優(yōu)秀作文是對學(xué)習成果的一次完美展示，可以向他人展示自己的文采和思維能力。下面是小編為大家準備的一些優(yōu)秀作文范文，希望大家通過(guò)閱讀這些范文來(lái)提升自己的寫(xiě)作水平。

高考作文預測及寫(xiě)作思路

如果高考所給的作文題目是話(huà)題或者是材料是帶有一種借喻性質(zhì)的話(huà)，那么就同學(xué)們?yōu)榱俗屪约焊忧宄约旱膶?xiě)作對象就可以用本體去置換喻體。比如下面的一道作文題目，看看怎么樣幫助同學(xué)們打開(kāi)思路。

請同學(xué)們以“春來(lái)草自青”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，題目自擬，不限體裁，詩(shī)歌除外。更好能夠表現出獨特立意。

對于這類(lèi)題目怎么樣幫助同學(xué)們解決的呢?首先，這道高考題目給了我們一個(gè)喻體，就是“春”，那么“春”的本體是什么呢?可以說(shuō)是愛(ài)心，友誼，誠信等等。而“草自青”則是美好的一種現象，對應的可以是人間溫暖，美好感情等等。只要同學(xué)們能夠通過(guò)這個(gè)來(lái)打開(kāi)自己的寫(xiě)作思路，那么寫(xiě)作素材也就都有了。

補充法。

補充法的意思就是通過(guò)給作文標題或者話(huà)題補出相關(guān)的句子成分來(lái)打開(kāi)寫(xiě)作思路的一種方法，比如下面這一道高考寫(xiě)作題目。

請同學(xué)們以“帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)”寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

山西高考語(yǔ)文作文及寫(xiě)作思路點(diǎn)評

1、團結的確是一種精神，它源于信任，且無(wú)處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個(gè)時(shí)代呼喚許多精神，而團結精神將永遠是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

3、團結就是力量，“兄弟齊心，其力斷金”，戰國時(shí)期的藺相如和那負荊請罪的廉頗，一位文臣，一名武將，正是他倆齊心協(xié)力輔佐趙王，才使強秦不敢來(lái)犯。，當囂張的“非典”病魔在神州大地上肆虐時(shí)，正是各方人士不計回報的辛勤工作，素昧平生的人們之間的互相幫助，才使我們共同擊敗了“非典”病魔。

4、團結就是力量，“一根筷子易折斷，十根筷子抱一團”，曹操家的自相殘殺早已成為過(guò)去，迎接我們的是我們共同托起的太陽(yáng)!

5、團結就是力量，團結就是成功，只要團結起來(lái)就可以堅不可摧，只要起來(lái)團結就可以創(chuàng )造更加美好的明天，讓我們團結起來(lái)攜手共創(chuàng )我們這片美麗的家園!

6、團結就是力量，只要我們能夠團結起來(lái)就沒(méi)有做不成的事情。有句話(huà)說(shuō)得好：大家一條心，黃土變成金!還有一首歌曲叫做團結就是力量，這首歌曲也是激勵大家要團結起來(lái)，萬(wàn)眾一心，眾志成城!

7、團結就是力量。團結就會(huì )形成合力、產(chǎn)生凝聚力。講團結需要寬廣的胸襟，遠大的目光，以全局利益為重;講團結需要寬以待人，嚴于律已，相互理解。

8、團結是什么?團結是乘法。把一個(gè)人的力量乘以一個(gè)人的力量，那么這份力量是微不足道的。但是把這份力量乘以全中國，甚至全世界呢?再大的困難也會(huì )迎刃而解的。

9、現實(shí)生活中，一些不足為奇的事，一些不足掛齒的事，生活中需要的一切，不可能自己生產(chǎn)。所以，人類(lèi)是生活在團結合作的生活中，人類(lèi)無(wú)疑是幸福的，但人類(lèi)的團結有虛偽的團結。

10、要是不團結，就像是除法。一個(gè)本來(lái)非常大的力量，卻被分成無(wú)數份，每份的力量簡(jiǎn)直不堪一擊，就像凱凡爾納的《機器島》一樣，一個(gè)本來(lái)挺大的機器島，因為內部分成兩半，島分成了好幾塊。不團結就像烈性炸藥，使人孤立的藥。

11、一個(gè)國家、一個(gè)民族只有精誠團結，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀的接班人的青少年更應該學(xué)會(huì )團結，這樣才能立足社會(huì )。繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責任。

12、生活中，我們要學(xué)會(huì )團結，了解團結的重要性。讓團結伴隨我們。今天的中國需要團結明天的中國更需合作，讓我們共同建設美好的祖國。

13、如果說(shuō)，有一種力量可以讓人堅韌不拔，那便是團結的力量;如果說(shuō)有一種力量可以讓人自信滿(mǎn)滿(mǎn)，那便是團結的力量;如果說(shuō)有一種力量可以讓人心頭一暖，那便是團結的力量。

年山東高考作文預測寫(xiě)作

歷年的高考。

作文。

是社會(huì )熱議的話(huà)題，高考寫(xiě)作必須是要有寫(xiě)作的素材的今年山東的作文要怎么寫(xiě)呢？以下是本站小編為大家整理的關(guān)于20xx年山東高考作文預測，給大家作為參考，歡迎閱讀!

孫中山先生說(shuō)：“我輩既以擔當中國改革發(fā)展為己任”。此言可謂鏗鏘有力，振奮人心。

回望百年，面對國之衰微，民之孱弱，一個(gè)大國的自信在軟弱的歷史面前顯得脆弱不堪，孫中山先生第一個(gè)喊出了“振興中華”的。

口號。

百年之后，依然擲地有聲，“雖石爛?？?，而此身尚存，此心不死”在21世紀的今天，國之發(fā)展，必為吾輩之擔當。

在120xx年前，很多的仁人義士站了出來(lái)，他們用自己的身軀抵抗了外敵的侵犯。因為國要發(fā)展，首先要有獨立之精神。辛亥一聲驚雷，帝制走向終結，我們邁出了改革發(fā)展的第一步，中國開(kāi)始書(shū)寫(xiě)歷史的新篇章。

國之變革不是發(fā)展的結束，而是發(fā)展的開(kāi)始。在今天的中國，改革的步伐從未停止，從清末的放眼海外，到今天的中西交流、對外開(kāi)放，中國始終走在改革發(fā)展的路上。我們從未在困難面前灰心喪氣，更沒(méi)有在挫折面前退縮不前，因為我們的國人深知改革發(fā)展需要堅持不懈的精神和奮力前行的勇氣。我們決不能退縮，也不會(huì )退縮，因為對祖國的愛(ài)是中國人血液中流淌的鐵和鈣。

毋庸置疑，這幾年我們國家變革多，發(fā)展快，舉世矚目，中國的發(fā)展一度成為21世紀媒體關(guān)注的熱詞，但是也不可避免地出現了很多弊端，這些弊端都是阻礙國家進(jìn)一步發(fā)展的所在。所以，國家的改革發(fā)展必須要揚善懲弊。

在這個(gè)過(guò)程中，自古及今，很多的國人在做著(zhù)這樣的擔當者。今天，到我們了。我們義不容辭，我們當仁不讓?zhuān)覀兪亲鎳奈磥?lái)，所以，國之發(fā)展，必為吾輩之擔當!

雨停了，我坐在家門(mén)前望見(jiàn)漸漸遠逝的雨水，注目凝望，久久不能回神;忽然，一滴留戀了許久的雨滴在屋檐上飛馳下來(lái)重重砸在了我的頭上，此刻，我突然發(fā)現自己腳下的那塊古老的巖石上已滿(mǎn)雨水的小石坑。我明白了一個(gè)深刻的哲理：滴水穿石，非一日之功。

翻開(kāi)歷史的篇章，跨越時(shí)間的界限，無(wú)論是古代還是現代，無(wú)論是國內還是國外，多少人從中受益匪淺。孫中山曾有言談到中國的改革開(kāi)放，真可謂是任重而道遠，而他卻仁以為己任，信心百倍跨步向前，永不言敗，聚中華之精魂堅定改革開(kāi)放的腳步，相信定會(huì )走向成功。因為心中藏有一份信念，所以他永未放棄，迎來(lái)了一個(gè)暫新的時(shí)代?！按笠赂纭毕氡責o(wú)人不曉，他用淳樸的聲音震撼了中國，書(shū)寫(xiě)了一個(gè)美麗的傳奇。然而，“大衣哥”背后的努力又有多少人知道，他堅持每天對著(zhù)鏡子、家禽、牲畜練歌，甚至在地里干活都在練著(zhù)歌。就這樣日復一日，年復一年，堅持拼搏最終打開(kāi)了成功之門(mén)。如何結出一個(gè)成功的果實(shí)，那就應站在偉人的肩膀上允吸精神的甘露。

孫中山開(kāi)辟新時(shí)代的毅力和“大衣哥”背后的心努拼搏力為我們銘記在心;然而世界上又何嘗不是偉人層出不窮，走進(jìn)世界歷史，一對夫婦被我們所熟知。其中尤以居里夫人更是耳聞能詳，她是放射元素鐳的發(fā)現者，是一位偉大的女性。在他生活的年代里，實(shí)驗室的基礎設施十分簡(jiǎn)陋，缺少必要的防護措施。但是，這并沒(méi)有壓倒她追尋科學(xué)的信念和堅持不懈的精神，心存動(dòng)力身不停息，居里夫人絕大部分時(shí)間都放在了實(shí)驗室里。堅持、永不放棄是走向成功的精神動(dòng)力。

生命之花若要開(kāi)的燦爛，堅持才會(huì )有繁花似錦的春天;生命之花若要開(kāi)的絢麗多彩，永不放棄才是古老的訓言!

古之成大事者，不惟有超士之才，亦必有堅忍不拔之志?！K軾。

雛鷹為何翱翔于天空，小溪因何匯聚成大海，幼苗又如何能縱橫陳一片森林?這一切，因為堅持。是堅持，給了人生絢麗的色彩，是堅持給了成功甘甜的滋味。人生道路，離不開(kāi)成功，更離不開(kāi)不懈的堅持。

國父孫中山，生逢亂世，不忍孰視家國受難，為救中華萬(wàn)千民眾，毅然投身于革命的洪流之中。此間遍嘗挫折，屢遭苦難，在劫難重重，軍閥混戰中，他沒(méi)有放棄。在黃花崗起義失敗中，他沒(méi)有放棄。他在等待，他在堅持，為還中國一個(gè)郎朗天地而堅持，而努力。終于辛亥革命成功的消息傳來(lái)，這亦算是對他堅持的肯定和鼓勵。

哦，國父的堅持最為坎坷……。

汨羅江畔，江水是否依舊濤濤。江水奔涌間，是否已遮蔽了《楚辭》的歌聲。江水依舊在，只是屈夫子已隨時(shí)間的長(cháng)河遠去。

《離騷》《天問(wèn)》寫(xiě)出你對民生的關(guān)注和對黑暗社會(huì )的不滿(mǎn)。與漁夫的問(wèn)答之間，又堅持了自己桀驁的性情。你就是一朵白蓮花，純潔，寧靜。風(fēng)來(lái)時(shí)，荷花寧折不彎如你之品性?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”一句詩(shī)，仿若你一生的寫(xiě)照。為了心中的凈土，為了眼前的百姓，。屈原屈夫子，你選擇了一條不歸路。

哦，屈夫子的堅持是高尚的……。

就算坐在輪椅上，但他限制不了你的心的自由。就算病入膏肓，但他阻擋不了你思維的擴散。你用人生書(shū)寫(xiě)奇跡，你用堅持鑄造人生。你—就是霍金。

當你全身幾乎不能活動(dòng)之時(shí)，你沒(méi)有放棄。當你基本喪失語(yǔ)言能力時(shí)，你沒(méi)有放棄?！稄拇蟊ǖ胶诙础贰稌r(shí)間簡(jiǎn)史》一部部著(zhù)作在你的堅持下完成。我知道，你不會(huì )放棄，你要堅持到這時(shí)光的盡頭。

哦，霍金的堅持是辛酸的……。

沒(méi)有人能隨隨便便成功!

成功一途，沒(méi)有坦途。如何能走向成功，唯堅持爾，不畏艱辛，披荊斬棘，用自己心中的堅持化作一把利劍，劃破人生的重重枷鎖。

我們總是對自己的困難不抱信心去挑戰。未曾挑戰，心先怯懦三分，不去嘗試，不經(jīng)失敗，不曾堅持。與其說(shuō)你面對的困難強大，其實(shí)，你失敗在沒(méi)有堅持。

這一秒不放棄，下一秒就會(huì )有希望。下次的風(fēng)雨，我以心中的堅持化作遮風(fēng)擋雨的雨具。下一次的挑戰，我，準備好了堅持!

滴水穿石在于日積月累的實(shí)踐，弱小的力量不懈的滴答穿透堅硬的石頭。愚公移山也源于堅持不懈的努力，心懷一種信念一定要把山移過(guò)去，理想中的指明燈照亮他前進(jìn)的道路，光明就再眼前。

人生做何種事，沒(méi)有堅持到底的精神，執著(zhù)追求，難以達到頂峰，成功自然離你遠去。

堅持不僅在于這兩個(gè)字，說(shuō)得再好不實(shí)際行動(dòng)，等于空話(huà)，面對困難不要退縮，怯懦，堅持自我觀(guān)點(diǎn)，追求信念，只要你肯用心做一件事，執著(zhù)追求于它。相信你定能成功。

成功并不是夢(mèng)想，現在與我們的努力和堅持，正如那些偉大的科學(xué)家，愛(ài)迪生不也是經(jīng)歷了一次又一次的困難，一項實(shí)驗，試驗了無(wú)數次的作品。最終專(zhuān)注于實(shí)驗。為科學(xué)事業(yè)獻身，好奇心促使他卓越出眾。

也如那偉大音樂(lè )家貝多芬，雙耳失聰，走進(jìn)了人生的低谷?？伤盐疑?，迎接挑戰，堅持創(chuàng )作，在有限的生命里做出無(wú)限價(jià)值的作品，生活如此，他卻接受生活中的磨難，執著(zhù)追求與音樂(lè )，造就了偉大的作品步入人生的輝煌。

心存一個(gè)信念，有理想有目標，明確自己的方向大膽追求，但決不可放棄理想，理想是明燈，在你迷失的時(shí)候給你指明前進(jìn)的道路，理想是挺拔的樹(shù)，在你被洪水淹沒(méi)時(shí)給你最好的幫助與依靠，理想是以一口清泉，在你干渴的時(shí)候給你生命的滋潤。

不需有太聰明的方法，只需腳踏實(shí)地，一步步走向遠方不需注重結果，過(guò)程是最重要的，態(tài)度決定一切，認準方向，堅持不懈的努力最終或得努力。

當一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，它卻將香味留在了那只腳上。這就是寬恕。

一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫生家里，開(kāi)槍射殺了他三個(gè)花樣年華的女兒;他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬恕。

當我們的心靈為自己選擇了寬恕的時(shí)候，我們便獲得了應有的自由。因為我們已經(jīng)放下了仇恨的包袱，無(wú)論是面對朋友還是仇人，我們都能夠贈以甜美的微笑。佛道中常講究緣分，在眾生當中，兩個(gè)人能夠相遇、相識，那便是緣分。當你們如果因為仇恨而相識，不可否認的是，在你們的心里已經(jīng)牢記住了對方的名字，如果你因為整天想著(zhù)如何去報復對方而心事重重，內心極端壓抑，那么倒不如放下仇恨，寬恕對方?；蛟S，因此你可以多一個(gè)可以談心的好朋友。每一個(gè)人都需要朋友，多一份寬恕，便能令我們多一位朋友。

美國前總統林肯幼年曾在一家雜貨店打工。一次因為顧客的錢(qián)被前一位顧客拿走，顧客與林肯發(fā)生爭執。雜貨店的老板為此開(kāi)除了林肯，老板說(shuō)：“我必須開(kāi)除你，因為你令顧客對我們店的服務(wù)不滿(mǎn)意，那么我們將失去許多生意，我們應該學(xué)會(huì )寬恕顧客的錯誤，顧客就是我們的上帝?！痹谠S多年后，林肯當上了總統。做了總統后的林肯說(shuō)，“我應該感謝雜貨店的老板，是他讓我明白了寬恕是多么的重要?！?/p>

學(xué)會(huì )寬恕別人，就是學(xué)會(huì )善待自己。仇恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬恕，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。寬恕別人，可以讓生活更輕松愉快。寬恕別人，可以讓我們有的朋友。

寬恕別人，就是解放自己，還心靈一份純靜。

漫步于姑蘇城的石橋流水間，看著(zhù)或聞著(zhù)那青瓦白墻的庭院里傳來(lái)的陣陣香氣，眼前總會(huì )浮現那抹忙碌的身影。

正值暮春，萬(wàn)物復蘇，給人們以生機之感，走在熟悉而陌生的巷陌之間，被一縷熟悉已久的桂花香吸引。抬頭時(shí)，已站在阿婆的院前。

院子里滿(mǎn)是阿婆精心呵護的桂花樹(shù)。枝縫肆意生長(cháng)，在綠葉的掩映下，時(shí)不時(shí)冒出幾朵淡黃色小花，從未見(jiàn)過(guò)如此溫柔的黃色，如同一輪明月散發(fā)的黃暈的光。小花在綠葉間躲躲閃閃，宛若正值青春的羞澀的小姑娘，她的美，是只許阿婆欣賞的。

猶記年幼時(shí)，阿婆曾摟著(zhù)我敘說(shuō)她和桂花的情誼是早已深埋下的。迫于生活，阿婆自小便學(xué)會(huì )做桂花糕，以此補貼家用。她的青春是在濃得化不開(kāi)的桂花香中彌漫開(kāi)來(lái)的。

直到現在，正在經(jīng)歷花樣青春的我才開(kāi)始有點(diǎn)明白阿婆的青春。我一直以為，青春是需要綻放的，要活出自己的個(gè)性，要經(jīng)歷歡喜、悲痛、叛逆的，那才叫青春。然而，阿婆的青春顯然不同于我們的青春。有一條新的花裙子便可以興奮上好幾天，細致地打理好家中所有家務(wù)，以及不辭辛勞地制作桂花糕，為自己能擔起家中一份擔子而滿(mǎn)足。這是不同的兩代人之間不同的青春，阿婆的青春多了一份責任。

踏入門(mén)檻，便看見(jiàn)了忙碌著(zhù)的阿婆：頭上包著(zhù)一方藍碎花布，絲絲沾在額上的銀發(fā)盡數敘說(shuō)著(zhù)她的滄桑。圍著(zhù)圍裙，略微下彎的背使她顯得那樣吃力。多少年后的阿婆依舊堅持做桂花糕，剎那間，我仿佛又看見(jiàn)阿婆伏身于石寨前，把蒸熟的米粉、糯粉、熟油、提糖拌勻攪合，然后輕輕壓入模具。蒸、搟、匣、刀切后，便盛在盤(pán)子里，潔白如玉的桂花糕氤氳著(zhù)淡淡的桂香，融入口中，清甜爽口，細膩化渣。這就是貫穿了阿婆整個(gè)青春的桂花香。

如今的阿婆早已青絲變?yōu)榘装l(fā)，但她依然堅持著(zhù)做桂花糕，堅守著(zhù)一份青春時(shí)期便已堅守的責任。

微風(fēng)拂來(lái)，吹起淡淡的桂香，桂香中彌漫著(zhù)阿婆的青春。

高考作文預測及寫(xiě)作思路

日前，一位美國朋友慕名來(lái)到世界文化和自然遺產(chǎn)——泰山。川流不息的索道纜車(chē)，店鋪林立的岱頂鬧市，使他根本不覺(jué)東岳之雄偉壯觀(guān)。他遺憾地說(shuō)：“泰山?jīng)]有風(fēng)景，只有商業(yè)?！甭?tīng)到這樣的評價(jià)，不禁讓人心生感慨，名山大川是自然界對人類(lèi)最慷慨的饋贈，人間攬勝，曾經(jīng)讓多少文人墨客魂牽夢(mèng)縈，這里是他們精神的高地，也是他們靈魂的棲息地。但是在現代化商業(yè)的沖擊下，唯美的圣地放佛已經(jīng)不復存在。

上面是摘自《經(jīng)濟導報》的一則通訊，讀了之后你有何感悟?請選擇一個(gè)側面或角度，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，題目自擬，立意自定，文體自選，不得套作。

【猜題理由】。

相對于人與人生，人與他人，人與社會(huì )等方面而言，高考作文對人與自然方面的考查明顯偏少，山東卷從到8年間，只有的命題作文“這世界需要你”可以涉及到自然方面。但人與自然的和諧共生卻是我們在作文備考中不可忽視的方面，特別是當代社會(huì )崇尚經(jīng)濟，專(zhuān)注于發(fā)展，甚至有些地方領(lǐng)導不惜以犧牲環(huán)境換發(fā)展換政績(jì)。尤其是春季全國各地普遍的霧霾天氣，讓本已升溫的人與自然的論題再起漣漪。這些現象不能不引起我們的關(guān)注。

【構思點(diǎn)撥】。

這類(lèi)試題往往要涉及到對自然的保護，對生態(tài)平衡的關(guān)注，以及人與自然和合共生的關(guān)系的建立等等。譬如上則材料我們就可以確立“保護古跡(自然)，刻不容緩”“經(jīng)濟短視要不得”“呵護自然，方能持續發(fā)展”“追尋靈魂的棲息地”等主題。

【素材舉例】。

1、自然之友梁從誡。1994年，梁從誡發(fā)起和創(chuàng )辦了中國第一家民間環(huán)保組織“中國文化書(shū)院?綠色分院”，簡(jiǎn)稱(chēng)為“自然之友”。從此，他和同事在全國開(kāi)展綠色希望行動(dòng)，到大中小學(xué)去做環(huán)境演講，啟動(dòng)“羚羊車(chē)”流動(dòng)教學(xué)項目，在北京為保留古跡而奔走，向國家提出首鋼搬遷建議，到內蒙古沙漠去義務(wù)植樹(shù)，赴長(cháng)江三峽進(jìn)行環(huán)境考察……許多事情他們給政府提出建議，而政府的許多重要決策，他們也參與了論證。梁從誡領(lǐng)導的“自然之友”以一種責任與正義的精神，憂(yōu)患與使命的行動(dòng)，把民間環(huán)保的力量凝聚在一起并發(fā)揮到極致，使他們成為中國民間環(huán)保的一面旗幟。中國文壇泰斗季羨林對此評價(jià)說(shuō)：“寧愿丟一位歷史學(xué)家，也要多一位自然之友?！?/p>

2、1845年春天，梭羅走進(jìn)無(wú)人居住的瓦爾登湖邊的山林中。他在小湖邊開(kāi)荒種地，每天打獵和伐木，過(guò)著(zhù)原始、簡(jiǎn)樸的生活。在木屋里，在湖邊，在林中，在瓦爾登澄明的月光下，他觀(guān)察著(zhù)，傾聽(tīng)著(zhù)，感受著(zhù)，沉思著(zhù)，并且夢(mèng)想著(zhù)。他在那里閱讀、傾聽(tīng)、種豆、生火、做飯、從容不迫地生活，聆聽(tīng)和體味生活的真諦。他要讓自己“不至于在臨終時(shí)才發(fā)現自己不曾生活過(guò)”。其中大部分的時(shí)間，他獨自在林中，很少有客人來(lái)拜訪(fǎng)。這里的生活是寂寞的，然而梭羅卻說(shuō)：“寂寞有助于健康”。就這樣，梭羅在瓦爾登湖畔獨自生活了920天。不久，出版了他在小木屋里寫(xiě)下的那些散文，題為《瓦爾登湖》?！锻郀柕呛芬源禾扉_(kāi)始，歷經(jīng)了夏天、秋天和冬天，又以春天結束。結果，美國產(chǎn)生了一位偉大的自然主義思想家，世界上也多了一本好書(shū)。

3、致力于“零碳排放”的城市。丹麥是人均gdp排名世界前十位的發(fā)達國家，首都哥本哈根更是全世界最關(guān)注的地方之一。隨著(zhù)全球氣候變暖進(jìn)程的加快，來(lái)參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)的人絡(luò )繹不絕，因為在清潔能源的開(kāi)發(fā)利用及碳減排方面，丹麥已經(jīng)走到了世界的前列。因為崇尚環(huán)保，注重健康，丹麥500多萬(wàn)人口就有自行車(chē)420多萬(wàn)輛。在哥本哈根，三分之一以上的市民騎車(chē)上下班。就連首相也經(jīng)常騎車(chē)參加外事活動(dòng)。有趣的是，在哥本哈根市內，所有交通紅綠燈變化的頻率是按照自行車(chē)的平均速度設置的。哥本哈根承諾，要在2025年建成全球首個(gè)“零碳排放”城市。

“文似看山不喜平”，作文試題亦然，一般不會(huì )功利性太強。雖暗含時(shí)事，但不會(huì )導向進(jìn)行狂熱的時(shí)事關(guān)注和時(shí)評類(lèi)寫(xiě)作。從考題來(lái)看，材料更加貼近生活，樸實(shí)動(dòng)人，不再像以前那樣高高再上?？梢钥隙?，明年也將繼續。因為這類(lèi)試題具有生活性，平易近人，它讓大家能夠靜靜地注視身邊的生活，關(guān)注平凡人、平凡事中蘊含的美好人性，以及蘊含的人生價(jià)值。

另外，我們在二輪復習作文備考中還應該繼續注重素材積累，避免高考作文選材“撞車(chē)”。近幾年山東卷的作文審題難度不大，雖然大家都有話(huà)可說(shuō)，可大都老生常談，難出新意。于是導致一些老掉牙的素材重新粉墨登場(chǎng)：史鐵生、霍金、張海迪、海倫?凱勒、貝多芬……我參加了山東省的高考作文閱卷工作，在閱卷中，我粗略地統計了一下，二類(lèi)文中作文材料的“撞車(chē)率”達到75%以上。如此一來(lái)，文章想得高分實(shí)在太難。大家對平時(shí)閱讀中的素材積累應該高度重視，尤其到了高三下學(xué)期，偶爾上上閱讀課還是非常必要的，缺少源頭活水，難煉甘冽清泉。

高考預測題及寫(xiě)作指導

1．閱讀下面一則材料，寫(xiě)一篇不少于800字的作文（60分）。

一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個(gè)箭囊，其中插著(zhù)一只箭。父親鄭重對兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)?！蹦鞘且粋€(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著(zhù)幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò)，敵方的主帥應聲折馬而斃。

果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅趕著(zhù)他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著(zhù)一只折斷的箭。

我一直刳著(zhù)只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。

結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。拂開(kāi)蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠也做不成將軍?！?/p>

要求：自選角度，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇不少于800字作文。所寫(xiě)內容不得脫離材料的含義和范圍，不得宿構。

【思路點(diǎn)撥】這是春秋戰國時(shí)代的故事。--斷箭，不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。

（2）自己才是一只箭，若要它堅韌無(wú)比，若要它鋒利無(wú)窮，若要它百步穿楊、百發(fā)百中的準確，就必須磨礪它，拯救它的都只能是自己。

2．閱讀下面一則材料，寫(xiě)一篇不少于800字的作文（60分）。

在一次討論會(huì )上，一位著(zhù)名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著(zhù)一張20美元的鈔票。

面對會(huì )議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元？”一只只手舉了起來(lái)。他接著(zhù)說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事?！彼f(shuō)著(zhù)將鈔票揉成一團，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì )怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?！艾F在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。

“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒(méi)貶值，它依舊值20美元。

要求：自選角度，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇不少于800字作文。所寫(xiě)內容不得脫離材料的含義和范圍，不得宿構。

【思路點(diǎn)撥】。

（1）生命的價(jià)值。不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色！人生路上，我們會(huì )無(wú)數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會(huì )喪失價(jià)值。

（2）在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著(zhù)齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。生命的價(jià)值不依賴(lài)我們的`所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨特的-永遠不要忘記這一點(diǎn)！蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美！”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。

那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。

要求：自選角度，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇不少于800字作文。所寫(xiě)內容不得脫離材料的含義和范圍，不得宿構。

【思路點(diǎn)撥】。

（1）昂起頭來(lái)真美。別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂(lè )。

（2）無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè )會(huì )使你變得可愛(ài)，人人都喜歡的那種可愛(ài)。

4．閱讀下面一則材料，寫(xiě)一篇不少于800字的作文（60分）。

病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著(zhù)眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了?！币晃焕袭?huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。

要求：自選角度，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇不少于800字作文。所寫(xiě)內容不得脫離材料的含義和范圍，不得宿構。

【思路點(diǎn)撥】。

（1）這是美國作家歐.亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事。為生命畫(huà)一片樹(shù)葉，只要心存相信的信念，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。

（2）人生可以沒(méi)有很多物質(zhì)上的東西，卻唯獨不能沒(méi)有希望和信念。希望是人類(lèi)生活的一種重要的精神價(jià)值，有了希望，生命就會(huì )生生不息。

5．閱讀下面一則材料，寫(xiě)一篇不少于800字的作文（60分）。

一天，我發(fā)現，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì )飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線(xiàn)是怎么拉過(guò)去的？后來(lái)，我發(fā)現蜘蛛走了許多彎路從一個(gè)檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。

要求：自選角度，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇不少于800字作文。所寫(xiě)內容不得脫離材料的含義和范圍，不得宿構。

【思路點(diǎn)撥】。

（1）飛翔的蜘蛛。信念是一種無(wú)堅不催的力量，當你堅信自己能成功時(shí)，你必能成功。蜘蛛不會(huì )飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)制得精巧而規矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。

（2）奇跡是執著(zhù)者造成的。蜘蛛的成績(jì)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會(huì )飛翔，但它照樣把網(wǎng)結在空中。

6．閱讀下面一則材料，寫(xiě)一篇不少于800字的作文（60分）。

祖父用紙給我做過(guò)一條長(cháng)龍。長(cháng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲(chóng)，投放進(jìn)去，它們都在里面死了，無(wú)一幸免！祖父說(shuō)：“蝗蟲(chóng)性子太躁，除了掙扎，它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(cháng)龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái)。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無(wú)濟于事?！碑斪娓赴褞字煌瑯哟笮〉那嘞x(chóng)從龍頭放進(jìn)去，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現了：僅僅幾分鐘，小青蟲(chóng)們就一一地從龍尾爬了出來(lái)。

要求：自選角度，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇不少于800字作文。所寫(xiě)內容不得脫離材料的含義和范圍，不得宿構。

【思路點(diǎn)撥】。

（1）陰影是條紙龍，人生中，經(jīng)常有無(wú)數來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì )對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權在你手中。

（2）命運一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個(gè)不同階段或大或小的陰影，并非因為他們天生的個(gè)人條件比別人要差多遠，而是因為他們沒(méi)有思想要將陰影紙龍咬破，也沒(méi)有耐心慢慢地找準一個(gè)方向，一步步地向前，直到眼前出現新的洞天。

7．閱讀下面一則材料，寫(xiě)一篇不少于800字的作文（60分）。

1965年，一位韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權威和一些創(chuàng )造了經(jīng)濟神話(huà)的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(cháng)了，他發(fā)現，在國內時(shí)，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng )業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng )業(yè)艱辛夸大了，也就是說(shuō)，他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。作為心理系的學(xué)生，他認為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。

1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現代經(jīng)濟心理學(xué)的創(chuàng )始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認為這是個(gè)新發(fā)現，這種現象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余，他寫(xiě)信給他的劍橋校友當時(shí)正坐在韓國政壇第一把交椅上的人樸正熙。他在信中說(shuō)，“我不敢說(shuō)這部著(zhù)作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)?！?/p>

后來(lái)這本書(shū)果然伴隨著(zhù)韓國的經(jīng)濟起飛了。這本書(shū)鼓舞了許多人，因為他們從一個(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣，長(cháng)久地堅持下去就會(huì )成功，因為上帝賦予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿(mǎn)做完一件事情。后來(lái)，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業(yè)汽車(chē)公司的總裁。

要求：自選角度，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇不少于800字作文。所寫(xiě)內容不得脫離材料的含義和范圍，不得宿構。

【思路點(diǎn)撥】。

（1）成功并不像你想像的那么難。并不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的。人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著(zhù)什么鋼鐵般的意志，更用不著(zhù)什么技巧或謀略。

（2）上帝對每一個(gè)勤奮的人都是公平的。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著(zhù)，他終究會(huì )發(fā)現，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。

8．閱讀下面一則材料，寫(xiě)一篇不少于800字的作文（60分）。

有一個(gè)人經(jīng)常出差，經(jīng)常買(mǎi)不到對號入坐的車(chē)票?？墒菬o(wú)論長(cháng)途短途，無(wú)論車(chē)上多擠，他總能找到座位。

他的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是耐心地一節車(chē)廂一節車(chē)廂找過(guò)去。這個(gè)辦法聽(tīng)上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節車(chē)廂走到最后一節車(chē)廂的準備，可是每次他都用不著(zhù)走到最后就會(huì )發(fā)現空位。他說(shuō)，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車(chē)廂里尚余若干座位，而在其他車(chē)廂的過(guò)道和車(chē)廂接頭處，居然人滿(mǎn)為患。他說(shuō)，大多數乘客輕易就被一兩節車(chē)廂擁擠的表面現象迷惑了，不大細想在數十次?？恐?，從火車(chē)十幾個(gè)車(chē)門(mén)上上下下的流動(dòng)中蘊藏著(zhù)不少提供座位的機遇；即使想到了，他們也沒(méi)有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數人滿(mǎn)足，為了一兩個(gè)座位背負著(zhù)行囊擠來(lái)擠去有些人也覺(jué)得不值。他們還擔心萬(wàn)一找不到座位，回頭連個(gè)好好站著(zhù)的地方也沒(méi)有了。

要求：自選角度，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇不少于800字作文。所寫(xiě)內容不得脫離材料的含義和范圍，不得宿構。

【思路點(diǎn)撥】。

（2）自信、執著(zhù)、富有遠見(jiàn)、勤于實(shí)踐，會(huì )讓你握有一張人生之旅永遠的坐票。生活真是有趣，如果你只接受最好的，你經(jīng)常會(huì )得到最好的。

9．閱讀下面一則材料，寫(xiě)一篇不少于800字的作文（60分）。

從前有一戶(hù)人家的菜園擺著(zhù)一顆大石頭，寬度大約有四十公分，高度有十公分。到菜園的人，不小心就會(huì )踢到那一顆大石頭，不是跌倒就是擦傷。兒子問(wèn)：“爸爸，那顆討厭的石頭，為什么不把它挖走？”

爸爸這么回答：“你說(shuō)那顆石頭喔？從你爺爺時(shí)代，就一直放到現在了，它的體積那么大，不知道要挖到到什么時(shí)候，沒(méi)事無(wú)聊挖石頭，不如走路小心一點(diǎn)，還可以訓練你的反應能力?！边^(guò)了幾年，這顆大石頭留到下一代，當時(shí)的兒子娶了媳婦，當了爸爸。

有一天媳婦氣憤地說(shuō)：“爸爸，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼，改天請人搬走好了?！?/p>

爸爸回答說(shuō)：“算了吧！那顆大石頭很重的，可以搬走的話(huà)在我小時(shí)候就搬走了，哪會(huì )讓它留到現在??？”

媳婦心底非常不是滋味，那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了。

有一天早上，媳婦帶著(zhù)鋤頭和一桶水，將整桶水倒在大石頭的四周。十幾分鐘以后，媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松。媳婦早有心理準備，可能要挖一天吧，誰(shuí)都沒(méi)想到幾分鐘就把石頭挖起來(lái)，看看大小，這顆石頭沒(méi)有想像的那么大，都是被那個(gè)巨大的外表蒙騙了。

要求：自選角度，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇不少于800字作文。所寫(xiě)內容不得脫離材料的含義和范圍，不得宿構。

【思路點(diǎn)撥】。

（1）心中的頑石。阻礙我們去發(fā)現、去創(chuàng )造的，僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石。你抱著(zhù)下坡的想法爬山，便無(wú)從爬上山去。

（2）改變你的世界，必先改變你自己的心態(tài)。如果你的世界沉悶而無(wú)望，那是因為你自己沉悶無(wú)望。

10．閱讀下面一則材料，寫(xiě)一篇不少于800字的作文（60分）。

1858年，瑞典的一個(gè)富豪人家生下了一個(gè)女兒。然而不久，孩子染患了一種無(wú)法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力。

一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長(cháng)的太太給孩子講，船長(cháng)有一只天堂鳥(niǎo)，她被這只鳥(niǎo)的描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長(cháng)。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥(niǎo)。那服務(wù)生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶著(zhù)她一道去看那只美麗的小鳥(niǎo)。奇跡發(fā)生了，孩子因為過(guò)度地渴望，竟忘我地拉住服務(wù)生的手，慢慢地走了起來(lái)。從此，孩子的病便痊愈了。女孩子長(cháng)大后，又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng )作中，最后成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎的女性，也就是茜爾瑪拉格蘿芙。

要求：自選角度，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇不少于800字作文。所寫(xiě)內容不得脫離材料的含義和范圍，不得宿構。

【思路點(diǎn)撥】。

（1）忘我地追求，執著(zhù)地追求，就能產(chǎn)生成功的可能，否則要把自己當做鼠，肯定被貓吃。

（2）成功的動(dòng)力。成功的愿望，來(lái)自忘我的追求，它是走向成功的一條捷徑，只有在這種環(huán)境中，人才會(huì )超越自身的束縛，釋放出最大的能量。

追憶。

高考作文預測及寫(xiě)作思路

同學(xué)們拿到高考寫(xiě)作題的時(shí)候，看到那一大片的空白格，他們自己的頭腦也變成了一片空白了，思路無(wú)法打開(kāi)，無(wú)從下手，寫(xiě)作其實(shí)審題立意是很重要的，如果打開(kāi)了審題這一關(guān)之后，寫(xiě)作思路也就容易打開(kāi)了，這樣，作文也就好寫(xiě)了，以下就是小編整理的如何打開(kāi)寫(xiě)作思路?希望能夠幫助到同學(xué)們。

如果高考所給的作文題目是話(huà)題或者是材料是帶有一種借喻性質(zhì)的話(huà)，那么就同學(xué)們?yōu)榱俗屪约焊忧宄约旱膶?xiě)作對象就可以用本體去置換喻體。比如下面的一道作文題目，看看怎么樣幫助同學(xué)們打開(kāi)思路。

請同學(xué)們以“春來(lái)草自青”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，題目自擬，不限體裁，詩(shī)歌除外。更好能夠表現出獨特立意。

對于這類(lèi)題目怎么樣幫助同學(xué)們解決的呢?首先，這道高考題目給了我們一個(gè)喻體，就是“春”，那么“春”的本體是什么呢?可以說(shuō)是愛(ài)心，友誼，誠信等等。而“草自青”則是美好的一種現象，對應的可以是人間溫暖，美好感情等等。只要同學(xué)們能夠通過(guò)這個(gè)來(lái)打開(kāi)自己的寫(xiě)作思路，那么寫(xiě)作素材也就都有了。

補充法的意思就是通過(guò)給作文標題或者話(huà)題補出相關(guān)的句子成分來(lái)打開(kāi)寫(xiě)作思路的'一種方法，比如下面這一道高考寫(xiě)作題目。

請同學(xué)們以“帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)”寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

怎么樣幫助同學(xué)們解決這樣的文章呢?帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，看到這個(gè)標題，同學(xué)們就應該要聯(lián)想到是誰(shuí)帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，是什么樣的感動(dòng)，而這樣的感到又產(chǎn)生了什么樣的效果。通過(guò)這樣一補充，文章的寫(xiě)作思路就出來(lái)，可以是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴人與人之間的幫助，比如汶川大地震中人人都為汶川人民做貢獻感到了你，然后你再帶著(zhù)這樣的感到投入到這樣的活動(dòng)中去。

高考預測題及寫(xiě)作指導

據《宋人軼事匯編》載：宋朝有個(gè)人叫趙概，他在書(shū)房里放了三個(gè)盒子，一個(gè)里面放黃色豆子，一個(gè)里面放黑色豆子，一個(gè)是空的，每晚睡覺(jué)前，他便打開(kāi)這三個(gè)盒子，回想一天的言行。如果做了好事就取一粒黃豆投入空盒子，如果做了壞事就取一粒黑豆投進(jìn)空盒。開(kāi)始投的黑豆多，黃豆少，后來(lái)黃豆越來(lái)越多，黑豆越來(lái)越少，他的道德修養也越來(lái)越高。

“修正”即修改使正確，“修正自己”即“改正自己的缺點(diǎn)與錯誤”。古人云：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。過(guò)而能改，善莫大焉?！泵總€(gè)人在成長(cháng)道路上都會(huì )犯錯，但為了自己的人生進(jìn)步、事業(yè)發(fā)展，必須修正自己的言行。

角度一：

追尋成長(cháng)的足跡。在人生的道路上，每個(gè)人都留下了自己的腳印，有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊?？梢詮倪@一角度出發(fā)，記敘一件自己在成長(cháng)道路上改正缺點(diǎn)與錯誤的事情。須注意的是，要重點(diǎn)記敘正視錯誤、改正錯誤的`過(guò)程，或者寫(xiě)面對錯誤時(shí)怯懦的表現以及因此造成的后果，再寫(xiě)是如何反思、改正錯誤的。

角度二：

角度三：

反面立意，巧妙構思?？梢苑疵媪⒁?，選取某人犯了錯誤拒不改正而走向犯罪道路的事例，引發(fā)人們的思考。這樣的文章更容易寫(xiě)出新意。如學(xué)生小李上自修課吸煙，并且大聲喧嘩。班長(cháng)小王指出其錯誤，并要求其改正。小李不服，并侮辱和恐嚇小王，而且找來(lái)社會(huì )上的人，在放學(xué)時(shí)將小王毆打致傷，因此自動(dòng)退學(xué)。后來(lái)他因參與搶劫被公安機關(guān)抓獲，后悔莫及。

1、過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。

——《論語(yǔ)·衛靈公》。

2、一個(gè)人知道了自己的短處，能夠改過(guò)自新，就是有福的。

——莎士比亞。

3、不怕承認自己的錯誤，不怕一次又一次地改正這些錯誤，這樣，我們就會(huì )登上山頂。

——列寧。

4、一個(gè)人必須把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪費在任何別的事情上。

——《托爾斯泰傳》。

5、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，而要在實(shí)踐中勇于承認和改正錯誤。

——愛(ài)因斯坦。

1、司馬光警枕勵志。司馬光小時(shí)候貪玩貪睡，為此他沒(méi)少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子水，結果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床。于是聰明的司馬光用圓木頭做了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒。從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅持不懈，終于成為學(xué)識淵博的人，并寫(xiě)出了《資治通鑒》。

2、沈從文是我國現代著(zhù)名作家。小時(shí)候，他特別喜歡看木偶戲。一天上午，他從課堂溜出來(lái)，跑到村子里去看戲，一直看到太陽(yáng)落山，才戀戀不舍地回到學(xué)校。老師氣得罰他跪在樹(shù)下，并大聲訓斥道：“你看，這楠木樹(shù)天天往上長(cháng)，而你卻偏偏不思上進(jìn)，甘愿做一個(gè)沒(méi)出息的矮子。大家都在用功讀書(shū)，你卻偷偷溜出去看戲?！崩蠋煹囊环?huà)，使沈從文深受教育。他暗暗發(fā)誓，一定要記住這次教訓，做一個(gè)勤奮的人。此后，沈從文一直嚴格要求自己，長(cháng)大后成了著(zhù)名的作家。

山西高考語(yǔ)文作文及寫(xiě)作思路點(diǎn)評

1、你不說(shuō)，我不說(shuō)在一個(gè)非洲的黑人部落,有一個(gè)白人醫生駐守在那里。有一天，部落里的一個(gè)女人竟然生一個(gè)白種小孩。酋長(cháng)知道後非常生氣，便去找白人醫生。酋長(cháng)：“你是這里唯一的白人，對於這件事你有何解釋?”醫生：“這就是大自然的奧妙呀!”此時(shí)醫生指著(zhù)酋長(cháng)的羊堆，并說(shuō)：“醫生你看，你的白羊堆里不是也有一只黑羊嗎，這就是大自然的奧妙，你我心知肚明?！鼻蹰L(cháng)：“嗯，你不說(shuō)，我不說(shuō)?！?/p>

2、向老狗致意一次，希特勒到劇院看戲。當戲中出現希特勒的字眼時(shí)，觀(guān)眾都要站立，歡呼并報以熱烈的掌聲。這時(shí)，全場(chǎng)唯有希特勒一直是坐著(zhù)的。幾次之后，他身旁的一個(gè)人年青人發(fā)現了這個(gè)情況。他悄悄地附在希特勒耳邊說(shuō)：“您真勇敢，要不是害怕，我也不會(huì )向那老狗致意的!”

3、兩面派原蘇聯(lián)共產(chǎn)黨中央第一書(shū)記赫魯曉夫(1891--1971年)在憤怒遣責聯(lián)合國阻撓蘇調停剛果戰后獨立危機的行為不久，又向聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)哈馬金爾德發(fā)去一封禮節性的邀請書(shū)，請他參加蘇聯(lián)的國宴。赫魯曉夫非常熱情地歡迎哈馬金爾德的到來(lái)。有人問(wèn)他，為什么對前不久遣責過(guò)的人表現得如此熱忱。赫魯曉夫反問(wèn)道：“你知道我國高加索地區人民的傳統習慣嗎?敵人在你家里作客，與你分享面包和食鹽時(shí)，你要殷勤款待;一旦敵人跨出了你的家門(mén)，你就可以豁斷他的喉管?！?/p>

4、先見(jiàn)之明一次，蔡京請張進(jìn)士教孫子讀書(shū)。張進(jìn)士布館后，既不教讀書(shū)，又不教寫(xiě)文章，只是教孩子們學(xué)跑步。起初孩子們貪玩還照著(zhù)去做，可幾天下來(lái)就不耐煩了，便向老師請求學(xué)功課。張進(jìn)士搖頭說(shuō)：“不必了，還是繼續練跑步吧!”孩子們問(wèn)：“為什么?”張進(jìn)士說(shuō)：“你的祖父、父親都是又奸詐，又驕奢，把老百姓害苦了，百姓總有一天要找他們來(lái)算賬。你們是孩子，沒(méi)有過(guò)錯，要是跑得快，也許還能保住性命。此外，可沒(méi)有別的辦法了?！?/p>

6、碎石問(wèn)題某施工單位運來(lái)一塊大石頭，需要破成小塊。如何加工，卻成了不是問(wèn)題的問(wèn)題。有人建議：最簡(jiǎn)單的辦法是拿把大錘砸下去，這樣一下子就可以大功告成。但領(lǐng)導說(shuō)，這樣辦風(fēng)險太大。如果某塊石片擊中了一個(gè)人的腦袋，或者擊中了周?chē)ㄖ囊黄Ａ?，都?huì )惹出許多麻煩。這些可能發(fā)生的情況，一定要事先估計到。有人說(shuō)，最科學(xué)的辦法是找臺碎石機，一動(dòng)按鈕，大石即化為碎石。領(lǐng)導想了又想，說(shuō)：“這方法很好，但這樣辦關(guān)節太多。借碎石機需要人情，還得先借輛車(chē)拉來(lái)，又得請人安裝，操作機器還需要專(zhuān)門(mén)的技工。另外，開(kāi)動(dòng)機器會(huì )有噪聲，得先和周?chē)従由塘?。用電也可能超負荷，有關(guān)部門(mén)肯定來(lái)干涉。咱們必須很好地盤(pán)算盤(pán)算啊!”領(lǐng)導經(jīng)過(guò)深思熟慮，查閱了多種資料，終于找出了最好的解決辦法。此辦法最為穩當、省力。這個(gè)辦法就是：滴水穿石法。

7、習慣在縣里當了大半輩子秘書(shū)的老孫退下來(lái)后，在家也不忘早請示晚匯報。早晨，他要到農貿市場(chǎng)買(mǎi)菜，于是拿著(zhù)《關(guān)于購買(mǎi)蔬菜的請示》讓老伴批復。午后，他見(jiàn)廚房的電風(fēng)扇壞了，于是又拿著(zhù)《關(guān)于維修電扇的'請示》讓老伴批復。晚上，他發(fā)現衛生間的燈泡滅了，于是又拿著(zhù)《關(guān)于購買(mǎi)燈泡的請示》讓老伴批復。兒子以為老爸得了精神病了，勸他到醫院看一看。媽媽卻笑著(zhù)說(shuō)：“他哪里是有病?這些年你爸向領(lǐng)導請示匯報慣了，退了休也這樣?！?/p>

8、執著(zhù)和超脫年輕時(shí)我們接受的都是關(guān)于如何執著(zhù)的教育。愚公移山、“只要功夫深，鐵棒也能磨成針”，這些都深深地印入我們的腦海。登峰造極的是“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”。一晃幾十年過(guò)去了。該碰的壁也碰得差不多了。漸漸地，就有好心人勸我：“老鄭，還是超脫些吧!人不能和命爭啊!”我并不信命。在造物主看來(lái)，人的所謂的“命”算個(gè)什么東西!不過(guò)像泡沫一樣隨起隨滅而已。你自以為了不得的榮華富貴，若從世界的范圍看，從世界的歷史上看，完全微不足道。但是，我仍愿意接受好心人的勸告：超脫一些。芥川龍之介說(shuō)：“我不相信神，但我相信神經(jīng)?！边^(guò)分的執著(zhù)將使我的神經(jīng)不堪重負。比如，臺燈上的一枚螺絲掉在地上了，找了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)找著(zhù)，這時(shí)我該怎么辦?以愚公移山的精神來(lái)找，大概是找得著(zhù)的，但這樣就有可能不僅犧牲我一人，甚至可能把聽(tīng)話(huà)的兒孫都犧牲進(jìn)去。更何況這世上還有很多事情不是光有執著(zhù)精神就能解決問(wèn)題的，如婚姻、子女、升大官、發(fā)大財等等。這是我不得不超脫的原因。我并不否認執著(zhù)的重大意義。沒(méi)有執著(zhù)的精神，一個(gè)人什么事也做不成。年輕時(shí)陀思妥耶夫斯基的《卡拉馬佐夫兄弟》兩個(gè)晚上就看完了，現在兩個(gè)月也看不完——比以前超脫了，看到難解處就拋開(kāi)。更重要的是，有些東西是必須執著(zhù)一輩子的，如對真理、正義、善良的追求。如果對這些東西也超脫了，人也就老奸巨猾、成壞人了。

9、苦難的母親如果你知道有一個(gè)女人懷孕了，她已經(jīng)生了八個(gè)孩子，其中有三個(gè)耳朵聾了，兩個(gè)眼睛瞎了，一個(gè)智能不足，而這個(gè)女人自己又有梅毒。當時(shí)有許許多多的好心人勸她墮胎，讓她不要生下那孩子?？伤€是堅持要生下孩子?，F在想來(lái)，我們真要感謝那位英雄的母親，她沒(méi)有聽(tīng)信別人的議論和勸說(shuō)。那個(gè)女人就是貝多芬的母親，那個(gè)懷著(zhù)的孩子就是貝多芬。

10、正確對待疼痛一個(gè)9歲的女孩，自降生之后，因無(wú)疼痛的感覺(jué)而多災多難，先后被燙傷、割傷、擦傷、咬傷和多次骨折。國內外的一些資料表明，一般無(wú)痛感的兒童很少能活到成年，迎接他們的幾乎都是傷、病、殘、亡!原來(lái)，在人的皮膚上，每平方厘米應有100到200個(gè)痛覺(jué)點(diǎn)。它們是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )里的哨兵，會(huì )及時(shí)向中樞神經(jīng)報告來(lái)自體內外的各種刺激，中樞神經(jīng)便會(huì )作出相應的反應。疼痛是多種重要疾病的共同癥狀，也是早期發(fā)現疾病的重要信號。因而，在沒(méi)弄清真正的病因前不宜隨便止痛。醫生常把各種不同性質(zhì)、不同部位的疼痛作為確診疾病的主要依據。由此，我們可以看出：“疼痛”，從某種意義上講，對人類(lèi)的生存起著(zhù)重要的保護作用。

高考作文預測及寫(xiě)作思路

“厲行節約”熱點(diǎn)都貼近生活，走近民生。高考作文的導向標就是社會(huì )熱點(diǎn)，因為高考作文體現社會(huì )熱點(diǎn)，關(guān)注社會(huì )人生是“硬道理”。

所以作文材料有可能涉及“厲行節約”熱點(diǎn)材料或所給材料引導學(xué)生關(guān)注“厲行節約”社會(huì )熱點(diǎn)。

【適用話(huà)題】。

1.簡(jiǎn)單。

簡(jiǎn)單雖然表面上簡(jiǎn)單，但蘊含的道理深刻，需要你準確闡釋。早在1980年全國高考作文就要求以“讀《畫(huà)蛋》有感”為題寫(xiě)一篇議論文。畫(huà)蛋是一個(gè)簡(jiǎn)單而枯燥的工作，它需要的是腳踏實(shí)地和堅持的精神，在此基礎上才有可能達到成功，成就一番事業(yè)。只有審題準確，文章才不會(huì )跑題。我們應該透過(guò)事物的表象，去抓住事物的本質(zhì)，這樣才能很好地感悟事物。

浮躁、功利的社會(huì )現實(shí)必然會(huì )促使人們進(jìn)行理性的思考，“簡(jiǎn)單”的回歸就成為一種必然。簡(jiǎn)單這個(gè)題目已引起各地命題者的注意，像“其實(shí)很簡(jiǎn)單”“簡(jiǎn)單也美麗”“簡(jiǎn)單和精彩”等作文題頻頻出現在各地模擬試題中?，F代社會(huì )中，很多人往往會(huì )忽視簡(jiǎn)單的事物，認為簡(jiǎn)單就是單純而不屑一顧。其實(shí)，這是認識上的一種誤區，有很多時(shí)候恰恰是簡(jiǎn)單讓我們悟出了自身的價(jià)值，迸發(fā)出許多睿智的見(jiàn)解，使我們的心靈受到深刻的洗禮，讓我們領(lǐng)略人生的無(wú)限精彩。

自然界中，一星一月，一蟲(chóng)一鳥(niǎo)，一草一木，看似簡(jiǎn)單，卻蘊含著(zhù)無(wú)窮的奧秘。需要我們慎重對待。學(xué)習和生活中，也有許多看似簡(jiǎn)單，容易被人們忽視的問(wèn)題。有的忽略了也許無(wú)關(guān)大局，但有的忽略了就可能引起嚴重的后果。

可以從書(shū)法中“一字最難寫(xiě)”的道理說(shuō)開(kāi)去，辯證論述簡(jiǎn)單與復雜的對立統一關(guān)系。一根木棍子，橫著(zhù)放，便成了“一”。然而在書(shū)法家的眼里，這個(gè)“一”字奧妙無(wú)窮，只此一筆，起、承、轉、接的筆法盡在其內;只此一筆，書(shū)法家的喜、怒、哀、樂(lè )，皆在其中。這個(gè)“一”或許就連貫整篇書(shū)法的氣勢，體現通篇文章的風(fēng)格。因此李苦禪由衷感嘆：“一”字最難寫(xiě)。

可以闡述簡(jiǎn)單是一種美，是人生中的一種境界。古代的顏回“一簞食，一瓢飲，在陋巷”生活可謂簡(jiǎn)單，“人不堪其憂(yōu)”，顏回卻以之為樂(lè )，孔子贊之曰“賢”。當代學(xué)術(shù)界泰斗季羨林先生衣食簡(jiǎn)單，也是以之為樂(lè )。他們都是洞察人生的智者。

當然，我們還可以反向聯(lián)想。如揭露官僚作風(fēng)，互相推諉、扯皮，把原本簡(jiǎn)單不過(guò)的事情無(wú)端復雜化了。

2.厲行節約。

厲行節約也是一種美。厲行節約就是生活中的減法。在世事擾攘、物欲橫流的現代社會(huì )，“生活中的減法”體現了一種嶄新的生活理念，它啟發(fā)人們去思考生活的本源、本真意義。的確，生活就像一道數學(xué)公式，有加法，亦有減法。很多時(shí)候，我們不僅要做加法，更需要做好減法，勤儉節約，反對浪費，這樣生活才會(huì )變得簡(jiǎn)單，我們才會(huì )輕裝前行，提高生命質(zhì)量，提升生活品位，享有生活的純粹高尚，領(lǐng)略生活的無(wú)限風(fēng)光。多余的脂肪會(huì )壓迫人的心臟，多余的金錢(qián)會(huì )拖累人的心靈，多余的想法會(huì )增加生命的負擔。為此，若想活得健康、充實(shí)、瀟灑、輕松、快樂(lè )，就要時(shí)常演習生活中的減法，舍棄生命中的多余，讓生活中的不如意越來(lái)越少，在簡(jiǎn)單中找尋生活的快樂(lè )。

3.簡(jiǎn)樸。

簡(jiǎn)樸可以消除物欲，一切過(guò)多的煩惱和悲劇都是由多欲和“我想要”造成的。簡(jiǎn)樸可以帶來(lái)寧靜，過(guò)多的欲望和占有有礙于身心健康，使情緒永難以平靜，永難填補心靈空虛。

高考作文備考思路與熱題預測

年高考作文預測及寫(xiě)作：感恩

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。這是花兒的感恩。

烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養。這是鳥(niǎo)兒的感恩。

士為知己者死，女為悅己者容。這是人類(lèi)的感恩。

因為懂得感恩，他們擁有了一顆金子般的心，因為懂得感恩，他們創(chuàng )下了人世間溫馨的傳奇。因為懂得感恩，這世界才會(huì )如此美麗。幸福之花，在感恩的枝頭美麗綻放。

請以“感恩”為題寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或記敘性。

散文。

寫(xiě)作素材。

“忠則《出師表》孝則《陳情表》”，這兩表道盡了人間感恩的真諦，演繹了人世間感恩的傳奇。為報劉備三顧茅廬之恩，諸葛老師七出祁山，巧計破敵軍，為劉備打天下立下了汗馬功勞?！俺鰩熌┙萆硐人?。長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟。是后人為他寫(xiě)下的詩(shī)篇，為報當年的知遇之恩，他用畢身的精力向后人詮釋了感恩的真諦。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母卻用自己的溫暖讓這個(gè)可憐的孩子長(cháng)大成人，且名揚四方，為官作宰是多少讀市人畢生的夢(mèng)想，十年寒窗不正為一朝為官?然而當這個(gè)機會(huì )真正來(lái)臨，李密卻不曾忘記自己的祖母。他放棄了這個(gè)機會(huì )。因為他知道“祖母無(wú)臣無(wú)以終余年”。在為官和報恩之間他選擇了后者，向世人彰顯了一首偉大的詩(shī)篇——感恩。

他們的感恩溫暖了自已，感動(dòng)了后人。那一刻，幸福之花，在他們的感恩的枝頭灼灼其華。

感恩之心，是我們維系這個(gè)世界的根本，擁有感恩的心，才能稱(chēng)之為有靈性的人，然而一旦失去后果不堪設想。

數十年為戰友守墓，矢志不渝，是陳健對戰友的感恩;荊軻賭命，是為報太子知遇之恩的感恩;袁隆平數十年專(zhuān)注研究雜交水稻，是為祖國的感恩。

懷抱一顆感恩的心，讓我們將愛(ài)傳遞。將別人無(wú)私的幫助，深深銘記，并將之傳遞，這世界因感恩而美麗。

人世間沒(méi)有不絕的風(fēng)暴，感恩卻有其不老的風(fēng)情。幸福之花，開(kāi)在感恩枝頭，灼灼其華。

2017年高考。

作文。

預測及寫(xiě)作素材就分享到這里了，希望對您撰寫(xiě)高考作文有所幫助!

高考作文預測及寫(xiě)作：淪陷的醫德

據新華社電，7月27日晚，河北安國市中醫院按110指揮中心的通報，將被撞傷的一流浪女拉到醫院門(mén)口，由一名值班醫生上救護車(chē)進(jìn)行了簡(jiǎn)單包扎，然后，該院副院長(cháng)張運興電話(huà)指示：“從哪來(lái)的扔哪去!”工作人員遂將流浪女“送”到博野縣一片小樹(shù)林里拋棄。翌日早晨，人們發(fā)現了流浪女尸體。

請以“淪陷的醫德”為題寫(xiě)一篇不少于800字的。

作文。

體裁不限。

據新華社電，7月27日晚，河北安國市中醫院按110指揮中心的通報，將被撞傷的一流浪女拉到醫院門(mén)口，由一名值班醫生上救護車(chē)進(jìn)行了簡(jiǎn)單包扎，然后，該院副院長(cháng)張運興電話(huà)指示：“從哪來(lái)的扔哪去!”工作人員遂將流浪女“送”到博野縣一片小樹(shù)林里拋棄。翌日早晨，人們發(fā)現了流浪女尸體。

在安國市中醫院，“革命的人道主義”不講了，傳統“救人一命，勝造七級浮屠”的悲憫情懷沒(méi)有了?！皬哪膩?lái)的扔哪去!”態(tài)度何其決絕，做法何其冷血，對待一個(gè)同類(lèi)就像對待一塊無(wú)用的石頭!現在博野警方已將張運興等一干“醫務(wù)工作者”正式逮捕，看樣子是要繩之以法，但如果以為這樣做能夠解決什么問(wèn)題，那就大錯特錯了。

安國市中醫院將亟待救治的病人拋棄野外，這是一個(gè)具體案件，警方依法辦事，是整個(gè)事件合情合理的進(jìn)展。但安國市中醫院的冷血到底是某幾個(gè)當事人的惡，還是有著(zhù)更深層次的原因，需要我們認真反思。如果有著(zhù)個(gè)人之外或者某個(gè)單位之外的原因，就必須在處理當事責任人之外，進(jìn)行另外有針對性的糾錯。

把支付能力可疑的病人當廢物扔掉，這種事在網(wǎng)上百度一下，不勝枚舉。扔病人的醫院負責人受到了法律制裁，但十年前有醫院扔，現在照樣有醫院扔，沒(méi)有停止的跡象。

個(gè)人和醫院的責任受到了追究，但扔病人成為醫務(wù)工作的一道”風(fēng)景“，并且這邊那邊“風(fēng)景”都好，決非個(gè)人和單位責任可以了斷，其深層次實(shí)際上是制度安排和價(jià)值導向上的缺陷。

“從哪來(lái)的扔哪去”，一句簡(jiǎn)單的話(huà)，卻反映出當代醫務(wù)工作者一般的道德現狀，反映了中國醫學(xué)倫理的真實(shí)現狀。醫學(xué)倫理不是合乎人類(lèi)理想的抽象觀(guān)念，而是制度安排的觀(guān)念對應物?，F在醫療體制的主要制度特征，就是創(chuàng )收，而且是一種扭曲的“多勞多得”。創(chuàng )收表現為利益計算，則醫學(xué)倫理、道德就成了障礙和累贅;病人不再是醫生的同類(lèi)，而是應當有毛可剪的羊。如果無(wú)毛可剪，則連羊都不是，必須被拋棄。

有人會(huì )以為，既然醫生缺德，那就搞一下道德、倫理教育與灌輸。道德倫理源于人的不忍之心、惻隱之心，卻跟社會(huì )生活及其制度有著(zhù)更密切的聯(lián)系。創(chuàng )收是人之所欲，醫院以創(chuàng )收為目的，人們自然更要創(chuàng )收，錢(qián)成了這個(gè)行業(yè)的主流價(jià)值。在這種價(jià)值導向下，病人失去的已經(jīng)不是錢(qián)，而是作為人的尊嚴。

高考作文預測與寫(xiě)作指導：勇于擔當

閱讀下面的文字，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

有一天，他的一位朋友傾聽(tīng)了她的敘說(shuō)，沉默片刻，說(shuō)：“為什么我聽(tīng)到的全都是別人的錯誤和責任？個(gè)人在他自己的學(xué)習、工作、生活中，應該學(xué)會(huì )承擔起自己的責任，讓自己對自己負責啊?！?/p>

讀了以上材料你有什么感想？寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

此則材料卒章顯志：“個(gè)人在他自己的學(xué)習、工作、生活中，應該學(xué)會(huì )承擔起自己的責任，讓自己對自己負責啊?！笨梢赃@樣表述最佳立意：

1、自己的路要自己走。

2、勇于擔當，不要抱怨。

高考作文寫(xiě)作指導：的思路如何展開(kāi)

1、總分開(kāi)路。開(kāi)頭總提問(wèn)題，然后話(huà)分兩頭剖析，結尾歸納論點(diǎn)，全文構成總分總的關(guān)系。中間分說(shuō)依據一分為二、矛盾對立統一的辯證思維。

2、縱深開(kāi)路。根據論點(diǎn)逐層論述，由表及里，由淺入深，步步深入，體現透過(guò)現象看本質(zhì)的辯證思考。一般用于需要深層剖析事理的文章。

3、橫向開(kāi)路。圍繞論點(diǎn)向橫的方向思索，把論述的廣度逐步擴大，最后再收攏來(lái)。一般用于議論文的事實(shí)列舉。要注意的是：一則必須緊扣論點(diǎn)展開(kāi)，一則不能堆砌，展開(kāi)的各面務(wù)必分屬不同角度。上舉佳作《我們》即是這一思路。

4、縱橫交錯開(kāi)路。一般用于比較復雜的論述，主要體現在全文的間架上，在一個(gè)段落內極少見(jiàn)到。

5、對比開(kāi)路。其中一個(gè)方面是正面的，一個(gè)是反面的。往往是用反面的來(lái)突出正面的。行文過(guò)程，一般是先正后反;但如果是用正面的來(lái)論證反面是錯誤的，行文過(guò)程又往往是先反后正。

6、類(lèi)比開(kāi)路。通過(guò)講故事、打比方或引用成語(yǔ)典故，對某些屬性相同的事物進(jìn)行比較，闡明問(wèn)題，論證論點(diǎn)。行文結構，一般總是先概述用來(lái)類(lèi)比的故事、寓言、成語(yǔ)典故，再引申到要說(shuō)明的道理上來(lái)，進(jìn)行類(lèi)比闡發(fā)。最關(guān)鍵之點(diǎn)是借以類(lèi)比的事物和所要說(shuō)明的.道理之間要有共同的屬性，要類(lèi)比得合乎邏輯，要準確把握兩者之間的辯證關(guān)系。材料作文基本采用這種思路。

7、逆轉開(kāi)路。先從一個(gè)方面論述問(wèn)題，后面忽然來(lái)個(gè)逆轉，否定前面的看法，論述另一種看法，思路發(fā)生了大轉折。一般常用于對某些錯誤認識的分析批判。

高考作文備考指導：思路分析及寫(xiě)作技巧

作文(60分)：

審題立意：從背景語(yǔ)入手，審清思路模式;從話(huà)題語(yǔ)入手，審清話(huà)題主旨;從啟發(fā)語(yǔ)入手，審清寫(xiě)作重點(diǎn);從強調語(yǔ)入手，審清寫(xiě)作要求。

打開(kāi)思路：聯(lián)想(相似、相關(guān)、相對)，添加(1、時(shí)間、地點(diǎn)+題目;2、態(tài)度+題目;3、動(dòng)詞+題目;4、題目+是什么;5、為什么+題目+會(huì )怎樣;6、或事+題目。)。

擬好題目：1、揭示主題;2、反映內容;3、巧用修辭;4、化用名句;5、借用歌曲;6、妙用符號;7、呼告汗情。

構思耐心：不假思索就能想到的東西絕對不能寫(xiě);稍加思索想到的也不要寫(xiě)?；ㄉ蠋追昼?，想別人想不到的內容寫(xiě)，嚴禁胡編亂造。即使編寫(xiě)故事也要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。中心一個(gè)要緊緊圍繞。

謀篇出彩：開(kāi)頭要引人(開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直截了當;制造懸念，引人入勝;提出問(wèn)題，引人注意;說(shuō)明情況，交待背景)，結尾要有力(畫(huà)龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思;總結全文，照應開(kāi)頭;敘述結束，自然收尾;抒發(fā)情感，引起共鳴)。

文體固定：文體不限不代表沒(méi)有文體，要寫(xiě)什么象什么。記敘文要三分之二的篇幅落足于敘述，議論文反之。強烈建議寫(xiě)記敘文，且最好將主人公設定為自己，用第一人稱(chēng)入文，不喊口號，情真意切。

少寫(xiě)深奧的.科幻小說(shuō)，寫(xiě)童話(huà)、寓言不要過(guò)于含蓄，嚴禁照搬照抄別人的范文。

內容限制：不要觸及敏感的政治事件，少談宗教話(huà)題，不要單純發(fā)牢騷，不要寫(xiě)早戀等敏感話(huà)題。想想閱卷老師的喜好，說(shuō)他們想聽(tīng)的話(huà)。

語(yǔ)言?xún)?yōu)美：嚴禁文白夾雜;嚴禁使用別人看不懂的方言;嚴禁使用別人看不懂的詞匯;少用長(cháng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯;引用名言警句;引用流行的通俗歌曲歌詞;引用百姓口頭民謠。(但取向一定要積極向上)。

細節生動(dòng)：一定要有細節描寫(xiě)。推己及人，以情動(dòng)人。

小處留心：題目不要忘記寫(xiě)(2分);字數要達到(50字1分);字跡要工整(3個(gè)錯別字1分);卷面要整潔(可扣3分)，使用修改符號。

高考作文預測及寫(xiě)作指導：旁聽(tīng)成才

此材料有兩個(gè)切入角度，一是旁聽(tīng)者，他們?yōu)榱俗非髮W(xué)問(wèn)，不計學(xué)歷有無(wú)，不怕付出辛苦;二是北大，它們把傳播知識、傳播真理、服務(wù)社會(huì )作為自己的責任?？梢赃@樣表述最佳立意：

1、學(xué)識比學(xué)歷更重要。

2、旁聽(tīng)一樣能成才。

3、服務(wù)社會(huì )是大學(xué)的神圣責任。

5、教育的真諦就是奉獻。

?

高考作文題預測智慧留白人生至境寫(xiě)作指導

中國畫(huà)的最高境界，在于水墨留白。白宣紙上聊聊數筆丹青之外，便是大片留白，但正是這留白，使中國畫(huà)有了無(wú)盡的張力，給予我們無(wú)窮的想象，展現出朦朧而豐厚的美感。

笪重光于《畫(huà)簽》中有語(yǔ)：“虛實(shí)相生，無(wú)畫(huà)處皆成妙境?！比缫?jiàn)竹林桃花便想見(jiàn)有茅廬草屋隱于其中，見(jiàn)蜂蝶逐馬蹄而舞便想是踏花歸來(lái)。宋朝郭熙云：“山欲高，盡出之則不高，煙霞鎖其腰則高；水欲遠，盡出之則不遠，掩映斷其流則遠矣?！逼淅硪灰?。

文學(xué)作品中的欲言又止或言之不盡亦是吊足了讀者的胃口。那日，黛玉斜臥在塌，焚了詩(shī)稿，斷了癡情，只吐了半句：“寶玉，你好……”便香消玉殞。黛玉想說(shuō)什么？戛然而止而生的無(wú)窮意蘊，令后世多少文人為之嘖嘖，卻無(wú)人敢作續貂之舉，這，便是留白藝術(shù)的魅力。

而戲曲中那個(gè)簡(jiǎn)單的舞臺更是將留白藝術(shù)發(fā)揮到了極致。唯一案一椅一空地，千軍萬(wàn)馬可走過(guò)，洞房花燭已點(diǎn)燃，長(cháng)亭相送十八里別過(guò)……這些，皆因留白而生想象，因想象而豐富。

人生如藝術(shù)，亦需留白。留白，是一種智慧，一種境界。

林語(yǔ)堂曾動(dòng)情地講：“看到秋天的云彩，原來(lái)生命別太擁擠，得空點(diǎn)?！痹谶@個(gè)孩子為了“美好前程”而撐著(zhù)沉重的眼皮挑燈夜讀，大人為了功名利祿而削尖自己的腦袋左沖右突的忙碌塵世中，我們的神經(jīng)已經(jīng)過(guò)于緊繃，若不適時(shí)松一松，恐怕一粒微塵便能將我們摧毀。到時(shí)便是白流了血汗，亦消磨了斗志。放慢自己匆匆前行的腳步吧，甚至可以停下來(lái)看一看沿途的風(fēng)景，給心靈放個(gè)假，拋卻生活的煩擾，愜意地呼吸自由的空氣，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)人生無(wú)需塞得太滿(mǎn)，若無(wú)蝸角虛名的羈絆，輕松快樂(lè )竟是如此簡(jiǎn)單?；坶_(kāi)禪師說(shuō)：“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪；若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節?！笨梢?jiàn)給心靈留白，做到心無(wú)旁鶩，便能于得失之間，寵辱不驚，這實(shí)在是智慧人生的最高境界。

當然，為生命留白并不是消極懦弱的逃避主義，更不是無(wú)所作為的虛無(wú)主義，而是為了更好地創(chuàng )造與前行的智慧之舉。都說(shuō)孩子是一張干凈的白紙，你在上面畫(huà)什么，他便成為什么。于是，焦急的.父母便忙著(zhù)在上面規劃他未來(lái)的生活藍圖，從學(xué)習到娛樂(lè )，從家庭到工作，甚至興趣愛(ài)好……這些都將這張紙填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，但父母往往覺(jué)得這還遠遠不夠。為何不留下一段空白，等孩子有了人生經(jīng)驗和閱歷，由他自己慢慢書(shū)寫(xiě)？自己書(shū)寫(xiě)的人生，不管酸甜苦辣，那都是“我”的創(chuàng )造，而非他人安排。其實(shí)，這樣的空白，我們真的很需要。

懂得給生命留白，騰出一片空地來(lái)播下自己的花種，用心地澆灌，開(kāi)出一片燦爛的花田。

模擬打分：（內容）21分+（表達）23分+（發(fā)展等級）8分=52分。

總評。

這篇文章最大的亮點(diǎn)是審題準確，立意深刻。命題材料內容豐富，信息量大，要精準把握中心含意不大容易，而本文無(wú)論是闡述藝術(shù)中“留白”的功效，還是闡述人生中“留白”的智慧，都契合材料中心含意，全文思路清晰，見(jiàn)解深刻。本文的又一亮點(diǎn)是妙用引證，全文四處引用，不僅引得貼切，而且評得精當，有文采，有說(shuō)服力。此外，本文語(yǔ)言凝練，表意精準，顯示了較深的表達功底。而本文的不足主要體現在三個(gè)方面：第一是入題太慢，論證不夠集中，本文是從“人生”的角度闡述“留白”的意義，所以用來(lái)闡述“藝術(shù)留白”的內容偏多了；第二是論證思路不夠清晰，如倒數第二段的旁逸削弱了文章的說(shuō)理力度；第三是論證方法不夠豐富，本文引證精彩，“黛玉”一例精當，但除此之外沒(méi)有更多的經(jīng)典論據，也沒(méi)有比喻、類(lèi)比這些能使文章更顯才情的論證方法。

提升方略。

針對上述分析，要提升本文需針對性解決以下三方面問(wèn)題：一是要以“人生”的“留白”為重點(diǎn)集中論述，可以先刪減再增強――刪減合并二到四段，增加后文論述中心觀(guān)點(diǎn)的內容；二要緊扣標題“智慧留白，人生至境”，突出“智慧”和“至高境界”，這樣就可以強調“留白”的意義；三要改寫(xiě)倒數第二段，可以從―留白是為了更好地創(chuàng )造與前行”的角度來(lái)說(shuō)明“留白是人生至境”，要更換所舉事例，如可舉楊瀾人生中的兩次“留白”和“飛躍”（1994年從央視辭職到美國留學(xué)，成鳳凰衛視《楊瀾工作室》當家人；退出鳳凰衛視，一度沉寂，成“陽(yáng)光衛視”當家人）。另外，恰當運用對比、比喻等論證方法，也能為本文錦上添花。

高考作文題預測智慧留白人生至境寫(xiě)作指導

閱讀下面的文字，根據要求作文。

即使是不懂畫(huà)的人，也能一眼看出中國畫(huà)和西洋畫(huà)的不同之處：西洋畫(huà)，滿(mǎn);中國畫(huà)，空。一張畫(huà)紙，畫(huà)得滿(mǎn)滿(mǎn)當當不留一點(diǎn)空白，是西洋油彩畫(huà);一張畫(huà)紙，寥寥數筆丹青于白宣紙之上，是中國畫(huà)。

中國畫(huà)的最高境界，在于水墨留白;中國話(huà)的最高境界，在于話(huà)音留三分。真正有分量的人，只講有分量的話(huà)。一個(gè)敢于少講話(huà)的人，必定是對自己話(huà)中傳達的威力有信心的人。衣若素雅，能凸顯你的臉龐;妝若素淡，能映襯出你的氣質(zhì)。著(zhù)墨少一點(diǎn)，否則它會(huì )搶了要害之處的風(fēng)頭。

人生需要留白。那些人生的留白，讓你看起來(lái)更為豐富。一個(gè)會(huì )布局的人，永遠不會(huì )把人生塞得太滿(mǎn)。

根據上述材料，寫(xiě)一篇文章。你可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。

注意：角度自選，立意自定，題目自擬。不得脫離材料內容及含義的范圍作文。除詩(shī)歌外，文體不限。不得少于800字。不得抄襲、套作。

【優(yōu)秀作文】。

中國畫(huà)的最高境界，在于水墨留白。白宣紙上聊聊數筆丹青之外，便是大片留白，但正是這留白，使中國畫(huà)有了無(wú)盡的張力，給予我們無(wú)窮的想象，展現出朦朧而豐厚的美感。

笪重光于《畫(huà)筌》中有語(yǔ)：“虛實(shí)相生，無(wú)畫(huà)處皆成妙境?！比缫?jiàn)竹林桃花便想見(jiàn)有茅廬草屋隱于其中，見(jiàn)蜂蝶逐馬蹄而舞便想是踏花歸來(lái)。宋朝郭熙云：“山欲高，盡出之則不高，煙霞鎖其腰則高;水欲遠，盡出之則不遠，掩映斷其流則遠矣?！逼淅硪灰?。

文學(xué)作品中的欲言又止或言之不盡亦是吊足了讀者的胃口。那日，黛玉斜臥在塌，焚了詩(shī)稿，斷了癡情，只吐了半句：“寶玉，你好……”便香消玉殞。黛玉想說(shuō)什么?戛然而止而生的無(wú)窮意蘊，令后世多少文人為之嘖嘖，卻無(wú)人敢作續貂之舉，這，便是留白藝術(shù)的魅力。

而戲曲中那個(gè)簡(jiǎn)單的舞臺更是將留白藝術(shù)發(fā)揮到了極致。唯一案一椅一空地，千軍萬(wàn)馬可走過(guò)，洞房花燭已點(diǎn)燃，長(cháng)亭相送十八里別過(guò)……這些，皆因留白而生想象，因想象而豐富。

人生如藝術(shù)，亦需留白。留白，是一種智慧，一種境界。

林語(yǔ)堂曾動(dòng)情地講：“看到秋天的云彩，原來(lái)生命別太擁擠，得空點(diǎn)?！痹谶@個(gè)孩子為了“美好前程”而撐著(zhù)沉重的眼皮挑燈夜讀，大人為了功名利祿而削尖自己的腦袋左沖右突的忙碌塵世中，我們的神經(jīng)已經(jīng)過(guò)于緊繃，若不適時(shí)松一松，恐怕一粒微塵便能將我們摧毀。到時(shí)便是白流了血汗，亦消磨了斗志。放慢自己匆匆前行的腳步吧，甚至可以停下來(lái)看一看沿途的風(fēng)景，給心靈放個(gè)假，拋卻生活的煩擾，愜意地呼吸自由的'空氣，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)人生無(wú)需塞得太滿(mǎn)，若無(wú)蝸角虛名的羈絆，輕松快樂(lè )竟是如此簡(jiǎn)單?；坶_(kāi)禪師說(shuō)：“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪;若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節?！笨梢?jiàn)給心靈留白，做到心無(wú)旁騖，便能于得失之間，寵辱不驚，這實(shí)在是智慧人生的最高境界。

當然，為生命留白并不是消極懦弱的逃避主義，更不是無(wú)所作為的虛無(wú)主義，而是為了更好地創(chuàng )造與前行的智慧之舉。都說(shuō)孩子是一張干凈的白紙，你在上面畫(huà)什么，他便成為什么。于是，焦急的父母便忙著(zhù)在上面規劃他未來(lái)的生活藍圖，從學(xué)習到娛樂(lè )，從家庭到工作，甚至興趣愛(ài)好……這些都將這張紙填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，但父母往往覺(jué)得這還遠遠不夠。為何不留下一段空白，等孩子有了人生經(jīng)驗和閱歷，由他自己慢慢書(shū)寫(xiě)?自己書(shū)寫(xiě)的人生，不管酸甜苦辣，那都是“我”的創(chuàng )造，而非他人安排。其實(shí)，這樣的空白，我們真的很需要。

懂得給生命留白，騰出一片空地來(lái)播下自己的花種，用心地澆灌，開(kāi)出一片燦爛的花田。