教學(xué)工作計劃必須與學(xué)校教育教學(xué)大綱相一致，確保統一標準的實(shí)施。在備課的過(guò)程中，教學(xué)工作計劃是一個(gè)重要的參考文獻，以下是一些例子，供大家參考。

小班第二學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作計劃

一．班況分析：

本學(xué)期新生7名，共有幼兒29名，年齡在3―4、5歲之間。通過(guò)上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀(guān)察，我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面有了一定的了解，以下是三大領(lǐng)域的詳細分析：

一、身體發(fā)展方面：

在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。

1．大肌肉動(dòng)作：幼兒能較協(xié)調地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會(huì )了一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走成圓圈，學(xué)會(huì )了做模仿操等。

2．小肌肉動(dòng)作：多數幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現為有的幼兒不會(huì )系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。

3．生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規仍需老師不斷地提醒。

4．自我保?。河螒蛑?，自我保護意識不強；季節變化，不懂得自行增減衣服。

認知發(fā)展：

1．智力能力：學(xué)習了按物體的大小、顏色、形狀分類(lèi)。學(xué)習了運用視覺(jué)、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì )區分早晨、晚上，學(xué)會(huì )聽(tīng)琴唱歌、聽(tīng)音樂(lè )節奏拍手。

2．語(yǔ)言能力：學(xué)會(huì )了用短句表達自己的感受，能聽(tīng)懂語(yǔ)意，能大膽地表達自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。

3．自然概念：對身邊的自然物感興趣，但還不會(huì )有順序的觀(guān)察他們的主要特征。

4．數學(xué)概念：學(xué)會(huì )比較長(cháng)短、多少、高矮；按圖形配對分類(lèi)。

社會(huì )性發(fā)展：

1．品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ)，初步懂得收放玩具、愛(ài)護玩具，不是自己的東西不拿回家。

2．交往能力：多數幼兒比較活潑，不認生。但有個(gè)別幼兒比較內向，愛(ài)獨處，很少與小朋友一起玩。

3．情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。

4．個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規則的意識；部分幼兒依賴(lài)性較強，自制力較差，不能在短時(shí)間內專(zhuān)心做簡(jiǎn)單的事情。

二．本學(xué)期工作的主要目標及任務(wù)：

1幼兒生活管理方面：

三．各方面的具體內容要求：

1常規工作：

合理利用分區、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。

3家長(cháng)工作：

*日常性的家長(cháng)工作：

（1）利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

（2）運用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。

（3）以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃，結合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。

*階段性的家長(cháng)工作：

（1）家訪(fǎng)：

完成新生普訪(fǎng)工作，取得家長(cháng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

（2）家長(cháng)會(huì )：

向家長(cháng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內的大型。

活動(dòng)項目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長(cháng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵家長(cháng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。

（3）家長(cháng)開(kāi)放日：

請家長(cháng)來(lái)班，觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了良好機會(huì )和條件。

幼兒園小班教學(xué)工作計劃第二學(xué)期

本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會(huì )跑會(huì )跳，已能自由行動(dòng)，也能使用言語(yǔ)表達自己的意見(jiàn)、愿望、情感，并和人交談。他們無(wú)論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開(kāi)端，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn)，是孩子生活上的一個(gè)轉折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應是可能的。在開(kāi)學(xué)時(shí)大多數幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個(gè)別幼兒出現依戀親人，不愿入園，情緒不穩，哭泣不止;任性專(zhuān)橫，強占霸道，行為散慢，不會(huì )學(xué)習，生活不習慣等現象。

二、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標。

1、培養幼兒的進(jìn)餐習慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。

2、培養幼兒對運動(dòng)的興趣，體驗運動(dòng)的樂(lè )趣，開(kāi)展區域性體育活動(dòng)，在運動(dòng)中逐步培養幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。

3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養良好的學(xué)習習慣。

4、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習性活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參加活動(dòng)。

三、具體目標與措施。

(一)、生活活動(dòng)目標：

1、愉快來(lái)園，愿意參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)，能繼續適應集體生活。

2、學(xué)習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

3、糾正不良的睡眠習慣。

4、會(huì )穿脫寬松的衣褲。

5、學(xué)習自理大小便(會(huì )使用蹲坑)。

6、知道室內不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據季節變化、運動(dòng)量的大小增減衣服。

8、學(xué)習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學(xué)會(huì )使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。

措施：

1、開(kāi)展"笑臉娃娃"活動(dòng)，鼓勵幼兒高高興興來(lái)園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài)、并與家長(cháng)及時(shí)溝通，指導家長(cháng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習正確洗手、吃飯、睡覺(jué)、穿脫衣服等生活常規，使幼兒養成良好的生活習慣。

3、在學(xué)習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會(huì )。

4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。

5、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養幼兒文明進(jìn)餐習慣。

6、班級三位一體，共同管理好班級工作。

(二)、運動(dòng)活動(dòng)目標：

1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。

2、在老師的鼓勵下愿意參加各類(lèi)活動(dòng)。

3、能自然地走，在直線(xiàn)、曲線(xiàn)上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會(huì )玩中型玩具。

5、學(xué)習模仿操和誦讀操。

措施：

1、開(kāi)展區域性體育活動(dòng)，培養幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調發(fā)展。

2、保證每天一到兩小時(shí)的戶(hù)外鍛煉時(shí)間。

3、制作并提供多種運動(dòng)小器具(、沙袋、罐子、球藍等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內容。

(三)、學(xué)習活動(dòng)目標：

1、知道自己是中國人，喜歡老師，愛(ài)爺爺奶奶，愛(ài)爸爸、媽媽?zhuān)敢馍嫌變簣@。

2、在老師的引導下，產(chǎn)生對周?chē)挛锏呐d趣。學(xué)著(zhù)用各種感官感知周?chē)車(chē)氖挛?，感知其明顯的特征。

3、觀(guān)察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4、經(jīng)?？?、聽(tīng)、觸摸周?chē)钪懈鞣N顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂(lè )活動(dòng)、美工活動(dòng)。

5、在老師的指導下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂(lè )的感受。

6、學(xué)聽(tīng)普通話(huà)，能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話(huà)。學(xué)說(shuō)普通話(huà)愿意模仿老師的發(fā)音，愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。

7、能口手一致點(diǎn)數1-3，認識幾何圖形，學(xué)習排序歸類(lèi)，學(xué)習分辨白天黑夜，拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。

8、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)會(huì )用英語(yǔ)問(wèn)老師好。

措施：

1、創(chuàng )設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現以幼兒為主的指導思想，根據主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長(cháng)參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。

2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗成就感。

3、特色英語(yǔ)課，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習，學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)、兒歌、歌曲。

4、參加各項活動(dòng)，學(xué)會(huì )動(dòng)手動(dòng)腦想結合。

5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，給予幼兒豐富的知識，滿(mǎn)足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機會(huì )，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足，得到愉快的體驗。

(四)、游戲活動(dòng)目標：

1、豐富生活經(jīng)驗，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。

2、創(chuàng )設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語(yǔ)言。

3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

5、初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。

6、愛(ài)護玩具，游戲后送玩具回家。

措施：

1、提供符合小班幼兒的大玩具。

2、在游戲中注意觀(guān)察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。

3、幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂(lè )。

(五)、家長(cháng)工作。

1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，彼此溝通。

2、樹(shù)立幼兒園與社會(huì )、家庭一體化的教育觀(guān)，繼續辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系墻向家長(cháng)定期匯報幼兒在園情況。

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是：使幼兒在上學(xué)期的基礎上進(jìn)一步加強基本功的練習，產(chǎn)生對學(xué)鋼琴的濃厚興趣。共安排12課時(shí)，每課時(shí)為半小時(shí)。

特制定計劃如下：內容要求。

第一課時(shí)。

1、復習樂(lè )理知識：高音譜號、低音譜號、全音符、二分音符、四分音符。

2、新學(xué)附點(diǎn)二分音符。

3、初步學(xué)唱《排鐘》。

1、能較快說(shuō)出音符的名稱(chēng)。

2、能邊打節拍邊唱。

3、附點(diǎn)二分音符要唱足。

第二課時(shí)。

新教練習曲《排鐘》。

1、彈奏時(shí)注意附點(diǎn)二分音符。

2、保持手型。

第三課時(shí)。

1、復習練習曲《排鐘》。

2、初步學(xué)唱《滑稽面孔》。

1、結尾兩手同時(shí)彈時(shí)要有力度。

2、附點(diǎn)二分音符要保持住。

3、二分音符要唱足。

第四課時(shí)。

新教練習曲《滑稽面孔》。

1、能區分高低音譜號上的音，初步學(xué)會(huì )彈奏。

第五課時(shí)。

1、復習練習曲《滑稽面孔》。

2、認識并學(xué)打4/4的節拍。

1、兩手替換要及時(shí)。

2、節奏準確，能完整地彈下來(lái)。

3、附點(diǎn)二分音符要保持住。

第六課時(shí)。

新教練習曲《老麥克唐納》。

1、全音符要保持住。

2、左手彈奏時(shí)注意手型，手指的位置。

第七課時(shí)。

復習練習曲《老麥克唐納》。

1、左手兩個(gè)音一起彈時(shí)要一起下并且要有力度。

2、注意指法。

第八課時(shí)。

1、繼續復習練習曲《老麥克唐納》。

2、認識全休止符、二分休止符、四分休止符。

1、知道休止符的含義。

2、能區分三個(gè)休止符。

第九課時(shí)。

1、復習已學(xué)過(guò)的全休止符、二分休止符、四分休止符。

2、初步學(xué)唱《拔河游戲》。

1、能較快地說(shuō)出三個(gè)休止符的名稱(chēng)。

2、能按著(zhù)節拍學(xué)唱。

第十課時(shí)。

新教練習曲《拔河游戲》。

1、注意休止符。

2、左右手交替時(shí)要緊湊，注意節拍。

第十一課時(shí)。

1、復習練習曲《拔河游戲》。

2、初步學(xué)唱《教堂管風(fēng)琴》。

1、能按照譜子完整地彈奏。

2、能看著(zhù)五線(xiàn)譜上的音符熟練地說(shuō)出它的音名。

第十二課時(shí)。

1、新教練習曲《教堂管風(fēng)琴》。

1、初步學(xué)會(huì )彈奏。

2、左手注意休止。

小班第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

20××年幼兒園下半年大班迎來(lái)新的學(xué)期，本學(xué)期大班的班務(wù)也將迎來(lái)新的工作，作為大x班的班主任，我將為這個(gè)班級制定一份新的班務(wù)計劃，以方便這個(gè)班級發(fā)展。大班上學(xué)期的班務(wù)計劃如下：

每天早上都會(huì )讓幼兒進(jìn)行課文朗讀，進(jìn)行情景對話(huà)，培養孩子閱讀的習慣，在平時(shí)都購買(mǎi)一些適合幼兒讀的書(shū)籍，幫助幼兒從小建立閱讀的意識。根據幼兒不同的興趣，去開(kāi)展不同的教學(xué)活動(dòng)，比如有幼兒喜歡繪畫(huà)，就開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒組成一個(gè)團體進(jìn)行繪畫(huà)學(xué)習，聯(lián)系美術(shù)老師對他們進(jìn)行繪畫(huà)輔導，對數學(xué)興趣和語(yǔ)文興趣的就開(kāi)展相對的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個(gè)人的興趣。每日的教學(xué)都會(huì )有計劃的進(jìn)行，開(kāi)展更多豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在園里得到好的教學(xué)。

幼兒進(jìn)入幼兒園，就要保證他們的衛生和健康，平時(shí)我會(huì )監督幼兒勤洗手，在玩游戲后和飯前都要洗手，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉，讓細菌進(jìn)入身體危害健康。日常中，我會(huì )跟保育老師配合工作，把大班的教室進(jìn)行消毒清理，把幼兒玩的玩具也進(jìn)行消毒，給幼兒一個(gè)健康的環(huán)境去學(xué)習和生活。尤其是幼兒喝水的杯子，我會(huì )給他們的杯子進(jìn)行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證。本學(xué)期，教育幼兒注意自己的衛生，不要隨便在地上打滾，避免病從口入。

幼兒的安全很重要，保證了他們的安全，才能更好的成長(cháng)。因此在園里我會(huì )把所有能夠傷害幼兒的物品全部進(jìn)行更換，比如尖狀物的東西全部都用布包起來(lái)，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架，玩耍時(shí)注意安全。放學(xué)老師會(huì )親自送回家，全程維護幼兒安全，讓幼兒安全的回家。同時(shí)也告知家長(cháng)注意幼兒在外的一個(gè)安全，防止幼兒玩水、爬樹(shù)等危險動(dòng)作。

本學(xué)期大班的班務(wù)工作，我一定會(huì )做好，讓幼兒過(guò)一個(gè)完整的大班生活。細心的去呵護他們，幫助孩子們健康長(cháng)大。讓幼兒在園里有更好的保障，不辜負家長(cháng)對幼兒園和對我的囑托。努力與各位老師配合工作，把班務(wù)管理好，讓幼兒在園里學(xué)習舒適，生活美好。我相信自己可以做到的，與大班幼兒一起迎接更好的明天。

小班教學(xué)工作計劃第二學(xué)期萬(wàn)能版

為了積極應對可能發(fā)生的幼兒大型集體活動(dòng)事故，及時(shí)采取有效措施，高效、有序地組織開(kāi)展事故搶險、救災工作，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護正常的教學(xué)秩序，依據《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責任追究的規定》的要求，結合我園實(shí)際，特制訂本計劃。

本《計劃》所稱(chēng)事故，是指在園內的幼兒活動(dòng)或幼兒園組織的在園外進(jìn)行的幼兒集體活動(dòng)中造成人員傷亡或較大經(jīng)濟損失以及性質(zhì)嚴重、產(chǎn)生較大影響的事故。

（一）事故應急計劃啟動(dòng)條件。

1、事故所造成的后果有可能繼續擴大的；

3、組長(cháng)認為有必要啟動(dòng)應急計劃的。

符合上述三個(gè)條件之一的，均由組長(cháng)發(fā)布啟動(dòng)應急計劃的命令。

（二）事故應急救援的范圍。

1、中毒事故。一次造成10人以上急性中毒事故的；

2、交通事故。一次性傷亡3人及以上的。

3、意外事故。一次性傷亡3人及以上的。

（一）事故應急搶險救災工作實(shí)行統一組織領(lǐng)導和分部門(mén)牽頭負責相結合的原則。

（二）幼兒園成立大型集體活動(dòng)事故應急搶險救災領(lǐng)導小組。

組長(cháng)：幼兒園園長(cháng)。

副組長(cháng)：分管安全園長(cháng)。

成員：保健老師、年級組長(cháng)。

事故發(fā)生后，組長(cháng)、副組長(cháng)未到現場(chǎng)前，根據事故類(lèi)別，由保健老師負責實(shí)施計劃，組織、協(xié)調搶險救災工作。

（三）事故的善后處理工作。

成立善后處理小組：根據實(shí)際情況，協(xié)調相關(guān)部門(mén)，組織對傷亡幼兒的處置。

1、組長(cháng)發(fā)布啟動(dòng)事故應急計劃的命令；

2、按照《計劃》程序組織、協(xié)調、指揮計劃的實(shí)施；

3、隨時(shí)掌握《計劃》實(shí)施情況，并對《計劃》實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題采取應急處理措施。

（一）事故報告。幼兒大型集體活動(dòng)事故發(fā)生后，必須做到：

1、立即將所發(fā)生事故的情況，向“110”或“120”緊急報警求援，同時(shí)報告區教育局，區政府辦公室。

2、事故報告應包括以下內容：

（1）發(fā)生事故的時(shí)間、地點(diǎn)和報告人及聯(lián)系電話(huà)；

（2）事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、傷亡人數、財產(chǎn)損失的初步估計；

（3）事故原因、性質(zhì)的初步判斷；

（4）事故搶救處理的情況和采取的措施；

（5）需要有關(guān)部門(mén)和協(xié)助單位搶救和處理的有關(guān)事宜。

3、事故的對外報告和公布，由事故應急領(lǐng)導小組統一扎口管理，各有關(guān)部門(mén)按規定及時(shí)報告上級歸口管理部門(mén)。事故報告還應由領(lǐng)導小組填寫(xiě)報告單。

（二）現場(chǎng)保護。在第一時(shí)間進(jìn)入事故現場(chǎng)的人員必須負責事故現場(chǎng)的保護。

本《計劃》分設三類(lèi)事故處理計劃。

1、道路交通事故，按照公安局交警大隊制訂的應急救援計劃實(shí)施；

2、食物中毒事件，按照區衛生局的應急救援計劃實(shí)施；

3、突發(fā)意外事故，按照區安全生產(chǎn)監督局的應急救援計劃實(shí)施；

（一）事故發(fā)生后，幼兒園大型集體活動(dòng)事故應急處理領(lǐng)導小組應立即投入運作，組長(cháng)及各組成員應迅速到位履行職責，及時(shí)組織實(shí)施事故應急計劃，并隨時(shí)將事故應急處理情況報有關(guān)部門(mén)。

（二）協(xié)調公安部門(mén)加強事故現場(chǎng)的安全保衛、治安管理和交通疏導工作，預防和制止各種破壞活動(dòng)，維護社會(huì )治安。對肇事者等有關(guān)人員應采取監控措施，防止逃逸。

（三）協(xié)調衛生部門(mén)立即組織急救隊伍，利用各種醫療設施搶救傷員；醫藥部門(mén)應當及時(shí)提供救護所需藥品；其他相關(guān)部門(mén)應做好搶險配合工作。

（一）本《計劃》是我園幼兒開(kāi)展大型集體活動(dòng)事故發(fā)生后，實(shí)施搶救工作并協(xié)助上級部門(mén)進(jìn)行事故調查處理的指導性計劃，在實(shí)施過(guò)程中應根據不同情況隨機進(jìn)行處理。

（二）我園平時(shí)應結合自身特點(diǎn)，加強宣傳、教育工作，提高師生預防大型集體活動(dòng)事故的意識和采取有效的防范措施。

（三）教育全體人員都有參加事故搶險救災的義務(wù)。

（四）事故發(fā)生后，應積極采取自救措施，防止事故的擴大，并向“110”或“120”緊急報警求援，同時(shí)向教育局事故處理領(lǐng)導小組報告。

（五）本計劃中各類(lèi)事故的發(fā)生可能并發(fā)相關(guān)的次生事故和衍生事故。一旦發(fā)生，應啟動(dòng)相關(guān)計劃。

（1）火災、爆炸、建筑安全事故可能引發(fā)交通事故，屆時(shí)，啟動(dòng)交通事故應急計劃。

（2）爆炸事故可能引發(fā)火災事故，屆時(shí)，啟動(dòng)火災應急計劃。

（3）水災安全事故可能引發(fā)公共衛生事故，屆時(shí)，應啟動(dòng)公共衛生應急計劃。

小班教學(xué)工作計劃第二學(xué)期萬(wàn)能版

家長(cháng)是幼兒園重要的合作伙伴和寶貴的教育資源，家庭教育是幼兒教育的一個(gè)組成部分，家長(cháng)是幼兒園教育工作中不可忽視的教育資源，因此，重視家庭教育，做好家長(cháng)工作是幼兒園每個(gè)教師的重要職責，做好家長(cháng)工作的最終目標，就是要促進(jìn)幼兒發(fā)展?！毒V要》對于家園關(guān)系的出發(fā)點(diǎn)是家園的密切合作，而其落腳點(diǎn)是“共同為幼兒創(chuàng )造良好的條件”。針對本班家長(cháng)的實(shí)際情況，和家長(cháng)建立平等的溝通關(guān)系，真心溝通，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，積極創(chuàng )設良好的育人氛圍和環(huán)境，重視與家長(cháng)同步同向的合作教育，隨著(zhù)幼教改革的不斷深入，家長(cháng)工作還會(huì )向更深、更廣的方向開(kāi)拓，有待于我們今后不斷鉆研和提高，只有家園配合一致，才能真正實(shí)現因人施教，才能使教育的微環(huán)境充分體現，才能對每個(gè)幼兒實(shí)現良好的個(gè)性化教育。

1、通過(guò)多種渠道幫助家長(cháng)樹(shù)立正確觀(guān)念，使家園教育目標一致，教育影響互相融合，共同促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。

2、更新觀(guān)念，充分利用家庭、家長(cháng)的教育資源，努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，真正形成家園互動(dòng)。

1、每月有針對性的對幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個(gè)性特點(diǎn)。以便能更好的了解幼兒，幫助幼兒，教育幼兒。做好祖輩的思想工作。通過(guò)老師對孩子的關(guān)心、照顧使他們放心，并進(jìn)一步通過(guò)孩子獲得的進(jìn)步引導其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。

2、辦好《家長(cháng)園地》，每周更換內容，向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。使家長(cháng)能了解我們的工作。并且投入一些國內幼教新動(dòng)態(tài)，推廣家教方面的經(jīng)驗文章。

3、利用家校路路通、建立班級qq群、早晚接送幼兒的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通。本著(zhù)尊重、平等、合作的精神，爭取家長(cháng)最大限度的理解和支持，鼓勵家長(cháng)主動(dòng)參與教育，幫助部分家長(cháng)提高教育能力。

4、開(kāi)展“熱線(xiàn)電話(huà)”活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)和老師多打電話(huà)，多聯(lián)系，和家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)溝通。定期進(jìn)行家園大活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(cháng)更了解幼兒教育。

5、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放、幼兒成長(cháng)檔案、調查表，讓家長(cháng)了解本學(xué)期教學(xué)工作。開(kāi)展對家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(cháng)接除后顧之憂(yōu)，與家長(cháng)共同搞好班級的教育工作。

6、開(kāi)辟“幼兒成長(cháng)”專(zhuān)欄，定期將幼兒成長(cháng)檔案陳列出來(lái)，供家長(cháng)翻閱，并把幼兒成長(cháng)檔案中家長(cháng)的育兒經(jīng)驗和幼教新書(shū)推薦給家長(cháng)，促進(jìn)家長(cháng)與家長(cháng)之間的學(xué)習與相互溝通。

8、結合節日，開(kāi)展家園活動(dòng)：親子活動(dòng)，慶“三八”，慶“六一”，春游等活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)家園之間的情感交流。

1、家長(cháng)和孩子一起自制燈籠參與班級燈展。

2、準備寒假的生活照片帶入園布置專(zhuān)欄《多彩的生活》。

3、三月八日半日親子活動(dòng)“和媽媽們一起包餛鈍”。

4、對家長(cháng)開(kāi)放半日觀(guān)摩活動(dòng)。

5、親子活動(dòng)：春游。

6、親子活動(dòng)“水果、蔬菜制作大比拼”

7、請醫生家長(cháng)做一次教師，講愛(ài)護五官的課。

8、迎六一家庭卡拉ok大賽。

小班第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級工作，本學(xué)期我繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的.工作要求與指示，本著(zhù)以幼兒為本，服務(wù)家長(cháng)的目標開(kāi)展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長(cháng)從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達能力弱，自理能力差，個(gè)性自私、嬌寵。

但是通過(guò)上學(xué)年的幼兒園托班生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規，會(huì )獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛(ài)參加戶(hù)外體育運動(dòng)和各種區域活動(dòng)，許多內向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話(huà)進(jìn)行交談。

1、加強幼兒常規訓練管理，形成良好的一日生活常規、養成良好的衛生習慣，一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無(wú)事故發(fā)生。

2、著(zhù)重培養孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力，引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問(wèn)題的能力，培養幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現、創(chuàng )造的品質(zhì)。

3、督促教師與家長(cháng)之間的溝通與交流，密切與家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內容及發(fā)展情況向家長(cháng)反饋，與家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)，加強家長(cháng)的安全防范意識，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。

4、明確班內教師之間的具體分工與職責，促進(jìn)教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學(xué)工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。

明確班內教師之間的具體分工與職責，促進(jìn)教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學(xué)工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量，注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時(shí)給于幫助。

小班的衛生保健工作非常重要，我們將嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

1、秋季即將來(lái)臨，我們要繼續做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。

2、教師要細心觀(guān)察孩子，發(fā)現身體不適要及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。

3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。

4、堅持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗濕衣服的幼兒更換衣服。

與此同時(shí)，給幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒的身心健康。

1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時(shí)了解幼兒園近期與遠期的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳達工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著(zhù)手做好充分的準備。同時(shí)，也要將班級的現狀及發(fā)現的問(wèn)題實(shí)事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項任務(wù)。

2、協(xié)調好班內教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內的各項事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì )議，認真做好記錄。根據《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標，結合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃，并組織實(shí)施，步步到位，并根據工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級期末總結工作。

幼兒園小班第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

1、合理規劃，統籌資源，為下學(xué)期幼兒園的異地新建作好充分的準備工作。

2、努力改善幼兒園的辦園條件，發(fā)展合格園，真正實(shí)現我園教育的進(jìn)一步發(fā)展。

3、在嚴格執行縣物價(jià)部門(mén)的領(lǐng)導，力爭鞏固三年入園率，為我園的異地新建準備資金。

4、努力加強師資隊伍建設，探索在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的方式與策略，引領(lǐng)不同層次的教師跨入實(shí)現自我發(fā)展、自我創(chuàng )新的境界。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，多渠道、多方式為教師提供學(xué)習、練習的平臺，確保每一位教師能通過(guò)多種途徑得以發(fā)展和提高。

5、加強課程審議，在學(xué)習和實(shí)踐中逐步完善課程園本化建設，著(zhù)實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，努力構建園本特色。

針對幼兒園生源的不斷充足，而現有園舍無(wú)法拓展的現實(shí)情況下，我們將積極爭取縣教育局的大力支持，及時(shí)遞交申請報告，異地新建中心幼兒園一所，集聚幼教資源，為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環(huán)境。

在橫向上，依托家長(cháng)學(xué)校，定期研討幼兒早期教育工作，形成家庭、幼兒園、相結合的幼兒教育網(wǎng)絡(luò )。定期組織3—6歲的幼兒家長(cháng)參與幼兒教育活動(dòng)，面向3—6歲兒童家長(cháng)開(kāi)放多種形式的早期教育、指導等服務(wù)工作，傳輸親子教育理念，促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。

1、加強思想政治學(xué)習和職業(yè)道德教育，開(kāi)展“五愛(ài)”教育，即：愛(ài)國、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng)，激發(fā)教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神。通過(guò)學(xué)習教育活動(dòng)，教職工努力自覺(jué)做好本職工作，樹(shù)立高度的事業(yè)性和責任心。我們繼續發(fā)揚優(yōu)良的團隊作風(fēng)，團結一致，齊心協(xié)力。本學(xué)期繼續實(shí)行家長(cháng)問(wèn)卷，不斷規范師德行為。

2、強化反思與研究，倡導教師要以先進(jìn)的理念來(lái)指導自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué)，積極開(kāi)展“1、3、5”行動(dòng)研究，努力提高自身文化素養和業(yè)務(wù)技能。認真總結教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值。

3、加強骨干教師培養，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對骨干教師的過(guò)程管理，通過(guò)上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨干教師提供展示的機會(huì )，給青年教師提供學(xué)習研討的機會(huì )，提高全體教師的工作能力。本學(xué)期將推薦優(yōu)秀教師參加市級a級優(yōu)質(zhì)課評比，不但壯大骨干教師隊伍。

本學(xué)期深入開(kāi)展有效教學(xué)研究，立足本園特點(diǎn)，以園本教科研為平臺，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評價(jià)機制，切實(shí)提高課程的實(shí)施水平，努力構建具有園本特色的園本課程。

1、教研的工作重點(diǎn)是圍繞教師在工作實(shí)踐中遇到的一些問(wèn)題展開(kāi)教研，組長(cháng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研意識。開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)以及教學(xué)基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題。本學(xué)期，我們將通過(guò)多種教研模式創(chuàng )新教研活動(dòng)，準確把握各年齡段的目標，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué)，逐步形成自己個(gè)性的教學(xué)，結合評比，把“備課—聽(tīng)課—說(shuō)課—議課—”一體化，把活生生的教學(xué)現場(chǎng)作為案例，以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導，對教師的教育行為進(jìn)行診斷、評價(jià)與質(zhì)疑，找出開(kāi)展活動(dòng)中的長(cháng)處與不足，并且共同探討為什么會(huì )產(chǎn)生這些問(wèn)題，應該怎么做，為什么要這么做，用理論來(lái)詮釋我們的教育行為，使評優(yōu)的過(guò)程成為培訓教師的過(guò)程。

2、繼續開(kāi)展自制玩教具活動(dòng)——基于自制玩具對幼兒多元智能化行為的影響，進(jìn)一步加強該活動(dòng)的管理，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點(diǎn)，以多元智能理論為指導，重視幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，從而促進(jìn)幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展。做好經(jīng)驗的總結，資料的收集、整理、匯總工作，提高該活動(dòng)的實(shí)效性，張揚科研興園的理念。本學(xué)期我們將充分作好這項活動(dòng)的結題工作，以豐碩的成果開(kāi)啟本園特色亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《綱要》精神，科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng)，保障幼兒身心健康發(fā)展。堅持以游戲活動(dòng)為基本活動(dòng)，保教并重。根據本園的實(shí)際情況，不斷完善各項規章制度，并且加強對貫徹落實(shí)制度的檢查和督促，平時(shí)考核與期末評比進(jìn)行掛鉤。經(jīng)常深入第一線(xiàn)，觀(guān)摩活動(dòng)，對一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節進(jìn)行探討，注重互幫互學(xué)與引導。本學(xué)期重點(diǎn)加強幼兒一日活動(dòng)的優(yōu)化，切實(shí)提高全體教師班級管理的意識和管理班級的能力。

我園將繼續辦好家長(cháng)學(xué)校，發(fā)揮好家委會(huì )作用。通過(guò)各班家長(cháng)園地、幼兒園網(wǎng)頁(yè)、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動(dòng)開(kāi)放、家教專(zhuān)題講座等多種形式，幫助家長(cháng)進(jìn)一步樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)有效的教育方法，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園、對幼兒教育的了解，優(yōu)化幼兒園、家庭、社會(huì )教育的整體效果。不斷豐富幼兒園網(wǎng)頁(yè)內容，及時(shí)報道幼兒園動(dòng)態(tài)。班級網(wǎng)頁(yè)要及時(shí)反饋本班動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。合理利用家長(cháng)資源，提高家長(cháng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性。

1、做好衛生保健工作。我們將嚴格執行江蘇省托幼機構衛生保健管理細則，制定合理的幼兒生活制度，認真做好各類(lèi)臺帳，切實(shí)做好晨檢工作。

2、做好各項安全工作。落實(shí)精致化安全管理，健全機制，強化防范，把安全工作做到位。門(mén)衛人員嚴格把好園門(mén)關(guān)，做好來(lái)園登記工作，加強安全保衛工作。保育員嚴格把好飲水衛生關(guān)，按照衛生要求規范操作，嚴防食物中毒。

1，小班做好新生入園情緒穩定工作，中班大班做好學(xué)員的復習銜接工作。

2，各班做好廢舊物品收集消毒制作玩教的準備工作。

3，教職員工進(jìn)行一次師德教育培訓，一次幼兒園制度學(xué)習。

1，幼兒自我安全保護課程教學(xué)，全員聯(lián)合安全演習。

2，各班列好六一活動(dòng)的計劃做好活動(dòng)排練前的準備工作。

3，開(kāi)展幼兒園春季運動(dòng)會(huì )活動(dòng)。

1，各班開(kāi)始六一活動(dòng)的排練工作和道具的制作工作。

2，各班教師準備教案，教學(xué)筆記的評議，修改工作。

3，家長(cháng)課堂課程，題目“做好自己，以身傳教”

1，全員做好六一活動(dòng)，爭取是一次完美的記憶。

2，六一活動(dòng)結束后做好總結工作。

3，大班快速轉入離園教學(xué)內容的強化復習工作。

1，各班做好夏季防暑工作，教育幼兒如何防暑。

2，教師準備教案，教學(xué)筆記的考評。

3，家長(cháng)課堂課程，題目“幼小銜接，家長(cháng)和孩子需注意什么”。

幼兒園小班教學(xué)工作計劃第二學(xué)期

因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩定，是以剛入園的一周內，班級內哭鬧征象比力嚴重，如：王心怡、來(lái)曉宇等依賴(lài)性特別強，還影響到其它的孩子，經(jīng)過(guò)家園的配合教育，現在初步適應了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導下，經(jīng)過(guò)各種方法轉移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂(lè )，使之慢慢適應幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為現在都是獨生子女，特別寶貝，是以大多數幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。在活動(dòng)中，我們觀(guān)察發(fā)現以下幾個(gè)方面的不足：

1、糊口自理能力雖有所提高，但依賴(lài)性強，普遍表現為會(huì )自己穿脫褲子和鞋子，但不愿意自己動(dòng)手，食飯慢，而且喜歡邊吃邊說(shuō)話(huà)。

2、存在一些不良的行為習慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒(méi)有良好的坐姿、不愿意收拾等。

3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強。率性、"自我中心"的通病在這個(gè)假期事后表現突出。常常表現為不愿與別人分享皮球、一不對于勁就大鬧等。個(gè)別幼兒沒(méi)有施用禮貌用語(yǔ)的習氣，不會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。

4、語(yǔ)言能力成長(cháng)不服衡。有些幼兒能較清楚地舉行語(yǔ)言表達，有些幼兒不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話(huà)，愛(ài)插嘴；部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流。

是以在本學(xué)期教師要以通例習氣養成為主，有目的，有計劃，有步驟地舉行指導教育：

（1）注意幼兒良好行為習慣的培養，養成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢，學(xué)習禮貌用語(yǔ)，養成說(shuō)話(huà)先舉手的好習慣。

（2）養成良好的衛生習慣，及時(shí)入廁，飯前便后要洗手，注意用餐衛生。

（3）進(jìn)行自理能力的培養，進(jìn)修本身穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。

（4）養成不挑食的好習慣。

（5）鼓勵幼兒來(lái)往，合作游戲，養成活潑開(kāi)朗的性格。

總之，對于每個(gè)孩子一視同仁，使每個(gè)孩子都得到平衡的成長(cháng)。

二、教育總方針：

1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調成長(cháng)，加強健康水平，培養杰出的糊口習氣、衛生習氣和參加體育運動(dòng)勾當的樂(lè )趣。

2、成長(cháng)幼兒正確運用感官和語(yǔ)言來(lái)往的能力，促進(jìn)其對于環(huán)境的熟悉，培養有益的樂(lè )趣和動(dòng)手能力，成長(cháng)智力。

3、萌生幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)故國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培養誠實(shí)、英勇、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守規律等優(yōu)秀的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、開(kāi)暢的性格。

4、萌生幼兒初步的感受美和表現美的情感。

三、五大范疇方針：

（一）康健1、慢慢適應集體活動(dòng)，對幼稚園有安全感和信任感，保持穩定的情緒。

2、學(xué)習一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例，初步養獨立進(jìn)餐，不把手指、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔，會(huì )將脫下來(lái)的衣、鞋、帽放在指定的處所。

3、在成人的幫助下，有自理的心愿，學(xué)習收拾日常用品。

4、熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護方法，并對于身體各部分發(fā)育感興趣。

5、愿意參加體育運動(dòng)，感受身體鍛煉所帶來(lái)的快樂(lè )，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規模的活動(dòng)器具，進(jìn)修模仿操，鼓掌操。

（二）語(yǔ)言。

1、愿意與教員、同伴舉行交談，感受用語(yǔ)言舉行交流的樂(lè )趣，愛(ài)聽(tīng)故事、念童謠、看圖書(shū)。

2、能安靜地聽(tīng)教員、同伴的講話(huà)，聽(tīng)懂并遵循成人提出的要求。

3、能用簡(jiǎn)單的句子回答不懂的題目，表達本身的意思。

4、初步掌握看圖書(shū)的基本方法，在教師的引導下，會(huì )用簡(jiǎn)單的句子說(shuō)出故事的主要內容。

5、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)漢語(yǔ)的標準語(yǔ)，精確學(xué)會(huì )發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語(yǔ)音。

（三）社會(huì )。

1、樂(lè )意參加集體活動(dòng)，了解并慢慢適應新環(huán)境。

2、熟悉本身，知道本身是個(gè)神州人，愿意與教員、同伴來(lái)往，在教員的幫助下，能與1-2個(gè)同伴一起玩耍。

3、了解幼稚園一日糊口中最基本的規則，知道幼稚園的皮球是大家的，不獨有，學(xué)會(huì )輪流玩，能在教員的提醒下遵守條例。

4、合理地表達自己的意愿，愿意學(xué)做自己能做的事情。

5、喜歡教員、阿姨，了解家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)心參加節日活動(dòng)。

（四）科學(xué)。

1、熟悉幼稚園環(huán)境，熟悉常見(jiàn)的交通工具和糊口用品，熟悉本身身上的五官及用場(chǎng)。

2、不雅察幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物，掌握其名稱(chēng)、顯著(zhù)特征，感受冬天的特征。

3、區別1和許多；多、少、一樣多；會(huì )動(dòng)手一一對于應地對于物體多少舉行比力。

4、熟悉幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形，在教員的示范下，拼搭簡(jiǎn)單的物體，分清上下方位。

（五）藝術(shù)。

1、樂(lè )意用聲音，動(dòng)作表達本身喜愛(ài)的事物，學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現音樂(lè )的內容。

2、能愉快、自由地團、搓、撕、貼舉行最簡(jiǎn)單的面塑、粘貼，能斗膽地用圓、線(xiàn)條、畫(huà)出本身喜歡的物體，畫(huà)大畫(huà)滿(mǎn)。

四、七種教育手法和具體辦法的落實(shí)。

1、體育運動(dòng)活動(dòng)。

積極開(kāi)展各類(lèi)體育運動(dòng)活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒，包管2鐘頭的戶(hù)外活動(dòng)，用游戲情勢組織幼兒舉行行走、跑、跳、爬等動(dòng)作的操練，在勾當中，按照孩子的年齡特點(diǎn)，保教結合，注意活動(dòng)的強度、疏密程度，合理設置活動(dòng)量，并讓幼兒學(xué)會(huì )自我保護，不推人、不撞人，注意對于運動(dòng)能力差的幼兒給予幫助、指導。幫助幼兒克服困難，加強信心，并購置一些簡(jiǎn)單的運動(dòng)器具，做到人手一份，為幼兒創(chuàng )造活動(dòng)供給物質(zhì)享受，提高孩子運動(dòng)的樂(lè )趣。

2、不雅察。

按照幼兒的年齡特點(diǎn)，充實(shí)運用感官來(lái)激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲，培養幼兒的察能力，創(chuàng )設自然角，氣象角，引導幼兒舉行各種觀(guān)察活動(dòng)，如胚珠的生長(cháng)變化過(guò)程，蔬菜水果的形狀特點(diǎn)以及一些常見(jiàn)的自然征象。在觀(guān)察察中注意方法，運用集體和分組，個(gè)別相結合的體式格局，、遠足等集體活動(dòng)，引導幼兒觀(guān)察各種特征，擴展視野，拓寬孩子的知識面。

3、作業(yè)。

設置語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì )、康健學(xué)科，按照幼兒的年齡特點(diǎn)，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程、形象、具體的教學(xué)手眼組織教學(xué)活動(dòng)。在集體活動(dòng)中充實(shí)發(fā)揮幼兒的主導地位，引導幼兒運用多種感官來(lái)熟悉事物，將幼兒操作、會(huì )商、提出不懂的題目滲透在教學(xué)環(huán)節中，以正題為中心，提高孩子主動(dòng)進(jìn)修的能力，慢慢建構孩子的知識，注重孩子進(jìn)修的過(guò)程和能力的培養。同時(shí)運用現代化教學(xué)手眼，如灌音機、實(shí)物投影儀、電視機、pc等，從而優(yōu)化教誨組合，以達到最佳的教學(xué)成效。別的在作業(yè)活動(dòng)中，我們還要注意培養孩子杰出的進(jìn)修習慣，如當真理聽(tīng)，正確的坐姿，說(shuō)話(huà)先舉手，用清脆的聲音回應不懂的題目等，鼓勵幼兒大膽回應不懂的題目，表達自己的見(jiàn)解。同時(shí)對于個(gè)別能力差的幼兒適當降低規范，使其在原有基礎上得到提高。

4、勞動(dòng)。

懂得勞動(dòng)最慶幸，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程日常各個(gè)環(huán)節，成心地激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的心愿。進(jìn)修穿脫單衣褲，鞋襪，搬小椅子，收拾整頓積木、皮球，并進(jìn)修正確的方法，使幼兒在勞動(dòng)中體驗認識歡愉，得到熬煉，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)。

5、娛樂(lè )。

有計劃有目的地組織幼兒舉行娛樂(lè )活動(dòng)，結合年級組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內容。如參社區環(huán)境、看演出、競賽等等，在活動(dòng)中注意幼兒人人參加，豐富活動(dòng)內容，并結合節假日組織相應的活動(dòng)，使幼兒感受娛樂(lè )帶來(lái)的歡愉。

6、游戲。

有計劃地開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)，結合地區范圍內容，籌辦須要的活動(dòng)器具和皮球，如安插娃娃家環(huán)境，便宜一些家具、家用電器、居家用品。開(kāi)辟地區范圍，如美工角，音樂(lè )角，科學(xué)角等，富厚區角內容，實(shí)時(shí)更換游戲材料等。同時(shí)，在游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去。教師以角色的身份介入游戲，配合探討富厚游戲的正題，提高孩子的經(jīng)驗，使之在簸弄、玩耍中學(xué)會(huì )扮演角色，體驗認識游戲帶來(lái)的樂(lè )趣，從而成長(cháng)她們的語(yǔ)言、來(lái)往、動(dòng)手等多方面的能力，培養杰出的品德品質(zhì)，對于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導，激發(fā)其對于游戲勾當的樂(lè )趣，使她們逐漸介入到集體活動(dòng)中來(lái)。

7、日常餐飲。

組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習慣，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡(jiǎn)單常識和科學(xué)知識，注意衛生行為習氣和獨立餐飲能力的培養，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程日常操練、評比活動(dòng)，進(jìn)一步加以強化，加強幼兒的自我辦事能力。在現實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程多體貼、多幫助、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高。

8、環(huán)境創(chuàng )設。

在環(huán)境創(chuàng )設中，只管即便思量幼兒的年齡特點(diǎn)，師生配合動(dòng)手合作，按照季節的變化及正題內容的更改，實(shí)時(shí)富厚教室墻面的內容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng )設柔美、形象、實(shí)用又具傳染力的內部環(huán)境：如九月份兒：完成正題墻飾、氣象角、自然角、評比角等區角的安插，十月份兒：結合10月1日國慶和正題，創(chuàng )設相應的內容，10月1日月份兒：結合季節與正題，師幼合作，富厚正題墻。十仲春份結合冬天安插冬天的墻飾。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng )設。在班級中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng )設，營(yíng)建和諧平等的班級氛圍。多體貼幼兒，經(jīng)常與她們交心、溝通，了解她們的需要、心愿，用鼓動(dòng)勉勵、表彰的方法來(lái)激發(fā)幼兒的積極性、長(cháng)進(jìn)心，使幼兒喜歡幼稚園這個(gè)大家庭。

9、家長(cháng)工作。

路程經(jīng)過(guò)過(guò)程面談、家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、家校路路通、pc等多渠道的方法和情勢，與家長(cháng)保持密切接洽，加強家園間的溝通。期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)宣傳幼稚園及班級的教誨教學(xué)計劃，勉勵幼兒、家長(cháng)積極參加園內組織的親子運動(dòng)會(huì )、出行勾當。發(fā)放家園接洽表，定期出刊家長(cháng)場(chǎng)地，實(shí)時(shí)向家長(cháng)先容教學(xué)計劃，最新的幼教動(dòng)態(tài)、小常識等，并舉里手訪(fǎng)，具體了解幼兒在家環(huán)境，幫助家長(cháng)形成正確的教育觀(guān)念，家園協(xié)力，使幼兒在各方面得到更快更好的成長(cháng)。

10、安全教誨：

（1）逐日安全晨檢，查抄隨身是不是帶有不安全物品，并實(shí)時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長(cháng)注明姓名、藥物品名稱(chēng)、劑量、服法。

（2）幼兒上廁所時(shí)，教員時(shí)刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，制止燙傷。

（3）告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、不推不擠，來(lái)園向教員問(wèn)好，離園再見(jiàn)，使教員心中有數，以免幼兒丟掉。不隨生疏人離開(kāi)或私自離園，了解自救辦法，告訴幼兒辨認特殊號頭的用場(chǎng)，（如：110、119、120）。

（4）進(jìn)歺時(shí)的安全衛生，要求幼兒安靜進(jìn)歺，制止食品嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。晝寢時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并查抄幼兒是不是帶有異物（發(fā)夾、紐扣、珠子、拉鏈等），發(fā)現并實(shí)時(shí)處理。

（5）戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著(zhù)是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。

（6）幼兒離園時(shí)，生疏人接著(zhù)幼兒時(shí)細心了解環(huán)境，在家長(cháng)容許的環(huán)境下方可放人。教員離園時(shí)查抄教室各個(gè)處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動(dòng)，發(fā)現后即時(shí)處理。

八、環(huán)境保護教誨：

1、結合幼兒的年齡特點(diǎn)，調整班級皮球的擺放，按照皮球的用場(chǎng)舉行分類(lèi)，只管即便易于孩子自由取放。幼兒知道皮球放好后要放回原處，敬服皮球。

2、結合正題活動(dòng)的內容，與幼兒一起安插正題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的相互作用。

3、結合季節的特征富厚自然角內容，幼兒路程經(jīng)過(guò)過(guò)程介入自然角的管理，感受大自然的美，成長(cháng)幼兒的不雅察力。

5.每一周舉行1-2次的環(huán)?；顒?dòng)、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識，培養幼兒不玩水、敬服動(dòng)物、不制造噪音等行為。

6、從小事做起，珍惜資源，不浪費食糧、紙張等。

7、家長(cháng)的環(huán)境保護意識和行為對于幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的，為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致，我們籌辦開(kāi)展以下工作：召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。

第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

本學(xué)期將緊緊圍繞江蘇省高水平現代化學(xué)校建設要求，深化實(shí)施各專(zhuān)業(yè)“2.5+0.5”人才培養方案，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。完善教師教師考核體系，貫徹落實(shí)贛榆中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)工作量化考核標準，規范教師教育教學(xué)行為，激發(fā)教師工作熱情，提高教師工作素質(zhì)。

1.對各教學(xué)部“2.5+0.5”人才培養方案執行情況督導檢查。

2.加強高效課堂建設，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.繼續加強教師隊伍建設，完善教師考核體系。

4.督促與指導省技能大賽培訓工作，全面提高訓練質(zhì)量，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績(jì)。

5.文化課“兩課”評比組織與報名。

6.組織開(kāi)展校春季運動(dòng)會(huì )工作。

7.迎評創(chuàng )建工作。

1.教務(wù)處加強督導力度，對各教學(xué)部教學(xué)方案的執行情況進(jìn)行督導和檢查，推動(dòng)中等職業(yè)教育“2.5+0.5”人才培養方案的實(shí)施。嚴格人才培養方案和教學(xué)計劃的制定、報批、執行和滾動(dòng)修改制度，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，按規定科學(xué)合理選用教材。推進(jìn)教學(xué)評價(jià)考核改革，制定我校學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)考核方案，規范考核管理，促進(jìn)評價(jià)主體的多元化和考核形式的多樣化。

2.加強高效課堂建設，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量檢查制度，制定有針對性的課堂教學(xué)管理規定并嚴格執行，加大對教學(xué)責任事故的處罰力度。教務(wù)處將以教研組為單位，對教師日常教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)計劃的執行情況進(jìn)行全面督導檢查，樹(shù)立教師課堂教學(xué)的中心意識，進(jìn)一步強化課堂教學(xué)的嚴肅性。教務(wù)處將采用定期和不定期檢查的方式，對各部教師的教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)、實(shí)驗實(shí)習報告等進(jìn)行檢查，并在學(xué)校網(wǎng)站上及時(shí)通報檢查結果。各教學(xué)部至少每?jì)芍芤獙Ρ静拷處熃虒W(xué)情況檢查一次，為教師的教學(xué)工作量化考核提供依據。

3.組織開(kāi)展文化課“五課”教研、“兩課”評比活動(dòng)。對參賽教師加強督促和指導，讓教師掌握“五課”教研、“兩課”評比的內涵實(shí)質(zhì)和參賽程序。組織歷年我校參加兩課評比的教師對參賽選手在備課、說(shuō)課、上課等各環(huán)節進(jìn)行多輪打磨，爭取在今年市“兩課”評比中取得較好成績(jì)。

4.加強實(shí)踐教學(xué)管理。探索實(shí)踐教學(xué)管理的有效措施，加強對專(zhuān)業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)的指導與考核，引導專(zhuān)業(yè)教師主動(dòng)走進(jìn)實(shí)驗實(shí)訓室，充分利用我?，F有的實(shí)訓條件，上足上好實(shí)驗實(shí)訓課。要求專(zhuān)業(yè)教師在期初制定具體的實(shí)踐教學(xué)計劃，并嚴格按照計劃執行，教務(wù)處及各教學(xué)部將對專(zhuān)業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)情況進(jìn)行檢查。要求有條件的專(zhuān)業(yè)課程理實(shí)一體化課占總課時(shí)達60%以上，并將此作為教師教學(xué)工作考核的重要指標。

5.充分發(fā)揮教研組的教研功能。引導教研組加強教法和學(xué)法的研究，要求每個(gè)教研組每2周至少進(jìn)行1次集中教研活動(dòng)，加強課堂教學(xué)模式探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。各教研組要根據我校實(shí)際，結合本專(zhuān)業(yè)(學(xué)科)特點(diǎn)，認真研討課堂教學(xué)模式的改革，在教學(xué)實(shí)踐中，不斷探索、改進(jìn)、完善。學(xué)期結束，教務(wù)處將根據各教研組開(kāi)展工作情況評出一、二、三等獎。

1.加強教師校本培訓和校本教研。校本培訓和校本教研工作是提高課堂教學(xué)效果的基礎，我們將開(kāi)展有針對性的校本研究活動(dòng)。通過(guò)設置專(zhuān)業(yè)負責人，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)，進(jìn)一步發(fā)揮各自特長(cháng)和作用。通過(guò)加強對教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)的檢查和管理，提高各科整體課堂教學(xué)質(zhì)量，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)打造平臺。

2.重視對骨干教師及學(xué)校名師的培養。有計劃地選派他們參加相關(guān)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和業(yè)務(wù)進(jìn)修，及時(shí)了解科技發(fā)展和教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)。繼續做好名師工作室工作，鼓勵并創(chuàng )造條件讓名教師開(kāi)展教科研活動(dòng)，培養中青年教師骨干，打造優(yōu)秀教師團隊。

3.加強教師信息技術(shù)應用能力培養，鼓勵教師運用信息技術(shù)改造傳統教學(xué)。引導教師將示范校建設中開(kāi)發(fā)的一批網(wǎng)絡(luò )課程、虛擬仿真實(shí)訓平臺、通用主題素材庫等教學(xué)資源運用到日常教學(xué)中，提高教學(xué)的效率和效果。本學(xué)期要求教師運用信息化手段進(jìn)行上課的比例不低于總課時(shí)的70%，并將此作為教師教學(xué)工作考核的重要指標。

組織相關(guān)教學(xué)部的教師、學(xué)生參加省技能大賽。指導督促各參賽師生科學(xué)制定技能競賽訓練計劃，要求各部參賽選手在開(kāi)學(xué)第一周就必須投入到技能大賽的訓練。學(xué)校教務(wù)處及各相關(guān)教學(xué)部加強日常檢查和督導，保證技能訓練保質(zhì)保量的開(kāi)展。積極與上級管理部門(mén)溝通和交流，及時(shí)了解競賽信息。加強與學(xué)校其他相關(guān)處室的協(xié)作，做好參賽選手的后勤保障工作。

積極參與學(xué)校的各項創(chuàng )建工作。本學(xué)期主要有省高水平現代化學(xué)校建設、省電子(光伏)高水平實(shí)訓基地建設、市英語(yǔ)與建筑教育教學(xué)研究基地建設、及省市品牌、特色專(zhuān)業(yè)申報與創(chuàng )建等建設任務(wù)，教務(wù)處將在學(xué)校校長(cháng)室的領(lǐng)導下，積極與各部門(mén)、處室協(xié)調配合，力爭圓滿(mǎn)完成各項創(chuàng )建任務(wù)。

1.組織開(kāi)展學(xué)校第九屆春季田徑運動(dòng)會(huì )。

2.學(xué)校交辦的其他工作。

第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

通過(guò)上學(xué)期語(yǔ)言課程的學(xué)習，幼兒的語(yǔ)言表達能力有所提高，本學(xué)期要為幼兒提供在集體面前講述的機會(huì )，進(jìn)一步提高幼兒＇想說(shuō)、敢說(shuō)＇勇氣。

一、教學(xué)目標

1、要求幼兒在日常生活中和老師或跟小朋友用普通話(huà)進(jìn)行交談，多使用禮貌用語(yǔ)；

2、培養幼兒說(shuō)話(huà)交談時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調的正確，能清楚完整的表達自己的想法；

3、培養幼兒能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人講話(huà)的好習慣，不打斷別人的話(huà)；

4、要求幼兒養成先仔細觀(guān)察圖片，后表達講述的習慣；

5、培養幼兒愛(ài)閱讀的習慣；

6、學(xué)會(huì )認讀課文中重點(diǎn)的生字詞。

二、教學(xué)措施

1、關(guān)注全體學(xué)生，重視個(gè)別教育。

2、關(guān)注學(xué)生差異，并及時(shí)給予幫助。

3、關(guān)注學(xué)習過(guò)程，引導。

孩子積極參與學(xué)習活動(dòng)。

4、關(guān)注教學(xué)評價(jià)，要善于鼓勵學(xué)生，多表?yè)P。

5、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲?。

6、根據教學(xué)內容，引導孩子大膽地創(chuàng )編故事發(fā)揮其想象力

7、用心制作教具為幼兒提供直觀(guān)、形象的圖片或事物來(lái)理解知識

8、鼓勵幼兒用故事表演、繪畫(huà)的方式表達自己對故事的理解。

通過(guò)上學(xué)期的教學(xué)，孩子們都有了一定的書(shū)寫(xiě)基礎，基本掌握了握筆姿勢和寫(xiě)字姿勢，但還有部分不是很規范，需要更多的耐心來(lái)指導。

教學(xué)目標：

1、掌握正確的握筆方法，把握合適的書(shū)寫(xiě)力度。

2、重點(diǎn)培養孩子良好的寫(xiě)字姿勢和書(shū)寫(xiě)習慣。

3、掌握漢字的基本筆畫(huà)名稱(chēng)，并在田字格中規范書(shū)寫(xiě)。

4、能按筆畫(huà)順序在田字格中書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的獨體字和合體字。

5、感受寫(xiě)字時(shí)的成就感，熱愛(ài)寫(xiě)字。

2、措施與方法

1、板書(shū)范寫(xiě)要清晰，格式規范，漢字端正。

2、嚴抓孩子筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)格式，要求孩子一筆一劃寫(xiě)漢字。

3、注重練習書(shū)寫(xiě)，質(zhì)量重于數量。

4、多鼓勵，少批評。

一、教學(xué)目標：

健康我將以課本內容為主，與孩子平常生活相聯(lián)系。引導孩子自己去發(fā)現問(wèn)題的根源，具體問(wèn)題具體分析。健康以讓幼兒講衛生、愛(ài)清潔、防疾病為主要內容。讓我們的孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)為主要目標。

二、教學(xué)措施：

充分利用條件與資源，將與課堂教學(xué)和日?；钣袡C結合，通過(guò)感知體驗和觀(guān)察學(xué)習等方法，促使幼兒認識健康，學(xué)習生活全面發(fā)展。以上是我這學(xué)期的教學(xué)工作計劃，希望和孩子們共同進(jìn)步。

小班第二學(xué)期工作計劃

本班這學(xué)期又加入新生7名，使總人數達到31人，而且新入園的小朋友自理能力和常規較差，吃飯、上廁所、脫穿衣服都需要幫助，我們要與家長(cháng)及時(shí)溝通，共同配合，加強鍛煉。

（一）常規方面：

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活，在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

1、 鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。

2、 學(xué)會(huì )遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。

3、 學(xué)會(huì )尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

（一）常規方面：

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活，在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

1、 鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。

2、 學(xué)會(huì )遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。

3、 學(xué)會(huì )尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

（二）學(xué)習方面：

通過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐與觀(guān)察，發(fā)現本班幼兒對操作活動(dòng)比較感興趣，分區活動(dòng)已形成一定的常規，那么本學(xué)期將繼續采取集體教學(xué)、分組教學(xué)、分區教學(xué)相結合的教學(xué)方法。大致目標如下：

1、學(xué)習觀(guān)察周?chē)匀画h(huán)境和自然現象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。

2、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進(jìn)行表達。

3、學(xué)習跟著(zhù)音樂(lè )節奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。

（三）社會(huì )交往方面：

針對小班幼兒的一些特征，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：

1、學(xué)會(huì )遵守日常行為規范，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具。

2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習，增強獨立能力。

3、培養幼兒學(xué)會(huì )與人分享。

4、學(xué)會(huì )初步的自我評價(jià)和客觀(guān)的評價(jià)別人。

5、繼續多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養他們與不同年齡

層次幼兒交往的能力。

我們的工作真的離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持和幫助，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處，覺(jué)得本班大部分家長(cháng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展。家長(cháng)工作具體的形式如下：

1、進(jìn)行新生普訪(fǎng)工作，及時(shí)了解幼兒的基本情況，有針對性地進(jìn)行教育。

2、家園聯(lián)系冊是教師與家長(cháng)互相反映幼兒進(jìn)期表現的一種形式，方便大家及時(shí)獲得幼兒發(fā)展情況。

3、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(cháng)接送小孩的機會(huì )與部分家長(cháng)溝通，

聽(tīng)取家長(cháng)的有關(guān)意見(jiàn)。

4、設置“請您配合”欄目，讓家長(cháng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合。

5、盡量擠出時(shí)間不定期召開(kāi)小型的家長(cháng)會(huì )，就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通，交流教育思想和經(jīng)驗。

6、通過(guò)照片的形式向家長(cháng)展示“幼兒進(jìn)期在園活動(dòng)情況”。

7、成立“家委會(huì )”，充分挖掘家長(cháng)資源。

第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

（1）落實(shí)好青年教師培養計劃。組織粉筆字基本功第二次測試、鋼筆字基本功第一次測試、評課稿書(shū)寫(xiě)達標。

（2）實(shí)施名師培養計劃。打造名師工程。為名師培養對象設定培養目標，提供外出學(xué)習、進(jìn)修、比賽機會(huì )，促進(jìn)開(kāi)展教學(xué)創(chuàng )新研究，鼓勵發(fā)表文章、開(kāi)展課題研究，著(zhù)力跟蹤考核。

（3）組織高二教師專(zhuān)業(yè)水平能力測試。測試對象包括高二教師和去年高二教師專(zhuān)業(yè)水平能力測試未達標的教師。測試成績(jì)作為上高三的參考依據。

（4）認真落實(shí)教研組雙周的公開(kāi)課活動(dòng)，通過(guò)“講公開(kāi)課、評公開(kāi)課”推進(jìn)課堂教學(xué)教學(xué)改革，著(zhù)力提高課堂效率。

（5）按“三大比武”要求組織高二年級教學(xué)視導。

5、完善重點(diǎn)班管理辦法，制定“重點(diǎn)班學(xué)生流轉方案”,完善分層教學(xué)、因材施教的教學(xué)策略，加強重點(diǎn)班的管理，加大優(yōu)生培養力度，強化對號率，增加一本、二本上線(xiàn)人數。

6、加強處室建設，提高服務(wù)意識。

（1）處室人員要按時(shí)上、下班，堅守工作崗位，加強學(xué)習，提高認識。有計劃、有目的，超前干好各項日常工作，不影響教學(xué)，上班期間不做與工作無(wú)關(guān)的事，較好完成本職工作。

（2）落實(shí)請假制度，按學(xué)校請假規定，無(wú)論是公假還是私假，必須先請假后離崗。

（3）各處室物品、器材要專(zhuān)人負責管理，做好防火、防盜、防潮、防損等工作，明確安全責任制度。

（4）嚴格把關(guān)教材征訂、發(fā)行、教學(xué)用品及教學(xué)器材的購制。

7、認真組織好期中、期末考試、高三月考、統考及中考、高考工作。

8、考核。

（1）教研組依據《首席教師考核細則》進(jìn)行考核。優(yōu)秀教研組給予獎勵。

（2）高一、高二年級教師按襄樊統考成績(jì)進(jìn)行考核獎勵，高三年級依據《高考質(zhì)量獎勵辦法》考核，科室人員依據所簽責任狀進(jìn)行考核。

第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

嚴格按照有關(guān)規定開(kāi)設國家課程和地方課程，積極開(kāi)發(fā)和實(shí)施學(xué)校課程。開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，不得任意調課、停課。

2、認真執行教學(xué)常規，規范教學(xué)過(guò)程管理。

(1)制訂教學(xué)計劃。學(xué)科計劃制訂必須包括學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃和課時(shí)教學(xué)計劃，計劃要科學(xué)、實(shí)用，具體參照各學(xué)科備課細則。

(2)備課。認真備課是上好課的前提，要求備課應做到“五備”，即備課標、備教材、備學(xué)生、備教法、備反思。

(3)上課。注重課堂禮儀，教師應提前進(jìn)入課堂侯課，提醒學(xué)生進(jìn)行課前準備;要求準時(shí)上下課，不拖堂，不誤課，教師必須站立上課，課堂禮儀的規范實(shí)施有利于良好師生關(guān)系的建立。教學(xué)中必須緊緊圍繞教學(xué)目標，合理安排教學(xué)環(huán)節，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，體現訓練點(diǎn)。

(4)課后輔導。課后輔導是課堂教學(xué)的必要補充。輔導的方式宜對個(gè)體需要進(jìn)行的個(gè)別輔導，輔導對象放在兩頭，即學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生，解決“吃不了”和“吃不飽”的問(wèn)題。扎實(shí)開(kāi)展各學(xué)科基礎競賽，有效提升學(xué)困生信心。

(5)質(zhì)量監測。期中、期末檢測由學(xué)校教務(wù)處統一組織下進(jìn)行，階段性檢測由年級組組織，每學(xué)期兩次。教務(wù)處將繼續做好階段性檢測的考試時(shí)間、科目、監考等安排。同時(shí)抓好期中、期末考試及質(zhì)量分析，抓好考試過(guò)程的每一環(huán)節，做到“嚴密、細致、規范”。力求各科均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生成績(jì)。

年級組的每次質(zhì)量分析會(huì )的講話(huà)稿及數據照片要形成電子稿及時(shí)上傳教務(wù)處和教研室oa系統。

3、加強教學(xué)常規執行情況督查力度。

(1)學(xué)校不定期地隨時(shí)抽查教學(xué)“五認真”，由學(xué)校教導處統一檢查，及時(shí)公示;重點(diǎn)是復備、教學(xué)反思、試卷分析效果。檢查情況要作詳細記錄并等級量化，并有反饋意見(jiàn)。教務(wù)處將校內通報檢查情況，，結果與教師績(jì)效工資掛鉤。

(2)教研組除協(xié)助主管主任做好教務(wù)管理工作，及時(shí)檢查和指導教師的教學(xué)工作。強化教學(xué)常規的過(guò)程監控，要定期與不定期抽查聽(tīng)課記錄、檢查教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性，避免教案中的形式主義，注重教案中對課后作業(yè)批改后的分析、反思的檢查。各教研組長(cháng)要有高度的工作責任心，能以身作則，狠抓教師課堂教學(xué)目標的科學(xué)設定與有效達成，同時(shí)要經(jīng)常檢查和督促本組教師的教研、備課、上課、作業(yè)批改等情況。

4、落實(shí)集體備課，突出實(shí)效。

(1)加強集體備課管理。分管行政要按照分工表及時(shí)督促到位，并做好記錄。力爭做到集體備課研究的時(shí)間有保障，堅持杜絕走形式、開(kāi)分工會(huì )等無(wú)效勞動(dòng)，要切實(shí)利用好兩節課的時(shí)間，研究導學(xué)案，研究教學(xué)真問(wèn)題，要充分發(fā)揮備課組成員的優(yōu)勢，實(shí)現智源共享。

(2)規范個(gè)人備課。按照教研室的要求，教師備課可以在導學(xué)案的基礎上加邊批，即學(xué)法指導，再加教學(xué)反思作為課時(shí)備課。任課教師備課課型要求齊全，新授課、復習課、講評課等都要體現。

(二)開(kāi)展各項活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

為推進(jìn)高效課堂建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，本學(xué)期在教師中開(kāi)展以下活動(dòng)：

開(kāi)學(xué)第一周各備課組上報公開(kāi)課開(kāi)設統計表，教務(wù)處進(jìn)行統計匯總，每周開(kāi)課情況提前張貼在校園公示欄，備課組長(cháng)組織教師及時(shí)聽(tīng)課、評課，上交教案、課堂評價(jià)表、照片，教務(wù)處依據上交材料發(fā)放公開(kāi)課證書(shū)。

2、本學(xué)期我們繼續開(kāi)展校際交流活動(dòng)，拓展與兄弟學(xué)校交流的廣度與深度;積極邀請市區教研員、專(zhuān)家到校指導，把握中考動(dòng)向，加強中考學(xué)科的復習研討的針對性研究。

3、積極組織推薦教師參加各級各類(lèi)教師培訓、賽課等活動(dòng)，提升教師參賽的積極性，為參加市區帶頭人和優(yōu)秀青年教師是評選積累材料。

(三)強化畢業(yè)班管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、xxx中學(xué)近年來(lái)以?xún)?yōu)異的成績(jì)贏(yíng)得了社會(huì )的信任和贊譽(yù)。但是我們應清醒地認識到目前我們的劣勢，分清制約質(zhì)量的因素，看到所面臨的嚴峻形勢，因此，2018屆畢業(yè)班要做到：(1)濃厚畢業(yè)意識。教師要算好時(shí)間賬，明確目標(中考目標粘貼上墻)，進(jìn)一步強化畢業(yè)意識，認清自己肩上所負的重任，要形成“時(shí)時(shí)想教學(xué)、事事為教學(xué)、人人抓教學(xué)”的良好氛圍;班主任要進(jìn)一步在班級內造濃畢業(yè)氛圍，讓學(xué)生既有緊迫感，又有自信心。(2)強化“優(yōu)生”意識。從年級部到各教學(xué)班要根據畢業(yè)班會(huì )議的要求，根據優(yōu)生檔案，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，加強培優(yōu)措施，發(fā)揮優(yōu)生群體集體輔導、學(xué)習這一條件，進(jìn)行跟蹤輔導，為優(yōu)生的自主發(fā)展創(chuàng )造更大的空間。(3)抓好三輪復習。各備課組嚴格落實(shí)三輪復習計劃，即第一輪的基礎性系統復習和主題性專(zhuān)題復習，第二輪綜合考練和模擬練兵，第三輪的回扣課本，形成科學(xué)完備的初三復習備考機制，抓好備課、授課、集體教研，提高各段的復習效率。(4)簽訂“學(xué)困生”管理協(xié)議，加強學(xué)困生的引導與管理。

2、加強英語(yǔ)口語(yǔ)“人機對話(huà)”的輔導工作以及學(xué)生中考體育檢測的有效訓練工作，三月初進(jìn)行體育中考模擬測試。

3、抓好初二地生學(xué)業(yè)水平考試。年級、班主任、任課教師、學(xué)生到家長(cháng)要高度重視兩學(xué)科的學(xué)習和學(xué)業(yè)水平考試工作，做好全員動(dòng)員，層層抓落實(shí)，創(chuàng )造出一種濃厚的學(xué)科畢業(yè)氛圍，扎扎實(shí)實(shí)地搞好初二的學(xué)習，為來(lái)年優(yōu)生發(fā)展和大面積學(xué)生順利升入高一級學(xué)校奠定基礎。

(四)全面推進(jìn)“2+2”拓展計劃。

1.摒棄片面追求學(xué)業(yè)成績(jì)的做法，樹(shù)立正確的“質(zhì)量立教”理念。全面啟動(dòng)“2+2”，切實(shí)落實(shí)“健康第一”要求，繼續加強：“校足球隊”“?；@球隊”、“?；寰銟?lè )部”的特色項目建設，讓每位學(xué)生至少具有一個(gè)體育特長(cháng)、一個(gè)藝術(shù)愛(ài)好。

2.嚴格執行《關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，切實(shí)落實(shí)陽(yáng)光體育運動(dòng)一小時(shí)的通知》要求。

3.將體育鍛煉課列入學(xué)?？傉n表，分上下午兩個(gè)大課間，確保每天鍛煉一小時(shí)，做到課時(shí)落實(shí)、內容落實(shí)、教師落實(shí)、教案落實(shí)。

4.活動(dòng)課上，教師要組織到位，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有效鍛煉，確保學(xué)生安全。

第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

本學(xué)期工作，認真貫徹落實(shí)**市教育會(huì )議精神及有關(guān)工作要求，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)教研工作的全局，以課程改革為重點(diǎn)，以提高教師專(zhuān)業(yè)化水平為目標，以深化課堂教學(xué)改革為突破口，繼續強化四種意識（服務(wù)意識、研究意識、質(zhì)量意識、群體意識），促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。我校將借助新課程改革的強勁東風(fēng)，深入學(xué)習新的課程標準，真正確立起與新課程相適應的體現素質(zhì)教育精神的教育觀(guān)念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性得到真正的張揚和提升。通過(guò)討論，提高認識，強化責任，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

課改為中心，管理為重點(diǎn)，薄弱學(xué)校為基地，質(zhì)量效益為宗旨。

三、主要工作。

（一）課程改革務(wù)本求實(shí)。

1、繼續做好各學(xué)科新課程全員培訓工作及各年級、各學(xué)科教材培訓工作，注重培訓的針對性和實(shí)效性。

2、打造薄弱學(xué)校課程改革教研基地，教研員深入學(xué)校聽(tīng)、評、研、導，提高薄弱學(xué)校教師參與課改的積極性。

5、繼續探索新課程理念下課堂教學(xué)新思路，課堂教學(xué)凸顯“三實(shí)”（真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)）。

6、認真組織教師參加小學(xué)音樂(lè )、美術(shù)教師基本功比賽。

（二）常規管理科學(xué)有序。

1、加強對學(xué)校教學(xué)常規執行情況的指導、監察力度，認真執行新課時(shí)計劃，開(kāi)齊科目，開(kāi)足課時(shí)。

2、注重備課指導，堅持單元集體備課（夯實(shí)基礎、張揚個(gè)性）制度，堅持課前調講的備課檢查制度，加強教學(xué)反思。加強對小學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)技能培訓，過(guò)好三關(guān)（專(zhuān)業(yè)基本功關(guān)、教材關(guān)、教學(xué)關(guān)）。

3、實(shí)施有效教學(xué)，要從好方法、好習慣等方面引領(lǐng)教師、學(xué)生享受課堂，提高課堂教學(xué)即時(shí)效率。

4、提高教學(xué)質(zhì)量意識，加強過(guò)程性評價(jià)和結果性評價(jià)，做好小學(xué)部分學(xué)科、部分年級期中教學(xué)質(zhì)量檢測工作。

（三）科研工作注重實(shí)效。

1、繼續研究新課程理念下課堂教學(xué)評價(jià)方式，繼續探索學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)的有效方法和途徑。

2、做好藝術(shù)課程、科學(xué)新課程的實(shí)驗研究工作。

3、扎扎實(shí)實(shí)抓好心理健康教育，通過(guò)“形成共識、以點(diǎn)帶面、抓住關(guān)鍵、總結提高”四個(gè)步驟實(shí)施心育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

4、以課改的熱點(diǎn)、難點(diǎn)為突破口，積極開(kāi)展校本教研。

（四）學(xué)習新課程，樹(shù)立新理念，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步深化。結合現在教育的形勢，我們清醒地認識到不能墨守成規，要成為一個(gè)研究型的管理者，對任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹，要有思考，要有調查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結，在全體教師中營(yíng)造研討、反思的氛圍。新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革，我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。

1、樹(shù)立全新理念。

要深入組織教師學(xué)習新課程標準，特別要注意在理論與實(shí)踐的結合層面提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，以幫助教師把理論付諸于實(shí)踐。

2、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。

以開(kāi)展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，帶著(zhù)課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革。對于上教研課，必須強調要結合課題，體現研究的成果，評議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行，課后必須寫(xiě)課后小結，提倡一課一得。對于熱點(diǎn)問(wèn)題，將以沙龍形式組織研討，各抒己見(jiàn)，形成共識。對于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，能引導學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習過(guò)程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習習慣及正確的學(xué)習策略，能培養學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價(jià)值觀(guān)。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì )實(shí)踐相結合。

（1）本學(xué)期仍要求人人要上教研課，青年教師要上展示匯報課，縣級、鄉級骨干教師要上示范課。在此基礎上，教務(wù)處將全力抓好校級課堂教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)、選拔與推薦優(yōu)秀教師，進(jìn)一步培養我校的骨干教師。

（2）充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織我校骨干教師上示范課，把提高教師上課和評課水平落到實(shí)處，帶動(dòng)全體教師迅速成長(cháng)，為開(kāi)創(chuàng )我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。

（3）改進(jìn)教學(xué)后記的形式，突出質(zhì)量意識，寫(xiě)好教學(xué)隨筆，提倡每日三問(wèn)：今天讀了沒(méi)有？今天想了沒(méi)有？今天寫(xiě)了沒(méi)有？及時(shí)積累材料，總結得失，寫(xiě)出具有較高質(zhì)量的教學(xué)一得或教學(xué)論文。

（五）抓好常規工作，優(yōu)化各項管理，提高工作的實(shí)效性。

1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。教導處將堅決執行課程計劃細則，上課時(shí)不準隨意離開(kāi)課堂，任意拖課，隨意換課，提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成，確保學(xué)生課間休息。

2、突出“六認真”管理。堅持平時(shí)檢查與期末考核相結合的過(guò)程管理，建立教學(xué)工作月查報告制度。

3、加強質(zhì)量管理，實(shí)現“輕負擔，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習困難生的轉化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。1、加強新課程理論學(xué)習與研究，確保課程改革順利實(shí)施。圍繞新課程改革，在研究性學(xué)習、探究式教學(xué)和教師專(zhuān)業(yè)化等方面進(jìn)行理論學(xué)習。組織教師們以集中學(xué)習和分散學(xué)習相結合的方式加強理論學(xué)習，確保學(xué)習時(shí)間、學(xué)習內容、學(xué)習組織形式和學(xué)習效果。通過(guò)加強對新大綱、新教材、新教法的研究，引導教師轉變思想，探索“以學(xué)生發(fā)展”為本的教學(xué)模式，建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系，確保新課程改革的順利實(shí)施。同時(shí)，引導教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源，開(kāi)闊眼界，及時(shí)了解最新教育思想和先進(jìn)教育教學(xué)理論，與新思想接軌，與先進(jìn)同行，確保教學(xué)研究的前瞻性。

4、搞好主題性教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。主題性教研活動(dòng)是對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓的重要途徑，也是提高教師適應新課改要求的良好方法。根據本學(xué)期學(xué)校工作的安排，我們擬定本校的主題性教研活動(dòng)，每次活動(dòng)之前，教導主任要充分做好準備，注重教研活動(dòng)的實(shí)效性。要做到解決一個(gè)問(wèn)題，確定一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，制定一個(gè)常規。教研的結果要形成文件，成為今后本校的常規要求。

5、加強新教材培訓與研究，促進(jìn)教師轉軌。結合新課程教材培訓工作，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，準確把握各科標準的具體內容，通過(guò)培訓使教師迅速適應教學(xué)，同時(shí)，要求教師對新教材進(jìn)行研究，提倡創(chuàng )造性地使用新教材，在集中聽(tīng)課和主題性教研活動(dòng)中，積極推廣有創(chuàng )新意義的新課型、新方法，讓教師掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段，實(shí)現教師由舊思想向新教法、新教學(xué)思想的轉軌。

6、組織教師競賽，提高教師業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期我們統一安排，積極組織籌備各學(xué)科教學(xué)案例設計大賽，數學(xué)自制課件評選、優(yōu)秀科研成果評選和探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評選、心理健康教育、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選等一系列活動(dòng)，提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導教師由教書(shū)匠型教師，向學(xué)者型、科研型教師轉軌。

（六）練好本領(lǐng)，提高素養，樹(shù)立教師的良好形象。

實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師，我們要大力提高教師隊伍的整體素質(zhì)，以練內功，促提高為動(dòng)力，造就一支能適應現代教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍。

小小班第二學(xué)期工作計劃