ID：9212269
時(shí)間：2024-01-14 15:33:03
上傳者：夢(mèng)幻泡優(yōu)秀作文是對自我情感和生命體驗的詮釋?zhuān)軌騿酒鹱x者共鳴并引發(fā)深入思考。以下是一些優(yōu)秀作文的范文，大家可以讀一讀，看看別人的寫(xiě)作方式和思路。
在遙遠的太平洋東海岸，一個(gè)不知名的小島上，駐扎著(zhù)一座名為微陽(yáng)的小鎮。鎮上的居民全是航海落難者，隨著(zhù)人口不斷增加，‘心理問(wèn)題’更是風(fēng)起云涌，由于地理環(huán)境和人文的特殊發(fā)展，久而久之，‘心理醫生’便自然而然成了這里最吃香也最特殊的職業(yè)。然而在眾多的心理醫生中，鎮上居民卻獨以心悅為他們的“醫神”心悅是一名22歲的女大學(xué)生，由于一次航海意外來(lái)到了這里，并應哈陽(yáng)錯地成為當地有名的心理醫生，回想起她來(lái)到上之后的事情，去只能苦笑，這里的人們實(shí)際上并沒(méi)有什么心理疾病，只是生活習性行極端。要么極好，要么極壞，而那里喲沒(méi)有良好的治安，她只是開(kāi)導了一下他人，便被冠上了心理醫師的稱(chēng)號，想到此，又只能頗為無(wú)奈地搖頭。雖說(shuō)心悅很會(huì )勸導他人，但他自己卻并不開(kāi)心，她給被人講話(huà)甚至微笑時(shí)都是嚴肅的讓人望而生畏，雖說(shuō)很多人佩服他，卻也不敢親近她，了解她，她甚至覺(jué)得自己要變得和他們一樣極端了，她越來(lái)越孤僻了，歡樂(lè )也越來(lái)越少了，自己把歡樂(lè )給了他人，卻得不到歡樂(lè )，這不是太不公平了嗎，他才剛長(cháng)向這里的人很無(wú)趣，想著(zhù)什么時(shí)候回家，什么時(shí)候能離開(kāi)這里。。。。。。
總之就是靜不下心來(lái)。在煩惱中，她迎來(lái)了她今天的最后一位客人-------一個(gè)七八歲的小男孩，對此他已經(jīng)路見(jiàn)不鮮了?！阍雒戳?。是你傷害了被人還是別人打了你?！@是她慣用的開(kāi)場(chǎng)白，今天之內已經(jīng)說(shuō)了98次了。而得到的結果我認為是肯定的，但這個(gè)小男孩破了先例，良久他說(shuō)了一句’你真的快樂(lè )嗎‘這短短的一句話(huà)，卻讓心悅渾身一顫，小男孩什么都沒(méi)說(shuō)，而是把她拉到了街上的石匾下，指著(zhù)微陽(yáng)兩字，沖著(zhù)心悅喊，姐姐，這是什么意思，心悅愣了，微陽(yáng)，不就是微笑的陽(yáng)光嗎。小男孩繼續說(shuō)道，我每天都從這里路過(guò)，發(fā)現你幾乎沒(méi)笑過(guò)，這里的人都善于把自己隱藏起來(lái)，你也是嗎，你能讓別人歡樂(lè )，為什么自己卻并不快樂(lè ),笑一笑不好嗎，別忘了，這里是微陽(yáng)，是一道微笑的陽(yáng)光，留一點(diǎn)歡樂(lè )給自己吧。新月的淚流了下來(lái)，是啊，留一點(diǎn)歡樂(lè )給自己，一切又算得了什么吶，夕陽(yáng)映照著(zhù)小男孩那童真的面龐，他仿佛看到了所有人在朝他由衷的微笑。。。。。。
一年后，這里的人們每天歡聲笑語(yǔ)，早已沒(méi)有了往日的沉悶，因為他們記得，一個(gè)人說(shuō)過(guò)一句話(huà)，留一點(diǎn)歡樂(lè )給自己。
責任這兩個(gè)字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普統統，但做起來(lái)卻很難。所以，我想說(shuō)，留一點(diǎn)責任給自己。
已經(jīng)記不清那是什么時(shí)候的事了，但那件事卻至今都印在我的腦海里，從不曾遺忘過(guò)。那時(shí)，我是生活委員，每天都要查班里的衛生怎么樣，干不干凈。那天，我發(fā)現班里好臟，我就去找值日的同學(xué)一問(wèn)終究。原來(lái)，是這個(gè)小組今天病了好多人，就只剩下兩個(gè)人了。而這兩個(gè)人還得打掃環(huán)境區呢。于是，一種深深的責任感讓我不得不打掃班里。那么大的班，我要掃地，擦地，擦黑板，洗黑板，灑水……也不知過(guò)了多長(cháng)的時(shí)間我終于干完了所有的活。我早已大汗淋漓，但我卻獲得了極大的滿(mǎn)足。這時(shí)，我才明白責任對一個(gè)人的重要性。所以，留一點(diǎn)責任給自己。
負責二字不僅要用在別人身上，還要用在自己身上。對自己負責，說(shuō)難不難，說(shuō)易不易，但只要你做到了，你就能領(lǐng)會(huì )到對自己負責的好處了。我們這一代，基本都不會(huì )干什么家務(wù)活。假如你是對自己負責的人，就請你和父母多學(xué)習一些家務(wù)活，培養自己的.能力。還要在學(xué)習上對自己負責，嚴格要求自己，我已經(jīng)嘗到了對自己負責的甜。所以，留一點(diǎn)責任給自己。
這幾天，我一直在對朋友負責。其中的一個(gè)朋友記憶能力很不強，我一直嚴格要求她。
在背單詞的時(shí)候或課文的時(shí)候，我總是要求她一字不差。只要她有一丁點(diǎn)小錯，我就讓她重新背。這樣的效果果然很好，她默寫(xiě)時(shí)從95分到達了100分。所以，留一點(diǎn)責任給自己。
責任是人人都有的，也是我們每個(gè)人生活中不可缺少的。當你成為負責任的人時(shí)，你會(huì )發(fā)現：對別人負責很幸福，對自己負責很快樂(lè )，對社會(huì )、班級負責很滿(mǎn)足。所以，請留一點(diǎn)責任給自己。
壓力并不可怕，適當的壓力能使我們思維敏捷，注意力集中，有助于能力的發(fā)揮。因此我們要留一點(diǎn)壓力給自己。
“有壓力才有動(dòng)力?！睙o(wú)數印證了這句諺語(yǔ)。
美國歷史上的著(zhù)名總統林肯便是在成功道路上把巨大的壓力化為動(dòng)力，才取得偉大成功的人。林肯在競選中以失敗告終，他以不服輸的精神終于在1846年當選為國會(huì )議員。兩年的任期很快便過(guò)去了，在下一任的競選中他沒(méi)有當選，反而賠了一大筆錢(qián)。接連迎接他的又是兩次失??！在這里，如果換成我或你們，是不是早已放棄了？但林肯并沒(méi)有放棄，而是把他連續的失敗所承受的壓力化為使自己前進(jìn)的動(dòng)力。老天好像是在捉弄人。1854年，林肯競選參議員，但又失敗了;兩年后他競選美國副總統，結果被對手打??；林肯頂住對手給自己施加的巨大壓力，一直沒(méi)有放棄自己的追求。終于，在壓力的推動(dòng)下，他在1860年當選為美國總統，并且連續任兩屆總統，成為美國最杰出的人物。
林肯正是因有了壓力，并把壓力化為使自己前進(jìn)的動(dòng)力，才取得了如此大的成功！
在生活中，有些人正是因為沒(méi)有絲毫的壓力，而喪失了斗志，整天渾渾噩噩，荒廢時(shí)間。如果這些人有了壓力，并把它化為動(dòng)力，就會(huì )走向成功。如中國女排，她們在雅典奧運會(huì )輝煌之后一直處于低谷，人們議論紛紛，給她們帶來(lái)了巨大壓力。但她們頂住了壓力，終于在20xx年的里約奧運會(huì )上重回巔峰，一舉拿下了冠軍！
女子體操隊的程菲也是這樣。程菲在平衡木上失利，這使她產(chǎn)生了很大壓力。但她頂住了壓力，在后來(lái)的自由體操上發(fā)揮非常出色，不給對手任何機會(huì )。
以上都是因為有了壓力，而他們把壓力轉化為動(dòng)力而終于成功的范例。
現實(shí)中的我們不也應該這樣嗎?要時(shí)刻保留著(zhù)一點(diǎn)壓力，并在關(guān)鍵時(shí)刻把壓力化為動(dòng)力。因此，我們要留一點(diǎn)壓力給自己，并要學(xué)會(huì )控制壓力，以此來(lái)取得成功！
曇花有夢(mèng)想，甘愿承擔無(wú)人理睬的寂寞。雄鷹有夢(mèng)想，毅然接受天空嚴峻的挑戰。彩虹有夢(mèng)想，無(wú)懼接受狂風(fēng)暴雨的洗禮。，才不會(huì )在成長(cháng)的道路上迷航！
兒時(shí)的我，常常被父母問(wèn)及理想，我總是飄忽不定。這兩天《西游記》熱播，我想當一個(gè)。
七十二變的孫悟空，懲治壞人，為民除害。兩天后不知從哪掛過(guò)一陣“韓風(fēng)”，我又想當一名偶像歌手，在舞臺上恣情歌唱，受萬(wàn)人追捧。甚至還想過(guò)當一名房地產(chǎn)家，坐擁豪宅千套。但這些終歸是空中樓閣，真正影響我至深的，是有一次在電視上看到一名外交官在用英語(yǔ)回答記者的提問(wèn)，辨答如流。從此，我就想當一名外交官，用英語(yǔ)為祖國爭光添彩。
一粒夢(mèng)想的種子，落入了心田。
小學(xué)三年級時(shí)，有了英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科。而大多同學(xué)卻都不把這門(mén)學(xué)科當回事，認為外國語(yǔ)言就沒(méi)必要學(xué)了。我也曾這樣想過(guò)，但我的“外交夢(mèng)”把我從深淵拉回了正道。每節英語(yǔ)課上，我都聽(tīng)得格外專(zhuān)注。每當閑暇時(shí)，我都會(huì )捧起英語(yǔ)讀物津津有味的看。無(wú)聊時(shí)，把聽(tīng)英語(yǔ)磁帶當做一種愜意的消遣。每當有感悟時(shí)，我都會(huì )翻開(kāi)日記本，構思一篇精美的英語(yǔ)日記。癡迷的我，如同一塊干燥的海綿，貪婪的吮吸著(zhù)知識的甘霖。
夢(mèng)想的種子，早已在心田中深深扎根。
而現，到了初中。我的三年努力也終沒(méi)有白費。同學(xué)們有英語(yǔ)上的困惑，也時(shí)常來(lái)找我。前兩天，市里舉辦了一次英語(yǔ)口語(yǔ)競賽，我也報了名。在演講臺上時(shí)，我面對一雙雙陌生的眼睛與苛刻的評委，從容不迫的'完成了自我介紹，并在評委的提問(wèn)中對答如流。在領(lǐng)獎臺上時(shí)，我暗自慶喜當初沒(méi)有在夢(mèng)想的汪洋中迷途，一直走到了現在。
夢(mèng)想的種子，在風(fēng)雨中鉆出了芽！
回望來(lái)路，只覺(jué)得夢(mèng)想如一杯香茗，入口無(wú)比苦澀，可縈繞在舌尖的，卻是清新的幽香。，將來(lái)的你，一定會(huì )感謝現在努力拼搏的自己！
這個(gè)世界還有很多事，值得你一如既往的相信一一比如美好，其實(shí)美好本身便是一種信念，世間萬(wàn)物，無(wú)不美好。相信美好，才能與美好的一切在一起。
早上6:40便已經(jīng)到了學(xué)校，拿起書(shū)本讀起了語(yǔ)文早自習，旁邊的老師在盯著(zhù)我們看，偶爾到三班，讓那些因為英語(yǔ)早自習而不讀書(shū)的人預習起來(lái)。
我一直都很堅信世界很美好。盡管在以更農村中學(xué)讀書(shū)，在一個(gè)平行班里讀書(shū)，但是依舊沒(méi)有什么好抱怨的。
如果早上去買(mǎi)餛飩和面條的時(shí)候能看到初三的小魚(yú)，那就堅信這一定是個(gè)很美好的一天。我喜歡欣賞高顏值的人，我不認為這是種表面現象，也不覺(jué)得這很膚淺，就只是因為欣賞而已。
我會(huì )珍惜每天上課的時(shí)間，并且觀(guān)察每一個(gè)了，包括班上的人，我會(huì )留心注意我們班發(fā)生的好事情，記錄到備忘錄好以后，初三畢業(yè)的時(shí)候給大家看，我覺(jué)得這很美好。
不管是大家在課堂上發(fā)生的吵鬧，還是因為一些課下發(fā)生的糾紛，大家都是依舊是笑嘻嘻的，每天不管是期末考試還是運動(dòng)會(huì )都很團結一心，因為這就是美好的世界，也是美好的班級，美好的人物。
人不是太陽(yáng)的產(chǎn)物，太陽(yáng)太過(guò)于耀眼灼目。你是月光，溫柔的，卻又有點(diǎn)冷。
不管怎樣只要有一個(gè)人熱乎乎的擁抱就什么壞心情都沒(méi)有了。
初中三年的時(shí)間很短，轉眼我也變成了一個(gè)初三和畢業(yè)的學(xué)生。大家在這里歡歡笑笑，在這里每天抱怨著(zhù)喜不喜歡的老師，以及說(shuō)自己喜歡的老師怎么樣，我覺(jué)得這都是大家一種開(kāi)玩笑的方式，沒(méi)有誰(shuí)對誰(shuí)錯。
我不能理解為什么這個(gè)世界上會(huì )有一種抑郁癥的人，不是世界上制度的錯誤，也不是大家做，只是因為她自己喜歡裝還是裝進(jìn)了一個(gè)洞里，自己不肯出來(lái)，沒(méi)有誰(shuí)對誰(shuí)錯，我只是覺(jué)得有些事情還是要自己主動(dòng)的去發(fā)現。
相信自己，靠自己，隨時(shí)隨地的盡自己一份往最好里去做，讓自己活的有意思，一分一刻一秒都有意思。
人生就像一個(gè)奇數，正是因為它有除不盡的地方，才會(huì )有風(fēng)流韻律。在如何應對生活中的磕磕絆絆和復雜心理時(shí)，你需要給自己一點(diǎn)彈性。
給自己一點(diǎn)彈性，是挫折后的再次崛起，繼續把希望尋覓。正如海明威《老人與?！分兴枥L的那位“硬漢”一樣，百折不撓、堅強不屈，敢于面對險境并泰然處之。成功固然是每個(gè)求知者的意愿，但你不會(huì )輕易得拿走屬于你的奶酪，其間必定經(jīng)歷大風(fēng)在浪，坎坷崎嶇，此時(shí)你也不用恐懼，跌倒勇敢的站起來(lái)，重新樹(shù)信心，給自己一點(diǎn)彈性，并始終堅信“人生不是被打敗的”！
給自己一點(diǎn)彈性，又是生活學(xué)習中不可缺的催化劑?！吧谂獞n(yōu)患，死于安樂(lè )，”在你取得成績(jì)時(shí)，很容易滋生一種成就感，自豪感，以至于“知足常樂(lè )”。王安石筆下的仲永，空有“神童”之稱(chēng)，但由于后天的安逸，無(wú)狀的生活導致最終“患然眾人矣”。奮斗中的我們，要經(jīng)得起一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的考驗，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，給自己一點(diǎn)點(diǎn)彈性，讓智慧的火花充分燃燒而不至于斷熄！
朋友們，你也一定有自己的奮斗目標，既然拼搏就必須品常酸甜苦辣，要行走就要克服阻力。你一定要學(xué)會(huì )給自己的那根弦調整松馳，只有這時(shí)給以彈性，才會(huì )奏響生命的樂(lè )章。假如這些你已做到，我很慶幸你的明智，假如你尚未擺脫苦惱失敗的陰影，也別擔心，請記住“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”！
給自己一點(diǎn)彈性，失敗中吸取養分，成功時(shí)勇上一層樓。
慘了！慘了！又睡過(guò)頭了！我這睡懶覺(jué)的毛病什么時(shí)候能改呀！不管了，先沖到學(xué)校再說(shuō)吧。我急忙向學(xué)校飛去，結果一個(gè)不小心踏到?jīng)]有井蓋的井，垂直的往下墜，我驚慌失措，手胡亂的抓著(zhù)，想抓住點(diǎn)什么，奇怪的是，居然連井壁都沒(méi)有碰到，我的叫聲連一點(diǎn)回聲都沒(méi)有，只聽(tīng)見(jiàn)怦怦的心跳聲。在黑暗的井里好像過(guò)了幾個(gè)世紀，我迷迷糊糊的睡著(zhù)了。
過(guò)了不知多長(cháng)時(shí)間，我醒來(lái)了，眼前是一大片的枯林。我不是在井里嗎？這時(shí)，從旁邊走過(guò)來(lái)一個(gè)長(cháng)著(zhù)奇怪的犄角，是人臉的家伙說(shuō)：“你來(lái)了！”我看了一眼，旁邊都是光禿禿的樹(shù)干，甚至連一棵草都沒(méi)有。我確定他是跟我說(shuō)話(huà)?！斑@是哪兒？”
長(cháng)著(zhù)犄角的怪物說(shuō)：“你知道嗎，這是20xx年的小樹(shù)林，是不是很慘？竟然沒(méi)有一片樹(shù)葉，只有光禿禿的樹(shù)干。你知道為什么嗎？因為你們人類(lèi)只顧自己享樂(lè )，亂砍濫伐，污染水源，破壞土地資源，導致我的兄弟姐妹、朋友全都中毒。當你們把一顆顆的參天大樹(shù)打造成家具，做成餐具，制成紙張時(shí)，你們知道我們的痛苦嗎？我們?yōu)槟銈內祟?lèi)做了那么多貢獻，凈化空氣，保持水土，奉獻果實(shí)……為什么你們還不知足！
砍伐樹(shù)木，破壞草地，難道你們不知道這樣做的危害有多大嗎？地球媽媽每天哭，每天哭，你們就不能醒醒嗎！你們想想，幾十年前那美麗蒼翠的森林，碧綠可愛(ài)的草地，你們再看看現在，一片蕭瑟，了無(wú)生機，綠色呢？生命的綠色呢？”
我被它嚇住了，不是長(cháng)相，而是它的話(huà)，我從來(lái)不知道我們那么需要綠色。我哭了，說(shuō)：“讓我們重新看見(jiàn)綠色吧。我們錯了，對不起，我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)證明，我們愛(ài)綠色，也將會(huì )珍惜綠色?！彼α?，隨即化成一顆青翠的小樹(shù)苗，我鄭重地把它種進(jìn)濕潤的泥土里，種下了希望的綠色。
在前方渺茫的路途中，猶如浩海無(wú)邊的宇宙，星空耀眼燦爛，我們都是小小星辰。發(fā)出光和熱，執著(zhù)于照耀，在黑暗存有一片光明。追求，憧憬著(zhù)美好未來(lái)，。
靜水藏有深流，落紅意為無(wú)情。柳絮低聲細語(yǔ)。平日學(xué)習中的繁重，所遇到的種種困難，抑郁與煩躁，但心有夢(mèng)想，為之拼搏，為之奮斗，為之努力，總會(huì )克服各種困難和障礙。
心靈透亮，與你攜手同行，去追求夢(mèng)想。我仍渴望像鳥(niǎo)兒般那樣自由飛翔，飛向成功的彼岸，不輕言放棄。我心存期盼，一份執著(zhù)和信念引導著(zhù)我，方向堅定不移。我心與你相伴，一起暢談，系數所共同經(jīng)歷過(guò)的事情像電影一樣展現出奇幻的畫(huà)面。
曾放棄，曾失敗，曾低落，依舊會(huì )發(fā)現前途無(wú)限。漫長(cháng)的道路都要獨自去行走，經(jīng)歷春夏秋冬的更替，春風(fēng)吹拂，細雨飄打，禁錮的辛牢仍，是人生的目標和規劃。去勇敢的追求，不斷地進(jìn)行嘗試，成功總會(huì )在你眼前。冥思遐想當中，有一個(gè)屬于自己的天地，你總能積極向上，帶給自己無(wú)限的動(dòng)力。
夢(mèng)里尋你三千海，情深意重。我只是當年想超越你的狂熱者，是那份夢(mèng)想，如果不行只能是技藝不精。對于追求的夢(mèng)想是堅持，瀟灑前行，不局限于狹小的思想空間，愿將一腔熱誠給你，心靈的透徹，是始于夢(mèng)想。
憧憬明天追求未來(lái)。不斷地去堅守夢(mèng)想不膽怯于失敗周而復始地去努力總會(huì )成功。付出淚水汗水相織交錯。沁入心靈中。期盼于追求于讓前途一片光明。
心中存有一絲夢(mèng)想，表達自己的感受，由衷發(fā)出的一份努力，鐫刻在心扉上，給自己努力的奮斗，繁花似錦，細雨連綿。猶如海浪，洶涌澎湃，意欲而從中發(fā)出。
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線(xiàn)@_@。
時(shí)間逼迫我們快馬加鞭地行駛在人生的道路上，一切事物都變得枯燥無(wú)味，可當你放下腳步，去關(guān)心路邊的芳草、灼灼的桃花，你便會(huì )領(lǐng)悟，留一點(diǎn)詩(shī)意給自己是多么美好！
面對堆積如山的作業(yè)，在蒼白的燈光下我揉了揉手上的繭子，演算公式填滿(mǎn)了大腦，周?chē)囊磺卸甲兊?虛幻，我用眼睛瞄著(zhù)作業(yè)單，上面的每個(gè)字猶如根根火柴，助燃著(zhù)我內心的煩燥。我走出家門(mén)，落葉紛紛飛落，我漫無(wú)目的的閑轉，走進(jìn)了書(shū)店。
合上書(shū)，那詩(shī)句猶如樂(lè )曲在身邊縈繞。走出書(shū)店，眼前被無(wú)邊的詩(shī)意填充，秋日的天穹似一汪碧水，枯木蕭蕭芳菲盡，排雁陣陣向南飛。這一切在平時(shí)枯燥無(wú)味之景，而今日在詩(shī)意潤澤下，變成了“天下獨絕”的美景。腦子里的詩(shī)句仍在回響，整個(gè)人仿佛被詩(shī)意包圍，生活在詩(shī)意的浸潤下發(fā)出光芒。
留一點(diǎn)詩(shī)意給自己，看見(jiàn)春雨霏霏，腦中浮現“春雨貴如油”的質(zhì)樸；觀(guān)夏草幽幽，眼前幻出“芳草萋萋鸚鵡洲”的意境；望秋木蕭蕭，心頭涌上“無(wú)邊落木蕭蕭下”的意味；見(jiàn)冬雪融融，口中默念“獨釣寒江雪”的氣節?？赡苓@便是生活中的詩(shī)意，在身心疲倦時(shí)，留一點(diǎn)詩(shī)意給自己，便會(huì )發(fā)現自己充滿(mǎn)力量，發(fā)現生活充滿(mǎn)了詩(shī)畫(huà)般的美好優(yōu)雅！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
人生中有許多時(shí)刻都伴隨著(zhù)各種各樣的選擇，你的人生只有對號和錯號。對了，就畫(huà)對號；錯了，就打叉號。但不知從什么時(shí)候起，人生多了一種選擇——后路。
這是一種十分明智的行為，我第一次對后路有基本概念是在小學(xué)。
在一節語(yǔ)文課上，關(guān)于“勉強”的“勉”的寫(xiě)法出現了爭議。全部同學(xué)被分成兩部分，我和某學(xué)霸意見(jiàn)一致，我就非常自信地以為勝利應該屬于我們，所以大喊：“我們不可能錯，錯了我就不姓許！”可是事實(shí)證明我的確錯了。當結果出來(lái)后，原來(lái)跟我同一戰線(xiàn)的學(xué)霸突然一陣大笑，我心里想：你有病吧？錯了還這么高興！他伸出食指向我揮了揮，不無(wú)得意地說(shuō)：“我其實(shí)寫(xiě)對了?！蔽覑佬叱膳?，說(shuō)他是無(wú)恥小人。他對我說(shuō)了一句話(huà)：“要給自己留點(diǎn)余地?！睂W(xué)霸的世界我不懂，至少在那時(shí)不懂。
這是一個(gè)至今讓我記憶猶新的恥辱的事。
使我懂得凡事要給自己留點(diǎn)余地說(shuō)話(huà)不能口太滿(mǎn)。
《三國演義》中的諸葛亮揮淚斬馬謖的章節也是這樣。故事大概是這樣的，蜀國當時(shí)處于被動(dòng)狀態(tài)，街亭成為一個(gè)軍機要地，為了能一戰成名，馬謖強烈要求帶兵打仗，而且還立下了軍令狀。諸葛亮看他立下了軍令狀，又是自己的心腹，就隨他去了。萬(wàn)萬(wàn)令諸葛亮沒(méi)有想到的是，他做出了與自己的決策完全相反的戰略，以至于打了敗仗，馬謖帶著(zhù)余下來(lái)一點(diǎn)兒殘兵敗將逃了回來(lái)，諸葛亮一見(jiàn)怒了，馬謖也知道自己立下的軍令狀，跪在地上等死。諸葛亮背過(guò)身去，含淚把令牌扔到地上。馬謖就這樣死了。不能不說(shuō)，這也是因為馬謖過(guò)于自信，沒(méi)有給自己留點(diǎn)余地的結果。
古往今來(lái)，那些坦言要不死不休的人一次次用血的教訓告訴我們：有時(shí)給自己留一條后路，留點(diǎn)余地，反而會(huì )讓人生走得更加精彩，更加絢爛。
清晨，我隨意地從書(shū)架上抽出一本《重溫最美古詩(shī)詞》，窩在沙發(fā)里慵懶地翻著(zhù)。陽(yáng)光明亮而柔和地從樹(shù)葉間輕盈落下，碎碎地鋪灑在書(shū)頁(yè)上，漸漸地我融進(jìn)了詩(shī)歌里的大千世界，忘卻了諸多煩惱。如果我們就這樣放慢腳步，用心去領(lǐng)悟生活的點(diǎn)滴，留一點(diǎn)詩(shī)意給自己是多么美好。
夕陽(yáng)無(wú)限好只是盡黃昏。
傍晚，我坐在窗邊，筆不停地敲動(dòng)著(zhù)桌面，但桌上的稿紙卻一片空白，思緒一個(gè)個(gè)涌出，又一個(gè)個(gè)被否決。這時(shí)，一縷金光映照到紙上，慢慢暈染開(kāi)，顏色也從金色逐漸變成了暖紅色。我開(kāi)始找尋它的源頭，目光跟隨著(zhù)它望向了窗外。夕陽(yáng)的余暉籠罩著(zhù)樹(shù)枝，樹(shù)梢上淡淡地涂上了一層金黃色，歸鳥(niǎo)在火燒云里穿梭著(zhù)，仿佛與云跳起了優(yōu)美的華爾茲，融入這夢(mèng)幻、香甜的美景中。黃昏中充滿(mǎn)了木樨花的香味?！跋﹃?yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！崩钌屉[的詩(shī)句感嘆了黃昏的美好和短暫。是啊，雖然黃昏是那樣短暫，但這種轉瞬而逝的美，也能直擊我們的靈魂深處，沖淡了煩惱，給予我靈感。我重新拿起筆，文字從我筆尖中緩緩流出。
遇到煩惱時(shí)，留一點(diǎn)詩(shī)意給自己，如同留一束溫暖的光，驅散心中的煩惱，讓生活充滿(mǎn)美好。
苔花如米小也學(xué)牡丹開(kāi)。
暑假，媽媽帶著(zhù)我回老家。本該愉快的假期因為一件事而變得了無(wú)興致：古箏比賽，我失利了。我蹲在草叢邊，撥弄著(zhù)狗尾草，“閨女，別想了，努力了就是好的，快去跟小伙伴玩兒吧！”媽媽過(guò)來(lái)安慰我。就在此刻，我看見(jiàn)了墻角的一片特別的綠，走近了看，原來(lái)那是一片小小的苔。那片苔綠得發(fā)青，發(fā)舊，在陰暗潮濕的角落里，沒(méi)有陽(yáng)光，無(wú)人照料，它只是一個(gè)小角色，是不為人所重視的，卻以頑強的姿態(tài)展示著(zhù)自己的活力?！疤ㄈ缑仔?，也學(xué)牡丹開(kāi)?！边@是袁牧筆下的苔。苔雖微小，也能像牡丹一樣綻放。雖然我不像領(lǐng)獎臺上的他們那么閃耀，但我堅信，通過(guò)不斷的努力，終有一天也能綻放出自己的光彩。
一片小小的苔，在我喪失信心時(shí)，讓我明白了，留一點(diǎn)詩(shī)意給自己，如同留一片開(kāi)花的角落，綻放出希望的花朵，重拾信心。
但愿人長(cháng)久千里共嬋娟。
又是一年中秋，姥姥姥爺和我們相隔千里，無(wú)法團聚。我照例按照家鄉的習俗，做好柚子燈，插上三根檀香，擺好月餅和零食果盤(pán)，開(kāi)始敬月亮公公。高樓中的萬(wàn)家燈火和路邊閃爍的霓虹燈吞噬了夜的黑，玉盤(pán)似的明月被樓群夾在縫隙中，散著(zhù)自己的光芒。城市里的中秋繁華祥和，可我卻更思念家鄉的那輪圓月。一輪明月，清光四溢，與池塘里的月亮相映成趣。皎潔的月光傾瀉而下，落在我那歡快的身影上?！暗溉碎L(cháng)久，千里共嬋娟?！碧K軾的這句詩(shī)道出了我的心聲。雖然相隔千山萬(wàn)水，但是愛(ài)將我們連在一起，共賞明月，只希望自己思念的人平安長(cháng)久。
這時(shí)，仿佛相隔千里的姥爺就在身邊。
思念親人時(shí)，留一點(diǎn)詩(shī)意給自己，如同留一根愛(ài)的風(fēng)箏線(xiàn)，無(wú)論飛得多遠，讓心永遠連在一起。
人生不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方。古代文人的情懷和智慧，能點(diǎn)亮我們今天的生活。在生活無(wú)味時(shí)，留一點(diǎn)詩(shī)意給自己，詩(shī)畫(huà)般的美好便會(huì )呈現在我們眼前。
當你苦坐在桌前，為繁重的學(xué)習而煩惱時(shí)，不妨打開(kāi)窗子，你會(huì )驚奇地發(fā)現，無(wú)論是初春的柳絮飛揚，盛夏的荷花飄香，還是深秋的落葉飄零，寒冬的白雪皚皚，都充滿(mǎn)著(zhù)神奇，都會(huì )讓你心曠神怡。你想到了嗎，這就是大自然給你的提醒：學(xué)習之余，別忘了留點(diǎn)自由給自己?jiǎn)眩?/p>
告別了伊呀學(xué)語(yǔ)的歡樂(lè )童年，成長(cháng)到今天的懵懂少年，初中三年了，我們也算得上“寒窗苦讀”了。一直堅持，只為了六月的沖刺，可是緊張的學(xué)習生活，不免讓我們有些小小的“遺憾”。
曾經(jīng)奔跑在操場(chǎng)上的身影已換成了別人；曾經(jīng)好友之間的歡笑，也只能成為了一種回憶！
等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)……但時(shí)光不能倒流，現在是緊張的時(shí)刻，每個(gè)人都繃緊了一根弦，似乎失去了自己放松的心情。
展示一下青春活力，你會(huì )精力倍增。所以每天晚上睡前，我就會(huì )喊幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上跑步，一來(lái)迎接體育測試，二來(lái)有一個(gè)好身體迎接未來(lái)的新學(xué)習。
千萬(wàn)不要封閉你的潛力，凈化一下心靈，欣賞一下自己，自己不只屬于碌碌無(wú)為的人。留一點(diǎn)自由給自己，會(huì )更有前進(jìn)的動(dòng)力。
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線(xiàn)@_@。
月考成績(jì)公布了，一向偏科的地理，竟打了八十分，不敢相信的我總是擦了眼睛看了又看。老師投來(lái)鼓勵的目光，同學(xué)們也高興的看著(zhù)我，我不禁欣慰的笑了起來(lái)，回到家中，我告訴了母親我的成績(jì)，你對我微笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，媽媽看到了你的進(jìn)步，這是你應得的成果”說(shuō)完，你有對我笑了起來(lái)，歲月掩蓋不住你那蒼老的臉，眼角的皺紋依舊清晰地呈現出來(lái)，但在我心里，您的笑，永遠是那么的美。您的微笑，讓我找到了快樂(lè )。
快樂(lè )存在于每一個(gè)角落中，等著(zhù)我們去發(fā)現。每一天都會(huì )有快樂(lè )，每一天都！
成長(cháng)的路上，有彩虹，也有風(fēng)雨，成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì )發(fā)現，更多的理想需要追求：失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì )發(fā)現，前方的道路何其寬廣。
秋風(fēng)瑟瑟，樹(shù)葉被風(fēng)刮得沙沙作響，獨自一人走在去校的路上，不知怎的，愉悅的心情也被這天氣帶動(dòng)的沉悶，總感覺(jué)會(huì )發(fā)生些什么吧。也可能是我多想了吧！
到了班級門(mén)口，就聽(tīng)到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，手拿白卷，比對著(zhù)什么，當然我也看到了我的同桌，那個(gè)總愛(ài)和我競爭的女孩。她坐在位置上，目光時(shí)不時(shí)的向我看來(lái)，那黑色的瞳孔中帶著(zhù)什么。
我立刻意識到了什么，快步走到位置上，看看卷子，卷子是正面向上的，有些皺痕，上面印著(zhù)大大的81分，這鮮紅的數字印染了我的心，我一把手按在那分數上，又悄悄的坐下了，背對著(zhù)同桌偷偷瞄了眼書(shū)卷，就如一個(gè)小偷不敢正對警察一般。
我不是那種一蹶不振的人，從那天開(kāi)始，我就給自己下了個(gè)目標，那就是超越97，我不是想嘲笑她，而是要證明差距是可以用努力來(lái)挽回的。
那天我就開(kāi)始了如饑似渴的復習，一個(gè)單元也慢慢的向我推進(jìn)，終于，在考試的哪一天，我發(fā)揮優(yōu)良，取得的成績(jì)也優(yōu)越。當我走向講臺的那一刻，我便覺(jué)得自豪。這時(shí)窗外秋風(fēng)刮起，樹(shù)葉再次沙沙作響，班級掌聲雷動(dòng)，今日非比昔日，當我下臺時(shí)，只見(jiàn)那位同桌把頭埋在手下。就像當日我不敢正對她一樣。
有時(shí)面對失敗，面對挫折時(shí)，與其一蹶不振，自嘲自樂(lè )，倒不如暗暗給自己定下一個(gè)目標，少一分玩樂(lè )多一分努力，就算達不到目標，也要問(wèn)心無(wú)愧，所以，在面對挫折時(shí)，請留一點(diǎn)目標給自己。
六年級:彭瀚。
在生活中，我們要充分了解自己，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，然后，取長(cháng)補短，這樣才能更加完美。所以，我們應該，發(fā)現自己的長(cháng)處，改正自己的短處。
我也有我的做優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
我有很多做優(yōu)點(diǎn)，比如：我的奧數比較好，得到過(guò)很多獎狀；我也會(huì )幫助別人，同學(xué)受傷了我會(huì )熱心地幫他，我還很愛(ài)看書(shū)，一拿到書(shū)就放不下來(lái)了，同學(xué)們還說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
但我有拖拉的毛病。做作業(yè)的時(shí)候，我常常要拖拉，這里碰碰那里碰碰，經(jīng)常要等媽媽來(lái)催我，我才不情不愿地開(kāi)始寫(xiě)。尤其是做暑假作業(yè)時(shí)，到快開(kāi)學(xué)了我還有很多作業(yè)沒(méi)做，往往是深夜加班。
我不但拖拉，而且有時(shí)還會(huì )犯丟三落四的毛病。有一次，我做好了作業(yè)，卻沒(méi)有把它放進(jìn)書(shū)包里，結果我被老師狠狠地批評了一頓。我常常會(huì )把要帶回家做的作業(yè)忘在教室里，隔三差五地回學(xué)校拿，因為比較晚了教室門(mén)關(guān)了，我得向保安借鑰匙，一來(lái)二去連保安也認識了我。
我應該改正這些毛病，不拖拉，不丟三落四。我也要發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，使自己更完美。
取長(cháng)補短走向成功。
如果知道可能來(lái)不及，早一點(diǎn)把握空閑……。
又要考試了。臨死把佛腳成了老師和學(xué)生慣用的招數。文科考試之前更是表露無(wú)遺。一改往日“小家碧玉”式讀法，統統像梁山好漢一樣，把扁桃體都喊出來(lái)了。更有甚者，效仿古人，讀得搖頭晃腦，昏天黑地，搖搖欲墜。
考下來(lái)的結果，雖比不讀要好，卻也是這兒丟一個(gè)知識點(diǎn)，那么落一個(gè)得分點(diǎn)的。不像某些穩打穩扎，步步為營(yíng)的智者，試卷上開(kāi)滿(mǎn)了“耐克”專(zhuān)賣(mài)店。唉，羨慕呀！
早一點(diǎn)復習，把握空閑的時(shí)間，在自己的空間里挖一口學(xué)習的井。在別人焦頭爛額時(shí)，享受別樣的淡定與從容。
母親老了，母親在“經(jīng)久復歷春”中不可遏止地老去。
早上，母親盤(pán)梳發(fā)大髻時(shí)落下了一絲銀發(fā)，我輕輕地將它撿拾起來(lái)，攥在手心。天，我無(wú)所不能的母親有了白發(fā)，她老了。我不知道該怎么辦。我似乎是在逃避，在隱瞞。但是母親眼角的魚(yú)尾紋我是沒(méi)辦法隱藏的?；叵肫鹎皫啄?，我還因為一件小事大動(dòng)肝火，與母親吵了一架，我覺(jué)得自己真是混啊，我似乎從來(lái)就不知道該抓緊能與母親在一起的時(shí)間好好地愛(ài)她。我總讓她生氣，讓她難過(guò)，讓她傷心……不知道現在醒悟過(guò)來(lái)，還來(lái)不來(lái)得及。
早一點(diǎn)愛(ài)，把握空閑的時(shí)間，在自己的空間里挖一口親情的井。在別人后悔莫及時(shí)，享受別樣的溫情和暖意。
和朋友吵架了，堅信自己沒(méi)錯，決不道歉。
后來(lái)，讀了一篇文章，是說(shuō)在雙方吵架后，第一個(gè)道歉的人就是轉生的天使。那個(gè)人會(huì )擁有天使圣潔的力量，驅走黑暗的魔障。
沒(méi)過(guò)幾日，又與朋友吵架了。冷戰一天后，下定決心，做了第一個(gè)道歉的人，自詡轉生的天使。朋友表示很受用。有幾次，竟被搶占了先機。
早一點(diǎn)寬容，把握空閑的時(shí)間，在自己的空間里挖一口友情的井，在別人孤獨彷徨時(shí)，享受別樣的快樂(lè )和幸福。
看到這樣一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的故事：
原來(lái)，老鷹到了40歲的時(shí)候，喙長(cháng)得越來(lái)越彎曲，已經(jīng)咬不到任何東西了；他們的爪子也磨損的很?chē)乐?，抓不起?lái)什么了；老鷹的羽毛越來(lái)越沉重，導致飛行速度也慢了很多。
每到這個(gè)時(shí)候，老鷹就必須做出一個(gè)選擇——就這樣茍延殘喘下去，還是舍命一搏，重換新生。
通常老鷹都會(huì )選擇前者，在40歲時(shí)孤獨地死去。如果老鷹選擇了后者，那將會(huì )經(jīng)歷一次非常痛苦的折磨。整個(gè)過(guò)程達數月之久，而且這段時(shí)間內老鷹非常脆弱，任何動(dòng)物都能傷害它。但一旦過(guò)程結束，老鷹就會(huì )重獲新生，多活30年。
首先老鷹要用喙不停地撞擊巖石，讓喙完全脫落，等待新的喙長(cháng)出來(lái)。然后再用新喙將自己的羽毛一根根拔掉，等待新的羽毛重新生長(cháng)。接下來(lái)，它們還要將自己的爪子一根根拔掉，等到新的爪子生長(cháng)。雖然過(guò)程痛苦，但老鷹會(huì )由此重生，過(guò)上不一樣的生活。
看完這個(gè)老鷹的故事之后，實(shí)際上他所要表達的是想要獲得嶄新的生活，就要對自己狠一點(diǎn)。如果想輕輕松松獲得好的生活那是不可能的，沒(méi)有付出哪里來(lái)的收獲呢!就如老師給學(xué)生上課，學(xué)生沒(méi)有認真聽(tīng)講，只是在那里一直神游，等待課程講完他得不到一點(diǎn)知識，只是在浪費時(shí)間而已，這樣的學(xué)生肯定不如專(zhuān)心聽(tīng)課的學(xué)生；專(zhuān)心聽(tīng)課的學(xué)生對自己就會(huì )比不專(zhuān)心的學(xué)生狠一些，因為他們想要獲得知識，想要取的好成績(jì)，所以，對自己狠一點(diǎn)吧！
在生活中從一些小事中看到了我自己，我是一個(gè)喜歡聽(tīng)歌、寫(xiě)字的小姑娘，現在都上初中了，這些習慣還都存在。
我很膽小，總是愛(ài)笑。例如：放長(cháng)假時(shí)，我去找弟弟玩，晚上，他非要我和他到外面去，我很害怕，不敢去，于是，我便飛似的奔向廁所，我躲在墻角后面偷偷地笑，時(shí)不時(shí)的向外面探出頭去，看看他在干什么，在我笑的一瞬間，想出了一件事：我這樣騙他，如果讓他知道了，他還這么小，他會(huì )跟我學(xué)的，如果這樣他會(huì )學(xué)壞的。于是我出去了，他又吵著(zhù)要我和他出去，但是我還是很害怕。自己害怕重要還是我弟弟的一生重要。我在心里暗暗地勸我自己，最終在我的再三考慮下，決定出去，再說(shuō)我也已經(jīng)被廁所嗆得差不多了，是得出去了。出去后果然不出我所料，弟弟還是叫我出去玩。
通過(guò)這件事我明白了不要看眼前的一小步，還要看后面的一大步，同時(shí)，我也知道我雖然是很膽小，但是只要想想這件事情的進(jìn)展后再做決定：要做縮頭烏龜，還是要做一個(gè)人。
我喜歡自言自語(yǔ)，例如：我很想當一名老師。于是我有時(shí)經(jīng)常的拿起老師的摸樣，拿起一本書(shū)，隨便說(shuō)說(shuō)，找張紙黏上透明膠布，粘在墻上，學(xué)習老師把什么東西寫(xiě)在紙上。媽媽見(jiàn)到我這樣，她就笑。她有時(shí)還說(shuō)，你看你教的這么好，把同學(xué)都給教沒(méi)了，以后誰(shuí)還讓你教??！你看，她在嘲笑我呢！我有時(shí)還找一根木棒來(lái)，當教桿用。有時(shí)把面前放上一些板凳，當做一些學(xué)生坐在下面，有時(shí)裝作把不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)，拿起教桿來(lái)，當作老師上課有時(shí)打同學(xué)們。反正我作的是有模有樣，特別像一名老師。
通過(guò)這件事讓我知道了我想當一名教師，把我所學(xué)到的知識傳授給更多的人。
通過(guò)這兩件事我認識到了我自己，我也是一個(gè)勇敢、有理想的學(xué)生。我現在看到的我還不透徹，我還要繼續從每一件小事中注意自己，發(fā)現自己！