國旗下，我們肩負著(zhù)傳承祖國文化的責任和使命，為了國家的發(fā)展貢獻自己的力量。以下是一些關(guān)于國旗的知識和相關(guān)故事，希望能夠激發(fā)大家對國家的熱愛(ài)和自豪感，一起來(lái)了解一下吧。

9月份國旗下講話(huà)

同學(xué)們：

勤儉是中華民族的傳統美德，是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)，老一輩革命家很注意勤儉節約。我們讀過(guò)《周總理的睡衣》這篇課文，周總理的那件睡衣補了又穿，穿了又補，直到逝世那天，睡衣仍然穿在身上。他的一雙皮鞋一穿就是二十多年，一塊上海牌手表一直戴到心臟停止跳動(dòng)。周總理為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。

有一次，我在電視上看到這樣一則報道：廣東省某一中學(xué)的食堂搞得不錯，但很多中學(xué)生卻到校外的餐館就餐。當記者問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣做時(shí)，他們居然回答："多花點(diǎn)錢(qián)不要緊，到餐館吃飯不用自己洗碗。"看到這里，我不由想到外國推行的吃苦教育。

倫敦有一所著(zhù)名的貴族中學(xué)，叫伊登公學(xué)。這所中學(xué)是英國皇家王公貴族子弟學(xué)習的地方，建校五百多年來(lái)，英國的許多首相、大臣、將軍和科學(xué)家都畢業(yè)于這里。伊登公學(xué)對學(xué)生的要求很?chē)栏?，學(xué)生們基本過(guò)著(zhù)一種軍營(yíng)式的生活。教師和學(xué)生的住宿條件也十分簡(jiǎn)單，他們只有大間的集體宿舍，更令人不解的是，學(xué)生每星期五還得餓一天的肚子，真有點(diǎn)"勞其筋骨，餓其體膚"的味道，據說(shuō)，這是為了培養學(xué)生的紀律性和吃苦精神。

同學(xué)們。我們從小生活在和平時(shí)期，過(guò)著(zhù)一種舒適安定的生活，有的同學(xué)在家里被視為是"小皇帝"、"小太陽(yáng)"，父母對他百般疼愛(ài)；有的家長(cháng)以考試成績(jì)?yōu)榛I碼，考好了發(fā)給"大獎"，很多同學(xué)的腰包都是鼓鼓的。于是學(xué)會(huì )搞攀比、講排場(chǎng)、擺闊氣。這種花父母的錢(qián)不心疼鋪張浪費的作法，對自己今后的成長(cháng)是極為不利的。

9月份國旗下講話(huà)

社會(huì )是由我們每一個(gè)個(gè)體共同組成的，我們每個(gè)人都有被關(guān)心的需要，于是我們呼吁理解萬(wàn)歲！我們高唱："只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的人間。"只可惜我們很多人在呼吁理解的同時(shí)，忘記了別人也與自己一樣，渴望愛(ài)、渴望理解、渴望關(guān)心。于是便出現了那么多不必要的抱怨和不滿(mǎn)意：政治課不生動(dòng)，電視劇不好看，車(chē)站太臟，馬路太擠，東西太貴，教育太死板，高考太緊張……所有的一切，我們除了感到不滿(mǎn)意之外，還應該想一想，很多事情要做好都是不容易的，做事的人都各有各的難處。如果我們每一個(gè)人都能站在別人的立場(chǎng)體會(huì )一下別人的難處、關(guān)心一下別人的感受，那么這個(gè)世界將會(huì )避免許多不必要的煩惱和糾紛。

當我們向媽媽伸手要錢(qián)時(shí)，應該想一想，媽媽也不容易，她要安排一家人的生活，每一分錢(qián)都來(lái)之不易，每一分錢(qián)都有它的用處，俗話(huà)說(shuō)："不當家不知柴米油鹽貴"，媽媽也有她的難處；當我們失意而得不到好友的安慰時(shí)，我們應該想一想，未必是她對我不關(guān)心，或許是她也遇到不順心的事，也需要別人的關(guān)心和安慰……只要我們能時(shí)時(shí)這樣反思、這樣設身處地為別人著(zhù)想，能體諒別人的難處和體會(huì )別人的感受，我們便會(huì )變得平和而寬容，在潛移默化之中學(xué)會(huì )關(guān)心別人、懂得體貼別人。在我們步入社會(huì )后，就能更好地與別人配合、協(xié)作，而這種能力在現代社會(huì )是非常重要的！

"己所不欲，勿施于人"是中國最偉大的哲人孔子奉行一生的處世原則；"以責人之心責己，以恕己之心恕人"是劉備在《誡子書(shū)》中對劉禪的諄諄教導。這些都是最富有人生指導意義的經(jīng)驗之談，是值得我們煅鑄自己、激勵自己、鞭策自己的座右銘。

最后，我想忠告大家一句：你想要別人關(guān)心你嗎？那么請你先學(xué)會(huì )關(guān)心別人。

九月份國旗下講話(huà)

9月份國旗下講話(huà)

老師、同學(xué)們，我今天講話(huà)的題目是：個(gè)人境界與集體利益。

哲學(xué)前輩馮友蘭曾將人生的境界分為四等，依次為：自然境界、.功利境界、道德境界和天地境界。自然境界指一個(gè)可能只是順從本能或其社會(huì )習慣做事情的人所處的人生境界。而以自我為中心，無(wú)論做什么事都以利己為出發(fā)點(diǎn)，這就是功利境界。一個(gè)不僅關(guān)心個(gè)人利益，而且更關(guān)心集體利益，為集體做事的人則處于道德境界。天地境界的人會(huì )認識到自己是浩瀚宇宙中的一員，并總是為宇宙利益做事情。

處于不同境界的人對集體利益的影響是不同的。自然境界的人們只是本能的生活在集體中，隨波逐流。他們對集體的影響很小或根本沒(méi)有影響。以自我為中心的功利境界的人，總是希望從他人.集體中取得更多的利益，但在這取得利益過(guò)程中卻有可能損害了他人的利益。例如光碟盜版商，他們將盜版光碟打上市場(chǎng)，肥了自己的腰包卻令正規的音像公司連連虧本。道德境界的人們則是集體利益的捍衛者，他們中是用嚴格的道德準則來(lái)歸范自己的行為。例如：再我們周?chē)瑹o(wú)聞的工作著(zhù)的班干部們。他們以督促和幫助其他同學(xué)為己任，為促進(jìn)同學(xué)們的共同進(jìn)步，和集體的進(jìn)步而工作。而天地境界的人則為人類(lèi)這個(gè)大集體的利益奮斗著(zhù)。他們以為人類(lèi)帶來(lái)光明的愛(ài)迪生為榜樣，不斷的為人類(lèi)的未來(lái)努力?？偟膩?lái)說(shuō)，前兩種境界一般人都可以達到，而后兩種則需要加以努力才可達到。

也許有人會(huì )說(shuō)，要達到道德境界和天地境界談何容易？其實(shí)不然，我們雖然不能一下子就將思想抬升到道德或天地境界，但我們可以從小事做起逐漸的提升。比如說(shuō)：你小心的撿起滿(mǎn)地撒落的粉筆頭，輕輕的放回粉筆盒中，此時(shí)你便達到了道德境界。因為你為集體節約了開(kāi)銷(xiāo)，又保護了周?chē)沫h(huán)境.

十月份國旗下講話(huà)

老師們,同學(xué)們,早上好。為什么從小到大學(xué)生守則永遠是守則而不是建議?為什么學(xué)校不讓我們把寢室當家一樣隨意而為?為什么手機有無(wú)限好處,我有足夠的自律能力卻不讓我們帶入校園使用?我不知道!!!我只知道，像我們這般大的少年內心有著(zhù)無(wú)限的悸動(dòng),正如我們的老師們曾有過(guò)的那樣，可他們卻依舊像他們的老師對他們一樣對待我們。為什么?因為自由的靈魂需要美麗的約束.

正如雨水滋養萬(wàn)物,倘若沒(méi)了約束,每一次的雨天我們將面對的都會(huì )是非特來(lái)襲.又如陽(yáng)光酥軟大地,倘若沒(méi)了臭氧層的約束,它將是最血腥的殺手.拋開(kāi)這些有的沒(méi)的不說(shuō),我們都是在1.01*10^5pa的壓強下生長(cháng)的可愛(ài)生靈。

學(xué)校作為一個(gè)容納上千師生的龐大機構，它的正常有序的運轉更需要依賴(lài)一種約束的力量。那就是紀律!而瑞安中學(xué)作為一所百年名校，連續多年榮膺全國文明單位這一稱(chēng)號，這是一種需要我大瑞中學(xué)子以極具紀律性的姿態(tài)予以捍衛的榮譽(yù)。人文瑞中，它也許不需要美麗的外表，真正美麗的應該是身在其中的瑞中人。沒(méi)有規矩不成方圓這句古話(huà)早已爛熟在心，古人的紀律論斷至今不朽，這一事實(shí)證明了紀律的正確性和必要性，人人都需要紀律的約束。當然，很多人能夠自律，但仔細想想，有多少個(gè)假期我們不是在尾聲才趕工完成作業(yè)，有多少次偷帶手機沒(méi)有浪費時(shí)間在指尖?我們無(wú)力辯駁，我們似乎真的缺乏自律的能力。

當然，我無(wú)力去論證我們當下所有的紀律規定都是正確的，可我們不能抱以消極的態(tài)度去看待，紀律隨著(zhù)時(shí)間的前行，它也會(huì )取得必需的進(jìn)步，我們得清楚這些紀律或許適合當下的形式。

近來(lái)，違規行為屢屢出現，我們不會(huì )去指責這些少年，青春總有他不羈的一面。但需要指出的是，這些同學(xué)需要有必要的思想覺(jué)悟，他們需要成長(cháng)，長(cháng)成一個(gè)遵紀守法的好少年。

倘若你和我一樣抱怨過(guò)一些規章制度，請你和我一樣相信規則也有他進(jìn)步的時(shí)候。而我們現在要做的是，以我們高昂的斗志，在高中這個(gè)成長(cháng)的關(guān)卡，去賺得一張人生啟程的航票。謝謝，我的講話(huà)完畢。

9月份國旗下講話(huà)

同學(xué)們、老師們：

大家好！

藍天下，迎著(zhù)初生的晨曦，我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們眺望著(zhù)國旗冉冉升起，耳畔回蕩著(zhù)氣壯山河的國歌，我們?yōu)檫@一莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然于國旗前而激動(dòng)。

我們是新世紀的孩子。浴血奮戰、硝煙彌漫的戰火已離我們久遠；歷史的恩怨，國危的呼號也融進(jìn)了歷史。但是，國旗，這新中國的象征；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續著(zhù)我們中華民族的偉大傳統，凝聚著(zhù)新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，照亮了我們前進(jìn)的道路；國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國旗，招展著(zhù)一種象征：戰爭中的勇氣，異國思鄉的親情，國際交往的尊嚴；一面國旗，書(shū)寫(xiě)著(zhù)豐厚的內涵：那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來(lái)、起來(lái)”的吶喊，鼓舞著(zhù)我們中華民族的新一代不斷創(chuàng )新，激勵著(zhù)每一個(gè)炎黃子孫自強不息。你看，奧運健兒在一次次屆奧運會(huì )上的頑強拼搏，不正是這一內涵的詮釋嗎？當國歌奏響、國旗升起時(shí)，我們從那滿(mǎn)含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來(lái)”聲中，從挺直腰桿、溢滿(mǎn)喜悅的容顏上，體會(huì )到了做一個(gè)中國人的自豪，同時(shí)，也掂量到我們跨世紀兒童肩頭的重任：努力學(xué)習吧！祖國需要我們，世紀需要我們，未來(lái)需要我們！

國旗，在新世紀升起；國歌，在新世紀奏響。祖國正走向繁榮昌盛、前途一片光明。新世紀，祖國母親在呼喚我們。愿我們沐浴著(zhù)五彩的晨光，伴著(zhù)新世紀升起的國旗，唱響共和國的最強音——“起來(lái)，起來(lái)！”同學(xué)們，讓我們?yōu)檫@鮮艷的國旗獻上我們最標準的隊禮吧！

國旗下講話(huà)四月份

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家早上好！我是四年級一班的陳。

這一天，我演講的題目是《珍愛(ài)生命，善待自我》。

有人說(shuō)一個(gè)人的一生只有三天，昨天，今天，明天。昨天是回憶，今天是生活的中心。只有把握住這一天，才能讓明天的生活更加完美。

但是，如何才能把握好這一天呢？我覺(jué)得關(guān)鍵是珍惜生命，善待自己。

魯迅說(shuō)過(guò)：人生的道路是進(jìn)步的，永遠沿著(zhù)無(wú)限的精神三角的斜面向上走，沒(méi)有什么可以阻擋他。珍愛(ài)生命，善待自己，就是用心要求自己進(jìn)步，勤奮好學(xué)，參與競爭，勇于嘗試。在堅持和奮斗中，在不斷的努力中，獲得知識、潛力、智慧和思想。讓生命像流水一樣，在向前奔跑的過(guò)程中展現美與利。

珍愛(ài)生命，善待自己，讓我們豁達，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對待生活。無(wú)論成功還是失敗，歡笑還是痛苦，生活都給了我們寶貴的財富，所以我們應該每天保持良好的心情。

珍愛(ài)生命，善待自己，讓我們遠離危險，學(xué)會(huì )保護自己。在此，我個(gè)人想提醒同學(xué)們：上下樓梯要有秩序，謹防擁擠踩踏；注意交通安全，不橫穿馬路，不乘坐三輛車(chē)；注意食品安全，不買(mǎi)“三無(wú)”食品；注意運動(dòng)安全，各種運動(dòng)服從體育老師的安排，參加體育課和課外活動(dòng)前做好活動(dòng)準備，不做危險運動(dòng)。

學(xué)生：每朵花只能開(kāi)一次，享受一季的美好生活。讓我們珍惜生命，珍惜生命，善待自己。讓我們向社會(huì )、向家庭、向最?lèi)?ài)的人展示最健康的自己。

謝謝，我的演講結束了。

文檔為doc格式。

十月份國旗下講話(huà)

老師們、同學(xué)們：

早上好!今天，我國旗下講話(huà)的主題是《我們應該學(xué)會(huì )感恩》。

同學(xué)們，上個(gè)星期四是什么節日，你們知道嗎?對，是感恩節。感恩節是美國人民獨創(chuàng )的一個(gè)古老節日，美國人提起感恩節總是倍感親切。其實(shí)，我們國家自古就有尊老愛(ài)幼的傳統美德。同學(xué)們大概都會(huì )背誦這樣的詩(shī)句：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，它講的就是感恩。古人說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！币馑际牵盒⊙蚬蛑?zhù)吃奶，小烏鴉能反過(guò)來(lái)喂養老烏鴉，以此來(lái)報答父母的養育之恩。

有這么一個(gè)感人的故事：臺灣第37屆十大杰出青年之一賴(lài)東進(jìn)先生，9歲才走進(jìn)學(xué)校，一邊讀書(shū)，一邊討飯，一邊照顧殘疾的父母。每次討飯回來(lái)，他都要跪著(zhù)喂他的父母。他成名以后曾說(shuō)：“我對生活充滿(mǎn)了感恩的心情。我感謝我的父母，他們雖然眼睛瞎了，但他們給了我生命;我還感謝苦難的命運，是苦難給了我磨練?！辟?lài)東進(jìn)先生最難能可貴的是，他不因父母的殘疾而抱怨，而是以一顆感恩的心來(lái)感謝父母?！暗嗡?，涌泉相報?！边@是古訓，這是美德。但是我們發(fā)現現在有的同學(xué)面對關(guān)心、幫助、照顧似乎不知感動(dòng)、不知報恩，對得到的一切都覺(jué)得理所當然。

請同學(xué)們對照自己想一想：父母給予你們的愛(ài)細小瑣碎而無(wú)微不至，有的同學(xué)卻總覺(jué)得這是應該的;老師們經(jīng)?？嗫谄判牡亟逃銈?，而有的同學(xué)卻不知改過(guò)、甚至埋怨老師;有的同學(xué)還不顧友情蠻橫無(wú)理，不存絲毫感恩之情。請想一想：這樣做對嗎?同學(xué)們，我們應該學(xué)會(huì )感恩，應該始終不忘感恩父母給了我們的生命和養育，感恩老師給了我們教育和培養，感恩朋友給了我們關(guān)心和幫助，感恩社會(huì )給了我們良好的成長(cháng)環(huán)境和支持，學(xué)會(huì )感恩，用自己的雙眼去發(fā)現更多生活中的美好，讓你身邊的人因為你的存在而感到快樂(lè )!

最后，我們這個(gè)星期四、星期五將開(kāi)展一年一度的體育藝術(shù)節，希望同學(xué)們持著(zhù)“友誼第一，比賽第二”的精神，不忘感恩學(xué)校給了我們這次展示自己的機會(huì )，感恩老師的悉心栽培，感恩同學(xué)之間的鼎力配合和支持，我提前預祝同學(xué)們在運動(dòng)會(huì )中取得好成績(jì)。

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十月份國旗下講話(huà)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天，我國旗下講話(huà)的主題是《以誠信之心待考》。

作為華夏民族的驕子，相信大家一定都熟知這樣一句話(huà)?！罢\者，天之道也。思誠者，人之道也?！痹诿献拥难普T中，誠信不知不覺(jué)成為了我們的第二個(gè)“身份證”，成為了立人之本，處世之寶。

誠信是平凡而普通的，它沒(méi)有閃閃發(fā)光的金色外套，也沒(méi)有嬌嬈艷媚的容貌。他猶如一潭清澈幽雅的湖水，寧靜、淡泊，她總是以自己樸素而又潔凈的面容向人展示著(zhù)自己的美麗，也正是這樣一潭純粹的湖水讓我們的求知人生更加完美。

眾所周知，人獨立于世間數十年，必須不斷學(xué)習，以獲得知識、增進(jìn)學(xué)養。而對于我們這些求學(xué)者來(lái)說(shuō)，考試，便成了檢驗我們對知識掌握程度的一種必要手段與方式。但不知從何時(shí)開(kāi)始，誠信這一中華傳統品德在考試上與我們背道而馳。

令我們傷感的是，“作弊”行為在我們身邊屢見(jiàn)不鮮，即使是在我們瑞中，也依舊能夠看到這種行為。在期中考將來(lái)之際，我希望能跟大家重溫楊震《不受四知金》的故事。

漢名臣楊震曾經(jīng)舉薦荊州茂才王密當昌邑縣令。一次經(jīng)過(guò)昌邑縣，王密深夜帶十斤黃金私贈給楊震，楊震堅決不接受。王密說(shuō)：“夜深了，沒(méi)有誰(shuí)知道的?！睏钫鹫f(shuō)：“天知道，地知道，你知道，我知道。怎么可以說(shuō)沒(méi)有人知道呢!”王密聽(tīng)后，很羞愧地離開(kāi)了。

這個(gè)家喻戶(hù)曉的故事說(shuō)明楊震的道德修養已達到了不自欺的慎獨境界。告誡我們，只有在沒(méi)有人監督的情況下做到不自欺，才算是真正的誠信。

可如今，在考試過(guò)程中，即使有老師監督，依舊還是有個(gè)別人想方設法地要去奪取不正當的分數。我們是否應該反思，為什么我們要放棄一個(gè)人的傲氣，選擇彎下脊骨去做一件令我們唾棄的事?不值得，真的不值得。我們不應該徘徊在道德犯罪的邊緣，不應該摔倒在短暫的利益前，更不應該讓浮華弄臟了我們還未定型的雙手。

明代理學(xué)家王陽(yáng)明說(shuō)過(guò)：“夫過(guò)者，自大賢所不免?！币虼?，在校的求知過(guò)程中，難免會(huì )有磕磕絆絆，會(huì )有些許不理解的知識。但是，在學(xué)業(yè)中犯錯并不可怕，可怕的是文過(guò)飾非，隱瞞錯誤的僥幸心理。實(shí)際上，只要是犯了考試作弊的錯誤，遲早會(huì )被人發(fā)現?！叭粢瞬恢?，除非己莫為”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。

因此，與其揣著(zhù)時(shí)刻會(huì )被發(fā)現的恐慌，倒不如拾起誠信，真真切切地去應對未來(lái)。在學(xué)校求知，是一個(gè)艱苦的學(xué)習過(guò)程。我們應抱著(zhù)“知之為知之，不知為不知”的態(tài)度，去對待學(xué)習，以誠信之心待考。只有在考試中拽緊誠信這束強大的力量，我們才能愈戰愈勇，突顯出自己的潛力，爆發(fā)出自己最真實(shí)的風(fēng)采。

有人說(shuō)，誠信是三月的春風(fēng)，是五月的花海，是七月的陽(yáng)光，是九月的楓葉，是大自然賜予人類(lèi)的寶貴財富。

而我說(shuō)，誠信是一盞明燈，引導我們走向輝煌;誠信是一根拐杖，助我們在荊棘叢中無(wú)畏前行;誠信是一盆清水，助我們洗凈污垢，凈化心靈。誠信之于考試，就如一場(chǎng)雨水的滋潤，一陣春風(fēng)的吹拂，雖然微小，卻能孕育出一個(gè)生機勃勃、健康向上的春天。

在此，我謹代表高一(2)班全體同學(xué)，再次向大家發(fā)出“以誠信之心待考“的號召。

讓我們在誠信里感受生命前進(jìn)的依托、展現真我的風(fēng)采，讓我們在誠信中創(chuàng )造非凡的明天、書(shū)寫(xiě)生活堅實(shí)的底色，讓我們這些瑞中的學(xué)子以我們真實(shí)無(wú)妄的氣節去彪炳百代!

十月份國旗下講話(huà)

10月13日，有一億三千萬(wàn)雙小手翻開(kāi)這一頁(yè)紅色的日歷。1949年10月13日，中國少年先鋒隊建立。從那一天起，少先隊組織伴隨著(zhù)新中國心臟的跳動(dòng)，走過(guò)了56年的生涯。56年來(lái)，少先隊組織為國家培養了上億的優(yōu)秀公民，輸送了大量合格的建設者。當年的“紅領(lǐng)巾”，如今成了科學(xué)家、藝術(shù)家、教育家、軍事家以及各條戰線(xiàn)上的優(yōu)秀人才。從戴上紅領(lǐng)巾的那一天起到幾十年后的今天，“紅領(lǐng)巾”們不會(huì )忘記曾經(jīng)飄揚的隊旗、激動(dòng)人心的隊鼓聲和胸前的紅領(lǐng)巾。有的少先隊員要問(wèn)：“56年前，是誰(shuí)作出10月13日為少先隊建隊日的決定呢？”回答這一問(wèn)題要從1949年元旦說(shuō)起。就在那一天，黨中央發(fā)出了《關(guān)于建立中國新民主主義青年團的決議》。1949年4月，在新民主主義青年團第一次全國代表大會(huì )上，代表們決定建立中國少年兒童隊。同年的10月13日團中央常委擴大會(huì )議通過(guò)了《關(guān)于建立中國少年兒童隊的決議》，確定了中國少年兒童隊的性質(zhì)、任務(wù)。于是這一天就成了中國少年兒童隊的建隊日。1953年，團中央公布了“中國少年兒童隊”改名為“中國少年先鋒隊”。1958年6月，再共青團三屆三中全會(huì )上，通過(guò)《關(guān)于改進(jìn)少年先鋒隊工作，開(kāi)展共產(chǎn)主義兒童運動(dòng)的決議》。決議中強調“要培養少年兒童為社會(huì )主義、共產(chǎn)主義而獻身的遠大理想和優(yōu)秀品質(zhì)?！崩裥￡牥汛猴L(fēng)送到每一個(gè)角落，夏令營(yíng)的篝火把友情熔成小溪，航模組員的心兒再藍天里翱翔，登山隊員的身影在險峰上閃現?，F代化的煉鋼爐里歡樂(lè )看紅領(lǐng)巾之歌，無(wú)土栽培的小麥工廠(chǎng)閃耀著(zhù)紅領(lǐng)巾之光，高能對撞機里有星星在跳躍，超光速導彈在火炬中燃燒，共和國大廈屹立在世界東方。今天在迎接少先隊建隊56周年的時(shí)候，希望少先隊員們能帶著(zhù)遠大的理想跨上新時(shí)代的征程。

7月份國旗下講話(huà)

老師們，同學(xué)們：

大家好!今天我國旗下講話(huà)的主題是《成長(cháng)與責任》。

時(shí)間過(guò)得真快，開(kāi)學(xué)快3個(gè)月了，我很高興由一名小學(xué)生成長(cháng)為一名中學(xué)生，回憶往昔，也許昨天的我們擁有許多輝煌，但那已成為一段甜蜜的回憶，也許昨天的我們遇到過(guò)很多挫折，但那已是幾滴消失了的苦澀淚痕，讓我們忘記以前的成功與失敗，只把收獲的寶貴經(jīng)驗和教訓銘刻在心。

長(cháng)大的我感受更大的則是身上所肩負的責任。責任就是自己對自己的要求，責任就是他人寄予的希望，責任就是社會(huì )托付的使命。責任是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，是周總理的“為中華之崛起而讀書(shū)”。

很多同學(xué)可能在日常的生活學(xué)習中會(huì )感嘆：“我終于完成了父母對我的囑托、老師交給我的任務(wù)、同學(xué)對我的托付……”。相反，有一些同學(xué)上課拖沓遲到、昏昏欲睡，作業(yè)拖欠、抄襲，缺少了老師的監督就肆意放縱，甚至于對老師的教育引導無(wú)動(dòng)于衷，忘記了學(xué)生的身份、忘記了學(xué)生該有的責任。反思以上表現難道不是精神頹廢、不負責的表現嗎?這樣的同學(xué)就是在虛度人生，更是在推卸自己的責任。你難道不應該為此而感到慚愧嗎?每一個(gè)人在社會(huì )上都扮演著(zhù)不同的角色，都有自已不同的責任。教書(shū)育人，是老師的責任;救死扶傷，是醫生的責任;奮發(fā)學(xué)習，是學(xué)生的責任。

讓我們努力學(xué)習綜合文化知識和各種技能，不斷地豐富自己、提高自己。我們只有努力地學(xué)習更多理論知識和積累豐富的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，學(xué)會(huì )過(guò)硬本領(lǐng)，才能夠更好地去服務(wù)人民，貢獻社會(huì )。

讓我們敢于承擔自己的過(guò)錯，堅守自己的諾言。人生路上，我們難免會(huì )犯一些過(guò)錯，但只要我們心懷責任，敢于面對和承擔責任，就能做一個(gè)誠實(shí)勇敢的人。

讓我們帶著(zhù)責任走上成長(cháng)之路，做一個(gè)頂天立地的人，昂首闊步地走好人生的每一步!

我的講話(huà)結束了，謝謝大家!

7月份國旗下講話(huà)

今天我演講的主題是：讓悅讀成為一種習慣。這里的悅是愉悅的悅，因為，閱讀是愉悅的、快樂(lè )的。

我很慶幸我的人生能和他相遇。對于我們來(lái)說(shuō)，書(shū)是一位淵博的大師。它教會(huì )了我們許多知識，解答了我們許多的困惑。當你在一本書(shū)中找到了你糾結已久問(wèn)題答案的時(shí)候，那種成就感真的令人無(wú)法忘懷。

書(shū)也是一位智者。他就像一位充滿(mǎn)經(jīng)驗的老者，教給我們經(jīng)驗，讓我們懂得人生的道理。比如讀《目送》后，我懂得了我們只能往前走，用現在來(lái)填補過(guò)去的空白和傷口，帶著(zhù)愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解。而且令我懂得我們要與父母溫柔相待。

書(shū)還是一位朋友。因為一本書(shū)可以常讀常新，讀而不厭。我們在每一個(gè)年齡段對于同一本書(shū)的理解都是不一樣的。不管我們多少次去讀同一本書(shū)，你都會(huì )有新的發(fā)現，新的體會(huì )，新的感悟，新的收獲。每讀一本曾經(jīng)的書(shū)就像和一位老朋友在敘舊，那種感覺(jué)也是快樂(lè )的。我仍記得，其中一次語(yǔ)文測驗的一篇文章，那篇文章是關(guān)于畢淑敏和《人魚(yú)公主》的。畢淑敏曾談到她8歲的時(shí)候覺(jué)得《人魚(yú)公主》是一篇童話(huà)，到18歲的時(shí)候是一篇愛(ài)情故事，到38歲的時(shí)候探討安徒生的寫(xiě)作手法，到48歲的時(shí)候覺(jué)得是一篇靈魂故事。正是因為畢淑敏的那顆熱愛(ài)閱讀的心，才會(huì )不厭其煩地去閱讀同一本書(shū)，并對其有不同的見(jiàn)解。所以我們應該在不同的年齡段中，品讀曾經(jīng)的書(shū)籍，去汲取書(shū)中更多的精華。

如果你在書(shū)中找到和你想法一樣的觀(guān)點(diǎn)，你就會(huì )像找到一位志同道合的可以?xún)A訴的知己一般，有一種心靈相通的滿(mǎn)足感和快樂(lè )感。所以,書(shū)對于我來(lái)說(shuō)不僅僅是書(shū)，還是一位心靈上的伙伴，為我解決心靈上的困惑，讓我對生活豁然開(kāi)朗。

有人喜歡閱讀，有人說(shuō)喜歡看電影。而我更喜歡閱讀，因為我在讀書(shū)中不僅看到了跌宕說(shuō)起伏的情節，還無(wú)意識中積累了許多優(yōu)美詞句，并可以運用到寫(xiě)作當中，正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。而且書(shū)可以有很大的想象空間，但是電影你看到的只是導演的角度，會(huì )有局限性，正所謂，一千個(gè)讀者就會(huì )有一千個(gè)哈姆雷特。

所以我更喜歡書(shū)，在快節奏的生活下，偶爾放慢速度，靜下心來(lái)品一本好書(shū)，摸著(zhù)紙質(zhì)的封面，我會(huì )覺(jué)得我會(huì )找到一份心靈上的寧靜。讀一本好書(shū)，可以讓我們遠離俗世，撫平心中的那份煩躁，領(lǐng)悟到人世的真諦。

但我不會(huì )要強迫自己去看不喜歡的書(shū)。其實(shí)，我們可以結合自己的愛(ài)好，根據自己的時(shí)間，每天讀一讀自己喜歡的書(shū)，劃一劃喜歡的詞語(yǔ)和句子，寫(xiě)一寫(xiě)自己的心得感受，慢慢培養閱讀的習慣，慢慢讓閱讀變成一種生活方式，一種生活態(tài)度。

同時(shí)，我們也可以和其他同學(xué)互換圖書(shū)，讀讀在別人心目中的好書(shū)，從而擴大自己的知識面。我們還可以多傾聽(tīng)他人的讀書(shū)心得，在交流中可以獲得更加多元的見(jiàn)解，甚至碰撞出火花，產(chǎn)生新的認識。如果你發(fā)現有朋友的理解和你一樣，你就會(huì )有一種找到知己的快樂(lè )。

如果不一樣，我們可以聽(tīng)聽(tīng)別人的理解，再討論，你會(huì )發(fā)現這本書(shū)其他的閃光點(diǎn)，同時(shí)也就加深對這本書(shū)的理解，讓我們學(xué)會(huì )了從不同角度去看問(wèn)題，分析比較，認真思考，對我們的閱讀能力也有很大的幫助。只有經(jīng)過(guò)深入的思考，書(shū)才能算是真正讀得透。只有通過(guò)深入的思考，形成自己的看法和思想，并能清楚地表達出來(lái)，這才是讀書(shū)的最高境界。

本月正好是學(xué)校的讀書(shū)月，而本月的15日就有一個(gè)讀書(shū)漂流活動(dòng)。同學(xué)們可以通過(guò)這次活動(dòng)看到更多的好書(shū)，豐富自己的知識面，并跟其他同學(xué)分享自己的見(jiàn)解，來(lái)獲得新的知識。

讀書(shū)可以塑造人格，改變人生;讀書(shū)也可以去掉浮躁，調節心態(tài);讀書(shū)也可以充實(shí)生活，令人快樂(lè )。在當今這個(gè)浮躁的現實(shí)生活中，各種誘惑紛至沓來(lái)，讓人蠢蠢欲動(dòng)。急需讀書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真，找回屬于自己的那份簡(jiǎn)單的快樂(lè )。

我的演講完了，謝謝大家。

7月份國旗下講話(huà)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好!我是11《3》----班盛靜。我今天的演講題目是--祖國，我愛(ài)你!

親愛(ài)的朋友，你能告訴我，祖國是什么?對于我們中國人來(lái)說(shuō)，祖國是東海碧波上升起的太陽(yáng)，是帕米爾高原上閃爍的群星;是桂林山水的清秀奇麗，是黃河云海的神秘莫測;是山舞銀蛇，原馳蠟象的遼闊北國;是花開(kāi)三月，草長(cháng)鶯飛的春色南疆。

當祖國母親這一幅幅壯美的畫(huà)展現在我們面前的時(shí)候，我們怎能不熱血沸騰，心潮澎湃!我們怎能不感到驕傲與自豪!

然而，僅有一顆愛(ài)國的心靈是遠遠不夠的，我們更應該知道怎樣去愛(ài)國。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們肩負著(zhù)現代化建設的艱巨重任，承載著(zhù)民族興旺的光榮使命。弘揚民族精神，實(shí)踐榮辱觀(guān)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，我們責無(wú)旁貸!

親愛(ài)的朋友們，讓我們與祖國同奮進(jìn)，與時(shí)代共前行，以榮辱觀(guān)為指導思想，用實(shí)際行動(dòng)作出表率，真正地把愛(ài)國之志變成報國之行!

朋友們，我們同是中華兒女，我們同是華夏子孫，我們同是龍的傳人，我們的血液同是奔流著(zhù)祖國母親強大的生命基因!作為跨世紀的青年，讓我們以聰慧的大腦、廣博的知識、睿智的心靈、滿(mǎn)腔的熱忱，手挽著(zhù)手、心連著(zhù)心，為祖國的繁榮而譜寫(xiě)輝煌燦爛的華夏篇章。

2月份國旗下講話(huà)

國旗下講話(huà)四月份

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

1955年4月18日，20世紀的科學(xué)巨匠愛(ài)因斯坦離開(kāi)了人世。他因創(chuàng )立了相對論而名揚四海，各種榮譽(yù)也從四面八方傾瀉而來(lái)。他的照片被登上畫(huà)報和廣告;市場(chǎng)上還出現了相對論雪茄香煙;他一上街就被大群的攝影師和新聞?dòng)浾咭约耙蠛灻娜税鼑?在他住的公寓里，每天都有成筐的信件給他送來(lái);他講演時(shí)，人們?yōu)閾尩剿眠^(guò)的粉筆頭而爭吵不休。對此，愛(ài)因斯坦非常厭煩，他不愿意讓這些無(wú)聊的人占用他寶貴的時(shí)間。在他眼里，榮譽(yù)只代表過(guò)去，不代表今天和未來(lái)。也正是因為這樣，他才能專(zhuān)心于科學(xué)研究，才能取得一個(gè)又一個(gè)的巨大科研成果。愛(ài)因斯坦取得的成就夠大的了，獲得的榮譽(yù)也夠多了?？蛇@位科學(xué)巨匠依然虛懷若谷，不斷探索未知的真理，向更加堅固的科學(xué)堡壘發(fā)起進(jìn)攻。榮譽(yù)會(huì )使人進(jìn)步，也會(huì )使人后退。

親愛(ài)的同學(xué)，你是怎樣對待榮譽(yù)的?是不是也把榮譽(yù)看作是鼓勵自己進(jìn)步的階梯?愿我們的同學(xué)都能在榮譽(yù)面前不驕傲，努力學(xué)習，取得更大的進(jìn)步。

月份國旗下講話(huà)稿

7月份國旗下講話(huà)

演講之前，我想問(wèn)大家，您知道"9·18"是個(gè)什么日子嗎?我想，在座的朋友們一定會(huì )覺(jué)得我問(wèn)得很幼稚。這不是日本侵華紀念日、中華民族的國恥日嗎?是的，確實(shí)如此。但是，就是這樣一個(gè)每年還要警鐘長(cháng)鳴、舉國紀念的日子，有人就是不知道，而且還說(shuō)這是個(gè)"令人開(kāi)心"的日子。

據報道，去年9月18日，廣東佛山某汽車(chē)貿易公司一專(zhuān)賣(mài)店選在"9·18"這個(gè)日子隆重開(kāi)業(yè)，并在佛山、南海兩地的媒體上做了一則平面廣告，在顯著(zhù)位置上清清楚楚、明明白白地寫(xiě)著(zhù)--"'9·18'是一個(gè)開(kāi)心的日子"。

看到這樣的廣告詞，看到這種對歷史的無(wú)知和對國人情感褻瀆的現象，每一位有良知的中國人--您，開(kāi)心得起來(lái)嗎?!!

歷史的風(fēng)，再次一頁(yè)頁(yè)吹開(kāi)起那些痛楚的往事，歷歷浮現的是那凄風(fēng)苦雨的悲慘歲月。從公元663年唐高宗時(shí)代日本占領(lǐng)朝鮮錦江口、中日拉開(kāi)兵戈相見(jiàn)的序幕開(kāi)始，他們的戰略家們一直都在處心積慮地研究和制訂滅亡中國的計劃。到了近代，甲午戰爭中國的慘敗使他們的帝國夢(mèng)更是變得歇嘶底里。從1931年9月18日日本獸性的鐵蹄踏入中國到1945年，他們所到之處，燒殺虜掠、無(wú)惡不作，使得哀鴻遍野、生靈涂碳，美麗的河山被弄得破敗不堪，死亡同胞達3500萬(wàn)之眾，財產(chǎn)損失達6000億美元之多，給民族帶來(lái)的心靈創(chuàng )傷更是永久都不能磨滅。

今天，抗日戰爭勝利60年了?？梢磺卸茧S風(fēng)而逝了嗎?一切都變成塵封的記憶了嗎?曾給我們帶來(lái)深重災難的民族又真正反省了嗎?不，沒(méi)有!當德國歷任總統對戰爭受害國的國民從下跪到鞠躬，從反省到道歉一再謝罪時(shí)，與我們一衣帶水的鄰邦，卻一再做著(zhù)傷害我們以及許多亞洲人民的事情。他們篡改歷史教科書(shū)，想徹底在青少年一代刪除對侵略戰爭的記憶;他們意圖修憲，大搞軍備擴張，妄圖再次將軍隊的觸角伸向世界每一個(gè)角落。他們的首相每年都去參拜供有甲級戰犯的靖國神社……現在，戰爭雖然已經(jīng)過(guò)去，可從地源戰略到領(lǐng)土之爭，他們日益膨脹的野心，依然昭然若揭!!

這些可怕嗎?我認為不可怕!可怕的是我們自己的國民對歷史的褻瀆和冷漠，對歷史的麻木和無(wú)知!當"'9·18'是一個(gè)開(kāi)心的日子"這種廣告詞在我們身邊出現時(shí);"當國人協(xié)助日本人在珠海買(mǎi)春"事件在我們身邊出現時(shí);當我們的下一代只知追求享樂(lè )，不管民族尊嚴時(shí);當我們的官員只管自己大撈特撈，不顧人民疾苦時(shí)，我的恐懼感便油然而生!

朋友們，一個(gè)優(yōu)秀的民族，一定是一個(gè)尊重歷史的民族。一個(gè)優(yōu)秀的民族，一定是一個(gè)牢記歷史的民族。從以色列耶路撒冷的哭墻到波蘭的大屠殺紀念碑，再到響徹俄羅斯全境的紀念衛國戰爭的警報，他們對歷史深刻的記憶、居安思危的憂(yōu)患意識值得我們好好學(xué)習。

今天，我們坐在這里，紀念長(cháng)征的勝利，紀念抗日戰爭的勝利，這就是牢記歷史的極好方式。

我們牢記歷史，不是一味地想宣泄仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位國民，包括海內外的每一位炎黃子孫，要有憂(yōu)患意識和自強精神!

我們牢記歷史，不是為了反攻倒算，勤勞善良的中國人自古就知"己所不欲，勿施于人"的道理。我們只是希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，正告一切對中華民族已經(jīng)、正在和妄圖施加罪孽、圖謀不軌的國家和民族，不要癡心妄想，團結、堅強的中華民族是不可戰勝的!

無(wú)數在抗日戰爭中屈死的先輩和戰死的先烈們，他們不死的英魂，每天都在空中凝視著(zhù)我們。抬頭仰望歷史的蒼穹，不可抹去的是對痛苦歷史的記憶，我們唯一可以告訴他們的是：我們一定居安思危，一定牢記歷史，讓落后就挨打的歷史不再重演，讓中華民族的偉大復興一定實(shí)現!

謝謝大家!

7月份國旗下講話(huà)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的主題是：做文明禮貌的好學(xué)生。

記得有人說(shuō)過(guò)："人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考：我在做什么?我做得怎樣?我要成為怎樣的人?"。

做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明禮貌，也許這個(gè)話(huà)題很老，但它卻永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。它對于學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話(huà)題。

人生因什么而精彩?答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì )有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同長(cháng)期地努力。

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早、問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲"對不起"，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止......文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習的人。他總是對知識充滿(mǎn)渴望，在課內課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習者，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定是有著(zhù)良好衛生習慣的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，不會(huì )隨便買(mǎi)零食吃，因為他懂得隨便買(mǎi)零食既浪費錢(qián)財又不利于健康，他更不會(huì )亂丟飲料杯、塑料袋，而是會(huì )動(dòng)手撿拾紙片，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護公共財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì )踐踏花園，不會(huì )亂涂亂畫(huà)，更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電......而是會(huì )制止破壞行為，及時(shí)報告。

文明的學(xué)生，一定是遵守紀律的人。他會(huì )將自己的物品擺放整齊，不會(huì )大聲喧嘩影響別人的學(xué)習，他會(huì )遵守學(xué)校的規章制度。

文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結，他會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導......

我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，就會(huì )收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣，就會(huì )收獲一個(gè)品格。文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息。"恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂"，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，親近文明，表現文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng )和-諧校園!

演講完畢，謝謝大家。