ID：9280710
時(shí)間：2024-01-15 08:15:02
上傳者：字海優(yōu)秀作文通過(guò)精心選擇的語(yǔ)言和形象的文字描寫(xiě)深入人心。小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的作文范文，希望能夠幫助大家寫(xiě)出更加出色的作品。
今天下午，我正在寫(xiě)，媽媽接了一個(gè)電話(huà)，原來(lái)是我幼兒園時(shí)的小朋友焦梓俊的媽媽打來(lái)的，他說(shuō)：今天晚上去吃肯德基。媽媽說(shuō)可以呀。我寫(xiě)完作業(yè)，就和爸爸、媽媽去找他們了。
剛到了那里，就看見(jiàn)焦梓俊和他的媽媽也來(lái)了。爸爸帶著(zhù)我們就先去二樓找位置。接著(zhù)，王天月和她的媽媽也到了，最后是曹越凡。我們玩著(zhù)玩著(zhù)，媽媽和焦梓俊的媽媽端著(zhù)香噴噴的.兒童套餐上來(lái)了，還有贈送的慢羊羊村長(cháng)的玩具，我可高興了。
吃完以后，我們就去寶龍廣場(chǎng)的冠軍溜冰場(chǎng)滑冰。我的媽媽陪著(zhù)我們四個(gè)小朋友一起滑，在冰上我們還玩了老鷹捉小雞、三個(gè)字的游戲。
我有很多的動(dòng)物朋友，有兔子、烏龜、蠶寶寶、還有金魚(yú)。今天，我又迎來(lái)了另兩個(gè)朋友---倉鼠，那是施老師送給我的。媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)，我們家都快成“動(dòng)物園”了。天漸漸熱起來(lái)了，家里不能再養兔子了，因為到了夏天，兔子會(huì )很臭。媽媽又說(shuō)：“外婆家有個(gè)親戚，家里有魚(yú)塘，可以把兔子放在那里，到處跑來(lái)跑去，餓了就可以吃他們種著(zhù)的蔬菜，多快樂(lè )呀!可不會(huì )像在我們家里一樣，整天只能呆在籠子里，除了吃就是睡?！睂Π?，要是換成我，我也受不了。我依依不舍地送走了養了好幾個(gè)月的兔子，打算全心全意地照顧倉鼠了。
一見(jiàn)倉鼠，我就被它可愛(ài)的模樣吸引了。它的嘴巴小小的，紅紅的，它的毛是灰白色的，腳也是紅色的，聽(tīng)施老師說(shuō):它的品種叫“老公公”。我聽(tīng)了哈哈大笑，好奇地問(wèn)：“為什么叫‘老公公’?”媽媽說(shuō)：它長(cháng)大以后就會(huì )長(cháng)白眉毛，白胡子，像個(gè)老公公’?！?/p>
別看倉鼠個(gè)子小，它可講究了。要住“別墅”，還有專(zhuān)門(mén)的“浴室”，洗澡時(shí)還要用倉鼠浴鹽，吃的五谷雜糧，還有美味小零食，有瓜子，面包蟲(chóng)、磨牙棒等，飯后還要吃各種水果干。當然，它只能喝熟的水，要是喝了生水就會(huì )拉肚子。它還有自己的游樂(lè )園，里面有滑滑梯和滾輪。
可能剛到我們家還不習慣，它總是小心翼翼的，趁我不注意時(shí)，才吃點(diǎn)食物。沒(méi)關(guān)系，我會(huì )好好照顧它，讓它和兔子一樣快樂(lè )成長(cháng)，早日和我成為好朋友。
我的朋友是劉榮君，我們整天形影不離，情同手足。上學(xué)的時(shí)候，我們高高興興地來(lái)，放學(xué)的時(shí)候，我們手拉手地走。我們干什么總是在一起，比如：玩游戲、讀課外書(shū)等等，甚至上廁所也約著(zhù)一起去。
這時(shí)，我的頭頂上出現了一把雨傘，原來(lái)是我的好朋友劉榮君，為了不讓我淋雨，她把傘都撐到我的身上，雨水在雨傘上跳舞，跳到她的身上，把她的衣服都淋濕了。
看見(jiàn)她那鵝蛋一般的臉上掛著(zhù)微笑，目光像春日的陽(yáng)光撫摸著(zhù)我的臉。我的眼睛濕潤了，深深的吸了口氣，用微微發(fā)抖的聲音說(shuō)：謝謝你，我的好朋友！
這就是我的朋友，像傘一樣為我遮風(fēng)擋雨，永遠是我最好的伙伴。
申**既是我的好朋友又是我的鄰居。我們一起坐校車(chē)上學(xué)，一起回家，有好吃的東西會(huì )一起分享，周末我們還常常在一起玩耍。
有一次，我們倆在玩抓人游戲。我抓他的時(shí)候，他很靈活，就算我抄近道怎么也抓不到他，他就罵我是慢蝸牛。
“什么？”我還是第一次聽(tīng)到有人給我取這么難聽(tīng)的外號，我非常生氣，完全控制不住我自個(gè)兒的情緒。我簡(jiǎn)直像離弦的箭一樣直沖到他的身邊，然后往他身上一撲，他被我撲倒了，緊接著(zhù)我又握起了拳頭一拳頭打在他臉上。結果，我打他一拳，他打我一拳，我踢他一下，他還我一腳，誰(shuí)也不讓著(zhù)誰(shuí)。就在這時(shí)，我不想再打了，反正到最后都是兩敗俱傷，我就說(shuō)了一句狠話(huà)：“如果再讓我看見(jiàn)你，你的小命就不保了?！本瓦@樣，我轉身默默地走回了家。
回到家，媽媽給我做了我最?lèi)?ài)吃的紅燒肉，我一口也沒(méi)動(dòng)；寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，感覺(jué)心里有塊大石頭；覺(jué)也睡不著(zhù)，總回想著(zhù)我的話(huà)是不是說(shuō)重了。我打算明天先低頭和他道歉。
第二天，我在校車(chē)上對申冰睿深深地鞠了一躬，請他原諒我，他不好意思看看我，也向我道了歉。就這樣我們各自放下了心結。
朋友是我們的財富，我們要珍惜它。我覺(jué)得我們不應該為了一點(diǎn)小事而傷了友誼，因為這不值得。
每一個(gè)人都是一個(gè)不一樣的自己，就像我和我的朋友。我們兩個(gè)性格完全不同，但卻有些一樣想做的事。
一個(gè)活潑好動(dòng)的我和一個(gè)溫文爾雅的她，是怎樣成為好朋友的呢？
從這里開(kāi)始。在一個(gè)又悶又熱的下午，我因犯錯而被老師叫到辦公室，腦子里一個(gè)勁的想著(zhù)怎么辦呀怎么辦呀。這時(shí)她坐到我同位的椅子上擔心的說(shuō)：“我陪你去吧，老師說(shuō)完你，我們一起走！”話(huà)剛說(shuō)完一半，我頭上的“小烏云”就飛沒(méi)了身影。我們去了之后，老師不僅說(shuō)了我一頓，還對她進(jìn)行了思想教育。我心里真的覺(jué)得挺對不起她的，我們一起出來(lái)之后我對她說(shuō)“真對不起了，連累你也被說(shuō)了”她卻當沒(méi)事一樣對我說(shuō)“沒(méi)事兒，快回家吧?！?/p>
我有困難總是她先站在前面，我的難過(guò)總是她與我分擔，我的怒火總是她細細傾聽(tīng)。俗語(yǔ)說(shuō)得好，人人為我，我為人人。當她有困難的時(shí)候我也義不容辭。一次一次的互相幫助，一次一次的互相分擔，我們放學(xué)一起走，上學(xué)一起來(lái)，嬉戲打鬧已經(jīng)成為我們生活的一部分。
她常常包容我的小錯誤，有時(shí)我會(huì )把她當成姐姐一般，不希望任何人獨自占有她?？伤袝r(shí)候也會(huì )有些冷冷的感覺(jué)，想到這樣，我不禁會(huì )打個(gè)小小的冷顫，但從不會(huì )被她發(fā)現。
剛上初二下學(xué)期她變了很多，我明白每一個(gè)人都會(huì )有改變，但她的“急劇升溫”卻讓我有些反應不過(guò)來(lái)了，我曾嘗試放棄過(guò)，但我的感受卻是這般：即使有再多的人在我身邊圍繞，但沒(méi)有了她依然會(huì )寂寞；無(wú)法像面對她時(shí)，依然笑得那么燦爛。
在這里我想對她說(shuō)，也許你不知道這次放棄，但原來(lái)你的好朋友已經(jīng)回來(lái)了。也許我有時(shí)會(huì )有些心事不想或不能告訴你，就希望你能不再強求?；蛟S我有時(shí)會(huì )有些沮喪，但我相信友誼永遠不會(huì )阻擋我們的。
我有一個(gè)好朋友，在我孤獨時(shí)，她總會(huì )陪著(zhù)我;在我難過(guò)時(shí)，她總會(huì )安慰我;在我有困難時(shí)，她總會(huì )盡力幫助我。同樣，我們有好東西也會(huì )互相分享。她，就是xx。
有一天，我和xx出去玩，走到河邊的時(shí)候，突然，有一輛面包車(chē)從后面開(kāi)出來(lái)，緊跟著(zhù)我們。我們慌了，趕緊往前跑，跑了一段路，結果前面走不了了。我們都氣喘吁吁，xx邊跑邊對我說(shuō)：“那破車(chē)一直跟著(zhù)我們不走?”“我也不知道呀，天知道……”
“哎，今天走霉運!我突然被一個(gè)石頭給絆倒了，膝蓋上摔了一個(gè)大傷口，我疼哭了?！澳阍趺戳?，沒(méi)事吧?”蓉兒焦急地問(wèn)我?！拔覜](méi)事，只是摔倒了，皮外傷，不礙事，咱們還是趕緊逃命吧!”我試圖跑，可是血越來(lái)越多，我實(shí)在沒(méi)辦法了，急得直冒汗?！斑€行嗎?菲機?我們得趕緊走，要不就被拐賣(mài)了?！笨次抑?zhù)急的樣子，蓉兒的心都快蹦出來(lái)了?！皝?lái)，我背你進(jìn)那巷子里躲一躲?！睕](méi)等我反應過(guò)來(lái)，蓉兒已經(jīng)把我拉上了她的背。
車(chē)跟著(zhù)開(kāi)過(guò)來(lái)了，她趕緊用手捂住我的嘴，另一只手捂住自己的嘴。我差點(diǎn)痛得哭出聲來(lái)，小心臟也撲通撲通地跳個(gè)不停。這時(shí)，車(chē)上下來(lái)了兩個(gè)不懷好意的人，從我們旁邊過(guò)去了。天靈靈，地靈靈，總算躲過(guò)一劫。
之后，蓉兒跳進(jìn)旁邊的菜地找來(lái)一塊小石頭，摘來(lái)幾片薄荷葉子。我疑惑不解，滿(mǎn)頭問(wèn)號?！叭貎?，你干嘛?”“當然是給你包扎傷口嘍!”“哦，你是猴子嗎?那么機靈!”“別廢話(huà)，再廢話(huà)我就把你小腿給砸斷?！蔽覀冮_(kāi)著(zhù)玩笑，我感覺(jué)不再有那么痛了。她使勁地砸碎薄荷葉，敷在我的傷口上，涼涼的，止住了痛。
“哎喲……哎喲，疼，你就不能溫柔點(diǎn)嗎?”我假裝叫到?！靶?，小姑奶奶，我盡量溫柔點(diǎn)，行了吧!”這時(shí)，我再也忍不住笑了起來(lái)。處理完后，蓉兒正經(jīng)地說(shuō)：“咱們回家吧?！薄拔易卟涣肆恕薄鞍ァ冒?，本姑娘今天就再背你一程?！蔽姨纤谋?，蓉兒大叫道：“哎喲我去，你個(gè)小豬，平時(shí)能少吃點(diǎn)嗎?”嘻嘻：“人家本來(lái)就輕嘛……”
這件事已過(guò)去很久，但那一句句話(huà)，一個(gè)個(gè)動(dòng)作，都還牢牢記在我的心中，我們的友誼至今還是那么的深厚，我和蓉兒，永遠是好朋友。
我有三個(gè)好朋友，分別是，周雪俐、周熙鳳、翁瑩一起出去玩。那是在星期天，我們要去弘揚廣場(chǎng)玩。
到了下午三點(diǎn)，看了一場(chǎng)演出，她們的動(dòng)作非常整齊，非常漂亮，基本功很好。我回答對了一個(gè)問(wèn)題并給了我一些小獎品，我當時(shí)開(kāi)心死了，激動(dòng)的都跳起來(lái)了。
到最后，我們坐了公交車(chē)回到了各自的家。
玩的真開(kāi)心呀!一條馬路，再走一段路程，就到了。
我與它是好朋友，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭執。三年來(lái)，它讓我的學(xué)習成績(jì)有了很大的進(jìn)步。
它是誰(shuí)？它就是時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們身邊的——作文。
還記得三年級時(shí)嗎？那時(shí)，我們寫(xiě)作文剛起步，往往寫(xiě)出來(lái)的字數都不多；要是字多，肯定就是抄的或把一句話(huà)重復了一遍又一遍。當然，我也不例外，一見(jiàn)到作文就頭疼，真想把作文本撕了。爸爸媽媽看到我這樣子，也急得焦頭爛額。其實(shí)，我真不想他們?yōu)槲也傩?。果然，霉運不會(huì )永遠落到我的身上。在一個(gè)風(fēng)和日麗的.星期三，一輛推銷(xiāo)作文書(shū)的車(chē)子過(guò)來(lái)了，賣(mài)主跟大家說(shuō)這些作文書(shū)有多好多好。我卻不屑一顧，心想：“不就是個(gè)作文書(shū)嘛，等我長(cháng)大成作家以后，我要寫(xiě)一部長(cháng)篇小說(shuō)?！比欢?，爸爸媽媽沒(méi)有這么想，他們給我買(mǎi)了一本?！巴?，這本也太厚了，換一本行嗎？”我撅起小嘴說(shuō)?！安恍?！”媽媽果斷地說(shuō)。我只好不情愿地嘟囔著(zhù)拿起這本《作文風(fēng)暴》開(kāi)始看了。
當我翻開(kāi)作文書(shū)的第一頁(yè)時(shí)，就被目錄的題目吸引了，心想：“哪有這么好的題目，我來(lái)看看寫(xiě)些什么?！庇谑俏曳_(kāi)了作文內容，里面形形色色的內容讓我身臨其境：一會(huì )兒來(lái)到了金碧輝煌的宮殿；一會(huì )兒來(lái)到了繁花似錦的草地上；一會(huì )兒來(lái)到了眼花繚亂的迷宮……這個(gè)作文書(shū)還有腦筋急轉彎，繞口令，更向我們講述了大自然的神奇奧妙，我第一次知道了作文是多么美妙的東西。媽媽喊我吃飯，連幾遍都叫不來(lái)。她這才知道自己的女兒已經(jīng)完完全全迷上了作文書(shū)。
從那以后，我漸漸地迷上了寫(xiě)作文，媽媽不辭辛勞地教導著(zhù)我，只要一想到好素材，就告訴我?，F在，我已經(jīng)上了六年級了，學(xué)習壓力有點(diǎn)大，可我依然非常喜歡作文。老師夸我作文寫(xiě)得很好，其中幾篇還在網(wǎng)上發(fā)表呢！現在我和媽媽正在寫(xiě)一個(gè)名為《生活鏡像》的系列作文，隨時(shí)隨地記錄日常生活中發(fā)生的事。媽媽告訴我，只要在《生活鏡像》里寫(xiě)50篇小作文，就可以出一本書(shū)呢！
勤于思考，勤于練筆，我相信我的作文水平會(huì )越來(lái)越高。
在一次期中考試前，我細心整理好我的文具盒，準備好明天的考試。
第二天，我寫(xiě)試卷時(shí)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)鋼筆寫(xiě)不出水來(lái)了。我拿起一張草稿紙，用力地在上面畫(huà)了畫(huà)，可還是寫(xiě)不出字來(lái)。我有點(diǎn)不耐煩了，用力地甩了甩討厭的鋼筆，再寫(xiě)一寫(xiě)。終于寫(xiě)得出來(lái)了，我便馬不停蹄地往下寫(xiě)。
寫(xiě)完試卷后，我緩緩地抬起了頭，清晰地看見(jiàn)前面同學(xué)的“愛(ài)迪達斯”外套上，有幾滴格外明顯的黑點(diǎn)。我心想：這回完了，把別人的衣服弄臟了，要不要告訴他呢？算了，這年頭啊，多一事不如少一事！我就假裝沒(méi)有看到，低著(zhù)頭檢查考卷?？墒俏夷X海里一直滿(mǎn)是他白衣服上的黑點(diǎn)。
下課了，我鼓起了勇氣，向他說(shuō)：“soity，我讓你的衣服‘添彩’了?！彼淹馓酌摿讼聛?lái)，看了看——果然有幾滴格外醒目的黑點(diǎn)。我心里想：糟糕，“世界末日”到了！我以為他馬上就要大哭大鬧了，或者讓我賠錢(qián)，或者打我一頓……他走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就是幾個(gè)污點(diǎn)嗎？回去洗洗就好了！如……如果洗不掉的話(huà)，就當是你為我衣服即興作畫(huà)吧！”他拍了拍我的肩，風(fēng)趣地說(shuō)：“我還要謝謝你呢！”
他的寬容，他的大度，他的善解人意，讓我十分感動(dòng)和欽佩。
后來(lái)，我們兩個(gè)交流越來(lái)越多，成為了一對形影不離的好朋友。
海內存知己，天涯若比鄰。讀書(shū)者以“書(shū)”為友，彈琴者以“琴”為友，賞花者以“花”為友，下棋者以“棋”為友……在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許多的良師益友，然而給我影響最大的朋友是小葦，我們之間互補互助，行影不離，建立了深厚的友誼。
小葦有一雙炯炯有神的大眼睛，粉嘟嘟的.臉蛋，櫻桃小嘴，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，整天樂(lè )呵呵的，是個(gè)活潑的“安琪兒”。自從上了六年級，功課負擔重了許多，還要上自修，每天夜里寫(xiě)作業(yè)到很晚，早上要早起。面對突如其來(lái)的改變，平日里嬌生慣養的我可吃不消了。這一天，我淚蒙蒙地飛奔去小葦家找她倒苦水。小葦一見(jiàn)我淚汪汪的樣子，就失聲地問(wèn)：“你是怎么了，什么事這么傷心？”我抱頭痛哭，停了好一會(huì )兒，才對她說(shuō)：“現在的學(xué)習負擔太重了，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)了，作業(yè)堆積如山，晚上很晚才睡，早上很早起床，我都幾乎要積勞成疾了，老師講的課我都聽(tīng)不進(jìn)去，老打瞌睡。我……我受不了了?！毙∪斉呐奈业募绨?，邀我坐下，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“其實(shí)大家都和你一樣的，適應要有一個(gè)過(guò)程呀。是的，現在的學(xué)習苦的苦了點(diǎn)，但都是為了我們好，你想想看，現在苦點(diǎn)，下一番功夫，長(cháng)大了可以考好一點(diǎn)的大學(xué)，找好一點(diǎn)的工作，不就輕松了嗎？還有，用功讀書(shū)，以后說(shuō)不定有座“金山”，博學(xué)多才什么的，你大可慢慢享受?？偛荒芤驗閷W(xué)習苦，就不學(xué)了吧?？啾M甘來(lái)，憂(yōu)去樂(lè )來(lái)嘛！”我們這里是邊遠山村，讀書(shū)是走出山門(mén)的唯一出路。我們的父母對我們常嘮叨的就是小葦所說(shuō)的話(huà)，往常聽(tīng)父母講，總覺(jué)得市儈，但這些話(huà)出自小葦的口，我卻覺(jué)得很受用，也覺(jué)得輕松了許多，更用功讀書(shū)了，成績(jì)一升再升。這真多虧了小葦呢！
小葦對我的開(kāi)導，使我明白了許多道理，同時(shí)，我也時(shí)常幫助小葦呢！小葦的成績(jì)和我不相上下，都在班上名列前茅。在一次數學(xué)測試，我考得了100分，而她只得了86分，可謂是“虎落平陽(yáng)被犬欺”，名落孫山的她，面對同學(xué)們的嘲笑，感到十分尷尬，無(wú)地自容。放學(xué)后，她找我訴苦來(lái)了。一見(jiàn)到我，也就嚎啕大哭，哭過(guò)之后，悲傷地說(shuō)：“都是老師的教學(xué)方案不好，害得我考得一塌糊涂，平時(shí)老師上課張牙舞爪的，一點(diǎn)也不會(huì )教，兇巴巴的，還羅里八嗦，你看……”我聽(tīng)了，不慌不忙地像個(gè)小大人地說(shuō)：“這可不能全都怪老師呀。如果老師真的教得不大好，如果認真聽(tīng)，多多少少也有所收獲的，再加上你課后不懂的多問(wèn)，刻苦鉆研，怎么會(huì )跟不上？要從自己身上找原因，不能考不好就往老師身上推吧。況且學(xué)生的眼睛是雪亮的，她這個(gè)好老師是公正的，老師羅嗦正說(shuō)明她負責任，為了讓我們記得牢些，也不得不說(shuō)些刺耳的話(huà)，但她是苦口婆心啊。俗話(huà)說(shuō)：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人，嘛?！毙∪斅?tīng)了，含淚點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我明白了?！敝?，她再也沒(méi)說(shuō)過(guò)老師不好之類(lèi)的話(huà)了，反倒夸老師這講得具體，那兒講得生動(dòng)，還常常說(shuō)：“我發(fā)現老師這講得好，那兒……”她的情緒平穩后，進(jìn)步了許多。
我倆就這樣，你幫我，我幫你，共同進(jìn)步。因為我們堅持著(zhù)一個(gè)信念：陪你玩的人，只是你的玩伴而已；只有在自己需要幫助時(shí)真正給予自己幫助你的人，才是真正的朋友——afriendinneedisafriendindeed。
每個(gè)人從小到大都有許多好朋友，但是很難遇到一個(gè)知心的朋友，我就有這樣一個(gè)知己，那就是卿圣宇。我和他之間發(fā)生過(guò)許多事情，有一件事使我至盡難忘。
那是上個(gè)學(xué)期，班主任石老師讓我收《中國少年報》的報紙費。早上，那十名同學(xué)們都拿這錢(qián)來(lái)交給我，我一邊給同學(xué)們登記，一邊給同學(xué)們找零錢(qián)，都快把我忙得昏過(guò)去。
早餐過(guò)后，我一看登記表，十名同學(xué)們都交了，我把錢(qián)數了一遍。咦！應該收一百三十元錢(qián)的，怎么只有一百二十九元。我懷疑自己數錯了，又仔細地數了幾遍，還是一百二十九元。
我很著(zhù)急，小李仿佛看出了我的心思：“怎么了，是不是少錢(qián)了？”“是??！”我愁眉苦臉地對卿圣宇說(shuō)，“怎么數都少了一元錢(qián)?！闭斘伊駸o(wú)主的時(shí)候，小李拿出一枚硬幣給我：“你先拿著(zhù)這元錢(qián)去結帳吧?！薄斑@……這可是你中午乘車(chē)用的錢(qián)??！”“你先拿去用吧?！闭f(shuō)著(zhù)小李把錢(qián)塞到我手里。
自從這件事后，我和小李的友情更加深了。
我有一個(gè)好朋友，她長(cháng)得很可愛(ài)，她的名字叫小萍，頭上扎了兩根小辮子，走起路來(lái)一搖一擺的，像兩只小鳥(niǎo)在跳，我很喜歡她。
有一天，我和小萍去了花園里玩，花園里有綠油油的小草，五顏六色的花朵，還有翠綠翠綠的樹(shù)木。
我伸手一抓蝴蝶就在我的手里了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你這只漂亮的蝴蝶終于給我捉到你了?！焙谖沂掷飹暝?zhù)好像再對我說(shuō)：“你放開(kāi)我吧！好朋友請放開(kāi)我吧我還要回家呢！”我仿佛聽(tīng)到它的哭聲呢！我就松開(kāi)手讓它飛走了。蝴蝶好像對我說(shuō)：“謝謝你小朋友蝴蝶高高興興地回去找它媽媽了。
我和小萍高高興興地回家了。
在小學(xué)六年級時(shí)，我有一個(gè)好朋友，名叫吳小正。他的身材在我們班可算重量級的了，但是浦梓軒的體育成績(jì)非常好，別看他胖，卻跑得飛快，踢球也不錯，老是跟我們一起踢球，而且他還是我們學(xué)校棒球隊的主力，真是一個(gè)不折不扣的體育健將。他還有另外一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是學(xué)習十分的刻苦和認真。
有一次，下數學(xué)課了，老師布置了十道數學(xué)應用題，我做到第五道就被難住了。該上體育課了，我干脆不做了。就在這時(shí)他也被一道數學(xué)題給難住了。只見(jiàn)他目不轉睛的望著(zhù)那道題，還時(shí)不時(shí)地用筆在草稿本上畫(huà)著(zhù)。我叫他去上體育課，可他卻用手做了一個(gè)安靜的動(dòng)作。我想上去幫他，但他卻擺擺手，我立刻明白了他的意思，這時(shí)，他又冥思苦想起來(lái)。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，他用手拍了一下桌子說(shuō)道“我怎么這么傻，解題的關(guān)鍵原來(lái)在這兒呀!”看到他高興的笑了，我也笑了。我們倆一蹦一跳的下樓去上體育課了。
我最好的朋友——雨，我好喜歡你。好幾天沒(méi)有見(jiàn)到你的身影，可真讓我傷心。我是真的很喜歡你，喜歡看到你，喜歡聽(tīng)你說(shuō)話(huà)，聽(tīng)你唱歌，你生氣的樣子都那么可愛(ài)。你前幾天明明來(lái)了，可是沒(méi)多久你又走了，為什么那么著(zhù)急？難道我沒(méi)有好好待你嗎？我是那么喜歡你，每次你來(lái)我都會(huì )默默注視著(zhù)你，看你給小草、花兒，樹(shù)葉沐浴洗澡，看著(zhù)你把它們沖刷得更干凈，顏色更鮮明，讓它們更加高興，你也高興，我更加開(kāi)心。我喜歡站在你周?chē)?，讓你落在我的身上，臉上，我伸出手，讓你落在我手上，你歡快的舞蹈，哄得我哈哈大笑。在我不開(kāi)心的時(shí)候，你是總是陪伴在我左右，哄我開(kāi)心，帶走我的煩惱，你總是那么了解我，在我最需要的時(shí)候來(lái)關(guān)心我，跟我玩，帶走我的煩惱，送給我歡樂(lè )，我們彼此都是那么喜歡對方。還記得有一次我考試考砸了，媽媽打我，爸爸罵我，同學(xué)嘲笑我，我孤零零地坐在校園一角，好想哭，這時(shí)你來(lái)了。你為我哭泣給我安慰和鼓勵，我不知道有多么高興，還是你最了解我。我品味著(zhù)你走后空氣里留下的淡淡的香味很清新，是我喜歡的味道。從那以后，我拼命學(xué)習，在下次考試中取得更好的成績(jì)，我高興極了，你也歡快地從天空中落下，為我歡呼，為我驕傲。你還同時(shí)告訴我不要自滿(mǎn)，繼續努力，有了你我就有了勇氣，有了動(dòng)力。有一次我們正在做游戲，我忽然看到鄰居家的小孩在哭泣，原來(lái)他迷路了，可是我沒(méi)有帶雨傘，你怕我和小孩被淋壞，馬上躲到云層里，叫太陽(yáng)公公出來(lái)，好讓我帶小孩回家，還想再看看你，你是那么的善解人意，立即出來(lái)和我相聚，我們是那么開(kāi)心，相擁在一起。雨，我最喜歡你，你是我最好的朋友，你永遠都還會(huì )棄我而去！
當你經(jīng)過(guò)一遍縈繞一群蝴蝶的綠草地時(shí)，定會(huì )看見(jiàn)一位女孩安靜地坐在上面品書(shū)喝茶，那就是——一本有趣的書(shū)。
有人說(shuō)書(shū)是知識的寶庫，有人說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也有人說(shuō)書(shū)是一盞點(diǎn)亮人生的心燈，而對我來(lái)說(shuō)，書(shū)并不是什么了不起的大人物，她就只是我的朋友——一個(gè)最親密的朋友。
在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，書(shū)就來(lái)到了我的世界。我最早讀到的書(shū)，便是鼎鼎有名的連環(huán)畫(huà)——《父與子》了。當時(shí)我最喜歡的事便是爬上祖母的膝蓋，聽(tīng)她一遍遍嘮叨這是什么那是什么時(shí)，小小的我便聽(tīng)得如癡如醉。讀書(shū)使我的`口語(yǔ)表達在同學(xué)們當中如同鶴立雞群。三歲時(shí)，我便能夠認字識字了。每當我繪聲繪色地給大家講故事時(shí)，看見(jiàn)大家那驚訝的表情，我的心中充滿(mǎn)了得意。
那時(shí)我只能看一些《幼兒畫(huà)報》之類(lèi)的書(shū)。到了四、五歲時(shí)，我就覺(jué)得不過(guò)癮了，又非要看大孩子們看的各類(lèi)童話(huà)。這個(gè)朋友告訴我的可真不少，我懂得了“雞為什么要啄石頭”“過(guò)生日為什么要吃蛋糕”等。當然其中也有不少字不是一個(gè)四、五歲小女孩能夠認識的，對這些陌生的字，我最初只能連蒙帶猜，最后還是在媽媽的指導下，我才認識了更多的字，讀了更多的書(shū)。是書(shū)讓我成了班里著(zhù)名的“小作家”。
現在，我才算真正走進(jìn)了書(shū)的世界，《吶喊》《朝花夕拾》《背影》……因為讀書(shū)，我時(shí)常忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，每天一回家就寫(xiě)作業(yè)，就只是為了多看點(diǎn)書(shū)，像《簡(jiǎn)愛(ài)》呀，《紅樓夢(mèng)》呀，這些我都能背下來(lái)幾段。是書(shū)讓我知識豐富，是書(shū)讓我妙語(yǔ)連珠，書(shū)還將帶我飛得更高，走得更遠。
記住，當你經(jīng)過(guò)一片綠草地，看見(jiàn)手捧一本書(shū)的小女孩時(shí)，請輕輕慢行，不要打破屬于她們的歡樂(lè )時(shí)光，不要打擾這對好朋友。
我有個(gè)形影不離的好朋友，但是它不會(huì )說(shuō)話(huà)，你們想不想知道是誰(shuí)呢？我來(lái)告訴你們：“是書(shū)?！?/p>
我以前認識的字少，不愛(ài)看書(shū)上的字，只愛(ài)看畫(huà)兒。后來(lái)媽媽說(shuō)：“畫(huà)兒書(shū)像同齡的小伙伴兒，一起輕松玩樂(lè )，而字書(shū)更像個(gè)大朋友，給你帶來(lái)更多的見(jiàn)聞和知識，要認識更多的大朋友哦?！?/p>
后來(lái)上學(xué)了，學(xué)習了越來(lái)越多的漢字，我也越來(lái)越喜歡看字書(shū)了。我一寫(xiě)完作業(yè)就看書(shū)、等著(zhù)上菜的時(shí)候也看書(shū)、排隊的時(shí)候也看書(shū)，但是坐車(chē)的時(shí)候不看書(shū)，那樣會(huì )影響視力哦！
我看各種各樣的書(shū)，小說(shuō)、童話(huà)、科普知識、漫畫(huà)書(shū)……雖然無(wú)法說(shuō)話(huà)交流，但這位朋友總能告訴我各種各樣新鮮有趣的事，介紹我認識古代的歷史和人物，帶我去各個(gè)國家旅游、吃各種美食，我看書(shū)的時(shí)候能大笑、能心跳加速，還能讓我不好的心情變開(kāi)心！
我喜歡看《三國演義》，里面有很多我喜歡的英雄人物，讓我知道有勇也要有謀，不能光做“猛張飛”；我喜歡看《美食獵人》，因為里面有很多想象創(chuàng )造出來(lái)的美食，我看著(zhù)直流口水，也想去世界各國探險；我喜歡看《森林報》，我知道了駝鹿打架、候鳥(niǎo)搬家、狗熊冬眠等好多好多有趣的故事。
我以后還要看更多更多的書(shū)，也能寫(xiě)出書(shū)來(lái)給別人看，做別人的無(wú)聲的朋友！
又吵架了！我們感情很好，卻時(shí)常吵架，不過(guò)最后一定還會(huì )和好的。
但是這次就不一樣了，我們都想要和好，卻沒(méi)有人愿意先低頭。好像直接這樣和好，感覺(jué)有一點(diǎn)怪怪的。朋友之間，沒(méi)有聲音的感覺(jué)真難受。
我就假裝不經(jīng)意的走過(guò)朋友的身旁，也故意假裝沒(méi)看他，不過(guò)我發(fā)現，他也正用一種期待和好的眼神看著(zhù)我。
我轉頭，想對他笑一笑，沒(méi)想到，他已經(jīng)先轉過(guò)來(lái)了，和善的對我微笑，我好意外，不由得也對他笑了一下，我們就這樣的互相笑一笑，就和好了！
之后，我們不管再怎么吵，不管吵的多兇，只要互相的笑一笑就沒(méi)事了！
20xx年，我在北京大學(xué)的星球學(xué)院星球研究系擔任博士生導師，專(zhuān)門(mén)研究機器人尋找、解決自然災害和認為災害中的傷害。
愛(ài)麗絲是我最好的、最信任的、也是我最得力的助手。它集核勘探、生化勘探等各項功能于一身，能夠及時(shí)的發(fā)現危險做出極快的反應。
因為一段時(shí)間，火星的“發(fā)水器”事故頻發(fā)，我和愛(ài)麗絲奉命前去火星查找原因并解決問(wèn)題。一開(kāi)始，我們工作的還很順利，以為任務(wù)應該很快的就完成了?？烧l(shuí)都沒(méi)料到意外發(fā)生了，愛(ài)麗絲的預警系統驟然啟動(dòng)，向我發(fā)出警報，提示可能在80秒之內，“發(fā)水站”即將爆炸。
愛(ài)麗絲利用收集的數據飛快的分析：水站26號機組吸水時(shí)間太長(cháng)，吸水量過(guò)大，安全器承受不住這么大的水量，瞬間就會(huì )爆炸，發(fā)生洪水現象，我們處在萬(wàn)分危急的境地。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，愛(ài)麗絲啟動(dòng)了超防護罩，任何東西都打不垮，攻不破，又啟動(dòng)了尋找主要原因系統，經(jīng)過(guò)復雜的計算，終于發(fā)現，是一個(gè)工作人員走的時(shí)候沒(méi)有調節控制26號機組水閘門(mén)的電子閥，導致吸水幅度太大。因為一個(gè)小疏忽，差點(diǎn)釀成大禍，太危險了。愛(ài)麗絲立刻在3秒鐘之內把吸水管修好，并將把要瀉出的水通過(guò)幾個(gè)出口分流出去。這時(shí)離爆炸時(shí)間只有1秒鐘。
故障排除了，我大大的松了口氣，我的得力助手又用它的“高技術(shù)”保護了我。我們一起乘坐星球123號飛船飛往我們居住的月球。
我和我的機器人伙伴的宇宙航行，充滿(mǎn)神奇和刺激。
我和翟翊杉是一對形影不離的好朋友，每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，還經(jīng)常一起玩游戲，下棋，親密極了!
有一次，第一節下課時(shí)，我和翟翊杉發(fā)生了一件不愉快的事情，我們倆因為一件小事而吵了起來(lái)，吵完架我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，就連半句話(huà)也不說(shuō)。畢竟是心里有事，老師說(shuō)的話(huà)我一句都沒(méi)聽(tīng)，在想：我有什么錯呢?是翟翊杉的錯！
終于挨到了放學(xué)，我就像關(guān)了好久的鳥(niǎo)從鳥(niǎo)籠了飛出來(lái)了。
我回到家，把今天發(fā)生的事一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯皖亹偵卣f(shuō)：“如果你的好朋友都會(huì )像你今天這樣，你都不理她們，那么你再也不會(huì )有朋友了，那你會(huì )感到很孤單?！眿寢尳又?zhù)說(shuō)：“每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)我們不要為了一件小事斤斤計較、要寬宏大量，這樣你才會(huì )有更多的好朋友，你明天和杉杉道歉，請她原諒并和好！”
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，臉不由自主的紅了起來(lái)，小聲地說(shuō)：“好吧，媽媽?zhuān)颐魈烊ズ偷择瓷嫉狼??！?/p>
來(lái)到學(xué)校，我想翟翊杉不會(huì )理我，我一見(jiàn)她，就主動(dòng)說(shuō)對不起，她也對我說(shuō)了對不起。
從此以后，我們都答應對方，再也不吵架了！