力是創(chuàng )新型經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵因素。在高中的后兩年，喬布斯的心智得到了快速發(fā)展。他發(fā)現自己既沉浸在奇妙的電子世界中，又喜歡文學(xué)和創(chuàng )造性的嘗試。他開(kāi)始聽(tīng)很多音樂(lè )，閱讀莎士比亞、柏拉圖的作品，愛(ài)看《李爾王》，最喜歡李爾王和阿哈船長(cháng)這兩個(gè)文學(xué)作品中最固執、最執著(zhù)的角色。也許正是在那個(gè)時(shí)候，喬布斯的固執、執著(zhù)的性格正在形成，這為他日后屢敗屢戰、不斷突破最終成就大業(yè)奠定堅實(shí)基礎。其實(shí)，人文和自然科學(xué)在底層是相通的，都是基于創(chuàng )新的生動(dòng)實(shí)踐。愛(ài)因斯坦的小提琴演奏具有很高水準，達芬奇在物理學(xué)和繪畫(huà)方面具有很高的造詣。這樣的例子枚不勝舉。中學(xué)階段是世界觀(guān)和方法論形成的重要時(shí)期，學(xué)生在學(xué)習科學(xué)知識的同時(shí)，接受更多的人文方面的培養熏陶，形成相輔相成、相得宜彰的良好局面，我想，對學(xué)生的全面發(fā)展是有益的。

喬布斯傳讀后感

暑假里，因為父母要工作,所以我沒(méi)有外出的計劃,但是書(shū)卻看了不少，令我印象最深的書(shū)就是《史蒂夫·喬布斯傳》了。

眾所周知，史蒂夫·喬布斯是蘋(píng)果公司的總裁，于20xx年10月逝世。他使個(gè)人電腦、動(dòng)畫(huà)電影、平板電腦等六大產(chǎn)業(yè)發(fā)生變革。我自然也想走進(jìn)他那傳奇的人生。

喬布斯的養父擔任回收人的工作----撬開(kāi)不還貸款的車(chē)主的車(chē)鎖,將車(chē)重新處理、翻新、出售。通過(guò)汽車(chē),父親讓喬布斯接觸到了電子設備?？磥?lái)父親的工作也能決定孩子的未來(lái)。喬布斯在上學(xué)時(shí)智商比同齡人高,所以,他跳級了。不過(guò)他的所有學(xué)校都很混亂,所以他是渾渾噩噩地完成了學(xué)業(yè).

1975年,蘋(píng)果成立了,apple1問(wèn)世了。時(shí)間在流逝，幾年間，apple2，imac也發(fā)布了。在一次危難中喬布斯被開(kāi)除了，他并不氣餒，重又努力回職。他帶領(lǐng)蘋(píng)果公司走上巔峰.開(kāi)啟了第一所蘋(píng)果零售店,創(chuàng )作了音樂(lè )播放器ipod,觸屏手機iphone,平板電腦ipad.使蘋(píng)果公司日日向上。

看完這本書(shū),我明白了喬布斯正是因為他那令人矛盾的性格,才能創(chuàng )造出令人贊不絕口的蘋(píng)果產(chǎn)品?！妒返俜颉滩妓埂?，值得你擁有。

《喬布斯傳》讀后感

書(shū)不是我買(mǎi)的，是公司買(mǎi)的。那天早上我坐在青浦辦公室角落里，神情恍惚，盡管是自己愿意調去新辦公室的，內心還是有種被分離，被遺棄的感覺(jué)，我走到那邊去打杯水喝，領(lǐng)導剛好從他辦公室房間出來(lái)，然后他甩手把書(shū)遞到了我面前，是喬布斯傳，一本我想看的書(shū)，當時(shí)為之一震，內心泛起漣漪，他說(shuō)了一句“恩，還是你先看吧”，眼睛望著(zhù)另外忙碌著(zhù)的幾名同事，我心里“哦”了一聲，于是你就看見(jiàn)了一位年輕的職場(chǎng)女性在短短時(shí)間內經(jīng)歷的失落、高興再到平復的心情。

這本50萬(wàn)字的書(shū)，花了一個(gè)星期的時(shí)間看完，有的地方看得還算仔細，有的地方就只能跑馬觀(guān)花了。因為是中文譯本，所以文采上沒(méi)多少可取之處，好在故事本身內容豐富，閱讀無(wú)障礙，但苦于書(shū)本太厚，也有一些計算機專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)加上駁雜的外國人名，要一口氣讀完，還是要有很大的肺活量的。好幾次在閱讀過(guò)程中停下，看看自己已經(jīng)看了多少，占幾分之幾，剛開(kāi)始很是讓人沮喪。書(shū)在內容編排上有個(gè)很大的特點(diǎn)，將喬布斯的生平分成42個(gè)章節來(lái)回顧，按照時(shí)間和那段時(shí)間相關(guān)的重要人物或經(jīng)歷的重要事件或推出的重要產(chǎn)品，而且結合得相當好。作者是個(gè)寫(xiě)傳記的老手，當然他的其他著(zhù)作我并未讀過(guò)，只是這本書(shū)，這本書(shū)如果細細讀來(lái)，你會(huì )發(fā)現并不是喬布斯一個(gè)人的傳記，而是可以說(shuō)包含了相關(guān)領(lǐng)域很多大腕大咖的生平敘述，也甚至可以說(shuō)描繪了一群賦有創(chuàng )新精神的人50多年來(lái)的奮斗史，甚至可以說(shuō)敘述了整整一個(gè)計算機行業(yè)的誕生和發(fā)展史，鴻篇巨制。在閱讀過(guò)程中，我也會(huì )對作者這種刻意擴大、對其他名人的大篇幅贅述嗤之以鼻，因為我認為他在借此提升這本書(shū)的價(jià)值，而使這本個(gè)人傳記可能受到不那么純粹的影響。個(gè)人看法。本書(shū)歌功卻沒(méi)有頌德，比較如實(shí)客觀(guān)的展示了一位行業(yè)領(lǐng)袖、創(chuàng )業(yè)楷模的嬉笑怒罵、生老病死的人生軸卷。

2月17日晚，(讀書(shū)筆記)我把書(shū)帶回住的地方，安安靜靜把書(shū)看完了，哭了半個(gè)小時(shí)，睡下了。

好吧，其實(shí)我不喜歡喬布斯，因為在他眼里我肯定是屬于笨蛋、狗屎那一類(lèi)的，喬是完美主義者，自己看得上的人就是天才，是座上客，看不上的就是傻瓜，一無(wú)是處。他讓“天才”欣喜又惴惴不安，讓“笨蛋”憤怒、絕望、沮喪。因為本能的，我會(huì )因為恐懼而逃避那些讓我沒(méi)有安全感，沒(méi)有自信的人?？墒?，我又非常羨慕他，羨慕他的熱情與執著(zhù)，羨慕他少年成名，才財俱得，羨慕他留下了好看的印跡，為這個(gè)世界留下了科技與藝術(shù)結合的美好典范，是呀，多少人，書(shū)中的那些人，書(shū)外的同時(shí)代千千萬(wàn)有追求有夢(mèng)想的人，是真的該對喬布斯多么羨慕嫉妒-恨啊。我不喜歡他，也不至厭惡他，盡管他自以為是、有功利心、控制欲強、甚至對親人摯友撒謊背叛，我會(huì )同情他，因為一本書(shū)看下來(lái)，基本可以斷定，他的人生是急迫的，是抑郁不安的，是操心過(guò)度的。書(shū)中多次提到他在無(wú)法承受的壓力面前就是當眾大哭，我第一次看到時(shí)覺(jué)得他還蠻孩子氣嘛，蠻可愛(ài)的一面，漸漸你就會(huì )越來(lái)越同情他，他的內心那么急迫想要一件完美的署名于自己的產(chǎn)品，當他受到質(zhì)疑，不被支持就會(huì )難以自持，他以自己的藝術(shù)品味為榮，對呆板僵化嗤之以鼻，殊不知別人也對他的冷酷暴戾、瞬間情緒化、磁場(chǎng)般的歪曲事實(shí)橫眉怒對，我還是同情他，因為他颶風(fēng)般的氣場(chǎng)與做法傷害了一些重要的人也傷害了自己。作為代價(jià)的，他創(chuàng )造了蘋(píng)果，如愿以?xún)數?，他被稱(chēng)為“蘋(píng)果之父”，這一點(diǎn)看來(lái)，他是成功的，但說(shuō)不上是完美的、幸福的。在我的概念里，幸福的人是淡泊明志、從容不迫、能安享天倫的人，就是前幾日有人空間里傳的那位畫(huà)畫(huà)養花的老奶奶。

領(lǐng)導讓我們看喬布斯傳可不是為上述那些感想，主要還是站著(zhù)公司層面來(lái)考量，如何挖創(chuàng )業(yè)之意志，創(chuàng )新之精神。我的領(lǐng)導能一目十行，但可能不愿意提筆寫(xiě)太多廢話(huà)。他轉發(fā)了一條最高層領(lǐng)導的短信給我，并敦促趕緊寫(xiě)一篇讀后感。短信內容是這樣：

——“劉老師，推薦速讀《喬布斯傳》，這書(shū)較客觀(guān)記錄了一個(gè)偉大公司的歷程。我近一個(gè)月才讀了3/5，現深感該書(shū)不但有助于公司研發(fā)部門(mén)，對我司營(yíng)銷(xiāo)、管理及技術(shù)業(yè)務(wù)開(kāi)拓也大有裨益，尤其是喬在產(chǎn)品設計中強調的專(zhuān)注、價(jià)值、從繁至簡(jiǎn)，從復雜中找規律，注重細節等理念，將使未看該書(shū)的同事們受益。吳桂昌敬上”短信后面其實(shí)還有四個(gè)字“棕櫚桂昌”。我們的領(lǐng)導就是更寬厚和善，我們喜歡這樣也樂(lè )于這樣，大底骨子里我們還是缺乏競爭意識的。(感覺(jué)我拿這條短信給自己貼金了，其實(shí)我也猶豫，但是吳董言辭懇切，其謙恭和藹的形象躍然紙上，也無(wú)什么損害;至于我的直屬領(lǐng)導劉老師雖然我很敬他，有時(shí)候怕他，但我很信任他，理解他，相信他也不會(huì )同我計較太多，只是他不曾想這讀后感會(huì )是這樣子。)。

沃茨與喬布斯的區別就是前者是一個(gè)天才般的閉門(mén)造車(chē)的技術(shù)人才而后者是發(fā)掘、利用天才的社會(huì )活動(dòng)家&商人，慢慢建立品牌成為了企業(yè)家。創(chuàng )業(yè)跟創(chuàng )新這兩類(lèi)人從來(lái)都是不可或缺的，而能將這兩種本事集于一身的人實(shí)在鳳毛麟角，私以為蓋茨可以算是其中一個(gè)。這本書(shū)的男一號是喬布斯的話(huà)，第二男主角可以說(shuō)就是蓋茨了。這不得不引申到封閉式系統vs開(kāi)放式系統，獨裁式管理vs議會(huì )式管理，感性vs理性，藝術(shù)vs技術(shù)，品味vs實(shí)用……這兩個(gè)硅谷里成長(cháng)起來(lái)的大樹(shù)，蓋茨正直有勢，喬可能生在風(fēng)口——風(fēng)致有形。要理性有理性的光輝，要感性有感性的完美，合上書(shū)的那晚我之所以慟哭是因為，恩，因為我已泯然眾人矣，沒(méi)有牢靠的技藝擅長(cháng)，沒(méi)有持久的做事激情，可是卻夢(mèng)想著(zhù)能擠入上流社會(huì )，然后又覺(jué)得為時(shí)已晚，癡人說(shuō)夢(mèng)，然后又開(kāi)始糾結，到底是要急迫操勞、風(fēng)光顯赫還是要從容不迫、安貧樂(lè )道?其實(shí)這兩種都算富足的人生。人生苦短，最可怕是一輩子勞碌困頓、一生嗟嘆。

喬布斯傳讀后感

讀完《喬布斯傳》這本書(shū)后，我崇拜的不是喬布斯大師，而是喬納森。艾維大師。

艾維從小就喜歡研究各種東西的構造，經(jīng)常把家里的收音機和錄音機拆得七零八落后再拼起來(lái)，他喜歡設計漂亮、好看的東西。

沒(méi)錯，艾維的確是設計電腦的天才，艾維的腦袋就像機器貓的口袋——想要什么，就有什么。相對于別的電腦都是黑、白色的，他設計的imac就像水果糖一樣，彩色、透明，給人于視覺(jué)上的美感和沖擊；相對于別的電腦幾乎都是臺式電腦，他設計的ibookg3電腦是筆記本電腦，攜帶更方便；相對于別的電腦都是金屬做的外殼，他設計的matbookpoo擁有一體化的鋁合金外殼，更輕便、更薄了，薄的可以裝到信封里?？梢哉f(shuō)，大師艾維設計的每一款電腦都是一個(gè)傳奇，把人們帶到了一個(gè)新的電腦領(lǐng)域。

當你用ipod聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)候，也許會(huì )說(shuō)，看這就是喬布斯的產(chǎn)品！沒(méi)錯，這確實(shí)是喬布斯的產(chǎn)品，但同時(shí)這也是艾維設計的；當你用iphone打電話(huà)、用ipod玩游戲時(shí)，可能會(huì )想到，喬布斯真酷，沒(méi)錯，喬布斯真的很酷！但從設計上來(lái)講，艾維比喬布斯更酷、更個(gè)性！

我們要學(xué)習艾維愛(ài)動(dòng)手、善于思考、勇于創(chuàng )新的精神！天才不是與生俱來(lái)的，而是后天努力形成的。沒(méi)有最好，只有更好，讓我們一起努力創(chuàng )造自己美好的未來(lái)！

《喬布斯傳》讀后感

某君強烈推薦我看此書(shū)，《喬布斯傳》讀后感300字。其實(shí)我早就知道有此書(shū)，只是礙于我的某些偏見(jiàn)——我希望走我自己的路，看此類(lèi)書(shū)只會(huì )增加負擔和不必要的影響。但事實(shí)上我錯了，《史蒂芬·喬布斯傳》這本書(shū)講了很多東西，很多內容都是負面的。另外，此書(shū)大量地列舉事例（一種典型的文學(xué)手法），而且這些故事都很技術(shù)流——搞過(guò)電子方面的人估計會(huì )看得很開(kāi)心。

我只看了大概四分之一，談?wù)勎业囊恍┛捶ǎ?/p>

其一，早期的思想境界。書(shū)中提及喬布斯對東方的禪宗十分喜歡。我覺(jué)得這跟喬布斯認為很多事情需要自己嘗試的性格是十分符合的。禪宗強調頓悟，即通過(guò)自身的`領(lǐng)悟來(lái)解決問(wèn)題。

其二，“傲慢”。書(shū)中說(shuō)喬布斯的身世很曲折，他認為他自己是“特別的”。這看起來(lái)接近于“傲慢”，但我覺(jué)得用傲慢來(lái)形容不妥（他好像不是刻意希望自己與眾不同）。

其三，做生意的頭腦。很多人批評蘋(píng)果產(chǎn)品的封閉源碼和商業(yè)化。不過(guò)書(shū)中說(shuō)喬布斯在學(xué)生時(shí)代已經(jīng)很懂得賺錢(qián)。

我覺(jué)得喬布斯的周?chē)泻芏喔呤?，甚至有些是天才，但難得的是，喬布斯把他們的優(yōu)點(diǎn)都學(xué)到了，而且他有自己不同的處事風(fēng)格——瘋狂和執著(zhù)。

喬布斯傳讀后感

喬布斯傳奇一生與蘋(píng)果公司發(fā)展史如果不去認真的閱讀本書(shū)很多人不能了解。為什么喬布斯他能做出這么偉大的蘋(píng)果公司，為什么蘋(píng)果公司產(chǎn)品能在鶴立獨群中屹立不倒，為什么蘋(píng)果的硬件軟間需要相互依賴(lài)配合？為什么喬布斯還會(huì )參與動(dòng)畫(huà)制作皮克斯公司？這些問(wèn)號都需要去本書(shū)中去體會(huì )和感受。

喬布斯的極簡(jiǎn)主義充滿(mǎn)著(zhù)藝術(shù)家的獨特氣息，我想這和他大學(xué)時(shí)期的修纏以及宗教的認知歷練有強烈的意義。而他個(gè)性中的控制欲望以及自我極端的兩面在童年可能就埋下了一顆種子。

他和比爾蓋茨不同，他不是一個(gè)商人而是一個(gè)創(chuàng )新者一位藝術(shù)家，很多人可能不明白為什么要用蘋(píng)果產(chǎn)品，蘋(píng)果和其他產(chǎn)品對比有什么區別。商人的目的是為了盈利，當利益發(fā)生后產(chǎn)品就不會(huì )重要。而藝術(shù)家創(chuàng )新者不同，他需要站在用戶(hù)的角度去思考，用戶(hù)可能喜歡什么，不喜歡什么，要怎樣才能有創(chuàng )新。如果我都不解釋別人怎么會(huì )接受。這就是蘋(píng)果和其他最大的區別。

蘋(píng)果的發(fā)展創(chuàng )新路上離不開(kāi)兩個(gè)人，第一位是喬布斯一生的知己和蘋(píng)果產(chǎn)品的創(chuàng )新者喬尼。如果沒(méi)有喬尼可能蘋(píng)果的創(chuàng )新會(huì )缺少一點(diǎn)什么。他和喬布斯融合在一體才有蘋(píng)果產(chǎn)品完美創(chuàng )新和藝術(shù)。第二位是沃茲尼亞克，他是和喬布斯一起創(chuàng )造的蘋(píng)果，也是第一個(gè)開(kāi)創(chuàng )蘋(píng)果臺式電腦產(chǎn)品第一代第一人。

喬布斯個(gè)性影響到蘋(píng)果公司的產(chǎn)品細節處理以及創(chuàng )新，喬布斯的極致讓蘋(píng)果公司在發(fā)展的過(guò)程一直處于不斷在超越的路上。喬布斯他眾人眼里是天才，在企業(yè)管理上帶領(lǐng)眾人所向披靡，在產(chǎn)品創(chuàng )造創(chuàng )新上他就在愛(ài)迪生和福特的身旁。

我想如果他還在世肯定不會(huì )愿意看到蘋(píng)果公司現在的情景。他也許能夠再次改變更多行業(yè)格局，更多人類(lèi)生活方式，更多精彩的世界。

喬布斯傳讀后感

掙扎著(zhù)看完了原版的《jobs》，這本書(shū)從生活和事業(yè)兩條主線(xiàn)記錄了喬布斯的生平，資料詳實(shí)，中文版豆瓣評分8。7，值得推薦。

喬布斯帶領(lǐng)蘋(píng)果是創(chuàng )造出許多偉大的產(chǎn)品：ipod改變了人們消費音樂(lè )的方式；iphone把移動(dòng)電話(huà)變成了音樂(lè )、照片、視頻、郵件和網(wǎng)絡(luò )設備；皮克斯大片，開(kāi)創(chuàng )了數字影像的奇跡。還有appleii、麥金塔、ipad，等等。喬布斯被封神，當之無(wú)愧。

在數字世界中，最根本的分歧是開(kāi)放與封閉的對立。

很多巨頭如微軟、谷歌認為最終勝利的將是開(kāi)放，而喬布斯堅定地站在了封閉一邊。他解釋說(shuō)“我們做這些事情并不是因為我們是控制狂，我們做這些是因為我們想創(chuàng )造偉大的產(chǎn)品，因為我們關(guān)心用戶(hù)，因為我們愿意為全部的體驗負責。人們的生活很繁忙，他們有其他事情要做，而不是去想怎樣整合他們的計算機和電子設備?！?/p>

開(kāi)放與封閉兩種策略都有其優(yōu)點(diǎn)。有些人希望更開(kāi)放的系統，有更多的硬件選擇；有些人更偏愛(ài)蘋(píng)果緊密的整體性和可控性，這使得產(chǎn)品界面更筒單、電池壽命更長(cháng)、更易于操作、內容處理更容易。

蘋(píng)果的產(chǎn)品高雅而令人愉悅，用戶(hù)體驗極好。

作為一個(gè)普通的用戶(hù)，我不知道、也不關(guān)心未來(lái)哪個(gè)會(huì )勝出，我只希望自己的手機好用，所以我支持喬布斯。

喬布斯有一個(gè)巨大的優(yōu)點(diǎn)：專(zhuān)注。他會(huì )設定優(yōu)先級，把他激光般的注意力對準目標，把分散精力的事情都過(guò)濾掉。如果他不想處理某件事，比如他的癌癥診斷，某件家事，他會(huì )堅決地忽視它。那種專(zhuān)注使他能夠說(shuō)不。他只保留幾個(gè)核心產(chǎn)品，砍掉一切其他業(yè)務(wù)。他剔除按鍵讓電子設備簡(jiǎn)單化，剔除功能讓軟件簡(jiǎn)單化，剔除選項讓界面簡(jiǎn)單化。所以蘋(píng)果的產(chǎn)品極簡(jiǎn)且美，深受人們喜愛(ài)。

商業(yè)上的成功，不代表喬布斯是個(gè)完人。他待人刻薄，堪稱(chēng)惡劣。他本人很看重自己殘酷誠實(shí)的一面。他說(shuō)：“我的責任是當事情搞砸了的時(shí)候說(shuō)實(shí)話(huà)而不是粉飾太平?！边@一點(diǎn)使他富有魅力又能鼓舞人心，有數十名被喬布斯辱罵得最厲害的同事在講述他們冗長(cháng)的悲慘故事時(shí)，最后都會(huì )說(shuō)，喬布斯使他們做到了做夢(mèng)都沒(méi)想到的事情。

但是，我不喜歡這個(gè)人，我覺(jué)得跟隨這樣的領(lǐng)導難以忍受。

為什么就不能考慮一下別人的感受呢？

實(shí)際上，有些人也做出了豐功偉績(jì)，仍然待人和善。比如曾國藩，有人說(shuō)曾國藩是不商業(yè)領(lǐng)袖，那我舉另外一位也被封神的例子：號稱(chēng)“經(jīng)營(yíng)之神”的松下幸之助。

在松下80歲時(shí)，發(fā)生過(guò)一件這樣的事：他請朋友吃牛排，到了一家著(zhù)名的餐館，為一行6人全點(diǎn)了牛排。朋友們吃得非常開(kāi)心。松下等大家吃完后，請侍者叫主廚。

侍者確認：你不是叫經(jīng)理，是叫主廚？

松下確定：請叫主廚。

主廚來(lái)到松下面前，自然非常激動(dòng)，詢(xún)問(wèn)老先生有何吩咐。

松下說(shuō)，大家都把牛排吃完了，而我盤(pán)中還剩一半，并不是味道不好，只是我已經(jīng)80歲了，胃口變小了，怕剩下這一半送回廚房，你萬(wàn)一看到了會(huì )傷心。

松下不是因為封神才展示體諒他人，他就是一個(gè)善于體諒他人的人。

我喜歡蘋(píng)果的產(chǎn)品，但不喜歡喬布斯這個(gè)人，他的人品不值得效仿，但是他的追求值得尊敬。