ID：9210058
時(shí)間：2024-01-14 15:02:11
上傳者：FS文字使者優(yōu)秀作文充滿(mǎn)了創(chuàng )造性的思維和獨特的觀(guān)點(diǎn)，給人以全新的視角和思考方式。請大家欣賞以下這些獲獎的優(yōu)秀作文，它們代表了作者的才華和創(chuàng )造力。
要我說(shuō)，在這人的一生中，最貞潔無(wú)瑕的靈魂，最樸實(shí)真誠的精神，莫過(guò)于一本好的書(shū)了！一本好書(shū)，總能或多或少地為你帶來(lái)貢獻，不管是物質(zhì)還是精神上的。好書(shū)伴我成長(cháng)，若是沒(méi)有一本好書(shū)作為人生的伴侶，就體驗不到成長(cháng)的真諦。
書(shū)何時(shí)伴我成長(cháng)？回首昔日，第一次接觸書(shū)這樣事物，我還是一個(gè)字都尚未認好的小毛孩。說(shuō)來(lái)還是得益于母親，還是她為我搭上了與好書(shū)的友誼之橋。幼時(shí)無(wú)知，不知道世上有多少新鮮事物，只熱衷于臨睡前的那幾十分鐘的故事時(shí)間?，F在想起，那個(gè)稚氣的臉蛋上展現出的認真的勁頭，實(shí)在讓我難忘。那時(shí)候，一本《安徒生童話(huà)》，便是我的一切。每當我鬧情緒，一聽(tīng)到說(shuō)講故事，立馬就乖乖坐好，就如前一秒是動(dòng)如脫兔，后一秒便是靜如處女。興趣，是一種甜蜜的牽引，以好書(shū)打交道作為興趣，就更是幸福了！
慢慢的，小毛孩漸漸長(cháng)大，他的朋友也成熟起來(lái)。我意識到；要想交到更多好朋友，就必須要提高自己的知識水平。正是意氣風(fēng)發(fā)之時(shí)，為了讀書(shū)，我便會(huì )如饑似渴地汲取知識，不錯，為了讀書(shū)，我自然就提高了文化水平，學(xué)習與讀書(shū)相結合，慢慢的，就成了一種習慣。讓我受益無(wú)窮。那時(shí)候，一本名著(zhù)《三國演義》，就如戰鼓，激你前行；就如航標，為你指向；就如明燈，為你照明；更如真摯伙伴，隨你奮斗，伴你成長(cháng)！
畢業(yè)，一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，六年時(shí)光悄然溜走，步入中學(xué)，隨著(zhù)更多書(shū)籍的熏陶，我的思想也漸入佳境。這么說(shuō)吧，現在讀書(shū)的時(shí)候，碰到一些耐人尋味的句子，我的腦子里就會(huì )涌現出來(lái)許多想法，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是想多了，但是這并不像“想多了”那樣不符實(shí)際而天真，它是靈動(dòng)的，是充滿(mǎn)智慧的，是奧妙的！前所未有，這種感覺(jué)真是太奇妙。因此，這時(shí)候，我開(kāi)始悟到：讀書(shū)或許不是興趣，讀書(shū)又或許不是習慣，一本好書(shū)帶給我的是精神上的享受，情操上的升華，思想上的完善，更是成長(cháng)中的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆！我能感受到它的靈魂，只要用心。
在年少無(wú)知的時(shí)候，一本好書(shū)，給予我簡(jiǎn)單卻無(wú)窮的樂(lè )趣；在意氣風(fēng)發(fā)之時(shí)，一本好書(shū)，帶給你樸實(shí)卻又最真誠的陪伴；思想還未成熟，一本好書(shū)，又為你帶來(lái)高圣情操的升華。好書(shū)伴我成長(cháng)，帶我給成長(cháng)的體驗。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是營(yíng)養、是生命，在我的世界里，每一本書(shū)都是我的好朋友。
我隱約記得，小時(shí)候，外公給我買(mǎi)了一本《唐詩(shī)三百首》。他每天早晨都給我讀一首詩(shī)，這時(shí)我便開(kāi)始接觸書(shū)。后來(lái)，等我長(cháng)大一些，外公便開(kāi)始教我識字和背誦古詩(shī)。外公每領(lǐng)讀一句，我就跟讀幾遍，直到會(huì )背誦、能理解其中的含義。
“水可以一日不喝，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀?！边@是毛澤東爺爺的讀書(shū)原則。
我不能沒(méi)有書(shū)，沒(méi)有了書(shū)就像鮮花沒(méi)有了太陽(yáng)，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì )了應該怎樣做人、如何做事、什么才是最快樂(lè )的。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。只要書(shū)讀得多，不管遇到什么難題都能解決。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“看一遍不如讀一遍，讀一遍不如背一遍，背一遍不如抄一遍?！痹诳?、讀、背、抄的過(guò)程中，我也真正同我的書(shū)成了朋友。
讀書(shū)，尤其是一本好書(shū)，一定要認真讀、認真記，這樣對你的將來(lái)很有用。如果你失敗了，不要忘記：你要堅持閱讀，書(shū)可以帶領(lǐng)你走向成功。
讀書(shū)，讀每一本好書(shū)，不但要讀，更要讀深讀細，把里面的好詞句記錄下來(lái)，這樣對你的將來(lái)很有用。如果你成功了，不要忘記：你還可以讀更多的好書(shū)，書(shū)可以帶領(lǐng)你取得更大的成功。
每天晚上睡覺(jué)前，我都要翻一翻放在床頭的書(shū)，看一看書(shū)中美麗的插圖，因為我被書(shū)中的圖畫(huà)深深地吸引住了。
讀書(shū)，讀一本好書(shū)，是我最開(kāi)心的事情。書(shū)，是我一生中最好的朋友，伴隨我健康快樂(lè )成長(cháng)。
書(shū)不僅可以讓我將一切不愉快的事情忘記，還可以告訴我做人的道理，而且有了書(shū)，也不會(huì )因為缺少伙伴而覺(jué)得寂寞、無(wú)聊。書(shū)可以讓我在知識的天空中自由自在地翱翔，隨時(shí)隨地交上新朋友，使我變得更加快樂(lè )。
在我很小的時(shí)候，總是躺在媽媽的懷抱里聽(tīng)媽媽講童話(huà)故事，等我稍稍長(cháng)大些，我便把書(shū)視如珍寶，每天一有空閑，我就抱起書(shū)來(lái)看個(gè)不停，完全沉浸在一個(gè)童話(huà)王國里。在圖書(shū)的王國里，我和白雪公主一起做游戲，和馬小跳一起尋找大熊貓，和皮皮魯一起懲治壞人，和孫悟空一起大鬧天宮……那些童話(huà)為我展現出一個(gè)個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教會(huì )我什么是真善美，什么是假惡丑，也揭示了人生一個(gè)個(gè)哲理。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，故事書(shū)已不是我的最?lèi)?ài)，令我如癡如醉的是一些文學(xué)名著(zhù)及科普書(shū)籍，如《紅樓夢(mèng)》《三國演義》《童年》《百科全書(shū)》……記得有一次，我看見(jiàn)奶奶在洗菜，便過(guò)去幫忙，洗著(zhù)洗著(zhù)，我看見(jiàn)一條肉乎乎的小蟲(chóng)子正在菜葉上玩耍，好害怕呀！我急忙用水去沖，可是怎么沖，它也不肯離去。這時(shí)，我突然想起《百科全書(shū)》，急忙翻閱起來(lái)，終于找到答案了！我接了一盆水，放上食鹽，把菜葉泡進(jìn)去，不一會(huì )兒，小蟲(chóng)子就浮在了水面上。
書(shū)是打開(kāi)知識的鑰匙，是人類(lèi)的精神食糧，它不斷指引我走向未來(lái)，而且還告訴我做人的準則；書(shū)是我人生道路上不可或缺的伙伴，我要讓它陪伴我到永遠。
書(shū)，是一種養份；書(shū)，是一個(gè)階梯；書(shū)，也是一個(gè)大門(mén)。
人類(lèi)之所以這么有學(xué)問(wèn)，是因為人類(lèi)的腦子里有知識，而這些知識的來(lái)源，就是一本本的書(shū)。古時(shí)候，我們的祖先早已有了學(xué)習的習慣。因為學(xué)，我們才能懂，因為懂，我們才能有所作為。古時(shí)候，人們還沒(méi)有書(shū)。但人們很聰明，沒(méi)有紙，，可以刻在青竹上，再用線(xiàn)扎起來(lái)——這就是最早的“書(shū)”?，F在，人進(jìn)步了，書(shū)也進(jìn)步了。書(shū)用紙做，更方便著(zhù)，為容更豐富。書(shū)，就像洋份一樣，是日呢類(lèi)不可缺少的。
一個(gè)人，能不能進(jìn)步，看他愛(ài)不愛(ài)學(xué)習，同時(shí)，也看他讀的書(shū)好不好。一本好書(shū)，只會(huì )讓人原地不動(dòng)，甚至后退。其實(shí)，書(shū)，也就是人類(lèi)的階梯。不好的書(shū)，也就表示這是一個(gè)步向谷底的階梯。如果是你，你會(huì )選擇走向高處，去觀(guān)望美麗日出；還是，你會(huì )選擇走向谷底，做一個(gè)失落的人。
很多人都希望一步登天，但這是不可能的。正所謂“滴水穿石，非一日之功”，登天之門(mén)是不會(huì )為懶惰之人而開(kāi)的書(shū)，我的摯友，你讓我懂得許多人生的哲理，讓我知道了許多知識。
2019年，在歷史長(cháng)河中還不過(guò)是短短的一瞬間，但是，在深圳這個(gè)城市里卻是一個(gè)朝氣向上的年輪。這里記載著(zhù)深圳飛躍地發(fā)展與變化。
16歲，對于豆蔻年華的少男少女來(lái)說(shuō)，也剛好步入了春光明媚的花季，這充滿(mǎn)酸甜苦辣的花季，也是對于一個(gè)即將成為成年人的考驗。
我最欣賞書(shū)中的謝欣然。她是一個(gè)好強好勝的女孩，一切事情都是做得是那么認真，那么的一絲不茍。她不是深圳人，沒(méi)戶(hù)口，所以高中是冒著(zhù)巨大的風(fēng)險來(lái)考取的，她在中考時(shí)發(fā)揮了出乎意料的好成績(jì)，讓人不禁為之嘆服，我看到了她身上那股爆發(fā)力和努力的勁兒。寒假，欣然去工廠(chǎng)體會(huì )工人的辛苦，她不想與同學(xué)在一起，而更希望自己獨自一人去面對一切困難，她的多才多藝，超乎常人的意志都是后天練成的。
人往高處走，水往低處流。不僅在學(xué)習上，生活上也要學(xué)會(huì )自理。那時(shí)的父母哪有像現在這樣，他們的生活似乎只是為了孩子而以。以前都是父母忙他們的，你做你的，所以，在生活上，也要學(xué)會(huì )獨立。要避開(kāi)父母的保護傘，這樣將來(lái)，走上社會(huì )時(shí)，才能夠更好的只靠自己來(lái)生活。
我們如今的美好生活全都是前人塑造的，我們唯一能做的，就是比他們更優(yōu)秀，讓現在的大人刮目相看，原來(lái)，90后，并不是他們想象中的那么差。
讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。
——臧克家。
成長(cháng)的路上，最初的我們像一只只毛毛蟲(chóng)，結繭，化蝶。每個(gè)人都有屬于自己的機會(huì )。在一次偶然的機會(huì )，我翻開(kāi)了一本書(shū)，從此便愛(ài)上了讀書(shū)。
從最初的《格林童話(huà)》開(kāi)始，瓊瑤的《煙雨蒙蒙》、田維的《花田半畝》、霍達的《穆斯林葬禮》、高爾基的《童年》、沈石溪的《狼王夢(mèng)》等沒(méi)有一個(gè)從我眼底下逃過(guò)。它們帶給我了快樂(lè )、傷心、同情、自信、堅強，讓我覺(jué)得自己長(cháng)大了很多。但其中給我留下印象最深的是路遙的《平凡的世界》。
在蒼茫的黃土高原上，座落著(zhù)一個(gè)村莊，名叫雙水村。這是一個(gè)生長(cháng)在黃土高原上的平凡的山村，它養育著(zhù)一代又一代樸實(shí)的農民，他們生活在自己平凡的小世界里，他們雖然外表平凡，但內心卻存在著(zhù)無(wú)法描述的巨大的能量。
雙水村是一個(gè)貧窮落后的山村，但它是孩子們生活的樂(lè )園。他們的悲歡離合不牽動(dòng)、不影響著(zhù)世界的一點(diǎn)一滴，但他們對自己卻有著(zhù)超乎想象的影響力。路遙筆下的他們即使再痛苦再難過(guò)，也會(huì )守護者自己的樂(lè )園不肯離去；他們勤奮，不怕辛苦；他們陰險狡詐，但平凡的影響著(zhù)每一個(gè)人，他們平凡的不能再平凡。
劉少平是書(shū)中的主人公，他不僅是農民出身的平凡代表，更是一代人中痛苦與無(wú)奈的代表，他渴望得到更多的知識，閱讀給你更多的書(shū)籍，然而家庭條件的不允許迫使他不得不離開(kāi)家鄉，過(guò)著(zhù)艱苦節儉的生活。但他的堅強與自信讓我感到敬佩。他默默忍受著(zhù)痛苦，默默扛起家中無(wú)比沉重的擔子，但他卻從不放棄，從不說(shuō)一句苦。他，一個(gè)平。
凡農村出生的青年，不懈的探索著(zhù)自己命中的機會(huì )，用一步步扎實(shí)的腳印譜寫(xiě)了一曲優(yōu)美的樂(lè )章。他的工作、愛(ài)情、生活從不是風(fēng)平浪靜的，但他卻從未退縮，從未想過(guò)放棄，這是一種多么難得的精神??！
劉少平家境困難，哥哥的造磚廠(chǎng)破產(chǎn)，姐夫王滿(mǎn)銀不斷地惹亂子，家里簡(jiǎn)直就是雪上加霜。但他卻毅然地挑起家里沉重的擔子，成為家里主要的經(jīng)濟來(lái)源，義無(wú)反顧毫無(wú)怨言。路遙在文中說(shuō)到“生命不能等待別人來(lái)安排，要自己去爭取和奮斗，而不論其結果是喜是悲，但可以慰籍的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)。有了這樣的認識，你就會(huì )珍重生活，而不會(huì )玩世不恭；同時(shí)也會(huì )給人自身注入一種強大的力量?！边@句話(huà)完美的體現了《平凡的世界》的主旨，揭示了本書(shū)中的真理。
是啊，我們是生活中平平凡凡的一員，我們每一個(gè)人都在自己小小的崗位上默默無(wú)聞堅守、打拼，也許我們不會(huì )像那些名人一樣被人們贊揚，得到他們的好評，但我們?yōu)樽约浩椒驳纳罡冻隽?，努力了，這就足夠了。
正如霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“課外閱讀，用形象的話(huà)來(lái)說(shuō)，即是思考的大船借以航行的帆也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)?！币槐竞脮?shū)，會(huì )帶我們從狹小的小巷駛向更為廣闊的大路。
書(shū)不在于看得多，而是在于理解其中的含義才能稱(chēng)得上是一本好書(shū)。一本好書(shū)比得上千千萬(wàn)萬(wàn)本書(shū)，在成長(cháng)中一本好書(shū)，伴隨我的成長(cháng)豐富我的知識，領(lǐng)悟新的境界。
書(shū)給予我了生命，帶給我無(wú)數的領(lǐng)悟，讓我走進(jìn)了不一樣的世界。我感激因為有書(shū)的存在，讓我的生活變得多姿多彩。謝謝有你，一直伴我成長(cháng)！
書(shū)是良師，書(shū)是益友，而讀書(shū)的過(guò)程是成長(cháng)。讀一本好書(shū)獲益匪淺，賞一本好書(shū)有所廣益。
這個(gè)暑假我讀了《朝花夕拾》，這本書(shū)是魯迅的一部短片回憶錄集，魯迅說(shuō)這本書(shū)：“這些文章都是‘從從記憶中抄出來(lái)的’的‘回憶文’?！边@本書(shū)是魯迅的一部回憶性。
散文。
生動(dòng)有趣的寫(xiě)了魯迅的往事。
書(shū)里面的每一篇文章都展現當時(shí)的世態(tài)人情、民俗文化，流露了魯迅先生對社會(huì )的深刻觀(guān)察和對家人師友的真摯感情。敘述親切感人，又有機地糅進(jìn)了大量的描寫(xiě)、抒情和議論，文筆優(yōu)美清新，所以被堪稱(chēng)現代文學(xué)水平的回憶散文。
文中最令我印象深刻的人物就是長(cháng)媽媽了，長(cháng)媽媽是魯迅家的保姆。她有愚昧迷信的一面，但她身上保存著(zhù)樸實(shí)善良的愛(ài)，令魯迅永生難忘。從長(cháng)媽媽的身上，我們看到了魯迅對底層勞動(dòng)人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。尤其是在《阿長(cháng)與》中寫(xiě)了魯迅幼時(shí)與長(cháng)媽媽相處的事情，從長(cháng)媽媽為魯迅得來(lái)魯迅一直想要的山海經(jīng)這件事我更加深刻的感受到了長(cháng)媽媽對于魯迅的愛(ài)，長(cháng)媽媽的愛(ài)深沉，微妙，卻能夠打動(dòng)人心。后來(lái)這件事情改變了魯迅對長(cháng)媽媽的看法，越來(lái)越尊敬長(cháng)媽媽?zhuān)脖磉_了魯迅對長(cháng)媽媽的尊敬、感激和懷念，祝愿之情。
《朝花夕拾》不是為少年兒童寫(xiě)的，但寫(xiě)了許多關(guān)乎少年兒童的事，讀起來(lái)興味盎然，而且隨著(zhù)年歲的增加，我們總能從中讀出不同的味道來(lái)，這就是魯迅作品的魅力所在。在這本書(shū)中我們不單單能夠讀到魯迅以往的故事，更能夠通過(guò)魯迅的故事看到當時(shí)社會(huì )的寫(xiě)實(shí)，在《二十四孝圖》中批評了封建孝道的虛偽和殘酷、《五猖會(huì )》中描繪封建家長(cháng)對兒童的壓制和摧殘、《無(wú)?！分忻枥L迷信傳說(shuō)的勾魂使者，諷刺了當時(shí)自稱(chēng)“正人君子”的軍閥統治文人。
從這種種委婉而不失力度的批評中我們更能夠感受到的是魯迅人格的魅力，他通過(guò)自己的文筆自己對往事的回憶就能夠揭示自己所處社會(huì )的封建、摧殘、壓制、腐朽，此中對文人的才學(xué)更是一種考驗！
同學(xué)們，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。魯迅先生之所以能夠寫(xiě)得出如此令人折服的美文，更是與他平日里的日積月累密不可分??！從現在，從下一刻開(kāi)始多積累，多閱讀，多動(dòng)筆，相信我們也能夠青出于藍而勝于藍！
初二:李慧。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”……早在前百年前，古人就已經(jīng)明白了書(shū)的重要和價(jià)值所在。的確，一本好書(shū)，常常能在你迷茫之時(shí)點(diǎn)撥你，在你傷心只時(shí)安慰你，在你孤獨之時(shí)陪伴你……書(shū)給人以啟迪，給人以無(wú)窮的“財富”有時(shí)它甚至還會(huì )改變一個(gè)人的一生！
日子就這樣一天天地被消磨，直到有一天，我讀到了一本書(shū)，它的名字叫《丑小鴨》，文中講述了一個(gè)小鴨子因為外相丑陋，而被同伴所嘲諷，無(wú)論它走到哪都得承受著(zhù)眾人鄙視的目光。它很傷心，感到世界仿佛遺棄了它。但是它并沒(méi)有氣餒，而是靠著(zhù)自己的努力，從一只受人輕視的丑小鴨一躍成為眾人景仰的白天鵝。這本書(shū)帶給了我從未有過(guò)的震撼！丑小鴨雖被眾人鄙視，但它卻依然可以頑強地成為耀眼的天鵝，我們人又何嘗不可呢？它點(diǎn)燃了我心頭早已被撲滅的那片希望之火，我開(kāi)始振作精神，花費了比常人更多的精力，別人看書(shū)看一個(gè)小時(shí)，我就看三個(gè)小時(shí)，別人作業(yè)做兩遍，我就做三遍……雖然我真的很累，但是每當我要放棄時(shí)，我便仿佛看見(jiàn)了那只飽經(jīng)磨難的丑小鴨，鞭策著(zhù)我繼續努力。
終于，皇天不負有心人，在期末考試上，我以班級第一的好成績(jì)給父母、老師做了一個(gè)交代，更重要的是，這個(gè)成績(jì)讓我找到了自己存在的價(jià)值。
三年級的時(shí)候，我還是一個(gè)蠻橫無(wú)理的“小公主”，可是，經(jīng)過(guò)一個(gè)年級之后，那個(gè)刁蠻任性的“小公主”變成了一個(gè)乖巧溫順的“小花貓”了。你們一定很疑惑：我為什么會(huì )發(fā)生這么大的改變？其實(shí)，我的成長(cháng)“秘方”就是dd讀好書(shū)。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我對書(shū)籍并沒(méi)有多大興趣。直到三年級的時(shí)候，一次偶然的機會(huì )，我迷上了楊紅櫻與冰心奶奶等兒童文學(xué)作家的書(shū)。他們的書(shū)里大多都透露著(zhù)我們小孩子的童年生活樂(lè )趣和秘密，尤其是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》，我格外喜歡。因為那一只“會(huì )笑的貓”教我們一些做人的道理，教我們要善待他人、做人要樂(lè )觀(guān)，我也是從中領(lǐng)悟出了道理，在我的身上悄然地發(fā)生變化呢！
上四年級時(shí)，我的興趣轉換成了看成長(cháng)故事書(shū)了。比如《意林q計劃之管好你的羨慕嫉妒恨》《做個(gè)有出息的女孩》等書(shū)，我一捧起就愛(ài)不釋手，常常讀得廢寢忘食。這些書(shū)里大多都含有深刻的做人道理，值得我們去細細品味。
像《水滸傳》、《岳飛傳》、《三國演義》、《中華上下五千年》等歷史書(shū)又在我五年級時(shí)登上了我最喜歡的書(shū)的“寶座”。我們班有個(gè)圖書(shū)角，里面的書(shū)都是大家捐出來(lái)的，這學(xué)期我們捐的全是歷史書(shū)。我們班上的圖書(shū)角成了我經(jīng)常去“光顧”的地方，許許多多的歷史書(shū)都在等待著(zhù)我去問(wèn)津。那些歷史書(shū)講述了中華民族的興旺與發(fā)展，時(shí)常激勵著(zhù)我好好學(xué)習，將來(lái)報效祖國。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀過(guò)的書(shū)越來(lái)越多，從中得到的道理與知識也越來(lái)越多?，F在的我十分喜歡讀書(shū)，因為書(shū)使我進(jìn)步，書(shū)使我成長(cháng)！
俗話(huà)說(shuō)的好，風(fēng)月為益長(cháng)，詩(shī)書(shū)是良師，是啊，博覽群書(shū)能使人智增百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就會(huì )變得枯燥乏味。因此，讀書(shū)是必不可少的。
受爸爸媽媽的影響，我從小就愛(ài)看書(shū)，記得4歲以前.還不識字，就聽(tīng)媽媽講書(shū)上的故事，我覺(jué)得非常有趣。當時(shí)我就想，要是自己也能看書(shū)上的故事，并把它講給媽媽聽(tīng)那該有多好??！于是，能識字，會(huì )看故事書(shū)成了我內心最大的愿望。每次只要看到大人們在看書(shū)，我就也會(huì )捧著(zhù)一本兒歌書(shū)，裝模作樣地逐個(gè)指著(zhù)字，高聲朗讀我早已背的滾瓜爛熟的兒歌。功夫不負有心人，慢慢地，我竟在不知不覺(jué)中認識了很多字，可以一個(gè)人念兒歌，看比較短的小故事了，每次看完，我總要咿咿呀呀地讀給媽媽聽(tīng)，然后仰起幼嫩的小臉，等待著(zhù)媽媽的表?yè)P，內心的激動(dòng)可想而知。
10歲的時(shí)候，我就已經(jīng)能看《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等著(zhù)名書(shū)籍了，其中給我印象最深的人物是臥龍先生——諸葛亮。他上知天文，下知地理，但孔明先生的這一切，我總覺(jué)得是得益于他博覽群書(shū)，因此，對他的崇拜化作了我讀書(shū)的不竭動(dòng)力。
如果說(shuō)，我從前讀書(shū)知識為了“好看”、“有勁”，那么現在已讀小學(xué)六年級的我則真正體會(huì )了“開(kāi)卷有益”。
記得有一次，我和媽媽進(jìn)行了一次猜歇后語(yǔ)的比賽，剛開(kāi)始，媽媽一路領(lǐng)先，而我是孔夫子搬床——凈是書(shū)（輸），可到了最后，我竟然利用從課外書(shū)上看到的“死諸葛嚇走活司馬——生不如死”這個(gè)歇后語(yǔ)把媽媽難倒了，為了這，我還得意了好幾天呢！
書(shū)就像一盞永不熄滅的燈火，在遠處召喚我、牽引我。讓我在知識的海洋中隨心所欲，讓我在智慧的天空中盡情歡樂(lè )，教我去品味真正的人生。
文檔為doc格式。
走進(jìn)一家書(shū)店，一股清爽的氣息迎面撲來(lái)，哇！好香！我如饑似渴地讀著(zhù)，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣。我的眼睛閃出貪婪的光芒，坐在地上，靜靜地看著(zhù)每一本我所感興趣的書(shū)。
古人用竹筒看書(shū)，我們用紙看書(shū)。書(shū)已成了我們生活中必不可少的一部分。小時(shí)候，我看故事書(shū)、童話(huà)書(shū)；現在，我看教科書(shū)、文學(xué)書(shū)以及各種雜七雜八的課外書(shū)；等我升入了初中、高中；我還得看有關(guān)歷史、物理、天文和化學(xué)方面的書(shū)……書(shū)已經(jīng)離不開(kāi)我們的生活，我們也離不開(kāi)書(shū)。
除了增長(cháng)見(jiàn)識和豐富生活以外，我們?yōu)槭裁匆磿?shū)呢？有人說(shuō)是尋找一個(gè)榜樣。榜樣能給人前進(jìn)的動(dòng)力，像不恥下問(wèn)的孔子，聰明卓絕的諸葛亮，桀驁不遜的梁山好漢，甚至視死如歸的抗戰英雄。他們身上都有著(zhù)一種特殊的魅力，使我們培養出良好的素質(zhì)。
但是，選擇榜眼一定要慎重。我們的祖先沒(méi)有榜樣，卻也整整走了五千年。最重要的，是愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，全面培養自己。
一方凈土，一片陽(yáng)光，一卷書(shū)香，一曲寫(xiě)意人生。讓我們伴著(zhù)書(shū)香走過(guò)快樂(lè )的童年吧！謝謝。
人類(lèi)最好的朋友是什么？有人回答不出來(lái)，那么我告訴你，人類(lèi)最好的朋友就是書(shū)。書(shū)從小就是我的好朋友，伴隨我成長(cháng)。
在我小時(shí)候，每天睡前一小時(shí)，媽媽都會(huì )拿來(lái)幾本童話(huà)書(shū)來(lái)給我講故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，一個(gè)個(gè)故事就進(jìn)入了我的腦海里。在我上學(xué)的時(shí)候，我的書(shū)架已經(jīng)擺滿(mǎn)了書(shū)，書(shū)架里書(shū)的類(lèi)型很多，上到天文地理，下到歷史名著(zhù)。到了那個(gè)時(shí)候，我發(fā)現我已經(jīng)喜歡上書(shū)了，幾乎每個(gè)星期都要去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。每本書(shū)我都非常愛(ài)惜所以到現在，我書(shū)架里的書(shū)都保存完好。我的書(shū)架里從來(lái)都是對我有用的書(shū)，我從來(lái)都不看對我沒(méi)用的書(shū)，里亞斯提卜說(shuō)過(guò)：“能夠攝取必要營(yíng)養的人要比吃的很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書(shū)的人，而是讀了很多有用書(shū)的人?！?/p>
我對讀書(shū)非常的熱情，我經(jīng)?？磿?shū)入迷，直到爸爸媽媽喊道：“兒子，吃飯了！”我才從書(shū)中緩過(guò)神來(lái)，依依不舍的把書(shū)放下，走出書(shū)房。
書(shū)，永遠是我最好的朋友，最好的老師，讀書(shū)使我快樂(lè )，讓?zhuān)?/p>
偉大領(lǐng)袖毛澤東主席說(shuō)過(guò)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀?！币舱沁@樣，社會(huì )文明邁進(jìn)了一大步。
書(shū)是人類(lèi)開(kāi)啟智慧的大門(mén)，它是孤獨時(shí)的好伙伴，與我們一同成長(cháng)，又如人生中的一把金鑰匙。我總愛(ài)在陽(yáng)光的午后，戴上耳麥，看那一本本承載著(zhù)我們成長(cháng)的歲月。
好書(shū)教我堅強，在成長(cháng)中給予我前進(jìn)的信心和勇氣。今天，我預習了課文《湯姆、索亞歷險記》，文中湯姆的舉動(dòng)讓我很感動(dòng)，他喜歡探險，卻在無(wú)意中迷路，他和貝琪在洞里幾天的東竄西走，最終找到了出口。每當遇到困難我都以此鼓勵自己，對自己更有信心。
好書(shū)教我善良，在成長(cháng)中給予我人生的情感與真諦。丹麥童話(huà)作家安徒生寫(xiě)了一篇作品叫《賣(mài)火柴的小女孩》，這部小說(shuō)中寫(xiě)出了俄國沙皇統治下社會(huì )的黑暗。也正是因為過(guò)去的社會(huì )，讓我們激起自己的心，做一個(gè)善良的人，現代作家楊紅櫻這種情感將成為我們精神的支柱。
好書(shū)教我真誠，在成長(cháng)中給予我做人的坦蕩與博愛(ài)?！墩\信的種子》講的是一國王給每個(gè)人一個(gè)熟了的花種子，讓人們去種，只有一個(gè)窮孩子的種子沒(méi)有開(kāi)花，這個(gè)窮孩子最后成了國王。寧可失錢(qián)，不可失信，在生活中我們也應該勇敢和真誠。
我認識的字越來(lái)越多了，讀的書(shū)也越來(lái)越多了。我從來(lái)對好書(shū)愛(ài)不釋手，每次考試的課外我大多都讀過(guò)，所以課外閱讀題分數不會(huì )減太多?！秲尚恨q日》這則故事中孔子面對事實(shí)也無(wú)法做出科學(xué)的判斷，這說(shuō)明在淵博的人也會(huì )有所不知，學(xué)習并無(wú)止境。家里人也很鼓勵我讀書(shū)，常言道：“書(shū)如藥也，善讀之可以醫愚?！泵靠匆槐竞脮?shū)，不僅是視覺(jué)上的享受，也是心靈的熏陶！
鳥(niǎo)兒愛(ài)天空因有一方寧靜的藍色，魚(yú)兒愛(ài)大海因有美麗的傳說(shuō)，華夏兒女愛(ài)中國因有五千年的悠久歷史。而我愛(ài)讀書(shū)因書(shū)中有深刻的哲理，無(wú)窮的奧秘。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！慶幸有！
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敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
有一個(gè)耐人尋味的問(wèn)題：什么是人生中最重要的東西？有人可能會(huì )說(shuō)是金錢(qián)，也有人可能會(huì )說(shuō)是健康，還有人可能會(huì )說(shuō)是快樂(lè )，而我會(huì )不假思索地回答說(shuō)是書(shū)。
書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開(kāi)啟知識殿堂的大門(mén)；書(shū)，是一葉扁舟，承載我們遨游在浩瀚的知識海洋中；讀書(shū)之趣在于寄托心靈，讀書(shū)之樂(lè )在于認識自我。書(shū)，是我形影不離的好朋友，是書(shū)，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月。
我的成長(cháng)因讀書(shū)而美麗。書(shū)是智慧的結晶，是書(shū)讓我學(xué)會(huì )李太白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄?！钡淖孕艠?lè )觀(guān)；是書(shū)讓我懂得范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的仁者胸懷，是書(shū)讓我感受王維“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧靜；是書(shū)讓我領(lǐng)略杜甫“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。讀書(shū)使我更健康的成長(cháng)，讀書(shū)使我更成熟。
我的生活因讀書(shū)而精彩。書(shū)是知識的寶庫，讀書(shū)可以使我感受到茫茫宇宙的無(wú)限和神奇，海洋世界的浩瀚和富饒，埃及金字塔的燦爛和瑰麗，尼亞加拉大瀑布的壯觀(guān)和震撼。讀書(shū)還可以使我超越時(shí)空和先賢偉人交流。讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，讀書(shū)幫助我提高，不斷進(jìn)步。
同學(xué)們，書(shū)山有路書(shū)香使人醉，學(xué)海無(wú)涯讀書(shū)志更明。今天的我們站在書(shū)上看世界，我們清醒的懂得：書(shū)記載著(zhù)中華民族的成長(cháng)歷史，記載著(zhù)中華民族的智慧成果，更記載著(zhù)中華民族的偉大夢(mèng)想！讓我們志存高遠，與好書(shū)同行，經(jīng)營(yíng)夢(mèng)想，風(fēng)雨兼程，鑄就我們成功的人生！
我的演講完畢，謝謝大家。
對書(shū)，我情有獨鐘，如癡如醉。
書(shū)，是我的營(yíng)養。少年的我，一頭扎進(jìn)了教科書(shū)的清泉，如饑渴的旅人般大口的吸吮著(zhù)她的甘霖。語(yǔ)文賦予我一顆善良的心，數學(xué)給了我縝密的頭腦，外語(yǔ)給了我一雙觀(guān)察世界的眼睛，歷史傳奇了上下五千年，地理縱橫世界七大洲……哦，多么神奇的書(shū)，你為我打開(kāi)了無(wú)數扇知識之窗，呈現了一個(gè)怎樣奇妙的知識海洋??！
書(shū)，是我的翅膀?，F在的我，憑借她從教室中振翅飛向廣闊的藍天，自由翱翔：領(lǐng)略黛玉葬花的凄美，目睹孫悟空大鬧天空的場(chǎng)面，縱觀(guān)三國鼎立的趨勢，感受好漢逼上梁山的憤怒……書(shū)中的世界令我怦然心動(dòng)，與書(shū)中人物同喜同悲。富有冒險精神的魯濱孫教育我逆境中要堅韌不拔、敢于奮斗；丑陋的敲鐘人卡西莫多告訴我要有一顆善良的心；普希金鼓勵我，假如生活欺騙了你，“心兒永遠向往著(zhù)光明”；裴多菲則說(shuō)“若為自由故，二者皆可拋”?！嗌铄涞臅?shū)啊，你綜合前人的智慧經(jīng)驗，給予我許多人生的感悟和哲理的思考。
當然漫畫(huà)書(shū)中一幅幅生動(dòng)有趣的圖畫(huà)，《讀者》中的一篇篇意味深長(cháng)的美文，也讓我留戀往返。中國古長(cháng)城？埃及金字塔？太陽(yáng)黑子？外星人？書(shū)又帶我環(huán)游世界，探索宇宙奧妙……書(shū)給予我的太多太多。
有人曾經(jīng)說(shuō)好書(shū)像面包，可以讓我們不再饑餓；書(shū)像戰艦，可以帶你遨游知識的海洋；好書(shū)像一位經(jīng)驗豐富的老人，可以為你講述一個(gè)個(gè)感人的故事。
在我剛上幼兒園的時(shí)候，還只是一個(gè)天真的小孩子，媽媽會(huì )為我讀兒歌、教我認識拼音和漢字。終于，我上了學(xué)前班，我認識了不計其數的漢字。
我步入了小學(xué)的階段。一二年級時(shí)，我發(fā)現了一塊。
“
綠洲。
”
365。
夜故事》都讓我如醉如癡。從中我不但學(xué)到了知識，還學(xué)到了怎樣做人。
我進(jìn)入了三、四年級了，我仍舊愛(ài)書(shū)如命。按說(shuō)學(xué)習很緊張，但我一有空，我就看閑書(shū)。我在四年級，迷上了《小兵張嘎》。小兵張嘎是個(gè)機靈、聰明、調皮搗蛋的小男孩。每次看到了書(shū)中的.高潮部分，我都會(huì )激動(dòng)起來(lái)。
后來(lái)，我發(fā)現了一塊。
“
新大陸。
”
那就是。
——。
……。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：
“
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
”
在五年級，我的作文有了很大的進(jìn)步這都是多讀書(shū)的功勞呀！我家的書(shū)架上擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，我最喜歡的是《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)好奇的我總是喜歡一些小昆蟲(chóng)、小動(dòng)物啊之類(lèi)的，現在回想起小時(shí)候睜大眼睛看螞蟻搬家的樣子，就覺(jué)得那時(shí)候的我很可愛(ài)。
每當我得到一本書(shū)時(shí)，便會(huì )看到如癡如醉，廢寢忘食。漸漸地，由于我積累達到了一定程度，我的作文水平逐步提高，幾乎每次作文在班上做范文。我在讀書(shū)中總結到了：寫(xiě)作離不開(kāi)模仿，離不開(kāi)讀書(shū)。但真正打動(dòng)人心卻是來(lái)自?xún)刃牡恼媲閷?shí)感。
我愛(ài)書(shū)如命，。