在這個(gè)特殊的場(chǎng)合，我感到無(wú)比榮幸能夠擔任主持人的角色。在下面的范文中，你將看到一些不同領(lǐng)域、不同類(lèi)型的總結，相信會(huì )對你的寫(xiě)作有所幫助。

新年詩(shī)詞朗誦會(huì )主持詞

好的朗誦會(huì )少不了好的主持詞，在愛(ài)國詩(shī)詞的朗誦會(huì )來(lái)臨前，讓我們好好準備一下吧!

a:敬愛(ài)的老師們，

b:親愛(ài)的同學(xué)們，

合:大家上午好!

a：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;。

b：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

a：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí);。

b：又是一個(gè)艷陽(yáng)高照日。

a：走進(jìn)十一月，我們用一樣的眼神凝望金秋;。

b：走過(guò)國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。

a：今天，我們歡聚一堂，共同迎來(lái)了期待已久的聚會(huì );。

b：今天，我們吟詩(shī)頌國，一起憧憬祖國輝煌的明天。

a：現在我宣布，洑水鎮小愛(ài)國主義詩(shī)詞朗誦比賽。

合：現在開(kāi)始!

a：首先，我向大家介紹擔任本次大賽的評委老師，他們是：秦艷老師、萬(wàn)軍老師、甘花花老師、李桂林老師、徐兵老師、擔任比賽的記分員是劉主任和李桂林老師。讓我們以熱烈的掌聲對評委老師們即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝。

b：接著(zhù)來(lái)公布評分標準：

1、聲音洪亮，語(yǔ)調抑揚頓挫。2分。

2、精神飽滿(mǎn)，感情充沛，表達自然，流暢，有感染力。3分。

3、形式多樣，不拘一格，標新立異。1分。

4、合唱聲音洪亮，音調準確，能較好的`把握歌曲內涵。2分。

5、全體參與，有較好的團隊精神。1分。

a：下面對本次比賽的評獎作以說(shuō)明：比賽共分三段：一二年級為一段，設一、二、三等獎各一名;三、四年級為一段，設一、二等獎各一名;五、六年級為一段，設一、二、三等獎各一名。得獎的班級分別給班主任加考核分3、2、1分。

a:同學(xué)們，你們知道祖國的首都在哪兒?jiǎn)?是啊，北京是令我們神往的地方，是我們引以為榮的地方，那莊嚴的升旗儀式，更是令我們每一個(gè)中華兒女心潮澎湃，讓我們緊隨一(1)班的小朋友一起去看看吧!

b:每當五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我們醒目的看到那耀眼的五角星在紅旗的一角熠熠閃光。我們在心底共同祝福：祖國媽媽好!請聽(tīng)一(2)班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《合奏祖國好媽媽》《示兒》以及歌曲《國旗上的星星》。

a:房子大了，校園美了，感覺(jué)越來(lái)越好，電話(huà)小了，生活好了，心情越來(lái)越好。祖國的變化日新月異，就連我們的學(xué)校也煥然一新：操場(chǎng)平了，房子新了。下面還是請一(3)班的同學(xué)來(lái)唱出他們心中的贊歌吧!

a:我們愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)覀儛?ài)老師同學(xué)，但你要問(wèn)我們最?lèi)?ài)什么?我們最?lèi)?ài)自己的祖國!下面請聽(tīng)二(2)班同學(xué)的愛(ài)國心聲。

b:愛(ài)國的歌我們最?lèi)?ài)唱，愛(ài)國的詩(shī)我們最?lèi)?ài)讀，下面請聽(tīng)三(1)班傾吐他們的愛(ài)國情!

a:“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷，跟著(zhù)毛主席，跟著(zhù)黨，閃閃紅星傳萬(wàn)代?！笔前?，這支歌曾激勵無(wú)數革命先烈拋頭顱、灑熱血。在和平的今天，我們還將以它勉勵每一個(gè)中華兒女為建設更加美麗的祖國而奮斗!有請三(2)班給我們帶來(lái)《就義詩(shī)》《示兒》《紅星歌》。

結束語(yǔ)。

a:從北國雪原到南海椰林，從東海之濱到天山腳下，在九百六十萬(wàn)平方公里的大地上，姹紫嫣紅，氣象萬(wàn)千。

b:在高樓林立的城市中，在青山綠水的鄉村里，到處充滿(mǎn)發(fā)展的活力，到處洋溢勝利的豪情。

a:在改革開(kāi)放中，我們明白了日新月異;。

b:在實(shí)現小康中，我們體味了翻天覆地;。

a:有一種感覺(jué)叫幸福，

b:有一種激情叫前進(jìn)!

a:走進(jìn)新時(shí)代，我們耕耘，我們播種。

b:走進(jìn)新時(shí)代，我們祝福，我們憧憬。

a:這是一個(gè)除舊立新的祖國。

b:這是一個(gè)沸騰上升的祖國;。

a:這是一個(gè)如日中天的祖國。

b:我們的話(huà)語(yǔ)多得可成為一部歷史，

a:我們的話(huà)語(yǔ)多得可組成一片星河，

b:但是說(shuō)得最多、最動(dòng)情的一句，便是——。

合：騰飛吧祖國!

合：洑水鎮小愛(ài)國詩(shī)詞朗誦比賽到此結束。

中秋詩(shī)詞朗誦會(huì )主持詞

詩(shī)詞朗誦會(huì )主持詞

3、感謝父母給了我生命，感謝大地哺育我成長(cháng)。請欣賞《感謝》，由秦康龍邱曉玉為我們朗誦。

5、李：媽媽?zhuān)矣幸粋€(gè)請求，請你答應我，好嗎？下面，請欣賞。

李睿思、李艋同學(xué)為我們朗誦——《請求》。

6、劉：是誰(shuí)引領(lǐng)我們在知識的海洋里翱翔，是您，親愛(ài)的老師。請欣賞《老師，辛苦了》，由馬兆陽(yáng)、張淑婧朗誦。

8、陳：我們生活在一個(gè)美麗的星球上，這里到處青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，請欣賞《我愛(ài)美好的生活》，由秦志豪姜曉涵朗誦。

10、李：，我想什么，就是什么，我愿做什么，就能做什么，多快樂(lè )??！請欣賞《就我一個(gè)人的時(shí)候》，由安洋鄭毅同學(xué)朗誦。

12、陳：我想把自己種在春天的土地上，變小草，綠得生輝，變小花，開(kāi)13、得漂亮。請欣賞詩(shī)歌——《我想》，由田哲王藝霏同學(xué)朗誦。

14、?。喝齻€(gè)孩子看浪花，說(shuō)說(shuō)笑笑忘了回家，請欣賞《看浪花》，由王榮徐寶熙朗誦。

15、李：接下來(lái)，請欣賞一組兒童詩(shī)歌（《秋天到》《走山路》《捉浪花》）陳姿伊陳姿含、蘇香凝、王恩民等同學(xué)朗誦。

16、劉：誰(shuí)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，不用說(shuō)我和你了。請欣賞《風(fēng)》，由李馨惠張煒昊同學(xué)朗誦。

17、陳：四季的腳步悄悄地向我們走來(lái)的時(shí)候，你是否感受到它們帶給你的快樂(lè )。請欣賞《四季的腳步》，由張書(shū)琦畢祥凱同學(xué)朗誦。

18、?。汉涞亩炀鸵獜奈覀兩磉吜镒?，你是否感到了春的消息。請欣賞《春的消息》，由秦意琳李陽(yáng)朗誦。

19、李：冬天的小路。

是我抽陀螺的響鞭，那春天的小路，夏天的小路又是我的什么呢？請欣賞《小路》由安豐凱秦亞倩朗誦。

20、劉：我有許多小秘密，你別問(wèn)我為什么？請欣賞《你別問(wèn)為什么》，由厲鵬飛陸皓月朗誦。

21、陳：你雖然是一個(gè)石頭小姑娘，但你也有一個(gè)美麗的生命。請欣賞《一個(gè)石頭小姑娘》，由王睿聰梁晨朗誦。

22、?。荷钪杏泻芏嗟氖虑槲覀円獙W(xué)會(huì )“記住”，學(xué)會(huì )記住，就懂得了珍惜。請欣賞詩(shī)歌《記住》，由陳姝運董妍朗誦。

23、劉：踩著(zhù)鞭炮聲響，伴著(zhù)雪花向。

我們走來(lái)的人是誰(shuí)？請欣賞劉加皓左文哲同學(xué)為我們朗誦——《日歷老人》。

24、李：五環(huán)旗迎風(fēng)飄揚，北京城神采飛揚。20xx五環(huán)旗在中國大地上飄揚。請欣賞《五環(huán)旗迎風(fēng)飄揚》，由蘇峻童苗萌彭心禹朗誦。

李?。和粋€(gè)世界。

劉陳：同一個(gè)夢(mèng)想。

25、合：讓我們一起來(lái)《暢想20xx》。

詩(shī)詞朗誦會(huì )主持詞

合：老師們，同學(xué)們，你們好！

男：詩(shī)歌是我國的一顆耀眼的明珠。

女：詩(shī)歌是我國的文明的精神支柱。

男：正是因為有了詩(shī)歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！敝袑v史的感慨。

女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰士守邊防的悲壯與憂(yōu)傷。

男：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè )，享受這段美好的時(shí)光。

女：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意中，敞開(kāi)心扉，釋放激―情，

男：今天，這里將成為詩(shī)歌的海洋，那么，就讓這快樂(lè )響徹云宵吧。

女：陳捷，你知道嗎？詩(shī)歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會(huì )生活，用豐富的想像，富有節奏感韻律美的語(yǔ)言，和分行排列的形式，來(lái)抒發(fā)思想感情。

女：我當然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩(shī)的方式抒發(fā)了自己對戰爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會(huì )到邊防戰士們遠離家鄉，失去親人的情感。

男：讓我閃一直來(lái)感受吧。

男：人未還。戰爭是多么殘酷，詩(shī)人用真切的情感寫(xiě)下了這首悲壯的詩(shī)，體現了自己對戰爭的痛恨，詩(shī)是如此裸露地展現了自己。

女：多美的意境??！四季真。好！我們知道，描寫(xiě)四季的不僅有古詩(shī)，還有現代詩(shī)。

男：接下來(lái)，請曹雪華和陳穎茹朗誦現代詩(shī)《秋》。

女：用農民的喜悅體現秋的生動(dòng)，多妙的方法！我們的眼前呈現了一幅田野收割圖，好和―諧??！

男：對！現代詩(shī)是那么自由，然而卻如此美好，周哲和鄭立言黎樂(lè )怡、闕喬愛(ài)、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準備了一組《四季詩(shī)》，就請她們上臺表演吧！

女：在古詩(shī)的世界里，友誼詩(shī)也占其大部分，有請朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈汪倫》。

男：以景襯托詩(shī)人對朋友的祝福與關(guān)懷，詩(shī)人多聰明！

女：好可愛(ài)的太陽(yáng)??！相信你們通過(guò)這首詩(shī)一定會(huì )更加喜歡太陽(yáng)吧。

男：好一輪太陽(yáng)，現在，月亮升上了天空了，看見(jiàn)了嗎？有請徐振超、駱子揚、李浚彪等同學(xué)帶來(lái)的中秋組詩(shī)。

女：詩(shī)歌，讓我們陶醉。

男：詩(shī)歌，讓我們震撼。

合：詩(shī)歌，讓我們思想升華。

男：詩(shī)歌的余韻，在我們心中回蕩。

男：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì )，我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力。

女：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì )，我們領(lǐng)悟到了人們詩(shī)歌的美好。

男：讓我們在詩(shī)海拾貝。

女：讓我們步入詩(shī)歌的殿堂。

男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩(shī)歌里茁壯成長(cháng)。

女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì )。

男：謝謝大家。

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端午詩(shī)詞朗誦會(huì )主持詞

詩(shī)詞朗誦會(huì )主持詞

李：在《弟子規》中學(xué)習敬老愛(ài)老，處事做人。

陳：下面，我們就來(lái)展示一下一學(xué)期來(lái)的讀書(shū)成果吧。

首先，讓我們一起來(lái)背誦《弟子規》。

?。航酉聛?lái)進(jìn)行的是古詩(shī)詞背誦。

1、《將進(jìn)酒》安洋。

2、《滿(mǎn)江紅》邱曉玉。

3、《回鄉偶書(shū)》李政。

4、《贈汪倫》安豐凱。

5、《春江花月夜》丁曼卿李家蔚劉明浩陳子豪。

新年詩(shī)詞朗誦會(huì )主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓：

大家好!

男：今天我們相聚一堂，舉行“毛澤東詩(shī)詞朗誦會(huì )”，以紀念我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志誕辰120周年。

女：本次朗誦會(huì )由中共清豐縣委組織部主辦，清豐縣總工會(huì )、清豐縣婦幼保健院、清豐縣實(shí)驗初級中學(xué)協(xié)辦。在此，我代表主辦、協(xié)辦單位對蒞臨本次活動(dòng)的領(lǐng)導和朋友們表示熱烈地歡迎和衷心地感謝!

男：我是。

女：我是我很榮幸的為大家介紹與會(huì )的各位領(lǐng)導：

首先，讓我們用熱烈的掌聲有請致辭!

1、序幕：專(zhuān)題片。

《九九歸一的毛澤東》朗誦者：

2、開(kāi)場(chǎng)：大型歌舞表演《東方紅》。

男：東方紅，太陽(yáng)升，中國出了一個(gè)毛澤東，他為人民謀幸福，他是人民的大救星。

女：一曲《東方紅》唱出了人民對毛澤東的熱愛(ài)，唱出了百姓對毛主席的真情。男：他把自己的全部都用于救民于水火，他的一生都致力于革命。女：為革命他離鄉背井四處奔波，為革命他義無(wú)反顧放下兒女情長(cháng)。男：毛澤東的一生是革命的一生，戰斗的一生。

女：毛澤東的一生是光輝的一生，燦爛的一生。

男：中華男兒多奇志，他自幼就有雄心壯志，出語(yǔ)不凡。

女：自古英雄出少年，他從小就有雄才大略，滿(mǎn)懷豪情。

男：同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，問(wèn)一聲蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?

女：讓我們共同走進(jìn)毛澤東詩(shī)詞朗誦會(huì )的第一華章————(合)“同學(xué)少年”。

3、首先請欣賞實(shí)驗中學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《贈父親》、《詠蛙》。

4、毛澤東既有凌云的壯志，也不乏革命的柔情。為革命他忘我奔走，為革命他深藏柔情。請欣賞詩(shī)詞連誦《虞美人·贈楊開(kāi)慧》等。朗誦者：

5、湖南省省會(huì )長(cháng)沙是中國工農革命的策源地，也是毛澤東的故鄉。他獨立寒秋，面對滾滾北去的湘江，面對萬(wàn)類(lèi)霜天，昂首問(wèn)天：誰(shuí)主沉浮?下面請欣賞《沁園春·長(cháng)沙》。朗誦者：

6、歌曲《太陽(yáng)最紅，毛主席最親》——。

主持人出場(chǎng)：

男：您“自信人生二百年，會(huì )當水擊三千里?！?/p>

女：您“掌上千秋史，胸中百萬(wàn)兵?！?/p>

男：您得出了“槍桿子里出政權”的英明論斷。

女：您領(lǐng)導中國革命踏上了勝利的征程。

男：秋收起義，走上井岡山，您開(kāi)創(chuàng )了第一塊農村革命根據地。

女：時(shí)局艱難，您引領(lǐng)紅軍踏上長(cháng)征的漫漫征程。

男：遵義會(huì )議，四渡赤水，飛奪瀘定橋，您巧施妙計，精密安排，突破敵人的圍追堵截，完成了舉世矚目的二萬(wàn)五千里長(cháng)征。

女：外敵入侵，民族危難，您不計前嫌，團結抗日，一致對外，連年的苦戰換回了民族的解放，幾經(jīng)辛苦迎來(lái)了新中國的誕生!

男：崢嶸歲月您從容走過(guò);。

女：您引領(lǐng)人民走向光明!

男：讓我們一同走進(jìn)詩(shī)詞朗誦會(huì )的第二篇章——(合)“崢嶸歲月”。

7、井岡山，中國革命的圣地，1927年10月，毛澤東點(diǎn)燃了秋收起義的篝火，走上了井岡山，走上一條獨特的革命道路——他把隊伍引向了農村，走農村包圍城市的道路，一直走到革命的成功。請欣賞《西江月·井岡山》。朗誦者：8、只有站在高山之巔，才能領(lǐng)略到蒼山如海的美景;只有經(jīng)歷過(guò)挫折與失敗，才會(huì )感受到殘陽(yáng)如血的悲壯。湘江一戰，紅軍險遭滅頂;遵義會(huì )議，毛澤東重掌革命的帥印。從此，紅旗獵獵，戰歌嘹亮，革命終于從勝利走向勝利。請欣賞《憶秦娥·婁山關(guān)》。朗誦者：

9、1945年，毛澤東來(lái)到重慶與國民黨進(jìn)行和平談判，柳亞子先生仰慕毛澤東的詩(shī)詞，向毛澤東索句，毛澤東手書(shū)《沁園春?雪》贈與柳亞子先生。這首詞，以詠雪起興，贊美祖國的山河，評論祖國的歷史，歌頌祖國的今天與未來(lái)，膾炙人口、古今絕唱。請欣賞。朗誦者：

10、浩浩昆侖，涵蓋著(zhù)廣袤的大地，容納著(zhù)漫長(cháng)的時(shí)間，沐浴過(guò)無(wú)數的陰晴雨雪，歷經(jīng)過(guò)遙遠的滄海桑田。長(cháng)征途中，毛澤東佇立岷山峰頂，遙望昆侖，感慨之際，揮毫問(wèn)天：千秋功罪，誰(shuí)人曾與評說(shuō)?請欣賞《念奴嬌·昆侖》。朗誦者：

11、長(cháng)征是宣言書(shū)，長(cháng)征是宣傳隊，長(cháng)征是播種機。自從盤(pán)古開(kāi)天地，三皇五帝到于今，歷史上曾經(jīng)有過(guò)我們紅軍這樣的長(cháng)征么?1935年10月2日，紅軍歷經(jīng)了二萬(wàn)五千里長(cháng)征到了陜北，勝利會(huì )師。毛澤東曾親自為戰士們誦詩(shī)一首——《七律·長(cháng)征》。請欣賞七律連誦。朗誦者：

12、歌曲：《映山紅》。演唱者———。

主持人上場(chǎng)：

第三篇章：換了人間。

男：八年抗戰，您領(lǐng)導人民打敗了侵略者;。

女：解放戰爭，您指揮部隊趕走了反動(dòng)派。

男：一唱雄雞天下白，一個(gè)全新的世界在您的手中誕生;。

女：天翻地覆慨爾慷，黑暗的舊社會(huì )被徹底消滅，古老的華夏換了人間!

男：讓我們一同走進(jìn)詩(shī)詞朗誦會(huì )的第三華章———(合)“換了人間”!

13、請欣賞詩(shī)詞連誦《浣溪沙?和柳亞子先生》等。朗誦者：

14、宋代詩(shī)人陸游一首《卜算子?詠梅》寫(xiě)出了自己哀怨牢騷、顧影自憐的脆弱，而毛澤東同志的《卜算子?詠梅》卻表現出了報春不爭春的無(wú)產(chǎn)階級革命家的博大胸懷。請欣賞。朗誦者：：

朗誦會(huì )主持詞

乙：享譽(yù)五千年文明的華夏兒女，用最動(dòng)人與華美的詩(shī)詞歌賦贊美著(zhù)母愛(ài)的力量，把縷縷詩(shī)行抒發(fā)在歷史的星空，幻化成博愛(ài)的樂(lè )章!

甲：是的，在這樂(lè )章里，我們聆聽(tīng)到了母愛(ài)的強悍音符與柔美清唱。她創(chuàng )造了所有與生命相關(guān)的奇跡。那“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的詩(shī)句，不知感動(dòng)了多少中華兒女的心。

乙：那三江四海五湖水，淌不完母親對兒女的冷暖情長(cháng);那三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對母親的綿綿情意。母親，是您，創(chuàng )造了生命最偉大的力量;是您，延續了人性最博大的品格。您就是愛(ài)的代名。

甲：母親節是世界的，今天，我們融入在這塊詩(shī)的國度里，吸取著(zhù)先祖們對詩(shī)歌文化的博大精深，感懷著(zhù)古老的“孟母三遷，斷機教子和岳母刺字”。我們可以自豪地說(shuō)：母親節，是每個(gè)民族的，是中國的。

甲乙合：母親!

朗誦會(huì )主持詞

合：老師、同學(xué)們：你們好！

女：六月的**，氣候宜人，鮮花盛開(kāi)。

男：六月的**，草長(cháng)鶯飛，生機盎然。

女：伴著(zhù)花的芬芳，披著(zhù)節日的盛裝，

男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節日，又來(lái)到了我們的身旁。

女：在這歡樂(lè )、美好的日子里，

男：各級領(lǐng)導、社會(huì )各界帶著(zhù)關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。

女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！

齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！

齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！

女：大會(huì )進(jìn)行第一項，少先隊員向領(lǐng)導敬獻紅領(lǐng)巾。（播放進(jìn)行曲）

男：大會(huì )進(jìn)行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。

女：大會(huì )進(jìn)行第三項：市領(lǐng)導給我們送來(lái)了節日禮物，讓我們用熱烈的

掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關(guān)心與愛(ài)護！

男：大會(huì )進(jìn)行第四項：請市委**爺爺講話(huà)。

女：大會(huì )進(jìn)行第五項：**小學(xué)慶“六、一”“我做合格小公民”詩(shī)歌朗

誦會(huì )現在開(kāi)始。

男：有一個(gè)節日在六月，

女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋(píng)果；

男：它采集太陽(yáng)的顏色，汲取大地的汁液，

女：切開(kāi)它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。

男：有一個(gè)節日在六月，

女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥(niǎo)兒；

男：鳥(niǎo)兒的鳴叫斟滿(mǎn)酒杯，

女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂(lè )。

男：請聽(tīng)五年級全體同學(xué)的詩(shī)朗誦《六月的鮮花》。

甲：有一種時(shí)刻總讓人熱血沸騰，

乙：有一種時(shí)刻總讓人淚花滾滾，

合：這就是奏國歌、升國旗時(shí)的情景。

甲：當我們仰望五星紅旗，

乙：心中就有熱血沸騰；

甲：人民的利益高于一切，

乙：用我們真誠的童心向國旗宣誓，

合：我們永遠跟黨走。

甲：請聽(tīng)四年級全體男同學(xué)的詩(shī)朗誦

朗誦會(huì )主持詞

女主持：各位朋友，各位來(lái)賓，晚上好!

男主持:各位朋友，各位來(lái)賓，晚上好!

女主持：這里是海邊草屋朗誦情懷，我是主持人。

男主持：我是主持人。。。今天，有我和。。。共同為大家主持走進(jìn)西部朗誦晚會(huì )。

女主持：西部一片神秘古老的土地，孕育了舉世聞名的古絲綢之路，創(chuàng )造了中華燦爛輝煌的歷史和世界文化的瑰寶，這里有漓江晚秋、春城飛花;這里也有大漠孤煙、塞外疾風(fēng)。

開(kāi)篇《西北望》。

西部一個(gè)古老而神秘的土地，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)希望，飛翔著(zhù)夢(mèng)幻的土地，從奔騰的黃河到浩浩大漠，從蒼翠的草原到茫茫戈壁，西部一個(gè)神奇的交響曲，西北望,望不盡大漠孤煙直，西北望,望不盡駝鈴悠悠古道情，請聽(tīng)《西北望》作者：王金山朗誦者：

歌曲《信天游》。

歌曲《高原紅》。

歌曲《最美還是我們新疆》。

歌曲《蘭色大草原》。

結束語(yǔ)：女：各位來(lái)賓，各位朋友，我們的晚會(huì )就要落下帷幕了。

男：這次晚會(huì )我們收集了大量關(guān)于西部的作品，其中有我國著(zhù)名作家的文章也有我們網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)手的文章，它們從不同的角度和不同的視野為我們的晚會(huì )提供了優(yōu)美的文字。在此我們向他們表示感謝。

女：是他們的文字讓我們認識了西部，了解了西部，走進(jìn)了西部。

男：美麗的九寨溝遼闊的呼倫貝爾雄偉的珠穆朗瑪，還有大漠的胡楊，讓我們感受到西部的魅力，領(lǐng)略到了西部的風(fēng)情。

女：感謝所有演員的精彩演出;感謝所有嘉賓的出席;感謝所有朋友的聆聽(tīng);感謝所有工作人員的勞動(dòng)。相聚總是短暫的，愿今夜相聚為我們架起友誼的橋梁。

男：朋友們，難忘今宵，今宵難忘。愿我們的友誼地久天長(cháng)。愿我們生活更加多彩!真誠的邀請朋友們常到海邊草屋來(lái)做客，把這里當做家，盡情地放飛夢(mèng)想，暢敘友誼。

朗誦會(huì )主持詞

女：親愛(ài)的同學(xué)們，大家

合：下午好！

男：在中華民族傳統節日——中秋節即將到來(lái)之際，我們在泰州市實(shí)驗小學(xué)舉行“我們的節日·中秋”主題系列活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，教育和引導廣大未成年人了解、認知傳統節日，增強愛(ài)國情感，凝聚民族精神。

女：中秋節，是我國眾多傳統節日中的一個(gè)很重要的節日，它歷經(jīng)久遠，幾經(jīng)演變，積淀了深厚的文化內涵，同時(shí)也彰顯著(zhù)鮮明的時(shí)代特色。中秋的月最美，是那樣詩(shī)情畫(huà)意；中秋的月最柔，是那樣柔情似水；中秋的月最明，是那樣如水似鏡。中秋節是我們中國人的團圓節，每到這一天，許多遠離家鄉的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。

女：聊中秋：我們每個(gè)班級都開(kāi)展了主題班會(huì )，了解我們的傳統節日——中秋；頌中秋：古往今來(lái)，有關(guān)中秋的千古絕唱很多，我們精心準備了一臺經(jīng)典誦讀節目。

男：披一路風(fēng)塵，數千載風(fēng)流，國學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空，承續著(zhù)中華文明

女：撒一路歡笑，八屆讀書(shū)節，實(shí)小校園浸潤悠悠書(shū)香，孕育了無(wú)數學(xué)子。

男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

女：對話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量

男：書(shū)香校園的瑯瑯書(shū)聲常在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻常在我們心頭蕩漾。

合：泰州市實(shí)驗小學(xué)“我們的節日·中秋”國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)現在開(kāi)始。

女：月亮在我國古代詩(shī)文中有許多有趣的美稱(chēng)：玉兔夜光玉輪嬋娟等等，古往今來(lái)，多少文人墨客對月情有獨鐘，借月景抒發(fā)自己的情懷，請欣賞歌曲《讀唐詩(shī)》。

男：清音抒雅韻，國學(xué)綻光華。為了弘揚國學(xué)文化，構建道德規范，我校在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，于20xx年3月組建了“菱湖”詩(shī)社。目前詩(shī)社有成員37人，詩(shī)社成員們熱愛(ài)古典詩(shī)詞、熱愛(ài)學(xué)習、善于吟唱，他們用樸素典雅的歌聲演繹出古詩(shī)詞的優(yōu)美意境，激發(fā)出高昂熱情的人生感慨。下面請欣賞他們帶來(lái)的詩(shī)詞組唱《“菱湖”詩(shī)韻》。

女：夕陽(yáng)西下，層林盡染；滾滾黃河，濤聲依舊。登高望遠，極目遠眺，需更上一層樓！實(shí)小的書(shū)香校園建設不僅讓老師和孩子愛(ài)上閱讀，更輻射到家庭與社會(huì )，親子共讀讓每一個(gè)實(shí)小孩子的.家庭書(shū)香彌漫。請聽(tīng)由我校書(shū)香家庭帶來(lái)的《黃鶴樓隨想》。

男：但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。一闕《水調歌頭》，從宋朝被人傳唱至今，感染著(zhù)每一個(gè)中華兒女。下面，請欣賞我校師生同臺演繹的音詩(shī)畫(huà)《水調歌頭》，掌聲歡迎！

男：一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給了我們美好的藝術(shù)享受

女：一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的人生啟迪

男：誦讀經(jīng)典，讓實(shí)小的校園飄滿(mǎn)書(shū)香

女：誦讀經(jīng)典，讓我們的人性熠熠閃光

男：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌

女：誦讀經(jīng)典，讓民族智慧支撐我們人格的脊梁

合：“我們的節日·中秋”國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結束。

女：謝謝各位領(lǐng)導、老師的光臨。請各班有秩序退場(chǎng)。

朗誦會(huì )主持詞

合：大家晚上好。

男：我是今晚的主持人xxx。

女：我是主持人xxx。

男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中。

女：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。

男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè )響徹云霄。

女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長(cháng)杯”詩(shī)詞朗誦比賽。

合：現在開(kāi)始。

男：下面請允許我介紹今晚比賽的評委，他們是。

女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評委老師的平均分。

合：希望每組選手加油，取得好的成績(jì)。

男：在比賽開(kāi)始之前，我們先請出具有神奇力量的楊柳老師為大家帶來(lái)一個(gè)魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎。

女：感謝楊柳老師為大家帶來(lái)的精彩表演，現在正式開(kāi)始比賽。

女：感謝六年級的同學(xué)為我們帶來(lái)的集體朗誦，請評委打分，下面請欣賞由五一班的xx等同學(xué)帶來(lái)的《記憶》，請三年級的xx和xx做好準備。

男：請評委老師為五一班打分，下面有請三年級的xx和xx為大家帶來(lái)《春江花月夜》，請四年級的黃興和黃奎做好準備。

女：感謝他們給大家帶來(lái)的表演。下面由我向大家報送前兩組的得分，六年級的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五一班的xx等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞來(lái)自四年級xx和xx的《我正年輕》。

男：請評委老師給xx和xx打分，下面請欣賞由五一班帶來(lái)的集體朗誦《最好的未來(lái)》，請五二班的xxx同學(xué)做好準備。

女：現在我公布前面選手的得分，三年級的xx和xx，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。四年級的黃興和黃奎，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請五二班xxx同學(xué)給我們帶來(lái)的《致橡樹(shù)》，請六年級的xx、xx、xxx和xx做好準備。

男：下面請繼續欣賞由六年級的xx、xx、xxx和xx給大家帶來(lái)的《落入凡塵》，請四年級的xx和xx做好準備。

女：現在我再次宣布得分，五一班的集體朗誦,去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五二班xxx，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。請四年級的'xx和xx為大家帶來(lái)《歡樂(lè )假日》，請五二班的集體朗誦做好準備。

男：感謝這兩位同學(xué)的表演，下面請五二班為大家帶來(lái)《英雄的黎明》，請三年級xx同學(xué)做好準備。

女：現在我宣布前面選手的得分，五二班的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。三年級xx，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。，下面請繼續欣賞由五一班xx同學(xué)的《雨巷》，請三年級集體朗誦準備。

女：五二班xxx，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五一班xx，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞xx和xx為大家帶來(lái)的《祖國，我親愛(ài)的祖國》。請六年級xxx做準備。

女：請評委打分，下面請欣賞由六年級xxx給大家帶來(lái)的《走向遠方》，請五一班的xxx、xxx、xx、xx做準備。

女：三年級的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。四年級的xx、xx，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞五一班xxx等同學(xué)的《英雄的黎明》，請四年級集體朗誦做準備。

男：請評委老師打分，下面請欣賞四年級的集體朗誦《愛(ài)的奉獻》，請五二班xxx、xx、xx、xx做準備。

女：感謝前面同學(xué)的表演，六年級xxx，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五一班xxx等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞由五二班xxx、xx、xx、xx帶來(lái)的《感恩父母》，請六年級xx和xx做準備。

男：請評委老師為《感恩父母》打分，下面請欣賞今晚的最后一組表演，由六年級的xx和xx給大家帶來(lái)《再別康橋》。

男：今晚所有的選手組合已經(jīng)表演完畢，現在讓我們靜候最后三組選手的得分結果。

女：現在我宣布得分，四年級集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五二班xxx等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。六年級xx和xx，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。

男：今天的朗誦比賽正式結束，感謝各位評委老師和在場(chǎng)的所有老師和同學(xué)，下面請楊校長(cháng)宣布獲獎名單。

女：下面請xxx老師為獲獎同學(xué)頒獎。

朗誦會(huì )主持詞

（2）敬愛(ài)的老師們。

（3）親愛(ài)的同學(xué)們，大家—————。

（合）下午好！

（4）今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

（1）今天，我們歡聚在這里，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

（2）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

（3）源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

（4）它宛如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芬芳。

（1）它又如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩。

（2）詩(shī)的語(yǔ)言，蘊藏著(zhù)五千年悠久的歷史文化。

（3）詩(shī)的聲音，演繹著(zhù)不朽歷史的'風(fēng)骨鏗鏘。

（4）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。

（1）對話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量。

（2）人民路學(xué)校六年級“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”展示表演————————。

（合）現在開(kāi)始。

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結束語(yǔ)：

（1）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

（2）中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

（3）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。

（4）吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。

（1）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳。

（2）愿五千年文化的血脈永久傳承。

（3）人民路學(xué)校六年級“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”

（合）到此結束。再見(jiàn)！