在日常生活和工作中，我們經(jīng)常需要制定活動(dòng)方案來(lái)組織和安排各項活動(dòng)?；顒?dòng)方案三：為了擴大公司的品牌影響力，我們將組織一場(chǎng)大型的品牌推廣活動(dòng)，涵蓋線(xiàn)下展示、線(xiàn)上推廣和社交媒體互動(dòng)等多個(gè)方面。

幼兒園植樹(shù)節親子活動(dòng)方案

2、增強小朋友的環(huán)保意識，使孩子們親自體驗種植的樂(lè )趣。

校園。

參與活動(dòng)人員：學(xué)生及部分家長(cháng)。

一、植樹(shù)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )。

1、活動(dòng)目的。

2、活動(dòng)準備。

3、活動(dòng)所要達到目標。

二、活動(dòng)記錄：

對于很多小朋友來(lái)說(shuō)，這是第一次參加植樹(shù)活動(dòng)，小朋友們興致勃勃，來(lái)到了校田地，老師與學(xué)校領(lǐng)導詳細地介紹了樹(shù)的相關(guān)知識，以及種植的方法與技巧，并給每個(gè)小朋友派發(fā)了一株樹(shù)苗。領(lǐng)到樹(shù)苗后，小朋友們可高興了，和爸爸媽媽一起同心協(xié)力，忙著(zhù)刨土、放樹(shù)苗、填土，拿著(zhù)水桶澆水等等，個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè )乎，整個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)面呈現出一片熱火朝天。經(jīng)過(guò)一番緊張的勞動(dòng)，孩子和家長(cháng)們共栽種了幾十株樹(shù)苗。孩子們和爸爸媽媽還一起將“愛(ài)護小樹(shù)苗”、“我和小樹(shù)共成長(cháng)”等環(huán)保標語(yǔ)牌掛在小樹(shù)上并一起合影留念?；顒?dòng)后，孩子們意猶未盡，他們高興地說(shuō)，以后會(huì )經(jīng)常來(lái)照顧小樹(shù)苗，給樹(shù)苗澆水、施肥，讓它們快快長(cháng)大。

三、活動(dòng)總結：

通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，既增強了孩子的生態(tài)環(huán)保意識，又增進(jìn)了親子之間的交流，加強了教師、家長(cháng)和孩子之間的情感溝通，使家長(cháng)參與教育與管理的積極性大大提高，成為植樹(shù)節的另一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。

幼兒園植樹(shù)節親子活動(dòng)方案

3月12日是一年一度的植樹(shù)節，為了能讓孩子們積極主動(dòng)參與植樹(shù)節的活動(dòng)，體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛(ài)幼兒園的情感，我們將在3月12日，組織孩子和家長(cháng)們開(kāi)展植樹(shù)愛(ài)樹(shù)護樹(shù)活動(dòng)。家長(cháng)和孩子們共同收集廢舊材料，制作漂亮的花盆，然后在花盆里種植豆類(lèi)植物及花草植物等活動(dòng)。

1、通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節，加深幼兒對常見(jiàn)樹(shù)的認識，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。2、鼓勵幼兒學(xué)會(huì )互相合作，激發(fā)他們愛(ài)護樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。

3、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。

1、主題標語(yǔ)、制作樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

2、記號筆、心形掛牌、綠絲帶、種樹(shù)植樹(shù)的用具、豆類(lèi)及綠色植物。

1、知道3月12日是植樹(shù)節，了解樹(shù)與人類(lèi)的關(guān)系（激發(fā)種樹(shù)的興趣）。

觀(guān)看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節。觀(guān)看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系并結合多媒體課件討論,植樹(shù)對人類(lèi)的益處：凈化空氣、調節氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災等功用。

2、家長(cháng)和幼兒共同利用廢舊材料動(dòng)手制作花盆及制作心形掛牌。

制作完成后互相欣賞制作的花盆。

3、家長(cháng)和幼兒共同進(jìn)行種植。

幼兒手系綠色絲帶蝴蝶結和家長(cháng)一起種植，心形掛牌。

（寫(xiě)上種植人及名稱(chēng)或心愿等），合影留念。

4、幼兒、家長(cháng)通過(guò)多種方法、途徑，了解養樹(shù)護樹(shù)的要求與方法。

（請個(gè)別家長(cháng)為幼兒和家長(cháng)進(jìn)行講述）。

每天觀(guān)察自己種植的植物，進(jìn)行澆水。

幼兒園植樹(shù)節親子活動(dòng)方案

1、和植物的親密接觸。

2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗種植的樂(lè )趣，萌發(fā)幼兒保護小苗及保護其他植物的情感。

3、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽。

4、發(fā)展幼兒觀(guān)察力、語(yǔ)言表達及動(dòng)手操作能力。

1、知道水果、蔬菜和花草樹(shù)木等都有種子。

2、初步了解感知種植的步驟。

3、增強環(huán)保意識，生態(tài)意識。

行動(dòng)起來(lái)，為地球增添一點(diǎn)綠色。

土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線(xiàn)、樹(shù)枝、照相機或攝像機、制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實(shí)物：蔬菜、水果、五谷等。

小花盆、種子（各種豆子等五谷類(lèi)，青菜種子、土豆、白菜根……）。

1、教師出示蔬菜、水果、五谷等種子，提問(wèn)：小朋友們，你們認識它嗎？你們知道它們長(cháng)大后會(huì )變成什么樣子嗎？（引出蔬菜、水果……）。

2、尋找、認識水果的種子。

提問(wèn)：

（1）這是什么水果？

（2）找一找它的種子在哪里？說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的？

3、尋找、認識部分蔬菜或農作物的種子。

提問(wèn)：

（1）你們認識這些蔬菜嗎？

（2）看看這些蔬菜種子是什么樣子的？（引導家長(cháng)告訴幼兒它們的種子在哪里？）。

1、教師示范：清晰種植步驟。

講解種植步驟：

首先，在花盆里裝滿(mǎn)土，在中間挖一個(gè)小坑，選擇一顆種子，將種子放到小坑里，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓，最后給種子澆點(diǎn)水，放到陽(yáng)光下，記得每天要把自己的小植物照顧好。

2、動(dòng)手操作：親子種植小植物。

講解種植要求：

爸爸媽媽要記得種的過(guò)程引導、啟發(fā)寶寶說(shuō)出：

（1）你們種的是什么種子？

（2）種子發(fā)芽后是什么樣子？

（3）要怎樣照顧種子才會(huì )發(fā)芽長(cháng)大？

（4）會(huì )接什么樣的果實(shí)？

親子種植：

（1）教師先將種子和果實(shí)（或圖片）相對應放在桌子上展示，供家長(cháng)和幼兒前來(lái)選擇。

（2）每桌準備充足的土、水、抹布、鏟子等工具。

（3）家長(cháng)和幼兒一起共同種植自己喜歡的小植物。

3、制作標簽，鞏固對種植小植物的認識。

（1）家長(cháng)與寶寶一起制作個(gè)性的標簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。

（2）寫(xiě)上：植物名稱(chēng)、主人姓名。

（3）取一粒種子用膠帶粘貼到標簽或花盆上，有助于幼兒日后對小苗與種子的對比。

（4）啟發(fā)寶寶對植物說(shuō)一句話(huà)。

4、介紹與分享，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達。

請家長(cháng)與寶寶一起講一講自己種植的植物及對植物說(shuō)的話(huà)。

教師每桌發(fā)多余幼兒人數的拼圖，家長(cháng)與寶寶一起進(jìn)行拼圖游戲，培養幼兒觀(guān)察及動(dòng)手操作能力，建立幼兒與他人合作的意識。

玩法：a4大小植物圖片，教師提前將圖片按折線(xiàn)或曲線(xiàn)裁成若干塊塊的拼圖（托小班：2——6塊，中大班：20塊以上）。

植樹(shù)節幼兒園組織活動(dòng)讓家長(cháng)和幼兒一起去感受植樹(shù)造林的樂(lè )趣讓老師和家長(cháng)一起為幼兒傳授愛(ài)護環(huán)境的知識對于幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)更好的學(xué)習愛(ài)護環(huán)境的機會(huì )。

幼兒園親子植樹(shù)節活動(dòng)方案

3、感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責任感;。

4、倡議綠色，做好宣傳社會(huì )。

1、活動(dòng)宣傳。

2、準備樹(shù)苗(幼兒園準備，新生樹(shù)苗)。

3、植樹(shù)所需的工具(家長(cháng)自備)。

4、準備攝影設備，拍攝下植樹(shù)的過(guò)程。

5、認養樹(shù)牌印制、家長(cháng)簽名條幅。

6、班牌、教師統一服裝。

7、種植親子樹(shù)的家長(cháng)自帶一個(gè)小水桶。

8、準備簽字筆，一班兩支。

8、宣傳條幅。

(1)珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共有的家園。(植物園懸掛)。

(2)一花一世界，一葉一菩提;植下一棵樹(shù)，收獲萬(wàn)點(diǎn)綠(植物園懸掛)。

(3)植樹(shù)在當代，得宜在下代(幼兒園懸掛)。

(4)博文幼兒園3.12第三屆“博文林”種植親子樹(shù)活動(dòng)(活動(dòng)地點(diǎn):滎陽(yáng)市植物園活動(dòng)時(shí)間3月12日9:00)(植物園門(mén)口、幼兒園懸掛)。

1、從我做起:大家要從身邊的小事做起，愛(ài)護每一片綠葉，每一棵幼苗，不采摘花朵，不攀樹(shù)枝，不踏草地，不到花壇上玩耍。

2、綠化家園:教職工、家長(cháng)在家要開(kāi)展植樹(shù)、種花活動(dòng)，選擇一些適合在家里種植的花木，種在陽(yáng)臺或房間里，使自己的家變成一個(gè)綠色家園。

3、家長(cháng)與幼兒3月12日上午8點(diǎn)30分在植物園門(mén)口集合。9:00由班主任帶隊到達本班活動(dòng)區進(jìn)行主題活動(dòng)。

4、10:00各班參加種植親子樹(shù)的家長(cháng)幼兒在班主任的組織下到博文林集合。

第一組:新生組。

(1)組織新生家長(cháng)與幼兒一起種下“親子樹(shù)”、澆水。

(2)為小樹(shù)掛上認養牌。

(3)簽名儀式(在條幅“博文幼兒園3.12第三屆“博文林”種植親子樹(shù)活動(dòng)“上簽名)。

(4)班級在條幅下合影留念。

第二組:老生組。

(1)組織老生家長(cháng)和幼兒一起為xxx年認養的親子樹(shù)松土、澆水。

(2)為小樹(shù)更換認養牌。

(3)簽名儀式。

(4)班級合影留念。

5、活動(dòng)結束，家長(cháng)將幼兒送回幼兒園。

1、各班上交xxx年第三屆“種植親子樹(shù)”植樹(shù)節活動(dòng)教案、“種植親子樹(shù)”活動(dòng)總結。

3、家長(cháng)活動(dòng)調查問(wèn)卷。

4、第三屆“種植親子樹(shù)”活動(dòng)家長(cháng)感悟(每班最少10份，統一紙張，可打印可手寫(xiě))。

5、老師上交的所有資料格式要一致，上交電子稿到年級組長(cháng)處。

6、班級留下影像資料上交。(視頻、照片)。

幼兒園植樹(shù)節親子活動(dòng)方案

3月12日是每年的植樹(shù)活動(dòng)日，在這大地回春，世界萬(wàn)物呈現勃勃生機之際，我園組織《大手牽小手，共創(chuàng )美好家園》的`植樹(shù)實(shí)踐活動(dòng)，旨在讓幼兒親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區的情感。

1、通過(guò)植樹(shù)節活動(dòng)，激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養環(huán)保意識。

2、鼓勵幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習與他人配合、協(xié)作，增強團隊意識。

3、給予幼兒親近自然的機會(huì )，培養幼兒勞動(dòng)技能。

1、讓家長(cháng)為幼兒每人準備一根小樹(shù)苗及樹(shù)牌。

2、請家長(cháng)用飲料瓶為幼兒制作一個(gè)小水壺。

3、栽樹(shù)工具：鍬或鏟若干。

xx年3月12日下午

一、讓幼兒了解植樹(shù)節是3月12日及植樹(shù)節的意義。

二、請一名家長(cháng)講解植樹(shù)的方法及注意事項。

三、組織幼兒帶上小樹(shù)苗和家長(cháng)一起到植樹(shù)場(chǎng)地。

四、請幾名家長(cháng)為小樹(shù)苗挖坑，幼兒觀(guān)察并和家長(cháng)準備水壺。

五、幼兒在家長(cháng)的帶領(lǐng)下栽樹(shù)苗、填坑、澆水。

六、讓幼兒給小樹(shù)苗系上樹(shù)牌。

七、最后大家一起唱《勞動(dòng)最光榮》結束活動(dòng)。

植樹(shù)節幼兒園親子活動(dòng)方案

幼兒園植樹(shù)節親子活動(dòng)方案

三月，是生長(cháng)的季節，春姑娘拖著(zhù)美麗的.長(cháng)裙向我們款款走來(lái)，小草探出了頭，樹(shù)芽?jì)阂裁傲顺鰜?lái)，孩子和家長(cháng)們怎么能錯過(guò)這個(gè)和大自然親密接觸的機會(huì )呢？這個(gè)植樹(shù)節，我們一起種下屬于自己的一顆小樹(shù)苗吧。

3月11日（周天）上午8:30——11:30(暫定）

南部山區xx區

親子家長(cháng)及兒童，俱樂(lè )部相關(guān)負責人員

1.3月11日（周天）上午8:30，參加活動(dòng)的人員在俱樂(lè )部門(mén)口正門(mén)集合，簽到后，按照每個(gè)家庭實(shí)到人數收費，乘坐公交出行。（公交車(chē)的使用，要在不影響公共活動(dòng)的基礎之上，同時(shí)經(jīng)過(guò)相關(guān)部門(mén)認可，安全有保障）

2.到達植樹(shù)地點(diǎn)后，由相關(guān)人員介紹植樹(shù)節的相關(guān)信息，以及這一活動(dòng)的重要意義，然后具體講解種植樹(shù)木的所需工具及相關(guān)步驟。

3.孩子和家長(cháng)進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)，自己選擇樹(shù)的品種。提前讓每個(gè)家庭準備一塊樹(shù)牌，材料能盡量減少自然損害的程度，真正種植屬于自己的，獨一無(wú)二的小樹(shù)。（植樹(shù)用水有專(zhuān)門(mén)的車(chē)輛運送或者提前聯(lián)系當地居民，保證水源供應）

4.植樹(shù)結束后，進(jìn)行親子戶(hù)外游戲。（游戲的進(jìn)行以保障安全為前提）

5.11:30乘車(chē)返回。

按照每個(gè)家庭的實(shí)到人數和使用情況收取相關(guān)費用，包括車(chē)費、樹(shù)苗費、工具、相關(guān)專(zhuān)家講解費用。

略

1.參加活動(dòng)的人員自備飲用水及相關(guān)日常用品。

2.活動(dòng)過(guò)程中，大家團結合作，互幫互助，共同完成任務(wù)。

幼兒園親子植樹(shù)節活動(dòng)方案

親子活動(dòng)有利于增進(jìn)父母與子女間的情感交流，對此我們進(jìn)行親子活動(dòng)的方案策劃。而無(wú)論項目的大小，首先要把方案寫(xiě)出來(lái)，為嚴密的論證和決策提供依據。你是否在找正準備撰寫(xiě)“幼兒園親子植樹(shù)節活動(dòng)方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

活動(dòng)目標：鼓勵幼兒自己將衣服疊放整齊，培養幼兒的自我服務(wù)意識和能力。指導要點(diǎn)：教師熱情接待每一位幼兒及家長(cháng)，進(jìn)行簡(jiǎn)短地交流、詢(xún)問(wèn)。如遇到情緒不穩定的小朋友，要及時(shí)調整幼兒情緒，讓其快樂(lè )入園，加入到活動(dòng)中來(lái)。

1、手指套環(huán)：提供套環(huán)、點(diǎn)卡，幼兒正確點(diǎn)數并進(jìn)行匹配。

2、擺瓶蓋：數字和瓶蓋對應。

區隨機指導：

1、語(yǔ)言區：觀(guān)察幼兒能否專(zhuān)注的進(jìn)行閱讀，并正確取放圖書(shū)。

2、建構區：幼兒自由搭建。

3、棋類(lèi)區：觀(guān)察幼兒能否和同伴堅持活動(dòng)，并按規則玩棋。

4、美工區：幼兒鞏固繪畫(huà)《棒棒糖》。

小結評價(jià)：

1、播放音樂(lè )提醒幼兒整理活動(dòng)區材料，并放回原處。

2、請美工區的幼兒展示自己的作品。

3、教師鼓勵在活動(dòng)中能堅持完成一件事情的幼兒，并根據活動(dòng)中存在的問(wèn)題提出要求。

活動(dòng)一。

活動(dòng)形式：集體。

活動(dòng)內容：《小兔找太陽(yáng)》。

活動(dòng)目標：教育活動(dòng)。

1、能用語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征，加深對紅色、圓形的認識。

2、知道曬太陽(yáng)也是冬天的一種取暖方式?；顒?dòng)重點(diǎn)：理解故事內容，認識生活中別的圓圓得，紅紅的東西?；顒?dòng)難點(diǎn)：能用連貫的語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征。

活動(dòng)準備：課件。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)引出課題。

備注：(9:00——10:00)。

備注：來(lái)園時(shí)開(kāi)放語(yǔ)言區和建構區。

(11:00——11:30)開(kāi)放所有區域。

1.謎語(yǔ)導入：有位老公公，一副圓面孔。有朝一日不見(jiàn)它，不是下雨就刮風(fēng)。2.耳朵長(cháng),尾巴短,愛(ài)吃蘿卜紅眼睛，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。他們就是今天我們班來(lái)的小客人，小兔子和太陽(yáng)公公。小兔子從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，它只聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)是紅紅的圓圓的，所以它想要去找太陽(yáng)，我們和小兔一起去找好嗎。

(二)老師分段講解故事，理解故事內容1、出示圖一，引導幼兒看圖。我請小朋友說(shuō)一下圖上畫(huà)的是哪?你在掛圖上都看到了什么?什么樣的燈籠?小兔來(lái)到屋里指著(zhù)燈籠問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是太陽(yáng)嗎?”小朋友這是太陽(yáng)嗎，是什么啊?媽媽說(shuō)：“不，這是兩盞燈籠，太陽(yáng)在屋子外面呢?！?/p>

4、出示圖四，小兔子最后找到太陽(yáng)了嗎?

1、小兔子首先在屋里找到了什么?它把燈籠當成什么了呢?

2、后來(lái)又在菜園里和天上找到了什么?它把大蘿卜和紅氣球當成什么了呢?

3、小兔子為什么會(huì )把紅燈籠、大蘿卜、紅氣球當成太陽(yáng)呢?

4、太陽(yáng)除了是紅紅的、圓圓的，還是什么樣的呢?(引導幼兒用連貫的語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征。)。

5、小朋友還知道那些東西是紅紅的，圓圓的嗎?

(四)通過(guò)談話(huà)，讓幼兒知道曬太陽(yáng)也是冬天的一種取暖方式。

1、小朋友喜歡太陽(yáng)嗎?為什么?

2、發(fā)散思維：還有誰(shuí)喜歡太陽(yáng)(如小花、小草小動(dòng)物)，為什么?小結：太陽(yáng)可以給我們帶來(lái)光亮，帶來(lái)溫暖，我們可以通過(guò)曬太陽(yáng)來(lái)取暖，讓太陽(yáng)照在我們的身上我們就會(huì )感到暖暖的就不會(huì )冷了。

(五)活動(dòng)延伸：小朋友們想不想去享受一下太陽(yáng)的溫暖呢?那我們一起去外面曬曬太陽(yáng)吧。

活動(dòng)二活動(dòng)形式：集體。

活動(dòng)目標：結合生活實(shí)際，初步認識早晨、晚上、白天、黑夜。逐漸養成按時(shí)上幼兒園、按時(shí)起床、睡覺(jué)的好習慣。

活動(dòng)內容：小明的一天。

活動(dòng)準備：課件、圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、認識早晨。

1、教師播放錄音，幼兒猜測是誰(shuí)在叫，引出“早晨”。

2、結合生活實(shí)際引導幼兒說(shuō)出早晨的活動(dòng)。

3、播放課件，教育幼兒要一個(gè)按時(shí)起床、按時(shí)上幼兒園的好孩子。

二、認識白天。

1、播放課件，引導幼兒說(shuō)出天亮了是白天。

2、結合生活實(shí)際引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己、爸爸媽媽白天所做的事情，讓幼兒知道白天到了人們忙碌起來(lái)了，馬路上熱鬧起來(lái)了。

三、認識晚上。

1、播放課件，了解晚上天黑了，路燈亮了。人們都回家了。

2、幼兒自由表述晚上是什么樣的時(shí)候，人們會(huì )做一些什么事情。

四、認識黑夜播放課件，這是什么時(shí)候?小明在干什么?引導幼兒說(shuō)出黑夜了，到處靜悄悄，人們都睡著(zhù)了。

五、游戲：看一看，猜一猜教師出示圖片，請幼兒說(shuō)出這是什么時(shí)候，并舉起相應的標記。

六、排序請幼兒取相應的操作材料，按照一天的時(shí)間順序進(jìn)行排序，然后講一講。

活動(dòng)目標：引導幼兒創(chuàng )造性的進(jìn)行一物多玩。

集體活動(dòng)：

1、教師帶領(lǐng)幼兒做體操律動(dòng)。

2、跟隨音樂(lè )進(jìn)行動(dòng)作訓練，如跑、跳、鉆等。小組活動(dòng)：幼兒自由玩球。教師鼓勵不會(huì )拍球的幼兒進(jìn)行練習，也可以引導幼兒兩兩合作玩球。

備注：讓幼兒充分的參與到游戲中，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要注意幼兒的安全，安全放在第一位。(10:00——10：40)。

活動(dòng)目標：

備注：教育幼兒安靜有序喝水，不灑水、不倒水。

指導要點(diǎn)與方法：

1、鼓勵幼兒有序地排隊取杯子，觀(guān)察幼兒是否拿自己的杯子。

2、喝水時(shí)盡量不灑水、不倒水。3、喝完水后，將杯子放回原處。時(shí)候播放和諧故事,在喝水的同時(shí)鞏固幼兒所學(xué)內容。加深印象。(10:40——11:00)。

1、幼兒拿好衣物，放好椅子、玩具。安靜有序地在活動(dòng)室外排隊到。

備注：(11:30——校門(mén)口等待家長(cháng)的到來(lái)。12:00)。

2、提醒幼兒和老師、小朋友說(shuō)“再見(jiàn)”

活動(dòng)時(shí)間：______年8月19日上午8：00—11：00。

參加對象：新入園幼兒及家長(cháng)。

活動(dòng)目標：

1、通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環(huán)境，喜歡上幼兒園。

2、消除對老師的陌生，增進(jìn)幼兒與教師間的感情。

3、讓家長(cháng)有效了解幼兒在園的生活環(huán)節，增進(jìn)家園間的聯(lián)系。

4、準備家長(cháng)號碼牌。

活動(dòng)過(guò)程：

一、來(lái)園活動(dòng)(8:00—8:40)。

1)教師熱情接待幼兒及家長(cháng)，安排物品擺放，給幼兒戴號碼牌。

2)幼兒自主選擇桌面玩具、積木進(jìn)行自主游戲。

3)玩完后，提醒幼兒把玩具送回家。

二、自我介紹及親子律動(dòng)(8:40—9：10)。

老師們先自我介紹，然后再用滾球的形式來(lái)進(jìn)行幼兒的自我介紹，球滾到哪個(gè)寶寶手里，就要站起來(lái)自我介紹。(這一環(huán)節表?yè)P一定要多)。介紹完以后老師就帶領(lǐng)幼兒和家長(cháng)就做親子律動(dòng)《小太陽(yáng)》。

三、生活活動(dòng)及認識自己的生活用品(9：10—9：40)。

在老師的引導下，幼兒嘗試自己上廁所，自己洗手(如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當幫助)。家長(cháng)帶孩子認識自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。

四、親子游戲《袋鼠抱寶寶》(9：40—10：10)。

玩法：分四隊，家長(cháng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)，每對親子對應站好，家長(cháng)合腳跳過(guò)去抱起寶寶跑回來(lái)，以接力賽形式，快的那隊為勝。

五、組織幼兒喝水、上廁所(10：10—10：25)。

六、親子小制作：心愿卡(10：25——11：00)。

活動(dòng)目標：

1、嘗試繪畫(huà)人物，能夠畫(huà)出人物臉部的主要器官。

2、在用直線(xiàn)和弧線(xiàn)作畫(huà)的基礎上，嘗試畫(huà)出波浪、圓圈等線(xiàn)條來(lái)裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒控制手部動(dòng)作的能力。

3、啟發(fā)幼兒按照自已的想像，選擇不同線(xiàn)條和顏色給媽媽理發(fā)，表達對媽媽的感情。

活動(dòng)準備：

1、媽媽的照片若干，發(fā)型圖4張。

2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)活動(dòng)。

1、教師：我們都有自己的媽媽?zhuān)l(shuí)來(lái)介紹一下你媽媽長(cháng)得什么樣?

你們有沒(méi)有仔細看過(guò)媽媽的頭發(fā)呢?媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎?

那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的?

(頭發(fā)是直直的、長(cháng)長(cháng)的。頭發(fā)是卷起來(lái)的。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的……)。

2、教師：你們媽媽的頭發(fā)有沒(méi)有染過(guò)顏色?

(有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點(diǎn)兒黑有點(diǎn)兒黃……)。

3、教師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的?是誰(shuí)給媽媽理的發(fā)呢?

(在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。)。

二、欣賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點(diǎn)。

1、教師：你們看，今天老師把誰(shuí)的媽媽請到了電視機里?

這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的?

2、幼兒欣賞長(cháng)、短、直、卷的發(fā)型誰(shuí)的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢?

三、幼兒自己動(dòng)手為媽媽設計發(fā)型。

1、教師：現在你想為媽媽設計一個(gè)美麗的發(fā)型嗎?

設計發(fā)型前我們要先給媽媽畫(huà)張像，媽媽的臉是什么形狀的?臉上有什么?

2、教師：示范畫(huà)臉你想為媽媽設計一個(gè)什么樣的發(fā)型呢?

幼兒自由討論后個(gè)別介紹。

3、教師示范畫(huà)頭發(fā)。

教師：現在媽媽有了喜歡的發(fā)型，誰(shuí)能夠讓媽媽變得更漂亮。

4、教師示范圖色。

5、幼兒動(dòng)手設計發(fā)型。

四、講評你最喜歡哪一位媽媽?為什么?

大家都為媽媽設計了漂亮的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。

幼兒做一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作，喀嚓!

活動(dòng)目標：

1、大膽講述自己開(kāi)心、生氣時(shí)的情緒體驗，與同伴進(jìn)行情感交流。

2、學(xué)習表達自己對別人的安慰、關(guān)心，感受幫助別人所帶來(lái)的快樂(lè )。

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

活動(dòng)準備：

1、貼有笑臉、生氣臉的靠背2個(gè)。

2、音樂(lè )一段。

3、哭臉、笑臉娃娃各一張。

活動(dòng)過(guò)程：

1、歌唱導入，幫助幼兒回憶開(kāi)心和生氣的情緒經(jīng)驗。

(1)師生共同歌表演《表情歌》。

(2)教師提問(wèn)：“剛才歌曲里我們唱到了哪兩種表情?”

“歌曲里你用哪些動(dòng)作來(lái)表示開(kāi)心或生氣的?”

“想一想除了剛才那些動(dòng)作表情，還有哪些動(dòng)作表情也可以來(lái)表示開(kāi)心或生氣時(shí)的樣子?”

(3)出示兩個(gè)靠背，教師提問(wèn)：“你喜歡哪一個(gè)?為什么?”

(4)師生共同為靠背命名(開(kāi)心包、生氣包)。

(5)幼兒相互交流自己開(kāi)心或生氣的事情。

2、游戲：開(kāi)心包與生氣包。

(1)聽(tīng)音樂(lè )傳遞開(kāi)心包，音樂(lè )結束時(shí)，請拿到開(kāi)心包的幼兒抱好開(kāi)心包并上前講述一件讓自己開(kāi)心的事情。

(2)聽(tīng)音樂(lè )傳遞生氣包，音樂(lè )結束時(shí)，請拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前講述一件讓自己生氣的事情。

3、學(xué)習幫助別人，使自己快樂(lè )。

(1)出示哭臉娃娃，教師：“這個(gè)娃娃哭得好傷心，你猜猜她可能發(fā)生了什么事情?”“誰(shuí)愿意幫助她?”“你會(huì )怎么做?”

(2)出示笑臉娃娃，教師：“這個(gè)娃娃得到小朋友的幫助變得很開(kāi)心，那你們幫助了她以后你們覺(jué)得怎么樣呀?”

(3)教師小結“每個(gè)人都有開(kāi)心或生氣的時(shí)候，當你看見(jiàn)別人不開(kāi)心或生氣的時(shí)候要能主動(dòng)幫助他，讓他變得開(kāi)心起來(lái)，同時(shí)你會(huì )覺(jué)得幫助別人也是一件很開(kāi)心的事情?！?/p>

(4)幼兒在氣球上畫(huà)開(kāi)心的表情，送給不開(kāi)心的人，并對他說(shuō)一句安慰的話(huà)。

活動(dòng)設計：

教師節前的一天，欣欣小朋友手持一束鮮花，鄭重其事地送給我，并說(shuō)：教師節到了，祝老師節日快樂(lè )，謝謝老師。

一句謝謝老師的話(huà)，讓我非常感動(dòng)，似乎眼前的這群孩子都長(cháng)大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我設計了《謝謝老師》這次活動(dòng)。目的就是引導、激發(fā)和培養孩子們對社會(huì )、對家庭以及對老師的情感。

一、活動(dòng)目的。

1.讓孩子們理解教師的工作，激發(fā)孩子們對教師的情感。

2.讓孩子們知道九月十日是教師節，也可以用自己喜歡的方式表達對老師的祝賀。

二、活動(dòng)準備。

1.準備配樂(lè )散文《謝謝老師》的錄音磁帶;。

2.與《謝謝老師》散文詩(shī)歌內容相關(guān)的掛圖;。

3.畫(huà)紙、彩筆、彩條等繪畫(huà)材料。

三、活動(dòng)過(guò)程。

懸掛圖片，同時(shí)播放配樂(lè )散文《謝謝老師》。(在輕松活潑的配樂(lè )中，讓孩子們在感受音樂(lè )的同時(shí)，聆聽(tīng)詩(shī)一般的朗誦，靜心感受其內涵，與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。)。

1.在后續輕柔的音樂(lè )中，請孩子們回答這首詩(shī)歌的名字。

(經(jīng)過(guò)老師的引導和提示，讓孩子們回顧剛剛聽(tīng)過(guò)的詩(shī)歌，觀(guān)看圖片，慢慢體會(huì )，回答出詩(shī)歌的名字。)。

2.肯定孩子們的回答，用真情打動(dòng)孩子們，讓孩子們記住教師節。

(這是一個(gè)特殊的日子，老師是辛勤的勞動(dòng)者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的未來(lái)。)。

四、說(shuō)講詩(shī)歌《謝謝老師》。

帶領(lǐng)孩子們重復一遍《謝謝老師》，向孩子們說(shuō)講其意義及其內涵;讓孩子們說(shuō)一說(shuō)老師的工作。

(通過(guò)孩子們的平時(shí)觀(guān)察，發(fā)揮孩子們的總結及其語(yǔ)言表達能力。)。

讓孩子們用自己喜歡的方式表達對老師的情感。與孩子們分享節日的快樂(lè )和祝愿，產(chǎn)生共鳴，師生同樂(lè )。

(可以讓孩子們手工制作賀卡，或用說(shuō)一名話(huà)來(lái)表達自己的想法。我們平時(shí)給孩子們講了許多感恩的內容，現在給孩子們一個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮的機會(huì )，不要說(shuō)誰(shuí)好不好，關(guān)鍵要孩子說(shuō)出自己想說(shuō)的話(huà)。)。

五、活動(dòng)延伸。

(讓孩子們分別回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會(huì )，讓家庭與社會(huì )的概念深刻在孩子們的心靈中。)。

活動(dòng)評析：

在平時(shí)的教學(xué)中，孩子們做過(guò)不少手工，回答過(guò)各種各樣的問(wèn)題，而這次活動(dòng)是集中時(shí)間，集中統一話(huà)題和內容，讓孩子們充分發(fā)揮實(shí)踐，實(shí)踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng )新和一份感恩。

我們通過(guò)這種方式，讓孩子們在學(xué)習中體會(huì )勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )和回報;讓孩子們理解勞動(dòng)、學(xué)會(huì )勞動(dòng)，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì )互助，學(xué)會(huì )集體與統一，并產(chǎn)生快樂(lè )。在分享別人的勞動(dòng)回報時(shí)，學(xué)會(huì )尊重、學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )自信。

幼兒園植樹(shù)節活動(dòng)設計方案

早春三月，草長(cháng)鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著(zhù)綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節，為了讓幼兒了解樹(shù)與人類(lèi)生存的關(guān)系，培養從小愛(ài)護植物，熱愛(ài)大自然的情感，主動(dòng)參與植樹(shù)節的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)我們美好家園的情感，現制定如下植樹(shù)節活動(dòng)方案，供老師們參考學(xué)習。

1.從小愛(ài)護花木、保護環(huán)境，知道了小樹(shù)、花草是我們人類(lèi)的朋友。

2.能夠愉快的參加活動(dòng)，積極與同伴共同勞動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規則，學(xué)習與他人合作，體會(huì )勞動(dòng)的快樂(lè )。

3.感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責任感。

4.倡議綠色，做好宣傳社會(huì )。

1.各年齡組準備相應的宣傳展板。

2.新生樹(shù)苗、植樹(shù)所需的工具、攝影設備、認養樹(shù)牌印制等。

小班組活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(cháng)”

流程：將幼兒分為三組，每位老師帶一組，分別給園內的樹(shù)澆水、松土、掛樹(shù)牌，活動(dòng)中教師可給幼兒普及一般什么時(shí)候適合給小樹(shù)澆水，可用什么水澆水，比如：洗完菜的水、淘米水等、松土的時(shí)候怎樣鏟土才不會(huì )傷到樹(shù)根等,最后與小樹(shù)集體合影。

延伸活動(dòng)：

藝術(shù)活動(dòng)：主題畫(huà)“我為地球添點(diǎn)綠”撕貼畫(huà)(樹(shù)、花)。

科學(xué)活動(dòng)：認識我身邊的樹(shù)。

中班組活動(dòng)主題“綠色家園共創(chuàng )造”

流程：幼兒自由成組，三人一組負責照顧一顆大樹(shù)，定期澆水、松土。在老師的幫助下對園內所有樹(shù)木進(jìn)行分類(lèi)，并小組討論為樹(shù)命名，分組制作樹(shù)牌等。

延伸活動(dòng)：

科學(xué)活動(dòng)：樹(shù)葉探趣，和孩子一起到幼兒園、公園等實(shí)地觀(guān)察樹(shù)葉的形狀、顏色，采集樹(shù)葉標本，制作樹(shù)葉貼畫(huà)。

藝術(shù)活動(dòng)：制作樹(shù)葉書(shū)簽，要求書(shū)簽的形狀要豐富多樣化。

幼兒園植樹(shù)節親子活動(dòng)方案

“十年造樹(shù)、百年育人”，孩子和家長(cháng)走進(jìn)社區共同植樹(shù)，使孩子體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，增加對植物生長(cháng)的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，感受美化環(huán)境的意義。

2xx年3月12日(周五)下午。

xx城綠化景觀(guān)區域內。

1.3月12日2點(diǎn)整。

大班幼兒由責任老師帶領(lǐng)，列隊上車(chē)，從幼兒園出發(fā)至翡翠城售樓處門(mén)口，要求所有孩子家長(cháng)2點(diǎn)20分到達xx城售樓處門(mén)口等待。

2.2點(diǎn)30分。

幼兒為社區群眾表演自編自演節目：小合唱《種太陽(yáng)》、舞蹈《采蘑菇的小姑娘》、散文詩(shī)《春天在我這兒》。

3.負責人對幼兒和家長(cháng)講解安全注意事項，并且把植樹(shù)活動(dòng)流程大致介紹一下。

5.植樹(shù)結束后家長(cháng)到負責教師處簽名，然后帶孩子安全離開(kāi)。

幼兒園親子植樹(shù)節活動(dòng)方案

“十年造樹(shù)、百年育人”，孩子和家長(cháng)走進(jìn)社區共同植樹(shù)，使孩子體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，增加對植物生長(cháng)的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，感受美化環(huán)境的意義。

xxx年3月12日(周五)下午。

翡翠城綠化景觀(guān)區域內。

1.3月12日2點(diǎn)整。

大班幼兒由責任老師帶領(lǐng)，列隊上車(chē)，從幼兒園出發(fā)至翡翠城售樓處門(mén)口，要求所有孩子家長(cháng)2點(diǎn)20分到達翡翠城售樓處門(mén)口等待。

2.2點(diǎn)30分。

幼兒為社區群眾表演自編自演節目:小合唱《種太陽(yáng)》、舞蹈《采蘑菇的小姑娘》、散文詩(shī)《春天在我這兒》。

3.負責人對幼兒和家長(cháng)講解安全注意事項，并且把植樹(shù)活動(dòng)流程大致介紹一下。

5.植樹(shù)結束后家長(cháng)到負責教師處簽名，然后帶孩子安全離開(kāi)。

幼兒園親子植樹(shù)節活動(dòng)方案

三月，是生長(cháng)的季節，春姑娘拖著(zhù)美麗的長(cháng)裙向我們款款走來(lái)，小草探出了頭，樹(shù)芽?jì)阂裁傲顺鰜?lái)，孩子和家長(cháng)們怎么能錯過(guò)這個(gè)和大自然親密接觸的機會(huì )呢?這個(gè)植樹(shù)節，我們一起種下屬于自己的一顆小樹(shù)苗吧。

:親子家長(cháng)及兒童，俱樂(lè )部相關(guān)負責人員五.活動(dòng)內容安排:。

1.3月11日(周天)上午8:30，參加活動(dòng)的人員在俱樂(lè )部門(mén)口正門(mén)集合，簽到后，按照每個(gè)家庭實(shí)到人數收費，乘坐公交出行。(公交車(chē)的使用，要在不影響公共活動(dòng)的基礎之上，同時(shí)經(jīng)過(guò)相關(guān)部門(mén)認可，安全有保障)。

2.到達植樹(shù)地點(diǎn)后，由相關(guān)人員介紹植樹(shù)節的相關(guān)信息，以及這一活動(dòng)的重要意義，然后具體講解種植樹(shù)木的所需工具及相關(guān)步驟。

3.孩子和家長(cháng)進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)，自己選擇樹(shù)的品種。提前讓每個(gè)家庭準備一塊樹(shù)牌，材料能盡量減少自然損害的程度，真正種植屬于自己的，獨一無(wú)二的小樹(shù)。(植樹(shù)用水有專(zhuān)門(mén)的車(chē)輛運送或者提前聯(lián)系當地居民，保證水源供應)。

4.植樹(shù)結束后，進(jìn)行親子戶(hù)外游戲。(游戲的進(jìn)行以保障安全為前提)。

5.11:30乘車(chē)返回。

按照每個(gè)家庭的`實(shí)到人數和使用情況收取相關(guān)費用，包括車(chē)費、樹(shù)苗費、工具、相關(guān)專(zhuān)家講解費用。七.聯(lián)系人及聯(lián)系方式:xxxxxxxxxxxxxx八.注意事項:。

1.參加活動(dòng)的人員自備飲用水及相關(guān)日常用品。

2.活動(dòng)過(guò)程中，大家團結合作，互幫互助，共同完成任務(wù)。

幼兒園元旦親子活動(dòng)設計方案

二、主持人講話(huà)，主持人在掌聲中進(jìn)入場(chǎng)地。

尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們：

大家好!今天是的最后一天，明天我們將迎來(lái)嶄新的一年20，在此，我們共同祝愿各位家長(cháng)朋友身體健康，笑口常開(kāi)，工作順利，幸福美滿(mǎn)!祝各位小朋友健康快樂(lè )的成長(cháng)!現在，我們的元旦聯(lián)誼會(huì )正式開(kāi)始。

1.首先讓我們的.小朋友為各位家長(cháng)表演《好媽媽》。

2.展示我們的特色教學(xué)古詩(shī)，有請我們的小朋友和我們的家長(cháng)共同表演(表演者房靜怡、步亞寧、孟德緒等以及家長(cháng)。)。

3.請欣賞有劉曉瑩小朋友為大家帶來(lái)的故事《聰明的小烏龜》。

4.請欣賞有董麗娜和她的媽媽帶來(lái)的舞蹈《荷塘月色》。

6.冬天到了，外面也下過(guò)雪了，小朋友們喜歡小雪花嗎?那請欣賞我們班帥氣的小男孩為我們表演詩(shī)歌朗誦《小雪花》。

7.謝謝我們班的小男孩，讓他們先休息一下，我們一起欣賞由姜雪梅、何佳璇等小朋友帶來(lái)的舞蹈《可愛(ài)萬(wàn)歲》。

8.為了感謝爸爸媽媽對我們的養育，爺爺奶奶對我們的照顧，我們共同為爺爺奶奶、爸爸媽媽們準備了一個(gè)節目《感恩的心》，讓我們一起來(lái)表演一下吧。

9.請家長(cháng)與我們一起表演《幸福拍手歌》。

10.游戲：找媽媽(游戲規則：請幾位媽媽站在前面，一個(gè)小朋友蒙起眼睛用摸手，摸衣服等方法找出自己媽媽。)。

主持人：時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)中，我們的聯(lián)歡會(huì )就要結束了，讓我們一起唱著(zhù)《新年好》結束我們的聯(lián)歡會(huì )吧，再次感謝我們家長(cháng)的到來(lái)，以及對我們活動(dòng)的參與，希望以后繼續支持我們的工作，為我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

閱讀此文章還關(guān)注：

元旦晚會(huì )策劃。

元旦文藝晚會(huì )策劃書(shū)。

公司元旦晚會(huì )策劃書(shū)。

元旦策劃書(shū)。

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關(guān)于元旦晚會(huì )的策劃書(shū)。

幼兒園元旦親子活動(dòng)設計方案

一、教師致新年賀詞。

各位家長(cháng)朋友：

你們好！日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我們走來(lái)，緣分是我們相聚在汝河一幼，相聚在汝河一幼的寶寶班，在這個(gè)歡樂(lè )的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導和寶寶班的三位老師、小朋友對你們的到來(lái)，表示熱列的歡迎，同時(shí)以最誠摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言祝福你們，感謝你們在本學(xué)期對我們工作的支持和幫助。在我們共同度過(guò)的這些日子里，我們一同體驗的秋的豐碩河冬的美麗，驗證著(zhù)孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，茁壯的成長(cháng)。今天我們滿(mǎn)懷喜悅的迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的2011年，新年的陽(yáng)光將灑在你們的我們的身上，新年的春風(fēng)將吹在我們的.臉上，在這里我先給大家拜個(gè)早年，并致以誠摯的祝愿：祝大家新年快樂(lè )！身體健康！全家幸福！祝愿我們可愛(ài)的孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)！

二、家長(cháng)代表致辭。

三、集體表演：兒歌、歌曲。

在本學(xué)期里，我們的孩子學(xué)習了托班教程和妙事多音樂(lè )課程，在學(xué)習的過(guò)程中，孩子們懂得了很多的道理，學(xué)習很多的知識，下面就請大家一起來(lái)欣賞一下吧！

1、兒歌：《我愛(ài)爸爸媽媽》。

2、歌曲：《新年好》。

3、歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。

4、歌曲：《小魚(yú)小魚(yú)游》。

5、歌曲：《可愛(ài)小豬》。

6、歌曲：《泰迪熊》。

7、歌曲：《小手爬》。

8、歌曲：《買(mǎi)菜》。

9、歌曲：《兩只螞蟻》。

10、歌曲：《笑一個(gè)吧》。

11、兒歌：《新年到》。

12、節奏樂(lè )：《鈴兒響叮當》。

四、體操表演：

1、小動(dòng)物體操2、雪人體操。

五、親子游戲：

1、口香糖2、開(kāi)飛機3、騎馬游戲。

六、妙事多音樂(lè )活動(dòng)展示：------精品節目。

此活動(dòng)由家長(cháng)參與，親子互動(dòng)：

1、《圍圈圈》2、《以色列舞曲》3、《賞月舞》。

4、亨德?tīng)枺盒〔轿枨端弦魳?lè )》國王與公主。

5、彩虹傘游戲：《拿昆樂(lè )器》《火車(chē)轟隆隆》。

6、華爾茲：（由家長(cháng)抱著(zhù)孩子跟著(zhù)音樂(lè )隨意走動(dòng)，放松活動(dòng)）。

七、集體活動(dòng)：《假如感到幸福你就拍拍手》。

八、結束。

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元旦。

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幼兒園親子活動(dòng)設計方案

x月30日上午（8:30~10:30）。

大一班教室。

全體幼兒及家長(cháng)和老師。

1．通過(guò)本次活動(dòng)認識新老師，熟悉班級，感受與老師、同伴、家長(cháng)共同游戲的快樂(lè )。

2．親子游戲，激發(fā)幼兒游戲的興趣。促進(jìn)親子間的情感。

海洋球、籮筐、小禮品。

（一）晨間接待：7:45—8:30。

1、熱情接待幼兒與家長(cháng)，認識新老師相互問(wèn)好。

2、幼兒有序進(jìn)行桌面游戲。

（二）晨間談話(huà)8:30—8:45。

活動(dòng)一：認識新朋友。

1、敢于在大家面前大膽的表達自己。

活動(dòng)二：暑假趣事分享。

（三）生活活動(dòng)8:45—8:55。

熟悉新的入廁環(huán)境，不推擠。

親子游戲一：搬家樂(lè )（9:00—9:30）。

活動(dòng)目標：提高幼兒的平衡能力、合作能力，增進(jìn)親子間的情感。

活動(dòng)準備：報紙人手一份，海洋球、籮筐。

玩法：家長(cháng)和孩子兩人執一張平鋪報紙，上面放若干海洋球，用報紙運海洋球至籮筐處，在規定的2分鐘內搬得最多的為勝。

注意：

1、搬運途中報紙破損則淘汰。

2、報紙必須平展。

3、中途掉球不計數。

（四）休息整理生活活動(dòng)（9:30—9:40）。

親子游戲二：大西瓜、小西瓜相反游戲（9:40—10:10）。

活動(dòng)目標：聽(tīng)指令做相反的動(dòng)作，培養幼兒的敏銳性。

玩法：家長(cháng)和孩子面對面站立，家長(cháng)說(shuō)：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手勢。家長(cháng)說(shuō)：“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”手勢。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開(kāi)始后，互換角色進(jìn)行。

注意：

1．此游戲也可由老師發(fā)出信號，家長(cháng)和孩子一起做。

2、可別選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲。

（五）生活活動(dòng)，幼兒放松整理（10:10—10:20）。

（六）活動(dòng)結束，教師小結分發(fā)獎品（10:20—10:30）。

幼兒園親子活動(dòng)設計方案

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

活動(dòng)的目的與意義應用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將其要點(diǎn)表述清楚。在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義(經(jīng)濟效益、社會(huì )利益、媒體效應等)都應該明確寫(xiě)出。下面小編給大家帶來(lái)幼兒園親子活動(dòng)設計方案，希望大家喜歡！

活動(dòng)名稱(chēng)：摘果子。

利用資源：大樹(shù)。

參加對象：2個(gè)中班家庭。

目標：

1、練習向上跳躍的動(dòng)作。

2、通過(guò)練習發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性和動(dòng)作的協(xié)調性。

準備：自制水果若干掛在樹(shù)枝上，略高于幼兒、家長(cháng)一手臂?；@子20只。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)身體：

重點(diǎn)下肢運動(dòng)。

二、摘果子：

1、看一看樹(shù)上有什么果子?

2、按家長(cháng)的要求摘不同數量、不同的果子。

3、母(父子)子一起摘果子。在規定時(shí)間內比賽哪個(gè)家庭摘得最多。

三、數果子：

數一數誰(shuí)摘得多，一共摘了多少只。

建議：教育幼兒愛(ài)護樹(shù)木，不拉樹(shù)枝。

一、晨間接待：

1、能禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)向老師問(wèn)好。

二、晨間活動(dòng)。

三、早操：

1、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。

2、精神飽滿(mǎn)，隨音樂(lè )、有節奏地做操。

四、晨間談話(huà)：

1、晨間活動(dòng)結束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具。

2、提醒幼兒喝水時(shí)，取、放口杯，要有秩序。

3、點(diǎn)名。

4、選小組長(cháng)。

五、集體教育：

活動(dòng)一：《香蕉宮殿》語(yǔ)言。

活動(dòng)目標：

1.傾聽(tīng)故事，對螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。

2.為螞蟻建造一個(gè)美麗的家，體驗制作的樂(lè )趣。

活動(dòng)準備：

1.故事磁帶。

2.幼兒活動(dòng)材料第四冊17~19頁(yè)《香蕉宮殿》。

3.剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤(pán)，紙杯，紙盒，貝殼，可樂(lè )瓶，樹(shù)葉等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、美麗的香蕉宮殿。

1、結合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁(yè)，講述故事至螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山。

2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來(lái)干什么?

3、在鼓勵幼兒大膽猜想、表達的基礎上，講述故事后面部分。

5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁(yè)。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì )做什么呢?

6、幼兒完整欣賞故事一遍。

二、給螞蟻造家。

在《香蕉宮殿》的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧，讓小螞蟻住得既舒服又安全.

1.出示各種材料，引導幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些材料，你想用哪些材料制作?

2.幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。

3.教師觀(guān)察、指導幼兒的制作活動(dòng)。

三、邀請螞蟻住新家。

1.幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.

2.小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請小螞蟻來(lái)住吧.

四、戶(hù)外活動(dòng)：

活動(dòng)名稱(chēng)：玩圈。

(一)活動(dòng)目標：

1、喜歡參加戶(hù)外體育活動(dòng)，體驗游戲的樂(lè )趣。

2、學(xué)習全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng )造的興趣。

3、有簡(jiǎn)單的自我保護方法中班半日活動(dòng)計劃中班半日活動(dòng)計劃。

(二)活動(dòng)準備：

塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)。

(三、活動(dòng)過(guò)程：

1、與幼兒將圈當方向盤(pán)，開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入場(chǎng)地。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。

2、玩圈活動(dòng)。

幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈、轉圈、投圈、套圈等多種玩法。

3、組合玩圈、跳圈。

a、把圈擺成一條直線(xiàn)，幼兒?jiǎn)?、雙腳向前跳。

b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。

c、把圈擺成單雙數，幼兒?jiǎn)?、雙腳行進(jìn)跳。

d、把圈擺成原形，信號圍圈跳。

4、游戲：換圈行進(jìn)。

5、放松活動(dòng)：開(kāi)汽車(chē)，結束。

五、入廁、洗手、喝水：

六、活動(dòng)二：《昆蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )》音樂(lè )。

活動(dòng)目標：

1、嘗試用樂(lè )器進(jìn)行合奏表演，體驗演奏樂(lè )器的樂(lè )趣。

2、通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)引發(fā)對昆蟲(chóng)鳴叫聲的興趣。

活動(dòng)準備：

1、音樂(lè )cd。

2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲(chóng)圖片若干。

3、部分節奏卡片，木魚(yú)、碰鈴、串鈴等樂(lè )器。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)猜猜誰(shuí)會(huì )來(lái)。

1、森林里要開(kāi)一個(gè)昆蟲(chóng)音樂(lè )，大家看看誰(shuí)來(lái)了?

2、逐一出示參加音樂(lè )會(huì )的部分昆蟲(chóng)的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。

(二)昆蟲(chóng)唱歌。

1、我們先來(lái)看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節的節奏卡片:____/_---/引導幼兒拍打節奏。

2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應出示最后兩小節節奏卡片。

3、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據節奏卡片拍打節奏。

(三)昆蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )。

1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂(lè )器(蜜蜂木魚(yú);螳螂碰鈴;知了串鈴?？粗?zhù)節奏卡片演奏。

2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節根據歌詞分角色演奏相應樂(lè )器。

3、昆蟲(chóng)好朋友在一起表演，昆蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )肯定會(huì )更精彩。

4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的'最后兩小節用各自的音樂(lè )一起敲擊相應節奏，以產(chǎn)生合奏的效果。

5、昆蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )上還有誰(shuí)呢?它們是怎么鳴叫的?

6、引導幼兒用不同的節奏型表示其他昆蟲(chóng)的鳴叫聲。

7、鼓勵幼兒創(chuàng )編其他昆蟲(chóng)的歌詞和鳴叫聲。

8、在音樂(lè )的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。

七、盥洗：

1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠中班半日活動(dòng)計劃工作計劃。

2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。

3、指導幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛生習慣。

八、餐前活動(dòng)：手指游戲。

九、午餐：

1、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤(pán)。

2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習慣。

3、會(huì )正確使用和收放餐巾、餐具。

4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。

十、餐后活動(dòng)：散步。

十一、午睡：

1、幼兒會(huì )折疊衣物，擺放整齊頁(yè)。

2、不玩耍、不講悄悄話(huà)，能較快地、安靜入睡。

3、老師巡回觀(guān)察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。

一年一度的六一兒童節又要到了。我園是一所農村中心幼兒園，為了改變以往少數幼兒表演節目、大多數孩子看節目的狀況，我們依托農村幼兒園得天獨厚的自然優(yōu)勢，設計了快樂(lè )六一活動(dòng)周，以開(kāi)展系列慶?；顒?dòng)的形式，讓每個(gè)孩子們自主充分的活動(dòng)，讓孩子真正成為兒童節的主人，盡情享受六一兒童節的快樂(lè )。以下是我們“快樂(lè )六一活動(dòng)周”的方案：

一、活動(dòng)目標。

3、通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動(dòng)時(shí)間。

__月__日——__月__日。

三、活動(dòng)過(guò)程。

活動(dòng)一：發(fā)動(dòng)宣傳。

時(shí)間：__月__日。

活動(dòng)方式：

1、通過(guò)__、家長(cháng)會(huì )等向家長(cháng)發(fā)出倡議，六一兒童節到了，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用我們的愛(ài)，給孩子一個(gè)快樂(lè )、難忘的節日。

2、向家長(cháng)介紹幼兒園“快樂(lè )六一活動(dòng)周”的方案，請家長(cháng)提出修改建議。

3、向幼兒介紹六一活動(dòng)周活動(dòng)方案，并請每班幼兒在老師的協(xié)助下，自主選擇本班的活動(dòng)方案，制定本班活動(dòng)計劃。

4、各班選好方案后報告給園長(cháng)室，園長(cháng)室根據情況進(jìn)行調整、協(xié)調，力爭使大中小班幼兒一起活動(dòng)，體現大帶小，并盡可能使各個(gè)方案人數相差不多。

5、園長(cháng)室將協(xié)調好的方案反饋給各班。園長(cháng)室幾個(gè)人分生包干到各個(gè)組。

6、各班聯(lián)系同組活動(dòng)的班級，進(jìn)行準備活動(dòng)。

活動(dòng)二：野外活動(dòng)。

時(shí)間：__月__日。

準備：

1、老師預先到活動(dòng)的地方進(jìn)行“踩點(diǎn)”，摸清安全注意點(diǎn)，并做好相應的準備工作。

2、提前通知幼兒帶好相應的物品、工具。并邀請部分有空的家長(cháng)一同參加，協(xié)助教師管好幼兒的安全。

活動(dòng)方式：

全園幼兒根據選擇，分成三大部分，分別開(kāi)展活動(dòng)。

1、__野炊：小朋友自帶黃瓜、水果等零食，參觀(guān)__，中午一起在__空地上吃午飯。吃完后學(xué)會(huì )自己收拾垃圾帶走。

2、農家采草莓：到事先聯(lián)系好的農家，請農家主人介紹采摘草莓時(shí)的注意點(diǎn)，幼兒采摘時(shí)隨時(shí)提醒要小心。采好的草莓稱(chēng)份量、洗凈，大家一起品嘗自己的勞動(dòng)成果。

3、麥田小幫手：帶領(lǐng)幼兒來(lái)到事先聯(lián)系好已經(jīng)收割過(guò)的麥田，一起幫主人拾麥穗、運麥秸。勞動(dòng)結束后，幼兒在麥稈堆旁邊玩打仗、捉迷藏等游戲。

活動(dòng)三：美食分享。

時(shí)間：__月__日。

準備：通知食堂人員，準備相應的材料。

活動(dòng)方式：

1、小班幼兒搓實(shí)心圓子：中班幼兒搓有餡的湯圓：大班幼兒包餃子。幼兒園準備各種熟食、甜湯點(diǎn)等。

2、大1中1小1在一起，大2中2小2在一起，…分享食物。

4、注意活動(dòng)時(shí)的衛生和安全。

活動(dòng)四：城鄉拉手。

時(shí)間：__月__日。

準備：聯(lián)系汽車(chē)，請示領(lǐng)導，邀請部分家長(cháng)。

活動(dòng)方式：

1、上午，乘車(chē)到城區幼兒園來(lái)，在城區幼兒園的小主人的帶領(lǐng)下，參觀(guān)他們的微機房，觀(guān)看小主人電腦操作：參觀(guān)科學(xué)發(fā)現室，一起動(dòng)手做實(shí)驗：在他們的大型戶(hù)外玩具上盡情玩耍。

2、下午，帶城里的小客人回到我們的幼兒園，一起到園后的小樹(shù)林、小土坡玩耍，在長(cháng)滿(mǎn)野花、野草的草坪上上捉蝴蝶、打滾、踢球、翻跟頭。

3、城鄉幼兒一起做游戲《找朋友》。教師鼓勵幼兒多找新結識的城里幼兒園的新朋友。

一、活動(dòng)目標。

1.通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng )設更多的機會(huì )，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的快樂(lè )，度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節。

2.使家長(cháng)在參加和參與幼兒的節日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀(guān)念;通過(guò)家長(cháng)與孩子一起進(jìn)行“六一”親子活動(dòng)，讓孩子感受到父母對自己的愛(ài);體驗到與家長(cháng)一起游戲的快樂(lè )。增強家長(cháng)與孩子情感意識。

二、活動(dòng)主題、宣傳口號和活動(dòng)倡議。

1.活動(dòng)主題：學(xué)會(huì )快樂(lè )、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )自信。

2.宣傳口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì )說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì )玩。

3.活動(dòng)倡議：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長(cháng)積極為幼兒創(chuàng )設歡度“六一”的節日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動(dòng)。

三、活動(dòng)準備。

1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境)。

2.以班為單位作好參加活動(dòng)的準備：

(1)前期準備：

師幼、家長(cháng)共同參加班級慶“六一”環(huán)境布置;。

開(kāi)展幼兒進(jìn)行講故事選拔活動(dòng)和親子水果拼盤(pán)發(fā)動(dòng)報名工作;。

調動(dòng)家長(cháng)的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的“才藝”。

每個(gè)孩子至少有一位家長(cháng)來(lái)幼兒園陪孩子一起慶?！傲弧惫?。

(2)當天準備：

安排幼兒和家長(cháng)的座位場(chǎng)地;。

確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤(pán)制作的家長(cháng)進(jìn)行制作比賽的投票工作。

4.各項活動(dòng)的組織工作確定專(zhuān)人負責。

5.引起家長(cháng)的重視，爭取家長(cháng)對此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。

四：活動(dòng)安排。

1.活動(dòng)時(shí)間：20__年6月1日上午8：00——10：30。

2.活動(dòng)對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長(cháng)。

4.活動(dòng)形式：本次“六一”兒童節活動(dòng)以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤(pán)制作比賽”系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

活動(dòng)時(shí)間：20__年9月30日。

活動(dòng)目標：

1、幼兒初步了解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

2、在掛彩旗與分享活動(dòng)中，感受節日的愉快氛圍。

活動(dòng)準備：

1、五星紅旗、天安門(mén)圖片。

2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份。

3、零食(老師準備)。

活動(dòng)流程：

一、經(jīng)驗交流。

1、教師提問(wèn)：明天要過(guò)節，你們知道是什么節嗎?

2、教師介紹國慶節，幼兒了解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

3、出示五星紅旗、、天安門(mén)圖片，說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)。

4、告訴幼兒五星紅旗、天安門(mén)都是中國的代表，只有我們中國才有。

二、操作活動(dòng)“彩旗飄飄”

1、人們?yōu)榱藨c祝祖國媽媽的生日，會(huì )開(kāi)展許多活動(dòng)，今天我們也來(lái)掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚起來(lái)。

2、教師介紹掛彩旗的方法。

3、幼兒操作，教師指導。

4、將幼兒掛好的彩旗布置出來(lái)。

三、分享活動(dòng)。

1、幼兒分組。

2、分享零食，體驗與同伴共同分享的快樂(lè )。

幼兒園親子活動(dòng)設計方案

活動(dòng)時(shí)間：

20_年10月30日(星期日)。

早上8：30—10：00(1小時(shí)30分鐘)。

目的：

促進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間的密切配合，增進(jìn)彼此之間的感情。

活動(dòng)過(guò)程：

生命在于運動(dòng)!在這快樂(lè )的日子里，我們幼兒園小朋友迎來(lái)了第一次親子運動(dòng)會(huì )。而這天最為值得高興的是，我們幼兒園請來(lái)了這么一群大朋友。小朋友，你們說(shuō)是誰(shuí)呀?(對了，他們就是我們最親最?lèi)?ài)的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來(lái)!在比賽的開(kāi)始，先讓我們一齊來(lái)為自我加加油吧!(鼓氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來(lái)小朋友們對這次比賽十分有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。

1、活板橋。

游戲玩法：

游戲分兩比較賽，每隊相同人數。

每個(gè)家庭兩塊紙板，家長(cháng)移動(dòng)紙板，幼兒交替在板上跳，繞過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)再和家長(cháng)一齊跑回原地，最快送完為獲勝者。

游戲規則：

前進(jìn)時(shí)腳不離紙板。

2、二人三足。

游戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，站在起跑線(xiàn)后，聽(tīng)到口令，一齊跑向終點(diǎn)，然后回到，先回到終點(diǎn)的為勝利者。

3、踩氣球。

游戲玩法：

家長(cháng)背著(zhù)孩子為一組，家長(cháng)腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。

4、小樹(shù)熊。

幼兒抱在家長(cháng)的`腳上，用繩子捆好，站在起跑線(xiàn)上，聽(tīng)到口令，家長(cháng)和孩子一齊跑，繞過(guò)彎處，之后往回跑，誰(shuí)先跑到終點(diǎn)誰(shuí)就是勝利者。

5、打保齡球。

游戲準備：礦泉水瓶2個(gè)，球2個(gè)游戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動(dòng)皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長(cháng)跑回起點(diǎn)就算贏(yíng)。

6、運西瓜。

游戲準備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂(lè )瓶5個(gè)。

游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著(zhù)棍子夾好西瓜球準備，兩人夾著(zhù)西瓜球繞過(guò)汽水瓶然后沿路回到，誰(shuí)最快回來(lái)的那組為勝。

7、袋鼠跳。

游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(cháng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿著(zhù)米袋扮鼠跳到轉彎處，然后同家長(cháng)一齊走回來(lái)，先到的為勝利者。

8、推小球。

家長(cháng)把球推到轉變彎處，然后幼兒把球推回起點(diǎn)就算勝利者。

9、夾球跑。

游戲玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(cháng)。家長(cháng)將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續走。

10、快樂(lè )一家人。

游戲規則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導投中1個(gè)后，爸爸媽媽孩子回到，以先回到到起跑線(xiàn)者為勝。

在歡樂(lè )的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結束了。透過(guò)這次親子運動(dòng)會(huì )，我們的感觸必須都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神。我想說(shuō)“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實(shí)比賽的結果并不重要，重要的是這天大家都很快樂(lè )，最后祝小朋友們健康成長(cháng)，祝我們的家長(cháng)朋友們家庭幸福、永遠快樂(lè )!

幼兒園親子活動(dòng)設計方案

活動(dòng)小組：中班班年級組及家長(cháng)委員會(huì )成員。

三、活動(dòng)內容：親子趣味運動(dòng)會(huì )。

四、游戲項目：

1.親子游戲“坦克車(chē)”(集體游戲)。

目的：在家長(cháng)的指導下學(xué)習分工、溝通、創(chuàng )造;加強幼兒與幼兒，家長(cháng)與家長(cháng)，家長(cháng)與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能。

準備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。

玩法：

(1)在規定時(shí)間內制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個(gè)大圓。

(2)家長(cháng)幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個(gè)坦克鏈條。

(3)手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走，先到者為勝。

2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)。

目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂(lè )。

準備：羊角球。

玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長(cháng)跟在后面跑，到終點(diǎn)后，家長(cháng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手，依次輪流。

3、親子游戲“套圈”(可選游戲)。

玩法：在一定距離內，家長(cháng)跟著(zhù)孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。

4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)。

玩法：參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過(guò)障礙物返回起點(diǎn)線(xiàn)。依次進(jìn)行接力。

5、親子游戲“聽(tīng)話(huà)的小球”(可選游戲)。

目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。

準備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球。

玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊，游戲開(kāi)始，爸爸用腳運球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。

規則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。

6、親子游戲“運氣球”(可選游戲)。

目標：培養幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。

準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著(zhù)氣球快速跑到指定地點(diǎn)，游戲反復進(jìn)行，在規定時(shí)間內，以氣球數量多者為勝。

7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)。

目標：體驗角色互動(dòng)后彼此的感受;增強親子間的感情，學(xué)會(huì )信任彼此;幼兒通過(guò)語(yǔ)言提示家長(cháng)下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。

準備：蒙眼的眼罩，場(chǎng)地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙)。

規則：家長(cháng)蒙上眼，幼兒牽著(zhù)家長(cháng)的手，帶領(lǐng)他們越過(guò)障礙、期間家長(cháng)不能取下眼罩，只能根據幼兒的語(yǔ)言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長(cháng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長(cháng)身旁，最后家長(cháng)取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

五、活動(dòng)安排：

1.8：30—8：45入場(chǎng)，宣布第二屆親子運動(dòng)會(huì )開(kāi)始。中班幼兒律動(dòng)表演。

2.8：45—9：00主持人宣布比賽規則。

3.9：00—10：15進(jìn)行各項親子游戲活動(dòng)。

4.10：15—10：30主持人、家長(cháng)活動(dòng)感言。

幼兒園親子活動(dòng)設計方案

知恩感恩是中華民族的傳統美德，是一種美好的情感，是一種修養，更是一種境界。"心懷感恩，愛(ài)心永恒""心存感恩，知足惜福"，一個(gè)常懷感恩之心的人，一個(gè)懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。我圍繞著(zhù)"點(diǎn)亮親情，感恩父母"這個(gè)主題，開(kāi)展親子教育活動(dòng)，試試"情感教育"，建構"感恩文化"。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，幫助學(xué)生懂得自己的.成長(cháng)離不開(kāi)父母的付出，引導學(xué)生珍惜現有良好的生活環(huán)境和學(xué)習環(huán)境，增強學(xué)生對家庭、學(xué)校和社會(huì )的責任感。十一月第四個(gè)星期四，是感恩節，當康乃馨的暗香流轉時(shí)，也提醒人們不要忘卻父母親的辛勞與慈愛(ài)。為了讓孩子了解父母親，感受親情，學(xué)會(huì )從小關(guān)愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì )感恩，引導學(xué)生尊敬父母，孝敬父母，我班將開(kāi)展"感恩父母、學(xué)會(huì )分享"十一月親子活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的。

1、通過(guò)本次活動(dòng)增進(jìn)父母與孩子的感情，促進(jìn)父母與孩子心靈間的溝通，營(yíng)造更和諧融洽的家庭氛圍。

2、教育孩子學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )分享，感恩父母、感恩師長(cháng)，與親人、朋友、同伴一起分享快樂(lè )。

二、參加對象。

全體學(xué)生及父母。

三、活動(dòng)地點(diǎn)。

x國際大酒店。

四、活動(dòng)時(shí)間。

x年11月26日中午12：00開(kāi)始。

五、活動(dòng)內容。

1、學(xué)生齊唱（感恩的心）。

2、為父母親獻小卡片，并給父母一個(gè)真誠的擁抱和最熱烈的吻，獻上自己真誠的祝福。

3、孩子與親人、同伴食物分享活動(dòng)。

溫馨提示：

1、請家長(cháng)與小朋友在11月23日星期五報名。

2、11月25日中午11：45準時(shí)在x國際大酒店門(mén)口集合，自備交通工具，如有不便之處，敬請諒解，謝謝配合！