ID：92238
時(shí)間：2023-04-15 05:20:49
上傳者：曹czj在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì )，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì )范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初次涉及幼兒美術(shù)教學(xué)的，放下自己的寫(xiě)實(shí)態(tài)度，加入幼兒想像方式?？山桃恍┭b飾性繪畫(huà)的方法和技法，對先淡色后深色，先勾線(xiàn)后涂色，遮擋主次等這些方法也是很有必要教給孩子。
一。每課的學(xué)具材料和范作等準備充分，必須自己練過(guò)，胸有成竹再授課。
二。內容不可太難，針對不同層次的孩子，寧愿降低主題難度使之自信，技法可在課中滲透。
三。虛心吸取兒童書(shū)籍插圖和畫(huà)報的美術(shù)創(chuàng )想。不斷補充調整自己的教學(xué)思路。
四。讓孩子看到自己的作品肯定，例有展覽和網(wǎng)站等展現形式。
授課時(shí)(特別是第一課)教師要穩定，可借課前檢查桌面擺放來(lái)穩定學(xué)生情緒。(例可以教孩子怎樣按照左右手的規律和同桌方便的原理擺放物品。)
1、導入要趣味。開(kāi)頭吸引孩子注意力的方法，用猜謎，講故事來(lái)導入(孩子情緒不可太激動(dòng))。確定宣布主題后，可讓學(xué)生建議畫(huà)什么形象教師示范畫(huà)出(可借題發(fā)揮的)。
教學(xué)內容可有童話(huà)色彩，有趣味性、哲理性。
2、作業(yè)不怕丑。范畫(huà)后讓孩子畫(huà)畫(huà)試試，教師適當教學(xué)技法。學(xué)生作業(yè)時(shí)，教師巡回指導多表?yè)P少指責，多示范少說(shuō)教。對有畏難情緒的、沒(méi)有基礎的學(xué)生，教師示范適當補充畫(huà)面，或一點(diǎn)睛之筆構一下圖。
讓兒童把作品主題形象畫(huà)大些，容易出效果。
3、作品要完整。借助小幫手。最后要引導孩子把畫(huà)面畫(huà)完，添背景什么的。
可以讓美術(shù)優(yōu)秀生做小老師，結對子幫助那些年齡小的，或沒(méi)有耐心的孩子畫(huà)完。
還可讓先完成的進(jìn)行分組繪畫(huà)比賽(為老師畫(huà)完范作也可)。
4、展示很必要。最后最能有效帶動(dòng)孩子完成作品的方法是找個(gè)固定的地方作為展示區：展評和講評他們的作業(yè)。
孩子學(xué)完你這一課，會(huì )自己想再畫(huà)、能畫(huà)變化的，聽(tīng)了你的引導有想法，這說(shuō)明你這一課就是相當成功了。
家長(cháng)不多慮。如何使孩子喜歡你的教學(xué)，重視學(xué)生學(xué)習就是你與家長(cháng)最好的交流方法。
孩子家長(cháng)個(gè)性不一，對急功近利的家長(cháng)要講講藝術(shù)學(xué)習的規律和作用。和有素質(zhì)的家長(cháng)探討一下孩子的教育方法，能學(xué)到很多。寬容的家長(cháng)能允許新教師的成長(cháng)，但大部分家長(cháng)是只問(wèn)成效的，所以作為教師盡量要做好課前準備。
學(xué)習繪畫(huà)鑒賞已經(jīng)有一學(xué)期了，其實(shí)剛剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得一個(gè)理科生還是計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的學(xué)生為什么要去開(kāi)這么一個(gè)課程繪畫(huà)鑒賞。
這學(xué)期學(xué)習了繪畫(huà)鑒賞這門(mén)課程，同時(shí)也是第一次學(xué)習這門(mén)課程，當然初中高中有學(xué)過(guò)幾年，多種原因沒(méi)有堅持下去。嗯，是件挺遺憾的事情。
這是我第一次這么系統的接觸東西方美術(shù)史，從史前美術(shù)到文藝復興再到19世紀美術(shù)，從唐宋元到近現代，從齊白石介紹到八大山人，從石濤到徐渭，從浪漫主義到印象主義到現實(shí)主義…太多太多，讓我對美術(shù)有了新的認識。老師每節課都會(huì )放好多的圖，名家的大作，視覺(jué)的盛宴，再配上老師細致有趣的講解，但是太多了也不能全都記住。印象比較深刻的是，第一次老師讓我們鑒賞唐伯虎的《落霞孤鶩圖》，為什么說(shuō)它對我印象最為深刻呢？首先唐伯虎是我最喜歡的畫(huà)家之一，他的那種灑脫讓我特別喜歡，《落霞與孤鶩圖》一圖中唐伯虎更是描繪出《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的美景，描繪高山峻嶺，水閣臨江，閣中一人觀(guān)落霞孤鶩。還記得當時(shí)第一次寫(xiě)關(guān)于藝術(shù)這方面的東西，有點(diǎn)無(wú)從下手。絞盡腦汁，寫(xiě)到現在，查閱了很多資料，看了很多遍作品，也還是不能很好的去理解，無(wú)法給予準確的表達及內心的感受。慢慢的通過(guò)老師的講解知道了繪畫(huà)不
僅僅是畫(huà)，還包含多方面的內容，所涉及的面也非常廣泛，讓我學(xué)到了許多，尤其是欣賞古代繪畫(huà)時(shí)。學(xué)會(huì )了欣賞古代繪畫(huà)，不能以現代的眼光去欣賞，而要結合歷史，講究意境、章法和筆墨。
通過(guò)了解知道：美術(shù)又稱(chēng)造型藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)、空間藝術(shù)。它是指藝術(shù)家運用一定的物質(zhì)材料，如顏色、紙張、畫(huà)布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的視覺(jué)形象，以反映自然和社會(huì )生活，表達藝術(shù)家的思想觀(guān)念和感情的一種藝術(shù)活動(dòng)。同時(shí)繪畫(huà)鑒賞是運用感知、經(jīng)驗對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現象的活動(dòng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
這學(xué)期我從不了解美術(shù)，到懂得欣賞美術(shù)；從無(wú)視美的存在，到學(xué)會(huì )發(fā)現美；從對美術(shù)不感興趣，到喜歡上美術(shù)，這就是這學(xué)期學(xué)習美術(shù)鑒賞課的最大收獲。美術(shù)欣賞課將我帶到了一個(gè)全新的世界，帶到了一個(gè)我以前從未涉足過(guò)的領(lǐng)域，帶到了藝術(shù)的殿堂，我可以說(shuō)出那些美麗的作品的故事，它讓我發(fā)現原來(lái)世界是這么美，原來(lái)一個(gè)人的思想可以這樣表達，原來(lái)先代們是那么的智慧。
通過(guò)美術(shù)鑒賞課，可以使我們的視野開(kāi)闊，可以擴寬我們的知識面。在課堂上，我學(xué)到了很多知識，也讓我學(xué)會(huì )了如何去真正地欣賞一幅畫(huà)，以及畫(huà)家畫(huà)一幅畫(huà)是抱著(zhù)何種心情。還有作者到底在一幅畫(huà)中所想表達的意思。
美術(shù)在現實(shí)生活中到處可以感受到美術(shù)的氣息，一張桌子、懸掛的衣服等等，這些隨處可見(jiàn)。學(xué)習了美術(shù)鑒賞課，讓我受益匪淺，對生活粗略的觀(guān)察也變得細心起來(lái)了。我漸漸的發(fā)現原來(lái)生活 那么美好，有時(shí)觀(guān)察一棵樹(shù)，我會(huì )呆呆地看很久，仿佛自己身臨其境。
通過(guò)學(xué)習本課程，可以使我們了解更多的美術(shù)知識，提高我們的美術(shù)鑒賞能力，培養我們的藝術(shù)審美興趣，而這對提高我們的全面素質(zhì)起著(zhù)十分巨大的作用。
雖然這門(mén)課程只有一學(xué)期，不過(guò)我會(huì )一直學(xué)習關(guān)于繪畫(huà)鑒賞的知識，我覺(jué)得繪畫(huà)鑒賞課教我的不僅僅鑒賞的是一幅畫(huà)同時(shí)也學(xué)會(huì )如何去看一個(gè)人，感謝丁老師一學(xué)期的辛苦教導，我會(huì )繼續堅持下去。