大班教案的編寫(xiě)不僅僅是簡(jiǎn)單的復制粘貼，需要教師根據幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化調整。為了提高大班教案的質(zhì)量，小編整理了一些精品教案，供教師們參考和借鑒。

大班健康《牙齒的秘密》教案

活動(dòng)目標：

1、讓幼兒了解我們牙齒的構造及作用。

2、知道如何保護牙齒的方法。

活動(dòng)準備：

電腦、電視機、錄音機。

活動(dòng)過(guò)程：

2、教師提問(wèn)：動(dòng)畫(huà)中的寶寶為什么哭？后來(lái)怎么又笑了？

3、繼續欣賞課件，加深幼兒印象。

5、除了我們有牙齒外，還有誰(shuí)有牙齒？教師電腦播放軟件圖片。

6、教師小結，讓幼兒進(jìn)一步了解牙齒的構造及作用。

活動(dòng)目標：

1、教育幼兒學(xué)習刷牙的正確方法。

2、使幼兒養成飯后漱口，早晚刷牙的良好衛生習慣。

活動(dòng)準備：

錄音機、磁帶、電腦、牙刷。

活動(dòng)過(guò)程：

2、幼兒欣賞兒歌：

小牙刷，手中拿，我呀張開(kāi)小嘴巴。

左邊刷，右邊刷，上下里外都刷刷。

早晨刷，晚上刷，刷得干凈沒(méi)蛀牙，

漱完口，笑一笑，我的牙齒白花花。

3、教師小結：早晚要刷牙，如果刷牙的方法不對，我們的`牙齒會(huì )損壞掉的。

4、教師演示正確的刷牙方法：上、下、左、右、里、外都要刷到，上下豎著(zhù)刷。

5、教師邊念兒歌邊做動(dòng)作，讓幼兒加深印象。

6、幼兒跟老師念兒歌。

區域活動(dòng)：我給娃娃刷刷牙。

大班健康《牙齒的秘密》教案

1、認識紅、黃、藍3種顏色，對色彩產(chǎn)生敏感。

2、在家長(cháng)的指導鼓勵下，愿意自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)。

3、培養幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的。品質(zhì)。教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

4、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。

物質(zhì)準備：泡泡槍?zhuān)耸忠环莓?huà)有熊貓吹泡泡形象的作業(yè)紙，各色（紅、黃、藍）顏料，沒(méi)有瓶蓋的塑料小瓶若干，抹布。

經(jīng)驗準備：寶寶有過(guò)吹泡泡的經(jīng)驗。

（一）教師用泡泡槍打出五顏六色的泡泡，引起寶寶的注意。

1、引導寶寶觀(guān)察泡泡的形狀與顏色："看，這是什么？"（泡泡）。

2、"泡泡是什么樣子的呢？"（圓圓的）。

3、"有一只小動(dòng)物也喜歡吹泡泡，他是誰(shuí)呢？"教師出示印有熊貓吹泡泡圖案畫(huà)紙："原來(lái)是一只可愛(ài)的熊貓，熊貓可喜歡吹泡泡了！今天我們和他一起吹泡泡好嗎？"。

（二）教師示范用小瓶瓶口蘸上顏料在畫(huà)紙上印泡泡。

1、邊印邊說(shuō)："紅泡泡、黃泡泡”

2、"泡泡圓圓的，小心不能讓他破哦！"。

3、給予寶寶更多有關(guān)泡泡的經(jīng)驗。

4、提示幼兒換顏色作畫(huà)時(shí)，應用抹布將瓶口抹干凈，再蘸其他顏色。

5、提示家長(cháng)：盡量讓寶寶自己操作，不要過(guò)多干預：在家中要多給寶寶涂涂畫(huà)畫(huà)的機會(huì )。

（三）寶寶自主選擇工具印畫(huà)泡泡。

教師巡回觀(guān)察寶寶的操作情況，鼓勵寶寶蘸取不同的顏料印畫(huà)泡泡，表?yè)P"泡泡"印花的有多有好的寶寶。

（四）展示作品，引導寶寶相互欣賞。

溫馨提示：

本次活動(dòng)在開(kāi)展之前，請家長(cháng)帶孩子玩吹泡泡的游戲并觀(guān)察。

大班健康《牙齒的秘密》教案

大班健康《牙齒的秘密》教案

1、引導幼兒了解牙齒的作用，讓孩子懂得保護牙齒的意義。

2、讓幼兒了解保護牙齒的基本方法，掌握正確的刷牙流程。

3、鼓勵幼兒堅持每天早晚刷牙，養成良好的衛生習慣。

掌握正確的刷牙流程和堅持每天早晚刷牙。

ppt課件《保護牙齒》、動(dòng)畫(huà)音樂(lè )《刷牙歌》、牙齒模型。

師：請小朋友們想一想我們的牙齒有些什么作用？

幼：吃東西（可以咀嚼食物），有牙齒看起來(lái)更漂亮（看起來(lái)更精神）。

小結：我們牙齒有這么強大的作用，我們一定要保護好它。

1、今天一大早老師就接到了小白兔老師的電話(huà)說(shuō)小熊斌斌生病了，要請假一天，我們一起去看看它怎么啦？（欣賞故事）。

2、出示ppt課件，回顧故事內容并提問(wèn)。

師：斌斌的牙齒怎么了，為什么會(huì )生??？（吃了好多糖果、沒(méi)有刷牙）。

師：斌斌的牙齒生病了要怎么辦呢？（看醫生、要刷牙）。

師：后來(lái)斌斌怎么做它的牙齒就好起來(lái)了？（堅持每天刷牙）。

3、判斷對與錯，增加保護牙齒的意識。

a、明明早晚都不刷牙（對、錯）。

b、芳芳少吃甜食，多吃蔬菜水果（對、錯）。

c、丁丁定期去檢查牙齒（對、錯）。

小結：牙齒可以幫助我們咀嚼食物，幫助消化，在日常生活中我們要少吃甜食多吃蔬菜水果，堅持每天早晚刷牙。

1、你們每天都有刷牙嗎，你們平時(shí)都是怎么刷牙的？（請個(gè)別小朋友展示平時(shí)的刷牙流程）。

2、我們一起來(lái)欣賞一首《刷牙歌》它會(huì )告訴我們如何正確的刷牙，請小朋友們仔細聽(tīng)？（播放刷牙歌）。

3、出示刷牙流程圖幫助幼兒理解記憶歌詞。

教師和小朋友一起回顧剛才聽(tīng)到的歌曲內容并用圖片記錄下來(lái)。

4、老師引導孩子根據圖片的提示引導幼兒唱《刷牙歌》。

5、根據歌詞的'提示教師示范刷牙的正確的方法。（出示牙齒模型）。

小結：原來(lái)我們正確的刷牙方法是這樣的，小朋友們都學(xué)會(huì )了嗎？請小朋友們說(shuō)說(shuō)樂(lè )樂(lè )小朋友刷牙只刷外面不刷里面對不嗎？（出示課件）。

6、請個(gè)別小朋友演示正確的刷牙方法。

師：請小朋友們張大你的嘴巴給你的小伙伴看看今天早上有沒(méi)有把牙齒刷干凈啊，如果覺(jué)得自己沒(méi)有刷干凈的小朋友請你再去用老師教的方法，正確的刷一次。

幼兒刷牙。（教師巡回拍照記錄，分享露牙笑臉圖，鼓勵孩子堅持每天早、晚刷牙）。

相關(guān)知識。

保護牙齒。

活動(dòng)目標：

1、通過(guò)此活動(dòng)，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護它，從而體會(huì )到牙齒健康很重要。

2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調的能力，培養幼兒剪貼技能。

活動(dòng)準備：

1、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數相等）。

2、長(cháng)條形畫(huà)線(xiàn)的紙若干（背面巾有膠條）。

3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

教師用優(yōu)美簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指出“露齒的微笑”真的很美。

1、牙齒很重要，我們用它做什么？

（吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等）。

2、如果沒(méi)有牙齒會(huì )怎樣？

（食物不能咀嚼碎、你會(huì )生病、會(huì )胃痛；沒(méi)有牙齒說(shuō)話(huà)會(huì )不清晰；你的臉會(huì )不美麗，會(huì )變形等）。

3、怎樣保護牙齒；

注意少吃甜的東西。

早晚要刷牙常涑口。

換牙期不要用手亂摸牙，等等。

1、出示我“露齒的微笑”，引起幼兒的興趣。

2、演示剪貼的方法：

要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅固，請你按住后在心里數1、2、3、

要整齊。

不要放到外面會(huì )很難看。

3、幼兒開(kāi)始操作，教師巡回指導。

4、取出典型作品簡(jiǎn)單小結。

自然結束。

美麗整齊的。

歪的、齲齒的上醫院治療。

大班健康《牙齒的秘密》教案

2、幼兒養成愛(ài)護牙齒的良好習慣。

3、了解保持個(gè)人衛生對身體健康的重要性。

4、初步了解健康的小常識。

一。猜謎語(yǔ)進(jìn)入談話(huà)：

1、怎樣保護牙齒？

2、早晚不刷牙好不好？

3、睡覺(jué)之前吃糖好不好？

二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙。

1、大哥哥為什么牙痛？

2、你覺(jué)得健康的牙好看，還是不健康的牙好看。

三、教小朋友正確的刷牙的方法。

1、利用動(dòng)畫(huà)教會(huì )幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動(dòng)畫(huà)便用食指學(xué)習方法。

2、學(xué)習《刷牙歌》。

（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。

（2）跟唱歌曲。

（3）在熟悉歌曲的基礎上，幼兒跟著(zhù)歌曲表演刷牙。

活動(dòng)延伸：布置家庭活動(dòng)，請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛生習慣。

活動(dòng)反思：經(jīng)過(guò)調查發(fā)現，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙?；顒?dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂(lè )，有了樂(lè )趣。請家長(cháng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現了對幼兒的尊重。不能強迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。

《保護牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認識牙齒的重要性，增強學(xué)生愛(ài)牙，護齒的意識，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，培養他們養成勤漱口，勤刷牙的良好習慣。了解保護牙齒的小常識，會(huì )用正確的方法保護牙齒。

現在小學(xué)低年級學(xué)生中，牙病問(wèn)題是學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題，大多數學(xué)生沒(méi)有掌握正確的刷牙方法，對牙齒防護常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長(cháng)很頭疼和急待解決的問(wèn)題。在備課的時(shí)候我發(fā)現其實(shí)本節課的內容是生活常識的教育，必須收集形象直觀(guān)的資料，圖片，護牙常識，才能把“如何保護牙齒和掌握正確的刷牙方法，養成良好的衛生習慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題一一解決。

于是，在教學(xué)時(shí)我設計了一下幾個(gè)環(huán)節：

一、了解牙齒的作用。

讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識，說(shuō)說(shuō)牙齒能夠幫我們做哪些好事？這個(gè)環(huán)節學(xué)生能夠初步體會(huì )到牙齒的重要性。

二、指導實(shí)踐，延伸生活。

本環(huán)節主要通過(guò)結合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護牙的常識，并創(chuàng )設學(xué)生喜愛(ài)的游戲“我是小牙醫”，讓學(xué)生在游戲中糾正一些不良的行為。

三、掌握正確的刷牙方法。

教師示范正確的刷牙方法，最后讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)唱唱《刷牙歌》，在愉快的氛圍中結束活動(dòng)。

在這課的教學(xué)中也存在一些不足，雖然“我是小牙醫”的游戲學(xué)生玩得很開(kāi)心，但是他們對護齒的知識了解得不多，“小牙醫”的建議顯得有點(diǎn)蒼白。

《牙齒的秘密》大班健康教案

中班孩子即將面臨換牙，大部分幼兒沒(méi)有保護牙齒的意識，蛀牙問(wèn)題在幼兒中嚴重存在，因此我設計了《保護牙齒》這節健康活動(dòng)，想通過(guò)活動(dòng)教育幼兒養成早晚刷牙的好習慣，知道保護牙齒的重要性。

1、了解蛀牙形成的原因以及預防蛀牙的有關(guān)知識。

2、掌握正確的刷牙方法。

3、喜歡刷牙，養成早晚刷牙的好習慣。

了解蛀牙形成的原因以及預防蛀牙的有關(guān)知識。

掌握正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的好習慣。

食品奧利奧、每人一杯漱口水、盆子，小鏡子。

一、老師請幼兒吃?shī)W利奧引出活動(dòng)內容。

1、談話(huà)：認識你們很高興，老師請你們吃好吃的東西。

2、吃完后讓幼兒兩兩相互觀(guān)察吃過(guò)奧利奧后的牙齒，提問(wèn)：你們看到了什么？牙齒上有什么？（黑色的餅干渣子）

3、談?wù)摚涸鯓影阉サ簦?/p>

4、如果不漱掉的話(huà)會(huì )怎樣？

5、教師總結：如果不把附在牙齒上的東西去掉，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )形成蛀牙，蛀牙對我們有什么危害呢？看看這段視頻你就知道了。

二、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片《幫幫龍出動(dòng)之保護牙齒》引出問(wèn)題：

1、幫幫龍喜歡吃什么？

2、結果它的牙齒怎么啦？

3、牙醫告訴它怎么做才不會(huì )蛀牙？

三、了解對牙齒健康的食物

啟發(fā)幼兒根據已有的生活經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)吃哪些食物容易使牙齒變黑，形成蛀牙，哪些食物能使牙齒堅固，強壯而又健康。

引導幼兒討論后知道：糖果、甜餅干、巧克力、冰淇淋、蛋糕等含糖量高的食物，容易形成過(guò)多的酸腐蝕牙齒；牛奶、雞蛋、魚(yú)、蝦等食物含鈣量高，多吃能強壯牙齒。

小結：要保證牙齒健康，除了多吃強壯牙齒的食物外，重要的是養成飯后漱口，早晚按時(shí)刷牙的好習慣。

四、游戲：兒歌“刷牙歌”

內容：小牙刷，手中拿，每天早晚要刷牙。

上牙往上刷，下牙往下刷。

咬合面，來(lái)回刷。

本次活動(dòng)選取于中班上的課程《保護牙齒》，目的是讓幼兒初步認識牙齒的構造和功能，知道怎樣正確的保護牙齒，學(xué)習正確的刷牙方法及養成愛(ài)刷牙的還習慣。在實(shí)際生活中孩子們都明白愛(ài)護牙齒的道理，但是在行動(dòng)上卻不怎么主動(dòng)。所以在設計活動(dòng)時(shí)我始終將趣味性和教育性相結合，借助多媒體課件，利用動(dòng)畫(huà)這一幼兒最感興趣的形式進(jìn)行教學(xué)，一方面給活動(dòng)營(yíng)造了輕松的氛圍，讓他們能很快就進(jìn)入狀況。另一方面，動(dòng)畫(huà)課件能讓孩子們有直觀(guān)的印象，使他們能準確地領(lǐng)悟正確的刷牙方法，輕松的達到活動(dòng)目標。

通過(guò)學(xué)習，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，解了怎么樣正確保護牙齒，還掌握了正確的刷牙方法，有利于養成早晚刷牙的良好衛生習慣，收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現等，都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索，主動(dòng)學(xué)習發(fā)現知識的一次活動(dòng)?？傊?，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機的結合在一起，達到了整合、教育的目的。

本次活動(dòng)還存在一些不足之處：在評價(jià)幼兒方面，應該更及時(shí)、更到位、更靈活，也許教學(xué)氣氛就會(huì )更加活潑、更加精彩。

大班健康《牙齒的秘密》教案

作為一名人民教師，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫(xiě)好教案呢？這次白話(huà)文為您整理了大班健康《牙齒的秘密》教案優(yōu)秀7篇，希望能夠幫助到大家。

1、引導幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

2、教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護它。

3、幫助幼兒樹(shù)立保護身體健康的意識。

1、電腦課件《小藍臉和小紅臉》、錄音機、磁帶、牙齒模型。

2、每人一面小鏡子、膠水、一張笑臉，不同形狀的牙齒。

3、知道預防齲齒的重要性。

1、引出課題。

（1）猜迷，引出課題，復習牙齒的作用：

教師：健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

（2）出示牙齒模型，復習了解牙齒的作用。

教師：你們知道不同部位的牙齒都有什么作用嗎？

幼兒：討論牙齒的功能。

小結：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營(yíng)養的食物，使我們的身體長(cháng)的健康結實(shí)。

（3）相互檢查，發(fā)現齲齒。

拿起小鏡子，看看自己的牙齒，是否又白又亮。發(fā)現又黑又黃的牙齒，還有小洞洞——齲齒。

2、了解齲齒形成的原因及危害。

教師：為什么會(huì )有齲齒呢？

（1）看電腦動(dòng)畫(huà)《小藍臉和小紅臉》。

提問(wèn)：

a.小明的牙齒為什么會(huì )疼？

b.齲齒的危害。

（2）小紅臉、小藍臉有沒(méi)有找過(guò)你們？

引導幼兒結合經(jīng)驗談一談自己得齲齒的感受。

（3）了解齲齒的危害。

教師小結：愛(ài)吃甜食，吃過(guò)東西就去睡覺(jué)，不愛(ài)刷牙的小朋友，細菌就會(huì )在他的牙齒里住下來(lái)，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺(jué)，說(shuō)話(huà)也不清楚，牙齒也變得不好看了。笑起來(lái)也不好看。

3、教育幼兒如何保護牙齒。

（1）怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走？(2)怎樣保護牙齒。

小結：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺(jué)前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時(shí)看牙醫，補起來(lái)，不要讓小細菌再來(lái)，注意口腔衛生。

4、動(dòng)一動(dòng)、粘一粘。

教師：你們希望自己有一口又白又亮的牙齒嗎？那么就給自己沾一口又白又亮的牙齒好吧。（音樂(lè )），每位小朋友一張沒(méi)有牙齒的自畫(huà)像，讓幼兒粘貼又白又亮的牙齒。幼兒粘貼好牙齒，看自己美不美，把自己最美的笑容貼在墻上。

5、活動(dòng)延伸：

回家以后，早晚好好刷牙，和爸爸、媽媽比一比，看誰(shuí)的牙齒白又亮，更健康。

1、通過(guò)理解故事，助教講解，了解洗手的重要性及洗手的正確方法。

2、教育幼兒養成良好的生活衛生習慣。

助教：小朋友們每天鍛煉身體，所以大家都很強壯?？墒怯兄恍』ㄘ堃矔?huì )鍛煉身體，可它還是生病了，這是為什么呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事《小花貓生病了》。幼兒：好的。

幼2：小花貓不洗手就吃蘋(píng)果。（表?yè)P）····。

幼3：讓它吃東西前洗手。（表?yè)P）。

助教：好的，那接下來(lái)老師給你們講講洗手的方法。（根據幻燈片進(jìn)行講解，記得多與學(xué)生互動(dòng)）。

助教：現在老師就給你們講講洗手的重要性。為什么要洗手？幼1：手上有很多細菌。幼2：手上有臟東西。

助教：哇~我們的小朋友真厲害，大家給他鼓鼓掌。其他同學(xué)還有補充嗎？幼3：……。

幼兒：大家你看看我我看看你。

助教：今天給大家來(lái)介紹一下如何正確的洗手。請大家來(lái)看上面。

洗手歌。

手心相對搓一搓；手心手背搓一搓，

十指交叉搓一搓；拇指手中轉一轉；

指尖掌心劃一劃，最后別忘洗手腕。

（根據幻燈片進(jìn)行講解，記得多與學(xué)生互動(dòng)）。

助教：今天我們一共學(xué)習什么事??？幼兒：正確洗手。（表?yè)P）助教：大家都好厲害哦！阿姨給大家一個(gè)任務(wù)哦，回家把今天講的內容教給爸爸媽媽?zhuān)尠职謰寢屢惨獝?ài)干凈和衛生哦！好不好??？幼兒：好的。

助教：。10月15日是全球洗手日！孩子們要記住，并回去告訴爸爸媽媽和爺爺奶奶等，讓我們身邊的每一個(gè)人也要養成每天勤洗手。洗澡、勤換洗衣物的好習慣，用健康照耀我們的未來(lái)！小朋友們能做得到嗎？請大聲回答！幼兒：做得到！

助教：小朋友們真棒，阿姨很喜歡大家，謝謝大家！

教案目標：

1、引導啟發(fā)幼兒懂得朋友之間要互相幫助、互相鼓勵保持良好的友誼。

2、培養幼兒的理解能力和思維能力。

3、理解中好朋友的相反性格特征和共有的友誼，初步獲得相反的概念，感受事物相反的特性。

教案準備：手偶玩具、背景圖、動(dòng)物頭飾、字卡等。

教案過(guò)程：

一、導入：出示手偶玩具“兔子”和“烏龜”。請幼兒為他們起個(gè)名字。

二、展開(kāi)：

1、教師講述。注意根據的情節加快或放慢速度。請幼兒認真聽(tīng)。

2、提問(wèn)：的名字是什么？吉吉做哪些事情快？磨磨做哪些事情慢？

3、教師再次講。請幼兒拿著(zhù)手偶玩具，在背景圖上根據教師講解的內容，為大家演示。

3、請幼兒分別擔任吉吉和磨磨兩個(gè)角色，表演情節，進(jìn)一步體驗中兩個(gè)不同角色行動(dòng)和性格的特點(diǎn)。

4、請幼兒說(shuō)說(shuō)除了快和慢以外，生活中還有什么相反的現象？可以用什么詞語(yǔ)來(lái)表達？（多和少，大和?。?。

三、結束：

：教師出示字卡，請幼兒說(shuō)出與字卡上相反的詞語(yǔ)。

吉吉和磨磨。

吉吉是個(gè)小兔子，磨磨是個(gè)小烏龜。吉吉說(shuō)話(huà)好快好快，磨磨說(shuō)話(huà)呢，好慢，好慢。磨磨說(shuō)一句話(huà)的時(shí)間，吉吉可以講完一個(gè)。但是，他們說(shuō)話(huà)都很清楚。

吉吉喜歡長(cháng)得很快很快的花，磨磨喜歡長(cháng)得很慢很慢的花。吉吉種的花開(kāi)了又謝了，磨磨種的花才剛剛要開(kāi)呢！但是，他們的花都非常好看。

吉吉看書(shū)好快好快，磨磨看書(shū)呢，好慢，好慢。吉吉一本接一本的看了好多書(shū)，磨磨才仔仔細細的看完一本書(shū)。但是，他們都學(xué)到了許多東西。

吉吉打鼓咚咚咚咚，磨磨打鼓咚—咚---咚----咚。吉吉敲三角鐵叮叮叮叮，磨磨敲三角鐵叮----叮----叮-----叮。這樣的音樂(lè )不合拍，吉吉和磨磨都不喜歡聽(tīng)。

怎么辦呢？他們想了一個(gè)好辦法：叮叮咚！叮叮咚！叮叮咚！叮叮叮咚！叮叮叮咚！叮叮叮咚！吉吉和磨磨知道了，這樣合奏起來(lái)真好聽(tīng)！

從此以后，吉吉和磨磨學(xué)會(huì )了同心協(xié)力做一件事情。他們一起參加“兩人三腳”的賽跑。一、二，一、二，吉吉跑得稍微快一點(diǎn)，磨磨跑得稍微慢一點(diǎn)，他們還得了第一名！

吉吉很快，磨磨很慢，可是，吉吉和磨磨是很好的朋友。

1、認識紅、黃、藍3種顏色，對色彩產(chǎn)生敏感。

2、在家長(cháng)的指導鼓勵下，愿意自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)。

3、培養幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的。品質(zhì)。教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

4、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。

物質(zhì)準備：泡泡槍?zhuān)耸忠环莓?huà)有熊貓吹泡泡形象的作業(yè)紙，各色（紅、黃、藍）顏料，沒(méi)有瓶蓋的塑料小瓶若干，抹布。

經(jīng)驗準備：寶寶有過(guò)吹泡泡的經(jīng)驗。

（一）教師用泡泡槍打出五顏六色的泡泡，引起寶寶的注意。

1、引導寶寶觀(guān)察泡泡的形狀與顏色："看，這是什么？"（泡泡）。

2、"泡泡是什么樣子的呢？"（圓圓的）。

3、"有一只小動(dòng)物也喜歡吹泡泡，他是誰(shuí)呢？"教師出示印有熊貓吹泡泡圖案畫(huà)紙："原來(lái)是一只可愛(ài)的熊貓，熊貓可喜歡吹泡泡了！今天我們和他一起吹泡泡好嗎？"。

（二）教師示范用小瓶瓶口蘸上顏料在畫(huà)紙上印泡泡。

1、邊印邊說(shuō)："紅泡泡、黃泡泡”

2、"泡泡圓圓的，小心不能讓他破哦！"。

3、給予寶寶更多有關(guān)泡泡的經(jīng)驗。

4、提示幼兒換顏色作畫(huà)時(shí)，應用抹布將瓶口抹干凈，再蘸其他顏色。

5、提示家長(cháng)：盡量讓寶寶自己操作，不要過(guò)多干預：在家中要多給寶寶涂涂畫(huà)畫(huà)的機會(huì )。

（三）寶寶自主選擇工具印畫(huà)泡泡。

教師巡回觀(guān)察寶寶的操作情況，鼓勵寶寶蘸取不同的顏料印畫(huà)泡泡，表?yè)P"泡泡"印花的有多有好的寶寶。

（四）展示作品，引導寶寶相互欣賞。

溫馨提示：

本次活動(dòng)在開(kāi)展之前，請家長(cháng)帶孩子玩吹泡泡的游戲并觀(guān)察。

1、掌握正確的刷牙方法。

2、幼兒養成愛(ài)護牙齒的良好習慣。

3、了解保持個(gè)人衛生對身體健康的重要性。

4、初步了解健康的小常識。

一。猜謎語(yǔ)進(jìn)入談話(huà)：

1、怎樣保護牙齒？

2、早晚不刷牙好不好？

3、睡覺(jué)之前吃糖好不好？

二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙。

1、大哥哥為什么牙痛？

2、你覺(jué)得健康的牙好看，還是不健康的牙好看。

三、教小朋友正確的刷牙的方法。

1、利用動(dòng)畫(huà)教會(huì )幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動(dòng)畫(huà)便用食指學(xué)習方法。

2、學(xué)習《刷牙歌》。

（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。

（2）跟唱歌曲。

（3）在熟悉歌曲的基礎上，幼兒跟著(zhù)歌曲表演刷牙。

活動(dòng)延伸：布置家庭活動(dòng)，請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛生習慣。

活動(dòng)反思：經(jīng)過(guò)調查發(fā)現，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙?；顒?dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂(lè )，有了樂(lè )趣。請家長(cháng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現了對幼兒的尊重。不能強迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。

《保護牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認識牙齒的重要性，增強學(xué)生愛(ài)牙，護齒的意識，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，培養他們養成勤漱口，勤刷牙的良好習慣。了解保護牙齒的小常識，會(huì )用正確的方法保護牙齒。

現在小學(xué)低年級學(xué)生中，牙病問(wèn)題是學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題，大多數學(xué)生沒(méi)有掌握正確的刷牙方法，對牙齒防護常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長(cháng)很頭疼和急待解決的問(wèn)題。在備課的時(shí)候我發(fā)現其實(shí)本節課的內容是生活常識的教育，必須收集形象直觀(guān)的資料，圖片，護牙常識，才能把“如何保護牙齒和掌握正確的刷牙方法，養成良好的衛生習慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題一一解決。

于是，在教學(xué)時(shí)我設計了一下幾個(gè)環(huán)節：

一、了解牙齒的作用。

讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識，說(shuō)說(shuō)牙齒能夠幫我們做哪些好事？這個(gè)環(huán)節學(xué)生能夠初步體會(huì )到牙齒的重要性。

二、指導實(shí)踐，延伸生活。

本環(huán)節主要通過(guò)結合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護牙的常識，并創(chuàng )設學(xué)生喜愛(ài)的游戲“我是小牙醫”，讓學(xué)生在游戲中糾正一些不良的行為。

三、掌握正確的刷牙方法。

教師示范正確的刷牙方法，最后讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)唱唱《刷牙歌》，在愉快的氛圍中結束活動(dòng)。

在這課的教學(xué)中也存在一些不足，雖然“我是小牙醫”的游戲學(xué)生玩得很開(kāi)心，但是他們對護齒的知識了解得不多，“小牙醫”的建議顯得有點(diǎn)蒼白。

1、通過(guò)有趣的動(dòng)畫(huà)課件、和實(shí)驗使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關(guān)知識。

2、使幼兒感悟到不良飲食習慣、不注意口腔衛生會(huì )造成的不良后果，知道應該堅持早晚刷牙、吃完?yáng)|西漱口，養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

3、激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索身體奧秘的興趣。

1、活動(dòng)前兩天把洗凈的蛋殼浸在醋里備用；

2、餅干；

3、《愛(ài)吃糖的老虎》flash課件，《牙齒的秘密》flash課件，《講衛生》音樂(lè )磁帶。

4、每人一面小鏡子。

幼兒園大班幼兒。

一、利用課件引出主題。

今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事。播放《愛(ài)吃糖的老虎》課件。

提問(wèn)：

1、小朋友能猜出故事的結尾嗎？

2、森林中原來(lái)誰(shuí)的牙齒最厲害？它后來(lái)怎樣了？

3、小狐貍給大老虎送什么禮物了？

4、大老虎的牙齒怎樣了？

引出齲齒。

二、找齲齒。

1、用小鏡子找一找自己的牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的？

2、觀(guān)察長(cháng)有齲齒的幼兒的牙齒。

3、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

三、利用實(shí)驗探索齲齒形成的原因。

那小朋友的齲齒是怎樣形成的呢？（請幼兒討論）。

出示神秘物品——普通雞彈殼和醋浸泡過(guò)的蛋殼，請幼兒聞一聞，看一看，摸一摸，會(huì )發(fā)現什么？（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)，對的給與肯定，不對的加以引導）。

那我們就請個(gè)小朋友帶我們到東東的牙洞里面看看吧?。础堆例X的秘密》課件）。

四、討論如何保護牙齒，預防齲齒。

那我們既然知道了齲齒是怎樣形成的，我們應該怎樣保護我們的牙齒哪？（請幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)）。

總結保護牙齒的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完?yáng)|西漱口。并延伸到注意個(gè)人衛生的方方面面。

五、課外延伸。

隨音樂(lè )《講衛生》做律動(dòng)出教室。

1、通過(guò)交流討論，了解換牙的基本常識，知道保護牙齒的方法。

2、在活動(dòng)中能運用分類(lèi)統計的方法了解換牙的情況。

3、觀(guān)察、記錄牙齒的外形特征，了解牙齒的基本外形結構。

4、了解保持個(gè)人衛生對身體健康的重要性。

5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

幼兒調查表、黑板等。

一、分類(lèi)統計。

1、我們進(jìn)行了一次牙齒大調查，你的調查結果怎么樣？

2、把記錄表按照我們的標志來(lái)放好。

3、統計換牙人數。

二、討論。

1、你在換牙時(shí)有什么感受？

2、換牙的時(shí)候發(fā)生了什么事情呢？

3、為什么我們要換牙呢？

4、怎樣才能保護我們的牙齒？

5、記錄方法。

三、總結。

1、你們講的真好，老師今天為你們請來(lái)一個(gè)人，猜猜他是誰(shuí)？

2、讓他來(lái)告訴我們怎樣讓我們的牙齒長(cháng)得又堅固又漂亮。

在教學(xué)活動(dòng)中，我利用牙齒的模型、小鏡子、牙刷、各類(lèi)食物、圖片等，不僅激發(fā)了幼兒的學(xué)習興趣，又讓幼兒親身體驗了正確的刷牙方法。本節課讓幼兒們通過(guò)看、摸、吃、想、辯，讓幼兒從體驗中獲得知識，給幼兒創(chuàng )造表達、參與的機會(huì )。

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《牙齒的秘密》大班健康教案

1、通過(guò)交流討論，了解換牙的基本常識。

2、知道保護牙齒的方法并學(xué)會(huì )刷牙的方法。

flash（牙齒的秘密）、牙刷若干、牙模一個(gè)、鏡子

交流討論牙齒――flash播放――兒歌的形式講述刷牙的方法――幼兒學(xué)刷牙

1、重點(diǎn)：知道保護牙齒最基本的方法。

2、難點(diǎn)：學(xué)會(huì )刷牙的正確方法。

交流討論牙齒

（每位幼兒一面鏡子）

（幼兒自由的討論，了解換牙的基本常識）

師：我們每個(gè)人在七八歲的時(shí)候乳牙就會(huì )掉，然后會(huì )長(cháng)出新牙齒，老師發(fā)現有些小朋友的乳牙已經(jīng)掉了長(cháng)出了新牙齒。

師：新牙齒長(cháng)出來(lái)后我們應不應該要保護它呀？（應改）那么我們該怎么保護它呀？

（幼兒討論，刷牙、淑口）

flash播放（牙齒的秘密）

師：冬冬的牙齒怎么了呀？最后冬冬刷完牙之后他的牙齒變的怎么樣了呢？

（幼兒討論回答）

師：所以我們記得要早晚刷牙，現在我們一起來(lái)學(xué)學(xué)刷牙的方法吧。

兒歌的形式講述刷牙的方法（出示牙模）

教師邊念兒歌邊示范

幼兒學(xué)刷牙

幼兒邊念兒歌邊學(xué)刷牙

師：今天我們學(xué)了刷牙的本領(lǐng)了，所以回家后一定要記得刷牙哦！

大班健康《牙齒的秘密》教案

1、引導幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

2、教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護它。

3、幫助幼兒樹(shù)立保護身體健康的意識。

1、電腦課件《小藍臉和小紅臉》、錄音機、磁帶、牙齒模型。

2、每人一面小鏡子、膠水、一張笑臉，不同形狀的牙齒。

3、知道預防齲齒的重要性。

1、引出課題。

（1）猜迷，引出課題，復習牙齒的作用：

教師：健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

（2）出示牙齒模型，復習了解牙齒的作用。

教師：你們知道不同部位的牙齒都有什么作用嗎？

幼兒：討論牙齒的功能。

小結：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營(yíng)養的食物，使我們的身體長(cháng)的健康結實(shí)。

（3）相互檢查，發(fā)現齲齒。

拿起小鏡子，看看自己的牙齒，是否又白又亮。發(fā)現又黑又黃的牙齒，還有小洞洞——齲齒。

2、了解齲齒形成的原因及危害。

教師：為什么會(huì )有齲齒呢？

（1）看電腦動(dòng)畫(huà)《小藍臉和小紅臉》。

提問(wèn)：

a.小明的牙齒為什么會(huì )疼？

b.齲齒的危害。

（2）小紅臉、小藍臉有沒(méi)有找過(guò)你們？

引導幼兒結合經(jīng)驗談一談自己得齲齒的感受。

（3）了解齲齒的危害。

教師小結：愛(ài)吃甜食，吃過(guò)東西就去睡覺(jué)，不愛(ài)刷牙的小朋友，細菌就會(huì )在他的牙齒里住下來(lái)，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺(jué)，說(shuō)話(huà)也不清楚，牙齒也變得不好看了。笑起來(lái)也不好看。

3、教育幼兒如何保護牙齒。

（1）怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走？(2)怎樣保護牙齒。

小結：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺(jué)前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時(shí)看牙醫，補起來(lái)，不要讓小細菌再來(lái)，注意口腔衛生。

4、動(dòng)一動(dòng)、粘一粘。

教師：你們希望自己有一口又白又亮的牙齒嗎？那么就給自己沾一口又白又亮的牙齒好吧。（音樂(lè )），每位小朋友一張沒(méi)有牙齒的自畫(huà)像，讓幼兒粘貼又白又亮的牙齒。幼兒粘貼好牙齒，看自己美不美，把自己最美的笑容貼在墻上。

5、活動(dòng)延伸：

回家以后，早晚好好刷牙，和爸爸、媽媽比一比，看誰(shuí)的牙齒白又亮，更健康。

大班健康《牙齒的秘密》教案

1、通過(guò)有趣的動(dòng)畫(huà)課件、和實(shí)驗使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關(guān)知識。

2、使幼兒感悟到不良飲食習慣、不注意口腔衛生會(huì )造成的不良后果，知道應該堅持早晚刷牙、吃完?yáng)|西漱口，養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

3、激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索身體奧秘的興趣。

1、活動(dòng)前兩天把洗凈的蛋殼浸在醋里備用；

2、餅干；

3、《愛(ài)吃糖的老虎》flash課件，《牙齒的秘密》flash課件，《講衛生》音樂(lè )磁帶。

4、每人一面小鏡子。

幼兒園大班幼兒。

一、利用課件引出主題。

今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事。播放《愛(ài)吃糖的老虎》課件。

提問(wèn)：

1、小朋友能猜出故事的結尾嗎？

2、森林中原來(lái)誰(shuí)的牙齒最厲害？它后來(lái)怎樣了？

3、小狐貍給大老虎送什么禮物了？

4、大老虎的牙齒怎樣了？

引出齲齒。

二、找齲齒。

1、用小鏡子找一找自己的牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的？

2、觀(guān)察長(cháng)有齲齒的幼兒的牙齒。

3、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

三、利用實(shí)驗探索齲齒形成的原因。

那小朋友的齲齒是怎樣形成的呢？（請幼兒討論）。

出示神秘物品——普通雞彈殼和醋浸泡過(guò)的蛋殼，請幼兒聞一聞，看一看，摸一摸，會(huì )發(fā)現什么？（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)，對的給與肯定，不對的加以引導）。

那我們就請個(gè)小朋友帶我們到東東的牙洞里面看看吧?。础堆例X的秘密》課件）。

四、討論如何保護牙齒，預防齲齒。

那我們既然知道了齲齒是怎樣形成的，我們應該怎樣保護我們的牙齒哪？（請幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)）。

總結保護牙齒的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完?yáng)|西漱口。并延伸到注意個(gè)人衛生的方方面面。

五、課外延伸。

隨音樂(lè )《講衛生》做律動(dòng)出教室。

大班健康《牙齒的秘密》教案【精選】

1、通過(guò)交流討論，了解換牙的基本常識。

2、知道保護牙齒的方法并學(xué)會(huì )刷牙的方法。

交流討論牙齒——flash播放——兒歌的形式講述刷牙的方法——幼兒學(xué)刷牙。

1、重點(diǎn)：知道保護牙齒最基本的方法。

2、難點(diǎn)：學(xué)會(huì )刷牙的正確方法。

交流討論牙齒。

（每位幼兒一面鏡子）。

（幼兒自由的討論，了解換牙的基本常識）。

師：我們每個(gè)人在七八歲的時(shí)候乳牙就會(huì )掉，然后會(huì )長(cháng)出新牙齒，老師發(fā)現有些小朋友的乳牙已經(jīng)掉了長(cháng)出了新牙齒。

師：新牙齒長(cháng)出來(lái)后我們應不應該要保護它呀？（應改）那么我們該怎么保護它呀？

（幼兒討論，刷牙、淑口）。

flash播放（牙齒的秘密）。

師：冬冬的牙齒怎么了呀？最后冬冬刷完牙之后他的牙齒變的怎么樣了呢？

（幼兒討論回答）。

師：所以我們記得要早晚刷牙，現在我們一起來(lái)學(xué)學(xué)刷牙的方法吧。

兒歌的形式講述刷牙的方法（出示牙模）。

教師邊念兒歌邊示范。

幼兒學(xué)刷牙。

幼兒邊念兒歌邊學(xué)刷牙。

師：今天我們學(xué)了刷牙的本領(lǐng)了，所以回家后一定要記得刷牙哦！

牙齒大班健康教案

1、了解牙齒的重要性。

2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因。

3、了解換牙的常識，學(xué)會(huì )保護恒牙，養成堅持每天刷牙的習慣。

1、牙模、牙刷；

2、蛀牙形成的圖片兩張；

3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過(guò)的蛋殼；

了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì )正確的刷牙方法。

蛀牙形成的原因。

1、師：今天老師請小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，我請小朋友們猜到的小朋友上來(lái)輕輕的告訴老師，健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。（牙齒）。

2、出示牙模，請幼兒討論牙齒的作用師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，看，這個(gè)就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢？"（引導幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒給予肯定表?yè)P）。

1、師：我們牙齒的本領(lǐng)還真是大，可以磨碎食物，今天老師還帶來(lái)一張圖片，我請小朋友們當小醫生來(lái)幫忙，看看牙寶寶怎么了？（出示圖片1，幼兒回答）。

2、師：原來(lái)可惡的細菌正在傷害傷害牙寶寶呢！我們再來(lái)看看受傷的牙寶寶變成什么樣子了？（出示圖片2及圖片3，幼兒回答）。

3、師：原來(lái)我們健康的牙寶寶受到了細菌的傷害后，變得黑黑的，而且黃黃的，很快受到傷害的牙寶寶就變成了蛀牙。

（幼兒上臺來(lái)辨認）師：小朋友們真棒，一下子就找出來(lái)了，你是怎么來(lái)辨認的呢？（醋的味道是酸酸的。）師：說(shuō)的真好，老師前幾天不小心把一個(gè)蛋殼掉到了酸酸的醋里面去了，小朋友們看看，這個(gè)蛋殼變成什么顏色了呢？（黑色）師：我這里呀，還有一個(gè)蛋殼放在了水里，我請一個(gè)小朋友上來(lái)用手指輕輕地敲敲，感覺(jué)怎么樣？（醋里的蛋殼軟軟的，沒(méi)泡到醋里的蛋殼是硬硬的）。

師：你們想想看為什么蛋殼會(huì )變得又黑又軟呢？（醋是酸的，細菌讓蛋殼變黑變軟了。）師：原來(lái)酸酸的醋會(huì )讓硬硬的蛋殼變軟變黑，那我們嘴巴里的牙齒就像蛋殼一樣，本來(lái)是硬硬的，但是吃完?yáng)|西以后就會(huì )有食物的殘渣留在我們的口腔中，那這些殘渣時(shí)間久了就會(huì )變成一種酸的細菌，這些細菌就會(huì )像醋把蛋殼變黑一樣，把我們牙齒上的保護膜鈣質(zhì)也變黑，這樣我們原來(lái)的小白牙就會(huì )變黑了，慢慢的變黑的牙齒就會(huì )變成蛀牙，還會(huì )有蛀牙洞呢。

師：那你們想想，要是我們的小白牙變成了蛀牙，會(huì )有什么樣的.危害呢？（牙齒掉了、不能吃東西、咬不動(dòng)東西了、牙齒疼。）。

師：原來(lái)有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，怎么樣才能不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙呢？（睡覺(jué)前不吃東西，早晚都要刷牙，少吃甜食，少吃酸的。）。

2、了解乳牙和恒牙師：小朋友們說(shuō)的都很好，老師發(fā)現很多小朋友開(kāi)始換牙了，你們知道嗎，掉了的牙齒我們叫它乳牙，新長(cháng)出來(lái)的牙齒我們叫它恒牙，那現在小朋友的乳牙如果已經(jīng)是蛀牙了就要千萬(wàn)小心了，不能再讓新長(cháng)出來(lái)的恒牙受到細菌的傷害了，因為恒牙要是變成了蛀牙，那就不會(huì )再有牙齒長(cháng)出來(lái)了。

2、請幼兒演示刷牙動(dòng)作師：我請小朋友做做看，刷牙的動(dòng)作是怎么樣的？（幼兒上前在牙模上演示）師：小朋友們的刷牙動(dòng)作都不大一樣，那跟著(zhù)老師一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊做刷牙操吧！本節活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當中的健康問(wèn)題，用課件小故事講解的方法充分。

大班健康保護牙齒教案

1、知道牙齒的功能，初步了解保護牙齒的方法，增強保護牙齒的意識。

2、養成每天早晚在家刷牙的好習慣。

3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

材料準備：錄像資料、圖片等

一、創(chuàng )設情境，引入主題

小朋友，今天老師帶來(lái)了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來(lái)這里聽(tīng)課，你們歡迎嗎?(圖片)

她們長(cháng)得像嗎?可是她們的牙齒卻長(cháng)得不一樣。你們覺(jué)得誰(shuí)的好看?為什么?

小結：看來(lái)，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節課，我們就來(lái)學(xué)習《保護牙齒》。

二、活動(dòng)探究，了解正確的刷牙方法

討論：在換牙后，為什么有的小朋友牙齒長(cháng)得那么好，而有的卻長(cháng)得那么難看呢?

實(shí)驗：品嘗黑芝麻糖，互相觀(guān)察牙齒表面的變化。漱口，觀(guān)察杯子里的漱口水的變化。

小結：我們發(fā)現漱口以后，牙縫里還會(huì )留有殘渣，那怎么辦呢?刷牙是保護牙齒的另一種好辦法。

三、深入討論，全面護牙

小結：

1、不能在睡前吃甜食。

2、不能亂咬硬物。

3、保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營(yíng)養豐富的食物。

4、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí)，不能用舌舔或吮。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì )影響恒牙的正常萌出，或者長(cháng)得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì )影響牙齒排列不整齊美觀(guān)，面部發(fā)育不對稱(chēng)，從而會(huì )留下容貌上的終身遺憾。

《保護牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認識牙齒的重要性，增強學(xué)生愛(ài)牙，護齒的意識，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，培養他們養成勤漱口，勤刷牙的良好習慣。了解保護牙齒的小常識，會(huì )用正確的方法保護牙齒。

大班愛(ài)護牙齒健康教案

活動(dòng)目標：

1、培養幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習慣。

2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛生，知道要保護好牙齒。

活動(dòng)準備：

各種動(dòng)物頭飾若干，鋼琴一架。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲“貓醫生來(lái)了”

老師當貓醫生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動(dòng)物頭飾當小動(dòng)物，游戲開(kāi)始，貓醫生給小動(dòng)物檢查衛生，發(fā)現哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護牙齒，學(xué)會(huì )刷牙漱口，對牙齒健康的幼兒給予表?yè)P，鼓勵他們以后繼續保護好牙齒。

二、學(xué)唱歌曲《保護牙齒》。

１．教師教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。

２．教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。

３．幼兒邊唱歌，邊表演動(dòng)作。

三、教師小結：

小朋友，以后每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護得好。

大班愛(ài)護牙齒健康教案

活動(dòng)目標：

1.參觀(guān)附近牙科診所，和牙科醫生交流保護牙齒、正確使用牙刷的辦法。

2.關(guān)注幼兒在牙科診所里的新發(fā)現，引發(fā)新的探究問(wèn)題。

活動(dòng)準備：

1．聯(lián)系牙科診所及牙科醫生，事前與牙科醫生交流好活動(dòng)內容。

2．收集刷牙的正確步驟圖張貼在教室，給幼兒日常學(xué)習的機會(huì )。

3．幼兒在家用小鏡子觀(guān)察并記錄自己牙齒的蛀牙情況。

活動(dòng)過(guò)程：

1.回顧蛀牙形成的原因，幼兒把自己記錄下的蛀牙情況告訴大家。

2.向幼兒交代今天的活動(dòng)內容，引起幼兒的興趣。

3.帶領(lǐng)幼兒去社區診所，要求幼兒走路注意安全。

4.幼兒觀(guān)察社區牙科診所及向牙科醫生問(wèn)好。

5.請牙科醫生向幼兒介紹醫用器械和器械的用途。

6.牙科醫生向幼兒傳授正確的刷牙方法，并讓幼兒意識到保護牙齒要從根源上消除蛀牙的產(chǎn)生。

7.活動(dòng)結束向牙科醫生道謝洗手回幼兒園。

大班健康保護牙齒教案

2.幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的`基本知識。

3.幼兒養成愛(ài)護牙齒的良好習慣。

20xx年9月20日下午2點(diǎn)40分。

1.《給爸爸媽媽的一封信》人手一份。

2.護牙宣傳橫幅。

3.故事視頻《沒(méi)有牙齒的大老虎》和護牙知識視頻。

1.教師帶領(lǐng)孩子們布置愛(ài)牙日主題環(huán)境。

2.幼兒了解愛(ài)牙日的來(lái)歷和主題。

3.20日下午2點(diǎn)40分一起觀(guān)看故事視頻《沒(méi)有牙齒的'大老虎》和護牙知識視頻，學(xué)習正確刷牙方法。

4.師幼一起學(xué)習宣傳橫幅宣言：“早晚刷牙、飯后漱口、健康牙齒”，由幼兒將自己的“護牙心愿”以簽名或者標記的形式（根據幼兒能力實(shí)施），在橫幅上做標記宣誓。

5.放學(xué)分發(fā)《給爸爸媽媽的一封信》，請家長(cháng)和孩子一起看宣傳資料書(shū)簽，了解愛(ài)牙日的相關(guān)信息及護牙知識。

6.每班收集一張照片（可美圖或拼圖），活動(dòng)后發(fā)給年級組長(cháng)。

1.視頻收集及播放：沈思裔、姜雅芝。

2.方案撰寫(xiě)及活動(dòng)報道：黃斌斌。

3.橫幅制作：黃斌斌。

4.《給爸爸媽媽的一封信》撰寫(xiě)和打?。狐S斌斌。

5.幼兒簽字及護牙知識宣傳分發(fā)：各班班主任。

健康的牙齒大班教案

1、了解牙齒的各部分名稱(chēng)及功能，懂得正確保護牙齒的方法。

2、知道牙齒健康對我們的身體有益。

3、學(xué)會(huì )用正確的方法刷牙。

4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

重難點(diǎn)：懂得保護牙齒的方法，學(xué)習正確的刷牙方法。

教具：教師——掛圖、視頻《牙疼怪誰(shuí)》、音樂(lè )《刷牙歌》、牙齒模型。

幼兒——牙具、小鏡子、水果。

一、認識牙齒：

1、談話(huà)導入：請幼兒給身邊的伙伴一個(gè)微笑。

2、出示牙齒掛圖：教師一邊告訴幼兒牙齒各部分的名稱(chēng)，一邊讓幼兒照鏡子找出自己對應的牙齒，并讓幼兒到前面用手摸牙齒模型，感受牙齒形狀的不同。

3、讓幼兒取一塊水果放在口中，體驗牙齒的不同功能。

4、師幼共同小結：門(mén)齒用來(lái)切斷食物；犬齒用來(lái)撕裂食物；臼齒（磨牙）用來(lái)磨碎食物。

二、了解牙齒的生長(cháng)：

1、教師講述幼兒換牙的過(guò)程。

2、請幼兒討論：換牙期間應注意什么？

3、教師提示：換牙期間要注意口腔衛生，堅持早晚刷牙，不用手摸牙齒，多吃一些耐嚼的食物等。

三、學(xué)習保護牙齒的方法：

1、播放視頻《牙疼怪誰(shuí)》，引導幼兒討論。

（1）小熊為什么會(huì )牙疼？

（2）牙疼會(huì )給我們帶來(lái)什么影響?

（3）我們應該怎樣保護牙齒？

（4）想讓牙齒健康，最好的辦法是什么？

2、通過(guò)音樂(lè )《刷牙歌》教幼兒正確的刷牙方法。

3、幼兒分小組到前面用自己的'牙具演示刷牙全過(guò)程。

四、活動(dòng)小結：

1、教師小結：牙齒是我們的好伙伴，保護牙齒是一件很重要的事情，小朋友們要堅持早晚刷牙，讓我們從小就擁有一口潔白、健康的牙齒。

2、幼兒隨音樂(lè )《刷牙歌》邊唱邊做動(dòng)作走出班級。

1、對活動(dòng)過(guò)程的反思：

本次活動(dòng)充分體現了以幼兒為主體。在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面得到自主發(fā)展。

教師之前不完全了解幼兒的生活規律、是否有早晚刷牙的習慣，也不知道幼兒的刷牙方法是否正確，但是通過(guò)這次活動(dòng)，教師能夠做到心中有數。

在本節課中充分體現了師幼互動(dòng)和幼兒間的交流，讓教師充分的認識了孩子。

2、對活動(dòng)效果的評析：

幼兒通過(guò)老師組織的引導和觀(guān)察活動(dòng)，使幼兒在快樂(lè )的活動(dòng)中學(xué)會(huì )了正確的刷牙方法，進(jìn)一步了解了保護牙齒的正確方法。知道了換牙是我們每個(gè)人成長(cháng)的必經(jīng)階段，知道換牙期間要注意口腔衛生，堅持早晚刷牙，不用手摸牙齒，多吃一些耐嚼的食物等。

3、存在不足：這節課是我的一節鎮級教研活動(dòng)展示課，我覺(jué)得活動(dòng)中幼兒準備的食物單一，所以在體驗犬齒功能這一環(huán)節沒(méi)能讓幼兒得以更好地實(shí)踐。由于班級幼兒數量多活動(dòng)時(shí)間有限，刷牙的過(guò)程不能分小組一一做展示。

4、改進(jìn)措施：本次活動(dòng)課后雖得到了領(lǐng)導和教師們的好評，但我知道還有很多需要改進(jìn)的地方。我想通過(guò)本次學(xué)習，我學(xué)會(huì )了更多關(guān)于幼兒活動(dòng)和教師備課方面的知識，了解了一些新的理念和對兒童進(jìn)行教育活動(dòng)的方式方法。如果讓我重新上一次這節活動(dòng)課，我會(huì )將領(lǐng)導和同事的意見(jiàn)加入我的活動(dòng)環(huán)節中，是我的這節教研課取得更理想的教學(xué)效果。

大班愛(ài)護牙齒健康教案

1.體驗與同伴合作完成宣傳手冊的成就感。

2.能用圖畫(huà)、符號等方式表示保護牙齒的方法。

3.能自主與同伴分工、規劃宣傳手冊?xún)热莶⒐餐瓿尚麄魇謨浴?/p>

活動(dòng)準備。

經(jīng)驗準備：知道保護的牙齒的方法。

課件準備：“保護牙齒”組圖；“宣傳手冊”圖片。

紙面教具：《護牙小衛士》。

材料準備：彩色筆、黑色勾線(xiàn)筆、白紙。

活動(dòng)過(guò)程。

一、出示組圖請幼兒說(shuō)說(shuō)保護牙齒的方法。

——我們的牙齒有什么作用？

——我們應該怎樣保護牙齒？

二、出示圖片引導幼兒了解宣傳手冊的內容與作用。

1.鼓勵幼兒自由討論。

2.出示圖片“宣傳手冊”，引導幼兒了解宣傳手冊的內容與作用。

三、引導幼兒討論宣傳手冊?xún)热?表現方式并分工。

1.將幼兒分組，4-5名幼兒為一組。

2.鼓勵幼兒討論宣傳手冊上的內容與表現方式并自主分工。

四、發(fā)放教具繪畫(huà)工具鼓勵幼兒合作完成宣傳手冊。

1.幼兒合作完成宣傳手冊，教師巡回指導。

2.幼兒介紹、交流小組作品。

愛(ài)護牙齒大班健康教案

農村地區的孩子由于生活環(huán)境和家庭教育方式的不同，這個(gè)年齡段的孩子對保護牙齒方面的知識了解的特別少，為了彌補幼兒對保護牙齒方面知識的欠缺，我制定了這樣一個(gè)《健康的牙齒》活動(dòng)方案，既讓幼兒了解牙齒的相關(guān)知識，又教會(huì )了幼兒正確的刷牙方法。

活動(dòng)目標。

1、了解牙齒的各部分名稱(chēng)及功能，懂得正確保護牙齒的方法。

2、知道牙齒健康對我們的身體有益。

3、學(xué)會(huì )用正確的方法刷牙。

4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重難點(diǎn)：懂得保護牙齒的方法，學(xué)習正確的刷牙方法。

活動(dòng)準備。

教具：教師——掛圖、視頻《牙疼怪誰(shuí)》、音樂(lè )《刷牙歌》、牙齒模型。

幼兒——牙具、小鏡子、水果。

活動(dòng)過(guò)程。

一、認識牙齒：

1、談話(huà)導入：請幼兒給身邊的伙伴一個(gè)微笑。

2、出示牙齒掛圖：教師一邊告訴幼兒牙齒各部分的名稱(chēng)，一邊讓幼兒照鏡子找出自己對應的牙齒，并讓幼兒到前面用手摸牙齒模型，感受牙齒形狀的不同。

3、讓幼兒取一塊水果放在口中，體驗牙齒的不同功能。

4、師幼共同小結：門(mén)齒用來(lái)切斷食物;犬齒用來(lái)撕裂食物;臼齒(磨牙)用來(lái)磨碎食物。

二、了解牙齒的生長(cháng)：

1、教師講述幼兒換牙的過(guò)程。

2、請幼兒討論：換牙期間應注意什么?

3、教師提示：換牙期間要注意口腔衛生，堅持早晚刷牙，不用手摸牙齒，多吃一些耐嚼的食物等。

三、學(xué)習保護牙齒的方法：

1、播放視頻《牙疼怪誰(shuí)》，引導幼兒討論。

(1)小熊為什么會(huì )牙疼?

(2)牙疼會(huì )給我們帶來(lái)什么影響?

(3)我們應該怎樣保護牙齒?

2、通過(guò)音樂(lè )《刷牙歌》教幼兒正確的刷牙方法。

3、幼兒分小組到前面用自己的牙具演示刷牙全過(guò)程。

四、活動(dòng)小結：

1、教師小結：牙齒是我們的好伙伴，保護牙齒是一件很重要的事情，小朋友們要堅持早晚刷牙，讓我們從小就擁有一口潔白、健康的牙齒。

2、幼兒隨音樂(lè )《刷牙歌》邊唱邊做動(dòng)作走出班級。

教學(xué)反思。

1、.對活動(dòng)過(guò)程的反思：

本次活動(dòng)充分體現了以幼兒為主體。在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面得到自主發(fā)展。

教師之前不完全了解幼兒的生活規律、是否有早晚刷牙的習慣，也不知道幼兒的刷牙方法是否正確，但是通過(guò)這次活動(dòng)，教師能夠做到心中有數。

在本節課中充分體現了師幼互動(dòng)和幼兒間的交流，讓教師充分的認識了孩子。

2、對活動(dòng)效果的評析：

幼兒通過(guò)老師組織的引導和觀(guān)察活動(dòng)，使幼兒在快樂(lè )的活動(dòng)中學(xué)會(huì )了正確的刷牙方法，進(jìn)一步了解了保護牙齒的正確方法。知道了換牙是我們每個(gè)人成長(cháng)的必經(jīng)階段，知道換牙期間要注意口腔衛生，堅持早晚刷牙，不用手摸牙齒，多吃一些耐嚼的食物等。

3、存在不足：這節課是我的一節鎮級教研活動(dòng)展示課，我覺(jué)得活動(dòng)中幼兒準備的食物單一，所以在體驗犬齒功能這一環(huán)節沒(méi)能讓幼兒得以更好地實(shí)踐。由于班級幼兒數量多活動(dòng)時(shí)間有限，刷牙的過(guò)程不能分小組一一做展示。

4、改進(jìn)措施：本次活動(dòng)課后雖得到了領(lǐng)導和教師們的好評，但我知道還有很多需要改進(jìn)的地方。我想通過(guò)本次學(xué)習，我學(xué)會(huì )了更多關(guān)于幼兒活動(dòng)和教師備課方面的知識，了解了一些新的理念和對兒童進(jìn)行教育活動(dòng)的方式方法。如果讓我重新上一次這節活動(dòng)課，我會(huì )將領(lǐng)導和同事的`意見(jiàn)加入我的活動(dòng)環(huán)節中，是我的這節教研課取得更理想的教學(xué)效果。

大班健康教案保護牙齒

1、知道牙齒的重要作用。

2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛生,保護牙齒。

3、培養幼兒養成刷牙,漱口的良好衛生習慣.

煮花生、故事磁帶、錄音機、小藥箱、看牙工具白大褂等活動(dòng)。

猜謎：

上一排,下一排,整整齊齊白又白,你要猜不著(zhù),張開(kāi)嘴巴就明白.(牙齒)引起幼兒學(xué)習興趣.

小朋友剛才你們猜謎語(yǔ)猜的.又快又好,老師獎勵你們一份禮物,快看看是什么禮物?(花生)快嘗一嘗花生香不香.

1):你們是怎樣吃花生的?(剝開(kāi)來(lái)吃)。

2)花生一粒一粒又是怎么吃到肚子里的?(幼:用牙嚼碎.)。

小朋友吃花生要用牙齒嚼碎,小兔吃蘿卜,小狗啃骨頭要用什么嚼碎(牙齒)如果沒(méi)有牙齒,還能啃骨頭,吃蘿卜嗎?(不能)。

a)請個(gè)別幼兒小結牙齒的用處.

小結：牙齒真有用,又白又堅硬,可以嚼碎食物幫助消化.

大班健康教案：保護牙齒

2、知道堅持早晚刷牙、吃完?yáng)|西漱口，養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

3、激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索身體奧秘的興趣

一、利用課件引出主題

二、找齲齒

1、用小鏡子找一找自己的牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的？

2、觀(guān)察長(cháng)有齲齒的幼兒的牙齒

3、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

三、利用實(shí)驗探索齲齒形成的原因

那小朋友的齲齒是怎樣形成的那？（請幼兒討論）

出示幼兒的漱口水，請幼兒觀(guān)察里面有沉淀物質(zhì)，請幼兒聞一聞是什么味道？（酸的、臭的）

這種酸的、臭的物質(zhì)會(huì )對牙齒產(chǎn)生怎樣的影響哪？

現在請小朋友們每人從碟子里拿一塊沒(méi)有用醋泡過(guò)的雞蛋殼，和泡過(guò)的雞蛋殼比一比，看看有什么不同？（孩子們可能發(fā)表多種意見(jiàn)，對的加以肯定，不恰當的加以引導。）

醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì )變黑、變軟？

那我們就請個(gè)小朋友帶我們到小小的牙洞里面看看吧?。础段覟槭裁磿?huì )蛀牙》課件）

小結：食物殘渣在細菌作用下會(huì )分解成酸，酸會(huì )腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。

四、討論如何保護牙齒，預防齲齒

那我們既然知道了齲齒是怎樣形成的，那我們應該怎樣保護我們的牙齒哪？（請幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)）

總結保護牙齒的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完?yáng)|西漱口（利用詩(shī)文：漱口及刷牙）

有一首歌就是告訴小朋友該怎樣保護我們的牙齒的，我們來(lái)一邊聽(tīng)著(zhù)這首刷牙歌一邊把我們的牙刷刷干凈把！隨音樂(lè )《刷牙歌》做律動(dòng)出教室。