勵志是激勵人們追逐內心夢(mèng)想和實(shí)現個(gè)人目標的力量，它能夠點(diǎn)燃人的斗志和堅持不懈的勇氣。這些勵志范文展示了成功的道路上需要付出努力和堅持的重要性，希望大家能夠受到啟發(fā)。

勵志高一演講稿

敬愛(ài)的老師和同學(xué)們，我的題目是：用翅膀飛出一片天。

這是我人生的歌：用翅膀飛出一片天，用夢(mèng)想打造一把劍，讓我的名字，向四面八方隨陽(yáng)光蔓延。用風(fēng)雨溫暖一顆心，用熱血蒸發(fā)每滴淚，讓我的雙手，抓住了黎明后晨曦的光環(huán)?？邕^(guò)山，越過(guò)海，我不怕別人笑我狂野，想摘星，想追月，只要愿意誰(shuí)都不能改變。無(wú)限，完美無(wú)限，希望跟隨腳步在跳躍，踏上自己的路，不管有多辛苦，走出一場(chǎng)華麗冒險。青春無(wú)限，完美無(wú)限，理想跟隨夢(mèng)想在放飛，用心面對挑戰，不怕有多遙遠，用翅膀飛出一片天。

這是我理想的主旋律：“理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路，理想是路，引你走向黎明……”學(xué)無(wú)止境，做一名未來(lái)的清華明人。

這是我的銘：理想是花，需要奮斗的汗水來(lái)澆灌;理想是樹(shù)，需要奮斗的土壤來(lái)培育，理想是森林，需要奮斗的生機來(lái)裝扮;理想是海洋，需要奮斗的沉靜來(lái)點(diǎn)綴。理想就是蔚藍的天空，奮斗便是五顏六色的彩虹。為理想去奮斗，在理想的天空中架起一道奮斗的彩虹!

小時(shí)候媽經(jīng)常教我唱兒歌，第一次完整的唱完一首歌，媽就鼓勵我;靜靜，你將來(lái)就是棵星呀，我氣哭啦說(shuō);要做那圓圓的大月亮嗎……從那起我就向往長(cháng)大后我要做棵星，用自己的靚麗照亮祖國的每一個(gè)角落。

理想鼓勵著(zhù)我多少年如一日，黎明，晨霧微笑著(zhù)陪我;夜晚，星星眨著(zhù)眼睛伴我夜讀，課外是我的伙伴，假是我揮毫潑墨好時(shí)光。一個(gè)永恒的信念了豐厚的回報，的我是學(xué)校的“精英”、“五星學(xué)生”。我收到了理想贈的禮品——甜與美。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，今天我站在這金光閃閃的領(lǐng)獎臺，感到未來(lái)的路是那么遙遠。學(xué)校和老師對我的認可對我是的鼓勵，這個(gè)獎臺是我人生的又一站。翻開(kāi)校歷錄有胡爺爺、吳爺爺、朱爺爺…是我的學(xué)長(cháng)，他們成功偉業(yè)一世，倍感自己理想的不足責任之重大，我立志樹(shù)立更大的理想為學(xué)校爭光，為造福。

有句說(shuō)的好：上最的事就是為理想而奮斗。所以，我們一定要有堅忍不拔的精神，成績(jì)面前不盲目樂(lè )觀(guān)，遇到困難時(shí)不氣餒悲觀(guān)，堅信自信是成功的第一秘訣，只要努力去為理想而奮斗，那么理想就一定能夠實(shí)現。歷史的勝利與成功永遠閃射著(zhù)光芒，作為一名學(xué)生，為實(shí)現理想就要刻苦學(xué)習，掌握現代與文化，用人類(lèi)社會(huì )創(chuàng )造的一切成果豐富和提高自己。用自己的知識和本領(lǐng)為祖國為人民，使自身價(jià)值得到充分實(shí)現，為祖國的.事業(yè)做出重要的貢獻。讓我們的祖國成為一棵照亮全世界的星。

人就是要這樣，要活得有意義，要讓別人瞧得起，就得奮斗，就得吃苦!決不會(huì )甘于沉他人的人生之后，人生之路既然選擇了光明，那就讓我們勇敢地面向東方，勇敢地朝著(zhù)一個(gè)方向，不懈努力，不懈追求吧!只要努力了，迎接你的一定是太陽(yáng)，擁抱你的一定是輝煌。一位詩(shī)人說(shuō)得好“既然選擇了地平線(xiàn)，留給世界的就只有背影?！?/p>

世上本沒(méi)有救世主，命運就掌握在自己手里。前途要靠自己創(chuàng )造，未來(lái)要靠自己選擇，道路要靠自己開(kāi)拓，人生要靠自己描繪，精彩的樂(lè )章要靠自己譜寫(xiě)。

時(shí)間在走，留不住的是日月星辰，只能留住青春的理想。留下的心酸。留下成功的豐碑。

青春無(wú)限，完美無(wú)限，理想跟隨夢(mèng)想在放飛，用心面對挑戰，不怕有多遙遠，用翅膀飛出一片天。

高一勵志的演講稿

飛得更高，所以看得更遠，在湛藍的蒼穹，我們自由翱翔;在華麗的舞臺我們輕舞飛揚!

青春是一本太倉促的書(shū)，書(shū)中有我們年輕的詩(shī)。作為青春的一代，我們有時(shí)未脫稚拙，為賦新詞強說(shuō)愁;有時(shí)意氣奮發(fā)，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯。趁著(zhù)書(shū)生意氣揮斥方遒。

環(huán)宇碧落，我們只是投入大化的一抹塵埃;然而，千千萬(wàn)萬(wàn)的我們匯在一起，便是東方的紅霞，映射著(zhù)太陽(yáng)的光輝。

昂起少年的頭，我們澄澈的雙眸是那樣渺小，但卻能倒影整個(gè)宇宙!看得到想得到，我們才能做得到。心靈飛得多遠，我們的青春才能行的多遠。

征途綿綿，需我新人昂首闊步;環(huán)宇浩浩，任我青年振翅高飛，懷著(zhù)一份信念我們才不會(huì )停止飛翔，背起一份責任，我們才不會(huì )被亂風(fēng)吹偏了方向。

眼下，風(fēng)正急，路正遠。在這展開(kāi)雙翼的時(shí)節，讓我們凌空展翅、掠羽高翔!

青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來(lái)說(shuō)都屬于一次性消費，而且是易耗性消費，只道是白駒過(guò)隙、更道是高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

不要以為我們就是為了上大學(xué)才讀高中，高爾基說(shuō)過(guò)苦難才是真正的大學(xué)?？嚯y是人生的必經(jīng)之路所以面對繁重的高中課業(yè)負擔的時(shí)候，要勇敢的面對。高中是人生的煉獄階段，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高中的人是有欠缺的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高中的人生是不完美的。盡管我們起得比雞早，睡得比豬晚，但是他卻給予我們無(wú)盡的磨礪和成長(cháng)。

當你平靜的面對挑戰，當你擁有了雄心壯志的時(shí)候，同時(shí)你也要張開(kāi)雙臂迎接苦難，因為苦難會(huì )給你插上理想的翅膀，助你在波瀾起伏的社會(huì )里一展風(fēng)姿。一代豪杰丘吉爾，這位百年才能誕生一位的演講天才經(jīng)過(guò)的是怎樣的人生經(jīng)歷!大家或許只記得他那十分慘烈的成績(jì)單，卻不知道他那孤獨的，幾近夭折的童年。大家或許只記得他當海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名普通的騎兵到屢建奇功的戰地記者、經(jīng)歷種種九死一生的傳奇經(jīng)歷。

大家或許只記得他那壓倒眾人、極富煽動(dòng)性的演講，卻不知道在成長(cháng)過(guò)程中他每每被人嘲笑、譏諷、侮辱的時(shí)刻。甚至他那丑陋的長(cháng)相，矮小的個(gè)子總被對手掛在嘴上。

高一勵志班會(huì )演講稿

高一勵志演講稿

尊敬的老師們，親愛(ài)的天下們：

大家好!

五月四日，一個(gè)屬于我們的節日——五四。青年節。

我演講的題目是《放飛青春》。

穿歲月峰頭，伴歷史云煙。中國共產(chǎn)主義青年團做過(guò)了86年的風(fēng)雨歷程。

清楚的了解到：1920xx年5月4日，北京五千多名愛(ài)國主義學(xué)生在天安門(mén)前集會(huì )，并舉行了聲勢浩大的示威游行。憑著(zhù)一月空愛(ài)國肉血，他們不畏軍警的鎮壓與逮捕，堅持抵抗北洋政府簽署損害中國主權的《凡爾塞和約》，要求“外爭國權，內懲國賊”。于是，喪心病狂的北洋政府竟大批逮捕學(xué)生》最終，激起了全國人民的憤怒。一場(chǎng)中國歷史上空前規模的愛(ài)國運動(dòng)轟轟烈烈爆發(fā)了。真正的勇士們用生命震蕩出來(lái)的純潔而又可貴的愛(ài)國之情取得了勝利。為止，母親用共產(chǎn)主義為其命名—中國共青團!

1920xx年的青年已過(guò)，青春不會(huì )再回，年輪不會(huì )再回，歷史不會(huì )再回，但她卻永遠記在中華民族的豐功碑上，閃爍著(zhù)不休的光輝。

梁?jiǎn)⒊瑢W(xué)生說(shuō)得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立?！?/p>

同學(xué)們，你們說(shuō)：天下匹夫“的下一向是什么。

——不，是”我的責任“。

曾說(shuō)：“全國各族青年代表著(zhù)祖國和民族的未來(lái)，代表著(zhù)我們事業(yè)興旺發(fā)達的希望，社會(huì )主義現代化的宏偉事業(yè)需要你們去建設，中華民族的偉大復興將在你們手中實(shí)現?！?/p>

年輕沒(méi)有什么不可以，心有多大，世界就有多大。人生短短幾時(shí)載，不要給自己留有什么遺憾!

進(jìn)入絢麗的花季，再穿過(guò)憂(yōu)傷的雨季，然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界。于是，我們張揚，我們痛快，我們狂傲，我們-------一如冰心說(shuō)過(guò)：世界之所以有我們是因為它需要變得更美，青春的我們生命中有夠多的云來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏。然而在生活——這個(gè)令人費解的局面前，很多事情我們無(wú)法左右，無(wú)法改變。于是，當暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，有些人俯首稱(chēng)臣，有些人逃之夭夭，但最終仍被吞噬。終于我明白魯迅先生為何要吶喊，只因慘相實(shí)在無(wú)法目睹，尤其是青春的我們，肩負振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒，成了生活中的茍活者。

青春是什么青春是整個(gè)人生旅站中最絢麗的一站，是最奇妙的一站，是最燦爛的年一站。青春孕育著(zhù)無(wú)窮盡的能量去開(kāi)采，去挖掘，去釋放。每一個(gè)生命都是美麗的，最小的花也不會(huì )拒絕開(kāi)放。

同學(xué)們，“青山遮不住，畢竟東流去?！敝灰覀兝硐脒€在，只要我們不輕言放棄，只要我們去微笑面對一切，我們依舊能更好地揚起生命的風(fēng)帆。

我們是五月的花海，就該用青春擁抱時(shí)代;我們是初開(kāi)的太陽(yáng)，就該用生命來(lái)點(diǎn)燃未來(lái)。

親愛(ài)的同學(xué)們，不，親愛(ài)的青春朋友們，黨在召喚，時(shí)代在召喚，讓我們以崇高的理想，創(chuàng )新的意識，無(wú)畏的勇氣“發(fā)揮青春的智慧，風(fēng)采和力量吧!

在職教中心這一藍天下，放飛青春，放飛理想，然后以年輕的名義微笑，成長(cháng)。

謝謝大家!

再次感謝同學(xué)們，謝謝大家!

高一勵志催淚的演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行》。

每當此時(shí)——你會(huì )不會(huì )想到一個(gè)詞，那就是“感恩”?

說(shuō)到感恩，我想到了一個(gè)小故事。在一個(gè)偏僻的山村，有一眼據說(shuō)很靈驗的山泉，可以醫治百病。有一天，一個(gè)少了一條腿，拄著(zhù)拐杖的人很吃力地走向山路。山民看到他，不禁說(shuō)道：“唉，可憐的人那，難道他想祈求上帝再給他一條腿嗎?”這句話(huà)恰巧被殘疾的人聽(tīng)到了，他對山民說(shuō)：“我不是祈求上帝再給我一條腿，而是感謝他的幫助，讓我留有了現在的一條腿?！?/p>

因此，讓我們一起來(lái)感恩吧!感謝責罵了你的父母，因為他們成就了你的輝煌今天;感謝批評了你的師長(cháng)，因為他們完善了你的言行舉止;感謝背叛了你的朋友，因為他們豐富了你的人生閱歷!感謝所有使你長(cháng)大成熟的人吧!

朋友，你可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)叢飛，這個(gè)為資助178個(gè)孩子上學(xué)而節衣縮食的愛(ài)心歌手。當年他流落到廣州時(shí)幾乎身無(wú)分文，一位陌生的姑娘聽(tīng)了他的演唱，被深深地打動(dòng)了。她不僅幫助他解決了食宿問(wèn)題，還資助他六百元錢(qián)購置西裝，使他順利參加了青年歌手大賽并獲得了一等獎的成績(jì)，從此他一鳴驚人。然而不幸是叢飛身患絕癥，即使如此，他也時(shí)刻牽掛著(zhù)失學(xué)兒童，哪怕自己負債累累!他是個(gè)懂得感恩的人，別人向他伸出過(guò)援助之手，他就把這份關(guān)懷無(wú)私地回贈給了社會(huì )：毫不計較個(gè)人得失，根本就不奢望有什么回報!

是啊，我們的生活需要愛(ài)，更需要擁有一顆感恩的心!

記得英國作家薩克雷曾說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭?！蹦愀卸魃?，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有!

感恩，是一種美德，是一種方式，更是一種境界。

感恩，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓世界充滿(mǎn)溫馨。

讓我們感謝明月照亮夜空，感謝朝霞捧出黎明，感謝春光融化冰雪，感謝大地哺育生靈，感謝這美好的所有!最后，讓我們攜起手來(lái)，學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

高一勵志的演講稿

高考的競爭是壓力和挑戰，也是機遇和希望，成功屬于戰勝自我的人。以下是本站小編分享的高一班主任。

一起來(lái)和小編看看吧。

沒(méi)有千里之風(fēng)，我們是一只輕盈的雨燕，用自己稚嫩的翅膀收擴八方風(fēng)云;沒(méi)有垂云之翼，我們是一只輕巧的燕鷗，用自己光潔的羽翼搏擊萬(wàn)里蒼穹。

飛得更高，所以看得更遠，在湛藍的蒼穹，我們自由翱翔;在華麗的舞臺我們輕舞飛揚!

青春是一本太倉促的書(shū)，書(shū)中有我們年輕的詩(shī)。作為青春的一代，我們有時(shí)未脫稚拙，為賦新詞強說(shuō)愁;有時(shí)意氣奮發(fā)，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯。趁著(zhù)書(shū)生意氣揮斥方遒。

環(huán)宇碧落，我們只是投入大化的一抹塵埃;然而，千千萬(wàn)萬(wàn)的我們匯在一起，便是東方的紅霞，映射著(zhù)太陽(yáng)的光輝。

昂起少年的頭，我們澄澈的雙眸是那樣渺小，但卻能倒影整個(gè)宇宙!看得到想得到，我們才能做得到。心靈飛得多遠，我們的青春才能行的多遠。

征途綿綿，需我新人昂首闊步;環(huán)宇浩浩，任我青年振翅高飛，懷著(zhù)一份信念我們才不會(huì )停止飛翔，背起一份責任，我們才不會(huì )被亂風(fēng)吹偏了方向。

眼下，風(fēng)正急，路正遠。在這展開(kāi)雙翼的時(shí)節，讓我們凌空展翅、掠羽高翔!

青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來(lái)說(shuō)都屬于一次性消費，而且是易耗性消費，只道是白駒過(guò)隙、更道是高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

不要以為我們就是為了上大學(xué)才讀高中，

高爾基。

說(shuō)過(guò)苦難才是真正的大學(xué)?？嚯y是人生的必經(jīng)之路所以面對繁重的高中課業(yè)負擔的時(shí)候，要勇敢的面對。高中是人生的煉獄階段，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高中的人是有欠缺的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高中的人生是不完美的。盡管我們起得比雞早，睡得比豬晚，但是他卻給予我們無(wú)盡的磨礪和成長(cháng)。

當你平靜的面對挑戰，當你擁有了雄心壯志的時(shí)候，同時(shí)你也要張開(kāi)雙臂迎接苦難，因為苦難會(huì )給你插上理想的翅膀，助你在波瀾起伏的社會(huì )里一展風(fēng)姿。一代豪杰。

丘吉爾。

這位百年才能誕生一位的演講天才經(jīng)過(guò)的是怎樣的人生經(jīng)歷!大家或許只記得他那十分慘烈的成績(jì)單卻不知道他那孤獨的幾近夭折的童年。大家或許只記得他當海軍大臣的榮耀卻不知道他從一名普通的騎兵到屢建奇功的戰地記者、經(jīng)歷種種九死一生的傳奇經(jīng)歷。

大家或許只記得他那壓倒眾人、極富煽動(dòng)性的演講，卻不知道在成長(cháng)過(guò)程中他每每被人嘲笑、譏諷、侮辱的時(shí)刻。甚至他那丑陋的長(cháng)相，矮小的個(gè)子總被對手掛在嘴上。

親愛(ài)的同學(xué)、老師們：

大家好!金秋九月，天高氣爽，在這個(gè)收獲的季節，我們的新學(xué)期又開(kāi)始了。

同學(xué)們，新的學(xué)期，我們應有新的夢(mèng)想、新的希望，要有勇氣為夢(mèng)想行動(dòng)，用智慧去親近夢(mèng)想，用汗水去滋潤成功，智者主動(dòng)親切夢(mèng)想，傻瓜才會(huì )空守希望。開(kāi)學(xué)的第一天，我們就投入到了緊張而愉快的學(xué)習中，這是非常好的現象，希望我們今后也要一如既往地。

堅持。

下去，要珍惜寶貴時(shí)間，珍惜青春年華，忘掉過(guò)去的憂(yōu)郁和煩惱，帶著(zhù)新的夢(mèng)想、新的希望，把今天當作一個(gè)起點(diǎn)，努力，從今天開(kāi)始?；蛟S你以前是老師眼中的后進(jìn)生，你是否想過(guò)，從現在開(kāi)始，發(fā)奮努力，迎頭趕上;或許，你以前是一個(gè)調皮搗蛋、讓老師頭疼、讓同學(xué)反感、讓家長(cháng)傷心的同學(xué)，那么在新的一學(xué)期里，要端正自己的思想、規范自己的言行、約束自己的魯莽，使自己成為一個(gè)受老師欣賞、受同學(xué)歡迎、讓家長(cháng)放心的人;或許你學(xué)習方面真的很有困難，你是否想過(guò)在其他方面獲得進(jìn)步，在一些活動(dòng)中，去盡情展示自己的特長(cháng)，令師生們對你刮目相看;或許你一向默默無(wú)聞，自認為是被老師遺忘的角色，你是否想過(guò)改變現狀，見(jiàn)到老師禮貌地打招呼，課堂上大膽表露自己的觀(guān)點(diǎn)，平時(shí)多與班上同學(xué)交流，主動(dòng)為班上多承擔點(diǎn)事務(wù)，你的形象將無(wú)處不在，誰(shuí)想忘掉你都作不到;或許你各方面都很不錯了，可是學(xué)無(wú)止境，要學(xué)的東西有很多，知識無(wú)窮盡，把目光放高遠一點(diǎn)，你將發(fā)現自己的目標還遠未能達到。

下面我對同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求，希望對同學(xué)們有所幫助：

一、學(xué)習上既要努力，又要講求方法，才能使自己的學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)。

1、首先要自覺(jué)地進(jìn)行預習，查閱有關(guān)的資料，補習舊知識，為新課打好牢固的基礎。

2、課上要集中精力聽(tīng)講，學(xué)習老師分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法和步驟，逐步學(xué)會(huì )自己學(xué)習。

3、逐漸養成記筆記的好習慣，既要記下老師講的知識點(diǎn)，又要記下課上沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題，供課后復習時(shí)參考。

4、作業(yè)時(shí)應認真思考，獨立完成，做完后要仔細檢查，對出現的錯誤要分析原因，然后認真改正。

5、對新知識的鞏固應及時(shí)，復習要有計劃、有步驟，力求達到“透徹理解、牢固掌握、靈活運用”。

6、課外學(xué)習應自覺(jué)，主動(dòng)獲取大量知識，開(kāi)闊眼界，增長(cháng)見(jiàn)識。

7、不要偏科，揚長(cháng)避短不如揚長(cháng)補短，更不如都長(cháng)沒(méi)短。

二、要做誠實(shí)守信、有禮貌之人。德行天下，誠信第一，誠信是做人的根本;對人有禮貌，你只有尊重別人，才能得到別人的尊重。

最后，我用三句話(huà)與同學(xué)共勉：

第一句：繼承中國文化的核心“仁”，以“仁”為本，立德、修身、養性，以此為基礎上學(xué)會(huì )做人。

第二句：學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )思考，在得到贊揚時(shí)保持清醒，在受到批評與非難時(shí)保持冷靜，以此為基礎學(xué)會(huì )做事。

第三句：立大志、立恒志，在科學(xué)規劃人生的基礎上埋頭苦干，矢志進(jìn)取，以此為基礎學(xué)會(huì )成材。

尊敬的武警兵官、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!!!

迎著(zhù)清涼的晨風(fēng)，沐著(zhù)和煦的陽(yáng)光，在這個(gè)明媚、溫馨而又成熟的八月，我校20xx級1000余名新生為期7天的軍訓活動(dòng)圓滿(mǎn)的結束了。

首先，我要代表試驗中學(xué)的全體同學(xué)向所有的教官和老師們說(shuō)一聲：“你們辛苦了!”訓練場(chǎng)上，你們是嚴格的教官和導師，訓練之外，你們是我們的親人，你們給我們帶來(lái)了感動(dòng)和無(wú)微不至的關(guān)懷，是你們教導著(zhù)同學(xué)們學(xué)習軍人的風(fēng)姿，軍人的精神，軍人的骨氣。同學(xué)們今天取得的優(yōu)秀成績(jì)，是各位教官精心指導的結果，是各級領(lǐng)導關(guān)心、辛勤耕耘的結果，在此，讓我們用熱烈的掌聲向為軍訓付出辛勤勞動(dòng)的全體教官表示誠摯的謝意!向關(guān)心支持軍訓工作的上級領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝!

剛才，我們在這兒舉行了隆重而熱烈的軍訓會(huì )操，同學(xué)們步伐整齊，紀律嚴明，全面展示了當代中學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，用我們自己的實(shí)際行動(dòng)向祖國和學(xué)校交上了一份滿(mǎn)意的答卷!訓練場(chǎng)上，我們頂著(zhù)烈日站軍姿、走齊步、踢正步，汗流浹背?？墒俏覀冋l(shuí)也沒(méi)有退縮：一聲聲吶喊，迸發(fā)出青春和熱血的活力;一句句。

口號。

匯聚著(zhù)我們克服困難的勇氣。有的同學(xué)的汗水浸透了后背有的同學(xué)流鼻血了有的同學(xué)曬的皮膚都爆裂了可是我們吃苦的信念依然支撐著(zhù)我們一步一步的走一遍一遍的練。軍訓雖然嚴肅艱苦但是也有活躍快樂(lè )的時(shí)候教官開(kāi)心的教同學(xué)們唱軍歌同學(xué)們認真的學(xué)著(zhù)、班級之間的拉歌比賽同學(xué)們爭先為班級爭光、在干凈寬敞的操場(chǎng)上同學(xué)們與教官在一起作游戲一起歡笑……一幕幕的快樂(lè )場(chǎng)景在我們心里留下深刻的印象這些歡樂(lè )與辛苦將永存在我們的記憶里面。

高中軍訓是我們人生中第一次也是唯一一次鍛煉自己培養自己的好機會(huì )，我們在短短的7天時(shí)間里，克服了時(shí)間緊、任務(wù)重、天氣熱等困難，經(jīng)歷樂(lè )風(fēng)雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬但是經(jīng)過(guò)軍訓的磨練，我們強健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志，不僅學(xué)到了軍事知識，品嘗了軍人生活的酸甜苦辣，也增強了自我教育、自我管理的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養了爭先創(chuàng )優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進(jìn)的團隊精神，我們用自己的行動(dòng)吹響了青春的號角，用自己的體驗奏響了時(shí)代的最強音，這一定是我們在人生道路上的一筆珍貴的財富。

現在，如火如荼的軍訓生活雖然已經(jīng)結束，但是回頭看看，多少苦多少累也已算不了什么了，并且我們還能從中體會(huì )出無(wú)盡的樂(lè )趣。在未來(lái)的生活中，一定會(huì )有大量的學(xué)習任務(wù)需要我們去完成，我們要將在軍訓中學(xué)到的，看到的，感受到的精神會(huì )逐漸溶入到我們今后的生活和學(xué)習中，在遇到困難時(shí)，只要我們鼓足戰勝困難的勇氣，不再退縮，使許多問(wèn)題就都能迎刃而解。7天的軍訓過(guò)去了，我們要真正體味過(guò)去，走入生活，能如軍訓一樣不怕苦、不怕累、細心琢磨、努力爭取，那我們一定會(huì )成為品德高尚、素質(zhì)全面的新一時(shí)代的合格中學(xué)生。

最后祝同學(xué)們生活愉快、學(xué)有所成!祝各位教官老師們工作順利、萬(wàn)事如意!祝我校再創(chuàng )輝煌!

高一勵志演講稿

我來(lái)自美麗的西藏，壯美的藍天白云給予了我寬廣的胸懷，圣潔的連綿雪山賦予了我純樸的心靈，遼闊的高原牧地帶給我勇氣與力量。心懷感恩之情做有擔當的青年，踐行核心價(jià)值做有責任的青年，這是我對自己的要求。

我出生在西藏昌都的一個(gè)小縣城里，父母都是普普通通的牧民。由于當地交通較為閉塞，人們的觀(guān)念也很保守，當地的村民甚至覺(jué)得上學(xué)是無(wú)用的。我最感激父母堅持讓我們兄妹上學(xué)，并且努力給我們最好的學(xué)習環(huán)境，父母的開(kāi)明，讓我敬佩，他們的無(wú)私讓我體會(huì )到了他們的偉大。雖然經(jīng)濟拮據，但是我的家庭卻給了我無(wú)限溫暖。我也沒(méi)有辜負父母的期望，13歲那年我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上內地西藏班成為學(xué)校第一個(gè)考上內地的三包生，也成為第一個(gè)走出我們村莊的孩子。作為一名內地西藏班學(xué)生，從初中開(kāi)始就背井離鄉到外地求學(xué)，雖然遠離家鄉但我在天津渡過(guò)了美好的四年初中生活，漢族老師耐心的教我漢語(yǔ)，從最初的茫然無(wú)措到人前的自信無(wú)畏，這些都要感謝這些可愛(ài)可敬的老師們。在校期間我刻苦學(xué)習，起初學(xué)習倒數的我在初二已經(jīng)名列年級前茅。我還積極參與班級活動(dòng)，在我擔任班委的日子里踏踏實(shí)實(shí)為班級做事。為了讓父母安心，從我離開(kāi)家人在外生活的四年中，對家人從來(lái)只報喜不報憂(yōu)。

畢業(yè)回家，家鄉的一切讓我感慨萬(wàn)千。家鄉的每個(gè)街道都有翻天的變化，可落后的經(jīng)濟、陳舊的思想與內地的差距依然巨大，這不是我想要的家鄉。我必須增長(cháng)才干，建設我的家鄉。在我哥哥考上民大后，家里的負擔增加，弟弟不得不退學(xué)在家。握著(zhù)弟弟粗糙的手，讓我倍感愧疚，那時(shí)下定決心，以后一定要好好回報他，絕不讓他的犧牲白費，看著(zhù)父母蒼老的面容和更加佝僂的背脊，我立志要早日學(xué)成報答父母。因為多年沒(méi)有感受過(guò)的溫暖懷抱使我終于沒(méi)有忍住眼淚。家人一直是我最強大的支撐。。

入學(xué)后，為了減輕家里的負擔，我一直勤工儉學(xué)，從未開(kāi)口向家人要過(guò)一分錢(qián)。在輔導員老師的幫助下得到助管學(xué)生的職位。在工作日期間勤工助學(xué)，在周末出去做兼職，兩年多的時(shí)間已經(jīng)讓我體驗了七八種工作。我深知全面發(fā)展的重要性，我要求自己在思想上進(jìn)步，大學(xué)伊始遞交入黨申請書(shū)，積極向黨組織靠攏，現已成為發(fā)展對象。工作上也不敢懈怠，我積極參加各項學(xué)生工作和活動(dòng)，抓住一切機會(huì )鍛煉自己，我在班里擔任組織委員、生活委員的期間積極組織班級活動(dòng)，在院學(xué)生會(huì )秘書(shū)部期間組織學(xué)院開(kāi)展榜樣行動(dòng)、表彰大會(huì )等活動(dòng)，在校宣講團期間，我為新生講過(guò)校史，也為社區居民宣講美麗天津。我還主持過(guò)學(xué)院表彰大會(huì )，微電影首映式、校文化節舞蹈大賽等活動(dòng)。

2019年4月中旬，年近七旬的父親因病到成都治療，由于父親漢語(yǔ)溝通不暢，我便請假只身前往醫院，看著(zhù)躺在病床上的父親，第一次深切的感受到父母是多么的需要我，也第一次感到那么的無(wú)奈。18日，我乘火車(chē)回津，凌晨時(shí)分，我被旁邊的婦女喚醒，稱(chēng)自己被一旁的男子拐騙并被監視，自己已20多天沒(méi)和家人聯(lián)系。婦女向我發(fā)出了求救信號。她的眼里露出無(wú)助與祈求，我覺(jué)得只要有1%的真實(shí)就要做100%的努力，因為這是一條生命的求救信號。我與被拐婦女家屬取得聯(lián)系，轉天，趁男子放松警惕，向乘警說(shuō)明情況。最終在與乘警的共同努力下，被拐婦女獲救。事后，當事人向學(xué)校寄來(lái)錦旗和感謝信而此事被天津政府新聞辦發(fā)布、天津日報、北京青年報、天津人民廣播電臺、天津都市報道60分、央視網(wǎng)、中國日報網(wǎng)、新華網(wǎng)、光明日報網(wǎng)、鳳凰、騰訊、搜狐等媒體關(guān)注報道。

沒(méi)有國家的各種資助政策，就沒(méi)有我現在在校園里奮斗的機會(huì )。我知道我應該做自己力所能及的事情。能給家鄉的孩子們義務(wù)當家教，把我在外面的所見(jiàn)所聞分享給大家，看著(zhù)他們求知的眼神，我是滿(mǎn)足的。組織班級同學(xué)捐出閑置的衣物、也將自己節省下來(lái)的錢(qián)物等捐贈給有需要的人，我倍感快樂(lè )。當為了給山區的孩子多捐出100元而完成迷你馬拉松、帶頭捐獻造血干細胞等。在我擔任班助期間，我帶領(lǐng)我班同學(xué)積極參加各項活動(dòng)，當自己所帶的班級同學(xué)站在領(lǐng)獎臺上，讓我體會(huì )到什么叫予人玫瑰，手有余香。

大學(xué)生活的豐富多彩讓我收獲良多，學(xué)校師長(cháng)的諄諄教誨使我砥礪前行。我先后獲得國家一等助學(xué)金，天津政府獎學(xué)金，天津市“優(yōu)秀團員”、天津濱海新區“優(yōu)秀團員”、天津開(kāi)發(fā)區“優(yōu)秀青年”、天津科技大學(xué)優(yōu)秀宣講員、天津科技大學(xué)自強之星、軍訓優(yōu)秀個(gè)人、經(jīng)管學(xué)院才藝之星等榮譽(yù)稱(chēng)號。未來(lái)的路還很長(cháng)，我必須加倍努力，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，才能照顧弟弟、報答父母、建設家鄉，回饋社會(huì )。

高一勵志演講稿

老師們，同學(xué)們：

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。

如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì )之間的關(guān)系。它的主要作用是追求個(gè)人道德完善，如果有人不注重自身的文明修養，他會(huì )有良好的公共文明嗎？個(gè)人文明禮儀是根本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B，人的文明修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養，便有了推進(jìn)社會(huì )公共文明的基礎。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不叫人痛心！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻難于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì )教育有什么區別！所以我們要實(shí)踐社會(huì )文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

勵志高一演講稿

世界首富比爾·蓋茨，大學(xué)沒(méi)就退學(xué)了，照樣讓世人仰慕，似乎也是例證之一。其實(shí)不然，據其傳記載，少年的比爾·蓋茨是個(gè)聰明而刻苦善思的，完全憑自己的努力考入了哈佛大學(xué)。好考么?這個(gè)培育了二、三十位諾貝爾獎獲得者，六、七位美國總統的大學(xué)，每年都有數以萬(wàn)計的報考，錄取也就千把人，應考的學(xué)生同樣要學(xué)習到晚上點(diǎn)。只是與我們不同的是，除了優(yōu)異的文化成績(jì)外，還必須有優(yōu)異的成績(jì)和的操行。比爾·蓋茨退學(xué)，是因為他在上大三時(shí)創(chuàng )辦的業(yè)務(wù)增長(cháng)迅速，而不得不中斷學(xué)業(yè)。他本人對沒(méi)能讀完哈佛深感遺憾。這是一個(gè)集天才與奮斗于一身的成功者。當他六、七歲時(shí)，就有了對物深深思考的習慣，以致多次在開(kāi)飯很久找他時(shí)，他還在他的小床上躺著(zhù)沉思。當我們欣羨成功者時(shí)，總習慣于看其成功光環(huán)的絢麗，往往看不到光環(huán)掩住了的奮斗與汗水。世界上所有的成功莫不根植于奮斗的沃土，在這塊土地上，種植奮斗，成功;種植得過(guò)且過(guò)，收獲一事無(wú)成。

七歲正是學(xué)習的大好時(shí)光，千萬(wàn)不要以“車(chē)到山前必有路”去規劃未來(lái)。我國對1322位45歲以下的經(jīng)營(yíng)者調查發(fā)現，大學(xué)學(xué)歷以上的占76.2%，高中含中專(zhuān)占20%，占3.8%，并且后兩類(lèi)年齡偏大。他們預測，幾年后，碩士老板將占多數。這是老板，平民呢?美國《民族周刊》分析：在21世紀的頭20xx年內，將看不到藍領(lǐng)工人，即裝配線(xiàn)上的普通工人將幾乎全部消失。美著(zhù)名學(xué)者威廉?布里奇在《新工作潮》中預言：人類(lèi)將消失的不僅是某個(gè)行業(yè)或少數工作，而是工作本身，同樣一份工作，昨天100人，今天50人，明天就只有10人。這就是說(shuō)，沒(méi)有一點(diǎn)前瞻性的目光，不把學(xué)習、武裝自己的這個(gè)環(huán)節抓好，將來(lái)你可能還沒(méi)有你的父輩們這樣找工作容易。高一，還有的是機會(huì )，不論這以前如何，不論成績(jì)如何，把理想的燈點(diǎn)亮，把信念的帆張開(kāi)，把奮斗植于今天，一切都還不晚。

再說(shuō)習慣。所謂再說(shuō)，是因為我們一直在說(shuō)，是因為許多同好習慣還遠遠沒(méi)有養成。我們說(shuō)：好的習慣主要是依賴(lài)于人的自我約束，或者說(shuō)是依靠人對自我欲望的否定。然而，壞的習慣卻像蘆葦和雜草一樣，隨時(shí)隨地都能生長(cháng)，它阻礙了美德之花的，使一片美麗的園地變成了雜草叢蘆葦從。那些惡劣的習慣一朝播種，往往xx年都難以清除。當一年輕的時(shí)候，盡管養成一種壞習慣很容易，但要養成一種好習慣幾乎同樣容易;而且就像惡習會(huì )在邪惡的行為中變得嚴重一樣，良好的習慣也會(huì )在良好的行為中得到鞏固與發(fā)展。一個(gè)白癡住在一座塔樓的`附近，他每天的娛樂(lè )就是在鐘敲響的時(shí)候，以數鐘聲為樂(lè )，鐘聲一響，他就跟著(zhù)數，數年如一日。突然有一天，由于某種原因鐘壞了，但是這個(gè)白癡竟然在沒(méi)有鐘聲的情況下，一絲不差地說(shuō)出了正確的來(lái)。這就是習慣的力量。根據對幾百位成功人士的調查顯示，當問(wèn)及失敗的可能原因時(shí)，幾乎每個(gè)人都說(shuō)壞習慣是失敗的重要原因之一。

習慣具有鐵一般的不可逆轉性，它每時(shí)每刻都在控制著(zhù)我們的生活。良好的習慣是一種堅定不移的高貴品質(zhì)，惡劣的習慣則會(huì )毒化我們靈。在長(cháng)江的入?？?，我們我們根本不可能截住大河的水流來(lái)區分那些水到底是來(lái)自于哪條支流的——哪是來(lái)自青海的支流，哪是來(lái)自四川的支流，倘若大河就是我們的性格，那么支流就是我們的習慣，根本不可能分辨出造就我們性格的到底是哪些習慣。播種一種行為，就會(huì )收獲一種習慣;播種一種習慣，就會(huì )收獲一種性格。

俄國大文豪托爾斯泰時(shí)在加森大學(xué)，因成績(jì)不佳而退學(xué)，經(jīng)過(guò)一番痛苦的思考，他終于醒悟了，他把自己的缺點(diǎn)寫(xiě)在上：缺乏毅力、自己欺騙自己、無(wú)自省------等八條，從此，幡然悔悟，與昨天決裂，因此才有了《戰爭與和平》《復活》《安娜卡列尼娜》。人身上的壞習慣就像是一棵長(cháng)彎的小樹(shù)。你也許想抓住一棵長(cháng)彎了小樹(shù)，希望使勁把它弄直了，然后跟它說(shuō)：喂，站直了，別彎著(zhù)。但其實(shí)你根本做不到。如果真的希望它按照你命令去成長(cháng)，該辦呢?可以搬來(lái)兩塊大石頭，把樹(shù)夾在石頭中間，用繩子把樹(shù)捆緊了，使它不那么傾斜。以后，每個(gè)月糾正它一次，每次都朝與原來(lái)彎曲的方向相反的一邊擰，過(guò)了幾個(gè)季節后，你或許最終會(huì )使它永遠地直立起來(lái)。沒(méi)有意志的參與，壞習慣的剔除就只能永遠是一句空話(huà)。

我們說(shuō)，四種良好的習慣——守時(shí)、精確、堅定和迅捷——造就了完滿(mǎn)的。沒(méi)有守時(shí)的習慣，你就會(huì )浪費時(shí)間、空耗;沒(méi)有精確的習慣，你就會(huì )損害自己的信譽(yù);沒(méi)有堅定的習慣，你就無(wú)法把堅持到成功的那一天;而沒(méi)有迅捷的習慣，原本可以幫助你贏(yíng)得成功的良機，就會(huì )與你擦肩而過(guò)，而且可能永不再來(lái)。從現在開(kāi)始吧，象托爾斯泰那樣，與壞習慣決裂，讓好習慣養成，是我對同學(xué)們的衷心期望。

立即行動(dòng)，努力，再努力。丹尼爾?韋伯斯特70歲的時(shí)候，談起他成功的秘密：“努力工作使我取得了現在的成就。在中，從來(lái)還沒(méi)有哪一天不在辛勤地工作”。辛勤的工作被稱(chēng)為“使成功降臨到個(gè)人身上的信使”。

不管做什么事情，都是因為付出了辛勤的，承受了單調乏味、日復一日的工作，才能培養起這種種的優(yōu)秀品質(zhì)——專(zhuān)心致志、毫不拖延、精益求精、堅定不移、隱忍執著(zhù)、堅韌克己等等，而正是這些品質(zhì)最終奠定了成功的基石。

客觀(guān)地說(shuō)，所有考入北大清華的學(xué)生都經(jīng)歷了身心與心靈的煎熬，瞄準北大，首先就要有享受磨難的心理準備，把自己熔入高中三年的煉獄。有一個(gè)人歷經(jīng)艱辛，終于來(lái)到天堂門(mén)口，不禁大聲歡呼起來(lái)，天堂的守門(mén)人不解地看著(zhù)他：“你怎么了?”這人高興地說(shuō)：“我終于來(lái)到天堂了”。天堂守門(mén)人吃驚地問(wèn)：“這就是天堂嗎?你從哪里來(lái)?”“我從地獄來(lái)，”“地獄?”守門(mén)人更迷惑了。但這人卻突然明白了：“難怪你只是天堂的守門(mén)人，原來(lái)你沒(méi)有去過(guò)地獄呵”。我們不都想到達理想的天堂么，請記?。禾焯镁驮诘鬲z的下一站。

規劃了，余下的就只有一個(gè)，用毅力打造堅韌，頑強跋涉，即使歷盡艱險、屢遭挫折也癡心依舊。請在你的性格中注入頑強，它是身體不可或缺的鈣元素。情商的創(chuàng )始人戈爾曼曾做過(guò)一個(gè)著(zhù)名的實(shí)驗，在一組兒童面前每人放一盤(pán)棉花糖，告訴他們，“這是糖，可以吃，但是最好等我回來(lái)后再吃”。他一走，一些兒童就吃了，一小會(huì )兒之后，另一些兒童也吃了，只有一小部分人等他回來(lái)。若干年后，等他回來(lái)的兒童都成長(cháng)為各行業(yè)的優(yōu)秀人物，另外的人則淪為平庸。他說(shuō)：“等的兒童表現出的是自信心強，耐挫折性強，頑強堅定，而這正是一個(gè)人品質(zhì)中最優(yōu)秀的部分”。面對棉花糖，正如有些同學(xué)面對武打言情小說(shuō)，面對網(wǎng)吧游戲。如果把心態(tài)定位在拚博進(jìn)取，贏(yíng)得上，就會(huì )拒絕一萬(wàn)種誘惑，堅定不移向前，愈挫愈奮，直到成功;如果把心態(tài)定位在得過(guò)且過(guò)，到什么山唱什么歌上，也會(huì )找出一萬(wàn)種理由為自己的無(wú)所事事、放縱而開(kāi)脫。情感是吹動(dòng)生命之舟向前航行的風(fēng)，理智則是駕駛這船的舵。如果沒(méi)有風(fēng)，船不會(huì )前進(jìn);如果沒(méi)有舵，船就會(huì )迷失方向。傳統的哲學(xué)與現代的智慧，歸根到底就是一個(gè)字——面對誘惑，說(shuō)出“不”字。

規劃了目標，就要立即投入行動(dòng)，習慣于采取果斷行動(dòng)的人，即使偶爾犯錯誤，也比一個(gè)頭腦聰明卻總是磨蹭拖延的人更可能獲得成功。當有人問(wèn)一個(gè)法國政治家，他怎么能夠在事業(yè)上取得巨大成就的同時(shí)還承擔多種社會(huì )職務(wù)，他回答說(shuō)：“我只是從不把今天可以做的事情拖到明天，如此而已”。

你的專(zhuān)注于一點(diǎn)，心中只有自己的事業(yè)，其他不良的情緒就不會(huì )侵入進(jìn)來(lái)。而空虛的人，其心靈是空蕩蕩的，四門(mén)大開(kāi)，不滿(mǎn)、憂(yōu)傷、厭倦等各種負面情緒，就會(huì )乘虛而入，侵占整個(gè)心靈，揮之不去。

世界上最可憐的莫過(guò)于那些瞻前顧后，前怕狼后怕虎，不知取舍的人;莫過(guò)于那些不能承受壓力，猶豫不決的人;莫過(guò)于那些受他人意見(jiàn)，沒(méi)有主見(jiàn)的人;莫過(guò)于那些拈輕怕重的人;莫過(guò)于那些從未感受到自身所具有的偉大內存力量的人。常常因意志薄弱而吃苦，常常背叛信仰，是一個(gè)人失敗的根本所在。

活是緊張的，競爭是激烈的，因而是苦的。但苦與樂(lè )是對立的又是統一的。當你為所鐘情的事業(yè)去努力時(shí)，別人看來(lái)再苦的事你也會(huì )感到享受;當你為別人驅使做自己不愿做的事時(shí)，再好的事也會(huì )感到苦不堪言。緊張中的歡樂(lè )不在緊張本身，而在你的心境與處事原則?！叭松湓?huà)”送給“我能行”“太好了”“你有困難嗎?我來(lái)幫助你”。我也把這三句話(huà)送給高一的同學(xué)們，希望你們的生活是充實(shí)的、緊張的，同時(shí)也是快樂(lè )的。

高一勵志演講稿

高一有不同于初中的學(xué)習科目和更多的學(xué)習壓力，高一的基礎直接影響到未來(lái)兩年的成績(jì)。為理想大學(xué)而奮斗，從高一開(kāi)始。下面是本站小編整理的。

希望能幫到大家!

生活中，啟示無(wú)處不在，也許是滿(mǎn)樹(shù)的春紅，也許是寂寞的梧桐。生活總是在完美中留下空白，在心靈中留下啟示。

生活好似一部情節曲折的電視劇，由一個(gè)個(gè)不太引人注目的精彩的小鏡頭，組成了絢麗多彩的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)生活中那些細小的鏡頭，正是因為它們，才使我受到了許多啟示，許多教育。每當我遇到挫折時(shí)，我都會(huì )想起那一個(gè)個(gè)令我深思，令我難忘的小鏡頭。

一天我們正在上。

英語(yǔ)。

課，英語(yǔ)老師突然對我們說(shuō)：“明天進(jìn)行一至二模塊的考試?！睂τ谟⒄Z(yǔ)成績(jì)差的同學(xué)，簡(jiǎn)直是一種“災難”，然而，對于一貫英語(yǔ)考100分的我，是輕松加愉快?；丶液?，我看見(jiàn)記事本上的記錄：“明天英語(yǔ)考試”，我一點(diǎn)也不理睬，心想：連背幾大段的英語(yǔ)課文都不怕的我!難道還怕這小小的英語(yǔ)課文?第二天我一上場(chǎng)就開(kāi)始答卷，很快就答完了，下課鈴一響，我驕傲自滿(mǎn)地交了答卷。但是，星期三英語(yǔ)課時(shí)，發(fā)下來(lái)的考卷卻令我大失所望，我只考了92分。

我垂頭喪氣的走在回家的路上。像只斗敗了的公雞。一路上，心也怦怦直跳，輕飄飄的試卷在我手中卻顯得那么沉重。一路上，我看到路人都笑嘻嘻的，是在嘲笑我考試考砸了嗎?我回到家，眼睛被冰涼的淚水給侵占了，一滴一滴的劃過(guò)我的臉頰。打開(kāi)電腦，想看一部電視?。骸段⑿Π偈逻_》，成曉詩(shī)是個(gè)天真直率的平凡少女，帶點(diǎn)魯莽，帶點(diǎn)憨傻，總是以微笑面對人生，她總覺(jué)得，只要笑一笑，沒(méi)什么事情大不了!縱使有挫折，難過(guò)一下，再笑一笑，也就雨過(guò)天晴了。對呀，我為什么不能像曉詩(shī)一樣：只要笑一笑，沒(méi)什么事情大不了!

從這件事以后，我受到很大的啟示：遇到挫折，勇敢面對，不放棄希望，并努力創(chuàng )造。

成功。

的機會(huì )，那么成功就在前方等著(zhù)你，因為成功總是留給永不言棄的人。

在成長(cháng)的路上，我們會(huì )遇到形形色色的人，他們可能是盛氣凌人，不可一世的貴人富豪，可能是衣冠整潔的職業(yè)白領(lǐng)，也可能是常見(jiàn)的普通人。有一些人，他們的名字叫做乞丐，他們過(guò)著(zhù)窮苦，寒酸的日子，還不時(shí)遭到別人的白眼。

有一次，我和媽媽從酒店門(mén)口出來(lái)，看到了一個(gè)衣冠不整，頭發(fā)凌亂的老爺爺。老爺爺的身前還放著(zhù)一只破破爛爛的碗。我心想：媽媽說(shuō)過(guò)，有些乞丐是騙子裝的，不要去理睬他們。當我從老爺爺的身邊走過(guò)時(shí)，他向我投來(lái)了乞求的目光，我心頭一震?！皨寢?zhuān)瑡寢?”我大聲喊著(zhù)。媽媽在和奶奶在聊天，根本聽(tīng)不到我的叫聲。又走了一段路，媽媽停止了聊天，我鼓起勇氣對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)莻€(gè)老爺爺媽可憐啊!”媽媽懂我的意思，從包里拿出了兩元錢(qián)?！皟稍X(qián)也代表了心意，快去給老爺爺吧!”我拿著(zhù)兩元錢(qián)放進(jìn)了老爺爺的碗里，并對我說(shuō)：“老爺爺，給!”老爺爺激動(dòng)地說(shuō)：“小姑娘，你心腸真好啊!”聽(tīng)了這話(huà)，我的頭不由自主地轉向碗。碗里除了我給的兩元錢(qián)，只有兩枚一元硬幣和一張的紙幣，我又禁不住從臉頰上劃落了幾滴淚水。

過(guò)了不久，我又遇到了一個(gè)穿著(zhù)西服，一只腳看似殘疾的人。我停留在馬路邊，猶豫著(zhù)要不要給他錢(qián)。一個(gè)路人看到了我猶豫不決的樣子，對我說(shuō)：“小朋友，他的腳殘疾是裝的?！蔽耶敃r(shí)還不信，依舊向媽媽要了兩塊錢(qián)。當我把這兩元錢(qián)給他時(shí)，他很生氣，罵道：“哼，才給兩元錢(qián)，一點(diǎn)愛(ài)心也沒(méi)有!”我害羞地低下了頭，灰溜溜地走了。又過(guò)了幾天，我又來(lái)到了這個(gè)地方，突然看見(jiàn)那個(gè)穿西服的乞丐在悠閑地抽著(zhù)煙，與旁邊的人談笑風(fēng)生。我仔細地留意了一下他的腳，跟正常人并沒(méi)有區別。我呆呆地站在路邊，看他與朋友聊天遠去。

每個(gè)人都要真誠相待，不要歧視乞丐，不因為受騙而失去憐憫之心，不因為愛(ài)心助長(cháng)“不勞而獲”的人群。

在生活中，總會(huì )有許許多多的小問(wèn)號，這些小問(wèn)號就會(huì )引出自己的發(fā)現，因發(fā)現才會(huì )有啟示。

“哎!”爸爸長(cháng)嘆一聲，“這盆蘇鐵定是無(wú)藥可救了，就放在陽(yáng)臺上自生自滅吧!”我和媽媽相視苦笑，就猜到爸爸會(huì )這樣!

上個(gè)月的一天，爸爸風(fēng)風(fēng)火火地從門(mén)外進(jìn)來(lái)，手里還抱著(zhù)一盆不知名的盆景。我好奇地走上前去，問(wèn)道：“這是什么樹(shù)?”爸爸滿(mǎn)臉得意地說(shuō)：“嘿嘿，不知道了吧，這是蘇鐵，又名鐵樹(shù)?！?/p>

青蔥的枝葉，煞是美麗。不過(guò)……疑惑地打量起爸爸這個(gè)養花“磚家”來(lái)，我問(wèn)道：“你能養得活嗎?”爸爸胸一挺，儼然一副得勝將軍的姿態(tài)，充滿(mǎn)自信地說(shuō)：“不僅能養活，還要讓它開(kāi)花呢!等著(zhù)吧!”媽媽從廚房中跑來(lái)湊熱鬧，就連兩歲多的弟弟都疑惑地看著(zhù)爸爸。我們都等著(zhù)看爸爸的笑話(huà)呢!

從那以后，爸爸像個(gè)保姆似的，對那棵蘇鐵百般照顧。每天回家，第一件事就是照顧蘇鐵，弟弟也不帶，只知道給它澆水施肥。

不久，媽媽便提出了抗議，強行要求爸爸回家之后要帶弟弟。但爸爸做完家務(wù)后，仍去照料他的寶貝——蘇鐵，真是癡心不改。

終于有一天，蘇鐵的枝葉枯萎了，蔫蔫地聳拉著(zhù)。爸爸親眼見(jiàn)到自己的苦心付之東流，對它徹底失望了，家中也無(wú)人理會(huì )它。

雨后初晴的一天，一件事情讓我眼前一亮：我意外地發(fā)現陽(yáng)臺上的蘇鐵不可思議地由原來(lái)焦黃的枯葉中竟鉆出了幾枝細小的，嫩綠的枝芽!我忙叫了父母來(lái)看，他們看見(jiàn)了這幾片新葉，也與我一般的驚喜。

此時(shí)，

泰戈爾。

的詩(shī)清清楚楚地浮現在我眼前：為什么花謝了?我懷著(zhù)渴切的愛(ài)把花緊緊抱在胸頭，這就是花為什么謝的緣故。

原來(lái)，過(guò)分的愛(ài)反而會(huì )把你所愛(ài)地給害了。爸爸對蘇鐵的愛(ài)不是如此嗎?

不要溺愛(ài)他人，也不要接受他人的溺愛(ài)，學(xué)會(huì )并養成獨立的習慣，才不會(huì )被溺愛(ài)所害。這是蘇鐵告訴我的。

一朵不起眼的野花，什么地方都看得到。它們沒(méi)有百合的高貴，杜鵑的美麗，牽?；ǖ男∏?、可愛(ài)，但它們本分。一朵朵路邊的野花，對著(zhù)大家微笑，一片片花瓣簇擁在“臉頰”的四周。

春天的清晨，它們沒(méi)有可口的泉水，卻有大地給予的甘甜的露水，慢慢的滑落，滑落在土里。夏天，它們在風(fēng)中舞蹈，在雨中歌唱。有時(shí)，雷電交加，它們便開(kāi)始抵擋，哪怕只有一絲的希望。秋天，樹(shù)葉飄落下來(lái)，為它帶來(lái)可口的飯菜。冬天，它們只能在寒風(fēng)溯雪中努力向上，慢慢的掙扎，一直到春天。

這一朵朵小野花，可能在大草原，可能在大山上，也可能在路邊。在大草原，奔馳的馬兒，可愛(ài)的綿羊，還有人類(lèi)都對它們有傷害。馬兒們奔馳在大草原，它們怎么會(huì )看看這些不起眼的野花呢?它們踩上去，花兒們怎么會(huì )活呢?可花兒們努力的。

堅持。

著(zhù)，它們是那樣熱愛(ài)生命，也許，就在你不知道的情況下，你已經(jīng)踩死了一朵小花，這是你認為的，但它們卻用最后一口氣，去努力向上爬。它們最終還是站在你面前，它們頂過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，頂過(guò)了大雪，它們的生命是那樣頑強，不管路多遠，請你相信你自己一定行?；?，總有一天會(huì )落下花瓣，人總有一天會(huì )老。但是，你做到了，你實(shí)現了你的愿望，你為自己一生，增添了光彩，那樣，你會(huì )過(guò)得快樂(lè )。

小小的野花讓我知道了生命的重要，還讓我知道了，人的一生有許多的坎坷，但是，只要自己盡力去克服了，你就會(huì )無(wú)比的快樂(lè )，你的一生也增添了不少光彩。不管怎樣，相信自己，做好自己，你一定會(huì )成功。

“處處留心皆學(xué)問(wèn)?！鄙钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴只要留心就會(huì )給我們帶來(lái)不同的啟示。

記得那是我因為文學(xué)社給我的退稿信而悶悶不樂(lè )，在房間里茶不思飯不想，拿著(zhù)那封信一次又一次的讀著(zhù)。窗外的暴風(fēng)雨似乎也懂我的心情。一道道閃電撕裂著(zhù)夜空，那沉悶的雷聲也如同大炮一樣打破黑夜的寧靜，使人心緒不寧。剛剛的狂風(fēng)暴雨似乎緩和一些了，我打著(zhù)傘出了門(mén)，漫無(wú)目的的走在街上。

那昏黃的路燈下，馬路被沖刷得很干凈?？諝馊菨皲蹁醯哪嗤廖??；▓@里的那棵大樹(shù)還在“滴滴答答”的滴著(zhù)雨水。我走近一看，驚喜的發(fā)現一只蜘蛛竟然在織網(wǎng)，很明顯它之前織的網(wǎng)已經(jīng)被暴風(fēng)雨摧殘得面目全非了，濕噠噠的掛在樹(shù)枝上，上面還有雨珠晶瑩透亮。此時(shí)夜又恢復了寧靜，只有蜘蛛還沒(méi)有休息，暴風(fēng)雨毀了它的家，它卻沒(méi)有放棄?？粗?zhù)這頑強的小家伙。我的內心突然豁然開(kāi)朗起來(lái)，這么小的蟲(chóng)子經(jīng)歷了多少場(chǎng)風(fēng)雨，我不知道，但我知道在暴風(fēng)雨過(guò)后，它并沒(méi)有頹廢，沒(méi)有放棄。依然用最初的心織著(zhù)最美的家。而我還有什么理由惆悵呢。

生活處處有驚喜，如果你留心觀(guān)察，它一定會(huì )給你不一樣的啟示。

高一學(xué)生勵志演講稿

早上好!

今天我講話(huà)的題目是：再說(shuō)說(shuō)陶行知先生的“每天四問(wèn)”。

眾所周知，陶行知先生是我國偉大的教育家，在青少年的成長(cháng)方面，他希望同學(xué)們要做到“每天四問(wèn)”。

第一問(wèn)，自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步?有，進(jìn)步了多少?為什么要這樣問(wèn)?因為健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢(qián)去尋找幸福，實(shí)現崇高的理想，否則，一切都將是空的。試著(zhù)問(wèn)一下，如果，今天哪位同學(xué)身體不舒服，你還有興趣上課嗎，即使走進(jìn)教室，效率何在?課堂聽(tīng)講，作業(yè)完成，可能都是空話(huà)，所以我們要樹(shù)立“健康第一”的觀(guān)點(diǎn)，從每一節課的下課休息做起，做好眼保健操、廣播操，上好體育課等等。

第二問(wèn)，自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?有，進(jìn)步了多少?為什么要這樣問(wèn)?因為“學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉”。我們是學(xué)生，求知是我們的主要任務(wù)，有了學(xué)問(wèn)，將來(lái)才能更好地造福于社會(huì )。要想自己的學(xué)問(wèn)有進(jìn)步，就要專(zhuān)心致志，就要有堅韌不拔的意志力。我們現在很多同學(xué)在學(xué)習上不能進(jìn)步，不是不能學(xué)，而是更重要的是缺乏堅強的毅力，我想從課前預習做起，從課堂上探究、交流、合作做起，從完成每一節課的.作業(yè)做起。

第三問(wèn)，自己擔任的工作有沒(méi)有進(jìn)步?有，進(jìn)步了多少?為什么要這樣問(wèn)?因為工作的好壞對我們今天和未來(lái)都有很大的影響。在學(xué)校和班集體中，我們多多少少都承擔著(zhù)一些工作，如值日、值勤、班級和學(xué)校的管理等。這些工作雖然都是一些小事，卻能培養我們的責任心，鍛煉我們的辦事能力，是我們將來(lái)步入社會(huì )做大事的基礎。認真負責地做好自己手上的每一件事情，這也是一種學(xué)習，一種和聽(tīng)課、讀書(shū)、作業(yè)同樣重要的學(xué)習。

第四問(wèn)，自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步?有，進(jìn)步了多少?為什么要這樣問(wèn)?因為道德是做人的根本。根本一壞，即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也不會(huì )成為對社會(huì )有用的人。我們到學(xué)校里來(lái)，除了要學(xué)習文化知識，更要緊的是要學(xué)習做人，學(xué)習做“真”人。比如我們有的同學(xué)不能按時(shí)交作業(yè)，這是誠信和責任的問(wèn)題，應該引起我們的重視，我想最基本的要向老師說(shuō)明原因，要及時(shí)補做起來(lái)，不能老是犯同樣的錯誤，如果昨天你沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)，今天按時(shí)交作業(yè)了，這就是進(jìn)步，而且是進(jìn)了一大步。

老師們，同學(xué)們，“自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步?”“自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?”“自己擔任的工作有沒(méi)有進(jìn)步?”“自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步?”如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長(cháng)足的進(jìn)步。

最后祝愿我們桃紅中學(xué)和桃紅中學(xué)的師生員工：今天比昨天有進(jìn)步，明天比今天有進(jìn)步，一天更比一天進(jìn)步大!謝謝!

高一青春勵志演講稿

老師們，同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《以我的未來(lái)不是夢(mèng)》。

每個(gè)人的未來(lái)都不是夢(mèng)，有的人夢(mèng)想遠大，有的人夢(mèng)想平庸，但不論如何，每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想努力奮斗，當然，我的心中也有一個(gè)夢(mèng)想，它在無(wú)時(shí)無(wú)刻都在驅使我前進(jìn)。

我的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的人民教師。但是，我希望能教農村的孩子們，因為我認為，農村畢竟與城市有一定的差距，而且，農村的條件也比較差，所以，那些生活在農村的孩子們不像城市里的小朋友那么幸運，能受到教育也是非常不容易的。我之所以有這個(gè)夢(mèng)想，是因為每當我看到那一位位大學(xué)生拿到的一張張錄取通知書(shū)，臉上掛滿(mǎn)了喜悅的神情。我的心中總會(huì )涌起一陣陣激情，這不就代表著(zhù)老師將他們那寶貴的知識傳給下一代的孩子們了嗎？這些學(xué)生不就要成為國家的棟梁了嗎？老師的那種無(wú)私奉獻的精神難道不值得我們佩服和學(xué)習嗎？從此，我小小的心靈播下了夢(mèng)想的種子，長(cháng)大后我也要當一名優(yōu)秀的人民教師。

為了這個(gè)夢(mèng)想，在今后的日子中，我會(huì )努力奮斗，勇于拼搏，讓我今天的付出，成為明天的驕傲。丁尼生先生曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？”在夢(mèng)想的國度里，我帶著(zhù)一顆赤熱的心去追求，去奮斗，我相信，夢(mèng)想的七彩陽(yáng)光會(huì )為我變得更加絢麗多彩。我的未來(lái)就不再是夢(mèng)，而是綻放在春天里的一朵鮮花。實(shí)現自己的夢(mèng)想并非一件困難的事。一切皆有可能，老師那無(wú)私的精神，像燈光一樣照亮了我，給我指引方向，讓我向著(zhù)夢(mèng)想執著(zhù)追求。

我的未來(lái)不是夢(mèng)，它與我們之間的距離僅有一步之遙，只要我們努力跨出那一步，成功就在我們眼前。

高一勵志演講稿

一個(gè)女孩到南國求生，身上卻布滿(mǎn)了傷痕。當她站在一座二十幾層高的大樓頂上要告別這個(gè)世界時(shí)，她看到了東方噴薄而出的一輪朝陽(yáng)，心跳驀然加快。在決定生死的剎那間，她發(fā)現失敗者和成功者沐浴著(zhù)同一個(gè)太陽(yáng)的光芒。也許，再堅持一下，她也會(huì )有成功的希望!于是，她乘著(zhù)生命的彩練，又回歸到青春的起跑線(xiàn)上。她終于獲得了成功并成為了全國知名的人物。

是希望挽救了這個(gè)一度脆弱失望的女孩。

希望，是一種力量，是一次升華，是一個(gè)飛躍，是一架階梯。

青年人在生活中，難免會(huì )陷于一種困境而感到失望。一位哲人說(shuō)，人生之路是由失望和希望串起來(lái)的一條項鏈，因此才多姿多彩。在失望時(shí)萌生希望，就會(huì )讓人驅散心中的濃霧，擁抱一片湛藍的晴空;讓人擺脫沉沉的陰影，去步入一個(gè)嶄新的天地。失望讓人壓抑、痛苦，倍受折磨;希望讓人振奮、欣喜，躍躍欲試。

生活不是一幅呆板的平面畫(huà)，而是一做立體的雕塑。所以說(shuō)希望總與失望長(cháng)伴，它們是雙胞胎，幾乎從不分離。愚昧的人會(huì )被壓在失望的高山下感傷和嘆息;明智的人會(huì )從失望的山下向山上攀登，看到另一片天地。

人生之路是由失望和希望鋪筑而成的，不可能總是一帆風(fēng)順。因為人不能在人生路上跳著(zhù)走，那是一種畸形的人生。希望是一種寶貴的金屬，常常要從失望里提煉出來(lái)。失望并不可怕，怕的是不會(huì )運用失望。

年輕人在希望中生活，在追求希望中成熟。青春之所以美好，是因為希望是你的錦繡，是你燦爛的前程。

希望在前，我們能不斷向前。

勵志小故事1、老人與黑人小孩子。

一天，幾個(gè)白人小孩在公園里玩。這時(shí)，一位賣(mài)氫氣球的老人推著(zhù)貨車(chē)進(jìn)了公園。白人小孩一窩蜂地跑了上去，每人買(mǎi)了一個(gè)氣球，興高采烈地追逐著(zhù)放飛的氣球跑開(kāi)了。白人小孩的身影消失后，一個(gè)黑人小孩怯生生地走到老人的貨車(chē)旁，用略帶懇求的語(yǔ)氣問(wèn)道：“您能賣(mài)給我一個(gè)氣球嗎?”

“當然可以，”老人慈祥地打量了他一下，溫和地說(shuō)，“你想要什么顏色的?”

他鼓起勇氣說(shuō)：“我要一個(gè)黑色的?！?/p>

臉上寫(xiě)滿(mǎn)滄桑的老人驚詫地看了看這個(gè)黑人小孩，隨即遞給他一個(gè)黑色的氣球。

他開(kāi)心地接過(guò)氣球，小手一松，氣球在微風(fēng)中冉冉升起。

老人一邊看著(zhù)上升的氣球，一邊用手輕輕地拍了拍他的后腦勺，說(shuō)：“記住，氣球能不能升起，不是因為它的顏色，而是因為氣球內充滿(mǎn)了氫氣?！?/p>

大道理：成就與出身無(wú)關(guān)，與信心有關(guān)。這個(gè)世界是用自信心創(chuàng )造出來(lái)的。有自信，積極的面對自己所擁有的一切，這種積極和自信會(huì )幫助人登上成功的山頂。

勵志小故事2、摔碎的牛奶瓶。

十幾歲的桑德斯經(jīng)常為很多事情發(fā)愁。他常常為自己犯過(guò)的`錯誤自怨自艾;交完考試卷以后，常常會(huì )半夜里睡不著(zhù)，害怕沒(méi)有考及格。他總是想那些做過(guò)的事，希望當初沒(méi)有這樣做;總是回想那些說(shuō)過(guò)的話(huà)，后悔當初沒(méi)有將話(huà)說(shuō)得更好。

一天早上，全班到了科學(xué)實(shí)驗室。老師保羅·布蘭德威爾博士把一瓶牛奶放在桌子邊上。大家都坐了下來(lái)，望著(zhù)那瓶牛奶，不知道它和這堂生理衛生課有什么關(guān)系。

過(guò)了一會(huì )，保羅·布蘭德威爾博士突然站了起來(lái)，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同時(shí)大聲叫道：“不要為打翻的牛奶而哭泣?！?/p>

然后他叫所有的人都到水槽旁邊，好好地看看那瓶打翻的牛奶。

能做到的，只是把它忘掉，丟開(kāi)這件事情，只注意下一件事?！?/p>

大道理：不要為打翻的牛奶而哭泣，相信船到橋頭自然直，積極的去面對下一件事情。

勵志小故事3、危險的森林里。

一個(gè)人在森林中漫游時(shí)，突然遇見(jiàn)了一只饑餓的老虎，老虎大吼一聲就撲了上來(lái)。他立刻用最快的速度逃開(kāi)，但是老虎緊追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了斷崖邊。

站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎捉到，活活被咬死，還不如跳入懸崖，說(shuō)不定還有一線(xiàn)生機?！?/p>

他縱身跳入懸崖，非常幸運地卡在一棵樹(shù)上。那是長(cháng)在斷崖邊的梅樹(shù)，樹(shù)上結滿(mǎn)了梅子。

正在慶幸之時(shí)，他聽(tīng)到斷崖深處傳來(lái)巨大的吼聲，往崖底望去，原來(lái)有一只兇猛的獅子正抬頭看著(zhù)他，獅子的聲音使他心顫，但轉念一想：“獅子與老虎是相同的猛獸，被什么吃掉，都是一樣的?！?/p>

剛一放下心，又聽(tīng)見(jiàn)了一陣聲音，仔細一看，兩只老鼠正用力地咬著(zhù)梅樹(shù)的樹(shù)干。他先是一陣驚慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬斷樹(shù)干跌死，總比被獅子咬死好?！?/p>

情緒平復下來(lái)后，他看到梅子長(cháng)得正好，就采了一些吃起來(lái)。他覺(jué)得一輩子從沒(méi)吃過(guò)那么好吃的梅子，他找到一個(gè)三角形的枝丫休息，心想：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺(jué)吧!”于是靠在樹(shù)上沉沉地睡去了。

睡醒之后，他發(fā)現黑白老鼠不見(jiàn)了，老虎和獅子也不見(jiàn)了。他順著(zhù)樹(shù)枝，小心翼翼地攀上懸崖，終于脫離了險境。原來(lái)就在他睡著(zhù)的時(shí)候，饑餓的老虎按捺不住，終于大吼一聲，跳下了懸崖。

黑白老鼠聽(tīng)到老虎的吼聲，驚慌地逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開(kāi)激烈的打斗，雙雙負傷逃走了。

勵志大道理：生命中會(huì )有許多險象叢生的時(shí)候，困難危險像死亡一樣無(wú)法避免。既然無(wú)法避免不如放下心來(lái)安享現在擁有的一切，無(wú)意中就會(huì )享受到生命的甜果。

勵志小故事4、《扁鵲的醫術(shù)》。

魏文王問(wèn)名醫扁鵲說(shuō)：“你們家兄弟三人，都精于醫術(shù)，到底哪一位最好呢?

扁鵲答：“長(cháng)兄最好，中兄次之，我最差。

文王再問(wèn)：“那么為什么你最出名呢?

扁鵲答：“長(cháng)兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無(wú)法傳出去;中兄治病，是治病于病情初起時(shí)。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉里。而我是治病于病情嚴重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫術(shù)高明，名氣因此響遍全國。

大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。

勵志小故事5、囚禁的章魚(yú)。

一只章魚(yú)的體重可以達70磅。但是，如此龐大的家伙，身體卻非常柔軟，柔軟到幾乎可以將自己塞進(jìn)任何想去的地方。

章魚(yú)沒(méi)有脊椎，這使它可以穿過(guò)一個(gè)銀幣大小的洞。它們最喜歡做的事情，就是將自己的身體塞進(jìn)海螺殼里躲起來(lái)，等到魚(yú)蝦走近，就咬斷它們的頭部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一頓。對于海洋中的其他生物來(lái)說(shuō)，它可以被稱(chēng)得上是最可怕的動(dòng)物之一。

但是，人類(lèi)卻有辦法制服它。漁民掌握了章魚(yú)的天性，他們將小瓶子用繩子串在一起沉入海底。章魚(yú)一看見(jiàn)小瓶子，都爭先恐后地往里鉆，不論瓶子有多么小、多么窄。

結果，這些在海洋里無(wú)往不勝的章魚(yú)，成了瓶子里的囚徒，變成了漁民的獵物，變成人類(lèi)餐桌上的美餐。是什么囚禁了章魚(yú)?是瓶子嗎?不，瓶子放在海里，瓶子不會(huì )走路，更不會(huì )去主動(dòng)捕捉。囚禁了章魚(yú)的是它們自己。它們向著(zhù)最狹窄的路越走越遠，不管那是一條多么黑暗的路，即使那條路是死胡同。

大道理：工作生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到許多羈絆和束縛，對于它們，我們毫無(wú)辦法。殊不知囚禁我們的不是別人，而是自己，是我們不健康的心態(tài)和偏激的態(tài)度。

高一學(xué)生勵志演講稿

今天我要說(shuō)的主題是：做一個(gè)有修養的學(xué)生。

修養，是一種美德，是崇高人生的一種內在的力量。講究情操修養，是我們中華民族的好傳統。努力提高自己的道德思想修養，這是我們建設和諧校園、和諧社會(huì )的根本保證。

第一，要有愛(ài)心。俗話(huà)說(shuō)送人玫瑰，手有余香。我們要愛(ài)親人、愛(ài)老師、愛(ài)朋友、愛(ài)同學(xué)，甚至是要愛(ài)那大自然中的一草一木，只有當你對生活中的一切充滿(mǎn)愛(ài)心，并由此獲得了心境的開(kāi)闊和精神的愉悅時(shí)，你才能體會(huì )出這句話(huà)所包含的深刻哲理。去年，當汶川大地震發(fā)生時(shí)，同學(xué)們紛紛拿出零花錢(qián)，慷慨解囊，為災區人民分憂(yōu)解難。當有同學(xué)生病時(shí)，同學(xué)們也能伸出援助之手。平時(shí)，我們很多同學(xué)能體諒到父母賺錢(qián)的不容易，亂花錢(qián)，亂吃零食的現象比以前減少了不少。這些行動(dòng)，充分體現了我們長(cháng)安中學(xué)的學(xué)生是有愛(ài)心的，并且，我更相信同學(xué)們的能保持這種愛(ài)心，能發(fā)揚這種愛(ài)心，讓愛(ài)心伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)。不光如此，我們還要愛(ài)大自然中的萬(wàn)物生靈，現在，我們在花園般的校園中讀書(shū)、生活，一花一木，更使我們的校園生機盎然，充滿(mǎn)春意，我們同樣要對它們懷有愛(ài)心，來(lái)呵護這些無(wú)聲的生命，讓它們和我們一起茁壯成長(cháng)。

第二，要有責任心。范仲淹說(shuō)過(guò)：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )，這是古代士大夫責任心的典范;周恩來(lái)總理在少年時(shí)說(shuō)過(guò)為中華之崛起而讀書(shū)，這是我們當代偉人以天下興亡為己任，發(fā)自?xún)刃闹穆?。對于我們長(cháng)安中學(xué)的學(xué)生而言，同樣也應該具有這種胸懷天下、放眼未來(lái)的豪情壯志，以及以天下為已任的責任感。但一屋不掃，何以?huà)咛煜?，要想承擔起大的責任，我們必須有能力承擔起小的責任。我們要從現在做起，從小事做起。上好每一節課，做好每一次作業(yè)，掃好每一塊地，擦好每一塊黑板，以《中學(xué)生日常行為規范》作為我們的行動(dòng)準則，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的好學(xué)生。我們應該感到學(xué)校的興亡，有我的責任、班風(fēng)的好壞，有我的責任、教室衛生沒(méi)搞好，有我的責任，一個(gè)有責任性的學(xué)生，才可能有崇高的思想。一個(gè)有崇高理想的學(xué)生，才可能體現出良好地修養，也才可能擔負得起天下興亡的責任。

第三，要有寬容心。在日常生活中，父母的責備會(huì )有過(guò)火的地方;老師的批評也不見(jiàn)得每次都公平;同學(xué)之間也少不了磨擦誤會(huì )。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，就連那光輝的太陽(yáng)，有時(shí)臉上也會(huì )出現黑點(diǎn)。當這一些問(wèn)題出現在你面前時(shí)，你應該采用怎樣的處理方式態(tài)度。去和父母爭吵嗎？去和老師頂撞嗎？去對同學(xué)口出污言甚而是拳腳相向嗎？去想方設法進(jìn)行報復嗎？過(guò)去，我們的個(gè)別同學(xué)就是采取了這些很不恰當的方法，而產(chǎn)生了嚴重的'后果。你是否知道，一旦這些事情發(fā)生，留給你的決不是什么美好的記憶。所以，以寬容的心來(lái)處理生活中的事，不僅僅，是給別人送去了一份諒解，更是送給自己的一份厚禮。我們應該知道，寬容并不代表無(wú)能，卻恰恰是一個(gè)人卓識、心胸和人格力量的體現，也是一個(gè)人是否有修養的體現。在這里，我順便把法國十九世紀的文學(xué)大師維克多雨果的一句話(huà)送給大家共勉：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

同學(xué)們，今天，我們在這里舉行升旗儀式，面對國旗，我們每個(gè)人都應該能夠成為一個(gè)具有很高修養的人，因為我們沐浴著(zhù)五千年的華夏文明，因為我們都是炎黃子孫，因為我們都是龍的傳人！讓我們一起努力，做一個(gè)有修養的長(cháng)安中學(xué)學(xué)生，做一個(gè)有修養的中國人！

高一學(xué)生勵志演講稿

回首望去，在那些已過(guò)去的歲月中，我們曾有過(guò)：難以言表的喜悅、努力無(wú)果的頹喪、深夜痛哭的孤獨與委屈。也許我們是一個(gè)個(gè)獨立的個(gè)體，卻也在無(wú)形之中被一條條紐帶相連，那是親情、友情、是責任，是奉獻。

“哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替你負重前行?！苯裉煳覀冊谶@里停住腳步，向生命中的那些負重者致謝。

感恩父母。因為需要而存在，因為愛(ài)而存在—他們是我們的父母。隨著(zhù)我們的逐漸長(cháng)大與成熟，對父母的理解也愈加不同。我們經(jīng)常贊頌父母的奉獻與偉大，卻仍在生活中把他們的付出看作理所應當，逐漸的麻木了這份感情的厚重。生活中的你，會(huì )不會(huì )因不趕潮流的時(shí)裝、一塊最新的手機以及生活中那些瑣碎的小事而埋怨、頂撞父母。

然而終有一天，你會(huì )發(fā)現，父親強壯的身軀已瘦弱不堪，母親曾經(jīng)黝黑靚麗的黑發(fā)已然發(fā)白。眼前人即是我所愛(ài)之人，所以我們在這里，就是從現在開(kāi)始，開(kāi)始感恩。

出門(mén)上學(xué)的我們不要頭也不回的離去，記住轉身向父母揮揮手，那是一種對父母的致敬；父母牽掛的我們要常常與他們聊天，向他們傾訴學(xué)習、生活的感受，讓他們不會(huì )感到孤獨，那是給父母的欣慰；父母生病時(shí)，我們?yōu)樗麄兌说囊槐?，說(shuō)的一句話(huà)，那是對父母的最大的感恩。有多少愛(ài)可以重來(lái)？要及時(shí)勇敢地說(shuō)出你的愛(ài)，要告訴自己：“你成功的速度一定要超過(guò)父母老去的速度?！?/p>

感恩老師。借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩?！芭踔?zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@句樸實(shí)無(wú)華的話(huà)語(yǔ)就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻的真理。

面對求知的我們，老師總是耐心細致地給我們講解著(zhù)各類(lèi)知識，帶我們一步步地步入知識的殿堂，進(jìn)入了趣味無(wú)窮的知識天地里，更為了使我們學(xué)有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦而無(wú)一句怨言。在文昌，在這個(gè)大家庭里，他們是師亦是友。而感恩老師，卻并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它則是表現在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。課堂上，一道堅定自信的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，便可證明了我們全身心地投入，我們在專(zhuān)心地聽(tīng)課；課間休息時(shí)，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑加上一聲禮貌的“老師好”，便可讓老師從心里感覺(jué)到溫暖；放學(xué)后，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，便可體現我們對老師的尊敬。

感恩教官。在過(guò)去一周里我們的初高一新生度過(guò)了難忘的軍訓時(shí)光。在此我們由衷地感謝我們的教官，這人生最重要的一課是他們用汗水和真心傳授的，我們會(huì )用軍人的氣質(zhì)走好人生的每一步，我們會(huì )永遠抬頭挺胸，目視前方，為了不同的夢(mèng)想勇敢的邁步。

望著(zhù)新初一學(xué)弟學(xué)妹們這一張張稚嫩的臉龐，我百感交集。初中三年在歷史長(cháng)河中或許是浪花一躍的瞬間，可對你們來(lái)說(shuō)將是砥礪奮進(jìn)、創(chuàng )造奇跡的三年。同學(xué)們，請帶好你的行囊準備揚帆起航！

高一勵志演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

讓青春在拼搏中閃光。

一粒不起眼的沙，也可以成為一顆閃閃發(fā)光的珍珠。

一次次跌倒彷徨，一回回落敗受傷，一層層失落調暢，怎能敵過(guò)青春進(jìn)取心。

一場(chǎng)場(chǎng)還在拼搏，一顆顆晶瑩淚珠，一片片痛苦疤痕，如何占用激情奮進(jìn)志。

一份份滿(mǎn)意答卷，一張張盎然笑臉，一聲聲他人贊美，已足回報欣喜感動(dòng)情。

我們青春年少，我們斗志昂揚，我們正處于人生中最美麗的階段，奮發(fā)是我們的格言，努力是我們的標志，勤勞是我們的習慣，奉獻是我們的信條!奮斗是我們榜樣!

青春歲月，有過(guò)掙扎，有過(guò)彷徨，但更多的是同伴的努力催人奮起，促我?jiàn)^斗，催我向上，看著(zhù)有些朋友們得過(guò)且過(guò)，虛度光陰，我也曾猶豫;看著(zhù)有些人整日的紫醉金迷，吃喝玩樂(lè )，我也曾動(dòng)搖。每當彷徨時(shí)，我便想起了水稻之父袁隆平的奮斗之路，正是他一次次的實(shí)驗，堅持不懈的奮斗，才解決了十三億人的吃飯問(wèn)題，每當我迷茫時(shí)，經(jīng)常會(huì )有一個(gè)響亮的聲音在我耳邊響起：奮斗吧，努力吧!美麗的風(fēng)景在前面，奮斗的青春最美麗!

讓我們的青春在拼搏中閃光吧!汗水會(huì )把那閃光折射成更加耀眼的七彩光芒。指尖上跳躍的青春，一不小心就不見(jiàn)了，誰(shuí)也沒(méi)辦法挽留，既然留不住，就不要花太多時(shí)間去留住他，因為泛黃的記憶會(huì )是通往人生彼岸的地圖。當你在遙望人生的'夕陽(yáng)時(shí)，你會(huì )發(fā)現曾經(jīng)的青春會(huì )讓你感動(dòng)，因為那不僅是一段美麗的回憶，更是因為那拼搏的青春讓你無(wú)怨無(wú)悔，讓你始終如一，勇往直前。從而登上屬于自己的那座最美的山峰。

拼搏是展現耀眼青春的一種方式，用雙手去奮斗，去努力，才能有意想不到的青春，采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜，蜜蜂靠自己的辛勤獲得甜蜜豐盛的花蜜。而我們就需要用拼搏來(lái)實(shí)現自己那美好的青春。

用拼搏給青春繪畫(huà)美麗的藍圖，讓青春在拼搏中閃光!高一青春勵志演講稿(4)。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

有了奮斗，我們的青春會(huì )怎樣?沒(méi)錯，我們的青春將會(huì )因此變得絢麗奪目，也會(huì )因此變得“美麗”!

有了奮斗，我們的青春就添了一份色彩，如果沒(méi)了它，我們的生活會(huì )是如此單調、乏味!奮斗，我們如果擁有了它就會(huì )是一種為了自己的目標而去拼搏的詮釋?zhuān)捅热缁骱?，為了生存就必須去與繭拼搏，去奮斗。它會(huì )是點(diǎn)綴我們青春最絢麗的星輝，也將會(huì )是我們最美好的回憶。

我也曾為我的青春奮斗過(guò)，從未接觸過(guò)的演講比賽活生生的踏進(jìn)了我的青春生活，我也無(wú)能為力，只能去試著(zhù)去接觸它，與它結為好友，一起去闖!結果雖然不理想，但我并沒(méi)有氣餒，我會(huì )繼續努力的!因為我知道“失敗是成功之母”!走向青春這條路的盡頭，也許，我們會(huì )遇到磕磕絆絆，那么請不要氣餒，至少我們曾經(jīng)奮斗過(guò)，雖成少敗多，所以要繼續堅持，切記，只有奮斗我們才能站起來(lái)，而不是一蹶不振。奮斗的青春才是最值得留戀的，才是最美麗的，不是嗎?假如我們不去奮斗，這條路的前方將會(huì )失去光明。一味的妥協(xié)，放棄，那么贏(yíng)來(lái)的最終也只有失敗、絕望。等我們以后回想起失去光明的這段路，難道我們就不會(huì )感到惋惜嗎?只有用奮斗去彌補我們那段空白的青春，才能顯現出它真正的價(jià)值，才能變得更“美麗”!

有的人遇到困難就退縮，那么我們該痛惜失去了那么多的機會(huì )，有人說(shuō)過(guò)：“不去奮斗，又怎么能知道奮斗的喜悅呢?”是啊，只有奮斗過(guò)，我們才能擁有最終的權利。失敗成為我們的老朋友，我相信你們也不愿看到吧!不要畏懼，不要退縮，拋棄心中的雜念，去大膽奮斗吧!不要讓自己留下遺憾，因為奮斗的青春最美麗!

高一學(xué)生勵志演講稿

有人說(shuō):“老師是位偉大的工程師來(lái)哺育學(xué)生的心靈?！币灿腥苏f(shuō):“老師是一杯水來(lái)哺育同學(xué)們?！倍覅s認為老師是一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖同學(xué)們的心田。

老師的愛(ài)是看不見(jiàn)、摸不到的'，老師像許多家長(cháng)一樣也有望子成龍、望女成鳳之心……但是這種愛(ài)同學(xué)們卻體會(huì )不到，就像我一樣，沒(méi)有體會(huì )到這種嚴格中的慈愛(ài)。

我是一名淘氣的學(xué)生，上課不守紀律，有一次音樂(lè )課上說(shuō)話(huà)了，老師給予嚴格地教育，我當時(shí)很生氣。我想:不就是說(shuō)兩句話(huà)嗎?能怎么的?回家之后我對父母說(shuō)了這件事，父母告訴我:一兩句話(huà)是小事……如果全班53人都說(shuō)一兩句話(huà)，那么課堂還能上課嗎?我們認為老師這樣做很好!因為它能使全班同學(xué)引以為戒。如果老師不說(shuō)你，你就會(huì )像一棵小樹(shù)一樣容易長(cháng)彎，如果再不糾正的話(huà)就會(huì )越長(cháng)越彎，最后只會(huì )被人砍伐被燒掉，而糾正后，你會(huì )成為一棵參天大樹(shù)，步入你那青云之路，成為一個(gè)國家有用的人才。

聽(tīng)完父母的話(huà)我心里充滿(mǎn)了對老師的感激之情，先前的不滿(mǎn)已經(jīng)化為灰塵，隨風(fēng)而去。的確有許多學(xué)生像我一樣。我希望他們與老師多交流，講述人生的真諦，長(cháng)大以后你可能想我眼前的一切全是老師所給。

啊!老師多么的偉大，如果科學(xué)是一座高峰，那么老師是一位引路人，使你走上這科學(xué)高峰，某月某日教師節時(shí)，我希望全世界學(xué)生都送給自己老師一束鮮花，一絲祝福。雖然它不是千金之物，但它表示你對老師的感激之情。

學(xué)生催淚勵志演講稿

看見(jiàn)你高興，

他快樂(lè )的就像個(gè)孩子，

看見(jiàn)你失落，

就會(huì )換來(lái)他一整天的沉默。

我不知道這是不是愛(ài)，

因為我不想知道。

我只知道，

今生能遇見(jiàn)你，這就夠了!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

高一青春勵志演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

讓青春在拼搏中閃光。

一粒不起眼的沙，也可以成為一顆閃閃發(fā)光的珍珠。

一次次跌倒彷徨，一回回落敗受傷，一層層失落調暢，怎能敵過(guò)青春進(jìn)取心。

一場(chǎng)場(chǎng)還在拼搏，一顆顆晶瑩淚珠，一片片痛苦疤痕，如何占用激情奮進(jìn)志。

一份份滿(mǎn)意答卷，一張張盎然笑臉，一聲聲他人贊美，已足回報欣喜感動(dòng)情。

我們青春年少，我們斗志昂揚，我們正處于人生中最美麗的階段，奮發(fā)是我們的格言，努力是我們的標志，勤勞是我們的習慣，奉獻是我們的信條!奮斗是我們榜樣!

青春歲月，有過(guò)掙扎，有過(guò)彷徨，但更多的是同伴的努力催人奮起，促我?jiàn)^斗，催我向上，看著(zhù)有些朋友們得過(guò)且過(guò)，虛度光陰，我也曾猶豫;看著(zhù)有些人整日的紫醉金迷，吃喝玩樂(lè )，我也曾動(dòng)搖。每當彷徨時(shí)，我便想起了水稻之父袁隆平的奮斗之路，正是他一次次的實(shí)驗，堅持不懈的奮斗，才解決了十三億人的吃飯問(wèn)題，每當我迷茫時(shí)，經(jīng)常會(huì )有一個(gè)響亮的聲音在我耳邊響起：奮斗吧，努力吧!美麗的.風(fēng)景在前面，奮斗的青春最美麗!

讓我們的青春在拼搏中閃光吧!汗水會(huì )把那閃光折射成更加耀眼的七彩光芒。指尖上跳躍的青春，一不小心就不見(jiàn)了，誰(shuí)也沒(méi)辦法挽留，既然留不住，就不要花太多時(shí)間去留住他，因為泛黃的記憶會(huì )是通往人生彼岸的地圖。當你在遙望人生的夕陽(yáng)時(shí)，你會(huì )發(fā)現曾經(jīng)的青春會(huì )讓你感動(dòng)，因為那不但是一段美麗的回憶，更是因為那拼搏的青春讓你無(wú)怨無(wú)悔，讓你始終如一，勇往直前。從而登上屬于自身的那座最美的山峰。

拼搏是展現耀眼青春的一種方式，用雙手去奮斗，去努力，才能有意想不到的青春，采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜，蜜蜂靠自身的辛勤獲得甜蜜豐盛的花蜜。而我們就需要用拼搏來(lái)實(shí)現自身那美好的青春。

用拼搏給青春繪畫(huà)美麗的藍圖，讓青春在拼搏中閃光!