ID：9244051
時(shí)間：2024-01-14 22:55:01
上傳者：ZS文王優(yōu)秀作文能夠把抽象的概念和思想用生動(dòng)的文字形象地呈現出來(lái)。接下來(lái)，小編將為大家推薦一些獲獎作文，希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的熱情和潛力。
又一個(gè)晴朗的早晨，小魚(yú)小蝦在我身邊歡快的玩耍，我幸福地躺在亭亭玉立的柳樹(shù)姐姐身旁，碧綠的柳條隨風(fēng)飄動(dòng)。婀娜多姿，姐姐時(shí)不時(shí)地用溫柔的小手撫摸著(zhù)我細嫩的小臉。我們開(kāi)心極了。
正在我盡情地享受這一切時(shí)，突然前方來(lái)了一伙小青年，他們在綠油油的草坪上瘋狂地唱啊。跳啊，累了坐下來(lái)喝著(zhù)甜滋滋的可口可樂(lè )，去的啤酒。喝完了，隨手把銀色鐵罐扔在我身旁。罐子里剩余的汁液沖我而來(lái)，和我混合在一起，讓我好難受。柳樹(shù)姐姐還傷心地對我說(shuō)：“哎，原本美麗的小河卻被這伙人破壞了，好傷心啊?！焙貌蝗菀灼D難地熬過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，心里剛剛開(kāi)始舒坦一點(diǎn)兒，又來(lái)了個(gè)五歲的小男孩左手拿著(zhù)一個(gè)彩色的氣球，右手拿著(zhù)一個(gè)漂亮的風(fēng)箏。他在草坪上跑來(lái)跑去，好像在思考什么。很快，他臉上露出了微笑，他跑到我面前，脫下華麗的褲子，他把尿撒在我身上。頓時(shí)，一股惡心的異味向我撲來(lái)，我的整個(gè)身體在痛苦中煎熬著(zhù)小魚(yú)兒也痛苦地呻吟著(zhù)：“哎，我難受死啦！”
艱難地度過(guò)了一個(gè)上午。中午，我又被一根很粗的水管送到一間白屋子，我躺在一個(gè)長(cháng)方形水池里。一位很高大的男子不費吹灰之力提起三大包白色的東西，傾入水池里，我被這白色的東西漂得干干凈凈，舒服極了。然后又被一根白色的'管子送到一間很簡(jiǎn)樸的黑屋子里。隨著(zhù)流水的巨大聲響，我昏了過(guò)去。傍晚，我又被一根黃色的細管子送到一戶(hù)人家的水缸里。主人家里淘氣的小男孩，拿著(zhù)一把耀眼的水槍?zhuān)盐已b進(jìn)水槍里。同院子里的幾個(gè)小伙伴一起打起水仗來(lái)，我被無(wú)情地灑落在地上。那些淘氣包又在我身上踏來(lái)踏去，我非常難受，幾次昏死過(guò)去。
我靜靜地躺在水泥地上望著(zhù)一望無(wú)際的銀白色天空，欣賞著(zhù)那又圓又大的月亮，還有那一閃一閃眨著(zhù)眼睛的小星星。心里難受極了，默默地等候太陽(yáng)公公，因為只有太陽(yáng)公公能救我，把我變成水蒸氣，到天空，變成雨滴，才能回到小河溝里，回到我的家。
人類(lèi)啊，珍惜你們耐以生存的水資源吧！不要等到嘴唇干裂，喉嚨火辣辣的時(shí)候才想起我小水滴！
我是一滴水，我仰望滿(mǎn)天的白云，曉風(fēng)拂著(zhù)我的身軀，不禁引起了我無(wú)數的回憶：我曾在廣漠無(wú)際的大海中遨游，曾在狠毒的陽(yáng)光下面干曬，曾在可愛(ài)的小孩子手指頭上蹦跳……時(shí)而悲傷，時(shí)而歡樂(lè )，時(shí)而受盡百般折磨，時(shí)而享受美好的待遇。
更讓人生氣的是，院子里在洗菜的阿姨，在澆花的叔叔。阿姨洗完菜就把水倒進(jìn)水溝里，叔叔卻又在水龍頭里拿水來(lái)澆花。他們這樣做不是在浪費水資源嗎？“呀！”小男孩又回來(lái)了，他擰開(kāi)水龍頭……“不！”我歇斯里底地喊，“小朋友，你不要把我裝進(jìn)你的小手-槍?zhuān)覀兪莵?lái)為大家服務(wù)的。我們水資源也是有限的，不要隨意浪費?！钡业陌鬀](méi)有一點(diǎn)兒作用。不一會(huì )兒，小男孩就把我帶到了外面的世界。隨著(zhù)小男孩的歡聲笑語(yǔ)，我也摔到在地上。小男孩玩得興高采烈，我卻摔得粉身碎骨。我狠狠地瞪了瞪小男孩，無(wú)奈地望了望夕陽(yáng)，絕望地閉上了眼睛。
善良的人類(lèi)，你們?yōu)槭裁磿?huì )如此無(wú)情呢？不說(shuō)我們對大家的貢獻，就說(shuō)我們，我們也是有生命，我們來(lái)到世間，不是讓大家隨意揮灑。我們是有限的，你們應該快點(diǎn)醒悟，如果世界上只剩下一滴水點(diǎn)兒時(shí)，你們一定會(huì )追悔莫及的！
我仰望滿(mǎn)天美麗的晚霞，晚風(fēng)輕拂我逐漸瘦小的身軀。我要發(fā)出疾呼：呼喚小朋友，呼喚全人類(lèi)，愿大家從現在開(kāi)始，從小事做起，珍惜我們每一滴水，珍惜我們就是珍愛(ài)大家寶貴的生命。
小水滴是一個(gè)小小的旅行家，她拜訪(fǎng)過(guò)漂亮的、溫柔的、和藹的家族。
小水滴東奔西跑，來(lái)到了荷花姐姐的'家里，荷花姐姐穿著(zhù)一身粉嫩嫩的裙子，熱情地招待小水滴，她還給小水滴準備了新鮮的露水，不一會(huì )兒，小水滴就告別了荷花姐姐，奔向了石頭大哥的家。
小水滴按照溪水的指引找到了石頭大哥所住的地方，小水滴撒嬌地說(shuō)：“石頭大哥，你讓讓我”，石頭大哥就像沒(méi)有耳朵一樣，一點(diǎn)兒不理。這時(shí)，溪水剛好路過(guò)，他對小水滴說(shuō)：“小水滴，你坐我的快速列車(chē)吧，我帶你去找石頭大哥的家人”，不一會(huì )兒，小水滴就找到了他的家人，石頭媽媽還讓苔蘚和小水滴玩，幾分鐘后，小水滴告訴大家，她要走了，小水滴告別了石頭家族，去了最后一家——魚(yú)兒家族。
小水滴跑啊跑，終于來(lái)到了大海姑娘這里，小水滴也來(lái)到了魚(yú)兒家族，魚(yú)媽媽給小水滴準備了小蝦米，他們和小水滴玩了好多游戲。太陽(yáng)公公馬上要下山了，小水滴說(shuō)：“我該回去了”，于是她告別了魚(yú)兒家族，回家了，小水滴甜甜地睡了，她睡得是多么的甜，多么的香??！
剛結束了第一次旅程，小水滴決定自己和導游去參觀(guān)其他國家。
第一站——就是我們的中國，萬(wàn)里長(cháng)城。導游說(shuō)：“由于時(shí)代久遠，早期各個(gè)時(shí)代的長(cháng)城大多殘缺不全，現在保存比較完整的是明代修建的長(cháng)城。所以人們一般談的長(cháng)城，主要指的是明長(cháng)城，所稱(chēng)長(cháng)城的長(cháng)度，也指的是明長(cháng)城的長(cháng)度，明長(cháng)城西起嘉峪關(guān)，東達鴨綠江畔。古今中外，凡到過(guò)長(cháng)城的人無(wú)不驚嘆它的磅礴氣勢、宏偉規模和艱巨工程。長(cháng)城是一座稀世珍寶，也是藝術(shù)非凡的文物古跡，它象征著(zhù)中華民族堅不可摧永存于世的偉大意志和力量，是中華民族的驕傲，也是整個(gè)世界的驕傲?！毙∷温?tīng)完導游的介紹，張大了嘴巴：“原來(lái)中國這么了不起??！”
第二站——著(zhù)名的法國?！胺▏陌屠枋莻€(gè)非常美麗的城市?！睂в握f(shuō)“法國巴黎的凱旋門(mén)是一大奇觀(guān)。今天，就讓我們來(lái)共同欣賞這奇觀(guān)吧！”說(shuō)著(zhù)，就來(lái)到了凱旋門(mén)。導游接著(zhù)說(shuō)：“182019年12月2日，拿破侖率領(lǐng)的法國軍隊在奧斯特利茨戰役中擊敗了俄奧聯(lián)軍，法國的國威達到史無(wú)前例的頂峰。為了炫耀國力，并慶祝戰爭的勝利，在182019年2月12日拿破侖宣布在星形廣場(chǎng)（今戴高樂(lè )廣場(chǎng)）興建“一道偉大的雕塑”，迎接日后凱旋的法軍將士。同年8月15日，按照著(zhù)名建筑師夏爾格蘭的設計開(kāi)始破土動(dòng)工。但后來(lái)拿破侖被推翻后，凱旋門(mén)工程中途輟止。1830年波旁王朝被推翻后，工程才得以繼續。斷斷續續經(jīng)過(guò)了30年，凱旋門(mén)終于在1836年7月29日舉行了落成典禮?！蓖叟?！小水滴羨慕的看著(zhù)凱旋門(mén)，“要是有人能為我設計那該多好……”
“好啦好啦！”導游說(shuō)，“我們的旅程要在巴黎鐵塔下結束了！”“要去巴黎鐵塔？”小水滴興奮的說(shuō)，“那可是我夢(mèng)寐以求的世外桃源??！”，當時(shí)正是傍晚，經(jīng)?？础缎艹鰶](méi)》的小水滴突然想起那句歌詞：“都市霓虹閃呀閃……”。的確，巴黎鐵塔的夜景確實(shí)很美，“埃菲爾鐵塔得名于設計它的橋梁工程師居斯塔夫，塔身為鋼架鏤空結構，高324米，重9000噸。有海拔57米、115米和274米的三層平臺可供游覽，第四層平臺海拔300米，設氣象站。頂部架有天線(xiàn)，為巴黎電視中心。從地面到塔頂裝有電梯和1711級階。法國人稱(chēng)埃菲爾鐵塔為‘首都的了望臺’?！睂в斡贸錆M(mǎn)驚奇的口吻說(shuō)，“1884年，為了迎接世界博覽會(huì )在巴黎舉行和紀念法國大革命100周年，法國政府決定修建一座永久性紀念建筑。經(jīng)過(guò)反復評選，居斯塔夫·艾菲爾設計的鐵塔被選中，建成后鐵塔就以艾菲爾的名字命名。艾菲爾的設計非常高明，在兩年多的施工過(guò)程中，從未發(fā)生過(guò)任何傷亡事故；在組裝部件時(shí)，鉆孔都很準確地和上，這在建筑史上是很了不起的。鐵塔共有4層，每層有一個(gè)平臺，在鐵塔塔頂可以觀(guān)賞巴黎全城迷人的景色。近年來(lái)巴黎市政府對鐵塔進(jìn)行了大的維修。從1985年圣誕節起，鐵塔改用碘鎢燈照明，夜晚塔身呈現金黃色，既節省電，也更加美觀(guān)?！毙∷温?tīng)后，慨嘆道：“每個(gè)建筑物都不可能是一下就建得完美，都要經(jīng)過(guò)幾番改造才能達到最好。旅游風(fēng)光雖美好，那是飽含了幾代人的心血??！”
小水滴回家后，自己寫(xiě)了一篇。
日記。
他寫(xiě)道：“各國風(fēng)光真美好……”
小水滴與大海，差距多大??！大海是由成千上萬(wàn)個(gè)小水滴組成的。以下這個(gè)故事就是關(guān)于小水滴與大海的。
小水滴助人為樂(lè )，它澆灌了快被太陽(yáng)曬干的小樹(shù)苗，跟著(zhù)小溪哥哥去灌溉田野，小水滴帶著(zhù)它的`朋友們，來(lái)到了沙漠里，不辭勞苦，堅持不懈地滋潤著(zhù)沙土，經(jīng)過(guò)幾十年的努力，沙漠變成了一片綠色的海洋。
規定的時(shí)間到了，小水滴穿透了巖石，而大海使出全身力氣，石頭還是無(wú)動(dòng)于衷，最后小水滴贏(yíng)了，大海不得不承認沒(méi)有小水滴那樣的毅力。
從中我受到了一個(gè)啟發(fā)，只要功夫深，鐵棒定能磨成針，不管做什么事都要有毅力和堅定的信念，朝著(zhù)一個(gè)目標去奮斗，你一定會(huì )成功。
一年四季，有三分之一的時(shí)間都會(huì )下雨，那些晶瑩透亮的小水滴，就是我的兄弟姐妹。
我和哥哥姐姐生活在一朵潔白的云朵里。今天，不知怎么，云朵里越來(lái)越擠，有很多哥哥姐姐都從云彩里掉了下去，我想：這難道是下雨嗎？我越想越害怕。突然我也掉了下去，但我并沒(méi)有直接掉到地上，而是掉到了一個(gè)十來(lái)歲小女孩的頭上。小女孩帶著(zhù)我來(lái)到了一所環(huán)境幽雅、書(shū)聲瑯瑯的學(xué)校。這時(shí)，我看到一個(gè)調皮的小男孩往地上扔垃圾，我想：我聽(tīng)哥哥姐姐說(shuō)，人類(lèi)品質(zhì)高尚，可是這兒卻有一個(gè)隨地亂扔垃圾的孩子，看來(lái)，哥哥姐姐說(shuō)的不全對。這時(shí)，小女孩又帶著(zhù)我來(lái)到了街道上。這里的人可真多，有許多兄弟姐妹都被踩在腳下。我從小女孩的頭上掉了下來(lái)，投進(jìn)了大樹(shù)媽媽的懷抱中。這時(shí)又有許多姐妹們陸陸續續地滾到這里來(lái)，于是，我們姐妹們便在這里嬉戲。
雨停了，太陽(yáng)慢慢地從云朵里爬出來(lái)，我和姐妹們慢慢融入樹(shù)根旁的泥土里。第二天，我發(fā)現自己又回到了以前的家里。一個(gè)知識分子——姐姐，告訴我，是太陽(yáng)公公幫助我們回到了家。啊，家的感覺(jué)好溫馨！
真是太謝謝太陽(yáng)公公了，太謝謝太陽(yáng)公公了，謝來(lái)謝去我們又從云朵里掉了下去。蒸發(fā)時(shí)，我突然碰見(jiàn)了一架飛機，我想：這下完了，回不了我那美麗的家了！就在要碰上飛機時(shí)，我突然醒了，大聲地喊著(zhù)！
原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
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一天中午，天色陰沉，忽然下起了大雨，雨水嘩啦嘩啦直下，落到田基，流入山澗，滴下山崖。清脆的滴水聲驚醒了正在休息的大海。
大海瞧著(zhù)從山崖上滴下的小水滴，不禁哈哈笑道：“嘿，小不點(diǎn)，你從哪里來(lái)的，看你個(gè)頭那么小，你不怕被大風(fēng)吹走嗎？”
小水滴聽(tīng)見(jiàn)了，很生氣地對大海說(shuō)：“海叔叔，你可千萬(wàn)別小看我，我的個(gè)子雖然小，但我同樣能經(jīng)得起風(fēng)浪，總有一天，我會(huì )變成大海的?！?/p>
大海聽(tīng)完小水滴的'話(huà)后，仍然笑話(huà)它不自量力，根本就不把小水滴放在眼里，還嚇唬小水滴：“小不點(diǎn)，你別異想天開(kāi)了，就算你能避開(kāi)大風(fēng)大浪，但你能躲得過(guò)陽(yáng)光的照射嗎？它們會(huì )把你蒸發(fā)掉，而我呢，就算有再猛烈的陽(yáng)光，我也不怕，因為，它根本沒(méi)法把我蒸發(fā)干涸?！?/p>
小水滴沒(méi)等大海把話(huà)說(shuō)完，連忙插嘴，挖苦大海：“海叔叔，如果遇上干旱少雨的季節，所有的田地干裂，河床干涸，你還會(huì )那么自大嗎？你同樣也會(huì )慢慢消失?！?/p>
大海與小水滴你一言我一語(yǔ)地爭著(zhù)、吵著(zhù)，驚動(dòng)了在海邊散步的螃蟹大哥，他笑話(huà)大海無(wú)知，反問(wèn)大海：“唉，老哥，如果沒(méi)有小水滴們一點(diǎn)一滴地匯流成河，你能變成大海嗎？你們本來(lái)就同屬一體的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。小水滴雖小，但是，卻有它無(wú)窮的力量，只要你們能團結在一起，還怕經(jīng)不起風(fēng)浪的考驗嗎？”
螃蟹大哥的一番話(huà)說(shuō)得大海和小水滴頓時(shí)啞口無(wú)言，恍然大悟，明白了團結就是力量的道理。終于它們和好了，并一起攜手作戰，戰勝了惡劣的環(huán)境。
我，來(lái)自大海，在一個(gè)春天，我升上了天空，準備再次降臨人間。那天，云哥哥承受不住我們的重量，只聽(tīng)“嘩”地一聲，我們全都跳了下來(lái)。
哇！人間可真漂亮！有花草樹(shù)木、摩天大樓、小河，農田……我暗暗地想：這么多漂亮的地方，我到底該去哪兒呀！
突然，我聽(tīng)到一陣嬉笑聲，緊接著(zhù)我又聽(tīng)見(jiàn)弟弟妹妹朝我喊道：“姐姐！姐姐！跳到高樓上面來(lái)，這兒可以看到許多美麗的風(fēng)景呢！”我搖了搖頭，沒(méi)有答應。
“孩子，和我們去水塘里吧！那兒很舒適，你會(huì )喜歡的?！眿寢寽厝岬卣f(shuō)。我仍舊不停地搖頭。
“去稻田里吧！它們需要你們！”一個(gè)聲音緩緩說(shuō)道。我抬頭一看，原來(lái)是爺爺和奶奶。
我看向稻田，那里全是綠油油的禾苗，它們正伸長(cháng)了脖子在吮吸著(zhù)這春天的甘露。它們看見(jiàn)了我，急切地招招手，說(shuō)：“來(lái)這兒！來(lái)這兒！讓我們一起造福人類(lèi)吧！”
我開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，縱身一躍，落到了一株禾苗上。禾苗哥哥溫柔地托著(zhù)我，讓我順著(zhù)他的身體滑向地面。
我抬頭一望，天空中還有很多未落地的水滴寶寶，我便隨著(zhù)禾苗們一起呼喊：“來(lái)這兒吧！讓我們一起造福人類(lèi)！”它們聽(tīng)后，一起跳了下來(lái)，跳進(jìn)了稻田，跳到禾苗上，和我一起滋潤這片稻田。
看到這一幕，我，開(kāi)心地笑了！
1．欣賞散文詩(shī)優(yōu)美意境，感受小雨滴頑皮的快樂(lè )。
2．能大膽講述自己的感受，結合生活經(jīng)驗創(chuàng )編。
一、欣賞散文詩(shī)。
1．現在是什么季節？
2．我喜歡春天的風(fēng)，輕輕的，柔柔的。你喜歡春天的什么？
3．春天怎么樣？
4．聽(tīng)春天里還有什么？
5．它會(huì )到哪里，會(huì )發(fā)生什么有趣的事呢？
6．小雨滴到了哪里？
7．到了草里，是怎么做朋友的？
8．怎么到小花上的，還會(huì )去哪里？
9．師念散文詩(shī)10．小雨滴都到了哪些地方？
11．沙灘上走上去有什么感覺(jué)？
12．還到了哪些地方？
13．這是一個(gè)什么樣的小雨滴？
14．什么地方覺(jué)得它很頑皮？做什么頑皮的事情很有趣？
二、創(chuàng )編。
1。小雨滴還會(huì )到哪里？還會(huì )做哪些有趣的事情，和好朋友說(shuō)說(shuō)。
2。幼兒講述自己的想法。
3。你們喜歡小雨滴嗎？不僅你們喜歡，小花、小草等都喜歡，這是為什么？
三．師總結。
嘩啦啦！嘩啦啦！自來(lái)水龍頭生下了很多小水滴，絕大多數小水滴都留到自來(lái)水龍頭母親的身旁，可有一滴全名是啦啦的小水滴因求知欲強一不小心落入下水管道！
過(guò)去了一段時(shí)間，啦啦注入了無(wú)邊無(wú)際的大海，啦啦游啊游，不經(jīng)意間來(lái)到了東海邊上。啦啦環(huán)顧四周，想著(zhù)，竟然有如何大的海。正當性啦啦想跟東海問(wèn)候的情況下?？鞚L開(kāi)，柔弱的東西，像你那么小的水珠，也敢來(lái)我的勝地。一聲粗曠的響聲朝啦啦喊著(zhù)！小水滴并不生氣，溫柔地對東海說(shuō)：東海親哥哥，你也是以小水滴匯成小溪，匯成江河，又匯成江河，最終才漸漸地匯成如今的東海的嗎！現如今你怎么可以那樣說(shuō)我小水滴呢？可東海就說(shuō)：我全是趾高氣昂的東海！但你確是不值一提的小水滴兒。但此次啦啦氣惱地為東海說(shuō)：總有一天我會(huì )證實(shí)給你看，小水滴的.能量是極其強勁的！講完便拂袖而去。
東海了解自身犯了大不正確，并向南海認可了自身的不正確，并且東海此后再也不驕傲自大了。
2、學(xué)會(huì )如何從小事做起保護水資源——節約用水。
生活中保護水的方法有很多，要讓學(xué)生真正做到保護水資源才是關(guān)鍵。
利用教材以及相關(guān)資料進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生們討論，并進(jìn)行統一總結。
搜索有關(guān)水資源的資料。
1課時(shí)。
隨著(zhù)我國工農業(yè)的迅速發(fā)展，人們的生活水平的提高，對水質(zhì)量的要求越來(lái)越高。但因水土流失、水源污染等因素的影響，地表水成分逐漸趨于復雜，有機成分增多，飲用水處理難度增大。以混凝、沉淀、過(guò)濾、消毒等為主要步驟的常規飲用水處理工藝，以去除濁度和細菌為主要目的，對近年來(lái)水體中逐漸增加的一些微量有機污染物，如除草劑、殺蟲(chóng)劑、消毒副產(chǎn)物等，其去除作用極其有限。此外，由于水土流失嚴重，水中天然有機物濃度也很高，不但對膠體產(chǎn)生嚴重保護作用，導致混凝劑藥耗增加、水中鋁的剩余量增高，而且產(chǎn)生大量的氯化消毒副產(chǎn)物，其中大部分對人體健康有較大的危害。同時(shí)，由于水體受到污染，導致水體富營(yíng)養化，藻類(lèi)過(guò)量繁殖，產(chǎn)生難聞的嗅味和有害的藻毒素。對日常飲用水帶來(lái)了極大的危害，嚴重影響著(zhù)人群健康水平。
淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥；
洗衣水洗拖布、帚地板、再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門(mén)窗及家具、洗鞋襪等；
大、小便后沖洗廁所，盡量不開(kāi)大水管沖洗，而充分利用使用過(guò)的“臟水”；
夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；
家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；
家庭洗滌手巾、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開(kāi)水龍頭放水沖洗；
洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每戶(hù)可節水200kg以上；
淋?。喝绻P(guān)掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節水60kg；
手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服則每次洗、清衣比開(kāi)著(zhù)水龍頭節省水200kg；
洗車(chē)：用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節水400kg；
1、積極的參加集體游戲活動(dòng)體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、了解并知道休博會(huì )的吉祥物小水滴——“晶晶”。
3、知道小水滴給世界萬(wàn)物帶來(lái)的幫助，對小水滴的變化過(guò)程感興趣，并能大膽的繪畫(huà)出小水滴的快樂(lè )旅行。
1、簡(jiǎn)單的ppt課件。實(shí)物“晶晶”玩具。
2、故事“小水滴旅行記”課件。
3、白紙，水彩筆（幼兒準備），背景音樂(lè )。
一、引入部分。
（1）、談話(huà)：暢談休閑。
師：你們知道什么是休閑嗎？你認為休閑是什么樣的？（幼兒自由回答）。
教師總結幼兒所說(shuō)的休閑，引出休博會(huì )上的吉祥物——小水滴晶晶。
（2）、出示課件：看，誰(shuí)來(lái)了，它可愛(ài)嗎？出示其它的課件。
師：（教師做神秘狀態(tài)）老師有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)你們，為什么說(shuō)小水滴晶晶是個(gè)吉祥物呢？（幼兒自由回答）。
教師總結幼兒的回答，引出小水滴的旅行（晶晶除了有那么多的本領(lǐng)，它還可以去旅行呢？）。
（3）、傾聽(tīng)故事《小水滴旅行》。
太陽(yáng)照著(zhù)小水滴，小水滴覺(jué)得怎么樣？它們的身子變得怎么樣了？
飛的很高的地方，小水滴覺(jué)得很冷，它們會(huì )怎么樣？
很多小水滴在天上飄來(lái)飄去，變成了什么？
幾個(gè)小水滴抱成一團，變成了什么？
晶晶說(shuō)它想和你們一起去西湖旅行，你們想不想和它一起去呀？哎呀！晶晶不認識西湖不知道西湖有那些地方好玩，怎么辦呀？請你們幫它畫(huà)一張西湖旅行圖，你們愿意幫他們嗎？我們要把晶晶的變形術(shù)也畫(huà)出來(lái)。（小水滴——水蒸氣——云——雪……）。
二、幼兒作畫(huà)，小水滴的西湖旅行（教師進(jìn)行巡回指導）放背景音樂(lè )。
小組介紹自己帶晶晶的西湖之旅。
請個(gè)別幼兒介紹他帶晶晶的西湖之旅。
三、游戲：記“水”
幼兒游戲。
再聽(tīng)一遍幼兒檢驗結果。
四、結束部分。
晶晶今天玩的很開(kāi)心，他說(shuō)謝謝你們的做伴，陪他一起游西湖，玩游戲。請不要忘了我，我是——休閑博覽會(huì )上的吉祥物小水滴晶晶。
我的童年是在去大海的旅程中度過(guò)，我來(lái)到了一條小溪，那里的環(huán)境也很美。青山綠水，柳樹(shù)婆娑，小鳥(niǎo)鳴唱，人們歡聲笑語(yǔ)的戲水玩耍?？偰苈?tīng)到人們贊美水的甘甜，水的清澈。我的不少伙伴都在這個(gè)美麗的地方留戀往返，他們接受了小鳥(niǎo)與柳樹(shù)的邀請留在了這個(gè)地方。但我，還沒(méi)有忘記長(cháng)輩的話(huà)：湛藍無(wú)垠的大海是我的歸宿。我毅然決定流向大海的必經(jīng)航道黃河。
好痛！但我們終于到了黃河中游！可那里的環(huán)境令我詫異！兩岸遍布著(zhù)工廠(chǎng)的廠(chǎng)房，高高的煙囪冒著(zhù)黑煙，幾棵枯黃的樹(shù)干生長(cháng)在黃土高坡上。這里沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有的只是無(wú)窮的泥沙，污水，廢氣和一些動(dòng)物的尸體。難道，這就是黃河嗎？這就是母親河，就是人們賴(lài)以生存的黃河！好一個(gè)精心的騙局！無(wú)窮的失望。我的身子已經(jīng)漫漫變黃，發(fā)黑，發(fā)黑。再也不是以前那個(gè)潔白無(wú)暇的小水滴了。
隨波逐流……隨波逐流……。
人類(lèi)，你粉碎了我的夢(mèng)……。
人類(lèi)，請你讓大?；貧w自然吧！
隨著(zhù)季風(fēng)，我回到了那個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，我將倍加珍惜它……。
是由氫、氧兩種元素組成的無(wú)機物在常溫常壓下為無(wú)色無(wú)味的透明液體。
我包括天然水和人工制水。是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，是包括人類(lèi)在內所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。我在生命演化中起到了重要的作用。
春天到來(lái)，我變成絲絲春雨，給農田澆上足夠的水，給萬(wàn)物滴上甜美的飲料，給人類(lèi)富足的生活。
夏天到來(lái)，我變成傾盆大雨，滋潤大地，養活花花草草，讓世界變得更加翠綠，生機勃勃，五彩的花朵離不開(kāi)我。
秋天到來(lái)，我變成朵朵白云在天上飄蕩，遇到冷空氣就變成秋雨，催熟了果實(shí)，叫醒了莊稼，豆莢咧開(kāi)了嘴，石榴笑哈哈；玉米長(cháng)勢好，果實(shí)像瑪瑙。
冬天到來(lái)，我變成片片雪花，從天上飄落，把大地染成白色，給小麥等莊稼蓋上一層厚厚被子，瑞雪兆豐年，來(lái)年會(huì )有好收成。
看，這就是我，小水滴的功勞！可是當我得知有的地區干旱，人們喝不上水，甚至生病，我多想去幫他們解決困難，希望大家節約用水，愛(ài)護環(huán)境，也許哪一天，我就能去幫助他們。
嗨，大家好！我是一顆晶瑩的小水滴，無(wú)邊無(wú)垠的大海就是我的家，我有著(zhù)不計其數的小伙伴，我們都喜歡到處游玩。
一天，我和小伙伴們在一起嬉戲。突然，我覺(jué)得自己的身子變得輕飄飄的，慢慢地，我離開(kāi)了海洋，和其他小伙伴一樣，悠悠地升上了高空。
“太好了，我能飛啦！新的旅程又要開(kāi)始啰！”我興奮地嚷著(zhù)。
我們飛過(guò)房屋，飛過(guò)高山，越飛越高。高處不勝寒，好冷??！我渾身不禁打了個(gè)寒顫?！安恢牢覀兊降罪w了多高？”想著(zhù)想著(zhù)，我忍不住向下望了望；河流縱橫交錯，是線(xiàn)；農田色彩不一，是面；山峰高高聳立，是點(diǎn)。好一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)！
忽然，一陣陣刺骨的寒氣向我們逼來(lái)，我和小伙伴們隨即被擠壓、液化，最后變成了很小很小的水珠。我認識了來(lái)自世界各地的小水珠，大家成了好朋友。我們手拉手，緊密地結合在一起，組成了一朵朵千姿百態(tài)的云。
風(fēng)伯伯推著(zhù)我們，我們繼續在空中飄啊飄啊。大家感到溫度更低了。
“太冷了，太冷了！”我禁不住這番徹骨的寒氣，一下子便不省人事了，我變成了一只很小很小的冰晶，有的小伙伴甚至變成漂亮的雪花了。
漸漸地，我覺(jué)得自己的身子愈加沉重了，風(fēng)伯伯也越來(lái)越吃力。最后他不得不對我們說(shuō)：“親愛(ài)的孩子們，你們實(shí)在是太沉了，我快要承受不住了，我們就此分手吧！”
我們還沒(méi)有來(lái)得及和風(fēng)伯伯道別，便覺(jué)得身子一沉，急速下降，墜向地面。我嚇壞了，趕緊閉上眼睛，只聽(tīng)到耳邊的風(fēng)嗖嗖地響著(zhù)。不一會(huì )兒，我和小伙伴們就躺到地面上了。我們給大樹(shù)染色，給房屋披衣，給麥苗蓋被，于是大地呈現出一派銀妝素裹的景象。
第二天早上，太陽(yáng)爺爺出來(lái)了，他慈祥地朝我們微笑，放出耀眼的光芒。突然間，我們便覺(jué)著(zhù)自己渾身軟酥酥的，很快，我們又恢復了原貌——一顆晶瑩的小水滴。我們又快樂(lè )地奔向小溪，再由小溪匯集到河流里。一路上，我們都在唱著(zhù)歡快的歌。
在歡聲笑語(yǔ)中，我們又回到了大海的懷抱，完成了一次周而復始的輪回?？删褪窃谶@樣的輪回中，我們見(jiàn)識增長(cháng)了，心靈凈化了。
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@_@我是分割線(xiàn)@_@。
1、在看、說(shuō)、想中，理解小水滴變化的各種形態(tài)。（雨、雪、霜、霧）。
2、感受詩(shī)歌語(yǔ)言的有趣，體驗探究水的樂(lè )趣。
1、ppt課件：水到水蒸氣、云、雨、雪、霜、霧、露水的循環(huán)圖。
2、詩(shī)歌錄音。
一、開(kāi)始部分：說(shuō)說(shuō)對水的認識。
小結：水是透明的，是無(wú)色無(wú)味的。
二、基本部分。
1、觀(guān)看ppt課件，了解水的不同形態(tài)。
（1）師：我還知道水是魔術(shù)師，會(huì )變來(lái)變去，看看它會(huì )變成什么呢？
（2）你看明白了嗎？小水滴變成了什么了呢？
小結：水有不同的形態(tài)：云、雪是固態(tài)的水，雨、露水是液態(tài)的水，霧是氣態(tài)的水。
2、欣賞詩(shī)歌《小水滴》，感受詩(shī)歌語(yǔ)言的有趣。
小水滴為了讓你們記得它的不同形態(tài)，還跑到了詩(shī)歌里，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)。
（1）如果小水滴是個(gè)小朋友，你覺(jué)得他是個(gè)什么樣的人？
（2）詩(shī)歌里的哪一句說(shuō)小水滴是淘氣的？
（3）小水滴變成了哪些形態(tài)？是怎么變的？
（4）誰(shuí)幫助它變成云彩的？又怎樣變作大雨？
（5）什么時(shí)候會(huì )變成雪花？為什么？
3、引導幼兒運用肢體語(yǔ)言理解、記憶詩(shī)歌內容。
（1）你能用哪些動(dòng)作表現這個(gè)淘氣的小水滴？
（2）集體朗誦詩(shī)歌。
（3）分組朗誦詩(shī)歌。
三、結束部分。
音樂(lè )：大雨和小雨。
聽(tīng)音樂(lè )邊唱歌邊跳舞“大雨和小雨”。