演講稿是大學(xué)生在特定場(chǎng)合向觀(guān)眾演講的一種書(shū)面材料，它可以展示我們的思想和才華。在參考這些大學(xué)生演講稿時(shí)，要注意吸收其中的精華，傳達出自己獨特的觀(guān)點(diǎn)和風(fēng)格。

大學(xué)生英語(yǔ)演講稿開(kāi)場(chǎng)白經(jīng)典對話(huà)

大學(xué)生畢業(yè)英語(yǔ)演講稿范文

大家好！

—既是老師,又是朋友,更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將遠行,請允許我們深情地道一聲:"老師,您辛苦了!謝謝你們的關(guān)懷和教育"。

我親愛(ài)的.學(xué)弟學(xué)妹們,你們是我們理學(xué)院的未來(lái),是你們讓理學(xué)院代來(lái)了生機和活力,你們的努力和奮斗為理學(xué)院代來(lái)了榮譽(yù),即使我們離校了也會(huì )感到無(wú)限的榮耀,在這里請允許我代表全體畢業(yè)生對你們表示誠摯的感謝和衷心的祝福,祝福你們明天走的更好。

畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌,是散場(chǎng)之后的余音繞耳,所有甜美或者苦澀的故事,定格為熱淚盈眶的欣悅,依然真誠直率的目光,依然奔流激蕩的熱血,正牽引著(zhù)我們再一次傳唱,傳唱那飄逝的日月春秋。"乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海。"讓時(shí)間作證,承載著(zhù)我們理學(xué)院領(lǐng)導,老師們的殷切期望和深情囑托,我們一定會(huì )做擁有智慧并富有激情的人,做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人,做德才兼備并勇于創(chuàng )新的人,做富有責任并敢挑重擔的人!同學(xué)們,臨別之際,讓我們立下誓言:今天,我們以作為農大的畢業(yè)生為榮;明天,農大將會(huì )以我們?yōu)闃s!

我們要走了,理學(xué)院的老師們?yōu)槲覀兯龅囊磺?我們暫時(shí)無(wú)以回報,我們信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)全體畢業(yè)生送上我們深深的祝福"祝:理學(xué)院——欣欣向榮,蒸蒸日上"。

我的演講完畢,謝謝大家!

大學(xué)生英語(yǔ)演講稿賞析

而在人生中的特定階段,我們需要做出更多關(guān)鍵性的抉擇,例如教育,職業(yè)或者人生伴侶。生活就意味著(zhù)一種選擇。這種選擇看似是對具體事物的判斷,但歸根究底,是一種生活方式的選擇。任何無(wú)味的'抱怨和虛度光陰只會(huì )帶來(lái)乏味,生活的美需要細心品嘗,用心體會(huì )。

如今回想起那段籠罩在sars陰影下的日子依然心有余悸。但即便在那樣令人沮喪的日子里,備受折磨的人們也始終保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)。為傳遞一種歡快的情緒,大家換上了色彩繽紛的口罩。而那些富有創(chuàng )造力的人則把sars解釋為“笑口常開(kāi)”。他們對待生活的樂(lè )觀(guān)態(tài)度深深打動(dòng)了我,幾乎讓我忘記我們還身處在沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)。其實(shí),正是堅持不懈,堅忍不拔的精神引領(lǐng)人們走出了逆境。

被看做經(jīng)濟發(fā)展犧牲品的廣大下崗職工在面對生存壓力時(shí),特別容易陷入絕望當中。但別人欣慰的是,我們看到越來(lái)越多的這個(gè)群體中的成員重建了對生活的信心,并重新立足于社會(huì )以實(shí)現自己的價(jià)值。

大學(xué)生求職英語(yǔ)演講稿

學(xué)歷：大專(zhuān)。

工作年限：2-3年。

期望薪資：8000-1元。

工作地點(diǎn)：深圳-不限。

工作經(jīng)驗。

(工作了2年3個(gè)月，做了2份工作)。

鄭州承譽(yù)德大酒店。

工作時(shí)間：2013年11月至2月[1年3個(gè)月]。

職位名稱(chēng)：賓客關(guān)系主任。

工作內容：主要負責外和外國團隊的.接待工作。收集賓客意見(jiàn)，整理并上交至部門(mén)經(jīng)理處。協(xié)助前廳經(jīng)理管理前臺工作。

深圳舒凱有限公司。

工作時(shí)間：204月至4月[1年]。

職位名稱(chēng)：外貿專(zhuān)員。

工作內容：接收國外客戶(hù)訂單，安排相關(guān)部門(mén)協(xié)調生產(chǎn)。

處理國外客戶(hù)反映的問(wèn)題，通知相關(guān)部門(mén)解決后反饋至客戶(hù)。

國外客戶(hù)來(lái)訪(fǎng)時(shí)擔任隨同翻譯。

教育經(jīng)歷。

4月畢業(yè)鄭州城市職業(yè)學(xué)院應用英語(yǔ)。

自我描述。

本人學(xué)習能力強，有良好的適應能力，能很快的融入新的工作環(huán)境。至今為止做過(guò)兩份工作，都是在一個(gè)月內獨立上崗。

第一份工作在河南鄭州一家五星酒店做賓客關(guān)系主任，主要負責外賓及外國團隊的接待工作，同時(shí)組織每天的班前及班后會(huì )，合理的分配員工的工作任務(wù)。

第二份工作在深圳一家公司做外貿專(zhuān)員，負責接收國外客戶(hù)的訂單，并合理安排車(chē)間生產(chǎn)，同時(shí)將客戶(hù)的要求準確的傳達給相關(guān)部門(mén)。處理客戶(hù)的投訴。若有國外客人來(lái)訪(fǎng)負責安排客戶(hù)參觀(guān)流程并隨同翻譯。

大學(xué)生英語(yǔ)演講稿

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

下午好，我很高興在這里發(fā)表演講！這次，我我想談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)。

眾所周知。英語(yǔ)在今天非常重要?，F在世界各地都在使用它。

我愛(ài)英語(yǔ)。我八歲的時(shí)候，我媽媽送我去了一所英語(yǔ)學(xué)校。在那里，我和其他孩子一起玩游戲，唱英文歌。我也經(jīng)常跟著(zhù)磁帶讀英語(yǔ)，在家看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片。通過(guò)和英國人交談，我交了越來(lái)越多的朋友，也提高了我的英語(yǔ)口語(yǔ)。然后我發(fā)現了語(yǔ)言的美，開(kāi)始了我在英語(yǔ)世界的多彩夢(mèng)。它讓我自信，給我帶來(lái)極大的快樂(lè )。

我希望有一天我能環(huán)游世界，用英語(yǔ)向他們介紹中國，比如長(cháng)城、故宮等。當然，我想去倫敦，因為英國是英語(yǔ)發(fā)展的地方。

我知道，羅馬不是一天建成的。我相信經(jīng)過(guò)不斷的努力學(xué)習，總有一天我會(huì )把英語(yǔ)說(shuō)得很好。

想要被愛(ài)，就要學(xué)會(huì )去愛(ài)，去討喜。所以我相信當我每天熱愛(ài)英語(yǔ)時(shí)，它也會(huì )愛(ài)我。

范文2尊敬的老師們，女士們，先生們，我的同學(xué)們：早上好！它。我很高興站在這里演講。首先，我自我介紹一下。我叫童瑤。我是呈貢中學(xué)七年級二班的！今天我的題目是：“創(chuàng )新思維”

你有沒(méi)有想過(guò)什么是創(chuàng )新思維？有人會(huì )說(shuō)，“思考一些不同的東西！”事實(shí)上，它。it’沒(méi)那么簡(jiǎn)單。有沒(méi)有想過(guò)如何去思考一些不一樣的東西？現在，我來(lái)給你詳細解釋一下！

首先，我們應該承認，創(chuàng )新的想法確實(shí)是從一個(gè)人的頭腦中開(kāi)始的，然后才會(huì )出現在這個(gè)世界上。只有這樣，我們才有創(chuàng )新的力量。例如，收音機、電視、電話(huà)等等，都是由科學(xué)家開(kāi)發(fā)的。這些科學(xué)家都有能力和勇氣去思考不同的事情。眾所周知，阿爾伯特·愛(ài)因斯坦是核彈的策劃者。

第二，要善于發(fā)現，能夠打破常規。有時(shí)候，我們周?chē)泻芏鄤?chuàng )新的主題。但更多的時(shí)候我們缺乏發(fā)現的能力所以，只有善于發(fā)現和總結，才能創(chuàng )新。最后我想說(shuō)，作為一個(gè)新世紀的中學(xué)生，一定要有勇于創(chuàng )新的勇氣和信心。）而且要為國家的發(fā)展好好學(xué)習！因為我們是祖國的建設者！

尊敬的老師們，女士們，先生們，和我的同學(xué)們，根據我上面所說(shuō)的，你們對“創(chuàng )新思維”？你當然有！我相信我的演講是完美的！而且我也相信，只要我們拓展思維，就會(huì )發(fā)現不一樣的東西。那是。僅此而已！謝謝大家的傾聽(tīng)！

大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽征文稿3我帶著(zhù)各種夢(mèng)想長(cháng)大。今天我想分享其中的兩個(gè)。兩者都與演奏樂(lè )器有關(guān)。

我四歲的.時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一架電鋼琴。站在房子中間的黑色儀器嚇了我一跳。日復一日，我不得不和我的鋼琴老師一起練習。我從來(lái)沒(méi)有喜歡過(guò)她，我能記得的只有她不耐煩的話(huà)語(yǔ)。錯誤，”“錯誤”和“錯誤”又來(lái)了。而媽媽總是站在她這邊，說(shuō)我不夠聰明或者練的不夠努力。

我這樣做了一年，但一直沒(méi)有發(fā)展出什么興趣。我每天練習只是因為我必須這樣做。很多次在夢(mèng)里看到媽媽和老師的長(cháng)臉，聽(tīng)到他們嚴厲的話(huà)語(yǔ)。真的，夢(mèng)應該更恰當的叫噩夢(mèng)。后來(lái)有一天，我看到媽媽和鋼琴老師輕聲說(shuō)話(huà)，后來(lái)，那個(gè)老師再也沒(méi)有出現，鋼琴也不見(jiàn)了。媽媽不開(kāi)心，但我很高興，因為現在我可以在晚飯后看電視上的卡通節目，再也不用鋼琴了。

幾年后。時(shí)間，另一種樂(lè )器的夢(mèng)想開(kāi)始了，它開(kāi)始于一位杰出音樂(lè )家的二胡或二胡音樂(lè )會(huì )。悠揚的曲調把我帶走了，我覺(jué)得自己躺在草原上，沉醉在溫和的陽(yáng)光和甜美的花朵中。隨著(zhù)音樂(lè )的停止，我意識到這是一個(gè)美麗的夢(mèng)，我想繼續這個(gè)夢(mèng)。那個(gè)音樂(lè )家后來(lái)成了我的二胡老師。兩年了，他讓我每天練一個(gè)小時(shí)，目標是讓我和他在同一個(gè)舞臺上玩二胡。每當我犯了錯誤，他也會(huì )相當嚴厲，讓我更加練習。壓力確實(shí)難以承受，但與此同時(shí)，在那場(chǎng)音樂(lè )會(huì )上開(kāi)始的夢(mèng)想仍在繼續。當我在練習的時(shí)候，夢(mèng)似乎把我帶走了，而且，我的父母似乎也在夢(mèng)里。他們靜靜地坐著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，仿佛也躺在草原上，享受著(zhù)陽(yáng)光和鮮花。無(wú)論如何，壓力和激情交織在一起，他們一起努力推動(dòng)我前進(jìn)。每一步進(jìn)步都來(lái)自努力工作，但也帶來(lái)了巨大的快樂(lè )。

我承認在二胡的世界里，我很幸運地在壓力和激情之間找到了平衡。然而在現實(shí)生活中，往往壓力太大，激情太少，就像我的鋼琴噩夢(mèng)一樣。從小學(xué)開(kāi)始，我們就被逼著(zhù)沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習，天天考，五遍抄詞匯，每一課都要當著(zhù)老師的面背。學(xué)生所有的夢(mèng)都是老師和父母的長(cháng)臉，而不是陽(yáng)光和鮮花的夢(mèng)。

我希望所有的老師都意識到學(xué)習不能沒(méi)有激情。我還記得我和老師的第一次二胡表演。我壓力很大，沒(méi)有。我前一天晚上沒(méi)怎么睡覺(jué)，因為我知道如果我搞砸了，也會(huì )影響他的聲譽(yù)。當我走上舞臺時(shí)，我緊張得差點(diǎn)把二胡倒過(guò)來(lái)。當燈亮的時(shí)候，讓我非常驚訝的是，我看到我的父母、同學(xué)和其他老師坐在第一排，臉上帶著(zhù)燦爛的微笑。就跟我練的時(shí)候一樣。激情一下子淹沒(méi)了我，那天晚上我彈得太好了，甚至連我的二胡老師都不知道。我不知道為什么。我當然知道，我也知道我玩二胡的夢(mèng)想還會(huì )繼續。

大學(xué)生個(gè)人英語(yǔ)珍惜時(shí)間演講稿

各位同學(xué)：

大家好！

有一次，爸爸要在星期日檢查我背書(shū)，他叮囑我周一到周六我只需要每天花幾分鐘時(shí)間看一下就可以了，但我總認為時(shí)間還很多，沒(méi)有去復習，結果到了周日我背誦得結結巴巴的，挨了爸爸一頓罵。從那時(shí)起，我下定決心，不能再讓時(shí)間白白從自己身邊溜走了，我要和時(shí)間賽跑！

有時(shí)，我想：我們現在的生活條件比古人要好許多，在生活條件那么差的情況下，古人都那么刻苦地學(xué)習，我們更應該好好學(xué)習。我們要抓緊每分每秒，有條理地支配時(shí)間、珍惜時(shí)間。

我喜歡玩一些小游戲與時(shí)間賽跑。比如：先刷牙、后洗臉，這樣可以節省一次擦臉的時(shí)間；在吃飯、洗澡時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)，這樣就不必單獨抽出時(shí)間聽(tīng)了；穿衣服時(shí)從下往上系扣子，這樣出錯機率最小，節省了時(shí)間……在這些游戲中，我最喜歡的就是分配任務(wù)了。這個(gè)游戲，就是在寫(xiě)作業(yè)前先估計出每項作業(yè)大概需要多長(cháng)時(shí)間可以寫(xiě)完，然后集中精力去寫(xiě)，看看自己能不能既寫(xiě)得快、出錯率又小。這樣，平時(shí)寫(xiě)半小時(shí)的作業(yè)只需要二十分鐘就可以寫(xiě)完了，節省出的時(shí)間可以自由支配，不用總擔心作業(yè)的事情了。

我們永遠跑不過(guò)時(shí)間，不過(guò)我們可以在自己已擁有的時(shí)間中快跑幾步，拉近與它的距離，這樣，也就是跑贏(yíng)了時(shí)間。

大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的英語(yǔ)演講稿范文

很榮幸今天我能參加這個(gè)創(chuàng )業(yè)演講。大家好，我是，來(lái)自09級中小企業(yè)創(chuàng )業(yè)與管理班。

今天我不像是來(lái)演講的，我貌似來(lái)作思想匯報的。因為我在任何一個(gè)方面并不比在座各位強！

首先跟大家分享一個(gè)成功的例子吧。一個(gè)關(guān)于中國阿里巴巴集團董事局主席兼雅虎中國董事長(cháng)，中國it界教父級人物馬云先生的事跡。在95年偶然的一次機會(huì )馬云去到了美國，然后發(fā)現了互聯(lián)網(wǎng)。所以回來(lái)以后叫了24個(gè)他的朋友到家里，大家坐在一起，說(shuō)他準備從大學(xué)里辭職，要做一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)。兩個(gè)小時(shí)以后大家投票表決，二十三個(gè)人反對，一個(gè)人支持，因為大家覺(jué)得這個(gè)東西肯定不靠譜。別去做那個(gè)，說(shuō)他電腦也不懂，而且根本不存在這么個(gè)網(wǎng)絡(luò )。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的思考，第二天早上他決定，還是辭職，去實(shí)現我自己的夢(mèng)想。在創(chuàng )業(yè)之初，大都不相信馬云，甚至說(shuō)他是個(gè)騙子。當時(shí)不太有人相信互聯(lián)網(wǎng)，也不覺(jué)得有這么個(gè)互聯(lián)網(wǎng)會(huì )對人類(lèi)有這么大的貢獻。但是馬云堅信互聯(lián)網(wǎng)將改變人類(lèi)生活的方方面面。因為當時(shí)根本沒(méi)人會(huì )相信馬云說(shuō)的話(huà)。于是，他就說(shuō)，比爾蓋茲說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)將改變人類(lèi)生活的方方面面。經(jīng)過(guò)五六年的打拼，馬云終于締造出了龐大的阿里帝國并成為了無(wú)數創(chuàng )業(yè)者的偶像和模范。

聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事以后我認為作為一名創(chuàng )業(yè)者，首先要給自己一個(gè)夢(mèng)想。很多的年輕人是晚上想想走這路，早上起來(lái)走原路，晚上睡覺(jué)之前說(shuō)明天我將干這個(gè)事，第二天早上仍舊走自己原來(lái)的路線(xiàn)。如果你不去采取行動(dòng)，不給夢(mèng)想一個(gè)實(shí)踐的機會(huì )，那么，我確定你連機會(huì )都沒(méi)有，成功就別提了。有了一個(gè)理想之后，最重要是給自己一個(gè)承諾，承諾要把這件事做好。

很多創(chuàng )業(yè)者都害怕這個(gè)條件不夠，那個(gè)條件也沒(méi)有，該怎么辦。依我說(shuō)創(chuàng )業(yè)者最重要的是創(chuàng )造條件。只有自己創(chuàng )造出來(lái)的條件才是屬于你的。如果是機會(huì )都成熟的話(huà)，一定輪不到我們。所以呢，一般大家都覺(jué)得這是個(gè)好機會(huì )，大家覺(jué)得機會(huì )成熟的時(shí)候，我認為往往不是我們的機會(huì )。

你要堅信這事情能夠做起來(lái)的時(shí)候，給自己一個(gè)承諾說(shuō)，我準備干5年，干，20年把它干出來(lái)。我相信你這條路會(huì )走得很久。

另外，創(chuàng )業(yè)者的激情很重要，但是短暫的激情是沒(méi)有用的，長(cháng)久的激情才是有用的。在創(chuàng )業(yè)幾年后你要問(wèn)自己，你的創(chuàng )業(yè)激情是不是還是跟第一天一樣，跟跟初戀一樣富有激情。一個(gè)人的激情也沒(méi)有用，很多人的激情非常有用。如果你自己很激情，但是你的團隊沒(méi)有激情，那一點(diǎn)用都沒(méi)有，怎么讓你的團隊跟你一樣充滿(mǎn)激情面對未來(lái)面對挑戰，是極其關(guān)鍵的事情。

最后，當沒(méi)有條件的時(shí)候創(chuàng )造條件，只要你有夢(mèng)想，有良好的團隊，堅定的執行，你是能夠走到成功的彼岸。

馬云先生說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但大多數人死在明天晚上，看不到后天的太陽(yáng)。

所以呢，我們必須要努力去面對，去經(jīng)營(yíng)好我們的今天。

大學(xué)生求職英語(yǔ)演講稿

尊敬的用人單位：

您好！感謝您在百忙之中抽空審閱我的求職材料，期望您給我一個(gè)自我展示和實(shí)現價(jià)值的平臺。您的幾分鐘傾聽(tīng)或許會(huì )激勵改變一個(gè)上進(jìn)青年的一生。作為一名某大學(xué)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，借此招聘渠道雙向選擇，祈盼尋找到合適的用人單位，以檢驗和鍛煉自己在大學(xué)學(xué)得的知識和能力。我在會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識領(lǐng)域里擁有比較扎實(shí)的理論功底和研究和思考能力，尤其是對會(huì )計業(yè)界現狀、會(huì )計準則、會(huì )計基礎知識理論、企業(yè)管理等有一定的理論基礎。雖然工作經(jīng)驗不足，但我會(huì )本著(zhù)會(huì )計學(xué)中的謹慎性原則虛心學(xué)習、積極工作、盡職盡責做好本職工作。

誠懇希望得到貴單位的接洽，給予面試的機會(huì )，以期進(jìn)一步考查我的知識和能力。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。在貴單位這片藍天上，我笨鳥(niǎo)先飛，或許會(huì )成為翱翔的雄鷹！一顆真誠的心在期望你的信任。我將創(chuàng )造機遇來(lái)改變我的人生，我將以我的知識積累和能力為貴單位發(fā)揮我應有的水平和才能。謝謝。

自我介紹，我是?？诮?jīng)濟學(xué)院財務(wù)管理本科8班的xxx。

我的求職意向是：企業(yè)財務(wù)策劃。

理由如下：

第一：我的興趣，通過(guò)了解貴公司世界一流的.生產(chǎn)工藝，大規模的自動(dòng)化生產(chǎn)能力，以及傲人的“中國國宴”系列產(chǎn)品，特別是貴公司近年年產(chǎn)100萬(wàn)噸，產(chǎn)值70億元人民幣的積極健康的財務(wù)成果，更加堅定了我的夢(mèng)想。

有發(fā)展的空間和潛力。一句換，國公司的財務(wù)策劃要求我能滿(mǎn)足。

第三：我的獨特優(yōu)勢，貴公司作為中國飲料工業(yè)十強企業(yè)之一，必定需要財務(wù)策劃方面的綜合人才，以協(xié)調財務(wù)關(guān)系，處理財務(wù)活動(dòng)，而我具有跨專(zhuān)業(yè)知識的交融能力，既是專(zhuān)才也是通才，具有在多元化工作環(huán)境中的應變能力。

綜上所述，我的價(jià)值觀(guān)與貴公司的價(jià)值觀(guān)一脈相承，我的興趣匹配貴公司的財務(wù)策劃崗位，我的能力滿(mǎn)足貴公司的財務(wù)策劃要求，我的獨特優(yōu)勢是我成為貴公司財務(wù)策劃的人選。

最后我希望貴公司是我的成功起點(diǎn)，我能與貴公司一起共創(chuàng )明日的輝煌！

英語(yǔ)演講稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是black！這次我很榮幸能站在這兒參加英語(yǔ)科代表的競選活動(dòng)。拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵！”我是一個(gè)自信開(kāi)朗、積極向上、熱愛(ài)班集體的男孩子。我樂(lè )意為班級做事，希望能成為老師的得力助手。

首先，跟大家說(shuō)說(shuō)我為什么喜歡英語(yǔ)。小時(shí)候，我看了一本名為《80天環(huán)游地球》的書(shū)，那時(shí)的我有了一個(gè)環(huán)游世界的夢(mèng)想，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我決心把英語(yǔ)學(xué)好，因此，從一年級開(kāi)始，我就沒(méi)放松對英語(yǔ)的學(xué)習，功夫不負有心人，我每次的英語(yǔ)考試成績(jì)都能達到90多分。當然，現在的我發(fā)現英語(yǔ)與我們的生活息息相關(guān)，比如閱讀英文書(shū)籍可以豐富我們的知識，收聽(tīng)英語(yǔ)廣播可以豐富我們的見(jiàn)識，和外國小朋友通信可以豐富我們的交際，玩電腦游戲的時(shí)候也需要你能看懂英語(yǔ)呢。同學(xué)們，我相信你也在生活中感受到了學(xué)好英語(yǔ)的重要***。

其次，說(shuō)說(shuō)我可以勝任這個(gè)職務(wù)的原因。我是個(gè)尊敬老師的同學(xué)，所以我愿意替老師分擔一些工作，幫老師做一些力所能及的事情。我是個(gè)有強烈責任心的人，所以我一定會(huì )把老師交待的任務(wù)完成好。在做英語(yǔ)小組長(cháng)的日子里，老師經(jīng)常表?yè)P我很負責任。

最后，說(shuō)說(shuō)假如我競選成功我會(huì )怎么開(kāi)展工作。每天早上，我會(huì )準時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)們早讀。在課上，我會(huì )積極舉手發(fā)言；課下，如果有同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題，我會(huì )耐心解答。另外，我還打算帶領(lǐng)大家開(kāi)展一些英語(yǔ)小活動(dòng)。如：設立英語(yǔ)故事吧、開(kāi)展英語(yǔ)漫畫(huà)評比活動(dòng)、設立英語(yǔ)手拉手互助小組。我相信，你們一定會(huì )喜歡這些豐富的活動(dòng)。我更相信，我們班的英語(yǔ)成績(jì)會(huì )直線(xiàn)上升。所以，我有信心當好英語(yǔ)科代表。

假如我落選了，我也不會(huì )傷心和灰心。因為那說(shuō)明我還有不足之處，每一個(gè)失敗的意義在于提醒我下次要更努力，而我，將繼續自我完善。

如果你支持我，請為我投上寶貴的一票！謝謝大家！

大學(xué)生英語(yǔ)演講稿

敬重的xx:。

大家好！我叫陳。很興奮在這里共享我對成長(cháng)苦惱的看法。

長(cháng)大了，就像生活中的一艘船，駕著(zhù)浪面。有時(shí)安靜，有時(shí)困難。但是我長(cháng)大的船，并不是一切都在走。對我來(lái)說(shuō)，酸的，甜的，苦的，呵呵，一切。

現在，隨著(zhù)我的成長(cháng)，正在成為成年人，所以在父母眼里，我不再是一個(gè)孩子。有時(shí)，他們會(huì )說(shuō)quot你#39；我長(cháng)大了，不是小孩子了！“我一聽(tīng)這個(gè)頭就疼。

當我還是個(gè)小男孩的時(shí)候，我的生活是如此的輕松。但是現在，前面的海浪更大，大海更曲折，我成為一名中同學(xué)，這一切我都過(guò)去了。我#39；我更高，作業(yè)更多，學(xué)習更多的科目，有更多的考試。

當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，無(wú)論發(fā)生什么我都是錯的，沒(méi)有人來(lái)責備我。但是現在，假如我做錯了什么，我的`父母就會(huì )大喊大叫。輕松的時(shí)間將離我遠去。我會(huì )更忙。

我該怎么辦？展望將來(lái)的生活。

大學(xué)生如何面對壓力的英語(yǔ)演講稿

面對就業(yè)壓力大學(xué)生就業(yè)亟須“創(chuàng )造力”

?8月29日第六屆全國高校社團會(huì )長(cháng)年會(huì )在京閉幕。全國近1000所高校的`1500名高校社團會(huì )長(cháng)和學(xué)生會(huì )主席、近百名社會(huì )名流與會(huì ),共同探討大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)問(wèn)題。年會(huì )由中國人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì )等主辦。

與會(huì )代表認為,面對大學(xué)生就業(yè)壓力,我們缺乏的不是市場(chǎng)需求,而是自己的創(chuàng )造力。擁有創(chuàng )造性思維,擁有產(chǎn)生新思想、發(fā)現和創(chuàng )造新事物的能力,是獲得成功的基礎。只有每個(gè)青年學(xué)子都擁有創(chuàng )造能力,我們的國家才能擁有創(chuàng )造力和發(fā)展的動(dòng)力。

據了解,“全國高校社團會(huì )長(cháng)年會(huì )暨新青年領(lǐng)袖論壇”,是我國第一個(gè)由在校大學(xué)生自己策劃、組織的一項大型活動(dòng),本身就充滿(mǎn)創(chuàng )造活力。自2005年以來(lái),每年舉辦一次。已經(jīng)有500多位政要、企業(yè)家、學(xué)者、明星等成功人士登壇演講,言傳身教。

大學(xué)生英語(yǔ)演講稿

青春不是指歲月，而是指心態(tài)。粉嫩的臉蛋，紅潤的嘴唇，牢固的膝蓋，都不是青春。青春表現在意志的頑強和軟弱。想象豐富而蒼白，情感豐富而貧乏等。青春是生命深處清泉的.噴涌。

青春是追求。只有士氣壓倒軟弱，進(jìn)取壓倒幸福，青春才能存在。假如是這樣，60歲的人比20歲的人更年輕。只是時(shí)間的消逝不能讓他們變老。一旦拋棄抱負信念，就會(huì )老去。

一旦青春的觸角落下，你的靈魂就被玩世不恭、悲觀(guān)厭世所覆蓋。即使你老了，

20.其實(shí)你已經(jīng)老了。只要你青春的天線(xiàn)高，你就可以隨時(shí)接收到樂(lè )觀(guān)的無(wú)線(xiàn)電波——即使你已經(jīng)80多歲奄奄一息，你還有青春，你還年輕。

感謝你。

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英語(yǔ)演講稿

大家好！今天我說(shuō)課標說(shuō)教材的內容是外研版小學(xué)英語(yǔ)（三起）六年級上冊，主要從說(shuō)課標、說(shuō)教材、說(shuō)建議三方面展開(kāi)。說(shuō)課標，包括說(shuō)學(xué)段目標，課程總目標。說(shuō)教材，包括說(shuō)教材的編排特點(diǎn)，編寫(xiě)體例，內容結構，知識與技能間的立體式整合。說(shuō)建議，包括說(shuō)教學(xué)建議、評價(jià)建議，課程資源的開(kāi)發(fā)和利用。

基礎教育階段英語(yǔ)課程的總體目標是培養學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力。綜合語(yǔ)言運用能力的形成建立在學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識、情感態(tài)度、學(xué)習策略和文化意識等素養整體發(fā)展的基礎上。語(yǔ)言知識和語(yǔ)言技能是綜合語(yǔ)言運用能力的基礎，文化意識是得體運用語(yǔ)言的保證。情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習和發(fā)展的重要因素，學(xué)習策略是提高學(xué)習效率、發(fā)展自主學(xué)習能力的保證。這五個(gè)方面共同促進(jìn)綜合語(yǔ)言運用能力的形成。

綜合語(yǔ)言運用能力:。

情感態(tài)度：動(dòng)機興趣，自信意志，合作精神，祖國意識，國際視野。

學(xué)習策略：誰(shuí)知策略，調控策略，交際策略，資源策略。

語(yǔ)言技能：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。

語(yǔ)言知識：語(yǔ)音，詞匯，語(yǔ)法，動(dòng)能，話(huà)題。

文化意識：文化知識，文化理解，跨文化交際，意識和能力。

英語(yǔ)課程標準依據語(yǔ)言學(xué)習的規律和不同年齡段學(xué)生生理與心理發(fā)展的需求與特點(diǎn)將英語(yǔ)課程目標按照能力水平設為九個(gè)級別，六年級結束時(shí)所應達到的級別要求為第二級。

二級目標的基本要求為對英語(yǔ)學(xué)習有持續的興趣和愛(ài)好，能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候、交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。能根據所學(xué)內容表演小對話(huà)或歌謠。能夠在圖片的幫助下聽(tīng)懂、讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事。能根據圖片或提示寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子。在學(xué)習中樂(lè )于參與、積極合作、主動(dòng)請教。樂(lè )于了解異國文化、習俗。

語(yǔ)言技能。

聽(tīng)：

1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)或錄音材料；

2、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的配圖小故事；

3、能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn)；

4、能聽(tīng)懂常用指令和要求并做出適當反應。

說(shuō)：

1、能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語(yǔ)調達意；

2、能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對話(huà)；

3、能運用一些最常用的日常套語(yǔ)(如問(wèn)候、告別、致謝、致歉等)；

4、能在教師的幫助下講述簡(jiǎn)單的小故事。

讀：

1、能認讀所學(xué)詞語(yǔ)；

2、能根據拼讀的規律，讀出簡(jiǎn)單的單詞；

3、能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令；

4、能看懂賀卡等所表達的簡(jiǎn)單信息；

5、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文，并養成按意群閱讀的習慣；

6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。

寫(xiě)：

1、能模仿范例寫(xiě)句子；

2、能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)；

3、能根據要求為圖片、實(shí)物等寫(xiě)出簡(jiǎn)短的標題或描述；

4、能基本正確地使用大小寫(xiě)字母和標點(diǎn)符號。

玩演視聽(tīng)：

1、能按要求用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)做游戲；

2、能在教師的幫助下表演小故事或童話(huà)??；

語(yǔ)言知識。

語(yǔ)音。

1、知道錯誤的發(fā)音會(huì )影響交際；

2、知道字母名稱(chēng)的讀音；

3、了解簡(jiǎn)單的拼讀規律；

4、了解單詞有重音；

5、語(yǔ)音清楚，語(yǔ)調自然。

詞匯。

1、學(xué)習有關(guān)本級話(huà)題范圍的600~700個(gè)單詞和50個(gè)左右的。

習慣用語(yǔ)；

2、了解單詞是由字母構成的。

語(yǔ)法。

1、知道名詞有單復數形式；

2、知道主要人稱(chēng)代詞的區別；3、知道動(dòng)詞在不同情況下會(huì )有形式上的變化；

4、了解表示時(shí)間、地點(diǎn)和位置的介詞；

5、了解英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的基本形式和表意功能。

功能。

了解問(wèn)候、告別、感謝、致歉、介紹、請求等交際功能的基本表達形式。

話(huà)題。

能理解和表達有關(guān)下列話(huà)題的簡(jiǎn)單信息:數字、顏色、時(shí)間、天氣、食品、服裝、玩具、動(dòng)植物、身體、個(gè)人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動(dòng)、節日等。

情感態(tài)度。

學(xué)生有興趣聽(tīng)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、背歌謠、唱歌曲、做游戲等，樂(lè )于模仿，敢于開(kāi)口，積極參與，主動(dòng)請教。

學(xué)習策略。

英語(yǔ)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委老師：

下午好！

首先感謝各位領(lǐng)導老師對我的信任和支持，給我這個(gè)機會(huì )參加競聘演講。

20xx年我畢業(yè)于北華大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院師范英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，四年的大學(xué)學(xué)習讓我掌握了扎實(shí)的語(yǔ)言功底。作為年輕教師，我從不敢懈怠，堅持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平。通過(guò)一年的教學(xué)工作，我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平得到了很大的提升。今天，我競聘的是高二年級理科英語(yǔ)教師，之所以競聘這個(gè)崗位，基于以下三點(diǎn)原因：

一了解并熱愛(ài)我的學(xué)生這一屆高一學(xué)生從入學(xué)開(kāi)始就擔任一二班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在一年的教學(xué)實(shí)踐中，我揣摩著(zhù)，嘗試著(zhù)，與他們真誠溝通交流著(zhù)，已經(jīng)非常熟悉每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)習現狀，這為教學(xué)工作的進(jìn)一步開(kāi)展，奠定了堅實(shí)的基礎。

二我有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識我深知英語(yǔ)學(xué)科在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確英語(yǔ)教師的職責和任務(wù)，也明白英語(yǔ)教師所應必備的素質(zhì)和要求，所以，自工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷豐富提高自己。

三我有較好的年齡優(yōu)勢我正當青春年華，精力旺盛，敬業(yè)精神高，能夠全身心地投入到自己熱愛(ài)的教學(xué)工作中去。這一點(diǎn)也深受學(xué)生喜愛(ài)。

為了趕上課改的步伐，我利用課余時(shí)間學(xué)習了《英語(yǔ)課程標準》，深入了解它的基本理念。其中強調教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，特別強調要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們的興趣，幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心。所以在教學(xué)中，我始終以學(xué)生為中心，發(fā)揮他們的主體作用，采用以學(xué)生為中心的教學(xué)思路，充分考慮學(xué)生的現有基礎，興趣愛(ài)好，學(xué)習風(fēng)格等差異。讓學(xué)生體驗和積極參與，建構知識，形成積極的態(tài)度，促進(jìn)語(yǔ)言實(shí)際運用能力的提高。

假如我能夠通過(guò)競爭上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

一更加科學(xué)規范的做好日常教學(xué)工作，根據實(shí)際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實(shí)各項教學(xué)常規工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩中有升。

二加強個(gè)人修養，練好基本功。進(jìn)一步樹(shù)立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力，努力調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現實(shí)力，在工組中保持動(dòng)力，在創(chuàng )新中增加壓力，在與學(xué)生同事的交往中體現凝聚力。

三針對我校學(xué)生實(shí)際，分析學(xué)情，尤其對英語(yǔ)學(xué)困生分析了成因：

1對英語(yǔ)不感興趣2錯誤歸因：一些學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中遇到困難或失敗時(shí)，錯誤地把原因歸結于自己的能力，認為自己不是學(xué)習英語(yǔ)的材料，因此放棄嘗試和應有的努力，聽(tīng)之任之。3元認知欠缺：有的學(xué)生學(xué)習無(wú)目標，隨意性大；課上被動(dòng)地聽(tīng)課，等待老師布置作業(yè)；遇到問(wèn)題時(shí)，不懂采用任何補救措施，這些都是元認知的表現，也是造成學(xué)業(yè)不良的重要原因。

困擾英語(yǔ)學(xué)困生的最根本原因是興趣和信心的問(wèn)題。所以，我們在轉化英語(yǔ)學(xué)困生的時(shí)侯，關(guān)鍵要找到他的興趣點(diǎn)，激發(fā)他的興趣，使他具有學(xué)習英語(yǔ)的內在動(dòng)力。

指導學(xué)生根據自己的學(xué)習基礎和認知水平確立學(xué)期目標。這個(gè)目標不能定的太高，必須是經(jīng)過(guò)努力可以達到的，并使他們認識到這個(gè)目標的最終實(shí)現需要以完成每天的學(xué)習任務(wù)為基礎。這些短期目標是學(xué)困生日常學(xué)習的動(dòng)力，可以防止他們三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。

有計劃按步驟的指導他們學(xué)習運用合適的學(xué)習策略，提高英語(yǔ)學(xué)習效率。

記單詞是學(xué)困生的最大困難，訓練他們的單詞記憶策略。如。

（1）拼讀策略。多數學(xué)困生習慣用機械重復的方法記單詞，這種方法費時(shí)低效。英語(yǔ)單詞有90％是符合讀音規則的，根據讀音去記單詞，可以提高效率。

（2）分類(lèi)組織策略。根據單詞的音形方面的特征進(jìn)行歸類(lèi)記憶。如同音異義詞。

（3）詞綴策略。滲透英語(yǔ)單詞常見(jiàn)的前綴后綴。

希望通過(guò)以上措施能夠轉化學(xué)困生，提高他們的學(xué)習成績(jì)。

除此之外，我競聘的是班主任。我深知，班主任是班集體的靈魂所在?！?。

最后，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì )嚴于律己，夯實(shí)基礎，鉆研業(yè)務(wù)，團結協(xié)作，虛心向老教師請教，與時(shí)俱進(jìn)，把服務(wù)學(xué)生服務(wù)老師的工作做好，我有信心決心搞好英語(yǔ)教學(xué)工作，為東光的明天貢獻自己的綿薄之力。

大學(xué)生英語(yǔ)演講稿

各位老師、各位來(lái)賓、各位同學(xué)、全體運動(dòng)員、裁判員：

大家上午好!

陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，春色醉人，在這個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)青春氣息的季節，我們每個(gè)教師的臉上都綻放著(zhù)燦爛的笑容，每個(gè)學(xué)生的心里都懷著(zhù)堅定的信念：為了這一天，我們澆注了汗水和心血，這滿(mǎn)園春色風(fēng)景，將見(jiàn)證我們不懈的努力，承載著(zhù)我們燦爛的夢(mèng)想!

今天我們無(wú)比激動(dòng)的迎來(lái)了第xx屆田徑運動(dòng)會(huì )!在這里，請允許我向學(xué)校運動(dòng)會(huì )的勝利召開(kāi)表示熱烈的祝賀，對精心籌備本屆運動(dòng)會(huì )的大會(huì )組委會(huì )、全體工作人員、教練員表示誠摯的謝意!向全體運動(dòng)員致以親切的問(wèn)候和良好的祝愿!向光臨運動(dòng)會(huì )的各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎!

“少年強，則國強”，青少年是祖國的希望，是祖國的未來(lái)，是祖國的強大后備力量!國家的強大需要人的全面發(fā)展，而人的全面發(fā)展應當是包括身體素質(zhì)在內的各方面素質(zhì)的和諧發(fā)展。體育工作是素質(zhì)教育的基礎。體育運動(dòng)會(huì )為體育競技提供了交流場(chǎng)所，也為體育文化提供了交融的平臺。

本屆運動(dòng)會(huì )的隆重舉行，是對我校體育工作、師生體育素質(zhì)和精神風(fēng)貌的一次檢閱，也是對運動(dòng)員、教練員身體素質(zhì)、競技才能、心理承受能力等綜合素質(zhì)的考驗，更是群體意識、競爭意識、團隊精神、頑強拼搏精神的綜合體現。我們相信，舉行這次運動(dòng)會(huì )，必將會(huì )更進(jìn)一步地推動(dòng)我校體育工作乃至學(xué)校教育教學(xué)和管理等各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

為了保證運動(dòng)會(huì )的順利進(jìn)行，希望全體裁判員堅持“公平、公正、公開(kāi)”的原則，認真執行各項事務(wù);各班級、全體運動(dòng)員，要頑強拼搏、團結互助、尊重對手、服從裁判，本著(zhù)“友誼第一，比賽第二”的原則，賽出競技水平，賽出道德風(fēng)尚，賽出個(gè)性風(fēng)采，賽出團結友誼，創(chuàng )紀錄，上層次，出新人。通過(guò)這次運動(dòng)會(huì )，在全校進(jìn)一步地掀起人人關(guān)注體育，人人重視健身的熱潮，人人重視全面發(fā)展的理念!

希望全體師生發(fā)揚奧林匹克精神，重在參與，重在拼搏，向著(zhù)更高、更快、更強的目標進(jìn)發(fā)!勝不驕，敗不餒，迎難而上，知難而進(jìn)，展示我們風(fēng)采!

最后，預祝全體運動(dòng)員取得優(yōu)異的成績(jì)!預祝本屆運動(dòng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功!