ID：9377880
時(shí)間：2024-02-19 23:32:16
上傳者：書(shū)香墨讀后感是我們對自己閱讀過(guò)程中的收獲和感悟進(jìn)行記錄和總結的一種方式，它能夠讓我們更加深入地思考書(shū)中的內容。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這兩天，抽出時(shí)間讀了讀《和動(dòng)物園做鄰居》這本書(shū)。這本書(shū)講訴了一位爺爺小時(shí)候的精彩故事。爺爺雖然其貌不揚也沒(méi)有特別之處，但卻是大家都羨慕的同學(xué)。因為爺爺家住在城隍廟附近，在大家眼里那里是最有趣最好玩的地方！爺爺三年級的時(shí)候，附近居然搬來(lái)一個(gè)動(dòng)物園，巧的是這個(gè)動(dòng)物園是他同學(xué)阿桂桂的爸爸開(kāi)的。爺爺從此成為了動(dòng)物園第一個(gè)免費小游客，并且和這里的小動(dòng)物們成為了好朋友，尤其是和一個(gè)叫露露的小猩猩建立了深厚的友誼。然而突然有一天阿桂桂的爸爸要賣(mài)掉這只叫露露的小猩猩，于是爺爺和阿桂桂合伙把小猩猩給藏了起來(lái)。最后他們的舉動(dòng)感動(dòng)了父母，成功留住那只可愛(ài)的小猩猩。
讀完這本書(shū)之后，我內心特別復雜。書(shū)中爺爺的童年才是真正快樂(lè )的童年，感動(dòng)于爺爺童年時(shí)的天真純樸富有愛(ài)心和小動(dòng)物之間也能建立真誠的友誼，并為此違背父母的意愿保護自己的朋友。也為當代的小朋友感到悲哀，正如書(shū)中爺爺所說(shuō)“因為你很可憐”。
我的童年是在鄉村度過(guò)，無(wú)論何時(shí)那快樂(lè )的童年依然歷歷在目。村口的大水塘、打麥場(chǎng)、小河、學(xué)校、還有家里那頭老黃牛都或濃或淡的出現在了我的記憶里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子總有許許多多快樂(lè )的往事和數不清的故事。少年不知愁，快樂(lè )才應該是童年永恒的話(huà)題。我真心的'希望在社會(huì )進(jìn)步的今天，童年和快樂(lè )也能時(shí)時(shí)圍繞在孩子身邊。
可是把目光投向孩子們時(shí)，驚奇的發(fā)現學(xué)習、考試、輔導班、電視、游戲、網(wǎng)吧正在包圍著(zhù)孩子們的童年，吞噬著(zhù)他們童年的快樂(lè )！快樂(lè )正在離孩子們的“童年”遠去。我希望我們的社會(huì )在給孩子吃飽穿暖的同時(shí)，也給他們一個(gè)真正快樂(lè )的童年。我們不要考試分數化的“童年”，也不要困在籠子里的“童年”，更不要成人化的“童年”。還孩子們一個(gè)自由快樂(lè )的童年吧！
今天，我讀了一本書(shū)，叫動(dòng)物大揭秘，我覺(jué)得這本書(shū)十分有趣，里面講了海星的吃相是怎樣的？和彩色螃蟹還有藏野驢……其中，最有趣的就是海星的吃相是怎樣的？我從里面了解到海星的吃相是很難看的，因為海星要把胃吐出來(lái)才能吃。
其實(shí)海星有兩個(gè)胃，一個(gè)胃要吐出來(lái)，讓它包住食物慢慢消化。半消化的食物會(huì )被送入另一個(gè)胃中繼續消化。除此之外，海星的腕足內也有很多消化管幫助進(jìn)食哦！
海星有一個(gè)很強大本領(lǐng)，就是胃能擠進(jìn)很小的巖縫里，如：有些小魚(yú)躲在細小的巖洞里，海星就會(huì )再把胃吐出來(lái)，擠進(jìn)巖洞里。
動(dòng)物大揭秘真有趣！
今天我因為寫(xiě)作文要讀一本科學(xué)書(shū)，媽媽建議我讀《星際信使》，這本書(shū)寫(xiě)了伽利略的一生，在伽利略小的時(shí)候，人們都認為地球是宇宙的中心，伽利略心想：大家都知道的事情會(huì )不會(huì )是錯的呢？于是伽利略就開(kāi)始研究，他發(fā)現地球是繞著(zhù)太陽(yáng)轉的，但他沒(méi)有對外公布，因為他的證據不足，于是伽利略就作了大量的實(shí)驗，發(fā)現了自由落體定律和擺鐘定律，因為這些實(shí)驗伽利略的名氣就越來(lái)越大了，人們?yōu)樗麘c祝、塑像，可是他因為違背了《圣經(jīng)》被羅馬教皇終身囚禁在家里。
讀了《星際信使》我真想揍扁那個(gè)該死的羅馬教皇。這本書(shū)讓我懂得了很多知識，比如：自由落體定律、太陽(yáng)黑子……伽利略是一個(gè)實(shí)事求是的人，也是一個(gè)勇敢的人。我要向他學(xué)習，以后也要做一個(gè)科學(xué)家，但是我和伽利略的差距非常大，伽利略就像一座大山，我到山腳下的那一天都遙不可及，更別說(shuō)超過(guò)他了。
地球能滿(mǎn)足社會(huì )人類(lèi)發(fā)展需要，但滿(mǎn)足不了人類(lèi)的貪婪；幸福美好生活方式不僅可以在于豐衣足食，更在于碧水藍天；為了保護地球上的生命，請攜手拯救國家我們的家園吧！
――題記。
我忍不住想起我們親愛(ài)的母親，佛羅里達。她對人類(lèi)的無(wú)私奉獻，但回報是人類(lèi)的自私，貪婪，無(wú)節制的剝削和虐待。因此，出現了一系列資源短缺、環(huán)境破壞等嚴重問(wèn)題。更令人擔憂(yōu)的是，有些國家甚至愿意為了利益而發(fā)動(dòng)戰爭，從而造成地球環(huán)境的緊急狀況，就像所謂的“皮不存在，毛就會(huì )附著(zhù)”.他們有沒(méi)有想過(guò)征服世界會(huì )是什么樣子？當時(shí)的地球已經(jīng)是一團煙霧，試問(wèn)人類(lèi)能否生存下去？幸運的是，我的祖**親，寬容善良，崇尚和平，實(shí)施可持續發(fā)展戰略，一代又一代的兒童離開(kāi)了青山綠水，我們在祖**親的懷抱里，幸?？鞓?lè )地生活著(zhù)。
如果全世界的人可以如此非常親密，就像書(shū)中，團結，工作中的人物，不僅在時(shí)間上解決資源短缺問(wèn)題，地球母親將重新煥發(fā)活力，更好地為我們的孩子的利益，孫子。
《數學(xué)動(dòng)物園》中有很多動(dòng)物，有小獼猴、小兔子、小豬、小鳥(niǎo)……其中小猴子、狐貍、狼是主要的動(dòng)物。
它的作者是李毓佩，他兩次獲得北京優(yōu)秀教師的稱(chēng)號。他一直是我心中的偶像。
故事是這樣的:狐貍用數學(xué)把小豬的肉搶走了，等小豬明白之后就找到狐貍并把它打瘸了，于是瘸狐貍又做生意騙了很多動(dòng)物卻被猴子發(fā)現了，狐貍在被猴子抓的時(shí)候，小狼把狐貍救了出來(lái)，可是狐貍和狼在后面發(fā)生了分歧，最終狐貍和狼都死了。
我覺(jué)得狐貍非常的邪惡的動(dòng)物、狡猾，狼是非常沒(méi)有責任心的動(dòng)物，猴子是非常善良、聰明的動(dòng)物。
我非常喜歡這本書(shū)，因為書(shū)的內容不僅有趣，而且可以讓你輕而易舉的學(xué)到數學(xué)知識，簡(jiǎn)直是學(xué)中玩，玩中學(xué)。
我雖然不是非常喜歡讀有關(guān)數學(xué)的書(shū)，但是像這樣有趣的書(shū)是非常少的，所以我非常喜歡這本書(shū)。這本書(shū)使得我的各種喜好都變了，因為它在我心中占據著(zhù)不平凡的位置。我喜歡這本！
最近我看了《馬小跳玩數學(xué)》，書(shū)的作者是楊紅櫻。她寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》系列很受兒童喜愛(ài)。
書(shū)的主要內容是80個(gè)趣味數學(xué)故事，如“租船**”；最讓我著(zhù)迷的是“五角星”，里頭講了怎樣折五角星，但我還是沒(méi)看懂，暈??！
我很喜歡這本書(shū)，因為它讓我懂了很多以前不懂的解題訣竅；如某人的年齡*91，得數后2位再*11，第2次得數后2位即是此人年齡（適用于1-99歲）。這本書(shū)讓我們玩中學(xué)，學(xué)中玩，不再無(wú)聊，這本書(shū)還讓我們懂得了生活中處處都是數學(xué)?！恶R小跳玩數學(xué)》，當你拿起時(shí)，我就知道你是馬小跳的好朋友。你發(fā)現過(guò)生活中處處有數學(xué)嗎？你發(fā)現過(guò)數學(xué)中的美和樂(lè )趣嗎？我發(fā)現過(guò)、馬小跳也發(fā)現過(guò)。這一《馬小跳玩數學(xué)》，馬小跳將帶著(zhù)你一起去發(fā)現生活中的數學(xué)，去發(fā)現數學(xué)中的美和樂(lè )趣。當你翻開(kāi)這《馬小跳玩數學(xué)》的第一頁(yè)，便已經(jīng)進(jìn)入到馬小跳的數學(xué)王國。你不僅要和他一起學(xué)習用聰明又巧妙的方法去玩各種各樣的數學(xué)游戲，還會(huì )和他一起去認識數學(xué)之神阿基米德、科學(xué)巨人牛頓、數學(xué)王子高斯……跟著(zhù)馬小跳，輕輕松松、快快樂(lè )樂(lè )玩數學(xué)。玩中學(xué)，學(xué)中玩，不知不覺(jué)，你會(huì )驚喜地發(fā)現，你已經(jīng)愛(ài)上數學(xué)了，已經(jīng)離不開(kāi)數學(xué)了！馬小跳玩數學(xué)》這本書(shū)主要寫(xiě)了：
馬小跳與他的伙伴們在生活中，碰到過(guò)許許多多的數學(xué)難題，難以理解，可他們每一回都動(dòng)腦解決，并在文章中或文章最后揭曉答案。
這本書(shū)通過(guò)生活來(lái)教我們一些數學(xué)竅門(mén)，方便我們的生活，讓你的大腦靈活起來(lái)，是一本很不錯的書(shū)。
我翻開(kāi)第一頁(yè)看，就遇到一個(gè)難題。我做了好幾次草稿才算出來(lái)的。我看了下面幾頁(yè)，分別有：爸爸有多少人，愛(ài)因斯坦的謎題，三好學(xué)生有多少，生日套餐，貓吃魚(yú)。里面的數學(xué)題越來(lái)越難了。慢慢的我被吸引住了，喜歡上了《馬小跳玩數學(xué)》。媽媽說(shuō)：“好，好，有興趣就好！”于是我更有興趣看完了這本書(shū)。
我覺(jué)得看了這本書(shū)，我的數學(xué)慢慢地就提高了?？戳诉@本書(shū)使我大開(kāi)眼界，以后還要看這類(lèi)的書(shū)。
三（8）班李政霖。寒假來(lái)了，本來(lái)很高興的，可是有一個(gè)的事情發(fā)生了，數學(xué)也有作文，怕怕的。老師說(shuō)要看數學(xué)故事書(shū)，我就看了《數學(xué)動(dòng)物園》，里面的內容挺有趣的，就是題目有些難，經(jīng)?？粗?zhù)看著(zhù)算不出來(lái)，但有的我看的明白，也會(huì )算，有些高興啊。
其中，就是《獨眼狼王》這一篇，講到狼王要吃啄木鳥(niǎo)，被大象看到了，大象很生氣，就問(wèn)狼王說(shuō)，啄木鳥(niǎo)一個(gè)月能吃多少害蟲(chóng)的題目。是個(gè)三位數，減去7可以被7整除；減去8可以被8整除；減去9可以被9整除。我想，減去7可以被7整除跟不減去7一樣都能被7整除，另外兩個(gè)也一樣，所以，這個(gè)三位數應該是7、8、9三個(gè)數倍數，那我7×8×9=504，剛好都符合了。厲害吧，這么難的題目我也會(huì )了。
這本書(shū)真的挺好的，不僅看了很多故事內容，還會(huì )做一些數學(xué)題，其實(shí)對我挺有幫助的。
今天我給大家推薦一本書(shū)，名字叫做《數學(xué)智斗記》。
這本書(shū)是李毓佩數學(xué)故事系列中的一本，李老師是首都師范大學(xué)數學(xué)科學(xué)學(xué)院的教授。
這本書(shū)講了兩個(gè)故事，第一個(gè)是智斗活神仙，第二個(gè)是小諸葛和二休。讓我覺(jué)得印象深刻的是《小諸葛和二休》中的《打狼》和《沖出包圍圈》。
《打狼》講述的了二休和小諸葛利用數學(xué)打敗了惡狼，最有趣的是麻子連長(cháng)本來(lái)想看小諸葛笑話(huà)的，結果呢？麻子連長(cháng)反讓小諸葛將了一軍，看到這里，我哈哈大笑起來(lái)，既為麻子連長(cháng)的膽小懦弱而臉紅，也為小諸葛的機智勇敢而稱(chēng)贊。
這本書(shū)里還有很多好看的故事，等你領(lǐng)略，等你閱讀！
本片由克里斯托弗·諾蘭執導，于在國內上映是一部科幻片。
未來(lái)的地球資源消耗殆盡自然環(huán)境也遭到嚴重破壞沙塵暴肆虐嚴重影響地球上的人類(lèi)生命受到嚴重威脅，人們生活在一個(gè)仿佛沒(méi)有希望的世界，比如電影開(kāi)頭的一個(gè)長(cháng)鏡頭街上的灰塵像雪一樣，人們落魄的走在街上。
看這部電影的時(shí)候是在初中,當時(shí)我覺(jué)得那是我的科幻巔峰時(shí)期那時(shí)候看了很多科幻神作比如劉慈欣的《三體》三部曲，還有他的鄉村教師但是諾蘭指導的這部《星際穿越》給我留下了很深刻的映像，當然在看這部電影之前我是不太了解諾蘭這位導演的當時(shí)看完電影之后還去百度了下發(fā)現蝙蝠俠是他執導的還是有些驚訝的。
我個(gè)人還比較喜歡這部影片里的交響音樂(lè )他是由音樂(lè )家漢斯·李默創(chuàng )作的有本片的聲音設計師richardking進(jìn)行混音還有就是很多觀(guān)看者發(fā)現電影很多橋段演員們的臺詞有些分不清楚說(shuō)是電影的一個(gè)漏洞，但后面的官方回答是專(zhuān)門(mén)這樣設置的在這里不得不佩服諾蘭導演的全能和追求極致的態(tài)度·再來(lái)說(shuō)說(shuō)電影的拍攝手法他也是電影大部分是用傳統的膠卷機拍攝的還有庫珀兩次駕駛的飛船是專(zhuān)門(mén)制作了一個(gè)實(shí)體的很奇怪這種科幻大制作沒(méi)用3d拍攝吧那是應為導演覺(jué)得他的這部電影風(fēng)格并不適用于3d這樣會(huì )讓電影失去味道還有庫珀一家的玉米的是在諾蘭的指示下在一片本不適應種植農作物土地上種植的。
還有影片中的天文學(xué)知識還是有科學(xué)依據的，在電影里庫柏在一顆充滿(mǎn)水的星球上那個(gè)一開(kāi)始以為是遠處山的東西其實(shí)是一個(gè)巨浪，那是由于當引力源對物體產(chǎn)生力的作用時(shí)物體上個(gè)點(diǎn)到了引力源不相同時(shí)導致所收到引力大小不同就產(chǎn)生了拉升的力產(chǎn)生了巨浪，影片當中的黑洞景象是更具愛(ài)因斯坦的方程模擬出來(lái)的，還有有一個(gè)小小的片段當庫伯和安妮海瑟薇飾演得女主告別時(shí)，說(shuō)：“要想從黑洞中逃出去，總得留下點(diǎn)什么?！边@里是用了物理學(xué)中的牛頓第三定律，反作用力。這個(gè)反作用力給了“永恒者號”一個(gè)向外的推力，再加上飛船本身所能達到的推力，剛好能夠沖出黑洞的引力束縛，達到黑洞的逃逸速度使其逃離黑洞。
本片也是末日題材的電影但是和其他的末日類(lèi)電影不同的是沒(méi)有戰爭和外星人戰爭之類(lèi)的情節，膽看到電影里那些沙塵暴和荒廢的城市，沒(méi)有了宇航員，科學(xué)家，一切對宇宙的探索都戛然而止，我想這一定是人類(lèi)無(wú)下限的破壞地球生態(tài)環(huán)境后，遭到的報應我想這是文明發(fā)展的必定趨勢，土地沙漠化土地變得荒蕪，沒(méi)有什么變得重要的只有哪些讓人們吃飽的農業(yè)生產(chǎn)，而且人類(lèi)還在一直無(wú)視著(zhù)大自然的警告時(shí)空仿佛在倒流著(zhù)回到過(guò)去的舊時(shí)代時(shí)代?？吹竭@些我的思想變得無(wú)比的沉重突然我想到了一個(gè)可怕的事實(shí)，現在的地球不正是這樣的嗎土地沙漠化人口爆炸國家之間為了石油和經(jīng)濟利益侵虐他國人們應該團結起來(lái)共同解決地球所面臨的環(huán)境問(wèn)題不然最后的結果就將是電影里的面臨滅頂之災?！缎请H穿越》觀(guān)后感二:。
我去看《星際穿越》，不是沖著(zhù)導演或者演員的名氣，而僅僅是因為喜歡這個(gè)題材。去年上映的《地心引力》我特別喜歡，所以遇到類(lèi)似的關(guān)于外太空的科幻類(lèi)電影，也一并喜歡了。在看電影前，受很多人對這部電影評價(jià)為“燒腦”一詞影響，我以為影片很深奧，會(huì )充斥一堆我不懂的詞匯，比如四維空間、五維空間、蟲(chóng)洞、摩爾斯電碼啥的。但真看電影的時(shí)候，發(fā)現這完全不影響我理解劇情。反正我又不是把這個(gè)電影當物理教學(xué)片看的。
看完《星際穿越》，我的感受是這樣的:目瞪口呆、心驚肉跳、百感交集……。
讓我目瞪口呆的，是電影畫(huà)面。黃沙滾滾的地球、浩瀚寧靜的星河、旋轉的探索者、瑰麗的球形蟲(chóng)洞、掀起滔天巨浪的海嘯、一碰就碎裂開(kāi)來(lái)的冰云、一望無(wú)際的冰冷荒川、永遠沒(méi)有盡頭的五維空間……雖然不是看的imax版本，但畫(huà)面仍讓我目瞪口呆。
讓我心驚肉跳的，是電影的音效。電影音效特別有沖擊力，畫(huà)面和聲音配合得天衣無(wú)縫，飛行器的轟鳴聲近在咫尺、完美逼真、從各個(gè)角度穿到人耳朵里，整個(gè)電影院就像是一艘巨大的飛行器，我似乎也身臨其境，跟著(zhù)主人公在太空里探險。電影放映過(guò)程中，我像坐過(guò)山車(chē)一樣感覺(jué)到驚險刺激，幾次驚叫出聲，或是因為心跳太快、差點(diǎn)喘不過(guò)氣，不得不緊緊按住胸口，懷疑自己要犯心臟病了。這種體驗，是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。
讓我百感交集，是電影的情節。
我自認為是個(gè)感性的人，也不止一次在電影院里熱淚盈眶;但看《星際穿越》時(shí)，我竟然沒(méi)有哭。但沒(méi)有哭不等于沒(méi)有被感動(dòng)，事實(shí)上這份感動(dòng)是太深太重，以至于我走出電影院、走在回家的路上時(shí)，那份感動(dòng)才慢慢從心里溢出，讓我的眼眶慢慢地紅了。
男主人公庫珀和女兒墨菲的父女情是影片的一大亮點(diǎn)。影片一開(kāi)始，庫珀帶著(zhù)兒女去開(kāi)心地追趕、捕捉無(wú)人機、在學(xué)校老師面前力挺兒女時(shí)，我就知道這是一個(gè)好父親了。到后來(lái)，表現父女情的情節越來(lái)越精彩。影片里庫珀和墨菲告別時(shí)墨菲執意不愿送別、庫珀無(wú)奈開(kāi)車(chē)離去后墨菲才沖出家門(mén)大喊“爸爸”,已經(jīng)讓人心酸;當庫珀經(jīng)歷了“天上一小時(shí)，地上七年”之后，在空間站里看視頻，看到兒女漸漸長(cháng)成他離開(kāi)時(shí)的年紀、他卻無(wú)法兌現回家的諾言時(shí)淚流滿(mǎn)面時(shí)，全場(chǎng)也隨著(zhù)他沉默;庫珀跌入五維空間面對著(zhù)他離家時(shí)的女兒卻只能以幽靈般的方式存在、無(wú)法用言語(yǔ)和女兒交流，全場(chǎng)跟著(zhù)一起揪心;而最后庫珀在近百年之后與白發(fā)蒼蒼、即將辭世的女兒重逢時(shí)，那畫(huà)面讓人只想捂著(zhù)嘴說(shuō)“不要”……庫珀的愛(ài)是內斂的，而墨菲的愛(ài)則是堅韌的。墨菲執意不要庫珀離開(kāi)、數十年不愿跟庫珀聯(lián)系、在所有人都以為庫珀不在人世時(shí)繼續等待、并且從事有可能接觸庫珀的工作、最終謎題、救出困在五維空間的庫珀、在自己垂垂老矣不久于人世時(shí)與庫珀重逢……都是因為愛(ài)。因為對父親的愛(ài)，對重逢的渴望，她才創(chuàng )造了奇跡，改變了結局。
女主角艾美利亞和父親布蘭德教授的父女情相比之下刻畫(huà)得并不多，但她帶給我了不一樣的震撼。她起初是冷淡的，不愿意和庫珀多說(shuō)話(huà)，說(shuō)是節約空氣，要保持沉默。她曾因在“海嘯星球”不聽(tīng)庫珀安排，間接導致一名同事被海嘯拍得粉碎，惹庫珀第一次發(fā)飆。在接下來(lái)，庫珀和她在下一個(gè)要去的星球發(fā)生分歧時(shí)，她坦然承認自己是因為愛(ài)和信任才選擇去向，但她的決定被庫珀否定了，她也因此錯過(guò)了和戀人活著(zhù)見(jiàn)面的機會(huì )。在“冰山星球”,庫珀遭人暗算，生死垂危時(shí)抓到了聯(lián)絡(luò )艾米利亞的呼叫器，艾米利亞及時(shí)趕到救了庫珀。最后，庫珀放棄了自己活的機會(huì )，在把艾米利亞送往她戀人所在的星球時(shí)，把飛船和燃料及能源留給她，自己消失在黑洞里，艾米利亞淚流滿(mǎn)面……他們不是戀人，而是戰友。他們之間沒(méi)有煽情的對白，只有默默的信任、理解和托付。但這樣一份感情，卻能讓人生死相依;所以影片最后庫珀剛剛脫離險境回到伊甸園般的人世，便毅然踏上新的征途、去尋找阿米莉亞，我一點(diǎn)都不覺(jué)得奇怪。
配角們的戲也讓我動(dòng)容。發(fā)現“冰川星球”的曼恩博士算是偏反面的角色了;為了活命，他不惜編制謊言;為了成就自己的夢(mèng)想，他襲擊庫珀、炸死戰友，搶走飛船，最終喪命在爆炸中。但他算惡人嗎?似乎也不算。他是一個(gè)叛變者，但是并不能因此而抹殺他作為先行者的勇氣和貢獻。他不是天生的惡人。他在離開(kāi)垂死掙扎的庫珀前那段內疚而無(wú)奈的話(huà)，我相信是發(fā)自?xún)刃牡?。他不如庫珀和艾米利亞那樣勇敢而堅?但懦弱，也是人性中的一部分。曼恩沒(méi)有戰勝懦弱，也因此而錯過(guò)了當英雄的機會(huì )。
最后，說(shuō)幾句影片里對我有啟發(fā)的臺詞。
1.“身為人父后就必須有一份責任銘記于心，那就是無(wú)論如何都要保證孩子的安全?！边@是庫珀在阿米莉亞問(wèn)他為什么離開(kāi)地球前不告訴女兒墨菲離開(kāi)的目的時(shí)，做出的回答。作為一位母親，我懂他的苦心。他寧愿被墨菲誤解、抱怨，寧愿拼死一搏去換來(lái)孩子的平安，也不愿意讓他們接下來(lái)的歲月，活在地球毀滅的恐懼里，或是在地球毀滅時(shí)驚惶逃竄。給孩子安全感，守護好孩子，是父母給孩子的最簡(jiǎn)單的禮物。
2.“我們救不了地球，我們應該離開(kāi)它?！庇捌m然從“拯救地球”開(kāi)始，但最終的結局是“拯救人類(lèi)”,人類(lèi)離開(kāi)了已經(jīng)不適合人類(lèi)生存的地球，在新的星球生生不息。就像毛毛蟲(chóng)化繭成蝶前，要告別溫暖舒適的窩、去面對冰冷兇險的世界一樣，我們也應該伴著(zhù)自己的成長(cháng)，學(xué)會(huì )離開(kāi)。沒(méi)有離開(kāi)，沒(méi)有告別，就沒(méi)有新生。
3.“他們就是我們?！庇捌_(kāi)始冥冥之中的“幽靈”、“先兆”、“神秘人”,到最后都是庫珀他們自己。改變我們命運的推手，永遠是我們自己，只是我們往往忽視了這一點(diǎn)。
4.“愛(ài)是一種力量，讓我們穿越時(shí)空感受它的存在?！庇捌闹骶€(xiàn)便是庫珀和墨菲的愛(ài)。即便失去聯(lián)系數十年，即便不在同一時(shí)空，即便咫尺如天涯，即便有過(guò)誤解和傷害……但愛(ài)在那里，始終不變，指引著(zhù)庫珀回家，指引著(zhù)墨菲與父親重逢。你相信愛(ài)嗎?我是相信的。它或許是一種執念，但它更是一種力量。心里有愛(ài)的人，是幸福的。它可以引領(lǐng)我們、去挑戰未知的領(lǐng)域、發(fā)現全新的自己。
總之，這部169分鐘的電影，帶給我的感受，是全新的;我很想說(shuō)一點(diǎn)與眾不同的詞，但最后只能說(shuō):值得一看。
今天我看了《小老虎歷險記》這本書(shū)。
這本書(shū)里面講的故事是：動(dòng)物園園長(cháng)胖光頭在母老虎力雅和小老虎力力離開(kāi)動(dòng)物園的的時(shí)候，偷偷地把力力給賣(mài)掉了，讓他們不在一塊生活。但力力被一家老爺爺和老奶奶收養了，老爺爺老奶奶卻把它看成一只貓來(lái)養，給力力吃的東西全是貓最喜歡吃的，這讓我哈哈大笑。有一次，力力發(fā)現自己被吊了起來(lái)，大紅公雞問(wèn)力力：“吃不吃老鼠?”他說(shuō)：“我當然不吃?！毙±鲜笱坨R兒說(shuō)：“我就是老鼠，你明白了?你以后不準抓我，不準吃我，更不準嚇唬我?！薄肮?”力力看見(jiàn)老鼠眼鏡兒，大笑起來(lái)，“戴眼鏡的老鼠!誰(shuí)愛(ài)吃你!你又不是奶牛!”力力和老鼠眼鏡兒是不是很可愛(ài)呢?當力力在幫助其他動(dòng)物趕走七匹既兇狠又狡猾的狼時(shí)，一只母老虎幫助了他一把，當在他認出了那只母老虎就是他的媽媽的時(shí)候，他一頭撲進(jìn)了母老虎力雅的懷里，幸福的淚花流呀流呀，真是感人。我被力力知錯就改、勇敢和善良的精神感動(dòng)了，以后在我成長(cháng)的道路上，也要有一顆純潔善良的心。
媽媽給我買(mǎi)了一本世界名著(zhù)《小公主》，它是著(zhù)名作家弗朗西絲的作品。主人公薩拉無(wú)論是在富有時(shí)，還是在遭遇家庭變故而變得一貧如洗時(shí)，始終堅持勇敢地面對生活，真誠地對待朋友，無(wú)私地幫助別人，像一位真正的公主那樣要求自己。
書(shū)里有一個(gè)故事，讓我久久不能忘懷：一個(gè)冬天的夜晚，雪花紛飛。薩拉穿著(zhù)破爛的衣服走在馬路上。突然，她發(fā)現面包店附近的地面上有一毛錢(qián)，她撿了起來(lái)?？墒撬也坏绞е?，就走進(jìn)面包店，向店里的胖太太問(wèn)：“請問(wèn)，有沒(méi)有人丟了這一毛錢(qián)?”胖太太驚奇地看著(zhù)薩拉的樣子和她手上的錢(qián)說(shuō)：“這并沒(méi)有人丟錢(qián)。沒(méi)關(guān)系，你可以用它，因為根本沒(méi)法子知道是誰(shuí)丟的?！庇谑撬_拉用一毛錢(qián)買(mǎi)了六個(gè)面包。走出面包店，她拿出一個(gè)面包，剛要往嘴里送，忽然她看見(jiàn)一個(gè)比自己還凄慘的小女孩正蜷縮成一團，瑟瑟發(fā)抖。薩拉不知不覺(jué)地走近了她，把一個(gè)面包遞給了小女孩。她像餓狗似的，拼命地往嘴里塞。薩拉看她可憐的樣子，就又給了她四個(gè)面包，自己只吃了一個(gè)面包。盡管肚子仍然很餓，她的心中卻很愉快，因為她幫助了那個(gè)饑餓的小女孩。
“好心有好報”，善良的薩拉不僅收獲了真摯的友誼，還獲得了巨額遺產(chǎn)。她決定今后要盡自己最大的力量去幫助那些貧困的窮人。
讀完這本書(shū)，讓我淚流滿(mǎn)面。與薩拉相比，我非常的幸福。每天吃著(zhù)可口的飯菜，穿著(zhù)漂亮的衣服，在寬敞的教室里讀書(shū)、寫(xiě)字。我一定要珍惜今天的美好生活，勤奮學(xué)習，助人為樂(lè )，做個(gè)積極向上的好孩子。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期日早上，爸爸忽然心血來(lái)潮地提議帶我們去參觀(guān)國家動(dòng)物園。井底之蛙的.我和弟弟聽(tīng)了后，高興得手舞足蹈。出發(fā)前，媽媽準備了照相機、帽子和雨傘等。過(guò)后，我們便浩浩蕩蕩地乘坐爸爸的“老爺車(chē)”出發(fā)了。在路途中，我們有說(shuō)有笑，非常開(kāi)心。我們也觀(guān)賞窗外迷人的風(fēng)景。時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼就抵達到目的地動(dòng)物園。
今天是星期日，因此動(dòng)物園里人山人海，擠得水泄不通。爸爸買(mǎi)了門(mén)票后我們就魚(yú)貫地進(jìn)入動(dòng)物園。在一片熱鬧的草地上，我們看見(jiàn)了孔雀穿著(zhù)漂亮的衣裳，好看極了。再往前走，我們看見(jiàn)了許多調皮、活潑好動(dòng)的猴子在籠子里翻筋斗，游客們看了都大笑。猴子也向游客伸手討東西吃。弟弟便掏出巧克力糖往籠子里扔。猴子接過(guò)糖，然后津津有味地吃起巧克力糖。之后，我看見(jiàn)籠子里躺著(zhù)一只懶洋洋的老虎。媽媽說(shuō)那是因為天氣太熱，所以老虎才會(huì )有氣無(wú)力地躺著(zhù)。接著(zhù)，我們便去看動(dòng)物表演。首先，出場(chǎng)的是猩猩。它能敏捷地起自行車(chē)，它還會(huì )模仿游客們的動(dòng)作。猩猩模仿的樣子非?；?，演技有精湛，觀(guān)眾們都看得津津有味。走著(zhù)走著(zhù)，我們見(jiàn)到了斑馬、大象和駱駝。我們也和它們拍照作紀念。管理員為我們講解動(dòng)物的習性、特征和性活習慣。從這當中，我獲益不淺吸取了許多知識。拍照后，我們已饑腸轆轆便去餐館“醫肚子”。
當我們參觀(guān)后，已是下午三點(diǎn)了。我們才依依不舍地踏上歸途。今天，真是我快樂(lè )的一天。
周五，我們新來(lái)的老師聽(tīng)了張靜老師的《動(dòng)物園》這一活動(dòng)主題，一提起動(dòng)物，小朋友異常興奮，愛(ài)動(dòng)物是孩子的天性。那么，怎樣讓幼兒了解動(dòng)物，進(jìn)而能根據它們的特征、生活習性進(jìn)行分類(lèi)，并簡(jiǎn)單的掌握家禽、家畜、野獸、飛禽的概念呢？根據幼兒的認知特點(diǎn)，張老師設計了這節具有嘗試性、操作性較強的活動(dòng)《動(dòng)物園》。
在本次教學(xué)活動(dòng)中，張老師利用圖片讓幼兒觀(guān)察獅子、牛、燕子、雞的外形特征和生活習性，給幼兒一個(gè)主動(dòng)學(xué)習與發(fā)展的機會(huì )，讓幼兒自己總結出動(dòng)物的分類(lèi)，使他們對家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征有個(gè)清晰的認識，從而掌握野獸、家畜、飛禽、家禽的概念，進(jìn)行概念上的提升。
聽(tīng)過(guò)就忘記了，看過(guò)就記住了，做過(guò)就理解了，這是幼兒的特點(diǎn)。為了強化幼兒的認識，張老師引導幼兒對動(dòng)物再次進(jìn)行了分類(lèi)，張老師說(shuō)出一種動(dòng)物，讓幼兒說(shuō)它屬于哪類(lèi)，在這一個(gè)環(huán)節中，通過(guò)幼兒間的相互交流和教師的適時(shí)點(diǎn)撥，再加上每個(gè)孩子的操作，加深了他們對各類(lèi)概念的了解，在分類(lèi)中，我覺(jué)得張教師可以增加幼兒難以歸類(lèi)的動(dòng)物，再一次激發(fā)幼兒探索的欲望。
在情感教育方面，我覺(jué)得老師可以引導幼兒體會(huì )動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，應該保護它們，比如可以通過(guò)觀(guān)看視頻，孩子們了解了動(dòng)物為什么會(huì )越來(lái)越少的原因，通過(guò)觀(guān)看視頻，孩子們真正了解到保護動(dòng)物從我做起。
閱讀乙一的作品時(shí)，我常常會(huì )有這樣一種感覺(jué)——乙一的作品幾乎是在用一種完全冷酷以及理性的文字描寫(xiě)出及其黑暗以及異常的場(chǎng)景。
雖然大多是以第一人稱(chēng)敘述的故事，可讀起來(lái)總有些疏離感。在某些段落中，乙一把主角自己內心黑暗與掙扎的獨白講述的清清楚楚，其描述之精準讓我覺(jué)得乙一在拿著(zhù)顯微鏡和解剖刀在手術(shù)燈下將自己的內心剖析的一清二楚。而讀著(zhù)那些文字的我，似乎感到了乙一在透過(guò)這些文字凝視我的內心深處。
乙一書(shū)中的心理描寫(xiě)常常引起我的共鳴，使得我在讀起來(lái)的時(shí)候常常感到揪心和疲憊。
所謂的負面情感，黑暗的思想，在人們的腦中常常以混亂的語(yǔ)言顯現。那些無(wú)理智的句子，悔恨和負罪的話(huà)語(yǔ)會(huì )一遍一遍的沖擊人們的大腦，迫使人們陷入呆滯與無(wú)盡的循環(huán)。而乙一小說(shuō)中的主人工卻常常冷靜完整的將自己的內心掙扎訴說(shuō)出來(lái)。
小說(shuō)主角第一人稱(chēng)的視角，像描寫(xiě)風(fēng)景一樣，冷酷的說(shuō)出自己內心的景色。不論這些話(huà)語(yǔ)的內容包含著(zhù)多少情感，當它們被如此訴說(shuō)之時(shí)，卻是理智而克制的。
總而言之，用冷酷的語(yǔ)言去訴說(shuō)瘋狂的話(huà)語(yǔ)，大概就是乙一的特色了吧。如果說(shuō)，這冷酷的語(yǔ)言代表的是主人公內心的理智，而瘋狂的內心掙扎代表的是主人公內心的情感，那么以第一人稱(chēng)敘述故事的主人公們，內心總有一雙無(wú)情的雙眼，不帶任何評價(jià)地，忠實(shí)地監視和敘述著(zhù)自己的內心的話(huà)語(yǔ)。這就給讀者一種分裂之感。一種理智與感情的分裂。
乙一的主人公們似乎都是分裂的，好像又瘋狂又理智無(wú)比。
這本書(shū),都會(huì )給他帶來(lái)驚喜的快樂(lè )。
我家是動(dòng)物園嗎?不可能!但是,我家的確像個(gè)動(dòng)物園。
“我”叫祥太，其實(shí)呢……我是只小猴子，最?lèi)?ài)吃香蕉，爬樹(shù)很拿手，也很會(huì )模仿別人。
早上的爸爸脾氣不太好，頭發(fā)亂蓬蓬的，叫起來(lái)像獅子吼。
媽媽像是只大浣熊。不管看到什么東西都馬上收去洗。有一次，媽媽差點(diǎn)連我也一起洗了。
我的爺爺，一郎先生。其實(shí)呢……他是只長(cháng)頸鹿。個(gè)子高高的，散步的時(shí)候，我騎在爺爺肩膀上，看街上的風(fēng)景在不停地變幻。
我的奶奶，早紀子女士。其實(shí)呢……她是只狐貍。很善于變化，出門(mén)的時(shí)候，她在鏡子前一變――哇!變得連我也認不出來(lái)了?？墒撬丶視r(shí)帶回的禮物，肯定是油炸豆腐和飯卷。
我的妹妹，茜茜，其實(shí)呢……她是只小白兔?？偸秦Q起耳朵聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。她很天真，很可愛(ài)，但吵架的時(shí)候，一定要小心她的踢人功。
我家的金魚(yú)，太郎和次郎。其實(shí)呢……爺爺告訴我，它們是鯨魚(yú)。等小金魚(yú)變成大鯨魚(yú)，就要把它們放回大海里去。
最后，介紹我的曾祖母，阿花老太太。其實(shí)呢……她是只貓頭鷹?？偸谴蛑?zhù)盹，半睡半醒。雖然她平常只會(huì )說(shuō)“氨“嗯”只要和她在一起，就會(huì )覺(jué)得很溫暖、很祥和。她沒(méi)有牙齒的嘴巴，笑起來(lái)呵、呵、呵的。
我的家是熱鬧的動(dòng)物園。有空請來(lái)玩，不收你的門(mén)票喔!
人和動(dòng)物是不一樣的,但是作者用幽默的想像,讓兩者合理地結合，很容易得到孩子的共鳴。在這本書(shū)里,家是個(gè)快樂(lè )的地方,每個(gè)人有自己的習性,也欣賞別人的特點(diǎn)。
通過(guò)這本書(shū)最主要的還是想讓瑞瑞對家有更深的理解，提高他對身邊事物的觀(guān)察能力。
2.文章簡(jiǎn)介：前些年我去過(guò)上海的野生動(dòng)物院,到現在我還記憶優(yōu)新記著(zhù)那的一切.園內匯集著(zhù)世界各地具有代表性的動(dòng)物和珍稀動(dòng)物二百余種，上萬(wàn)余頭只，其中有來(lái)自國外的長(cháng)頸鹿、斑馬、羚羊、白犀牛等，也有我國特產(chǎn)的一級保護動(dòng)物大熊貓、金絲猴、華南虎等。游客游園時(shí)，分車(chē)入和步入兩大參觀(guān)區。在步行區，您可觀(guān)賞到白獅、白虎、白…前些年我去過(guò)上海的野生動(dòng)物院,到現在我還記憶優(yōu)新記著(zhù)那的一切.
園內匯集著(zhù)世界各地具有代表性的動(dòng)物和珍稀動(dòng)物二百余種，上萬(wàn)余頭只，其中有來(lái)自國外的長(cháng)頸鹿、斑馬、羚羊、白犀牛等，也有我國特產(chǎn)的一級保護動(dòng)物大熊貓、金絲猴、華南虎等。
游客游園時(shí)，分車(chē)入和步入兩大參觀(guān)區。
在步行區，您可觀(guān)賞到白獅、白虎、白袋鼠、大熊貓、揚子鱷等世界珍稀動(dòng)物;駝羊、駱駝、斑馬、象等動(dòng)物與您合影，讓您驚奇體驗，機會(huì )難得;到小動(dòng)物樂(lè )園，抱抱小動(dòng)物，喂喂寵物小猴，親自當一回飼養員，親眼目睹動(dòng)物世界傳宗接代的可愛(ài)奇妙。
在動(dòng)物表演場(chǎng)，您可觀(guān)看人與獸大型廣場(chǎng)藝術(shù)表演，精彩紛呈;大型馴獸表演，驚險刺激;海獅表演館里海獅表演更給您帶來(lái)聯(lián)想與驚奇.食草動(dòng)物區dd食草動(dòng)物放養區面積有21公頃，是車(chē)入區占地最大的區域。該區模擬動(dòng)物生存的草、山丘、森林、湖泊等生活環(huán)境，并設有大象房、犀牛館等。放養動(dòng)物種類(lèi)繁多，種群龐大，有國家一級保護動(dòng)物麋鹿、羚牛、亞洲象等。非洲動(dòng)物dd10月6日我國與南非洲建交后迎來(lái)一批特殊客人――南非野生動(dòng)物。獅區dd進(jìn)入車(chē)入區的第三個(gè)展區，該區生活著(zhù)一群非洲草原上兇猛的食肉動(dòng)物非洲獅。它們以雄多雌形式群體生活。非洲獅是食肉目、貓科動(dòng)物中體積最大的一員，雄獅體魄健壯，頭部到頸部有鬣毛，雌體較校獵豹區dd車(chē)入區的第二個(gè)區域。生態(tài)環(huán)增境擬非洲熱帶和半荒漠草原，放養著(zhù)來(lái)自非洲的一群獵豹，組成了國內較大的獵豹群?；^dd是車(chē)入區的第五個(gè)展區。分開(kāi)放養著(zhù)東北虎和華南虎。采取寒溫帶針闊混交林種植結構各亞熱帶闊葉林結構，模擬自然生存條件的綠化配植，為虎類(lèi)移地保護提供了基本條件。老虎不太會(huì )攀爬，卻善于游泳，喜歡洗裕每當游覽車(chē)經(jīng)過(guò)，虎群等待活食投喂，然后迅然發(fā)起突襲。熊區dd熊區面積廣大，占地5公頃，有著(zhù)高高的熊山和棲架。這里放養著(zhù)棕熊、黑熊、馬來(lái)熊三種熊貓類(lèi)及獼猴和狐貍。在熊區，熊的笨拙、猴子的敏捷和狐貍的機警形成鮮明的對比。熊貓的嗅覺(jué)及聽(tīng)覺(jué)靈敏，視覺(jué)較差。游覽車(chē)進(jìn)入時(shí)，獼猴和熊會(huì )圍繞在車(chē)道兩旁，向游客討食，情景十分有趣。
爺爺三年級的時(shí)候，隔壁居然搬來(lái)了一個(gè)動(dòng)物園。碰巧，這個(gè)動(dòng)物園屬于他的同學(xué)阿桂桂的爸爸。他和她家的動(dòng)物們迅速成了好朋友。
突然，阿桂桂的爸爸要把他們最好的朋友--小猩猩買(mǎi)掉!于是，這兩個(gè)小家伙把小猩猩給藏起來(lái)了。最后他們的舉動(dòng)感動(dòng)了家長(cháng)們，沒(méi)有把小猩猩買(mǎi)掉。
讀完了這本書(shū)，我也個(gè)性喜歡和動(dòng)物做朋友，如果我跟鸚鵡做朋友就好了。
暑假里，我讀了一本書(shū)《數學(xué)動(dòng)物園》。這本書(shū)的作者是李毓佩教授，他是清華大學(xué)的教授，寫(xiě)了很多關(guān)于數學(xué)的故事，我很喜歡他寫(xiě)的故事書(shū)。
《數學(xué)動(dòng)物園》這本書(shū)里講了這樣一個(gè)故事：狐貍和小熊是鄰居，狐貍騙了小熊后被小熊打瘸了，狐貍瘸腿后不方便行動(dòng)，捉只兔子都難，慢慢的大象、小熊……很多動(dòng)物都欺負狐貍，最后狐貍被打死了。后來(lái)又來(lái)了一只狼，也和狐貍一樣的下場(chǎng)死掉了。
讀了這本書(shū)后，我知道了動(dòng)物也是有感情的。就像我家里養了四只小鳥(niǎo)，我有時(shí)候會(huì )偷偷嚇嚇它們，它們被我嚇的飛來(lái)撞去，眼睛睜得圓圓的。我覺(jué)得我就像這本書(shū)里的狐貍和狼，我家里的小鳥(niǎo)就像書(shū)里的小動(dòng)物，我經(jīng)常欺負小鳥(niǎo)，使小鳥(niǎo)受到驚嚇，我也不會(huì )有什么好結果的，所以，我決心以后再也不嚇小鳥(niǎo)了，要好好對待它們，把它們當做我最好的朋友?，F在，我經(jīng)?？粗?zhù)它們，還和它們說(shuō)悄悄話(huà)呢！
《動(dòng)物園里的小學(xué)》是一部令孩子著(zhù)迷的百科王國，這本書(shū)較全面地介紹動(dòng)物知識的少兒百科書(shū)。全書(shū)分為兩大部分，上篇是動(dòng)物進(jìn)化歷程;下篇是動(dòng)物百科知識問(wèn)答。在這本書(shū)里，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的動(dòng)物世界，感受到了動(dòng)物世界的神奇。
讀了這本書(shū)的上篇，我知道了：獅子、老虎、大象等動(dòng)物是哺乳動(dòng)物;在海洋里有人類(lèi)的朋友―海豚，南極的精靈―企鵝，還有漂亮的珊瑚和傘狀的水母。在昆蟲(chóng)的世界里，讓我認識了花叢中美麗天使蝴蝶的完全變態(tài)過(guò)程，花朵媒人蜜蜂的大家庭，織造高手蜘蛛結網(wǎng)的過(guò)程，還有分工明確的螞蟻王國。在鳥(niǎo)類(lèi)的天空里，我見(jiàn)識了鸚鵡大聚會(huì )、認識了不會(huì )飛翔但會(huì )奔跑的鴕鳥(niǎo)等等。在下篇里，我學(xué)習了雌螳螂為什么要吃掉自己的丈夫，熊貓的祖先不是一個(gè)素食動(dòng)物，袋鼠肚子上的神奇的“大口袋”有什么用等等問(wèn)題。
寒假里，我讀了《動(dòng)物園里的小學(xué)》這本書(shū)。這本書(shū)仿佛開(kāi)啟了一扇金色的大門(mén)，帶我走進(jìn)一個(gè)神奇的動(dòng)物王國，讓我大開(kāi)眼界。
書(shū)中講述了一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，其中我最喜歡的就要數《紅螃蟹》了，故事的主人公喬喬想當第一個(gè)吃螃蟹的人，卻無(wú)意間吃了一只紅蜘蛛，紅蜘蛛在他體內發(fā)生了化學(xué)反應，讓喬喬一說(shuō)話(huà)就會(huì )吐出紅絲來(lái)，這讓他苦惱不已。與此同時(shí)，他發(fā)現，壞事也可以變成好事!他給一個(gè)小女孩編了一根跳繩，幫一位老伯伯捆好了行李，還用絲線(xiàn)綁住了一個(gè)小偷……他又變得快活起來(lái)!
我喜歡這本書(shū)，希望把他推薦給同學(xué)們，和他們一起分享書(shū)中的有趣故事。