學(xué)校擁有教職工隊伍，他們以教育為職責，幫助學(xué)生成長(cháng)。學(xué)校是為學(xué)生提供學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境的重要場(chǎng)所，如何利用學(xué)校的資源和機會(huì )拓展自己的才能呢？以下是學(xué)校生活中的一些經(jīng)典范例，希望對大家有所啟發(fā)。

學(xué)校消防安全應急疏散演練方案

本著(zhù)及時(shí)有效、尊重科學(xué)、責任到人的原則，切實(shí)保護好師生的生命安全，維護好正常的教學(xué)秩序。

二、工作目標。

掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時(shí)利用通道疏散到安全地帶，學(xué)會(huì )自救和救人。

三、成立應急指揮小組：

組長(cháng)：

成員：

四、臨時(shí)指揮點(diǎn)：

廣播室。

五、疏散線(xiàn)路安排：

所有底樓教室的學(xué)生在老師的組織下，從前后門(mén)同時(shí)撤出教室，按平時(shí)出操線(xiàn)路以最快的速度集中到大操常所有在專(zhuān)用教室上課的學(xué)生都由任課老師組織從最近樓梯撤向大操場(chǎng)。

組織人員：兩樓之間秩序由萬(wàn)炳勇、李建亮兩位級部主任負責，操場(chǎng)由劉洪強、季方杰兩位體育老師負責。前樓秩序由王桂民、周家勝負責。

一號樓：

樓內東邊班級從東邊下到一樓從后門(mén)在兩樓之間集合，樓內西邊班級從西邊下到一樓從前門(mén)在1號樓前集合。

秩序負責：前門(mén)：；后門(mén)：。

各班主任帶班負責在底樓大廳指揮。

二號樓：

六1、三5、依次從東樓梯下迅速集中到大操場(chǎng)，六2、五2、四2依此從西面樓梯下迅速集中到兩樓之間。

其它班級依此從正樓梯下迅速集中到大操場(chǎng)。

秩序負責：

一樓：

二樓：

三樓：

四樓：

各班主任帶班王煥玲負責東樓梯口指揮王立芬負責西樓梯口指揮。

六、樓梯疏散老師職責：

1、做好本樓樓層疏散安全工作，安排好疏散秩序，保證學(xué)生的安全，防止擁擠現象發(fā)生。

2、檢查本樓層，并清場(chǎng)后向指揮部（組長(cháng)）報告情況。

七、注意事項：

學(xué)校應急疏散演練方案

為了提高我校師生員工消防安全意識，營(yíng)造良好校園消防安全氛圍，根據公安部“61號令”、《高等學(xué)校消防安全管理規定》以及省、市消防部門(mén)有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，決定在我校師生員工中開(kāi)展火場(chǎng)逃生、應急疏散演練活動(dòng)。特擬定此方案：

一、演練目的：

提高我校師生員工火場(chǎng)逃生、自救能力；提高宿舍管理人員在火災狀態(tài)下的應急疏散能力。

二、演練時(shí)間、地點(diǎn)：

時(shí)間：20xx年11月24日14時(shí)30分至15時(shí)30分。

演練發(fā)生地點(diǎn)：東校區8、9號學(xué)生宿舍（遇下雨天時(shí)活動(dòng)另行安排）。

演練會(huì )場(chǎng)：東校區7、8號學(xué)生宿舍之間場(chǎng)地。

三、參加演練及觀(guān)摩人員：

（一）參加演練人員：東校區8、9號學(xué)生宿舍全體學(xué)生及相關(guān)院系管理人員、輔導員、宿舍管理人員。

（二）觀(guān)摩人員：未參加演練的院系學(xué)生、管理人員、輔導員、宿舍管理人員、大學(xué)生消防志愿者。

四、組織領(lǐng)導及其工作職責：

（一）成立長(cháng)江大學(xué)消防演練工作領(lǐng)導小組。

顧問(wèn)：朱業(yè)宏劉在洲。

組長(cháng)：消防支隊領(lǐng)導1人鐘仕安。

副組長(cháng)：鐘國漢劉如泉崔青山劉小燕。

成員：和戰（保衛處）張?。ūＰl處）張治學(xué)（后勤集團）馬如濤（學(xué)生事務(wù)處）劉敬敏（學(xué)生事務(wù)處）薛天慶（地科學(xué)院）嚴麗萍（地物學(xué)院）余華平（計科學(xué)院）張艷華（文理學(xué)院）楊學(xué)文（數學(xué)學(xué)院）周鈴（電信學(xué)院）婁潔民（管理學(xué)院）楊全輝（機械學(xué)院）。

職責：負責對此次消防演練工作的籌劃、協(xié)調及其他工作部署。

（二）領(lǐng)導小組下設六個(gè)工作小組。

1、指揮協(xié)調工作小組：

組長(cháng)：消防支隊領(lǐng)導1人、鐘國漢。

組員：范濤魯平張治學(xué)劉敬敏。

職責：

（1）負責在演練前10分鐘做現場(chǎng)指導（消防支隊領(lǐng)導）講解火場(chǎng)逃生有關(guān)注意事項。

（2）指揮演練的各個(gè)環(huán)節，依據擬定方案宣布“演練開(kāi)始”及“演練結束”。

（3）及時(shí)指導處理演練中出現的各種突發(fā)事件。

2、宣傳、組織動(dòng)員小組：

組長(cháng)：崔青山。

組員：馬如濤劉敬敏薛天慶嚴麗萍余華平張艷華楊學(xué)文周鈴。

婁潔民楊金輝。

職責：

（1）負責此次疏散演練的前期宣傳，要求學(xué)生在疏散演練過(guò)程中積極配合，聽(tīng)從指揮、服從安排。

（2）負責組織動(dòng)員宿舍內學(xué)生及相關(guān)班級輔導員參加演練活動(dòng)。

（3）負責在演練進(jìn)行中，深入演練現場(chǎng)指導學(xué)生疏散、逃生并維持演練現場(chǎng)秩序。

3、疏散引導工作小組：

組長(cháng)：劉如泉。

成員：張治學(xué)黃亞麗宿管工作人員。

職責：

（1）負責組織宿管人員于演練前2天將演練活動(dòng)通知到參加演練宿舍的學(xué)生，避免當日學(xué)生出現慌亂；負責清理演練宿舍現場(chǎng)通道內障礙物，保障演練通道暢通。

（2）負責組織參加演練宿舍管理人員參與演練活動(dòng)及組織其它宿舍管理員參與觀(guān)摩，負責制定參與演練棟樓相關(guān)疏散方案。演練活動(dòng)開(kāi)始時(shí)接受指揮工作小組的現場(chǎng)指令，完成演練所有程序，維護演練現場(chǎng)秩序。

4、現場(chǎng)秩序維護工作小組。

組長(cháng)：張俊。

成員：龔鵬飛、曲可、東校區保衛部其他人員。

職責：

（1）負責維護演練活動(dòng)開(kāi)始前、中、后期現場(chǎng)及周邊交通秩序、會(huì )場(chǎng)秩序；在演練開(kāi)始前1小時(shí)負責在演練場(chǎng)地周邊劃定警界區域（警界區域為：東起9號學(xué)生宿舍東側一樓出口至國際交流合作處門(mén)前至7號學(xué)生宿舍東側；南起9號學(xué)生宿舍南側至室內體育場(chǎng)門(mén)前；西起2號食堂門(mén)前至風(fēng)雨球場(chǎng)）。

（2）演練活動(dòng)開(kāi)始時(shí)接受指揮工作小組的現場(chǎng)指令，負責維護演練現場(chǎng)的秩序，負責引導學(xué)生疏散到指定地點(diǎn)。

（3）負責組織校園“110”隊員參加演練活動(dòng)（模擬火場(chǎng)救人）。

5、演練后勤保障工作小組：

組長(cháng)：和戰。

成員：陳實(shí)聶為超東校區保衛部其他人員。

職責：

（1）負責演練會(huì )場(chǎng)的布置（準備宣傳標語(yǔ)、橫幅、音響設備）。

（2）負責對此次參加演練的部分人員進(jìn)行前期培訓，

（4）負責模擬著(zhù)火點(diǎn)現場(chǎng)的布置，維持演練現場(chǎng)及外圍秩序。

6、醫療救護小組：

組長(cháng)：吳小花。

成員：東校區醫院2人。

職責：

（1）負責參與此次演練中的“現場(chǎng)救護”環(huán)節（將校園“110”隊員救援下來(lái)的傷員進(jìn)行現場(chǎng)包扎，包扎范圍主要是頭部及上肢）。

（2）負責處理在此次演練過(guò)程中出現的突發(fā)性受傷情況。

（3）負責準備演練用擔架、氧氣袋及其它救護用具。

（一）火場(chǎng)逃生及人員疏散演練。

1、情況導演。

11月24日14時(shí)30分左右，指揮工作小組宣布“演練開(kāi)始”，此時(shí)，位于東校區8、9號學(xué)生宿舍樓出現“火災”（虛擬火災現場(chǎng)），該區域內宿舍管理員發(fā)現火情后立即趕到著(zhù)火點(diǎn)用滅火器滅火（模擬動(dòng)作）并鳴笛，撥打火警“119”電話(huà)和學(xué)校安全與保衛處電話(huà)8060110（模擬動(dòng)作）；另一方面組織學(xué)生疏散，宿舍學(xué)生聽(tīng)到鳴笛后，用濕毛巾捂住口鼻有順序地曲身跑出宿舍，并在相關(guān)領(lǐng)導和輔導員的指揮和引導下開(kāi)始有序地從頂層依次向一層撤離，8號樓及9號樓西側大部分學(xué)生從西大門(mén)出口撤出，9號樓東側少部分學(xué)生從該樓一樓東側出口撤出，兩路學(xué)生撤離至宿舍外集結地（7號學(xué)生宿舍與8號學(xué)生宿舍之間的馬路）待命，在學(xué)生撤離的同時(shí)校園110接到報警后迅速穿好消防阻燃服，帶好空氣呼吸器趕到火災現場(chǎng)，一邊救火、一邊用救護擔架將受傷學(xué)生抬出火場(chǎng)至救護點(diǎn)，救護點(diǎn)醫務(wù)人員對傷員實(shí)施檢查、包扎等搶救措施。公安消防部門(mén)接到報警后，趕到火災現場(chǎng)實(shí)施滅火救援行動(dòng)。15點(diǎn)左右演練活動(dòng)結束。

2、應急處理的程序和方法。

（1）領(lǐng)導小組組長(cháng)確認準備工作完畢后，向指揮小組下達“演練開(kāi)始”的指示后。指揮小組宣布“火場(chǎng)逃生、應急疏散演練開(kāi)始”。

（2）后勤保障小組在得到指揮組宣布“疏散演練開(kāi)始”的指令后安排模擬火場(chǎng)操作人員點(diǎn)火（使用煙霧彈）。

（3）疏散小組聽(tīng)到指揮小組宣布“演練開(kāi)始”的指令后，進(jìn)入演練狀態(tài)，當發(fā)現模擬著(zhù)火點(diǎn)點(diǎn)火（使用煙霧彈）啟動(dòng)后，立即進(jìn)入情況導演程序。

（4）宿舍學(xué)生聽(tīng)到指令后立即進(jìn)入火場(chǎng)逃生、應急疏散演練程序。

（5）學(xué)生在宿舍管理員及輔導員的指揮下順利疏散到指定地點(diǎn)。

（6）學(xué)生全部疏散到指定地點(diǎn)，現場(chǎng)指揮小組宣布“火場(chǎng)逃生、應急疏散演練結束”。

3、注意事項：

（1）疏散引導小組要緊張有序、及時(shí)有效的組織學(xué)生疏散，避免意外事故發(fā)生。

（2）現場(chǎng)維護小組要及時(shí)有效的維護好現場(chǎng)，避免出現混亂局面。

（3）演練保障小組要確保演練所需要的物資、人力和通訊保障。

（4）醫療救助小組要做好充分準備，使此次演練過(guò)程中出現的突發(fā)意外受傷人員得到及時(shí)有效的醫治和護理。

六、演練活動(dòng)要求：

（一）、在實(shí)施火場(chǎng)逃生、應急疏散演練的過(guò)程中，參演學(xué)生在演練前由各院系輔導員帶到7號學(xué)生宿舍與8號學(xué)生宿舍之間的集結地（演練會(huì )場(chǎng)）集合，清點(diǎn)參演學(xué)生人數報演練指揮部，演練指揮部人員作現場(chǎng)指導、講解火場(chǎng)有關(guān)火場(chǎng)逃生注意事項完畢后。下達“進(jìn)入現場(chǎng)”指令，輔導員按指令將學(xué)生帶領(lǐng)到8、9號學(xué)生宿舍內待命。

火場(chǎng)逃生、應急疏散演練結束后，參演學(xué)生進(jìn)入集結地點(diǎn)，輔導員核實(shí)參演學(xué)生人數報演練指揮部，待演練指揮部領(lǐng)導作現場(chǎng)點(diǎn)評后宣布演練結束，參演學(xué)生方可退場(chǎng)。

學(xué)校消防安全應急疏散演練方案

我?，F有22個(gè)班級，學(xué)生共有996人，教職工54人?，F有南教學(xué)樓、北教學(xué)樓、西簡(jiǎn)易教學(xué)房、北簡(jiǎn)易教學(xué)房和平房食堂。學(xué)校設有電腦室、圖書(shū)室等。

為進(jìn)一步貫徹上級有關(guān)精神，積極打造平安校園，我校特制定火災安全疏散應急預案。通過(guò)本次火災安全疏散應急演習，一方面提高學(xué)校處理突發(fā)事件的能力，另一方面加強師生的安全意識、強化師生在火災來(lái)臨時(shí)的安全逃生技能。

一、組織領(lǐng)導：

組長(cháng)：

副組長(cháng)：

組員：

二、演習前準備：

1、陳方白指定疏散演習的方案、疏散線(xiàn)路。各位老師知曉疏散線(xiàn)路圖，火災疏散時(shí)的各類(lèi)常識（教師上網(wǎng)查詢(xún)）。

2、各班主任組織學(xué)生熟悉疏散線(xiàn)路，向學(xué)生講解正確的逃離姿勢等火災疏散時(shí)的各類(lèi)常識。

3、每位學(xué)生還準備濕巾或紅領(lǐng)巾等能遮住嘴鼻的物體。

4、演習具體分工：

演習總指揮：

演習總協(xié)調：

各樓梯協(xié)調員：當發(fā)生災害時(shí)，離各條樓梯最近辦公室的每位老師（站在離自己辦公室最近的樓梯口，做好學(xué)生的疏散工作）。

演習操場(chǎng)指揮（總協(xié)調）：

5、火災逃生知識：

（1）火災襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財物。

（2）每位師生要熟悉幾條逃生路線(xiàn)（安全疏散路線(xiàn)）。

（3）在逃離的過(guò)程中，一定要保持正確的逃生姿勢，如果樓道中只有煙沒(méi)有火，采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區；火勢大，逃生路線(xiàn)濃煙較重時(shí)，可低姿勢或匍匐爬行逃離火災現場(chǎng)。

（4）在逃離過(guò)程中，要保護好呼吸道，可利用手帕、衣物，濕毛巾等捂住口鼻。如果一下子找不到濕毛巾，請用手帕或撩起衣領(lǐng)捂住口鼻，盡量不要讓煙霧進(jìn)入口鼻。

（5）身上著(zhù)火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓火苗。

（6）若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回教室，用揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。

（7）如果火勢很大，千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著(zhù)火的樓層脫離險境。

（8）室外著(zhù)火，門(mén)已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞窗縫，并潑水降溫。

（9）遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

三、演習時(shí)間：

20__年3月25日早上（第六周周一）（以聽(tīng)到指揮聲和鑼鼓聲為準。）。

四、參加演習人員：

全校師生。

五、演習地點(diǎn)：

北幢教學(xué)樓、南幢教學(xué)樓、西面簡(jiǎn)易房、北面簡(jiǎn)易房、學(xué)校操場(chǎng)。

六、演習過(guò)程：

1、全校以密集鑼聲發(fā)出緊急疏散信號，演習開(kāi)始。（負責）。

2、演習開(kāi)始，各樓層、樓梯協(xié)調員立即到位。進(jìn)行現場(chǎng)指揮，注意要指揮師生靠右均勻地從兩端的樓梯疏散，以免使某個(gè)通道特別擁擠而無(wú)法疏散，使全校師生有序地疏散到安全區域。

4、聽(tīng)到密集鑼聲后，請班主任或當堂任課老師組織學(xué)生根據火災來(lái)臨時(shí)的常識，做好應急工作，并快速組織好學(xué)生不排隊，冷靜、快速、有秩序、均勻地從教室前、后門(mén)靠右離開(kāi)教室，按正確的逃離姿勢有條不紊地按規定的疏散線(xiàn)路撤離至操場(chǎng)。

5、各班正副班主任或當堂任教教師負責帶領(lǐng)本班學(xué)生快速、安全地集中操場(chǎng)，各班正副班主任快速回到本班，班主任快速清點(diǎn)人數，上報缺席的人數到陳方白老師處。陳方白老師把人數報陳校長(cháng)處（地點(diǎn)在主席臺）。

6、各樓梯協(xié)調員教師隨最后撤離學(xué)生一起撤離。

7、演習設急救點(diǎn)（國旗旗桿東面），由徐曉偉老師負責。在疏散過(guò)程中如果有人受傷，由副班主任及時(shí)送到臨時(shí)急救點(diǎn)進(jìn)行搶救。

8、各協(xié)調員來(lái)到操場(chǎng)后要立即將自己負責范圍內的演習疏散情況向演習總指揮匯報，由演習總指揮根據情況做初步演習總結。

七、注意事項：

1、平時(shí)應保持走廊、過(guò)道及疏散樓梯通暢。

2、疏散過(guò)程應遵循先人后物的原則。

3、注意在自身安全下救護的原則。

4、各教師聽(tīng)取指導員的指揮，指導員聽(tīng)取消防人員的指揮。

5、把損失降到最低的原則。

6、走安全路線(xiàn)，到操場(chǎng)集合，遇到火點(diǎn)繞道走。按照指揮不逗留。

7、快速安靜，目光明銳，找到同學(xué)和老師，及時(shí)歸入自己班級并按廣播操隊形歸位。

8、快速清點(diǎn)人數，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和校長(cháng)聯(lián)系。

9、在安全疏散演習之前，要學(xué)生了解正確的'逃生方法，熟悉疏散路線(xiàn)，注意在疏散的過(guò)程中不擁擠、靠右小跑等各項知識，首先確保疏散演習過(guò)程中的安全。

10、險情發(fā)生時(shí)，當老師還沒(méi)到場(chǎng)，學(xué)生要學(xué)會(huì )自行組織快速、冷靜、有序地安全疏散的原則。

11、我們疏散的過(guò)程中，遵守先一樓再二樓，接著(zhù)是三樓與四樓的順序跑出操場(chǎng)：

南樓四（3）班從西首樓梯口跑出，二（4）班從東首樓梯口跑出，四（2）班、二（3）班從南樓中廳跑出至操場(chǎng)，二樓五（1）接著(zhù)四（3）班從西首樓梯口跑出至操場(chǎng)，五（2）班接著(zhù)五（1）班從西首樓梯口跑出至操場(chǎng)；四（1）班接著(zhù)二（4）班從東首樓梯口跑出至操場(chǎng)，五（3）班接著(zhù)四（1）班從東首樓梯口跑出至操場(chǎng)；三樓六（1）班接著(zhù)五（2）班從西首樓梯口跑出至操場(chǎng)；六（2）班接著(zhù)六（1）班從西首樓梯口跑出至操場(chǎng)；六（3）班接著(zhù)五（3）班從東首樓梯口跑出至操場(chǎng)，四樓六（4）班接著(zhù)六（3）班從東首樓梯口跑出至操場(chǎng)；北幢樓，三（3）班靠右跑出至操場(chǎng)，三（4）班接著(zhù)三（3）班靠右跑出至操場(chǎng)。

學(xué)校應急疏散演練方案

師生火災緊急疏散。

二、演練的目的意義。

通過(guò)本次演練提升學(xué)?；馂氖枭⒀菥毜慕M織和管理水平，強化師生安全意識和火災應急疏散能力，培養學(xué)生終身受益的火災應急行為習慣。

三、演練科目。

本次演練一個(gè)科目：火災常規疏散。

四、演練場(chǎng)景設置。

本次演練設定為上課時(shí)間發(fā)生教學(xué)樓火災，進(jìn)行師生火災緊急疏散演練。

五、演練時(shí)間和地點(diǎn)。

1、時(shí)間安排：20xx年5月25日上午8:45-9:25、

2、地點(diǎn)安排：校內。師生由教室或辦公室內疏散至操場(chǎng)進(jìn)行集結。

六、參與演練人員。

全體師生。

七、演練組織機構及職責分工。

總指揮：

副總指揮（現場(chǎng)總指揮）：

成員：

職責：

2、執行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導小組成員按其分管或負責部門(mén)的職能、職責各負其責；

3、合理劃定學(xué)校及周邊應急疏散場(chǎng)地(避險場(chǎng)所)、疏散通道；明確應急疏散信號方式；教育學(xué)生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。

1)組織協(xié)調組。

組長(cháng)：

成員：

職責：

2、做好演練過(guò)程的協(xié)調指揮；

3、做好校內信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門(mén)及社區相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系溝通等；

5、組織開(kāi)展疏散演練質(zhì)量自評工作；

6、負責演練的考評和總結工作。

2)宣傳報道組。

組長(cháng)：

成員：

職責：

1、負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；

2、負責演練的攝影、計時(shí)、記錄等。

3)疏散引導組。

組長(cháng)：

成員：

安全崗人員：見(jiàn)附件三。

職責：

1、組織、引導師生進(jìn)行安全有序地疏散；

2、及時(shí)扶助摔倒及受傷師生；

3、及時(shí)報告疏散過(guò)程中的重大險情；

4、疏散完成后協(xié)助其他各組工作。

4)搶險救護組。

組長(cháng)：

成員：

職責：

1、負責第一時(shí)間組織實(shí)施校內自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；

2、如發(fā)生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區域，并撥打120聯(lián)系急救中心；

3、檢查師生身心狀況，在專(zhuān)業(yè)醫務(wù)人員到達之前，進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導。

5)后勤保障組。

組長(cháng)：

成員：

職責：

1、制作準備疏散路線(xiàn)圖和疏散標識；

2、布設演練場(chǎng)地：對集結場(chǎng)地進(jìn)行區域劃分和標示；

3、負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；

4、負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；

5、負責演練信號音源的采集與發(fā)布；

6、演練結束后檢查、恢復學(xué)校水電、通訊等后勤保障設施。

八、演練準備工作的安排。

1、演練工作組會(huì )議：20xx年5月xx日15:50在三樓會(huì )議室召開(kāi)全體工作組成員會(huì )議。

2、全體演練工作人員（應急救援人員、班主任、安全崗人員）會(huì )議：20xx年20xx年5月23日16:10在學(xué)術(shù)廳召開(kāi)全體演練工作人員會(huì )議。

3、各班班會(huì )安排：20xx年5月24日8:30各班班主任組織召開(kāi)班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行演練相關(guān)培訓，并進(jìn)行身體問(wèn)詢(xún)檢查。

4、準備工作檢查：20xx年5月24日進(jìn)行準備工作檢查。

1、疏散路線(xiàn)安排。

2、集結地為操場(chǎng)，區域分配見(jiàn)附件四。

十、演練的程序及內容。

1、演練準備：20xx年5月25日8:45，

1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進(jìn)行各項準備工作的最后檢查。

2）安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責任路段進(jìn)行最后檢查，發(fā)現疏散通道被堵塞或占用、安全門(mén)上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時(shí)排除。

3）各班主任對本班學(xué)生身體情況問(wèn)詢(xún)檢查。

4）搶險救護組負責對教師問(wèn)詢(xún)檢查。

1）現場(chǎng)總指揮宣布演練開(kāi)始；廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲，長(cháng)鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時(shí)現場(chǎng)總指揮發(fā)布人工指令“現在1號教學(xué)樓發(fā)生火災，1號教學(xué)樓師生立即疏散?！保ǚ磸停?。

2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門(mén)疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無(wú)人遺留后最后離開(kāi)教室。

3）老師迅速到達隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。

4）到達集結區域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時(shí)清點(diǎn)并上報本班人員情況（填寫(xiě)報告表，附件五：集結人員報告統計表）。

1）現場(chǎng)總指揮宣布演練開(kāi)始；廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲，長(cháng)鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時(shí)現場(chǎng)總指揮發(fā)布人工指令“現在2號教學(xué)樓發(fā)生火災，2號教學(xué)樓師生立即疏散?！保ǚ磸停?。

2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門(mén)疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無(wú)人遺留后最后離開(kāi)教室。

3）老師迅速到達隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。

4）到達集結區域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時(shí)清點(diǎn)并上報本班人員情況（填寫(xiě)報告表，附件五：集結人員報告統計表）。

十一、演練的要求。

1、樓梯間只允許同時(shí)通過(guò)兩路縱隊，其中靠墻一路通過(guò)時(shí)用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過(guò)。

2、疏散演練師生應嚴格遵守七個(gè)不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。其中“不準超速”規定為：1-3年級不應超過(guò)快走，4-6年級不應超過(guò)慢跑。

3、須使用潤濕的毛巾或衣服（可用隨身攜帶或鄰近同學(xué)的飲用水潤濕）掩住口鼻。

十二、意外情況處置。

1、演練引導老師或安全崗人員發(fā)現師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令，情況允許時(shí)可發(fā)出“向后轉”的指令。

2、演練引導老師和就近安全崗老師進(jìn)行簡(jiǎn)要商量評估，視情況進(jìn)行處置：

1)發(fā)生個(gè)別人員摔倒或受輕傷，及時(shí)扶持后讓其隨隊疏散到集結地點(diǎn)后再行處置；

2)發(fā)生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現場(chǎng)，另一人立即向指揮部報告。

3、指揮部根據情況迅速派出搶險救援組及校醫到場(chǎng)處置。

4、若情況嚴重，總指揮的應對程序為：

1)及時(shí)停止演練?，F場(chǎng)總指揮通過(guò)校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進(jìn)，向后轉，目標各班教室，前進(jìn)?！?。

2)全力進(jìn)行傷員救治。組織搶險救援組進(jìn)行積極救治，同時(shí)撥打急救電話(huà)120。

3)視情決定是否上報上級相關(guān)部門(mén)。

5、到達集結區域，班主任清點(diǎn)本班人員情況，發(fā)現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員，及時(shí)向搶險救護組報告；情況嚴重時(shí)，搶險救護組向現場(chǎng)總指揮報告，現場(chǎng)總指揮根據情況決定是否送醫。

十三、總結工作安排。

1、20xx年5月25日9:15，總指揮進(jìn)行現場(chǎng)點(diǎn)評。

2、20xx年5月27日前，組織協(xié)調組做出總結報告。

3、20xx年5月30日前，所有演練資料交……歸檔。

學(xué)校應急疏散演練方案

1．落實(shí)安全教育有關(guān)精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，促進(jìn)平安和諧校園的建設。

2．使全校師生熟悉逃生路線(xiàn)，以達到在發(fā)生緊急情況時(shí)，能有序、迅速地引導學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。

3．通過(guò)消防應急疏散演練，讓學(xué)生學(xué)到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

二、演練時(shí)間：

20xx年11月9日（星期五）大課間活動(dòng)時(shí)間。

三、演練內容：

四、組織領(lǐng)導。

總指揮：

副總指揮：

主要成員：

五、疏散路線(xiàn)及集合地點(diǎn)。

各班由班主任和相關(guān)定崗教師組織學(xué)生按照指定順序及路線(xiàn)從教室撤離進(jìn)入到指定地點(diǎn)集合（演練路線(xiàn)和集合示意圖另見(jiàn)下發(fā)表格）。

學(xué)校消防安全應急疏散演練方案

一、組織機構人員分工（應明確到人或崗位）。

（一）指揮部。

1.總指揮：由單位值班領(lǐng)導擔任，消防安全責任人到場(chǎng)后，移交指揮權。

2.成員：由單位各部門(mén)負責人組成。下設滅火行動(dòng)組、疏散引導組、通訊聯(lián)絡(luò )及設施保障組、安全防護救護組。

3.職責：掌握現場(chǎng)情況做出決策，向各組下達指令，指揮滅火、人員疏散行動(dòng)，在公安消防隊到達后，移交指揮權，配合公安消防隊行動(dòng)。

（二）滅火行動(dòng)組。

1.負責人：?jiǎn)挝蛔远ā?/p>

2.成員：?jiǎn)挝蛔远ā?/p>

3.職責：第一滅火力量在60秒內采取措施控制火情，第二滅火力量在接到火情后3分鐘內到達現場(chǎng)并根據現場(chǎng)情況展開(kāi)滅火行動(dòng)。

（三）疏散引導組。

1.負責人：?jiǎn)挝蛔远ā?/p>

2.成員：?jiǎn)挝蛔远?，要求對應每個(gè)樓層、疏散通道、安全出口明確疏散引導員，負責組織引導在場(chǎng)人員安全疏散。

3.職責：接到火警信息后，引導單位內的工作人員和顧客疏散，清查各樓層有無(wú)人員滯留。

（四）安全防護救護組。

1、負責人：?jiǎn)挝蛔远ā?/p>

2、成員：?jiǎn)挝蛔远ā?/p>

3、職責：接到火警信息后，疏通室外消防車(chē)道，打開(kāi)地下消火栓井蓋，協(xié)助疏散，對受傷人員進(jìn)行初步救護，視情況撥打“120”求救，并協(xié)助醫務(wù)人員送傷員至醫院救治；設置安全防護警戒區，避免樓面跌落物品擊傷行人，制止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入樓內。

（五）通訊聯(lián)絡(luò )及設施保障組：

1、負責人：由主管工程設備部門(mén)負責人擔任。

2、成員：工程設備部門(mén)相關(guān)人員組成。

3、職責：切斷非消防動(dòng)力電源，保障照明及消防設施、設備電源，迫降消防電梯，在一層停止并鎖定客用、貨運電梯，停止空調運行，操控防排煙設施、防火卷簾、消防泵等自動(dòng)消防設施，如聯(lián)動(dòng)控制發(fā)生故障，則由工程設備部門(mén)值班人員趕到設備處實(shí)施手動(dòng)控制，為防火和疏散提供設備保障。

二、報警和接警處置程序。

（一）發(fā)現火情。

任何單位人員發(fā)現火情應立即按下附近手動(dòng)報警按鈕或用電話(huà)向消防控制室報告，發(fā)生火情部位的巡查人員（或就近工作人員）應立即形成第一滅火力量并在60秒內采取措施控制火情，直至第二滅火力量（滅火行動(dòng)組）趕到現場(chǎng)展開(kāi)行動(dòng)。

（二）火警確認。

消防控制室對任何火警信號必須核實(shí)，核實(shí)火警以人員語(yǔ)言確認為準。

（三）報警及進(jìn)入應急狀態(tài)。

確認火警后，按以下程序操作：

1、消防控制室將自動(dòng)消防設施聯(lián)動(dòng)控制置于“自動(dòng)”狀態(tài)，迫降消防電梯，配合滅火組及疏散組隨時(shí)控制、啟動(dòng)起火層應急廣播，防排煙系統及相關(guān)的自動(dòng)滅火設施。

2、消防控制室值班人員向“119”公安消防指揮中心報警。

3、消防控制室通知配電室切斷起火層日常用電路，通知配電室確保照明用電及消防設施、設備用電，確認消防設施、設備電源控制柜狀態(tài)；關(guān)停中央空調電源。

4.通知當班人員就位，各級人員到位，展開(kāi)滅火疏散行動(dòng)：

2）、應急疏散組通知單位工作人員通過(guò)廣播、喊話(huà)等方式，各疏散引導員在預案規定的崗位上，引導人員利用最近的安全疏散通道疏散至安全地帶，并清點(diǎn)人數，向到場(chǎng)消防隊報告。

3）、通訊聯(lián)絡(luò )及設施保障組保障指揮部與各組之間通訊暢通，消防用電不間斷，各消防設施運行正常。

4）、安全防護救護組實(shí)施區域警戒，清理車(chē)場(chǎng)通道，打開(kāi)地下消防井蓋迎候消防車(chē)；設置安全防護警戒區，避免樓面跌落物品擊傷行人，制止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入樓內。

（四）火警解除。

火災撲滅后，徹底清查起火現場(chǎng)及相關(guān)部位，確認已完全撲滅，煙氣已基本排除，所有被疏散對象都已安全疏散完畢，征詢(xún)公安消防人員同意后下達火警解除指令。

火警解除后，派出人員負責保護現場(chǎng)，協(xié)助公安消防機構進(jìn)行火災原因調查。

學(xué)校應急疏散演練方案

為了進(jìn)一步樹(shù)立安全第一的思想，培養訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學(xué)校在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時(shí)，學(xué)校能有組織、有秩序進(jìn)行疏散，限度的保護全體師生的人身安全。

確實(shí)提高全體師生緊急疏散應對能力，熟悉學(xué)校緊急疏散路線(xiàn)，檢查學(xué)校緊急疏散預案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護能力。

要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時(shí)間內，安全、有序、鎮定、快速地到達疏散集合地（學(xué)?；@球場(chǎng)、操場(chǎng)、校門(mén)邊停車(chē)場(chǎng)、南教學(xué)樓前草坪）。在整個(gè)疏散過(guò)程中做到師生配合默契、疏散路線(xiàn)清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確?；顒?dòng)達到預期的效果。

（一）前期準備工作。

1、開(kāi)好緊急疏散領(lǐng)導小組會(huì )議。明確演習的目的和要求，并研究和確定疏散路線(xiàn)。

2、開(kāi)好參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師及班主任會(huì )議。明確各位老師在疏散時(shí)的分工及路線(xiàn)，分樓層落實(shí)負責人員。

3、活動(dòng)前對各班主任告知學(xué)生演習的安排和疏散路線(xiàn)，目的是讓學(xué)生做到心中有數，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時(shí)又保證緊急疏散演習實(shí)效。要求學(xué)生疏散下樓時(shí)要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡（走樓梯，其他地點(diǎn)小跑步撤離，不要著(zhù)急跑得過(guò)快，以防跌倒）。

（二）演習安排。

1、20xx年5月13日上午早自習課后，xx校長(cháng)在學(xué)校廣播中宣布演習開(kāi)始，要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學(xué)校東操場(chǎng)集中。警報鈴xx老師負責，同時(shí)要求參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師迅速到位，各負其責。

2、各教室師生聽(tīng)到第一聲警報后迅速雙手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報后迅速打開(kāi)教室前后門(mén)，前面三排走前門(mén)后面幾排走后門(mén)，離開(kāi)教室到走廊。不按身高自覺(jué)的排成一路縱隊，放低身姿盡快向樓梯移動(dòng)。聽(tīng)從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規定路線(xiàn)撤離教室，到達操場(chǎng)指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。

3、全體學(xué)生按指揮快速通過(guò)。遇到樓梯下有學(xué)生正在通過(guò)時(shí)，不驚慌不擁擠，按“先到先通過(guò)；先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學(xué)樓。

4、學(xué)生到達指定疏散集合地點(diǎn)后，由副班主任或班主任整隊，迅速清點(diǎn)人數，向級部主任報告，應到人數和實(shí)到人數。

5、非班主任也必須準時(shí)隨班參加演習，聽(tīng)到信號后，迅速到指定位置。協(xié)助學(xué)生疏散的老師在確認學(xué)生全部撤離后（完成任務(wù)）也要迅速到達大操場(chǎng)場(chǎng)指定位置。全體教職工（當天不要穿高跟鞋）按一至六年級組點(diǎn)名，各班向年級組負責人報告各班人數。

6、成立以xx老師為臨時(shí)醫務(wù)組長(cháng)，非班主任老師為組員的救護小組。救護小組接到有學(xué)生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點(diǎn)，把“受傷”學(xué)生抬著(zhù)撒離現場(chǎng)，到達安全地帶。

7、xx老師匯總年級人數，迅速向演習領(lǐng)導小組組長(cháng)xx校長(cháng)報告人員到位情況。

8、xx校長(cháng)總結點(diǎn)評本次演習情況。

9、xx校長(cháng)宣布演習結束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習結束。

學(xué)校消防應急疏散演練方案

時(shí)間：20xx年4月11日下午2：00—3：30。地點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)樓、校園操場(chǎng)。

（1）火情報警。

（2）教學(xué)樓遇到火災時(shí)的安全疏散。

（3）正確使用滅火器滅火。

組長(cháng)：王文友。

副組長(cháng)：王萬(wàn)才、黃鳳武。

成員：各班班主任和任課教師。

總指揮：王文友。

現場(chǎng)指揮：王萬(wàn)才、黃鳳武。

滅火組：王萬(wàn)才（組長(cháng)）、學(xué)校義務(wù)消防隊員。負責火場(chǎng)初期的滅火。

后勤保障組：黃鳳武（組長(cháng)），負責相關(guān)物品的采購。

門(mén)衛，負責向消防報警，介紹著(zhù)火點(diǎn)、火勢情況、火場(chǎng)信息。

預演：20xx年4月11日下午2：00—3：30，各崗位人員到位，由王文友校長(cháng)通過(guò)廣播拉響警報，各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，按指定逃生路線(xiàn)以正常速度集中到校園操場(chǎng)，由唐賢飛老師負責指導站隊，由校長(cháng)王文友小結后回教室。

正式演練：教學(xué)樓出現火災信號，警鈴響起。聽(tīng)到警報后，各班主任、功能室負責人以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)學(xué)生按逃生路線(xiàn)疏散，各班級有序逃離。

教學(xué)樓一樓：學(xué)前班、一年級兩個(gè)班，經(jīng)教學(xué)樓前左出口到校園操場(chǎng)左邊集中。

教學(xué)樓一樓：二、三年級兩個(gè)班，經(jīng)教學(xué)樓前右出口到校園操場(chǎng)右邊集中。

教學(xué)樓二樓：四至六年級按順序下樓到校園操場(chǎng)中間指定地點(diǎn)集中。

靠近出口和最不利疏散的.區域內的學(xué)生可先安排疏散。

1、各班主任：

a、對學(xué)生進(jìn)行逃生教育。內容包括疏散路線(xiàn)、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。

b、聽(tīng)到火警后靠近教室門(mén)口的同學(xué)迅速打開(kāi)前后教室門(mén)，聽(tīng)從老師指揮兩人一排迅速撤離。不要在中途停留，或不聽(tīng)從疏散老師要求無(wú)序撤離。

c、在走廊上撤離室不要擁擠，不能奔跑，做到有序快步下樓，以免發(fā)生踩踏事件，高年級學(xué)生要照顧低年級學(xué)生，男生要照顧女生。

d、消防演練結束后，組織學(xué)生書(shū)寫(xiě)演練后感想。

2、如遇特殊情況，各班應聽(tīng)從樓層組長(cháng)指揮，有序疏散。

教學(xué)樓一樓：吳尚香。

教學(xué)樓二樓：黃昌敏（左）楊永春（右）。

注：1、各班主任負責帶自己班的學(xué)生到操場(chǎng)集合。

2、體育教師在操場(chǎng)負責指揮學(xué)生站隊。

3、各樓層負責老師負責維持好學(xué)生疏散的秩序。

4、一般情況下，各位教師應按規定馬上到位，如果在功能室上課的學(xué)生，上課老師應組織帶領(lǐng)學(xué)生按學(xué)校指定路線(xiàn)快步疏散。

1。廣播：請各班集中到操場(chǎng)，觀(guān)看滅口器滅火流程。

2。由王萬(wàn)才進(jìn)行講解、表演。

3。抽調個(gè)別學(xué)生進(jìn)行滅火操作。

4。滅火器滅火流程完畢。

5。廣播：新聯(lián)小學(xué)消防演練圓滿(mǎn)結束，同學(xué)們解散。

1、由王文友校長(cháng)對演練進(jìn)行現場(chǎng)總結講評。

2、班主任及時(shí)總結本班演練工作。

3、整理演練資料及時(shí)存檔。

學(xué)校消防安全應急疏散演練方案

為切實(shí)加強學(xué)校安全教育，牢固樹(shù)立師生安全防范意識，特制定本預案，以應對學(xué)校在突發(fā)安全事件時(shí)，作好學(xué)生的緊急疏散工作，確保全校師生的生命財產(chǎn)安全。

一、指導思想。

本著(zhù)及時(shí)有效、尊重科學(xué)、責任到人的原則，切實(shí)保護好師生的生命安全，維護好正常的教學(xué)秩序。

二、工作目標。

落實(shí)安全責任制，加強對學(xué)生與教師的管理，提高全校師生的安全意識和緊急逃生技能，確保師生生命安全。

三、成立應急指揮小組：

組長(cháng)：

副組長(cháng)：

組員：

四、工作內容及要求。

1、加強安全防范的宣傳教育工作，提高全校師生的安全防范意識，通過(guò)校會(huì )，班會(huì )，課間廣播等多個(gè)時(shí)段，對學(xué)生進(jìn)行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。

2、進(jìn)一步落實(shí)安全目標責任制，細致到學(xué)校每一處開(kāi)關(guān)，插銷(xiāo)，電閘都有人負責，每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔的任務(wù)和職責。

3、處在現場(chǎng)的教職工，必須立即參與和組織力量搶救，指派人員及時(shí)報警，當班教師要引導學(xué)生疏散，疏散時(shí)要注意不要驚慌，有組織的疏散。

4、加強日常監控力度，每天有常規檢查，每周有一次重點(diǎn)檢查，每月不定期抽查，對檢查出的問(wèn)題限期整改并復查，直到問(wèn)題徹底解決為止。

消防應急疏散的演練方案

一、活動(dòng)設計和安排：

1、時(shí)間：20xx年9月26日下午15：35~15：45。

2、指揮單位：xx市消防隊五羊支隊。

3、人員：全體師生。

4活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓及操場(chǎng)。

5活動(dòng)內容：火情警報，少先隊員在教師帶領(lǐng)下按預定路線(xiàn)疏散。

二、組織機構。

1、領(lǐng)導小組。

總指揮：

成員：

2、現場(chǎng)疏散指揮組。

組長(cháng)：

組員：

疏散組負責做好指引督導工作，告之各班少先隊員聽(tīng)到信號后，各一隊同時(shí)從教室的前后門(mén)有次序的走出，從規定的樓梯口撤離。少先隊員站立在操場(chǎng)。教育少先隊員必須聽(tīng)從班主任和現場(chǎng)疏散組老師的指揮，撤離時(shí)不要擁擠，下樓梯靠右走，不得爭道搶行，嚴禁擅自改變疏散路線(xiàn)，杜絕事故的發(fā)生。

疏散a組：

撤離班級順序：一二三（1）。

集中在小操場(chǎng)。

疏散b組：

撤離班級順序：三（2）四（1）四（2）。

集中在大操場(chǎng)。

疏散c組：

撤離班級順序：五（1）五（2）六（1）六（2）。

集中在大操場(chǎng)。

操場(chǎng)指揮：陳茜校長(cháng)。

三、少先隊員注意事項。

1、樹(shù)立高度的維護自身安全和珍愛(ài)生命的.自覺(jué)意識，以嚴肅認真負責的態(tài)度，積極參加此次演練，以期在實(shí)戰體驗中掌握簡(jiǎn)單的逃生方法。在疏散過(guò)程中不允許推攘和喧嘩，不允許急奔和慢行。

2、按統一號令行動(dòng)，聽(tīng)從指揮，遵守紀律。按指定路線(xiàn)疏散，規定地點(diǎn)集合隊列。撤離途中聽(tīng)從現場(chǎng)指揮，不得搶道擁堵，不得插隊串班，安全第一。

3、疏散時(shí)嚴肅認真，不得講話(huà)、喧嘩，動(dòng)作迅速。

四、教師注意事項。

2、各班班主任及副班主任提前到班級，聽(tīng)到警報馬上組織少先隊員排隊用手帕或用手掩嘴的姿勢小跑到操場(chǎng)。

3、各班班主任及副班主任必須一人在前帶隊一人押后并聽(tīng)從小組長(cháng)的現場(chǎng)指揮。

五、演練前的工作安排。

所有的布置和人員必須于9月26日下午15：30前就緒。

1、9月23日校安全保衛處制訂完善的疏散演練方案，送校長(cháng)室審定。

2、9月24日校安全保衛處召集有關(guān)人員，召開(kāi)協(xié)調籌備會(huì )，作具體的工作分工，落實(shí)到人。

3、安全保衛處進(jìn)行一次晨會(huì )，布置少先隊員做好思想上的準備工作，并細化落實(shí)疏散演練任務(wù)的各項分工。

4、醫務(wù)室：準備藥水、紗布、膠帶等藥用品。在疏散出口設醫務(wù)站，擺放一張臺子和一只藥箱。

5、廣播室：設備調試，準備無(wú)線(xiàn)話(huà)筒一只。

消防安全應急疏散演練方案

2、掌握防范火災和在火災中的進(jìn)行逃逸和自救的一些基本能力。

準備工作。

1、提前布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災事件并了解其慘重的后果。

2、布置學(xué)生通過(guò)各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災和在火災中自救的基本知識。

形式。

學(xué)生對自己收集的資料和知識進(jìn)行展示和介紹。

過(guò)程(環(huán)節、層次、步驟、程序)。

教學(xué)過(guò)程：

一、學(xué)生展示其收集到的近年來(lái)有關(guān)火災的事故案例，談?wù)動(dòng)^后感，使學(xué)生確實(shí)能從他們自己收集的案例中體會(huì )到火災危害和這堂課的重要性。

二、教師作總結，并介紹一些由火災導致死亡的原因。

現狀及危害。

有人統計，在1974年以前的20年中，美國每年平均約有1.2萬(wàn)人死于火災,即每天因火災死亡32.9人,日本1985年統計，全年因火災死亡的人有1741人。我國1971～1980年間，平均每年死于火災4000余人，平均每天11人。如果加上森林起火、地下礦井發(fā)生火災而死亡的人數，恐怕還要上升1倍。

1、煙霧中毒窒息死亡，這是火災致死的首要原因。因為大火煙霧中含有大量一氧化碳，吸入后立即與血紅蛋白結合成為碳氧血紅蛋白當人體血液中含有10%的碳氧血紅蛋白時(shí)，就會(huì )發(fā)生中毒，占50%時(shí)就會(huì )窒息死亡。有人做過(guò)統計，火災中被濃煙熏死嗆死的人是燒死者的4～5倍。在一些火災中，被“燒死”的人實(shí)際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的。

濃煙致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。在一氧化碳濃度達1.3%的空氣中，人吸上兩三口氣就會(huì )失去知覺(jué)，呼吸1～3分鐘就會(huì )導致死亡。而常用的建筑材料燃燒時(shí)所產(chǎn)生的煙氣中，一氧化碳的含量高達2.5%。此外，火災中的煙氣里還含有大量的二氧化碳。在通常的情況下，二氧化碳在空氣中約占0.06%，當其濃度達到2%時(shí)，人就會(huì )感到呼吸困難，達到6%～7%時(shí)，人就會(huì )窒息死亡。另外還有一些材料，如聚氯乙烯、尼龍、羊毛、絲綢等纖維類(lèi)物品燃燒時(shí)能產(chǎn)生劇毒氣體，對人的威脅更大。

有關(guān)專(zhuān)家經(jīng)過(guò)多年研究，發(fā)現煙的蔓延速度超過(guò)火的速度5倍，其能量超過(guò)火5～6倍。煙氣的流動(dòng)方向就是火勢蔓延的途徑。溫度極高的濃煙，在2分鐘內就可形成烈火，而且對相距很遠的人也能構成威脅。在美國發(fā)生的次高層建筑火災，雖然大火只燒到5層，由于濃煙升騰，21層樓上也有人窒息死亡了。

此外，由于濃煙出現，嚴重影響了人們的視線(xiàn)，使人看不清逃離的方向而陷入困境。

2、被火燒死。

3、跳樓摔死，多數發(fā)生在高樓失火，又缺乏自救知識，被火逼得走投無(wú)路而跳樓摔死。

三、既然火災有那么大的危害，那么我們平時(shí)應該怎么做才能盡量地避免火災呢?(由學(xué)生發(fā)言教師總結)。

1、首先要樹(shù)立這種安全意識，認識到火災的極端危性。

2、安全用火用電，注意一些生活中細節。

3、經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災安全隱患。

1、沉著(zhù)冷靜：根據火勢實(shí)情選擇的自救方案，千成不要慌亂。

2、防煙堵火：這是非常關(guān)鍵的，當火勢尚未蔓延到房間內時(shí)，緊閉門(mén)窗、堵塞孔隙，防止煙火竄入。若發(fā)現門(mén)、墻發(fā)熱，說(shuō)明大火逼近，這時(shí)千萬(wàn)不要開(kāi)窗、開(kāi)門(mén)，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時(shí)用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時(shí)找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代，其除煙率達60%～100%，可濾去10%～40%一氧化碳。1983年，哈爾濱”4.17″大火中，河圖街73號居民大樓絕大部分被燒毀，只有一戶(hù)居民用堵火辦法阻擋了烈火入侵，堅持到_把火勢壓下后才得救，創(chuàng )造了”火海孤島”的奇跡。

3、設法脫離險境：利用各種地形、設施選擇各種比較安全的辦法下樓。首先是正常樓梯下樓，如果沒(méi)有起火，或火勢不大，可以裹上一件雨衣(尼龍、塑料禁用)、用水浸濕的毯子、棉被包裹全身后，快速從樓梯沖下去。如果樓梯脫險已不可能，可利用墻外排水管下滑;或用繩子，順繩而下，二樓、三樓可將棉被、席夢(mèng)思墊等扔到窗外，然后跳在這些墊子上。跳時(shí)，可先爬到窗外，雙手拉住窗臺，再跳，這樣可減少一人加一手臂高度，還可保持頭朝上體位，減少內臟特別頭顱損傷。

4、顯示求救信號：發(fā)生火災，呼叫往往不易被發(fā)現，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色，_、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。

5、勿因財物而貽誤逃生良機，一旦發(fā)生火災，則應因火制宜，在可能情況下，顧及財物，但危急火勢下，切不可舍命救物。

五、總結。

火災無(wú)情，所以我們要盡量避免火災，萬(wàn)一發(fā)生火災，我們要沉著(zhù)冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。

消防應急疏散演練方案

為認真宣傳和貫徹落實(shí)《廣東省消防條例》、《全民消防安全宣傳教育綱要》，切實(shí)做好宣傳月期間的各項工作，提高職工防火意識和急救技能，為冬季安全生產(chǎn)奠定基礎，特制定供水車(chē)間消防應急演練活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)相關(guān)事項。

活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間：20_'_年_月_日下午15:00。

消防安全知識講座活動(dòng)地點(diǎn)：水廠(chǎng)會(huì )議室。

消防演練活動(dòng)地點(diǎn)：水廠(chǎng)院內指定區域。

參加活動(dòng)人員：辦公室人員、各班組人員、安保人員。

二、活動(dòng)程序。

三、活動(dòng)注意事項。

1、演練活動(dòng)堅持“安全第一”的原則，不能影響正常的安全生產(chǎn)秩序。

2、演練設定安全可靠的活動(dòng)區域，現場(chǎng)布置隔離繩將活動(dòng)區域同生產(chǎn)設施有效隔離。

3、演練所用滅火器，須選用臨近保質(zhì)期限的部分?，F場(chǎng)滅火器要有序擺放。

4、現場(chǎng)負責點(diǎn)然火具人員首先要注意自身安全，其次在澆注燃料、引燃火具時(shí)，應小心謹慎，防止引燃周?chē)渌锲吩O施。

四、活動(dòng)具體事項安排。

1、消防安全知識講座會(huì )場(chǎng)布置、消防演練活動(dòng)場(chǎng)所布置由自來(lái)水廠(chǎng)安排。

2、現場(chǎng)所用滅火器由清二級泵房提前準備，并做好統計，以備后續及時(shí)補充新的滅火器。

3、消防演練所用木柴、油料、抹布由維修組準備，并進(jìn)行現場(chǎng)的火具點(diǎn)燃工作。

4、消防安全知識講座由安全員面授方式進(jìn)行。

5、消防演練所用火盆由維修組制作準備。

五、其他有關(guān)要求。

1、如若有事不能參加必須提前請假，無(wú)故不參加者按照廠(chǎng)部規定進(jìn)行月度考核。

2、參加活動(dòng)人員須提前10分鐘到達現場(chǎng)，簽字報到。

3、進(jìn)入參演現場(chǎng)必須穿工裝、戴安全帽，并系好安全帽帶。

4、參加活動(dòng)人員在演練前到指定地點(diǎn)整裝列隊集合。

5、遵守活動(dòng)現場(chǎng)秩序，文明有序行動(dòng)，不得大聲喧嘩，不得隨意進(jìn)出走動(dòng)，不得隨意到其他無(wú)關(guān)場(chǎng)所逗留。

消防應急疏散演練方案

為做好開(kāi)學(xué)前新冠肺炎疫情防控工作，提高學(xué)校疫情防控應急處置能力，確保開(kāi)學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，切實(shí)保障師生的生命安全和健康，流坡塢中學(xué)組織教職工進(jìn)行模擬開(kāi)學(xué)和應急處置疫情防控演練。

一、分組。

總指揮：

1、褚家組。

組長(cháng)：

檢測人員：

值班人員：

學(xué)生：

錄像拍照：

2、本部組。

組長(cháng)：(錄像拍照)。

檢測人員：(消毒、體溫槍)。

值班人員：

學(xué)生：

錄像拍照：

二、模擬演練分二個(gè)環(huán)節進(jìn)行。

1、全程模擬開(kāi)學(xué)第一天，包括入校安檢、進(jìn)樓體溫門(mén)檢測，進(jìn)班復測、課間跑操、中午就餐、校車(chē)乘坐、放學(xué)等。

入校安檢演練具體要求：扮演學(xué)生的教師站成二排，一米間隔。檢測人員在二邊逐個(gè)進(jìn)行檢測學(xué)生，并對學(xué)生自行車(chē)、書(shū)包等物品進(jìn)行消毒，值班人員站在門(mén)口維護秩序。

進(jìn)樓體溫門(mén)檢測要求：扮演學(xué)生的教師站成二排，一米間隔。檢測人員在二邊逐個(gè)指導學(xué)生通過(guò)體溫門(mén)，值班人員站在門(mén)口維護秩序。

進(jìn)班復測演練具體要求：

值班人員扮演班主任在班級前面站立，對體溫檢測和消毒做好記錄，檢測人員扮演班干部對學(xué)生依次進(jìn)行檢測并對班級進(jìn)行清毒。扮演學(xué)生的教師在課桌上靜坐等待檢測。

課間跑操演練具體要求：

值班人員模仿校領(lǐng)導進(jìn)行值班，檢測人員扮演班主任指導學(xué)生跑操。扮演學(xué)生的教師站成二隊，間隔大于1米，進(jìn)行跑操演練。

中午就餐演練具體要求：

值班人員模仿校領(lǐng)導進(jìn)行值班，檢測人員扮演送飯人員派飯，并隨時(shí)對車(chē)輛進(jìn)行消毒，扮演學(xué)生的教師站成二隊打飯，間隔大于1米，在教室就餐時(shí)必須在各自桌子上吃飯，不得聚集。

校車(chē)乘坐演練具體要求：

值班人員模仿校領(lǐng)導進(jìn)行值班，檢測人員扮演校車(chē)服務(wù)人員，對車(chē)輛進(jìn)行清毒，重點(diǎn)門(mén)把手等關(guān)鍵部位，演學(xué)生的教師站成一隊，間隔大于1米，依次上車(chē)，上車(chē)不得摟抱，擁擠。

學(xué)校下課演練具體要求：

值班人員模仿校領(lǐng)導進(jìn)行值班，檢測人員扮演班主任指導學(xué)生錯鋒依次走出教室，不得在課間扎堆打鬧。

學(xué)校放學(xué)演練具體要求：

值班人員模仿校領(lǐng)導進(jìn)行值班，檢測人員扮演班主任指導學(xué)生排隊出校園，間隔大于1米，扮演學(xué)生的教師推著(zhù)自行車(chē)依次出校門(mén)。

2、出現疫情時(shí)模擬。

一位“學(xué)生”在入校時(shí)有發(fā)熱癥狀(1張照片)，體溫超過(guò)37.3，學(xué)校立即啟動(dòng)應急預案。

模擬演練：扮演學(xué)生的教師在教室就坐，值班人員(鄭會(huì )勇，李士泉扮演)模擬班主任打電話(huà)上報學(xué)?？傊笓]張海艷校長(cháng)。檢測人員(曹成軍孫延東、岳振德)帶領(lǐng)疫情學(xué)生(曹?chē)?、商學(xué)芬扮演)先到觀(guān)察室。隔離室管理人員(岳勝才、岳士龍扮演)身穿隔離服目鏡帶領(lǐng)疫情學(xué)生進(jìn)入隔離室。

總指揮張海艷校向上級領(lǐng)導和當地防疫部門(mén)上報等待進(jìn)一步處理。

三、其他應注意的內容。

教室復查，定時(shí)檢測，保持距離，科學(xué)防控。

學(xué)生進(jìn)入校園后，在老師疏導下進(jìn)入教室，班主任對進(jìn)入教室的學(xué)生逐一進(jìn)行第二次體溫檢測，并填寫(xiě)晨記錄表。

對體溫超標者，任課教師立即向疫情防控辦公室主任匯報，由防護人員帶離并對其采取隔離措施。班主任做好學(xué)生病情追蹤工作，留觀(guān)室負責人對病人所在的教室、活動(dòng)過(guò)的場(chǎng)所進(jìn)行空氣消毒。

健康保障，大課間錯時(shí)跑操，積極進(jìn)行戶(hù)外運動(dòng)，強身健體。

防控疫情，采取各年級上下午錯時(shí)跑操，學(xué)校、各級部、各班級舉行其他體育項目及活動(dòng)，列隊單人前后左右保持間隔不少于一米。

消防應急疏散演練方案

堅持“安全第一、預防為主、全力搶險”的防汛方針，落實(shí)安全發(fā)展的理念和安全第一的原則，進(jìn)一步強化措施，落實(shí)責任，消除隱患，夯實(shí)基礎，著(zhù)力增強師生安全責任意識，提高師生安全防范能力，遇到特大洪水，領(lǐng)導指揮靈，搶險隊伍跟的上，防汛物料準備齊全，把洪水災害的影響和損失減少到最低限度，為學(xué)校的教育事業(yè)健康、和諧發(fā)展提供有效的安全保障，特制定本演練方案。

組長(cháng)：張永紅(校長(cháng))。

副組長(cháng)：李保民(副校長(cháng))。

成員：學(xué)校其他行政人員、各班班主任。

1、班級疏散小組：如果是在課堂時(shí)間內，誰(shuí)上課誰(shuí)負責。如果是在課余時(shí)間班主任負責。

職責：(1)防汛演練時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生逃生，誰(shuí)是責任人誰(shuí)最后一個(gè)離開(kāi)教室，快速有效的組織學(xué)生撤離到安全場(chǎng)地;(2)到達安全場(chǎng)地后迅速清點(diǎn)學(xué)生人數及傷亡情況;(3)班主任及時(shí)向統計小組報告學(xué)生撤離情況。

2、其他疏散小組：

教學(xué)樓樓梯：

四年級樓梯：李萍，

三年級樓梯：李祎蘭。

五年級樓梯：王迅。

大門(mén)口疏散引導：趙海破。

秩序維護：劉紅偉杜林。

職責：警報響起，迅速到各樓梯口和校門(mén)口、疏散接應學(xué)生，確保學(xué)生快速、有序撤離，嚴禁出現擁擠、跌倒、踩傷事故的發(fā)生。

3、宣傳小組：張麗霞程媛(攝影)。

職責：具體負責應急人員撒離現場(chǎng)后的宣傳教育、攝影、照相、報道等。

4、救護小組：馬力劉蓓。

職責：具體負責演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應急救護等。

5、統計小組：段少菊賈江紅。

職責：具體負責安全疏散后的人員(全校)統計工作。

東明一小全體師生。

情景模擬：全校師生在教室里上課，突然聽(tīng)到廣播里發(fā)出防汛抗洪報警信號，教師立即把學(xué)生從教學(xué)樓內疏散到安全地區。

防汛演練的階段劃分：

1、進(jìn)行學(xué)習動(dòng)員。在全校進(jìn)行一次汛期安全大教育活動(dòng)，組織師生學(xué)習，提高師生的汛期安全意識。在分管領(lǐng)導和安全員的組織指導下，認真學(xué)習和模擬演練我校制訂的應急預案，熟悉在突發(fā)事件中各自的職責和任務(wù)，基本的自救和逃生方法，保障學(xué)生和公共財產(chǎn)的安全。

2、成立演練領(lǐng)導組織機構，明確責任，嚴格組織實(shí)施演練活動(dòng)，確保演練活動(dòng)順利完成，達到預期效果。

3、組織演練。講解防汛知識及演練過(guò)程中的注意事項，并在總指揮的指導下進(jìn)行演練。全體師生都要參加，把演練當成實(shí)戰，認真對待.

學(xué)生演練。

a、演練前，由各班班主任安排時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行一次防汛知識教育。

b、演練時(shí)，聽(tīng)到信號，任課教師安排學(xué)生有序進(jìn)行疏散，帶領(lǐng)學(xué)生有次序疏散?？傊笓]發(fā)出撤離口令：“各班注意，現在把學(xué)生撤離到校門(mén)口外的安全地帶，各班迅速撤離，不要驚慌和大聲喧嘩”?，F場(chǎng)的教師聽(tīng)到口令后馬上組織學(xué)生準備撤離并發(fā)出口令，“起立，準備撤離!打開(kāi)前后門(mén)”學(xué)生聽(tīng)到口令后，前四排學(xué)生面向前站，后四排學(xué)生面向后站，最前面的同學(xué)迅速把課桌凳移開(kāi)，打開(kāi)疏散通道，便于撤離。

要求：

1、教師要冷靜、果斷下達口令。學(xué)生不要驚慌，更不要大聲喧嘩。

2、學(xué)生要聽(tīng)從老師的口令，動(dòng)作要做到快靜齊。

c、根據具體情況，教師要果斷的發(fā)出口令：“開(kāi)始撤離!”學(xué)生聽(tīng)到撤離口令后，前四排學(xué)生從前門(mén)出，后四排學(xué)生從后門(mén)出，出門(mén)后再合并成兩路縱隊迅速下樓，到達安全地點(diǎn)。(五年級集合地點(diǎn)為胡雨喬家前坪;一、三、四年級集合地點(diǎn)為校門(mén)外灰場(chǎng)旁停車(chē)坪;二年級集合地點(diǎn)為校門(mén)外公路。)。

4、總結匯報。演練結束后，總指揮或負責人對演練進(jìn)行總結，針對演練中出現的問(wèn)題要及時(shí)指出來(lái)并進(jìn)行整改，總結情況整理后存檔。

1、加強領(lǐng)導，確保演練工作達到預期目的。在總指揮的統一部署下，全校師生要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。

2、各班級調整好工作，確保全員參加。這次演練是全面性的、較大規模的防汛演練，各班級要組織好學(xué)生積極參加這次演練學(xué)習，增強自己躲避災難危險的能力等消防技能。

3、完善規章制度，強化責任制的落實(shí)。演練結束后，要對這次演練活動(dòng)進(jìn)行認真的總結，針對演練中出現的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行整改。

消防安全應急疏散演練方案

活動(dòng)目標：

1、觀(guān)察、了解消防隊員所從事的工作，探索消防車(chē)、消防用具，大膽質(zhì)疑與提問(wèn)。

2、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，培養消防意識，豐富自我保護的常識、方法。

3、初步萌發(fā)自我保護意識及珍惜生命的情感。

4、知道消防隊員全心全意為人民服務(wù)，激發(fā)幼兒喜愛(ài)消防隊員的情感。

活動(dòng)調查表：

姓名：

班級：

1、消防車(chē)為什么是火紅色的?

2、你知道火警電話(huà)嗎?報火警的時(shí)候需要說(shuō)哪些話(huà)?

6、關(guān)于消防日，我還想知道……活動(dòng)安排：

1、所有50組幼兒于9號上午9:10分集中到大門(mén)口，以班級為單位按照順序上車(chē)。班級的老師負責清點(diǎn)幼兒的人數，注意幼兒的乘車(chē)安全，在車(chē)上可以適當和孩子們一起說(shuō)說(shuō)想問(wèn)消防員叔叔的問(wèn)題。

2、到達消防大隊以后6個(gè)大班分別跟隨各自的消防員進(jìn)行不同的活動(dòng)(有針對性的對幼兒進(jìn)行教育活動(dòng))，在10:40準時(shí)回到消防大隊門(mén)口集中按照順序上車(chē)返回。

3、為了保證幼兒的安全，請各班老師在活動(dòng)前和孩子們先溝通好注意事項，并確定好各班的主要參觀(guān)的方向、內容，讓孩子們帶著(zhù)問(wèn)題參觀(guān)，可采用分組調查、分組記錄等方式。

4、此次參觀(guān)活動(dòng)可以有后續的延伸活動(dòng)，根據幼兒的興趣以及突發(fā)的情況適當的進(jìn)行提升從而將消防知識進(jìn)行整合。

5、回到幼兒園后將來(lái)自于幼兒的課程軌跡以展板的方式進(jìn)行集體展現。

6、各班做好各班的活動(dòng)照片拍攝、活動(dòng)報道工作，悠悠總報道。

活動(dòng)建議：

參觀(guān)活動(dòng)：

參觀(guān)是本活動(dòng)實(shí)施的主要策略，教師與社區消防隊取得聯(lián)系爭取消防隊配合，讓消防隊明確幼兒參觀(guān)的目的。請消防員叔叔介紹消防器村，消防員服裝、鞋帽，介紹防火救災的簡(jiǎn)單知識，參觀(guān)消防員叔叔的操練和滅火演習，聽(tīng)消防英雄故事，增進(jìn)對消防員叔叔的熱愛(ài)，獲得生動(dòng)的感性經(jīng)驗。

展示活動(dòng)：

將收集的火災及防火安全等圖片資料分別辦展覽進(jìn)行展示，將本主題活動(dòng)實(shí)施情況的照片進(jìn)行展示，將幼兒的有關(guān)作品、收集的實(shí)物進(jìn)行展示。

區域活動(dòng)：

教學(xué)區：有關(guān)幼兒園或社區的消防設施的數量調查、統計。

美工區：手工制作“防火安全標記”;幼兒繪畫(huà)展《勇敢的消防員》。

語(yǔ)言區：有關(guān)防火自救的識字圖片;相關(guān)消防員救火的先進(jìn)事跡新聞講述。

角色區：提供玩“自救”游戲的玩具、材料、場(chǎng)地，讓幼兒自由游戲。

家長(cháng)參與：

1、協(xié)助幼兒收集與主題有關(guān)的火災自救圖片、影像資料等。

2、配合主題教學(xué)，使幼兒了解相關(guān)防火安全知識，并向幼兒介紹一些消防員勇敢救火的先進(jìn)事跡。

3、與幼兒共同完成社區消防設施的數量調查。

活動(dòng)選材：

備選活動(dòng)一：著(zhù)火了怎么辦備選活動(dòng)二：活動(dòng)中的小衛士備選活動(dòng)三：長(cháng)大要當消防員備選活動(dòng)四：消防演習備選活動(dòng)五：小小消防員備選活動(dòng)六：消防英雄備選活動(dòng)七：認識火備選活動(dòng)八：火娃娃的壞脾氣溫馨提示：50組老師在周一到年級組組長(cháng)處認領(lǐng)活動(dòng)內容，并根據各自的內容進(jìn)行參觀(guān)活動(dòng)的具體安排。

“珍愛(ài)生命”、“自我保護”是幼兒良好心理素質(zhì)培養與發(fā)展的重要環(huán)節，希望50組的孩子們通過(guò)各項活動(dòng)了解了自救逃生的方法并能進(jìn)一步增強孩子們的防范意識和躲避危險的能力，在其幼小的心靈上播撒了消防平安的種子。

學(xué)校消防演練疏散方案