ID：9177088
時(shí)間：2024-01-14 07:14:14
上傳者：筆舞月工作總結是一個(gè)重要的反思工具，通過(guò)對過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行回顧和分析，我們可以更好地規劃和安排未來(lái)的工作計劃。通過(guò)閱讀這些月工作總結范文，我們可以不斷學(xué)習和提升，為自己的職業(yè)生涯打下堅實(shí)基礎。
在校領(lǐng)導的統一部署下，在王校長(cháng)的引領(lǐng)下，我們地理教研組的的教研活動(dòng)一直有條不紊的進(jìn)行，先將所做的工作做一個(gè)匯報。
全體成員積極參加學(xué)校領(lǐng)導組織的理論學(xué)習。
每學(xué)期在開(kāi)學(xué)前，我們學(xué)校都要提前兩三天到校，集中學(xué)習關(guān)于教育教學(xué)的理論，要求全體教師提高自己關(guān)于教育教學(xué)的理論水平，并給以實(shí)際教學(xué)總的方法的引領(lǐng)。
比如這學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，于8月27號上午，郝校長(cháng)給我們專(zhuān)門(mén)做了講座《過(guò)一種幸福完整的教育生活》，把假期里的關(guān)于新教育的學(xué)習心得和大家做了一次分享，從理論的高度闡釋了新教育的含義，新教育是“新的”、“心的”、“行的”、“幸的”、也是”欣的“和”馨的“教育，要求全體教師行動(dòng)起來(lái)，改變教師的行走方式，改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變學(xué)校的發(fā)展模式，改變教育的科研范式，營(yíng)造書(shū)香校園，建立數碼校區。杜校長(cháng)引領(lǐng)大家學(xué)習了新教育的名言警句。要鶯萍老師作為代表把他們去北師大研修的幾點(diǎn)心得為大家做了匯報。要求大家要審時(shí)度勢、順勢而為，樹(shù)立態(tài)度決定一切的發(fā)展意識，要建立新的人才培養觀(guān)念，提出優(yōu)秀教師思想核心的素質(zhì)：職業(yè)態(tài)度，個(gè)人素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)基礎、教學(xué)組織，要求大家從這些方面來(lái)提升自己的能力。
王校長(cháng)是我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)負責教研組的校長(cháng)，工作嚴謹，為了提高課堂教學(xué)效率，堅持向四十五分鐘要質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，顯示精細化教學(xué)，同時(shí)也為了促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習，并且學(xué)會(huì )學(xué)習，讓學(xué)生體驗到學(xué)習的快樂(lè )和成功，親自指導我們教學(xué)。從教案的編寫(xiě)到講課的實(shí)施都加以指導。全體成員虛心接受領(lǐng)導關(guān)于教研工作的安排和指導，認真學(xué)習關(guān)于新的教學(xué)理論和教學(xué)方法。
1、規范教案
為了規范大家的教案，專(zhuān)門(mén)編制了統一的模式化的教案本，并在開(kāi)學(xué)前專(zhuān)門(mén)做了講座，教大家怎樣編寫(xiě)教案。每一位教師首先從教岸上入手按照學(xué)校的統一要求，根基教學(xué)實(shí)際，編寫(xiě)出合符要求的教案。
2、倡導新的教學(xué)模式
3、認真領(lǐng)會(huì )，付諸行動(dòng)。
學(xué)校新的教學(xué)模式已經(jīng)全面鋪開(kāi)，我們組的每一位教師都積極主動(dòng)地投入到新的教學(xué)模式的探索和實(shí)施中，并在實(shí)踐中不斷的調整和體會(huì )，形成了六步導學(xué)教學(xué)模式，并在上學(xué)期期末每人就自己的實(shí)踐和體會(huì )寫(xiě)了總結《淺談六道學(xué)教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)、存在的問(wèn)題、及實(shí)施的可能性》等文章相互交流。
本組在校統一安排下，認真完成本組的教研工作，現總結如下：
1、聆聽(tīng)領(lǐng)導的教法指導
王校長(cháng)每次都做專(zhuān)題報告，引導大家如何實(shí)施新的教學(xué)模式。例如上學(xué)期開(kāi)學(xué)前專(zhuān)門(mén)印發(fā)六步導學(xué)教學(xué)模式的操作方式，全體教師集中學(xué)習，討論、學(xué)習。一個(gè)月后，要求所有教研組長(cháng)給大家上一個(gè)引領(lǐng)課。
2、制定本組實(shí)施教研的計劃，進(jìn)行每周三二、三節課教研活動(dòng)，落實(shí)本組教研工作。
3、上學(xué)期代表本組講了展示課
4、在榆次一中的聯(lián)片教研活動(dòng)中，完成了講課的任務(wù)
5、積極參加了二中，經(jīng)緯中學(xué)的聯(lián)片教研活動(dòng)。
7、本星期周三下午全組教師參加了晉華的聯(lián)片教研活動(dòng)。
總之，本組成員都本著(zhù)敬業(yè)、勤學(xué)、善思、齊心的思想，樂(lè )于參加教研組活動(dòng)，學(xué)習業(yè)務(wù)，專(zhuān)研教材，認真備課，及時(shí)交流總結，推廣經(jīng)驗，努力挺高自己的教學(xué)水平。
1、重視課堂教學(xué)中學(xué)生的認知和學(xué)習過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和潛力，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。
2、經(jīng)常性的隨堂相互聽(tīng)課活動(dòng)，及時(shí)做好評課工作，促使老師在實(shí)踐中互相幫助、共同進(jìn)步。
3、系統研究信息技術(shù)在中學(xué)地理教學(xué)中的應用。這項工作要與地理教研組的整體工作相配套進(jìn)行，逐步形成本年段多媒體課件資庫。
一轉眼一年的教學(xué)工作即將結束，一學(xué)期來(lái)，以實(shí)施教育工作目標為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標，以教育科研為先導，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開(kāi)展校本研究，深化教育教學(xué)改革，為學(xué)生的可持續發(fā)展做了許多工作。
隨著(zhù)學(xué)習實(shí)踐發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的深入進(jìn)行，緊緊圍繞“落實(shí)責任，改進(jìn)作風(fēng)，做好服務(wù)，創(chuàng )新工作”這個(gè)主題，開(kāi)展了踐行發(fā)展觀(guān)的一系列研訓活動(dòng)，無(wú)論是聽(tīng)課的節數，還是學(xué)習培訓的次數、開(kāi)展教研活動(dòng)的次數都突破了歷史新高。
學(xué)習是現代社會(huì )永恒的主題，作為一名教研員，學(xué)習尤為重要，教研員只有不斷學(xué)習，不斷提高自身水平，才能更好的服務(wù)于全部的教學(xué)。在政治上我抓緊時(shí)間讀書(shū)、看報、聽(tīng)廣播、看新聞，汲取政治營(yíng)養，了解國家的大政方針。在業(yè)務(wù)方面，我虛心向老教研員學(xué)習，經(jīng)常翻閱教育教學(xué)雜志，上網(wǎng)查閱資料，掌握最新的教育教學(xué)信息，觀(guān)看教學(xué)光盤(pán)，并隨時(shí)做好學(xué)習筆記，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力。在學(xué)習中開(kāi)闊眼界，豐富知識，努力為專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)打好“底色”，力爭使自己逐漸走出狹小，避免平庸。
1、繼續開(kāi)展“一師一課”活動(dòng)，集中進(jìn)行聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課記錄。本學(xué)期，組織全體教師分學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，用先進(jìn)的教學(xué)觀(guān)念來(lái)指導日常的教學(xué)工作。
2、本學(xué)期，我校將繼續發(fā)揮集體備課活動(dòng)的作用，在語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科中首先采用單元備課負責制，實(shí)現教學(xué)資源共享，讓教師有更多時(shí)間學(xué)習理論，鉆研教材，實(shí)現自我增值。在課余時(shí)間認真總結教學(xué)心得及理論創(chuàng )新，積極參加各級論文評選。
3、開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)，本學(xué)期開(kāi)展了公開(kāi)課教學(xué)，在聽(tīng)取各位教師的公開(kāi)課后，收獲頗多，同時(shí)在聽(tīng)的過(guò)程當中也找到了自己的不足和授課教師的不足與優(yōu)點(diǎn)，課后組織教師集體評課，讓新教師更好更快的成長(cháng)。
我校能充分認識到骨干教師培養對提升全體教師素質(zhì)的重要性。本學(xué)期，我校繼續多方面創(chuàng )造條件為教師提供繼續教育和遠程培訓的機會(huì )，在培訓中參加研究會(huì )和課題研討活動(dòng)，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗。
1、在常規檢查中，個(gè)別班科的作業(yè)二次批改不夠認真，《同步訓練》的批改個(gè)別班科不夠認真，沒(méi)有按學(xué)生實(shí)際情況布置不同的作業(yè)，甚至有的教師從來(lái)不給學(xué)生批改作業(yè)。
2、在日常的巡課中，個(gè)別班級課堂秩序不好，有待改進(jìn)，個(gè)別班級體育課未能認真上好。
3、個(gè)別教師常規工作未能做到位，思想認識和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。
1、從學(xué)生和教師的發(fā)展維度來(lái)提高課堂教學(xué)的有效性，切實(shí)改變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學(xué)的理論探討與實(shí)踐研究。
2、在實(shí)戰的研訓中努力使教師走出“教學(xué)內容止于淺表而失于虛，組織活動(dòng)取悅學(xué)生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區，切實(shí)改變服務(wù)不到位、指導不深入的現象。
3、積極主動(dòng)、誠懇及時(shí)向上級領(lǐng)導匯報工作，交流感情、溝通情況、得到指點(diǎn)、查漏補缺、及時(shí)改進(jìn)、和諧工作，切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。
忙碌伴隨著(zhù)充實(shí)，汗水孕育了豐碩。今天，當我們在歲月的從容中駐足回望，靜靜沉思，我們發(fā)現，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們曾經(jīng)的旅程。我們不知道歲月還將對我們有哪些饋贈，但我堅信。在穿行歲月的腳步中，我將一路踏響教研的強歌！在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實(shí)地、注重實(shí)效為工作導向，在平凡的崗位上壘筑信念，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自己的工作特色，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
教研組在組織各年級教師開(kāi)展教學(xué)大綱、教材學(xué)習研究的基礎上，根據不同年級教學(xué)目標、教學(xué)內容、學(xué)情特點(diǎn)，在學(xué)期之初，制訂了各年級的教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度表。教研組、各年級備課組制定了教研組和備課組計劃，并根據制定的計劃有條不紊地開(kāi)展了各項教學(xué)教研工作。
2.繼續抓好教學(xué)常規工作的落實(shí)。
本學(xué)期歷史組教研組根據學(xué)校精致化管理的精神，認真落實(shí)教務(wù)處制定的教學(xué)常規，督促老師做好教學(xué)“六認真”工作和“三率一本”工作。三率即作業(yè)的布置率、批改率、范卷率。布置率要求專(zhuān)用紙每周兩次，糾錯訓練高三每周一次，高一高二每?jì)芍苤辽僖淮?，?zhuān)用紙作業(yè)統一格式，有命題時(shí)間、命題人。批改率要求每次作業(yè)全部批改，且批改要規范，有成績(jì)(或等級)，有批改日期。范卷率要有正確率(或錯誤率)的統計，對錯誤率低的題目要統計到具體學(xué)生;對錯誤率高的題目或典型錯誤有錯因分析、講解思路、相關(guān)知識點(diǎn)的拓展復習鞏固。根據本學(xué)期教務(wù)處的檢查反饋，歷史組在教學(xué)“六認真”工作和“三率一本”工作方面的工作是比較規范扎實(shí)的。
3.深化組內的課堂教學(xué)研究氣氛，推動(dòng)新課程的實(shí)施。
本學(xué)期歷史組不僅組織了校內的公開(kāi)課，還積極參加了和教研室、兄弟學(xué)校聯(lián)合舉辦的金秋對外開(kāi)課活動(dòng)，組織了全組老師聽(tīng)課、評課，從中逐漸摸索出適合不同年級學(xué)生心理特點(diǎn)的、符合新課改理念的歷史課堂教學(xué)模式，提高了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，從而提高了學(xué)習效率。
4.抓科研、重創(chuàng )新。
2)同時(shí)我們將教科研工作與日常教學(xué)的點(diǎn)滴有機結合，多探討、多反思、集思廣益、分享成功與失敗的經(jīng)驗或教訓。如備課組活動(dòng)時(shí)，不僅統一進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
3)結合校本教研主題，進(jìn)行教研組課題研究。
5.加強考試研究。
教育現實(shí)中，分數不僅是學(xué)生的命根子，也成為衡量老師、學(xué)校的重要標準。在現實(shí)中，我們無(wú)法回避應試教育。但是任何事情都是有規律可循，須講求科學(xué)的。正因為如此，歷史組關(guān)注高考動(dòng)向，研究學(xué)業(yè)水平測試，既增強了課堂教學(xué)的針對性和有效性，又極大地節省了學(xué)生的課余時(shí)間，提高了教與學(xué)的效率。也必將有助于明年高二的學(xué)業(yè)水平測試和高三高考取得更好成績(jì)。
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本次的培訓專(zhuān)家主要從省培訓院、省高校、省名師及重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)教研員當中聘請。我們很榮幸地請到來(lái)自省培訓院的陳教研員，師專(zhuān)副教授王xx老師，xx市教育局張教研員，xx省特級教師xx市教研室主任，還有我市負責信息技術(shù)的研員，負責網(wǎng)絡(luò )教研的文教研員。
xx老師主講《教師怎樣做課題研究》專(zhuān)題講座，王老師從與學(xué)員的互動(dòng)中尋找教學(xué)中的疑、難點(diǎn)，結合自己做課題研究的實(shí)踐經(jīng)驗，詳細地指導學(xué)員們如何去把這些問(wèn)題變成一項課題研究，王老師引領(lǐng)學(xué)員們輕松地去領(lǐng)悟、掌握做課題研究的方法。許多學(xué)員聽(tīng)完王老師的講座后十分感慨地說(shuō)：“之前，原以為做課題研究是專(zhuān)家的事，與普通的我們無(wú)關(guān)，我們也沒(méi)有那般能耐，聽(tīng)了王老師詳細的論述之后，我們意識到普通教師做課題研究不再遙不可及，身為教研員就更應該率先垂范，深入學(xué)習和實(shí)踐，做好課題研究的帶頭人、參與者和組織者”。同樣地，無(wú)不讓我們領(lǐng)略到王老師過(guò)人的口才與智慧。
xx市教育局教研員作的《觀(guān)課議課的理念與實(shí)踐策略》講座，讓大家明白了作為一名教研員，觀(guān)課時(shí)應注意什么，議課時(shí)應注意什么等等。張老師強調，觀(guān)課時(shí)要通過(guò)全景式觀(guān)察課堂，要看授課教師課堂語(yǔ)言是否簡(jiǎn)煉，教學(xué)目標是否清晰，重難點(diǎn)是否突出，以及教學(xué)環(huán)節等方面。要求評課時(shí)，評課者要擺正自己的位置，要用放大鏡去發(fā)現老師的閃光點(diǎn)，以鼓勵為主。切莫把自己放在指導者的位置，高高在上，如此這般不能拉近與教師的距離，教師可能會(huì )出現抵觸的情緒，達不到共同進(jìn)步的目的。
xx省特級教師符主任的《新課程與教研員共同成長(cháng)》專(zhuān)題講座。
首先是讓學(xué)員們清楚地認識到一名教研員的工作職責，特別是在《新課程標準》的理念下，教研員作為教師發(fā)展的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)者、教育理論和實(shí)踐的踐行者，承擔著(zhù)更新教師教育理念、改變教學(xué)方式、提升專(zhuān)業(yè)素養等重任。符主任在講座中說(shuō)到”教研員就是學(xué)科的一面旗幟，是教師中的教師”。這句話(huà)高度概括了教研員的職責。
二是鞭策做教研工作的人員，時(shí)刻要不斷地學(xué)習，做學(xué)科的的先行者，尤其是就《教研員如何做課題研究》提出了深刻地闡述。
三是對教研工作的管理、檔案管理等提出嚴格的要求。讓聽(tīng)課者耳目一新，受益匪淺。
梁研員作的《學(xué)校博客的使用和管理》講座，讓教研員們對博客有了更進(jìn)一步的了解。梁教研員充分考慮到了鄉鎮教師對博客的使用和管理方面的薄弱，從學(xué)員的角度出發(fā)，上課時(shí)他一邊講解一邊演示，對博客頁(yè)面功能和一些項目的分類(lèi)做了詳細的講解、操作。梁老師指出：博客是信息交流的平臺，是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、資源共享、共同提高的平臺。
文教研員主講《網(wǎng)絡(luò )教研與如何曬課》。從網(wǎng)絡(luò )教研的意義、背景、特點(diǎn)、原則、模式、發(fā)展優(yōu)勢和不足做了具體的講解，他對教研員、教研組長(cháng)、教師的網(wǎng)絡(luò )教研提出了具體的要求。另外還對為什么要上網(wǎng)曬課，曬課的意義及如何去做好曬課工作，都耐心地給學(xué)員們做了一一的解答。該講座幽默風(fēng)趣，讓學(xué)員們在輕松愉悅的氛圍中掌握了網(wǎng)絡(luò )教研與如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )曬課，他的講學(xué)風(fēng)格值得我們借鑒和學(xué)習。
在開(kāi)班典禮上，符主任對培訓班的紀律做了嚴格的要求，在班級管理上，安排一名中心教研員作為本次培訓班的班主任，全程與學(xué)員在一起。每天培訓前和培訓后都認真檢查學(xué)員的考勤情況。本次培訓共有4位老師沒(méi)來(lái)參加，其中兩位是因公出差到?？趨⒓优嘤?。
......
（一）幾點(diǎn)建議：
1、培訓的時(shí)間短，教研的路很長(cháng)，需要的正能量大，教研員要求學(xué)習培訓時(shí)間要延長(cháng)。
2、每一次培訓要嚴格紀律，杜絕遲到、早退現象。
3、打鐵還需自身硬，作為教研員要積極鉆研，帶頭教研，從我做起，從現在做起。腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，為教育事業(yè)多做貢獻。
教研員要提高教師理解新課標、把握新教材和駕馭課堂的能力，今天小編就給大家整理了教研員。
工作。
總結。
希望對大家的工作和學(xué)習有所幫助歡迎閱讀!
一學(xué)期來(lái)，我校堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真貫徹《基礎。
教育。
課程改革綱要》精神，以實(shí)施“教育強市”工作目標為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標，以教育科研為先導，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認真探索和研究新的教學(xué)方式和。
方法。
;大力開(kāi)展校本研究，加強教師隊伍建設;強化學(xué)校教研組的輻射作用，深化教育教學(xué)改革，為學(xué)生的可持續發(fā)展做了許多工作，取得了一些成績(jì)。
一、認真抓好學(xué)校的常規管理工作。
1、一學(xué)期來(lái)，學(xué)校能加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學(xué)。
反思。
為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織全體教師進(jìn)一步解讀新課程，實(shí)踐新課程。摸索、總結行之有效的課程實(shí)施模式。全。
面試。
行《義務(wù)教育課程設置》方案，繼續開(kāi)發(fā)校本課程，辦出特色。
2、加強校本教研的力度，著(zhù)重在課程三維目標的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索，堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習的制度。
3、加強藝體衛管理，做好《學(xué)生體質(zhì)健康測試》工作，培養全面發(fā)展的人才。
4、強化質(zhì)量意識，基礎學(xué)科的教師能認真做好階段性檢測、分項檢測、基本技能檢測等質(zhì)量監測工作，學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規性工作好于往年，基礎學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有明顯地進(jìn)步。
二、認真抓好抓實(shí)校本培訓，提升教師的綜合素質(zhì)。
1、繼續開(kāi)展“一師一課”活動(dòng)，集中進(jìn)行評課，并做好評課記錄。本學(xué)期，組織全體教師分學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習內容包括新課程實(shí)驗的教學(xué)教育講座、資料包、教學(xué)錄像等。用先進(jìn)的教學(xué)觀(guān)念來(lái)指導日常的教學(xué)工作。業(yè)務(wù)學(xué)習做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活動(dòng)記錄。
2、本學(xué)期，我校將繼續發(fā)揮集體備課活動(dòng)的作用，在語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科中首先采用單元備課負責制，實(shí)現教學(xué)資源共享，讓教師有更多時(shí)間學(xué)習理論，鉆研教材，實(shí)現自我增值。在課余時(shí)間認真總結教學(xué)心得及理論創(chuàng )新，積極參加各級論文評選、業(yè)務(wù)技能競賽。
3、能認真落實(shí)并開(kāi)展好“四個(gè)一”活動(dòng)。本學(xué)期，認真落實(shí)“教學(xué)反思—課改理論學(xué)習—教學(xué)案例—學(xué)生訪(fǎng)談錄”四個(gè)環(huán)節，全面提高全體教師的課堂教學(xué)能力。
4、本學(xué)期，學(xué)校將繼續開(kāi)展師徒結。
對子。
活動(dòng)(肖子寧—曾碧雅)，共同探討新教材的教法和學(xué)法，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效。
三、強化教育科研，提高課題實(shí)驗研究的質(zhì)量。
我校能充分認識到骨干教師培養對提升全體教師素質(zhì)的重要性。本學(xué)期，我校繼續多方面創(chuàng )造條件為教師提供進(jìn)修和培訓的機會(huì )，盡可能多安排教師外出聽(tīng)課，參加各級各類(lèi)研究會(huì )和課題研討活動(dòng)，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐。
經(jīng)驗。
面對我校實(shí)際，在不能滿(mǎn)足讓所有教師參加高一級培訓的情況下，通過(guò)教師返校后把學(xué)習精神帶回來(lái)與全校的教師進(jìn)行交流，全面提高我校教師的整體素質(zhì)。
四、抓好完善常規工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、一學(xué)期來(lái)，學(xué)校能加強學(xué)籍管理。規范轉學(xué)、休(復)學(xué)等手續，杜絕輟學(xué);規范學(xué)籍檔案、資料的管理。進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，以各級文件精神為指導，落實(shí)好“外來(lái)生”、“三殘生”入學(xué)工作，不斷完善提高制度建設水平，提高教育教學(xué)管理效能。
2、一學(xué)期來(lái)，學(xué)校能?chē)栏駡绦小墩n程標準》和《課程計劃》，科學(xué)合理地安排課時(shí)，嚴格按規定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕了學(xué)生的學(xué)習負擔。
3、學(xué)校能加強教學(xué)常規管理工作，提高教學(xué)實(shí)效。學(xué)校認真抓好期初、期中、期末教學(xué)常規檢查的力度，努力抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
4、認真抓好。
畢業(yè)。
班教學(xué)工作(由校長(cháng)、教導親臨第一線(xiàn))。一學(xué)期來(lái)，畢業(yè)班的任課老師能以夯實(shí)雙基，促進(jìn)全面發(fā)展，提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標，做了大量工作，利用雙休日時(shí)間為學(xué)生補缺補漏。教師能做到精講和精心備課，并選擇合理的。
教學(xué)方法。
關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異注意指導學(xué)生學(xué)法;講評習題能及時(shí)解決學(xué)生暴露的問(wèn)題;答疑能讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己去進(jìn)一步思考自己找到正確的答案。
5、能加強對各專(zhuān)用室的管理，提高各室和各教學(xué)具的使用率。規范使用電腦室、閱覽室等專(zhuān)用教室，對現有的教學(xué)具能充分利用，并做好登記。
6、發(fā)揮興趣小組的功效，在特色上求突破。本學(xué)期首先江興趣班納入地方課程，每星期三下午第三節開(kāi)展美術(shù)、音樂(lè )、體育、英語(yǔ)、腰鼓、前鼓等興趣班，做到有所創(chuàng )新，有所發(fā)展。體育類(lèi)活動(dòng)能?chē)@增強學(xué)生身體素質(zhì)，培養有體育特長(cháng)的學(xué)生競，開(kāi)展課內外的組織訓練活動(dòng)，并取得了良好的效果，在參加鎮。
田徑運動(dòng)。
會(huì )上李琦雪取得女子60米第四名，李加仁獲得男子壘球第五名，曾建君獲得男子。
跳遠。
第六名。
五、積極推進(jìn)課程改革，努力完善評價(jià)辦法。
1、本學(xué)期，我校將繼續開(kāi)發(fā)校本課程，讓校本課程成為形成辦出特色的有力依托。
2、能根據自身實(shí)際，落實(shí)師生成長(cháng)記錄工作，切實(shí)做好材料的滾動(dòng)工作和管理工作。
3、繼續實(shí)行新課程評價(jià)體系，全體班主任能認真做好《泉州市小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評估手冊》的填寫(xiě)工作。
六、加強學(xué)校的德育工作，增強德育的實(shí)效性。
1、一學(xué)期來(lái)，學(xué)校能認真抓好學(xué)生的養成教育。以新《守則》、新《規范》為基本內容教育學(xué)生。認真落實(shí)《中小學(xué)禮儀常規》，各班級能以“五有”為突破口，繼續實(shí)施《小學(xué)生在校一日常規》、《日常行為養成教育若干要求》規范學(xué)生言行，在校園內營(yíng)造一個(gè)健康向上的人文環(huán)境。
2、一學(xué)期來(lái)，學(xué)校加大校風(fēng)、班風(fēng)的建設。在辦公經(jīng)費緊張的情況下，擠出一部分資金在校園內營(yíng)造良好的德育氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。各班級有班刊，做到經(jīng)常更換，有衛生角、有廢紙袋，培養學(xué)生良好的環(huán)保意識，努力搞好校園綠化、美化工作，保持校環(huán)境的整潔，優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)生的精神面貌有了明顯改觀(guān)。在晉江市德育常規督導中，檢查團給予了“活動(dòng)開(kāi)展正?；?，記錄翔實(shí)、資料完整，學(xué)校管理很到位”的評價(jià)。
3、全體任課老師能寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中。要把德育工作貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。各個(gè)教學(xué)班能通過(guò)班隊會(huì )，早會(huì )課和重要節日開(kāi)展傳統道德、革命傳統、法制、科普、安全、勞技教育，認真上好思品課、班隊活動(dòng)課。一學(xué)期來(lái)，學(xué)生中沒(méi)有出現較大的違紀事件及安全事故。在市。
安全生產(chǎn)。
主體責任級別三年行動(dòng)工作大檢查中，教育局執法科長(cháng)的評價(jià)是“安全工作很重視，活動(dòng)很實(shí)在，常規化，資料很完整，管理很好”。
4、加強少先隊組織工作，不斷完善充實(shí)少先隊組織的軟、硬件建設。學(xué)校少先隊充分發(fā)揮作用，舉行了豐富多彩的活動(dòng)：“珍愛(ài)生命伴我成長(cháng)”少先隊主題系列活動(dòng)，紀念“改革開(kāi)放三十周年”校園卡拉ok比賽。
七、參加各級各類(lèi)活動(dòng)取得的一些成績(jì)。
1、學(xué)校被鎮定為“素質(zhì)教育督導評估合格?！?，并與本學(xué)期進(jìn)行素質(zhì)教育督導評估的驗收，擬定在20x年春季接受晉江市的驗收。
2、丁榮權校長(cháng)《水調歌頭頌改革開(kāi)放30年》、高玉云《瞧，這30年!》、江麗萍《我和祖國共成長(cháng)》都獲得陳埭鎮三等獎;李琦雪的《改革騰飛的家鄉》、張杰的《30年，我們一路走來(lái)》、鄧麗的《改革開(kāi)放到我家》都獲得陳埭鎮優(yōu)秀獎。
八、存在的問(wèn)題。
1、在常規檢查中，個(gè)別班科的作業(yè)二次批改不夠到們，《同步訓練》的批改個(gè)別班科不夠認真。
2、在日常的巡課中，部分技能科課堂秩序不好，有待改進(jìn)，個(gè)別班級體育課未能認真上好。
3、個(gè)別教師常規工作未能做到位，思想認識和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。
光陰荏苒，轉眼間充實(shí)而忙碌的一年工作又結束了?；仡欉^(guò)來(lái)的日子，感慨之情油然而生。做為一名普通的教研員，我得到了各級領(lǐng)導的幫助、各位同仁的指導，x完成了本學(xué)年的工作任務(wù)?，F將工作總結如下：
一、加強學(xué)習提升素質(zhì)。
認真進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習，作好學(xué)習筆記，寫(xiě)好。
學(xué)習心得。
體會(huì )。
按時(shí)參加辦公室組織的每一次集體學(xué)習和科室討論提高自己的政治思想水平。
做為教研員，我深知教研員的水平?jīng)Q定著(zhù)一個(gè)區域的教師素質(zhì);教研員的理念決定著(zhù)一個(gè)區域的教改方向;教研員的工作決定著(zhù)一個(gè)區域的教學(xué)質(zhì)量。我懷揣著(zhù)這一份厚重的責任投入到工作之中。為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強學(xué)習，讀業(yè)務(wù)書(shū)籍，瀏覽各級教學(xué)網(wǎng)站，更新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，逐步形成自己的教學(xué)理念。
1.著(zhù)重對教材進(jìn)行深度的研究。整體研究：全套教材的整體結構及編排特點(diǎn);單元研究：每一冊教材的單元布局及主要篇章;課時(shí)研究：每一章節的內容安排。為做好教材的培訓指導工作做好準備。
3.根據工作的需要，研讀了關(guān)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工程的相關(guān)文件及工作要求，并研讀了一些相關(guān)理論，閱讀了《教師自主發(fā)展論》，對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程有進(jìn)一步的理解與思考。
4.身為教研員，研究是其自身工作的一個(gè)重要內容。本學(xué)年，著(zhù)重對美術(shù)、品德學(xué)科有效性課堂教學(xué)進(jìn)行研究。
通過(guò)學(xué)習，切實(shí)地從自身轉變觀(guān)念，提高素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學(xué)者型教研人員。
二、活動(dòng)設計引領(lǐng)導航。
一次活動(dòng)就是一次喚醒與反思，就是一次超越與提升。我注重教研活動(dòng)的主題策劃和立體思維，盡心盡力打造學(xué)科的獨特個(gè)性，通過(guò)開(kāi)展一系列有特色的教研活動(dòng)，引領(lǐng)小學(xué)美術(shù)、品德教學(xué)的方向。
本度共進(jìn)行了以下幾項大型的活動(dòng)。
1.專(zhuān)題研究。在美術(shù)教師間開(kāi)展專(zhuān)題專(zhuān)項研究。充分發(fā)揮局、聯(lián)校、學(xué)校三級教研作用，協(xié)同合作，全員參與，各司其職，有序地開(kāi)展了有效教學(xué)的研究工作。通過(guò)聽(tīng)評課研討活動(dòng)，有效考察了教師完成教學(xué)活動(dòng)所具備的基本能力及運用教學(xué)理論解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。
2.組織教材教學(xué)培訓會(huì )。上好一堂課，備課是關(guān)鍵，為了讓廣大教師深入理解教材的編寫(xiě)思想、編排體系、編排特點(diǎn)和教學(xué)要求，在教育教學(xué)中使教材、教師、學(xué)生形成真正的有效對話(huà)，提高教學(xué)有效性，本年度組織教師進(jìn)行了兩次教材培訓活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)有精彩的課堂教學(xué)展示，有詳細的教材分析，有真誠的互動(dòng)交流，有專(zhuān)家的引領(lǐng)與答疑，更有x的點(diǎn)評與總結?；顒?dòng)中充滿(mǎn)著(zhù)研究的熱情，學(xué)習的喜悅，活動(dòng)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，層層深入，活動(dòng)效果很好，教師受益頗深。
3.在教研室統籌安排下，五月中旬成功地組織了有效教學(xué)競賽綜合組賽講，聽(tīng)課24節，并且進(jìn)行了認真的評選。
三、視導調研服務(wù)基層。
1.基地校調研08年9月起，先后到各學(xué)校進(jìn)行調研視導。09年3月，又應邀到各學(xué)校進(jìn)行為期一周的視導教研，針對在常規教學(xué)中暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行指導，受到好評。在視導調研中，注重理論與實(shí)際相結合，努力做到三個(gè)貼近，四個(gè)過(guò)程，即貼近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實(shí)際，貼近教師的教學(xué)困惑，不斷豐富教學(xué)視導的內涵;四個(gè)過(guò)程：一是會(huì )診號脈，二是質(zhì)疑對話(huà)，三是案例解剖，四是引領(lǐng)導航。
在視導過(guò)程中，圍繞教育教學(xué)中心工作與教育改革和發(fā)展中的問(wèn)題進(jìn)行工作調研，及時(shí)提供教育信息，把視導工作落到實(shí)處。通過(guò)走進(jìn)課堂，更多的接觸教師與學(xué)生，了解了他們在教與學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑，和一線(xiàn)教師積極尋求對策，探索規律，幫助他們解決問(wèn)題，總結并推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗，達到共同學(xué)習共同進(jìn)步的目的，當好新課程改革的指導者，參與者，合作者。本學(xué)年共聽(tīng)課一百余節，組織議課教研十余次，參與集體備課六次，為市級培訓打磨精品課六節，為全國本色課堂教學(xué)賽獎打磨精品課兩節，均取得了良好成績(jì)。
2.名師培養對象狀況調研聯(lián)合市學(xué)科專(zhuān)家對我區名優(yōu)教師培養對象進(jìn)行調研指導活動(dòng)。進(jìn)行品德名師的打造，取得了優(yōu)異成績(jì)。調研指導的內容：聽(tīng)取名師培養對象的課堂教學(xué)展示;與部分教育專(zhuān)家、名優(yōu)培養對象共同進(jìn)行了評課議課活動(dòng);與名優(yōu)教師進(jìn)行座談交流，布置了下階段的發(fā)展要求;進(jìn)行了專(zhuān)家與名師的師徒結對子的活動(dòng)。這種調研活動(dòng)，進(jìn)一步地了解部分名師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及教學(xué)現狀，同時(shí)也讓名師們進(jìn)一步理解了本次專(zhuān)業(yè)成長(cháng)工程的意義，對調動(dòng)其自身發(fā)展的積極性，發(fā)揮其輔助作用起到了積極的作用。
四、依托網(wǎng)絡(luò )促進(jìn)發(fā)展。
為更好地傳遞小學(xué)美術(shù)、品德教研的最新動(dòng)態(tài)，促進(jìn)與教師的教研交流，我建立了博客，在博客中與部分名優(yōu)教師建立聯(lián)系，既發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師們的輔射作用，又為區教研工作搭建了一個(gè)電子交流平臺。此平臺中又有其他各地的一些教師參與，促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò )教研的發(fā)展。有各位參與者高漲的熱情，有各位閱覽者的參與，相信在不久的將來(lái)，這個(gè)平臺會(huì )逐步擴大。
五、協(xié)同配合團隊共贏(yíng)。
1.為了做好有效性課堂教學(xué)實(shí)驗結題工作，對前段工作做好有效總結，教研室在09年三月底到六月間編撰了有效性課堂教學(xué)成果集。我與另外幾位教研員負責《教學(xué)反思》成果集。從組稿、審稿到編輯、校對成冊，以及卷首語(yǔ)的撰寫(xiě)都精誠合作，順利完成工作任務(wù)。
2、因我所承擔的學(xué)科較多，有時(shí)得承擔很多的工作任務(wù)，在分片下鄉調研中較為出色地完成多項工作任務(wù)。
3.一年了，教進(jìn)行了對各學(xué)校的質(zhì)量抽測并對初中、高中、小學(xué)部分年級教師進(jìn)行教學(xué)能力評定測試。在這些活動(dòng)中，我積極參與監考、巡視、評卷等，嚴格按要求操作，順利完成工作任務(wù)。
4.配合市教研室作好品德課與音樂(lè )、美術(shù)課的培訓工作。作好前期選課指導及培訓時(shí)的組織管理等。
回首一年來(lái)的工作，忙碌中感覺(jué)塌實(shí)，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著(zhù)我去思考、去探索、去實(shí)踐。我會(huì )以嶄新的精神面貌、創(chuàng )新的工作思路、塌實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰。
20x年12月7日——20x年12月11日，蘆溪縣教育局組織全縣各中小學(xué)教研員，參加了清華偉新扶貧基礎教研員遠程培訓，縣教研室、縣教師進(jìn)修學(xué)校及中小學(xué)共66名教研員參加了這次培訓。整個(gè)培訓過(guò)程中，教研員們都能很好地解決工學(xué)矛盾，以飽滿(mǎn)的熱情和認真的態(tài)度參訓，培訓取得了園滿(mǎn)成功。
通過(guò)本次培訓，我們積累了可貴的教研員培訓經(jīng)驗：
1、領(lǐng)導高度重視是辦好本次培訓的關(guān)鍵?？h教育局領(lǐng)導對這次教研員培訓高度重視和大力支持，縣教育局業(yè)務(wù)副局長(cháng)親自抓這項培訓，綜教股全力抓參訓人員調訓，教研室全員全程參與培訓，為辦好這期培訓班創(chuàng )造了良好的條件。
2、計劃的科學(xué)性是辦好本次培訓的前提。清華偉新扶貧辦對培訓的安排部署很精細，很具體，具有很強的可操作性，因此，盡管是遠程培訓，教學(xué)站也能感到有章可循、有矩可依，使培訓工作有序進(jìn)行。
3、內容的高質(zhì)量是辦好本次培訓保證。本次培訓，共安排了十個(gè)講座，這些講座不但體現了學(xué)科特點(diǎn)，還突出了前沿信息，把全新的理念融會(huì )貫通于講學(xué)中，讓教研人員在潛移默化中加深對新課改的理解認識，開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識。尤其是竇桂梅、王旭、賀林三位專(zhuān)家的講座，深受參訓教研員的歡迎。
4、組織服務(wù)工作到位是辦好本次培訓的保障。本次培訓自始至終嚴格按照培訓計劃認真組織實(shí)施，對每項培訓活動(dòng)和服務(wù)環(huán)節都作了具體的安排部署，內部分工明確，外部配合緊密。我們的工作人員投入了很大的心血，盡心盡責，讓教研人員在良好的氛圍中得到良好的培訓。
在培訓中也存在一些問(wèn)題，主要有：
1、在培訓時(shí)間的安排上未能充分考慮到參訓教師的實(shí)際情況。參訓的教研員絕大多數來(lái)自基層，很大一部分家在山區，路程較遠，交通不便，而下午的培訓要到5：30才結束，這對他們來(lái)說(shuō)是太晚了些，因此一過(guò)4：00，總會(huì )有不少教師請假趕路回家。
2、培訓內容未能完全滿(mǎn)足基層教研員的現實(shí)需求。少數教育專(zhuān)家的講座，學(xué)術(shù)性強，理論指導性強，但遠離教學(xué)實(shí)際，未能充分考慮基層教研員的接受水平與能力，使部分教研人員聽(tīng)課積極性不夠高，影響了參訓的實(shí)際效果。
3、培訓服務(wù)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高。由于學(xué)校辦學(xué)設施及經(jīng)費的限制，本次培訓未能安排參訓教師的食宿，給參訓教師的學(xué)習和生活帶來(lái)了不便。
4、培訓后的提高升華環(huán)節未能完成。本次培訓，正逢全縣各鄉鎮學(xué)校全面開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不少參訓教師是教學(xué)活動(dòng)的骨干，因此，培訓中未能安排1-2天時(shí)間進(jìn)行討論，失掉了提高升華的大好時(shí)機。
在上一學(xué)年的教研工作中，本人能以積極認真的工作態(tài)度，配合區教研室做好我區的美術(shù)教研工作?，F將本人在美術(shù)教研方面所做的各項工作總結如下，以利今后不斷進(jìn)步和提高。
1、幫助美術(shù)教研室積極申報省級美術(shù)課題《建筑藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的開(kāi)發(fā)與應用》。
以此為突破口，推動(dòng)一線(xiàn)教師參與課題研究的熱情，提高科研能力，為教育教學(xué)服務(wù)。本人在馬老師的指導下，參與了此項課題《開(kāi)題。
報告。
》和《課題。
實(shí)施方案。
》的撰寫(xiě)工作及開(kāi)題會(huì )的準備工作。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，課題得以順利開(kāi)題，并得到了省、市教育科研單位的領(lǐng)導和專(zhuān)家的肯定。開(kāi)題會(huì )后，本人又完成了《開(kāi)題報告》和《課題實(shí)施方案》的修改和整理工作。目前，有關(guān)課題的各項研究工作已全面展開(kāi)。
2、認真組織了全區美術(shù)教師基本功比賽。為進(jìn)一步提高我區美術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，加強藝術(shù)教育教師隊伍建設，培養我區骨干教師，更好地推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的發(fā)展，區美術(shù)教研室常年開(kāi)展全區美術(shù)教師基本功比賽，今年的基本功比賽內容為書(shū)法和教學(xué)設計?；竟Ρ荣惖拈_(kāi)展，不僅使教師們在專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面得到了鍛煉，同時(shí)，也為廣大教師提供了相互學(xué)習與也交流的機會(huì )。
3、學(xué)期一開(kāi)始，在教研室的安排下，本人積極認真地組織了全區美術(shù)教師的業(yè)務(wù)培訓。在培訓中，我以《居室的色彩搭配》一課的教學(xué)設計為內容，在會(huì )上與全體美術(shù)教師做了交流。
4、針對我區美術(shù)教師現狀，加強藝術(shù)學(xué)科教師的藝術(shù)創(chuàng )作水平，也是一項重要的內容。為此美術(shù)教研室組織了全區美術(shù)教師走進(jìn)美術(shù)館活動(dòng)，讓美術(shù)教師能在藝術(shù)的海洋中，感受到美的呼喚，激發(fā)對欣賞美、創(chuàng )造美的熱情，不斷的完善自身的藝術(shù)修養，提高藝術(shù)感知能力，更好的完成美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。本人積極組織并和馬老師一起帶領(lǐng)老師們前往參觀(guān)。
5、認真組織區級美術(shù)公開(kāi)課教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
每學(xué)期的區級公開(kāi)課是展示我區美術(shù)教師課堂教學(xué)水平的重要活動(dòng)，為此本人積極組織相關(guān)教師，通過(guò)認真準備，集體備課，多次研討修改，推出了兩節美術(shù)課，我本人也擔任了其中的一節公開(kāi)課。于5月20日在望龍學(xué)校三樓多媒體教室，進(jìn)行了美術(shù)學(xué)科區級公開(kāi)課展示活動(dòng)，受到了廣大教師的歡迎和好評。
6、組織集體備課活動(dòng)。
在備課中注意發(fā)揮組內備課、教研優(yōu)勢，鼓勵各校教師互相聽(tīng)、評課，以有經(jīng)驗的教師帶新成員教師;以骨干教師帶全體教師。達到共同學(xué)習，共同進(jìn)步的目的。
7、積極組織我區美術(shù)教師到外校聽(tīng)課學(xué)習。
本學(xué)期先后組織了我區教師參加了在65中舉行的市級公開(kāi)課和在濱湖新區46中等學(xué)校舉辦的全市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課堂觀(guān)摩課的聽(tīng)課活動(dòng)，使廣大美術(shù)教師得到了很好的學(xué)習與交流的機會(huì )。我本人還代表蜀山區教師在會(huì )上對上述課程做了點(diǎn)評。
8、3月份，組織各校參加由省教育協(xié)會(huì )主辦的全省中小學(xué)師生文學(xué)藝術(shù)作品大賽，區美術(shù)教研室積極布置各校認真準備，并在各校報送的大量作品中進(jìn)行了篩選，最終，有大量師生作品獲獎，取得了驕人的成績(jì)。
9、4月份，認真組織各校參加蜀山區中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，得到全區美術(shù)教師的積極響應，在教育局基教科的幫助下，順利完成了此項工作。
10、5月30日，組織參加了合肥市中小學(xué)生現場(chǎng)繪畫(huà)比賽。從通知、報名到帶隊參加比賽我都認真的做好每一件事，最終我區取得優(yōu)異成績(jì)。獲一等獎3名，二等獎18名，我區頤和佳苑小學(xué)還榮獲優(yōu)秀組織獎。
11、組織教師繼續學(xué)習《美術(shù)新課程標準》及《美術(shù)新課程標準解讀》一書(shū)，認真貫徹新課改精神，努力轉變觀(guān)念，并在教育教學(xué)中進(jìn)行嘗試，不斷總結。
12、每月組織2次美術(shù)課題組成員進(jìn)行課題研究和討論，并撰寫(xiě)階段小結及學(xué)習新課改的。
文章。
等。
13、7月份，組織區屬學(xué)校教師參加了在頤和佳苑小學(xué)舉行的第9屆田英章書(shū)法面授培訓。
時(shí)光飛逝，轉眼我從事區美術(shù)兼職教研員工作已有大半年時(shí)間了，這期間我得到區教育局領(lǐng)導和教研室領(lǐng)導的大力支持和幫助，也得到了很多老教師的悉心指導，這些都讓我受益匪淺，通過(guò)上述美術(shù)教研工作，我也得到了很多鍛煉的機會(huì )，使自己在工作能力和業(yè)務(wù)能力上都有所進(jìn)步和提高。今后，我將更加勤奮的學(xué)習和工作，爭取把美術(shù)教研工作做得更好。為我區的美術(shù)教育工作盡自己的一份力量。最后，感謝上級領(lǐng)導對我的信任和教導，也感謝全體美術(shù)教師對我的大力支持。相信我區的美術(shù)教研工作將會(huì )取得更加豐碩的成果。
在學(xué)校教研室整體教研思路的引導下，我以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養學(xué)生自主合作探究能力為主導，堅持課題、課堂、教研三位一體的研修思路。加大了教研、科研與課堂教學(xué)實(shí)踐的力度，積極推進(jìn)了課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高了課堂教學(xué)效果，按照本學(xué)期初。
工作計劃。
我主要開(kāi)展了以下幾方面的工作：
一、加強學(xué)習，提升自身素質(zhì)。
為專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)打好底色，本學(xué)期我堅持每天都認真學(xué)習教育教學(xué)資料，并經(jīng)常和一線(xiàn)老師們交流、探討。和老師們一道在實(shí)踐中思考，在反思中實(shí)踐。讓自己逐漸走出狹小，走出平庸。讓自己的教育理念得以提升。
二、認真組織，強化教學(xué)研究。
本學(xué)期，我校教研活動(dòng)以進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率為中心，以加強對有效教學(xué)的研究為重點(diǎn)，來(lái)共同交流探討數學(xué)課堂教學(xué)的有效教學(xué)，以進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的針對性、實(shí)效性。效果明顯。
1、以教研為切入點(diǎn)——加強學(xué)習與研究，更新觀(guān)念，提高素質(zhì)。
&有備而來(lái)。
為提高教師理解新課標、把握新教材和駕馭課堂的能力，本學(xué)期9.22我組織全校數學(xué)教師進(jìn)行了本學(xué)期數學(xué)教學(xué)教研工作計劃與工作要求的安排部署。和老師們一起加油鼓勁，明確方向，理清思路。
因此，本學(xué)期教研活動(dòng)做到了有備而來(lái)，要求老師們每周五制定下周教研活動(dòng)內容并通知本級老師與教研室，讓老師們有充足的時(shí)間進(jìn)行思考與準備。實(shí)踐證明，老師們研究的力度相對加大，質(zhì)量也較以往提高了很多。
&內容豐富。
為了改變以往只研教材的單一教研活動(dòng)，本學(xué)期規定每個(gè)教研組一個(gè)學(xué)期必須有三次專(zhuān)題學(xué)習與實(shí)踐反思;五次課題交流活動(dòng)時(shí)間;必須有三次研課活動(dòng);除此，每個(gè)教研組一個(gè)學(xué)期還可以根據自己的實(shí)際情況，制定適合本組活動(dòng)的教研內容。
落實(shí)市縣教育局工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，加強教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。
一：抓教學(xué)常規管理，積極開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。
加強常規管理，是落實(shí)教育計劃的根本保證。本學(xué)期初，我們認真制定教學(xué)教研工作計劃，并召開(kāi)了全體教師教研工作安排會(huì )議，按照學(xué)校的各項規定組織教學(xué)教研工作。
1、堅持周一業(yè)務(wù)學(xué)習制度。業(yè)務(wù)學(xué)習由集中學(xué)習和分散學(xué)習相結合，一學(xué)期，集中學(xué)習達到4次，其中看光盤(pán)、討論案例2次，理論學(xué)習2次;學(xué)期末，對各教師的業(yè)務(wù)學(xué)習進(jìn)行檢查，教師們的學(xué)習筆記均達到學(xué)期初規定的學(xué)習數量。
2、堅持領(lǐng)導聽(tīng)課、評課制度。實(shí)行領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課制度，學(xué)校領(lǐng)導學(xué)期聽(tīng)課均達到了要求的節數，常寶平校長(cháng)、魏志艷主任尤為突出。
3、堅持成績(jì)抽測和檢查制度。為了提高教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的監控力度，我們嚴密組織了兩次考試(六月上旬鎮內出題以校為單位;七月上旬縣內出題以校為單位)，并組織教師認真評卷，按序號上報成績(jì)，進(jìn)行卷面分析，寫(xiě)出書(shū)面材料，這樣有效的促進(jìn)了我們各校及教師們的教學(xué)工作。為以后教學(xué)成績(jì)的提高起到了積極的推動(dòng)作用。一學(xué)期中，中心小學(xué)領(lǐng)導認真檢查教師備課、作業(yè)等教導材料兩次，認真記錄、認真總結、記入考核。
4、本學(xué)期，我們仍然積極組織教師參加各級教育教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)。
二：抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認識的提高，觀(guān)念的轉變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：
1、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。集體備課采用說(shuō)課的方式，內容為下一周的教學(xué)內容，每人主講一部分內容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)表演賽活動(dòng)。
這學(xué)期我們在上學(xué)期為全鎮青年教師提供展示平臺的基礎上，又為為廣大中年教師提供了一個(gè)展示教學(xué)技能技巧的舞臺，他們互相學(xué)習切磋，學(xué)習貫徹新課程標準，更新思想，轉變觀(guān)念，培養適應新世紀發(fā)展要求的合格人才，從而推進(jìn)我鎮落實(shí)新課程的步伐，發(fā)現培養人才，樹(shù)立典型，推動(dòng)教學(xué)工作向前發(fā)展。本次教學(xué)表演賽，學(xué)校依然成立了比賽領(lǐng)導小組，研究、確定本次比賽的.目標、任務(wù)、措施，并制定比賽方案。
在“公開(kāi)、公平、公正”的原則下，力求突出兩個(gè)特點(diǎn)：新：授課教師觀(guān)念新，落實(shí)新課程標準，教學(xué)有創(chuàng )新;實(shí)：教學(xué)過(guò)程要真實(shí)，體現老師教學(xué)真功夫。此次活動(dòng)教師參加面廣，成績(jì)顯著(zhù)，在全鎮產(chǎn)生了積極的影響。
實(shí)踐證明，每一為教師的每一堂課都是總結經(jīng)驗和自身提高的過(guò)程。這對所有的參賽教師無(wú)疑是一個(gè)極大的挑戰，所有的教師經(jīng)過(guò)這次大獎賽的錘煉，理論水平和教學(xué)水平都有了長(cháng)足的進(jìn)步。
3、強調寫(xiě)教學(xué)反思。寫(xiě)教學(xué)反思是教師認識自己、總結教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)能力的有效途徑。它是實(shí)在的教研行為，能提高教師自身的教學(xué)水平，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。每一位教師在每一節課后，都認真地反思了教學(xué)過(guò)程和自己的教學(xué)行為,都及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。
總之，我們小學(xué)全體師生有信心和決心在上級教育部門(mén)的領(lǐng)導下，不負眾望，把握機遇，營(yíng)造明天，使學(xué)校的教學(xué)教研工作邁上新的臺階。
不知不覺(jué)，領(lǐng)導的正確指導下，在同仁們的大力協(xié)助下，我終于圓滿(mǎn)的完成了校本兼職教研員的各項工作。下面我匯報一下我這一年的工作：
一、加強學(xué)習，努力提高理論修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)
隨著(zhù)做校本兼職教研員工作的不斷深入，讓我越發(fā)感到自己對于校本課程的了解很膚淺，這種不具備一定校本專(zhuān)業(yè)知識的現狀曾經(jīng)一度讓我很迷茫，沒(méi)有理論做支撐使自己工作起來(lái)不解渴、不透徹、不深刻。為了更好的勝任這份工作，我利用業(yè)余時(shí)間從校本課程的含義、校本課程開(kāi)發(fā)的程序、校本課程的優(yōu)勢、三級課程管理體系以及校本課教研等方面入手，積極主動(dòng)地走向校本課程、研究校本課程、宣傳校本課程，力求提高自己工作的主動(dòng)性、前瞻性和積極性。在學(xué)習理論的同時(shí)，我能很好的與實(shí)際相結合，時(shí)刻關(guān)注當今校本教研的趨勢和動(dòng)態(tài)，并且結合我市、我校的校本課實(shí)際，積極努力地在本學(xué)校開(kāi)展的校本教研中發(fā)揮著(zhù)指導和帶動(dòng)作用。因為我們學(xué)校領(lǐng)導特別注重校本課程開(kāi)發(fā)與校本教材的使用，從20xx年起就自主研發(fā)校本教材——讀寫(xiě)序列訓練。這些年一直踏實(shí)地做著(zhù)。我撰寫(xiě)的教學(xué)案例《長(cháng)懷一顆感恩的心》被發(fā)表于20xx年《長(cháng)嶺教育》第一期上。
一年來(lái)，我能夠認真履行兼職教研員工作職責，以縣進(jìn)修學(xué)校提出的校本課程研究思路為指導，以提高校本課堂教學(xué)質(zhì)量為根本，以促進(jìn)特色校辦學(xué)為指針，按照綜合教研室的總體要求，理清工作思路，強化工作措施，明確責任意識。工作中，我能密切配合和協(xié)助進(jìn)修學(xué)校教研員做好教研與培訓的各項工作。下半年，是學(xué)校最忙的一段時(shí)間，要籌備南片教研會(huì )和學(xué)區教學(xué)研討會(huì )，我校既是基地校，又承擔著(zhù)語(yǔ)文備課組的工作，我們忙得不可開(kāi)交。在這樣的情況下，我帶領(lǐng)語(yǔ)文教師克服了種種困難，參與其中，活動(dòng)前與教研員討論、交流，積極尋求適合當前課程實(shí)際的最有效的教學(xué)方法與模式，活動(dòng)后能夠及時(shí)與其他學(xué)校教師進(jìn)行教研活動(dòng)的總結和反思，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，使教研活動(dòng)真正落到實(shí)處。
自擔任兼職教研員后，我始終覺(jué)得自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意、求真務(wù)實(shí)地完成教學(xué)教研工作，積極參加各種政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)培訓學(xué)習。在教學(xué)實(shí)踐中不斷地給自己“充電”，堅持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天。我積極創(chuàng )新，探索教學(xué)模式，上好每一節課，我與新課改一起成長(cháng)，我珍惜“兼職教研員”的榮譽(yù)，明確“教研員”的責任，也很注意自己“兼職”的身份。幾年來(lái)，我樂(lè )此不疲地為我校語(yǔ)文教研出力，心甘情愿地為各位同仁服務(wù)，竭盡所能創(chuàng )造性地開(kāi)展教研活動(dòng)。在工作中我始終以縣進(jìn)修學(xué)校整體教研思路的為指導，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養學(xué)生自主合作探究能力為主導，貫徹實(shí)施新課標，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。在教研組建設中，我按照教研室的要求，理清了工作思路，強化了工作措施，明確了責任意識。通過(guò)學(xué)校組織的各種校本培訓，我積極引導全組教師加強學(xué)習，更新理念，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，并且通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教研及時(shí)傳遞新資源、新信息，了解教育前沿動(dòng)態(tài)，明確教學(xué)方向，初步實(shí)現了教育教學(xué)資源共享。
由于我能力有限，自己的兼職教研員工作還有很多地方做得有些欠缺。如：理論學(xué)習能力、主動(dòng)溝通意識、創(chuàng )造性工作的習慣等方面還有待加強。
一、不斷學(xué)習，時(shí)刻關(guān)注當今教研的趨勢和動(dòng)態(tài)，積極尋求行之有效的教研方式和方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。
二、立足本校實(shí)際，關(guān)注全市發(fā)展，努力探求小而精、小而深、小而活的`研討活動(dòng)形式，彰顯實(shí)效。
三、相互學(xué)習，取長(cháng)補短，資源共享，活化研討活動(dòng)的形式，豐富研討活動(dòng)的內容，使研討活動(dòng)的針對性和實(shí)效性進(jìn)一步。
四、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研、博客平臺，進(jìn)一步加強校級之間的相互聯(lián)系，切實(shí)強化各?；瘜W(xué)教師間的相互交流，為促進(jìn)化學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
回顧一年的校本兼職教研員工作，我深知自己所做的工作距離學(xué)校的要求和同仁們的期望還相差甚遠，因此新的一年我會(huì )進(jìn)一步協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員，立足各校校本實(shí)際，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力探求小而精、小而深、小而活的研討培訓形式，為彰顯各學(xué)校辦學(xué)特色而服務(wù)。同時(shí)我將加強學(xué)習，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，為做一名稱(chēng)職的兼職教研員而努力！
作為教研員，我深知這項工作決定著(zhù)一個(gè)區域的教學(xué)質(zhì)量，教研 員的水平?jīng)Q定著(zhù)一個(gè)區域的教師的素質(zhì)， 教研員的理念決定著(zhù)一個(gè)區 域的教改方向。在工作中，為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強學(xué) 習，讀各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍，瀏覽各類(lèi)教學(xué)網(wǎng)站，獲取更新的教學(xué)信息，逐 步形成自己的教學(xué)理念。
1、著(zhù)重研讀課標。通過(guò)我縣有效課堂教學(xué)改革活動(dòng)的深入開(kāi)展， 自己對課程新標準有了更深一層的學(xué)習和認識。
在與實(shí)踐相結合的過(guò) 程中，我對課程標準體會(huì )的更加深刻，能夠用課程標準指導、服務(wù)于 教學(xué)。
2、著(zhù)重對教材進(jìn)行深度的研究。首先，對全套教材的整體結構 及編排特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習與研究，同時(shí)，對每一冊的單元布局及主要篇章 進(jìn)行重點(diǎn)分析。其次從多角度對初中數學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理，在自 己頭腦中構建知識框架圖， 以此引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進(jìn)一步內化構建 知識體系。
3、關(guān)注教育信息。學(xué)習了《中學(xué)數學(xué)教育》《新課程理念與初 、 中數學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》等會(huì )相關(guān)書(shū)籍，充實(shí)自己，了解教育最前沿的 信息。
1、下鄉視導情況 深入學(xué)校進(jìn)行視導調研， 在視導調研中， 注重理論與實(shí)際相結合， 努力做到貼近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實(shí)際，貼近教師的教 學(xué)困惑； 同時(shí)視導調研于一線(xiàn)教師交流， 及時(shí)發(fā)現問(wèn)題進(jìn)行會(huì )診號脈， 對話(huà)研討，案例解剖，實(shí)現引領(lǐng)導航作用。通過(guò)走進(jìn)課堂，更多的接 觸教師與學(xué)生，了解他們在教與學(xué)中的問(wèn)題和困惑，幫助他們解決問(wèn) 題，總結推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗，達到共同學(xué)習共同進(jìn)步的目的；當 好課程改革的指導者、參與者、合作者。
2、基本功訓練活動(dòng) 結合下鄉視導的教研活動(dòng)， 檢查各類(lèi)學(xué)校的教學(xué)檔案及教師個(gè)人 工作檔案，對教師說(shuō)課、講課、評課等各類(lèi)基本功進(jìn)行驗收評比。檢 查范圍覆蓋全鄉 31 所中學(xué)， 整體驗收效果良好， 過(guò)關(guān)率達到了 90%。
3、網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng) 下半年，我們開(kāi)展了數學(xué)網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，從九月底到年末，我們 共開(kāi)展了 16 此活動(dòng)，全縣 31 所中學(xué)都參與了進(jìn)來(lái)?；顒?dòng)中，教師的 積極性很高，研討的問(wèn)題更貼近教學(xué)實(shí)際。在有效教學(xué)，有效學(xué)習策 略研究方面，我們進(jìn)行了深度的思考與研究，總結了一定的教育教學(xué) 經(jīng)驗，也獲取了大量的文字性材料和音響資料。
4、網(wǎng)絡(luò )交流平臺建設 為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺為教師服務(wù)的作用， 我們建立了初中數 學(xué)教師 qq 群，開(kāi)通了大城縣初中數學(xué)論壇，呱呱社區房間。利用 qq 群，我們及時(shí)與學(xué)科教師進(jìn)行交流，利用數學(xué)論壇及時(shí)把學(xué)科的相關(guān) 動(dòng)態(tài)及要求向全體教師進(jìn)行公布，在呱呱房間開(kāi)展大型教研活動(dòng)，也 把名家的課堂教學(xué)實(shí)錄與專(zhuān)家的講座在視頻中播放?？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò )交 流平臺的建設不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用， 同時(shí)對提高 我縣數學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量起到了不可比擬的推動(dòng)作用。
5、團隊組建與訓練 為更好的推進(jìn)我縣“雙有效”課堂教學(xué)的實(shí)驗工作，我們以學(xué)校 為單位成立了課題研究團隊，同時(shí)，以網(wǎng)絡(luò )教研平臺為連接點(diǎn)，我們 又成立了課題研究領(lǐng)導小組， 一年來(lái)， 課題研究團隊做了大量的工作， 也取得了較好的工作成績(jì)。
6、暑期培訓 培訓期間，由市教研員做了專(zhuān)題講座，主要從六年來(lái)的課程改革 實(shí)踐的得與失入手，進(jìn)行剖析，繼而進(jìn)行有關(guān)“有效教學(xué)”研究的主 題講座。全縣 170 多名一線(xiàn)數學(xué)教師參加了培訓活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，教 師們都感覺(jué)到眼界大開(kāi)，今后的教育教學(xué)工作有了具體方向，對如何 提高教育教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信心。
7、期末質(zhì)檢 基礎年級質(zhì)量檢測，共處檢測試題 5 份，年底對八年級進(jìn)行了全 縣范圍內的抽查，抽查中，教研室同一批卷，統一計算成績(jì)，在期末 質(zhì)檢活動(dòng)中，我積極參與巡視，評卷、統計成績(jì)等工作，嚴格按要求 操作，順利的完成了工作任務(wù) 。 回首一年來(lái)的工作，忙碌中感覺(jué)到踏實(shí)，辛苦中留下回味。勤勉 間播種了收獲，今后的工作還等待著(zhù)我去思考，去探索，去實(shí)踐。我 會(huì )以嶄新的精神面貌、創(chuàng )新的工作思路，踏踏實(shí)實(shí)的教研作風(fēng)去迎接 全新的挑戰。
三年前的今天，在局領(lǐng)導的關(guān)心下，我通過(guò)公開(kāi)應聘，來(lái)到縣教研室成為一名學(xué)科教研員?；厥讈?lái)時(shí)路，彈指一揮彈間，三年來(lái)走過(guò)的教研之路，耕耘與收獲同在，辛苦與快樂(lè )同行。
為做好本職工作，在上班的第一天起，我即明確了自己的工作目標：保持先進(jìn)性，做合格黨員；愛(ài)崗敬業(yè)，做合格教研員；服務(wù)基層，做合格聯(lián)絡(luò )員；不斷學(xué)習，做合格信息員。樹(shù)立了為基層服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)的宗旨。力爭努力工作，讓領(lǐng)導滿(mǎn)意，讓學(xué)校放心，讓教師擁護。
三年來(lái)，我印象最深的是：
1、一個(gè)現場(chǎng)會(huì )--20xx年11月在斛山鄉召開(kāi)了全縣小學(xué)英語(yǔ)現場(chǎng)會(huì )，貫徹了全縣開(kāi)始小學(xué)英語(yǔ)課程的意見(jiàn)，統一了思想，促進(jìn)了小學(xué)英語(yǔ)的全面開(kāi)設。感悟之一：領(lǐng)導的重視是搞好學(xué)科教研的重要保障。
2、兩個(gè)課題--為提高理論層次，科學(xué)指導小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，我結合全縣小學(xué)實(shí)際情況，20xx年選定課題《農村小學(xué)全面開(kāi)設英語(yǔ)課的研究》開(kāi)展教學(xué)實(shí)驗，被省教育廳批準為“十一五”教育科研規劃課題，目前順利結題并推廣運用，還被《英語(yǔ)輔導報》以專(zhuān)版進(jìn)行了刊登。20xx年，我結合全面農村小學(xué)全面開(kāi)始英語(yǔ)課程后課堂中存在的問(wèn)題，擬寫(xiě)了研究課題《農村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)存在問(wèn)題及對策》，喜獲國家基礎教育教育實(shí)驗中心外語(yǔ)教育研究中心立項，并獲得5000元科研獎勵經(jīng)費，成為河南省惟一獲準立項的小學(xué)課題。目前整處于實(shí)驗階段。感悟之二：課題研究并非高不可攀，教研即工作，工作即研究，多學(xué)，多思、多寫(xiě)，教研才能上層次，成理論。
3、三個(gè)學(xué)段--到教研室后，不斷面臨新的形式發(fā)展，幼兒教育研究和高中信息技術(shù)會(huì )考的開(kāi)展，使我又有了新的鍛煉機會(huì )，身上又多了幾付擔子。兼代幼兒教研工作和高中信息技術(shù)教研工作。因此，成了“四大員”。感悟之三：各個(gè)學(xué)段都了解一些，盡可能都深入下去，對自己的成長(cháng)是很有幫助的。
4、“四大工作”--小學(xué)英語(yǔ)、小學(xué)綜合學(xué)科、幼兒教育和信息技術(shù)的教研是我的主要工作，盡管繁雜，個(gè)人能力也有限，但我有努力學(xué)習的勇氣，有干好工作的愿望，盡力把領(lǐng)導上述四項主要任務(wù)辦好，辦出特色。感悟之四：面對多項工作，首先要明確重點(diǎn)，小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研是重中之重，其他臨時(shí)性和領(lǐng)導安排的工作，也要盡心盡力按時(shí)完成。
5、五項常規活動(dòng)--按時(shí)間順序，依次是送教下鄉（送教進(jìn)城）、調研考試、質(zhì)量檢測、學(xué)生口語(yǔ)競賽、教師“三課”活動(dòng)。每項活動(dòng)的開(kāi)展，涉及面廣，都是一次歷練的機會(huì )。感悟之五：活動(dòng)能歷練人，能提高個(gè)人的組織能力和協(xié)調能力，我一直把活動(dòng)的開(kāi)展作為學(xué)習的機會(huì )，作為鍛煉的機會(huì )，作為個(gè)人素質(zhì)提升的機會(huì )。
面對課程改革向縱深發(fā)展，面對縣教育局打造“教育之鄉”，建設教育強縣的奮斗目標，結合自身實(shí)際，擬做到四有：有自己的教研目標，有自己的科研基地，有自己的教學(xué)典型，有自己的顯性成果。
（一）工作目標：
1、以理論學(xué)習為基礎，加強實(shí)地調研，提煉共性問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)題研究，提高個(gè)人理論素養和業(yè)務(wù)指導能力。
2、以協(xié)作教研為平臺，根據實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展學(xué)科教研，推廣典型經(jīng)驗，幫助學(xué)校學(xué)校提高辦學(xué)水平和層次。
3、以課堂教學(xué)為對象，通過(guò)自我反思，同伴互助，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，提升小學(xué)英語(yǔ)及綜合學(xué)科教師教學(xué)水平。
4、以學(xué)法改進(jìn)為手段，促進(jìn)學(xué)生的樂(lè )于學(xué)習，善于學(xué)習，培養學(xué)生綜合運用英語(yǔ)語(yǔ)言的能力，在德、智、體等方面全面發(fā)展。
（二）工作內容：
1、協(xié)作教研。
（1）協(xié)助小學(xué)第三協(xié)作區基地和成員學(xué)校共同制定本協(xié)作區20xx-2008學(xué)年教研工作計劃，指導開(kāi)展好小學(xué)第三協(xié)作區的集中教研活動(dòng)；參加小學(xué)其他協(xié)作區開(kāi)展的小學(xué)英語(yǔ)及綜合學(xué)科教研活動(dòng)。
（2）通過(guò)聽(tīng)課、評課、跟蹤調研等方法，加強對小學(xué)英語(yǔ)課程開(kāi)設和教學(xué)工作的調研指導力度，推進(jìn)課改理念的滲透和教學(xué)方法的優(yōu)化，引導學(xué)科教師做反思型、科研型的教育工作者。
（3）以縣幼教中心為基地，輻射帶動(dòng)鄉鎮幼兒園教研活動(dòng)的開(kāi)展。
2、教學(xué)視導。
（1）利用教學(xué)視導和教學(xué)檢查，深入小學(xué)尤其是農村教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)調研，重點(diǎn)了解小學(xué)英語(yǔ)的課程開(kāi)設情況、師資建設、課堂教學(xué)等現狀；全面了解綜合學(xué)科教學(xué)與教研情況，提出針對性建議，促進(jìn)綜合課程的全面開(kāi)設，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎。
（2）本學(xué)期擬對部分幼兒園教學(xué)情況進(jìn)行調研性視導，在聽(tīng)課、檢查、交流中調研解決學(xué)前教育小學(xué)化的途徑。
3、常規競賽。
（1）繼續組織開(kāi)展光山縣第三屆小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競賽和光山縣第二屆幼兒才藝展示活動(dòng)，以賽促教，以賽促學(xué)。為幼兒和小學(xué)高年級學(xué)生搭建展示才華的舞臺，以此促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)課的教學(xué)，保障幼兒教學(xué)保教結合，以游戲和活動(dòng)為主。
（2）繼續協(xié)助領(lǐng)導組織開(kāi)展好小學(xué)教師“三課”競賽活動(dòng)。三是計劃組織開(kāi)展全縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，推選優(yōu)秀教師到市參賽，為幼兒教師提供展示、交流和學(xué)習的機會(huì )。
4、論文評選。針對上學(xué)期和暑假期間評選、推薦論文級別較高，數量較多的特點(diǎn)，積極主動(dòng)與上級主管部門(mén)聯(lián)系，做好證書(shū)發(fā)放工作，竭誠為一線(xiàn)教師服務(wù)。
5、課題實(shí)驗。繼續組織開(kāi)展國家級課題實(shí)驗《農村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)存在問(wèn)題與對策》的研究。依托項目資助金開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教學(xué)論文評比，迎接國家中期課題實(shí)驗檢查。擬用第一批已撥付的科研經(jīng)費，做好三件事：一是向教研室聯(lián)系鄉鎮的偏遠農村小學(xué)贈送錄音機，滿(mǎn)足英語(yǔ)教學(xué)之需；二是免費為19個(gè)鄉鎮（街道辦事處）中心學(xué)校小學(xué)兼職英語(yǔ)教研員訂閱一年的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)雜志《基礎教育外語(yǔ)教學(xué)研究》；三是對20xx年度小學(xué)英語(yǔ)教師“三課”競賽一等獎獲得者給于適當物質(zhì)獎勵。
6、其他工作。積極、認真、創(chuàng )新地完成領(lǐng)導安排的其他工作，協(xié)助同事做好臨時(shí)性工作。
（三）工作措施
（一）建立基地，開(kāi)展實(shí)驗
教研的目的就是研究和解決問(wèn)題，要發(fā)現問(wèn)題，研究實(shí)驗，然后推廣應用。因此要選好實(shí)驗基地，本期，我計劃繼續以國家級課題實(shí)驗《農村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)存在問(wèn)題與對策》的研究為內容，選好，建好自己的三個(gè)研究基地：縣城所在地小學(xué)、鄉鎮中心小學(xué)、農村教學(xué)點(diǎn)各一所。在學(xué)校自愿，領(lǐng)導重視，教師參與的基礎上，著(zhù)眼于解決學(xué)校和教師在課改中面臨的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)2-3年時(shí)間，在實(shí)驗學(xué)校提高相關(guān)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，構建校本教研制度，形成濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍，創(chuàng )建出有自身特色的校園文化。進(jìn)而在全縣其他學(xué)校進(jìn)行推廣。開(kāi)展課題實(shí)驗，要耐得住寂寞，彎得下身子，潛心鉆研，細心整理，形成成果。
（二） 培養典型，示范帶動(dòng)
1、在全縣范圍內培養和樹(shù)立典型，擬以鄉鎮小學(xué)兼職英語(yǔ)及綜合學(xué)科教研員和為重點(diǎn)培養對象，通過(guò)通過(guò)1-3年時(shí)間，培養5-10名本學(xué)科科研型教師群體。展示他們的教學(xué)成績(jì)，科研成果，課堂藝術(shù)等顯性因素，正面影響學(xué)科教師，帶動(dòng)整體隊伍的素質(zhì)提升。
2、在開(kāi)展實(shí)驗的教師中培養和樹(shù)立典型。選拔好參加國家級課題實(shí)驗的教師，依托課題資金和專(zhuān)家指導，培養實(shí)驗教師。為開(kāi)展實(shí)驗，迎接國家中期檢查，擬用第一批已撥付的2500元科研經(jīng)費，做好三件事：一是向參與實(shí)驗的學(xué)校尤其是農村教學(xué)點(diǎn)贈送錄音機，滿(mǎn)足英語(yǔ)教學(xué)之需；二是免費為參與實(shí)驗的教師訂閱一年的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)雜志，專(zhuān)業(yè)雜志由參與實(shí)驗的教師結合實(shí)際自己選擇，每人一種，費用由課題組支付。三是擬對參與實(shí)驗的教師實(shí)行成果獎勵機制，對于認真參與實(shí)驗，提煉真實(shí)數據，形成初步成果的實(shí)驗教師適當給于物質(zhì)獎勵。
（三）重在行動(dòng)，貴在宣傳
（1）作為教研員，我們的工作重在行動(dòng)，也就是行動(dòng)研究。是以解決問(wèn)題為中心的一種研究方式。因此，在今后的日常工作中，我的工作要突出教師的主體性，研究的實(shí)踐性，行為的指向性和過(guò)程的相關(guān)性。引導教師在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題并提出問(wèn)題，繼而在教學(xué)行動(dòng)中捕捉、篩選和提煉，最后把研究成果作為一筆寶貴的智慧資源，應用到教學(xué)實(shí)踐中去。
（2）我將以重學(xué)習，重反思，重宣傳為工作思路。一是指導教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)思想，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；改革英語(yǔ)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益，提高教師的教學(xué)技能。二是利用教研活動(dòng)，結合教學(xué)實(shí)際和教師一起學(xué)習新教材，研究新教材，提出新建議，探討新方法，不斷開(kāi)展反思性教研活動(dòng)。三是引導教師善于總結，善于表述，將自己的成功經(jīng)驗和成果積淀，精選，轉化成文字性的成果。擬通過(guò)教研室網(wǎng)頁(yè)，宣傳學(xué)校教研文化，展示教師教學(xué)風(fēng)采，將教研室網(wǎng)頁(yè)打造成學(xué)校展示的舞臺，教師交流的平臺。鼓勵學(xué)科教師撰寫(xiě)實(shí)踐性強的教學(xué)論文和案例，盡我所能，推薦其中優(yōu)秀文章在報刊雜志上發(fā)表。
反思過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔；面對未來(lái)，我激情滿(mǎn)懷?，F在，局領(lǐng)導的一席講話(huà)，更如春風(fēng)化雨，讓我明確了方向，積攢了動(dòng)力。
我特別喜歡王維的詩(shī)句“行到水窮處，坐看云起時(shí)?！?/p>
目前，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量不均衡，綜合學(xué)科課程開(kāi)設有名無(wú)實(shí)，幼兒教育小學(xué)化日趨明顯，信息技術(shù)教育教學(xué)難以維繼。同時(shí)，教研活動(dòng)的開(kāi)展還存在著(zhù)時(shí)間、資料、經(jīng)費、評價(jià)等諸多方面的困難，在大家看來(lái)，教研之路，任重道遠。但我要說(shuō)，水窮，也是水的源頭，云中坐看，不為云霧遮望眼，不為外境所迷惑，執著(zhù)于做教研員的快樂(lè )，一定能掃除障礙，走出誤區，讓自己的教研工作融入蒸蒸日上的新課改事業(yè)之中。
本學(xué)期，在中心校的高度重視和正確領(lǐng)導下，我能按照科學(xué)發(fā)展的要求和理念，積極工作，履行職責。下面匯報如下：
（1）讓學(xué)習成為工作的狀態(tài)
學(xué)習是現代社會(huì )永恒的主題，作為一名教研員，學(xué)習尤為重要。在政治上我積極抓緊時(shí)間讀書(shū)、看報、聽(tīng)廣播、看新聞，汲取政治營(yíng)養，了解國家的大政方針。在業(yè)務(wù)方面，我經(jīng)常翻閱教育教學(xué)雜志，上網(wǎng)查閱資料，掌握最新的教育教學(xué)信息，并隨時(shí)做好學(xué)習筆記。
1、本學(xué)期初，認真學(xué)習《小學(xué)教研員工作職責》《小學(xué)數學(xué)新課程標準》《小學(xué)語(yǔ)文新課程標準》《小學(xué)英語(yǔ)新課程標準》《小學(xué)科學(xué)新課程標準》《小學(xué)品社新課程標準》，并寫(xiě)好學(xué)習心得體會(huì )，盡快適應新的工作崗位。
2、向報刊書(shū)籍學(xué)習：《春潮》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)會(huì )刊》《小學(xué)數學(xué)教育》《教育實(shí)踐與研究》《追求》《中國教育報》，并認真做好摘抄筆記。
3、向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習：積極參加“小學(xué)教育電大本科”；“小學(xué)科學(xué)骨干教師”培訓學(xué)習；“20xx年河北省中小學(xué)教師素質(zhì)提高遠程培訓”學(xué)習。
4、積極撰寫(xiě)論文。實(shí)踐與寫(xiě)作應該是教研員工作的雙翼，盡管我的筆仍很稚嫩，但我在嘗試著(zhù)寫(xiě)：向《春潮》投稿兩篇，并發(fā)表。向河北省家庭教育工會(huì )投稿一篇《家校教育形成教育合力》，并被錄用。
（二）、組織開(kāi)展教研活動(dòng)。
時(shí)間9月6日16日、9月20日、27日、9月28日、10、12地點(diǎn)各小學(xué)活動(dòng)內容選拔參加“定州市數學(xué)教學(xué)能手評選”采取推門(mén)聽(tīng)課。
1、做課教師精心做了準備。
2、教師教學(xué)理念依然陳舊。
1、課堂效率低。
2、教案作業(yè)少數有拖拉現象。教師吃不透教材，教法有待于進(jìn)一步提高。教師有緊迫感，備課應再充分，講評試卷應科學(xué)。不注重組織課堂紀律，不注重調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情。計劃寫(xiě)不全面，少數無(wú)單元備課、師生雙邊活動(dòng)簡(jiǎn)單、設計意圖不能體現教學(xué)目標、教學(xué)反思不會(huì )寫(xiě)各小學(xué)各小學(xué)10、2411、2各小學(xué)11、911、24各小學(xué)聽(tīng)評一年級課12、20——22各小學(xué)檢查教師備課、批改作業(yè)等。
1、想方設法改變多數教師先上課，后備課的錯誤做法。真正為教學(xué)服務(wù)。
2、經(jīng)常深入課堂，指導教師改變教學(xué)理念，真正為學(xué)生服務(wù)。提高課堂教學(xué)效果。
3、充分利用我鎮教師資源，加強校際之間的交流。選拔我鎮優(yōu)秀教師做全鎮公開(kāi)課，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。
光陰荏苒，轉眼間充實(shí)而忙碌的一學(xué)期又將要結束了?；仡櫸覔蝬x區初中語(yǔ)文兼職教研員所走過(guò)的足跡，我的步伐邁得踏實(shí)、穩健、有力。本學(xué)期，我立足崗位，團結協(xié)作，求真求實(shí)，以《新課程標準》的基本理念為指導，結合我xx區教學(xué)實(shí)際，有目的、有步驟地進(jìn)行課堂教學(xué)改革研究，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期的語(yǔ)文教研工作，現做如下小結：
1、開(kāi)展多種形式的學(xué)習、研討活動(dòng)，不斷提升教師理論水平和專(zhuān)業(yè)素養。
2、聚焦課堂，搭建平臺，創(chuàng )新教研方式，提高課程實(shí)施能力。
3、以各項活動(dòng)為契機，促進(jìn)教師素質(zhì)在多元動(dòng)態(tài)發(fā)展中提高。
4、積極參加區域教研活動(dòng)，觀(guān)摩研討課，培養了一批青年教師。
（一）、提高認識，創(chuàng )設濃厚的教研氛圍。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師自身的理論知識水平和教育教學(xué)能力。采取自學(xué)與專(zhuān)題研討相結合的形式展開(kāi)學(xué)習；結合教育教學(xué)理論的學(xué)習，提高教研能力和教師的教學(xué)水平；采取靈活多樣的方式，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際中存在的各種問(wèn)題，分析原因，開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習、研討，尋找改進(jìn)的辦法。這學(xué)期我區6名教師參加了四川省群文閱讀觀(guān)摩學(xué)習，并在匯東實(shí)驗學(xué)校xx校區開(kāi)展了和自貢市解放路中學(xué)語(yǔ)文教研組“群文閱讀”同課異構活動(dòng)，全區語(yǔ)文教師進(jìn)行了觀(guān)摩學(xué)習討論。
2、充分發(fā)揮備課組的作用。備課組長(cháng)按照低、中、高三個(gè)年段，定期組織集體備課，共同探討教學(xué)中的困惑、得失。積極開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，深入鉆研教材，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，深入鉆研教學(xué)大綱，明確教材編寫(xiě)意圖，寫(xiě)好每一堂課的教案，做到“功在課堂，利在課后”。語(yǔ)文組每位青年教師都有固定的師傅，師徒相互聽(tīng)課、共同研討，已成為我區語(yǔ)文組的優(yōu)良傳統。
（二）、聚焦課堂、通過(guò)比賽促進(jìn)青年教師成長(cháng)。
本學(xué)期，為提高青年教師專(zhuān)業(yè)素養的發(fā)展，在xx區基礎教育研究中心的大力支持下開(kāi)展了“xx區初中語(yǔ)文微格課”競賽，評出了一等獎3名，二等獎4名。并在10月舉辦的自貢市微格課決賽中，我區三名選手均獲得了一等獎的好成績(jì)；在“一師一優(yōu)課”的網(wǎng)絡(luò )賽課評選中，我區初中語(yǔ)文教師積極響應、積極參與，多名教師的優(yōu)課獲得“縣優(yōu)”、“市優(yōu)”、“省優(yōu)”、“部?jì)?yōu)”；在自貢市教育局舉辦的“聚焦課堂、有效教學(xué)”網(wǎng)絡(luò )賽課活動(dòng)中，我區各備課組積極參加評課議課并組織教師進(jìn)行參賽，特別是匯東實(shí)驗學(xué)校和綠盛實(shí)驗學(xué)校三個(gè)年級的備課組均獲得集體研修一等獎，蜀光綠盛學(xué)校的辜淵平老師獲得了初中語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課第一名的成績(jì)。在自貢教育網(wǎng)絡(luò )公開(kāi)平臺舉辦的“自貢市初中語(yǔ)文微課比賽”中，我區24名青年教師積極參賽，參與率達到240%。通過(guò)一系列的比賽促進(jìn)了我區教學(xué)多元化發(fā)展，教師專(zhuān)業(yè)素養得到了有效提升。
（三）、課堂和課題研究，扎實(shí)有效。
我區初中語(yǔ)文教研工作推行和完善“人人講公開(kāi)課”的教研常規活動(dòng)。我們充分發(fā)揮集體的智慧，努力改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期，我們牢固樹(shù)立“工具性與人文性”相統一的語(yǔ)文課程觀(guān)，重視“三維目標”，同時(shí)密切關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的過(guò)程、方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，堅持語(yǔ)文實(shí)踐觀(guān)。加強語(yǔ)文與學(xué)生生活，與其它學(xué)科的聯(lián)系；倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，優(yōu)化教學(xué)內容的整合，教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評價(jià)方式的改革。語(yǔ)文綜合性學(xué)習強調語(yǔ)文知識的綜合、與其他相關(guān)學(xué)科的綜合、與生活的綜合等等。課堂教學(xué)是課題研究的載體，本學(xué)期我區各學(xué)校積極開(kāi)展研討課，每一節課都經(jīng)歷了自備課、集體備課、試教、再備課、公開(kāi)研討等一系列活動(dòng)，凝聚了集體的智慧。圍繞綜合性學(xué)習這一主題，從不同角度，不同層面展開(kāi)評價(jià)，以達到理論與實(shí)踐的融會(huì )貫通。在“自貢市第三屆微課題優(yōu)秀成果評獎活動(dòng)”中，我區初中語(yǔ)文多個(gè)課題被選撥獲得市級評選資格。
1、建立健全中學(xué)語(yǔ)文教研網(wǎng)絡(luò )。準備先做好以下幾項工作：
（1）召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，要求各學(xué)校根據本校實(shí)際，開(kāi)展相應的學(xué)科教研會(huì )議，制定網(wǎng)絡(luò )教研計劃。
（2）結合本學(xué)期我區各學(xué)校申報的大課題、微型課題為突破口，在區內對這些課題進(jìn)行研討互動(dòng)。
（3）積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、錄像課的評比工作，讓教師在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下提升課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續加強教學(xué)常規管理檢查力度，對中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行定期或不定期檢查，和教師常交流互動(dòng)，及時(shí)解決教師的困惑和困難，服務(wù)好基層，解決實(shí)際問(wèn)題。
3、繼續做好質(zhì)量監測工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。為了使質(zhì)量監測有始有終，發(fā)揮其監測調控、評價(jià)作用，做好試卷的命制、評卷、小結工作，促使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
4、繼續深入開(kāi)展幫扶和結對子活動(dòng)，縮小差距，促進(jìn)我區教育的均衡發(fā)展。加大力度，進(jìn)一步建立和完善學(xué)校對口支持和相互扶持制度，努力落實(shí)中學(xué)幫扶教研工作，區初中語(yǔ)文教研工作將繼續組織優(yōu)質(zhì)課，專(zhuān)題講座，為大家搭建一個(gè)互動(dòng)、交流、學(xué)習的平臺，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。
5、與小學(xué)語(yǔ)文做好對接，做好中學(xué)六年級復習研討、畢業(yè)測試、質(zhì)量分析工作。加強中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)銜接。
6、加強校級課題研究的管理。深入學(xué)校，幫助指導學(xué)校、教師加強研究，認真實(shí)驗，建立健全管理制度，制定評估驗收方案，使課題研究工作真正發(fā)揮其作用。
7、加強對外聯(lián)系、合作。在下學(xué)期準備開(kāi)展與市內外重點(diǎn)學(xué)校同課異構活動(dòng)，搭建平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
近年來(lái)，我區中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)取得了一定的成績(jì)。但我們也清醒地看到自己的不足，為全面提高我區教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，和全區師群策群力，努力把xx區中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量推上一個(gè)新臺階。
一學(xué)期來(lái)，在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，初中教研室從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，勤抓善管，開(kāi)拓創(chuàng )新，圓滿(mǎn)地完成了教研的各項工作，實(shí)現了預期的工作目標。
一、主要工作回顧。
在工作中，初中教研室以“服從領(lǐng)導，服務(wù)教師，踏實(shí)工作”為工作準繩，實(shí)事求是，科學(xué)求真，圍繞一個(gè)工作核心，落實(shí)了三項工作，實(shí)現了五個(gè)提升。
(一)圍繞一個(gè)核心。
__年1月，莊山中學(xué)與電白四中合并。合并之時(shí)，新校區陳舊落后的教學(xué)模式引發(fā)了校長(cháng)室的不滿(mǎn)，校長(cháng)室要求新校區教研室用一年的時(shí)間改變落后的教學(xué)觀(guān)念，建立嶄新的課堂教學(xué)模式。一年來(lái)，教研所有工作都緊緊圍繞課堂改革這一核心內容進(jìn)行，共舉行了公開(kāi)課108節，開(kāi)設理論培訓5期，召開(kāi)科組長(cháng)、備課組長(cháng)工作研討會(huì )8次，落實(shí)措施12項，解決問(wèn)題15個(gè)。特別是本學(xué)期，為使新課堂教學(xué)得到更好的推進(jìn)，舉行了示范課5例，研討課60例，新教師參與公開(kāi)課活動(dòng)的熱情使課堂教學(xué)改革充滿(mǎn)了生機和活力，老教師的寶貴經(jīng)驗和成熟做法為課堂改革的順利開(kāi)展提供了優(yōu)質(zhì)資源和智力保障。到目前為止，初中部85%的教師都能自覺(jué)運用新模式實(shí)施教學(xué)，根據調研結果，學(xué)生對教師的評價(jià)檔次都在滿(mǎn)意以上。
(二)落實(shí)了三項工作。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，朱校長(cháng)在班子工作會(huì )議上提出了教研工作的“三個(gè)一”：每月一次示范課，每月一次中考備考研討會(huì )，每月一次幫扶總結。在工作中，初中教研室嚴格執行“三個(gè)一”工作，創(chuàng )造性開(kāi)展“三個(gè)一”工作，狠抓落實(shí)，推動(dòng)了教研全面建設，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，受到了縣教研室領(lǐng)導的高度贊賞。
1、每月一次示范課。
在示范課的安排和選擇上，堅持“成熟一個(gè)上一個(gè)”的原則，決不湊數，側重不同課題的研討。本學(xué)期，初中教研室共組織了5節示范課，涉及到數學(xué)、英語(yǔ)、歷史、化學(xué)等學(xué)科，推動(dòng)了學(xué)生自主學(xué)習、師生合作探究的課堂教學(xué)模式建設。示范課作用大，效果好，給教師提供了不同層面的思考，引發(fā)了新一輪教學(xué)改革。在示范課的基礎上，大力推行研討課和匯報課，實(shí)施跟蹤對比制度，力促年輕教師成熟。本學(xué)期，黃富才老師上了2節語(yǔ)文公開(kāi)課，第一次公開(kāi)課時(shí)，大家的評課意見(jiàn)是不滿(mǎn)意，第二次時(shí)則是較為滿(mǎn)意，這體現了質(zhì)量的突破和個(gè)人的提升;黃冼元老師上了三次數學(xué)公開(kāi)課，每次都有進(jìn)步，數學(xué)組全體教師對他的教學(xué)能力均表示肯定，還有黃國清老師、梁志斌老師等，年輕教師對教學(xué)的執著(zhù)追求讓我們看到了學(xué)校的大好未來(lái)。
2、每月一次中考備考研討會(huì )。
在中考備考研討這一點(diǎn)上，教研室突破常規，改變了“教研主任指導中考才叫教研室指導中考”的思想認識，加強了初三備課組的建設，把工作重點(diǎn)放在了科組長(cháng)和備課組長(cháng)的業(yè)務(wù)培訓上，加強他們理論學(xué)習，使他們具有指導中考的能力和水平。本學(xué)期，共舉行中考備考研討會(huì )5次，備課組長(cháng)作試卷分析5次，形成了有效的中考指導意見(jiàn)，也直接推動(dòng)了非畢業(yè)班中考備考工作進(jìn)程，形成了“組長(cháng)陳述觀(guān)點(diǎn)——組員論證——集體解決”的研究模式。在科組會(huì )議上，對中考的熱點(diǎn)的探討更是成了主要研究?jì)热?。政治科組、語(yǔ)文科組在這方面做得最為出色。
3、一月一幫扶總結。
學(xué)校要發(fā)展，年輕教師培養是關(guān)鍵。本學(xué)期，教研室對培養新教師的思路非常明確，步伐也非常堅實(shí)。組織召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)會(huì )議，討論培訓計劃，確定幫扶方法。各科組根據實(shí)際確定了3—5名培養對象，選擇教學(xué)經(jīng)驗較豐富的教師負責幫扶，形成了“一幫一”的幫扶模式，重點(diǎn)指導新教師如何上好一節課。加強幫扶經(jīng)驗總結和推廣，每月召開(kāi)一次幫扶總結會(huì )，力促幫扶手段的優(yōu)化和提升。本學(xué)期，共確定幫扶對象23名，幫扶對象上匯報課30節，從匯報課檢驗效果來(lái)看，幫扶工作有序推進(jìn)的，是卓有成效的，到目前為止，有8名培養對象已跨進(jìn)了骨干教師行列，15名培養對象都已能成功上每一節課，都能挑起了教學(xué)重擔。
(三)實(shí)現了五個(gè)提升。
1、提升了校本培訓內涵，渠道多，效果好。
(1)按照校長(cháng)室的指導意見(jiàn)，初中教研室把教師隊伍的建設放在第一位，進(jìn)行了多層面的業(yè)務(wù)培訓。本學(xué)期共進(jìn)行了六項培訓內容：教材解剖能力，教學(xué)管理，試卷分析能力，復習統籌能力，學(xué)困生的管理和研究，中考備考。針對不同的培訓內容，在不同科組加以實(shí)施。
(2)分解培訓任務(wù)，把培訓的大部分任務(wù)分解到備課組，在調動(dòng)備課組工作積極性的同時(shí)，夯實(shí)了理論基礎，提高了教師業(yè)務(wù)能力。實(shí)行“以賽促學(xué)、以賽促研”的培訓形式，本學(xué)期，結合縣教學(xué)大賽活動(dòng)，初中教研室大力開(kāi)展教學(xué)大賽初賽工作。本次大賽從18周開(kāi)始，20周結束，共開(kāi)展了17場(chǎng)教學(xué)比賽，涉及到所有學(xué)科，分別是：音樂(lè )1場(chǎng)，美術(shù)2場(chǎng)，歷史1場(chǎng)，政治1場(chǎng)，語(yǔ)文4場(chǎng)，數學(xué)4場(chǎng)，英語(yǔ)3場(chǎng)，地理1場(chǎng)。強化賽前集體研討工作，通過(guò)教學(xué)大賽增強教師對新課堂的認識，提高他們的理論水平。
(3)抓好論文撰寫(xiě)指導工作。撰寫(xiě)論文是教師自我研究、自我提升的方式，初中教研室認真抓好論文組織和指導工作，從根本上提高教師理論水平。本學(xué)期，教育教學(xué)管理送評論文17篇，代表了備課組的研究成果。
(4)充分利用學(xué)?，F有教學(xué)資源，定期組織教師學(xué)習優(yōu)秀課例;印發(fā)相關(guān)教研資料，強化學(xué)習，夯實(shí)校本培訓基礎。
(5)以《洋思之路》為研究藍本，總結洋思發(fā)展經(jīng)驗，結合本校實(shí)際，形成校本教研理論體系，在部分科組進(jìn)行了探討，初見(jiàn)成效。
2、提升了師德內涵，感動(dòng)人，影響人。
初中部現有兩個(gè)縣級名師，她們分別擔任了英語(yǔ)教研組長(cháng)和數學(xué)教研組長(cháng)工作。本學(xué)期以來(lái)，在她們的帶領(lǐng)下，英語(yǔ)教研組和數學(xué)教研組的各項工作有序推進(jìn)，成績(jì)斐然。她們親自為全校教師上示范課，取得了較好的成效，促進(jìn)了教學(xué)新模式的創(chuàng )建。骨干教師在教師隊伍中影響好。本學(xué)期，在學(xué)校經(jīng)濟困難而教研投入相對不足的情況下，像林博海、陳崧、蔡麗、陳曉玲、吳春智等教師堅守教研第一線(xiàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)表達了對校本教研的理解，也感動(dòng)了全體教師，一學(xué)期以來(lái)，除了個(gè)別語(yǔ)文教師有特殊原因沒(méi)有參加教研活動(dòng)外，無(wú)一缺席，聽(tīng)課評課均達到了學(xué)校規定的量，多的甚至達到了28節，這是有償聽(tīng)課也不能比擬的，表現最突出的有數學(xué)科組、英語(yǔ)科組、物理科組、史地科組等。大家參與教研活動(dòng)熱情之高讓我們看到了學(xué)?？涨暗哪哿?。骨干教師積極幫助新教師，從不計較個(gè)人的得失，使得新教師成長(cháng)步伐大大加快。
3、提升聽(tīng)課評課質(zhì)量，夯實(shí)基礎，提高能力。
聽(tīng)課評課是實(shí)現教研的主要形式，是提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的關(guān)鍵途徑，任何時(shí)候都不能丟。本學(xué)期，教研室采取有效的措施，強化了聽(tīng)課評課管理，提升了質(zhì)量。
一是開(kāi)好動(dòng)員會(huì )。本學(xué)期，學(xué)校對聽(tīng)課評課制度進(jìn)行了改革，將聽(tīng)課評課視為教學(xué)的正常需求，納入了教師常規工作，不作任何補助。這突然的改革可能會(huì )給教研活動(dòng)的正常開(kāi)展帶來(lái)一定的影響。對此，教研室分科組開(kāi)好動(dòng)員會(huì )，理清發(fā)展思路，明確教育形勢，消除教師思想誤區。
二是進(jìn)行了聽(tīng)課評課培訓，使教師掌握聽(tīng)課和評課要領(lǐng)，內化為指導自身教學(xué)的能力。
三是重在指導意見(jiàn)的形成。通過(guò)不同課型的展示和探討，力爭形成有效的指導意見(jiàn)。本學(xué)期，所有公開(kāi)課都側重了不同課型的探討，達到了預期的教學(xué)目的，推動(dòng)了教學(xué)的新發(fā)展。
四是開(kāi)展不同層次的公開(kāi)課，滿(mǎn)足教學(xué)的需求。本學(xué)期的公開(kāi)課可謂豐富，有示范課，有研討課，更有匯報課，迎合教師不同口味，滿(mǎn)足他們的不同需求。既有優(yōu)秀課例的借鑒，也一般課例的反省。
五是嚴肅公開(kāi)課審批制度。向年級開(kāi)放的課例要經(jīng)過(guò)備課組長(cháng)和科組長(cháng)審批，向科組、向全校開(kāi)放的課例要經(jīng)過(guò)科組長(cháng)和教研主任審批，沒(méi)經(jīng)審批的公開(kāi)課杜絕上，且在上課前兩天向教研室提供教案。
六是實(shí)施公開(kāi)課試講制度。一節公開(kāi)課上前要經(jīng)過(guò)試講(試講次數根據實(shí)施質(zhì)量而定)。如黃英蘭老師的一節公開(kāi)課經(jīng)過(guò)了三次試講，梁學(xué)春老師在教研室進(jìn)行了2次說(shuō)課等等，可以說(shuō)，備課組在抓公開(kāi)課的質(zhì)量上下了很大的決心和勇氣，也取得了較大的工作成效。
七是狠抓評課。確定中心發(fā)言人，注重公開(kāi)課的亮點(diǎn)評析，注重問(wèn)題的解決和指導意見(jiàn)的形成。
八是鼓勵不同科組相互聽(tīng)課。不同學(xué)科盡管授課內容不同，但課堂的呈現方式都是大同小異。本學(xué)期，在每節公開(kāi)課里，都能看到其他科目教師的身影，有的還積極地參與了評課。
九是建立工作匯報制度和公布聽(tīng)課評課次數，提高聽(tīng)課評課質(zhì)量的保障力。建立了教研工作匯報制度，備課組長(cháng)和教研組長(cháng)每月向教研主任匯報科組教研工作情況，提出下月工作設想。教研室每月一次公布教師聽(tīng)課評課次數，以督促教師做好聽(tīng)課評課工作。
4、提升了理論水平，強化素質(zhì)，拓寬內涵。
本學(xué)期初，教研室提出了每科組一月一專(zhuān)題研究的工作要求。在實(shí)施中，較多科組長(cháng)都能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報刊等途徑組織教師進(jìn)行理論學(xué)習和研究，效果也較為明顯;以外出學(xué)習帶動(dòng)理論水平提升，如本學(xué)期組織了26名數學(xué)教師到電海中學(xué)參加了初中數學(xué)課堂教學(xué)理論學(xué)習，整體提高了該組教師的理論水平，強化了他們的業(yè)務(wù)素質(zhì);鼓勵教師寫(xiě)教學(xué)反思，在反思教學(xué)的同時(shí)，能在程度上提高理論水平，豐富自身教學(xué)內涵;加強課題研究指導工作，鼓勵不同科組教師進(jìn)行教學(xué)交流和理論探討。
5、提升了教學(xué)效能，途徑新，發(fā)展快。
教研成果直接指導了年級教學(xué)，推動(dòng)了教學(xué)的發(fā)展。小組合作探究教學(xué)模式在部分班級得到實(shí)施，且效果顯著(zhù)。如初二(21)班全面推行小組合作探究教學(xué)模式，學(xué)生進(jìn)步快。該班在本學(xué)期期末考試中，有2人進(jìn)入全級前20名，平均分和及格率位居b類(lèi)班第一;“訓練式”教學(xué)法在初三一些班級得到有效實(shí)施，且卓有成效。如在本學(xué)期期末考試中，三(9)班有2人進(jìn)入全級前25名，平均分和及格率也僅次于3個(gè)重點(diǎn)班，三(8)班也有1人進(jìn)入了全級前30名，在全級前70名里，這兩個(gè)班占了10名，實(shí)現了歷史性突破，三(4)、三(5)班、三(6)班保持了昂首挺進(jìn)的勢頭;學(xué)困生的研究強化了教師班級管理能力，特別是管理中的協(xié)調能力;課堂教學(xué)改革的不斷探討和強化，健全了新的教學(xué)模式，提高了教學(xué)效益;備課組和教研組的重點(diǎn)建設也在較大程度提高教師的教學(xué)水平，使得初中教學(xué)發(fā)展步伐加快。
二、工作中存在的問(wèn)題和不足。
1、初中教研視野狹窄，理論水平低，未能在程度上實(shí)現理論的拓展和延伸，教學(xué)指導不連貫。
2、校本教研未形成系統的理論體系，校本培訓層面不廣，力度不大。
3、課題少，研究活動(dòng)少，反思少，總結少。
4、學(xué)校對教研工作的重視與投入未形成正比。
5、合并時(shí)間不長(cháng)，四中初中教研與莊山教研易于混淆，較多人對初中教研理解不透徹，初中教研缺少喘息的時(shí)間和空間。
6、初中教研缺乏歸屬感和安全感，在發(fā)展的道路上遭遇了尷尬和無(wú)奈;初中教研主任水平不高，未能使初中教研走出“高墻”，重見(jiàn)“陽(yáng)光”。
7、走出去的機會(huì )少，坐井觀(guān)天，孤陋寡聞，也閉關(guān)自守，時(shí)時(shí)有危機感，時(shí)時(shí)有挨打的可能。
8、初中教研工作量大，配合提升力量弱，工作的力度和強度不夠。
三、整改措施及努力方向。
1、繼續整理洋思教學(xué)經(jīng)驗，形成適合本校教研實(shí)際的理論體系，以有效指導校本教研工作，完善教學(xué)模式。
2、制定詳細具體的校本培訓計劃，重新掃描本學(xué)期培養對象，總結幫扶經(jīng)驗，推廣經(jīng)驗，確定新的培養對象，實(shí)現培養目標：縣級名師再多2個(gè)，骨干教師再增15%，新教師全部成熟。
3、加強與縣教研室的聯(lián)系，爭取多方面支援，特別是方向上的指導;加強與外校教研室領(lǐng)導的溝通和交流，取長(cháng)補短，推動(dòng)校本教研的發(fā)展。
為發(fā)揚成績(jì)，克服不足，改進(jìn)工作方法，更好地完成今后各項工作任務(wù)，現對本年度幼兒教研工作總結如下：
一、加強學(xué)習，提升素質(zhì)。
（1）用黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，以黨員政治學(xué)習為契機，認真進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習，作好學(xué)習筆記，寫(xiě)好學(xué)習心得體會(huì )。不斷增強自身的黨性修養，認真剖析自身存在的問(wèn)題，有大局觀(guān)念，能團結同志，有合作意識。在工作中，始終保持樂(lè )觀(guān)、向上、積極、進(jìn)取的態(tài)度。
（2）重視學(xué)習，調整定位。
作為一名幼教教研員，我深感自己肩上的擔子不輕、壓力很重。因此我加倍努力，求真務(wù)實(shí)地完成教學(xué)教研工作。積極參加各種政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習，認真參加專(zhuān)家培訓學(xué)習，自覺(jué)深入學(xué)習和領(lǐng)會(huì )《新綱要》精神。閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍報刊，關(guān)注媒體教育話(huà)題，在理論方面提升自我。以虛心、謙遜的態(tài)度向他人學(xué)習，保持了與省、市教研員的經(jīng)常性友好聯(lián)系，積極向專(zhuān)家、同行取經(jīng)，虛心向領(lǐng)導、同事們學(xué)習。重視自我反省，自我調整，較快的適應教研員角色。
二、在《綱要》精神指引下，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。
（1）深入幼兒園，聽(tīng)課調研。
提升幼兒園保教質(zhì)量是教研員的本位工作。我堅持每周二上午到幼兒園聽(tīng)課，每次聽(tīng)課后，都會(huì )開(kāi)展深入細致的評課活動(dòng)，認真聆聽(tīng)任課教師的思路，聆聽(tīng)聽(tīng)課教師的體會(huì )，肯定課的優(yōu)點(diǎn)，提出供參考的意見(jiàn)，共同切磋，始終保持真誠、親切的.態(tài)度。教師們反映這種形式對她們幫助很大，由點(diǎn)及面，促進(jìn)了個(gè)人教學(xué)水平的提升。
（2）為教師搭設了相互交流、借鑒、學(xué)習的平臺。
為了使幼兒園教育真正做到以幼兒為本，最大限度地促進(jìn)每一個(gè)幼兒充分地、富有個(gè)性的發(fā)展。
一年來(lái)開(kāi)展了以下活動(dòng)：
20xx年8月：組織開(kāi)展“興文縣20xx年幼兒教師暑期培訓”并主講兩節。20xx年8月：開(kāi)展《如何寫(xiě)教育案例》專(zhuān)題培訓（民辦教師）。20xx年8月：組織全縣幼兒教師參加“興文縣第三屆幼兒教師技能比賽”20xx年9月：組織、指導教師參加“幼兒教師教玩具制作比賽”，送省市參賽作品取得較好成績(jì)。獲得省一等獎一名、省二等獎三名、省三等級三名，并獲得集體“優(yōu)秀組織獎”。20xx年11月：組織“幼兒教育送教下鄉活動(dòng)”（九絲）。20xx年xx月：組織開(kāi)展“幼兒教師優(yōu)秀教案評選活動(dòng)”。20xx年5月：組織開(kāi)展“幼教論文評比活動(dòng)”，送市參賽作品取得優(yōu)異成績(jì)。作品獲得市一等獎三名、二等獎六名。20xx年6月：組織“幼兒教育送教下鄉活動(dòng)”（周家）20xx年9月：組織并參與“20xx年宜賓市幼兒骨干教師培訓暨送教下鄉活動(dòng)”，取得較好成效！20xx年11月：組織“幼兒教師送教下鄉活動(dòng)”（三河口）學(xué)習和培訓是短暫的，可帶給教師的思考和作用是長(cháng)久的。教師們將活動(dòng)和培訓中獲取的經(jīng)驗運用到教育教學(xué)工作中，不斷反思，以正確的教育觀(guān)念和行為去引導每一位孩子，和可愛(ài)的孩子們共同成長(cháng)，共同發(fā)展。在今后的工作中我將多發(fā)現、組織這樣真正有利于教師成長(cháng)活動(dòng)，為一線(xiàn)教師提供切實(shí)的幫助。
三、其他：
1、協(xié)助教育股、督導室完成xx年幼兒教育督導評估檢查工作。
2、指導幼兒園開(kāi)展教育科研工作，積極立項和結題。
3、被邀請擔任“教師紅歌賽”、“學(xué)生文藝匯演”、“演講比賽”等活動(dòng)的評委工作。這些活動(dòng)的參與增長(cháng)了我的見(jiàn)識，開(kāi)闊了我的視野。教育總是相通的，這些都將成為今后幼教教研工作的有效資源。
四、存在問(wèn)題：
平，幼兒園教研制度不健全、教研水平較低；個(gè)別幼兒園園本教研的積極性、主動(dòng)性不夠，更談不上創(chuàng )造性地開(kāi)展園本教研工作；民辦園教師專(zhuān)業(yè)水平不高；個(gè)別公辦園教師有得過(guò)且過(guò)的意識，自我發(fā)展的意識不強，滿(mǎn)足于現狀。
1、積極配合教育股、市教研室開(kāi)展有關(guān)工作，爭創(chuàng )好成績(jì)。
2、開(kāi)展特色體育評比活動(dòng)。
3、積極開(kāi)展實(shí)用的教研活動(dòng)，加快教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的進(jìn)程。為一線(xiàn)教師創(chuàng )造展示自己才能的機會(huì )，組織開(kāi)展優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)評選，卓有成效的組織好優(yōu)質(zhì)評比活動(dòng)，通過(guò)培訓會(huì )、座談會(huì )開(kāi)設教師論壇，努力構建教師展示才華的平臺。
4、開(kāi)展以藝術(shù)領(lǐng)域為突破口的“最受幼兒喜歡的兒歌、律動(dòng)、小舞蹈”交流活動(dòng)。
5、開(kāi)展反思案例評比活動(dòng)。為加強教師反思能力的培養，幫助教師樹(shù)立反思意識，掌握反思方法，促進(jìn)教師反思能力向縱深發(fā)展。使每位教師都養成反思習慣，只有不斷的反思，才會(huì )不斷的有創(chuàng )新出現。
6、重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)的常態(tài)化發(fā)展，切實(shí)提高教師把握和使用教材的能力。
8、開(kāi)展幼兒園早操活動(dòng)評比。（光盤(pán)）。
9、從教研員的角度，繼續虛心學(xué)習：向書(shū)本學(xué)、向姐妹單位學(xué)、不斷更新教育觀(guān)念，不斷提高、完善自己，開(kāi)拓進(jìn)取，把不斷學(xué)習作為我們工作的重要一部分，用新的理念指導教學(xué)實(shí)踐，把好學(xué)科教學(xué)的船舵。
回顧這一學(xué)年工作，雖然做了一些工作，取得了點(diǎn)滴成績(jì)，但還有許多教研工作開(kāi)展不盡人意，很多地方需要改進(jìn)，因而深感工作之艱巨，園本教研之重要。
一學(xué)期緊張而有序的工作即將結束，驀然回首，本學(xué)期工作取得了一定的成就，現總結如下：
（一）集中備課
根據教育局本學(xué)科工作的總體安排，繼續落實(shí)“先學(xué)后教當堂訓練”教學(xué)模式。在2月份集中備課時(shí)，安排了橫道中學(xué)的李洪艷教師對自己在教學(xué)中如何進(jìn)行問(wèn)題教學(xué)做了經(jīng)驗介紹。這名教師從不同的角度談了自己對“先學(xué)后教、當堂訓練”教學(xué)模式的認識以及具體的做法，收到了很好的效果。并安排了三名教師從參加20xx年網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的角度介紹了自己在網(wǎng)上學(xué)習的感悟，教師在交流中都能從學(xué)習的不同角度來(lái)談自己學(xué)習后的收獲，使大家深受啟發(fā)，激勵教師們做好自己的教育教學(xué)工作。8月份集中備課時(shí)，對教師進(jìn)行了“時(shí)事教育在課堂教學(xué)中的落實(shí)”的理論輔導。
（二）深入課堂聽(tīng)課
依據學(xué)校及部室的工作部署，學(xué)期初集中到市直中學(xué)和部分鄉鎮中學(xué)進(jìn)行了聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課和教師面對面的交流，針對“先學(xué)后教，當堂訓練”的具體做法，找出教師們所存在的共性問(wèn)題。
1、優(yōu)點(diǎn)：（1）絕大多數教師教學(xué)觀(guān)念更新比較快，都能指導好學(xué)生的學(xué)習，按本學(xué)科的要求去做。（2）教師們都能做到認真備課、上課，積極收集身邊教學(xué)資源，設計好習題。（3）教師們不但研究教學(xué)方法，還注意學(xué)法的指導。（4）師生互動(dòng)增多了，師生情感拉近了，課堂效果提高了。
2、不足：（1）個(gè)別教師對“先學(xué)后教，當堂訓練”理解的不夠深刻，還是不放心學(xué)生自學(xué)的結果，學(xué)生自學(xué)完成后，又講解一遍，浪費了時(shí)間，結果學(xué)生在課堂上沒(méi)有了練習時(shí)間。（2）有的教師在學(xué)生自學(xué)時(shí)指導不是很到位，缺少習題的設計，習題練習過(guò)于單一。（3）在自主學(xué)習和合作學(xué)習問(wèn)題上混淆，分不清哪些知識應該自主學(xué)習，哪些知識應該合作學(xué)習。
3、對“特崗”教師的跟蹤聽(tīng)課
本學(xué)科有8名特崗教師，對這8名教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了跟蹤聽(tīng)課。并對他們的業(yè)務(wù)手續進(jìn)行了檢查，聽(tīng)課后與教師進(jìn)行了面對面的交流。通過(guò)聽(tīng)課發(fā)現這些教師素質(zhì)很好，都能用新理念去指導教學(xué)，教師們都能做到認真備課、上課，積極收集身邊教學(xué)資源，有的教師們不但研究教學(xué)方法，還注意學(xué)法的指導，注重師生互動(dòng)，有的教師還關(guān)注師生情感教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效果。教案書(shū)寫(xiě)認真、工整，突出重難點(diǎn)，教法和學(xué)法符合學(xué)生認知規律。所存在的普遍問(wèn)題是教師講的多，學(xué)生參與的較少，給學(xué)生動(dòng)腦的機會(huì )少，不會(huì )進(jìn)行問(wèn)題教學(xué)，針對這種情況，本學(xué)科進(jìn)行“先學(xué)后教，當堂訓練”的教研活動(dòng)。
（三）教研活動(dòng)
上半年5月7日組織了全市政治教師的教研活動(dòng)，主題是“先學(xué)后教、當堂訓練”教學(xué)研討活動(dòng)，本次活動(dòng)的意圖是進(jìn)一步加強初中思想品德學(xué)科課堂教學(xué)的實(shí)效性，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習負擔，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師教學(xué)整體水平。
最后由教研員對本次活動(dòng)做了總結，并對今后的教學(xué)如何落實(shí)“先學(xué)后教、當堂訓練”做了進(jìn)一步的說(shuō)明和具體要求。
學(xué)期初進(jìn)行了集中備課，制定了教學(xué)進(jìn)度表，階段命題，參加教育局組織的各項活動(dòng)，參加了吉林省中考研討會(huì )，并組織教師在進(jìn)修學(xué)校聆聽(tīng)了吉林省中考范圍解讀及相關(guān)問(wèn)題的解答視頻會(huì )議。學(xué)期末試卷的命題工作。
平時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)刊等渠道，利用集中學(xué)習和個(gè)人自學(xué)的形式學(xué)習新課程理論，積極參加上級組織的各種理論輔導，基本素質(zhì)訓練輔導等。繼續做好教師博客，力爭做到在掌握現代教育理論，了解教育信息方法要先于中小教師，在教育教學(xué)能力、教學(xué)技術(shù)應用方面要精于中小學(xué)教師，在師德修養、品德、情操方面要高于中小學(xué)教師。每年力爭發(fā)表一篇論文，爭取做到基層校領(lǐng)導滿(mǎn)意，教師信任，學(xué)校領(lǐng)導放心的教研員，使本職工作又一個(gè)新的飛躍。
1、加強理論學(xué)習，不斷充實(shí)自己的頭腦，了解心理學(xué)教育學(xué)知識，掌握學(xué)科的課改方向。
2、加強教研活動(dòng)的組織和管理，深入研究教材，掌握本學(xué)科知識體系。
3、樹(shù)立科研意識，提高教研的理論水平，樹(shù)立新的教學(xué)理念，用新理念指導教學(xué)工作。
4、利用集中備課時(shí)機，加大教師的培訓力度。
回顧三年來(lái)我的數學(xué)教研工作，我深感辛勞并快樂(lè )著(zhù)，我欣慰，因為我付出了，努力了，收獲了，兼職教研員工作總結。三年來(lái)瑤海區數學(xué)教研氛圍濃厚，這是教研室領(lǐng)導和專(zhuān)職教研員凌英度主任開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng )新、勇于實(shí)踐、共同努力、互相協(xié)作的結果。下面我就擔任數學(xué)兼職教研員工作以來(lái)，總結如下：
記得剛開(kāi)始擔任兼職教研員工作時(shí)，我對兼職教研員是什么樣的角色，具體要做什么工作還不是很清楚。凌英度主任就給我解釋說(shuō)，從某種意義上來(lái)說(shuō)，教研員是老師的老師，而兼職教研員具有雙重身份，既是一線(xiàn)教師，也是教研員，集教學(xué)和教研工作于一身，是學(xué)科的骨干，也是專(zhuān)職教研員和一線(xiàn)老師之間溝通的橋梁和紐帶。而兼職教研員的職責主要就是在做好學(xué)校本職工作的同時(shí)，協(xié)助區教研室開(kāi)展全區的數學(xué)教研活動(dòng)，核心內容就是"研究、指導、服務(wù)"，并及時(shí)將學(xué)校一線(xiàn)的教育教學(xué)工作信息反饋給區教研室。同時(shí)，兼職教研員還要在教育教學(xué)工作中，真正發(fā)揮學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，既要把自己的教學(xué)搞好，把自己的班級管好，提高自己的教學(xué)成績(jì)，又要形成自己的教學(xué)思想，教學(xué)模式，管理經(jīng)驗，要有示范引領(lǐng)的能力。
20xx年以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握學(xué)科教學(xué)最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向。積極鉆研教材、教法與學(xué)法。能及時(shí)總結自己的得失，在自己的教育博客上，堅持每個(gè)教學(xué)周撰寫(xiě)一篇教育敘事或者教學(xué)隨筆。如今我的教育博客已經(jīng)成為促成我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的.重要平臺。
從20xx年至今，每學(xué)期我都參加省、市、區開(kāi)展的數學(xué)學(xué)科培訓學(xué)習。每一次學(xué)習培訓我都積極參加，認真學(xué)習，把握來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，向專(zhuān)家學(xué)習，把長(cháng)期困惑自己的問(wèn)題大膽的向專(zhuān)家請教，收到很好的學(xué)習效果?；貋?lái)后及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習反思體會(huì )，上傳到我的教育博客，與廣大的教育同仁交流，還把學(xué)到的新東西運用的工作中，提高管理水平和工作效率。
作為一名兼職教研員，配合專(zhuān)職教研員工作，做好示范引領(lǐng)是非常重要的。新的教學(xué)理念自己必須先掌握，領(lǐng)會(huì )。所以，我大量的閱讀教育報刊雜志，從中吸收教育最前沿的理論，內化為自己的理論，從而提升自己的個(gè)人素質(zhì)和修養。每次外出學(xué)習，我都把學(xué)到的新精神及時(shí)傳達給每位數學(xué)教師。確實(shí)讓他們的教學(xué)水平得到提升。20xx年底，我還帶頭參加了全區優(yōu)質(zhì)課評比，比賽中我結合了新的教學(xué)思想，運用新的教學(xué)策略，對全體教師進(jìn)行了引領(lǐng)。
為了提高數學(xué)教研水平，三年來(lái)，我主動(dòng)配合凌英度主任搞了很多次數學(xué)教研活動(dòng)。每學(xué)期初制定瑤海區中學(xué)數學(xué)教研活動(dòng)計劃，根據各個(gè)學(xué)期的特點(diǎn)，開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課比賽、示范課、研討課活動(dòng)、中考復習研討、中學(xué)數學(xué)教師"五個(gè)一"基本功比賽，參加論文評選、教學(xué)資源評選。為搞好每一次競賽評比，我都要從嚴、從細、從真、從公對待，不搞暗箱操作，行就是行，不行就是不行。評比競賽的標準一樣，尺度一樣，評比競賽的結果及時(shí)公布反饋，讓結果透明，讓參賽老師心明。由于工作能從細處著(zhù)手，從公處打算，使得各項評比競賽發(fā)揮了應有的評價(jià)、激勵作用。在積極主動(dòng)創(chuàng )造性的開(kāi)展本區教研活動(dòng)的同時(shí)，每學(xué)期還承辦全市教研活動(dòng)，精心組織，每次都得到了市教研室的好評。
1、青年教師培養。
對于青年教師，凌英度主任和我制定了專(zhuān)門(mén)的培訓計劃，每學(xué)期開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課評比或研討課活動(dòng)，舉行數學(xué)教師基本功比賽，目的是讓青年教師快速成長(cháng)，盡快掌握教育的先進(jìn)理念和教育方法技能，快速成長(cháng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以多鼓勵、多指引的原則，多給青年教師培訓學(xué)習的機會(huì )，對于青年教師的課多聽(tīng)，多指引，多指出課堂中存在的問(wèn)題。對于青年教師，多給機會(huì )多壓擔子，不斷鍛練他們，使他們盡快成為教育的骨干力量。
2、老教師的培訓。
對于老教師主要采用面對面多交流、多指導的原則。在教研活動(dòng)中，一般直接指出其中的不妥，直接給予意見(jiàn)，并給老教師提供長(cháng)期有效的數學(xué)教學(xué)策略。對老教師教育思想僵化，不能很快掌握課改新精神，采取小培訓，多研討的方法，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
通過(guò)近三年的努力工作，確實(shí)取得了可喜的成績(jì)?，F在全區教師的教學(xué)理念新、教學(xué)路子明、教學(xué)技能高。一批青年教師已快速成長(cháng)起來(lái)，教師的專(zhuān)業(yè)水平有很大的提高，教學(xué)質(zhì)量有了保障。在每年市教研室舉行的數學(xué)論文評比活動(dòng)中，我區每次都有大量的老師榮獲一、二等獎，在20xx年全市中學(xué)數學(xué)老師"五個(gè)一"比賽中，我區有4人獲一等獎，6人獲二等獎。在擔任兼職教研員期間，我個(gè)人也有多篇論文獲獎和發(fā)表，榮獲瑤海區網(wǎng)絡(luò )教研先進(jìn)個(gè)人，20xx年還被評為市骨干教師。
由于我從事教學(xué)研究工作時(shí)間不長(cháng)，且能力有限，自己的兼職教研員工作還有很多地方做得有些欠缺。如：理論學(xué)習能力、主動(dòng)溝通意識、創(chuàng )造性工作的習慣等方面還有待加強。我將在今后工作中，投入更大的精力，主動(dòng)學(xué)習新的教育教學(xué)理論，提高自己的理論修養和專(zhuān)業(yè)知識水平，多做課題研究，將兼職教研員工作再上一個(gè)臺階。
我在三年的兼職教研員的工作中，感覺(jué)到多數老師埋頭于課堂教學(xué)，疲于應付上課、改作業(yè)，對本學(xué)科的教育理論和教學(xué)技能掌握的不夠，建議教研室在今后的工作中，讓各學(xué)科的教研員領(lǐng)頭，加強本學(xué)科老師的業(yè)務(wù)培訓。
以提升英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，深化課程改革為核心；以建立和完善新課程教學(xué)常規為著(zhù)力點(diǎn)；以教師進(jìn)修學(xué)校兼職教研員管理制度為依據，以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升我鄉小學(xué)英語(yǔ)教師教育能力和水平為宗旨，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，努力做好本學(xué)科相關(guān)的研修工作，促進(jìn)我鄉小學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提升教師的業(yè)務(wù)能力以及教學(xué)指導水平。
本學(xué)期學(xué)習了《新課程英語(yǔ)教學(xué)常規指導》，探究教學(xué)策略與方法，以提升教學(xué)指導水平，使教師的教學(xué)思想與課堂教學(xué)實(shí)際緊密結合起來(lái)。
2、更新教研理念，深化研究型團隊建設。
有效開(kāi)展各項研修工作，教研活動(dòng)體現平等參與，民主互動(dòng)，開(kāi)放包容的研究氛圍，使研修活動(dòng)更貼近我鄉教學(xué)實(shí)際，建立了xx小學(xué)英語(yǔ)qq群，給英語(yǔ)教師們提供一個(gè)互相交流、互相學(xué)習的平臺，解決教師們教學(xué)中的困惑，促進(jìn)我鄉的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)更好更快地發(fā)展。
三月：
1、制定了工作計劃。
2、組織參加第七屆“紅杉杯”錄像課。
3、開(kāi)展調研工作，撰寫(xiě)調研了報告。
4、組織教師參加了市和縣的小學(xué)英語(yǔ)uc教學(xué)研討活動(dòng)。
5、組織教師完成了各年級、各單元試題命題工作。
四月：
1、學(xué)科教學(xué)策略研究；提高課堂教學(xué)效率。
2、學(xué)習了《新課程英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規指導》，由于我鄉只有一本書(shū)，因此，在qq群里進(jìn)行了集體學(xué)習，引導教師認真學(xué)習體會(huì )，組織教師積極參與討論交流。
3、組織英語(yǔ)教師參加了“雙名下鄉”活動(dòng)，認真參加學(xué)習與討論。
4、抓住課堂教學(xué)的有效性，積極探索減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的方法和途徑。與其他英語(yǔ)教師共同研究，使課堂作業(yè)布置能更有新意。
5、組織教師積極參加小學(xué)英語(yǔ)uc教研。
五月：
1、學(xué)習《新課程英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規指導》，從而指導教學(xué)實(shí)踐。
2、圍繞課堂教學(xué)策略研究的主題，進(jìn)行論文征集。
3、組織教師參加了縣進(jìn)修的“送教下鄉”活動(dòng)，與縣教研員和送課教師進(jìn)行了研討活動(dòng)。
六月：
1、組織教師完成了各年級、各單元試題命題工作。
2、組織好期末復習工作。
3、進(jìn)行了期末口語(yǔ)聽(tīng)力測試。
4、對本學(xué)期工作進(jìn)行了總結。
本學(xué)期通過(guò)這四個(gè)多月的努力，終于完成了開(kāi)學(xué)初制定的所有工作?？偨Y本學(xué)期的工作有一些成績(jì)，也存在著(zhù)不足。在下學(xué)期，我會(huì )繼續努力，認真完成教研員安排的任務(wù)，立足于本校實(shí)際，通過(guò)與全鄉英語(yǔ)教師的攜手合作，以及自身的不懈努力，使我鄉的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能有所進(jìn)步。
本學(xué)期美術(shù)教研組在教育處的正確領(lǐng)導下，全體美術(shù)老師團結合作順當完成了學(xué)期初的預定目標，取得了較為令人滿(mǎn)足的成果?，F將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結如下：
開(kāi)學(xué)初，我們遵照教育處的要求，結合學(xué)校實(shí)際狀況，制訂了切實(shí)可行的（工作方案），并盡可能地按方案開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：監督老師搞好教學(xué)常規和常規教學(xué)，組織了諸如聽(tīng)課、基本功競賽等一系列活動(dòng)，老師的教學(xué)行為日趨規范，同學(xué)學(xué)習美術(shù)的愛(ài)好日益高漲，校內（文化）氛圍空前深厚。
1、嚴格執行學(xué)校（規章制度）。我們嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，按時(shí)上好美術(shù)課，按時(shí)搞好集體備課等教研活動(dòng)，不斷努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、樂(lè )觀(guān)參與各項教研活動(dòng)。依據學(xué)期初的教研活動(dòng)支配及教育處的臨時(shí)支配，定時(shí)組織各種各樣的活動(dòng)，調動(dòng)老師美術(shù)教學(xué)及同學(xué)美術(shù)學(xué)習的樂(lè )觀(guān)性，提高美術(shù)教學(xué)效果。
3、不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。組內老師熟悉到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，因此，美術(shù)組全體成員自覺(jué)學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)水平以及業(yè)務(wù)素養與理論水平。
4、努力營(yíng)造校內藝術(shù)氛圍。美術(shù)組老師參加了學(xué)校的黑板報、櫥窗和走廊的文化建設，利用自身專(zhuān)長(cháng)美化了教室和校內環(huán)境，營(yíng)造出了深厚的校內藝術(shù)氛圍。
1、根據教育處的要求，結合本學(xué)科特點(diǎn)，支配并組織教研活動(dòng)。
2、按時(shí)進(jìn)行常規檢查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，督促老師仔細備課，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。
3、通過(guò)聽(tīng)評課和研討會(huì )，促進(jìn)全體美術(shù)老師的閱歷和信息溝通。
4、鼓舞美術(shù)老師充分利用現有多媒體條件和自制教具進(jìn)行教學(xué)。
5、定期組織書(shū)法、（國畫(huà)）、線(xiàn)描等美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)，培育和進(jìn)展同學(xué)特長(cháng)。
1、存在問(wèn)題
(1)老師隊伍進(jìn)展不均衡。
(2)少數老師教研活動(dòng)參加樂(lè )觀(guān)性不高。
2、解決措施
(1)加強老師師徒傳幫帶活動(dòng)的實(shí)效，加強老師培訓工作。
(2)豐富教研活動(dòng)的形式。
(3)轉變參加不參加一個(gè)樣的局面。
今后我們將連續實(shí)施素養教育，通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高老師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平，培育同學(xué)發(fā)覺(jué)美、觀(guān)賞美和制造美的力量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，同時(shí)營(yíng)造出深厚的校內文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全市秀的、獨具特色的藝術(shù)學(xué)校之一。
回顧開(kāi)學(xué)以來(lái)生物學(xué)科在領(lǐng)導的關(guān)心指導下正常運行并取得了一定的成效。此時(shí)我最想說(shuō)的還是真心感謝領(lǐng)導對我的信任及各位老師對我工作的理解與支持，擔任中學(xué)生物教研工作的多年來(lái)，我深知肩頭責任重大，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提升自身素質(zhì)，在教研活動(dòng)中，以新一輪課程改革為動(dòng)力，轉變自己的教育觀(guān)念；優(yōu)化學(xué)生學(xué)習方式，致力于學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培養，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面全面和諧的發(fā)展?，F將本年的工作總結如下：
（一）虛心學(xué)習，完善自我
教書(shū)人也應是讀書(shū)人。隨著(zhù)課改的推進(jìn)，學(xué)校教研工作的不斷深入，讓我越發(fā)感受到如果教研員的專(zhuān)業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會(huì )膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書(shū)本學(xué)習，向同事學(xué)習，在實(shí)踐中反思應該是每日的必修課。
第一點(diǎn)夯實(shí)業(yè)務(wù)功底。教研工作千頭萬(wàn)緒，但出發(fā)點(diǎn)是做對學(xué)生發(fā)展有利有益的事。結合在太原課改培訓精神，我首先要認真學(xué)習。為此我有時(shí)間就認真學(xué)習各科課標，閱讀教材，分析教參，利用一切時(shí)間與教師一起研究學(xué)習。外面的課堂教學(xué)很精彩，外面的名師各有風(fēng)格。只要有機會(huì )，我就會(huì )與老師一起去聽(tīng)名師講課，邊聽(tīng)邊對照自己做法的優(yōu)缺點(diǎn)。每次外出學(xué)習，隨帶u盤(pán)，及時(shí)拷貝重要材料過(guò)后細細研究，做到每個(gè)學(xué)期聽(tīng)課量都不少于50節，在學(xué)習過(guò)程中讓我學(xué)習到了很多別人寶貴的經(jīng)驗。
第二點(diǎn)積淀管理理論。我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠，先學(xué)先行，學(xué)無(wú)止境。
對縣舉辦的各種培訓活動(dòng)我都認真參加學(xué)習。與此同時(shí)全面、系統地學(xué)習了學(xué)校管理理論。
第三點(diǎn)向身邊的榜樣學(xué)。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛(ài)生、求真務(wù)實(shí)的奉獻精神我看在眼里，記在心里。我覺(jué)得老教師們的班級管理與協(xié)調能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節都值得我去學(xué)習借鑒，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
（一）教學(xué)為主線(xiàn)，推動(dòng)生物學(xué)科前進(jìn)步伐
1、抓日常教學(xué)為督促各生物教師更加認真積極進(jìn)行生物教學(xué)，我堅持在平時(shí)下校聽(tīng)課時(shí)檢查老師們的備課、學(xué)生作業(yè)等，并能夠提出有用的參考意見(jiàn)，督促他們加強教學(xué)管理。
2、抓教學(xué)管理在生物教學(xué)教研工作中，我每學(xué)期都組織教師參加相關(guān)的教學(xué)工作培訓，并開(kāi)展公開(kāi)課、示范課促進(jìn)他們教學(xué)能力的提高。
1、成立課改團隊，搭建成長(cháng)平臺成立本學(xué)科課改團隊：樹(shù)立一批優(yōu)秀的中學(xué)生物教師團隊，起到引領(lǐng)帶頭作用。
2．打造精品課堂在全縣教研活動(dòng)中，提倡每人一節精品課，從不同課型入手，每人設計一節獨具特色的精品課，并通過(guò)磨課不斷予以提升、完善，力求形成自己的個(gè)性課堂。
3．抓好主題性教研，如活動(dòng)課、實(shí)驗課、課外閱讀等分別圍繞“課型研討”開(kāi)展主題性教研，力求全體教師都能較好地掌握各種課型。在新的一年中，初步確立“抓特色、育名師”作為年度工作的指導思想。
（三）以課題研究為中心，促進(jìn)教研的深度和力度此外，以課題研究為中心，促進(jìn)教研的深度和力度，根據我縣的實(shí)際和教學(xué)一線(xiàn)的教師一起進(jìn)行課題研究，促進(jìn)教師更好的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
在課堂教學(xué)方面嘗試讓學(xué)生走進(jìn)生活，融入大自然教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)起生物來(lái)更加輕松。
今后的任務(wù)和下一步工作思路在今后的工作中加倍努力，使教研工作服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教師，為提高教育教學(xué)質(zhì)量鋪路、架橋，同時(shí)還有很多工作等待著(zhù)我去思考、去探索、去實(shí)踐。在以后的工作中，要以平和的心態(tài)去面對一切，以更多的創(chuàng )新思路，塌實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰。教研工作是長(cháng)期而繁雜的，我會(huì )多動(dòng)腦筋，多下苦功，腳踏實(shí)地，調動(dòng)一切積極因素，以一顆赤誠的心去探索經(jīng)驗，不斷上進(jìn)，認真做好本職工作。
一年來(lái)，在教研室兼職教研員的思想指導下，以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和提升全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為宗旨，努力協(xié)助教研室教研員做好本學(xué)科相關(guān)的研修工作，為精心打造一支高素質(zhì)的思品教師隊伍而不斷努力?，F總結如下：
加強政治學(xué)習，按上級有關(guān)文件精神的要求和自己教育教學(xué)實(shí)際，有針對性地進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習和教育法規的學(xué)習。認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及《教師職業(yè)道德規范》，借以規范教師的自身行為，加大對學(xué)生的責任感與使命感，取得了一定的效果。
在本年度，我積極按照縣教研室的要求，通過(guò)各項研修工作的有效開(kāi)展，有效地促進(jìn)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷優(yōu)化，使自己的教育思想觀(guān)念的不斷更新，以適應教育改革的需要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
本年度，我積極深入課堂教學(xué)，在聽(tīng)課、說(shuō)課、評課方面做了大量的工作，加大對思品教師的教學(xué)實(shí)踐指導，積極開(kāi)展各級各類(lèi)教研活動(dòng)。在活動(dòng)中，我重點(diǎn)對相關(guān)教師在說(shuō)課、評課等方面加大培養力度，不斷加強他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師的課堂教學(xué)能力。在此過(guò)程中，不斷向教師滲透新課程理念，并使自己的教學(xué)思想同新課程改革思想相接軌，努力使新理念與教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)。
根據縣教育局教研室的教研精神，我積極配合專(zhuān)職教研員，結合教學(xué)的實(shí)踐，積極開(kāi)展教法和學(xué)法研究，并結合教法、學(xué)法的研究?jì)热莺湍Ｊ?，帶頭搞好觀(guān)摩課、示范課和研究課，寫(xiě)好教學(xué)案例，撰寫(xiě)教學(xué)論文。
如何讓青年思品教師盡快成長(cháng)成為骨干教師，一直是教研室的奮斗目標，本學(xué)年我積極配合教研室，加大對青年思品教師與非骨干教師的幫教力度。通過(guò)長(cháng)期指導及多渠道幫教活動(dòng)的開(kāi)展，力爭使這些青年教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展，非骨干教師加入骨干教師的行列。
本年度在縣專(zhuān)職教研員的指導下，積極配合專(zhuān)職教研員進(jìn)行思品課多元教學(xué)的研究，還斷提高自身的教育科研能力。
本年度雖然取得了一點(diǎn)成績(jì)，但在工作中也有一些失誤與不足：（1）在雙三課中，對教師聽(tīng)、說(shuō)、課的水平上還要加大培養的力度。（2）在新課改的理念與實(shí)際教學(xué)中，還要相應提高自己的意識與水平。（3）還需加大自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)習是現代社會(huì )永恒的主題，作為一名教研員，學(xué)習尤為重要。在政治上我積極抓緊時(shí)間讀書(shū)、看報、聽(tīng)廣播、看新聞，汲取政治營(yíng)養，了解國家的大政方針。在業(yè)務(wù)方面，我經(jīng)常翻閱教育教學(xué)雜志，上網(wǎng)查閱資料，掌握最新的教育教學(xué)信息，并隨時(shí)做好學(xué)習筆記。
1、本學(xué)期初，認真學(xué)習《小學(xué)教研員工作職責》《小學(xué)數學(xué)新課程標準》《小學(xué)語(yǔ)文新課程標準》《小學(xué)英語(yǔ)新課程標準》《小學(xué)科學(xué)新課程標準》《小學(xué)品社新課程標準》，并寫(xiě)好學(xué)習心得體會(huì )，盡快適應新的工作崗位。
2.向報刊書(shū)籍學(xué)習：《春潮》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)會(huì )刊》《小學(xué)數學(xué)教育》《教育實(shí)踐與研究》《追求》《中國教育報》，并認真做好摘抄筆記。
3.向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習：積極參加小學(xué)教育電大本科，小學(xué)科學(xué)骨干教師培訓學(xué)習;xxxx年河北省中小學(xué)教師素質(zhì)提高遠程培訓學(xué)習。
4.積極撰寫(xiě)論文。實(shí)踐與寫(xiě)作應該是教研員工作的雙翼，盡管我的筆仍很稚嫩，但我在嘗試著(zhù)寫(xiě)：向《春潮》投稿兩篇，并發(fā)表。向河北省家庭教育工會(huì )投稿一篇《家校教育形成教育合力》，并被錄用。
(二)、組織開(kāi)展教研活動(dòng)。
記得剛開(kāi)始擔任兼職教研員工作時(shí)，我對兼職教研員是什么樣的角色，具體要做什么工作還不是很清楚。范老師就給我解釋說(shuō)，從某種意義上來(lái)說(shuō)，教研員是老師的老師，而兼職教研員具有雙重身份，既是一線(xiàn)教師，也是教研員，集教學(xué)和教研工作于一身，是學(xué)科的骨干，也是專(zhuān)職教研員和一線(xiàn)老師之間溝通的橋梁和紐帶。而兼職教研員的職責主要就是在做好學(xué)校本職工作的同時(shí)，協(xié)助區職教計算機教研室開(kāi)展全區的計算機教研活動(dòng)，核心內容就是"研究、指導、服務(wù)"，并及時(shí)將學(xué)校一線(xiàn)的教育教學(xué)工作信息反饋給區計算機教研室。同時(shí)，兼職教研員還要在教育教學(xué)工作中，真正發(fā)揮學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，既要把自己的教學(xué)搞好，把自己的班級管好，提高自己的教學(xué)成績(jì)，又要形成自己的教學(xué)思想，教學(xué)模式，管理經(jīng)驗，要有示范引領(lǐng)的能力。
二、具體工作滲透
幾年來(lái)，我在擔任兼職教研員的過(guò)程中，一直在努力將兼職教研員的職責和作用滲透到具體的工作中。
1.研究：兼職教研員要具備發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題的能力，經(jīng)過(guò)范老師的指導和帶領(lǐng)，我分別參與了參與區"十五"重點(diǎn)課題和市"十一五"課題的研究，"十五"課題被評為區級三等獎，"十一五"課題被評為市級二等獎。同時(shí)，我自己撰寫(xiě)的論文也被評為國家級一等獎，并在國家級出版物中發(fā)表。
2.指導：兼職教研員要在專(zhuān)職教研員帶領(lǐng)下，對一線(xiàn)教師的教學(xué)工作和區里的課程改革、學(xué)科教學(xué)等進(jìn)行指導。幾年來(lái)，每個(gè)學(xué)期我區計算機教研活動(dòng)都會(huì )開(kāi)展區級公開(kāi)課、研究課等活動(dòng)，我多次陪同范老師到我區各職高校進(jìn)行試講指導，如實(shí)美的王昕、劉麗平、韓鑫、劉斌，外事的洪穎、董菲菲，汽修的劉靜、鄭艷鵬等老師的公開(kāi)課、研究課，我都參與了指導，并還對我區近兩年推出的幾節市級觀(guān)摩課也進(jìn)行了部分指導、幫助工作，工作總結。近年來(lái)，隨著(zhù)北京市"以工作過(guò)程為導向"專(zhuān)業(yè)課改工作的推進(jìn)，我和我校西址計算機組的老師們正在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課程改革的嘗試。
3.服務(wù)：作為一名兼職教研員，既要對區計算機教研室的教研工作，又要對一線(xiàn)教師的教學(xué)工作做好服務(wù)。幾年來(lái)，在全區的計算機教研活動(dòng)中，我予以充分的落實(shí)，如區排版競賽、網(wǎng)頁(yè)設計競賽、計算機教師課堂教學(xué)設計競賽等活動(dòng)的策劃準備、評價(jià)標準制定、競賽組織、評價(jià)閱卷等工作，部分教研活動(dòng)、會(huì )議的主持，活動(dòng)報道初稿的編寫(xiě)，教研活動(dòng)考勤記錄的統計，專(zhuān)業(yè)活動(dòng)獲獎證書(shū)的打印等等。
4.引領(lǐng)：一名兼職教研員，也是一個(gè)學(xué)科的骨干教師，除了做好以上工作之外，還要在自己的教育教學(xué)工作中，充分發(fā)揮引領(lǐng)和示范的作用。近幾年來(lái)，我作為兼職教研員和區級學(xué)科帶頭人，多次承擔市、區級觀(guān)摩課、研究課等任務(wù)，將我自己在計算機網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì )與市、區級領(lǐng)導和老師一起分享。根據課程的需要，我著(zhù)力研究"項目教學(xué)法"在網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)課程中的應用，并牽頭帶動(dòng)我組教師承擔區"十二五"課題"行動(dòng)導向教學(xué)法在計算機網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中的應用研究"的研究工作，目前課題正在審批的過(guò)程中。
三、自身不足及努力方向
由于我從事教學(xué)工作僅僅十年，且能力有限，自己的兼職教研員工作還有很多地方做得有些欠缺。如：理論學(xué)習能力、主動(dòng)溝通意識、創(chuàng )造性工作的習慣等方面還有待加強。
我將在今后的教學(xué)工作和兼職教研員工作中，投入更大的精力，主動(dòng)學(xué)習新的教育教學(xué)理論，提高自己的理論修養和專(zhuān)業(yè)知識水平，多做課題研究，將兼職教研員工作再上一個(gè)臺階。
四、工作體會(huì )
經(jīng)過(guò)六年的兼職教研員工作的鍛煉，更感謝專(zhuān)職教研員范遜老師的對我們傾其所有，無(wú)私的幫助有效的指導，搭建我們成長(cháng)的平臺，使我在工作中有了很大的收獲和提高。同時(shí)我也深深的認識到，要做好兼職教研員工作，必須要增強"三個(gè)意識"，即合作溝通意識、學(xué)習研究意識和主人翁的意識。各位兼職教研員之間的溝通合作、與專(zhuān)職教研員或一線(xiàn)教師之間的溝通合作，是教研工作能否取得成功至關(guān)重要的保證之一，每個(gè)人不能只考慮自己所負責的工作，而是要從大局出發(fā)，全盤(pán)考慮，互相幫助，這樣才能使我們各科室的各項教研工作取得成功。同時(shí)，還要注意提高自己的學(xué)習研究意識，在工作中，要注重新教育教學(xué)理論的學(xué)習，注重科研課題的研究，將理論與實(shí)踐相結合，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，把兼職教研員的示范引領(lǐng)作用充分發(fā)揮出來(lái)。還有，主人翁的意識是非常重要的，兼職教研員是區教研機構的一個(gè)重要的組成部分，教研工作是自己的事情，不是專(zhuān)職教研員的的，不是區里的事。只有主動(dòng)積極的工作，創(chuàng )造性的完成任務(wù)，才能勝任兼職教研員的工作。
回顧20xx年度的工作，在院領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，嚴格按照學(xué)校的各項規章制度，良好的完成了各項教學(xué)工作。
擁護中國共產(chǎn)黨熱愛(ài)社會(huì )主義制度，能自覺(jué)學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀(guān)。積極參加學(xué)校和本學(xué)院的各項政治學(xué)習及業(yè)務(wù)學(xué)習。忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，有很強的事業(yè)心和責任感，遵守職業(yè)道德。
在教學(xué)方面。認真履行教師守則和崗位職責，教風(fēng)端正，服從組織分配，認真做好本職工作。本學(xué)年主要完成的工作有：上半年擔任體育教育系07級01-07班和0611班以及06專(zhuān)科班的班學(xué)校衛生學(xué)課程。下半年擔任體育教育06級01-05及0611班、07級01-07班的營(yíng)養學(xué)課程;08級01-07班的學(xué)校衛生學(xué)以及07級07班排球普修課的教學(xué)。共擔任了體育學(xué)院3門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，30個(gè)班的教學(xué)工作，教學(xué)工作總量828.4學(xué)時(shí)，超額完成教學(xué)工作量528.4學(xué)時(shí)。
對學(xué)院交給的組織學(xué)生畢業(yè)論文工作認真負責、任勞任怨。上半年完成體育教育系05級和07級體升本學(xué)生共141余人的論文中期檢查及論文評閱工作、論文答辯工作。下半年完成06級和0611學(xué)生共136余人的畢業(yè)論文選題工作、確定指導教師、組織學(xué)生論文開(kāi)題工作等，工作安排得有條不紊，得到了學(xué)院領(lǐng)導的好評和同志們的認可。
作為學(xué)校督導員無(wú)論在平時(shí)督導教學(xué)及學(xué)校優(yōu)質(zhì)課驗收工作中，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，敢于進(jìn)諫。
在認真完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，緊密結合教育教學(xué)實(shí)際積極開(kāi)展科學(xué)研究和教學(xué)改革。本學(xué)年發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇，參加省級課題一項，我所指導的畢業(yè)生徐玉良同學(xué)獲學(xué)校畢業(yè)論文優(yōu)秀獎。
在工作中能認真履行教師職責，遵守勞動(dòng)紀律，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從分配，團結同志，熱愛(ài)集體，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)。圓滿(mǎn)完成本學(xué)年教學(xué)和科研任務(wù)。
本學(xué)期美術(shù)教研組在教導處的正確領(lǐng)導下，全體美術(shù)教師團結合作順利完成了學(xué)期初的預定目標，取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jì)?，F將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結如下：
一、基本情況概述：
開(kāi)學(xué)初，我們遵照教導處的要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：監督教師搞好教學(xué)常規和常規教學(xué)，組織了諸如聽(tīng)課、基本功比賽等一系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規范，學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、取得的成績(jì)與經(jīng)驗：
1、嚴格執行學(xué)校規章制度。
我們嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，按時(shí)上好美術(shù)課，按時(shí)搞好集體備課等教研活動(dòng)，不斷努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、積極參加各項教研活動(dòng)。
根據學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導處的臨時(shí)安排，定時(shí)組織各種各樣的活動(dòng)，調動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。
3、不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
組內教師認識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，因此，美術(shù)組全體成員自覺(jué)學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平以及業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。
4、努力營(yíng)造校園藝術(shù)氛圍。
美術(shù)組教師參與了學(xué)校的黑板報、櫥窗和走廊的文化建設，利用自身專(zhuān)長(cháng)美化了教室和校園環(huán)境，營(yíng)造出了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。
三、采取的方法和措施：
1、按照教導處的要求，結合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。
2、按時(shí)進(jìn)行常規檢查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，督促教師認真備課，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。
3、通過(guò)聽(tīng)評課和研討會(huì )，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用現有多媒體條件和自制教具進(jìn)行教學(xué)。
5、定期組織書(shū)法、國畫(huà)、線(xiàn)描等美術(shù)興趣小組活動(dòng)，培養和發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。
四、存在問(wèn)題和解決措施：
1、存在問(wèn)題。
（1）教師隊伍發(fā)展不均衡。
（2）少數教師教研活動(dòng)參與積極性不高。
2、解決措施。
（1）加強教師師徒傳幫帶活動(dòng)的實(shí)效，加強教師培訓工作。
（2）豐富教研活動(dòng)的形式。
（3）改變參與不參與一個(gè)樣的局面。
五、今后的努力方向：
今后我們將繼續實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全市最優(yōu)秀的、獨具特色的藝術(shù)學(xué)校之一。