優(yōu)秀作文遵循語(yǔ)法規(guī)范，使用準(zhǔn)確的語(yǔ)言，使讀者能夠順利理解內(nèi)容。以下是一些優(yōu)秀作文的片段，展示了不同作文類(lèi)型和不同寫(xiě)作風(fēng)格的特點(diǎn)，供大家參考。

三年級(jí)我的文具盒作文

開(kāi)學(xué)的時(shí)候，媽媽在超市里給我買(mǎi)了一個(gè)文具盒。文具盒很漂亮，我非常喜歡。

文具盒是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)約20厘米，寬約8厘米，高約3厘米。文具盒用白色半透明的塑料做成，盒面上面畫(huà)著兩只特別可愛(ài)的卡通小兔子。

小兔子的頭又大又圓，兩只白色的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的。眼睛和鼻子只是一個(gè)象征性的小黑點(diǎn)。它還穿著黑色的衣服呢，真可愛(ài)。小兔子的右邊是三行整齊的英語(yǔ)句子。句子到底說(shuō)的是什么意思，我現(xiàn)在還不懂，等我知識(shí)多了就會(huì)明白的。

我喜歡我的文具盒，因?yàn)樗俏倚斡安浑x的好朋友，總是默默無(wú)聞地為我服務(wù)，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便。

我的文具盒三年級(jí)學(xué)生作文

我有一個(gè)長(zhǎng)方體的黃色鐵皮文具盒，這是媽媽給我買(mǎi)的。我非常喜歡它。

我的文具盒長(zhǎng)25厘米，寬12厘米，高4厘米的長(zhǎng)方形。盒蓋上繪著彩色圖案，在一片開(kāi)闊的綠草坪上，開(kāi)滿(mǎn)了大大小小的野花，紅的、綠的、黃的、白的就像地毯上繡著五顏六色的花朵。微風(fēng)吹過(guò)，千萬(wàn)朵小花仿佛在輕輕點(diǎn)頭，一股清幽的花香撲鼻而來(lái)，在草原的盡頭，兩匹駿馬飛馳而來(lái)。整個(gè)畫(huà)面給這個(gè)文具盒增添了美麗的色彩。

它不僅美觀(guān)，而且實(shí)用。打開(kāi)文具盒，首先可以看到盒蓋的背面有乘法口訣。盒的里面有三層，就像三個(gè)階梯一樣，第一層放著一個(gè)直尺和一支鋼筆，第二層放著媽媽給我削好了的鉛筆，第三層則放一塊漂亮的橡皮和一把鋒利的小刀，它們都是我的好幫手。

每當(dāng)我要寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，鋼筆就會(huì)主動(dòng)地站出來(lái)，奉獻(xiàn)出自己的墨汁，幫我寫(xiě)出工工整整的字來(lái)；當(dāng)我做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，格尺又會(huì)主動(dòng)幫我畫(huà)出一條筆直的線(xiàn)來(lái)，如果我寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮又能及時(shí)地幫我擦掉。我的乘法口訣記得最牢，這也是文具盒的功勞。

文具盒不僅是我忠誠(chéng)的伙伴，而且還是我學(xué)習(xí)上的好幫手。

三年級(jí)我的文具盒作文

我們文具家族是人類(lèi)不可缺少的好伙伴，我們?yōu)槿藗兎?wù)從來(lái)不叫苦，我是文具家族中的文具盒。

我像個(gè)長(zhǎng)方形的小房子，拉開(kāi)拉鏈里面住著鉛筆大哥，鋼筆小弟弟，魔筆姐姐和水筆妹妹，等文具文具盒是藍(lán)色的，在上面看能看見(jiàn)一個(gè)洞，那個(gè)洞很大小主人的手都能伸進(jìn)去，上面還有黃顏色的字母和斑文，前面住著“長(zhǎng)條將軍”――角尺和修正貼，從它們得意洋洋的神態(tài)中就不難看出，這里一點(diǎn)也不擁擠。

小主人如果是想寫(xiě)字的話(huà)，就要我鋼筆弟弟幫忙，但是要是寫(xiě)錯(cuò)字了話(huà)，就要找魔筆姐姐在錯(cuò)字上面一涂，錯(cuò)字就會(huì)全部消失的。接下來(lái)是水筆妹妹就會(huì)很忙了，它要在錯(cuò)字上寫(xiě)一個(gè)正確的字才行吆。小主人想畫(huà)畫(huà)就要找鉛筆大哥了，再加上住在前面的角尺爺爺，它們加起來(lái)畫(huà)的圖案很好看。

小主人你可要好好地愛(ài)護(hù)我呀！

三年級(jí)我的文具盒作文

我有一個(gè)文具盒，它的名字叫“熊貓”。你們知道它為什么叫“熊貓”嗎？我來(lái)告訴你們吧，因?yàn)樗耐獗砭褪且恢豢蓯?ài)的大熊貓，所以就有了個(gè)名字。我可喜歡它了！

我更喜歡“熊貓”文具盒每天對(duì)我的幫助。別看“熊貓”的外表不大，可是作用很大呢！里面可以裝一把尺子、兩塊橡皮、五到六支鉛筆、一支熒光筆等等。有了它的存在，我的文具就不會(huì)“無(wú)家可歸”了，每個(gè)文具都有它呆的地方，我用起來(lái)特別順手，文具也從不會(huì)丟失。這一切，都虧了“熊貓”文具盒的幫助。

我可喜歡我的“熊貓”文具盒了。我每天都把它放在書(shū)包里，可離不開(kāi)它了！因?yàn)橛兴呐惆?，我覺(jué)得每天學(xué)習(xí)都是快樂(lè)的！

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三年級(jí)我的文具盒作文

我有一個(gè)用鐵皮制成的文具盒，藍(lán)顏色，長(zhǎng)方形，長(zhǎng)20厘米，寬8厘米，高4厘。那是我上三年級(jí)時(shí)，參加學(xué)校舉辦的朗讀比參，榮獲二等獎(jiǎng)，學(xué)校獎(jiǎng)給我的。

文具盒面上印著一幅有趣的圖畫(huà)：米老鼠兄弟倆正要開(kāi)動(dòng)火車(chē)，一只小熊提著小桶，高高興興地爬上車(chē)，去取香噴噴的奶酪?？?，它饞得連口水都流出來(lái)了。米老鼠兄弟二人望了一下四周，看到這番情景，連忙把火車(chē)開(kāi)走。

我的文具盒已經(jīng)伴隨我度過(guò)兩個(gè)學(xué)年了。我要好好珍惜它。愛(ài)護(hù)它。

我的文具盒小學(xué)三年級(jí)作文

我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒是長(zhǎng)方形黑顏色的。

盒蓋上有小鴨子它有著圓溜溜的小臉蛋，戴著藍(lán)帽子身穿紫色衣服和藍(lán)色褲子美麗極了。它有一雙大大的眼睛特別有神，還背著一個(gè)大大的書(shū)包，書(shū)包上面有一個(gè)五角星，背著這個(gè)書(shū)包好像要去上學(xué)，又好像在提示我要好好學(xué)習(xí)。

文具盒不光外表美麗，打開(kāi)看看，居住在它里面的成員卻不少。盒內(nèi)分上、下兩層，上面一層的插袋里插著幾只削得尖尖的鉛筆，它們安靜的‘躺’著，好像正在酣睡，掀開(kāi)上層下面一層又分成幾個(gè)格，長(zhǎng)長(zhǎng)的格子里‘躺’著綠色的塑料直尺，中間格子里有著‘葫蘆’似的橡皮，最旁邊的長(zhǎng)格里面‘躺’著熟睡又鋒利的小刀，它們雖然各有所用，個(gè)性不同，但是相處很和諧。

小學(xué)三年級(jí)作文：我的文具盒

今天，我向大家介紹一種我們都喜歡的東西——文具盒。

在我的書(shū)包里，睡著一個(gè)朝夕相處的好伙伴—文具盒。這是一只非常美麗的盒子，你瞧、陽(yáng)光下，碧綠色的盒子在泛著光澤。帳篷里星星點(diǎn)點(diǎn)地密布在盒面上。這時(shí)、仿佛從家里傳來(lái)陣陣悠揚(yáng)的歡樂(lè)聲。啊!原來(lái)是一只可愛(ài)漂亮的小文具盒。

文具盒不光外表美麗打開(kāi)看看，居住在它里面的成員也不少：有活潑可愛(ài)的橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默寡言的尺子，有鋒利的小刀，還有散發(fā)著清香的香水鉛筆，雖然各個(gè)成員性格與眾不同，但是它們相處的挺和睦。

我的鋼筆像只小狗在草原上歡快的奔跑;橡皮像一只筆，在我寫(xiě)錯(cuò)時(shí)它幫我修改;還有我的良師益友鉛筆。

這就是我今天要介紹給大家的東西。你們?nèi)绻袝r(shí)間也來(lái)看看我的文具盒。

小學(xué)三年級(jí)作文：我的文具盒

我有一個(gè)漂亮的米奇文具盒，它一共有三層，表面上，它和其它文具盒沒(méi)什么不同，只是用布做的。

它還有一個(gè)非常特殊的功能，第一層用來(lái)放鉛筆和中性筆，第二層是專(zhuān)門(mén)用來(lái)放橡皮和可擦筆的袋子，第三層是專(zhuān)門(mén)放尺子的地方。只要是我一把三層筆袋里的筆或尺子放錯(cuò)，文具盒就會(huì)自動(dòng)地提醒我，把尺子放到第三層的袋子里，它的左邊還有兩個(gè)小熊，右邊有兩個(gè)放其它物品的袋子，我的文具盒經(jīng)常提醒我，在它右邊的兩個(gè)袋子里放修正貼或者是改正紙。而我卻不聽(tīng)文具盒的勸告。文具盒說(shuō)：“小主人再不聽(tīng)我的話(huà)，就不理你了?！蔽抑缓寐匕研拚N放到右邊的口袋里。

我喜歡我的米奇文具盒，它給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)。

小學(xué)三年級(jí)作文：我的文具盒

我有一個(gè)黃白相間的文具盒。它是媽媽給我買(mǎi)的。

文具盒是長(zhǎng)方形的，上面有一只可愛(ài)的小熊，它旁邊還有許多好吃的，那只小熊好像正要去吃呢！

文具盒第一層的大門(mén)被我的朋友—李子明給破壞了，所以第一層沒(méi)有“居民”居住。第二層的“居民”可多了。有：鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆等學(xué)習(xí)用品。每當(dāng)我要寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆小弟就跑出來(lái)，我輕輕地把它拿了起來(lái)，寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)非常正確又美觀(guān)的字。當(dāng)我寫(xiě)了錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮戰(zhàn)士就站了出來(lái)，把錯(cuò)字一個(gè)個(gè)地消滅了。當(dāng)我要畫(huà)正方形的時(shí)候，直尺大哥就挺直腰板走了出來(lái)，一下子一根直直的線(xiàn)條就畫(huà)好了。

我愛(ài)我的文具盒，愛(ài)它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

我的文具盒三年級(jí)作文

我現(xiàn)在雖然是一位小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，但我還是前幾天的事。

前幾天下課時(shí)，我玩的時(shí)候不慎把同桌小芳的文具盒給摔壞了，我決定放學(xué)時(shí)到學(xué)校邊上的文具店買(mǎi)一個(gè)新的賠給小芳。

放學(xué)后我急匆匆地跑到文具店，這時(shí)文具店的阿姨熱情地說(shuō)了一句，“小朋友，你想買(mǎi)什么?！蔽彝宅槤M(mǎn)目的貨架，小聲說(shuō)：“阿姨，我想買(mǎi)個(gè)文具盒?！薄靶∨笥?，前幾天你和你媽媽不是才在我這買(mǎi)的文具盒嗎？”阿姨問(wèn)。

我一下子臉紅了：“阿姨，我把同桌小芳的文具盒摔壞了！”阿姨立刻明白了，麻利的從貨架上取了一個(gè)白雪公主的文具盒遞給我，并說(shuō)：“小朋友今后不要再頑皮了，一共10元錢(qián)！”

我從褲袋里掏出一把零錢(qián)，不好意思的放在柜臺(tái)上，阿姨仔細(xì)地清點(diǎn)著，并把多出來(lái)的錢(qián)給了我。

我拿著第一次親自買(mǎi)的文具盒，邁著輕松的腳步離開(kāi)文具店，向小芳家走去。

小學(xué)三年級(jí)作文：我的文具盒

文具盒就像一棟高樓，盡管風(fēng)吹雨打，它永遠(yuǎn)都不塌。文具們聽(tīng)說(shuō)這棟高樓非常好，紛紛跑到里面住。

文具盒貌美如花，可以住許多人。它有著一張與眾不同的臉“左右”臉。一半是淡粉色，一半是深藍(lán)色，還有一個(gè)小巧的標(biāo)志。有三大層。第一層住著正在做飯的固體膠，正在看電視的五兄弟熒光筆，睡意正濃的紅藍(lán)姐弟筆。第二層住著五大名人，同學(xué)們考試都會(huì)用到的直液筆。第三層卻往往住著積分卡孤獨(dú)一個(gè)人。里面住著和睦相處的大家庭。

它們個(gè)個(gè)整裝待發(fā)。當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，直液筆蹦蹦跳跳地跳出來(lái)鉆進(jìn)我的手里，幫我完成三科作業(yè)。當(dāng)我劃重點(diǎn)的時(shí)候，直尺悠閑地走到我的書(shū)上，安穩(wěn)地躺下來(lái)，你只要在他身上比畫(huà)兩下，它就回家睡覺(jué)了。

自從有了這些文具陪著我，我的作業(yè)再也沒(méi)有過(guò)錯(cuò)題了。

三年級(jí)我的文具盒作文

我有一個(gè)精美的文具盒，是長(zhǎng)方形的，它是用鐵皮做成的，它很結(jié)實(shí)。

我的文具盒是金黃色的，看，它身上還有兩只可愛(ài)的小白兔在沖我笑呢！

我的文具盒像一座漂亮的小房子。房子里住著勤勞的鉛筆哥哥和愛(ài)嘮叨的橡皮媽媽?zhuān)€有不愛(ài)說(shuō)話(huà)的尺子弟弟。小房子分兩層，尺子弟弟和鉛筆哥哥住在上層，橡皮媽媽住在下層。

每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鉛筆哥哥總是第一個(gè)跳出來(lái)幫我寫(xiě)作業(yè)。我不小心寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮媽媽會(huì)從文具盒里跑出來(lái)幫我把錯(cuò)字給擦的干干凈凈。當(dāng)我畫(huà)圖時(shí)，尺子弟弟又會(huì)跳出來(lái)，然后我用尺子弟弟畫(huà)出各種筆直的線(xiàn)。

我喜歡尺子弟弟、鉛筆哥哥和橡皮媽媽?zhuān)腋矚g我的文具盒。