作文是語(yǔ)文學(xué)習中重要的一環(huán)，寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標之一。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的作文示例，希望能給大家帶來(lái)一些靈感。

小學(xué)作文：秋天的葉子小學(xué)生作文秋天的作文

大自然賜予春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，賜予夏天欣欣向榮，賜予冬天潔白無(wú)暇，它還賜予秋天精靈的化身一葉。

我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)秋天的落葉。

大地媽媽有三個(gè)孩子：大哥梧桐，二姐銀杏，小弟雪松。

在春天的時(shí)候，小弟告別了大哥和二姐，去國外旅游。轉眼間，秋天到了，忽然有一天小弟回來(lái)了。它想它的大哥和二姐，想得那么迫切，一下飛機，直奔大哥家?？墒撬蹲×?，這是怎么啦，大哥身上的葉子全都變成了褐黃色，一片一片地往下飄落。地面上的梧桐葉有的平躺著(zhù)，好象累急了什么也顧不上了，倒下就睡;有的雖然立著(zhù)，卻耷拉著(zhù)腦袋;還有的葉角向里卷著(zhù)，象是怕冷縮縮的;更可怕的是有的葉面上布滿(mǎn)了大大小小的黑色斑點(diǎn)，堆積在樹(shù)下，散發(fā)出陣陣臭味。小弟好怕哦，它轉身跑去找二姐。二姐眼力好，遠遠地就跟小弟打招呼：“小弟你回來(lái)了呀!”小弟一抬頭，啊，二姐變得好漂亮!她身上的葉子從綠色變成了金黃色，葉子還特別多，特別盛，就象換了一身華麗的金禮服“看你憂(yōu)心重重的，有什么事呀?”二姐親切地問(wèn)?！按?、大哥，它，它生病了!病得好嚴重，身上的葉子都掉光了!”說(shuō)著(zhù)，小弟的眼淚止不往地流了下來(lái)。二姐一聽(tīng)，撲哧一聲笑了，她心疼地拉過(guò)小弟，輕撫著(zhù)它的腦袋說(shuō)：“小子，這是大哥的工作。每年秋季，大哥會(huì )把它的葉子送還大地媽媽?zhuān)瑸榇蟮貗寢尫瞰I養料，讓土地更加肥沃?！薄翱墒?，大哥沒(méi)了葉子就會(huì )死了呀?！毙〉芨又?zhù)急了?！皠e著(zhù)急，你大哥只是想睡一覺(jué)，等到明年春天它會(huì )更加健壯、更加健康。因為大地媽媽又會(huì )輸送更多營(yíng)養給它?！薄芭?，我明白了，大哥為了大地媽媽?zhuān)@樣努力地奉獻，我要向大哥學(xué)習!”

從此，這棵剛栽下的小雪松每時(shí)每刻都在給自己鼓勁：“我一定要變成一顆粗壯的大樹(shù)，我要讓大地媽媽驕傲!”它努力地吸收養料，傳給身上的葉子。它挺直了枝干，葉子努力地向上伸著(zhù)、伸著(zhù)，慢慢地它的葉子比我們的小手更纖細，五指指向天空。即便是秋天，也仍然是那樣蒼翠，那樣濃密。

秋天是一個(gè)美麗的季節，讓我們走進(jìn)大自然，去感受秋天的美!

秋天的樹(shù)葉美，它們猶如蝴蝶一樣，秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，它們便紛紛揚揚地飄落下來(lái)。

瞧!銀杏樹(shù)的葉子多漂亮啊!一根細細長(cháng)長(cháng)的葉柄兩邊長(cháng)著(zhù)金黃色的葉片。葉子的最前端有一條大波浪，到了秋天，銀杏樹(shù)樹(shù)葉的'最前面會(huì )泛出一道淡淡的黃色，猶如黃冠一般?？吹竭@么美麗的銀杏樹(shù)樹(shù)葉，我不禁用手去摸了一下，滑滑的，軟軟的。

楓樹(shù)的葉子是深紅色的，可好看了!它一般由五片葉片組成，可像我們的小手啦!當然，也會(huì )有六、七片葉片的。每當一陣秋風(fēng)吹來(lái)，有的楓葉便如同調皮的孩子一樣撲進(jìn)大地母親的懷抱。有句詩(shī)寫(xiě)得好“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋天的楓葉都能勝過(guò)二月的鮮花了，可見(jiàn)楓葉是多么的紅!楓樹(shù)葉為什么到了秋天就會(huì )變得這么紅呢?一開(kāi)始我還以為是楓葉愛(ài)喝酒，到了每年秋天就會(huì )喝許多酒，把臉漲得紅彤彤的。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我反復的觀(guān)察，研究才發(fā)現，楓葉內有兩種色素一種是綠葉素，另一種是花青素，在春天時(shí)就是因為綠葉素蓋住了花青素，所以葉子是綠色的。到了秋天，綠葉素就會(huì )被大量損傷，所以葉子就變紅了。

在秋天，不管你是在林間小道上還是陽(yáng)光大道上，到處都能看見(jiàn)許多樹(shù)葉紛紛揚揚地飄落下來(lái)，把秋天裝扮成金黃色的!

我愛(ài)金色的秋天!我愛(ài)美麗的大自然!

走在山中，我又蹦又跳地在樹(shù)林里跑著(zhù)，這真是樹(shù)葉的世界。梧桐樹(shù)的葉子變黃了。梧桐樹(shù)的葉子在空中翩翩起舞。飛啊飛啊，帶走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽和清涼，還帶來(lái)了豐收的季節。我愛(ài)秋天梧桐樹(shù)的葉子。

我繼續向前走著(zhù)，一片樹(shù)葉從我的眼前落下，于是，我好奇地把它接住。葉子只有巴掌那么大，葉脈很多，我看不出它是什么樹(shù)的葉子，只好嗅了嗅。一股蘋(píng)果清香沖進(jìn)鼻子里，我敢肯定這是蘋(píng)果的葉子。我抬頭一看。樹(shù)上結滿(mǎn)了渴口的蘋(píng)果。于是我造了一句詩(shī)來(lái)：“蘋(píng)果甜又甜，辛苦在其中?！?/p>

想必那大雁的鳴叫是很能配得上秋天的景色的。秋日是候鳥(niǎo)南遷的季節，或給人以那種“晴空一鶴排云上”的灑脫，抑或是“孤雁不飲啄，飛鳴聲念群”的那種憂(yōu)傷。我是極憧憬這樣的感覺(jué)的，卻沒(méi)有過(guò)親身感受的機會(huì )，這難免令我遺憾。

中秋家人們團聚時(shí)的歡聲笑語(yǔ)也可能是個(gè)不錯的選擇。不過(guò)在這個(gè)節奏愈發(fā)加快，人們愈發(fā)追求物質(zhì)享受而非精神慰藉的年代，這恐怕也偏離了秋天聲音的意義。更不要提那媚俗的晚會(huì )，只得算入不了耳的噪音。

大概秋天就應當是安靜的吧，不會(huì )有什么秋天特別的聲音了。這么說(shuō)我自己都不能接受，肯定是我觀(guān)察得還不夠仔細，我于是漫步在秋天的校園，豎著(zhù)耳朵留意著(zhù)只屬于秋的聲音。

“哧”

一點(diǎn)細微的聲音在我腳邊響起，細看原來(lái)是剛飄下的樹(shù)葉與地面摩擦發(fā)出的聲音。我環(huán)視周?chē)牡孛?，并未看?jiàn)其他落葉。我拾起那一小片葉子，發(fā)現它還沒(méi)落到干枯的地步，葉脈尚清晰。這樣還算健康的葉子怎么落下了呢?我不解。

“嘩啦”

又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，又落下了些同樣綠油油的葉子。抬起頭看看那樹(shù)，還是蔥郁的樣子，我依然不解。

我又聽(tīng)到一種樹(shù)葉劃過(guò)地面的聲音，眼睛追過(guò)去發(fā)現居然是葉子在“跑”向樹(shù)根。忽然我明白了，這秋天最先落下的葉子，是最心急歸根的那片。它腐爛在土地里，幫助大樹(shù)度過(guò)接下來(lái)的寒冬。

這小葉子還挺懂義氣的，我這樣想。大概龔自珍的詩(shī)最好地詮釋了這秋天的聲音——“落‘葉’不是無(wú)情物，化作‘泥土’更護花‘根’?！?/p>

我撒手任葉子飄落，果然，秋風(fēng)又將它送回樹(shù)根。

秋天的葉子小學(xué)生作文

秋天的代表是什么呢？有人說(shuō)是田野，有人說(shuō)是果實(shí)……我說(shuō)是最美麗、最平凡的樹(shù)葉。

秋天的田野金燦燦、秋天的果實(shí)數不清、秋天的樹(shù)葉，鋪在學(xué)校的路上一層地毯，鋪在鄉間的羊腸小路上一條圍巾。

秋天的樹(shù)葉，有綠色的，有金黃色的，有棕色的······多的數不清。有這么多的顏色，葉子肯定很有趣。

秋天的樹(shù)葉代表那么多，哪一個(gè)是呢？

看！那火紅的楓葉，像一只只在歡迎著(zhù)你來(lái)欣賞秋的手。偶爾會(huì )發(fā)現兩片黃或綠的葉子組和在一起，就可以看到一朵花兒了！真就成了五彩繽紛的秋天了！

秋天的葉子小學(xué)生作文

俗話(huà)說(shuō)：一葉知秋。百聞不如一見(jiàn)，昨天上午，我和爸爸一起去了公園，親眼看到了秋天的樹(shù)葉。那千姿百態(tài)、色彩斑斕的秋葉給我留下深刻的印象。

最引人注目的要數哪火虹的楓葉了。你站在楓樹(shù)下面，一片又一片的楓葉似一只只寬大的手掌向你伸來(lái)。一簇有一簇的楓葉輕輕搖動(dòng)著(zhù)，就像一團團燃燒的烈火，讓人感到溫暖。

我問(wèn)爸爸綠陰的楓葉為什么在秋天變成紅色的呢?爸爸告訴我：春夏兩季樹(shù)葉中的綠葉素較多，所以葉子呈現出綠色，一到秋天，葉片中的葉綠素被破環(huán)，大多數樹(shù)葉中的葉黃素顯示出來(lái)，所以變成了紅色。望著(zhù)那一簇簇的楓葉，不由想起杜牧的詩(shī)句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林，晚霜葉紅于二月花?！?/p>

和楓葉的紅葉相比，銀杏葉顯得格外柔美，你瞧，它們多像一把把精巧的小蒲扇呀!秋風(fēng)中，銀杏葉一片片地飄落下來(lái)，好像給大地鋪上了一層華麗的黃地毯。

有人的說(shuō)秋天是凄涼的，我說(shuō)不是，它給人們帶來(lái)了一種新的感覺(jué)，這種感覺(jué)恰巧就是千千萬(wàn)萬(wàn)秋天的樹(shù)葉給人們帶來(lái)的!

小學(xué)生秋天的葉子作文

秋天的葉子秋天，一個(gè)豐收的季節，一片金黃的世界。秋風(fēng)帶著(zhù)些許暖意，讓人心曠神怡。漫步在林間小道中，耳邊伴著(zhù)樹(shù)葉的“沙沙”聲，像一支動(dòng)聽(tīng)的交響曲，時(shí)不時(shí)飄下幾片金黃的樹(shù)葉。那一把把扇子一樣的`銀杏葉，在瑟瑟的秋風(fēng)中紛紛揚揚地落下，尤其引人注意。我撿起一片，看了起來(lái)，畢竟還未到深秋，葉子顏色黃中透綠，淡黃的葉脈上還有淡淡的綠意，像那一抹晶瑩剔透的翡翠，讓人喜愛(ài)不已，銀杏葉兒在風(fēng)中打著(zhù)轉一路跳著(zhù)芭蕾舞落地，抬頭一看，樹(shù)上還有一些許漸漸走向成熟的銀杏果呢！一顆顆飽滿(mǎn)白色的小果子，散發(fā)著(zhù)盈盈光澤，等到完全成熟的那一刻，它就會(huì )離開(kāi)銀杏媽媽的懷抱，去發(fā)揮它的作用了。

秋天是黃色，同時(shí)也是紅色的，那好似一團火的楓葉就是秋天一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。一片紅透了的楓葉從樹(shù)媽媽的懷抱中飄飄悠悠飛了下來(lái)，我伸手接著(zhù)，細細端詳，它分了很多的叉，看起來(lái)像一只手一樣，上面的脈絡(luò )十分復雜，透著(zhù)淺淺的淡黃色。如若此時(shí)，暢游棲霞，滿(mǎn)山的楓葉，可真是美極了，遠遠望去，似紅云一般，像火苗一樣，在天際燃燒，許多人在樹(shù)木蔥蘢的林間嬉戲、玩耍，讓沉悶的林子多了許多生機。秋天，山野里飄著(zhù)美麗的楓葉、空氣中送來(lái)涼爽的秋風(fēng)、豐收的果實(shí)在搖曳……秋天不似夏天炎熱，不似冬天寒冷，也不似春天溫暖，風(fēng)兒一吹，似火的楓葉、扇兒一樣的銀杏葉，就隨風(fēng)飄落，離開(kāi)了秋天的懷抱，帶著(zhù)秋媽媽的反復叮嚀，去尋找更自信多彩的未來(lái)。

小學(xué)生秋天的葉子作文

姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了人間，樹(shù)葉們紛紛穿上黃衣、紅袍或是褐色的新衣裳。

楓葉樹(shù)像一團團火焰，溫暖著(zhù)我們的心，楓葉的顏色在初秋時(shí)是紅中帶綠，漸漸地綠色開(kāi)始消失了，到了深秋，楓葉的顏色就變成了深紅，沒(méi)有一丁點(diǎn)綠色了。楓葉的形狀有很多，有的像雞爪，有的像小扇子，還有的像老虎的腳印等等。楓葉摸起來(lái)有點(diǎn)粗糙，楓葉聞起來(lái)有淡淡的清香。楓葉樹(shù)遠看像一團團火焰，近看片片楓葉火紅火紅，小巧玲瓏。一到秋天，人們都喜歡登山賞楓，真是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。

楓葉樹(shù)紅得讓人神往，但銀杏樹(shù)葉也不輸給楓葉。

銀杏樹(shù)葉有的像一把把小扇子，有的像空中飛舞的蝴蝶的翅膀，還有的像孔雀開(kāi)屏的尾巴。用鼻子聞聞，銀杏樹(shù)葉有淡淡的清香。銀杏樹(shù)葉多美呀!

看著(zhù)地上那一片片落葉，我想起了龔自珍寫(xiě)的一句詩(shī)句：“落葉不是無(wú)情物?；鞔耗喔o花?！钡搅嗣髂甑拇禾?，葉子們都會(huì )再長(cháng)出來(lái)的，裝點(diǎn)美麗的世界。

秋天的葉子小學(xué)生作文

秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉飄落了下來(lái)，有的掛在樹(shù)上，好像一朵朵黃色的小花;有的飄在空中，好似一只只枯葉蝶;有的落在了樹(shù)旁的河里，仿佛是金色的小船。

秋姑娘給大地換上了金色的秋裝。小螞蟻要過(guò)河，秋姑娘給小螞蟻送去了樹(shù)葉船。下雨了，秋姑娘給小魚(yú)送去了樹(shù)葉傘。

秋天是豐收的季節，秋天是金色的世界，秋天真美好啊!

人們常說(shuō)：‘一年之際在于春?！覅s認為：‘一年之美在于秋?！锾焓敲利惖?，秋天的落葉更美麗，秋天是豐富的，秋天的樹(shù)葉更豐富。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋葉。

評析：本文最大的優(yōu)點(diǎn)，是小作者善用修辭，例如：“有的像紅色的手掌，有的像金色的扇子，有的像金色的衣針…”不僅突出了樹(shù)葉的形態(tài)，也使文章的表達更具文采。

小學(xué)生秋天的葉子作文

秋天的葉子由綠色逐漸變成了黃色，給秋天增加了絢麗的色彩。下面是小編精心整理的小學(xué)生秋天的葉子作文300字，歡迎閱讀。

春天的樹(shù)葉是又小又嫩的;夏天的樹(shù)葉是又綠又壯的;秋天的樹(shù)葉是五彩繽紛，五顏六色的，春夏秋的各種樹(shù)葉，我更喜歡秋葉，因為他們有四種顏色——紅、綠、黃、紫。

地上厚厚的一層樹(shù)葉像軟軟的地毯，孩子們可以在上面翻跟斗。

葉子用絢麗的色彩，去裝飾秋天的大樹(shù)，葉子用大大的葉面和另一個(gè)葉子鼓掌，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”他們想：我們用一生換取了人們一年的快樂(lè )。

評析：這篇文章描寫(xiě)了秋天的樹(shù)葉。開(kāi)頭一個(gè)轉折引出文章主題，秋葉最美。文中運用比喻、擬人的修辭手法，把秋葉的美麗活靈活現地描繪出來(lái)，呈現在讀者眼前。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，富有韻味。

秋天不知不覺(jué)得來(lái)臨了，秋風(fēng)調皮地輕輕一吹，許多樹(shù)葉從樹(shù)上落了下來(lái)，大地被鋪上了一塊五彩斑斕的地毯，真是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>

秋天的楓葉很美。楓葉的形狀象一只手，表面很光滑，把楓葉貼在臉上，就象一只手輕輕地撫摸著(zhù)你的臉。楓葉上的莖就象黃河分了許多支流，再由支流分成許多條小河。那火紅火紅的葉子，葉邊稍稍有一點(diǎn)黃，再向中間是綠色的，綠色中間透出一點(diǎn)紅，真像一個(gè)非常神奇的魔法葉子——亦真亦幻呀!

不但楓葉美，其它的樹(shù)葉也很美。

白楊樹(shù)金黃的葉子，梧桐樹(shù)寬大的樹(shù)葉，瑪瑙扇子般的銀杏樹(shù)葉……把大地裝點(diǎn)得很美。

我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的落葉。

評析：這是一篇描寫(xiě)秋天樹(shù)葉的文章，開(kāi)頭通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)表達作者對秋天樹(shù)葉的喜愛(ài)之情，對火紅的楓葉的生動(dòng)描寫(xiě)，吸引讀者的閱讀興趣，比喻貼切,用詞生動(dòng)，將我們也帶入了作者亦真亦幻的境界里。

秋姑娘來(lái)了，她來(lái)是要給大地裝點(diǎn)一下。

秋姑娘首先來(lái)到了冬青伯伯的身邊，輕輕一吹，冬青伯伯露出了笑容。

銀杏葉本是夏哥哥派來(lái)的的小扇子，秋天來(lái)了，夏哥哥拜托秋姑娘讓本是翠綠的“銀扇子”退休，秋姑娘讓大地叔叔像一張毛毯一樣接住它們，讓它們“安度晚年”，金黃色的銀杏葉葉落歸根了。

評析：這篇寫(xiě)景文章充滿(mǎn)童心。作者將秋擬人化，秋姑娘的到來(lái)妝點(diǎn)了樹(shù)葉：“冬青葉上有了傷心的弧線(xiàn)”，“銀杏葉依依惜別”，“楓樹(shù)葉溫暖著(zhù)人心”。在作者筆下，這些葉子也變得生動(dòng)鮮活起來(lái)。二年級的小朋友真是不簡(jiǎn)單!

秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉飄落了下來(lái)，有的掛在樹(shù)上，好像一朵朵黃色的小花;有的飄在空中，好似一只只枯葉蝶;有的落在了樹(shù)旁的河里，仿佛是金色的小船。

秋姑娘給大地換上了金色的秋裝。小螞蟻要過(guò)河，秋姑娘給小螞蟻送去了樹(shù)葉船。下雨了，秋姑娘給小魚(yú)送去了樹(shù)葉傘。

秋天是豐收的季節，秋天是金色的世界，秋天真美好啊!

人們常說(shuō)：‘一年之際在于春?！覅s認為：‘一年之美在于秋?！锾焓敲利惖?，秋天的落葉更美麗，秋天是豐富的，秋天的樹(shù)葉更豐富。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋葉。

評析：本文最大的優(yōu)點(diǎn)，是小作者善用修辭，例如：“有的像紅色的手掌，有的像金色的扇子，有的像金色的衣針…”不僅突出了樹(shù)葉的形態(tài)，也使文章的表達更具文采。

小學(xué)生秋天的葉子作文

秋天到了，漫山遍野都是黃色的：黃色的草地、黃色的樹(shù)葉……可是，你們知道嗎？走進(jìn)秋天里，并不都是黃色的，還有綠色的呢！

在秋天里，“金桂香飄十里遠”，瞧！那桂花樹(shù)上開(kāi)這金黃色的小花，花兒旁邊，當然就是桂花樹(shù)葉了。桂花樹(shù)葉可不是黃色的，它就是綠色的。

小學(xué)作文：秋天的葉子小學(xué)生作文秋天的作文

一陣秋風(fēng)輕輕地吹過(guò)枝頭，“葉子妹妹，跟我去跳支舞吧?！比~子們感到一絲涼意，它們靠緊了樹(shù)媽媽?zhuān)瑩u搖頭說(shuō)：“不，我還要陪著(zhù)樹(shù)媽媽呢！”樹(shù)媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，去吧，離開(kāi)媽媽?zhuān)銈儠?huì )尋找到更多的快樂(lè )?！?/p>

又一陣秋風(fēng)吹過(guò)枝頭，片片泛著(zhù)微黃的葉子，跟樹(shù)媽媽揮手告別“樹(shù)媽媽——再見(jiàn)！明年春天我們再回來(lái)——”

葉子們飛過(guò)高山，來(lái)到原野，它們看到了火紅火紅的高粱，金黃色的稻谷，像燈籠似的紅柿子，還有農民伯伯帶著(zhù)豐收喜悅的笑臉。葉子們飄呀飄，它們來(lái)到了森林，看到小松鼠正在忙碌著(zhù)搬運松果，準備儲存過(guò)冬的食物。這時(shí)一隊大雁飛過(guò)頭頂，哦，它們也要飛到溫暖的南方去過(guò)冬了。

葉子們飛呀飛呀，看到草地上有一群小朋友，正撿起地上各種顏色、各種形狀的落葉，用長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)將葉子串起來(lái)，拽著(zhù)線(xiàn)讓落葉再飄舞起來(lái)。孩子們開(kāi)心地笑著(zhù)跑著(zhù)，笑聲在秋天的上空回蕩。

小樹(shù)葉們飛累了，飄悠悠地落到地上。小雪花飄落了，輕輕地給小樹(shù)葉蓋上暖暖的被子，“噓，輕點(diǎn)兒，葉子們睡著(zhù)了。

小學(xué)作文：秋天的葉子小學(xué)生作文秋天的作文

炎熱的夏天過(guò)去了，秋開(kāi)始，天氣慢慢變冷了，人們穿上了襯衫和薄毛衣。逐漸的，秋天的葉子也有了變化，換上了顏色各異的新裝。瞧，楓葉也換上了紅色的連衣裙，梧桐葉子也換上了黃夾克就連那小巧玲瓏的楊樹(shù)葉子，也換上了淺黃色的t-恤……瞧，秋天的葉子多美呀！

只見(jiàn)樹(shù)上的葉子也各有千秋：有的全是綠的，有的半紅半綠，還有的紅彤彤的……但我還是喜歡那紅彤彤的楓樹(shù)葉。他不但顏色是紅色象征著(zhù)喜慶和歡樂(lè )。而且樣子，也仿佛一雙靈巧的小手。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的楓葉也被風(fēng)吹到天空中，仿佛像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶，一會(huì )，又緩緩的落到了地上，堆積成一層厚厚的“地毯”。

紅楓葉因為她的美麗被幾個(gè)小朋友撿回了家，做成了漂亮的書(shū)簽；楊樹(shù)葉因為別致的外形，而被同學(xué)們做成了別具特色的樹(shù)葉畫(huà)：梧桐樹(shù)葉被人點(diǎn)綴在墻上，成了客廳的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。沒(méi)有被撿走的葉子，就靜靜的躺在大地媽媽的.懷抱里，漸漸地畫(huà)作了泥土。在夕陽(yáng)的余暉中，不禁讓人想到大詩(shī)人杜牧的詩(shī)句：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花！

我愛(ài)秋天豐收的果園，因為秋天是個(gè)豐收的季節。我愛(ài)秋天的楓葉，愛(ài)她的靜和美。

秋天的葉子小學(xué)生作文

秋天的葉子，五顏六色，紅的、綠的、黃的……他們形態(tài)各異，每一片葉子都有它的特點(diǎn)，大大小小，長(cháng)的短的，粗的細的，還有獨特的扇子形的。往年，我細心的觀(guān)察了秋天的各種葉子，這才發(fā)現那些葉子有獨特的美。

收集的這些葉子中，最吸引我的，也是其中形狀最獨特的葉子，它就是銀杏樹(shù)葉。銀杏樹(shù)葉酷似一把淡綠色并且是展開(kāi)的小扇子，看到它，就會(huì )感覺(jué)到一種清爽的感覺(jué)。我的這片銀杏葉的葉子根到葉子的邊緣是由淡綠到淺黃色的，這種漸變色使我加倍喜歡它了。銀杏葉的邊緣是波浪形的，看起來(lái)宛如一個(gè)漂亮小女孩的裙邊，顯得它更加可愛(ài)了！銀杏葉上的筋脈清晰可見(jiàn)，不是那么繁雜，而是一根根豎著(zhù)，直直的排列整齊。摸一摸銀杏葉的表面，就可以感覺(jué)到它整齊的筋脈。銀杏葉那獨特的外表使我不禁喜歡上了它。

象征著(zhù)紅火，象征著(zhù)興旺，它就是紅紅火火的火槐樹(shù)葉?；鸹睒?shù)葉細長(cháng)細長(cháng)的，大約一分米長(cháng)，最寬的也不到二厘米。他全身火紅火紅的，遠處看，它像一個(gè)火苗，近看，則和柳樹(shù)葉差不多，只不過(guò)是顏色不一樣罷了。如果把它的葉片部分除去，單看它的筋脈，則非常像一個(gè)迷你松樹(shù)，它多么獨特??！它的邊緣有一些很小的鋸齒，這又是它美麗的一面。這火紅的火槐樹(shù)葉看起來(lái)就讓人精神煥發(fā)，怦然心動(dòng)。

這兩片葉子是我最喜愛(ài)的，也是最獨特的兩片葉子，我要把它們好好的珍藏起來(lái)。

我愛(ài)大樹(shù)，更愛(ài)這些可愛(ài)的葉子們！

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秋天的葉子

走在路上，樹(shù)上的葉子一飄一飄地落了下來(lái)。(文章沒(méi)有直接寫(xiě)出無(wú)花果的樹(shù)葉，而是由一個(gè)過(guò)渡引出來(lái)的。)我隨手撿起一片，哇，好漂亮!這是一片猶如扇子般的無(wú)花果樹(shù)葉。

無(wú)花果葉子最大的特點(diǎn)就是它全身都是翠綠色的(寫(xiě)的不好，因為無(wú)花果葉子的最大特點(diǎn)不是全身是綠色)，還很扎手。它的形狀很像一把扇子，一扇一扇，一種沖鼻的無(wú)花果芳香一直在我的鼻子上，回蕩，回蕩，回蕩......(一種很深的意境啊!)它的葉柄粗粗的，粘粘的，它有五個(gè)葉片，三個(gè)大葉片，兩個(gè)小葉片，特別精致!(這才是無(wú)花果葉子的特點(diǎn))。

它的葉脈多的數都數不過(guò)來(lái)，最明顯的就是三道，很粗，而且還有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)黃。摸摸葉邊緣，很粗糙，是鋸齒狀的，雖然有些粗糙吧，但摸著(zhù)很舒服。(用得不好，為什么粗糙摸著(zhù)還很舒服呢?)我最喜歡無(wú)花果樹(shù)葉散發(fā)出來(lái)的那淡淡的清香，我都不相信無(wú)花果的葉子都能發(fā)出這么香的味道。(上面還是淡淡的，下面又說(shuō)那么，兩者間相沖突)。

在微風(fēng)中，無(wú)花果的葉子飄飄揚揚;下雨時(shí)，無(wú)花果的.葉子來(lái)回動(dòng)個(gè)不同。(動(dòng)、靜與景的寫(xiě)法不恰當，而且寫(xiě)得不具體)秋天對于我而言是美好的，是黃色的，葉子是最美的。說(shuō)到這兒，我不由得想起了一句詩(shī)句：秋天風(fēng)凄凄，百花都凋蔽。另外，我還續了兩句：撿起一片葉，秋天最美麗!(文包詩(shī)運用恰當，續的兩句對上文也押韻)。

人們喜歡贊美花，贊美樹(shù)，我喜歡贊美葉子，它們默默地長(cháng)大，默默地落下。

我喜歡秋天，更喜歡!

秋天的葉子_

走在路上，樹(shù)上的葉子一飄一飄地落了下來(lái)。(文章沒(méi)有直接寫(xiě)出無(wú)花果的樹(shù)葉，而是由一個(gè)過(guò)渡引出來(lái)的。)我隨手撿起一片，哇，好漂亮!這是一片猶如扇子般的無(wú)花果樹(shù)葉。

無(wú)花果葉子最大的特點(diǎn)就是它全身都是翠綠色的(寫(xiě)的不好，因為無(wú)花果葉子的最大特點(diǎn)不是全身是綠色)，還很扎手。它的形狀很像一把扇子，一扇一扇，一種沖鼻的無(wú)花果芳香一直在我的鼻子上，回蕩，回蕩，回蕩......(一種很深的意境啊!)它的葉柄粗粗的，粘粘的，它有五個(gè)葉片，三個(gè)大葉片，兩個(gè)小葉片，特別精致!(這才是無(wú)花果葉子的特點(diǎn))。

它的葉脈多的數都數不過(guò)來(lái)，最明顯的就是三道，很粗，而且還有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)黃。摸摸葉邊緣，很粗糙，是鋸齒狀的，雖然有些粗糙吧，但摸著(zhù)很舒服。(用得不好，為什么粗糙摸著(zhù)還很舒服呢?)我最喜歡無(wú)花果樹(shù)葉散發(fā)出來(lái)的那淡淡的清香，我都不相信無(wú)花果的葉子都能發(fā)出這么香的味道。(上面還是淡淡的，下面又說(shuō)那么，兩者間相沖突)。

在微風(fēng)中，無(wú)花果的葉子飄飄揚揚;下雨時(shí)，無(wú)花果的葉子來(lái)回動(dòng)個(gè)不同。(動(dòng)、靜與景的寫(xiě)法不恰當，而且寫(xiě)得不具體)秋天對于我而言是美好的，是黃色的，葉子是最美的。說(shuō)到這兒，我不由得想起了一句詩(shī)句：秋天風(fēng)凄凄，百花都凋蔽。另外，我還續了兩句：撿起一片葉，秋天最美麗!(文包詩(shī)運用恰當，續的兩句對上文也押韻)。

人們喜歡贊美花，贊美樹(shù)，我喜歡贊美葉子，它們默默地長(cháng)大，默默地落下。

秋天的葉子

古人說(shuō)得好“一葉知秋”，只要看到一些葉子變黃變枯了，我們就知道秋天來(lái)臨了。就像秋姑娘寄來(lái)的賀卡，寄來(lái)了深秋的思念。

有人可能會(huì )說(shuō)“，有什么好贊嘆的，枯黃，沒(méi)有夏天的茂盛，也沒(méi)有春天的新綠?！笨墒?，我就是想贊嘆，它們是最懂得無(wú)私奉獻的，雖然它們的葉子已枯萎，但是它們的精神值得我們學(xué)習。

葉子，從春天發(fā)芽到夏天變得茂盛再到秋天枯萎，平凡的一生，卻給我們帶來(lái)無(wú)限的美好。春天，它給我們帶來(lái)生機和清新，一出門(mén)香味撲鼻而來(lái)。夏天，它給我們帶來(lái)陰涼。秋天的樹(shù)葉，既我們帶來(lái)收獲的.氣氛，又“葉落歸根”表演一次完美的舞會(huì )，每一片葉子都是舞會(huì )的主角。

樹(shù)葉的奉獻也是巨大的，如：樹(shù)葉有光合作用，制造氧氣?？梢?xún)艋諝?；。也可以阻擋沙塵暴及狂風(fēng)的襲擊、樹(shù)葉可以吸進(jìn)二氧化碳（如果在你的房間里放一盆綠色植物，每天早上你會(huì )到非常新鮮的空氣。）等。

葉子們在空中劃出一道完美的弧線(xiàn)，盡情擺弄它最后一個(gè)舞姿，為她的一生（春、秋、夏）作一個(gè)總結，像一群蝴蝶，飛向大地，安詳地躺在泥土當中，沒(méi)有后悔、沒(méi)有憂(yōu)傷、沒(méi)有遺憾，因為她已經(jīng)充實(shí)地走過(guò)了她的一生，為人類(lèi)作出了許多貢獻！她墜落了，還要當一個(gè)觀(guān)眾，看著(zhù)其他的葉子度過(guò)一生，她還要奉獻給大樹(shù)。

我要贊美它——，最后，我用一句歌詞來(lái)結束“葉子，是不會(huì )飛翔的翅膀，翅膀，是落在天上的葉子！”

簡(jiǎn)評：習作語(yǔ)言簡(jiǎn)練，段首概括句的運用使文章層次清晰。成語(yǔ)開(kāi)篇、歌詞收尾使文章渾然一體。

秋天的葉子

五顏六色紅的、綠的、黃的……他們色彩斑斕、形態(tài)各異每一片葉子都有它的特點(diǎn)大大小小長(cháng)的短的粗的細的還有獨特的扇子形的。往年我細心的觀(guān)察了秋天的各種葉子這才發(fā)現那些葉子有獨特的美。

收集的這些葉子中，最吸引我的，也是其中形狀最獨特的葉子，它就是銀杏樹(shù)葉。銀杏樹(shù)葉酷似一把淡綠色并且是展開(kāi)的小扇子，看到它，就會(huì )感覺(jué)到一種清爽的感覺(jué)。我的這片銀杏葉的葉子根到葉子的邊緣是由淡綠到淺黃色的，這種漸變色使我加倍喜歡它了。銀杏葉的邊緣是波浪形的，看起來(lái)宛如一個(gè)漂亮小女孩的裙邊，顯得它更加可愛(ài)了！銀杏葉上的筋脈清晰可見(jiàn)，不是那么繁雜，而是一根根豎著(zhù)，直直的排列整齊。摸一摸銀杏葉的表面，就可以感覺(jué)到它整齊的筋脈。銀杏葉那獨特的'外表使我不禁喜歡上了它。

象征著(zhù)紅火，象征著(zhù)興旺，它就是紅紅火火的火槐樹(shù)葉?；鸹睒?shù)葉細長(cháng)細長(cháng)的，大約一分米長(cháng)，最寬的也不到二厘米。他全身火紅火紅的，遠處看，它像一個(gè)火苗，近看，則和柳樹(shù)葉差不多，只不過(guò)是顏色不一樣罷了。如果把它的葉片部分除去，單看它的筋脈，則非常像一個(gè)迷你松樹(shù)，它多么獨特??！它的邊緣有一些很小的鋸齒，這又是它美麗的一面。這火紅的火槐樹(shù)葉看起來(lái)就讓人精神煥發(fā)，怦然心動(dòng)。

這兩片葉子是我最喜愛(ài)的，也是最獨特的兩片葉子，我要把它們好好的珍藏起來(lái)。

秋天的葉子_

秋天是迷人的，天高云淡，果實(shí)累累。秋天的美別具一格，秋天的美實(shí)實(shí)在在。

秋高氣爽，藍藍的天像擦拭著(zhù)一塵不染的玻璃，連綿的云，雪白雪白，如奶汁一樣。這么好的天氣為什么不去郊外轉轉呢？我騎上自行車(chē)，不一會(huì )兒就來(lái)到了郊外。

沿著(zhù)楓林向前，是幾顆巍峨的梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)的葉子大大的，它撐著(zhù)黃綠大傘，高高地站在那，像一個(gè)巨人揮著(zhù)大手在向我熱情地打招呼，它的葉子大部分已經(jīng)被黃色所覆蓋，仿佛經(jīng)歷了許多滄桑。從地上撿起一片來(lái)，它的中間如一個(gè)大大的手掌，四周微微向上翹起。我伸出手，想撫平上面的折角，卻發(fā)現綠色的部分柔軟依舊，而黃色部分卻一碰就碎了。我不忍將它揉碎，便讓它隨風(fēng)飄去。愿它和大樹(shù)媽媽一起渡過(guò)一個(gè)冬天吧。

放眼望去，各種各樣的樹(shù)葉千姿百態(tài)，顏色各異。黃綠色的柳樹(shù)葉、金黃色的楊樹(shù)葉、古色古香的銀杏葉，蒼綠色的松樹(shù)葉……真是五彩繽紛。

啊，落葉，我喜歡你那優(yōu)美的舞姿和五顏六色的衣服，更喜愛(ài)你那默默無(wú)言的奉獻精神。

秋天的葉子

五彩繽紛，千姿百態(tài)。

有的葉子被秋風(fēng)一吹，就羞紅了臉，你看，那火紅的楓葉已把山點(diǎn)燃；有的被秋風(fēng)一吹，就穿上了黃袍，在枝頭搖搖曳曳，好像在跟秋風(fēng)打招呼；有的呢，它可不理會(huì )夏日炎熱的火風(fēng)，也不理睬帶著(zhù)涼意的秋風(fēng)，照樣是一身春天的綠裝，不改變它綠的本色，在秋風(fēng)里笑，在秋風(fēng)里擺，揚揚灑灑，無(wú)拘無(wú)束。

秋天的土地上躺著(zhù)許多的葉子，有的大，有的小，大的賽過(guò)人的手掌，小的比不過(guò)孩子的手指；有的厚，有的薄，厚的猶如硬幣般，薄的好似蜻蜓美麗的羽翼；有的光滑，有的粗糙，光滑的撫摸上去就像撫摸著(zhù)孩子光潔的皮膚，柔軟滑膩，又如觸著(zhù)軟軟的絲絨溫溫暖暖的，那粗糙的，好似細細的砂紙，輕輕摩挲著(zhù)你的指肚，讓你感到那葉子經(jīng)歷了風(fēng)霜，經(jīng)歷了雪雨，那葉子的面上記載著(zhù)昨天的痕痕跡跡。

有的葉子很樸素，看起來(lái)清清淡淡的'，通體就是一個(gè)顏色，有的呢，就很張揚，葉面上瑩瑩亮亮的，好像剛上了彩妝，一身的紫色，而衣服的邊呢，還大膽地鑲上了金黃色的花邊，看起來(lái)漂亮得很。

有的葉子很守秩序，規矩得很，一左一右對稱(chēng)地排列在深褐色的細長(cháng)的莖上，緊緊地挨著(zhù)，密密的擠著(zhù)，卻又不爭不搶?zhuān)瑥纳贤驴?，是一排排，從左往右看，是兩行，你說(shuō)它們是隊列的士兵吧，不像，你說(shuō)它們是孿生的姐妹吧，也不像，因為它們是相對而生，嗨，這奇妙的葉子??！那折下的一根枝條，看起來(lái)竟像大尾巴鳥(niǎo)的羽毛，似乎展開(kāi)了要飛似的。

人們都說(shuō)沒(méi)有兩片相同的葉子，但不同的葉也有著(zhù)相同的地方。比如，它們都有著(zhù)清晰的葉脈，那可是葉子的骨架，有的粗些，有的細細的如發(fā)絲，粗細縱橫，千陌交錯，細細地看，好像在葉上織成了一張密密的網(wǎng)。

嘿，這千奇百怪的葉子啊，這形形色色的葉子又該有多少故事??！

秋天的葉子

秋天是一個(gè)美麗的季節，讓我們走進(jìn)大自然，去感受秋天的美！

秋天的樹(shù)葉美，它們猶如蝴蝶一樣，秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，它們便紛紛揚揚地飄落下來(lái)。

瞧！銀杏樹(shù)的葉子多漂亮??！一根細細長(cháng)長(cháng)的葉柄兩邊長(cháng)著(zhù)金黃色的葉片。葉子的最前端有一條大波浪，到了秋天，銀杏樹(shù)樹(shù)葉的最前面會(huì )泛出一道淡淡的黃色，猶如黃冠一般?？吹竭@么美麗的銀杏樹(shù)樹(shù)葉，我不禁用手去摸了一下，滑滑的，軟軟的。

楓樹(shù)的葉子是深紅色的，可好看了！它一般由五片葉片組成，可像我們的`小手啦！當然，也會(huì )有六、七片葉片的。每當一陣秋風(fēng)吹來(lái)，有的楓葉便如同調皮的孩子一樣撲進(jìn)大地母親的懷抱。有句詩(shī)寫(xiě)得好“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋天的楓葉都能勝過(guò)二月的鮮花了，可見(jiàn)楓葉是多么的紅！楓樹(shù)葉為什么到了秋天就會(huì )變得這么紅呢？一開(kāi)始我還以為是楓葉愛(ài)喝酒，到了每年秋天就會(huì )喝許多酒，把臉漲得紅彤彤的。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我反復的觀(guān)察，研究才發(fā)現，楓葉內有兩種色素一種是綠葉素，另一種是花青素，在春天時(shí)就是因為綠葉素蓋住了花青素，所以葉子是綠色的。到了秋天，綠葉素就會(huì )被大量損傷，所以葉子就變紅了。

在秋天，不管你是在林間小道上還是陽(yáng)光大道上，到處都能看見(jiàn)許多樹(shù)葉紛紛揚揚地飄落下來(lái)，把秋天裝扮成金黃色的！

我愛(ài)金色的秋天！我愛(ài)美麗的大自然！

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秋天的葉子

金風(fēng)送爽，秋風(fēng)習習，我們一家來(lái)到燕山公園，猛然發(fā)現葉子都換上了新裝，紅的、黃的……地上鋪滿(mǎn)了厚厚的一層樹(shù)葉，大地上好像蓋上一層軟綿綿的毯子。公園里熱鬧極了，你瞧，一片扇子般的銀杏樹(shù)葉從我眼前飄過(guò)。我目不轉睛地盯著(zhù)它，啊，它在空中打了兩個(gè)旋兒，好像位舞者在翩翩起舞，慢慢地，它飄飄悠悠地落下來(lái)。

我小心地將它撿起，看見(jiàn)它的顏色美麗極了！根部是淡淡的綠色，邊緣部分是美麗的金黃色，好像鑲了一層黃花邊。銀杏葉的葉脈十分清晰，而且排列有序，摸上去滑滑的，舒服極了。輕輕地聞一下，一股又濃又清新的香味撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。

再往前走，我看到了一棵棵猶如被火燒著(zhù)的紅楓。我摘下一片，只見(jiàn)楓葉穿著(zhù)紅色的外衣，邊緣長(cháng)著(zhù)許許多多的小“牙齒”，仔細一看，楓葉好像嬰兒的手掌，微風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在向我們招手呢！看著(zhù)這滿(mǎn)眼的.紅色，一首古詩(shī)不禁浮現在我的腦海之中“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。我又一次看了看楓葉，心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)：為什么楓葉這樣紅？難道它生氣了？害羞了？還是在向秋天表達它的高興呢？我把它放在鼻子下細細一聞：一股清新透過(guò)心田。

微風(fēng)一吹，遠處的梧桐樹(shù)上的葉子也在向我們招手呢！走到跟前，用手和它比劃下，那樣子真的好像我的手掌。秋天的逼進(jìn)，使梧桐葉換上了由綠變黃的棉襖，細細一看，三根粗莖脈上連著(zhù)無(wú)數個(gè)細小的葉脈。我緩緩地伸出手，細致地摸了摸那失去光澤，顯得沒(méi)有生命力的梧桐葉，覺(jué)得上面好光滑，好像涂了媽媽的化妝品。我感謝大自然這個(gè)雕刻家，使五彩繽紛！我愛(ài)秋天，因為它多姿多彩，如詩(shī)如畫(huà)；我更愛(ài)秋天美麗的樹(shù)葉！

秋天的葉子

我喜歡，有合歡葉，廣玉蘭葉，楓葉……數不勝數。但是我最喜歡的是海棠葉與銀杏葉。

海棠葉是綠色的，綠得青翠，綠得迷人，綠得讓人陶醉。它的葉柄是由紫到黃，細細的，彎彎的，滑滑的。細如毫毛，如針尖，如雨點(diǎn)，如發(fā)絲。葉脈錯落有致，令人感覺(jué)中間仿佛加雜著(zhù)一片片可愛(ài)的小樹(shù)葉。海棠葉摸起來(lái)很光滑，如同小妹妹的臉蛋。我輕輕地捧起它，閉上眼睛，陶醉地聞著(zhù)它。哦！我聞到了！它有一種淡淡的清香，一種獨特無(wú)比的清香，獨一無(wú)二的清香！

一片片銀杏葉像娃娃一樣，活潑可愛(ài)。它們追逐打鬧，不停嬉戲。有的在捉迷藏，看著(zhù)同伴滿(mǎn)頭大汗地找自己；有的在跳舞，像一位舞蹈家從樹(shù)上慢慢跳了下來(lái)；有的在給“銀杏樹(shù)爺爺”捶背，“樹(shù)爺爺”開(kāi)心極了，直夸它們是好孩子！

這時(shí)，我停止了幻想，仔細端詳著(zhù)銀杏葉：它的葉脈皺皺的，細細的。而葉身也像葉脈那樣皺皺的，讓人聯(lián)想到奶奶的`皺紋。它的樣子像蝴蝶，似扇子。美麗極了！聽(tīng)說(shuō)銀杏葉可以減肥、入藥，還可以吃呢！我稱(chēng)贊道：“你真是渾身是寶！”

還有紫瑩瑩的紫荊葉、圖案美麗的桂花葉……五顏六色！

我愛(ài)秋天！更愛(ài)！

秋天的葉子_

或許，你并不喜歡秋天的落葉，因為，它總是喚起懷舊、悲愴、凄惘一類(lèi)傷感的情緒?？晌?，卻一直深深的愛(ài)著(zhù)落葉，一直深深的愛(ài)著(zhù)。落葉，始終在我心里拓展著(zhù)美好而神秘的境界。

童年生活的一個(gè)小村子，村頭的小河邊生長(cháng)著(zhù)一片高大的楊樹(shù)，每值秋天葉落，我便纏著(zhù)姥姥給我做一支穿樹(shù)葉的釬子，在削了尖的筷子上拴一根長(cháng)長(cháng)的絲線(xiàn)，線(xiàn)尾系上一只蝴蝶樣的苞米葉，我便同伙伴們一起奔向那片鋪滿(mǎn)落葉的楊樹(shù)林。西斜的陽(yáng)光微笑著(zhù)擠成一縷一縷，與交錯的枝椏織出一片朦朧的虛幻。一群不知事的孩子，拖著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的葉子尾巴，雄赳赳的行進(jìn)，掛著(zhù)鼻涕的小臉輕蔑的仰著(zhù)，任屁股后的尾巴無(wú)奈的“嘩嘩”的響動(dòng)，儼然一副將軍的氣度，直到溶進(jìn)了一片黃的色調……秋天的楊樹(shù)林涌動(dòng)著(zhù)蓬勃與蕭索的調和、成熟與單純的和諧。在我的記憶中，秋天的葉子一直在展示著(zhù)一種大美的境界，更給予了我許多關(guān)于生命的感悟。

我愛(ài)秋天的葉子，因為它有美的顏色、美的意境，壯美的歸宿。它生在春天里，奉獻給人們一片新綠一片生機一片希望，它長(cháng)在盛夏里，為母體的生長(cháng)奮力爭取著(zhù)每一縷陽(yáng)光，它飄零在深秋里，把軀體奉獻給了養育自己的土地。生，歡愉又好奇，長(cháng)，默默又可敬，死，從容又寧靜。