優(yōu)秀的作文需要有獨特的創(chuàng )意和鮮明的個(gè)性，只有與眾不同才能引起關(guān)注和贊賞。小編為大家精心收集的這些優(yōu)秀作文，涵蓋了不同主題和風(fēng)格，希望能夠讓大家有更多的選擇和借鑒的余地。

那段幸福的日子作文

一年四季中，有萬(wàn)物復蘇的春，有烈日驕陽(yáng)的夏，有滿(mǎn)地落葉的秋，還有寒風(fēng)凜冽的冬。冬日里，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，雪輕盈地下著(zhù)。在屋中暖暖的我還是打了一個(gè)寒噤，太冷了?？墒俏疫€是喜歡冬。

冬天里可以肆無(wú)忌憚地做一件事——在被窩里睡懶覺(jué)，這只是幸福日子的開(kāi)頭。我坐在車(chē)里看著(zhù)高速公路上消融的發(fā)黑的積雪，聽(tīng)著(zhù)車(chē)窗外呼呼的風(fēng)聲，不時(shí)抬起頭，眼巴巴地望著(zhù)路標，想知道距姥姥家還有多遠，可我的心早已隨著(zhù)幾天前的雪偷偷溜回了那座小院子。

縣城里到處都是濃濃的年味兒，各種賣(mài)東西的吆喝聲不絕于耳；穿著(zhù)喜慶的紅棉襖大媽手里左兩袋右兩袋全是美食，還不時(shí)地和店家討價(jià)還價(jià)；旁邊的爺爺掛著(zhù)拐杖，推推老花鏡認真地研究哪副對聯(lián)寫(xiě)得更妙。我們一家三口帶著(zhù)果蔬肉食美味年貨，車(chē)子穿過(guò)熙熙攘攘的人群，我對著(zhù)玻璃哈出一口氣畫(huà)了一個(gè)笑臉，我感到好幸福。

到了姥姥家，同親戚們打過(guò)招呼后便去幫老媽切菜餡兒、包餃子。面揉好了，餡兒拌好了，在堂屋里的桌子旁，圍了一群小姊妹、當然還有親我疼我的姨媽們。大的、小的，老的、少的。姐姐飛速靈巧的滾幾下?lián){面杖，一張大小薄厚適宜的餃子皮便傳到了手中，這邊叫著(zhù)：“鋼蹦兒呢？快快快！哎呀，我這只餃子好丑！”“真的好丑，你看我的，捏的時(shí)候呀，要這樣握住……呀對，就是這樣……”那邊喊著(zhù)：“包好了多少？水開(kāi)了，要不要下點(diǎn)兒？孩子們都餓啦！”姥姥、姥爺看著(zhù)忙碌的子女們，露出了開(kāi)心的笑容。

心中暖暖的，雖是凜冬，一家人都湊在一間屋子里，共同舉杯，祝福老人健康長(cháng)壽，祝福小孩學(xué)業(yè)進(jìn)步，祝福團圓，祝福新年，祝福一切美好的未來(lái)……喜歡冬，是因為那段幸福的日子，是心中永恒的甜蜜。

那段幸福的日子初中作文

每個(gè)人都渴望幸福，甚至去追尋它，但并不是每個(gè)人都能感受到它。以下是寫(xiě)幸福日子的。

作文。

歡迎大家閱讀!

升入初一時(shí)我們要軍訓，當時(shí)還以為是什么好玩的事呢，于是我和沫沫便興高采烈的沖上了操場(chǎng)，可是我們經(jīng)過(guò)了幾天的魔鬼式的折磨后，終于垮了，但是軍訓還有好幾天才完，我們不得不咬著(zhù)牙堅持下去，但就在最后一天，就在太陽(yáng)公公最得意的一天，我堅持不住了，豆大的汗滴直往下滴，一粒一粒的往下滑落，直到它摔得粉身碎骨……就當我幾乎要放棄的時(shí)候，沫沫轉頭看了我沖我笑了笑，對我說(shuō)：“和我一起堅持好嗎?在我的路上我需要有人和我一起堅持，我希望那個(gè)人是你!”聽(tīng)了沫沫的話(huà)，我沖著(zhù)她點(diǎn)點(diǎn)頭。心里默默的說(shuō)：沫沫，謝謝你，你的話(huà)給我帶來(lái)了太陽(yáng)帶不來(lái)的溫暖?！本瓦@樣軍訓結束了。

不知道為什么，這段時(shí)間我們都很愛(ài)吃棒棒糖，應該是對。

小學(xué)生活。

的懷念吧，有一天，沫沫問(wèn)我幸福是什么味道，那時(shí)我的嘴里還叼著(zhù)一只棒棒糖，便說(shuō)是棒棒糖般甜甜的味道，就這樣我和沫沫在棒棒糖般的日子里度過(guò)了一天又一天，直到有一天沫沫對我說(shuō)：她要走了，到很遠很遠的地方去……?！罢f(shuō)完后就轉身離開(kāi)了，只留下了一個(gè)早已淚流滿(mǎn)面的我，呆呆站著(zhù)的我，我明白她的不多留，她是不想讓我和她更傷心，她是想把所有的難過(guò)讓自己去承擔。

沫沫，不管你在哪里，你都要記住我們棒棒糖般幸福的回憶，還有我會(huì )和你一起堅持，永不放棄!

晚上，因為失眠，所以在深夜，拉開(kāi)了燈。不經(jīng)意間，發(fā)現了那本已有一層薄薄灰塵的同學(xué)錄。

這本同學(xué)錄，封面是一個(gè)可愛(ài)的小熊寶寶，里面的紙上的花紋很好看，質(zhì)量也很好，保存時(shí)間也比較長(cháng)，當初之所以買(mǎi)這本，就是看上了這一點(diǎn)，希望在以后，甚至年老時(shí)，翻出來(lái)看一看。它是我五年級臨畢業(yè)時(shí)的那幾天在一家文具店買(mǎi)的，是我那幾天里買(mǎi)的最貴的東西。

“離別能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚。正如風(fēng)能吹滅燭光，卻會(huì )把火扇的更旺……”這是同學(xué)錄第一頁(yè)的一段文字，這就注定了，它的基調就是一種離別的悲傷。下面是“我的畢業(yè)檔案”，我把每一項都認認真真，規規距距的填了進(jìn)去。接下來(lái)的幾張，都是用來(lái)貼照片的，而我一張也沒(méi)有貼上去，只因為當時(shí)覺(jué)得自己照的像實(shí)在是太爛了，所以沒(méi)有拿出來(lái)，但現在覺(jué)得，真有點(diǎn)兒對不起他們了。真想不到，現在想起來(lái)了，卻再也找不道了。真的好后悔。翻到下一頁(yè)，這是我最喜歡的語(yǔ)文老師的留言，在幾個(gè)老師的留言中，還要屬她的長(cháng)了。

當然，這不僅僅是因為他教的是語(yǔ)文。她不僅把檔案填的滿(mǎn)滿(mǎn)的，而且贈言也很長(cháng)，這是她最后一次對我“說(shuō)話(huà)”了，她最后又表?yè)P了我一通。我知道，在每給每個(gè)同學(xué)的留言中，她都在一味的表?yè)P。記得在學(xué)《七律長(cháng)征》時(shí)，老師讓我們思考“毛澤東為什么會(huì )把巨大的波濤看作細波，高大的山峰看作泥丸?”，我馬上扯著(zhù)嗓子說(shuō)，“都不是說(shuō)毛澤東是時(shí)代的巨人么!那巨人還會(huì )覺(jué)得是波濤，山峰?”頓時(shí)，臺下一陣笑聲，而且，您居然也跟著(zhù)笑了起來(lái)……數學(xué)老師在平時(shí)最兇了，但在給我的留言中，也格外的和藹……那些教過(guò)我的老師，那些關(guān)心過(guò)我的老師，我會(huì )永遠愛(ài)你們!

再往下翻，就都是我的同學(xué)了留言了。

第一個(gè)，是我的死黨“越”，他很高，平時(shí)和我們也很搞笑。在“視力”一欄里，他竟寫(xiě)的是“零下1。6度”，真不知道那倆“球球”是怎么長(cháng)的，“最自豪的事”里居然寫(xiě)個(gè)“qq等級比你高!”唉，這小子總拿這說(shuō)事。切，等我超過(guò)你啊!下來(lái)的是趙的留言。對于他的留言，我一直很郁悶，“最自豪的事”敢寫(xiě)個(gè)“制造緋聞”。難道你是狗崽隊?i真服了you!在“遠”的“口頭禪”里，我發(fā)現了這樣一句話(huà)“長(cháng)的帥，不由人啊!”哎，我們的小小自戀狂……“群”的愛(ài)好是看電視，真沒(méi)想到這孩子這么“可憐”。更可笑的是“帥”，在回答“如果你是魔術(shù)師，你會(huì )做什么表演?”時(shí)，他規規矩距的寫(xiě)了個(gè)“魔術(shù)表演”，呵呵，這個(gè)老實(shí)的有點(diǎn)兒過(guò)頭的孩子?！皞ァ痹诹粞岳镎f(shuō)他喜歡“萌”，呵呵，其實(shí)我早猜到了。

再往后，就全都是白紙了。一疊厚厚的同學(xué)錄，還沒(méi)有寫(xiě)夠一半!哎，當初是想給一些女生的，但還是沒(méi)有勇氣。就這樣一本簡(jiǎn)單的同學(xué)錄，一本復雜的同學(xué)錄，一本憂(yōu)傷的同學(xué)錄，一本快樂(lè )的同學(xué)錄。

其實(shí)，幸福對于我們來(lái)說(shuō)，無(wú)時(shí)不在，無(wú)時(shí)不有。在老人看來(lái)，你是幸福的，因為你有著(zhù)靚麗的青春;在小孩看來(lái)，你是幸福的，因為你沒(méi)有他們那么大的壓力;再單身漢看來(lái)，你是幸福的，因為你有著(zhù)溫馨和睦的家庭;在殘疾人看來(lái)，你是幸福的，因為你有著(zhù)健康的體魄;再失業(yè)者看來(lái)，你是幸福的，因為你有一份不錯的工作。幸福就在你身邊，可不少人感受不到這些身邊的幸福，擁有時(shí)不知道去珍惜，等到失去時(shí)，才后悔莫及。

幸福不是金錢(qián)的代名詞，也不是獨裁的專(zhuān)利。無(wú)所欲求是一種幸福，為人和善也是一種幸福;貪欲過(guò)度、為所欲為都難以撐起幸福的小舟。所以，有錢(qián)、有權未必幸福，清貧、大度未必不幸。幸福的關(guān)鍵，是要看你是否有一顆熱愛(ài)生活的心，是否有一個(gè)奮進(jìn)向上的目標，是否有一種執著(zhù)的追求，這樣，你才能感受到幸福。

幸福不是光要感悟才能得到的，我們還要追求幸福，創(chuàng )造幸福，領(lǐng)悟幸福，享受幸福。只有懷著(zhù)幸福的心情去對待生活，人生路上才有幸福相隨。

那段幸福的日子作文

相形苦難，福祉的時(shí)候仿佛老是短暫的，它老是刻意藏躲在無(wú)垠的苦難半中腰，當你還沒(méi)有感受到的時(shí)分，它就在一剎那逃之夭夭了。還是你感受到達它的存在，它卻是那么弱小，與泰山壓頂的苦難相形簡(jiǎn)直是微乎其微。所以，在我們的生活中，我們聽(tīng)見(jiàn)的更多的是苦痛的聲響。

福祉實(shí)在就那么艱難嗎？得到福祉無(wú)雙至實(shí)在就那么艱難嗎？

有一個(gè)薄暮，在我所寓居的城市里，出現這這么的一個(gè)景觀(guān)。在絡(luò )繹不絕的車(chē)輛中，有一輛農用三輪車(chē)，一個(gè)小伙子婦人和一個(gè)小女孩在車(chē)廂里回臉向后坐著(zhù)。車(chē)廂里是一點(diǎn)盛水果的草筐。很表面化，這是郊區的一家人來(lái)城市里賣(mài)自個(gè)兒的家的水果的，賣(mài)完了水果，正在回家的路上。在繁華都市的街道上，開(kāi)車(chē)的小伙子滿(mǎn)臉上掛滿(mǎn)了開(kāi)心的笑顏，車(chē)廂里的母女也滿(mǎn)面笑意，它們對于匆匆掠過(guò)的漂亮的車(chē)輛沒(méi)有絲毫經(jīng)心。囫圇街道仿佛都在睽睽著(zhù)這福祉一家人，而它們絲毫也沒(méi)有對城市繁華的落幕，絲毫沒(méi)有對自個(gè)兒身份的自卑，它們純粹浸沉在賣(mài)了水果有了收獲的福祉。

我們足以假想，這么的一家人回到家里會(huì )是什么模樣它們會(huì )開(kāi)心地掐著(zhù)指頭算一算，這一天賣(mài)了若干錢(qián)，有若干利潤。而后，一家人就在開(kāi)心的說(shuō)笑聲中步入甜蜜的夢(mèng)鄉。

是它們一家三口吡我們更有福祉的理由嗎？是它們比我們有更多的福祉嗎？顯然不是，它們一天的收益恐怕也就是幾十元錢(qián)，不如我們眾多人的一包煙。它們寓居在農家里，生活的條件與我們相形更是天壤之別。當我們每日都在安享著(zhù)現代城市文明的時(shí)分，它們只是我們城市的過(guò)客。為了出售價(jià)那幾十元錢(qián)，它們要在城市里東躲西藏，因為一不謹慎遇到罰款，那可能就是它們一個(gè)季候的收獲。

我們實(shí)在應當停下步子提醒自已：難道我們的生活還不算福祉嗎？假如我們能夠時(shí)候這么提醒自個(gè)兒，福祉的生活就一定不時(shí)洋溢在我們的身邊，洋溢在生命的每一個(gè)日月里。

那段幸福的日子初中作文

十三輪花開(kāi)花落，十三次寒來(lái)暑往，時(shí)光如白駒過(guò)隙……但在我的心里，有一段幸福的日子，揮之不去，縈繞心間，每每憶起，便會(huì )感到溫暖，便會(huì )感到滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。

小時(shí)候，幾乎每周都要去一次姥姥家。姥姥心靈手巧，最拿手的就是編辮子。每次我一到姥姥家，姥姥就會(huì )把我拉到梳妝臺前，不一會(huì )兒，梳妝臺上那些漂亮的小皮筋、小卡子，就像變戲法似地全跑到我頭上，而我也從進(jìn)門(mén)時(shí)頂著(zhù)一頭亂發(fā)的小淘氣，變成鏡子中梳著(zhù)兩條蝴蝶辮的小仙女。這時(shí)的幸福，像一片盛開(kāi)的梨花，潔白而輕盈。

姥姥的廚藝一流。我最?lèi)?ài)吃的就是姥姥做的各種雞。今天汽鍋雞，明天鹽焗雞，后天又來(lái)個(gè)清蒸麻油雞……看著(zhù)我吃得香甜，姥姥一邊慈愛(ài)地說(shuō)：“別著(zhù)急，慢慢吃。想吃雞就來(lái)姥姥家，別老在外面吃那個(gè)啥……肯……德基”，一邊給我擦額頭上冒出的汗珠。這時(shí)的幸福，像綻放的梔子花，沁人心脾。

上學(xué)了，爸爸媽媽工作忙，姥姥就承擔起了接送我的任務(wù)。有一天，下雨了，姥姥打著(zhù)傘來(lái)接我。雨越下越大，不管我和姥姥貼得多近，還是有雨滴落在我的手臂上。姥姥見(jiàn)狀，悄悄地把傘往我這邊挪，她的大半個(gè)身體露在傘外，很快就被雨淋濕了……而我還興高采烈地和姥姥說(shuō)著(zhù)學(xué)校里的趣聞，姥姥也興致勃勃地應和著(zhù)，一絲異樣也沒(méi)有。傘，傾斜著(zhù)，在朦朧的雨幕中劃出一道幸福的弧線(xiàn)。姥姥總是這樣和藹，像初春的暖陽(yáng)，那樣的寧靜、祥和。這時(shí)的幸福，就像太陽(yáng)花，絢麗燦爛。

現在，我也會(huì )自己編辮子，會(huì )做幾道小菜，會(huì )照顧他人……但我還是那么享受和姥姥在一起的時(shí)光，我們都是彼此的花，在對方的生命中綻放。

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那段幸福的日子作文

后來(lái)的事情很簡(jiǎn)單，我們畢業(yè)了，還沒(méi)來(lái)得及憂(yōu)傷的時(shí)候已經(jīng)坐在家中看著(zhù)那可愛(ài)的畢業(yè)照和一筆一劃寫(xiě)出來(lái)的同學(xué)錄。

那年的暑假，我和燦幾乎天天是泡在一起的。她去學(xué)她愛(ài)的吉他，我則為了能夠在藝術(shù)班有一席之地，去學(xué)了我并不愛(ài)的小提琴，后來(lái)的結果一樣的簡(jiǎn)單：我們都半途而廢了，我是覺(jué)得自己真沒(méi)這天份，她則是因為懶。

后來(lái)的日子我們經(jīng)常騎車(chē)去光顧那家叫做“歐風(fēng)”的冷飲店，店子不大，那里的東西卻很貴，后來(lái)我們兩個(gè)的錢(qián)包也癟得厲害。我真的很喜歡那店內帶著(zhù)歐式風(fēng)格的裝飾，昏暗的橙色燈光，深綠色的瓷磚，一切都是那樣的簡(jiǎn)潔而神秘。每次我們都會(huì )坐在進(jìn)門(mén)左邊第二個(gè)桌子那，沒(méi)什么道理可言，只是習慣了而已。就在那張桌子邊，我們喝著(zhù)冷飲，說(shuō)著(zhù)很多別人聽(tīng)不懂的東西，我們談了很多，過(guò)去的同學(xué)，將來(lái)的打算，其實(shí)之前我們曾一起說(shuō)過(guò)要一塊進(jìn)雅禮，現在卻陰差陽(yáng)錯的被逼進(jìn)了師大，不過(guò)也好，還在一個(gè)學(xué)校。

那段幸福的日子作文

那段日子，我們一起跑，一起跳，用行動(dòng)訴說(shuō)著(zhù)那純潔的友誼。

那段日子，記載著(zhù)我們的歡笑與悲哀。這些回憶，將永遠留在我的腦海中，揮之不去。

是你，我的同桌——石頭，給了我一段美好的回憶，最真摯的友誼。

你眸似清水，面如桃花，殷紅的嘴唇像石榴花一樣鮮艷。

早晨，你我攜手奔向校園；傍晚，你我又結伴放學(xué)回家。校園里有你的地方就一定會(huì )有我的身影。你我一個(gè)水杯喝水，一個(gè)飯碗吃飯，東西從沒(méi)有分過(guò)你我。我們一起玩過(guò)的游戲，我們一起畫(huà)過(guò)的圖畫(huà)，我們一起寫(xiě)過(guò)的文章，我們一起用過(guò)的東西，我們一起去過(guò)的地方，都將成為我永久的回憶。

還記著(zhù)嗎？四川地震時(shí)，我們都哭了?？捱^(guò)之后，我們用行動(dòng)來(lái)表達對災區的愛(ài)。我們拿出自己的零花錢(qián)，捐給災區，為災區獻一份愛(ài)心。放學(xué)后，我們相聚在家后的小樹(shù)下，輕輕地翹起腳，在樹(shù)枝上掛上二個(gè)漂亮的黃絲帶，閉上眼睛，默默的為災區祈福。黃絲帶迎風(fēng)飄揚，小樹(shù)下播種著(zhù)我們的愛(ài)心。

你還記著(zhù)嗎？你我曾經(jīng)一起跑去公園玩，那幽雅的長(cháng)亭下，傳出我們朗朗的讀書(shū)聲，荷花見(jiàn)證著(zhù)我們的友誼；趴在草坪上，坐在古樹(shù)下，用畫(huà)筆描繪出幸福，樹(shù)木見(jiàn)證我們的友誼；走在湖岸邊，漫步到林蔭下，歡笑見(jiàn)證我們的友誼。

畢業(yè)那天，我們又哭了。拭去眼淚，給對方一個(gè)微笑，微笑的背后是離別的痛苦。站在人生的岔口時(shí)，我們不愿相信，一對摯友就這么被分離。大家手牽著(zhù)手，走完小學(xué)的最后一段路。離別時(shí)，你我梗咽的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，淚水灑在友誼的路上，用兩張卡片來(lái)訴說(shuō)我們的友誼，淺淺的幾句話(huà)，深深的朋友情。

石頭，你是上帝賜予我最美的禮物。5年的友誼路中，我的生活中融入了你，你的生活中也蘊涵著(zhù)我。同學(xué)幾年，我們把友誼的種子播種在心靈中，用淚水澆灌，有笑聲呵護，幸福見(jiàn)證著(zhù)我們的友誼。但暫時(shí)的分離并不能把我們拆散，友誼地久天長(cháng)！

太陽(yáng)漸漸升起，愿我們的前程一片光明，朋友一生一起走，愿我們相伴到永遠！

那段幸福的日子作文

每個(gè)人都會(huì )有一段屬于我們自己快樂(lè )的事情，如溫暖的日子，幸福的日子，孤單的日子。但讓我記憶深刻的是那段幸福的日子。

我們每個(gè)人出生時(shí)都會(huì )有爸爸和媽媽?zhuān)撬麄兘o我們生命，世界和色彩。我那段幸福的日子，也是爸爸和媽媽送給我的禮物，今年的9月1日起，我就是一名中學(xué)生了，是一名來(lái)自新戶(hù)鎮中學(xué)的其中一員了。因此，那件事我記得很清楚，也許我一輩子也不會(huì )忘記。

星期五終于到了，我被媽媽接回了家。在回去的路上，寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，鉆進(jìn)身體每一個(gè)部位，盡管媽媽裹得嚴實(shí)實(shí)的，但是還是凍得發(fā)抖。我分明看見(jiàn)媽媽的臉色凍得發(fā)青發(fā)紫。終于回到家了，一切都是老樣子，沒(méi)變，突然一陣撲鼻的香氣從廚房傳來(lái)，媽媽說(shuō)接我之前早給我燉好了新鮮的魚(yú)湯，我跑去一看，那香噴噴的魚(yú)湯還在悠閑的冒著(zhù)熱氣，儼然不知外面的風(fēng)寒天氣一般。

媽媽把它們全部倒進(jìn)碗里了，我喝了一口湯，暖暖的味道流入我全身，寒氣全部都被這熱流消散，于是又吃了一口魚(yú)，肉質(zhì)新鮮，爽口，充滿(mǎn)了幸福的味道和家的味道。

我開(kāi)始狼吞虎咽，不一會(huì )，帶著(zhù)媽媽味道的魚(yú)湯就給我吃的精光。我問(wèn)爸爸，魚(yú)肉是什么味道的，爸爸只說(shuō)魚(yú)肉肉質(zhì)新鮮，有一個(gè)清香的味道，我又跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)~(yú)湯是什么味道的？”而媽媽卻說(shuō)得更離譜了。

但在我看來(lái)，爸爸和媽媽并沒(méi)有品嘗到真正的魚(yú)湯滋味，而是只吃到了魚(yú)湯和肉的表面，而我卻吃到了魚(yú)湯和肉的真正味道，那就是幸福的味道。

以后大概又隔了兩三個(gè)星期，媽媽又做了那充滿(mǎn)幸福味道的魚(yú)。這次吃完了，我問(wèn)爸爸魚(yú)肉是什么味道的，這次爸爸回答對了，是幸福的味道。我接著(zhù)又去問(wèn)媽媽?zhuān)@次的魚(yú)湯是什么味道的？這些媽媽也回答對了，是幸福的味道。??！太棒了！爸爸和媽媽也知道了魚(yú)湯的味道。

那段幸福的日子初中作文

其實(shí)，幸福對于我們來(lái)說(shuō)，無(wú)時(shí)不在，無(wú)時(shí)不有。在老人看來(lái)，你是幸福的，因為你有著(zhù)靚麗的青春;在小孩看來(lái)，你是幸福的，因為你沒(méi)有他們那么大的壓力;再單身漢看來(lái)，你是幸福的，因為你有著(zhù)溫馨和睦的家庭;在殘疾人看來(lái)，你是幸福的，因為你有著(zhù)健康的體魄;再失業(yè)者看來(lái)，你是幸福的，因為你有一份不錯的工作。幸福就在你身邊，可不少人感受不到這些身邊的幸福，擁有時(shí)不知道去珍惜，等到失去時(shí)，才后悔莫及。

幸福不是金錢(qián)的代名詞，也不是獨裁的專(zhuān)利。無(wú)所欲求是一種幸福，為人和善也是一種幸福;貪欲過(guò)度、為所欲為都難以撐起幸福的小舟。所以，有錢(qián)、有權未必幸福，清貧、大度未必不幸。幸福的關(guān)鍵，是要看你是否有一顆熱愛(ài)生活的心，是否有一個(gè)奮進(jìn)向上的目標，是否有一種執著(zhù)的追求，這樣，你才能感受到幸福。

幸福不是光要感悟才能得到的，我們還要追求幸福，創(chuàng )造幸福，領(lǐng)悟幸福，享受幸福。只有懷著(zhù)幸福的心情去對待生活，人生路上才有幸福相隨。

那段幸福的日子初中作文

晚上，因為失眠，所以在深夜，拉開(kāi)了燈。不經(jīng)意間，發(fā)現了那本已有一層薄薄灰塵的同學(xué)錄。

這本同學(xué)錄，封面是一個(gè)可愛(ài)的小熊寶寶，里面的紙上的花紋很好看，質(zhì)量也很好，保存時(shí)間也比較長(cháng)，當初之所以買(mǎi)這本，就是看上了這一點(diǎn)，希望在以后，甚至年老時(shí)，翻出來(lái)看一看。它是我五年級臨畢業(yè)時(shí)的那幾天在一家文具店買(mǎi)的，是我那幾天里買(mǎi)的最貴的東西。

“離別能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚。正如風(fēng)能吹滅燭光，卻會(huì )把火扇的更旺……”這是同學(xué)錄第一頁(yè)的一段文字，這就注定了，它的基調就是一種離別的悲傷。下面是“我的畢業(yè)檔案”，我把每一項都認認真真，規規距距的填了進(jìn)去。接下來(lái)的幾張，都是用來(lái)貼照片的，而我一張也沒(méi)有貼上去，只因為當時(shí)覺(jué)得自己照的像實(shí)在是太爛了，所以沒(méi)有拿出來(lái)，但現在覺(jué)得，真有點(diǎn)兒對不起他們了。真想不到，現在想起來(lái)了，卻再也找不道了。真的好后悔。翻到下一頁(yè)，這是我最喜歡的語(yǔ)文老師的留言，在幾個(gè)老師的留言中，還要屬她的長(cháng)了。

當然，這不僅僅是因為他教的是語(yǔ)文。她不僅把檔案填的滿(mǎn)滿(mǎn)的，而且贈言也很長(cháng)，這是她最后一次對我“說(shuō)話(huà)”了，她最后又表?yè)P了我一通。我知道，在每給每個(gè)同學(xué)的留言中，她都在一味的表?yè)P。記得在學(xué)《七律長(cháng)征》時(shí)，老師讓我們思考“毛澤東為什么會(huì )把巨大的波濤看作細波，高大的山峰看作泥丸?”，我馬上扯著(zhù)嗓子說(shuō)，“都不是說(shuō)毛澤東是時(shí)代的巨人么!那巨人還會(huì )覺(jué)得是波濤，山峰?”頓時(shí)，臺下一陣笑聲，而且，您居然也跟著(zhù)笑了起來(lái)……數學(xué)老師在平時(shí)最兇了，但在給我的留言中，也格外的和藹……那些教過(guò)我的老師，那些關(guān)心過(guò)我的老師，我會(huì )永遠愛(ài)你們!

再往下翻，就都是我的同學(xué)了留言了。

第一個(gè)，是我的死黨“越”，他很高，平時(shí)和我們也很搞笑。在“視力”一欄里，他竟寫(xiě)的是“零下1。6度”，真不知道那倆“球球”是怎么長(cháng)的，“最自豪的事”里居然寫(xiě)個(gè)“qq等級比你高!”唉，這小子總拿這說(shuō)事。切，等我超過(guò)你啊!下來(lái)的是趙的留言。對于他的留言，我一直很郁悶，“最自豪的事”敢寫(xiě)個(gè)“制造緋聞”。難道你是狗崽隊?i真服了you!在“遠”的“口頭禪”里，我發(fā)現了這樣一句話(huà)“長(cháng)的帥，不由人啊!”哎，我們的小小自戀狂……“群”的愛(ài)好是看電視，真沒(méi)想到這孩子這么“可憐”。更可笑的是“帥”，在回答“如果你是魔術(shù)師，你會(huì )做什么表演?”時(shí)，他規規矩距的寫(xiě)了個(gè)“魔術(shù)表演”，呵呵，這個(gè)老實(shí)的有點(diǎn)兒過(guò)頭的孩子?！皞ァ痹诹粞岳镎f(shuō)他喜歡“萌”，呵呵，其實(shí)我早猜到了。

再往后，就全都是白紙了。一疊厚厚的同學(xué)錄，還沒(méi)有寫(xiě)夠一半!哎，當初是想給一些女生的，但還是沒(méi)有勇氣。就這樣一本簡(jiǎn)單的同學(xué)錄，一本復雜的同學(xué)錄，一本憂(yōu)傷的同學(xué)錄，一本快樂(lè )的同學(xué)錄。

初中作文：那段等待的日子

歲月悠悠，光陰流逝，藍色的地球毫不停息的旋轉，轉來(lái)一聲聲清脆響亮，又轉走一片片悲傷凄涼。

于是，生命有了生與死的輪回，有了來(lái)與去的余音，也有了等待的忠誠與信任。

她叫毛利蘭，他是工藤新一。第一次出現在我們面前的時(shí)候，他們還只是孩子，在上學(xué)路上打打鬧鬧。他踢他的足球，她打她的空手道;他當他的音癡，她彈她的鋼琴;他用智慧解決一個(gè)又一個(gè)命案，她用笑容溫暖身邊的每一個(gè)人。一切都是那么安然，一切又是那么美好。那時(shí)還沒(méi)有命運所開(kāi)的玩笑，還沒(méi)有生死一線(xiàn)的危險瞬間，還沒(méi)有遲遲執行不了的約定。

美好的時(shí)光總是那么短暫。多羅碧加公園的夜晚，他為了調查黑衣人轉身離去。望著(zhù)他的背影，不覺(jué)間生活中少了一個(gè)總愛(ài)扮酷的高中生偵探，卻多了一個(gè)戴眼鏡的小學(xué)生江戶(hù)川柯南。從此，她開(kāi)始了見(jiàn)面比電話(huà)還少的等待生活。

等待的日子總是美麗的，等待的日子不會(huì )永遠。因為是一種美麗的等待。那些漫長(cháng)的等待總會(huì )有歸期，那些等待的日子總會(huì )有盡頭。孤獨等待是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，惟有曾經(jīng)孤獨等待過(guò)的人才能讀懂，才能體會(huì )。

那段幸福的日子字高中作文

幸福在哪里?究竟如何才能找到幸福?幸福是什么樣的?以下寫(xiě)幸福的作文獻給大家!

我又夢(mèng)見(jiàn)了老屋。

掩藏于曲折的深巷中，夕陽(yáng)西下，老屋越發(fā)顯得凄涼。我輕輕推開(kāi)那生銹的銅鎖，又是一年花開(kāi)時(shí)，院中的桂花早已開(kāi)滿(mǎn)枝頭，枝葉間的黃色，明亮的刺眼，恍惚間，我看見(jiàn)了你。

“筱珖……”你笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，將一只手掌攤開(kāi)在我面前，我遲疑地握住，深巷突然熱鬧起來(lái)。

家家戶(hù)戶(hù)都傳來(lái)了聲響，大人的呵斥聲，燒開(kāi)的水發(fā)出的“嗞——”聲以及車(chē)行過(guò)路面的聲音，喧鬧但溫馨，我的心漸漸舒展開(kāi)來(lái)，又找回了兒時(shí)家的感覺(jué)。

昨天剛下過(guò)雨，青石板上的青苔在積水中招搖，我小心地一步一步走著(zhù)，巷中不時(shí)有來(lái)回奔跑的孩子，他們因天氣漸涼全部被父母用厚厚的衣服裹成球似的。

我握著(zhù)你的手，手心漸漸有了潮濕，那些日子仿佛又回來(lái)了。

“你知道么，筱珖?！蹦阃蝗煌Ｏ聦ξ艺f(shuō)?！袄C球花初開(kāi)帶綠，后轉白，遇堿為藍，遇酸成紅?！薄笆菃?”可惜的是我們的繡球樹(shù)還未開(kāi)花就死了。

八歲時(shí)，第一次遇上“死亡”這兩個(gè)字眼，巷里有位老爺爺去世了，在巷口設了個(gè)靈堂，在看到靈堂中央放著(zhù)的那口棺材時(shí)，我突然非常害怕，于是你陪我繞了三天的遠路去上學(xué)，我說(shuō)，靈堂里的音樂(lè )很吵。你將你的寶貝cd機借了我三天，每天晚上到我家陪我做作業(yè)，我上床睡覺(jué)了你才走。

“奶奶，人死了干什么去呀?”我問(wèn)奶奶，“他們呀，去了很遠很遠的地方?！薄安换貋?lái)了嗎?”“不回來(lái)了?！本驮谖倚睦飳ⅰ叭怂懒恕焙汀叭チ撕苓h很遠的地方不再回來(lái)”劃上等號時(shí)，你走了，和父母搬走了，我才知道，去了很遠的地方不再回來(lái)的人也可以活著(zhù)。

那段幸福的日子字高中作文

龐大的樹(shù)身轟然倒下，重重地揚起一陣陣沙塵。電鉆無(wú)情的聲音仿佛鑿在我的心上：白楊啊，不要離去!然而，一個(gè)小孩子的呼聲，又能改變什么呢?這片田園樂(lè )土最終的結局，也不過(guò)是被冰冷、毫無(wú)感情的鋼筋水泥大樓取代罷了。留下的，只有幾代人心里不可磨滅的，共同的回憶。

幼時(shí)，小區里彌漫著(zhù)幾分“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的神韻，繞著(zhù)池邊漫步，享受那清涼的荷塘月色，再伴著(zhù)幾聲蛙鳴不疾不徐地劃過(guò)，便仿佛真的在那深深的大山中了。在這片回歸自然的社區里，白楊自然也是別有一番風(fēng)味了。

回憶中，那白楊總是很高，卻不生冷，好似一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，卻依然童心未泯。它有一顆淳樸、憨厚的心，靠在樹(shù)干上，兩顆心貼在一起，似乎都把滿(mǎn)心的不安、委屈、歡樂(lè )、興奮都統統倒向了對方，那是最本真的傾訴。幾只棲息在枝頭的鳥(niǎo)兒便有了一絲嫉妒，挺起胸脯，撣撣翅膀，發(fā)出一聲啼叫，驚走了幾絲云影，卻攔不住真摯的交流。

春日，白楊迫不及待地發(fā)出了邀請函——幾點(diǎn)怯生生的綠探出枝干，試探般地揮了揮。隨后，它便給了我們一個(gè)大驚喜：一夜之間，“楊樹(shù)花兒”齊刷刷地冒了出來(lái)。頂端綠里透紅，全身披掛著(zhù)深棕色的“軟盔甲”，一團團柳絮纏綿在小花上，悠然自得，歡歡喜喜地在春風(fēng)中搖擺。

夏日里小雨淅瀝，攜一紙一筆斜倚樹(shù)下，閉目沉思，靈感忽然便涌了出來(lái)，喜上眉梢，情不自禁地手舞足蹈，忙記下來(lái)反復推敲，字里行間定然是自然的味道。

白楊倒下了，童年作云煙也都散了。再也沒(méi)有白楊，以及樹(shù)下那個(gè)癡癡地望著(zhù)白楊樹(shù)的那個(gè)小女孩了。我的生命中，再無(wú)這樣一位堅實(shí)的“忘年交”了。

“明天還來(lái)找你玩哦，白楊老爺爺!”

“好啊?！?/p>

銘記你啊，永恒的白楊!

那段幸福的日子字高中作文

回首過(guò)去，總有那么段日子印在我的腦海，揮之不去。它是甜蜜的，也是無(wú)法用言語(yǔ)表達的，那段幸福的日子，我還是想再說(shuō)起。

記憶的河流又要倒回小學(xué)，倒回到那一段時(shí)光。每一次早上在上學(xué)時(shí)我總看到很多同學(xué)走進(jìn)校門(mén)時(shí)，還時(shí)不時(shí)地回眸張望著(zhù)父母，有些父母還攙扶著(zhù)他們的手，喜悅地進(jìn)入了校門(mén)。每每這時(shí)，我心想，為什么我的父母不這樣呢？一路的景色，也布滿(mǎn)了灰色，我不愿那場(chǎng)景一幕幕地浮現，但留給我的終究是失望的轉身。

那天，我依舊像往常一樣，邁著(zhù)失落的步伐只顧往前走，似乎一點(diǎn)機會(huì )都不留給媽媽?zhuān)矣挚吹搅四切┯屑议L(cháng)陪同的學(xué)生，我內心有種小小的羨慕，而這樣的實(shí)現我仍然觸摸不到，我低著(zhù)頭，愁眉苦臉地向校門(mén)走去，早上的精神明朗仿佛煙消云散，走著(zhù)走著(zhù)，也不知是我太過(guò)失落，出現幻覺(jué)，總覺(jué)得有什么人在我后面，看著(zhù)陽(yáng)光照射下來(lái)的影子，我乍一看，內心有些害怕，不知所措，我想：究竟誰(shuí)在后面？我的步伐有些混亂，卻又不乏加快，可我每每加快速度，總覺(jué)得身影也加快了，我的眼前一片糊涂，緊張的心理也隨之加深，臉頰流下一滴滴汗水，我握緊拳頭，不敢放松，漸漸地，我冷靜了下來(lái)，再仔細地看了看地上的輪廓，幾簇頭發(fā)隨風(fēng)飄蕩，好像有種莫名的熟悉感，我心想：我多希望她是我媽媽?zhuān)軌虬参肯挛椰F在的心情。抑制不住好奇，我慢慢側轉，隱約看到一些，接著(zhù)我全身轉過(guò)，瞅去，是媽媽?zhuān)∵@一刻，我說(shuō)不出的滋味，我是該喜悅呢，還是驚訝呢，內心就像五味雜糧，塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

我和媽媽目視了一會(huì )兒，可在我看來(lái)，我們卻仿佛對視了一生，我看到媽媽眼睛里的我，內心的幸福仿佛早已寫(xiě)在了臉上，時(shí)間好像停止了，只剩下我和媽媽之間的幸福在我們之間溫情交匯，我希望時(shí)間能夠永遠停在這一瞬間，愿我們的愛(ài)像現在這樣溫馨美好，愿我的`誤解能被媽媽全部原諒。媽媽用親切的話(huà)語(yǔ)對我說(shuō)：“這幾天我一直在你身后默默地關(guān)注著(zhù)你，也許你沒(méi)看見(jiàn)?，F在趕緊進(jìn)校吧！”媽媽的話(huà)讓我冰冷的心融化，仿佛一股暖流流遍全身，是的，我真的誤解了媽媽對我的愛(ài)，可能她的愛(ài)并不像其他家長(cháng)那樣流露在外吧，而卻真正深入了我的內心，那樣樸實(shí)而又溫情。原來(lái)這段日子媽媽一直在我身后默默地跟隨，緊緊地，緊緊地跟隨著(zhù)，也許我早回頭那么一天，我便能感受到幸福，那份甜甜的幸福，我終于知道我不需要羨慕他人，因為我得到的愛(ài)更是說(shuō)不出的，卻貫注了我的一生，那天我終于實(shí)現了校門(mén)口的深情回眸。在我的成長(cháng)道路上，媽媽緊緊地跟隨，伴隨著(zhù)我的一生，一路只因幸福澆灌了成長(cháng)的花兒。

日子是需要回憶的，越細細回憶，越發(fā)覺(jué)得甜如蜜糖。在我的人生中，那段幸福的日子令我刻骨銘心，無(wú)法忘懷。

那段幸福的日子作文

腦海中，那段時(shí)光常常浮現，總覺(jué)得那段時(shí)光亂糟糟的，但又似乎隱藏著(zhù)什么，值得我珍藏，也讓我刻骨銘心。那是小考前兩個(gè)星期，教室里的氣氛突然變了一個(gè)味道，一種說(shuō)不清道不明的味道在教室里彌漫。黑板上不論何時(shí)都是滿(mǎn)滿(mǎn)的題目，同學(xué)們依舊在抄著(zhù)，但卻少了一份吵鬧。老師不在，班干部沒(méi)有拍著(zhù)桌子喊著(zhù)“安靜”，教室里卻寂靜無(wú)聲，老師眼中最鬧騰的班級靜了下來(lái)，怎么都使我感到奇怪，但卻毫無(wú)違和感。夏天的燥熱也隨之而去，一份溫暖在后來(lái)的日子中涌上我的心頭。語(yǔ)文老師不再吵我們了，臉上常有的微笑也消失在嘴角，上課也不再一遍又一遍地去提醒一個(gè)知識點(diǎn)，而是趕著(zhù)趕著(zhù)講完一道道題目。粉筆灰在空中飛舞，黑板上的字寫(xiě)了又擦擦了又寫(xiě)，我們從未見(jiàn)過(guò)那么討厭粉筆灰的她會(huì )不停地在黑板上出題。班主任的嗓子不知何時(shí)沙啞了，她的聲音也變得軟弱無(wú)力，我們都知道那是因為過(guò)度用嗓，這幾天，她太累了。有的同學(xué)送上了潤喉藥，有的同學(xué)準備了一杯熱水，當這一幕幕映入我的眼簾時(shí)，我覺(jué)得有些不可思議。

他們不是經(jīng)常說(shuō)她很可惡?jiǎn)?？他們不是?jīng)常說(shuō)她布置的作業(yè)太多嗎？他們不是經(jīng)常說(shuō)她總是打擊他們的自信嗎？我曾經(jīng)質(zhì)問(wèn)他們，甚至在上課時(shí)故意搗亂，可他們竟然對我不理不睬。好友在下課時(shí)來(lái)到我的身旁對我說(shuō)：“我們都知道你對班主任有看法，但你并不討厭她，對吧？”我確實(shí)并不討厭她，我也承認她的數學(xué)課非常吸引我。他們又說(shuō)：“其實(shí)他對我們幾個(gè)挺好的，以前她吵我們，我們抱怨，那是以前。她其實(shí)很關(guān)心我們，以前我們可能疏忽了，但這幾天我的感受很明顯?！彼脑?huà)語(yǔ)中含著(zhù)一份感激，這也是我第一次聽(tīng)到他對班主任的好評。終于到了最后一節課，沒(méi)有復習，大家在相互填寫(xiě)同學(xué)錄。班主任把我叫到走廊，詢(xún)問(wèn)我的復習情況，我漫不經(jīng)心地應答著(zhù)，后來(lái)她對我說(shuō)：“我知道你對我有看法，但考試你應該認真，祝你有一個(gè)好成績(jì)！”這時(shí)她最后一次對我說(shuō)話(huà)。我不可否認她是一個(gè)好老師，她懂得怎樣去教導與幫助我們，在那段時(shí)光，她收到了許多同學(xué)錄，其中也有我的一張。畢業(yè)典禮結束，我們都將要離開(kāi)，我悄然發(fā)現她的眼角早已有斑斑淚痕。如果時(shí)間可以停止，如果時(shí)間可以倒流，我更愿意回到那段刻骨銘心的時(shí)光，再細細感受一遍其中蘊含的師生之情。

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那段幸福的日子作文

雨后彩虹終將會(huì )消失的無(wú)影無(wú)蹤，但短暫的消失是為了下次綻放的更加絢爛，咫尺光年，愛(ài)如初見(jiàn)，幸福，永不再見(jiàn)。

——題記。

清晨，熹微的晨光斜照在古樸的青瓦房上，農家小院里幾棵柿子樹(shù)正接受著(zhù)陽(yáng)光的洗禮茁壯成長(cháng)，茅草屋的房檐上幾只鳥(niǎo)兒正在淺淺歌唱，嘰嘰喳喳著(zhù)預示著(zhù)美好一天的到來(lái)。

爺爺奶奶在這個(gè)小村莊中已安然生活了七十多年，陳舊破爛的青瓦房不知不覺(jué)中已陪他們度過(guò)了大半生的滄桑歲月。前些年村子里進(jìn)行城市化建設，村委要求所有的房子要翻蓋建新，奶奶哭著(zhù)喊著(zhù)不讓動(dòng)他們的房子，很多人不解的問(wèn)：“樓房多么舒適溫馨，你們怎么想不開(kāi)呢？”可能誰(shuí)都無(wú)法體會(huì )爺爺奶奶對這棟老屋的感情吧，畢竟這間不起眼的小房子養育了近三代人，承載了七十多年的記憶。

一切都是這樣的'安靜，誰(shuí)都無(wú)法想象下一秒會(huì )發(fā)生什么。幾個(gè)月前，爺爺突然得了重病，情況危急住進(jìn)了醫院，奶奶唉聲嘆氣滿(mǎn)臉愁云，一下子又蒼老了許多。那幾天里，奶奶每天臉上都煞白煞白，沒(méi)有一絲血色，這可把爸爸急壞了。無(wú)論我們怎么好言安慰，奶奶就是不露一絲笑意，直到爺爺病情好轉，奶奶臉色才紅潤了些，那一次我真正感受到了什么叫相濡以沫，那份簡(jiǎn)單、濃濃的溫情讓我一次又一次的哭紅了眼眶。

從那以后，爺爺奶奶遛彎的次數越來(lái)越少了，尤其是寒冷的冬天，呼嘯的北風(fēng)如猛虎下山般撕裂著(zhù)僻靜的村莊，凜冽的寒風(fēng)吹在臉上，讓人不得不畏懼、退卻。那條崎嶇不平的小路上再難見(jiàn)他們相互攙扶而行的身影，眾人羨慕的目光也漸漸褪去，“金婚老伴”的光環(huán)也變得暗淡，爺爺奶奶在時(shí)間的坐標軸上已標上了起點(diǎn)，給孩子們引導了夫妻間正確的方向。就這樣，他們慢慢變老。

爺爺奶奶一生中可能不曾說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你”，也不曾有過(guò)山盟海誓的誓言，更不懂得什么是浪漫，他們只是默默的互相攙扶著(zhù)走過(guò)每一天，用獨特的方式互相心疼著(zhù)，牽掛著(zhù)，彼此的世界因為有了對方而變得多姿多彩，讓人生的旅途變得不再孤單。時(shí)間，不一定會(huì )證明些什么，但一定會(huì )讓你看透些什么。爺爺奶奶是幸福的，因為他們在正確的時(shí)間遇到了正確的人。爺爺，奶奶，謝謝你們告訴我：世間有一種簡(jiǎn)單的幸福，就是不離不棄，生死相依。

“老伴，起床了，遛彎去嘍！”這就是世間最幸福的語(yǔ)言。

那段幸福的日子作文

清晨，我站在窗前，聽(tīng)著(zhù)清脆的鳥(niǎo)叫，望著(zhù)火紅的朝霞，想起了你我一起走過(guò)的日子。

那段日子，我們一起笑，一起哭，敲擊著(zhù)快樂(lè )的節拍，演奏著(zhù)幸福的旋律。

那段日子，我們一起玩，一起瘋，用夢(mèng)想去擁抱初升的太陽(yáng)。

那段日子，我們一起跑，一起跳，用行動(dòng)訴說(shuō)著(zhù)那純潔的友誼。

那段日子，記載著(zhù)我們的歡笑與悲哀。這些回憶，將永遠留在我的腦海中，揮之不去。

是你，我的同桌――石頭，給了我一段美好的回憶，最真摯的友誼。

你眸似清水，面如桃花，殷紅的嘴唇像石榴花一樣鮮艷。

早晨，你我攜手奔向校園；傍晚，你我又結伴放學(xué)回家。校園里有你的地方就一定會(huì )有我的身影。你我一個(gè)水杯喝水，一個(gè)飯碗吃飯，東西從沒(méi)有分過(guò)你我。我們一起玩過(guò)的游戲，我們一起畫(huà)過(guò)的圖畫(huà)，我們一起寫(xiě)過(guò)的文章，我們一起用過(guò)的東西，我們一起去過(guò)的地方，都將成為我永久的回憶。

還記著(zhù)嗎？四川地震時(shí)，我們都哭了?？捱^(guò)之后，我們用行動(dòng)來(lái)表達對災區的愛(ài)。我們拿出自己的零花錢(qián)，捐給災區，為災區獻一份愛(ài)心。放學(xué)后，我們相聚在家后的小樹(shù)下，輕輕地翹起腳，在樹(shù)枝上掛上二個(gè)漂亮的黃絲帶，閉上眼睛，默默的為災區祈福。黃絲帶迎風(fēng)飄揚，小樹(shù)下播種著(zhù)我們的愛(ài)心。

你還記著(zhù)嗎？你我曾經(jīng)一起跑去公園玩，那幽雅的長(cháng)亭下，傳出我們朗朗的讀書(shū)聲，荷花見(jiàn)證著(zhù)我們的友誼；趴在草坪上，坐在古樹(shù)下，用畫(huà)筆描繪出幸福，樹(shù)木見(jiàn)證我們的友誼；走在湖岸邊，漫步到林蔭下，歡笑見(jiàn)證我們的友誼。

畢業(yè)那天，我們又哭了。拭去眼淚，給對方一個(gè)微笑，微笑的背后是離別的痛苦。站在人生的岔口時(shí)，我們不愿相信，一對摯友就這么被分離。大家手牽著(zhù)手，走完小學(xué)的最后一段路。離別時(shí)，你我梗咽的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，淚水灑在友誼的路上，用兩張卡片來(lái)訴說(shuō)我們的友誼，淺淺的幾句話(huà)，深深的朋友情。

石頭，你是上帝賜予我最美的禮物。5年的友誼路中，我的生活中融入了你，你的生活中也蘊涵著(zhù)我。同學(xué)幾年，我們把友誼的種子播種在心靈中，用淚水澆灌，有笑聲呵護，幸福見(jiàn)證著(zhù)我們的友誼。但暫時(shí)的.分離并不能把我們拆散，友誼地久天長(cháng)！

太陽(yáng)漸漸升起，愿我們的前程一片光明，朋友一生一起走，愿我們相伴到永遠！

那段幸福的日子高中作文

那段幸福的日子高中作文

那些結滿(mǎn)幸福的日子，已經(jīng)化為那樹(shù)的果實(shí)，被我永遠珍藏。

在指間流過(guò)千余個(gè)日子后，回首，發(fā)現一路上都是結滿(mǎn)幸福的日子。

父親，謝謝你種下那幸福的種子。

從我兒時(shí)開(kāi)始，我就為我有一個(gè)完整的家而慶幸，因為我明白，有很多孩子生活在單親家庭里。而我，在父愛(ài)和母愛(ài)的澆灌中成長(cháng)著(zhù)，我懵懵懂懂的知道，那就是幸福。父親在我的記憶中總是沒(méi)能多留下點(diǎn)什么，他很少關(guān)心我，在我的感覺(jué)中，他甚至很少在意我，每一次回家，第一眼看到的總是母親的微笑。但是一次次的接送，一次次的訓誡，一次次的輔導，一次次的擔心，使我明白，我是幸福的。那幸福的種子，已經(jīng)悄然播種在了我的心間。

老師，謝謝你呵護那棵幸福之樹(shù)。

面對著(zhù)您，我的心中永遠會(huì )充斥著(zhù)感激。您就像那冬日里的暖陽(yáng)，帶給我必要的溫暖。您就像那樹(shù)林中的園丁，剪去每一支多余的分叉。老師，還記得那次考試嗎?是您在我成績(jì)達到最低谷的時(shí)候鼓勵我，那一次，我的。

作文。

僅僅打了三十分，可是您告訴我，這篇作文僅僅是跑題了，其他一切都好，總而言之我不會(huì )在中考時(shí)寫(xiě)跑題吧。老師，每當我犯錯誤時(shí)，您總是細心的教育我，告訴我做人的真諦，引領(lǐng)我前進(jìn)。您知道嗎?在學(xué)校，我早已把您看做我的母親。謝謝您無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，謝謝您的悉心教導，這些伴我走過(guò)這三年的東西，澆灌了那棵幸福的樹(shù)苗，讓它茁壯成長(cháng)。

同學(xué)，謝謝你助我采到幸福的果實(shí)。

當我剛剛來(lái)到這個(gè)班級時(shí)，面對的是那樣陌生的一個(gè)集體，那樣陌生的一個(gè)環(huán)境，對初中的恐懼，兒時(shí)看到那些不良少年，我對初中未報任何希望?？墒?，你們改變了我，讓我融入到了這個(gè)集體，使我明白了，光明永遠都是主導的。心中的雨季已經(jīng)過(guò)去，陽(yáng)光普照，溫暖著(zhù)幸福的大樹(shù)。我明白，第一年的秋天來(lái)了。

那些結滿(mǎn)幸福的日子，已經(jīng)化為那樹(shù)的果實(shí)，被我永遠珍藏。