在小學(xué)教案中，教師會(huì )詳細規劃教學(xué)內容、指導學(xué)習方法，并安排相應的教學(xué)活動(dòng)。這里收集了一些經(jīng)驗豐富的教師編寫(xiě)的優(yōu)秀小學(xué)教案，供大家學(xué)習和借鑒。

小學(xué)生安全班會(huì )教案

教學(xué)目標：

1.了解校園安全隱患。

2.掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。

教學(xué)過(guò)程：

一.校園中存在的安全隱患。(可請學(xué)生列舉一些現象)。

1.學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

2.學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

4.校園隱性傷害的隱患。

二.學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。

上下樓梯要注意什么?

1、不要因為趕時(shí)間而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

3、整隊下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

l.室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

2.活動(dòng)的強度要適當，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。

3.活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

4.活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

三.學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。

油炸食品有致癌物質(zhì)。

四.交通安全注意事項。

行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

乘坐公交車(chē)注意事項：

1.車(chē)停穩后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)注意秩序，不要擁擠。

2.乘車(chē)時(shí)，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

3.注意公共場(chǎng)所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。

騎自行車(chē)須知。

1、要學(xué)習了解、自覺(jué)遵守道路交通法規。

2、保持車(chē)況良好，車(chē)鈴、剎車(chē)齊全有效。

3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。

4、穿越無(wú)信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過(guò)"。

5、必須在規定的非機動(dòng)車(chē)道內行駛;在無(wú)分道標志線(xiàn)的道路，必須靠邊行駛。

6、行駛時(shí)不要隨意搶占機動(dòng)車(chē)道、不要多車(chē)并排行駛。

7、行駛時(shí)要集中思想，不要帶著(zhù)耳機收聽(tīng)廣播、音樂(lè )。

8、在轉彎時(shí)必須看清后面來(lái)車(chē)，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。

五.其他校園安全的注意事項：

1.如何正確對待老師的批評，甚至誤解?

敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

1.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

2.如何加強教室安全。

要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著(zhù)很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設想的。

3.為什么不能提前到校?

校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校門(mén)發(fā)生矛盾，無(wú)人調解會(huì )造成不必要的傷害。在校門(mén)外擁擠，會(huì )造成意外傷害。

4.當自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?

及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(cháng)取得聯(lián)系。

5.你不認識的人自稱(chēng)是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

6.安全小常識。

臨危逃生的基本原則：

保持鎮靜，趨利避害;學(xué)會(huì )自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話(huà)，隨時(shí)求救：

“119”----火警。

“110”----報警。

“120”----急救。

“122”----交通事故報警。

打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。

六.小結。

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長(cháng)鳴!

小學(xué)生安全班會(huì )教案

通過(guò)本次主題班會(huì )，學(xué)習和掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

小品、模擬、演示、拍手游戲。

一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識。

師:同學(xué)們，有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)好嗎?(學(xué)生紛紛說(shuō)起父母在生活和學(xué)習中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情。說(shuō)到動(dòng)情處，有的學(xué)生掉了眼淚。)

二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。

小品:一小孩在公路上騎車(chē)，突然一輛轎車(chē)疾駛過(guò)來(lái)，將小孩撞翻在地，無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見(jiàn)狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(cháng)。小孩的父母見(jiàn)狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì )兒，急救車(chē)來(lái)了，將小孩送到了醫院。醫生說(shuō)，如果司機不及時(shí)踩剎車(chē)的話(huà)，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

師:同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說(shuō)什么?

生1:我們不能在公路上騎車(chē)、溜冰、玩耍。這樣很危險。

生2:這個(gè)小孩不遵守交通規則，行車(chē)行人都應該靠右，而他是靠的左邊。

生3:急救要撥打“120”報警。

生4:我們要愛(ài)惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟上的損失。

生5:我們要遵守交通規則，這是讓家庭安寧，社會(huì )安寧的一個(gè)重要方面。

生6:我們每個(gè)人都不會(huì )每次都這么幸運，如果他不吸取教訓的話(huà)，下次可能是失去自己的生命。

……

三、讓學(xué)生了解安全知識并掌握一些急救的方法。

生:要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學(xué)校強調過(guò)這些方面，因為是以學(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個(gè)組，每組8人。分別具體的寫(xiě)出這些方面的具體內容，一組一個(gè)。人多力量大，不多時(shí)間，學(xué)生就寫(xiě)好了，而且也寫(xiě)得很具體。我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報，教師再做適當的講解。)

(學(xué)生舉手回答，教師補充)，好，我們一起來(lái)演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生，遠離火場(chǎng)。如果室內發(fā)生火災，無(wú)法逃出門(mén)外，就應該立刻跑到有水的地方，將門(mén)關(guān)著(zhù)，將水潑在地上和門(mén)上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內燃燒，不應倒水，而應該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。

(接著(zhù)我又給學(xué)生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生邊聽(tīng)老師說(shuō)，邊演練。)

四、教師總結，以拍手游戲結束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺(jué)。

師:在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì )發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì )中，我們將陸續了解到，時(shí)間真是很快，這節課又要下課了，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育課吧。

安全教育拍手歌

你拍一，我拍一，注意安全數第一。

你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。

你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。

你拍四，我拍四，亂穿馬路會(huì )出事。

你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。

你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

你拍七，我拍七，三無(wú)產(chǎn)品要遠離。

你拍八，我拍八，不在電線(xiàn)桿上爬。

你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。

你拍十，我拍十，自我保護是大事。

教后感:以前對學(xué)生進(jìn)行安全教育，一貫的形式就是老師在上面說(shuō)，學(xué)生在下面聽(tīng)。這就像過(guò)眼云煙一樣，印象并不深刻。而這節課，我首先用父母親情激發(fā)起學(xué)生對生命的熱愛(ài)，然后通過(guò)小品、模擬，演練等多種形式讓學(xué)生感受生命的可貴和提高自我保護意識的具體內涵，以及緊急處理的辦法。學(xué)生通過(guò)眼觀(guān)，耳聽(tīng)，手動(dòng)在腦海中留下了深刻的印象。正所謂“聽(tīng)過(guò)了，會(huì )忘記的?？催^(guò)了，會(huì )記住的。做過(guò)了，變真正掌握了?！?/p>

小學(xué)生安全班會(huì )教案

為認真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加強道路交通安全工作的意見(jiàn)》(國發(fā)20xx30號)，大力推動(dòng)“禮貌交通行動(dòng)計劃”的實(shí)施意見(jiàn)，以“摒棄交通陋習，安全禮貌出行”為主題，以“抵制三超一疲勞”(即抵制“超速、超員、超載和疲勞駕駛”)為重點(diǎn)，開(kāi)展20xx年“全國交通安全日”宣傳活動(dòng)，使交通參與者摒棄陋習、安全禮貌出行。

摒棄交通陋習，安全禮貌出行。

20xx年11月25日--12月2日。

各xxxx在以往的宣傳經(jīng)驗上開(kāi)拓創(chuàng )新，開(kāi)展資料豐富、形式多樣的交通安全日宣傳活動(dòng)，具體從以下幾個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)：

1、自11月25日開(kāi)始，xx路段情報板、xx情報板、xxxx醒目位置懸掛或滾動(dòng)翻出“摒棄交通陋習，安全禮貌出行”全國交通安全日主題，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。

2、在xxxxxxxx設立咨詢(xún)臺，針對高速公路運營(yíng)安全存在的超速、超員、超載和疲勞駕駛的危害性，發(fā)放“抵制三超一疲勞”(即抵制“超速、超員、超載和疲勞駕駛”)宣傳資料，指定專(zhuān)人負責講解。

3、結合x(chóng)xxxxx工作實(shí)際，針對xxxx沿線(xiàn)村莊少數群眾為少走幾步路而橫穿高速公路或在高速公路上行走問(wèn)題進(jìn)行走訪(fǎng)宣傳，用真空案件說(shuō)話(huà)，讓群眾了解和認識行人在高速公路行走的危害性。

1、各單位按照方案要求，精心策劃，周密安排，認真組織好這次宣傳活動(dòng)，推動(dòng)“全國交通安全日”宣傳周活動(dòng)有聲有色地開(kāi)展。

2、活動(dòng)周結束后，各單位要及時(shí)上報宣傳活動(dòng)總結。

小學(xué)生交通安全班會(huì )課教案

通過(guò)開(kāi)展以交通安全為主題的安全知識教育班會(huì )，增強班內學(xué)生的安全意識，能懂會(huì )用一些基本常用到的校內外的交通安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護的能力。

認識交通符號和交通標線(xiàn)。

利用貼近學(xué)生校內生活安全方面的事例，學(xué)習交通之聲3、學(xué)唱交通兒歌。

收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標志圖片并打印部分圖片。

2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》，收集有關(guān)交通的之聲。

師生問(wèn)好并組織活動(dòng)紀律，讓班內學(xué)生明確本節班會(huì )的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛(ài)護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來(lái)師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過(guò)的.一些關(guān)于安全標志的圖片，師問(wèn)生答。

認識。

橫穿馬路應該注意些什么？

橫穿馬路橫穿馬路，可能遇到的危險因素會(huì )大大增加，應特別注意安全。

穿越馬路，要聽(tīng)從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

穿越馬路，要走人行橫道線(xiàn)；在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。

穿越馬路時(shí)，要走直線(xiàn)，不可迂回穿行；在沒(méi)有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒(méi)有機動(dòng)車(chē)通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。

不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。

騎自行車(chē)橫穿馬路，要下車(chē)扶車(chē)橫穿。（未滿(mǎn)十二歲的，不可騎自行車(chē)上路）。

乘坐公共汽（電）車(chē)，要排隊候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不要擁擠。上下車(chē)均應等車(chē)停穩以后，先下后上，不要爭搶。

（2）乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷；也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

乘車(chē)時(shí)要坐穩扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側向站立，手應握緊扶手，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。

（4）乘坐小轎車(chē)、微型客車(chē)時(shí)，在前排乘坐時(shí)應系好安全帶。

（5）盡量避免乘坐卡車(chē)、拖拉機；必須乘坐時(shí)，千萬(wàn)不要站立在后車(chē)廂里或坐在車(chē)廂板上。

不在車(chē)內打鬧或做影響駕駛員注意力的事情；

車(chē)坐滿(mǎn)時(shí)要主動(dòng)要求乘坐下一趟車(chē)；不要在機動(dòng)車(chē)道上招呼出租汽車(chē)。

不坐超員車(chē)、農用車(chē)、拖拉機、載貨汽車(chē)等違法載客車(chē)輛；

與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，安全達到目的地。

你拍一，我拍一，交通安全是第一，

你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，

你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，

你拍四，我拍四，車(chē)輛行駛往右開(kāi)，

你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，

你拍六，我拍六，自行車(chē)上別載人，

你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，

你拍十，我拍十，做個(gè)文明小公民。

希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著(zhù)你、我、他；愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠著(zhù)伴隨我們大家。

小學(xué)生交通安全教育班會(huì )教案

1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認識一些常見(jiàn)的交通標志。

2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規則。

二、教學(xué)準備。

1、學(xué)生準備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛（自行車(chē)、汽車(chē)）。

2、學(xué)生收集各種交通標志（照片或圖片）。

三、教學(xué)過(guò)程。

（一）展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題。

2、在活動(dòng)之前，請同學(xué)先看大屏幕。

課件出現：各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著(zhù)是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

3、師：剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？

生1：我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。

生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。

生3：我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍，人被壓死在汽車(chē)下面。

4、師：是??！多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安。

（二）游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì )交通規則的重要性。

1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？

生：我們坐的隊形像十字路口。

2、師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請出兩個(gè)司機，兩個(gè)騎車(chē)的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學(xué)仔細觀(guān)察，看看會(huì )發(fā)生什么事情？（學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，車(chē)輛和行人任意穿梭）。

3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？

生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起。

生2：我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē)，我想一定把他們碰疼了。

生3：我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。

4、師：是??！如果生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì )發(fā)生這種情況呢？

生1：我覺(jué)得是他們不懂規矩。

生2：我認為是因為沒(méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會(huì )發(fā)生賭車(chē)的事情。

師：對??！要是有人指揮就好了！

生：老師，我認為可以做一個(gè)標志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？

師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子！

生：老師，我知道這種標志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車(chē)輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了，人們就可以走了。

5、教師拿出信號燈標志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。

生：我知道畫(huà)了斑馬線(xiàn)的是人行道，是行人走的地方。

生：我知道馬路兩邊是自行車(chē)、三輪車(chē)道。

7、師：騎自行車(chē)的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱(chēng)為非機動(dòng)車(chē)道。

生：我還知道中間的是汽車(chē)道。

9、師：現在，我們要請出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。

學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。

10、師：孩子們，現在你們想說(shuō)什么？

生1：這一次大家都很快到達了對面。

生2：紅綠燈的作用可真大??！

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線(xiàn)上可通行。

（三）交流，介紹搜集到的交通標志。

1師：、出門(mén)在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規定。

2、師：同學(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么？（各種交通信號、交通標志和交通標線(xiàn)。）。

3、師：十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車(chē)輛什么時(shí)候可以通行，可以轉彎；什么時(shí)候不可以通行，不可以轉彎。

4、師：除了交通信號，還有100多種交通標志和交通標線(xiàn)。你們搜集到哪些交通標志，交通標線(xiàn)呢？展示出來(lái)給大家看看，介紹一下它的意思。并說(shuō)說(shuō)它是屬于警告標志，禁令標志，指示標志，還是指路標志？師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現在，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。（貼五星）。

6、學(xué)生交流。

例：（1）在各個(gè)十字路口，有紅綠燈信號。

（2）在各個(gè)學(xué)校門(mén)口，有禁止鳴笛的標志和減速標志。

（3）在繁華的商業(yè)街上，有多條人行橫道線(xiàn)。

（4）在各個(gè)大商場(chǎng)、影院等的門(mén)口，會(huì )有停車(chē)標志。

7、如果人們不按這樣的規定做，會(huì )產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報。

（四）討論，小學(xué)生該遵守的交通規則。

1、交通安全是人人要注意的。我們小學(xué)生年齡小，如果上街不遵守交通規則，遇到了緊急情況更會(huì )不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規則第一。

那么，我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規則呢？

2、學(xué)生討論，交流后小結。

3、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規則：

（1）不闖紅燈。

（2）不在馬路上奔跑，打鬧。

（3）走路要走人行道，過(guò)馬路要走人行橫道線(xiàn)。

（4）不滿(mǎn)12周歲的兒童不騎自行車(chē)上街。

（5）乘坐摩托車(chē)要戴好安全帽。

（五）總結評獎。

小學(xué)生安全班會(huì )教案

1、培養人與人之間互相平等、互相尊重的意識。

2、關(guān)愛(ài)弱勢群體。

(二)行為技能訓練。

1、學(xué)習平等看待生命，不狂妄自大，也不妄自菲薄。

2、學(xué)習尊重他人，正確對待他人，尤其是弱勢群體。

(三)知識經(jīng)驗積累。

1、知道人生而平等，生命無(wú)貴賤。

2、了解弱勢群體生活的艱辛，懂得尊重、關(guān)愛(ài)他們。

二、教學(xué)重點(diǎn)。

讓學(xué)生知道每個(gè)人的生命是平等的，沒(méi)有貴賤之分。

三、教學(xué)難點(diǎn)。

讓學(xué)生在日常生活中懂得尊重他人，關(guān)愛(ài)弱勢群體。

四、教學(xué)方法。

質(zhì)疑問(wèn)難法講授法合作探究法情境體驗法表演法。

五、教學(xué)準備。

準備關(guān)于生命平等、尊重生命等故事或事例。

六、教學(xué)過(guò)程。

(一)新課導入。

1、讀課題，你有何疑問(wèn)?有何想法?

2、讓學(xué)生讀引言，了解本課內容。

3、是的，每個(gè)人降臨于這個(gè)世界上，都是上天的眷顧，生命都是珍貴的，沒(méi)有高低貴賤之分。

(二)讀議平安故事。

1、蘋(píng)果公司總裁先生喬布斯被查出胰腺癌導致肝功能衰竭，為了挽救他的生命，必須馬上進(jìn)行肝移植……可是，要進(jìn)行肝移植的病人很多，如果排到喬布斯至少需要6個(gè)星期的時(shí)間。試想一下，如果你是喬布斯，你會(huì )怎樣做?你是喬布斯的親人，你會(huì )怎么做?你是院長(cháng)，你會(huì )怎樣做?你是那個(gè)提供肝源的機構，你會(huì )怎樣做?(學(xué)生自由發(fā)言)。

2、那么院長(cháng)和喬布斯是怎樣做的呢?咱們一起來(lái)讀讀平安故事吧。(學(xué)生自由讀故事，然后交流他們的做法。)。

3、從院長(cháng)和喬布斯的做法上，你受到什么啟發(fā)?

(三)學(xué)習平安指南。

1、理解生命平等。什么是人格?你能聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)什么叫人格平等?什么叫法律面前人人平等嗎?(學(xué)生交流后，老師也用一兩個(gè)故事或事例來(lái)詮釋人格平等和法律面前人人平等的含義。)。

4、每個(gè)人都是獨立的生命個(gè)體，有做人的尊嚴，也受到法律的保護，當然如果犯了法，也將會(huì )受到法律的制裁。所以我們應該愛(ài)自己，重他人，尤其面對一些弱勢群體，更要主動(dòng)去關(guān)心、幫助他們，讓這個(gè)社會(huì )變成一個(gè)和諧、溫暖的大家庭。

(四)誦讀平安歌謠。

1、學(xué)生齊讀歌謠。

2、“不卑不亢不虛妄”是什么意思?你知道該怎樣做到嗎?

3、男生和女生來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)對抗賽，看看誰(shuí)能先背會(huì )這首歌謠?

七、平安演練及建議。

3、寫(xiě)一寫(xiě)。讓學(xué)生上臺來(lái)體驗盲人走路，然后談?wù)勛约旱捏w會(huì )。同學(xué)們，我們以后該怎樣對待這些弱勢群體?請將自己的打算寫(xiě)下來(lái)。

八、平安廣角。

請同學(xué)們自由閱讀這兩個(gè)故事，然后交流自己的讀后感。

小學(xué)生安全班會(huì )教案

六（二）班教室。

全班同學(xué)。

班主任教師。

教學(xué)目標：

1、了解學(xué)校安全隱患。

2、掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。

掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。

一、學(xué)校中存在的安全隱患。（可請學(xué)生列舉一些現象）。

二、學(xué)生集會(huì )、團體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應當注意的安全事項。

上下樓梯要注意什么？

團體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀律，遵守秩序，語(yǔ)言禮貌。

課間活動(dòng)應當注意什么？

三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

禁止購買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全注意事項。

行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

乘坐公交車(chē)注意事項：

騎自行車(chē)須知。

如何正確對待教師的批評，甚至誤解？

敢于自我反省，認真反思。如果真是教師誤解，應當和教師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

1、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎樣辦？

自我的所作所為也要有安全意識。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，所以，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自我和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

2、如何加強教室安全。

要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室必須要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著(zhù)很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設想的。

3、為什么不能提前到校？

校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校門(mén)發(fā)生矛盾，無(wú)人調解會(huì )造成不必要的傷害。

在校門(mén)外擁擠，會(huì )造成意外傷害。

4、當自我感到身體不適時(shí)，怎樣辦？

及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(cháng)取得聯(lián)系。

5、你不認識的人自稱(chēng)是你家人的朋友，要將你接走，你怎樣辦？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情景而定。

6、安全小常識。

臨危逃生的基本原則：

堅持鎮靜，趨利避害；學(xué)會(huì )自救，保護自我；想方設法，不斷求救；記住電話(huà)，隨時(shí)求救：

打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情景、顯著(zhù)特征。

六、小結。

生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范本事，作到警鐘長(cháng)鳴！

小學(xué)生安全教育班會(huì )課教案

教學(xué)目的:。

1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì )正確、安全的用電。

教學(xué)過(guò)程:。

一、導入。

二、教授新課。

1、安全用電標志。

(1)你們了解安全用電標志嗎。

(2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來(lái)區分各種不一樣性質(zhì)、不一樣用途的導線(xiàn)，或用來(lái)表示某處安全程度。圖形標志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險的場(chǎng)所。

(3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們明白都是用來(lái)標志什么的嗎。

(4)教師結合圖片向學(xué)生講解不一樣顏色標志代表的不一樣含義。

2、預防觸電。

(1)我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們明白怎樣預防觸電嗎。

(2)師生共同總結用電嘗試:家電停止使用時(shí)，要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器;不要把手伸進(jìn)運轉的電風(fēng)扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。

3、觸電后怎樣辦。

(1)觸電后應立即拉下電源開(kāi)關(guān)或拔掉電源插頭。

(2)迅速撥打電話(huà)，你們明白應當撥打什么電話(huà)號碼嗎。

(3)如果無(wú)法及時(shí)找到或者斷開(kāi)電源，應當怎樣辦。

三、總結。

1、我們經(jīng)?？吹诫姵?，你們說(shuō)摸電池會(huì )觸電嗎你們明白這是為什么嗎。

2、今日這節課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識。

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小學(xué)生安全教育班會(huì )教案

小學(xué)生安全教育班會(huì )教案

同學(xué)們好!

今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一天第一節課，新年里同學(xué)們又長(cháng)高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習、生活，今天我們就一起來(lái)學(xué)習一些小學(xué)生應該記住的一些安全知識。

人們常說(shuō)：“安全工作重于泰山?！蓖瑢W(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習、工作、生活的本錢(qián)。我們要牢固樹(shù)立安全意識，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的學(xué)生生活?！蔽覀円欢ㄒ斡浺韵聨c(diǎn)：

第一、做好課間活動(dòng)的安全。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著(zhù)的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。

第二，做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。學(xué)?；虬嗉壎家M織一些公益勞動(dòng)和打掃衛生的勞動(dòng)，這是十分必要的。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現一些危險，同學(xué)們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做好安全防范;注意勞逸結合，累了就休息一會(huì )再勞動(dòng);不要在高空和有危險的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。

第三，注意交通安全。馬路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無(wú)”車(chē)輛;過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線(xiàn)，走人行道。

第四，提高食品衛生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買(mǎi)東西，不買(mǎi)“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應及時(shí)告訴家長(cháng)和老師。

第五，要遵紀守法，遵守社會(huì )公德，遵守學(xué)校各種規章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時(shí)作息;嚴禁翻越學(xué)校圍墻和大門(mén);不參加結伙斗毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動(dòng);嚴禁購買(mǎi)、收藏、攜帶管制刀具;愛(ài)護學(xué)校財產(chǎn)，不損壞公物;配合門(mén)衛人員的管理工作，保證校園的安全。

第六，注意增強“防火防盜”意識，隨時(shí)做好防火防盜工作，要保管好自己的錢(qián)物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報告老師。

第七，如何防溺水。

小學(xué)生安全教育班會(huì )教案

1、學(xué)生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì )上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規則，交叉路口要注意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

(3)財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢(qián)財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時(shí)反映或報警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃“三無(wú)”廠(chǎng)家生產(chǎn)的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。

(5)嚴防因游泳帶來(lái)安全事故的發(fā)生，是禁止任何同學(xué)私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳的;除非有父母親的親自陪同.

小學(xué)生安全班會(huì )教案

1、面對超載校車(chē)怎樣做出抉擇。2、對安全乘車(chē)有正確的認識。

(二)行為技能訓練。

1、學(xué)會(huì )識別超載校車(chē)。2、碰到超載校車(chē)應主動(dòng)換乘他車(chē)。

(三)知識經(jīng)驗積累。

1、能準確判別校車(chē)是否超載。2、知道超載校車(chē)會(huì )帶來(lái)危險的后果。

二、教學(xué)重點(diǎn)。

面對超載校車(chē)怎樣做到不坐。

三、教學(xué)難點(diǎn)。

對乘坐超載校車(chē)的危害的認識及現實(shí)生活中的實(shí)際行動(dòng)。

四、教學(xué)方法。

講授法討論法演示法發(fā)現法活動(dòng)體驗法。

五、教學(xué)準備。

師：多媒體課件;標準校車(chē)掛圖。

生：課前搜集了解超載校車(chē)的危害;了解什么樣的校車(chē)為標準校車(chē)。

六、教學(xué)過(guò)程。

(一)課前談話(huà)，導入新課。

教師談話(huà)：同學(xué)們，從上學(xué)以來(lái)，你們坐過(guò)校車(chē)嗎?坐校車(chē)時(shí)是否很多學(xué)生擠在一輛車(chē)里呢?(學(xué)生自由發(fā)言)。

教師指出：面對人員擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的校車(chē)，我們怎樣做呢?今天的課文將告訴你怎樣去做。(揭示并板書(shū)課題：超載校車(chē)我不坐)。

(二)讀議平安故事。

病房里，小學(xué)五年級的明明在前幾天發(fā)生的一場(chǎng)車(chē)禍中受傷，剛動(dòng)完腿骨手術(shù)，正在痛哭。

那天，媽媽送明明去坐校車(chē)上學(xué)時(shí)發(fā)現面包車(chē)里已經(jīng)塞滿(mǎn)了學(xué)生。她猶豫了一下，但想到上班時(shí)間快到了，還是將明明塞進(jìn)了超載的校車(chē)。

當校車(chē)行至一處彎道口時(shí)，突然駛過(guò)來(lái)一輛貨車(chē)，校車(chē)司機為了避開(kāi)貨車(chē)，猛地把方向盤(pán)一打，因車(chē)上人太多，重心不穩，發(fā)生側翻。

后經(jīng)警方證實(shí)，該車(chē)并非標準的校車(chē)，而是用面包車(chē)改裝的，核定載客9人，實(shí)載20人，屬?lài)乐爻d。

師：讀了剛才的故事，你知道校車(chē)有哪些危害嗎?什么的校車(chē)屬于超載呢?

(三)學(xué)習平安指南。

1、讀文。

學(xué)生自由讀課文中的相關(guān)內容，讀后自己說(shuō)說(shuō)什么樣的校車(chē)屬于超載?校車(chē)。

超載有哪些危害，并請學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你有什么感受?教師根據學(xué)生回答歸納：每輛校車(chē)車(chē)門(mén)處都標有核定人數。如果車(chē)內人數多了，就表明超載了。車(chē)輛超載時(shí)，如果突遇緊急情況，車(chē)子一時(shí)難以停下來(lái)。而且長(cháng)期超載，會(huì )使車(chē)輛機器零件磨損加快，導致車(chē)輛安全性能迅速下降，容易引發(fā)道路交通事故。

教師小結：根據《校車(chē)安全管理條例》規定，校車(chē)載人不得超過(guò)核定的人數，凡超過(guò)核定人數的被視為超載。

目前，有少數校車(chē)經(jīng)營(yíng)者，為了節約成本，提高營(yíng)運效益，往往超載，有的還嚴重超載。

2、討論。

師：校車(chē)超載有哪些危害呢?

讓學(xué)生自己充分地說(shuō)，同桌同學(xué)即時(shí)點(diǎn)評說(shuō)得對不對，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。教師小結：如果車(chē)輛超載，車(chē)輛制動(dòng)時(shí)，剎車(chē)距離延長(cháng);長(cháng)期超載機器零件磨損加快，導致車(chē)輛安全性能迅速下降，容易引發(fā)道路交通事故。

3、交流。

你打算怎樣乘坐校車(chē)，面對超載校車(chē)我們該采取怎樣的措施?讓學(xué)生自由補充。

4、展示。

學(xué)生將自己準備好的標準校車(chē)圖片向全班同學(xué)展示，看看誰(shuí)收集的校車(chē)圖片是規范的、標準的，然后讓學(xué)生熟記此張圖片，記住該車(chē)型。

(四)誦讀平安歌謠。

教師板書(shū)或貼出“平安歌謠”，讓學(xué)生讀一讀，背一背。

校車(chē)上學(xué)真方便，超載與否細分辨。

沒(méi)有空座我不上，點(diǎn)名之后進(jìn)里面。

七、實(shí)踐操練，提升能力引導學(xué)生完成“平安演練”中的兩道練習題。

1、演一演。

幾名學(xué)生在路邊等校車(chē)，車(chē)來(lái)了，但是車(chē)子上擠滿(mǎn)了人，這時(shí)應該怎么辦呢?演一演。

2、查一查。

在班上做一次調查，看看你所在的班級有多少同學(xué)坐過(guò)超載校車(chē)，并勸勸這些同學(xué)以后不要坐超載校車(chē)。

八、實(shí)踐設計。

教師組織學(xué)生到就近的幼兒園去看一看校車(chē)的樣式及款型，親身感受一下標準校車(chē)模樣.

小學(xué)生安全教育班會(huì )教案

教學(xué)目的：

對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會(huì )一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時(shí)能采取一定的措施，保護自己。

資料準備：

《安全小常識》。

教學(xué)過(guò)程：

一、用電安全。

1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。)。

現代家庭，隨著(zhù)生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè )趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會(huì )很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線(xiàn)和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

二、防火安全。

1、提出問(wèn)題討論：

如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對正確的肯定。)。

2、根據討論，結合《安全小常識》向學(xué)生補充一些防火知識。

首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話(huà)：119。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統一安排。

三、防溺水。

結合現實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時(shí)，發(fā)現有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。

四、結合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

五、課堂總結。

這節課我們主要學(xué)習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會(huì )學(xué)更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。

六、作業(yè)：

小學(xué)生交通安全教育班會(huì )教案

我們知道:人、車(chē)、路是構成道路交通的三個(gè)基本要素。作為我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論你是在上學(xué)、放學(xué)途中，還是乘坐父母家長(cháng)的接送車(chē)，或乘坐公交車(chē)，都等于直接參與了道路交通。因而掌握和了解有關(guān)交通安全教育常識就很有必要了。

教學(xué)目的:。

1、掌握走路、乘車(chē)、騎車(chē)等交通安全常識。

2、通過(guò)交通案例，讓學(xué)生明確交通安全的重要性。

教學(xué)重點(diǎn):重視交通安全，掌握走路、乘車(chē)、騎車(chē)等交通安全知識。

教學(xué)難點(diǎn):關(guān)于走路、乘車(chē)、騎車(chē)等交通安全知識。

教學(xué)過(guò)程:。

一、課題導入。

1、你知道哪些交通安全知識?

2、隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

3、教師小結:面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習道路交通安全知識。

二、授課。

1.行走安全。

每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識:。

指揮燈信號。

綠燈亮時(shí)，準許行人通行;黃燈亮時(shí)，不準行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續通行;紅燈亮時(shí)，不準行人通行;黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈。

綠燈亮時(shí)，準許行人通過(guò)人行橫道;綠燈閃爍時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道。

小學(xué)生安全班會(huì )教案

1、在馬路上行走時(shí)要有規范意識。

2、從小養成良好的乘車(chē)習慣。

(二)行為技能訓練。

1、了解追車(chē)和扒車(chē)是一種妨礙交通安全的違法行為。

2、初步養成規范乘車(chē)的良好習慣及自覺(jué)產(chǎn)生規勸違規乘車(chē)的意識和舉動(dòng)。

(三)知識經(jīng)驗積累。

1、行走在馬路上遇到過(guò)往車(chē)輛不能追趕。

2、知道追車(chē)扒車(chē)可能會(huì )帶來(lái)危險的后果。

二、教學(xué)重點(diǎn)了解追車(chē)扒車(chē)的危險，并對出現不良行為能及時(shí)進(jìn)行阻攔和制止。

三、教學(xué)難點(diǎn)現實(shí)生活中，學(xué)生面對他人的不良行為會(huì )不會(huì )受到他人的唆使和影響，能不能及時(shí)勸告和阻止。

四、教學(xué)方法講授法討論法演示法發(fā)現法活動(dòng)體驗法。

五、教學(xué)準備教師準備多媒體課件;三維動(dòng)畫(huà)片。

六、教學(xué)過(guò)程。

(一)播放cpi，導入新課。

1、播放cpi，學(xué)生仔細觀(guān)察。

2、教師談話(huà)：同學(xué)們，剛才我們看到小強在放學(xué)途中扒拖拉機，將自己摔成了重傷，所幸無(wú)大礙，由此可看出扒車(chē)有多危險呀!(揭示并板書(shū)課題：追車(chē)扒車(chē)真危險)。

(二)讀議平安故事。

“當當當……”放學(xué)了，小強興高采烈地走在回家的路上。他可是個(gè)調皮的淘氣包，邊走邊東張西望，這時(shí)，一輛拖拉機“突突突”地超過(guò)了他，小強見(jiàn)拖拉機開(kāi)過(guò)，頓時(shí)靈機一動(dòng)，心想：“走路多沒(méi)意思，倒不如扒車(chē)回家，多快呀!”想著(zhù)靠在拖拉機上吹風(fēng)的情景，他咯咯地笑了。說(shuō)干就干，小強奮力地跑起來(lái)，一會(huì )兒他已跟上拖拉機尾部了。他咧著(zhù)嘴輕輕笑了笑，伸出左手抓住了車(chē)尾。正當小強準備扒上車(chē)時(shí)，車(chē)子碰巧被一塊石頭震了一下，一個(gè)顛簸，小強失去了重心，重重地摔在地上，把頭皮和左手都摔傷了。路旁的人見(jiàn)了，急忙跑過(guò)去，將他送進(jìn)了醫院。頭上和手上包著(zhù)繃帶，小強一臉沮喪，流下了傷心的淚水?！岸脊治姨詺饬?，想要扒上拖拉機回家，卻把自己弄傷了?！蓖侠瓩C的尾燈一閃一閃的，似乎在說(shuō)：“這能怪誰(shuí)呢?要怪就怪你不遵守交通規則，扒車(chē)罷了?！睅煟鹤x了剛才的故事，你覺(jué)得追車(chē)扒車(chē)有哪些危害呢?生：學(xué)生自由說(shuō)。

教師歸納：追車(chē)扒車(chē)可能會(huì )產(chǎn)生如下后果：1、突然剎車(chē)，人撞車(chē)尾;2、突然加速，人被拖倒突然拐彎;3、人被甩下或摔倒，后車(chē)撞上或碾壓。

(三)學(xué)習平安指南。

教師小結：(1)有時(shí)人剛到站，車(chē)子就開(kāi)走了，不能追車(chē)、扒車(chē)。

(2)不能為圖省事，貪便宜，而追車(chē)、扒車(chē)。

(3)不要在機動(dòng)車(chē)道上攔車(chē)，或追車(chē)、扒車(chē)。

(4)不能尋刺激，模仿他人追車(chē)、扒車(chē)。

(5)發(fā)現有人想追車(chē)、扒車(chē)，要勸阻。

2、討論。

師：追車(chē)扒車(chē)還有哪些危害呢?

讓學(xué)生自己充分地說(shuō)，同桌同學(xué)即時(shí)點(diǎn)評說(shuō)得對不對，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。

3、交流。你在平時(shí)生活中，有沒(méi)有過(guò)追車(chē)扒車(chē)的經(jīng)歷，當時(shí)有沒(méi)有給自己造成傷害?同桌的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，然后點(diǎn)有代表性的事例在全班復述一遍。讓學(xué)生自己評判。

(四)誦讀平安歌謠教師板書(shū)或貼出“平安歌謠”，讓學(xué)生讀一讀，背一背。追車(chē)扒車(chē)太危險，釀成慘禍很常見(jiàn)。扒車(chē)追車(chē)是逞強，安全第一心中念。

七、演練設計引導學(xué)生完成“平安演練”中的兩道練習題。

1、議一議碰到下面的情況，你該怎么辦?

(1)一位阿姨剛趕到公交車(chē)站，車(chē)就開(kāi)走了。她不想等下趟車(chē)，緊貼車(chē)廂追著(zhù)車(chē)跑。

(2)看到表哥扒上了行駛的拖拉機，丁丁也想學(xué)表哥那樣扒車(chē)。

2、評一評這樣做對不對?為什么?

公路上，一農用車(chē)在行駛，一位農民工模樣的人騎著(zhù)自行車(chē)，一手扶著(zhù)農用車(chē)尾部，借助農用車(chē)之力行駛。

八、拓展閱讀不玩車(chē)。

有一些同學(xué)喜歡隨便玩弄停在馬路上的汽車(chē)，甚至在道路中間攔車(chē)、追車(chē)、扒車(chē)，向車(chē)輛投擲石塊，以此作樂(lè )。其實(shí)這是十分危險和不道德的行為，最容易造成事故。當我們發(fā)現這種不良行為時(shí)，應該及時(shí)提醒，大膽勸阻。因為攔車(chē)、扒車(chē)、追車(chē)時(shí)容易和其他行駛中的車(chē)輛相碰撞發(fā)生傷亡事故。扒車(chē)時(shí)由于人小手勁差而中途掉下摔傷乃至死亡。特別是向車(chē)輛投擲石塊，這是一種破壞公共財產(chǎn)和國家財物的不法行為，應嚴厲禁止;此外，容易使車(chē)內人員受傷，發(fā)生交通事故。

小學(xué)生安全班會(huì )教案

1、懂得在日常飲食中確保營(yíng)養全面均衡對健康成長(cháng)的重要性。

2、從小養成不挑食的好習慣。

(二)行為技能訓練。

1、了解中國居民平衡膳食寶塔，懂得膳食全面均衡的常識。

2、了解只有不挑食，合理飲食，才能吃出健康來(lái)。

(三)知識經(jīng)驗積累。

1、知道挑食導致?tīng)I養不良。

2、知道營(yíng)養不良不利身體成長(cháng)、不利健康等后果。

二、教學(xué)重點(diǎn)。

懂得挑食不利健康成長(cháng)，學(xué)會(huì )科學(xué)合理膳食。

三、教學(xué)難點(diǎn)。

了解中國居民平衡膳食寶塔，吃出健康來(lái)。

四、教學(xué)方法。

講授法合作探究法表演法活動(dòng)體驗法。

五、教學(xué)準備。

中國居民膳食均衡寶塔圖。

六、教學(xué)過(guò)程。

(一)新課導入。

(二)讀議平安故事。

1、今天我們來(lái)認識兩位因為挑食給自己帶來(lái)苦惱的同學(xué)。(學(xué)生自由讀故事)。

2、圓圓和豆豆為什么苦惱?他們以后該怎么辦呢?

(三)學(xué)習平安指南。

1、請同學(xué)們自己讀一讀平安指南，看看挑食到底會(huì )有什么危害?(學(xué)生自由讀指南)。

2、學(xué)生交流，了解挑食會(huì )導致?tīng)I養不良及帶來(lái)的不良后果。

4、學(xué)生交流，引導學(xué)生了解：塔底的食物要多吃，塔中的食物適量吃，塔尖的食物要少吃。為了自身的健康，要多吃對自己有好處的食物。

5、同學(xué)們，一張膳食寶塔圖，告訴我們科學(xué)健康的飲食標準，只要我們不挑食，養成良好的飲食習慣，我們一定能吃出一個(gè)健康的身體。

(四)誦讀平安歌謠。

1、同學(xué)們，通過(guò)本課的學(xué)習，大家學(xué)會(huì )科學(xué)飲食了嗎?誰(shuí)來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)?

2、把剛才大家的發(fā)言概括一下，就是這首平安歌謠了。相信大家一定會(huì )很快記住這首歌謠的。(學(xué)生自己讀背)。

七、演練設計。

1、演一演。早餐時(shí)，有同學(xué)不喜歡吃包子、喝菜湯，就悄悄地把包子扔了，把菜湯倒了，如果你是值日生，發(fā)現這種情況，你會(huì )怎樣勸告這些同學(xué)?(請一、兩個(gè)同學(xué)上來(lái)表演)。

2、做一做。請你們運用自己學(xué)到的營(yíng)養學(xué)知識，和爸爸媽媽一起制訂一份家庭晚餐食譜，然后填寫(xiě)在這張表格上。下節課，大家把食譜表帶來(lái)，我們一起來(lái)評一評，看看誰(shuí)是營(yíng)養小能手。

八、平安廣角。

學(xué)生自己閱讀了解世界衛生組織推薦的食物，養成多吃這些有益健康的食物的習慣。同時(shí)，閱讀《多食之害》的選文，知道飲食要節制的養身之道。

小學(xué)生安全教育班會(huì )教案

師:在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì )發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì )中，我們將陸續了解到，時(shí)間真是很快，這節課又要下課了，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育課吧。

你拍一，我拍一，注意安全數第一。

你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。

你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。

你拍四，我拍四，亂穿馬路會(huì )出事。

你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。

你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

你拍七，我拍七，三無(wú)產(chǎn)品要遠離。

你拍八，我拍八，不在電線(xiàn)桿上爬。

你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。

你拍十，我拍十，自我保護是大事。

小學(xué)生安全教育班會(huì )教案

1、全面深入地推動(dòng)中小學(xué)生安全教育工作，大力降低各類(lèi)傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護工作，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng)。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何應急，自救與保護。

1、同學(xué)們，你們知道今天（3月26日）是什么節日嗎？

2、自1996年起，中國確定每年3月份最后一周的星期一，為全國中小學(xué)生“安全教育日”。設立這一制度是為全國深入地推動(dòng)中小學(xué)生安全教育工作，大力降低各類(lèi)傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護工作，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng)。

（一）用電安全

1不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

2電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

3使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

4發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

（二）游泳安全

1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

3、下水前要做準備運動(dòng)。

4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。

6、發(fā)現有人溺水，不要貿然下水營(yíng)救，應大聲呼喚成年人前來(lái)相助。

（三）交通安全

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。

4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、騎自行車(chē)要在非機動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿(mǎn)十二歲的兒童不準騎自行車(chē)上街。

我還知道：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷

1147人,直接經(jīng)濟損失731萬(wàn)。真是令人痛心。在此，我提醒同學(xué)們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往的車(chē)輛。及時(shí)消除交通隱患。

（四）防火：

1）禁止在校園、宿舍內吸煙、點(diǎn)蠟燭、玩火，放炮。

2）是禁止使用電爐、電褥等電器。

2）定期檢查防火設施發(fā)現損壞應立即修復。

（五）食品衛生安全：

購買(mǎi)食品時(shí)要看是否存有質(zhì)量問(wèn)題，對來(lái)路不明有衛生問(wèn)題的食品不要購買(mǎi)，發(fā)現有質(zhì)量問(wèn)題的食品要及時(shí)上報，飲食后如有不適及時(shí)就診。

家用電器和煤氣，閱讀說(shuō)明再使用。

發(fā)生火災不要慌，斷電呼救第一樁。

放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨，抓住機會(huì )趕快溜。

一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話(huà)要謹慎。

發(fā)現壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。

安全隱患時(shí)時(shí)有，注意安全處處提。

安全常識牢牢記，快樂(lè )常伴我和你！

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長(cháng)。