在寫(xiě)計劃書(shū)之前，我們需要對自己的需要和目標有清晰的認識，這樣才能制定出合理的計劃。如果你正在寫(xiě)一份計劃書(shū)，那么以下這些范文可能會(huì )對你有所幫助。

青年人才培養實(shí)施方案

青年人才培養方案

進(jìn)入職業(yè)中專(zhuān)的學(xué)生，大部分底子差，學(xué)習成績(jì)很不好，不會(huì )學(xué)習，自控力極差，如何培養這些學(xué)生的創(chuàng )新精神、創(chuàng )新能力呢？我們在長(cháng)期的語(yǔ)文教育教學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)過(guò)深入思考，認為可通過(guò)以下幾個(gè)途徑來(lái)培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。

愛(ài)的教育是兒童教育的基本原則和方法。教師對學(xué)生的愛(ài)在教育中具有重要的作用，它能夠融化學(xué)生心中的堅冰，哺育學(xué)生的心靈發(fā)展，打破學(xué)生一看書(shū)就頭疼，怕老師責備，破罐子破摔的心理。關(guān)愛(ài)能營(yíng)造出和諧、溫馨、親切的師生關(guān)系，能相互尊重、相互激勵，使學(xué)生成為教學(xué)主體。在這種師生關(guān)系中，學(xué)生不僅樂(lè )學(xué)，而且個(gè)性會(huì )得到充分發(fā)展，形成積極向上的精神狀態(tài)。這是創(chuàng )造精神、創(chuàng )新能力形成的心理基礎。

在這樣的認識下，我校把愛(ài)生放在了首位。我們學(xué)陶行知“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”獻身教育的品格，學(xué)習他的“愛(ài)滿(mǎn)天下”的高尚情懷，發(fā)揚“因為差，更要抓”“因為差，更要愛(ài)”的敬業(yè)精神。我們借鑒高效的做法，實(shí)行“導師制”，每一名教師負責三至四名學(xué)困生，問(wèn)寒問(wèn)暖，問(wèn)學(xué)習，問(wèn)生活，問(wèn)活動(dòng)，對學(xué)困生的一顆愛(ài)心，不埋在胸膛里，而是擎在手上，讓學(xué)生看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，時(shí)時(shí)感覺(jué)到，使學(xué)生感到老師的親切、集體的溫暖，從而樹(shù)立起學(xué)習的信心，提高學(xué)習的積極性。

我校在教育教學(xué)活動(dòng)中禁絕粗話(huà)俗話(huà)，不準諷刺挖苦，不準把學(xué)生趕出教室，推行愛(ài)心用語(yǔ)，保護學(xué)生的心靈不受傷害，多給學(xué)生關(guān)照和溫暖。學(xué)生們感受到了老師的愛(ài)，有了良好的情緒，學(xué)習的積極性也就提高了。

在愛(ài)的教育中，我校還積極培養學(xué)生愛(ài)的情感，用愛(ài)的情感幫助學(xué)生塑造人格。如開(kāi)展“為父母分憂(yōu)解難”“給父母寫(xiě)一封信”等活動(dòng)，使學(xué)生們感受到父母的愛(ài)，從而培養學(xué)生愛(ài)父母、愛(ài)他人的情感。同時(shí)，還開(kāi)展“愛(ài)綠”、“敬老幫扶”、“學(xué)雷鋒，做好事”等活動(dòng)，使學(xué)生們感受時(shí)代的。脈搏，培育愛(ài)他人、愛(ài)祖國的情感。

1、培養觀(guān)察能力。

觀(guān)察是通往創(chuàng )造的第一步。過(guò)去我們教師用灌輸的方法，要求學(xué)生死記硬背教科書(shū)上的知識，使學(xué)生遠離社會(huì )生活?，F在學(xué)校注意培養學(xué)生的觀(guān)察力，讓學(xué)生多參加社會(huì )實(shí)踐，深入工廠(chǎng)、農村第一線(xiàn)去觀(guān)察，寫(xiě)出調查報告；還舉行春游或秋游活動(dòng)，可以培養學(xué)生的觀(guān)察能力，適應大自然的能力，讓學(xué)生開(kāi)闊眼界，增強其創(chuàng )新意識，提高其創(chuàng )新能力。

2、引導學(xué)生進(jìn)行放射思維。

教師在教學(xué)中引導學(xué)生正確運用求異思維，鼓勵學(xué)生遇到問(wèn)題深入思考，打破常規，力求從其他角度解決問(wèn)題；啟迪學(xué)生逆向思維，讓學(xué)生從反面去尋找解決問(wèn)題的辦法和途徑；鼓勵學(xué)生多采用求同思維，激發(fā)學(xué)生用多種方法，尋求更多的解決問(wèn)題的空間，多種途徑解決同一個(gè)問(wèn)題。我們的語(yǔ)文教學(xué)特別是作文，提前布置作文內容，讓學(xué)生早找材料，讓學(xué)生改變過(guò)去的作文方式和方法，做到有話(huà)可說(shuō)，大膽寫(xiě)出標新立異、結構內容創(chuàng )新的文章。

3、關(guān)注社會(huì )生活。

以生活為中心的教育，不僅使書(shū)本知識變活，而且能使學(xué)生開(kāi)闊視野，從社會(huì )生活中吸取綜合的多方面的知識，從而獲得思想和精神力量?；谶@樣的認識，我們把日常的教育和教學(xué)都要和社會(huì )生活結合起來(lái)。在課堂教學(xué)中，書(shū)本知識聯(lián)系社會(huì )實(shí)際，聯(lián)系所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，引導學(xué)生關(guān)心家鄉的建設、國家的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的成就和豐富多彩的社會(huì )文化生活。這樣，不僅使學(xué)生開(kāi)闊了眼界，書(shū)本上的知識活了起來(lái)，而且引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習積極性。

在課外，我們指導學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)，如舉辦藝術(shù)節，學(xué)生自編、自導、自演文藝節目，歌頌社會(huì )主義建設的偉大成就；體育活動(dòng)中引導學(xué)生自編室內操；讓學(xué)生們自編黑板報，自己寫(xiě)稿，自己設計版面，學(xué)校的《綠茵報》辦的有聲有色。

學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加各種有益身心健康的活動(dòng)，如越野賽、搞各種創(chuàng )業(yè)活動(dòng)。同時(shí)，我們與社區形成教育合力，建立了校外教育基地，聘請了校外輔導員，組織學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在文明宣傳、公益勞動(dòng)、社會(huì )調查及社會(huì )服務(wù)中去觀(guān)察、去感受、去鍛煉、去分辨，以吸取有益的思想和知識。這些教育實(shí)踐，為學(xué)生的思想素質(zhì)和創(chuàng )造能力的提高打下了扎實(shí)的基礎。

近年來(lái)，由于受“普高熱”的沖擊，職業(yè)中專(zhuān)生源不足，招收的學(xué)生知識水平參差不齊，基礎差（大部分是下游的學(xué)生）他們自制力差，厭學(xué)、避學(xué)，有著(zhù)上網(wǎng)、看言情小說(shuō)、好做小動(dòng)作等各種問(wèn)題。進(jìn)入職專(zhuān)后，因專(zhuān)業(yè)性比較強，上課聽(tīng)不懂，更加煩學(xué)、厭學(xué)，輟學(xué)的較多，因而我校實(shí)行了分層次教學(xué)，因為分層次教學(xué)能夠增強每一個(gè)學(xué)生的自信心和自信力，使好學(xué)生愿學(xué)，向更高一級邁進(jìn)；能使學(xué)困生聽(tīng)懂，學(xué)到一點(diǎn)知識；使學(xué)生揚長(cháng)避短接受教育、發(fā)展自己。

莎士比亞就說(shuō)過(guò)：“自信是走向成功的第一步，不僅自己要發(fā)奮努力，而且還要方法得當，更要對自己充滿(mǎn)信心，以良好的心態(tài)去迎接學(xué)習的挑戰?！弊詫?shí)行分層次教學(xué)以來(lái)，提高了學(xué)生的自信力，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，輟學(xué)的人很少了，考上大學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，今年我校有67名學(xué)生考上青島、煙臺、濟南科技學(xué)院等高等學(xué)府；來(lái)學(xué)校要畢業(yè)生的單位、企業(yè)也越來(lái)越多，以致出現了供不應求的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)兩年的努力，我們學(xué)校得到了上級部門(mén)的稱(chēng)贊，社會(huì )各方面的認可，特別是教育部副部長(cháng)吳啟迪在職業(yè)學(xué)校會(huì )議上對我校進(jìn)行了7次表?yè)P，我校校長(cháng)任曰金代表職業(yè)學(xué)校作了典型發(fā)言。

實(shí)行學(xué)分制，樹(shù)立了以學(xué)生為中心的教學(xué)管理和教學(xué)指導思想，改變了過(guò)去以教師為中心的思想，使學(xué)習更加符合學(xué)生的個(gè)性、條件和發(fā)展的需要。學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性得到充分的發(fā)揮，能激勵學(xué)生產(chǎn)生競爭意識，鼓勵學(xué)習優(yōu)秀并有余力的學(xué)生，多學(xué)知識，多拿證書(shū)，為今后的工作和就業(yè)打下良好的基礎，能使學(xué)習很差的拿到畢業(yè)證書(shū)，不必擔心完不成學(xué)業(yè)，這些都提高了學(xué)生們考大學(xué)、參加工作的自信心和自信力，加強了職專(zhuān)學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力。

培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，在觀(guān)念上的轉變至關(guān)重要。在授課時(shí)改變過(guò)去的只重視好學(xué)生，忽視、不管中下游學(xué)生的做法，面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，培養學(xué)生創(chuàng )新，真正實(shí)現改變，變只重學(xué)習結果為注重加強雙基、培養能力、開(kāi)發(fā)智力；變教師主宰課堂為以教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)；變只重知識傳授為同時(shí)重視學(xué)習過(guò)程；變一講到底為講練結合，突出知識要點(diǎn)教學(xué)。努力提高教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，使學(xué)生在良性學(xué)習環(huán)境中能動(dòng)地獲取知識，提高能力，生動(dòng)活潑地發(fā)展。

為此，我們在教學(xué)中培養學(xué)生創(chuàng )造性的個(gè)性，使學(xué)生一絲不茍地、獨立地用嚴峻的眼光審視周?chē)沫h(huán)境，而不是人云亦云，而是勤奮好學(xué)、孜孜不倦、鍥而不舍地探索求知世界，主要采取小集體活動(dòng)、安排同桌及前后桌討論等靈活多樣的形式，并設置小活動(dòng)，使全體學(xué)生參與進(jìn)去。對能力差的（）學(xué)生先讓他們回答淺而易懂的問(wèn)題；對優(yōu)秀生則讓他們回答難度大一點(diǎn)的問(wèn)題。有時(shí)，讓學(xué)生改編、表演課本片斷，有時(shí)讓學(xué)生當老師，或者拿出幾分鐘，讓他們讀優(yōu)秀時(shí)文，或者舉行演講活動(dòng)，這些既加深了學(xué)生對課文內容的理解，又培養了他們的寫(xiě)作、表演、交際的能力。

而對于那些想學(xué)到一技之長(cháng)，準備就業(yè)的學(xué)生，則重視他們的實(shí)踐能力的提高，本著(zhù)“學(xué)校不放棄你，你也不要放棄你自己”的原則，加強應用文寫(xiě)作能力的訓練，使他們善于探索，能夠寫(xiě)出符合格式、項目齊全、用語(yǔ)得體的求職、應聘、記錄、新聞等各類(lèi)文體的文章。

作文課上，鼓勵學(xué)生大膽想象，發(fā)揮聯(lián)想力，寫(xiě)出符合要求、語(yǔ)言?xún)?yōu)美的文章。評講時(shí)，讓學(xué)生自改、自評，互改、互評，自己找出優(yōu)缺點(diǎn)，打上批語(yǔ)，并且把優(yōu)秀作文張貼出來(lái)，使大多數學(xué)生欣賞、借鑒，目的就是多給學(xué)生動(dòng)手機會(huì )，鍛煉學(xué)生善于發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題的本領(lǐng)，推動(dòng)學(xué)生創(chuàng )新能力的提高。

創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力要求人首先必須有活力，但傳統的教育是壓抑、束縛學(xué)生個(gè)性扼殺學(xué)生的活力。要培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和能力，就需要煥發(fā)學(xué)生的活力。

如何才能煥發(fā)學(xué)生活力，培養學(xué)生的創(chuàng )造能力呢？陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“解放眼睛，解放頭腦，解放雙手，解放嘴，解放空間，解放時(shí)間，有了這六大解放，創(chuàng )造力才可以盡管發(fā)揮出來(lái)?！蔽覀兘梃b了陶行知先生的做法，采取了：使學(xué)生從書(shū)本和試卷中解放出來(lái)，晚自習自由支配，或放優(yōu)秀影片，讓他們進(jìn)閱覽室，去看社會(huì )、看自然、看生活；使他們閑置的雙手動(dòng)起來(lái)，去實(shí)踐微機、建筑、機械、財會(huì )等專(zhuān)業(yè)內容，做到“學(xué)做合一”，加深對專(zhuān)業(yè)知識的理解和掌握；使他們從“只聽(tīng)不思”中解放出來(lái)，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思維，學(xué)會(huì )思維；給他們說(shuō)的自由，特別是問(wèn)的自由；除了課堂學(xué)習，還引導他們走向課外，接觸社會(huì )，接觸自然，給他們廣闊的天地；不用功課把他們的業(yè)余時(shí)間填滿(mǎn)，給他們活動(dòng)的自由，把課間十分鐘和飯后的時(shí)間還給他們，晚上的自習完全交給學(xué)生，讓他們自己支配。語(yǔ)文課上，不單單讓學(xué)生學(xué)習課文，還讓他們看《語(yǔ)文報》、《語(yǔ)文周報》《讀者》等；每一個(gè)月至少都拿出兩節課上閱覽室，以開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識。布置的作業(yè)都是利用課上時(shí)間做完，極少占用課余時(shí)間。

現在的學(xué)生抗挫折的能力很差，不愿意別人說(shuō)一個(gè)“不”字，逃學(xué)、離家出走等現象多次出現。為了塑造健全的人格，語(yǔ)文教學(xué)中，注意讓學(xué)生學(xué)文悟道，使他們與作者進(jìn)行心靈的溝通、碰撞，愛(ài)作者所愛(ài)、恨作者所恨、樂(lè )作者所樂(lè )、思作者所思，達到情感的內化，形成健全的人格。希臘哲學(xué)家赫拉克利特就曾說(shuō)過(guò)：人的性格，就是他的命運，人要經(jīng)受失敗與挫折的考驗，要防止成功后的驕傲。積極、堅強的性格是產(chǎn)生人的創(chuàng )新能力的保證。為此，我們培養學(xué)生認真讀書(shū)的習慣，要求學(xué)生邊讀邊思，培養學(xué)生的責任感、開(kāi)放意識和勤勉精神，使他們具有創(chuàng )新意識；要學(xué)生立足于現實(shí)，敢于直面現實(shí)，克服一切心理障礙，積極進(jìn)取，勇往直前，以保證形成創(chuàng )新精神，具有創(chuàng )造能力。

我國已故著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō)："人類(lèi)社會(huì )處處是創(chuàng )造之地，天天是創(chuàng )造之時(shí)，人人是創(chuàng )造之人。"培養具有創(chuàng )新能力的人，是時(shí)代賦予全社會(huì )的職責。為了培養和造就適合時(shí)代的高素質(zhì)創(chuàng )造性人才，希望每個(gè)職業(yè)學(xué)校順應時(shí)代潮流，積極、認真、下大力氣加強培養職專(zhuān)學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力，使學(xué)校涌現出更多的創(chuàng )造型學(xué)生，造就更多的具有創(chuàng )新精神的人才，為當地的經(jīng)濟建設服務(wù)。

青年人才工作總結

一、進(jìn)一步加強團員青年思想政治教育。

1.深入開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)。團區委認真籌劃并召開(kāi)全區共青團系統學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，徐家湛同志為全區基層團干部作題為《堅持科學(xué)發(fā)展，凝聚青春力量，爭做和諧先鋒》的專(zhuān)題報告;請任全禮同志做學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)輔導報告;開(kāi)展“科學(xué)發(fā)展觀(guān)大討論”活動(dòng)，組織基層團干部就如何以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導推進(jìn)共青團工作等問(wèn)題進(jìn)行討論。

2.用科學(xué)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)武裝團員青年的頭腦。緊抓各類(lèi)紀念日、節假日，隆重舉行“永恒青春”——“五四”運動(dòng)90周年紀念晚會(huì )，系統回顧各個(gè)歷史時(shí)期青年運動(dòng)的光輝歷程，振奮了全區團員青年的精神，堅定了團員青年的理想信念;圍繞新中國成立60周年，舉辦“青春旋律”青年紅歌賽、“輝煌60年”——國情、市情、區情青年知識競賽以及“祝福祖國——我們一起歌唱”文化部送文化下鄉活動(dòng)，激發(fā)廣大團員青年的愛(ài)國情懷。

3.密切關(guān)注青年思想動(dòng)態(tài)，引導青年網(wǎng)絡(luò )輿情。開(kāi)展“共青團組織如何有效引領(lǐng)團員青年在網(wǎng)絡(luò )輿情中辨是非、表立場(chǎng)、樹(shù)旗幟”主題研討會(huì )，引導團員青年在網(wǎng)絡(luò )輿情中站對立場(chǎng)、站穩立場(chǎng)、站住立場(chǎng)，辨明是非、弘揚主流文化;密切關(guān)注區內團員青年對熱點(diǎn)問(wèn)題、重大事件的認識態(tài)度，有針對性地開(kāi)展教育活動(dòng)和預防工作，進(jìn)一步引導團員青年樹(shù)立政治意識和大局意識，形成了專(zhuān)題材料《關(guān)于青年網(wǎng)絡(luò )輿情的匯報材料》。

二、進(jìn)一步提升團干部和青聯(lián)委員的綜合素質(zhì)。

1.創(chuàng )新推出“青年講壇”。采取圍繞一個(gè)主題團干部輪流擔任主講人的方式，鍛煉團干部的思維和表達能力，現已圍繞共青團信息工作交流會(huì )、讓志愿服務(wù)成為一種常態(tài)、“家電下鄉”對拉動(dòng)農村內需的影響分析、共青團組織如何有效引領(lǐng)團員青年在網(wǎng)絡(luò )輿情中辯是非、表立場(chǎng)、樹(shù)旗幟等主題成功舉辦“青年講壇”4期。

2.舉辦xx年基層團干部培訓班。培訓班首次采取與專(zhuān)業(yè)公司合作的方式，邀請北京市管理科學(xué)院首席管理咨詢(xún)顧問(wèn)梁冶萍教授圍繞“發(fā)展真誠的自我，建立個(gè)人風(fēng)格”、“發(fā)揮真誠領(lǐng)導力，建立團隊風(fēng)格”、“建立組織風(fēng)格，實(shí)現自我價(jià)值”專(zhuān)題，采取集體講授、案例分析、活動(dòng)體驗、學(xué)習研討、教學(xué)片分享等方式，使培訓更有針對性、科學(xué)性和系統性。團干部一致認為培訓理念超前、方式活潑、效果明顯，有利于干部的健康、快速成長(cháng)。

3.舉辦“青年干部的成長(cháng)之路”青年精英論壇。來(lái)自全區不同單位的近60名團干部緊密?chē)@“青年干部的成才之路”的主題，采取小品、情景劇、詩(shī)歌朗誦等形式充分展示了討論成果。每一組的成果展示都體現出團干部對于自身成長(cháng)的嚴肅而理智地剖析，對于共青團工作的深入而全面地思考，是理論知識向工作實(shí)踐理性轉化的結果，充分反映出當代團干部重視自身素質(zhì)提升和工作效率提高的統一，積極汲取并大膽實(shí)踐科學(xué)理論的精神。

4.在全區共青團系統成立調研小組。團區委經(jīng)過(guò)認真研討，制定并下發(fā)《關(guān)于門(mén)頭溝共青團系統成立調研小組的通知》，對此項活動(dòng)的主題、時(shí)間安排、分組情況、調研課題以及相關(guān)要求等做出詳細闡述，并組織全區直屬團干部召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，就成立共青團系統調研小組工作進(jìn)行具體部署，并將機關(guān)干部以聯(lián)絡(luò )員的身份分配到各個(gè)調研小組，充分發(fā)揮協(xié)調指導作用，幫助聯(lián)系的調研小組解決實(shí)際困難，指導本調研小組在規定的時(shí)間內分別以《關(guān)于門(mén)頭溝區信用卡市場(chǎng)現狀調查與研究》、《關(guān)于門(mén)頭溝區青年住房狀況的調查與研究》、《關(guān)于門(mén)頭溝區兼職團干部工作狀況的調查與思考》等為題，完成了。

調研報告。

5.加強與青聯(lián)委員的溝通和聯(lián)系。區青聯(lián)秘書(shū)處更新工作思路，改進(jìn)工作方法，加強與青聯(lián)委員的溝通與聯(lián)系，組織委員們參加“京西植樹(shù)生態(tài)游”活動(dòng)、參觀(guān)“輝煌六十年成就展”、進(jìn)行健康體檢等，并且在節日和委員的生日向委員們送上祝福，以人文關(guān)懷凝聚各位委員，更好地團結和引領(lǐng)全區各界青年精英為門(mén)頭溝區現代化生態(tài)新區建設貢獻智慧和力量。

20xx年，平谷團區委認真貫徹市、區人才工作會(huì )議精神，始終堅持人才資源是第一資源觀(guān)念，緊緊圍繞黨政中心工作，將青年人才培養、開(kāi)發(fā)全區青年人力資源列入日程規劃，探索一條新的人才培養途徑。為此，經(jīng)請示并經(jīng)過(guò)區委組織部同意，于20xx年5月份開(kāi)始籌劃建立平谷區青年人才庫。

一、加強領(lǐng)導，明確建立青年人才庫的目的和意義。

平谷區青年人才庫以培養、造就一支素質(zhì)優(yōu)良、勇于創(chuàng )新、成績(jì)突出的青年人才隊伍為目標，力爭廣泛匯聚全區各類(lèi)優(yōu)秀青年人才信息，努力構建一個(gè)多層次、寬領(lǐng)域、面向社會(huì )、側重一線(xiàn)、實(shí)行動(dòng)態(tài)管理的優(yōu)秀青年人才信息系統，促進(jìn)青年人才及人力資源的有效開(kāi)發(fā)和充分利用，為將平谷建設成為首都發(fā)展新空間提供堅強有力的智力支持和人才保證。

二、深入調研，摸清人才分布情況。

建立青年人才庫，首要工作是了解青年工作和聚集情況，了解不同行業(yè)特點(diǎn)，掌握青年人才分布特點(diǎn)。為此，團區委分別組織召開(kāi)了企業(yè)系統、青農系統、教育系統、城區系統青年干部座談會(huì )，就平谷區各行業(yè)特點(diǎn)、基層青年就業(yè)創(chuàng )業(yè)情況及青年獲獎情況等問(wèn)題進(jìn)行了廣泛深入的交流;分別對教委、國資委、衛生局、農業(yè)局、科委、開(kāi)發(fā)區等30余家單位進(jìn)行了走訪(fǎng)，與單位主要領(lǐng)導、人事干部和重點(diǎn)推薦人員座談，積累了大量翔實(shí)的青年就業(yè)相關(guān)一手材料，從而基本掌握了全區青年人才的工作現狀、才能特性和分布狀況，為保障青年人才庫的覆蓋面和針對性奠定了基礎。

三、兼收并蓄，借鑒全國團系統建庫的成熟經(jīng)驗。

青年人才庫建立初期，團區委掌握的建庫經(jīng)驗材料很欠缺，通過(guò)向區委組織部學(xué)習，初步掌握了建庫的相關(guān)基本知識和要點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)電話(huà)、郵件、文函等形式分別向江西、南京、廣州等多家兄弟單位學(xué)習借鑒青年人才工作的先進(jìn)經(jīng)驗，發(fā)現了一些好的想法和做法，逐步理清了適合區情的建庫思路，找到了區青年人才庫的工作重心，為平谷區青年人才庫建設積累了經(jīng)驗。

四、精挑細選、保障入庫人才質(zhì)量。

經(jīng)過(guò)半年不斷地與全國各地區先進(jìn)團組織學(xué)習、廣泛的走訪(fǎng)調研，結合幾次有代表性單位參加的人才庫征求意見(jiàn)座談會(huì )，團區委與區委組織部聯(lián)合制定了《平谷區青年人才庫管理辦法(暫行)》，規定了優(yōu)秀青年干部、優(yōu)秀青年企管人才、優(yōu)秀青年專(zhuān)業(yè)人才、優(yōu)秀青年科技人才、優(yōu)秀青年文化藝術(shù)、體育人才共5大類(lèi)入庫人才類(lèi)型，并于10月份正式行文到各級團組織。11月，收到全區申報資料163份，涉及全區各行業(yè)100多個(gè)行政、企事業(yè)單位和農村合作組織。團區委利用一個(gè)月時(shí)間對材料進(jìn)行充分的審核，將各類(lèi)專(zhuān)業(yè)職級證書(shū)和獲獎證書(shū)向相關(guān)部門(mén)證詢(xún)，就相關(guān)個(gè)人事跡向報送單位進(jìn)行了充分了解，同時(shí)在同類(lèi)材料間反復比較，篩選出70余名優(yōu)秀入庫候選人。12月中旬，經(jīng)過(guò)報區委組織部審核把關(guān)，確定吸收首批5大類(lèi)共50名具有代表性入庫人才，使人才庫質(zhì)量得到了保證。

五、注重基層，體現人才庫實(shí)用特色。

平谷區青年人才庫重點(diǎn)向基層和一線(xiàn)人才傾斜，深入挖掘工作在農村、教育、醫療、企業(yè)等各行業(yè)最前沿的人才，目的是為其提供更廣闊的交流平臺，鼓勵和幫助一線(xiàn)人才接受更多、更有啟發(fā)性的新知識、新信息，使其在工作中發(fā)揮更大的作用。同時(shí)，人才庫將實(shí)用性作為建庫的根本和特色，發(fā)現并鼓勵農村創(chuàng )業(yè)青年并邀請其積極入庫，比如馬坊鎮致力于甜玉米種養技術(shù)推廣并取得良好成績(jì)的陳娟、王辛莊鎮建立豌豆產(chǎn)銷(xiāo)合作社的張濤等，都是人才庫吸收的典型創(chuàng )業(yè)型人才?？梢哉f(shuō)，平谷區青年人才庫的宗旨之一就是緊緊圍繞建設新農村、構建和諧社會(huì )的要求，以創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新、增收增效為目標，為青年人才干事業(yè)、支持青年人才干成事業(yè)、幫助青年人才干好事業(yè)而服務(wù)。

六、爭取人才發(fā)展有利條件，營(yíng)造良好社會(huì )氛圍。

在人才庫建設過(guò)程中，團區委考慮到青年人才工作是一項長(cháng)遠并具有深刻意義的工作，不僅僅是發(fā)現人才和培養入庫人才那么簡(jiǎn)單，更重要的是形成一種尊重知識，注重才能、重視人才的社會(huì )氛圍，以青年人才庫為帶動(dòng)，促進(jìn)更多的普通青年人主動(dòng)向實(shí)用性人才轉變，為此團區委在幾方面加大工作力度，以期形成青年人才培養的良性循環(huán)：

1、提高青年人才關(guān)注度。注重做好人才推薦單位的思想工作，為引起推薦單位的高度重視和調動(dòng)推薦積極性，團區委積極與各單位主管領(lǐng)導溝通，廣泛走訪(fǎng)，多次召開(kāi)青年干部座談會(huì )，力爭推薦出高素質(zhì)、高質(zhì)量的各行業(yè)人才。同時(shí)利用各類(lèi)宣傳媒體，加大宣傳青年人才庫典型人物，積極營(yíng)造“人人皆可成才”的良好氛圍，激勵青年人才脫穎而出。

2、制定出臺配套政策。大力爭取各項保障激勵政策的制定和落實(shí)，積極落實(shí)資金支持，聯(lián)合有關(guān)部門(mén)為青年人才培訓、推薦、使用提供優(yōu)惠政策，提供制度保障，使青年人才擁有更大的交流、學(xué)習和展示的舞臺。

3.提供充足的教育培訓。努力爭取突破師資、資金、技術(shù)、時(shí)間等因素的限制，使教育培訓內容進(jìn)一步豐富，并使培訓內容切實(shí)發(fā)揮效能，充分利用農村現代化素質(zhì)培訓基地等陣地作用，開(kāi)展參觀(guān)、實(shí)踐、交流等多種形式的教育活動(dòng)，強化培訓效果，突出人才培訓的實(shí)用性。

青年人才培訓心得體會(huì )

第九期高層次復合型人才進(jìn)修班結業(yè)典禮，于9月30日上午在省委黨校圓桌會(huì )議廳隆重舉行。省人事廳黨組成員、紀檢組長(cháng)王建國、省委黨校副校院長(cháng)李新、省委組織部人才處處長(cháng)李國貴、正處級調研員許玉紅、省人事廳專(zhuān)家處處長(cháng)付林、副處長(cháng)趙文旭，省委黨校培訓部有關(guān)負責人出席了結業(yè)典禮。結業(yè)典禮由省人事廳專(zhuān)家處處長(cháng)付林主持。

在莊嚴的國歌聲中，結業(yè)典禮拉開(kāi)序幕。首先由來(lái)自第九期高層次復合型人才進(jìn)修班的9位學(xué)員代表向領(lǐng)導和同學(xué)們匯報了學(xué)習心得及感受，表達了偉大祖國60周年華誕之際所有學(xué)員的激動(dòng)和喜悅心情。在培訓中，黨校不僅傳授理論知識，提高學(xué)員的理論素養，同時(shí)還使學(xué)員學(xué)會(huì )運用馬克思主義的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法處理問(wèn)題，堅定理想信念，牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的公仆意識，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，全班學(xué)員在理論上有提高、黨性上有加強、知識上有積累，眼界上有開(kāi)闊。為祖國母親獻上了一份厚禮。

李新副校院長(cháng)代表常務(wù)副校院長(cháng)劉毅，向學(xué)員圓滿(mǎn)結業(yè)表示祝賀，對學(xué)員提出的建議和意見(jiàn)深表感謝，并殷切希望大家永葆身體健康、心理健康、政治生命健康，干干凈凈做人做事。

李國貴處長(cháng)強調省委組織部對高復班的學(xué)員寄予了很大的期望，希望學(xué)員將學(xué)習所得轉化為推動(dòng)四川社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的動(dòng)力。

人事廳黨組成員、紀檢組長(cháng)王建國最后代表人事廳向省委黨校培訓部、省委組織部人才處表示衷心的感謝，向全班學(xué)員順利結業(yè)表示熱烈祝賀。希望學(xué)員不斷超越永攀新高，做實(shí)踐的模范，當創(chuàng )新的先鋒。

最后，在熱烈的掌聲中，在座領(lǐng)導向44名學(xué)員頒發(fā)了黨校結業(yè)證書(shū)。

青年人才培訓總結

培訓學(xué)院孫副院長(cháng)在講話(huà)中對培訓班做了三個(gè)方面的總結。

一、參訓學(xué)員學(xué)習風(fēng)格及特點(diǎn)。參加培訓學(xué)員多數來(lái)自集團或下屬公司中高層領(lǐng)導崗位，學(xué)員的國際業(yè)務(wù)管理水平高、語(yǔ)言學(xué)習能力強、跨文化交際意識強，這是培訓過(guò)程中課堂案例解析、情景模擬對話(huà)、領(lǐng)導力演講等活動(dòng)組織實(shí)施的必要條件。

二、課程設置方面。為契合集團國際化發(fā)展的實(shí)際培訓需求，我院項目組隊培訓課程進(jìn)行了精心設置，課程包括語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)基礎類(lèi)，比如商務(wù)英語(yǔ)綜合、商務(wù)聽(tīng)說(shuō)訓練；語(yǔ)言實(shí)訓課程類(lèi)，比如外教場(chǎng)景模擬實(shí)訓、商務(wù)寫(xiě)作實(shí)訓、演講與跨文化談判實(shí)訓，從而在提高學(xué)員商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎知識、聽(tīng)說(shuō)技能的同時(shí)，大大提高工作環(huán)境下商務(wù)英語(yǔ)實(shí)踐應用能力和跨文化交際能力。

三、教學(xué)方法及措施。培訓課程由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的外語(yǔ)專(zhuān)家及培訓一線(xiàn)的多名本校講師共同執教。在教學(xué)過(guò)程中，培訓講師采用情景教學(xué)法、問(wèn)答法、任務(wù)教學(xué)法等不同教學(xué)方法。如將學(xué)員置身于虛擬的商務(wù)情境中，完成角色扮演；再比如講師課堂或課下布置學(xué)習任務(wù)，以任務(wù)目標為導向，通過(guò)搜索相關(guān)信息，互相溝通、以學(xué)習小組形式共同完成任務(wù)。

來(lái)自華能香港公司學(xué)員代表學(xué)員發(fā)言中提到“學(xué)習的時(shí)光匆匆流過(guò)，在這金秋季節里，我們相聚北語(yǔ)，有思想上的碰撞，有課堂上的辯論、還有微信里的玩笑?？傊疂M(mǎn)滿(mǎn)的腦海里都是美好的回憶。感謝培訓為我們搭建了這樣一個(gè)交流平臺！”。

文檔為doc格式。

青年人才培訓心得體會(huì )

10月20日，首批全國稅務(wù)領(lǐng)軍人才培養對象選拔考試在北京、上海、西安、揚州4個(gè)考點(diǎn)的57個(gè)考場(chǎng)同時(shí)舉行，2041名考生參加了考試。國家稅務(wù)總局局長(cháng)王軍巡視和檢查了北京考點(diǎn)部分考場(chǎng)，副局長(cháng)解學(xué)智、丘小雄、宋蘭分別在上海、西安、揚州考點(diǎn)進(jìn)行巡考。國家公務(wù)員局培訓監督司賈瑾副巡視員巡視了北京考點(diǎn)。

考試于上午9時(shí)準時(shí)開(kāi)始。10時(shí)，王軍局長(cháng)來(lái)到設在中央財經(jīng)大學(xué)的北京考點(diǎn)，巡視了這里的視頻監考室和考場(chǎng)。在巡視中，王軍詳細詢(xún)問(wèn)了領(lǐng)軍人才選拔考試的組織實(shí)施情況和考務(wù)安排，勉勵工作人員做好考務(wù)，確?？荚噲A滿(mǎn)完成。王軍指出，稅務(wù)領(lǐng)軍人才培養是稅務(wù)系統的一件大事，事關(guān)稅收事業(yè)發(fā)展的全局，同時(shí)也是一項戰略性、先導性、創(chuàng )新性的系統工程?？偩窒嚓P(guān)部門(mén)要精心組織，把選拔工作做深做實(shí)做細，把符合條件的優(yōu)秀人才選拔出來(lái)、培養好，為稅收事業(yè)的發(fā)展不斷注入新的活力。

培養稅務(wù)領(lǐng)軍人才是國家稅務(wù)總局黨組立足當前、著(zhù)眼長(cháng)遠、審時(shí)度勢、把握大勢，從稅收事業(yè)發(fā)展全局的戰略高度作出的一項重大部署。稅務(wù)領(lǐng)軍人才的培養對象，主要面向各級稅務(wù)機關(guān)具有較高政治素質(zhì)、突出工作業(yè)績(jì)和較大發(fā)展潛力的優(yōu)秀年輕干部，同時(shí)還吸納部分大型企業(yè)主管稅務(wù)的負責人、涉稅中介機構的高級職業(yè)管理人員和高等院校及科研機構從事稅收教學(xué)科研的中堅骨干人員參加，以增強稅務(wù)領(lǐng)軍人才培養的社會(huì )性、多元化。

稅務(wù)領(lǐng)軍人才由國家稅務(wù)總局統一組織培養，其基本定位是培養造就一支具有國際視野、戰略思維、德才兼備、精通業(yè)務(wù)、善于管理，并具有引領(lǐng)帶動(dòng)作用的復合型、國際化、現代化高端人才。國家稅務(wù)總局在日前發(fā)布的《全國稅務(wù)領(lǐng)軍人才培養規劃(20xx—20xx年)》中提出，到20xx年，將基本形成覆蓋主要稅收工作領(lǐng)域，1000名左右的稅務(wù)領(lǐng)軍人才隊伍。

據全國稅務(wù)領(lǐng)軍人才培養工作領(lǐng)導小組辦公室有關(guān)負責同志介紹，今年是國家稅務(wù)總局首次面向稅務(wù)系統內外選拔全國稅務(wù)領(lǐng)軍人才培養對象。選拔通知發(fā)布后，稅務(wù)系統內部和系統外相關(guān)企業(yè)、中介機構、高等院?？蒲袡C構等單位反響積極、報名踴躍，全國共有2100多名考生通過(guò)了報名資格審核。據了解，本次選拔稅務(wù)干部與系統外人員統一考試，分別錄取，統一培養。筆試之后，領(lǐng)導小組辦公室按相關(guān)成績(jì)，確定420名人員進(jìn)入面試。面試將在10月26日至28日在北京舉行。

另?yè)私?，全國稅?wù)領(lǐng)軍人才的培養以集中培訓、在職自學(xué)、實(shí)踐鍛煉相結合的方式進(jìn)行，周期為4年。首批全國稅務(wù)領(lǐng)軍人才培訓班將于今年11月開(kāi)班，首次集中培訓2個(gè)月，培訓地點(diǎn)為國家稅務(wù)總局稅務(wù)干部進(jìn)修學(xué)院。

青年人才培訓心得

干部培訓是加強干部能力建設的重要途徑,是建設服務(wù)型政府的重要基礎。你知道青年人才培訓心得是什么嗎?接下來(lái)就是本站小編為大家整理的關(guān)于青年人才培訓心得，供大家閱讀!

這次有幸參加港區浮橋鎮青年干部培訓班，我覺(jué)得這是一次非常難得的學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，感謝鎮黨委、政府為我們青年同志搭建了如此好的平臺，讓我們在工作之余有時(shí)間充電。這次培訓活動(dòng)得到領(lǐng)導的高度重視，不僅內容豐富，而且培訓的形式非常新穎。授課教師既有黨校校長(cháng)、大學(xué)教授、檢察官、還有政府領(lǐng)導，內容豐富又實(shí)用。通過(guò)這一系列的學(xué)習活動(dòng)，使我收獲頗豐，現將學(xué)習心得總結如下：

一、系統的理論學(xué)習，轉變觀(guān)念。

為期三天的培訓時(shí)間里，通過(guò)系統的學(xué)習，通過(guò)各位老師精辟的解析，獨到的見(jiàn)解和大量的旁征博引，讓我拓寬了眼界，轉變了觀(guān)念特別是對政治理論有了更深入的認識，對社會(huì )的現實(shí)問(wèn)題有了更深層次的思考。我深深的感覺(jué)到作為新時(shí)代的青年干部必須具備深厚的政治素養，只有這樣，才能站在歷史的高度把握未來(lái)，才能始終保持政治上的清醒和堅定，才能始終站在黨性立場(chǎng)上觀(guān)察、分析、處理好問(wèn)題。

二、豐富的培訓生活，提升境界。

經(jīng)過(guò)這次培訓，我的思想有了很大的進(jìn)步。今后準備在以下幾個(gè)方面繼續努力提高自身能力。

1、刻苦學(xué)習，提高素質(zhì)，我們生活在充滿(mǎn)挑戰的時(shí)代，許多新事物需要我們去學(xué)習、去探索、去實(shí)踐。這對我們的理論修養和知識水平都提出新的更高的要求。學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。這次培訓，邱市長(cháng)對我們港區、浮橋鎮經(jīng)濟快速發(fā)展做了介紹，以及對今后港區的定位，使我深切感受到學(xué)習的重要性。學(xué)習，最重要的是加強理論學(xué)習，作為黨員干部，只有理論上清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定。還要加強本質(zhì)工作所必備知識的學(xué)習，學(xué)習現代經(jīng)濟、科學(xué)、法律等方面的知識，努力使自己成為工作中的多面手。在學(xué)習方式方法上，一要擠時(shí)間學(xué)習，特別是擠業(yè)余時(shí)間學(xué)習。二是要有刻苦鉆研的精神，只有我們多鉆研，下苦功，必有收獲。三是勤于思考，善于積累，從一點(diǎn)一滴做起。四是要堅持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。要聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際，樹(shù)立正確的世界觀(guān)。五是不僅要從書(shū)本上學(xué)，還要向實(shí)踐學(xué)習，向群眾學(xué)習，向周?chē)緦W(xué)習。

2、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，作為一名青年干部，一定要有一股蓬勃朝氣，一股沖勁、闖勁。在工作中必須更新觀(guān)念，大膽創(chuàng )新，勇于提出新的工作思路，其次，要克服自滿(mǎn)思想。不能滿(mǎn)足于已有的成績(jì)，要進(jìn)一步解放思想，增強政治責任感和歷史使命感，以創(chuàng )新的意識，創(chuàng )新的思路開(kāi)展工作，爭取更大成績(jì)。要克服畏難情緒，面對困難，勇于挑戰。

3、注意文明禮儀，增強綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基、是體現一個(gè)國家和民族文明程度，經(jīng)濟實(shí)力的重要標志。我們每一個(gè)人都應該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)懂文明、有禮貌的人.從每一件小事，每一個(gè)小細節做起，做文明事，說(shuō)文明話(huà)。

4、積極進(jìn)取，廉潔自律。樹(shù)立正確的人生觀(guān)、地位觀(guān)和利益觀(guān)，只有這樣才能保持一種良好的心態(tài)。xx大報告指出，要大力弘揚求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取的精神，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、弘揚銳氣和浩然正氣。隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入，物質(zhì)文明的快速發(fā)展，我們青年干部一定要提高警惕，警鐘長(cháng)鳴，做到自重、自省、自勵。

干部的深切關(guān)懷和殷切希望。

根據組織安排，自xx年2月28日至6月30日，我參加了自治區黨委黨校第29期中青年領(lǐng)導干部培訓班。經(jīng)過(guò)為期四個(gè)月的學(xué)習，圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)，并順利結業(yè)?，F將學(xué)習情況總結如下：

一、深懷感恩之心，格外珍惜機會(huì )，心無(wú)旁騖，全身心地投入到理論學(xué)習和黨性鍛煉中。xx年是全面落實(shí)中央新疆工作座談會(huì )精神的關(guān)鍵一年，是新一輪十年援疆的第一年，也是實(shí)施“”規劃、實(shí)現科學(xué)跨越、后發(fā)趕超的開(kāi)局之年，新疆掀起了大建設大開(kāi)發(fā)大開(kāi)放的熱潮，各地經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )建設以及保障和改善民生等各項工作任務(wù)十分繁重，在這樣的背景下，組織仍安排我們脫產(chǎn)四個(gè)月來(lái)黨校學(xué)習，并投入了大量的人力、物力、財力，說(shuō)明自治區黨委高度重視中青年干部的培養，也寄希望于中青年干部學(xué)有所成，敢于擔當，成為實(shí)現新疆跨越式發(fā)展和長(cháng)治久安的中流砥柱和堅強力量。本人深知機會(huì )來(lái)之不易，機會(huì )難能可貴，因而要求自己以感恩之心，格外珍惜;要求自己在“名利上有滿(mǎn)足感，在能力上有危機感”，把這次學(xué)習任務(wù)看得比泰山還要重;要求自己刻苦學(xué)習，錘煉黨性，圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)，提升干事創(chuàng )業(yè)的本領(lǐng)，以不負重望、不辱使命。我是這樣想的，也是這樣做的，回首這四個(gè)月，自己沒(méi)有荒廢時(shí)間，沒(méi)有辜負組織的期望，而是盡最大可能、最大限度地學(xué)習、充實(shí)、提升，在黨性、修養，在學(xué)習、思想，在學(xué)風(fēng)、作風(fēng)，在能力、水平等方方面面有了新的提高和收獲，感到無(wú)愧于心、無(wú)愧于組織。

二、自覺(jué)加強黨性修養，錘煉共產(chǎn)黨員的堅強黨性。黨校姓“黨”，黨校是加強理論學(xué)習、錘煉黨性的熔爐。雖然入黨已經(jīng)20多年了，黨齡比工齡長(cháng)，雖然始終以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，也在不斷地加強黨性修養，但總感到離黨組織的要求，離先進(jìn)模范人物有著(zhù)不小的差距，這次脫產(chǎn)進(jìn)入黨校學(xué)習，系統地接受黨性鍛煉，內心要求自己一定要把握這次難得的錘煉黨性的機會(huì )，全面提高自己的黨性修養，做一名體現時(shí)代性、永葆先進(jìn)性的共產(chǎn)黨員。特別是赴井岡山、哈密進(jìn)行以“弘揚革命精神、堅定理想信念”為主旨的革命傳統教育，使自己的視覺(jué)受到?jīng)_擊、心靈受到震撼、靈魂受到洗禮、精神得到凈化、黨性得到加強、理想信念得到升華。面對革命先烈的豐功偉績(jì)，面對革命先烈的高風(fēng)亮節，面對革命先烈經(jīng)受的艱難困苦，進(jìn)一步引發(fā)了對三個(gè)問(wèn)題的深入思考，那就是：入黨為什么?在崗干什么?身后留什么?自己飽含深情，撰寫(xiě)了兩篇。

心得體會(huì )。

決心以實(shí)際行動(dòng)弘揚、傳承革命先烈的偉大精神和優(yōu)良傳統以扎實(shí)業(yè)績(jì)造福各族人民做共產(chǎn)主義理想信念的堅定信仰者做科學(xué)發(fā)展觀(guān)的忠誠實(shí)踐者、做人民利益的忠實(shí)代表者和維護者。

三、切實(shí)做到“三個(gè)轉變”，潛心學(xué)習。參加工作二十多年來(lái)，雖然也在堅持不懈地學(xué)習，但總感到學(xué)習的系統性、全面性欠缺，自己的知識結構不夠完善，不能完全適應當前工作的需要，特別是理論功底不夠深厚，對一些重大理論和現實(shí)問(wèn)題把握不準，存在一些困惑。這次通過(guò)黨校精心設置的馬克思主義中國化;實(shí)現新疆跨越式發(fā)展的重大戰略與現實(shí)問(wèn)題;高舉民族團結大旗、促進(jìn)新疆長(cháng)治久安;中共黨史、黨建理論與實(shí)踐;“五當代”及領(lǐng)導干部必備知識講座以及外請報告、周末講堂、自主選學(xué)、菜單式教學(xué)等六個(gè)單元的大容量學(xué)習，系統掌握了中國特色社會(huì )主義理論體系特別是科學(xué)發(fā)展觀(guān);深刻領(lǐng)會(huì )了中央新疆工作座談會(huì )和區黨委七屆九次、十次全委(擴大)會(huì )議精神實(shí)質(zhì)，增強了落實(shí)中央、自治區黨委重大戰略決策的主動(dòng)性;深入研討了加強民族團結、維護社會(huì )穩定、推進(jìn)新疆長(cháng)治久安的重大問(wèn)題;進(jìn)一步增強了貫徹執行黨的基本路線(xiàn)、方針、政策的自覺(jué)性、堅定性;進(jìn)一步提高了領(lǐng)導科學(xué)發(fā)展及推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的能力，提高了執政水平;也進(jìn)一步提升了領(lǐng)導藝術(shù)，增強了心理調適能力。

課堂上，我認真聽(tīng)講、做筆記(一共做了六本筆記，四萬(wàn)多字);課后，我消化鞏固學(xué)習內容，深入思考，還研讀了2遍《xx年理論熱點(diǎn)面對面18講》;最大限度抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，利用午休、晚上臨睡前，聽(tīng)取網(wǎng)上中央黨校主體班視頻課程和全疆本站學(xué)習平臺視頻課程(近50次)，廣泛涉獵了政治、經(jīng)濟、科技、法律、哲學(xué)、社會(huì )、文化、軍事、管理、領(lǐng)導科學(xué)、領(lǐng)導藝術(shù)、心理學(xué)等方方面面知識，進(jìn)一步優(yōu)化了自己的知識結構，豐富了知識底蘊，夯實(shí)了理論功底，做好工作的底氣更足，感到自己朝著(zhù)李源潮部長(cháng)所要求的做眼界寬、思路寬、胸襟寬的三寬型領(lǐng)導干部又邁進(jìn)了堅實(shí)的一步。

四、發(fā)揚良好學(xué)風(fēng)，知行合一。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，加強對有關(guān)新疆跨越式發(fā)展和長(cháng)治久安戰略重大現實(shí)和理論問(wèn)題的思考，結合本職工作，完成了《推進(jìn)“兩化”深度融合，加快新型工業(yè)化進(jìn)程》調研課題的寫(xiě)作。發(fā)揮自身優(yōu)勢，應邀參與了由自治區黨校常務(wù)副校長(cháng)牟振江申報的自治區哲學(xué)社會(huì )科學(xué)研究規劃基金重點(diǎn)項目《新疆大力推進(jìn)現代農牧業(yè)發(fā)展研究》。

五、強化黨校學(xué)員意識，遵規守矩。模范遵守黨校各項管理制度，不遲到、不早退、不缺課;尊重老師，團結同學(xué)，樂(lè )于助人;積極參加學(xué)校及班級組織的各項活動(dòng);服從班級及所在小組的安排，積極參與小組發(fā)言、全班研討，認真做好信息采寫(xiě)(共8篇)及赴哈密“重走人民解放軍進(jìn)軍新疆路”體驗式教學(xué)活動(dòng)匯報材料、新聞稿等的撰寫(xiě);應同學(xué)之邀，與大家分享參加公選考試的經(jīng)驗體會(huì )，幫助同學(xué)們備戰結業(yè)考試。

六、堅持“兩個(gè)務(wù)必”，廉潔自律。學(xué)習高標準、嚴要求，生活上勤儉節約，沒(méi)有用公款宴請，也沒(méi)有報銷(xiāo)應由個(gè)人支付的費用。除了班級組織的活動(dòng)，最大限度減少不必要的應酬，做到了少應酬、多學(xué)習、多思考。

七、虛心向各民族同學(xué)學(xué)習，取長(cháng)補短。班上39名同學(xué)來(lái)自天山南北、各行各業(yè)，都是所在單位的骨干、所在地的佼佼者。能夠虛心學(xué)習他們的優(yōu)秀品德、良好作風(fēng)和豐富的工作經(jīng)驗，彌補自己的不足，達到了學(xué)學(xué)相長(cháng)的目的。

總之，這四個(gè)月的表現情況可用“五句話(huà)、四十個(gè)字”來(lái)概括，即“錘煉黨性、加強修養;遵規守矩、廉潔自律;拓寬視野、優(yōu)化結構;引發(fā)思考、知行合一;取長(cháng)補短、收獲豐碩”。

這四個(gè)月的學(xué)習經(jīng)歷難能可貴，是我人生路上的加油站，是我干事創(chuàng )業(yè)的助推器，是我一生中寶貴的精神財富。我將深懷感恩之情，把學(xué)習的豐碩收獲化作繼續前行的不竭動(dòng)力，回到崗位上后，以蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，充滿(mǎn)激情地開(kāi)創(chuàng )事業(yè)發(fā)展的新局面。

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青年人才培訓心得體會(huì )

5月12日至11月6日期間，我很榮幸地參加了由省局舉辦的，省稅務(wù)培訓學(xué)校承辦的全省國稅系統第九期高層次人才研修班，主要學(xué)習大企業(yè)專(zhuān)業(yè)化稅收管理，我非常珍惜這次培訓機會(huì )。6個(gè)月的學(xué)習培訓過(guò)程中，在省局領(lǐng)導、稅校領(lǐng)導以及研修部各位老師的精心組織和安排下，我與40余位來(lái)自全省國稅系統的中青年干部一起，順利完成了各項研修學(xué)習任務(wù)。下面，請允許我就培訓過(guò)程中的所學(xué)所感作一個(gè)簡(jiǎn)要總結和回顧。

省局舉辦此次高層次人才研修班的目的是為深入推進(jìn)“人才興稅”戰略，進(jìn)一步做好全省高層次復合型專(zhuān)門(mén)人才的培養和儲備，提升全省大企業(yè)稅收管理水平。這是國家稅務(wù)總局大企業(yè)稅收管理司成立后，全國稅務(wù)系統組織的首次專(zhuān)門(mén)針對大企業(yè)管理的中長(cháng)期培訓項目，是省局在做好大企業(yè)稅收管理的人才貯備工作方面的大膽實(shí)踐。因此，能參與到這一凝聚了省局、園區局領(lǐng)導厚望和稅校研修部心血的長(cháng)期培訓項目中來(lái)，是非常榮幸和值得珍惜的機會(huì )。

在稅校研修部的精心安排下，此次大企業(yè)管理培訓課程的內容豐富、形式多樣，共計設置30余門(mén)課程，累計690多學(xué)時(shí)。課程內容大致可分為三大類(lèi)：(一)財務(wù)會(huì )計類(lèi)課程，以中級會(huì )計實(shí)務(wù)、財務(wù)通則等課程為主;(二)稅收政策法規類(lèi)課程，如所得稅、流轉稅、會(huì )計與稅法差異等課程;(三)大企業(yè)稅收管理專(zhuān)業(yè)課程，以大企業(yè)管理、數據采集、納稅評估等講座為主。課程內容豐富翔實(shí)的基礎上，授課形式更是多樣化，有小班授課、大課講座;有分組討論、也有調研學(xué)習;有案例排演、更有大企業(yè)參觀(guān)學(xué)習的機會(huì )。更難得的是，在長(cháng)達6個(gè)月的學(xué)習中，能有幸聆聽(tīng)到來(lái)自不同領(lǐng)域和層次的專(zhuān)家、領(lǐng)導、學(xué)者的授課，從師資上來(lái)說(shuō)，其中不光有來(lái)自稅校本部教師的授課，也有來(lái)自其他高等院校有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師專(zhuān)程趕來(lái)給我們上基礎課程;既有系統內總局、省局各位專(zhuān)家領(lǐng)導的講座，也有來(lái)自主流中介機構、知名會(huì )計師事務(wù)所的專(zhuān)家和我們一起開(kāi)展的討論，甚至還有幸接觸國外稅收專(zhuān)家。通過(guò)這豐富多樣的課程，分享到諸多專(zhuān)家、學(xué)者的研究成果，并注重在整個(gè)培訓過(guò)程中堅持課前認真預習、課上積極思考、課后復習并聯(lián)系實(shí)際，注意及時(shí)良好的鞏固學(xué)習成果，開(kāi)闊了眼界，拓展了思路，豐富了知識。

通過(guò)這次長(cháng)期班的培訓學(xué)習，學(xué)到的不僅僅是知識、是技能，更是一種終身學(xué)習的理念。面對稅收工作所出現的新形勢、新任務(wù)，每個(gè)人都要有“知識恐慌”、“技能恐慌”的危機感，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，重視學(xué)習，加強學(xué)習。我們要在稅收工作中不斷進(jìn)步，從根本上說(shuō)還是學(xué)習，學(xué)習是一種生命狀態(tài)，只有不斷學(xué)習，才能不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，才能運用到日常的稅收工作中去，才能與時(shí)俱進(jìn)。在半年的學(xué)習過(guò)程中，除了學(xué)到了各種專(zhuān)業(yè)稅收知識，更重要的是學(xué)會(huì )了一種自學(xué)的能力，只有具備了這種學(xué)習能力，才能適應不斷發(fā)展的稅收工作新形勢和新要求。

我所在的大企業(yè)稅收管理研修班，由49名全省各地稅務(wù)干部組成，也是一個(gè)小集體。在這個(gè)學(xué)習生活了170余天的集體中，除了學(xué)習這一主要任務(wù)外，團隊合作精神的培養和鍛煉也是一個(gè)不可缺少的環(huán)節。班里設置建立了班委會(huì )、黨支部、小組，在這個(gè)班集體中，我有幸擔任了班委會(huì )文藝委員一職，負責班級文藝活動(dòng)組織等方面的工作，通過(guò)文藝匯演、聯(lián)歡會(huì )、黑板報、拉拉隊等工作與活動(dòng)，充分體會(huì )到：一個(gè)集體，利用和發(fā)揮好每個(gè)成員的特長(cháng)，充分發(fā)揮他們的作用，整個(gè)團隊才有合力和凝聚力，這在工作中亦是同樣的道理。

在這個(gè)“收獲知識、提高能力、積聚友誼”的培訓課程畫(huà)上圓滿(mǎn)句號之時(shí)，我也通過(guò)被評選為研修班“科研積極分子”為自己的學(xué)習生涯交上了一份滿(mǎn)意的答卷。終點(diǎn)又是新起點(diǎn)，我要把所學(xué)到知識運用到今后的工作生活中去，不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，不斷提升，為稅收事業(yè)做出自己的一份微薄的貢獻。

青年人才培訓心得體會(huì )

為期三天的團員青年骨干培訓班圓滿(mǎn)結束了，我為自己有機會(huì )參加公司組織的團員青年骨干培訓班而感到非常榮幸。短短的三天的學(xué)習讓我受益匪淺，不僅使我收獲了友誼、對今后自己的工作特點(diǎn)、工作方法有了更多的了解，對當前共青團工作有了更加清晰地認識，同時(shí)更加明確了我今后的工作奮斗目標，并增強了繼續戰斗在共青團的崗位上，努力去做一名讓黨放心、青年滿(mǎn)意的團干部的決心?，F將有關(guān)心得體會(huì )匯報如下：

首先陳家新主任給我們講授學(xué)習黨的xx屆五中全會(huì )精神，中國共產(chǎn)黨第xx屆中央委員會(huì )第五次全體會(huì )議，關(guān)于以黨組織開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)為契機，進(jìn)一步加強全省團的基層組織建設。給學(xué)習團風(fēng)進(jìn)行了定義，學(xué)習團風(fēng)要從內而外的對團風(fēng)進(jìn)行闡釋?zhuān)浔举|(zhì)就是相對一致的思想想法。在努力爭取把加強團的基層組織建設納入黨的基層組織的創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的同時(shí)，各級團組織要統分發(fā)揮主動(dòng)性，攻堅克難、敢于碰硬。尤其是做好“兩新組織”、青年農民工群體中的建團工作。要始終將團的組織建設和團的日常工作有機結合，進(jìn)一步活躍團的基層組織，切實(shí)提升團的影響力。針對青年共青團工作及對公司青年共青團工作的建議，參加此次培訓班的22名共青團員對如何為企業(yè)發(fā)現人才培養人才，為黨組織輸送人才展開(kāi)了豐富多彩的探討。

接著(zhù)是戶(hù)外運動(dòng)，由陳主任和呂主任帶領(lǐng)著(zhù)我們一起爬山。讓我們在接受知識的同時(shí)不忘鍛煉下自己的身體，感受下大自然的美好生活。另外，此次公司組織青年團干培訓班還邀請了公司相關(guān)領(lǐng)導來(lái)給我們講授相關(guān)經(jīng)驗發(fā)言;在聽(tīng)取相關(guān)領(lǐng)導經(jīng)驗發(fā)言，就做為當代青年你們要明確自己的核心價(jià)值、人生定位、自己的優(yōu)勢等等。給我們的感觸非常深刻的。工會(huì )副主席還為我們詳細講解了帶領(lǐng)廣大青年服務(wù)基層，企業(yè)職工享有的福利等。公司董事長(cháng)也出席了此次培訓班活動(dòng)，他在會(huì )上給我們講授了很多很多先進(jìn)事例，提出要牢記祖國、忠誠黨的事例等。

晚上由我們22位青年團干們分成四小組，自由的編排節目參加聯(lián)歡活動(dòng)。由于我們只有一天的時(shí)間，所排練的節目比較倉促，但這并不影響我們青春活力、熱情。晚會(huì )，在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束。

最后，陳主任和呂主任指出，作為一名青年干部的素質(zhì)和修養的培養，應有：政治理論、人品道德、知識文化、身體心理、文明禮儀、依法行政、戰略決策、組織協(xié)調、應急管理和媒體溝通等。我們一定要認識到，知識文化是提高一個(gè)干部行政能力的基本條件，并且是提升個(gè)人魅力和影響力的關(guān)鍵性因素。作為團員干部更要知識文化修養過(guò)得硬，那么他的領(lǐng)導能力和管理能力就能過(guò)硬，有助于自己更深入地開(kāi)展工作，承擔更重要的任務(wù)。

靜下心來(lái)細細回顧這次的團員青年骨干培訓，留給我們的不僅僅是培訓班上領(lǐng)導講授的知識，而更多的是培訓班之余需要我們去細細咀嚼、用心體會(huì )的東西。讓自己能夠在今后的日子里能力有所提高，不斷鍛煉自己，磨練意志，在能為大家更好服務(wù)的同時(shí)，也讓自己的工作和生活過(guò)的更加充實(shí)!

青年人才培訓心得體會(huì )

根據省委組織部、省人事廳對人才培養的總體部署，省委黨校舉辦了第五期高層次復合型人才進(jìn)修班。省委黨校教務(wù)處和進(jìn)修部根據學(xué)員的不同情況，為學(xué)員們量身訂制了教學(xué)計劃。一個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習，讓學(xué)員們增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野，豐富了黨的理論知識，提高了學(xué)員的理論水平，增強了黨性修養。增添了人文知識，培養了人文素養。加強了學(xué)員間的溝通與了解，增強了理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了學(xué)員的工作能力和管理水平。實(shí)現了人格的融合，專(zhuān)業(yè)的整合，技術(shù)與管理的復合。下面從三個(gè)方面對我們班一個(gè)月來(lái)的學(xué)習做一個(gè)小結。

我們班四十個(gè)學(xué)員都深感這樣的學(xué)習機會(huì )來(lái)之不易，都非常珍惜學(xué)習時(shí)光，很快實(shí)現了“領(lǐng)導到學(xué)員、工作到學(xué)習、家庭到集體”等角色、任務(wù)、環(huán)境的轉變。學(xué)員們嚴格遵守黨校的規章制度，嚴格執行考勤和請假制度，上課沒(méi)有遲到早退，到課率達百分之九十五以上。學(xué)員們做到了“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我約束”，全身心地投入到了學(xué)習中。

在一個(gè)月的學(xué)習中，省委黨校給我們安排了十二次內容豐富的理論知識報告，緊緊圍繞xx6.25重要講話(huà)精神，系統學(xué)習了“毫不動(dòng)搖地堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義”，“做到四個(gè)堅定不移，保持黨和國家事業(yè)順利發(fā)展”，“加強和改進(jìn)黨的建設”，“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)”，“社會(huì )主義初級階段基本國情和新世紀新階段面臨的挑戰”，“社會(huì )分化與社會(huì )階層結構變化對中國社會(huì )的影響”，“科學(xué)發(fā)展與構建和諧社會(huì )”，“中國傳統文化與干部人文素養”，“團隊角色理論與領(lǐng)導班子建設”，“領(lǐng)導能力工作實(shí)務(wù)交流”等精彩內容，所有的教師知識淵博，有深厚的理論功底和很高學(xué)術(shù)造詣，具有豐富的社會(huì )實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗，課堂教學(xué)十分活躍。通過(guò)系統的理論知識學(xué)習，武裝了我們的頭腦，澄清了思想上的一些模糊認識，對必須“堅持中國特色社會(huì )主義”、“做到四個(gè)堅定不移”、“科學(xué)發(fā)展與構建和諧社會(huì )”有了更深刻地認識，雖然教師不同，專(zhuān)題不同，但學(xué)習之后，感覺(jué)到是一個(gè)完整的理論體系，相互印證，一脈相承，使黨的理論知識在我們的頭腦中更加系統、完整。通過(guò)學(xué)習，使我們在思想上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。同時(shí)，解決了自身在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導作風(fēng)和生活作風(fēng)上存在的不足，增強了黨性鍛煉的自覺(jué)性。

在一個(gè)月的學(xué)習中，黨校給我們安排了多方面知識的培訓和學(xué)員間相互學(xué)習的機會(huì )與平臺。通過(guò)入學(xué)教育和“中國傳統文化與干部人文素養”的學(xué)習，豐富了我們的人文知識，提高了我們的人文素養。開(kāi)展的野外拓展訓練和“團隊角色理論與領(lǐng)導班子建設”的學(xué)習，訓練了我們的心理素質(zhì)，增強了團隊意識和合作精神，同時(shí)鍛煉了我們的判斷能力，提高了我們的決策能力。

我們的學(xué)員來(lái)自不同地方、不同行業(yè)，每一個(gè)學(xué)員在各自的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域都有自己的專(zhuān)長(cháng)，是該領(lǐng)域的專(zhuān)家，這樣一個(gè)集體，本身就是一個(gè)最好的相互學(xué)習機會(huì )。班委根據這一特點(diǎn)，結合黨校的教學(xué)計劃，安排了豐富多彩的學(xué)習交流活動(dòng)。開(kāi)展了以“相互學(xué)習、取長(cháng)補短，相互支持、共同發(fā)展”為主題的班會(huì )活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)員都有展示自己才智的機會(huì )。通過(guò)對所在單位情況、本人學(xué)習、生活、工作及從事專(zhuān)業(yè)情況的介紹，加快彼此的熟悉，加深彼此的了解。為創(chuàng )造可合作的項目或可研究的課題提供平臺，這一活動(dòng)取得了非常好的效果。這種活動(dòng)的開(kāi)展對大家的組織能力、口頭表達能力的提高大有益處，為今后的合作創(chuàng )造了條件;開(kāi)展了多次小組討論和6次全班集體交流活動(dòng)，加深了彼此的感情，從言談舉止中潛移默化地學(xué)習，學(xué)他人之長(cháng)，補自己之短，對每一個(gè)人的品行、興趣與愛(ài)好等都有幫助;開(kāi)展了10次學(xué)員知識講座，利用學(xué)員在不同領(lǐng)域的優(yōu)勢，充分利用課余時(shí)間，開(kāi)展學(xué)員專(zhuān)題講座，豐富每一個(gè)學(xué)員的知識面。使我們在航空與航天、火箭與兩彈、教育與衛生、土木與橋梁、環(huán)境與化工、交通與石油、文化與藝術(shù)、旅游與經(jīng)濟等領(lǐng)域的知識都有所了解。豐富了我們的知識面，開(kāi)闊了我們的視野，激活了我們的思維，轉變了我們的思維模式，增強了我們的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。為今后更好地開(kāi)展本職工作打下了堅實(shí)的基礎。

通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，使我們認識到落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，構建和諧社會(huì )的重要性和必要性。我們作為四川的一員，為構建和諧的四川是我們義不容辭的責任。四川是一個(gè)人口大省，經(jīng)濟還相對落后的窮省，各地區發(fā)展還很不平衡，城鄉差距、貧富差距還很大。通過(guò)學(xué)習，使我們更加認識到改革開(kāi)放30年來(lái)，雖然經(jīng)濟建設取得了巨大的成就，但是社會(huì )矛盾也日益凸現，由于區域差距、城鄉差距、貧富差距越來(lái)越來(lái)大，社會(huì )不和諧的因素愈來(lái)愈明顯。我們作為高層次專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，有義務(wù)也有責任為四川落后地區的建設和發(fā)展貢獻自己的力量，為四川的和諧獻計出力。全班同學(xué)反復醞釀，先從容易的做起，通過(guò)一系列的行動(dòng)，發(fā)揮我們第五期高層次復合型人才的作用。一致同意為貧困地區的貧困學(xué)生獻一份愛(ài)心，決定對口支援貧困地區的一個(gè)學(xué)校的貧困優(yōu)秀學(xué)生，把他們培養成才，為國家的建設和發(fā)展培養更多更優(yōu)秀的人才。通過(guò)每一個(gè)學(xué)員的捐助，已募集到2萬(wàn)元資金，決定對口支援雅安市雨城區隴西中心校的貧困優(yōu)秀學(xué)生。同時(shí)，還將發(fā)揮我們班上的人才優(yōu)勢，對雅安市的教育、衛生、科技及信息化管理等進(jìn)行支持。準備以開(kāi)展鄉村中小學(xué)教師培訓、鄉村醫生技能培訓、鄉村干部的信息化技術(shù)培訓、農村科技推廣與科技下鄉活動(dòng)等內容來(lái)實(shí)現。通過(guò)長(cháng)時(shí)間這一活動(dòng)的開(kāi)展，把一個(gè)地方的工業(yè)、農業(yè)、文化、衛生、科技、管理等工作帶動(dòng)起來(lái)。以此輻射更大的范圍，發(fā)揮出高層次復合型人才的作用，不辜負省委組織部、省人事廳、省委黨校對我們的關(guān)心和培養。

黨政青年人才心得體會(huì )

作為黨政青年人才的一員，我深刻體會(huì )到了自身成長(cháng)與發(fā)展的重要性。在過(guò)去的幾年中，我不斷學(xué)習，思考，并積累了一些心得體會(huì )。這些心得不僅僅適用于黨政青年人才，同時(shí)也能夠為其他青年人提供一些啟發(fā)與幫助。本文將以五段式的形式來(lái)呈現我的心得體會(huì )。

第一段，即“認識與規劃”，在此段中，我將討論對黨政青年人才來(lái)說(shuō)，了解自己的優(yōu)勢和劣勢以及設定個(gè)人的發(fā)展目標的重要性。在競爭激烈的現代社會(huì )中，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和不足之處。通過(guò)了解自己的優(yōu)勢和劣勢，我們可以更好地規劃自己的人生道路。制定明確的發(fā)展目標，并制定相應的計劃和策略，才能更好地實(shí)現個(gè)人價(jià)值。

第二段，即“學(xué)習與能力提升”，在此段中，我將強調黨政青年人才不斷學(xué)習和提升自己能力的重要性。黨政工作對人的要求非常高，需要具備專(zhuān)業(yè)知識和扎實(shí)的工作能力。因此，我們必須時(shí)刻保持學(xué)習的狀態(tài)，不斷充實(shí)自己的知識和技能儲備。通過(guò)參加培訓、讀書(shū)、與其他同行交流等方式，不斷提升自己的能力，才能夠更好地應對工作中的各種挑戰。

第三段，即“擔當與責任”，在此段中，我將探討黨政青年人才應具備的擔當精神和責任感。作為黨政青年人才，我們承擔著(zhù)重要的使命和責任。無(wú)論是在理論學(xué)習還是在實(shí)踐工作中，我們都要始終牢記自己的黨員身份，強化自身的責任感和使命感。只有明確自己的擔當和責任，才能夠更好地推動(dòng)工作的進(jìn)展，并為黨和人民做出更大的貢獻。

第四段，即“鍛煉與團隊合作”，在此段中，我將討論黨政青年人才應該積極參與鍛煉和團隊合作的重要性。通過(guò)參與各種鍛煉活動(dòng)，如戶(hù)外拓展、演講比賽、志愿者活動(dòng)等，我們可以提高自己的抗壓能力和團隊合作能力。同時(shí)，團隊合作也是黨政工作的一個(gè)重要方面，只有團結協(xié)作，才能夠更好地完成各項工作任務(wù)。

第五段，即“堅守與奉獻”，在此段中，我將總結黨政青年人才應堅守初心，保持奉獻精神的重要性。在黨政工作中，我們必須始終堅守初心，不忘記為人民服務(wù)的宗旨。只有將個(gè)人的力量與黨和人民的利益結合起來(lái)，才能夠充分發(fā)揮自己的作用，并為社會(huì )做出積極的貢獻。

通過(guò)以上五段的論述，我對黨政青年人才的心得體會(huì )進(jìn)行了全面的探討。無(wú)論是認識與規劃、學(xué)習與能力提升、擔當與責任、鍛煉與團隊合作，還是堅守與奉獻，這些都是每個(gè)黨政青年人才應該具備和踐行的重要品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷學(xué)習、錘煉與堅守，我們才能夠不斷成長(cháng)和進(jìn)步，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。

青年人才培訓心得

我有幸參加了市委組織部在市委黨校舉辦的培訓班，第二階段從9月23日至9月27日，我前往浙江大學(xué)學(xué)習。通過(guò)本次浙江大學(xué)干部培訓，我感到堅定了理想信念，大大開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，更新了觀(guān)念，開(kāi)拓了思路，進(jìn)一步增強了科學(xué)發(fā)展、生態(tài)發(fā)展、跨越發(fā)展的自覺(jué)性和堅定性，進(jìn)一步加深對市委實(shí)施“四大”戰略，打造“廣東綠谷”的理解?，F將有關(guān)學(xué)習情況總結如下：

一是拓寬了視野，更新了觀(guān)念。聽(tīng)了市委黨校和浙江大學(xué)的專(zhuān)家教授的專(zhuān)題輔導報告，如《轉型期中國社會(huì )熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題分析》、《城市軟實(shí)力》，特別是專(zhuān)家教授的講座或高屋建瓴，或旁征博引，或拋磚引玉，或深入淺出，豐富了我的知識，拓展了我的視野，讓我對當前國際國內政治、經(jīng)濟情況有了比較全面的了解，對我市的發(fā)展理念、發(fā)展戰略和發(fā)展路徑有了進(jìn)一步的認識，激發(fā)了斗志，增強了服務(wù)人民、奉獻社會(huì )的責任感和使命感。

二是提升了理論素養，夯實(shí)了理論基礎。通過(guò)系統地學(xué)習基本理論知識，讓我了解到當代國際國內發(fā)展現狀，如《區域經(jīng)濟發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結構調整》、《綠色經(jīng)濟、綠碳經(jīng)濟及循環(huán)經(jīng)濟》，一定程度上提高了我理性分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及敏銳洞察問(wèn)題的能力，較好地把握了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的科學(xué)內涵和精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步加深了我對市委打造“廣東綠谷”的理解，提高了理論水平。

三是增強了黨性修養，堅定執政為民的信念。培訓中安排了《廉政文化與反腐倡廉建設》、《領(lǐng)導智慧和人生追求》等課程，讓我對自己從政動(dòng)機重新思考，牢記“為官一任，造福一方”，增強了我的黨性修養，堅定了執政為民的信念。

四是理清了工作思路，增強了謀事干事能力。通過(guò)學(xué)習《領(lǐng)導力修煉和執行力提升》、《杭州西溪濕地》、《杭州錢(qián)江新城》等課程，讓我對市委打造“廣東綠谷”有了新認識;進(jìn)一步強化了當今世界發(fā)展變化學(xué)習知識意識，認清了面臨的機遇和挑戰，增強了駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟條件下行政工作能力。

五是加強了交流，提高了能力水平。培訓期間，自己通過(guò)與專(zhuān)家教授和來(lái)自不同縣區、不同單位的同學(xué)對后發(fā)地區特別是河源轉變經(jīng)濟發(fā)展方式等內容進(jìn)行交流，開(kāi)闊了我視野，激發(fā)了我思路，感覺(jué)到由于不同的經(jīng)歷，分管不同的業(yè)務(wù)，在思想認識、理論水平、業(yè)務(wù)知識、工作經(jīng)驗等方面不一樣，在分析問(wèn)題的角度也不一樣，啟發(fā)了我以后在工作中要做到集思廣益，進(jìn)一步提高解決實(shí)際問(wèn)題能力。

總之，這次培訓雖然只有短短半個(gè)月時(shí)間，但其意義是深遠的，收獲也是實(shí)實(shí)在在的。我會(huì )以這次學(xué)習作為新的起點(diǎn)，努力提升自己的理論素養，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平，緊跟形勢發(fā)展的需要，盡心盡力做好本職工作，全力實(shí)施“四大戰略”，為河源市謀劃打造“廣東綠谷”做出自己應有的貢獻。

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青年人才工作總結

一、工作背景：

近年，隨著(zhù)市民生活水平普遍提升，對供水服務(wù)要求不斷提高，公司以“顧客滿(mǎn)意”為第一目標，制訂了企業(yè)未來(lái)五年供水規劃。而就企業(yè)人力資源現狀，存在管理人員學(xué)歷、職稱(chēng)，職工技術(shù)等級、文化程度四偏低以及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和黨政經(jīng)營(yíng)管理人才兩缺少的現狀，企業(yè)發(fā)展與人才需求之間存在著(zhù)較大的缺口。

青年興則企業(yè)興，青年強則企業(yè)強。要實(shí)現企業(yè)發(fā)展目標，必須從現實(shí)出發(fā)，轉變觀(guān)念。根據前期對企業(yè)青年職工學(xué)習需求及在讀教育情況顯示，目前企業(yè)青年職工已認識到了學(xué)習的重要性，學(xué)習的積極性很高，他們將學(xué)習放在第一重要的位置，青年中有34%的人利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷再教育，有41%的人每天花2小時(shí)以上看書(shū)、閱讀，有33%的人經(jīng)常閱讀與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的著(zhù)作或文章，35周歲以下青年職工學(xué)習需求度依次為：崗位相關(guān)知識、計算機、外語(yǔ)、企業(yè)管理、法律等，我們應針對青年需求，以崗位為核心，因人制宜開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習培訓活動(dòng)，不斷加速青年人才的培養。

在公司黨政支持下，由政工部、企業(yè)管理部、團委三方合力，共同實(shí)施35周歲以下青年實(shí)施三年人才培養計劃，為青年進(jìn)行職業(yè)生涯導航，努力建設一支思想好、業(yè)務(wù)精、能力強、作風(fēng)正的青年人才隊伍，更好地發(fā)揮他們在企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)各項工作中的生力軍作用。

二、工作目標：

人才是企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力。根據公司發(fā)展要求，確立了“重點(diǎn)人才重點(diǎn)培養，優(yōu)秀人才優(yōu)先培養，緊缺人才加緊培養”的工作方針，通過(guò)多方位、多層次、多形式的教育和培養，努力實(shí)現廠(chǎng)科級干部復合型(知識廣、業(yè)務(wù)精、管理嚴);管理人員專(zhuān)業(yè)型(業(yè)務(wù)精、善管理、協(xié)作好);關(guān)鍵崗位技術(shù)工人一專(zhuān)多能型(精一門(mén)、會(huì )二門(mén)、懂三門(mén))的目標，為企業(yè)發(fā)展提供強有力的人力資源保障。

三、具體實(shí)施：

1、上下聯(lián)動(dòng)，實(shí)施針對性培養。

人才培養作為一項長(cháng)期系統性工程，需要企業(yè)各部門(mén)通力協(xié)作，群策群力，形成上下聯(lián)動(dòng)，橫向合作的工作格局。在選“苗”上，眼睛向下，面向基層，開(kāi)闊視野，既要對現有骨干出課題，壓擔子挖掘潛能，提高技能，又要大膽啟用新人，廣納賢人，通過(guò)自下而上，自上而下二級聯(lián)動(dòng)，經(jīng)民主推薦，逐一分析，列出有培養前途的35周歲以下青年，按計劃分期分批進(jìn)行培養。在人才培養過(guò)程中，我們應注重對企業(yè)內部的優(yōu)秀青年干部、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培養、舉薦，通過(guò)加強對企業(yè)發(fā)展重要、關(guān)鍵崗位人才的培養力度，不斷提高青年人才隊伍的整體素質(zhì)，實(shí)現企業(yè)發(fā)展與人才需求相匹配。

2、落實(shí)措施，開(kāi)展階段性推進(jìn)。

青年人才重在培養，貴在教育。為了更好落實(shí)人才培養三年規劃，在對青年進(jìn)行學(xué)習需求調研的基礎上，針對青年特點(diǎn)，有針對性、分階段實(shí)施具體培養措施，以項目運作方式，不斷提升青年思想修養、理論水平與業(yè)務(wù)技能。

1)第一階段：基礎培訓。

針對對象：

新進(jìn)公司參加工作的青年以及掌握一般操作技能，進(jìn)取向上，努力鉆研業(yè)務(wù)知識的青年。

實(shí)施目的：

了解行業(yè)特性、企業(yè)情況，按照崗位要求有針對性地進(jìn)行崗位培訓，提高業(yè)務(wù)技能，引導青年樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，增強企業(yè)榮譽(yù)感，職業(yè)責任感。

主要措施：

技術(shù)等級培訓。針對前一階段調研中所顯現的職工技術(shù)等級偏低的現狀，我們將加大技術(shù)等級培訓力度，通過(guò)擬訂年度技術(shù)登高計劃，組織人員參加水務(wù)宣傳教育培訓中心或社會(huì )技術(shù)培訓機構的相應培訓班，不斷調整各等級職工比例，經(jīng)過(guò)三年努力，企業(yè)內逐步形成以中級工為主體、高級工為骨干的職工隊伍。

崗位專(zhuān)業(yè)培訓。為建設現代化的供水企業(yè)，近年，公司引進(jìn)了不少先進(jìn)設備與技術(shù)，不少青年被安排在崗位一線(xiàn)。我們將根據企業(yè)實(shí)際需求和缺啥補啥原則，加強對有持證上崗要求的崗位(工種)以及企業(yè)生產(chǎn)、水質(zhì)、服務(wù)等專(zhuān)業(yè)崗位的實(shí)務(wù)培訓。今年配合污泥處理項目運行已對相關(guān)人員進(jìn)行了污泥脫水處理工藝的崗位培訓，今后幾年還將針對原水預處理、深度處理項目的啟動(dòng)，開(kāi)展相應的崗位培訓，使青年熟練掌握新技術(shù)新工藝，努力成為崗位技術(shù)能手。

2)第二階段：能力提高。

針對對象：

企業(yè)內具有較強責任心，一定工作能力，擔任班組長(cháng)或專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干的優(yōu)秀青年。

實(shí)施目的：

引導、帶領(lǐng)青年立足本職，開(kāi)展崗位建功，拓寬業(yè)務(wù)知識面，積累更多實(shí)踐經(jīng)驗，在思想修養、理論水平、業(yè)務(wù)技能上不斷有新提高。

主要措施：

開(kāi)展“導師帶徒”活動(dòng)。按照“重點(diǎn)人才重點(diǎn)培養，優(yōu)秀人才優(yōu)先培養，緊缺人才加緊培養”的工作方針，按專(zhuān)業(yè)對口組織企業(yè)內具有豐富工作經(jīng)驗，較高專(zhuān)業(yè)水平和管理能力，享有一定聲譽(yù)的部門(mén)負責人或專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員與青年結對，簽訂師徒結對協(xié)議，配以課題研究，動(dòng)態(tài)考核，通過(guò)師傅的傳、幫、授、帶，使青年在職業(yè)道德、崗位技能有所提高。

開(kāi)辦系列講座。邀請有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者走進(jìn)青年，開(kāi)辦有關(guān)形勢任務(wù)、經(jīng)濟發(fā)展、企業(yè)文化、質(zhì)量管理、財務(wù)、法律等內容的系列講座，不斷擴大青年的知識面，開(kāi)闊思維。

3)第三階段：重點(diǎn)培養。

針對對象：

企業(yè)內在生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營(yíng)、管理等某方面顯現成績(jì)，具有較強工作能力，被本單位、部門(mén)認可的優(yōu)秀青年。

實(shí)施目的：

從企業(yè)發(fā)展大局出發(fā)，實(shí)施重點(diǎn)推薦，通過(guò)進(jìn)行跨部門(mén)的崗位鍛煉，為企業(yè)培養獨擋一面的年輕的經(jīng)營(yíng)管理人才和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。

主要措施：

舉辦青年干部學(xué)習班。與高校商洽專(zhuān)門(mén)開(kāi)設五方面課程，利用休息日，對青年進(jìn)行黨的路線(xiàn)方針政策、xx大精神、領(lǐng)導干部基本素質(zhì)，mba工商管理知識、企業(yè)文書(shū)類(lèi)實(shí)務(wù)知識、領(lǐng)導干部自身修養素質(zhì)等方面教育，全面提升青年綜合素質(zhì)。

實(shí)施輪崗、掛職、見(jiàn)習鍛煉。在理論學(xué)習的同時(shí)，針對青年各自的特點(diǎn)，有計劃地安排青年骨干到不同崗位進(jìn)行掛職鍛煉，以及跨部門(mén)交流，通過(guò)實(shí)踐磨練，將理論知識應用于實(shí)際工作中，發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，從而切實(shí)青年管理才能。

3、完善機制，實(shí)現長(cháng)效化管理。

要實(shí)現人才培養的良性循環(huán)，必須以制度建設為保證。我們要應認真總結以往工作經(jīng)驗，重點(diǎn)抓好人才選拔、人才激勵、人才管理三項制度建設，實(shí)現長(cháng)效管理。在選拔上，注重民主推薦、上下聯(lián)動(dòng)，日常管理，選拔培養多類(lèi)型青年人才。在激勵上，推出“學(xué)歷、技能、職稱(chēng)培訓”有關(guān)政策及課題成果獎勵制度，調動(dòng)青年職工的學(xué)習積極性，增強上進(jìn)心，找準企業(yè)發(fā)展與自身價(jià)值實(shí)現的切合點(diǎn)。在管理上，建立健全人才選拔、跟蹤考核、反饋制度，實(shí)現人才管理的科學(xué)化、規范化、長(cháng)效化。

青年人才團員心得體會(huì )

現在的青年人才越來(lái)越重視個(gè)人的職業(yè)生涯規劃。而在這方面，加入青年人才團隊已經(jīng)成為越來(lái)越多人的首選。作為一名青年人才團員，我也不例外。在加入團隊后，我發(fā)現團隊中的一些想法和心得體會(huì )，可以為其他青年人才提供一些有用的借鑒。

第二段個(gè)人成長(cháng)和職業(yè)規劃。

青年人才團隊通常都會(huì )定期舉辦各種培訓和學(xué)習活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我們得以接觸到一些優(yōu)秀的公司和企業(yè)，學(xué)習他們的管理和商業(yè)模式。通過(guò)這些活動(dòng)，我提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力和創(chuàng )新能力。另外，通過(guò)團隊中一些成功的產(chǎn)品經(jīng)驗分享和專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)交流，我也逐漸形成了自己的職業(yè)方向和規劃。

第三段團隊合作和社交生活。

加入青年人才團隊后，我們開(kāi)始接觸到一些新的朋友和同行，并在團隊和項目中進(jìn)行緊密的合作。這些經(jīng)歷不僅讓我認識到了團隊合作帶來(lái)的效率和樂(lè )趣，也讓我結交了一些在工作和生活中可以互相幫助的人。此外，隨著(zhù)參加各種團隊聯(lián)誼和社交活動(dòng)，我也發(fā)現了社交生活的重要性。好的社交關(guān)系和人脈資源可以為我們職業(yè)生涯帶來(lái)意想不到的機遇和幫助。

第四段志愿服務(wù)和社會(huì )責任。

青年人才的團隊通常都有一些志愿活動(dòng)或者社會(huì )責任的項目。通過(guò)這些活動(dòng)，我們得以走出自己的舒適區，去關(guān)注和幫助一些需要幫助的人群或者社區。在志愿服務(wù)項目中，我們可以接觸到各個(gè)行業(yè)和背景的人，學(xué)習他們的經(jīng)驗和故事。同時(shí)，也可以讓我們更好地感受到生命的價(jià)值和意義，激發(fā)我們積極向上的動(dòng)力和精神。

第五段總結。

總的來(lái)說(shuō)，作為一名青年人才團員，我們不僅可以學(xué)習和成長(cháng)，還可以體驗到一種全新的社交和奉獻的生活方式。在未來(lái)的職業(yè)生涯和人生中，這些經(jīng)歷和體驗都會(huì )對我們產(chǎn)生積極而深遠的影響。無(wú)論是在團隊中還是在職業(yè)生活中，我們都需要努力學(xué)習和探索，不斷提升自己，才能在今后的發(fā)展中更加優(yōu)秀和成功。

黨政青年人才心得體會(huì )

黨政青年人才作為社會(huì )發(fā)展的中堅力量，是推進(jìn)中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)的重要支撐。他們肩負著(zhù)國家的重托，努力為人民服務(wù)、實(shí)現黨和人民的使命和要求。作為一名參與黨政工作的年輕人，我深知黨和政府對青年人才的培養有著(zhù)更高的期望，通過(guò)多年的學(xué)習和實(shí)踐，在工作中的成長(cháng)中，我體會(huì )到了一些心得和體會(huì )。

首先，黨政青年人才要有正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。作為一名黨政青年人才，我們要以馬克思主義作為根本指導思想，樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。我們要堅信中國特色社會(huì )主義道路是符合中國國情的正確之路，只有不斷學(xué)習馬克思主義理論，培養自己的道德水平和思想境界，才能在黨和人民需要的時(shí)候嶄露頭角，為社會(huì )主義建設做出貢獻。

其次，黨政青年人才要具備較高的綜合素質(zhì)和能力。在黨政工作中，對于青年人才的要求不僅僅是要有一定的專(zhuān)業(yè)能力，還要提高綜合素質(zhì)和工作能力。我們要不斷提高自己的溝通能力和協(xié)調能力，善于和他人合作，解決問(wèn)題。同時(shí)，還要增強自己的抗壓能力和創(chuàng )新能力，適應快速變化的工作環(huán)境，做到應對復雜問(wèn)題的能力。

第三，黨政青年人才要注重團隊協(xié)作和高效工作。作為一名黨政青年人才，特別是在黨政機關(guān)等組織中，團隊協(xié)作是非常重要的。在團隊合作中，我們要尊重他人，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)和包容，堅守自己的職責和崗位，保持團結和和諧的工作氛圍。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì )高效工作，合理安排時(shí)間，善于組織和管理，提高工作效率。

第四，黨政青年人才要不斷學(xué)習和拓寬自己的視野。在黨政工作中，知識更新和學(xué)習是永遠不能停止的。我們要加強理論學(xué)習，關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài)，了解國內外形勢發(fā)展，掌握新知識、新觀(guān)念和新技能。同時(shí)，我們還要通過(guò)參觀(guān)學(xué)習、實(shí)踐鍛煉等方式，拓寬自己的視野，增加經(jīng)驗和見(jiàn)識，提高自己的判斷力和領(lǐng)導能力。

最后，黨政青年人才要保持良好的品行和道德修養。作為黨政青年人才，我們要時(shí)刻保持崇高的道德品質(zhì)，遵循社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立良好的社會(huì )形象。我們要堅守廉潔自律，嚴守黨的紀律和法律法規，樹(shù)立正確的權力觀(guān)念和財富觀(guān)念。同時(shí)，我們要弘揚社會(huì )主義精神文明，注重文化修養和道德素質(zhì)的提高，做到誠實(shí)守信、敬業(yè)樂(lè )群。

總之，作為一名黨政青年人才，我們要有正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)，具備較高的綜合素質(zhì)和能力，注重團隊協(xié)作和高效工作，不斷學(xué)習和拓寬自己的視野，保持良好的品行和道德修養。只有不斷完善自己，才能更好地為黨和人民的事業(yè)貢獻力量，實(shí)現自己的人生價(jià)值。讓我們共同努力，成為黨和人民真正需要的青年人才。

青年人才工作總結

青年人才是黨的人才隊伍的重要組成部分，是各類(lèi)青年中的優(yōu)秀代表，是推動(dòng)吉林經(jīng)濟、政治、文化和社會(huì )建設的生力軍和突擊隊。為推進(jìn)我省人才興業(yè)戰略和“雙百千萬(wàn)”人才計劃深入實(shí)施，促進(jìn)青年人才隊伍建設，服務(wù)全省經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展和吉林老工業(yè)基地全面振興，制定本工作計劃。

一、指導思想。

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，按照《吉林省中長(cháng)期人才發(fā)展規劃綱要(20xx-20xx)》要求，遵循青年人才發(fā)展規律，以青年人才資源能力建設為主題，以激發(fā)青年人才創(chuàng )造力為核心，以?xún)?yōu)化青年人才發(fā)展環(huán)境為保障，創(chuàng )新體制機制，完善政策支撐，推進(jìn)項目建設，全面實(shí)施青年人才培養計劃，為推動(dòng)我省“科學(xué)發(fā)展、加快振興、富民強省”宏偉目標的實(shí)現提供堅強的人才保證和智力支持。

二、工作原則。

(一)堅持青年為本。以青年為本是做好青年人才工作的根本出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。切實(shí)尊重青年的主體地位，尊重青年人才的個(gè)性和創(chuàng )造精神，充分了解青年人才需求，幫助破解成長(cháng)發(fā)展中的難題，鼓勵青年成才創(chuàng )業(yè)。

(二)堅持服務(wù)發(fā)展。以服務(wù)經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展為宗旨，努力培養創(chuàng )新型、創(chuàng )業(yè)型、技能型人才，廣泛培養青年志愿者骨干，以滿(mǎn)足吉林振興發(fā)展對人才的迫切需求。

(三)堅持改革創(chuàng )新。堅決破除束縛青年人才發(fā)展的觀(guān)念和體制，解放思想，創(chuàng )新政策，優(yōu)化服務(wù)，增強人才資源配置的靈活性，健全青年人才培養、使用機制。

(四)堅持統籌兼顧。統籌城鄉、高校人才資源開(kāi)發(fā)，統籌省內、海外人才資源開(kāi)發(fā)，統籌高層次和實(shí)用人才資源開(kāi)發(fā)，促進(jìn)各類(lèi)人才隊伍協(xié)調發(fā)展。整合各相關(guān)部門(mén)資源力量，統籌推進(jìn)青年人才工作。

三、總體目標。

計劃用3年時(shí)間，通過(guò)大力實(shí)施青年人才培養計劃，培養一大批行業(yè)領(lǐng)軍、社會(huì )影響廣泛的創(chuàng )新型、創(chuàng )業(yè)型和技能型青年人才，打造一支素質(zhì)優(yōu)良、服務(wù)能力強的青年志愿者骨干隊伍，吸引一批業(yè)績(jì)突出、富有創(chuàng )新能力的海外高層次人才，初步形成各類(lèi)青年人才競相涌現的良好局面。

四、重點(diǎn)項目。

(一)城市青年創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才培養計劃。

培養100名大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才、10000名城市青年創(chuàng )業(yè)人才。

(二)城市青年技能型人才培養計劃。

在“十大產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃”的行業(yè)中，選樹(shù)出100名“吉林省杰出青年崗位能手”;評選1000名“吉林省青年崗位能手”。

(三)村村青年致富星火培養計劃。

培養村村青年致富星火帶頭人，帶動(dòng)一批農村青年創(chuàng )業(yè)致富，實(shí)現“一村一人，一人一業(yè)”。

(四)青年志愿者骨干培養計劃。

在全省社區社會(huì )事務(wù)工作者中培養500名青年志愿者骨干;在高校培養3500名大學(xué)生志愿者骨干;培訓500名志愿服務(wù)組織負責人;培養500名具有較高專(zhuān)業(yè)技能的青年志愿者。

(五)吸引青年海外留學(xué)人員來(lái)吉創(chuàng )業(yè)計劃。

吸引50名青年海外留學(xué)人員來(lái)吉創(chuàng )業(yè)。

五、保障措施。

(一)加強組織領(lǐng)導。省人才工作領(lǐng)導小組負責抓好青年人才培養計劃實(shí)施的統籌協(xié)調和督查落實(shí)工作，分解各項目標任務(wù)，督促推進(jìn)重大人才工程的實(shí)施，定期聽(tīng)取吉林青年人才培養計劃落實(shí)情況專(zhuān)項報告。

(二)統籌各方力量。各級黨委、政府要加強和改進(jìn)對青年人才工作的領(lǐng)導，為實(shí)施計劃提供堅強的組織保障。共青團組織要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，突出青年特點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)青年人才工作深入開(kāi)展。有關(guān)部門(mén)要結合各自職能，出臺切實(shí)可行的政策措施，促進(jìn)青年人才的吸引、培養、開(kāi)發(fā)、使用和激勵。

(三)加強督促檢查。省人才工作領(lǐng)導小組將加強對青年人才培養計劃實(shí)施的定期檢查和評估分析。建立青年人才工作目標責任制，推動(dòng)“一把手”抓人才培養，特別是青年人才培養工作的責任落實(shí)。加強青年人才培養計劃實(shí)施的信息公開(kāi)，強化社會(huì )對計劃實(shí)施的監督。

(四)強化基礎建設。進(jìn)一步完善青年人才工作的領(lǐng)導機制和工作體系，加強青年人才發(fā)展理論和實(shí)踐問(wèn)題的研究，積極探索符合我省發(fā)展實(shí)際的青年人才工作規律。加強青年人才工作隊伍建設，加大培訓力度，提高青年人才工作隊伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。