ID：9268885
時(shí)間：2024-01-15 05:18:07
上傳者：琴心月文明禮儀是社會(huì )發(fā)展的重要支撐，它關(guān)系到整個(gè)社會(huì )的文明程度和進(jìn)步方向。在這里，我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┪拿鞫Y儀的范文，供大家參考和學(xué)習。
為進(jìn)一步加強我們青少年思想道德建設，提高中學(xué)生文明禮儀水平，我班將以“文明禮儀伴我先行”為主題，著(zhù)眼于全面提高我們青少年的德育教育，以文明禮儀、禮節知識為重點(diǎn)內容，學(xué)習和牢記文明禮儀常識;培養我們良好的文明禮儀習慣為重點(diǎn)。為培養21世紀合格的社會(huì )主義接班人做出貢獻。開(kāi)展文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)。以唱響國歌、遵守《規范》《守則》、志愿服務(wù)為突破口，普及禮儀知識，倡導文明生活，著(zhù)力塑造講文明、重禮儀，團結友善、熱情好客、誠信感恩、尊重他人的良好形象，提高我們的精神文明素質(zhì)，為我校營(yíng)造青少年崇尚文明禮儀的良好氛圍。
通過(guò)開(kāi)展以“文明禮儀伴我行”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺(jué)踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊，全方位提高青少年的文明素養，也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強學(xué)校的德育工作，創(chuàng )設良好的育人環(huán)境。
(一)以“文明禮儀伴我行”為主題，以開(kāi)展繼承和發(fā)揚“文明古國、禮儀之邦”的傳統美德等教育活動(dòng)為載體，著(zhù)力做好禮儀、禮貌、禮節教育，重點(diǎn)培養學(xué)生良好的'文明禮儀習慣。通過(guò)開(kāi)展“校文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，在師生間廣泛開(kāi)展、宣傳文明禮儀行為，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、形成共識、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。
(二)充分挖掘學(xué)校與課堂的教育主導作用，通過(guò)開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題班會(huì )教育活動(dòng)，把“文明禮儀伴我行”與《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規范》教育相結合，并在宣傳教育過(guò)程中引導廣大學(xué)生共同來(lái)制定文明禮儀常規，讓學(xué)生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉變成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：2xxxx年10月--2xxxx年12月。
(2)在開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)時(shí)，教育，指導并小結同學(xué)們關(guān)于“禮儀”所做的工作。
活動(dòng)時(shí)間：每周五班會(huì )時(shí)間。
(3)學(xué)習禮儀文化?；顒?dòng)時(shí)間：第八周和第九周的班會(huì )。
(4)制作宣傳標語(yǔ)。
(6)開(kāi)展演講比賽活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：第十四周和第十五周的班會(huì )。
(7)開(kāi)展征文比賽活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：2xxxx年11月底。
文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎工程。為提高學(xué)生的思想道德修養，弘揚中華美德，創(chuàng )建文明校園，通過(guò)開(kāi)展內容豐富、形式多樣的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養，為學(xué)校德育工作創(chuàng )設良好的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)內容
1、以三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)為契機，引導學(xué)生從身邊的小事做起，在社會(huì )實(shí)踐中增長(cháng)才干，養成良好的學(xué)習生活習慣，從而學(xué)會(huì )關(guān)心他人、關(guān)心集體，培養其社會(huì )責任感。
2、以“三八”婦女節“我愛(ài)媽媽”主題教育活動(dòng)為契機，促使學(xué)生尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，讓學(xué)生在活動(dòng)中回報自己對媽媽的“愛(ài)”，學(xué)會(huì )感知親情，回報親情。
三、活動(dòng)時(shí)間及要求
1．宣傳發(fā)動(dòng)階段(2月25—3月5日)各班充分利用夕會(huì )課、班隊會(huì )課在班上宣傳發(fā)動(dòng)，做到人人知曉，營(yíng)造濃厚的教育氛圍。結合學(xué)?？偡桨钢贫ㄇ袑?shí)可行的班級實(shí)施方案。
2．方案實(shí)施階段(3月6日——3月25日)各班切實(shí)按學(xué)校、班級制定的方案做細、做實(shí)文明禮儀教育活動(dòng)。
(1)各班要把主題教育活動(dòng)作為“德育作業(yè)”告知學(xué)生及家長(cháng)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)配合學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)文明禮儀教育活動(dòng)，把文明禮儀教育與家庭教育有機結合；把文明禮儀教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)活動(dòng)有機結合；把文明禮儀教育活動(dòng)與學(xué)生的日常行為規范養成教育有機結合。
(2)“愛(ài)媽媽” 主題教育活動(dòng)以班主任為主牽頭實(shí)施；“學(xué)雷鋒”主題教育活動(dòng)以輔導員為主牽頭實(shí)施，也可班主任輔導員協(xié)商共同策劃。
(3)各班充分利用夕會(huì )課、班隊會(huì )課、周日晚德育活動(dòng)課和周六、周日設計各類(lèi)實(shí)踐體驗活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐體驗，培養學(xué)生的禮儀情感，激發(fā)學(xué)生對禮儀的認同感，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂(lè )趣，從而自覺(jué)地實(shí)踐禮儀，形成高尚的品質(zhì)。
3．成果展示階段(3月26——4月10日)
(1)各班認真總結活動(dòng)開(kāi)展情況(3月26——4月3日)。做好“德育活動(dòng)開(kāi)放周”的相關(guān)準備，根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和活動(dòng)開(kāi)展情況，師生共同策劃展示形式。
(2)進(jìn)行“德育活動(dòng)開(kāi)放周”展示(4月6日——4月10日)。各班以一節德育活動(dòng)課的形式向家長(cháng)展示3月主題教育活動(dòng)。如有實(shí)物展出，其地點(diǎn)為各班教室走廊墻壁、玻璃和教室內文化墻。
(3)填好申報表格于4月3日前上報到德育處，以便向家長(cháng)發(fā)邀請函。
為了進(jìn)一步推進(jìn)班風(fēng)校風(fēng)建設，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，養成良好的文明習慣，經(jīng)學(xué)校研究決定三月份在全處各校開(kāi)展“文明禮貌月”活動(dòng)。從文明行為、文明生活習慣的養成等方面做出具體規定并進(jìn)行正確指導；加強學(xué)生日常禮儀等方面的常規教育，創(chuàng )設良好和諧的育人環(huán)境，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面提高。
組長(cháng)：xxxx。
副組長(cháng)：xxxx。
成員：xxxx各校政務(wù)主任大隊輔導員。
講文明懂禮貌、爭做少年君子。
三月是傳統的文明禮貌活動(dòng)月，三月又有許多重要紀念日：3月5日是學(xué)雷鋒日，3月8日國際勞動(dòng)婦女節、3月12日中國植樹(shù)節、3月15日消費者權益日、3月的最后一周的星期一為全國安全教育日等節日、紀念日。為此，建議各中隊在三月份開(kāi)展以下活動(dòng)，請各輔導員認真組織落實(shí)。
學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)，講文明、懂禮貌。
20xx年2月27日至3月31日。
（一）開(kāi)展“講文明，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)（2月27日—3月5日）。
1、利用國旗下講話(huà)、倡議書(shū)等形式指導隊員開(kāi)展“講文明樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。由此拉開(kāi)文明禮貌活動(dòng)月的序幕。
2、各班利用班會(huì )活動(dòng)時(shí)間組織同學(xué)們學(xué)習新修訂的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》。增強“學(xué)校是我家，和諧靠大家“的主人翁意識，重點(diǎn)強調有關(guān)衛生、禮貌方面的要求。養成不隨便丟垃圾，見(jiàn)到垃圾自覺(jué)清理；對待師生及外來(lái)人員要有禮貌，主動(dòng)微笑問(wèn)好的好習慣。
3、各中隊本周開(kāi)展四個(gè)一活動(dòng)：讀一篇雷鋒日記，摘抄一句雷鋒格言，講一個(gè)雷鋒故事，出一期以“講文明樹(shù)新風(fēng)”為主題的黑板報。
4、繼續開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)，如在校內外撿一片垃圾等。
5、指導隊員以中隊為單位自建“雷鋒小隊”，根據本班情況開(kāi)展集體性學(xué)雷鋒活動(dòng)，并將好人好事登記在冊。
（二）開(kāi)展“感恩”主題教育活動(dòng)（3月6日—3月11日）。
1、召開(kāi)以“感恩”為主題隊會(huì )。（感恩父母等長(cháng)輩，為父母分擔家務(wù)，孝老敬親等內容，讓學(xué)生匯報自己是怎樣做的，老師給予正確引導評價(jià)。并明確在家中如何做到文明禮儀。）。
2、三八節開(kāi)展“給媽媽寫(xiě)一封信”和“體驗母親的辛勞”為主題的感恩、孝敬教育活動(dòng)。
3、三八節自己動(dòng)手制作一張愛(ài)心賀卡，寫(xiě)上一句最想對媽媽說(shuō)的話(huà)，慶祝母親的節日。
4、在家做孝敬父母、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)：幫媽媽做一次家務(wù)；給媽媽捶一次背；給媽媽洗一次腳；對媽媽說(shuō)一句問(wèn)候語(yǔ)。
（三）開(kāi)展“綠化校園，美化環(huán)境”主題活動(dòng)（3月12日—3月19日）。
1、舉行一次以“綠化校園，美化環(huán)境”為主題的升旗儀式，廣泛宣傳、進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生環(huán)保意識，增強學(xué)生積極參與的`主動(dòng)性和自覺(jué)性。
2、召開(kāi)“綠化校園，美化環(huán)境”主題隊會(huì )。（植樹(shù)造林、愛(ài)綠護綠、講究衛生、保護環(huán)境等）。
3、人人爭做愛(ài)綠護綠使者。各校結合植樹(shù)節，發(fā)動(dòng)學(xué)生植樹(shù)種花，綠化校園、家園環(huán)境。發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與家庭植樹(shù)種草養花活動(dòng)，還可以把合適的盆栽帶到學(xué)校，在班級開(kāi)辟綠色植物角，開(kāi)展一次美化教室、美化校園活動(dòng)。
4、開(kāi)展清潔校園行動(dòng)。各班加強每天的清潔衛生掃除工作。（1）教室衛生：地面、桌面干凈，門(mén)窗、讀書(shū)角、飲水機、黑板干凈整潔，衛生工具統一擺放，課桌凳橫豎直線(xiàn)擺放。（2）公共區域衛生：各班所負責的區域包括樓梯、走道、操場(chǎng)，區域所屬的花壇要打掃徹底并保持無(wú)污物、無(wú)垃圾。（3）做好保潔工作。紅領(lǐng)巾監督崗成員利用課間監督有無(wú)同學(xué)在本班區域內亂丟、亂拋。
（四）開(kāi)展“遵守則，講規范”主題教育活動(dòng)（3月20—3月26）。
1、舉行一次以“遵守則，講規范”為主題的升旗儀式。學(xué)校發(fā)表以“遵守則，講規范”為主題的旗下講話(huà)。學(xué)生代表發(fā)出“爭做遵守則，講規范小標兵”的倡議，號召全體學(xué)生積極參加活動(dòng)。
2、召開(kāi)一次以“遵守則，講規范”為主題班隊會(huì )。組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習新的《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，使每位學(xué)生都能熟知其中內容，并在月末開(kāi)展“規范標兵”的評比活動(dòng)。
3、讓隊員從自身做起，以良好的行為展示自己，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好孩子，在社會(huì )做個(gè)好公民。
4、以“規范在行為、規范在語(yǔ)言、規范在學(xué)?！比矫鏋橹攸c(diǎn)，培養學(xué)生良好的行為習慣，從而使隊員們由“他律”到“自律”，自覺(jué)地把友善微笑待人、遵守行為規范等道德目標付諸實(shí)踐。
（五）開(kāi)展“安全度過(guò)每一天”主題周活動(dòng)（3月27—3月31）。
三月份最后一個(gè)星期是全國中小學(xué)生的“安全教育日”，我校將繼續深化拓展“創(chuàng )建平安校園”活動(dòng)。
1、各中隊開(kāi)展一次“安全教育”方面的隊會(huì )。以音像、網(wǎng)絡(luò )等有效活動(dòng)為載體，進(jìn)行交通、食品衛生等方面的安全教育，預防少年兒童意外傷害、保護少年兒童的生命安全和身體健康。
2、少先隊大隊部向全校少先隊員發(fā)出安全活動(dòng)倡議書(shū)。
3、利用國旗下講話(huà)，進(jìn)行一次安全教育宣傳。
4、各任課教師要重點(diǎn)監控學(xué)生行為，養成良好的行為習慣。在校內杜絕走廊內跑跳及追逐打鬧現象，不做危險的活動(dòng)、不帶有危險的玩具進(jìn)校門(mén)；在校外要遵守交通規則，不去建筑工地及有危險的地方。
（五）評比總結。
1、組織評選“文明禮儀標兵”“衛生小標兵”“學(xué)雷鋒小標兵”“安全小衛士”活動(dòng)并進(jìn)行頒獎，發(fā)揮榜樣示范作用。（每班各獎項評選1—2人）。
2、對各班參加比賽活動(dòng)情況進(jìn)行評比量化，計入文明班積分，頒發(fā)星級文明示范班獎狀。
1、統一思想、高度重視。各校要把這一次主題實(shí)踐活動(dòng)當成優(yōu)化校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成一項重要內容來(lái)抓。
2、加強宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用黑板報、晨會(huì )、班隊會(huì )等陣地加大活動(dòng)的宣傳力度，營(yíng)造良好的氛圍，激發(fā)學(xué)生的熱情，形成人人參與的良好氛圍。
3、因地制宜，開(kāi)展活動(dòng)。各校要根據實(shí)際情況，結合該方案制定自己的切實(shí)可行的活動(dòng)方案，開(kāi)展好“文明禮貌月”活動(dòng)，并及時(shí)撰寫(xiě)活動(dòng)信息上傳。
4、認真落實(shí)，注重實(shí)效。各校要做好各項活動(dòng)的組織工作和任務(wù)分配工作，做好各項活動(dòng)的相關(guān)資料的收集整理工作。并于4月7日以前把活動(dòng)過(guò)程材料每周的主題班會(huì )教案、活動(dòng)信息、升旗儀式的講話(huà)稿、活動(dòng)剪影、手抄報、讀后感、總結和活動(dòng)圖片的電子稿發(fā)送到郵箱：或qq發(fā)送。
為深入貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養，不斷增強德育工作的實(shí)效性，針對我校學(xué)生中存在的不知禮儀，不用禮儀，不講禮儀等突出問(wèn)題，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校開(kāi)展以“八禮”為內容的文明禮儀養成教育活動(dòng)，現將有關(guān)事宜通知如下，請參照執行。
一、指導思想：
以黨的十八大、十八屆三中全會(huì )精神為指導，努力培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，以加強文明禮儀教育，構建文明和諧校園為目標，以普及禮儀知識，學(xué)習禮儀規范為內容，堅持知行統一，宣教與實(shí)踐相結合的原則，通過(guò)開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展此次主題教育，讓我校師生全面了解“八禮”的主要內容，真切感知禮儀的重要性，促進(jìn)學(xué)生對“中華禮儀之邦”的認識，從而能夠激勵學(xué)生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學(xué)習，努力成長(cháng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月17日——3月30日。
四、教育內容：
從學(xué)生的生活細節入手，全面推進(jìn)“八禮”教育。所謂“八禮”主要包括：儀表之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、餐飲之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮和儀式之禮。
詳見(jiàn)《第二中學(xué)學(xué)生基本文明禮儀規范》。
五、活動(dòng)安排：
（一）宣傳動(dòng)員。
1、開(kāi)展“八禮四儀”宣傳活動(dòng)。
組織廣大學(xué)生認真閱讀“八禮”的主要目標和規范，通過(guò)出一期“八禮”專(zhuān)題手抄報，再利用班會(huì )、國旗下講話(huà)等契機加強學(xué)生的認識，讓學(xué)生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮”的主要內容。（每班推選2篇優(yōu)秀手抄報，學(xué)校給予表彰）。
2、“八禮”誦讀活動(dòng)。
中去。
（二）“八禮”征文活動(dòng)。
讓學(xué)生結合自身體驗，用文字來(lái)傳達對“八禮”的理解；用文字來(lái)贊美我們中華民族的傳統美德；用文字來(lái)編織對自己、對他人、對祖國的美好希望，（每班推選2篇優(yōu)秀征文，學(xué)校給予表彰）。
通過(guò)學(xué)習禮儀知識，舉行文明禮儀知識答題活動(dòng)，考察每個(gè)學(xué)生禮儀知識的掌握情況。（學(xué)校對答題優(yōu)勝者給予表彰）。
(四)“我是最美禮儀使者“活動(dòng)。
號召廣大學(xué)生爭當“我是最美禮儀使者”，積極倡導學(xué)生自己在家、在社區開(kāi)展“文明禮儀”主題宣講活動(dòng)，使周邊的人都能了解“八禮”的主要內容以及禮儀的重要性，從生活細節入手，培養學(xué)生文明禮儀習慣，爭做最美禮儀使者。（每班推選最美禮儀使者2人，學(xué)校給予表彰）。
（五）禮儀表演活動(dòng)。
七八年級每班選出2名禮儀使者，參加學(xué)校組織的禮儀表演比賽，優(yōu)勝者給予表彰。
（六）設置文明禮儀監督崗。
學(xué)校、年級、班級均要安排專(zhuān)人成立文明禮儀監督崗，檢查督導學(xué)生日常文明禮儀執行情況，做好記錄，及時(shí)通報。
六、活動(dòng)要求。
1、高度重視、密切配合。希望各年級組、班主任認真執行本次活動(dòng)的相關(guān)事宜，爭取以此為契機，引導和教育學(xué)生“學(xué)禮儀”，做一名有禮貌的中學(xué)生。
2、精心組織、注重實(shí)效。各年級組、班主任要根據通知精神，圍繞活動(dòng)主題認真組織學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題教育，有機整合學(xué)校其他德育活動(dòng)，開(kāi)展富有新意、有創(chuàng )造性、深受學(xué)生喜愛(ài)的主題活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)內涵進(jìn)一步深化。
3、積極宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)。各年級、各班級要加大活動(dòng)宣傳力度，抓好班內宣傳，不留盲點(diǎn)，確保每一位學(xué)生都能知曉活動(dòng)、參與活動(dòng)。
4、四月初各班把此次活動(dòng)的相關(guān)資料（推選人員、作品、班會(huì )教案、相關(guān)影像資料）交至年級組，學(xué)校將依據上述活動(dòng)中各班表現評選優(yōu)秀班級體。
禮儀是中華民族的傳統美德，長(cháng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。然而當今一種現象卻令人擔憂(yōu)：中小學(xué)生文明禮儀缺失嚴重。一些青少年在學(xué)校里不懂得尊重他人，不懂禮讓?zhuān)恢v禮貌；在社會(huì )上不知道怎樣稱(chēng)呼他人，甚至隨心所欲；在家里不懂得孝敬長(cháng)輩??，因此幼兒期是進(jìn)行禮儀教育的最關(guān)鍵的時(shí)期。著(zhù)名的教育家蒙臺梭利博士指出：“生命中最重要的時(shí)期，并非大學(xué)念書(shū)的階段，而是在人生最早期，從出生到六歲，因為它是智力形成的最重要時(shí)期。而且，不僅是智力，還有其它方面的心智潛能??”在敏感期我們對孩子進(jìn)行針對性的教育，孩子就會(huì )得到與平時(shí)事半功倍的效果。如果孩子從小不培養好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。蒙臺梭利博士提出的：抓住了幼兒的敏感期就是抓住了健康、快樂(lè )、和諧的一生。所以，禮儀教育是人之初的必修課。
二、班況分析：
1.用餐禮儀：學(xué)會(huì )正確的用餐姿勢；注意保持桌面、地面、碗內的干凈與整潔；初步學(xué)會(huì )與人共餐時(shí)的禮節。
2.儀容儀表：能養成保持身體和服裝整潔、衛生的習慣；學(xué)會(huì )用正確的姿勢坐、站、走。
3.交往禮儀：在與人交往中，養成使用禮貌用語(yǔ)的習慣，初步學(xué)會(huì )與人交談的禮節；初步學(xué)會(huì )作客的禮節；能尊重父母、長(cháng)輩，會(huì )根據具體情況與他們打招呼。
諒別人。
四、活動(dòng)內容：
將學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于整個(gè)禮儀教育主題活動(dòng)中。學(xué)習禮儀：通過(guò)一些圖片和兒歌、故事、禮儀教育短片等形式，讓幼兒學(xué)習一些與自己生活密切相關(guān)的禮儀文化。實(shí)踐禮儀：讓每位幼兒都參與到活動(dòng)中來(lái)，成為禮儀活動(dòng)的主體。教師有意識的開(kāi)展一些禮儀實(shí)踐活動(dòng)。展示禮儀：通過(guò)開(kāi)展一些禮儀風(fēng)采展示，兒歌、故事、繪畫(huà)比賽，文明娃娃的評比等來(lái)展現班里文明禮儀活動(dòng)開(kāi)展的效果。具體實(shí)施內容：
一、創(chuàng )設禮儀教育的環(huán)境。
1．在墻飾上展現出來(lái)一些文明禮儀的內容：如墻飾上布置好愛(ài)護公物、尊敬老人的一些內容，把墻面布置和禮儀教育結合起來(lái)。
2．開(kāi)展寬松的活動(dòng)環(huán)境：在一些活動(dòng)中，把禮儀教育融入進(jìn)取，如：開(kāi)展娃娃家這種游戲活動(dòng)時(shí)，把禮儀教育融入進(jìn)去：做客的禮儀，招待的禮儀等等。
3．利用一些餐后活動(dòng)時(shí)間，向幼兒講述一些禮儀方面的`故事、看一些禮儀方面短片；如：孔融讓梨等。
二、提供幼兒實(shí)踐的機會(huì )。
1．讓幼兒每天下午進(jìn)行演講：我是文明好娃娃。說(shuō)說(shuō)自己每天的文明行為，評出一周的文明娃娃。
2．在外出散步的時(shí)候，引導幼兒有禮貌的和其他班的老師、小朋友問(wèn)好。有禮貌的對待每一個(gè)人。
具體安排如下：
講述文明禮儀小故事和文明禮儀的兒歌評出九月份的文明娃娃。
二、內容目標。
以校園禮儀為主，從禮儀、禮貌、禮節教育入手，培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣。以《文明禮儀規范》《一日常規》《文明禮儀讀本》為指導，通過(guò)系列活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都養成良好的文明習慣、禮貌習慣、學(xué)習習慣、衛生習慣等，為做一個(gè)道德高尚、素質(zhì)全面的現代公民打下堅實(shí)的基礎。
三、活動(dòng)安排。
（一）學(xué)習禮儀,營(yíng)造氛圍。
1、學(xué)校利用升旗儀式宣傳工具進(jìn)行啟動(dòng)，并形成良好的宣傳氛圍。2、以“文明禮儀我先行”為主題召開(kāi)班會(huì )，讓學(xué)生深刻認識到開(kāi)展本項活動(dòng)的重要意義。
3、各班張貼《文明禮儀規范》，并逐條進(jìn)行學(xué)習，了解各項內容要求，達到熟練運用的目的（年級、班級制定出學(xué)習細則）。
4、出一期以文明禮儀為主題的黑板報。（二）踐行禮儀，形成特色。
1、采取自查和互查的方式，找出學(xué)習生活中存在的不文明行為，提出改進(jìn)的措施。
2、各班、各年級、少先大隊分別成立“校園文明110”督察小隊、中隊、大隊，負責監督同學(xué)使用文明用語(yǔ)、課間文明活動(dòng)、日常文明習慣等，及時(shí)制止和糾正不文明行為，宣傳文明禮儀知識，共創(chuàng )文明校園的良好氛圍.3、開(kāi)展“踐行文明禮儀，爭做文明禮儀標兵”評選活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生做到“在校是個(gè)規范生，在家是個(gè)禮儀員，在社會(huì )是個(gè)好少年”?！霸谛幾鲆幏渡敝饕且髮W(xué)生遵守《日常行為規范》等法規，養成良好的行為習慣?！霸诩覡幾龆Y儀員”主要是要求學(xué)生注意生活細節，爭做禮儀員?！霸谏鐣?huì )爭做好少年”主要是要求學(xué)生注意在社會(huì )上的文明與禮節，展現好少年的風(fēng)采。
（三）展示禮儀，建立長(cháng)效。
1、以“校園盛開(kāi)文明花”為主題召開(kāi)班會(huì )，展示活動(dòng)成果。2、開(kāi)展“文明禮儀示范班”評選活動(dòng)，每個(gè)年級評選2－3個(gè)班。
開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題實(shí)踐活動(dòng)，是進(jìn)一步落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《小學(xué)生日常行為規范》，結合我校實(shí)際情況，特制定學(xué)校文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計劃。
結合各年級學(xué)生的特點(diǎn)，有針對性地開(kāi)展文明禮儀教育，全校上下，共同行動(dòng)，思想重視，扎實(shí)推進(jìn)，師生互動(dòng)，重在體驗，創(chuàng )設氛圍，評價(jià)激勵，將禮儀教育與中華傳統美德教育、尊重教育、愛(ài)國主義教育等德育活動(dòng)有機地結合起來(lái)。創(chuàng )新工作方法，注重工作實(shí)效，促進(jìn)全體學(xué)生健康成長(cháng)，全面發(fā)展。
1．首先對全校教職員工進(jìn)行教師形象、教師禮儀知識的學(xué)習與培訓，提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。（辦公室布置評比，不在公共場(chǎng)所抽煙）。
2．讓每一位學(xué)生親身參與學(xué)習禮儀，實(shí)踐禮儀，展開(kāi)禮儀的活動(dòng)中，親歷轉變過(guò)程，注重情感體驗，逐步將禮儀行為規范轉化為學(xué)生的文明禮儀素養。
3．全校創(chuàng )設“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習禮儀，通過(guò)值周學(xué)生、值周教師、值周領(lǐng)導檢查等方式，在校園提醒檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無(wú)處藏身，舉全校之力爭創(chuàng )“文明禮儀示范?！?。
4．全校開(kāi)展活動(dòng)。要求每個(gè)學(xué)生能講一個(gè)禮儀故事，發(fā)現身邊的一個(gè)禮儀榜樣，編一個(gè)禮儀歌謠，在校園提醒一次不文明行為，改掉自身的一個(gè)不文明行為習慣（或養成一個(gè)新的禮儀習慣）。要求每個(gè)班級開(kāi)一次“文明禮儀”的主題班隊會(huì )，開(kāi)展一次與“文明禮儀”相關(guān)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，組織一次“班級文明禮儀演講比賽”，制定一份有班級特色的文明禮儀“倡議書(shū)”。學(xué)校將組織有關(guān)人員進(jìn)行綜合考評，期末評出“文明班級”、“十佳文明禮儀小使者”，對于在文明禮儀方面存在明顯問(wèn)題，經(jīng)教育不改正的同學(xué)，無(wú)論學(xué)習成績(jì)高低，在期末各類(lèi)的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀隊干”、“優(yōu)秀隊員”等評優(yōu)評先實(shí)行“一票否決”。
5．開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，創(chuàng )建“文明家庭”活動(dòng)，進(jìn)行“文明家庭”的展示，評選活動(dòng)。
6．以“唱響國歌”為突破口，由校領(lǐng)導親自檢查，每個(gè)班級，年級逐一通過(guò)。在唱國歌中，具體要求是：嚴肅認真，聲音哄亮，情感真摯。在此基礎上，重點(diǎn)抓的校園文明行為是：見(jiàn)到老師、客人、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，不亂扔廢棄物，不說(shuō)臟話(huà)，不在教室、校道追跑打鬧。
7．以演講比賽、征文、社會(huì )實(shí)踐、板報、作品展示欄等多種形式宣傳禮儀，展示禮儀。
8．充分利用晨會(huì )課、思品課、班隊課學(xué)習“文明禮儀知識”，讓“文明禮儀知識”進(jìn)入課堂，以保證“學(xué)習禮儀”的時(shí)間和質(zhì)量。
開(kāi)學(xué)典禮。
全校進(jìn)行思想動(dòng)員，啟動(dòng)“文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)；各班學(xué)習中華禮儀傳統，學(xué)習校園禮儀知識，制定本班行動(dòng)計劃。
2月－－－全面推進(jìn)階段：營(yíng)造氛圍，深入開(kāi)展“九個(gè)一”活動(dòng)。各個(gè)年級重點(diǎn)負責一個(gè)禮儀行為，通過(guò)“承諾”的方式，改進(jìn)提高，率先成為全校表率，進(jìn)而向全校推廣，展示。其中：二年級為“唱好國歌”；三年級為“主動(dòng)問(wèn)好”；四年級為“不亂扔廢棄物”；五年級為“不在教室，樓道追跑打鬧”。六年級“不說(shuō)臟話(huà)”。初中年級為“不亂買(mǎi)零食，不上網(wǎng)，不抽煙”
2月底－－－總結表彰階段認真總結，評選。隆重表彰“文明班級”、“十佳文明禮儀小使者”。
這樣同學(xué)之間互助的文明禮儀事例在我們班數不勝數。就是通過(guò)這樣的小事情，我們更加認識到“文明”的含義是從一件一件小事上表現出來(lái)的，是心靈美的一種表現，是一個(gè)人做人的標準。我們要時(shí)刻記?。喊盐拿鞣旁谛纳?，塑美麗人格風(fēng)尚！讓這個(gè)美麗的校園充滿(mǎn)了“愛(ài)的溫馨”！
三（1）班 周錦怡
威力達娜今年8歲了，是疏附縣二小的學(xué)生。在老師的辛勤教育下，她逐步感受到學(xué)校里的文明氣息，牢記了學(xué)校的文明禮儀常規，積極、主動(dòng)地幫助有困難的小朋友，樂(lè )意做老師的小助手，有很強的集體榮譽(yù)感。
在家里，威力達娜也嚴格要求自己。尊老愛(ài)幼，主動(dòng)幫我們家長(cháng)做些力所能及的事，自覺(jué)養成了文明節儉的好習慣，做到不浪費一度電，一滴水，甚至是一粒米。在小事中，在細節間處處塑造文明形象，在生活中處處折射文明好風(fēng)尚！
記得有一次，我們出去游玩時(shí)乘坐公共汽車(chē)，在汽車(chē)上，有一位二十多歲的小伙子不顧其他乘客的感受在吞云吐霧，氣味難聞。威力達娜看到后走上前去竟然奶聲奶氣地說(shuō)：“叔叔，在公共場(chǎng)合請不要抽煙，好嗎？”小伙子聽(tīng)后不好意思地笑了，隨后便主動(dòng)滅了煙。不一會(huì )兒，車(chē)上又上來(lái)一位行動(dòng)不便的老人。威力達娜發(fā)現后連忙向老人打招呼：“爺爺，小心點(diǎn)，坐我這里吧！”老人坐下后撫摸著(zhù)她的頭欣慰地笑了。
其實(shí)在生活中，只要我們一直堅信這樣一句話(huà)：短期姿色最重要；長(cháng)期智慧最重要；終身德行最重要！德行的好環(huán)，不也需要禮儀來(lái)填補嗎？而禮儀不需要任何時(shí)間的演練，它是一種直播！
李正陽(yáng)同學(xué)，今年9歲，是我班的學(xué)生，她品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)母校，團結同學(xué)，熱心助人，同學(xué)們都愿意接近她。只要有困難，同學(xué)們就會(huì )去找她，她都會(huì )伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。大家都夸她有同情心、有愛(ài)心。
作為一名班干部，李正陽(yáng)同學(xué)處處以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立了榜樣，從不遲到、早退，上課認真聽(tīng)講。對于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻，如果發(fā)現同學(xué)違反了規定，她會(huì )上前指正，對其進(jìn)行批評教育，直到那位同學(xué)真心悔過(guò)。每當有什么臟、累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時(shí)候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈，讓老師放心。他她的這種表現潛移默化地影響著(zhù)集體中的每一員，她也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。
在家里，她是一位自立的好孩子。能主動(dòng)幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事，能有禮貌地招待客人，堅持自己的事情自己做。她是爸爸媽媽眼里的好孩子。在學(xué)校，她是個(gè)守紀律、講禮貌的學(xué)生。能?chē)栏褡袷亍缎W(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規范》，見(jiàn)到老師，都會(huì )問(wèn)上一聲“老師好”；見(jiàn)到同學(xué)們，也會(huì )說(shuō)上一聲早。當別人幫助了她，她會(huì )有禮貌地道聲謝。她不會(huì )和同學(xué)打打鬧鬧，不會(huì )在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，影響他人。
他是個(gè)講衛生的小天使，無(wú)論在校內還是校外，都時(shí)時(shí)處處講究衛生，自覺(jué)維護校園環(huán)境，不會(huì )隨便吃零食，更不會(huì )亂丟紙屑雜物。深受老師和同學(xué)的好評。 他還是個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子，對知識充滿(mǎn)了渴望，她各學(xué)科成績(jì)都很優(yōu)秀。上課積極舉手發(fā)言，不懂就問(wèn)，刻苦鉆研，努力學(xué)習好各門(mén)功課。老師和同學(xué)們都選她做學(xué)習委員，為了不辜負老師和同學(xué)的期望，每天她都堅持準時(shí)收好作業(yè)，按時(shí)組織早讀午寫(xiě)。當學(xué)習上遇到難題的時(shí)候，她就和同學(xué)們共同探討，取長(cháng)補短。他多次受到諸位老師的表?yè)P，成了同學(xué)們的楷模。
開(kāi)拓進(jìn)取，爭做時(shí)代弄潮兒
我叫李正陽(yáng)，來(lái)自三（1）班，我沒(méi)有傳奇的經(jīng)歷，只有平凡中的執著(zhù)；我沒(méi)有睿智的言語(yǔ)，只有務(wù)實(shí)中的奮進(jìn)；我雖平凡，卻決不甘于平庸和碌碌無(wú)為；我雖不，但我有文明的言行。
我具備一名文明禮儀標兵所應具的品德與氣度！我國自古就被譽(yù)為“禮儀之邦”，“文明的搖藍”。人之初，性本善，我從小就崇尚文明，加入了文明的行列！
作為一名少先隊員長(cháng)，我熱愛(ài)我的集體，關(guān)心我的同學(xué)，并總是以文明的方行影響和團結我的同學(xué)。當同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，我會(huì )堅決地站出來(lái)，以理服人。
作為班上的文明標兵，我同樣能夠積極進(jìn)取，做好表率，促使我們的集體成為文明的集體。使大家都能夠行動(dòng)起來(lái)，告別陋習，反對迷信，養成良好的文明習慣。
我有很強的正義感，我懂得寬容，喜歡幫助同學(xué)，因為雷鋒是我的榜樣，我始終以雷鋒精神鼓舞自己，并付之于行動(dòng)。曾多少次風(fēng)雨中，我都能夠無(wú)私地幫助沒(méi)帶傘的同學(xué)，護送他們回家。當同學(xué)們遇到困難，我會(huì )毫不猶豫地伸出援助之手為同學(xué)服務(wù)。只要同學(xué)生病我都能主動(dòng)地送他們去醫務(wù)室。每當這些同學(xué)向我表示感謝時(shí)，我總覺(jué)得這些并不值得感謝，因為互助是社會(huì )的公德，奉獻才是人生的真諦！
我希望世界上所有正義的人們，都能夠學(xué)習和弘揚雷鋒精神，將真、善、美的種子永駐于心。只有人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將變成美好的人間。為文明而不懈追求，為文明而不斷進(jìn)取，讓文明強音在奮進(jìn)中升騰，是我們每一個(gè)炎黃子孫，華夏兒女共同的職責。
我具備一名文明標兵所應具的熱情與正氣。不論成功與否，我都將以文明標兵所應備的素質(zhì)規范自己的行為，不懈努力，追求卓越，開(kāi)拓進(jìn)取，爭做時(shí)代弄潮兒！
九（4）班 王 銳
該生遵守紀律，刻苦學(xué)習，忠誠老實(shí)，品行良好，特別是對工作認真負責，對同學(xué)特別關(guān)心，十分有愛(ài)心，對同學(xué)熱心掛腸，學(xué)習成績(jì)十分優(yōu)秀。在勞動(dòng)中樂(lè )于吃苦，從不叫一聲累，嚴格按照學(xué)校的各項要求做。
勤奮是該生的性格，每早一起床就督促學(xué)生搞好寢室衛生，哪有一點(diǎn)沒(méi)搞好，自己親自做，從不埋怨其他人。
刻苦是她的天性，每天無(wú)論課內課外總是抱著(zhù)書(shū)在學(xué)習，每次考試總是在班里前兩名，自己不僅這樣，還樂(lè )于幫助其他人學(xué)習，被同學(xué)們稱(chēng)為班里的無(wú)名“老師”。
執著(zhù)是她追求的人生目標，她的理想是考上高中，為了實(shí)現理想，她寧愿瘦一層皮，也要達人生的彼岸。
八（4）班 鄧 思
鄧思：八（4）班學(xué)習委員，你始終保持高度責任心，雷厲風(fēng)行的處事格調，盡心竭力毫無(wú)怨言，默默地奉獻著(zhù)。
你總是以究根刨底的方式去對待學(xué)習中所遇到的疑難雜癥，靜靜地，摸索、發(fā)現、創(chuàng )新，不斷超越自我，劃過(guò)界限，勢如破竹，成功=99%汗水+1%天賦，這既是你的'座佑銘，而更好進(jìn)是對你的證實(shí)，你那炙熱的求學(xué)之心時(shí)時(shí)激勵感染著(zhù)我們。
“小荷才露尖尖角”我們堅信：積極進(jìn)取永不言棄的你，定會(huì )成為最閃亮的那顆星。
為進(jìn)一步規范中學(xué)生的行為禮儀，建設文明和諧校園。經(jīng)校委會(huì )研究決定，開(kāi)展以“文明禮儀”為主題的`系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生認識“文明禮儀”的重要性，爭當“文明禮儀標兵”，自覺(jué)講文明懂禮儀，提高文明素質(zhì)，創(chuàng )建一個(gè)良好的育人環(huán)境。
1、做到八個(gè)“不”：不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁門(mén)上留鞋印、球印，不在行走間吃食物，不在桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下倒垃圾，拋紙團，倒廢水，不將一次性盒、杯帶進(jìn)校園。
2、養成良好衛生習慣，自覺(jué)地、隨時(shí)隨地撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌上、門(mén)上的污跡，擦凈樓梯、過(guò)道、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創(chuàng )造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻。
不說(shuō)污言穢語(yǔ)，不給同學(xué)起污辱性綽號；不抽煙，不喝酒，不吃口香糖、檳榔，公共場(chǎng)所做到彬彬有禮；上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在窗臺、欄桿等危險地帶玩耍，不攀折花草苗木，不攀爬護欄；不在墻壁、走廊、桌面等處亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂涂、亂刻，不損壞公物。
見(jiàn)到教師主動(dòng)問(wèn)好；上課時(shí)起立向老師問(wèn)好；課堂發(fā)言先舉手；進(jìn)老師辦公室報告或輕輕敲門(mén)，經(jīng)允許后進(jìn)入；在教室、宿舍當領(lǐng)導、老師問(wèn)話(huà)時(shí)，能主動(dòng)站起來(lái)回答。家中吃飯請長(cháng)輩先就座；對來(lái)客有禮貌；離家或回家與家長(cháng)打招呼。對老、幼、病殘者有愛(ài)心，行走讓路，乘車(chē)讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人。遞送或接受物品時(shí)起立并用雙手。參加集會(huì )守時(shí)肅靜，大會(huì )發(fā)言先向師長(cháng)和聽(tīng)眾致謝，觀(guān)看演出、比賽時(shí)適時(shí)適度鼓掌致意。
第一階段：學(xué)習啟動(dòng)階段（負責人：樊擁政） 時(shí)間：2月24日—28日
4、各班召開(kāi)主題班會(huì )，班主任在班會(huì )上帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習活動(dòng)方案，提出要求。
5、 按班級學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，對學(xué)生進(jìn)行行為規范的指導和教育促使學(xué)生養成文明的行為習慣。
6、動(dòng)員學(xué)生報名參加“文明使者”志愿者活動(dòng)，收集“文明使者”名單。
時(shí)間：3月1日——3月28日(負責人：樊成龍、樊練華) 活動(dòng)內容：
1、全校師生擬寫(xiě)校園文明禮儀宣傳標語(yǔ)，評選十條校園文明禮儀宣傳標語(yǔ)，并予以張貼。 2、政教處開(kāi)展“文明禮儀“講座，舉行“攜手四個(gè)一，爭做文明使者”活動(dòng)?！八膫€(gè)一”包括：開(kāi)展一次“文明使者”大行動(dòng)活動(dòng)；進(jìn)行一次義務(wù)勞動(dòng)（鏟除口香糖等污漬）；進(jìn)行一次班內文明禮儀勸導（儀表、行為等）；制作一張“文明提醒卡”。
3、開(kāi)展尋找一個(gè)不文明習慣，改正一個(gè)不文明習慣，寫(xiě)一篇糾正不文明習慣的作文，開(kāi)展“我身邊的文明禮儀故事”征文比賽。
4、開(kāi)展“校園文明110”活動(dòng)，使不文明現象無(wú)處藏身。 第三階段：鞏固提高階段（負責人：朱劍敏、樊思） 時(shí)間：3月29日——3月31日 活動(dòng)內容：
1、評比表彰“創(chuàng )文明校園，做禮儀標兵”主題教育活動(dòng)表現突出的年級、班級和個(gè)人，評出?！拔拿鞫Y儀先進(jìn)班級”“學(xué)生文明禮儀之星”。
2、總結“創(chuàng )文明校園，做禮儀標兵”主題教育活動(dòng)成功經(jīng)驗和做法，建設文明禮儀長(cháng)效機制，共創(chuàng )文明和諧校園。
通過(guò)開(kāi)展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生明白“知禮、明禮、善禮”的重要性，教給學(xué)生關(guān)于文明禮儀的相關(guān)知識，培養學(xué)生自覺(jué)踐行文明禮儀的意識，加強學(xué)生的養成教育，全方位提高學(xué)生的文明素養。
與文明同行，讓理想閃光!
1.宣傳學(xué)習階段(8—9周)
a、各班主任組織學(xué)生學(xué)習《沔渡鎮學(xué)校學(xué)生文明禮儀達標要求》和《文明禮儀活動(dòng)方案》。
b、利用課間操講話(huà)、校園廣播站等宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養。
c、在學(xué)習園地黑板中開(kāi)辟固定的文明禮儀宣傳陣地，及時(shí)記載學(xué)生文明禮儀違規情況;每人書(shū)寫(xiě)文明禮儀一句話(huà)承諾，展示于展示欄。
2.行動(dòng)實(shí)施階段(第10—11周)，各班組織開(kāi)展以下活動(dòng)。
(1)利用課堂、活動(dòng)、集會(huì )對學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問(wèn)好禮儀、集會(huì )禮儀”等進(jìn)行強化訓練，通過(guò)規范的指導和訓練，逐步培養學(xué)生良好的文明舉止。(如課前課后起立，進(jìn)入辦公室稱(chēng)謂等)。
(2)召開(kāi)文明禮儀主題班會(huì )兩次以上，隨機文明禮儀教育5次以上并有記錄。
(3)充分調動(dòng)學(xué)生多渠道、多手段、多方位地開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，如利用第一節晚自習課每天輪流一人開(kāi)展講身邊的禮儀小故事、進(jìn)行班級演講比賽等。
(4)各年級各班積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，四五年級是：尋找身邊的禮儀細節，六七年級是：我和爸媽比文明，年級：我身邊的不文明行為調查和采訪(fǎng)。由班委會(huì )形成文報告并在班主任博客中發(fā)表。
(5)積極開(kāi)展“文明小書(shū)包”、“文明小課桌”活動(dòng)。倡導青少年規范使用自己的小書(shū)包、小書(shū)桌，拒絕不文明物品進(jìn)校園，學(xué)會(huì )整理自己的課桌椅，愛(ài)護自己的課桌椅，政教處第十一周進(jìn)行檢查。
(6)各班要以《文明禮儀教育讀本》為教育讀本，扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)文明禮儀教育圖書(shū)誦讀活動(dòng)，要從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語(yǔ)、行為習慣等入手，通過(guò)規范的指導和訓練，養成文明的舉止。
3.考核評比階段(4月底)
(1)開(kāi)展“文明禮儀知識競賽”活動(dòng)。時(shí)間：4月28日第一節晚自習;地點(diǎn)：電腦室;要求：每班選派2名代表，學(xué)校抽選2名代表參賽，考試結果以一天納入月排名。
(2)文明禮儀手抄報大賽。時(shí)間：4月28日第一節晚自習;要求：以“與文明同行，讓理想閃光”為主題。各班派選2組(2人為一組)分別制作一份手抄報(a4紙張，單面)，學(xué)生自帶文資料及用具，評委根據手抄報內容以及形式由評委進(jìn)行打分，取平均分后排名，以一天納入班級月排名。
(3)各班推薦一名文明禮儀之星參評學(xué)校文明禮儀之星。要求：自編一句文明禮儀標語(yǔ)，附帶內的自我介紹，以電子文檔形式于29日前上交政教處。利用班會(huì )由全校學(xué)生進(jìn)行票選評比選出前十名為學(xué)校文明禮儀之星。
4.總結表彰階段(5月初)
1.根據方案要求，各班將工作開(kāi)展情況以及反思進(jìn)行全面總結(如：班會(huì )課、小活動(dòng)的開(kāi)展以及與學(xué)生談話(huà)等情況)，以文檔形式于5月6日前上交。
2.學(xué)校政教處于五月份第一周形成學(xué)校書(shū)面總結。
3.利用期中表彰集會(huì )對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行通報及表彰。
文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎工程，學(xué)生的言行舉止體現一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌。為使我校的文明禮儀教育更加深入、富有成效的開(kāi)展，讓孩子養成大方得體、熱情友好、禮貌待人的行為習慣，形成具有寬容、感恩、謙讓、誠實(shí)的高尚人格，展現西山學(xué)子紳士淑女般良好的精神風(fēng)貌，現制訂本實(shí)施方案。
組 長(cháng)：田松青 黃月嫦
副組長(cháng)：梁順鍵 龔愛(ài)華 羅彧莓 一至六年級級長(cháng)
組 員：各班正副班主任 所有科任老師 教職員工
以“知禮、懂禮、用禮”為主題，開(kāi)展形式多樣、操作性強、易見(jiàn)成效的系列教育實(shí)踐活動(dòng)。
全面實(shí)施、突出重點(diǎn)、逐步推進(jìn)、重在實(shí)效。
從上致下，從老到幼，老師學(xué)生，攜手家庭，全員參與。
以教師帶動(dòng)學(xué)生，以學(xué)生攜手家庭；激勵為主，樹(shù)立典范，以點(diǎn)帶面，大隊、年級、班級三級機構表彰大批禮儀之星。
1、學(xué)校行政領(lǐng)導利用升旗禮、教師會(huì )大力宣傳動(dòng)員，特別要求老師做好學(xué)生的榜樣。
2、大隊部下發(fā)倡議書(shū)，輔導員利用升旗禮、廣播站宣傳動(dòng)員。
3、各年級級長(cháng)利用級會(huì )動(dòng)員號召。
大隊部通過(guò)網(wǎng)絡(luò )或其他途徑收集整理《小學(xué)生禮儀常規知識教程》視頻（內含儀表禮儀、交往禮儀、進(jìn)餐禮儀和親情禮儀等，約30分鐘），利用思品課和班隊活動(dòng)課，分年級組織學(xué)生于多媒體室觀(guān)看學(xué)習。
約10頁(yè)，每班一本。分 校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì )禮儀三章，以?xún)x表禮儀、上課禮儀、談吐禮儀、親情禮儀、待客禮儀、交通禮儀等小節，用三字經(jīng)、故事啟迪、名言熏陶、自評互評等內容合成，每班一本，利用每周班隊活動(dòng)課學(xué)習和實(shí)踐。
重新培訓一批大隊委，統一佩戴隊干標志，主要作示范表率作用，成一流動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)，帶動(dòng)全校禮儀之風(fēng)。利用課間滿(mǎn)校園流動(dòng)，監督檢查值周中隊定時(shí)定崗情況。
強化值周中隊規范管理。每周五班隊課，組織值周中隊師生強化學(xué)習值周禮儀規范，全體穿禮服，早晚定時(shí)定崗值日，展現最好禮儀風(fēng)范，樹(shù)立孩子學(xué)習之榜樣。
每年級每周組織約10人左右的小記者，課余時(shí)間報道校園文明和不文明行為、開(kāi)展“校園禮儀dv拍攝”活動(dòng)，拍攝本級在文明禮儀做得特別好(和差)的人和事。級長(cháng)收集匯總資料，利用級會(huì )開(kāi)展反思討論活動(dòng)，進(jìn)行表?yè)P和鞭策。
每周競爭上崗，組成“文明禮儀督察隊”（中隊委），每個(gè)小隊長(cháng)用禮儀記錄本，時(shí)刻監督同學(xué)在校園的一言一行。每日將本班表現優(yōu)秀和欠缺的同學(xué)進(jìn)行登記，班主任每天給予表?yè)P和批評（同時(shí)也為班級評選星級禮儀之星提供依據）。
每周五班隊活動(dòng)課，根據“文明禮儀督察隊”登記情況，學(xué)生自評、互評、班任總結，評選星級“禮儀小天使”，可分五個(gè)等級：五星級、四星級、三星二星一星。班任利用本班“禮儀小天使”相框（教室已備），分星級張貼學(xué)生照片，形成競爭機制，營(yíng)建班風(fēng)氛圍。
設計下發(fā)《致家長(cháng)的一封信》，動(dòng)員家長(cháng)配合學(xué)校聯(lián)手共建文明禮儀教育活動(dòng)。按照各年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定一份“我是家庭好孩子”信息卡，每月一次反饋孩子在家庭里的優(yōu)秀表現及不足地方，班任再進(jìn)行表?yè)P和批評。
身正為范。為彰顯老師的言傳身教和榜樣激勵作用，政教處制定評選方案，組織每班學(xué)生評選本班的科任老師，按老師在學(xué)生心目中的“美麗”指數，全校共評選出約30位“學(xué)生心中最美老師”，宣傳櫥窗展示老師形象和事跡。
總之，愿全校師生攜起手來(lái)，團結一致，共同行動(dòng)，我們的校園在大家的共同努力下，一定變得更加美麗迷人，文明禮儀之花將開(kāi)遍校園。
“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優(yōu)良傳統，也是我們每一個(gè)人道德品質(zhì)和行為規范的重要組成部分。為了使這一民族精神代代傳承，為深入貫徹《小學(xué)生行為規范》，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養，我校少先隊大隊部將在全校開(kāi)展“文明禮儀教育”的系列活動(dòng)，現將活動(dòng)部署如下：
通過(guò)開(kāi)展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺(jué)踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊，全方位提高少年兒童的文明素養，也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強學(xué)校的德育工作，創(chuàng )設良好的育人環(huán)境。
開(kāi)展活動(dòng)分兩條主線(xiàn)。
1、召開(kāi)德育研討會(huì )----------《小學(xué)生不良行為習慣的糾正與措施》。征求各班主任的意見(jiàn)，每個(gè)班主任都要對自己學(xué)生存在的不良行為習慣做一個(gè)深入的調查和分析，并制定出切實(shí)可行的糾正及措施方法。
2、開(kāi)展尋找一個(gè)不文明習慣、改正一個(gè)不文明習慣、寫(xiě)一篇糾正不文明習慣的感受作文活動(dòng)。
3、結合開(kāi)展“文明禮儀教育”活動(dòng)，開(kāi)展“校園彎彎腰文明小天使”活動(dòng)和“校園110”活動(dòng)。使得不文明現象無(wú)處藏身。
4、繼續開(kāi)放校園廢品回收站，并對活動(dòng)出色的隊員和班級進(jìn)行獎勵。
1、少先隊大隊部發(fā)出倡議，全體隊員宣誓響應，每個(gè)中隊都出一期文明禮儀宣傳專(zhuān)刊。
2、編發(fā)“新小娃”文明禮儀規范。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì )禮儀等方面的知識。
3、開(kāi)展“校園文明禮儀教育活動(dòng)活動(dòng)方案”評比活動(dòng)。
4、根據“新小娃”禮儀規范，確定每周的禮儀訓練重點(diǎn)，訓練一個(gè)方面，檢查一個(gè)方面，鞏固一個(gè)方面。
6、各中隊開(kāi)展“征集家庭忌語(yǔ)”和“評比小孝星”的活動(dòng)，引導學(xué)生在家中和社區尊敬長(cháng)輩、語(yǔ)言文明、行為規范。
7、文明禮儀知識競賽。
8、結合“安全教育月”，開(kāi)展“文明行為與安全教育”的活動(dòng)。以“文明禮貌就差這一點(diǎn)”、“文明禮儀我也行”等為主題，組織學(xué)生開(kāi)展討論，理解文明行為對校園安全的重要性。
9、文明禮儀優(yōu)秀中隊、校園禮儀之星評比活動(dòng)（評上的同學(xué)同時(shí)獲禮儀章）
1、宣傳發(fā)動(dòng)：月日升旗儀式上宣傳動(dòng)員。少先隊大隊部發(fā)出倡議，全體隊員宣誓響應，每個(gè)中隊都出一期文明禮儀宣傳專(zhuān)刊。
2、組織活動(dòng)：月日——月日
3、總結提升。禮儀中隊、校園禮儀之星評比活動(dòng)
以“講文明懂禮儀樹(shù)新風(fēng)”為主題;以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣為重點(diǎn)內容;以唱響國歌、遵守規則、實(shí)踐體驗等活動(dòng)為突破口;著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，把“講文明懂禮儀樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)作為加強與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內容來(lái)抓。
“講文明懂禮儀樹(shù)新風(fēng)”。
為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《xxx鎮小學(xué)生文明行為細則》，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，以“講文明懂禮儀樹(shù)新風(fēng)”為主題，著(zhù)力做好禮儀、禮貌、禮節教育，重點(diǎn)培養學(xué)生養成良好的文明禮儀習慣，以此加強與推進(jìn)學(xué)校德育工作，使全校學(xué)生勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、健康成長(cháng)。
1、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動(dòng)，增強學(xué)生的切身體驗，使之內化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使學(xué)生養成良好的文明禮儀習慣。
3、通過(guò)評選“文明禮儀之星”，樹(shù)立榜樣，促使學(xué)生自覺(jué)遵守文明禮儀行為規范。
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
組員：xxx
(一)、宣傳學(xué)習階段
1、各班主任組織學(xué)生學(xué)習《文明禮儀活動(dòng)方案》。
2、利用晨會(huì )、國旗下講話(huà)、校園廣播站、板報宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養。
3、每個(gè)班級選拔一名“禮儀監督員”，及時(shí)發(fā)現身邊的不文明行為，進(jìn)行制止、教育，并且發(fā)現身邊的禮儀典型，進(jìn)行宣傳教育，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，并設立固定的文明禮儀宣傳陣地。
4、以少先隊大隊的名義向全體師生發(fā)出踐行文明禮儀的倡議，動(dòng)員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
(二)、行動(dòng)實(shí)施階段，各班結合學(xué)校方案，開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)。
1、組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀活動(dòng)的知識，學(xué)禮儀，知禮儀。
2、多渠道、多手段、多方位地開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、文明禮儀手抄報比賽等。
3、開(kāi)展編寫(xiě)“說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)活動(dòng)，大力倡導禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭做文明好少年。
4、各班舉辦一次以“文明禮儀”為主題的班會(huì )或中隊會(huì )。
5、我把禮儀帶回家活動(dòng)。
(1)、與父母共同學(xué)習文明禮儀知識，分享學(xué)習文明禮儀知識的收獲。
(2)、監督家中的不文明行為，編寫(xiě)“家庭文明公約”，共建文明和諧的快樂(lè )家庭。
6、開(kāi)展“文明舉止我先行”主題教育活動(dòng)。利用課堂、晨會(huì )、集隊對學(xué)生“坐、立、行”進(jìn)行強化訓練，進(jìn)行“坐、立、行”大演練。通過(guò)規范的指導和訓練，逐步培養學(xué)生良好的文明舉止。
7、開(kāi)展“文明、體態(tài)用語(yǔ)我先行”主題教育活動(dòng)。班級每周評選出一名“文明禮儀之星”，周五上報給大隊部，周一利用紅領(lǐng)巾廣播站向全校學(xué)生公布。
8、開(kāi)展“文明上網(wǎng)我先行”主題教育活動(dòng)。班主任對學(xué)生進(jìn)行“學(xué)生上網(wǎng)心理輔導”，引導學(xué)生健康上網(wǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行學(xué)習生活，對學(xué)生進(jìn)行教育。
9、開(kāi)展“文明習慣我先行”主題教育活動(dòng)。通過(guò)各班的“學(xué)生衛生習慣晨檢”活動(dòng)，引導學(xué)生培養良好的文明習慣，養成良好的衛生習慣。
10、少先大隊部舉辦“我身邊的禮儀故事”演講活動(dòng)。
11、大隊部開(kāi)展文明禮儀知識競賽，并列入班級考核。
12、開(kāi)展“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊員評選活動(dòng)。展示他們的風(fēng)采，樹(shù)立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。
(三)、總結階段。
放假前表彰“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊員。
中國是文明古國，禮儀之邦，歷來(lái)重視禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序、和善待人是中華民族世代相傳的美德。為促進(jìn)學(xué)生提高禮儀意識，自覺(jué)踐行文明禮儀，弘揚傳統文化，使學(xué)生養成良好的文明禮儀習慣，增強德育工作的針對性和實(shí)效性，全面提高青少年學(xué)生的思想道德和文明禮儀修養，全面開(kāi)展“重培養、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動(dòng)，特做此方案：
以“重培養、塑文明、講禮儀”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣為重點(diǎn)內容；以唱響國歌、遵守規則、實(shí)踐體驗等活動(dòng)為突破口；著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，把“重培養、塑文明、講禮儀”主題教育活動(dòng)作為加強與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內容來(lái)抓。
：“重培養、塑文明、講禮儀”活動(dòng)目的：為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《關(guān)于加強和改進(jìn)未成年思想道德建設的實(shí)施意見(jiàn)》、《公民道德性建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，以“重培養、塑文明、講禮儀”為主題，著(zhù)力做好禮儀、禮貌、禮節教育，重點(diǎn)培養學(xué)生養成良好的文明禮儀習慣，以此加強與推進(jìn)學(xué)校德育工作，使全校師生勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、健康成長(cháng)。
要堅持“全面實(shí)施、突出重點(diǎn)、逐步推進(jìn)、重在實(shí)效”的原則；堅持“主體參與、師生互動(dòng)、實(shí)踐育人”的原則；從學(xué)校教育和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結合，以教師文明禮儀，帶動(dòng)學(xué)生文明禮儀，促進(jìn)家庭文明禮儀，推進(jìn)自然村文明禮儀，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊，為創(chuàng )建文明校園努力奮斗。
宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月2日至15日）制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案。根據學(xué)校的實(shí)際情況，結合學(xué)生思想品德現狀，及新形式下師德建設的特點(diǎn)和規律，制定切實(shí)可行的文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案。制定《海寧路小學(xué)教師行為規范》、《海寧路小學(xué)學(xué)生行為規范》，并利用全體教師會(huì )、校園廣播等形式，向全體教師、學(xué)生進(jìn)行宣傳。
：組織實(shí)施階段（4月16日至7月6日）“重培養、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動(dòng)分為三個(gè)層面，面向教師、學(xué)生、家長(cháng)開(kāi)展系列教育活動(dòng)。
（4月15日至6月30日）在教師中進(jìn)行文明禮儀教育是學(xué)校開(kāi)展“重培養、塑文明、講禮儀”主題教育活動(dòng)中的一項重要內容，將與師德師風(fēng)建設緊密結合起來(lái)，通過(guò)開(kāi)展“展禮儀風(fēng)彩，樹(shù)文明形象”為主題，發(fā)揮教師在禮儀活動(dòng)中的示范作用。1、結合我校教師職業(yè)特點(diǎn)，制定教師文明禮儀規范，發(fā)揮教師在文明禮儀教育活動(dòng)中的示范作用。2、結合“師德標兵”的評選，在全體教師中開(kāi)展“展禮儀風(fēng)彩，樹(shù)文明形象”禮儀學(xué)習活動(dòng)。3、結合“優(yōu)秀教師”等評選活動(dòng)，要求教師在學(xué)科教學(xué)中滲透文明禮儀教育，并引導教師充分認識到自身在學(xué)生文明教育活動(dòng)中言傳身教的作用。4、開(kāi)展“展禮儀風(fēng)彩，樹(shù)文明形象”校園禮儀風(fēng)采大賽，形成校園禮儀高潮。
（4月15日至7月6日）以校園禮儀為主要內容，以禮儀、禮貌、禮節教育和學(xué)生行為習慣養成為重點(diǎn)，以唱響國歌為突破口，使學(xué)生在尊敬師長(cháng)、主動(dòng)問(wèn)好、友善寬容、把紙屑扔進(jìn)垃圾、不說(shuō)臟話(huà)、不隨地吐痰等方面的禮儀行為入手。將教育活動(dòng)分為四個(gè)板塊：即：4月份為“春風(fēng)傳誦禮儀語(yǔ)”。重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)校禮儀的宣傳活動(dòng)，通過(guò)校園廣播、看動(dòng)畫(huà)等形式，向學(xué)生宣傳禮儀。5月為“初夏盛開(kāi)禮儀花”。重點(diǎn)是開(kāi)展生活禮儀教育活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng )建文明特色班級、爭做禮儀之星、文明禮儀演講會(huì )，展示當代小學(xué)生的禮儀。6月份為“仲夏吟詠禮儀詩(shī)”。重點(diǎn)是開(kāi)展人際交往禮儀教育活動(dòng)，通過(guò)自己身邊文明人和事的交流討論、詩(shī)歌朗誦比賽等。增強學(xué)生文明意識。
1、充分利用廣播、板報、墻報加大學(xué)習宣傳力度。
2、學(xué)校向學(xué)生推薦有關(guān)文明禮儀的圖書(shū)、鼓勵學(xué)生學(xué)習禮儀知識。
3、培訓文明宣傳員，面向學(xué)生、家庭、社會(huì )進(jìn)行禮儀知識的宣傳，營(yíng)造小手拉大手，共創(chuàng )文明校園的良好氛圍。
4、開(kāi)展“文明我先行，禮儀伴成長(cháng)”承諾、宣誓活動(dòng)。
5、利用班會(huì )、禮儀課活動(dòng)，對學(xué)生深入開(kāi)展日常行為規范教育，大力推進(jìn)校園禮儀。
（4月16日至5月31日）
1、開(kāi)展“文明用語(yǔ)我先行”教育活動(dòng)。從講文明用語(yǔ)入手，培養青少年文明用語(yǔ)的習慣。
2、開(kāi)展“文明舉止我先行”、“生活禮儀我先行”教育活動(dòng)。以禮儀、禮貌、禮節教育和青少年的文明行為習慣的培養為重點(diǎn)，使青少年養成尊敬師長(cháng)、孝敬父母、關(guān)愛(ài)伙伴、誠實(shí)守信，引導青少年從不說(shuō)臟話(huà)、不吸煙、不隨地吐痰、不亂扔垃圾和做小家務(wù)等細小環(huán)節做起，逐步培養青少年的文明禮儀行為。
3、進(jìn)行海寧路小學(xué)行為規范競賽。
4、開(kāi)展文明禮儀童謠創(chuàng )編、文明用語(yǔ)格言的征集等活動(dòng)。
5月8日至6月30日）
1、開(kāi)展“文明禮儀”教育進(jìn)課堂，保證禮儀知識傳授，禮儀規范教育的課時(shí)。
2、成立學(xué)校禮儀實(shí)踐體驗小隊，進(jìn)村傳遞禮儀規范。3、開(kāi)展“進(jìn)校門(mén)禮儀”三部曲活動(dòng)，包括，立正、敬禮、問(wèn)好，從進(jìn)校門(mén)開(kāi)始規范學(xué)生文明禮儀。
4、爭創(chuàng )“五星文明班”評比活動(dòng)，包括“學(xué)習星、紀律星、安全星、衛生星、禮儀星”通過(guò)一日常規考核促進(jìn)文明禮儀活動(dòng)開(kāi)展。
5、自編“禮儀姿態(tài)操”活動(dòng)，這套操包括站姿、鞠躬、介紹、打招呼、等多個(gè)環(huán)節的禮儀規范動(dòng)作練習，將規范的形體語(yǔ)言潛移默化融入到學(xué)生日常行為中。
6、“文明禮儀”教育互動(dòng)活動(dòng)，邀請家長(cháng)到學(xué)校來(lái)參加禮儀教育活動(dòng)。
第三階段：評選總結階段（7月1日至7月6日）展示師生在文明禮儀主題教育活動(dòng)的階段性成果，總結評比出優(yōu)秀教師，“文明禮儀示范班”、“單項禮儀之星”、“文明禮儀標兵”、“文明禮儀好家長(cháng)”，樹(shù)立典型，學(xué)習先進(jìn)，營(yíng)造全校文明禮儀的良好氛圍。