參加培訓讓我有機會(huì )接觸到新的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，對自己的工作和職業(yè)發(fā)展有積極的促進(jìn)作用。下面是一些優(yōu)秀的培訓心得體會(huì )范文，希望能夠給大家一些啟示和思路，激發(fā)大家對學(xué)習的熱情。

人力資源培訓的心得體會(huì )

我是xx，目前在人力資源部工作，已入職1個(gè)半月。新員工培訓最終在翹首期盼中到來(lái)，對于新員工的培訓，我是帶著(zhù)期望來(lái)的。1天緊急有序的課程下來(lái)，真心感覺(jué)沒(méi)有白來(lái)。教師帥，小伙伴贊，企業(yè)棒，這是一個(gè)團結向上，奮斗不息的團隊，我發(fā)覺(jué)有點(diǎn)愛(ài)上x(chóng)x了。

在一天的課程中，我先后學(xué)習了公司企業(yè)文化、治理制度以及創(chuàng )始人的商業(yè)規劃ppt演講，讓我這個(gè)工作好幾年的老鳥(niǎo)享受了一場(chǎng)洗禮。下面我將共享一下在這場(chǎng)洗禮中獲得的令人難忘的點(diǎn)。

盡快實(shí)現角色轉變、找準個(gè)人定位、融入新的環(huán)境。公司的愿景是成為人力資源效勞外包行業(yè)的'no1，霸氣有木有？那如何實(shí)現這個(gè)愿景呢？這里不僅僅需要老x(chóng)一個(gè)人的奮斗，更多需要在做全部小伙伴的奮斗。每一個(gè)小伙伴都應當盡快轉變角色，快速找到自己的定位，積極融入新的環(huán)境。

著(zhù)力培育責任意識、吃苦耐勞的意識。崗位有分工，責任無(wú)大小，這要求我們的小伙伴不僅是一個(gè)會(huì )做事、能做事的人，更多要求還得是一個(gè)會(huì )抗事的人。在培訓之前，我和我的小伙伴已經(jīng)經(jīng)受了一輪為期3天的慘無(wú)人道的野外軍事拓展。我想這個(gè)就肯定能呈現什么叫吃苦耐勞的意識了。

時(shí)刻虛心慎重，心存敬畏之心。我是做產(chǎn)品的，這些產(chǎn)品最終都要給客戶(hù)使用的，而不是停留在紙面上。我們要面對的是大浪淘沙的外部市場(chǎng)環(huán)境還有人力詢(xún)問(wèn)行業(yè)同行精英，市場(chǎng)是檢驗產(chǎn)品好不好的唯一標尺。在尋常工作中我們應當為百分之一的不完善付出百分百的努力，我們的眼里容不下一絲絲的不完善。

沒(méi)有任何事情是理所固然的，一切需要感恩。我們全部的工作都不是孤立存在的，我們需要同身邊的小伙伴進(jìn)展合作，你的勝利不僅僅是你一個(gè)人，首先公司給了你一個(gè)施展才華的平臺，其次身邊的小伙伴賜予了積極的幫忙，最終我們的背后還有理解我們工作的家人。心懷感恩，輕裝上陣，讓幻想插上感恩的翅膀。

堅持究竟，不輕言放棄。羅曼羅蘭曾說(shuō)：“與其花許多時(shí)間和精力去鑿許多淺井，不如花同樣的時(shí)間和精力去挖一口深井。假如一個(gè)人能用心地做一件事情，反而更加簡(jiǎn)單出成就。對于年輕的職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，假如能在一個(gè)崗位上堅持更久，那么勝利的幾率更大?！敝灰愀冻隽?，總有一天，你的回報終將大于你的付出。

最終誠心的感謝一同參加培訓的小伙伴，你們積極向上，你們自信滿(mǎn)滿(mǎn)，讓培訓的課程布滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)；感謝為了此次培訓悄悄付出的培訓教師，你們工作嚴謹，你們詼諧幽默，為我們奉上了一場(chǎng)精彩無(wú)比的新人培訓。

人力資源培訓的心得體會(huì )

實(shí)際上我的實(shí)習從三月份就開(kāi)始了，細想一下，工作時(shí)間已經(jīng)三個(gè)月有余了。7月x日，我有幸參加了總公司人力資源部主辦的〝科達機電高等學(xué)校畢業(yè)生（實(shí)習生）培訓〞系列活動(dòng)。我們的培訓是由楊工全程跟蹤和協(xié)助的，通過(guò)人力資源部主管吳工熱情洋溢的動(dòng)員和鼓勵，以及送給我們的〝只有付出，才由回報〞八個(gè)字，為我們這些剛走出以及即將走出校門(mén)的年輕人指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)邊總對科達機電發(fā)展和文化的解讀，我感觸頗深，受益良多。兩個(gè)下午的軍訓期間，通過(guò)陳教官的嚴格教導和學(xué)員們積極的配合，我們在其中體會(huì )到了團隊意識的重要性。還要星期五這一天的旅行，讓我們零距離與佛山的文化進(jìn)行交流觸，同時(shí)也體現了公司對員工我關(guān)懷。通過(guò)這次培訓，讓我更深入地了解了科達機電，得到了經(jīng)驗的提高和智慧的升華，更深切感受到公司深厚的文化底蘊和人文關(guān)懷，讓我感到在以后的工作中更是斗志昂揚。〝讓幸福更久遠〞便是對企業(yè)文化很好的詮釋和體現。

在培訓過(guò)程中，我們不僅清晰了解了公司發(fā)展的'歷程，也感受到了盧工早年創(chuàng )業(yè)的艱辛，更不禁為公司奇跡般快速成長(cháng)而驚嘆，從當時(shí)的小作坊到現在〝為節能減排提供技術(shù)和裝備〞的大型企業(yè)，使我們全面和透徹地理解了〝創(chuàng )新永無(wú)止境，永遠追求更好，以人為本。品質(zhì)至上〞的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念和〝生于憂(yōu)患，死于安逸〞的司訓。同時(shí)，也了解了企業(yè)文化的豐富內容，包括〝做別人不容易做到的〞的企業(yè)核心精神，〝勤奮。敬業(yè)。團結。創(chuàng )新〞的企業(yè)品德，以及〝公平。公正。誠信。務(wù)實(shí)〞的企業(yè)之風(fēng)等等。這讓我們在加深對企業(yè)的認識的同時(shí)，更為我們的工作和奮斗目標指明了方向。這種上善若水的企業(yè)文化，正是科達創(chuàng )造比比奇跡，成為建材裝備行業(yè)龍頭老大的根本原因。也正是這樣的文化，必然會(huì )為我們追求奮斗目標創(chuàng )造機會(huì )，實(shí)現〝共贏(yíng)〞。

孟子有云：故天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。我們現在只是剛剛走出校門(mén)的學(xué)生，有太多的人情世故不懂，有太多的社會(huì )經(jīng)驗不足，在未來(lái)的職業(yè)道路上，肯定會(huì )遇到許多不如意的事情，不要灰心，那是我們人生途中寶貴的財富。成功往往只眷顧那些隨時(shí)做好準備的人，善于資源整合的人，有創(chuàng )新意識的人，懂得尊重別人的人，有道德修為的人。我堅信，天生我材必有用，青春因奮斗而精彩！

人力資源培訓心得體會(huì )

20xx年7月17日—18日，于社會(huì )主義學(xué)院參加了我所舉辦的人力資源管理培訓學(xué)習。席間講課老師對人力資源管理體系進(jìn)行了詳盡細致的介紹，并結合講解的內容，通過(guò)剖析針對性的案例，有效的提高了我對人力資源管理方面的認識?，F將本次學(xué)習的心得體會(huì )小結如下：

1、經(jīng)過(guò)本次培訓學(xué)習，我深刻認識到了科學(xué)運用人力資源管理方法的重要性。

在日常工作中，以積極的態(tài)度，有效運用人力資源管理的smart法則，合理安排工作，通過(guò)使用工作日志、工作看板等管理手段，積極完成工作；及時(shí)跟蹤項目進(jìn)度，以科學(xué)發(fā)展的態(tài)度，通過(guò)過(guò)程控制、持續改進(jìn)等方法，逐步實(shí)現人力資源管理的合理化，圓滿(mǎn)的完成工作任務(wù)。

2、經(jīng)過(guò)本次培訓學(xué)習，我深刻認識到了提高客戶(hù)滿(mǎn)意度的重要性。

作為計劃員，在采購工作中應充分發(fā)揮紐帶作用，縱向上密切聯(lián)系采購申請部門(mén)、計劃管理部門(mén)、部門(mén)領(lǐng)導、招標辦、采購員、倉儲員，對采購環(huán)節中的相關(guān)問(wèn)題及時(shí)溝通、及時(shí)解決；橫向上及時(shí)同其他計劃員溝通采購信息，規范采購行為，充分合作。通過(guò)自我總結、自我反省等方式，努力提高內、外部客戶(hù)的滿(mǎn)意度，營(yíng)造良好的工作氛圍。

3、經(jīng)過(guò)本次培訓學(xué)習，我深刻認識到了合理化建議的重要性。

在日常工作中，對發(fā)現的具體問(wèn)題，具體分析，并提出合適的解決方案。及時(shí)實(shí)施解決方案，并著(zhù)力迅速解決問(wèn)題，減少工作中出現的無(wú)效動(dòng)作，提高工作效率，提高工作積極性，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，并完善工作流程，以更快、更好、更優(yōu)的完成本職工作。

本次的人力資源管理培訓學(xué)習，我學(xué)習到了人力資源管理方面的諸多知識，豐富了自身素養。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，在行動(dòng)中思考，在思考中行動(dòng)，運用學(xué)習到的理論知識，努力實(shí)現工作的合理化、精細化、科學(xué)化、最優(yōu)化。

人力資源培訓心得體會(huì )

20xx年xx月xx日—xx日，于社會(huì )主義學(xué)院參加了我所舉辦的人力資源管理培訓。席間講課老師對人力資源管理體系進(jìn)行了詳盡細致的介紹，并結合講解的內容，通過(guò)剖析針對性的案例，有效的提高了我對人力資源管理方面的認識?，F將本次學(xué)習的心得體會(huì )小結如下：

在日常工作中，以積極的態(tài)度，有效運用人力資源管理的smart法則，合理安排工作，通過(guò)使用工作日志、工作看板等管理手段，積極完成工作；及時(shí)跟蹤項目進(jìn)度，以科學(xué)發(fā)展的態(tài)度，通過(guò)過(guò)程控制、持續改進(jìn)等方法，逐步實(shí)現人力資源管理的合理化，圓滿(mǎn)的完成工作任務(wù)。

作為計劃員，在采購工作中應充分發(fā)揮紐帶作用，縱向上密切聯(lián)系采購申請部門(mén)、計劃管理部門(mén)、部門(mén)領(lǐng)導、招標辦、采購員、倉儲員，對采購環(huán)節中的相關(guān)問(wèn)題及時(shí)溝通、及時(shí)解決；橫向上及時(shí)同其他計劃員溝通采購信息，規范采購行為，充分合作。通過(guò)自我總結、自我反省等方式，努力提高內、外部客戶(hù)的滿(mǎn)意度，營(yíng)造良好的工作氛圍。

在日常工作中，對發(fā)現的具體問(wèn)題，具體分析，并提出合適的解決方案。及時(shí)實(shí)施解決方案，并著(zhù)力迅速解決問(wèn)題，減少工作中出現的無(wú)效動(dòng)作，提高工作效率，提高工作積極性，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，并完善工作流程，以更快、更好、更優(yōu)的完成本職工作。

本次的人力資源管理培訓，我學(xué)習到了人力資源管理方面的諸多知識，豐富了自身素養。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，在行動(dòng)中思考，在思考中行動(dòng)，運用學(xué)習到的理論知識，努力實(shí)現工作的合理化、精細化、科學(xué)化、最優(yōu)化。

人力資源培訓心得體會(huì )

11月26日上午，我院承辦的河南省醫院協(xié)會(huì )人力資源管理分會(huì )成立大會(huì )暨學(xué)術(shù)研討會(huì )如期舉行，王勇副院長(cháng)帶來(lái)《實(shí)施人才興院戰略，助力醫院持續健康發(fā)展》的專(zhuān)題講座。

王院長(cháng)首先介紹了現代醫院人力資源管理的內涵與發(fā)展階段，從醫療供給側改革、“健康中國2030”規劃綱要等方面分析了人力資源管理的重要性，強調了人力資源管理的核心是以人為本，通過(guò)有效的管理使得員工發(fā)揮最大主觀(guān)能動(dòng)性。

隨后他從現代醫院人力資源管理的現狀分析入手，總結了現代醫院人力資源管理中出現的各種問(wèn)題，并針對這些問(wèn)題的提出了自己的想法，總結概括為醫院人力資源管理的“123456”即1個(gè)理念，2個(gè)目標，3個(gè)機制，4個(gè)智能，5個(gè)原則，6個(gè)模塊。他提出醫院的管理者要更新管理理念，不能把員工視為成本單元，應該視員工為有價(jià)值的重要資源。

最后王院長(cháng)從我院院情出發(fā)，從制定科學(xué)的規劃、人才培養制度的建立、人才梯隊的優(yōu)化、科研平臺的搭建、人才管理機制的創(chuàng )新五個(gè)方面介紹了我院在人力資源管理的實(shí)踐中的具體做法與所取得的成就，并重點(diǎn)介紹了對未來(lái)醫院人力資源管理的幾點(diǎn)思考與感悟，提出了醫院人力資源管理的新標準：溝通、共識；信任、承諾；尊重、自主；服務(wù)、支持；創(chuàng )新、學(xué)習；合作、支援；授權、賦能。

通過(guò)近三個(gè)小時(shí)的分享，我對人力資源管理有了更深入的理解，也有了一些感悟：

一是隨著(zhù)醫改的推進(jìn)，公立醫院的發(fā)展也面臨著(zhù)競爭壓力加大的形勢。從專(zhuān)業(yè)技術(shù)來(lái)看，醫院之間的確有差別，但是醫院運營(yíng)情況的好壞關(guān)鍵在于管理，而人是管理的核心。如何把人才與醫院的文化和發(fā)展綱要結合起來(lái)是人力資源管理的關(guān)鍵。人力資源的重要職能，就在于通過(guò)對醫院人力資源最有效的整合和運用而使醫院的運營(yíng)效果達到最優(yōu)化。

二是人力資源管理不僅要把每個(gè)人作為個(gè)體來(lái)看，也要發(fā)揮組合的力量，形成團隊凝聚力。好的人力資源管理就是要充分發(fā)揮每個(gè)人的能力，讓1+12，從經(jīng)濟學(xué)角度考慮就是要達到人力資源的最優(yōu)化配置。

最后，除了搭建展示的平臺，學(xué)習平臺的搭建同樣重要。有統計數據顯示，知識每三到五年就會(huì )完成一次更新，如果疏于學(xué)習，那么最終也會(huì )反映到管理無(wú)序上面來(lái)。然而對人才的培育不能一視同仁，要根據不同的需求進(jìn)行差別化的培育，有的放矢，才能讓人才培育落腳到提升經(jīng)濟成效和管理效率上來(lái)。

人力資源培訓心得體會(huì )

從某件事情上得到收獲以后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編收集整理的人力資源。

歡迎閱讀與收藏。

人力資源是從事人力資源規劃、招聘與配置、培訓與開(kāi)發(fā)、績(jì)效管理、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系管理、人力資源法務(wù)等工作，下面給大家分享人力資源培訓心得體會(huì )，歡迎借鑒！

8月23日，我于特變總部培訓學(xué)院參加了州人社局舉辦的《企業(yè)人力資源管理高級實(shí)戰研修班》培訓。席間講課老師石先廣先生對社會(huì )保險籌劃與薪酬人力成本控制進(jìn)行了詳盡細致的講解，并結合實(shí)際，通過(guò)剖析針對性的案例，有效的提高了學(xué)員們對人力資源薪酬管理與社?；I劃方面的認識。

此次培訓，最深的感受為激勵與保障。激勵這個(gè)概念用于管理,是指激發(fā)員工的工作動(dòng)機,用各種有效的方法去調動(dòng)員工的積極性和創(chuàng )造性,使員工努力去完成組織的任務(wù),實(shí)現組織的目標。物質(zhì)激勵要和精神激勵相結合。物質(zhì)激勵是指通過(guò)物質(zhì)刺激的手段,鼓勵職工工作。它的主要表現形式有：工資、獎金、津貼、福利等。但企業(yè)單用物質(zhì)激勵不一定能起作用,必須把物質(zhì)激勵和精神激勵結合起來(lái)才能真正地調動(dòng)廣大員工的積極性。只有當企業(yè)文化能夠真正融入每個(gè)員工個(gè)人的價(jià)值觀(guān)時(shí),員工才能把企業(yè)的目標當成自己的。

每一次的學(xué)習都將是一次新的旅程的開(kāi)端。薪酬福利的學(xué)習不能一揮而就，理論學(xué)習的知識需由實(shí)際的操作來(lái)體現。我們更應該在平時(shí)的工作中去摸索，去探究，以行動(dòng)去發(fā)現，尋找更適合我公司發(fā)展的薪酬管理體系。

11月26日上午，我院承辦的河南省醫院協(xié)會(huì )人力資源管理分會(huì )成立大會(huì )暨學(xué)術(shù)研討會(huì )如期舉行，王勇副院長(cháng)帶來(lái)《實(shí)施人才興院戰略，助力醫院持續健康發(fā)展》的專(zhuān)題講座。

王院長(cháng)首先介紹了現代醫院人力資源管理的內涵與發(fā)展階段，從醫療供給側改革、“健康中國2030”規劃綱要等方面分析了人力資源管理的重要性，強調了人力資源管理的核心是以人為本，通過(guò)有效的管理使得員工發(fā)揮最大主觀(guān)能動(dòng)性。

隨后他從現代醫院人力資源管理的現狀分析入手，總結了現代醫院人力資源管理中出現的各種問(wèn)題，并針對這些問(wèn)題的提出了自己的想法，總結概括為醫院人力資源管理的“123456”即1個(gè)理念，2個(gè)目標，3個(gè)機制，4個(gè)智能，5個(gè)原則，6個(gè)模塊。他提出醫院的管理者要更新管理理念，不能把員工視為成本單元，應該視員工為有價(jià)值的重要資源。

最后王院長(cháng)從我院院情出發(fā)，從制定科學(xué)的規劃、人才培養制度的建立、人才梯隊的優(yōu)化、科研平臺的搭建、人才管理機制的創(chuàng )新五個(gè)方面介紹了我院在人力資源管理的實(shí)踐中的具體做法與所取得的成就，并重點(diǎn)介紹了對未來(lái)醫院人力資源管理的幾點(diǎn)思考與感悟，提出了醫院人力資源管理的新標準：溝通、共識；信任、承諾；尊重、自主；服務(wù)、支持；創(chuàng )新、學(xué)習；合作、支援；授權、賦能。

通過(guò)近三個(gè)小時(shí)的分享，我對人力資源管理有了更深入的理解，也有了一些感悟：

一是隨著(zhù)醫改的推進(jìn)，公立醫院的發(fā)展也面臨著(zhù)競爭壓力加大的形勢。從專(zhuān)業(yè)技術(shù)來(lái)看，醫院之間的確有差別，但是醫院運營(yíng)情況的好壞關(guān)鍵在于管理，而人是管理的核心。如何把人才與醫院的文化和發(fā)展綱要結合起來(lái)是人力資源管理的關(guān)鍵。人力資源的重要職能，就在于通過(guò)對醫院人力資源最有效的整合和運用而使醫院的運營(yíng)效果達到最優(yōu)化。

二是人力資源管理不僅要把每個(gè)人作為個(gè)體來(lái)看，也要發(fā)揮組合的力量，形成團隊凝聚力。好的人力資源管理就是要充分發(fā)揮每個(gè)人的能力，讓1+12，從經(jīng)濟學(xué)角度考慮就是要達到人力資源的最優(yōu)化配置。

最后，除了搭建展示的平臺，學(xué)習平臺的搭建同樣重要。有統計數據顯示，知識每三到五年就會(huì )完成一次更新，如果疏于學(xué)習，那么最終也會(huì )反映到管理無(wú)序上面來(lái)。然而對人才的培育不能一視同仁，要根據不同的需求進(jìn)行差別化的培育，有的放矢，才能讓人才培育落腳到提升經(jīng)濟成效和管理效率上來(lái)。

今年11月，本人參加了由人社局組織的人力資源管理培訓，經(jīng)過(guò)此次培訓，我深刻認識到了科學(xué)運用人力資源管理方法的重要性。

在日常工作中，以積極的態(tài)度，有效運用人力資源管理的法則，合理安排工作，通過(guò)使用工作日志等管理手段，積極完成工作。及時(shí)跟蹤項目進(jìn)度，以科學(xué)發(fā)展的態(tài)度，通過(guò)成本控制，過(guò)程控制等方法，逐步實(shí)現人力資源管理的合理化，圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)。

通過(guò)此次培訓，我也深刻認識到了合理化建議的重要性。在日常工作中，對發(fā)現的具體問(wèn)題，具體分析，并提出合適的解決方案。及時(shí)實(shí)施解決方案，并著(zhù)力迅速解決問(wèn)題，減少工作中出現的無(wú)效動(dòng)作，提高工作效率，提高工作積極性，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，并完善工作流程，以更快、更好、更優(yōu)的完成本職工作。

本次人力資源管理培訓，我學(xué)習到了人力資源管理方面的諸多知識，豐富了自身素養。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，在行動(dòng)中思考，運用學(xué)習到的理論知識，努力實(shí)現工作的合理化、精細化、科學(xué)化、最優(yōu)化。

人力資源培訓的心得體會(huì )

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的人力資源治理的學(xué)習，不管是在人管的專(zhuān)業(yè)理論還是在企業(yè)治理、企業(yè)進(jìn)展方面等等相關(guān)學(xué)問(wèn)方面，感覺(jué)自己受益良多。在課程之外，我還看了不少人力資源治理方面的案例和書(shū)籍。其中，有一篇特地寫(xiě)給從事人事治理工“如何育人用人留人的十一個(gè)定律”，其中有幾個(gè)聞名的定律（理論）讓我印象最為深刻、感受最深。接下來(lái)我就將其分別結合到我們人力資源治理的局部重要的板塊結合自己的理解對一些觀(guān)點(diǎn)做一些歸納與共享，談?wù)勥@一學(xué)期人力資源治理的學(xué)習心得。

要點(diǎn)：人才的培育是打算企業(yè)生存和進(jìn)展的命脈。號稱(chēng)日本兩大百貨公司之一的大榮百貨公司重視對人才的培育，由初創(chuàng )時(shí)的一家小百貨店擴展到經(jīng)營(yíng)糖果、餅干等食品和百貨。大榮公司提出的“企業(yè)生存的最大課題就是培育人才”，被人們稱(chēng)為“大榮法則”。啟發(fā)：一家企業(yè)不但需要用好人才，更要培育好人才。由于現有人才更熟識企業(yè)歷史，深知企業(yè)所需，并有著(zhù)為企業(yè)奮斗的信念，他們的成長(cháng)給企業(yè)帶來(lái)無(wú)限的生氣和活力。員工的培訓和開(kāi)發(fā)是戰略性人力資源治理中的核心內容，學(xué)問(wèn)經(jīng)濟趨勢下的培訓理念更強調了育人的重要性。最近看到一個(gè)企業(yè)人力資源治理的案例，運用到了聞名的“木桶理論”還將其引申到了“漏桶理論”——一只木桶能夠裝多少水不僅取決于每一塊木板的長(cháng)度，還取決于木板與木板之間的結合是否嚴密。假如木板與木板之間存在縫隙或縫隙很大，同樣無(wú)法裝滿(mǎn)水。一個(gè)團隊的戰斗力，不僅取決于每一名成員的力量，也取決于成員與成員之間的相互協(xié)作、相互協(xié)作，這樣才能均衡、嚴密地結合形成一個(gè)強大的整體?！奥┩袄碚摗睆娬{了企業(yè)在育人時(shí)不僅要培育個(gè)體優(yōu)秀的力量，更要著(zhù)眼于高績(jì)效團隊的創(chuàng )立。

要點(diǎn)：適才適所法則是指企業(yè)治理者要根據生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)治理的要求和員工的素養特長(cháng)，合理地“用兵點(diǎn)將”，依據員工的不憐憫況，給他們安排最適合的工作，從而既不會(huì )埋沒(méi)、鋪張人才，又能使員工得心應手地開(kāi)展工作。

啟發(fā)：發(fā)揮員工的聰慧才智是人力資源治理的重要組成部份，它是通過(guò)用人機制發(fā)揮作用的。用人機制的核心是因材適用，用最適宜的人做最適宜的事。企業(yè)治理者在用人過(guò)程中尤其要充分發(fā)揮員工的專(zhuān)長(cháng)，并應動(dòng)態(tài)調整崗位，使員工隨著(zhù)自身力量的進(jìn)展，相應的職位、薪酬不斷的提升變化，才能調發(fā)動(dòng)工積極性。更進(jìn)一步的，要求企業(yè)建立科學(xué)的選人用人機制，因事設崗、“人崗匹配”，為各種人才脫穎而出制造寬松、公正環(huán)境。

職務(wù)分析與職務(wù)描述。

職務(wù)分析既為聘請、選拔、任用合格的員工奠定了根底，也為員工的考評、晉升供應了依據。職務(wù)分析是企業(yè)單位制定有效的人力資源規劃、改良工作設計、優(yōu)化勞動(dòng)環(huán)境的必要條件，也是建立、健全企業(yè)單位薪酬制度的重要步驟。

將“適才適所法則”結合到人力資源治理中“用人”，職務(wù)分析與職務(wù)描述使得人力資源治理部門(mén)在選人用人方面有了客觀(guān)的依據，經(jīng)過(guò)員工素養測評和業(yè)績(jì)評估，為企業(yè)單位聘請和配置符合崗位數量和質(zhì)量要求的合格人才，人力資源治理的“人盡其才，崗得其人，能位匹配”的根本原則也得以實(shí)現。

員工績(jì)效的考評。

要想真正實(shí)現“人盡其才，物盡其用”的最終目的，真正做到“適才適所”，還需要我們建立公正合理的績(jì)效考評機制。企業(yè)之所以要進(jìn)展績(jì)效評估，首先是盼望通過(guò)對員工的考核，推斷他們是否稱(chēng)職，從而切實(shí)保證他們與職位的匹配、酬勞、培訓等工作的科學(xué)性；其次是盼望通過(guò)績(jì)效評估，幫忙員工找出自己績(jì)效差的真正緣由，激發(fā)員工的潛能；最終，通過(guò)合理公正的考核制度，考核前將考評的標準量化、公開(kāi)化，讓員工明白怎樣得到蘿卜和能得到怎樣的蘿卜。只有人人都明白目的和要求，才能盡力去爭取實(shí)現。

要點(diǎn)：一段時(shí)間，與當時(shí)美國的平均工資水平相比，華盛頓大學(xué)教授們的工資要低20%左右。教授們在沒(méi)有流淌障礙的前提下情愿犧牲獲得更高收入的時(shí)機，緣由在于留戀西雅圖的湖光山色。這種偏好，后來(lái)被華盛頓大學(xué)的經(jīng)濟學(xué)教授們戲稱(chēng)為“雷尼爾效應”。

啟發(fā)：要留住團隊的人才，人事工必需知曉這些人才的真正需求。單純靠薪資的量的變化不肯定能提高員工的積極性，我們也可以試著(zhù)用“漂亮的風(fēng)光”來(lái)吸引和留住人才。固然，這里的“漂亮的風(fēng)光”是指一個(gè)良好的工作環(huán)境和企業(yè)文化氣氛。

由這個(gè)案例從“環(huán)境留人”還可以引申到企業(yè)體制留人、情感留人、事業(yè)留人等等諸多企業(yè)留住人才的策略，在此就不綻開(kāi)了，下面我結合以下兩個(gè)板塊來(lái)對我這個(gè)學(xué)期看到的一些人管案例與書(shū)籍上的觀(guān)點(diǎn)做一些共享。

薪酬與福利。

作為對團隊全部員工績(jì)效的認可形式，薪酬首先在設計上應當表現出“對內具有公正性，對外具有競爭力”的特點(diǎn)。把握的水準是，薪資高于或大致相當于同行業(yè)平均水平。同時(shí)，在福利制度上，表達留人的'做法和愿望。如“配股制度”留人，給優(yōu)秀的員工適當配股，同企業(yè)“捆綁式”進(jìn)展。無(wú)論是金錢(qián)酬勞或非金錢(qián)酬勞，其目的應當在于激發(fā)員工的制造力和團隊合作精神。

員工鼓勵與實(shí)踐。

鼓勵機制是企業(yè)留人的重要手段，健全的鼓勵機制表達的是一種真誠，這種真誠是對人盡其才的一種回報和敬重。我曾看到的一篇案例中提到“績(jì)效+嘉獎機制”——低標和高標的工資標準制定，在保證根底物質(zhì)需求的根底上，對優(yōu)秀員工實(shí)施嘉獎機制，形成競爭pk模式，在對抗中成長(cháng)。這個(gè)機制能夠發(fā)揮其有效鼓勵的緣由在于它把鼓勵與績(jì)效有機地結合起來(lái)，為每個(gè)員工供應施展才能的舞臺，制造學(xué)習、進(jìn)展、升遷的時(shí)機。

有學(xué)者總結，勝利企業(yè)的五大人力資源治理特征：重視企業(yè)文化的建立；重視員工的滿(mǎn)足度與客戶(hù)忠誠度；重視治理溝通；重視員工職業(yè)進(jìn)展規劃；重視優(yōu)秀人才的選拔與鼓勵。并且歸納了中國人力資源專(zhuān)業(yè)工的六點(diǎn)勝任特征：品德好；參加戰略決策與執行；懂業(yè)務(wù)；知曉人事法規與政策；把握人事治理技能；親和力強，易溝通。很喜愛(ài)袁淵教師不唯書(shū)、唯真唯實(shí)的授課方式，用幽默幽默的語(yǔ)言給我們呈現的是一個(gè)個(gè)生動(dòng)真實(shí)的案例，幫忙我們更深地理解了專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。在將來(lái)的兩年的大學(xué)學(xué)習中，我會(huì )努力要求自己向上述那些優(yōu)質(zhì)高效的人力資源工的優(yōu)秀品質(zhì)特征靠近，加強自己人力資源治理專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)習，為日后走上人力資源治理的崗位打下根底。

人力資源培訓的心得體會(huì )

《非人力資源經(jīng)理人的人力資源治理》的影響熱度并沒(méi)有隨著(zhù)課程的完畢而終止，借著(zhù)余熱，同學(xué)們紛紛寫(xiě)下自己的學(xué)習心得，溫故而知新；帶著(zhù)學(xué)問(wèn)共享的愿望，在此共享局部同學(xué)的精彩課后心得，盼望能給大家帶來(lái)一場(chǎng)學(xué)問(wèn)盛宴。

現代企業(yè)的資源包括多方面，如時(shí)間、資金、人員、物資、信息等等，而其中最活潑的因素莫過(guò)于人力資源了。不管你有多少的時(shí)間，也不管你資金多么的雄厚，物資多么的充分，信息多么的準時(shí)，但假如這些你不用到關(guān)鍵點(diǎn)上，也是枉然。就好比一個(gè)球隊的教練，擁有的全是技術(shù)全面，資質(zhì)一流的球員，但假如不能讓球隊發(fā)揮出團隊的合力，仍舊要始終戰勝仗。換句話(huà)說(shuō)：只有人力資源是活的因素，在企業(yè)諸多因素中，是具有統御地位和作用的。

企業(yè)為了保證正常的運作作，劃分了一個(gè)個(gè)的部門(mén)，各部門(mén)各司其職，都有自己的本職工作。只是每個(gè)部門(mén)要完本錢(qián)部門(mén)的工作，就必需要調配好部門(mén)中的人員。也就是說(shuō)，各個(gè)部門(mén)都涉及到人力資源治理。

人力資源治理是一個(gè)人力資源的獵取、整合、保持鼓勵、掌握調整及技能智力開(kāi)發(fā)的過(guò)程。通俗地講，它是一個(gè)選才、用才、育才、留才的過(guò)程與結果。

各個(gè)部門(mén)涉及到的人力資源治理也就是圍繞在選、用、育、留四等個(gè)方面。

一、聘請：一提到聘請，大家可能都直接會(huì )想到這就是人力資源部的問(wèn)題，其實(shí)不然，各部門(mén)在聘請過(guò)程中至少要參加到規劃與面試兩個(gè)內容。

1、規劃：首先每個(gè)部門(mén)的負責人都要依據公司的進(jìn)展戰略、來(lái)年的工作規劃，結合本部門(mén)的人力資源構造，擬定本部門(mén)的聘請規劃。

2、各部門(mén)要參加面試：人力資源部部門(mén)能過(guò)面試人員來(lái)面試后，人力資源部門(mén)和各部要提前溝通，共同對應試人員進(jìn)展面試。面試過(guò)程中人力資源部門(mén)和用人部門(mén)考察的點(diǎn)是不同的。人力資源部門(mén)重點(diǎn)是考察該員工的.學(xué)問(wèn)、品德、行為模式與企業(yè)需要之間的匹配度。用人部門(mén)要清楚的知道自己需要什么樣的人才，應試的人員業(yè)務(wù)力量是否與要求相匹配。

二、用人：每一個(gè)人都有他自己擅長(cháng)的東西，用人當用長(cháng)。就是把適宜的人放到適宜的崗位，這是抱負的狀態(tài)，很難到達，但是我們在崗位安排上，可以把最適宜的人放在上面，這個(gè)我們是可以做到的。用人最正確的方法，不是讓a類(lèi)人去做a類(lèi)事，而是用b類(lèi)人去做a類(lèi)事。這樣能發(fā)揮員工最大的主動(dòng)性，滿(mǎn)意員工的成就感。

用人不疑，疑人不用。在用人的過(guò)程中，不要給員工過(guò)多的束縛，雖然必要的檢查是需要的。要充分發(fā)揮員工的積極性和能動(dòng)性，要有愛(ài)護員工想法的意識。

三、培訓：部門(mén)的領(lǐng)導是員工工作的直接領(lǐng)導者，是員工工作的直接指導與檢查者，他對員工的業(yè)務(wù)和思想是最為了解的。所以要提高部門(mén)效率，不能光依靠外面的空降人才，還得要主動(dòng)培育員工，給員工進(jìn)展學(xué)習的時(shí)機，讓員工產(chǎn)生忠誠感。

四、留人：人員總是處于流淌之中，不利于部門(mén)工作的開(kāi)展和提升。要留住人，部門(mén)治理者是要下一番功夫的。招到了人，好的治理者要超前考慮留人的措施，不能做亡羊補牢的事。留人，除了公司的硬性的福利措施，部門(mén)治理者的軟性措施作用也是特別大的。

1、治理者個(gè)人魅力的形成，靠個(gè)人魅力留人。治理者要形成個(gè)人的魅力，就要樹(shù)立工作中的威信。要求員工做到的，治理者必需首先做到，言行全都，為員工時(shí)時(shí)做好表率。

2、事業(yè)留人。用可以預見(jiàn)、切合實(shí)際能到達的企業(yè)戰略和目標前景留人，要讓員工確信公司的領(lǐng)導是干大事的人，可以托付給企業(yè)的將來(lái)。

3、良好的團隊氣氛也是留人的關(guān)鍵。80后、90后漸漸成為企業(yè)員工的主體。這個(gè)階段的員工思想活潑，有表現欲，盼望得到別人的認可，渴望得到別人的敬重。要治理好這樣的團隊，必需實(shí)行人性化的治理，用真誠去踐行關(guān)心，打造良好的工作氣氛。員工工作快樂(lè )，自然情愿留下來(lái)。

現代的企業(yè)治理，要求非人力資源部門(mén)的負責人，不僅僅把留意力集中在根本工作上，還肯定要把一局部工作重心轉移到本部門(mén)的人力資源治理上來(lái)，通過(guò)治理好本部門(mén)的人力資源來(lái)到達工作的質(zhì)與量的目標。

人力資源培訓的心得體會(huì )

20xx年7月17日—18日，于社會(huì )主義學(xué)院參與了我所舉辦的人力資源治理培訓學(xué)習。席間講課教師對人力資源治理體系進(jìn)展了詳盡細致的介紹，并結合講解的內容，通過(guò)剖析針對性的案例，有效的提高了我對人力資源治理方面的熟悉?，F將本次學(xué)習的心得體會(huì )小結如下：

1、經(jīng)過(guò)本次培訓學(xué)習，我深刻熟悉到了科學(xué)運用人力資源治理方法的重要性。

在日常工作中，以積極的態(tài)度，有效運用人力資源治理的smart法則，合理安排工作，通過(guò)使用工作日志、工作看板等治理手段，積極完成工作；準時(shí)跟蹤工程進(jìn)度，以科學(xué)進(jìn)展的態(tài)度，通過(guò)過(guò)程掌握、持續改良等方法，逐步實(shí)現人力資源治理的`合理化，圓滿(mǎn)的完成工作任務(wù)。

2、經(jīng)過(guò)本次培訓學(xué)習，我深刻熟悉到了提高客戶(hù)滿(mǎn)足度的重要性。

作為規劃員，在選購工作中應充分發(fā)揮紐帶作用，縱向上親密聯(lián)系選購申請部門(mén)、規劃治理部門(mén)、部門(mén)領(lǐng)導、招標辦、選購員、倉儲員，對選購環(huán)節中的相關(guān)問(wèn)題準時(shí)溝通、準時(shí)解決；橫向上準時(shí)同其他規劃員溝通選購信息，標準選購行為，充分合作。通過(guò)自我總結、自我反省等方式，努力提高內、外部客戶(hù)的滿(mǎn)足度，營(yíng)造良好的工作氣氛。

3、經(jīng)過(guò)本次培訓學(xué)習，我深刻熟悉到了合理化建議的重要性。

在日常工作中，對發(fā)覺(jué)的詳細問(wèn)題，詳細分析，并提出適宜的解決方案。準時(shí)實(shí)施解決方案，并著(zhù)力快速解決問(wèn)題，削減工作中消失的無(wú)效動(dòng)作，提高工作效率，提高工作積極性，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，并完善工作流程，以更快、更好、更優(yōu)的完本錢(qián)職工作。

本次的人力資源治理培訓學(xué)習，我學(xué)習到了人力資源治理方面的諸多學(xué)問(wèn)，豐富了自身素養。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，在行動(dòng)中思索，在思索中行動(dòng)，運用學(xué)習到的理論學(xué)問(wèn)，努力實(shí)現工作的合理化、精細化、科學(xué)化、最優(yōu)化。

培訓人力資源心得體會(huì )

第一段：引入人力資源培訓的重要性（200字）。

在當今的快速變化和激烈競爭的商業(yè)環(huán)境中，每個(gè)公司都需要持續地提升自己的競爭力。而人力資源作為企業(yè)的核心資源，對于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。因此，培訓人力資源已經(jīng)成為了繞不開(kāi)的重要課題，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始意識到人力資源培訓的重要性，不斷地將培訓計劃納入到企業(yè)戰略的核心當中。

當然，即使是最有意愿的企業(yè)也會(huì )面臨著(zhù)許多挑戰。關(guān)鍵挑戰之一是如何從復雜的政治和群體中識別、招募和培訓正確的人才。即使找到了合適的人才，他們在入職后可能會(huì )面臨資源缺乏、學(xué)習和發(fā)展時(shí)機不足等的挑戰。此外，不同的人群有著(zhù)不同的學(xué)習方式，傳統的培訓方法可能無(wú)法滿(mǎn)足所有人的需求，因此如何針對不同人群定制不同的培訓方案也是企業(yè)面臨的挑戰之一。

第三段：自身親身經(jīng)歷的體會(huì )（400字）。

在我自己的職業(yè)生涯中，也曾經(jīng)歷過(guò)各種類(lèi)型的人力資源培訓，我發(fā)現最有效的培訓方式是實(shí)踐。在實(shí)踐中不斷學(xué)習、探索，從過(guò)程中不斷總結經(jīng)驗，將錯誤視為學(xué)習機會(huì )，將成功視為重要的里程碑，以此來(lái)獲得真正的收獲。此外，尤其是對于像我這樣的年輕人，我覺(jué)得很重要的是要主動(dòng)尋求學(xué)習和發(fā)展的機會(huì )，在挑戰自我的同時(shí)，不斷地提升自己的能力和實(shí)現價(jià)值。

第四段：有效的培訓方案（200字）。

要設計出有效的人力資源培訓方案，首先需要確定員工所需要的技能和知識。其次，為了培訓效果更好，應該針對個(gè)人的需求和能力，采取不同的培訓方式。例如，對于以科技作為驅動(dòng)力的年輕人來(lái)說(shuō)，使用互動(dòng)的、線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的培訓方式可能會(huì )更好地激勵他們的學(xué)習熱情。

第五段：總結（100字）。

人力資源培訓是企業(yè)不斷保持競爭優(yōu)勢的重要手段。如何設計、實(shí)施和評估相關(guān)的培訓計劃，可以提高員工的知識和技能，同時(shí)也有助于員工的職業(yè)發(fā)展。對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，建議能夠靈活地應用不同的培訓方式，主動(dòng)尋求學(xué)習的機會(huì )，并在實(shí)踐中不斷優(yōu)化提升，推動(dòng)職業(yè)生涯的長(cháng)足發(fā)展。

人力資源部培訓心得體會(huì )

人力資源案培訓心得體會(huì )

作為一名人力資源從業(yè)者，不斷提高自己的職業(yè)素質(zhì)是必不可少的。近期，我參加了一次由公司舉辦的人力資源案例培訓，這次培訓讓我有了一些新的體會(huì )和收獲，以下是我的心得體會(huì )。

第一段：前言。

人力資源是一個(gè)具有重要戰略地位的部門(mén)，其作用是管理員工的招聘、聘用、培訓、評估和離職等所有工作事務(wù)。學(xué)習人力資源專(zhuān)業(yè)需要具備多方面的知識，而人力資源案例培訓則是一種全面提高綜合素質(zhì)的學(xué)習方式。

第二段：全面提升能力。

在培訓中，老師結合實(shí)際案例進(jìn)行深入淺出的講解，讓我們有了很多新的認知和理念。這些案例包括不同行業(yè)和企業(yè)的各種人力資源管理經(jīng)驗，給我們提供了許多借鑒和參考。通過(guò)學(xué)習這些案例，我們可以更好地理解人力資源管理的本質(zhì)和意義，深化我們對企業(yè)中人力資源作用的認識。

第三段：提高團隊協(xié)作能力。

在人力資源案例培訓中，老師布置我們分組完成相關(guān)的案例分析與報告，這樣的學(xué)習方式不僅能夠充分發(fā)揮個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性，同時(shí)也增強了我們的團隊合作能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要挑選組員，分配任務(wù)，討論方案和匯總報告等等。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們相互學(xué)習和協(xié)作，發(fā)現彼此之間的價(jià)值，從而達到相互之間的互助互利。

第四段：加強方案制定能力。

人力資源案例培訓讓我們更深入地體會(huì )到了制定細致和實(shí)際的人力資源戰略的重要性。如果企業(yè)想要發(fā)展壯大，它需要有一個(gè)戰略規劃作為支撐，而面對不同的市場(chǎng)環(huán)境和商業(yè)形勢，制定出符合企業(yè)自身特點(diǎn)和實(shí)際的人力資源戰略顯得十分的重要。在培訓過(guò)程中，老師給我們提供了很多制定戰略計劃的方法和技巧，我們也通過(guò)不斷的實(shí)踐，提高了我們的方案制定能力。

第五段：總結。

通過(guò)這次人力資源案例培訓，我有了很多新的收獲和體會(huì )，不但大大提升了我們的組織協(xié)調能力，同時(shí)也提高了我的個(gè)人綜合素質(zhì)。一個(gè)優(yōu)秀的人力資源管理者需要具備多方面的技能和能力，我們要不斷地學(xué)習和實(shí)踐，不斷升級自己，讓自己成為更好的人力資源管理人員，服務(wù)于企業(yè)，助力企業(yè)的發(fā)展。

人力資源培訓心得體會(huì )

在公司的領(lǐng)導下，我參與了一個(gè)關(guān)于《人力資源治理》的講座。在這節課上，聽(tīng)完講座后，我感受到了許多，也感受到了許多，主要有以下幾點(diǎn)：

個(gè)人的力量是有限的，只有進(jìn)入團隊的力氣是無(wú)窮無(wú)盡的。一支好的團隊必需首先團結起來(lái)。其次，我們應當學(xué)會(huì )相互學(xué)習，學(xué)會(huì )寬容和理解。團隊成員應當更多地為對方而轉變。假如他們不寬容，他們就會(huì )兼容。假如他們不理解，他們就會(huì )相互理解。這樣，每個(gè)人都能做得更好，而個(gè)人的進(jìn)步卻微乎其微。團隊的一大進(jìn)步，假如每個(gè)人都馬虎大意，交換可能是整個(gè)團隊的滅亡。

我們都應當有積極主動(dòng)的態(tài)度，生活和工作，每個(gè)人都要面對太多的人和事情，太多了?；蛟S激情不是，或許，消極的態(tài)度，但必需理解他們的職責，責任，積極主動(dòng)、全力以赴去工作。

我們鋪張了太多年的青春，但人們必需懂得珍惜現在和將來(lái)，珍惜身邊的人和事物，珍惜商機和展現我們的平臺，感謝四周的人，感謝社會(huì )，感恩的企業(yè)，感恩的領(lǐng)導給了我對我工作的'支持和信任。感謝我的同事幫忙我，感謝企業(yè)給我時(shí)機工作和展現平臺。

時(shí)間是最大的一個(gè)延遲，期盼依靠在將來(lái)，當有事情，有時(shí)間去做這件事，明天做，做后，等，是一種最鋪張時(shí)間的壞習慣。拖延是一種對失敗的恐驚，恐驚不如人，但它會(huì )使我們筋疲力盡，不僅無(wú)用，而且鋪張時(shí)間，所以要養成馬上做事的習慣，現在就做，做好它。我們不僅可以克制拖延的壞習慣，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們會(huì )培育出堅決的才智和士氣，所以立刻去做。

以上是我在課堂上的收獲，我知道我的感覺(jué)不是很深，但我會(huì )連續這樣下去。

最終，我盼望公司能站得更高，看得更遠，走得更遠，我會(huì )全力以赴的。

人力資源培訓心得體會(huì )

說(shuō)真的，在沒(méi)有培訓之前。我正處于迷茫之中，不知道怎么著(zhù)手去開(kāi)展工作。通過(guò)三天的培訓，我學(xué)到了很多新的知識。懂得了許多做人的道理，也改變了原來(lái)的一些觀(guān)念。使我找到了新的起跑點(diǎn)。

培訓的前兩天，由人事部x經(jīng)理給我們授課，讓我們了解了酒店的職業(yè)道德，酒店從業(yè)心理與心態(tài)，學(xué)習了有聲微笑服務(wù)與酒店行體規范，酒店禮儀及酒店意識與服務(wù)意識，酒店員工手冊和行為規范。而且保安部x經(jīng)理還教了我們許多消防知識。許多都是我們終生受益的知識，既教會(huì )了我們做事，還教會(huì )我們如何做人，心態(tài)決定一切！我們應懂得“批評是金，表?yè)P是銀”。如果犯錯，不可逃避，應正確對待，成年人要懂得為自己所做的事負責，不可消極對待?！叭巳藶槲?，我為人人”。想想我們每天為別人服務(wù)，同時(shí)也得到別人的服務(wù)，所以我們服務(wù)于人時(shí)，要換位思考，以心換心，主動(dòng)、熱情、耐心地對待我們的客人，服務(wù)周到。

培訓的第三天，人事部x經(jīng)理組織我們全體新員工去_。

x休閑山莊進(jìn)行了一次有趣的燒烤活動(dòng)。同事們在一起玩得很開(kāi)心，通過(guò)這次燒烤活動(dòng)讓同事之間多了一次相互了解的機會(huì )，體會(huì )到團隊協(xié)作能力的重要性。不必總束縛在酒店的環(huán)境里，可以在新的環(huán)境中體會(huì )大家良好的關(guān)系。讓大家真正有一種大家庭生活的感覺(jué)，感到多么的親切，并且可以讓同事們呼吸新鮮空氣，又可以增進(jìn)感情。希望我們全體同仁能夠珍惜大家一起工作的機會(huì )。

在我沒(méi)有聽(tīng)這幾天課之前，雖然我在工作中也很努力，但我卻始終感受不到它們真正的含義，更體會(huì )不到服務(wù)給我帶來(lái)多少快樂(lè )，兩位老師的精彩授課，無(wú)一不感染著(zhù)我們當時(shí)在座的每一位，讓我受益非淺！

最能激起我們活力的是培訓課間的游戲，它把我帶回了校園時(shí)代，我愛(ài)這樣的培訓與游戲想結合的授課方式，它不僅僅是一次培訓，更多的是一種分享，一種學(xué)習所帶來(lái)的快樂(lè )，我知道這快樂(lè )而又短暫的三天注定是我以后走到哪里都不會(huì )忘記的愉快經(jīng)歷，我為自己能有這樣的愉快經(jīng)歷而榮幸！這將是我一生中一筆寶貴的財富！我再次感謝酒店給予我這樣的一次學(xué)習機會(huì )！

培訓人力資源心得體會(huì )

近年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )的迅速發(fā)展，企業(yè)對人力資源的需求也在不斷增加。為了更好地培養與利用人力資源，企業(yè)在面臨人才短缺和人力資源競爭加劇的現實(shí)背景下，加強了對培訓人力資源的關(guān)注。在我所就職的企業(yè)中也有了一系列的培訓措施，我在這個(gè)過(guò)程中也有了一些的心得體會(huì )。

第二段：正文-培訓的必要性。

在企業(yè)中進(jìn)行優(yōu)秀人才的培養和推動(dòng)，不僅是發(fā)展經(jīng)濟的需要，更是提高企業(yè)綜合實(shí)力和競爭力的必要手段。在現代經(jīng)濟條件下，不斷提高人力資源的綜合素質(zhì)已成為人力資源管理的重點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，培訓人力資源被證明是非常必要的。培訓員工的目的是為了提高員工的專(zhuān)業(yè)水平、提高其職業(yè)素養，使他們能夠更好地適應企業(yè)的發(fā)展需求。

第三段：正文-培訓的方式。

企業(yè)在開(kāi)展培訓時(shí)，采取的方式一般包括“內訓”和“外訓”兩種形式。內訓是通過(guò)企業(yè)內部的知識、經(jīng)驗和技術(shù)為培養對象提供培訓，包括工作崗位培訓、內部思想交流、生產(chǎn)作業(yè)技能培訓等。報考不同專(zhuān)業(yè)課程、參加相關(guān)外部培訓活動(dòng)可以鍛煉員工的思維、拓展視野、提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。這種方式在我們企業(yè)中比較常用，多數培訓活動(dòng)都是由內部負責人來(lái)進(jìn)行講課。

第四段：正文-培訓效果。

培訓人力資源能夠起到良好的效果，增加了員工的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，提高了企業(yè)的研發(fā)能力和競爭力。員工能夠通過(guò)不斷的學(xué)習和培訓，逐漸提高自身素質(zhì)，并且早日取得晉升資格。同時(shí)，員工學(xué)習的知識、技能能夠應用于工作中，優(yōu)化企業(yè)的管理流程和發(fā)展戰略。

第五段：總結。

在企業(yè)發(fā)展中，人力資源的管理日益顯得重要。以培訓人力資源為例，企業(yè)應該盡可能地建立完善的培訓機制，為員工提供充分的學(xué)習和發(fā)展機會(huì )，注重培養企業(yè)自身的管理能力，提高企業(yè)的競爭力，創(chuàng )造更大的社會(huì )價(jià)值。

人力資源培訓心得體會(huì )

更為重要的是，培訓與開(kāi)發(fā)通過(guò)喚起員工的主體意識和自主意識，使“要我做”轉化為“我要做”，為自主管理這一管理的最高境界提供了堅實(shí)的基矗其次，培訓與開(kāi)發(fā)是管理的過(guò)程。人們的認識及行為取決于從他人那里接受或憑自己獲得的信息，這種信息決定了人們在工作乃至日常生活中持某種態(tài)度及采取行動(dòng)的參數和準則。所謂管理的過(guò)程，就是幫助員工掌握上述相關(guān)信息的過(guò)程。培訓通過(guò)使員工對指定的、標準的信息的接受和消化，影響其認識和行為，從而達到管理的目的。從這個(gè)意義上說(shuō)，管理者就是培訓者，每個(gè)上司都是教師，要善于把種種命令、指示、要求以培訓的形式下達，寓管理于培訓，使員工由不知到知，由不懂到懂，由不會(huì )到會(huì )。我們很多管理行為的失效其根源就在于被管理者所具有的信息不對稱(chēng)，造成人才資源難以挖掘，給人力資源開(kāi)發(fā)造成障礙。再次，培訓與開(kāi)發(fā)是管理的手段。培訓與開(kāi)發(fā)不僅為管理創(chuàng )造了條件，其本身就是一種管理的手段，即培訓通過(guò)滿(mǎn)足員工高層次的精神文化需求來(lái)激發(fā)員工的干勁和熱情，從而為開(kāi)發(fā)孕育能源。

企業(yè)同時(shí)應把培訓作為管理的機會(huì )和途徑，以及完成任務(wù)的方法和手段，圍繞企業(yè)的任務(wù)和目標來(lái)實(shí)施培訓，并通過(guò)培訓溝通上下級的聯(lián)系，掌握工作進(jìn)展狀況，達成相互理解與支持，共同不斷提高工作績(jì)效。管理即培訓與開(kāi)發(fā)，并非以培訓取代管理，而是現代管理必須通過(guò)培訓來(lái)實(shí)現，沒(méi)有堅實(shí)的人力資源做保證，開(kāi)發(fā)只能是紙上談兵。其實(shí)質(zhì)是在知識經(jīng)濟時(shí)代人本管理理念的主導下——管理方式的轉變，把過(guò)去被動(dòng)、強制、剛性的機器管理方式轉化為自覺(jué)、能動(dòng)、柔性的人性管理方式，把“見(jiàn)物不見(jiàn)人”或把人當機器、工具物化的管理，轉向通過(guò)培訓與開(kāi)發(fā)發(fā)揮人這一主觀(guān)能動(dòng)資源的自覺(jué)性、積極性和創(chuàng )造性的管理。這充分說(shuō)明了培訓與開(kāi)發(fā)在現代對企業(yè)管理的意義。下面就供電公司為例闡述一下人力資源的培訓情況：

供電公司基本狀況：供電公司位于大慶市西賓路25號，是1981年由原來(lái)水電指揮部分離出來(lái)的一個(gè)獨立系統，1998年進(jìn)行了從組，隸屬大慶油田電力集團，主要有供電星火工區，杏南工區，龍南工區，運輸工區，維修工區，中心試驗所，特種作業(yè)工區，生活服務(wù)中心，通用電器設備有限公司，經(jīng)保大隊十個(gè)成員企業(yè)，擁有職工2800多人，主要負責輸變電的安裝，運行與維護，設備的檢修試驗，電器設備的制造，帶電作業(yè)，生活服務(wù)，經(jīng)偵保衛等工作，現有110千伏變電所36座，35千伏變電所14座，35千伏輸電線(xiàn)路千米，110千伏輸電線(xiàn)路千米，負責219座35千伏變電所的檢修維護工作?，F有6千伏和10千伏配電線(xiàn)路404千米，供電網(wǎng)覆蓋大慶油田、大慶市區及大慶周邊地區。

組織結構：目前機關(guān)設置有計劃經(jīng)營(yíng)部，生產(chǎn)協(xié)調部，生產(chǎn)技術(shù)部，人力資源部，財務(wù)資產(chǎn)部，企業(yè)文化部，安全質(zhì)量環(huán)保部，其中人力資源部在七個(gè)部門(mén)中占有非常大的比重，包括紀檢監察、勞資管理、干部管理、職工管理、社會(huì )統籌穩定、組織管理、人力資源培訓。

在供電公司變電所是主業(yè)，人員最多，隊伍龐大，接近900人，占有公司總數的三分之一，而且從1994-20xx年十年中沒(méi)有后續人力資源補充，原有人員趨于大齡化，缺少競爭機制，給人力資源開(kāi)發(fā)造成障礙，基于這種情況，供電公司的人力資源的培訓與開(kāi)發(fā)應重點(diǎn)放在變電這個(gè)行業(yè)。

培訓目的：把變電專(zhuān)業(yè)的員工培養成人人能夠獨立頂崗，達到三熟三能(熟悉系統設備基本原理，熟悉本崗位規章制度，熟悉事故處理與倒閘操作：能分析運行情況，能掌握維護技能，能發(fā)現故障并予以排除)，通過(guò)培訓獲得與工作有關(guān)的知識、技能，改進(jìn)工作動(dòng)機、態(tài)度和行為，達到知識技術(shù)更新，接受新觀(guān)念、新氣息，挑戰高級別、高工資，滿(mǎn)足職業(yè)生涯發(fā)展需要，適應環(huán)境變化，滿(mǎn)足市場(chǎng)競爭的需要，提高企業(yè)效益，提高員工績(jì)效，實(shí)現企業(yè)目標，在培訓中不斷激勵職工潛能，為未來(lái)高科技的投入，開(kāi)發(fā)前期人力資源準備。

培訓原則：主要是：一是在職職工脫產(chǎn)輪訓;二是在職職工崗位培訓;三是職工半脫產(chǎn)培訓;四是外送委托培訓;培訓根據員工實(shí)際，分層幾個(gè)次進(jìn)行，一是管理人員的的業(yè)務(wù)培訓;二是值班長(cháng)培訓;三是值班員培訓;四是新人員的培訓;按著(zhù)技能達標標準，逐級分解培訓計劃，一級抓一級，充分利用實(shí)習基地，做到理論與實(shí)際相結合，逐項考核逐項達標，在培訓中挖掘人才，積累人才庫，培訓主要采取在崗培訓為主手段。

人力資源案培訓心得體會(huì )

近年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)的競爭日趨激烈，對人才的需求變得越來(lái)越高。因此，企業(yè)越來(lái)越注重人力資源的培養，強化員工的綜合能力，提升企業(yè)的競爭力。本文將結合個(gè)人實(shí)際經(jīng)歷，分享在人力資源案培訓過(guò)程中的心得體會(huì )。

第二段：參加培訓的體驗。

我所參加的人力資源案培訓采用了以案例為主的教學(xué)方法，通過(guò)對實(shí)際企業(yè)的案例進(jìn)行分析和討論，幫助我們了解了企業(yè)的各種管理問(wèn)題，并學(xué)習了解決這些問(wèn)題的方法。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻感受到了群體智慧和合作學(xué)習的力量。在與同事們的集體討論中，我們不僅能夠深入了解案例分析中的知識點(diǎn)，還能夠從不同的角度和思路中尋找解決問(wèn)題的方法，加深了對知識的理解和學(xué)習效果。

第三段：培訓后的啟示。

通過(guò)這次人力資源案培訓，我發(fā)現企業(yè)的核心競爭力在于人才。只有在人力資源的有效管理和培養下，企業(yè)才能長(cháng)久地發(fā)展。同時(shí)，也需要不斷地學(xué)習和提升自己的知識和技能，才能更好地為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。因此，在今后的工作中，我會(huì )注重培養自己的綜合素質(zhì)和能力，不斷提高自己的知識水平和實(shí)踐能力，努力成為企業(yè)中不可或缺的一份子。

第四段：思考。

此外，通過(guò)這次人力資源案培訓，我也認識到企業(yè)管理中的難點(diǎn)和挑戰。管理者需要具備高度的領(lǐng)導能力、組織能力以及戰略思維能力，能夠根據企業(yè)特點(diǎn)和市場(chǎng)環(huán)境快速做出決策，并有效地進(jìn)行資源管理。因此，我們應該不斷地學(xué)習和掌握相關(guān)知識和技能，為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值。

第五段：結論。

在總結本次人力資源案培訓的經(jīng)驗和體會(huì )后，我深刻認識到了企業(yè)管理和人才培養的重要性。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習，提高自己的素質(zhì)，積極參與企業(yè)的管理和決策，為企業(yè)的發(fā)展貢獻更多的力量。同時(shí)，也希望更多的同事能夠參與這樣的培訓，不斷地學(xué)習和提升自己，為企業(yè)的發(fā)展貢獻更多的力量。

人力資源培訓心得體會(huì )

實(shí)際上我的實(shí)習從三月份就開(kāi)頭了，細想一下，工作時(shí)間已經(jīng)三個(gè)月有余了。7月12日，我有幸參與了總公司人力資源部主辦的“科達機電高等學(xué)校畢業(yè)生（實(shí)習生）培訓”系列活動(dòng)。

我們的培訓是由楊工全程跟蹤和幫助的，通過(guò)人力資源部主管吳工熱忱洋溢的發(fā)動(dòng)和鼓舞，以及送給我們的“只有付出，才由回報”八個(gè)字，為我們這些剛走出以及馬上走出校門(mén)的年輕人指明白前進(jìn)的方向。通過(guò)邊總對科達機電進(jìn)展和文化的解讀，我感受頗深，受益良多。兩個(gè)下午的軍訓期間，通過(guò)陳教官的嚴格教育和學(xué)員們積極的協(xié)作，我們在其中體會(huì )到了團隊意識的重要性。還要星期五這一天的旅行，讓我們零距離與佛山的文化進(jìn)展溝通觸，同時(shí)也表達了公司對員工我關(guān)心。通過(guò)這次培訓，讓我更深入地了解了科達機電，得到了閱歷的提高和才智的升華，更深切感受到公司深厚的文化底蘊和人文關(guān)心，讓我感到在以后的工作中更是斗志昂揚?！白屝腋８L(cháng)遠”便是對企業(yè)文化很好的詮釋和表達。

在培訓過(guò)程中，我們不僅清楚了解了公司進(jìn)展的歷程，也感受到了盧工早年創(chuàng )業(yè)的艱辛，更不禁為公司奇跡般快速成長(cháng)而贊嘆，從當時(shí)的小作坊到現在“為節能減排供應技術(shù)和裝備”的大型企業(yè)，使我們全面和透徹地理解了“創(chuàng )新永無(wú)止境，永久追求更好，以人為本、品質(zhì)至上”的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念和“生于憂(yōu)患，死于安逸”的司訓。同時(shí)，也了解了企業(yè)文化的豐富內容，包括“做別人不簡(jiǎn)單做到的”的企業(yè)核心精神，“勤奮、敬業(yè)、團結、創(chuàng )新”的企業(yè)品德，以及“公正、公正、誠信、務(wù)實(shí)”的企業(yè)之風(fēng)等等。這讓我們在加深對企業(yè)的熟悉的同時(shí)，更為我們的工作和奮斗目標指明白方向。這種上善若水的企業(yè)文化，正是科達制造比比奇跡，成為建材裝備行業(yè)龍頭老大的根本緣由。也正是這樣的.文化，必定會(huì )為我們追求奮斗目標制造時(shí)機，實(shí)現“共贏(yíng)”。

孟子有云：故天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。我們現在只是剛剛走出校門(mén)的學(xué)生，有太多的人情世故不懂，有太多的社會(huì )閱歷缺乏，在將來(lái)的職業(yè)道路上，確定會(huì )遇到很多不如意的事情，不要灰心，那是我們人生途中珍貴的財寶。勝利往往只眷顧那些隨時(shí)做好預備的人，擅長(cháng)資源整合的人，有創(chuàng )新意識的人，懂得敬重別人的人，有道德修為的人。我堅信，天生我材必有用，青春因奮斗而精彩！

人力資源培訓心得體會(huì )

企業(yè)要起來(lái)，要長(cháng)期，可持續進(jìn)展壯大，解決的方法就是學(xué)習。從各個(gè)層面講，培訓學(xué)習是必需的、必要的。今日集團公司的高、中層領(lǐng)導團聚一堂，請又理論辨析，有戰略眼光，有技能實(shí)操的教授賜予授課，這是對授培者的心靈洗禮和對工作實(shí)操的方法、措施傳授。

非人力資源經(jīng)理的人力資源治理：即各層次治理機構頂層設計與治理的全方位特性。人力資源是企業(yè)最重要的資源之一，提高非人力資源部門(mén)的人力資源治理水平，已經(jīng)成為改善和提高組織人力資源治理水平的重要途徑之一。

在企業(yè)內部，人力資源治理工作很大程度上需要非人力資源部門(mén)去實(shí)施，人力資源部門(mén)更多的.是負責人力資源政策的制定與推行，而非人力資源部門(mén)作為人力資源的最終用戶(hù)則更多地擔當了人力資源治理的執行功能，雙方應當是分工協(xié)作的關(guān)系，而且各有側重。用系統論的觀(guān)點(diǎn)，企業(yè)的人力資源治理是一個(gè)系統工程，全部部門(mén)都應當參加進(jìn)來(lái)?？梢哉f(shuō)，提高非人力資源部門(mén)的人力資源治理水平，對于豐富人力資源治理學(xué)理論以及提高人力資源治理的實(shí)際水平，都具有極為重要的作用和意義。

人力資源治理不全是人力資源部門(mén)的職責，企業(yè)組織中全部的治理人員都在進(jìn)展人力資源治理活動(dòng)，由于無(wú)論哪個(gè)層級或哪個(gè)部門(mén)的治理人員，他的工作多少都會(huì )涉及到企業(yè)員工的選拔、培訓、評估、酬勞，獎懲等活動(dòng)，都需要非人力資源經(jīng)理的參加和協(xié)作。

各級各類(lèi)治理者均擔當著(zhù)人力資源治理的職責，必需清晰界定各級各類(lèi)治理者的職責分擔界限，明確其分別擔當哪些人力資源治理活動(dòng)。

人力資源治理不是過(guò)去傳統意義上的人力資源部門(mén)治理者的職責，它需要全部治理者進(jìn)展治理。人力資源治理體系掩蓋了企業(yè)中組織中全部的治理層次和治理者。不同的人力資源治理者，其人力資源治理的內容和作用也是不同的。

人力資源治理是企業(yè)中全體治理者的共同職責，而不單單是人力資源部門(mén)的職責，非人力資源經(jīng)理，上層領(lǐng)導及其它治理者如何來(lái)治理本企業(yè)的人員，如何開(kāi)展工作要點(diǎn)，如何調查討論與理論分析相結合的等方法，在收集企業(yè)內部、外部有關(guān)人力資源治理實(shí)證資料的前提下，通過(guò)對資料的分析和前人理論的歸納總結，提出關(guān)于非人力資源經(jīng)理的人力資源治理的思想、方法。

在授課中講到；道、法、勢、工具、外力作用、借勢、順勢、人工智能、了解與學(xué)習、學(xué)中做、做中學(xué)、知行一樣、心靈相通相統等等，概述了治理的通則性與因時(shí)因地因人治理的無(wú)常性與不確定性。

在以人為本的治理的根底上，怎樣實(shí)現各組織，各人群的愿景。如何解決組織體系、鼓勵機制、考核標準的軟硬指標、克制企業(yè)或工程治理與進(jìn)展的瓶頸問(wèn)題、提高員工的修養修煉，抓大放小，樹(shù)立正確的風(fēng)向標，得到對企業(yè)的認同，制度認同。

以西游記的人物刻畫(huà)爭論現實(shí)企業(yè)人士組織治理體系的思索，量材委用，各盡其才綻開(kāi)爭論與辯論。打破各自的禁錮理論，統一思想，統一熟悉，統一行動(dòng)有積極的作用，同時(shí)提示授培訓人員在引接跨躍式進(jìn)展時(shí)防止小馬拉大車(chē)的現象，影響企業(yè)的可持續進(jìn)展?？梢哉f(shuō)《非人力資源經(jīng)理的人力資源治理》的授課給我們每一位學(xué)員思想注入免疫育苗，同時(shí)插上騰飛的翅膀。

培訓人力資源心得體會(huì )

隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，人力資源管理在現代企業(yè)中扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色。如今，各大企業(yè)都認識到了人力資源的重要性，并通過(guò)培訓來(lái)提升員工素質(zhì)，進(jìn)而提高企業(yè)的整體競爭力。而我在參與人力資源培訓工作中，也深刻感受到了培訓的重要性和意義。接下來(lái)，我將分享一些我在培訓人力資源的過(guò)程中所體會(huì )到的心得體會(huì )。

第二段：理解員工的需要。

在培訓人力資源過(guò)程中，為使員工興趣高漲、充分地吸收知識，我們首先要理解每一位員工的需求，幫助他們找到和社區價(jià)值的聯(lián)系。有時(shí)，員工并沒(méi)有意識到自己存在的問(wèn)題，這就需要我們關(guān)注他們的工作情況和表現，了解他們的痛點(diǎn)，滿(mǎn)足他們的需求，從而為員工的職業(yè)發(fā)展提供有效支持。

第三段：有效的方法和工具。

在人力資源培訓中，我們采用了多種有效的培訓方法和工具，如體驗式學(xué)習、案例分析、實(shí)踐操作等。這些方法旨在提高員工的學(xué)習興趣和動(dòng)力，并能較好地解決員工工作中遇到的問(wèn)題。而且，在使用這些方法時(shí)，我們也懂得采用適合不同員工群體的方法，從而達到最好的培訓效果，使員工們能夠學(xué)有所用、用有所長(cháng)。

第四段：建立良好的培訓氛圍。

在培訓人力資源過(guò)程中，我們需要營(yíng)造一種積極活躍的培訓氛圍。這個(gè)氛圍包括培訓的內容、形式，也包括人們對學(xué)習的期望與態(tài)度。我們可以通過(guò)不斷創(chuàng )新培訓內容和方式，讓員工們更好地參與到培訓中來(lái)，并提高員工們在培訓后的能力水平。另外，我們也會(huì )注重培訓的互動(dòng)性，組織集體討論、分組作業(yè)等活動(dòng)，使員工之間產(chǎn)生交流和分享的機會(huì )，營(yíng)造團隊合作和互助的氛圍。

第五段：總結。

總體來(lái)看，帶領(lǐng)團隊進(jìn)行人力資源培訓，我們必須在內容、方式、氛圍等方面進(jìn)行全方位的考慮，從而將培訓效果發(fā)揮到最大。在這個(gè)過(guò)程中，要尊重員工的發(fā)言，幫助他們發(fā)現自身的問(wèn)題并解決，提高員工的凝聚力和競爭力。通過(guò)這樣的人力資源培訓，我們將員工的優(yōu)點(diǎn)和潛力發(fā)掘出來(lái)，進(jìn)而提高企業(yè)的整體競爭力和生產(chǎn)效益。

人力資源培訓心得體會(huì )

通過(guò)這學(xué)期的人力資源的學(xué)習我對自己有了更高的要求，作為個(gè)人而言為了成為企業(yè)進(jìn)展的人才，對于現在的我而言要加強在及各項技能上的學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)力量，沒(méi)有好的個(gè)人力量就沒(méi)有好的進(jìn)展，或許可以說(shuō)是連企業(yè)的大門(mén)都進(jìn)不了，專(zhuān)業(yè)技能，專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的提高是必不行少的。人力資源治理對于現在的我而言與其說(shuō)是去管別人不如說(shuō)是對自己的規劃治理，對自己將來(lái)的期望。

人力資源是企業(yè)進(jìn)展的基石，沒(méi)有人力資源就沒(méi)有企業(yè)的進(jìn)展，企業(yè)的良好進(jìn)展需要良好的人力資源體系做保障。對于人力資源的治理是企業(yè)治理的重要局部，設計到企業(yè)進(jìn)展的各個(gè)層面，企業(yè)公司一般設有人力資源部特地負責企業(yè)公司的人員流淌及人員聘請等。

作為企業(yè)的治理者如何去治理企業(yè)人員是必修的課程，作為我而言能夠提早的接觸到這方面的.學(xué)問(wèn)是榮幸的。

企業(yè)的治理者在人員利用上要考慮人員的合理配置、員工酬薪以及員工的薪酬補貼等，一個(gè)好的治理者懂得如何去與自己的下屬家里良好的人際關(guān)系，如何去鼓舞員工為了企業(yè)的進(jìn)展盡心盡力，如何去設立適宜的薪酬去籠絡(luò )自己的下屬，企業(yè)治理者是員工的紐帶，員工如何為企業(yè)奉獻。這些都是治理者也可以說(shuō)是員工的雇傭者應當做到的。

人力資源治理作為企業(yè)治理的重要局部始終是企業(yè)治理的重中之重，許多企業(yè)的倒閉也就是由于沒(méi)有良好的人力資源體系無(wú)法無(wú)法為企業(yè)進(jìn)展提后備力氣，技術(shù)人員沒(méi)有準時(shí)補充產(chǎn)品落后，治理人員沒(méi)有準時(shí)補充治理模式落后，還有涉及到薪酬水平公司福利等造成企業(yè)人員流失。

作為現在的我而言同樣也要考慮這些問(wèn)題，如何在班級及學(xué)校中去與人溝通，如何去維系自己的人際，在人力資源的課上不僅給我帶來(lái)了歡樂(lè )，更多的是讓我學(xué)到更多關(guān)于企業(yè)治理上的學(xué)問(wèn)，人力資源治理在肯定程度上可以說(shuō)是人際的治理，如何讓員工為企業(yè)公司盡力，如何讓員工在工作的時(shí)候發(fā)揮自己的潛力，如何發(fā)覺(jué)四周人的潛力如何去運用他們。

針對人力資源治理這門(mén)課程，它的應用性很強，因此在教學(xué)過(guò)程中可以適當參加一些具有實(shí)際運用力量的過(guò)程，例如可以建立模擬面試，自己設立面試問(wèn)題，讓同學(xué)們真正意識到企業(yè)需要的人才力量。

同樣我們可以開(kāi)展一些調查方面的課題了解近年來(lái)企業(yè)用人方向的轉變，以及企業(yè)進(jìn)展到不同階段，需要的不同人才，切實(shí)的了解。另外我們可以針對專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢考研等問(wèn)題開(kāi)展辯論賽以使同學(xué)們深入探究進(jìn)展就業(yè)等相關(guān)問(wèn)題。

對于教師而言我感覺(jué)在人力資源課上缺少必要的視頻和案例在課堂上雖然教師講的很透徹很形象但是缺少必要的視頻案例讓我們聽(tīng)起來(lái)很空。所以我建議在以后的人力資源治理課上能夠用視頻案例而不僅僅是數據來(lái)開(kāi)啟學(xué)生對人力資源的熟悉，理解。

通過(guò)這次非人力資源經(jīng)理人力資源治理的培訓，我認為現代企業(yè)競爭實(shí)際上就是人才的競爭，我們每個(gè)人都應當在工作中、生活中不斷學(xué)習，增長(cháng)見(jiàn)識和本事，努力提高自身素養，每名員工素養的提高自然就會(huì )轉化為企業(yè)整體競爭力的提高。

以前類(lèi)似于人才資源方面的學(xué)習還沒(méi)有過(guò)，自己應當加強學(xué)習、溝通并運用到工作中去。通過(guò)對《非人力資源經(jīng)理人力資源治理》的培訓學(xué)習，使我深深的感受到：無(wú)論哪個(gè)公司的進(jìn)展都離不開(kāi)人才，怎樣發(fā)揮人才的價(jià)值，是主管部門(mén)領(lǐng)導的職責，怎樣發(fā)揮出人才本身的資源優(yōu)勢，使之制造出工作效率最大化的關(guān)鍵。怎樣合理使用人才，安排人才，使之人才盡致，是人力資源需要考核的關(guān)鍵所在。

現代的社會(huì )人越來(lái)越強調共性化，從人力資源的角度來(lái)看，它實(shí)際上是人事治理的觀(guān)念，這種觀(guān)念的目的是如何使員工為企業(yè)的目標效勞，只有企業(yè)的利益才是不行侵害的，卻極少關(guān)懷員工的身心需要。這樣的結果最終只能導致企業(yè)與員工相對立。

治理者與被治理者只是勞動(dòng)分工上的不同，雙方應相互敬重，治理者應當通過(guò)對員工進(jìn)展合理的組織調配、培訓，通過(guò)薪資、績(jì)效等多種手段激發(fā)員工的主觀(guān)能動(dòng)性，使人盡其才、事得其人，工作成為員工需要的一局部，最終實(shí)際企業(yè)目標與個(gè)人目標的雙盈，人力資源治理的目的是在強調員工效勞于企業(yè)目標的同時(shí)，企業(yè)也同樣關(guān)注個(gè)人目標，使我們的員工身心健康進(jìn)展，在效勞企業(yè)的同時(shí)也有時(shí)機實(shí)現自己的事業(yè)抱負。

制造業(yè)績(jì)的核心是人，由此我們治理的首要任務(wù)是人力資源治理，企業(yè)競爭優(yōu)勢的根原來(lái)自人。不能簡(jiǎn)潔的說(shuō)招到什么樣的人就做什么樣的事，同時(shí)環(huán)境機制也影響到人怎樣去做事情。

我們應當共同學(xué)習，充分共享，這才是使我們的團隊和個(gè)人成長(cháng)最快的重要方式；共同的目標，統一的思想才是我們制造輝煌業(yè)績(jì)的必需條件。

非人力資源經(jīng)理的人力資源治理，給我們引入了一個(gè)新的課題，我認為治理者應與被治理者進(jìn)展充分的溝通后，依據個(gè)人的才能，發(fā)覺(jué)每個(gè)人的所長(cháng)，充分發(fā)揮個(gè)人能量，為早日實(shí)現“幸福昭交”的美妙愿景而努力。