ID：9260449
時(shí)間：2024-01-15 03:00:08
上傳者：夢(mèng)幻泡一個(gè)好的學(xué)期工作計劃可以幫助我們合理安排時(shí)間，高效完成各項任務(wù)。學(xué)期工作計劃是制定在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始時(shí)，對學(xué)習和工作目標進(jìn)行規劃和安排的一份重要文件，它有助于我們明確自己的目標和計劃，合理安排時(shí)間和資源。那么我們該如何制定一份良好的學(xué)期工作計劃呢？首先，我們要明確自己的學(xué)習和工作目標，確定想要達到的成績(jì)和成就。接著(zhù)，我們需要分析自己的實(shí)際情況和條件，了解自己的優(yōu)勢和劣勢，以及學(xué)習和工作上的難點(diǎn)和挑戰。在制定學(xué)期工作計劃時(shí)，我們應該合理安排時(shí)間和資源，充分利用每一天、每一周和每一個(gè)學(xué)期的時(shí)間。制定學(xué)期工作計劃時(shí)，我們可以將任務(wù)和目標分解為具體的階段性計劃，以便逐步實(shí)現更大的目標。我們還可以制定一些自我激勵和監督機制，如設定獎勵和懲罰措施，來(lái)保持學(xué)習和工作的動(dòng)力和紀律性。在制定學(xué)期工作計劃時(shí)，我們應該合理安排休息和娛樂(lè )時(shí)間，保持身心健康，避免過(guò)度勞累和壓力過(guò)大。制定學(xué)期工作計劃時(shí)，我們可以參考他人的成功經(jīng)驗和方法，借鑒他們的規劃和安排，來(lái)提高自己的學(xué)習和工作效果。在制定學(xué)期工作計劃時(shí)，我們要有強烈的執行力和堅持的決心，不輕言放棄，不懈怠，始終保持學(xué)習和工作的動(dòng)力。最重要的是，制定學(xué)期工作
轉眼間，新的一學(xué)期來(lái)臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級，家長(cháng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養成良好的生活和學(xué)習習慣、自覺(jué)的意識和一定的規則性，同時(shí)家長(cháng)也希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習和生活。
一、指導思想：
積極學(xué)習新綱要，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新綱要的精神實(shí)質(zhì)與內容，不斷地學(xué)習和探索新課程，在活動(dòng)中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑，加強對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育，使幼兒身心健康發(fā)展。
二、班況分析：
三、工作任務(wù)：
根據以上情況，結合幼兒園工作計劃及幼兒的年齡特點(diǎn)，我們老師繼續合理安排好幼兒的一日活動(dòng)。在活動(dòng)中加強幼兒的獨立操作能力，加強自理能力的培養，為做好幼小銜接打下基礎，養成良好的衛生習慣，鼓勵幼兒大膽的參加活動(dòng)，主動(dòng)與同伴協(xié)商事情，有解決簡(jiǎn)單困難的能力；加強對幼兒的常規培養，統一要求，糾正個(gè)別幼兒的不良習慣；在學(xué)習活動(dòng)中培養幼兒良好的學(xué)習習慣以及正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。在活動(dòng)中以鼓勵為主，讓幼兒在生活、學(xué)習中互相幫助，多參加集體活動(dòng)，增強身體素質(zhì)，使幼兒個(gè)方面同步發(fā)展。
四、教學(xué)內容與要求：
語(yǔ)言：樂(lè )意與人交談，講話(huà)有禮貌。能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話(huà)，理解講話(huà)內容。能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情和講述并樂(lè )意創(chuàng )編，對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
數學(xué)：對周?chē)h(huán)境中的數、量、形、時(shí)間和空間等現象感興趣，有好奇心和求知欲。會(huì )用適當的方法表達在數學(xué)活動(dòng)中的探索過(guò)程和結果，能主動(dòng)與同伴交流和討論。學(xué)習用簡(jiǎn)單的數學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。學(xué)習10以?xún)鹊倪M(jìn)位，正確書(shū)寫(xiě)10以?xún)鹊臄底旨凹?、減式題的運算。能在教師引導下，解答日常生活中的一些簡(jiǎn)單加減運算問(wèn)題。
健康：身體健康、能較好地適應環(huán)境。在各項活動(dòng)中表現積極主動(dòng)、愉快。生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。在體育活動(dòng)中主動(dòng)、積極、能遵守規則，表現出堅強、勇敢、不怕困難等品德，能與同伴友好、合作游戲。
社會(huì )：能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有自信心。能積極與人交往，學(xué)習和同伴互助、合作和分享，有同情心。理解并遵守日常生活中的社會(huì )行為規則。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
科學(xué)：能主動(dòng)運用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)：能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。能有自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
拼音：了解學(xué)習拼音字母的用處。認識四線(xiàn)格，并能正確的書(shū)寫(xiě)單韻母和聲母。學(xué)習單韻母和聲母并能正確拼讀音節。
禮儀教育：培養幼兒能主動(dòng)向認識的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則。培養幼兒良好的生活習慣。讓幼兒懂得各種禮儀。以禮儀兒歌為核心內容，讓幼兒通過(guò)有節奏的韻文掌握知識。
英語(yǔ)：鍛煉幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力。了解英語(yǔ)字母的外形，為以后書(shū)寫(xiě)做好準備。學(xué)習簡(jiǎn)單的口語(yǔ)和對話(huà)。
五、教育措施：
1、以幼兒園的教育活動(dòng)為主，家庭教育與幼兒園教育相結合，更好的服務(wù)幼兒；
2、教師要求一致，培養良好的常規；
3、根據幼兒的個(gè)體差異實(shí)施教育，注重因人施教；
4、認真批改作業(yè)，及時(shí)糾正作業(yè)中的錯誤；
5、用表?yè)P，贊許，肯定等多種方式激勵幼兒幼兒參加各項活動(dòng)，老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法。
六、家長(cháng)工作：
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這將是他們在園的最后一個(gè)學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我將結合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標，力爭在開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能；發(fā)展幼兒健康的個(gè)性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應小學(xué)生活和學(xué)習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩定而又健康的發(fā)展。我們的班級工作主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：
（一）、班級管理。
孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養各方面的習慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習能力作為培養重點(diǎn)，教師創(chuàng )設一定的學(xué)習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來(lái)，自己尋找興趣點(diǎn)，發(fā)現小知識點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習的過(guò)程中培養幼兒學(xué)習、衛生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì )自主學(xué)習，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現，比如：觀(guān)察力、語(yǔ)言能力、傾聽(tīng)能力、想象力、創(chuàng )造力都能得到很好的提高。
1、引導幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，加強對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自?xún)刃牡膶κ挛锏膶?zhuān)注和興趣，培養幼兒內在的學(xué)習興趣和動(dòng)力，使他們順利適應小學(xué)的學(xué)習生活。
活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng)，使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會(huì )，又能得到老師的引導，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。
3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習的興趣點(diǎn)。
4、平時(shí)多聽(tīng)故事磁帶，讓幼兒的傾聽(tīng)能力有所提高。
（二）、衛生保健的管理。
1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結合，保證有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，培養幼兒良好的生活習慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、加強晨間檢查，做好常見(jiàn)病的預防，同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現后及時(shí)妥善處理。
排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì )系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會(huì )正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會(huì )正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習用品等。
幼兒都能夠增強安全意識。
5、增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營(yíng)養。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的.措施是：增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。讓家長(cháng)多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長(cháng)。
（三）、家長(cháng)工作。
幼兒教育是多層面、多元化的系統工程、是家庭、幼兒園、社會(huì )密切結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。根據幼兒園家長(cháng)工作的目的，我班家長(cháng)工作的內容主要有以下幾方面：1、經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據班級的教育目標，結合每個(gè)孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(cháng)互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。向家長(cháng)宣傳幼兒期是人生奠基時(shí)期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習慣形成的重要時(shí)期，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期，而家長(cháng)在教育孩子上起著(zhù)重要的、不可替代的作用，應盡到自身的責任。幫助家長(cháng)端正與更新家教觀(guān)念，樹(shù)立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹(shù)立面向未來(lái)、從幼兒開(kāi)始、培養社會(huì )主義一代新人的觀(guān)念。
具體安排：
1、接待幼兒回園上課，做好常規訓練。
3、班上老師做好彈唱比賽準備，保育員做好講故事比賽準備。
4、做好社會(huì )活動(dòng)課的準備，并實(shí)施。（打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息，并進(jìn)行野炊和放風(fēng)箏活動(dòng)。）。
5、按計劃授課。
1、做好清明期間的安全教育工作。
2、做好六一節目的準備工作，選。
節目，定節目。
3、對部分幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)工作。
4、按計劃進(jìn)行授課。
1、加強常規訓練。
2、排練“六一”節目。
3、按計劃授課。
1、開(kāi)展漢語(yǔ)拼音教學(xué)活動(dòng)。
2、對各項工作進(jìn)行。
3、畢業(yè)班進(jìn)行畢業(yè)典禮活動(dòng)。
本學(xué)期是新生入學(xué)的學(xué)期，孩子們剛入園時(shí)的熱鬧聲，通過(guò)這幾天的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì )了許多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去在學(xué)前班教育教學(xué)的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
學(xué)前班個(gè)人工作計劃二、健康衛生方面：我要求小朋友不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，隨時(shí)洗手，自己學(xué)穿戴，做力所能及的事。使小朋友從小養成良好的衛生習慣。我們經(jīng)常拖掃教室、睡房等活動(dòng)場(chǎng)所，每天保證小朋友有一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。每天檢查小朋友的穿戴，時(shí)刻關(guān)心每個(gè)小朋友的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長(cháng)放心，孩子們開(kāi)心，保證小朋友的身體得到健康發(fā)展。
三、安全方面：以“安全第一，責任重于泰山”為準則，重抓安全與衛生管理。以“警110”、“火警119”，教育幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識及防護方法。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護自己，知道愛(ài)打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察叔叔管制的對象。用生活中的實(shí)際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門(mén)窗等，及時(shí)排除安全隱患。尤其是那些調皮一些的小朋友，對他們進(jìn)行重點(diǎn)教育。
四、家長(cháng)工作：本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)。比如說(shuō)“親子活動(dòng)”，就讓家長(cháng)和孩子一起快樂(lè )，一起開(kāi)心。還有文藝活動(dòng)，也讓家長(cháng)們看到了自己孩子的成長(cháng)，這些都能讓家長(cháng)們更加重視，更有利于我們工作的開(kāi)展。
在今后的教育教學(xué)中，我將更努力鉆研教育教學(xué)，以補不足，爭取更大的進(jìn)步。
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在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養良好的學(xué)習習慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習和生活鋪墊下良好的基礎。
本班現有學(xué)前班兒童44人，有14人是原大二班升上來(lái)的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉過(guò)來(lái)的孩子，所以班級孩子情況比較復雜，學(xué)習能力，生活能力參差不齊。
原大二班小朋友學(xué)習程度要比其他孩子強一些。
我們班孩子的表達能力較強，有極個(gè)別孩子計較內向，不愛(ài)講話(huà)，其他孩子都很活潑，積極向上。
但是孩子從大班升入學(xué)前班，很多學(xué)習常規還不能銘記，這些我們都會(huì )重點(diǎn)強調。
1.繼續抓好一日活動(dòng)常規，培養良好的學(xué)習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學(xué)習、游戲的氛圍。
2.加強一日教學(xué)活動(dòng)，
3.圍繞本班子專(zhuān)題，做好戶(hù)外體育活動(dòng)。
4.環(huán)境創(chuàng )設，豐富主題墻內容。
5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。
6.加強家園聯(lián)系，做好與家長(cháng)之間的溝通，體現互動(dòng)精神。
7.加強自身的學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1.常規教育。
學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節，但是很多孩子，包括家長(cháng)都無(wú)法一時(shí)間轉變思想和概念，依然按照中班大班的思想來(lái)帶孩子。
所以有許多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒(méi)有養成良好的上學(xué)上課習慣。
隨便下位，隨便講話(huà)，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。
根據此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規。
早晨來(lái)了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話(huà)，飯后自己整理桌子，不浪費糧食。
訓練孩子離開(kāi)自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全。
訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話(huà)之前先舉手。
上樓睡覺(jué)要排隊上下樓。
進(jìn)入睡室不講話(huà)等。
常規教育有助于日后教學(xué)工作的開(kāi)展。
孩子在習慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì )適應幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。
關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛(ài)老師，依賴(lài)老師，同時(shí)又聽(tīng)從老師安排。
3.家長(cháng)工作。
每天發(fā)校信通，告知家長(cháng)當天所學(xué)內容以及當日作業(yè)。
以便家長(cháng)在家對孩子進(jìn)行輔導。
每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(cháng)溝通。
給孩子一個(gè)客觀(guān)評價(jià)。
有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(cháng)進(jìn)行深入溝通。
做好保育工作，認真上課，讓家長(cháng)對幼兒園放心。
3.班級管理。
營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。
制定班級公約、形成良好班風(fēng)。
避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習的好風(fēng)氣。
4.狠抓安全教育和安全管理。
學(xué)前班孩子年齡偏大，好動(dòng)是其特點(diǎn)。
無(wú)論男生女生，都是活潑好動(dòng)。
因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì )發(fā)生摩擦。
我們班到處是課桌板凳，活動(dòng)空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì )造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(cháng)，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調。
上下樓梯有老師監護。
孩子上廁所，喝水，睡覺(jué)都有老師看護。
力求安全第一。
5.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)隨時(shí)調控學(xué)生的心理健康和思想行為。
力爭與家長(cháng)達成共識，對學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內外表現，配合學(xué)校教育好孩子。
1、認真制訂好適合本學(xué)前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實(shí)施;。
2、準備好學(xué)生基本情況多用表，認真填寫(xiě)，力求完備;。
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣和衛生習慣;。
4、安全教育常抓不懈，每天強調;。
5、堅持衛生工作，堅持每天查，詳細記。
1、周一早晨檢查個(gè)人衛生(洗澡、剪指甲)、強調安全教育;。
2、周二陽(yáng)光活動(dòng);。
3、周三作業(yè)檢查;。
4、周四家庭關(guān)系;。
5、周五班會(huì )總結。
6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長(cháng)接送，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(cháng)見(jiàn)面。
家長(cháng)忘接學(xué)生時(shí)，老師主動(dòng)電話(huà)聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長(cháng)見(jiàn)面。
杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或學(xué)生自己回家的現象發(fā)生。
學(xué)前班是與小學(xué)接軌，我們班里的孩子都是準小學(xué)生，所以課程學(xué)業(yè)也會(huì )比較繁忙。
本學(xué)期我們有語(yǔ)言、拼音、寫(xiě)字、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合、藝術(shù)等課程。
孩子每日按照課程計劃有序的進(jìn)行學(xué)習。
數學(xué)：
對于幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習數學(xué)主要是感知數學(xué)的“有趣和有用”，以便為將來(lái)入小學(xué)后繼續學(xué)習數學(xué)，培養良好的興趣和期待。
升入學(xué)前班，幼兒對數學(xué)也應該有更進(jìn)一步地認識和掌握，并對所學(xué)內容進(jìn)行復習鞏固，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎。
根據教材要求，以下是學(xué)前班數學(xué)里需要掌握的內容：
一、數字方面：
1、繼續加強10以?xún)鹊狞c(diǎn)數，也可延伸出去。
認識數字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規范地書(shū)寫(xiě)。
在數字方面，孩子都能學(xué)好，其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里，著(zhù)重是鞏固好數字，為小學(xué)做鋪墊!
二、其他方面：
1、比較物體的多少，長(cháng)短，大小，粗細，高矮，這些，孩子以前就學(xué)過(guò)了，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現在不同位置，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。
2、比較正方形，長(cháng)方形。
引導幼兒鞏固它們的特征，能根據它們的特征對它們進(jìn)行比較，并能正確地找到它們。
認識圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。
3、按形狀分類(lèi)，讓幼兒通過(guò)比較形狀的不同來(lái)分類(lèi)。
4、排序，對幼兒來(lái)說(shuō)是有一定的難度，簡(jiǎn)單的幼兒能掌握得很。
好，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡(jiǎn)單的排序基礎上加大難度，由“ab、abb、abab”等形式過(guò)渡到“ababa、aabaa、abaab、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時(shí)間，教師要耐心、細心引導幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。
5、空間位置的認識和學(xué)習，上、下、前、后的學(xué)習也是必不可。
少的，教師應正確引導幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎。
2、5以?xún)认噜彅档膶W(xué)習，5以?xún)鹊男驍担?0以?xún)葦档氖睾阋捕肌?/p>
是這學(xué)期要掌握的知識，給幼兒繼續加強數的學(xué)習。
3、生活方面：
認識時(shí)鐘，區分上午、中午、晚上。
這些是生活中必備的常識，我們也將用心引導幼兒學(xué)習，學(xué)前班的孩子，對時(shí)間應該有一定的認識，能正確分辨一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段，這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做準備。
數學(xué)，能幫助幼兒增強思維，提高幼兒的智力，我們將嚴格按照教材給于孩子最好的教導，讓每個(gè)孩子學(xué)有所得。
寫(xiě)字：
很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn)。
有些孩子看見(jiàn)看字會(huì )依葫蘆畫(huà)瓢，但是卻不明白筆順。
所以本學(xué)期寫(xiě)字課，筆順是關(guān)鍵。
拼音：
拼音是一門(mén)新的學(xué)科。
孩子在此之前從未有接觸過(guò)。
認讀、書(shū)寫(xiě)、拼讀，都要從頭做起。
美術(shù)：
美術(shù)，是一門(mén)藝術(shù)類(lèi)學(xué)科，在學(xué)習美術(shù)過(guò)程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線(xiàn)條表現事物，還能培養孩子的動(dòng)手能力，培養孩子的藝術(shù)修養。
在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會(huì )根據教材給孩子各方面的培養。
1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫(huà)，給孩子多的繪畫(huà)機會(huì )，孩子對線(xiàn)條的定義就能更清楚，線(xiàn)條就能畫(huà)得更好，更清晰，更合乎要求。
在此期間，對孩子的涂色過(guò)程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線(xiàn)條外，涂色時(shí)按順序涂，有規律地涂色，不能亂七八糟地畫(huà)。
2、其次，則是手工。
手工中更多的是印畫(huà)和貼畫(huà)。
培養孩子的。
動(dòng)手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現其中的奧妙。
其中還穿插著(zhù)美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強自己的動(dòng)手能力。
3、這學(xué)期的泥工不多，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時(shí)間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養幼兒的動(dòng)手能力，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動(dòng)筋骨，很適合幼兒在休閑時(shí)間做。
音樂(lè )：
1、音樂(lè )，是深受我班幼兒喜愛(ài)的一門(mén)學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現了他們的活潑、可愛(ài)。
在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂(lè )小常識。
本學(xué)期的音樂(lè )，除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外，更多的是音樂(lè )欣賞和律動(dòng)，還有音樂(lè )游戲。
音樂(lè )是一門(mén)豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務(wù)就是要把音樂(lè )課上得活躍，讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂(lè )的氣氛中，學(xué)會(huì )用自己的方式展現自己，培養幼兒的表現力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。
多讓幼兒欣賞音樂(lè )，聽(tīng)不同類(lèi)型的音樂(lè )，歌曲，感受音樂(lè )的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識，而多聽(tīng)音樂(lè )，不僅有利于孩子的聽(tīng)力，有些輕音樂(lè )也可幫助孩子修身養性，幫孩子完全靜下心來(lái)。
2、本學(xué)期雖然沒(méi)有明確的教材，可是，我們也依然會(huì )把音樂(lè )教學(xué)做到最好，把音樂(lè )課上生動(dòng)，讓孩子真正地喜歡音樂(lè )，讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己。
英語(yǔ)：
英語(yǔ)是一門(mén)有趣的學(xué)科。
幼兒期的大腦處于學(xué)習語(yǔ)言的關(guān)鍵期，這時(shí)候的孩子學(xué)習第二語(yǔ)言是最好的，有助于習得標準的語(yǔ)音。
本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習內容有5單元，其中小節明細，有情緒、表情的學(xué)習;有對數字的學(xué)習和認識;還有英文字母的學(xué)習。
《億童幼兒英語(yǔ)》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽(tīng)說(shuō)游戲，能幫助幼兒學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)言語(yǔ)調，使幼兒的英語(yǔ)學(xué)習更具趣味性，本書(shū)以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話(huà)作為教學(xué)內容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動(dòng)形式，比較符合幼兒第二語(yǔ)言的學(xué)習特點(diǎn)。
我們將以單元的形式組織教學(xué)內容，在每一個(gè)單元中整合相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習內容，使幼兒學(xué)習內容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學(xué)習第二語(yǔ)言。
幫助幼兒發(fā)展簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聽(tīng)讀和理解能力，幫助幼兒在漫長(cháng)英語(yǔ)學(xué)習之路踏出輕松、正確的第一步。
綜合。
綜合是一門(mén)聚集了很多知識的學(xué)科，里面的知識豐富，多樣，記憶、邏輯推理、觀(guān)察分析，空間對應，培養記憶力、注意力，學(xué)習時(shí)間順序，容積，······讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書(shū)中暢游知識的海洋，從各方面學(xué)習，各方面得到成長(cháng)。
學(xué)得多，學(xué)得精。
讓孩子真正懂得很多常識，增長(cháng)見(jiàn)識。
我們將本著(zhù)一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天。
3.幼兒期中發(fā)展情況抽測。
1.組織向家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)。
2.0-3歲嬰幼兒親子活動(dòng)。
3.養成教育案例評比。
4.班級區域活動(dòng)評比。
1.幼兒發(fā)展情況抽測。
3.上交各項資料并整理歸檔。
1.袁承康:你是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩，生活自理能力較強，能在獨立穿脫簡(jiǎn)單衣褲，你愿意為集體做事，動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達能力有了很大的進(jìn)步，希望康康以后改掉愛(ài)自由跑的習慣，多加強自控能力的鍛煉，爭取更大的進(jìn)步。
2.丁子冉：你是一個(gè)懂事、活潑可愛(ài)的小姑娘，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你喜歡畫(huà)畫(huà)，唱歌、跳舞也不錯。上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，守紀律。希望“豆豆”在新學(xué)期里能大膽表達自己的想法、感受，在集體中做個(gè)自信、勇敢的好孩子。
4.王天鴻：你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，你很熱情，什么事都樂(lè )意自己學(xué)著(zhù)做，在幼兒園就餐和午睡習慣有了很大的進(jìn)步，你經(jīng)常主動(dòng)和老師交談，上課和游戲活動(dòng)都能大膽參與，自理能力有了較大的進(jìn)步，老師希望你以后要大膽、響亮的發(fā)言，這樣你就會(huì )更加能干的。
6.郭佳銘：你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩，一口流利的普通話(huà)伴隨著(zhù)你那甜美的笑容，你能力很強，常常能幫老師做很多事情。上課能夠認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，你是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，可為什么不敢向大家展露自己的才華呢?勇敢些吧!孩子,自信是邁向成功的第一步。
7.劉弘毅：你像一只閃爍著(zhù)奇光異彩的小鳥(niǎo)，活潑、大方。從你天真的目光中，教師感到了你的可愛(ài)。這學(xué)期上課比以前認真了，能用流利的普通話(huà)回答老師的提問(wèn)，老師希望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長(cháng)處，使自己做得更好，更出色!
8.何卓宏：你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩。尊敬老師、友愛(ài)同伴。上課有時(shí)能認真聽(tīng)講，舉手發(fā)言。但有時(shí)還會(huì )做小動(dòng)作，與同伴講悄悄話(huà)。老師希望你以后能快樂(lè )地學(xué)習、快樂(lè )地成長(cháng)，好嗎!
10.蓉蓉，你是一個(gè)大方、自信的`女孩。你很有主見(jiàn)，能主動(dòng)與老師交流，發(fā)表自己的見(jiàn)解，能講各種事情，上課時(shí)頭腦反映靈活，思維活躍，接受能力較強。希望蓉蓉在家在幼兒園都做一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子。
11.帆帆，你是一個(gè)聰明、能干的孩子。你做事情很認真，樂(lè )意幫助別人，能安靜睡覺(jué)，自己穿脫、整理鞋子，積極參加各種活動(dòng)，上課時(shí)注意力集中，有時(shí)能舉手回答問(wèn)題，看到發(fā)生的事能清楚地告訴老師。但偶爾會(huì )鬧情緒，家長(cháng)看著(zhù)就不做早操。希望帆帆繼續努力，在各方面都表現得很好。老師相信你一定能做到。
12.小酉，你是一個(gè)活潑、大方的小男孩。你對各類(lèi)事物的感知快，觀(guān)察事物細致，能正確地表達自己的意愿，能聽(tīng)從勸告，喜歡唱歌，喜歡與交往。希望小酉每天都能高高興興來(lái)上幼兒園，上課能更專(zhuān)心聽(tīng)講。
13.如如，你是一個(gè)活潑、快樂(lè )的小女孩。你能安靜睡覺(jué)，自己穿脫衣服，能積極參加各種活動(dòng)，你能大膽地說(shuō)出自己的愿望，動(dòng)作靈活。如果你能上課時(shí)安靜傾聽(tīng)、多鍛煉動(dòng)手能力更好了。
14.山山，你是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩。你對老師有禮貌，積極參加各種活動(dòng)，自理能力強，自己的事會(huì )自己做，但你上課堅持性差，需要老師不斷督促。希望山山以后嚴格要求自己，做一名愛(ài)學(xué)習，守紀律的孩子。
15.棟棟，你是一個(gè)聰明、活潑的小男孩。對老師有禮貌，幼兒園里總見(jiàn)到你愉快的身影，吃飯不挑食、不偏食，喜歡與交往，積極參加集體活動(dòng)，但有時(shí)不能遵守常規，做事馬虎。希望棟棟以后改掉缺點(diǎn)，做個(gè)守紀律、愛(ài)學(xué)習的好孩子。
16.升升，你是一個(gè)大方、自信，獨立性較強的男孩子。你愛(ài)幫助別的，懂得自我約束，愛(ài)幫老師做事，能獨立完成各項任務(wù)，是老師的小幫手，和老師都很喜歡你。希望升升以后再接再厲，更上一層樓。
18.力力，你是一個(gè)熱情、大方的小女孩。你特別愿意幫班級做事情，經(jīng)常和老師抬玩具，上課認真聽(tīng)講，課堂上接受能力強，能積極舉手回答問(wèn)題，能完成較細致的手工作業(yè)。希望力力以后再接再厲，更上一層樓。
19.宇宇，你是一個(gè)可愛(ài)、獨立性強的小女孩。你能積極參加各種活動(dòng)，愛(ài)清潔、講衛生，上課能認真聽(tīng)講，每天總能愉快入園，會(huì )幫老師做力所能及的事，還能做小姐姐帶好小妹妹，你真棒!繼續努力，更上一層樓!
21.文靜和開(kāi)朗都是你浩浩的的真實(shí)寫(xiě)照記得你剛入園時(shí)總是一個(gè)人坐在小椅子上，而現在的你和在家一樣的活潑、熱情、有禮貌動(dòng)手能力也有了很大的提高，大家都在夸你“浩浩真棒”!浩浩,如果你能在課堂上大聲回答老師提出的問(wèn)題那就更棒了!
22.海翔，你是一個(gè)誠實(shí)、穩重、內向的小男孩和班上的相處融洽，能夠自己吃飯，樂(lè )意參加集體活動(dòng)要是你能在集體活動(dòng)中大膽表述自己想法和意愿，那就更好了。
25.誰(shuí)吃飯時(shí)吃得最干凈?又是誰(shuí)做操的時(shí)候最認真?當然就。
26.是你嘍，聰明、可愛(ài)的好好!你的進(jìn)步可大了，動(dòng)手能力和交往能力都有了明顯提高。如果你能在集體中大膽表述自己的意愿那就更棒了，老師相信你一定能夠做到的!
28.純羽，你是個(gè)善解人意的孩子，每天都能愉快入園，能和友好相處，動(dòng)手能力較強，做事耐心、細心，在園吃飯、午睡習慣好。上課能認真聽(tīng)講，有時(shí)也能舉手發(fā)言。老師希望你繼續努力，爭取更大的進(jìn)步。
29.彤彤，你是個(gè)非常乖巧的孩子，對人有禮貌，都很喜歡你。你的小手也較能干，做事非常細心。這學(xué)期，你的進(jìn)步可大了：不再為一點(diǎn)兒小事哭鼻子，上課不但能認真聽(tīng)講，有時(shí)還能大膽的舉手發(fā)言。如果再大膽自信一點(diǎn)，多與交往，那就更好了。
30.士桀，你善解人意，有愛(ài)心，都喜歡你。集體榮譽(yù)感強，愿意為集體做事，會(huì )幫助，你的小手也很能干，會(huì )畫(huà)畫(huà)。學(xué)習習慣好：上課能認真聽(tīng)講，如果經(jīng)常聽(tīng)到你響亮、自信的發(fā)言，那就更好了。
32.上幼兒園，取得更大進(jìn)步。
33.山欽，你對人有禮貌，不和爭搶玩具，課間能和一起游戲。你的小手變能干了，會(huì )穿脫鞋子，會(huì )自己吃飯。做操做得好。如果上課能認真聽(tīng)講，大膽舉手發(fā)言，那就更好了。
34.朝靖，你是一個(gè)活潑、可愛(ài)的孩子。能參加老師組織的各項活動(dòng)，午睡習慣很好，能很快入睡，你的語(yǔ)言表達能力強，能高高興入園。如果上課能耐心聽(tīng)老師講課，每次都積極舉手發(fā)言，相信你會(huì )變得跟更聰明的。
36.然然，你是一個(gè)文靜、愛(ài)清潔的小女孩。你自我控制能力強，做事認真，你很喜歡畫(huà)畫(huà)，上課時(shí)聽(tīng)講認真，專(zhuān)心。希望然然以后更大膽些，主動(dòng)表達自己的意愿，做個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子。
37.欣欣，你是一個(gè)可愛(ài)、獨立性強的小女孩。你能積極參加各種活動(dòng)，愛(ài)清潔、講衛生，上課時(shí)能認真聽(tīng)講，有時(shí)能舉手發(fā)言，但不夠積極、踴躍。希望欣欣以后更大膽些，做個(gè)自信、勇敢的女孩。
39.你是個(gè)誠實(shí)、善良的孩子，愛(ài)打抱不平，喜歡幫助別人，關(guān)心集體，看著(zhù)你一天天進(jìn)步，老師真高興，愿你今后能有更大的進(jìn)步。
40.你是個(gè)聰明又有點(diǎn)淘氣的小男孩，最?lèi)?ài)聽(tīng)你講的故事，但看你上課時(shí)心不在焉的樣子，老師真著(zhù)急，愿你今后能?chē)栏褚笞约?，讓大家都對你翹起大拇指。
這將是他們在園的最后一個(gè)學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我將結合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標，力爭在開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能；發(fā)展幼兒健康的個(gè)性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應小學(xué)生活和學(xué)習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩定而又健康的發(fā)展。我們的班級工作主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：
（一）、班級管理。
孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養各方面的習慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習能力作為培養重點(diǎn)，教師創(chuàng )設一定的學(xué)習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來(lái)，自己尋找興趣點(diǎn)，發(fā)現小知識點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習的過(guò)程中培養幼兒學(xué)習、衛生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì )自主學(xué)習，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現，比如：觀(guān)察力、語(yǔ)言能力、傾聽(tīng)能力、想象力、創(chuàng )造力都能得到很好的提高。
1、引導幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，加強對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自?xún)刃牡膶κ挛锏膶?zhuān)注和興趣，培養幼兒內在的學(xué)習興趣和動(dòng)力，使他們順利適應小學(xué)的學(xué)習生活。
活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng)，使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會(huì )，又能得到老師的引導，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。
3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習的興趣點(diǎn)。
4、平時(shí)多聽(tīng)故事磁帶，讓幼兒的傾聽(tīng)能力有所提高。
（二）、衛生保健的管理。
1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結合，保證有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，培養幼兒良好的生活習慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、加強晨間檢查，做好常見(jiàn)病的預防，同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現后及時(shí)妥善處理。
排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì )系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會(huì )正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會(huì )正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習用品等。
幼兒都能夠增強安全意識。
5、增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營(yíng)養。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的.措施是：增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。讓家長(cháng)多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長(cháng)。
（三）、家長(cháng)工作。
幼兒教育是多層面、多元化的系統工程、是家庭、幼兒園、社會(huì )密切結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。根據幼兒園家長(cháng)工作的目的，我班家長(cháng)工作的內容主要有以下幾方面：1、經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據班級的教育目標，結合每個(gè)孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(cháng)互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。向家長(cháng)宣傳幼兒期是人生奠基時(shí)期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習慣形成的重要時(shí)期，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期，而家長(cháng)在教育孩子上起著(zhù)重要的、不可替代的作用，應盡到自身的責任。幫助家長(cháng)端正與更新家教觀(guān)念，樹(shù)立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹(shù)立面向未來(lái)、從幼兒開(kāi)始、培養社會(huì )主義一代新人的觀(guān)念。
具體安排：
1、接待幼兒回園上課，做好常規訓練。
3、班上老師做好彈唱比賽準備，保育員做好講故事比賽準備。
4、做好社會(huì )活動(dòng)課的準備，并實(shí)施。（打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息，并進(jìn)行野炊和放風(fēng)箏活動(dòng)。）。
5、按計劃授課。
1、做好清明期間的安全教育工作。
2、做好六一節目的準備工作，選。
節目，定節目。
3、對部分幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)工作。
4、按計劃進(jìn)行授課。
1、加強常規訓練。
2、排練“六一”節目。
3、按計劃授課。
1、開(kāi)展漢語(yǔ)拼音教學(xué)活動(dòng)。
2、對各項工作進(jìn)行總結。
3、畢業(yè)班進(jìn)行畢業(yè)典禮活動(dòng)。
1、學(xué)會(huì )6個(gè)單韻母的發(fā)音及四聲。
2、學(xué)會(huì )23個(gè)聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節。
3、書(shū)寫(xiě)格式要正確規范。
二、措施與方法。
1、采用直觀(guān)教學(xué)，如圖片、卡片。
2、重視讀寫(xiě)訓練，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的能力。
3、重視課堂評價(jià)機制，善于鼓勵和表?yè)P幼兒。
4、關(guān)注家庭作業(yè)，少布置抄寫(xiě)作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè)。
三、措施與方法。
1、認真備好課，上好課。
2、布置有針對性的作業(yè)，認真批改作業(yè)。
3、多關(guān)注接受能力差的孩子，多輔導，多訓練。
4、明確每個(gè)單元教學(xué)的要求和訓練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
5、把數學(xué)貫穿到生活中，激發(fā)孩子自覺(jué)學(xué)習數學(xué)。
漢語(yǔ)拼音是識字、閱讀和學(xué)習普通話(huà)的有效工具，然而拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學(xué)前齡兒童來(lái)說(shuō)，學(xué)習掌握它是非常困難的。在學(xué)習過(guò)程中小朋友容易出現聽(tīng)覺(jué)疲勞，注意力分散，坐不穩，愛(ài)做小動(dòng)作甚至厭學(xué)的現象，為了使拼音課上得更生動(dòng)有趣，我把唱、跳、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、拼融入了拼音課堂中。
一、教學(xué)目標。
1、學(xué)會(huì )6個(gè)單韻母的發(fā)音及四聲。
2、學(xué)會(huì )23個(gè)聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節。（重點(diǎn)區分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫(xiě)法，掌握jqx與v相拼的省寫(xiě)規則及發(fā)音和用法。）。
3、書(shū)寫(xiě)格式要正確規范。
二、措施與方法。
1、采用直觀(guān)教學(xué)，如圖片、卡片。
2、重視讀寫(xiě)訓練，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的能力。
3、重視課堂評價(jià)機制，善于鼓勵和表?yè)P幼兒。
4、關(guān)注家庭作業(yè)，少布置抄寫(xiě)作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè)。
數學(xué)教學(xué)。
數學(xué)是一門(mén)提高幼兒智力反應能力的一門(mén)課程，針對幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求，老師要耐心、用心地教好每一位孩子。
一、教學(xué)目標。
1、是幼兒會(huì )認、讀、數、寫(xiě)1―10以?xún)鹊臄怠?/p>
2、幫助幼兒初步掌握10以?xún)葦档募訙p和分解。
3、認識幾種常見(jiàn)的幾何立體圖形，進(jìn)一步感知幾何體的特征。
4、認識高矮粗細，能夠按高矮粗細給10以?xún)鹊奈矬w排序。
5、認識加減符號及算式，在具體的情境中加深理解加減的意義。
6、學(xué)習解答簡(jiǎn)短的應用題，列出算式并計算結果。
7、認識整點(diǎn)鐘和半點(diǎn)鐘。
8、學(xué)習看日歷，知道一個(gè)星期有7天。
9、了解相鄰數的含義。
10、初步了解分類(lèi)的方法，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
11、認識符號=，會(huì )使用這些符號比較數的大小。
12、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力、觀(guān)察能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言表達能力以及書(shū)寫(xiě)能力。
二、措施與方法。
1、認真備好課，上好課。
2、布置有針對性的作業(yè)，認真批改作業(yè)。
3、多關(guān)注接受能力差的孩子，多輔導，多訓練。
4、明確每個(gè)單元教學(xué)的要求和訓練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
5、把數學(xué)貫穿到生活中，激發(fā)孩子自覺(jué)學(xué)習數學(xué)。
寫(xiě)字教學(xué)。
本班很多孩子都是第一次提筆寫(xiě)字，很多孩子的握筆姿勢和寫(xiě)字姿勢都不是很規范，初步接受寫(xiě)字，對于孩子來(lái)說(shuō)既新鮮又困難，對于老師來(lái)說(shuō)需要更多的耐心來(lái)指導。
一、教學(xué)目標。
1、掌握正確的握筆方法，把握合適的書(shū)寫(xiě)力度。
2、重點(diǎn)培養孩子良好的寫(xiě)字姿勢和書(shū)寫(xiě)習慣。
3、掌握漢字的基本筆畫(huà)名稱(chēng)，并在田字格中規范書(shū)寫(xiě)。
4、能按筆畫(huà)順序在田字格中書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的獨體字和合體字。
5、感受寫(xiě)字時(shí)的成就感，熱愛(ài)寫(xiě)字。
二、措施與方法。
1、板書(shū)范寫(xiě)要清晰，格式規范，漢字端正。
2、嚴抓孩子筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)格式，要求孩子一筆一劃寫(xiě)漢字。
3、注重練習書(shū)寫(xiě)，質(zhì)量重于數量。
4、多鼓勵，少批評。
1、我班幼兒都是新生，整體思想品德?tīng)顩r不理想，主要呈現以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨立性的太差（如：大部分幼兒都不會(huì )自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規都沒(méi)有。）：不能獨立完成自己力所能及的事。
2、大部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差。
3、心中有他人的意識不足，不會(huì )同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
4、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來(lái)水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng)。
5、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒(méi)有克服困難的精神。
6、文明行為習慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓?zhuān)瑦?ài)打架，說(shuō)臟話(huà)。
針對以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：
（一）常規教育，常抓不懈。
1、班級每天進(jìn)行晨談，根據周計劃、日計劃，切實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節、時(shí)事展開(kāi)、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習的同時(shí)，品德、行為也得到同化。
5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
（二）學(xué)習標準，培養習慣。
1、學(xué)習《幼兒園教育指導綱要（試行）》，對照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。
2、學(xué)習先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗，用于實(shí)踐。
3、學(xué)習有關(guān)文章、理論，對照實(shí)踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
環(huán)境教育是社會(huì )的一項系統工程，是社會(huì )主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開(kāi)展綠色教育，關(guān)系到我國可持續發(fā)展的長(cháng)遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著(zhù)基礎先導和推動(dòng)作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認識環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設中體現可持續發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(cháng)，通過(guò)家長(cháng)帶動(dòng)社區、又通過(guò)社區帶動(dòng)社會(huì )公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動(dòng)。
1、以活動(dòng)整合為主要課程建構形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
2、靈活運用幼兒園、家庭、及社會(huì )的本土資源，體現生活既教育的教育觀(guān)念，繼續開(kāi)展主題生成，從多方面考慮主題活動(dòng)內容，體現幼兒活動(dòng)的主體性。
3、主題指導要點(diǎn)：根據幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話(huà)。創(chuàng )設與主題相適應的區域，并隨著(zhù)主題的深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
2009春季學(xué)期工作計劃隨著(zhù)第二屆大學(xué)生棋類(lèi)協(xié)會(huì )理事會(huì )的成立，我們棋協(xié)開(kāi)始了新學(xué)期的活動(dòng)。下面是大學(xué)生棋類(lèi)協(xié)會(huì )2009春季學(xué)期工作計劃：一、三月份上旬，舉辦銅陵市四所高校之間的棋類(lèi)友誼交流賽，包括中國象棋、五子棋、圍棋。目的是增強高校之間的'交流，促進(jìn)高校之間的同學(xué)友誼，真正實(shí)行“友誼第一，比賽第二！”二、針對全院同學(xué)，開(kāi)展棋類(lèi)知識講座。三、組織一次針對全體會(huì )員的郊游活動(dòng)，如爬山。四、每周定期給會(huì )員培訓。五、評選上學(xué)期“優(yōu)秀會(huì )員”。六、以“院第三屆科技文化節”為主，參加并組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。七、在有條件的基礎上舉辦一個(gè)表演賽八、與別的社團聯(lián)誼。以上是大學(xué)生棋類(lèi)協(xié)會(huì )的初步計劃，中間也許有任務(wù)，我們一定努力協(xié)調好，希望大學(xué)生棋類(lèi)協(xié)會(huì )能得到每個(gè)人的支持！安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生棋類(lèi)協(xié)會(huì )理事會(huì )二00九年二月二十日。
新的一學(xué)期來(lái)臨了，學(xué)前班為了是在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養成良好的生活和學(xué)習習慣、自覺(jué)的意識和一定的規則性，同時(shí)家長(cháng)也希望幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園園務(wù)工作計劃，結合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計劃。
一、班級現有狀況分析：
我班現有幼兒30名，大部分孩子是大班直接升上來(lái)的，生活習慣與學(xué)習能力均發(fā)展不錯，個(gè)別幾個(gè)是插班生。我班在認知方面：幼兒對四周事物充滿(mǎn)好奇，喜歡聽(tīng)故事讀童謠。但有較多幼兒語(yǔ)言表達能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達，回答題目時(shí)也不能用完整的話(huà)語(yǔ)表述;部分幼兒不認識10以?xún)鹊募訙p法。
在生活方面：大多數幼兒能注重個(gè)人衛生并會(huì )收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對自己的學(xué)習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。
在社會(huì )發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。所以我們將會(huì )采取集體統一教學(xué)與加強個(gè)別輔導同步的模式教育好孩子，讓他們能在統一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準備，為入小學(xué)打好堅實(shí)的基礎。
二、常規訓練與生活、學(xué)習習慣的培養。
1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養成良好的個(gè)人衛生習慣。
2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時(shí)養成在家自覺(jué)早晚刷牙的習慣。
3、課堂能自主、自覺(jué)地學(xué)習、思考，有良好的專(zhuān)注力與規則意識。
4、做力所能及的事情，強化自己收拾玩具物品的習慣，保持環(huán)境整潔。
5、輕聲說(shuō)話(huà)，搬拿物品輕拿輕放。
6、喜歡書(shū)寫(xiě)，能用正確的方法讀書(shū)、寫(xiě)字，自控能力強。
7、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導能力，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。
三、安全工作。
1、能熟練說(shuō)出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話(huà)號碼等個(gè)人信息。
2、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。
3、隨機教育簡(jiǎn)單、常見(jiàn)的逃生、自救方法。
4、無(wú)論是在班級還是在外面都應該遵守規則和社會(huì )公德。
四、生活護理與衛生消毒。
1、引導幼兒能根據天氣的變幻，及時(shí)的更換衣服，有不舒服的現象能及時(shí)告知老師。
2、加強幼兒體能訓練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓練。
3、生活教師引導幼兒養成按時(shí)、自覺(jué)午睡的良好習慣，讓幼兒能自覺(jué)睡好覺(jué)，不踢被。
4、生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛生。
五、良好品德習慣的培養。
1、培養積極主動(dòng)的與同伴交往，學(xué)會(huì )分享、謙讓與合作。
2、懂得關(guān)心他人，愛(ài)護周?chē)h(huán)境，能夠傾聽(tīng)和理解別人的要求。
3、講衛生，不隨地亂扔垃圾。
4、熱愛(ài)勞動(dòng)，自己的事情自己做。
5、每天堅持早睡早起，按時(shí)上學(xué)，養成良好的作息習慣。
6、認真傾聽(tīng)，積極答題，熱愛(ài)學(xué)習。
7、愛(ài)惜糧食不浪費、不挑食。
8、積極參加戶(hù)外活動(dòng)，遵守規則。
六、家長(cháng)工作。
1、每周根據教學(xué)情況寫(xiě)好周回顧表向家長(cháng)反映一周所學(xué)內容。
2、晚間接送時(shí)間與家長(cháng)簡(jiǎn)短交流幼兒情況。
3、引導幼兒提醒家長(cháng)每天準備好一條長(cháng)毛巾，一套衣物放在書(shū)包備用。
4、不定期對乘車(chē)幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電訪(fǎng)，對缺勤幼兒及時(shí)電訪(fǎng)。
5、周末一定要給孩子剪指甲。養成良好的衛生習慣。
6、做好榜樣：家長(cháng)的處事態(tài)度、言行舉止，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。
7、尊重兒童：家長(cháng)要為幼兒提供愉悅、和諧、寬松的環(huán)境，使他們身心健康成長(cháng)。
8、養成好習慣：對幼兒的要求應適度，持之以恒，使他們養成良好的生活衛生習慣。積極配合教師的各項工作。
20xx年春季學(xué)期個(gè)人成長(cháng)計劃因為有夢(mèng)想，所以我們追逐奔跑，有了夢(mèng)想，我們就有了信念。隨著(zhù)時(shí)間越走越快，現實(shí)的生活讓我們明白了許許多多的的道理，接觸這份工作三年了，遇到了許多不同的人或事，為了更好的完善自己的夢(mèng)想，為了更好貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展，本人結合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計劃：
1、加強政治理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)
認真學(xué)習教育局、園領(lǐng)導等各項政策，保持正確的思想政治方向。熱愛(ài)自己的事業(yè)，視幼兒園為“家”將每一個(gè)幼兒當作自己的孩子，對孩子們一視同仁，一切教育以幼兒為主體，從實(shí)際出發(fā)，讓幼兒健健康康成長(cháng)，快快樂(lè )樂(lè )學(xué)習。
2、通過(guò)學(xué)習提高自身師德修養。
作為一名教師，師德修養是一大挑戰，本學(xué)期，將通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍等各種方法，向名師學(xué)習、向社會(huì )上哪些無(wú)私奉獻的人學(xué)習，認真學(xué)習體會(huì )他人的優(yōu)秀，學(xué)習體會(huì )他人的奉獻精神。用自己的愛(ài)去更好的呵護祖國未來(lái)的花朵，讓每一朵花朵在“陽(yáng)光”下綻放最美的笑容。在工作中，不怕自己不懂，就怕自己不學(xué)習，有不懂的地方及時(shí)虛心的`請假學(xué)習，時(shí)刻注意自己的學(xué)術(shù)修養，嚴格要求自己，做到言傳身教，為人師表。
1、自主學(xué)習，提高自身能力。
積極參加學(xué)校組織的各項培訓、教育教研活動(dòng)，并做好學(xué)習記錄。積極響應園活動(dòng)——書(shū)鄉校園。利用課余時(shí)間閱讀各種有關(guān)教育教學(xué)刊物，并做好讀書(shū)筆記，摘錄些對自身工作、學(xué)習等有益的篇章段落，提高自身水平。
2、常規業(yè)務(wù)規劃
完成各項領(lǐng)導布置任務(wù)，做到按時(shí)，有效率。
堅守自身崗位。認真備課，不上無(wú)準備之課，認真上好每一堂活動(dòng)，活動(dòng)結束后及時(shí)認真反思教學(xué)中的得與失，在今后的教學(xué)中揚長(cháng)避短。
1、堅守崗位，做到不遲到，不早退，不擅自離崗。
2、參加每周一、周四的園會(huì )議，教研會(huì )議，做好各項記錄比較，及時(shí)完成園領(lǐng)導布置任務(wù)，及時(shí)學(xué)習反思。
3、積極參加班級每周會(huì )議，及時(shí)發(fā)現幼兒情況，進(jìn)行分析調整。
4、自主學(xué)習，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、名師等書(shū)籍，向他人學(xué)習。
5、開(kāi)展每日溝通計劃，堅持每日與3—4名家長(cháng)進(jìn)行及時(shí)溝通。進(jìn)行親子活動(dòng)，讓家長(cháng)真正融入到幼兒的學(xué)習生活中。
20xx年下半年是一段令人刻骨銘心的日子，我園的保教工作在園長(cháng)的正確引導與教師們的積極配合下，創(chuàng )造出了一個(gè)新的歷程碑。忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著(zhù)。我將吸取xx年遺憾的教訓、收獲的經(jīng)驗，腳踏實(shí)地，追求卓越?，F根據園保教工作計劃，制定如下個(gè)人計劃：
始終如一地熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識。注重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，關(guān)心孩子的學(xué)習、生活，加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。
1、作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽音樂(lè )網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、以《規程》和新《綱要》為指針，積極參加園本培訓，開(kāi)展科研活動(dòng)，深化幼兒園課程改革，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，以教研活動(dòng)促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，為保持和全面提成的幼兒園的保教工作的質(zhì)量作出新貢獻。
1、嚴格履行班長(cháng)職責，團結班組成員，結合班級工作計劃，有目的的完成好各項工作任務(wù)。深入細致的備好每一次活動(dòng)。在備課中,認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真組織好每一次的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)中注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養。力求做到玩中學(xué)，樂(lè )中學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)更注重幼兒活動(dòng)興趣的培養。
3、注意觀(guān)察幼兒的發(fā)展狀況，及時(shí)了解幼兒的不同需求，并給予適當的支持與幫助。
4、注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.自從參加了“隱性課程”學(xué)習后，我更注重在日常生活中挖掘一切教育契機，隨時(shí)隨地對幼兒進(jìn)行有效的教育，大大提高了教育價(jià)值。
5、定期進(jìn)行家訪(fǎng)、電訪(fǎng)。及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，促使我們老師跟家長(cháng)的`相互理解，使關(guān)系更密切。讓家長(cháng)參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，設置親子活動(dòng)，讓家長(cháng)和幼兒共同完成，真正體現家園共育的教育理念。
6、在本班進(jìn)行舞蹈藝術(shù)特色教育：在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒，針對他們的特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養。對有藝術(shù)天賦的幼兒著(zhù)重發(fā)展他們的藝術(shù)淺能做好音樂(lè )舞蹈特色教育工作，在活動(dòng)中能結合實(shí)踐與自我思考，融入新的內容，進(jìn)一步完善。激發(fā)幼兒感受美，表現美的情趣，豐富他們審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng )造的快樂(lè )。通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。使幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力能在大膽表現的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)。自身努力學(xué)習新理念并積極地將之運用到工作實(shí)踐中。在藝術(shù)領(lǐng)域中作到多學(xué)、多聽(tīng)、多記、多實(shí)踐、多思考、多探索、多創(chuàng )新、提高教育研究能力。五月做好幼兒“快樂(lè )之夏”文藝匯演的編排工作，自行組織和設計一臺文藝節目，向家長(cháng)呈現我班開(kāi)展舞蹈藝術(shù)特色教育的成效。
本學(xué)期，還是由我們三位老師擔任教育保育工作。班級幼兒共35人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。開(kāi)學(xué)初，我們三位老師認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，省不足，我們在新綱要和園務(wù)工作指導思想的引導下，根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下：
(一)認真學(xué)習新的指導綱要，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，并轉化成教育行為。
(二)堅持開(kāi)展讀書(shū)筆記活動(dòng)，并交流心得。
(三)每周五召開(kāi)班務(wù)會(huì )議，及時(shí)溝通并解決問(wèn)題。
(四)做好幼兒觀(guān)察記錄和個(gè)人檔案。
我們將時(shí)常細心觀(guān)察、記錄幼兒學(xué)習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類(lèi)型，注重收集資料，時(shí)刻省思如何拓展幼兒學(xué)習的經(jīng)驗和機會(huì )。
(一)培養幼兒的責任心。
責任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導幼兒按規定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒助老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。
(二)與幼小銜接，培養幼兒良好的學(xué)習習慣。
1、引導幼兒掌握正確的坐、寫(xiě)姿勢。
2、培養幼兒要有較強的時(shí)間觀(guān)念。
3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫(xiě)日記或講述給父母聽(tīng)。長(cháng)期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(cháng)與孩子之間情感的交流。
(三)開(kāi)展識字活動(dòng)，培養幼兒早期閱讀的能力。
1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng )設環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
3、將識字與各科教學(xué)相結合。比如語(yǔ)言教學(xué)，通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識等，體現了口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結合。借助幼兒識字之長(cháng)，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
(四)創(chuàng )設良好的雙語(yǔ)學(xué)習環(huán)境，加強幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達能力。
1、要求幼兒每天堅持用英語(yǔ)與人問(wèn)候和簡(jiǎn)單的'對話(huà);。
2、給新來(lái)的幼兒起英文名字;。
3、組織幼兒開(kāi)展聽(tīng)錄音、情景表演等豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣;。
4、鼓勵幼兒膽開(kāi)口，并給予及時(shí)的引導。
(一)熱愛(ài)關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。
(二)老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養自信心。
家長(cháng)是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。
本學(xué)期將開(kāi)展以下工作：
(一)定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )。
(二)認真并及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊。
(三)每周五請部分家長(cháng)當助教，使家長(cháng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況，提出自己的意見(jiàn)和建議。
(四)充分挖掘“家長(cháng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。
(五)充分調動(dòng)家會(huì )成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地饋其他家長(cháng)的意見(jiàn)，向老師推薦書(shū)籍、信息，提供教育資源，助老師實(shí)施各項活動(dòng)。
新學(xué)期新面貌，新的一年要做的更好，所以對20xx年的教學(xué)做了以下計劃：
一、指導思想。
本學(xué)期，我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為工作核心，以規范常規教學(xué)為基點(diǎn)，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合的研究、實(shí)踐為重點(diǎn)，以以校為本的教師培訓為切入點(diǎn)，以特色發(fā)展為突破點(diǎn)，力爭是我校的教育教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)全面的提升。
二、工作目標。
1、加強教學(xué)常規管理工作。由教務(wù)處根據新課標的規定，核定每門(mén)學(xué)科應備課時(shí)數、作業(yè)量，作業(yè)批改要求，遠程教育班班通使用基礎量，教學(xué)反思等常規教學(xué)檢查細則。加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測一條龍質(zhì)量監控，在“有效、高效”上下工夫，切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強師資培訓力度，充分發(fā)揮骨干教師教學(xué)展示作用，邀請老大哥學(xué)校送教下鄉等活動(dòng)，確保教師隊伍有層次、穩固地提升教學(xué)水平。
3、立足校本教研，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。本學(xué)期開(kāi)展精干系列教研活動(dòng)，力求教學(xué)研究方式多元化，努力提升教師的教學(xué)技能。
4、強化班主任管理，由政教處制定《班主任考核細則》。
5、加強教研組建設。由教務(wù)處制定《教研組長(cháng)考核細則》。
6、抓好“班班通”的運用，最大限度發(fā)揮設備的效益。
7、關(guān)注學(xué)生身體成長(cháng)，豐富校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。本學(xué)期將繼續開(kāi)展體質(zhì)達標達標測試活動(dòng)，舉辦春季運動(dòng)會(huì )、學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展，英語(yǔ)口語(yǔ)競賽，組織好大家唱大家跳活動(dòng)，全面提升學(xué)生的`綜合素質(zhì)。
8、加強安全、護林防火、疾病預防、國防等相關(guān)知識的教育。
三、具體措施。
(一)細化教學(xué)常規管理。
只有嚴格的教學(xué)常規管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩步提高。本學(xué)期，我們在教學(xué)常規的管理上提倡有效管理，注重過(guò)程，以更好地規范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、提高教師備課工作的質(zhì)量。
(1)要求教師備詳案，有兩科以上課頭的，允許一科備略案，包括體育藝術(shù)類(lèi)課程。
(2)繼續做好備課筆記的自查和互查工作，教務(wù)處將采取定期檢查和抽查相結合的方式，檢查重點(diǎn)關(guān)注備課量及二次備課上，同時(shí)注重檢查情況反饋。
(3)建立“優(yōu)秀教案庫”每位教師至少要備精品課1節，用文件夾保存。以便作為常規教學(xué)檢查和考核的依據。
2、抓好課堂教學(xué)的監控工作。課堂教學(xué)的管理監控采取巡查和推門(mén)聽(tīng)課方式，了解教師的教學(xué)情況，了解班級學(xué)生的學(xué)習習慣，并對聽(tīng)課情況進(jìn)行登記。
3、抓好作業(yè)布置、批改、輔導等環(huán)節的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，作業(yè)的批改應及時(shí)，作業(yè)批改監控學(xué)校將采取定期與抽查結合的方式，教導處對各年級的作業(yè)布置與批改情況每?jì)稍聶z查一次，并及時(shí)做好反饋工作。對學(xué)生的輔導要緊緊圍繞“培優(yōu)轉差”這一總目標，實(shí)施“精英培育”和“愛(ài)心關(guān)注”，對特長(cháng)生和學(xué)困生進(jìn)行分層次個(gè)別輔導。
4、搞好質(zhì)量分析。做好單元檢測和期中考試工作，要及時(shí)批改試卷和講評試卷，考后要對教學(xué)情況進(jìn)行分析總結，通過(guò)總結使每一位教師對自己所任班級、所任學(xué)科有更深刻的了解與認識，從而更好彌補自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節，主動(dòng)調整教學(xué)策略，以達到提高學(xué)生成績(jì)，提高教學(xué)有效性的作用。
5、抓好初三畢業(yè)班的月考分析和復習備考工作。
(二)加強校本培訓。
加強教師隊伍建設，是學(xué)校建設永恒的主題。本學(xué)期在抓教師隊伍建設方面主要以校本培訓為抓手，做好以下幾項工作：
1、在學(xué)習中更新教育理念。教育理論有助于指導教育實(shí)踐，更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期學(xué)校將繼續開(kāi)展群眾性讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)習成為一種習慣。此活動(dòng)將納入教師業(yè)務(wù)考核。
2、學(xué)校要盡力創(chuàng )造條件，對緊缺學(xué)科的教師進(jìn)行培養。
(三)抓好教研工作。
1、繼續配合x(chóng)x教研室開(kāi)展好網(wǎng)上教研，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)論文，每位教師每學(xué)年在個(gè)人博客發(fā)表文章不少于四篇。
2、春季由中心學(xué)校組織，邀請外校骨干教師到我校進(jìn)行教學(xué)展示和交流活動(dòng)。
3、根據各教研組制定的教研計劃，落實(shí)好教研組各項教研活動(dòng)。
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學(xué)前班一共49人其中男生29人，女生20人。
大概都在五歲到六歲之間，不過(guò)也有幾個(gè)年齡偏小的孩子，只有四歲左右。孩子們都是老生多，所以對孩子我還是比較了解的，希望他們在這學(xué)期里有更大的進(jìn)步。
二、加強學(xué)生好習慣的養成教育。
1、制定好習慣從我做起的本月好習慣計劃，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規制度。
2、師生定期共同推選出班級中衛生、學(xué)習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教育、自我管理。
3、創(chuàng )設紅花欄，包括笑臉、紅花等，本學(xué)期將利用這些獎?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步、表現突出的學(xué)生有針對性地鼓勵，讓家長(cháng)與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進(jìn)步，讓孩子在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇?tīng)幭?，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚，營(yíng)造出班級積極向上的班風(fēng)班貌。
三、班主任工作要點(diǎn)。
確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)。
2、營(yíng)造健康向上的班級氛圍。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、形成良好班風(fēng)。
(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。
(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
指導培養小班干部。班干部是班主任老師的左右手。要認真選拔班干部，同時(shí)要精心培養班干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
四、工作措施。
1、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結合社會(huì )、家庭對學(xué)校進(jìn)行三結合教育;。
2、注重學(xué)生在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。
3、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。
4、對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們將共同努力，同心協(xié)力，一起把本班的班級工作做好，力求完美，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，同時(shí)為孩子入小學(xué)打下堅定的基礎!
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為引領(lǐng)，以黨的十八大精神為宗旨，認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，按照區科教局工作的總體要求及學(xué)校工作計劃的思路，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以培養學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規范為主線(xiàn)，以強化行為規范養成教育為重點(diǎn)，以特色活動(dòng)為平臺，不斷增強德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，促進(jìn)全體學(xué)生勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展，力爭使學(xué)校德育工作更上一層樓。
（一）加強德育隊伍建設，營(yíng)造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任（輔導員）隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續實(shí)行值日領(lǐng)導、值日老師、值日學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強班主任（輔導員）隊伍建設。樹(shù)立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學(xué)期進(jìn)一步健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，鼓勵班主任（輔導員）主動(dòng)認真地開(kāi)展工作。針對存在的問(wèn)題和取得的成績(jì)及時(shí)提出批評或表?yè)P。本學(xué)期將定期召開(kāi)班主任工作例會(huì )，達到相互學(xué)習、相互促進(jìn)的目的。
3、充分發(fā)揮少先隊工作的作用，擴大學(xué)生干部的影響。少先隊將定期對學(xué)生干部進(jìn)行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起學(xué)習，共同進(jìn)步。同時(shí)，各班通過(guò)每月一評，選出各方面的優(yōu)秀學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有目標，趕有方向。
（二）強化養成教育，切實(shí)規范隊員行為和中隊常規。
本學(xué)期，大隊部將隊員的常規教育和中隊的常規管理作為工作的重心，多管齊下，培養廣大少先隊員良好的行為習慣，建立良好的班級風(fēng)貌。
一是構建學(xué)生管理機制，實(shí)施自主管理。進(jìn)一步鞏固完善“值日制度”，通過(guò)常規檢查、隨機抽查等方式，抓好“進(jìn)校禮儀規范”、“放學(xué)隊伍規范”、“兩操規范”、“課間文明安全規范”、“班級衛生規范”，在隊員中形成“知禮儀、明是非、學(xué)規范、講文明”的良好氛圍。
二是以爭創(chuàng )“四好少年”、“文明班級”、“特色中隊”為激勵手段，開(kāi)展各項文明評比活動(dòng)，積極樹(shù)立正面典型，發(fā)揮榜樣示范作用。重點(diǎn)開(kāi)展“文明禮儀中隊”評比活動(dòng)，大隊部牽頭，各部門(mén)攜手，以競爭促進(jìn)步，用評比抓落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)中隊常規建設。
三是發(fā)揮陣地作用，加強宣傳力度。充分利用紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，開(kāi)展宣教和互動(dòng)，營(yíng)造文明氛圍。
（三）以活動(dòng)為載體，注重體驗，提高學(xué)生道德素養。
本學(xué)期，大隊部將一如既往地重視少先隊員的思想道德建設。堅持育人為本，德育為先，切實(shí)把樹(shù)立和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入到少先隊活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，融入學(xué)校、家庭和社會(huì )教育的各個(gè)層面。與此同時(shí)，進(jìn)一步提高少先隊工作的針對性和有效性，豐富德育內涵，深化少先隊工作特色建設。
1、各月教育有主題有中心。
詳見(jiàn)第三部分主要工作及活動(dòng)安排。
2、加強心理健康教育。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導，教師要積極創(chuàng )設良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
3、提高學(xué)科德育滲透功能。
繼續開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養相統一，靈活機動(dòng)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉化為發(fā)憤學(xué)習，積極向上的內在動(dòng)力。
4、加強問(wèn)題學(xué)生的教育與轉化。
問(wèn)題學(xué)生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實(shí)，班主任要建立問(wèn)題學(xué)生檔案。要求教師耐心細致地做好待進(jìn)步生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話(huà)，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
5、繼續深化家校合作制度。
班主任要發(fā)揮家校聯(lián)系的積極性，及時(shí)與家長(cháng)溝通，尤其要利用“校信通”平臺，協(xié)同教育，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。深入開(kāi)展“家訪(fǎng)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，班主任一學(xué)期家訪(fǎng)不少于5人次，其他語(yǔ)數英教師家訪(fǎng)不少于3人次。
6、法制教育緊抓不放。
充分利用法制教育知識講座、班會(huì )課、國旗下講話(huà)等進(jìn)行普法教育，增強法律意識和法制觀(guān)念，使學(xué)生知法、懂法、守法。
7、安全教育常抓不懈。
通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹(shù)立安全意識，教育和引導學(xué)生不參與有害身心健康的'電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全、飲食安全、活動(dòng)安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng )建安全文明和諧的校園。
8、做好“六一”文娛匯演的準備工作。
從學(xué)期初開(kāi)始，各班確定“六一”文娛匯演的節目，并利用班會(huì )課等時(shí)間精心進(jìn)行編排，學(xué)校將定期進(jìn)行檢查。學(xué)校音樂(lè )教師利用中午午休時(shí)間和下午課外活動(dòng)時(shí)間，對學(xué)生的校園集體舞、合唱等節目進(jìn)行指導、排練。力爭通過(guò)精心的準備在豐富學(xué)生的課余生活的前提下，讓學(xué)生受到良好的藝術(shù)熏陶，推進(jìn)素質(zhì)教育，呈現一臺精彩的演出。
（四）美化環(huán)境，陶冶情操，推進(jìn)和諧校園建設。
校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^發(fā)向上的力量。
1、精心布置校園環(huán)境，加強班級文化設計。結合本學(xué)期有可能搬入新校區，因此要充分利用可利用的空間，精心設計，突出“康和”主題，努力創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開(kāi)闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。
2、在美化校園環(huán)境的同時(shí)，更重視校園環(huán)境的凈化，時(shí)時(shí)保持整潔，并有良好的秩序環(huán)境：地面無(wú)紙屑雜物和痰跡，墻面無(wú)球印腳印，無(wú)亂涂亂刻亂貼；自行車(chē)和其他類(lèi)型車(chē)輛及物品停放、堆放規范整齊，做到以?xún)?yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。
3、搞好班級文化環(huán)境建設：各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個(gè)性，形成有個(gè)性、有特色的班級文化育人環(huán)境；辦好每月一期的班級黑板報、櫥窗；在班級環(huán)境建設中體現學(xué)生全員參與的主體意識。
二月份：心懷理想我們出發(fā)。
1、召開(kāi)班主任工作例會(huì )。
2、紅領(lǐng)巾監督崗工作啟動(dòng)，制定“監督崗”校園文明崗具體實(shí)施方案。
3、安排好開(kāi)學(xué)典禮和第一次升旗儀式。
4、制定各項常規檢查表以及升旗儀式、國旗下講話(huà)表，制定紅領(lǐng)巾廣播站的播出計劃，確保各項常規工作的順利開(kāi)展。
5、召開(kāi)大隊委會(huì )議，傳達工作計劃，安排各職位工作。
6、各中隊召開(kāi)隊會(huì )，選舉新一批班隊干部，上報大隊部，統一佩戴少先隊標志。
7、各班做好班級文化環(huán)境的布置，出好第一期黑板報，主題：《新學(xué)期、新姿態(tài)》（檢查評比）。
8、確定“六一”文娛匯演節目。
三月份：文明禮儀從我做起。
1、開(kāi)展“我讓媽媽露笑臉”慶?！叭恕眿D女節主題活動(dòng)，建議每位同學(xué)為媽媽做件實(shí)在的事情。
2、開(kāi)展中高年級段演講、征文比賽。
3、全國安全教育日活動(dòng)，重點(diǎn)強調校園安全教育。
4、出好第二期黑板報，主題《學(xué)雷鋒做榜樣》（檢查）。
5、召開(kāi)班主任工作例會(huì )。
6、各班做好每月一評工作。
四月份：學(xué)習先輩做好傳人。
1、祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈。
2、開(kāi)展校園“不文明現象”觀(guān)察活動(dòng)，組織“文明禮儀”“環(huán)境衛生”知識競賽。
3、出好第三期黑板報，主題《先烈伴我成長(cháng)》（檢查）。
4、召開(kāi)班主任工作例會(huì )。
5、各班做好每月一評工作。
五月份：火紅五月燃燒激情。
1、做好“5.12”應急演練。
2、開(kāi)展爭做文明學(xué)生，包括：開(kāi)展一次志愿者環(huán)?；顒?dòng)；進(jìn)行一次義務(wù)勞動(dòng)；
3、迎接“六一”兒童節，積極籌備慶“六一”各項活動(dòng)。
4、出好第四期黑板報，主題：《五一勞動(dòng)節》（檢查評比）。
5、召開(kāi)班主任工作例會(huì )。
6、各班做好每月一評工作。
六月份：快樂(lè )學(xué)習勇攀高峰。
1、慶祝國際兒童節系列活動(dòng)。
2、召開(kāi)班主任工作例會(huì )。
3、各班做好每月一評工作。
4、總結表彰，評選校園“十佳”少先隊員，樹(shù)立優(yōu)秀少先隊員榜樣，引導更多的少先隊員向“十佳”學(xué)習，爭做“十佳”好少年。
5、針對六年級畢業(yè)班開(kāi)展一次“告別母校中隊主題會(huì )”活動(dòng)，給即將畢業(yè)的孩子們留下一段難忘的回憶。
6、評選本學(xué)期的“文明班集體”和“衛生班集體”
7、做好學(xué)期末總結、活動(dòng)資料收集工作，各中隊輔導員認真做好本學(xué)期的活動(dòng)記錄整理工作，交大隊部進(jìn)行登記和檢查。
8、出好第五期黑板報，主題：《快樂(lè )的節日》（檢查）。
為科學(xué)規劃和安排學(xué)校新學(xué)期工作，明確目標任務(wù)和措施，強化過(guò)程管理，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品味，結合我校實(shí)際，特制訂本計劃。
本學(xué)期學(xué)校各項工作必須堅持以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，認真落實(shí)國家課程計劃。秉承尚勤尚新，務(wù)本務(wù)實(shí)，求真求強的精神，以科研引領(lǐng)、實(shí)干興校為主題。突出根本抓德育，強化中心抓教學(xué)，形成特色重科研，全面提高教育質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，辦好人民滿(mǎn)意教育，爭創(chuàng )一流的教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng )建省級二類(lèi)示范性高中奠定堅實(shí)的基礎。
1、教學(xué)質(zhì)量有新突破。高三年級高考力爭實(shí)現奮斗目標，即重點(diǎn)院校上線(xiàn)突破50人，二本以上上線(xiàn)人數突破400人。學(xué)業(yè)水平考試各學(xué)科合格率95%以上。
2、進(jìn)一步提升生源質(zhì)量，適當擴大高一新生招生規模。
3、打造平安校園，構建和諧校園，確保違法犯罪率為零。
4、德育工作出亮點(diǎn)，養成教育見(jiàn)成效。繼續抓好學(xué)生行為習慣的養成，強化靜校管理，營(yíng)造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，擴大學(xué)校在社會(huì )上的影響。
5、科研興校有實(shí)招，教研教改有力度，科研成果有突破，課堂效益有提升，達到省級二類(lèi)學(xué)校申評標準。
6、教育管理追求精細化、科學(xué)化。讓依法治校、民主理財、科學(xué)管理、規范辦學(xué)深入人心。
7、加大省級二類(lèi)示范性高中項目建設力度，力爭硬件、軟件達標。
1、以國家教育部的一師一優(yōu)課活動(dòng)為契機，強化課堂教學(xué)改革工作，提升課堂效率，要求教師切實(shí)轉變觀(guān)念，轉換角色，實(shí)現由傳統經(jīng)驗型向現代學(xué)習型、由單一蠻干型向多元智慧型教師轉變。還課堂于學(xué)生，推出專(zhuān)家名師。
2、各部門(mén)要追求管理制度化，服務(wù)精細化，不斷促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
3、強化年級管委會(huì )職能。確保年級管委會(huì )在人權、事權、物權與相應的責任對等，自理、自管、自治。各管委要明確自己的發(fā)展目標，創(chuàng )新管理辦法，限度地激發(fā)教師的工作積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
4、完善考練運行機制，促其效率化，著(zhù)力落實(shí)以考促學(xué)策略。
5、追求德育工作序列化，上品質(zhì)，大力推行快樂(lè )德育陽(yáng)光體育和人文智育,構建多元化的學(xué)生評價(jià)體系，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，創(chuàng )樹(shù)學(xué)校辦學(xué)特色。
6、實(shí)行人事制度改革。逐步推行雙向選擇，聘用上崗，逐步建立學(xué)科教師儲備體系，在工作量上有序解放教師。
7、確保學(xué)校成功申創(chuàng )省級二類(lèi)示范高中。xx年全體教職員工要大干特干，準備吃大苦，流大汗，創(chuàng )大業(yè)，為岑中的可持續發(fā)展奠定雄厚的基礎。15屆高考要有重大突破，學(xué)校硬件建設要加速進(jìn)行，軟件條件要全面創(chuàng )造。
8、開(kāi)發(fā)校本課程，實(shí)施課程改革。各備課組要加強校本研究，形成自己的導學(xué)優(yōu)化設計和訓練題集萃等校本輔導教材，在音體美學(xué)科全面推行走班制模塊教學(xué)，將思州書(shū)法作為地方課程在基礎年級開(kāi)設，將思州書(shū)法教材的編輯作為學(xué)校的重點(diǎn)校本教材開(kāi)發(fā)工作。
9、在發(fā)展過(guò)程中不斷滲透以獎代補原則。師生評價(jià)體系均要由只關(guān)注結果向既關(guān)注結果又關(guān)注過(guò)程轉變，加大對過(guò)程評價(jià)的獎勵額度，對過(guò)程、發(fā)展要進(jìn)行全面分析、準確把握。教育教學(xué)及其管理工作要立足于深入研究學(xué)情、班情、教情、考情。才能真正落實(shí)因材施教。
(一)黨建工作
1、開(kāi)展各項活動(dòng)，加強對黨員的教育引導，進(jìn)一步推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設。定期召開(kāi)民主生活會(huì )，塑造良好的黨員干部形象。
2、加強黨組織建設，不斷壯大黨員隊伍。建立穩定的'入黨積極分子隊伍;做好入黨積極分子的教育、培訓、考察、推優(yōu)機制，推動(dòng)黨建制度化。
3、加大黨組織對學(xué)校行政、工會(huì )團委工作的指導督查力度，確保學(xué)校認真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，引導教職工樹(shù)立正確的價(jià)值取向，形成強大的教育合力，提升學(xué)校辦學(xué)品味。
(二)隊伍建設
加強師資隊伍建設，打造一支團結寬容、德藝雙磬的優(yōu)秀教師團隊。
1、加強師德建設。我們的教師要依法施教，胸懷寬廣，學(xué)會(huì )與人為善，堅守做人的良心和原則，樹(shù)立教師良好的個(gè)人形象。共同營(yíng)造一個(gè)寬容和諧，努力進(jìn)取的工作環(huán)境。
2、建立一支學(xué)習型的教師隊伍。處于新課改的大潮之中，要給學(xué)生一杯水，教師必須要有源頭活水.教師要隨時(shí)更新知識體系，主動(dòng)適應時(shí)代對教師的要求，要積極投入教改研究，走在教改的最前沿。
3、加強青年教師的業(yè)務(wù)培訓，推動(dòng)我校名師工程進(jìn)程。
(1)更新觀(guān)念，樹(shù)立以教為樂(lè )的事業(yè)觀(guān)，要讓自己體驗到上了一節好課以及自己的付出得到學(xué)生和家長(cháng)認可所帶來(lái)的樂(lè )趣。
(2)確立培養對象，規范培訓機制。繼續實(shí)施青年教師與高三學(xué)生同步參加全州第一次模擬考試的規定。
(3)高質(zhì)量組織校內公開(kāi)課和新教師匯報課活動(dòng)。搞好一師一優(yōu)課活動(dòng),推出好課，成就名師。
4、進(jìn)一步落實(shí)競爭機制。加強教師月考核，重視教學(xué)過(guò)程評價(jià)。堅持實(shí)施教師末位不升制度和雙向聘用制度，教學(xué)人事實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，做到能者上、庸者下。
(三)德育工作
1、政教處與各年級管委會(huì )要堅持標本兼治、重在治本的原則，管教管導，加大正面教育的力度，開(kāi)展豐富多彩的育人活動(dòng)，使德育工作再上新臺階。
2、要切實(shí)研究快樂(lè )德育課題，研究如何讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)，如何讓學(xué)生體驗到成功的快樂(lè )。構建適應新形勢的學(xué)生德育評價(jià)體系。
3、既加強正面引導，又嚴格糾察督促，使學(xué)生的文明素質(zhì)能夠進(jìn)一步提高。要狠抓學(xué)生的日常行為規范，做到語(yǔ)言文明、習慣良好、儀表端莊、行為規范，減少和杜絕不良現象和行為。
4、要充分利用國旗下講話(huà)、班會(huì )、評選校園十佳、文明班級和文明寢室的創(chuàng )建等活動(dòng)，有計劃、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、愛(ài)國主義、集體主義、構建和諧校園、國情及建設節約型社會(huì )等系列教育。
通過(guò)提供充分的條件，為幼兒設計多種活動(dòng)，引導幼兒運用各種感官，觀(guān)察和了解數與數的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、達到解決問(wèn)題的能力。學(xué)前班數學(xué)教育的主要有分類(lèi)，排序和對應等數學(xué)基礎知識，10以?xún)葦档囊饬x，學(xué)習20以?xún)鹊募訙p、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡(jiǎn)單的測量活動(dòng)等。
1、在教學(xué)過(guò)程中幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實(shí)際經(jīng)驗，區分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互聯(lián)系，并能準確的進(jìn)行加減運算。
2、在活動(dòng)中培養幼兒的多種能力，觀(guān)察力、想象力、思維力以及語(yǔ)言表達能力。，
1、能理解數字的意義并能準確計算。
2、能對周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力。
3、能在老師的引導下，能提出簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題，為今后的學(xué)習打基礎。
由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎上有所進(jìn)步。
五、教學(xué)進(jìn)度。
第一周：數一數，比一比。
第二周：1-5的認識。
第三周：加減法的認識。
第四周：0的'認識和有關(guān)0的加減法。
第五周：1-5的加減法。
第六周：認識物體和圖形。
第七周：分類(lèi)。
第八周：6-10的認識。
第九周：6-7的加減法。
第十周：8-9的加減法。
第十一周：10的加減法。
第十二周：10以?xún)鹊募訙p法復習。
第十四周：20以?xún)鹊牟贿M(jìn)退位加法。
第十五周：20以?xún)鹊牟贿M(jìn)退位減法。
第十六周：20以?xún)鹊牟贿M(jìn)退位加減法復習。
第十七周：認識鐘表。
第十八周：20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法。
第十九周：加減法復習。
第二十周：總復習。
六、教學(xué)措施。
兒童的學(xué)習是一種主動(dòng)積極的活動(dòng)，能根據自己的興趣和需要來(lái)對周?chē)h(huán)境中的事物進(jìn)行觀(guān)察、操作，同時(shí)展開(kāi)聯(lián)想、想象，比較、分析等內在的思維活動(dòng)。所以在數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，把數學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養和保護幼兒對數學(xué)學(xué)習的興趣，并創(chuàng )造和提供一定的條件助幼兒合理地運用其掌握的數學(xué)知識，將其轉化為認識事物的能力。