ID：9214242
時間：2024-01-14 16:00:04
上傳者：BW筆俠演講稿是演講者思考和準備的重要一步，通過書寫演講稿可以更好地梳理思路和準備演講內容。在這里，我們?yōu)榇蠹彝扑]一些經典演講稿范文，希望對大家的寫作有所幫助。
尊敬的老師、親愛的同學們：
同學們，現實生活中，你們最需要的是什么?或許有人會說，我最需要的是金錢，或許有人會說，我最需要的是有一份又輕松，且能獲得高薪的工作，然而，我覺得最最需要的卻是擁有豐富的知識，擁有扎實的技能。
社會發(fā)展到今天，我國的經濟制度和產業(yè)結構發(fā)生了巨大變化，高新科技的產業(yè)突飛猛進，新材料、新工藝、新技術日新月異，人才供求市場的矛盾越來越突出，我深感到，沒有知識不行，沒有技能更不行。
選擇了瓜州冶金中等專業(yè)學校的你。也許你在校已經兩年、一年或幾個月，但就在這短短的時間里，你應該領悟到：要想立足于社會，必須擁有技能。這兩年，大家目睹了我校的畢業(yè)生在人才市場上的火爆、搶手，尤其是那些動手能力強，有吃苦耐勞精神、掌握了一定技能的學生供不應求。
我校歷屆畢業(yè)的學生，有在沿海地區(qū)工作的、也有本地工作的，07級去年到江蘇的同學，走上實習崗位不到半年，有幾位已經成為車間班長或辦公室文職人員，月工資最高的達到了2700元，09級風電專業(yè)部分到酒泉中材科技風電葉片制造公司的同學，憑著自己精湛的技能、專業(yè)知識和吃苦耐勞的精神也有了一份自己滿意的工作，其它的還有瓜州本地、包頭、連云港、上海等地的，只要是能吃苦耐勞、有一定技能的，現在都有著一份很好的工作。
同學們，你們在職業(yè)學校的三年，是你求真知、學做人、練技能的三年;更是你把知識與技能充分相結合的三年。你的職業(yè)生涯規(guī)劃應該是這樣的：樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和職業(yè)觀，自覺遵守社會道德規(guī)范和職業(yè)學校行為規(guī)范。熱愛集體，關心同學，多為他人著想，為建立和諧班級、和諧學校、和諧社會做出成績。熱愛專業(yè)，認真學習，刻苦鉆研技能，掌握技能，不斷創(chuàng)新，用新的知識，新的技能思考和解決問題，把自己鍛煉成“技能精、作風硬、效率高”的技能型人才。把我校能鑒定的計算機操作員、維修電工、風電檢修員、電焊工等達到中級水平。身體是干事業(yè)的本錢。作為一名職業(yè)學校的學生，沒有強壯的體魄不行。我們在學習知識、學習技能的同時，還要加強體能訓練，增強體質，以適應你以后工作的需要。
因為當前社會就業(yè)面臨著巨大壓力，一些企業(yè)大量裁員，大批農民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，很多大學畢業(yè)生仍找不到合適的就業(yè)崗位。然而，就是在這樣嚴峻的就業(yè)形勢下，技工院校依然保持著95%以上的就業(yè)率，一些大學畢業(yè)生回爐讀技校，本人是當年回爐的其中一員，只是提前了十幾年，當年在大學里的學習是看重理論的學習，專業(yè)技能方面占據課程里很少，引用當年我們大學的一位教授的話，大學里的課程至少比社會上的應用落后30年，以cad課程為例，大學里的教學是一個個命令的講授，然后下次上課時才去機房上機練習，這樣的教學一個學期下來，真正上機畫圖訓練的時間很少，但是在技工學校里學習不一樣，我們理論與實操課程各占一半，最后一年還是全實操課，企業(yè)需要的大多數人是能干活的人，因此技工院校部分在校學生被企業(yè)提前預訂，技能就業(yè)的優(yōu)勢再一次集中顯現。所以，我們會齊聚在這里，學習專業(yè)技能，為了將來更好的就業(yè)。
技能人才越來越得到全社會的重視，而身為新時代技工院校生的我們，是投身國家建設的技能人才的重要組成部分。我們有著和莘莘學子一樣報效祖國、奉獻社會、為偉大祖國奉獻自己的青春、智慧和力量的機會和夢想。學校的學習生活，使我們從中考落榜、看不到前進方向、找不到回去的路，對未來充滿迷茫的學生，逐步成長為一個有夢想、刻苦學習、苦練專業(yè)技能，時刻準備著用自己的一技之長為社會做貢獻、為偉大祖國的繁榮昌盛添磚加瓦的優(yōu)秀技校生。
技校的學習生活讓我們認識到，在偉大祖國的建設中，我們將會是中堅力量，我們掌握的技能在將來各自不同的崗位上同樣可以發(fā)揮舉足輕重的作用。要實現這一飛躍式跨越，離不開我們自己的努力，但是更離不開老師們的教誨。我們在技校生活中成長，收獲快樂、成功與希望。技校教學使我深深地體會到：“條條大陸通羅馬”!我們的學生同樣可以品學兼優(yōu)，同樣可以成為祖國的棟梁之材。我們有能力向所有的人詮釋技校學生通過自己艱辛的努力，同樣可以得到社會的認可，同樣可以找回自信，同樣可以為祖國做出貢獻。然而，這一切都是肇慶技師學院這個大家庭給予了我們揚帆起航的動力、努力奮斗的機會和勇氣。我們將沿著老師指引的、自己選擇的道路，一如既往地前進!相信我們每名學生都會為了實現自己夢想而努力，將來都會擁有廣闊的空間。
在此，我向全體同學發(fā)出以下倡議：
一、樹立理想，奮力拼搏。我們要樹立遠大理想，積極學習專業(yè)技能，頑強拼搏、艱苦奮斗，充分發(fā)揮自己的積極性、主動性、創(chuàng)造性，腳踏實地完成老師布置的各項學習任務。
二、學習知識，苦練技能。我們要緊跟時代步伐，努力學習科學文化知識，積極參加技能培訓，迅速提高自己的技能水平;踴躍投入到技能競賽活動中去，不斷增強學習能力、競爭能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)造能力，成為新一代高素質的技能人才。
三、弘揚時代精神、樹立技工新風。用中國夢指導我們的成才夢，堅定必勝信心，勇敢面對挑戰(zhàn)，弘揚團結拼搏、艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流的精神，樹立正確的人生觀、價值觀，為學校、為社會貢獻出自己的一份力量。
你們的未來充滿陽光、你們的道路充滿希望，攀登技術高峰的艱辛汗水，必將澆灌出擎天大樹。夢想成就人生，技能鑄就未來，你們的努力必將有所收獲，相信你們的夢想一定會實現!
我今天在網上看到了一個女孩。從小到大偏科都很嚴重，高中時的語文在120分以上，數學只能考幾十分鐘。
后來，她只能上普通的大學，學習了討厭的專業(yè)。由于對專家的厭惡，大學沒有畢業(yè)就進入了社會。
沿著這條路走下去，這個女孩可能連體面的工作都找不到。我不能說工資高。
但是，后來她的事業(yè)也發(fā)展得很好。她上學的時候，其他成績差，語文成績好，她很喜歡讀書，作文寫得好，她的語文作文經常在學校作為范文貼在公告欄上。
所以后來她從事自媒體寫作，事業(yè)興旺，月收入也可以達到5位數。
這件事引起了我的思考。在這個社會里擁有一技之長是多么重要啊。而且，這一技之長最好在上大學之前練習。
人最害怕的是平均值，什么都知道，但什么都不精致，沒有動手到最后的才能。
很多不知道如何教育孩子的父母都有心理，其他孩子上學，報私塾，服從報紙。另外，無論是否需要孩子，父母都無法挖掘孩子的才能。
孩子自己也受到環(huán)境的影響，跟著大眾，大家讀書，上大學，大學畢業(yè)，就變得無知了。因為沒有團隊，自己決定的時候慌了，不知道自己喜歡什么。我不知道自己能做什么。因為沒在學校教過，所以平時也很少考慮這方面的事情。
所以很多人到了30多歲也不知道自己喜歡什么也不擅長什么。
如果不慢慢突破自己，就會慢慢變成平均值，可能很難擺脫人群。
所以擁有一技之長的思考是多么重要啊。
周杰倫在一所大學演講時說：“明明沒上過大學，今天卻站在這里講課，我之所以能站在這里，是因為我從小學鋼琴，有技術的長度。一個人有技術長度可能比大學更重要?！?。
“稿費啊，”韓寒說。他的回答引起了笑聲。之后的故事大家應該都知道。他用事實證明了自己?，F在的他已經進入千萬年了。
而且，嘲笑過他的同學們現在不知道在哪里盡全力謀生嗎?
從上面的例子可以看出，周杰倫和韓寒都沒有上大學，但是他們之后的事業(yè)發(fā)展得很好。當然，我想強調這些例子不重要，一個人有很強的技術在人生中有多重要。
有一技之長在生活中能給我們帶來什么真正的好處呢?
其他技能+一技之長，能呈現意想不到的效果。
在最新一期的《脫口秀大會》中，王勉這個脫口秀演員與眾多優(yōu)秀的脫口秀演員中脫穎而出。
王勉的特長是會彈吉他，把他的特長融入脫口秀，結果他的表演讓眼前一亮，觀眾和引人發(fā)笑的人都意外地興奮起來。
王勉在最后的pk環(huán)節(jié)，演技出色，風格獨特，沒有人敢挑戰(zhàn)，最后直接晉升了。
《脫口秀大會》中也有一個叫豆子的演員，引起了我的關注。
他總是以英語開始，所以很容易和其他演員形成對比，很好地避免聽覺疲勞，很容易記住。
而且他英語很流利，很容易扭曲，這除了他的表演加了很多分之外，他表演的時候表情也很整齊，有自己的表演風格，所以很快就從新演員中很尖銳。
所以有特長是個好的加分項目，幫助你現在的事業(yè)更好，更遠。
用特長鏈接你想認識的牛人。
在一本叫《朋友圈的尖子生》的書里，作者馬宋說了他是怎么認識羅振宇的。
他說他被邏輯思維的商業(yè)模式所吸引，他想知道邏輯思維背后的操控者羅振宇。
當時他想了很多見羅振宇的方法，后來終于等著他有機會見羅振宇了。
他分析了20個來到現場的人。其中應該有羅老師的粉絲。有些人只是來見自己的偶像，有些創(chuàng)始人。我希望羅老師能幫助他們推廣他們家的產品。
他還分析說，如果在陌生人面前不能給予對方利益和價值，不能直接讓對方幫助，對方可能很難接受。
分析這些后，在小馬歌曲中做自我介紹時，他拿出了自己最過硬的核心技能，他曾經是奧美副創(chuàng)意總監(jiān)，有3萬本訂閱的公眾號，賣了1萬本書。
他的自我介紹很快引起了羅振宇的興趣。邏輯思維也賣書，但最高的成績連5萬本都賣不出去。
否則，羅老師對他很感興趣，希望有機會和他合作，他也成為全場唯一一個獲得羅振宇手機號碼和微信號的人。
馬宋使用他核心技能——強大的營銷廣告普及能力，在關鍵時刻鏈接到他想知道的牛人(羅振宇)，牛人(羅振宇)看到了他的價值，所以他順利地和這個牛人(羅振宇)成為了搭檔。
所以，一技之長還有另一大優(yōu)點。創(chuàng)造價值交換，用你的特長交換你想要的人脈和其他你想學習的技能。
尊敬的老師、親愛的同學們：
同學們，現實生活中，你們最需要的是什么?或許有人會說，我最需要的是金錢，或許有人會說，我最需要的是有一份又輕松，且能獲得高薪的工作，然而，我覺得最最需要的卻是擁有豐富的知識，擁有扎實的技能。
社會發(fā)展到今天，我國的經濟制度和產業(yè)結構發(fā)生了巨大變化，高新科技的產業(yè)突飛猛進，新材料、新工藝、新技術日新月異，人才供求市場的矛盾越來越突出，我深感到，沒有知識不行，沒有技能更不行。
選擇了瓜州冶金中等專業(yè)學校的你。也許你在校已經兩年、一年或幾個月，但就在這短短的時間里，你應該領悟到：要想立足于社會，必須擁有技能。這兩年，大家目睹了我校的畢業(yè)生在人才市場上的火爆、搶手，尤其是那些動手能力強，有吃苦耐勞精神、掌握了一定技能的學生供不應求。
我校歷屆畢業(yè)的學生，有在沿海地區(qū)工作的、也有本地工作的，07級去年到江蘇的同學，走上實習崗位不到半年，有幾位已經成為車間班長或辦公室文職人員，月工資最高的達到了2700元，09級風電專業(yè)部分到酒泉中材科技風電葉片制造公司的同學，憑著自己精湛的技能、專業(yè)知識和吃苦耐勞的精神也有了一份自己滿意的工作，其它的還有瓜州本地、包頭、連云港、上海等地的，只要是能吃苦耐勞、有一定技能的，現在都有著一份很好的工作。
同學們，你們在職業(yè)學校的三年，是你求真知、學做人、練技能的三年;更是你把知識與技能充分相結合的三年。你的職業(yè)生涯規(guī)劃應該是這樣的：樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和職業(yè)觀，自覺遵守社會道德規(guī)范和職業(yè)學校行為規(guī)范。熱愛集體，關心同學，多為他人著想，為建立和諧班級、和諧學校、和諧社會做出成績。熱愛專業(yè)，認真學習，刻苦鉆研技能，掌握技能，不斷創(chuàng)新，用新的知識，新的技能思考和解決問題，把自己鍛煉成“技能精、作風硬、效率高”的技能型人才。把我校能鑒定的計算機操作員、維修電工、風電檢修員、電焊工等達到中級水平。身體是干事業(yè)的本錢。作為一名職業(yè)學校的學生，沒有強壯的體魄不行。我們在學習知識、學習技能的同時，還要加強體能訓練，增強體質，以適應你以后工作的需要。
文檔為doc格式。
常言道：活到老，學到老。學習是人一生都應該去做的事。人們學習的目的不同，造就的效果也不同。對現如今的中國來說，雖然還不完美，但一直在進步。這都歸功于為報效祖國而努力學習、不斷奮斗的人們。一個國家的強盛，與該國家的青年密切相關。少年強，則國強。
中國正處于蒸蒸日上、迅速發(fā)展的時期，這一現象都取決于一大批人才的涌現。他們都有些最遠大的理想和最堅定的決心，那就是為了國家的昌盛而努力學習，以望有朝一日能為中國的建設獻上一己之力。一個國家是否強大，要看這個國家的青年發(fā)展如何。正所謂，少年強，則國強。
古往今來，都是少年進步推動國家進步，只要抱著為了祖國強盛的心而努力，結果大都令自己滿意。好比商鞅，年少如他，卻有一顆強大的心以及長遠的眼光，了解了前人的變法改革，還探查了當時的社會現象，從而有了商鞅變法這一結果。商鞅變法雖說不完美，但確實推動了當時國家的進步，改變了當時的社會狀態(tài)。正如當今中國，雖不完美，但一直在進步。所以說，一個國家的發(fā)展取決于青年的發(fā)展。一個青年抱著為國效力的心去學習，不僅對祖國事業(yè)奉獻了自己，而且也讓自己更進一步。
王進喜同志，在代村奮斗了，僅僅是因為“精準扶貧”的重要思想而不斷去學習奮斗，帶領村民奮斗，為群眾的幸福而奮斗。實則是為了報效祖國而奮斗，渴望祖國更加繁榮昌盛。村民是中國的一部分，村民的生活仍處于艱難的處境中，王進喜就為之不斷奮斗。一個國家的崛起，是無數個意志堅定的少年的崛起;無數個少年的努力奮斗，為報效祖國不斷學習，造就了一個不斷進步的中國。
港珠澳大橋的成功，華為手機影響傳至國外，袁隆平新型水稻的研發(fā)等，這些事件背后有無數個少年的努力學習、奮斗拼搏，為了祖國強大而不斷努力。有可能他們正值青春年華，有可能他們從少年熬到了白頭，奉獻了自己的青春，共同推動祖國的進步。
少年強，則國強。也許中國還不夠完美，但它正因無數人的努力而一點點的進步。一個人學習為了自己，則可能僅僅提升了自己;如果為了祖國，則推動了祖國的進步，帶動了其他人的奮進之心。
為中華之崛起而讀書。身為千禧一代00后的我們，更應為了報效祖國而學習，我們是祖國的未來。畢竟少年強，則國強，祖國的發(fā)展與我們密切相關，我們的強大有利于國家的強大，從而推動社會的進步。所以，少年強，則國強。
每位中國人，都應該有自己的強國夢!而我呢?作為小小武器迷，我也有自己的夢想，那就是，好好學習，發(fā)明我們祖國強大的武器——“會飛行的航空母艦”。
現在世界上的航空母艦，戰(zhàn)斗力非常強悍，可以說是移動的海上作戰(zhàn)平臺?？墒?，缺點還是顯而易見的，遇到海嘯、暴風雨、水龍卷的時候，可能被狂風巨浪卷入海底，不是特別安全。而我發(fā)明的飛行航母，這些問題將不復存在。飛行航母艦長1。5公里，舷寬1。3公里，滿載排水量45萬噸，航速60節(jié)，續(xù)航力400?—500萬海里，核燃料加注一次可工作20—30年，是個名副其實的龐然大物!飛行航母的外形和現代航母類似，不過它多了四臺巨型核動力的渦輪增壓螺旋槳，能輸送出8萬匹馬力，分布在航母中段四周。這四臺巨型螺旋槳由中央電腦控制，一旦啟動，航母將緩緩騰空而起，宛如一條巨龍穿梭于天際之間。
飛行航母的中段是個巨型指揮塔，你可別小瞧它，它可是整個航母的“大腦”。飛行航母上搭乘的是我們祖國最先進的“j-25雙發(fā)隱形戰(zhàn)斗機”，一旦指揮塔發(fā)出戰(zhàn)斗任務，j-25戰(zhàn)斗機猶如離弦之箭一般，一架架馳騁碧海藍天。這指揮“大腦”可不僅僅是指揮戰(zhàn)斗，還指揮著航母上的其他生活和娛樂設施?？?，航母地下二層還有個800平方米的人工農牧場，工作人員可以直接進行果蔬、農作物摘種，以及牛羊雞鴨養(yǎng)殖，滿足航母上所有人員生活飲食的需要。你們以為住在航母上生活會不方便嗎?你可錯了，這里舒服極了，每位工作人員都有自己的房間，通風、風扇、空調、電腦、家具，所有生活設施應有盡有，且因為由“大腦”集中管理，家居非常的智能，毫不遜色于現代豪華酒店房間!
這就是我的強國武器夢!我想，發(fā)明創(chuàng)造出這樣先進的國之重器，很多解放軍叔叔都會想去當航母航空兵吧。他們不僅僅為祖國的國防做出貢獻，也真真實實的感受到了現代士兵的榮耀!為了強國夢，我要更加努力地學習，早日實現自己的夢想!
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懵懂之初，我就開始誦讀中國遙遙五千年的歷史故事，我看到了太多太多的事跡，知道我們每個中國人都擁有著同樣的中國夢，從站起來到富起來再到強起來。我們懷揣著夢想的彩帶，向有雨的地方奔去，繪制那一幅壯麗的彩虹。
中國夢，是中華民族近代以來最偉大的夢想。它關乎著中國的未來，代表著民族的希望。而強國夢，則是中國夢的根本內涵。習近平總書記曾指出“科技是國之利器，國家賴之以強，企業(yè)賴之以贏，人民生活賴之以好”，可見，前沿的科技，才是國家賴以生存的重要保障。
縱觀古今，從最初野蠻的猿人，到如今充滿智慧頭腦的人類，是什么改變了這一切?答案簡而易見，是科技。人類，作為地球上唯一的智慧生命，他用他智慧的頭腦與辛勤的雙手不斷的進行科學的探索，而科技的飛速發(fā)展，也讓人類從遠古時代走向現代文明。
思接千載，歷史的電影在我腦海中回放。幾十年前，西方的帝國主義侵占了我國大江南北，那區(qū)區(qū)小小的英國，為何能將我華夏五千多年的文明打敗?這一切都要歸根于科學技術的發(fā)展。當時的英國早已進行了第一次工業(yè)革命，擁有無數機槍大炮，而清政府卻對此不聞不問，而刀槍棍棒怎能是機槍大炮的對手呢?致使我國只能任人宰割。而現如今，我國已然成為科技強國，科技水平處于世界的前列。東風-41洲際導彈，成為我國的國之重器;“蛟龍”號潛水器，突破世界新高度;“嫦娥”系列工程，托起中國“奔月”夢——各項發(fā)明都穩(wěn)居世界前列。更有“華為”的5g技術，連世界第一的美國也要忌憚三分。
由此可見，科技的發(fā)展，不僅能改變國家的命運，更能影響世界。
還記得今年的疫情嗎?科技，在這次抗疫戰(zhàn)斗之中，發(fā)揮著顯著的作用。北斗衛(wèi)星實時定位，無人飛機投送巡防，網絡普及學習不停……正是我國擁有高端的科技，才使得這次疫情能如此快的控制住。試想一下，如果在這次疫情之中，沒有實時新聞，沒有先進的醫(yī)療技術，那么隔離生活會是怎樣的呢?想想結果就令人膽寒。
曾經好似一張“白紙”、一窮二白、一無所有的中國，如今早已被億萬華夏兒女以堅強不屈的意志、以智慧的手筆繪畫得絢爛多姿、豐富多彩，我們還將以昂揚的姿態(tài)繼續(xù)描繪祖國的輝煌未來。
老師們、同學們、同志們：
很高興在這個多姿多彩的初夏時節(jié)，參加職業(yè)教育活動周啟動儀式暨全國職業(yè)院校技能大賽開幕式。借此機會，我代表國務院，向全國職業(yè)教育一線的廣大教職員工表示誠摯的問候!向關心支持職業(yè)教育事業(yè)的各級黨委政府、行業(yè)企業(yè)和社會各界表示衷心的感謝!
自以來，教育部聯合天津市政府、國家有關部委、社會團體和行業(yè)組織，已經連續(xù)成功舉辦八屆全國職業(yè)院校技能大賽，大力弘揚工匠精神，充分展示了職業(yè)教育創(chuàng)新成果，有力推動了產教融合、校企合作，顯著增強了職業(yè)教育的影響力和吸引力。去年，國務院決定將每年5月第二周設為“職業(yè)教育活動周”，李克強總理還專門為首屆職業(yè)教育活動周作出重要批示，進一步彰顯了黨中央、國務院對職業(yè)教育的高度重視。今年是《職業(yè)教育法》頒布實施20周年，適逢中國近現代職業(yè)教育產生150周年，在這樣一個重要歷史節(jié)點上，我們把職業(yè)教育活動周與職業(yè)院校技能大賽兩項活動放在一起共同舉辦，具有特別重要的意義。
縱觀我國近現代發(fā)展歷程，職業(yè)教育與經濟社會發(fā)展、增進人民福祉息息相關，貫穿于中華民族探求救亡圖存、追求偉大復興的光輝歷程始終。從19世紀60年代到新中國成立前，職業(yè)教育以振興實業(yè)為主要目標，起步于民族危難之際，發(fā)軔于內憂外患之時，為發(fā)展我國的民族工商業(yè)，培養(yǎng)早期的產業(yè)工人，作出了積極探索。新中國成立以后，黨和政府高度重視職業(yè)教育，職業(yè)教育快速發(fā)展壯大，培養(yǎng)了一大批各行各業(yè)急需的人才，為國家建立門類齊全、獨立完整的國民經濟體系，推進農業(yè)大國向工業(yè)大國的轉變，提供了重要支撐。改革開放以來，特別是《職業(yè)教育法》頒布實施及《國務院關于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》印發(fā)以來，在黨中央國務院的高度重視下，在社會各界的大力支持下，在職教戰(zhàn)線努力拼搏下，我國職業(yè)教育事業(yè)開啟了改革發(fā)展新征程，加快發(fā)展現代職業(yè)教育的理念日趨成熟，框架體系基本形成，煥發(fā)出前所未有的蓬勃活力，取得了令人矚目的成績，為國家現代化建設作出了重要貢獻。
當前，我國正處在全面建成小康社會的決勝階段，既面臨重要戰(zhàn)略機遇，也面臨諸多嚴峻挑戰(zhàn)。歷史和國際經驗表明，無論是搶占科技革命和產業(yè)革命的先機，提高經濟發(fā)展的質量和效益，還是讓改革成果惠及全體人民，增強人民群眾的獲得感，都需要重視技術技能人才、重視發(fā)展職業(yè)教育。我們把今年的職業(yè)教育活動周主題定為“弘揚工匠精神打造技能強國”，這是國家的需求，也是時代的呼喚。弘揚工匠精神，打造技能強國，就是要培育勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，培養(yǎng)崇尚勞動、敬業(yè)守信、精益求精、敢于創(chuàng)新的技術技能人才，辦好中國特色、世界水平的現代職業(yè)教育，釋放出巨大的人才紅利，為國家富強、民族振興、人民幸福打下堅實基礎。
老師們、同學們、同志們，走過150年不平凡歷程的職業(yè)教育，正站在新的歷史起點上?！笆濉睍r期，職業(yè)教育要按照“四個全面”戰(zhàn)略布局，以五大發(fā)展理念為引領，瞄準現代化建設的目標，堅持服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，緊扣提高質量、促進公平兩大主題，著眼供給側改革的需求，著力深化改革、加快發(fā)展、加強建設，不斷提升發(fā)展質量、服務能力和現代化水平，為全面建成小康社會提供充足優(yōu)秀的技術技能人才支撐。為此，要特別抓好四方面工作。
一要把職業(yè)教育擺在更加突出位置。習近平總書記指出，“學一技之長才能有更好保障”，強調要“上下共同努力進一步辦好職業(yè)教育”。李克強總理也提出要“推動職業(yè)教育發(fā)展實現新跨越”。各級政府要依法履責，立足經濟社會發(fā)展和人民群眾期盼謀篇布局，加強組織領導和統(tǒng)籌規(guī)劃，把中央關于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決策部署落到實處，推動職業(yè)教育與經濟社會同步規(guī)劃、同步發(fā)展，與經濟新常態(tài)下產業(yè)結構升級、技術更新換代和大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的時代需求更加契合。要把職業(yè)教育作為實現教育現代化的重要突破口，加大支持力度，確保到20建成中國特色、世界水平的現代職業(yè)教育體系。要強化督導評估，把發(fā)展職業(yè)教育作為政府工作業(yè)績考核指標，狠抓貫徹落實，建立問責機制，確保中央決策部署落地生根。要重視營造全社會關心和支持的良好氛圍，大力宣傳職業(yè)教育方針政策，大力宣傳技術技能人才的先進事跡和重要貢獻，消除社會的誤解和偏見，消除對職業(yè)院校畢業(yè)生的歧視，使全社會了解職教、體驗職教、參與職教、共享職教改革發(fā)展成果，讓職業(yè)教育受到尊重，讓勞動者受到尊重!
二要進一步服務好國家戰(zhàn)略。當前，我國經濟進入新常態(tài)，發(fā)展新經濟、培育新動能勢頭良好，中國制造2025、“一帶一路”建設、京津冀協同發(fā)展、長江經濟帶發(fā)展等重大戰(zhàn)略正在實施。要緊跟科技和產業(yè)發(fā)展新趨勢，促進職業(yè)教育的規(guī)模、結構、層次、布局與經濟社會發(fā)展的要求協調互動，加快培養(yǎng)發(fā)展高端制造業(yè)、現代服務業(yè)、戰(zhàn)略性新興產業(yè)急需的高質量技術技能人才，搶占國際產業(yè)鏈和價值鏈的制高點。要進一步完善資助政策體系，落實好逐步分類推進中等職業(yè)教育免除學雜費等政策，統(tǒng)籌辦好各級各類職業(yè)教育和培訓，實行國家基本職業(yè)培訓包制度，為阻斷貧困代際傳遞、實施精準扶貧、精準脫貧作出更大貢獻。
三要進一步深化改革創(chuàng)新。要更加解放思想，加大體制機制創(chuàng)新力度，抓住修訂《職業(yè)教育法》的契機，推進教育政策、產業(yè)政策、用人政策的銜接配套，協調好教育、經濟、勞動、就業(yè)等領域聯動改革的關系，健全體現職教規(guī)律和特色的各類辦學標準，打好改革的“組合拳”。要適應新技術革命和產業(yè)發(fā)展的潮流，適應產業(yè)結構調整的需要，適應廣大人民群眾生產生活的需求，創(chuàng)造和提供優(yōu)質的教育供給。要用好政府和市場“兩只手”，深化產教融合、校企合作，推動形成企業(yè)主導的實踐教學模式，構建教育和產業(yè)、學校和企業(yè)多元參與的治理結構，使辦好職業(yè)教育成為教育界和產業(yè)界的共同行動。要積極推進試點試驗，鼓勵有條件的地區(qū)因地制宜、定向施策、率先突破，探索行業(yè)企業(yè)參與、“雙師型”教師隊伍建設、技術技能人才待遇提升的有效形式。
四要進一步提高技術技能人才培養(yǎng)質量。職業(yè)教育仍然是教育體系中的薄弱環(huán)節(jié)，與教育現代化的要求相比仍有差距。要增強工作的緊迫感和主動性，把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合，形成具有職業(yè)教育特點的培養(yǎng)模式、管理制度和育人文化，特別是結合產業(yè)特點強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，讓我們的學生走好邁向社會的第一步。要堅持立德樹人，培養(yǎng)學生堅定理想信念、堅守社會道德，實現德智體美勞全面發(fā)展，成為中國特色社會主義事業(yè)的優(yōu)秀建設者。要提高實踐教學水平和技術服務能力，推廣現代學徒制和企業(yè)新型學徒制，強化實習實訓環(huán)節(jié)，加強職業(yè)能力和崗位適應訓練。要教育學生崇尚勞動，讓學生在勞動中體現價值、展現風采、感受快樂。要教育學生敬業(yè)守信，讓學生學會做人做事，實現可持續(xù)發(fā)展。要教育學生精益求精，掌握中高端技術技能，成長為支撐“中國制造”走向“優(yōu)質制造”“精品制造”的生力軍。要教育學生敢于創(chuàng)新，提升創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力、實踐能力、解決復雜問題等能力，將大量創(chuàng)新成果轉化為現實生產力，推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。要為學生成長成才搭建更廣闊平臺，建好職業(yè)教育與高等教育銜接的立交橋，助力有志成才的孩子們創(chuàng)造美好人生。
老師們、同學們、同志們，辦好職業(yè)教育，需要匯聚眾智、齊心協力、久久為功。設立職業(yè)教育活動周、舉辦全國職業(yè)院校技能大賽，是發(fā)展職業(yè)教育、營造良好環(huán)境的重要舉措。經過這些年的努力，我們在舉辦活動周、開展技能大賽等重大活動方面，取得了顯著成績，積累了豐富經驗，形成了良好社會影響。今年，各地要精心安排，力求創(chuàng)新，進一步辦好。要體現理念創(chuàng)新，把弘揚工匠精神、推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等體現在各項活動中，強調規(guī)范操作、團隊合作、精雕細作，于細節(jié)之中見真功。要體現組織創(chuàng)新，今年的職業(yè)院校技能大賽組委會成員單位由原來的31家增加到37家，新增了發(fā)展改革委、衛(wèi)生計生委等6個部門，職業(yè)教育活動周也增加了宣傳部門共同主辦，各地區(qū)各相關部門要加強協同配合，黨政齊抓共管，形成工作合力。要體現內容創(chuàng)新，做好開放校園、開放企業(yè)、開放院所、開放賽場、為民服務等各項活動，讓全社會有機會參與和體驗，提升職業(yè)教育社會吸引力。要體現形式創(chuàng)新，把活動周與全國職業(yè)院校技能大賽、中等職業(yè)學校文明風采競賽等有機結合起來，既注重賽技能，又注重展風貌，多角度體現職業(yè)教育德技并重的育人理念。要體現風尚創(chuàng)新，務求實效、反對浮夸，既展示好職業(yè)教育的辦學成果和良好風貌，也加強對職教戰(zhàn)線的引導和教育，廉潔、規(guī)范、按制度辦好活動，為職業(yè)教育改革發(fā)展增添正能量。希望參賽的院校和師生展示出真才實學和扎實功底，力爭上游、勇于拼搏，賽出水平、賽出風格，譜寫出絢麗多彩的青春之歌。
本次大賽有近500萬名職業(yè)院校學生報名參賽，大家非常踴躍，今天在座的同學們也是朝氣蓬勃、風華正茂。借這個機會，我也向同學們提幾點希望。
第一，希望同學們樹立為國奉獻、為民服務的遠大志向。技術技能筑牢強國基石，職業(yè)教育成就出彩人生。打造技術技能強國的歷史使命，為每個青年學子創(chuàng)造了建功立業(yè)、創(chuàng)造精彩人生的廣闊舞臺。同學們要將個人命運和國家民族命運緊密聯系起來，在為國家民族人民的奮斗中實現自己的人生價值，書寫精彩人生。
第二，希望同學們刻苦學習，掌握過硬的知識和本領。職業(yè)教育培養(yǎng)的是技術技能人才，也應該是高素質、全面發(fā)展的人才。同學們要腳踏實地，潛心鉆研，夯實基礎，既要掌握知識本領、身懷一技之長，也要積淀職業(yè)素養(yǎng)，牢固樹立敬業(yè)守信、精益求精的職業(yè)精神，為將來建功立業(yè)打下堅實基礎。
第三，希望同學們轉變觀念、鼓足干勁，積極投身實踐。目前全國中職高職都已占教育的半壁江山，地位十分重要。同學們要樹立“不唯學歷憑能力”“行行出狀元”的自信，用豐富的知識、過硬的本領打造職業(yè)教育金字招牌，用勤勞的雙手、扎實的行動創(chuàng)造不凡業(yè)績。
老師們、同學們、同志們，我們正處在偉大的時代，弘揚工匠精神重任在肩，打造技能強國正當其時。讓我們在以習近平同志為核心的黨中央領導下，解放思想、齊心協力、銳意進取，努力推動現代職業(yè)教育事業(yè)再上新臺階，為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻!
預祝2020年職業(yè)教育活動周和全國職業(yè)院校技能大賽取得圓滿成功!預祝同學們一展風采、再創(chuàng)佳績!
“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春?！敝袊谝匀招略庐惖乃俣劝l(fā)展科技?！皠?chuàng)新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦。”正所謂其“茍日新，日日新，又日新?！?/p>
其一是共享單車的分布廣。如今大街小巷都有共享單車的身影，可以毫不夸張地說共享單車就“住”在你家樓下。這是真正起到的便民的作用。而過去的便民自行車，雖然打著便民的旗號，卻并未起到便民的作用，因為它的站點分布太少，只在規(guī)定的地方出現，找就要好長時間，又何談便民呢。其二是共享單車使用方法簡單，只需掃個二維碼或者下載app進行手機支付，便能即刻使用。而便民自行車則需準備戶口本，身份證等等一系列材料，然后到專門的地方辦卡。共享單車方便了人民的生活，提高人民的生活質量，并且保護了環(huán)境，降低了環(huán)境污染，從真正意義上實現了綠色出行，便利生活，從而制造了一個良好的社會氛圍。
可以這樣說，沒有二維碼和移動支付這些科技，就不會有共享單車這樣創(chuàng)新的點子，所以說科技創(chuàng)新，從而達到了一種強國富民的境界。
前文提到了移動支付這一現象，下面我們就來講講這個。這種現象的出現，無疑是人類思維上的創(chuàng)新，改變了以前用現金支付、用信用卡支付的方式，更是方便了人民生活的需求。現在生活處處可見移動支付，比如你去個便利店，支付柜上都會擺著兩個牌子：微信支付，支付寶支付?；蛘吣闳ド辖仲I衣服，付款時店主都會問一句：“要微信支付嗎?”由此可見，移動支付是真的融入到我們生活來了。而且移動支付需要多方面生物特征完成，就算騙子盜取了你的賬戶，但他無法完成指紋等特征驗證，照樣盜取不了錢財。移動支付也是真正的方便人民生活，促進社會發(fā)展。
這些科技帶領著中國走向大國行列，也是因為從而改變了中國，改變了我們。科技帶來了創(chuàng)新，有了創(chuàng)新，才會有了進步。
愛國，是我們的責任雖然如今的社會是一個和平的社會。但是愛國的情感仍然可以在平時我們每個人的身上體現，也可以通過每件事當中體現。我們要從小樹立一個愛國的思想，努力學習，掌握本領。
愛國的形式有千萬種，比如：岳飛馳騁沙場，精忠報國，是一種愛國;魯迅在民族遭受苦難之時，大聲喊吶，是一種愛國;在瘟疫、地震`洪水等災難面前，國人紛紛伸出援助之手，亦是一種愛國的姿態(tài)。愛國不分尊卑，只要你有一顆赤子之心，都是愛國的體現。
孫中山說的好：“唯愿諸君將振興中國之責任，置之與自身之肩上?！笔前?天下興亡，匹夫有責。一個國家的強大都是靠國中人人人來維護的啊!我中華上下五千年有許多杰出的愛國使者，比如，吉鴻昌、林則徐、雷鋒、岳飛、朱自清`劉胡蘭等等，我很小的時候就聽我媽媽講給我吉鴻昌的故事，想想那真很感人，那就是志氣!那就是愛國!
吉鴻昌將軍是我國抗日戰(zhàn)爭時期的著名將領。有一次，他被國民黨政府派往美國考察。那時，中華民族被西方權貴蔑稱為“劣等”民族，一些在外華人也為此自卑不尊。吉鴻昌卻在胸前戴著一塊小牌，上面寫著5個字：“我是中國人”，昂首挺胸于美國人之中。
吉鴻昌為什么要戴著這塊獨特的牌子?原來有一天，他和國民黨使館的一名官員去一家郵局寄包裹，當郵局的工作人員知道他是中國人時，竟輕蔑的說：“中國?我不知道中國，哈哈哈……”隨行的官員埋怨吉鴻昌說：“你為什么說你是中國人呢?你可以說是日本人啊，這樣就能受到禮遇?！奔櫜豢啥?，一把抓住那個官員的衣領，大聲說道：“你覺得做一個中國人很丟臉嗎?我覺得做一個中國人光榮得很!我吉鴻昌誓不當洋奴!”回到住處，他馬上寫了這塊牌子，并戴在胸前。
愛國主義的力量多么偉大呀!讓我們從身邊的小事做起，為我們的祖國更加繁榮昌盛，成為世界強國貢獻一份力量吧!
技能競賽決賽，經過全體參賽人員_天激烈緊張的努力工作，已全部完成了各項任務，到達了預期效果，取得了圓滿成功。這次競賽活動既是對第n屆競賽成果的檢驗，也是對第_屆競賽成果的鞏固和提高。經過連續(xù)n屆知識技能競賽比武活動，促進了_學習知識、提高業(yè)務技能水平的進取性，使_學有方向、趕有目標。本次競賽比較全面地反映了_掌握知識、技能的現狀，展現了_隊伍的精神風貌，為建設一只高素質的_職工隊伍，奠定了良好的基矗下頭我對_崗位知識及技能競賽活動做一簡要總結。
一、本屆_知識及技能競賽及決賽的基本情景。
本次_知識及技能競賽決賽，共有n支代表隊參加，有參賽選手、領隊、教練、裁判、監(jiān)察、專家以及賽場工作人員、觀摩人員n人參加。在緊張激烈的競賽過程中，組織工作細致周到，參賽選手精神飽滿，進取投入;裁判和監(jiān)察人員秉公執(zhí)法，認真負責;競賽安排緊湊，井然有序。
辭辛苦，認真對每個存有疑問的技術環(huán)節(jié)進行分析研究，提出了正確的提議;賽場工作人員認真負責，為競賽的順利開展進行了精心準備;參賽選手們不負眾望，奮力拼搏，展現出了自我最好成績和最佳形象。在此，我對你們表示衷心的感激!
本次決賽分為筆試、競答、技能操作三個部分。經過認真激烈地角逐，其中有n個代表隊獲得團體競賽一、二、三等獎，n個代表隊獲得競答團體優(yōu)秀獎，n個代表隊獲得優(yōu)秀組織獎，n個代表隊獲得最佳風格獎;個人全能競賽前10名授予“技術能手”稱號，個人理論知識競賽前10名授予“理論知識競賽優(yōu)勝者”稱號，個人技能操作競賽前10名授予“技能操作競賽優(yōu)勝者”稱號;參加決賽的全體選手均被授予“_”稱號。在本次決賽中，團體總分成績平均為_分，其中最高為_分;個人全能成績平均為_分，其中最高為_分;個人技能成績平均為_分，其中最高為_分;筆試成績平均分數為_分，其中最高為_分;競答團體成績最高為_分。
十月懷胎，一朝分娩。吸取日月之精華，吸取五谷之精髓，加上懷著父母殷切的希望，而衍生出我們完美的軀體。
我們誕生了，共同來到了這個未知的世界。從牙牙學語到蹣跚學步，從懵懂無知到學富五車，我們都在慢慢地長大著…..
在成長的路上，我們并不是孤獨的;每個人都有屬于自己的生活圈子。
我們每一個人都是天生的演員!!在屬于我們的生活圈里，我們每時每刻都在扮演著不同的角色。
在父母的眼里，我們扮演著孩子的角色;在老師的眼里，我們扮演著學生的角色;在朋友的眼里，我們也在扮演著朋友的角色…….角色有主次之分，但，無論在什么時候，請不要隨意地輕視自己的存在。因為，你的生活圈子，你是中心，維續(xù)著整個圈子的正常運行。
也許，有的人會認為，“即使沒有我，地球也依舊不停地轉動”?？墒牵闶欠裣氲侥切┖湍惆l(fā)生過關系的人，在他(她)們的心里是否真的會這么想?在他(她)們的心里，不管是好是壞，你的印記都是獨一無二的，誰也不能代替你的位置，因為，你只有一個。在這方面，我興許是一個失敗的人，雖然我一直異常地努力扮演好自己的角色，卻始終遺棄了一個女孩，這也使得我的交友信念產生了動搖，成了我心中永遠的傷!!
很多時候，人們喜歡反省自悟，思考自身的缺陷。一方面，看來這是一件非常有意義的事。但另一方面，很多人在反省自悟時，由于反思意識到自己的不足，而產生莫名的自卑之感。這時需要對自身進行重新定位，意識到不足雖好，但也要肯定自己的能力。人不能一味地反思自己的不足，有的時候，是應該肯定一下自己了，給自己適度地增強自信心。
最后，送大家一句話吧，你是世界上獨一無二的一道風景!!
各位嘉賓，臺下與電視機前的觀眾朋友們:。
大家好!非常榮幸受邀參加此次論壇。作為一名高三學生，“青少年體育話題”的主體，我雖是在此抒發(fā)一己之見，也希望能夠讓更多人聽見高三學生共同的心聲。
少年何以強?(在)體育強國目標逐步推進的背景之下，至于問題的答案本是不言而喻(顯而易見)的，少年自強離不開體魄之強，青少年體育是鑄就少年強健體魄的重要一環(huán)。我認為，體育不僅是對我們身體素質的鍛煉，也是對我們精神品質的鍛煉，不僅利于個人的全面發(fā)展，而且利于社會的長足進步。”欲有強健之國格，必先有強健之人格，強健之體魄”。青少年的體育不能缺席。正(這是)因為青少年體育不僅關乎個人發(fā)展，更是牽系著國家和民族的未來。
然而，就我的親身感受而言，當下青少年體育開展情況并不樂觀，進入高三，書山學海的學業(yè)任務迫使運動時間“讓位靠邊”，體育課從頻頻被占到最終取消，讓回憶中田徑場上風馳電掣的身影和成為雖不能至心向往之的失望，出于安全考慮，強度稍高的運動項目在校園中漸漸消失，天臺球場上沒有了扣籃的矯健身姿，綠茵場上沒有了射門進球的歡呼，運動會上再也見不到長跑健兒浸滿汗水的笑容……更何況，疫情期間連續(xù)的網課加重了視力負擔，居家隔離的缺乏運動空間帶來了髀肉復生的尷尬，在青少年體質連續(xù)多年下降的趨勢之下，這樣的境況只會讓青少年體育的形勢日益嚴峻。
我能夠理解并共情(理解)家長、老師的擔憂與關切。我也明白學校面對高三學生這一特殊群體時的苦衷。但是，青少年體育的重要性不容忽視。體育強國建設的步調絕不能讓青少年落后(讓青少年失去鍛煉體魄的時間)。因此，我仍然希望再次發(fā)出這一份呼吁暢言，為了青少年體魄之強、精神之強、人格之強，我們能做些什么?作為學生，我們應當自覺運動，樂于鍛煉，不讓電子產品，搶占戶外活動的時間，不讓學業(yè)壓力成為不愿運動的借口。對于家長老師與學校，請你們相信我們，支持我們，讓我們在動靜兼?zhèn)?、勞逸結合的調和之中更加高效地學習，而對于社會各界，青少年體育的現狀需要大家的共同關注、持續(xù)推進，為青少年強身健體提供更積極的支持和更良好的環(huán)境。
方才朱女士的發(fā)言讓我回想起與同學一同觀看女排比賽視頻時的時光。十連勝的消息傳來。我們?yōu)榕诺墓鈽s而歡呼，為女排的付出而感動，為國家競技體育的輝煌而心緒激動。我們也盼望著不久之后的將來，少年體育的步調跟上體育強國的步伐，我們可以同懷體育強國的夢想。同創(chuàng)體育強國的榮光。以強健體魄，共筑我強健之中國。
我的發(fā)言完畢，謝謝。
評分等級：20+19+19=58。
標題“以強健之體魄，筑強健之中國”采用“1+1”的形式，表明了“少年強”和“強國”之間的關系。
文章開頭點明發(fā)言背景和發(fā)言者身份。第二段闡述了體育鍛煉對于青少年的全面發(fā)展的作用，并進一步論述了青少年的強健體魄和人格，與強健之國格、與國家和民族的未來的關系，切合“體育強國：少年何以強”的主題。第三段結合親身感受分析了學生體育鍛煉不如人意的現狀。第四段從學生、學校、家長、社會的角度提出了呼吁與倡議，希望重視和加強體育鍛煉，為之營造良好的社會環(huán)境。第五段聯系朱女士的發(fā)言，再次強調“以強健之體魄，共筑我強健之中國”的希望與決心。
文章結合材料和個人體會，重點分析了“少年何以強”，即如何解決問題，符合舉辦此次論壇的主題與目的。分析了“少年強”和“國強”之間的關系，使文章具備了一定的高度。本次作文存在的共性問題是：側重分析為什么要加強體育鍛煉，忽視舉辦論壇的主要目的是提出解決問題的方法。本文作者審題準確，抓住了命題意圖，重點突出，詳略得當。語言生動，有真情實感。書寫美觀。
“愛管閑事”人人愛古道熱腸屬“老戴”
“老戴”，本名叫戴中元，是湖北省武穴市高湖社區(qū)三組代家垸一名老黨員。由于他在垸中輩分較高，在垸內威望較高，又“愛管閑事”，是個熱心腸，所以垸里人都叫他“老戴”。“老戴”，雖然是個無職黨員，卻時時刻刻都在關心著社區(qū)的各項工作，特別為社區(qū)項目建設、美麗鄉(xiāng)村建設提出了很多寶貴的意見。垸內鄰居間的磕磕碰碰，鄉(xiāng)里間的矛盾摩擦，他都是第一時間去調節(jié)，為村兩委排憂解難。
解決矛盾糾紛，迎難而上。
6月，戴增興和戴增亮這兩個堂兄弟為了兩家房子間的過道屋基歸屬問題，起了矛盾。雙方都堅持過道屋基是自己的，雙方從激烈的爭吵演變成了武斗。晚上10點，戴增亮伙同社會上的10余名無業(yè)青年沖到戴增興家中?！袄洗鳌甭動嵑螅敛华q豫地往戴增亮家趕，老伴急壞了說：“不關你的事，你何必去招惹那些亡命之徒?實在要去也先跟村委報告，多找點人再去啊。”“來不及了，一定要趕在事情鬧大之前解決。我是一名共產黨員，遇到困難更應該迎難而上，何況增亮本質不壞，不會把我怎么樣，等他們真打起來了，以后兩兄弟的關系就調解不了了”，說完”老戴”頭也不回地走了。到達戴增興家后，面對拿著鐵棍的惡徒，身材瘦弱的“老戴”沒有絲毫的怯懦，怒斥道：“增亮，別瞎來，真動手了兩兄弟的關系就回不了頭了，都是自家人，別讓外人看我們笑話。屋基問題這兩天我們一起去村里協商，我一定給你們一個公平滿意的答復，真動手了就沒人幫得了你了?！痹凇袄洗鳌狈磸湍托牡膭裾f下，戴增亮終于帶著人走了，這件事也在“老戴”的努力下和平解決。
五號路段征地，因為戴煥金侄兒的危房改造由于政策問題未落實，戴煥金家要求必須先解決其侄兒的危房改造問題，才肯簽字。村委干部多次去上門宣傳政策，作其思想工作均無果。關鍵時刻還是“老戴”出馬，連續(xù)五天，每天上門做工作，最后戴煥金敗給這位老大哥的苦口婆心和執(zhí)著。正是“老戴”的堅持和付出，五號路征地工作才能順利完成。
公道正派，敢于與歪風邪氣作斗爭。
代家垸巷道硬化和下水道建設過程中，本垸有幾個非專業(yè)的村民，非要強攬工程，還找到“老戴”讓其找村里幫忙接下工程。被“老戴”嚴詞拒絕，并義正言辭地耐心講解政策法規(guī)，講解美麗鄉(xiāng)村建設是關系每個村民的惠民工程，最終使他們打消了這一念頭。
老上訪戶陳連興本是戴中元的妹夫，陳連興多次煽動他一起去北京上訪，他不但不為所動，還怒斥陳連興說：“現在我們干部為村里做了多少事，你不要整天造謠生事，到處散播村委干部的謠言，即使要上訪也必須有事實根據，也要依法依規(guī)逐級反映，你再跟我說這些無憑無據的謠言，我們以后連親戚都做不成了?！?/p>
服從大局，全力支持項目建設。
在推進美麗鄉(xiāng)村建設過程中，他帶頭拆除自家豬圈和露天廁所，對幾戶不愿意自動拆除附屬建筑的村民，他與本組黨員、代表一道，挨家挨戶做工作，工作做通后，他又不計報酬地幫他們拆除和搬運。戴中元家有三畝多承包地，在20五號路建設和20土地收儲時被全部征收，他不但毫無怨言，而且每次都是帶頭第一個簽字，并自發(fā)幫助社區(qū)干部做其他被征地戶的工作，在他的影響下，戴煥容、戴增中等幾個不同意征收承包地的群眾都自愿簽字同意征收，在本批次土地收儲項目中涉及三組村民72戶，征地面積140余畝，目前簽字率已超過95%，這與包括戴中元在內的所有黨員代表發(fā)揮的作用是分不開的。
“愛管閑事”，沒人管的我來管。
代家垸的戴煥梅是村里有名的特困戶，一家6個人吃低保，20村里幫戴煥梅家申請危房改造，但戴煥梅家中都不具備管事的能力，沒人張羅房屋改造的事。“老戴”知道后，主動挑起了這個擔子，自己墊資采購材料，找人施工，并全程監(jiān)督施工質量，在“老戴”的無私幫忙下，戴煥梅全家住上了新房。
正月初一，戴煥梅在家中過世，凌晨6點“老戴”接到電話后，他急忙起床去市場聯系購買棺材，幫忙張羅白事。老伴抱怨到：“這種閑事只有你這個傻子才肯去，大年初一一大早你去買棺材，多忌諱，別人要罵你有毛病?！薄袄洗鳌闭f到：“戴煥梅家沒有一個明白人，我不管還有誰來管，都是一個垸場的，只要是力所能及的事，我能幫一次就幫一次?！闭谴髦性诺罒崮c的精神，才讓代家垸所有村民都有了主力骨和依靠。
自覺學習，在黨員中樹立榜樣。
“老戴”作為一名無職黨員，從不缺席支部的任何活動，珍惜組織安排的每一次學習機會。在中央和市處號召“學習強國”過程中，戴中元同志在沒人要求的情況下，利用自己的閑暇時間自覺學習，每天要求自己都要完成最少35分，總分已經到達4000分，在高湖社區(qū)支部中名列第二，為所有黨員樹立了榜樣。
戴中元同志組織關系雖然轉入不長，但他在支部和群眾中都起到了先鋒帶頭作用，他“愛管閑事”、樂于助人的精神，在平凡的生活中深深影響著代家垸人。
人人“擔當”抗“新肺”
“要加強聯防聯控工作，加強有關藥品和物資供給保障工作，加強醫(yī)護人員安全防護工作，加強市場供給保障工作，加強輿論引導工作，加強社會力量組織動員……”1月25日農歷正月初一，習近平總書記在主持中共中央政治局常務委員會議，專門聽取新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報時，對疫情防控工作連續(xù)提出了數個“加強”，體現了黨中央對戰(zhàn)“疫”工作的高度重視，作出再動員、再部署，堅決打贏這次新肺炎“攻堅戰(zhàn)”。
疫情就是命令，防控就是責任。面對國家“困境”、人民“困惑”，每一個公民都要根據實情做貢獻，按照實際勇擔當，體現民族大義、民族擔當、民族精神。
少出門慎訪友，體現個人擔當?！斑^年少吃一頓飯，親情友情不會斷”“拜年串門不用跑，至愛親朋網上聊”……連日來，關于少出門、不串門、慎訪友、不聚餐的防疫段子在網上、微信圈里流行開來。無疑，這是號召和動員每個人要做好“個人擔當”?！按诩依铩本褪墙o社會“不添亂”，就是為國家“做貢獻”。事實的確如此。因為新型肺炎存在“人傳人”，一切近距離接觸病毒攜帶者、發(fā)病者都會有被感染的危險，都會給家庭、給村居、給小區(qū)、給社會、給國家?guī)Я藰O大地麻煩，這不僅僅是經濟上的問題，而且關乎健康、穩(wěn)定、發(fā)展等一些列問題。當前，武漢市有大批來自其他省份的農村務工人員、大學院校學生，而這些人員的返鄉(xiāng)潮從春節(jié)前就已開始，而這些人不乏有感染者，他們的“流動性”、決定了疫情的“嚴重性”。因此，建好“阻斷鏈”、打好“隔離戰(zhàn)”至關重要。當前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村已紛紛行動起來，通過喇叭宣傳、村口“封路”，設立檢查站、發(fā)放防護用品等措施，讓每個人“意識”起來，都“自覺”起來，以“個人自覺”“個人擔當”，眾志成城打好“防疫戰(zhàn)”。
搶時間趕進度，體現民企擔當。1月25日晚，央視《第一時間》欄目報道了日照三奇醫(yī)療衛(wèi)生用品有限公司全體工人放棄休假，加班加點為湖北地區(qū)生產供應醫(yī)療防護物資用品的報道。日照三奇公司作為民營企業(yè)，講政治、顧大局，在國家“危難”之際，號召企業(yè)員工舍小家顧大家，放棄節(jié)日休息，放棄和家人團聚的機會，加班加點、夜以繼日，全力組織生產、支援疫情防控，體現了企業(yè)的擔當和胸懷。像日照三奇公司一樣，許許多多的民營企業(yè)因民族大義、大業(yè)為重，放棄春節(jié)休假，加班加點保障相關物資供應，緊鑼密鼓地調配、捐贈口罩、防護面具等緊缺資源，用實際行動馳援武漢。關鍵時刻彰顯民企擔當，危難之際更顯民族精神。民企作為國民經濟的重要組成部分，已成為國民經濟中最為活躍的經濟增長點，為解決群眾就業(yè)、維護社會穩(wěn)定、推動經濟發(fā)展等發(fā)揮了積極作用，做出了積極貢獻。關鍵時候也同樣檢驗著民企的“成色”，檢驗著非公企業(yè)黨組織的號召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。事實和實踐證明，我們的民企“大有可為”“有大可為”。
不營業(yè)退宴席，體現餐飲擔當。正月初一，日照的一家酒店經理就發(fā)朋友圈聲稱：“他們酒店的壽宴已經陸續(xù)取消，非常時期，理性消費，少聚一次餐，親情不會斷。”同這家酒店一樣，日照所有餐飲業(yè)全部以不同方式表示正月暫停營業(yè)，所定宴席或者退訂或者擇機再用。無疑，暫停營業(yè)、退訂宴席，這也體現了餐飲業(yè)擔當?？箵粢咔?，人人有責，新型冠狀病毒“人傳人”的特性，決定了我們每一個人都是防疫鏈條上的重要一環(huán)。據報道，廣東發(fā)現14起聚集性疫情，13起為家庭聚集?？梢姟熬奂浴币咔榈奈：π灾?。正月里酒店聚餐、祝壽、慶生成為常態(tài)，也是酒店盈利的大好時段。但是，對廣大民眾而言，沒有什么比安全、比健康、比生命更寶貴的了。關鍵時候每個人、每一個體工商戶、每家企業(yè)都需要做出一定的“犧牲”、一定的貢獻或奉獻，這就是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)、向心力量、偉大精神。
“國難興邦”。在國家“危難”之際，在民族“憂患”之時，觸動了每一個公民的“神經”、激發(fā)了每一名黨員的“力量”、調動了每一名的干部的“責任”，向著一個目標——打贏新型肺炎防控戰(zhàn)，同使勁、共發(fā)力。傳染病防治是一個社會系統(tǒng)工程，我們每個人都要本著對國家負責、社會負責，對個負責、對家庭負責，對親友負責、對生命負責的態(tài)度，眾志成城打贏新型肺炎防治硬仗，取得最終的勝利。
中華民族，一個有著悠久歷史、燦爛文化的偉大民族。
在這個偉大民族的歷史進程中，愛國主義一直是維系這個偉大民族的精神與力量、以它的向心力、凝聚力鼓勵著人民，使人民在一次又一次災難中拼搏，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。
在我看來，愛國主義更是一種神圣的激情，是人類精神財富中最寶貴的東西，是精神的支柱。
我們的祖國，有著上下五千年光輝燦爛的文化。中國的活字印刷、指南針、火藥、造紙術，是享譽世界的四大發(fā)明。京劇、國畫、中國武術，被稱為“中國國粹”的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在世界范圍內的名聲也越來越響亮。這五千年的優(yōu)秀歷史文化，將永遠植根在中華兒女的心田，并將日益發(fā)揚光大。
有句話說得好，“天下興亡，匹夫有責?！彼詾榱烁玫拿魈?，我立志好好學習，將來要做一個對祖國有用的人。
愛國，是我們的責任雖然如今的社會是一個和平的社會。但是愛國的情感仍然可以在平時我們每個人的身上體現，也可以通過每件事當中體現。我們要從小樹立一個愛國的思想，努力學習，掌握本領。
愛國的形式有千萬種，比如：岳飛馳騁沙場，精忠報國，是一種愛國;魯迅在民族遭受苦難之時，大聲喊吶，是一種愛國;在瘟疫、地震`洪水等災難面前，國人紛紛伸出援助之手，亦是一種愛國的姿態(tài)。愛國不分尊卑，只要你有一顆赤子之心，都是愛國的體現。
孫中山說的好：“唯愿諸君將振興中國之責任，置之與自身之肩上。”是啊!天下興亡，匹夫有責。一個國家的強大都是靠國中人人人來維護的啊!我中華上下五千年有許多杰出的愛國使者，比如，吉鴻昌、林則徐、雷鋒、岳飛、朱自清`劉胡蘭等等，我很小的時候就聽我媽媽講給我吉鴻昌的故事，想想那真很感人，那就是志氣!那就是愛國!
吉鴻昌將軍是我國抗日戰(zhàn)爭時期的著名將領。有一次，他被國民黨政府派往美國考察。那時，中華民族被西方權貴蔑稱為“劣等”民族，一些在外華人也為此自卑不尊。吉鴻昌卻在胸前戴著一塊小牌，上面寫著5個字：“我是中國人”，昂首挺胸于美國人之中。
吉鴻昌為什么要戴著這塊獨特的牌子?原來有一天，他和國民黨使館的一名官員去一家郵局寄包裹，當郵局的工作人員知道他是中國人時，竟輕蔑的說：“中國?我不知道中國，哈哈哈……”隨行的官員埋怨吉鴻昌說：“你為什么說你是中國人呢?你可以說是日本人啊，這樣就能受到禮遇。”吉鴻昌怒不可遏，一把抓住那個官員的衣領，大聲說道：“你覺得做一個中國人很丟臉嗎?我覺得做一個中國人光榮得很!我吉鴻昌誓不當洋奴!”回到住處，他馬上寫了這塊牌子，并戴在胸前。
愛國主義的力量多么偉大呀!讓我們從身邊的小事做起，為我們的祖國更加繁榮昌盛，成為世界強國貢獻一份力量吧!
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