優(yōu)秀作文不僅僅是文章內容的豐富和深入，更需要有生動(dòng)活潑的敘述方式和鮮明的個(gè)人色彩。下面是我為大家整理的一些優(yōu)秀作文，它們能夠展示出寫(xiě)作者的才華和創(chuàng )造力。

六年級作文：童年的記憶

我慢慢地走向記憶的大門(mén)，輕輕地打開(kāi)了它。童年的記憶雖然有些淡忘，但回想起小時(shí)候的自己是多么弱小，多么幼稚，又是多么純潔，多么可愛(ài)啊!

童年不僅對于我來(lái)說(shuō)很重要，對于大家來(lái)說(shuō)也是一樣重要的。每個(gè)人都有屬于自己與他人不一樣的童年!

童年的六年級詩(shī)歌

秋風(fēng)追隨著(zhù)凄涼，腳踏著(zhù)寒霜離去。

黃鸝鳥(niǎo)帶著(zhù)流星，照映著(zhù)曉月奔飛。

你手扶夢(mèng)的琴弦，撥動(dòng)思緒的樂(lè )曲。

踏著(zhù)流星的節拍，舞動(dòng)如夢(mèng)的童年。

月光下的.夜來(lái)香，夢(mèng)中如幻的世界。

展開(kāi)想象的翅膀，護衛真摯的祝福。

童年的幻想曲里，不但有你也有我，

是你耀眼的流星，劃過(guò)我如詩(shī)的夜。

踏破大漠的荒涼，放飛童真的希望，

你的流星我的夜，譜寫(xiě)著(zhù)似夢(mèng)童年。

帶著(zhù)最后的童真，帶著(zhù)最后的憂(yōu)傷，

換來(lái)回憶的曲調，奏響美好的未來(lái)。

用那幸福的顏色，記下我們的容顏，

我們留下的物品，僅是那童真素顏。

我將前往夢(mèng)之國，你要奔向虹之巔，

我們遠大的理想，要畫(huà)下完美句號。

為童年辦場(chǎng)葬禮，紀念我們的過(guò)去。

讓已逝去的童年，永世都刻骨銘心。

在如血的夕陽(yáng)下，只留茉莉的憂(yōu)傷。

將你與我的理想，將你我那份牽掛，

譜寫(xiě)成壯麗神話(huà)，讓童年永筑世間。

我們約好的明天，都被埋藏在昨天。

有種遺憾的感覺(jué)，有種悲傷的情懷，

只為那曾美好的，消失不見(jiàn)的童年。

童年的色彩六年級作文

像帶著(zhù)朝露的蓓蕾，似閃著(zhù)七色霞光的彩虹，我的童年充滿(mǎn)了歡樂(lè )，充滿(mǎn)了幻想，更充滿(mǎn)了愛(ài)。

我的童年充滿(mǎn)了愛(ài)——媽媽爸爸的愛(ài)。他們無(wú)微不至地關(guān)心我：早晨為我準備可口的早餐，深夜又起來(lái)為我蓋被子;夏天為我驅蚊打扇，冬天又為我按摩祛寒。我是媽媽的心肝寶貝。

我的童年充滿(mǎn)了愛(ài)——老師的愛(ài)。老師的眼睛像閃亮的星星，照亮我無(wú)知的心靈;老師的話(huà)語(yǔ)像叮咚的泉水，澆灌我求知的心田。她不僅教給我文化知識，還教給我做人的道理，在我的作文本上，常?？梢钥吹竭@樣的評語(yǔ)：“從這件事開(kāi)始，倒是一很好的開(kāi)端，你說(shuō)呢?”

“……希望嘉茗繼續努力?！边@些充滿(mǎn)鼓勵性的話(huà)語(yǔ)，是呼喚我上進(jìn)的聲音。

我的童年充滿(mǎn)了愛(ài)——社會(huì )的愛(ài)?！傲弧眱和澞翘?，各個(gè)兒童游樂(lè )場(chǎng)為兒童免費開(kāi)放。大街小巷到處是穿著(zhù)盛裝的小朋友，來(lái)來(lái)往往喜逐顏開(kāi)。兒童服裝店琳瑯滿(mǎn)目，玩具柜臺被小朋友擠得水泄不通。

啊，童年，最快樂(lè )的歲月!在我的童年里，有夏令營(yíng)的篝火，游泳池的浪花，湖里的碧波蕩槳……但更多的是愛(ài)的溫馨。

童年的路六年級作文

我在長(cháng)大世界上有著(zhù)各種各樣的人，他們做著(zhù)各種的工作，他們的目的卻只有一個(gè)，那就是時(shí)，祖國富強，他們的工作總會(huì )是某些人進(jìn)步。

我從小到大最感激的人是父母。我的成長(cháng)道路上，多謝了你們的幫助才能有所進(jìn)步，謝謝你們！老師。

為什么我要感激老師，因為他幫了我太多，我們語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)，如果一個(gè)人一生中遇到三個(gè)好人，那他一定大有作為。第一個(gè)是父母，第二個(gè)是老師，第三個(gè)是朋友，這三者缺一不可。

我的小學(xué)老師整整教了我五年，這五年的時(shí)光，她讓我懂得了許多，讓我的人生道路充滿(mǎn)了美好，在小學(xué)時(shí)，我們學(xué)校因為老師。少所以他一邊當校長(cháng)一邊做我們的班主任一邊做我們的數學(xué)老師雖然他十分難有時(shí)也會(huì )給我們缺課，但是他總會(huì )給我們補回來(lái)，所以小學(xué)時(shí)我們班的成績(jì)一直十分優(yōu)秀，但有時(shí)他會(huì )給我們一些時(shí)間放松，比如一些在電腦上或看電影帶我們去操場(chǎng)上草地上玩，總之在他的帶領(lǐng)下，我們學(xué)到了足夠也讓童年時(shí)光里不可缺少的快樂(lè )。

他還喜歡和我們開(kāi)玩笑，所以在課堂上，我們也能夠十分開(kāi)心。我十分喜歡小學(xué)的時(shí)光，因為在我心中種下了一顆善良而美好的種子，讓我在以后的生活，成長(cháng)路上充滿(mǎn)了希望。

所以我十分的感激，謝謝老師對我的培養，我想對天下所有。認真的老師們說(shuō)一句老師你們辛苦了，我愛(ài)你嗎？我想，這也許是許多人的心聲，如果有的話(huà)，就大聲說(shuō)出來(lái)吧。

六年級作文：童年的記憶

每當我看到倉鼠時(shí)，我就會(huì )想到5年前的那件“傻”事。

我剛上學(xué)前班的時(shí)候，好朋友林林送給我了一只倉鼠。

我聽(tīng)蒙蒙的爸爸說(shuō)倉鼠會(huì )游泳，回到家，我先把洗手池里放滿(mǎn)水，然后把小倉鼠放進(jìn)去。它的四肢使勁撲騰，濺起了一點(diǎn)小水花，跟我游泳游的最高興時(shí)的表現一樣?？吹叫}鼠游得挺高興，我就放心的去吃飯了。

吃完飯后，我才想起來(lái)小倉鼠還在游泳呢！我趕緊去看倉鼠，發(fā)現它正慢慢地往下沉，我以為它像我游泳要學(xué)憋氣一樣，也要憋氣，但它沉不下去，于是我打算幫助小倉鼠一下，我使勁一摁，把它摁到底部?？吹絺}鼠許久不上來(lái)，心想：沒(méi)想到倉鼠天生就是憋氣高手，憋這么長(cháng)的時(shí)間也不用換口氣，真厲害呀！

我拉著(zhù)媽媽來(lái)看小倉鼠，媽媽看后，趕忙說(shuō)：“小倉鼠會(huì )憋死的！快把水放了?！蔽衣?tīng)后，一下子傻了，原來(lái)小倉鼠不是在憋氣，而是快要憋死了。我連忙把水放了，看到小倉鼠無(wú)精打采的樣子，我后悔極了。一會(huì )兒，小倉鼠像睡著(zhù)一樣暈了過(guò)去。這時(shí)，我突然想起有人落水被救上來(lái)后，急救人員會(huì )使勁摁被救者肚子的情景。于是，我裝成急救人員，把倉鼠翻了過(guò)來(lái)，讓它肚皮朝上躺著(zhù)，用手摁它的肚子，一摁一松，一摁一松……起先，小倉鼠的嘴巴一張一合，后來(lái)就不張了，好像沒(méi)有呼吸了。又摁了好長(cháng)時(shí)間，倉鼠還是沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，我就認定它已經(jīng)死了。

我和妹妹捧著(zhù)小倉鼠來(lái)到樓下的松樹(shù)前，挖了一個(gè)坑，又在坑的底部撒了一點(diǎn)它平時(shí)最?lèi)?ài)吃的榛子、杏仁、橡栗……然后，把小倉鼠放了進(jìn)去，最后蓋上一層土。

現在，我長(cháng)大了。5歲那年的事卻深深地印在我的腦海里，讓小倉鼠游泳、憋氣的事我也不會(huì )再做了，因為我知道，這件事已經(jīng)違背了自然規律，更知道不能人云亦云，要有自己的觀(guān)點(diǎn)，更要有科學(xué)依據。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

童年的色彩六年級作文

童年是一首詩(shī)，是一支歌，是一個(gè)美麗的童話(huà)，童話(huà)里的每段故事都曾給童年的我無(wú)盡的樂(lè )趣，帶給長(cháng)大的我無(wú)限的回憶。

童年的特點(diǎn)就是好奇與貪吃，酸澀的葡萄難以下咽，卻還是大把地往嘴里塞，即使是再苦的黃連，相信那是的我也會(huì )興奮地咽下去。

和幾個(gè)同學(xué)一起走在回家的路上，撿到一毛錢(qián)，便急忙跑回學(xué)校，看著(zhù)老師不大在乎的把硬幣拋進(jìn)抽屜里，卻還是一個(gè)勁兒地向老師鄭重申明：這是我撿到的。

但不知從什么時(shí)候起，童年的時(shí)光漸漸流逝了，我長(cháng)大了，雖然童心不泯，但我必須像一個(gè)大人一樣生活，長(cháng)大帶給我莫大的歡樂(lè )，也帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱。

考試、作業(yè)，作業(yè)、考試，這就是我的世界，誰(shuí)有閑情逸到在外面玩耍?

不管怎樣，童年的一切始終讓人覺(jué)得美好而珍貴，我非常懷念童年的生活，真希望時(shí)光能夠倒流，讓我重新零落充滿(mǎn)趣味的孩提時(shí)代，然而，一個(gè)積極進(jìn)取的人不可能一生都沉浸在幼稚和天真爛漫之中，人，畢竟是要從幼稚走向成熟的。

金色的童年，留下了一幅幅天真爛漫的畫(huà)面和那么美好的回憶，我愛(ài)我的童年。

六年級作文：童年的發(fā)現

我很早就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。學(xué)英語(yǔ)，肯定又少不了背單詞，每周都有許許多多難記的單詞。要是在暑假，一周要背的量比平時(shí)多六七倍，每天都有二三十個(gè)單詞向我宣戰。

后來(lái)，我漸漸發(fā)現，記單詞有許多方法，現在我還在為我發(fā)現了這些方法而感到自豪。

第一種方法是，像拼拼音一樣，把單詞拼出來(lái)，拿到第一個(gè)單詞，先把它有規律地分成幾部分，每個(gè)部分都像拼音，分成“聲母”“韻母”甚至還有“聲調”，然后，一部分一部分的拼出來(lái)。這個(gè)方法是我八歲的時(shí)候發(fā)現的，我是受到了漢語(yǔ)拼音的啟發(fā)知道的，當時(shí)我還以為大家都不知道這個(gè)方法，但長(cháng)大了一點(diǎn)，我才知道“音標”就像是拼音，和我使用的方法差不多。聽(tīng)到這個(gè)消息，我沒(méi)有沮喪，沒(méi)有失望，還高興了好一陣子。

遇到一些太“頑固”的單詞，我就只好使用九歲時(shí)發(fā)現的“蠢”辦法——用漢字代替。比如說(shuō)英語(yǔ)單詞“cheese”讀音和漢字中的“去死”很像，我就用“去死”來(lái)記“cheese”。結果上英語(yǔ)課時(shí)，老師提問(wèn)我就回答“去死、去死……”

童年的槐花六年級作文

我向來(lái)對花有種好感，臭菊也不例外(再說(shuō)人家臭菊也不臭，只是一股中藥味，聞不慣罷了)。這段時(shí)間，槐花開(kāi)了，我便觀(guān)察個(gè)了夠。

廣場(chǎng)上有好幾棵大槐樹(shù)。綠油油的葉子，大朵大朵的槐花葡萄似得掛在枝頭，沉甸甸的往下壓?；ㄊ欠奂t的，有的未開(kāi)，緊閉花瓣，仿佛一串串小鈴鐺，在空中搖擺，認真聽(tīng)，似乎真能聽(tīng)到槐花的花語(yǔ)——春之深?lèi)?ài)。開(kāi)了的呢?也不例外，倆瓣小小的裙子，中間綴著(zhù)金黃色的腰帶。一朵朵的手牽手，跳起奔放的舞蹈。在陽(yáng)光下?tīng)N燦發(fā)光，踮起腳尖聞一聞，清香中帶著(zhù)絲絲甜味，香得令人陶醉。

槐花還有白的那!白槐花結構和粉槐花結構一樣，但是帶給人的感覺(jué)卻是不一樣的。都說(shuō)天鵝是純潔的，我看白槐花也能與他一決高下。輕如薄紗的潔白芭蕾裙，零零星星的綴上翠綠色的裝飾，踮起腳尖，舒展開(kāi)白皙纖長(cháng)的雙臂，輕輕抖動(dòng)著(zhù)，優(yōu)雅、夢(mèng)幻般的芭蕾舞把她高貴，純潔的狀態(tài)展現出來(lái)。還隱隱約約帶來(lái)了一絲絲傷感，美的讓人陶醉.....

童年的自行車(chē)作文六年級

依稀記得在我三四年級的時(shí)候，媽媽總是會(huì )在周末，騎著(zhù)自行車(chē)，載我去公園玩。姥姥知道后還特地為我縫了一塊棉墊子，每次坐上去，都會(huì )舒服很多。

由于去往公園那條路并不平坦，地面上凹凸不平，每當走過(guò)那段路時(shí)，自行車(chē)都震來(lái)震去。有些人騎著(zhù)大摩托“嗡”地一聲向前沖去，車(chē)輪的兩側漫起了一排塵土，我卻只得將頭埋在媽媽的背后，閉上眼睛，心里卻全是那塵土正如何越過(guò)我的頭頂，最后又停滯在哪里的類(lèi)似的畫(huà)面。

后來(lái)那自行車(chē)一直被堆放在樓道口的一個(gè)黑暗角落。那天清掃這里，終于讓它重新見(jiàn)到了陽(yáng)光。我慢慢摩挲著(zhù)它破了皮的座位，由于自行車(chē)上布滿(mǎn)著(zhù)灰塵，我的手上也留下了一抹灰。

現在街上的行人越來(lái)越多，可騎著(zhù)自行車(chē)的人卻寥寥無(wú)幾，倒是道路上行駛的汽車(chē)多了，大的、小的……數不勝數。

這些怎么能與慢生活并論而談呢？科技和時(shí)代都在進(jìn)步。人們使盡全力，都要不停的追逐，趕往下一站。始終沒(méi)有停步，為生活中出現的種種困難焦頭爛額。

六年級作文：童年的記憶

陽(yáng)光斑駁著(zhù)記憶，淚水模糊著(zhù)身影。還記得你說(shuō)我是長(cháng)不大的孩子，我說(shuō)你是孩子永遠長(cháng)不大。插著(zhù)潔白翅膀的我們，手里的珍珠還有多少，童年似是光影照亮了我們看似晦暗的人生。

——題記。

還記得在河里捉蝦的日子嗎？頂著(zhù)炎炎日光，帶著(zhù)燦爛笑容，光著(zhù)胳膊，露著(zhù)腳丫，快樂(lè )的在河里玩耍。雖然沒(méi)有空調，雖然沒(méi)有冰棒，雖然沒(méi)有電腦，但是一切都那么美好！至少我可以盡情的笑，盡情的哭，盡情的釋放著(zhù)我的青春活力。

還記得那時(shí)的水，碧波蕩漾，清可見(jiàn)底。一陣暖暖的微風(fēng)都可激起他止不住的笑意，他的笑像是誘人的甜蜜，總是吸引著(zhù)我們駐足觀(guān)賞。偶爾幾條小魚(yú)進(jìn)入我們的眼底，稍稍擺尾，打個(gè)圈兒，繼而自信地游開(kāi)。即使沒(méi)有光鮮的外表，它們依舊逍遙自在。凝眸轉瞬即成影，只羨池魚(yú)不羨仙?？蓯?ài)的魚(yú)兒，現在的`你們想必是沒(méi)有那份閑情逸致的了。

還記得在田野奔跑的日子嗎？拿著(zhù)些許的吃食，奔跑在比人還高的稻田中。一顆顆金翠欲滴的稻子總是帶著(zhù)甜甜的香味，沒(méi)有絲毫的雜質(zhì)，純凈的像是出水之蓮，沐雪之露。我們盡情的汲取著(zhù)自然的光華，享受著(zhù)自然的曼妙氣息?？柿?，用荷葉捧一些河水喝喝，沁人心脾；累了，順勢在稻草上休息，張揚的鼻翼使勁地吸允著(zhù)清新的稻香，令人懷念；餓了，采擷一些水果吃吃，甜蜜可口，難以忘懷。

掬一捧故鄉的水，飲一口歲月苦澀，戀一回夢(mèng)中記憶，追一次逝去蹤影。我想著(zhù)你，戀著(zhù)你。想著(zhù)你的笑，想著(zhù)你的美，想著(zhù)你的好，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念你。有時(shí)候看到陽(yáng)光下的自己，都會(huì )想起你給我的記憶。童年，現在那幼童已經(jīng)長(cháng)大，年歲也已流逝，唯獨留下的只是那夢(mèng)中驚醒時(shí)的一瞬想念。

手指纖長(cháng)，卻留不住你的身影；笑意綿綿，卻回不到過(guò)去炎炎。你笑我太執著(zhù)，過(guò)去的不會(huì )回來(lái)；我笑你太癡迷，回來(lái)的就是懷念。指尖流逝了你斑駁的記憶，我將這份美好的懷念潛藏心底，笑時(shí)一品，哭時(shí)淺嘗，你是否也一樣？我戀戀的童年。

六年級告別童年的作文

在那淡黃色的燈光下，我望著(zhù)窗外的夜景，嫦娥姐姐正坐在她那月亮船上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在地玩耍著(zhù)，星星正在一閃一閃地朝我眨著(zhù)眼睛，忽然，一陣微風(fēng)拂過(guò)，一曲微小的笛聲縈繞耳畔，優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)，一會(huì )兒忽起忽落，一會(huì )兒又若有若無(wú)，聽(tīng)著(zhù)這笛聲，我不禁回想起了童年。

童年一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，色彩繽紛，幸福甜蜜的時(shí)代。童年生活中那么多的小伙伴、好朋友和我一起玩“過(guò)家家”、“捉迷藏”、“丟手絹”，雖有些幼稚，但卻樂(lè )在其中。藍天里有我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲;白云里有我們自由的歌唱;花叢里有我們美好的笑容。夏天小河里摸魚(yú)，樹(shù)林中捕蟬;夜晚躺在母親的身邊，享受她的愛(ài)撫，傾聽(tīng)柔婉的催眠曲。還有被爸爸強有力的臂膀高高舉過(guò)頭頂，轉圈時(shí)的狂喜……一切一切都那么美好，而時(shí)間的光輪不停地旋轉，我在不知不覺(jué)中成長(cháng)。15歲，想一想，真有點(diǎn)不可思議，兒時(shí)的笑語(yǔ)仿佛還在耳邊響起，怎么一下子變成了文靜的大姑娘，竟和母親一樣高了。逝去的不會(huì )再有，燦爛的童年彈指而過(guò)，我長(cháng)大了，告別了童年的天真無(wú)知，調皮任性，變成了一個(gè)大姑娘了。

雖然童年很短暫，但是它對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)卻都意義深遠。那是因為我們過(guò)去的苦與樂(lè )都夾雜在我們童年的深處，我逐漸看到了朝陽(yáng)過(guò)后更加美麗、迷人的風(fēng)景，陽(yáng)光的無(wú)限明媚，感受到朝陽(yáng)過(guò)后陽(yáng)光的炙熱，在我的視野中，朝陽(yáng)是那么的令人留戀卻又漸行漸遠了。

父母之愛(ài)是最偉大的，最無(wú)私的，如一江春水，毫無(wú)所求地付出，永無(wú)止境地流淌。他們的愛(ài)那么真摯!那么無(wú)私!那么偉大!子女無(wú)論是美麗，還是丑陋;不管聰穎，還是愚鈍，他們都覺(jué)得可愛(ài)之極。在爸爸媽媽疼愛(ài)和教導下，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在地成長(cháng)著(zhù)，他們?yōu)槲腋冻龅奶嗵?。如今?5歲了，朝氣蓬勃，如噴薄而出的旭日，我要懂事，讓父母去把握屬于他們自己的時(shí)間，少為我操一點(diǎn)兒心。

我堅定地想：爸、媽?zhuān)悄銈儼盐規У绞郎蟻?lái)，幾乎給我安排好了一切?，F在我長(cháng)大了，我要學(xué)會(huì )自立、懂事，不再讓你們操心了。以前我的任性不馴、年幼無(wú)知，沒(méi)少讓你們擔心，你們能原諒女兒的無(wú)知么!我們一起告別昨天的‘我’，來(lái)迎接嶄新的‘我’好嗎?我望著(zhù)窗外，窗外的萬(wàn)家燈火。遠處，夜幕中的高樓大廈，寬闊的馬路上的車(chē)流、燈?！彝?zhù)窗外的夜景，燈光燦然，流光溢彩。笛聲已彌漫在夜空中，凝神細聽(tīng)，波瀾起伏，又覺(jué)渾然天成。

童年如同一顆劃過(guò)天空的流星，一閃而過(guò)，那些往事也隨著(zhù)隕石的墜落早已消失在太平洋的旋渦中了。但是，看見(jiàn)流星時(shí)無(wú)比激動(dòng)的心態(tài)卻和流星的驚鴻同時(shí)定格在飛逝的瞬間。那就是永不會(huì )消失的童心，它可以創(chuàng )造出許多駭人聽(tīng)聞的奇跡。

這是一種告別，特殊的告別，雖有絲絲留戀和不舍，但是更多的是自信與希望!我在告別，告別童年，告別昨日的我，為童年畫(huà)上了一個(gè)句號!我相信我迎來(lái)的將是一個(gè)嶄新的、充滿(mǎn)希望與自信的、更加美好的明天!

童年的朋友六年級作文

在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的童年的朋友六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

慢慢長(cháng)大了，朋友圈子也大了，交的朋友也多了，但我忘不了那些童年的朋友們！

我的朋友有很多很多，在我們家小區，就有兩個(gè)我最要好的朋友：1、王珺鋮2、鐘子浩。我們之間的友誼就像一個(gè)水晶球，誰(shuí)都不會(huì )有意去破壞它。

在以前我們一直是很好的朋友，我們時(shí)常去對方家里吃飯，有時(shí)還去對方家里住。直到有一次，我和王珺鋮在鐘子浩家玩電腦時(shí)，鐘子浩說(shuō)要玩一個(gè)游戲，但我和王珺鋮都不喜歡。我們就叫他換一個(gè)游戲，換一個(gè)我們大家都喜歡玩的游戲?？墒撬宦?tīng)，他說(shuō)：“你不想來(lái)你可以不來(lái)，沒(méi)哪個(gè)要求你一定要來(lái)?！蓖醅B鋮小聲地對我說(shuō)：“早知道就不要來(lái)了，在他這兒一點(diǎn)也不好玩?！蔽艺f(shuō)：“他要玩就讓他玩吧，反正我們不急?！边^(guò)了一陣子，鐘子浩又說(shuō)出一句話(huà)：“你們不是說(shuō)要走??！怎么不走了？”剛才他說(shuō)的話(huà)就讓我一肚子的火，現在他又說(shuō)出這樣的'話(huà)，實(shí)在是讓我忍無(wú)可忍。于是我對王珺鋮說(shuō)：“我們走吧！不要影響他了?！钡任覀冏叱鲧娮雍萍业膫?，王珺鋮說(shuō)：“早告訴你走了，你又說(shuō)不要，現在弄得好象是我們硬要去他們家一樣的?！?/p>

事后幾天我們都沒(méi)跟他玩，也沒(méi)理他。隨即又發(fā)生幾件事，令我們更是對他滿(mǎn)懷怨恨。

每天下午，王珺鋮都要去上課，他是騎自行車(chē)去。有一天下午，我正和他一起去開(kāi)自行車(chē)時(shí)，發(fā)現他的自行車(chē)被放了氣，于是我們都懷疑是鐘子浩放的。我們沒(méi)去找他，也沒(méi)說(shuō)什么，只是打了氣，去上課了。第二天、第三天、第四天……接連幾天都是這樣，王珺鋮說(shuō)：“我們不能這樣坐以待斃，我們也要行動(dòng)起來(lái)?！庇谑俏覀円卜帕绥娮雍频臍?。就這樣，持續了幾天。我們忍無(wú)可忍了，就找到鐘子浩說(shuō)：“你干嗎放我們自行車(chē)的氣？”鐘子浩滿(mǎn)臉疑惑，不知所措的說(shuō)：“我不知道??！我自己的車(chē)都被放了氣?！蔽覀冋f(shuō)：“不是你放的還是誰(shuí)放的，自重那天和你絕交時(shí)，我們的車(chē)就接連幾天被放氣，不是你還是誰(shuí)?！薄罢娴牟皇俏??！辩娮雍普f(shuō)，“不信明天我們一起來(lái)瞧瞧?！蔽液屯醅B鋮就姑且相信他。過(guò)了一天，我們三個(gè)在約好的時(shí)間和地點(diǎn)集合，埋伏在一個(gè)地方看放我們車(chē)的氣的人。等了許久，終于有一個(gè)人來(lái)了，他賊眉鼠眼的左看右看，發(fā)現沒(méi)人，放了我們車(chē)的氣就跑。我們上前逮住，將其抓獲。

第二天，我和王珺鋮一齊去了鐘子浩家道歉。他也給我們道了歉，說(shuō)他那天不該這樣說(shuō)我們。于是，我們有回到了往日的時(shí)光。

朋友，是平常和你關(guān)系最好的人，即便是親人也不勝于此。但是，往往關(guān)系越好，就越容易產(chǎn)生摩擦，同時(shí)也愈合得很快。

童年的傻事六年級作文

童年是五彩繽紛的，是絢麗多彩的，是令人喜悅的，也是令人啼笑皆非的。前不久，我和媽媽就做了一件讓人哭笑不得的“傻”事。

周末，吃過(guò)晚飯，我和媽媽高高興興地來(lái)到舞陽(yáng)壩逛街。一進(jìn)超市，我們就被琳瑯滿(mǎn)目的商品吸引住了。有香甜可口的食品，有物美價(jià)廉的服裝，還有方便實(shí)惠的電器……看到這些好東西，我和媽媽都像兩個(gè)木頭人——傻眼了。在我的提議下，我們首先來(lái)到食品區，買(mǎi)了許多我最?lèi)?ài)吃的零食。然后，我們又來(lái)到五樓，媽媽給我買(mǎi)了一件粉紅色的棉襖。我們邊逛邊買(mǎi)，手都已經(jīng)拎不動(dòng)了，才開(kāi)始往回走。

在路上，媽媽又想到：明天學(xué)生拿成績(jì)單，要給那些期末成績(jì)考得好的同學(xué)買(mǎi)點(diǎn)兒獎品。于是，我和媽媽又到清水走廊旁的文具批發(fā)部買(mǎi)獎品，準備明天發(fā)獎，讓同學(xué)們高興高興。買(mǎi)完后，我和媽媽摸遍了身上的每個(gè)口袋，糟了！只剩下一元錢(qián)了?！霸趺崔k！怎么辦！只有一元錢(qián)，兩個(gè)人坐公交車(chē)錢(qián)不夠呀！媽媽?zhuān)y道我們從這兒走到市政府呀？”我焦急地說(shuō)道。媽媽也急了，又手忙腳亂地在手提包里找，嘴里不停地嘀咕，“再看看身上有沒(méi)有零錢(qián)，”我們東找找，西看看，可怎么也找不著(zhù)。我失望地說(shuō)：“沒(méi)了，真的沒(méi)了?！?/p>

媽媽連忙給爸爸打電話(huà)，讓他來(lái)接我們，可爸爸說(shuō)他還沒(méi)回家，車(chē)子在家里。媽媽又給三姨打電話(huà)，三姨說(shuō)她在打麻將，沒(méi)時(shí)間！我和媽媽只好便垂頭喪氣地走呀走！突然，媽媽說(shuō)：“我們睜大眼睛，也許能在地上撿一元錢(qián)吧！”我們走了很長(cháng)一段路，還是沒(méi)有撿到一分錢(qián)。我想：難道一元錢(qián)真要難倒兩個(gè)大活人嗎？誰(shuí)叫我們事先不好好計劃計劃，現在只能自食其果。平時(shí)，我從不珍惜錢(qián)，一天到晚亂用，現在，要是有一元錢(qián)，該多好??！我們艱難地向前走著(zhù)，終于走到航空路了，離家已經(jīng)不遠了，可我的腳實(shí)在走不動(dòng)了。正在絕望的時(shí)候，爸爸出現了?！巴?！爸爸來(lái)了！爸爸來(lái)了！”我和媽媽連忙跑到車(chē)上，回家了。

通過(guò)這一件“傻”事，我明白了：爸爸媽媽掙錢(qián)不容易，有時(shí)，一分錢(qián)就會(huì )難倒幾個(gè)大活人。要學(xué)會(huì )合理消費，勤儉節約。

六年級作文：

“吃飯啦！”隨著(zhù)媽媽的叫聲，我們來(lái)到餐廳邊吃飯邊看起了電視?！拔覀兂?zhù)東方紅當家做主站起來(lái)，我們講著(zhù)春天的故事改革開(kāi)放富起來(lái)……”聽(tīng)著(zhù)這首熟悉的歌曲，爸爸不禁無(wú)限感慨地說(shuō)：“這四十年的變化太大了！”爸爸看著(zhù)餐桌上的菜，聊起了他的童年。爸爸說(shuō)，他的童年是在改革開(kāi)放初期，生活比較艱苦。地瓜絲配白米飯、炒黃豆加鹽水、花生米蘸醬油是爸爸童年的家常飯。有時(shí)肚子餓了家里卻空空如也，翻箱倒柜連一點(diǎn)裹腹的東西都沒(méi)有。平時(shí)實(shí)在餓得不行就約上幾個(gè)伙伴去山上摘野果子吃，酸澀無(wú)比的果子，我們卻吃得津津有味，仿佛這是世界上最美味的東西。

我聽(tīng)著(zhù)覺(jué)得難以想象，爸爸陷入了對過(guò)去的回憶之中：“那時(shí)候，生活簡(jiǎn)單，只求吃飽喝足，吃個(gè)咸蛋還要切成兩半，一年到頭吃不上幾回肉，只有過(guò)年時(shí)才能享用?！闭f(shuō)到這兒爸爸感嘆道，“你的童年比我們幸?？鞓?lè )的多啦！那時(shí)我們孩子幾乎沒(méi)有零花錢(qián)的，手里能揣著(zhù)幾毛錢(qián)，都是一件很幸福的事情。壓歲錢(qián)是我們一年中的一筆巨款，但我們卻無(wú)法支配它，經(jīng)常是被父母拿去補貼家用了?！?/p>

我好奇地插嘴：“那你們都住在哪里？平時(shí)玩什么呀？”“那時(shí)家里人口多、住宅面積小、一大家子人都住在破舊的木房子里，哪有現在這么舒服呀。我們孩子根本沒(méi)有什么玩具，所有的玩具和游戲都是自創(chuàng )的。我們經(jīng)常光著(zhù)腳丫玩彈弓，跳皮筋，跳方格，捏泥土，捉迷藏。鄰里的幾個(gè)小伙伴總是聚在一起，用簡(jiǎn)單的樹(shù)枝和工具，做出彈弓也能玩出一片天，度過(guò)我們資源貧乏但充滿(mǎn)了樂(lè )趣的童年?！痹瓉?lái)爸爸的童年竟然是這樣的呀！

爸爸的童年簡(jiǎn)單而充實(shí)，改革開(kāi)放的列車(chē)帶著(zhù)我們走向春天，邁向未來(lái)，一步步地走進(jìn)了小康社會(huì )，相信爸爸的晚年一定是幸福美好的！

文檔為doc格式。

童年的傻事六年級作文

童年是美好的，而童年里我做的傻事，更是數不勝數，其中，有一件事對我最為深刻。

那是發(fā)生在6歲的時(shí)候。一天，我正在樓上看電視，嘴巴有點(diǎn)干，就跑到樓下的廚房倒水。到了廚房，卻發(fā)現熱水瓶旁有一瓶雪碧，見(jiàn)狀，我頓時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)念頭：要不我喝一口，就一口。于是，我的動(dòng)作十分嫻熟，先握住瓶子，再慢慢的轉開(kāi)瓶子，生怕冒出的汽水的聲音吵醒了爸爸媽媽?zhuān)瑤б淮蜷_(kāi)，也不管要不要拿個(gè)杯子倒，立馬拿著(zhù)瓶子往嘴里灌，真痛快！只見(jiàn)滿(mǎn)滿(mǎn)的雪碧，不一會(huì )兒只剩下了一半，我馬上擰緊蓋子，將瓶子原封不動(dòng)的放在那。那天雖然沒(méi)在敢喝，可這年頭卻苦苦饞了我很久，我就自言自語(yǔ)道：“明天再找個(gè)機會(huì )‘下手’吧！”說(shuō)來(lái)也怪，早上一直貪睡的我，今天竟5點(diǎn)多鐘醒來(lái)，眼一睜，趁爸媽還在熟睡，踮著(zhù)腳，賊頭賊腦地東看西看，好一副賊樣兒！忽然，爸爸翻了個(gè)身，動(dòng)了動(dòng)，又開(kāi)始熟睡。好在虛驚一場(chǎng)，可緊張的氣氛又增加了許多?！芭榕椤薄芭榕椤薄芭榕椤?，好不容易踮腳、輕走下了樓，一見(jiàn)那瓶雪碧，飛似的跑了過(guò)去，咦？這瓶雪碧怎么是滿(mǎn)的？不適合了一半了嗎？算了，現在時(shí)間緊迫，我一打開(kāi)蓋子，不管三七二十一地喝了下去，“啊呀”這是什么怪味？完全不是雪碧的味道，“失望”又“痛苦”的我捂住嘴巴，用水龍頭使勁地洗，這聲音驚擾了爸媽?zhuān)灰?jiàn)我一回房，爸媽就一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，說(shuō)：“你的臉怎么這么紅？”“這個(gè)，嗯”我一時(shí)間根本解釋不了?！拔抑懒?，你一定是偷喝了老子的白酒了吧！”爸爸用非?？隙ǖ难凵窨粗?zhù)我，我只好承認下來(lái)。也不知道怎么搞得，似乎人人都知道了我喝了酒，個(gè)個(gè)都說(shuō)我的臉紅。害得我只能躲在家中，不敢出門(mén)了。

把“雪碧”誤當成“白酒”的傻事，給我的童年又增加了許多樂(lè )趣。

童年的傻事六年級作文

童年好似一個(gè)五彩斑斕的盒子，裝下了滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )，裝下了滿(mǎn)滿(mǎn)的笑聲，裝下了我們滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，記載了我們的酸、甜、苦、辣、咸，每一種都有它自己獨特的味道。

我后悔萬(wàn)分。這時(shí)爸爸媽媽正好回來(lái)了，我如遭晴天霹靂，萬(wàn)分焦急，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這可怎么辦呢？如果讓媽媽知道我私自剪了自己的眉毛，她不僅會(huì )發(fā)火，還會(huì )立刻變臉嘲笑我，我現在好后悔?！庇辛?，我拿起黑色的帽子，遮住了一半的眼睛和眉毛。媽媽一看見(jiàn)我，就趁我不注意時(shí)把我帽子摘了，看見(jiàn)了我丑陋的眉毛，一開(kāi)始先是不相信地愣住了，后來(lái)立馬捧腹大笑，說(shuō)：“眉毛又粗又黑是天生的，長(cháng)著(zhù)長(cháng)著(zhù)就好看了，不需要剪的?！?/p>

我現在一想起童年的“傻事”，我就會(huì )情不自禁地笑個(gè)不停，我忘不了我曾做的傻事，忘不了曾經(jīng)收獲的快樂(lè )，更忘不了我的童年。

童年的回憶六年級作文

我站在馬路邊的路上，心中感想甚多。風(fēng)迎面吹來(lái)，樹(shù)葉在搖曳著(zhù)。操場(chǎng)上的孩子奔跑著(zhù)，歡笑著(zhù)，追逐著(zhù)?！巴嫱ぁ边@個(gè)詞在我腦海中浮現，回憶起美好的童年生活令人向往。

qq上想起的提示聲傳入我的耳朵，點(diǎn)進(jìn)去看，發(fā)現是我與宇婷成為閨蜜9周年紀念日，或許我們算得上是“青梅竹馬”吧！我們的母親是同班同學(xué)，也是好朋友好閨密，聽(tīng)母親聊起我我與宇婷最初見(jiàn)面的情景。當我與宇婷還在媽媽肚子里時(shí)，就算是相見(jiàn)了吧？媽媽們坐在一起聊天說(shuō)笑，而我們在媽媽們肚子里也跟著(zhù)歡笑。后來(lái)我們出生長(cháng)大了，便在同一所學(xué)校上學(xué)。盡管不是一個(gè)班，但卻比同一個(gè)班的人還親密。上學(xué)放學(xué)經(jīng)常粘在一起，一有空便一起玩。因為受媽媽們的影響，我們經(jīng)常見(jiàn)面，小學(xué)六年的生活便一起度過(guò)了。

記得有一次宇婷帶我去爬樹(shù)，因為我有些恐高，始終不肯爬。天性活潑大膽的宇婷拉著(zhù)我指著(zhù)樹(shù)上那個(gè)凸起的部分，說(shuō):“你看樹(shù)上那里凸起，你可以踩著(zhù)它，然后攀住樹(shù)枝，腳用力一瞪，往上一踩，就可以上樹(shù)了。如果你真的覺(jué)得害怕，就不要往下看哦！”然后她笑了笑，示意我不要害怕。她張開(kāi)雙手然后又對我說(shuō):“沒(méi)事，如果你摔下來(lái)，我會(huì )接住你的?！蔽翌D時(shí)覺(jué)得有了安全感，于是便聽(tīng)她的，真的爬上去了?？墒俏覅s忍不住往下看了看，莫名覺(jué)得好高，也不知道如何下地。

我開(kāi)始害怕了，慌亂得不知所措。宇婷冷靜地教我說(shuō):“用手抓住樹(shù)枝，然后順著(zhù)原來(lái)爬上的路線(xiàn)爬下來(lái)，然后一跳完美落地?！毙闹芯o張的心一下舒展了，我學(xué)會(huì )了一種新技能，也有了一種成就感。

于是我與宇婷有了更多相同的愛(ài)好，我喜歡打羽毛球，她也喜歡打羽毛球，我們經(jīng)常在一起打羽毛球，媽媽們也時(shí)常加入我們。玩累了，我們便到老奶奶家做客，老奶奶家的沙發(fā)成為了我們的“游樂(lè )場(chǎng)所”，我們有時(shí)把這當做做蹦蹦床，我們在上面蹦蹦跳跳的。我們使沙發(fā)不知壞了多少次，但老奶奶很慈祥，從未責怪過(guò)我們，反而還樂(lè )呵呵地招呼我們。

傍晚時(shí)分，為了感激老奶奶的寬容，我們一起到松樹(shù)下拾火柴。我們也曾比賽誰(shuí)拾得多，然后抱起那一捆帶刺的枝，徑直往老奶奶家的方向走去。雖然覺(jué)得手背扎著(zhù)挺疼的，不過(guò)很開(kāi)心。老奶奶時(shí)?？湮覀?，我們就樂(lè )呵呵地笑，很久都沒(méi)有停下。

童年的回憶，童年的回憶美好天真，使人憧憬而又懷念。多希望過(guò)去的一切都還在，愿我們的童年永遠美好。

童年的槐花六年級作文

童年是有趣的，童年是無(wú)知的，童年是幼稚的。

記得我6歲時(shí)的一個(gè)暑假，我正在家里看電視，電視上有個(gè)牛仔在騎馬。哇酷，這個(gè)牛仔帥呆了，他穿著(zhù)牛仔衣，戴著(zhù)灰帽子，可神氣了，這時(shí)候我腦中閃過(guò)一個(gè)念頭：騎馬?？杉依餂](méi)有馬，這可怎么辦？我看到了正在門(mén)外奔跑的狗，哎，有了，我不騎馬，可以騎狗嘛，反正都一樣，哈哈，聰明。

這件事雖然已過(guò)去很久了，但現在想起來(lái)真覺(jué)得好笑，當時(shí)自己多傻呀。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

童年的作文六年級

翻開(kāi)一本書(shū)。

一個(gè)個(gè)缺牙的面孔。

一個(gè)個(gè)稚氣的聲音。

漏風(fēng)的念著(zhù)——a——b——c——d。

那是我們純白的一年級。

漸漸地，

我們學(xué)會(huì )了漢字和交朋友，

學(xué)會(huì )了朋友間的友誼和寬容，

那是我們的淺藍色的二年級。

一根繩子，

一雙暴走鞋，

秀出了我們鮮橙色的三年級。

賽速算，

賽書(shū)法，

斗智論勝負，

論出金黃的四年級。

現在，

我們是粉紅色的五年級了，

過(guò)去的我好笑又幼稚，

現在的我自信有把握，

以后，

以后的挫折，

只會(huì )激起我們的勇氣，

蓄力一擊打敗它……。

文檔為doc格式。

童年的回憶六年級作文

曾幾何時(shí)，我迷上了躲在一段時(shí)光的角落，細看著(zhù)歲月留下的烙印——那一道菜肴、那橘黃色的雨傘、那殷切叮嚀的話(huà)語(yǔ)……他們見(jiàn)證著(zhù)我的童年，見(jiàn)證著(zhù)我被“緣”“愛(ài)”“情”連接起來(lái)的、溫暖的童年。

幼年時(shí)，有一種緣在記憶的長(cháng)河中靜靜的流淌著(zhù)溫暖著(zhù)，溫暖著(zhù)我的心靈。

小時(shí)候，爸媽沒(méi)空，都是姐姐在照顧我的三餐。有一回，姐姐正在做菜，我想：一會(huì )兒，姐姐一定會(huì )用上鹽的，。于是我就左翻右翻，找到了“鹽”我把“鹽”遞給了姐姐。姐姐說(shuō)了一句“小小年紀就這么懂事”，接著(zhù)順手把鹽放進(jìn)了正在炒的菜里，菜炒好了，我正在品嘗時(shí)，姐姐似笑非笑的盯著(zhù)我，說(shuō)：“剛才，你拿的是鹽嗎？”我很認真的說(shuō)：“不是白色顆粒狀的嗎？”聽(tīng)完我的話(huà)，姐姐笑著(zhù)說(shuō)：“你拿錯了吧！其實(shí)，鹽和糖很相似，如果分不清的話(huà)，可以嘗一嘗啊?！蔽摇敖蚪蛴形丁钡膰L了一口姐姐用“鹽”炒的菜，居然是甜滋滋的！我一愣，和姐姐對視了一眼，兩人“撲哧”一聲都笑了起來(lái)。

我喜歡我的姐姐，有緣成為姊妹，我很高興。

童年時(shí)，有一種愛(ài)在橘黃色的雨傘下支撐著(zhù)我的天空。

望著(zhù)窗外，聽(tīng)著(zhù)雨打窗臺的聲音，我暗自埋怨自己，我的記性怎，么這么不好哇，竟然把姐姐囑咐要帶傘的事給忘了，我望著(zhù)窗外的瓢潑大雨可愁壞了。

放學(xué)時(shí)間到了，我低的著(zhù)頭，走出教室。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我抬頭一看，是姐姐，她給我送傘來(lái)了。姐姐笑著(zhù)說(shuō)：“小文啊，你這記性什么時(shí)候才能好一點(diǎn)??！”我不好意思的摸摸后腦勺，“嘿嘿”一笑，對姐姐說(shuō)：“可能長(cháng)得跟你這么大的時(shí)候就好了?！?/p>

我和姐姐打著(zhù)一把傘，走出了校門(mén)。在風(fēng)的幫助下，豆大的雨滴橫斜著(zhù)往人的身上撲。就這樣，我們一大一小兩個(gè)人一位在一起緩緩的往家的方向走。我的心里暖暖的心想有姐姐真好。

漸漸長(cháng)大，有一種情在不厭其煩的教誨中熠熠生輝，照亮了我的前程。

我是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的孩子。姐姐總是對我說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”可是我始終不改，姐姐就給我布置很多作業(yè)，規定時(shí)間寫(xiě)不完就罰。漸漸的，我真的體會(huì )到姐姐的用心良苦，也明白了他所說(shuō)的那句意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)。如果現在不努力，長(cháng)大后會(huì )更加辛苦。后來(lái)我的成績(jì)越來(lái)越好，很多時(shí)候都能考到全班第一名了。

姐姐的話(huà)，讓我從無(wú)知走向成熟。

我的同胞姐姐長(cháng)我10歲，像媽媽一樣溫暖著(zhù)我的整個(gè)童年真是不別樣的姊妹情緣。

童年的傻事六年級作文

童年，一個(gè)讓人合不攏嘴的年齡。童年的傻事就像一盆色彩繽紛的花，每一朵花兒都熠熠生輝?？傆幸恍┦伦屓藭r(shí)不時(shí)會(huì )想起，回味無(wú)窮，甚至還會(huì )忍俊不禁。

記得在我上一年級時(shí)，老師問(wèn)同學(xué)們喜歡什么動(dòng)物？小伙伴們喜歡的動(dòng)物有老虎、兔子、小貓什么的，而我卻不同，偏偏鐘情于不起眼的螞蟻，所以我對螞蟻的一切都很感興趣。

每天放學(xué)后，我就拉著(zhù)幾個(gè)好朋友，圍在一個(gè)螞蟻洞旁，觀(guān)察螞蟻的一舉一動(dòng)，我發(fā)現螞蟻洞多的地方，螞蟻就多。為了觀(guān)察更方便，我們決定打劫幾只螞蟻。我們先找來(lái)一根縫衣服的線(xiàn)，一個(gè)同學(xué)捉住螞蟻，我用線(xiàn)將它的頭勒得緊緊的，提在手里仔細地觀(guān)察，只見(jiàn)小螞蟻披著(zhù)一身黑亮的盔甲，頭上彎著(zhù)兩根細長(cháng)的觸角呈三框狀，前四只腳長(cháng)在胸兩邊，后兩只長(cháng)在胸和腹之間。小螞蟻盡管被我們俘虜，可還是拼命地蹬腿，再三掙扎。我看著(zhù)小螞蟻痛苦的樣子，實(shí)在不忍心繼續折騰這個(gè)可愛(ài)而勇敢的小精靈了，所以決定放了它，可是此時(shí)的小螞蟻已經(jīng)奄奄一息，我們是不是太殘忍了，我對我們的做法感到后悔。于是我們?yōu)檫@只可憐的螞蟻祈禱，愿它能快點(diǎn)恢復元氣！希望它能原諒我們的無(wú)知！

為了進(jìn)一步的了解螞蟻，這次我們決定觀(guān)察螞蟻洞，我使用了得力助手——放大鏡。我把放大鏡貼緊螞蟻洞，洞口瞬間變成了人眼睛那么大，再仔細觀(guān)察，我竟發(fā)現螞蟻洞旁的土和別處的土不一樣，都是米粒大的小土球。我像發(fā)覺(jué)了驚天動(dòng)地的大秘密似的，急忙把大家召集在一起，討論這個(gè)新奇的發(fā)現。

我拿起一些螞蟻洞旁的土，對它產(chǎn)生了奇思妙想：它是一個(gè)定時(shí)炸彈，還是一顆至今也沒(méi)有人發(fā)現的新物種？就在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我知道了，它一定是螞蟻蛋?！蔽铱粗?zhù)灰黑色的圓土球好像想起了什么，“對，就是！這不正像我們生病時(shí)喝的板藍根嗎？”我急忙說(shuō)，“這是板藍根?！薄安粚?，是螞蟻蛋?！薄笆前逅{根?！薄安恍?，你嘗嘗?！庇谑?，我們就決定品嘗。先拿來(lái)一個(gè)水杯，倒了水，然后抓起一小撮這樣的土放進(jìn)去，搖了搖?！拔蚁群??！睘榱俗C明我說(shuō)的是對的，我自告奮勇，拿起這杯黑乎乎的水，毫不猶豫地舉起杯子就喝了下去?！鞍?，這是什么啊，難喝死了，呸呸?！蔽覍⒆炖锏乃B忙吐了出來(lái)，這時(shí)，她們都笑了，我可是叫苦不迭。

現在，每當想起這件傻事，我的嘴里仿佛還有這些土味道。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

六年級《童年》的讀后感

俄國作家高爾基著(zhù)名的三步曲自傳體小說(shuō)之一的《童年》，為我們細致地描畫(huà)出主人公阿廖沙的命運。

阿廖沙幼年喪父，被送到外祖父那里生活。他每天飽受外祖父和舅舅們對他的傷害。外祖父是一個(gè)愛(ài)財如命的人，是沙皇時(shí)期大多數財主的'縮影；兩個(gè)舅舅為了爭家財，每天都水火不相容，一見(jiàn)面，不是打架就是吵架，真是冤家路窄……在這樣的情況下，惟獨外祖母最疼愛(ài)他，阿廖沙時(shí)常纏著(zhù)外祖母給他講故事。

就在這惡劣的情況下，阿廖沙憑著(zhù)自己頑強的意志，艱難地熬過(guò)來(lái)了。阿廖沙只上過(guò)三年學(xué)，11歲就離開(kāi)外祖父家，獨自一人外出謀生。之后他成為了一名著(zhù)名的作家。

如今，在社會(huì )主義國家中的我們，生活過(guò)得怎樣呢？

是的，國家富強起來(lái)了，人們的生活好起來(lái)了。我們生活在不愁吃不愁穿的家庭里，比阿廖沙好一千倍，一萬(wàn)倍。

但是，我們的意志卻比不上阿廖沙。

遇到困難，我們選擇逃避；遇到挫折，我們選擇灰心喪氣；遇到做家務(wù)的時(shí)候，我們選擇依賴(lài)別人……就是這種種的惡習，把我們的前程毀壞了，更不用說(shuō)什么“前程似錦”，就連自己日常生活也管理不好。

在家里，“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，自己不體諒父母，還口口聲聲說(shuō)，“父母愛(ài)我，我愛(ài)父母”！阿廖沙吃不飽，穿不暖，但他卻沒(méi)埋怨過(guò)，因為他知道，靠親人是不會(huì )幸福的！所以他以堅強的意志，使自己以后生活不會(huì )依賴(lài)別人，獨立完成。

在一些窮苦孩子眼里，一粒米飯，一只雞蛋，是他們一生的財富，他們獨立生活；他們省吃?xún)€用；刻苦學(xué)習，是他們的裝飾品，本錢(qián)是他們頑強的意志！

雖說(shuō)，有頑強意志不一定能成功，但沒(méi)有就一定失??！

成功，失敗在于什么？財富？不是，是個(gè)人意志！阿廖沙為何成功，大家也一清二楚了。

所以說(shuō)，走向成功與失敗的抉擇是——個(gè)人意志，是高尚的意志！