ID：9167534
時(shí)間：2024-01-14 00:23:04
上傳者：紙韻優(yōu)秀作文是對生活的熱愛(ài)和感悟，它可以激發(fā)人們對美好的追求和向往。在下面的范文中，作者運用了豐富的語(yǔ)言技巧和獨到的觀(guān)點(diǎn)，給人一種獨特的閱讀體驗。
今天，是我最盼望的一天，因為，這一次要上我最喜歡的課——活動(dòng)課。
一到金筆作文班，老師就組織我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——吹氣球。這個(gè)游戲的規則是：三個(gè)人一組，分別站在桌子的兩邊，再把一個(gè)氣球放在中間的桌子上，兩邊的同學(xué)開(kāi)始使勁吹，氣球掉在哪邊的次數多，哪邊就算輸。
游戲開(kāi)始了，我和喬珂、喬勝新一組，對戰其他三個(gè)人，我們三個(gè)人同時(shí)憋足了氣，向氣球吹去。這時(shí)，氣球不知如何是好，一會(huì )兒偏向我們組，一會(huì )兒偏向他們組，不好！他們組的人使勁一吹，氣球偏向了我們組。我也不甘示弱，猛吹了一口氣，呀！氣球碰到了電風(fēng)扇葉，“啪”的一聲，氣球爆了，全班人的目光齊刷刷地望著(zhù)我，我的臉頓時(shí)紅了。沒(méi)辦法，只好又吹了一個(gè)，我們繼續比賽，這事，其他同學(xué)都坐不住了，一個(gè)個(gè)都喊了起來(lái)：“加油，加油！”有些同學(xué)給我們組加油，有些同學(xué)為他們組加油，比賽越來(lái)越激烈。結果，五比一，我們組輸了。
雖然我們輸了，但是我還是很開(kāi)心，我真喜歡這個(gè)游戲。
“丁零零……”上課鈴響了，同學(xué)們走進(jìn)教室，校園里立刻安靜了下來(lái)。
班長(cháng)王文走上講臺，說(shuō)：“大家一定聽(tīng)說(shuō)第十一屆亞運會(huì )要召開(kāi)的消息了吧。今天我們就來(lái)討論一下，如何以東道主的精神，迎接第十一屆亞運會(huì )在我國首都召開(kāi)?！蓖踉u論剛一說(shuō)完，同學(xué)們便討論開(kāi)了。李明首先發(fā)言：“我覺(jué)得亞運會(huì )一定會(huì )給交通帶來(lái)不便，所以我們應該組織小隊到街上向居民宣傳亞運交通安全知識，創(chuàng )良好的社會(huì )秩序，迎接亞運會(huì )的召開(kāi)?！薄皩?！”同學(xué)們一致表示贊成。這時(shí)，外號“小淘氣”的劉小新紅著(zhù)臉站起來(lái)、說(shuō)：“大家都知道我淘氣，而且特別愛(ài)吃零食，每月都要花到幾十塊，現在聽(tīng)說(shuō)亞運會(huì )需要資金，所以我決定――”劉小新清清嗓子，來(lái)了一個(gè)立正，嚴肅而驕傲地說(shuō)：“把零花錢(qián)攢起來(lái)，全部捐給亞運會(huì )！”“好！”劉小新剛說(shuō)完，會(huì )場(chǎng)上立即爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲和喝彩聲。班長(cháng)王文拉著(zhù)劉小新的手說(shuō)：“劉小新，你的決心很好，希望你用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現你的諾言?！班??！眲⑿⌒率箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭，害羞地坐下了。這時(shí)，學(xué)習委員、外號“小博士”的陸維維站起來(lái)，振振有辭地說(shuō)：“同學(xué)們一切行動(dòng)都要從自己做起，我建議，從今天開(kāi)始，人人爭做好少年、爭創(chuàng )文明班級、以嶄新的姿態(tài)向第十一屆亞運會(huì )獻禮！”說(shuō)完，鞠了一躬，才坐下去。同學(xué)們被逗樂(lè )了，哈哈大笑起來(lái)。班長(cháng)王文走上講臺，興奮地說(shuō)：“大家都講得很好，讓我們以實(shí)際行動(dòng)迎接第十一屆亞運會(huì )在北京召開(kāi)！”“讓我們以實(shí)際行動(dòng)迎接第十一屆亞運會(huì )在北京召開(kāi)！”同學(xué)們齊聲說(shuō)道。
這聲音穿過(guò)操場(chǎng)，穿過(guò)云霄，飛遍祖國各地，傳進(jìn)了首都――北京！
今天早上老師告訴我們我們下下個(gè)周五要舉行一個(gè)小型的童話(huà)故事表演。老師把我們分成了九個(gè)組，一個(gè)組表演一個(gè)童話(huà)故事。我在的是第七組，我們組是演小紅帽的故事，我就扮演了那個(gè)主角——小紅帽。
這兩個(gè)周我們最緊張的排練著(zhù)，但是總因為一些小事讓我們吵的排不了。時(shí)間一天天過(guò)去了，馬上就要到表演的時(shí)間了，我們連道具都沒(méi)有準備。眼看時(shí)間只剩下最后一天了，我們都很緊張。這個(gè)時(shí)候我們組的成員變得團結了起來(lái)，大家一起加班加點(diǎn)，一起背臺詞，一起做道具?；顒?dòng)開(kāi)始了，按照順序表演我們是第七個(gè)上臺表演。在我們之前表演的同學(xué)表演和演技都很到位，讓我更加緊張了，害怕我們的節目沒(méi)有別人表演的好。我們站上了講臺，開(kāi)始表演。我們捋了捋心神，開(kāi)始表演。演出很順利，每個(gè)人都付出了自己的努力。
最后評選的時(shí)候我們組得了第二名，雖然沒(méi)有拿到第一名，但是這一次的表演讓我明白了，只有努力才會(huì )有一個(gè)很好的結果。
星期四，是一個(gè)陽(yáng)光明媚、天氣晴朗的好日子。這一天，我要去參觀(guān)神奇而有趣的多功能大型垃圾清理機器。
出發(fā)前，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，人人手里都握著(zhù)筆、本，有的同學(xué)手里還拿著(zhù)照相機。顯然是有備而來(lái)。
在高新區多功能垃圾中轉站里面，我們聞到了一股又濃又臭的味道，同學(xué)們有的用手捂著(zhù)鼻子；有的在鼻孔里塞上紙球；有的同學(xué)竟然開(kāi)玩笑說(shuō)：“老師，我們還沒(méi)來(lái)得及準備鼻塞呢！”“哈哈哈！”就這樣，引發(fā)了一陣陣歡樂(lè )的笑聲。
我一轉眼，猛然間，看到了一架大型的機器。同學(xué)們說(shuō)完后，也紛紛扭過(guò)頭來(lái)看這奇怪的機器。它全身綠色，有三段，第一段內有一個(gè)垃圾儲存箱。大家都用疑惑的眼神看著(zhù)它，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。老師似乎看出了我們的心思，說(shuō)道：“這架機器叫做垃圾處理機，它的作用就是：垃圾車(chē)把垃圾倒入垃圾儲存箱，垃圾儲存箱再把垃圾運到第二段。第二段把垃圾裝入集裝箱內，通過(guò)第三段運出來(lái)。再讓垃圾車(chē)把集裝箱運到垃圾場(chǎng)處理?！崩蠋熣f(shuō)完后，我們心中的疑問(wèn)解開(kāi)了。
看了垃圾清理的過(guò)程，我既增長(cháng)了見(jiàn)識，又增長(cháng)了知識，理解了環(huán)衛工人的辛苦，和垃圾處理的復雜程序。我們要愛(ài)護環(huán)境，減少垃圾的產(chǎn)生。
記得我們在小學(xué)五年級的時(shí)候上過(guò)許許多多的課，有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課；有充滿(mǎn)浪漫的音樂(lè )課；有不能馬虎的數學(xué)課；還有輕松愉快的英語(yǔ)課……而這節綜合課，就是別開(kāi)生面的一節課。
隨著(zhù)“叮鈴鈴……”的上課鈴聲響起了，這節課的主題是“雞蛋撞地球”。大家紛紛拿出自己的裝置。我環(huán)顧四周：嗬！還真是五花八門(mén)，有降落傘型的，由外包裝型的，還有支架型的。不過(guò)，我還是認定我的是最棒的.。
終于輪到我了！我大步流星的走上講臺的桌子，心提到了嗓子眼兒。只聽(tīng)“3、2、1”，我的雞蛋保護器就像火箭一樣撞到地上?！奥曇暨@么大，肯定碎了！”“……”聽(tīng)見(jiàn)他們的評論，我只好不斷請求雞蛋千萬(wàn)別碎。隨著(zhù)包裝被一層層打開(kāi)，我心中的“小兔子”也越跳越歡，“呀！雞蛋每碎！”看著(zhù)完好無(wú)損的雞蛋，我不禁大叫。
這一次比賽我們雖然屈居第二，但是我們雖敗猶榮，因為我們讓不可能的事變成了可能。這次活動(dòng)既讓我們的動(dòng)手能力有所提升，又考驗了我們的創(chuàng )造力。這節課我將永生難忘。
放寒假了，我們霹靂火龍隊的隊長(cháng)組織我們小組的隊員一起去公園打掃衛生?；顒?dòng)當天，我們小組的隊員早早相約來(lái)到新紀元公園。拿掃把的、拿抹布的、拿水桶的……大家都拿著(zhù)自己的衛生工具。
我和小王同學(xué)一組，我們先拿著(zhù)準備好的抹布，把公園里的公共座椅擦來(lái)擦去，直到把它們都擦干凈了。接著(zhù)我們又去草坪上撿垃圾了，我們跑的飛快，草坪上的垃圾可真多啊，我們很快就撿了半袋子，突然我們發(fā)現了一個(gè)打火機，我們想打火機一定會(huì )對草坪有害的，我們便一起想要把這個(gè)打火機從茂密的灌木叢里拿出來(lái)，可是打火機所在的位置，距離我們比較遠，怎么辦呢？我突然想到了一個(gè)辦法，找到一根木棍，一點(diǎn)一點(diǎn)的把打火機往外移……“太好了”，終于我們把打火機拿出來(lái)了！雖然我們幾個(gè)小家伙們都有點(diǎn)累了，但看到自己的勞動(dòng)成果，心里還是蠻開(kāi)心的。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了一點(diǎn)，不管在大街小巷，我們都不要亂扔垃圾，也使我認識到愛(ài)護環(huán)境要從我做起，并應該制止他人的不文明行為，不糊亂吐痰、不隨手亂扔煙頭、果皮等垃圾。美麗而干凈的環(huán)境，來(lái)自于大家共同的營(yíng)造，從一點(diǎn)一滴做起，為創(chuàng )造干凈、衛生的環(huán)境而努力。
上個(gè)星期六的上午，金筆作文的老師組織了一次有趣的活動(dòng)課，那就是去挑戰者游樂(lè )園玩。
八點(diǎn)，班上的同學(xué)都到齊了，我們就乘坐大巴向挑戰者樂(lè )園出發(fā)了。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)就到了。一下車(chē)，我就看見(jiàn)了卡丁車(chē)場(chǎng)地、驚險的攀爬、刺激的漂移車(chē)，還有我最怕怕的飛船。其中，我最喜歡的就是攀爬了，所以我最先開(kāi)始玩起了這個(gè)。首先，工作人員給我系上了安全帶，并給我講解了攀爬時(shí)的注意事項。接著(zhù)，我就正式開(kāi)始了我的攀爬之路。第一關(guān)——過(guò)木樁。一共有六個(gè)木樁，每個(gè)木樁上有兩個(gè)手把和兩個(gè)踩把，我運用身體的平衡能力，輕松的爬過(guò)來(lái)了。第二關(guān)——降落傘，這個(gè)我最喜歡了，因為有飛的感覺(jué)。我順著(zhù)柱子，把手松開(kāi)，開(kāi)兩腿的夾力來(lái)控制速度，可刺激了。這個(gè)攀爬，我可是玩了三次都意猶未盡。接下來(lái)，我和同學(xué)一起開(kāi)了卡丁車(chē)，沿著(zhù)跑道，我們開(kāi)的可快了，差點(diǎn)我們撞到了一起，還好有驚無(wú)險。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，當我們玩得起勁的時(shí)候，老師召喚我們吃午飯了。吃完飯，我們就原路返回了。這次活動(dòng)課，我們玩的很開(kāi)心，期待著(zhù)下次的到來(lái)！
周五卜午，初三(3)班班長(cháng)向全班同學(xué)宣布：“下周三我們準備召開(kāi)一次化裝主題班會(huì )，每人要按照自己的理想化裝、表演。希望人家做好準備?！?/p>
“ok!”班同學(xué)一起歡呼著(zhù)，“請班長(cháng)放心，我們一定準備好?！?/p>
這一天終于盼到了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都神秘兮兮的。一切都準爺好了?！俺跞?3)班化裝主題班會(huì )現在開(kāi)始!”班長(cháng)說(shuō)完，臺下立即響起雷鳴般的掌聲，“第一位出場(chǎng)的同學(xué)化裝成一位老師，請大家猜猜她是準?”隨他上來(lái)一位“年輕的教師”，身上穿著(zhù)一件白大衣，鼻上架若眼鏡，手里還拿著(zhù)幾本書(shū)，倒很像一位小老師，“張云云!”同學(xué)們異日同聲地說(shuō)。張云云笑了笑，向同學(xué)們行了一個(gè)禮，然后對人家說(shuō)：“我的理想是當一位老師，一位像周老師一樣的好老師?！闭f(shuō)著(zhù)沖著(zhù)周老師笑了笑，“好!”同學(xué)們又是一個(gè)勁地鼓掌?！跋乱晃怀鰣?chǎng)的是孫強，人家看看他有什么理想?”說(shuō)話(huà)間孫強己上了臺。周身都是白色：白帽子，白人衣，白褲子，白手套，就連鞋也是白色的?！按蠓?”同學(xué)們喊道?！板e!是孫醫生?！睂O強笑著(zhù)說(shuō)：“我想當一位醫生，對國家和人民都有用，所以我以后一定努力學(xué)習，不辜負老師和同學(xué)們的希望?！迸_卜又是一陣掌聲。又一位同學(xué)上了臺，還沒(méi)等主持人介紹，同學(xué)們都己笑得直不起腰，原來(lái)上場(chǎng)的是身著(zhù)軍裝的王偉，王偉看著(zhù)自己，笑若說(shuō)：“有沈么可笑的，別人當老師、醫生，我就不可以當兵嗎?祖國處處都是需要人才的嘛!”他的'話(huà)激起了同學(xué)們的陣陣掌聲。同學(xué)們又陸續出場(chǎng)，有想當科學(xué)家的王輝，想當博士的蘇林……氣氛極為熱烈，不知不覺(jué)班會(huì )進(jìn)入了高潮。班會(huì )快要結束時(shí)，周老師站起來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，今天的班會(huì )，人家表演得都很出色。我很高興，但我想告訴人家一句話(huà)，我們有理想固然重要，但更重要的是要實(shí)現理想。這需要大家的長(cháng)期努力，我想，同學(xué)們的理想一定會(huì )實(shí)現的!”教室里響起了長(cháng)久不息的掌聲。（初中作文）。
班會(huì )結束了，但這次班會(huì )卻永遠留在了我們的記憶中。
在我的記憶里有著(zhù)很多有趣的活動(dòng)，伴我度過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，其中我印象最深的就是打雪仗。
五歲那年冬天，我和媽媽去姥姥家。恰巧，一年一度的打雪仗活動(dòng)正如火如荼的。舉行著(zhù)，我和媽媽也耐不住寂寞躍躍欲試。我們來(lái)到東邊的山坡上，忽然一個(gè)雪球向我撲來(lái)，我以迅雷不及掩耳之勢一跳，雪球正好打在媽媽身上，我得意地哈哈大笑。突然，“砰”的一聲，我被摔了一個(gè)“狗啃泥”。我很生氣，決定要報復一下我的媽媽。我故意摔倒，媽媽趕忙跑來(lái)扶我，我用剛才的雪球奮力一扔，媽媽立馬嘗到雪球的滋味。
這時(shí)，一個(gè)小朋友向我扔了個(gè)雪球，我靈活一閃，雪球便打在別人的身上。我決心要報復一下他。于是，我等待著(zhù)時(shí)機，趁他扔別人時(shí)，我拿起雪球猛地一扔，那位小朋友已經(jīng)中彈了！
忽然，我感到全身涼涼的。怎么回事？是李喬明。我惱羞成怒，撿了一個(gè)雪球奮力一扔，雪球卻落在我的臉上。原來(lái)，我把雪球往天上扔了！就這樣，打雪仗活動(dòng)在大家的歡聲笑語(yǔ)中繼續著(zhù)。打雪仗活動(dòng)真有趣呀！
星期三下午的第一節課是我們的班會(huì )課，期待已久的紅歌主題隊會(huì )將在這天舉行?！岸ｂ忊彙?，上課鈴響了，老師快步的走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字：唱紅歌，頌祖國——主題隊會(huì )。同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)。
隨著(zhù)這熱烈的歡呼聲，我們八個(gè)小主持人輕快的走上講臺，雖然我心里非常緊張，但是我在心里暗暗的想“這是我第一次主持節目，一定要好好表現才行??！”于是我深呼吸、穩定情緒。首先我們向大家問(wèn)了個(gè)好，然后就開(kāi)始報幕：我們的爺爺奶奶、爸爸媽媽都是聽(tīng)著(zhù)紅歌、唱著(zhù)紅歌成長(cháng)起來(lái)，如今我們要接過(guò)這個(gè)接力棒將紅歌唱響……三、二中隊‘唱紅歌、頌祖國’主題隊會(huì )現在開(kāi)始！”
第一個(gè)節目是由我和曾媛茜等人表演的《我愛(ài)北京天安門(mén)》?！拔覑?ài)北京天安門(mén)，天安門(mén)上太陽(yáng)升……”我們邊唱邊跳，同學(xué)們使勁的為我們喝彩，我們心里樂(lè )滋滋的。
過(guò)了一會(huì )兒輪到我和蔡迪心報幕了。我們倆邁著(zhù)輕快的步伐走上了臺，整齊而洪亮的念到：我們曾經(jīng)歷過(guò)那個(gè)硝煙彌漫的年代，幸得有紅星閃閃把路開(kāi)，使黑暗不再。下面請欣賞李科瑤和陳周迪表演的《紅星閃閃》?！凹t星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷……”他們唱的非常認真，我們把熱烈掌聲送給了他們。班會(huì )還在緊張的進(jìn)行著(zhù)……下課鈴響了，但同學(xué)們還陶醉在這個(gè)活動(dòng)中。
通過(guò)這次的“唱紅歌，頌祖國”主題隊會(huì )，使我們知道我們的祖國非常偉大，我為身在這樣的祖國而自豪。我一定要好好學(xué)習，用自己學(xué)到的本領(lǐng)來(lái)報效祖國，使我們的祖國更加繁榮富強！
編者按：在一次有趣的活動(dòng)課上，小作者的老師給他們帶來(lái)了楊桃，讓他們通用不同的角度來(lái)描繪自己看到的楊桃的畫(huà)面，告訴學(xué)生們要從事物的不同角度來(lái)看待事物。
今天是周三，準備上語(yǔ)文課了，語(yǔ)文老師從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)，拿出來(lái)一個(gè)半楊桃，在講臺上用傾斜的板面將它們擺放起來(lái)。
從側面看這一個(gè)半楊桃還是楊桃，從正面看，那半個(gè)楊桃就成了五角星，好神奇，同學(xué)們紛紛走進(jìn)去觀(guān)察它。
上課了，老師走上講臺，對我們說(shuō):“同學(xué)們，今天是一堂活動(dòng)觀(guān)察課，你們先觀(guān)察這個(gè)楊桃，然后在本子上畫(huà)下你們所看到的楊桃的樣子，現在大家可以輪流上來(lái)觀(guān)察了?！鼻懊娴耐瑢W(xué)開(kāi)始走向講臺，從前面，后面，左邊，右邊不同的角度觀(guān)察楊桃，接著(zhù)他們小聲地交流著(zhù)自己看到的楊桃的樣子。第二部分同學(xué)上去了，觀(guān)察的方式跟第一部分同學(xué)觀(guān)察的方式相似，最后，我們后邊的同學(xué)一起上去觀(guān)察了，我帶了本子上去，一邊看著(zhù)楊桃，一邊畫(huà)了下來(lái)，用左邊的視角來(lái)定位這半截楊桃，我慢慢地描繪著(zhù)，講楊桃的輪廓描繪好后，我回到教室座位上繼續作畫(huà)。這時(shí)候老師站上了講臺，說(shuō)道:“大家都觀(guān)察好了的，可以開(kāi)始作畫(huà)了，還沒(méi)有觀(guān)察好的同學(xué)可以拿著(zhù)本子上前來(lái)，一邊看一邊畫(huà)?！蔽衣?tīng)了老師的話(huà)后，搬了小凳子，做到了楊桃的左前方，過(guò)了大約二十分鐘，所有的同學(xué)都完成了畫(huà)。
老師重新回到講臺上，拿出了他自己畫(huà)好的楊桃的模樣，是一個(gè)側面的五角星，老師問(wèn)我們:“跟我畫(huà)同一個(gè)角度的人，請舉手?！蔽腋吒叩嘏e起了右手?！霸瓉?lái)有這么多同學(xué)看到的畫(huà)面跟我一樣呀，太棒了，我們先把手放下，這一節課主要是要告訴同學(xué)們，從不同的角度看事物，所看到的結果是不同的，希望大家經(jīng)過(guò)這堂課之后能用多個(gè)角度去看待事物?！笔茄?，角度不同，所看到的事物也不同，學(xué)會(huì )多角度看問(wèn)題。
作者|nhl。
為了慶祝少先隊建隊53周年，我們學(xué)校舉行了一次義賣(mài)活動(dòng)。
跟大家一樣，我們這一小組也擺開(kāi)了地攤，開(kāi)始叫賣(mài)。首先讓男同學(xué)去買(mǎi)東西，女生來(lái)看。一開(kāi)始，生意很清淡，大約二十分鐘左右生意開(kāi)始紅火起來(lái)。一個(gè)小弟弟走過(guò)來(lái)說(shuō)要買(mǎi)下張浩的游戲卡，說(shuō)完我們就數起卡來(lái)一共50張，伍元。他付完款就想走，組長(cháng)思茹叫住了他：“小弟弟過(guò)來(lái)抽獎?！彼芨吲d抽了一個(gè)獎，哇！不錯抽了個(gè)三等獎，獎勵一個(gè)信封和一支鉛筆。小弟弟走后，又來(lái)了一個(gè)小妹妹對我說(shuō)：“小姐姐我買(mǎi)你的書(shū)?！焙冒?，我對他說(shuō)：“捌元?！彼o我拾元，我找她貳元。這時(shí)男生回來(lái)了，該我們女生去買(mǎi)東西了。
沒(méi)想到賣(mài)東西難買(mǎi)東西也難??！明天就是妹妹的生日，我想買(mǎi)一份禮物送給她。我挑了一個(gè)她最喜歡的小本子和錢(qián)包。閑逛了一會(huì )，我發(fā)現了一本書(shū)，當時(shí)我手里已經(jīng)只有伍元錢(qián)了?？赡潜緯?shū)卻要陸元。我跟“小老板”討價(jià)還價(jià)最后以叁元買(mǎi)下。當我拿到書(shū)時(shí)我那心里高興??！不僅買(mǎi)了一本好書(shū)還省下叁元錢(qián)。
當我回到地攤時(shí)義賣(mài)活動(dòng)要結束了，聽(tīng)說(shuō)這次賺的錢(qián)是給那些貧困山區的學(xué)生的。這是一年前的事了。
俗話(huà)說(shuō)得好團結力量大，一開(kāi)始我不懂這句話(huà)，可上完了一節活動(dòng)課，我才理解了這句話(huà)的真正意思。
叮鈴鈴叮鈴鈴清脆的鈴聲響起來(lái)了，我們的老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室，把一副撲克牌放在桌子上：同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，用撲克牌做塔，每三人一組，一分鐘內看哪組做的高，勝者有50積分。同學(xué)們聽(tīng)完歡呼起來(lái)，聲音要把天花板給咆哮倒了。同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。
我、小朱、小陳成為了一組，我們邁開(kāi)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的步子，走上講臺開(kāi)始壘塔，由于分工沒(méi)有明確，我們三個(gè)都是一股腦的往上擁，把牌對折壘塔，一層做好了，我想直接往上搭，求高度，可他倆求的是結實(shí)。結果一不小心我的手一個(gè)橫掃，推掀了高塔。沒(méi)辦法只能重頭再來(lái)，剛搭了沒(méi)多久，小朱和小陳為了搶撲克牌，把手搭在了高塔上，小小的塔承受不住，直接眼皮一翻，倒在桌上裝死去了。我的眉頭開(kāi)始皺起，像兩條打架的毛毛蟲(chóng)。
經(jīng)過(guò)了一番倒騰，我們的高塔完工了，只有16厘米。
我們幾個(gè)失望地坐在椅子上，看看其他組表演。有的組里的組員很著(zhù)急，馬馬虎虎就往上壘，地基沒(méi)有打穩，一秒回到解放前；還有的組求堅固，一直在打地基，結果時(shí)間一到，回頭一看，自己壘得塔一點(diǎn)兒也不高，最終勝利的目光沒(méi)有傾注在我們身上。
雖然這次活動(dòng)我們以失敗結尾，但我悟到了團結就是力量這個(gè)道理，在生活中也一樣，比如學(xué)校里的足球比賽，我單打獨斗，從不和隊友配合，讓對方找到了機會(huì )。
活動(dòng)課的壘高塔游戲，多的不僅僅是樂(lè )趣，道理上也不算少呢。
今天是周三，準備上語(yǔ)文課了，語(yǔ)文老師從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)，拿出來(lái)一個(gè)半楊桃，在講臺上用傾斜的板面將它們擺放起來(lái)。
從側面看這一個(gè)半楊桃還是楊桃，從正面看，那半個(gè)楊桃就成了五角星，好神奇，同學(xué)們紛紛走進(jìn)去觀(guān)察它。
上課了，老師走上講臺，對我們說(shuō):“同學(xué)們，今天是一堂活動(dòng)觀(guān)察課，你們先觀(guān)察這個(gè)楊桃，然后在本子上畫(huà)下你們所看到的楊桃的樣子，現在大家可以輪流上來(lái)觀(guān)察了?！鼻懊娴耐瑢W(xué)開(kāi)始走向講臺，從前面，后面，左邊，右邊不同的角度觀(guān)察楊桃，接著(zhù)他們小聲地交流著(zhù)自己看到的楊桃的樣子。第二部分同學(xué)上去了，觀(guān)察的方式跟第一部分同學(xué)觀(guān)察的方式相似，最后，我們后邊的同學(xué)一起上去觀(guān)察了，我帶了本子上去，一邊看著(zhù)楊桃，一邊畫(huà)了下來(lái)，用左邊的視角來(lái)定位這半截楊桃，我慢慢地描繪著(zhù)，講楊桃的輪廓描繪好后，我回到教室座位上繼續作畫(huà)。這時(shí)候老師站上了講臺，說(shuō)道:“大家都觀(guān)察好了的，可以開(kāi)始作畫(huà)了，還沒(méi)有觀(guān)察好的同學(xué)可以拿著(zhù)本子上前來(lái)，一邊看一邊畫(huà)?！蔽衣?tīng)了老師的話(huà)后，搬了小凳子，做到了楊桃的左前方，過(guò)了大約二十分鐘，所有的同學(xué)都完成了畫(huà)。
老師重新回到講臺上，拿出了他自己畫(huà)好的楊桃的模樣，是一個(gè)側面的五角星，老師問(wèn)我們:“跟我畫(huà)同一個(gè)角度的人，請舉手?！蔽腋吒叩嘏e起了右手?！霸瓉?lái)有這么多同學(xué)看到的畫(huà)面跟我一樣呀，太棒了，我們先把手放下，這一節課主要是要告訴同學(xué)們，從不同的角度看事物，所看到的結果是不同的，希望大家經(jīng)過(guò)這堂課之后能用多個(gè)角度去看待事物?！笔茄?，角度不同，所看到的事物也不同，學(xué)會(huì )多角度看問(wèn)題。
作者|nhl。
隨著(zhù)哈哈大笑的聲音，我們班進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的一場(chǎng)游戲，叫做“你來(lái)畫(huà)我來(lái)猜”。
規則是兩個(gè)人參加，一個(gè)人比劃，另一個(gè)人猜；限時(shí)兩分鐘，比劃者可以用肢體語(yǔ)言和口述語(yǔ)言來(lái)表達，但是不能說(shuō)出其中帶有的字；猜不出可喊過(guò)，期間可以過(guò)兩次；觀(guān)眾不能提示。
宣布規則之后，就開(kāi)始進(jìn)入到游戲當中了。我和一位女同學(xué)一組，她來(lái)比劃我來(lái)猜，剛開(kāi)始，我懷著(zhù)擔心的心情上場(chǎng)，上到場(chǎng)后，我就在心里禱告起來(lái)：“時(shí)間老人，讓時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)吧！”
開(kāi)始了，第一個(gè)詞是“奧特曼”，她說(shuō)：“是一部動(dòng)畫(huà)片?！蹦敲炊鄤?dòng)畫(huà)片。我都不知道是哪一部了。于是我讓他做動(dòng)作，但他露出一副難為的表情，她看到了我這焦急的神情，然后不情愿的做了一個(gè)超人的動(dòng)作。我茅塞頓開(kāi)，激動(dòng)叫道：“是奧特曼！”老師高興地說(shuō)了：“對！”這時(shí)，我心里的焦急立刻被喜悅沖得煙飛云散了。我和那位女同學(xué)的臉上也露出了微笑。第二個(gè)開(kāi)始了，那位女同學(xué)開(kāi)心地說(shuō)：“這是泰國的國寶?！蔽衣?tīng)成是澳大利亞的國寶，叫到：“是袋鼠?！蔽疫@么一叫把全場(chǎng)給笑彎了腰了。只有那位女同學(xué)氣得一邊跺腳，一邊氣急敗壞地說(shuō)是：“泰國的國寶，是泰國！”聽(tīng)清楚了，這時(shí)我脫口而出：“是大象！”又對了一個(gè)，幸好，后面兩個(gè)不難，我都猜出來(lái)了，可最后一個(gè)卻讓我冥思苦想。
那位女同學(xué)說(shuō)是一個(gè)數字詞還有一雙反義詞，我想了又想去，終于想出來(lái)了，是九死一生，可時(shí)間也剛剛用完了。
這節課真有趣，我知道了同學(xué)之間是要配合，課后還要多積累好詞佳句，這樣我們才能配合得更好。
老師讓我們自己表演一個(gè)拿手的小節目。輪到我的時(shí)候，我拿著(zhù)一幅撲克牌自信地上臺去表演一個(gè)魔術(shù)。我從撲克牌里抽出一張，對大家說(shuō)：“看清楚了嗎?”大家都睜大眼睛說(shuō)：“看清楚了！”然后我閉上眼睛，把牌洗了又洗，再睜開(kāi)眼睛，把牌放在講臺上，抽出一張說(shuō)：“是這張牌嗎？”大家帶著(zhù)驚呀的表情說(shuō)：“是這張！”可是，他們都不相信，于是我又重新表演了一次，又對了。
我想：這次活動(dòng)課真有趣呀！
“五、四、三、二、一！”“加油！加油！”“我們贏(yíng)了！”……教室里傳來(lái)此起彼伏的吶喊聲、歡呼聲。你來(lái)猜猜，我們在課堂上干什么？運動(dòng)會(huì )嗎？不對，不對！告訴你吧，我們呀，在“六宮格”里面玩游戲呢！
今天的活動(dòng)課上，老師帶領(lǐng)我們做游戲。一聽(tīng)到要玩游戲，同學(xué)們的眼睛全都亮了起來(lái)，各個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
游戲開(kāi)始，陳老師第一次點(diǎn)了坐在我前面的彭琦琦進(jìn)行表演。只見(jiàn)她指了指“六宮格”中的第一個(gè)格子。陳老師一點(diǎn)開(kāi)，里面竟然是“pose五連拍”。我們笑得前仰后合，彭琦琦卻露出了羞澀的笑容。她的第一個(gè)動(dòng)作是老掉牙的“剪刀手”，第二個(gè)動(dòng)作是握拳……也許是太緊張，做到最后，有兩個(gè)一模一樣的動(dòng)作她都渾然不知。同學(xué)們哄堂大笑，我笑得差點(diǎn)都要在地上打滾了。
老師激動(dòng)地問(wèn)：“有沒(méi)有人敢上臺挑戰她？”我自告奮勇地走上臺去。我的第一個(gè)動(dòng)作是十指張開(kāi)放在臉邊學(xué)小貓，第二個(gè)動(dòng)作是雙拳緊握放在下巴上裝可愛(ài)……當我走下臺時(shí)，我聽(tīng)到有同學(xué)夸我超級可愛(ài)，心里像吃了蜜一樣甜。
第二個(gè)游戲是手指夾粉筆跳騎馬舞。那兩個(gè)上臺表演的男生走上前去，一個(gè)機械的高抬腿踏著(zhù)，另一個(gè)則似跳非跳，動(dòng)作特別滑稽，教室里更加沸騰了。最后老師說(shuō)還沒(méi)有我們女生跳得好，竟要女生上去跳。我聽(tīng)了，迫不及待舉起手來(lái)。淡定上臺后，音樂(lè )響起，我左手放在前面像拉韁繩，右手舉起來(lái)做著(zhù)揮舞馬鞭的動(dòng)作，雙腳跳躍像在騎馬。就這樣，我按著(zhù)記憶中的“騎馬舞”跳了一小段，底下掌聲雷動(dòng)，陳老師直夸我跳得好，還獎勵了我五十分呢！
快樂(lè )的時(shí)間總是短暫的，這堂課卻令我快樂(lè )和滿(mǎn)足，真希望下次還能再上這么有趣的活動(dòng)課！
今天，我的課外活動(dòng)課，老師說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫警察抓小偷。游戲規則是：用衣服蒙上一位“警察”和“小偷”的眼睛，然后讓“警察”和“小偷”在兵乓球臺兩側追。，“小偷”盡力不可以讓“警察”抓到，而“警察”全力要抓到“小偷”，這樣才完成任務(wù)?！?/p>
第一輪開(kāi)始，小偷和警察開(kāi)始移動(dòng)，沒(méi)想到“小偷”很快就被“警察”抓住了，這下讓觀(guān)眾都哈哈大笑。
第二輪開(kāi)始了，一位穿橙色衣服的男孩很快掌握了“小偷”的規律，剛伸手就把“小偷”抓住了，然而“小偷”有機可乘，逃了出來(lái)，我緊張看著(zhù)眼前的一幕，生怕“警察”抓不到“小偷”，但很快現實(shí)就推翻了我的想法，“警察”把“小偷”緊緊抓住了，再也沒(méi)給機會(huì )“小偷”。
到了第三輪，激烈的抓“小偷”對戰開(kāi)始了，老師把“警察”和“小偷”的眼睛蒙住，他們就從不同方向跑去，“警察”就往“小偷”的方向走去，“小偷”聽(tīng)到“警察”的腳步聲，便向其它方向走去，“警察”撲了個(gè)空，我和觀(guān)眾們捧腹大笑，就象是肚子里有一條“笑蟲(chóng)”正爬來(lái)爬去似的?！熬臁焙敛环潘?，怎樣都要把“小偷”抓住。而“小偷”卻依然保持警覺(jué)，不讓“警察”抓住?！熬臁毕颉靶⊥怠蹦沁呑吡藥撞?，“小偷”沒(méi)反應，“警察”要抓住“小偷”了，我心里暗自喊道，觀(guān)眾也緊張起來(lái)?！靶⊥怠奔泵蝿?dòng)身體，躲過(guò)了“警察”。我們看到了“小偷”狼狽的樣子，都哈哈大笑起來(lái)?！熬臁毕蚍捶较蚺苋?，好象在想：小偷啊小偷，你聰明一世但糊涂一時(shí)，我看你怎么逃，準會(huì )把你抓住?！靶⊥怠蓖Ｖ剐袆?dòng)，好象在觀(guān)察“警察”在哪里，再想往哪邊走，可是慢了半拍，“小偷”剛想往右邊走，“警察”站在原地“守株待兔”，“小偷”果然自投羅網(wǎng)，自己往“警察”的方向走去，結果和“警察”撞在一起，“警察”順勢把“小偷”抓住了。我們在旁邊手舞足蹈，笑翻了天。
天氣晴朗的中午，老師帶我們上了一節活動(dòng)課。
我們在老師的紅色寶箱里抽取卡片，卡上寫(xiě)著(zhù)什么就表演什么，讓別的同學(xué)猜。
比賽開(kāi)始了。只聽(tīng)老師念道：“男生一號?！卑盐覈樍艘惶?，沒(méi)想到我是第一個(gè)，急忙站起來(lái)跑了上去。伸手從寶箱里抽取卡片，我想最下面的可能是最簡(jiǎn)單的，于是我就摸了一張最下面的。我轉過(guò)身，打開(kāi)紙條看了看，果然我抽了一張寫(xiě)著(zhù)“兔子”的卡片，把我樂(lè )的`笑哈哈的。老師想看看，幫我出出主意，可我還不讓呢！老師沒(méi)生氣，反而笑了笑，我把兩個(gè)手指頭分開(kāi)，放在頭上像兔子一樣跳著(zhù)，我們組的人看了看，大聲地喊著(zhù)：“是兔子?！蔽覀兿融A(yíng)了一次。
該女生了，誰(shuí)知道她們抽了一張超簡(jiǎn)單的“哭”，這個(gè)都怪老師給箱子施了“魔法”，而給她們帶來(lái)了好運氣。最后我們得到的標志就相差一分。結果還是我們輸了，真是可惜。哦！我忘說(shuō)了一句，熱鬧的活動(dòng)正在我們進(jìn)行著(zhù)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上掛著(zhù)笑容，玩得可開(kāi)心啦！
我今天真高興，我們輸是輸了，可是我很開(kāi)心，因為這節活動(dòng)課很有趣。
今天的活動(dòng)課有趣極了。老師帶領(lǐng)我們玩了“你演我猜”這個(gè)游戲。游戲規則是：“裁判給表演者詞語(yǔ)，讓猜者猜詞語(yǔ)是什么，看1分鐘之內可以猜出幾個(gè)詞語(yǔ)。
讓我印象最深刻的便是“捧腹大笑”、“打草驚蛇”和“奶茶”這三個(gè)詞語(yǔ)了。
捧腹大笑是我和李老師表演的。老師先伸出了4根手指，說(shuō)：“4個(gè)字。第3個(gè)字是……”老師一邊把胳膊平舉，將腿叉開(kāi)，一邊說(shuō)。我靈機一動(dòng)，說(shuō)出了“大”，這個(gè)字。老師興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著(zhù)又彎下腰，捧著(zhù)肚子笑個(gè)不停。我立馬脫口而出：“哈哈大笑?！崩蠋熤?zhù)急地擺了擺手，還說(shuō)：“你看我的動(dòng)作，我在干什么？”我的大腦飛速運轉，想到了捧腹大笑這個(gè)成語(yǔ)，接著(zhù)脫口而出：“捧腹大笑?！崩蠋煾吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
打草驚蛇是由小朱和小陳表演。小朱說(shuō)：“我先表演第一個(gè)字?！币贿呎f(shuō)一邊做出打的動(dòng)作，“后2個(gè)字是……”一邊說(shuō)還一邊做出受到驚嚇的表情，接著(zhù)他趴在地上，扭動(dòng)著(zhù)“笨重”的身軀，發(fā)出了像蛇一樣“嘶嘶——”的聲音。觀(guān)眾們見(jiàn)小朱這么賣(mài)力的表演，都哈哈大笑。小朱也不好意思地笑了。
最后一個(gè)詞，“奶茶”是由我和小朱表演的。我迫不及待地說(shuō)：“2個(gè)字，后一個(gè)字是……我一邊倒水一邊喝，我的表演讓小朱摸不清頭腦。我繼續描述：“第一個(gè)字，奶牛產(chǎn)出的東西?！币?jiàn)小朱無(wú)動(dòng)于衷，我用手假裝捧起杯子，咕嘟咕嘟開(kāi)始吸。但小朱依舊在摸頭傻笑著(zhù)，還是猜不出到底是什么。見(jiàn)他沒(méi)有反應，我急了，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的東西，你怎么猜不出來(lái)呢！”觀(guān)眾們都哈哈大笑起來(lái)。
老師讓我們自己表演一個(gè)拿手的小節目。輪到我的時(shí)候，我拿著(zhù)一幅撲克牌自信地上臺去表演一個(gè)魔術(shù)。我從撲克牌里抽出一張，對大家說(shuō)：“看清楚了嗎?”大家都睜大眼睛說(shuō)：“看清楚了!”然后我閉上眼睛，把牌洗了又洗，再睜開(kāi)眼睛，把牌放在講臺上，抽出一張說(shuō)：“是這張牌嗎?”大家帶著(zhù)驚呀的表情說(shuō)：“是這張!”可是，他們都不相信，于是我又重新表演了一次，又對了。