ID：9381272
時(shí)間：2024-02-21 04:00:07
上傳者：LZ文人范文是在學(xué)習、寫(xiě)作等領(lǐng)域中，用來(lái)指導和參考的一種標桿性文章。范文范本是為了提供給學(xué)習者一個(gè)參考和借鑒的樣本，它可以幫助我們更好地理解和掌握寫(xiě)作的技巧和規范，我覺(jué)得我們應該多看一些范文范本來(lái)提高寫(xiě)作水平。那么我們應該如何有效地利用范文范本呢？有沒(méi)有一些寫(xiě)作技巧和方法可以分享給大家？下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀范文范本，供大家參考和學(xué)習，希望對大家的寫(xiě)作能有所幫助。
撰寫(xiě)工作總結，布局謀篇是重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，要安排得細密勻稱(chēng)，穩步推進(jìn)。各個(gè)部分之間有嚴密的邏輯聯(lián)系，既不能出現前后內容互不相干，也不能出現前后內容相互矛盾的現象。
例如某街道寫(xiě)2021年的x建工作總結，開(kāi)頭部分用扼要語(yǔ)句對全年的工作情況進(jìn)行概述，給人以簡(jiǎn)練明快之感。在開(kāi)頭部分的概括性文字之后，主體部分集中從四個(gè)方面對該項工作情況進(jìn)行系統總結，分別是：
三、著(zhù)眼于“融”，相得益彰“激活力”（一是推動(dòng)崗位比學(xué)趕超、二是持續打響擦亮品牌、三是x建工作提質(zhì)增效）。
上述三個(gè)分標題相互之間體現出了明顯的并列關(guān)系，每個(gè)分標題內部又各自有三個(gè)小標題呈現出并列關(guān)系，體現出了高超的概括提煉藝術(shù)。?同時(shí)，該份工作總結對每方面內容的闡述，善于運用數字和事例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。例如，在講持續打響擦亮品牌時(shí)，這篇總結這么寫(xiě)道：“精心培育發(fā)展社情民意‘建言直通車(chē)’品牌，‘數量’再攀高、‘質(zhì)量’再提升、‘分量’再凸顯，在全國xx系統始終處于第一梯隊、位列前茅，得到市領(lǐng)導批示x人次，其中xx領(lǐng)導批示x次，有效提升了標識度、美譽(yù)度和知曉度，獲評‘xx市xx十大工作品牌’”。通過(guò)一系列實(shí)例和數字的運用，使行文顯現出很強的說(shuō)服力和論證性。而這在總結文種的寫(xiě)作中，是非常重要的。寫(xiě)作實(shí)踐表明，善于運用數字和事例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，可以代替許多繁冗的文字敘述，使行文趨于簡(jiǎn)明。在這方面，例文是值得借鑒的。
許多職場(chǎng)人士并不重視工作總結的撰寫(xiě)，他們認為寫(xiě)工作總結只是一項工作任務(wù)，是一種形式，是走過(guò)場(chǎng)。所以，他們總是消極、被動(dòng)地對待工作總結，沒(méi)有認清工作總結的重要性。
有的人采用任務(wù)清單式，簡(jiǎn)單羅列出自己所做的工作事項，毫無(wú)意義地堆砌著(zhù)一段段文字，讓領(lǐng)導看著(zhù)頭疼。
有的人只是抱著(zhù)敷衍應付的態(tài)度，用記“流水賬”的形式應付差事，這樣的總結沒(méi)有任何實(shí)際意義。
有的人屬于能力問(wèn)題，雖然想好好寫(xiě)，但苦于沒(méi)有好的寫(xiě)作方法和技巧，寫(xiě)出的工作總結平淡無(wú)味，抓不住重點(diǎn)，點(diǎn)不出優(yōu)點(diǎn)，找不準缺點(diǎn)。
有的人把工作總結等同于總結工作，把總結工作又等同于工作內容的簡(jiǎn)單堆砌，在寫(xiě)總結時(shí)往往不吝筆墨，拼命粉飾自己的辛勞與勤懇，目的就是為了讓領(lǐng)導看到自己的不易，但從總結中卻看不到自己的思想和思路。
有的人認為，干的活越多，表現得越勤奮，就越能得到同事的認可，領(lǐng)導的賞識。抱著(zhù)這種想法的人，不僅工作總結寫(xiě)不好，在日常工作中也會(huì )陷入“低水平勤奮”的泥潭。
有的人只知道埋頭做事，忽視了抬頭看路，他們在工作總結中樂(lè )此不疲地描述著(zhù)工作細節，卻忽視了這些工作究竟帶來(lái)了什么。這些人真該好好反思一下自己的工作方法了。
所有這些，使工作總結陷入了一個(gè)低質(zhì)低效的怪圈，不能很好地體現個(gè)人的工作成效，也使工作總結起不到應有的作用和效果。
我們園現在一共有117個(gè)孩子。這些孩子分別來(lái)自不同的家庭，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同。雖然他們都有著(zhù)相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力、適應能力、語(yǔ)言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對這樣一個(gè)層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調。首先我們要創(chuàng )設一個(gè)亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境，其次要從每一個(gè)細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。同時(shí)要加強孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。我雖然是一位青澀的老師實(shí)踐經(jīng)驗不到位，在日常教學(xué)教育中走了彎路，中間也發(fā)生了些插曲，有了插曲后才有所進(jìn)步，我經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的教學(xué)，我還是依然青澀我才知道我要學(xué)的東西還很多。
一、教育發(fā)展目標（課程目標）。
學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育，必須摒棄“知識教育”的價(jià)值取向和短視行為，確定培養“完整兒童”的概念，特別要注重兒童生存能力和樂(lè )于學(xué)習，好奇探索，自主、自信、創(chuàng )造性，責任感等影響人終身發(fā)展的教育目標的價(jià)值。因此，根據綱要精神，在健康教育領(lǐng)域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養兒童健康生活的態(tài)度和習慣；在社會(huì )教育領(lǐng)域，培養兒童同情責任等社會(huì )性情感，發(fā)展兒童的交往、合作能力；在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問(wèn)題的能力；在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著(zhù)重培養孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力；在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現，創(chuàng )造的品質(zhì)。并以這樣的教育價(jià)值取向指導中班年齡段兒童教育的目標、內容的選擇和活動(dòng)的設計。
二、本學(xué)期教學(xué)目標和教學(xué)內容。
（一）、健康領(lǐng)域。
1、學(xué)習控制、調整自己的情緒。
2、獨立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學(xué)習整理床鋪，管理自己的物品。
3、知道必要的衛生保健知識，學(xué)習對自己的身體進(jìn)行適當的保護。愛(ài)吃各種食物，養成主動(dòng)喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛生。
4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺(jué)。
5、積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應力，動(dòng)作自然、協(xié)調。
（二）、語(yǔ)言領(lǐng)域。
1、學(xué)習注意傾聽(tīng)、理解日常用語(yǔ)。
2、學(xué)習用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
3、樂(lè )意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌。
4、學(xué)習有順序地看圖書(shū)，并樂(lè )意將熟悉的內容與同伴進(jìn)行交流。
三）、社會(huì )領(lǐng)域。
1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(cháng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì )工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
2、學(xué)習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè )和成果。
3、覺(jué)察他人的快樂(lè )、悲傷、生氣等情緒表現，并嘗試做出適宜的反應。
4、學(xué)習簡(jiǎn)單評價(jià)自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信。
5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。
6、樂(lè )意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
7、了解家鄉著(zhù)名的設施，景觀(guān)，喜愛(ài)參與民間節日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉的情感。
（四）、科學(xué)領(lǐng)域。
1、對周?chē)氖挛?、現象感興趣，有好奇心。
2、喜歡用多種感官探索周?chē)h(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感興趣的信息。
3、嘗試用適當的方式表達自己的探索過(guò)程。
4、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法。
5、關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護動(dòng)物、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
（五）、藝術(shù)領(lǐng)域。
1、能發(fā)現和感受周?chē)h(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品及音樂(lè )作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
畫(huà)面。常識使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
4、學(xué)習集體藝術(shù)活動(dòng)的規則，體驗集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
四、教育教學(xué)措施。
（一）、家長(cháng)工作。
1、個(gè)別談話(huà)。利用家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問(wèn)題看法，特別是對有進(jìn)步的孩子要當天及時(shí)給予交流表?yè)P。2每月發(fā)放月教學(xué)計劃表告訴家長(cháng)幼兒在幼兒園內的學(xué)習情況。開(kāi)展親子游戲（東吳公園親子活動(dòng)）利用這個(gè)活動(dòng)來(lái)拉近幼兒和家長(cháng)之間以及于老師之間的距離。
（二）、環(huán)境設置創(chuàng )建與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現能力的機會(huì )與條件，促進(jìn)幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展的重要保證。
1、圍繞主題目標創(chuàng )設環(huán)境，并隨著(zhù)目標的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要，從而引起幼兒的興趣，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。
2、要注意觀(guān)察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要，充分利用多種環(huán)境創(chuàng )設，使幼兒都得到活動(dòng)的機會(huì )，主動(dòng)地參與環(huán)境創(chuàng )設。
3、創(chuàng )設實(shí)用的環(huán)境，因地制宜，因陋就簡(jiǎn)，充分利用現存物質(zhì)條件，創(chuàng )設適宜環(huán)境，提高環(huán)境利用率與使用價(jià)值。
（三）、教師之間的配合1、制定一日活動(dòng)要求，合理安排幼兒一日活動(dòng)內容，相互商討教育教學(xué)中的手段。
2、觀(guān)察每一位幼兒的發(fā)展情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)做好妥善處理。
3、在常規培養中，保持教育一致性，堅持正面教育。
4、做好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)及家長(cháng)會(huì )的工作，全面、良好地展示幼兒園。
5、做好家長(cháng)工作，保持密切的聯(lián)系，教育好孩子，家長(cháng)滿(mǎn)意為重。
6、工作中討論如何更好地開(kāi)展各項活動(dòng)，以便主題活動(dòng)的順利開(kāi)展。
我局的人事人才工作在區委、區政府的正確領(lǐng)導下在市人事局的精心指導下圍繞全區中心工作積極實(shí)施人才戰略推進(jìn)體制機制創(chuàng )新加強全區公務(wù)員的能力建設和作風(fēng)建設人事人才和機構編制工作取得了一定的成績(jì)?yōu)槿珔^的經(jīng)濟發(fā)展提供了有力的人事人才保障。
一、工作情況。
(一)圍繞實(shí)施人才戰略，推進(jìn)整體性人才開(kāi)發(fā)進(jìn)程。
1、注重農村實(shí)用人才開(kāi)發(fā)使用。建立了市鄉鎮農村實(shí)用人才信息庫，全區登記入庫鄉土人才88xx-xx，其中生產(chǎn)能手80xx-xx人，經(jīng)營(yíng)能人4xx-xx，能工巧匠1xx-xx。支持鄉鎮實(shí)用人才培訓基地建設，目前，南城鎮已設立農村勞動(dòng)力培訓基地，定期開(kāi)展實(shí)用人才培訓，聘請了兩鄉一鎮1xx-xx行政村的主要領(lǐng)導為農村勞務(wù)輸出經(jīng)紀人，取得了經(jīng)紀人資格證，為3xx-xx在發(fā)展企業(yè)和民營(yíng)經(jīng)濟作出突出貢獻的農民技術(shù)人員申報了專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)。2、健全和完善人事代理工作。一是整合人力資源市場(chǎng)。為加快建立和完善市場(chǎng)導向的就業(yè)機制，適應新形勢下我區人才就業(yè)工作的需要，7月份我們將區人才市場(chǎng)與勞動(dòng)力市場(chǎng)合并，成立xx區人力資源市場(chǎng)，從事人力資源開(kāi)發(fā)和就業(yè)服務(wù)工作，實(shí)現了全區人力資源信息共享。按照科學(xué)化、規范化、現代化的要求，市場(chǎng)由交流大廳和服務(wù)功能區組成，交流大廳面積29xx-xx米，可同時(shí)容納1xx-xx用人單位進(jìn)行面試交流洽談。服務(wù)功能區主要由咨詢(xún)服務(wù)、求職與用人登記、信息發(fā)布、信息查詢(xún)、職業(yè)指導、就業(yè)培訓、檔案管理、就業(yè)備案、就業(yè)援助等服務(wù)窗口構成，面積20xx-xx米。新組建的人才資源市場(chǎng)在促進(jìn)就業(yè)、優(yōu)化人力資源配置及穩定社會(huì )等方面，將發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用，我們8月25日上午，在xx區人力資源市場(chǎng)舉辦的xx區首次人才招聘會(huì )。突出政府搭臺，企業(yè)唱戲的公益性特征，邀請了鷹游集團、太陽(yáng)雨集團、蘇寧電器、久和置業(yè)、三吉利化工等3xx-xx強勢企業(yè)加盟，提供了近50xx-xx崗位，崗位涵蓋了用人單位的每個(gè)層面---中高層管理、一線(xiàn)操作、后勤服務(wù)等數十個(gè)工種。二是逐步擴大人事代理工作的服務(wù)范圍，從單純的事業(yè)單位人員，擴大到集體企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、退伍士兵、新考公務(wù)員、政府雇員等，代理服務(wù)項目從保管檔案、年度考核、開(kāi)具相關(guān)證明擴展到代辦養老保險、醫療保險、失業(yè)保險、職稱(chēng)等，切實(shí)解決了代理人員的許多后顧之憂(yōu)。今年共新辦理人事代理手續3xx-xx。
3、加強專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)管理。職稱(chēng)工作在整個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊伍和人才資源開(kāi)發(fā)中具有獨特而重要的作用，認真做好職稱(chēng)評聘，更好發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在經(jīng)濟和社會(huì )事業(yè)發(fā)展中的作用，是人事部門(mén)一項十分重要的工作。今年我們將專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)初定工作由每年一次，更改為每個(gè)月辦理一次，方便了符合初定條件人員的職稱(chēng)評定。同時(shí)做好各類(lèi)職稱(chēng)考試報名工作。組織2xx-xx參加全國經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)和江蘇省職稱(chēng)外語(yǔ)考試資格報名工作，發(fā)放全國外語(yǔ)職稱(chēng)準考證30份，為9xx-xx大中專(zhuān)畢業(yè)生辦理技術(shù)職務(wù)的初定手續，上報中高級評審材料19xx-xx。通過(guò)職稱(chēng)評定有效地提高了我區科技干部隊伍人員的整體素質(zhì)。
4、推進(jìn)機關(guān)事業(yè)單位考工定級工作。我們對工人考工定級報名工作進(jìn)行廣泛宣傳，按照文件精神，認真審核資料和檔案，嚴格把關(guān)。據統計，全區共組織8xx-xx參加機關(guān)事業(yè)單位工人升級考核，其中初級工xx-xx，中級工3xx-xx，高級工3xx-xx人，報考種類(lèi)達1xx-xx工種。通過(guò)率達9xx-xx以上。參加機關(guān)事業(yè)單位技師評聘xx-xx，有xx-xx通過(guò)省級考核。通過(guò)考試及技師考評，我區的工人等級結構已由初、中級居多，逐漸發(fā)展為以高級工占多數，中級初級次之的等級結構，工人技能水平得到了進(jìn)一步提高。
(二)完善公務(wù)員管理機制，加強公務(wù)員隊伍建設。
2、做好公務(wù)員招錄工作。今年我區共設報考職位xx-xx，招考人數xx-xx，報考我區共30xx-xx，經(jīng)筆試進(jìn)入面試1xx-xx，經(jīng)面試進(jìn)入體檢xx-xx，體檢全部合格，在8月底前已全部報到上班。
3、做好公務(wù)員登記工作。根據公務(wù)員法界定的公務(wù)員范圍和市局的統一部署，上半年，對納入公務(wù)員管理的本區各類(lèi)機關(guān)人員狀況，認真進(jìn)行了調查摸底。9月份，根據市委組織部、市人事局《關(guān)于印發(fā)〈連云港市公務(wù)員登記工作實(shí)施方案的通知〉的通知》(連人[]130號)文件精神，我們于9月20日召開(kāi)了全區實(shí)施公務(wù)員法工作會(huì )議，布置了全區的公務(wù)員登記工作。全區共有行政編制(含含參依照、政法編制)77xx-xx，各單位上報人數共63xx-xx，目前材料已經(jīng)過(guò)市人事局初審，登記工作將在11月30日全部完成。
4、做好公務(wù)員年度考核工作。我們根據市局的統一部署，對機關(guān)工作人員的德、能、勤、績(jì)、廉等情況進(jìn)行全面考核。在考核中堅持“規范考核行為、嚴格考核程序、提高考核質(zhì)量、注重考核結果應用”的原則，認真組織行政機關(guān)的考核工作，并將考核結果作為工作人員職務(wù)升降、職稱(chēng)評聘、工資級別晉升的重要依據。全區參加考核36xx-xx，優(yōu)秀3xx-xx，稱(chēng)職31xx-xx,未定等次1xx-xx。根據年度考核結果，行政機關(guān)按規定對稱(chēng)職以上人員發(fā)放了年度考核獎金，為6xx-xx連續三年優(yōu)秀人員調整了工資，發(fā)揮了考核的導向和激勵作用。
(三)完善機制體制，推進(jìn)事業(yè)單位改革進(jìn)程。
1、積極穩妥，深化事業(yè)單位改革。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型事業(yè)單位改制轉企工作政策性強，不僅是一件涉及職工切身利益的大事，也是一件關(guān)系社會(huì )穩定的敏感之事。在改革過(guò)程中，我們從加大政策宣傳、營(yíng)造良好輿-論氛圍入手，著(zhù)力把好改制單位的改革方案制定關(guān)，協(xié)調解決改革過(guò)程中發(fā)現的突出問(wèn)題和矛盾。到目前為止，鐘聲幼兒園改制工作已基本結束;區二招改制工作已全部完成;晨輝·世紀星、苗苗、蓓蕾三家幼兒園，資產(chǎn)審計工作已完成，正在進(jìn)行資產(chǎn)評估。由于三家單位沒(méi)有土地證、房產(chǎn)證，正在和有關(guān)部門(mén)協(xié)調辦理中。
時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì )變革的趨勢，不斷向我們提出改革發(fā)展的新課題，在改革與競爭中探尋，在學(xué)習與反思中實(shí)踐，以新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施保教工作。本學(xué)期我們根據本園實(shí)際，開(kāi)展一些活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。一個(gè)多月以來(lái)，幼兒園教學(xué)活動(dòng)在全體教師齊心協(xié)力，團結一致，在上級領(lǐng)導指導幫助下，在教師們默默配合下，圓滿(mǎn)完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F將這一階段的活動(dòng)課總結如下：
一、加強教學(xué)研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量。
1、從轉變觀(guān)念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。教師角色總轉變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開(kāi)放式轉變，由知識的傳授向能力的培養轉變。努力建構積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。
2、加強教學(xué)常規管理。對教師的備課、教育活動(dòng)，室內外游戲活動(dòng)等加強管理，根據幼兒的年齡，依據《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標，扎實(shí)落實(shí)保教常規，并在此基礎上積極豐實(shí)保教內涵。教師依據幼兒的保教常規創(chuàng )設了具有豐實(shí)內涵的各自特色的活動(dòng)區角。特別是班內所設置的幼兒自由墻，讓幼兒們各個(gè)區角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng )新能力。
自理能力。
保教質(zhì)量是幼教工作的生命線(xiàn)，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持學(xué)習內研究（培訓）批判地吸收其他先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗，結合本園的實(shí)際，加強研究，從轉變觀(guān)念入手，提高教師的整體水平。
1、更新觀(guān)念，樹(shù)立新的幼兒教育理念。
我們通過(guò)集體教研、集體培訓等形式進(jìn)行學(xué)習，充分發(fā)揮教研究的作用，使教師們真正理會(huì )《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹(shù)立新的理念，運用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評價(jià)每一位幼兒發(fā)展。
2、通過(guò)開(kāi)展觀(guān)摩課評比來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。老師本著(zhù)勤儉節約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據季節、依據主題精心設計，巧妙布局進(jìn)行室內外。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè )園、知識的搖籃。
總之，幼兒園的各項保教工作，在教師的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jì)，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng )輝煌。
時(shí)集學(xué)區。
今天，我們學(xué)習了課文《梅花魂》。我反復、認真地閱讀了這篇課文，對課文中作者的外祖父，倍起敬愛(ài)之心。
“外祖父”是一位久居海外的老華僑。他非常思念自己的祖國，更渴望有一天能回到祖國母親的懷抱。但是，這個(gè)心愿老人沒(méi)能實(shí)現。因自己年邁行動(dòng)不方便的緣故，游子落葉歸根的心愿，只能讓自己的后代替他實(shí)現。
在女兒、外孫歸國的臨行前，老人拿出了自己珍藏多年的《梅花圖》，讓他們帶回祖國。他把自己對祖國的無(wú)比熱愛(ài)和眷戀，全部用心傾注到了這幅《梅花圖》上?！懊坊ㄩ_(kāi)自苦寒來(lái)，頂風(fēng)傲雪花自開(kāi)?！睙o(wú)論環(huán)境氣候多么惡略，梅花依然會(huì )堅強不屈的開(kāi)放。梅花象征著(zhù)中華民族英勇頑強、百折不撓的精神。
從讀課文的過(guò)程中，我被老人的愛(ài)國之心深深地感動(dòng)了。我感覺(jué)到，老人的《梅花圖》不僅僅只是一張圖畫(huà)，它蘊含著(zhù)僑居海外的赤子，對祖國的熱愛(ài)和眷戀。老人堅信梅花有魂，他認為自己那顆對祖國無(wú)比赤誠的心，會(huì )隨著(zhù)梅花的靈魂，回到自己的祖國。
xx年教學(xué)成果展為本學(xué)期劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號?；厥走@一年來(lái)的工作，我們倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng )造了一流業(yè)績(jì)，但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階，我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。領(lǐng)導班子團結一致，精誠合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，通過(guò)不懈的努力，在實(shí)踐與探索中，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項任務(wù)，取得了顯著(zhù)成效?，F將本學(xué)期工作進(jìn)行反思總結如下：
一、強化內部管理，提高辦園檔次科學(xué)的管理是通過(guò)組織、計劃、協(xié)調和決策等為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件。加強領(lǐng)導班子隊伍建設，我們注重強化三個(gè)意識：“一體意識”、“開(kāi)拓意識”、“服務(wù)意識”。班子成員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律己，是一支“開(kāi)明、團結、廉潔、高效”的好領(lǐng)導班子。大家講奉獻、作表率，潛移默化引領(lǐng)著(zhù)幼兒園良好的師德師風(fēng)。本學(xué)期逐步完善各項規章制度制訂了“聘用協(xié)議”“員工福利待遇、”“懲罰條例”等。從每一個(gè)細節入手，廣泛征求教職工意見(jiàn)，鼓勵大家參政議政，努力為教職工創(chuàng )建有彈性的工作空間。通過(guò)述職報告形式引導教職工珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè )工作。通過(guò)對保教人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能、消防安全等方面的培訓，既提高了保教人員的綜合素質(zhì)，又使情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的心，激發(fā)了廣大教職工的工作熱情。
二、緊抓內涵建設，提升園內教育質(zhì)量在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng )新統一”的思想指導下，以抓本園內涵建設，大力提升辦園質(zhì)量為重點(diǎn)。我園在教育教學(xué)、幼兒日常管理、班級工作配合、活動(dòng)安排籌備等各個(gè)方面制定了詳細的目標和計劃，幼兒園的中期目標，給老師們指明了方向。我們每安排一項工作任務(wù)都會(huì )以“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”的激勵方式，讓老師們愉快的接受。本學(xué)期我園組織的活動(dòng)中有以下幾大亮點(diǎn)：
1、北京木偶劇團皮影戲，在鄒城市產(chǎn)生了巨大的影響力。
2、親親寶貝半日活動(dòng)及親子班的開(kāi)設，為我園的發(fā)展增添了活力。
3、寶寶爬行大賽，奠定了我園擴大招生的基礎。
4、在家園共育工作中完成“寶貝任務(wù)”7次。
5、幼兒外出活動(dòng)3次：西韋水庫一游、孟府、孟廟參觀(guān)、超市理財活動(dòng)。
6、萬(wàn)圣節活動(dòng)，逐漸將西方文化滲透于每個(gè)孩子腦海中，做世界小公民。
7、家長(cháng)開(kāi)放日。各班老師精心打造了兩節公開(kāi)課和一節活動(dòng)課。在教學(xué)活動(dòng)中得到了家長(cháng)的初步認可。
8、秋冬季運動(dòng)會(huì )。這次活動(dòng)是對我們園教師團隊的又一次考驗！是從一個(gè)視覺(jué)到宏觀(guān)視覺(jué)轉變的重要標志。
9、圣誕嘉年華活動(dòng)，是對我們全體教職工配合、協(xié)作以及能力的大檢驗。通過(guò)精密的組織和領(lǐng)導班子一次次討論精心策劃，從去外地選購所需物品到從每一個(gè)區域活動(dòng)入手，因地制宜，研究出了適合本園的嘉年華活動(dòng)方案。教務(wù)主任憑借以往的經(jīng)驗，周密布置和合理安排，并選拔精明強將負責各區角活動(dòng)項目。對于幼兒英語(yǔ)劇、教師開(kāi)場(chǎng)舞、區域活動(dòng)等逐個(gè)認真指導，嚴格把關(guān)?；顒?dòng)當天，幼兒園的一切都給家長(cháng)們留下了深刻的印象，同時(shí)也贏(yíng)得了社會(huì )各界的好評。夢(mèng)幻般的模擬社會(huì )把孩子們帶進(jìn)迷你世界。
一、小。
三、小二班在這次活動(dòng)中也各顯其能。最后家長(cháng)與孩子們一起以“祝福xx奧運夢(mèng)想”放飛孔明等來(lái)結束成果展活動(dòng)。在上述各項工作展開(kāi)的過(guò)程中，我園習慣用“眾星捧月”的工作方式來(lái)完成工作任務(wù)，比如：一些以宣傳為目的的活動(dòng)、都是以園辦主任王碩為中心的，以教育教學(xué)為目的的活動(dòng)，都是以教務(wù)主任朱雪雁為中心的，不論以誰(shuí)為中心，工作都是大家一起做，而且，各部門(mén)負責人都是在盡心盡力的做好每一個(gè)細節來(lái)確保自己負責的一塊按時(shí)保質(zhì)保量的完成。
三、更新辦園理念，強化安全意識面臨發(fā)展快，競爭強，要求高的幼教形式，我們不斷更新辦園理念，與時(shí)俱進(jìn)，幼兒園的生存與發(fā)展既要有過(guò)硬的教育質(zhì)量贏(yíng)得良好的信譽(yù)，又要有更好的優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏(yíng)得家長(cháng)的滿(mǎn)意和支持。然而，優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開(kāi)展的保證。高度重視，常抓不懈，對全園教職工進(jìn)行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識深入人心。強化領(lǐng)導班子值班檢查監督制，大力推行崗位責任制，開(kāi)展教職員工、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng)；保證幼兒園嚴格執行家長(cháng)持卡接送制；嚴格家長(cháng)接送幼兒車(chē)輛的管理。同時(shí)，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設。在師傅們的精心制做的飯菜和各種食品中，本學(xué)期無(wú)一例食物中毒事件。同時(shí)，我們的保健衛生工作也有明顯提高，各班給孩子們配備了小藥箱，保教人員把家長(cháng)帶來(lái)的藥品寫(xiě)上孩子的名字和喂藥時(shí)間，以免誤服。在全體保教人員的呵護下。本學(xué)期無(wú)一例藥物中毒事件的發(fā)生。在班車(chē)安全和消防安全方面，我們的司機師傅、跟班車(chē)老師以及后勤和保安人員都在加班加點(diǎn)，一絲不茍的工作，以高度負責的精神奪取各項安全工作的偉大勝利。
四、發(fā)揚優(yōu)勢，尋求不足在我們的各項工作中相繼取得優(yōu)異成績(jì)的同時(shí)，還應該清楚的看到我們工作中存在的不足之處。從家長(cháng)反饋的意見(jiàn)中，我們可歸納為以下幾點(diǎn)：
1、孩子的伙食問(wèn)題。普遍反映菜量少。經(jīng)過(guò)調查，每頓飯后都會(huì )或多或少剩下一些飯菜。說(shuō)明了我們的保育人員沒(méi)能了解清楚每一個(gè)孩子的飯量，忽視了孩子的饑飽問(wèn)題。
2、衛生紙的質(zhì)量太差，現在大部分是獨生子女，需要改進(jìn)。
3、蒙氏課程安排太少，體現不出我園特色。
4、建園初期向家長(cháng)口頭承諾太多，兌現太少。
5、保教人員普通話(huà)不能達標。
6、班車(chē)服務(wù)有時(shí)與家長(cháng)銜接不好，家長(cháng)意見(jiàn)大。還有一些小問(wèn)題也需要研究和改進(jìn)，小問(wèn)題時(shí)間長(cháng)了，得不到解決就會(huì )成為大問(wèn)題。下學(xué)期我們要解決這些問(wèn)題，用實(shí)際行動(dòng)給家長(cháng)一個(gè)交待。
五、下學(xué)期工作打算我們這學(xué)期開(kāi)展的各項工作都取得了優(yōu)異的成績(jì)，為我們下學(xué)期的工作展開(kāi)奠定了基礎。下學(xué)期工作準備從以下幾個(gè)方面入手：
1、元宵燈展活動(dòng)。（每個(gè)孩子自治一盞燈，每班一盞燈，美術(shù)教研兩盞，專(zhuān)業(yè)課老師們一盞，中層一盞。）。
2、召開(kāi)家長(cháng)聯(lián)誼會(huì )，做好家園共育。
3、新學(xué)期各項安全工作提到議事日程上來(lái)，予以保障。
4、首席教師和教學(xué)能手的評選條件出臺，予以實(shí)施。
5、舉辦有特色的春季運動(dòng)會(huì )。
6、加強蒙氏課、奧爾夫的培訓，以提高老師的業(yè)務(wù)能力。
7、媽咪沙龍。（每月有一項活動(dòng)向家長(cháng)開(kāi)放）。
8、“六一”文藝演出或經(jīng)典詩(shī)文唱誦比賽。
9、學(xué)期教學(xué)成果展。
10、大班畢業(yè)典禮。教育需要無(wú)私奉獻，管理需要不斷創(chuàng )新。成績(jì)只代表過(guò)去，新年新起點(diǎn)，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的xx年。相信只要我們不斷的努力奮斗與拼搏，在新一年的工作中，我們會(huì )取得更大更優(yōu)異的成績(jì)！哈佛搖籃燕京幼兒園的明天更加輝煌！
1．五月份的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)不是很理想，總任務(wù)是50萬(wàn)，去年同期完成了萬(wàn)，今年完成了萬(wàn)，完成總任務(wù)和去年同期任務(wù)的40%多，其中餐飲占33%，流通占42%，商超（主要以bc類(lèi)店為主）占15%，六月份總任務(wù)是50萬(wàn)，去年同期完成40萬(wàn)，今年完成36萬(wàn)，完成總任務(wù)的70%，去年同期的90%,其中餐飲占30%，流通占55%，商超占15%，六月份的銷(xiāo)售額在五月份的基礎上上升了32%，面對如此不理想的銷(xiāo)售額，本人也感覺(jué)到慚愧。2．引起銷(xiāo)售額不理想的因素有以下幾點(diǎn)a.大氣候大環(huán)境影響。
今年經(jīng)濟不景氣，居民的消費能力下降，購買(mǎi)力下滑。
旺季即將來(lái)臨，特別是餐飲產(chǎn)品已經(jīng)走出低谷，本人將全力將銷(xiāo)售中心保持在餐飲客戶(hù)上，然后緊抓流通和商超客戶(hù)，努力完成公司下達的各項任務(wù)。
述職人：余飛。
作者先寫(xiě)了一些植物開(kāi)在冬天，卻經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，枯萎了。第二段描寫(xiě)了梅花俏麗的外形，寫(xiě)得十分形象，比喻用的也很恰當。第三段寫(xiě)了作者看著(zhù)梅花時(shí)所想到的，一句王安石的“遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！币哺r托出梅花的純潔。第四五段寫(xiě)梅花的種種品質(zhì)。最后一段點(diǎn)題，用“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”這句詩(shī)襯托梅花，再次寫(xiě)作者認為梅花是有魂的。
寒冬臘月里，有些花開(kāi)了，開(kāi)得十分美麗，卻到后來(lái)經(jīng)受不起大雪的飄凌，都萎縮了。唯獨梅花開(kāi)得正盛，梅花不畏懼寒冷，不向寒冷低頭。梅花，絕不是平凡的花，雖然她不像牡丹那么嬌容富貴，也不像玫瑰那么受人歡迎，更沒(méi)有紫羅蘭那么妖艷美麗，但是，梅花的精神更值得我們學(xué)習，她樸素，她堅韌，她把冬天裝點(diǎn)地富有神韻。梅花身上有太多的精神要我們學(xué)習，梅花以自己的清香，讓我們心情歡暢，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)，且不求回報。
孩子們從適應小班生活后，轉眼進(jìn)入中班已有一學(xué)期了，其間，班級事務(wù)忙碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著(zhù)我們的汗水，每份工作都值得去總結和反思?；厥走@走過(guò)的一學(xué)期，孩子們學(xué)會(huì )了很多，我也在與他們的交往中學(xué)到了很多，我和孩子們在共同進(jìn)步，在園領(lǐng)導及各位家長(cháng)的鼓勵和支持下，在我班老師共同的不懈努力下，圓滿(mǎn)地完成了各項工作，現總結如下：
良好的政治思想素質(zhì)，本人在本學(xué)期中，在園領(lǐng)導的領(lǐng)導下，積極參加各項政治活動(dòng)，并認真揣摩各個(gè)問(wèn)題，爭取做到理論聯(lián)系實(shí)際，將學(xué)到的知識運用到實(shí)際工作中來(lái)。
二、提高自身素質(zhì)：
一、思想政治方面：
三、教學(xué)工作方面：
期教材、及中班幼兒特點(diǎn)。從活動(dòng)內容的選擇，組織形式、教學(xué)方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養成良好的生活和學(xué)習習慣，在活動(dòng)中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高，自理能力提高了：學(xué)會(huì )了自我照顧（能夠安靜的午睡，上廁所時(shí)不擁擠，學(xué)會(huì )了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會(huì )做的事情）。并知道有需要時(shí)，告知成人或向成人求助。懂得友好相處。
在這個(gè)學(xué)期里，我們從做教具、布置環(huán)境、家長(cháng)工作等小事入手，每件事認真去做，并力爭做到更好。在此過(guò)程中，不懂的就學(xué)，不會(huì )的就問(wèn)，雖然偶爾也有些失誤、丟三拉四，但是總體而言，瑕不掩瑜。在班里幾位老師的共同努力下，家長(cháng)對我們的工作表現出了極大的肯定，孩子們的進(jìn)步也非常的明顯，看著(zhù)孩子們一天天進(jìn)步，一天天成長(cháng)，并得到家長(cháng)的支持和肯定，我們的心里由衷地感到欣慰。
四、與班內老師共同合作：
學(xué)會(huì )合作，是現代人的又一基本素質(zhì)。一個(gè)優(yōu)秀的教師，應善于把自我完善與集體和諧統一起來(lái)。在這個(gè)集體中，每一個(gè)個(gè)體都具有優(yōu)勢和弱勢，到處都有可學(xué)習或幫助的人。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長(cháng)，補己之短并熱心幫助人。和同事之間相互學(xué)習、幫助和合作促使我們共同進(jìn)步、共同提高。
有播種就會(huì )有收獲，有付出就會(huì )有回報，天道酬勤，誠不我欺，我們經(jīng)過(guò)了半年的播種與栽培，終于收獲了可喜的成績(jì)。但是我們也不會(huì )忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進(jìn)之處，我意識到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能?chē)栏褚笞约?，思想上松懈就?huì )影響工作，今后，我會(huì )針對自己的不足之處，向其他教師吸取更好的經(jīng)驗，虛心學(xué)習，兢兢業(yè)業(yè)地工作，爭取更好的成績(jì)，爭取做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
首先，工作總結的標題要鏗鏘有力，擲地有聲。一般人寫(xiě)工作總結，標題總是這樣一個(gè)套路，《××××年度工作總結》《××月××部安全工作總結》，這些標題非常平淡，沒(méi)有任何亮點(diǎn)，也看出任何所指性，是非常失敗的。
標題應該是一個(gè)讓人一目了然的結論，標題中應該有一些亮點(diǎn)，能夠體現自己工作的核心思想，表明想要表達的重點(diǎn)。
其次，工作總結要真正反映你的工作思路，讓別人能夠清楚地知道你在做什么，已經(jīng)做了什么，下一步想做什么。讓人能夠感受到你的工作思路是非常清晰的，這就是所謂的有思想、有高度。
第三，工作總結要發(fā)掘出能夠為自己加分的關(guān)鍵工作成果，這些成果也是受眾最關(guān)注的重要內容。領(lǐng)導評估，組織考核，更關(guān)注的是你最終實(shí)現的業(yè)績(jì)，是你付出時(shí)間、精力，甚至是金錢(qián)之后最終的成果產(chǎn)出。
第四，好的工作總結是總結工作成果，而不是總結工作。除了極少數特殊情況外，絕大多數企業(yè)的績(jì)效考核還是“成果導向”的。因此，工作總結需要展示的不只是你做了什么，更重要的是你做了這些事之后取得了哪些實(shí)實(shí)在在的成果。而很多時(shí)候前者甚至可以忽略不提。
對于個(gè)人成長(cháng)而言，工作總結不是最終目的，持續改進(jìn)和不斷提高，才是寫(xiě)工作總結的終極目標。
#讀寫(xiě)雜談#。
這天，我在我哥的課本上看到了一篇感人的文章：《梅花魂》?！睹坊ɑ辍分v了這樣一個(gè)故事：故鄉的梅花又開(kāi)了。那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起飄泊他鄉、葬身異國的外祖父。
我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。外祖父年輕時(shí)讀了不少經(jīng)、史、詩(shī)、詞，又能書(shū)會(huì )畫(huà)，在星島文壇頗負盛名。我很小的時(shí)候，外祖父常常抱著(zhù)我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩(shī)宋詞。每當讀到“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細如愁”之類(lèi)的句子，常會(huì )有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時(shí)候，我會(huì )拍著(zhù)手笑起來(lái)：“外公哭了！外公哭了！”老人總是搖搖頭，長(cháng)嘆一口氣，說(shuō)：“鶯兒，你還小呢，不懂！”
有一天，媽媽忽然跟我說(shuō)：“鶯兒，我們要回中國去！”
“干嗎要回去呢？”
“那兒才是我們的祖國呀！”
哦！祖國，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎？就是那有長(cháng)江，黃河，萬(wàn)里長(cháng)城的國土嗎？我歡呼起來(lái)，小小的心充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
可是，我馬上想起了外祖父，我親愛(ài)的外祖父。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸巴夤邌?？?/p>
“外公年紀太大了……”
我跑進(jìn)外祖父的書(shū)房，老人正躺在藤沙發(fā)上。我說(shuō)：“外公，你也回祖國去吧！”
想不到外祖父竟像小孩一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)……。
離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書(shū)房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著(zhù)的東西。我打開(kāi)一看，原來(lái)是那幅墨梅，就說(shuō)：“外公，這不是您最寶貴的畫(huà)嗎？”
“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節的人，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節。一個(gè)中國人，無(wú)論在怎樣的`境遇里，總要有梅花的秉性才好！”
回國的那一天正是元旦，雖然熱帶是無(wú)所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)，我覺(jué)得外祖父一下子衰老了許多。
船快開(kāi)了，媽媽只好狠下心來(lái)，拉著(zhù)我登上大客輪。想不到淚眼蒙朧的外祖父也隨著(zhù)上了船，遞給我一塊手絹—一色雪白的細亞麻布上繡著(zhù)血色的梅花。
多少年過(guò)去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。
梅花，對這位身在異國的華僑老人多么重要！是的，梅花，她的確是我們中國最有名的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。梅花是有骨氣的！這位身在異國的華僑老人，對一幅墨梅圖的愛(ài)勝過(guò)了對自己外孫女的愛(ài)。是的，這是真的。他愛(ài)墨梅，他深深地愛(ài)著(zhù)墨梅。雖然他在臨別前把那幅珍貴無(wú)比的墨梅圖給了外孫女。
一個(gè)悶熱而又陰暗的上午，童語(yǔ)教室里的同學(xué)們，趴著(zhù)地趴著(zhù)，坐著(zhù)地坐著(zhù)，一片懶散。
“打開(kāi)閱讀筆記本！”坑人的童老師一臉嚴肅，睜開(kāi)那雙“可怕”的泡泡眼，指著(zhù)我們發(fā)話(huà)了。
咦？今天這上課流程怎么這么奇怪呀！童老師啊，您課上得好好的，怎么突然要我們打開(kāi)閱讀筆記本呢？您今天不會(huì )是吃錯藥的吧！難道……難道您要檢查我們上次作業(yè)的完成情況？這我倒是不怕！
“我看誰(shuí)坐端正啦！”童老師彎下腰，低著(zhù)頭，手里翻閱著(zhù)一位同學(xué)的閱讀筆記本?？戳藥籽塾种逼鹕韥?lái)敲著(zhù)桌子道。我趕緊坐起身來(lái)，兩手放平，端正坐好。
哎呦，童老師！您干嘛總是那么神神秘秘的呀？別別別！您要作啥妖趕緊說(shuō)，我都等不及啦！
“如果讓你變成一種植物?！蓖蠋焽烂C地望著(zhù)我們繼續說(shuō)道，“你最想變成什么？為什么？”
天吶！變成植物？怎么會(huì )有這么奇怪的問(wèn)題??！老師，您不會(huì )是被魔鬼附了身，要對我們施展什么妖術(shù)吧？您別過(guò)來(lái)呀，千萬(wàn)別靠近我呀，我還想多活幾年呢！
“請把它畫(huà)下來(lái)，時(shí)間兩分鐘?！蓖蠋熡檬直葎澚藥紫?，再次朝我們“放炮”。
媽媽呀！老師，我向您請個(gè)假，出教室看一眼，這個(gè)學(xué)校叫什么名字！這還上著(zhù)課哩，為啥還畫(huà)起畫(huà)來(lái)了？拜托啊老師，我沒(méi)有畫(huà)畫(huà)細胞，只有文字細胞！讓我寫(xiě)一大段關(guān)于植物的文字好說(shuō)，可千萬(wàn)別讓我畫(huà)出來(lái)??！這可怎么是好哇！并且時(shí)間只有兩分鐘，這讓不讓我們活啊。退一萬(wàn)步說(shuō)，就算您給我兩個(gè)小時(shí)，我也沒(méi)頭緒??！老師啊，老師，要不您給我張圖片，我照葫蘆畫(huà)瓢唄，這樣才現實(shí)嘛！
我眉頭緊鎖，用手托著(zhù)腦袋，冥思苦想著(zhù)。由于太過(guò)緊張，握筆的手指有些泛白，微微顫抖著(zhù)，手心止不住地滲著(zhù)汗。嗯……我想變成什么植物呢？一束梅花吧！一束散發(fā)著(zhù)縷縷芳香，樸素高潔的梅花?？墒窃撛趺串?huà)出來(lái)呢？算了，豁出去了！我在本子上畫(huà)出簡(jiǎn)單的枝干，再隨意點(diǎn)上幾朵小花。大功告成！我深呼一口氣。
“你畫(huà)的植物折射出一個(gè)真實(shí)的你，理想的你，獨一無(wú)二的你?！蓖蠋熃又?zhù)說(shuō)。
梅花是典雅高潔，最有骨氣，不畏嚴寒，卻默默奉獻著(zhù)芳香的花。在我心中，它是最具特點(diǎn)，最美麗的花?？磥?lái)，真實(shí)的我竟是一朵梅花呢！
雪花飄零，寒風(fēng)呼嘯，猶如千百位醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠，屋檐下，有奶奶那雙粗糙的手，緊緊摟著(zhù)我，望著(zhù)那耀眼的梅花，給我講著(zhù)一個(gè)又一個(gè)關(guān)于梅花的故事。奶奶見(jiàn)我聽(tīng)得認真，便允諾：若能背下一首唐詩(shī)，便給獎勵：“墻角數枝梅，林寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！碑斘冶持?zhù)手，搖晃著(zhù)腦袋背完這首詩(shī)，只看見(jiàn)奶奶滿(mǎn)眼的驚喜，卻不見(jiàn)奶奶的獎勵，我不依不饒地蹦著(zhù)跳著(zhù)，搖晃著(zhù)奶奶的胳膊：“奶奶，奶奶，我的獎品呢?”卻見(jiàn)奶奶一動(dòng)不動(dòng)，只是望著(zhù)我的褲兜神秘地笑著(zhù)，我低頭一看，一顆糖正欲從褲兜里掙脫，將要掉落地上。原來(lái)是奶奶在我背唐詩(shī)的時(shí)候悄悄塞進(jìn)褲兜里的。我開(kāi)心地抱著(zhù)奶奶直親，奶奶高興地笑了，那笑容猶如一朵綻放的梅花，是那么地美.....
那時(shí)的我還很稚嫩，不知道世間萬(wàn)物的屬名，奶奶便一步一步、一字一字地教我，窗外依然飄著(zhù)小雪，地上已是厚厚的一層，難免會(huì )有雞飛鴨舞的景象，地上的“梅花”便多了起來(lái)，而且變了顏色，每朵都是黑色的。
我為我的發(fā)現興奮，跑去告訴奶奶，奶奶爽朗地笑了，“我的小祖宗，那是貓爪子!不是梅花?！蹦棠虛崤?zhù)我腦后的“百歲毛”，在我耳邊輕輕地說(shuō)：“我的孫子是天才，想象力真豐富哦!”那聲音就那像那沁人心脾的梅香滲透進(jìn)我心里，那么的舒暢。
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，漸漸地，風(fēng)燭殘年的奶奶再沒(méi)有氣力給我講梅花故事，無(wú)力教我認字了，很多時(shí)候，她總是沉默著(zhù)，只有當梅花開(kāi)的時(shí)候，奶奶的眼里便浮現一抹驚喜，微笑在嘴角漾開(kāi)，和梅花相映，是那么清新宜人。
如今，梅花又開(kāi)了，耳畔似乎還縈繞繞著(zhù)一位花甲老人的喃語(yǔ)：“遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！?/p>
“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”在萬(wàn)物凋零的冬天里，是梅花向我們迎來(lái)春天的氣息，因此，我愛(ài)梅花。
論外表，梅花并不出眾，它沒(méi)有葉子，彎彎曲曲的樹(shù)干盤(pán)結而上，唯有幾片粉紅色的樸素的小花瓣，中間包著(zhù)金色的花蕊。論香氣，它散發(fā)出一種淡淡的清香，不像牡丹開(kāi)的那樣旺，香氣那樣的濃郁，但是只要你聞上一聞，整個(gè)清晨你都會(huì )覺(jué)得心曠神怡。
梅花所吸引我的，不只是它純潔清秀的外表和清爽宜人的香氣，它深深吸引我的，是它那頑強的品格。
在大地萬(wàn)物還在熟睡當中，是梅花最先醒來(lái)，它沖破嚴寒，映入人們的眼簾，預示著(zhù)嚴冬即將過(guò)去，春天即將來(lái)臨?？僧斔瓉?lái)了萬(wàn)紫千紅的春天后，它卻悄然離去了，正如“待到山花爛漫時(shí)，它在叢中笑?！?/p>
梅花是我國最有名的花，旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的愈精神，愈秀氣。它是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的！自古以來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經(jīng)了多少磨難，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣，一個(gè)中國人，無(wú)論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性才好！
我愛(ài)梅花，你們呢？
《梅花魂》中主要寫(xiě)了兩件事情，分別是:朗誦詩(shī)歌，聲淚俱下;還有一件事情是弄臟圖畫(huà)，大發(fā)雷霆第一件事情主要寫(xiě)了外祖父有一次在朗讀詩(shī)歌時(shí)，讀到了一系列思鄉的句子，經(jīng)不住想起想起了自己的祖國，所以才會(huì )情不自禁地留下了眼淚;另一件事情是，有一次我在書(shū)房玩耍，一不小心在外祖父最最珍愛(ài)得墨美圖上留了個(gè)臟手映，外祖父為此大發(fā)雷霆地訓斥了我媽媽一頓!從這兩件事情中，反襯出了一位華僑老人的無(wú)比熱烈的愛(ài)國之心。
讀了這篇課文，我覺(jué)得對我感觸最深的應該是梅花。梅花從來(lái)都不肯低頭折節，可我呢?一遇到困難就退縮了，讀了這篇課文使我明白了遇事要有秉性，要與困難斗爭到底。
《梅花魂》使我受益匪淺。
今天我讀了一篇課文叫《梅花魂》，這篇文章給我的感悟很深。
《梅花魂》這篇文章主要講述了一位漂泊在海外的老華僑對梅花的摯愛(ài)和對祖國的深深眷念之情。
我最喜歡的一段是多少年過(guò)去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷念祖國的心。我喜歡這一段，是因為它讓我切身地感受到了海外游子對祖國的眷念之情。
朵朵梅花寄深情，情有獨鐘因愛(ài)國。我感受到一位老人，盡管離開(kāi)自己的祖國已經(jīng)很久，但對祖國的感情依然是那樣的深、那樣的濃、那樣的執著(zhù)，實(shí)在讓我感動(dòng)、敬佩。作為一名小學(xué)生，我們更應該牢記自己是一個(gè)中國人，努力學(xué)習，積極進(jìn)取，滿(mǎn)懷理想，報效祖國。
4我喜歡這篇文章，因為它讓我知道了華夏兒女必須要有與梅花一樣的精神。
“預備！跑！”運動(dòng)場(chǎng)上一聲哨響，我快速在賽場(chǎng)上飛奔著(zhù)，風(fēng)從我耳邊呼嘯而過(guò)，周邊的歡呼聲海嘯而來(lái)，都要將我的耳朵給震聾了。場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，都成了一片起伏的汪洋大海。
汗水一滴滴地從我的皮膚上流了下來(lái)，漸漸地，一個(gè)個(gè)選手慢慢超過(guò)了我，最后，又聽(tīng)一聲哨響，比賽結束了，我當然沒(méi)有拿到第一啦，而是僥幸得了第三名。
我一人走在小道上，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，路旁的樹(shù)葉被吹得來(lái)回搖動(dòng)，發(fā)出“沙沙”的嘲笑聲，幾只不知名的小蟲(chóng)趴著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，好像在用一種瞧不起的眼神瞟我。小道上全都是花兒凋謝了的莖條，以前的芳香全沒(méi)了。我氣憤地蹲在地上，扯一根枝條捅著(zhù)泥土，來(lái)表達我的憤怒。
心情總算好了一點(diǎn)兒，正當我要離開(kāi)時(shí)，一股芳香涌進(jìn)了我的鼻子，我被這香味所吸引，便跟著(zhù)香味尋找到了香味的發(fā)源地。
??！好漂亮的一樹(shù)梅花呀！這么冷的天，它竟然開(kāi)得這么艷麗！它孤獨地立在那里，樹(shù)下是枯黃的小草，滿(mǎn)樹(shù)梅花像燃燒的火焰，讓我一看到它，心中就溫暖極了。凜冽的寒風(fēng)沒(méi)有凍傷它的身體，反而讓它粉紅色的身軀顯得格外嬌艷。每一朵梅花緊緊抓住枝葉，牢牢不放，它不忍心就這樣放棄。
玫瑰，雖然外貌比梅花要美麗，但是，它的生命是那么脆弱，經(jīng)不起任何的風(fēng)吹雨打；牽?；?，只能慢悠悠地，扶著(zhù)支架，緩緩往上攀緣，一生都要依靠別人。然而，只有梅花堅韌不拔，風(fēng)吹雨打，咬牙堅持，從不依靠任何事物，而是自己努力生長(cháng)。當別的花都凋謝了，而梅花卻能忍耐嚴寒，繼續綻放花朵，散播芬芳。
我不禁又想起了我在賽場(chǎng)上失利的時(shí)刻。難道一次失敗就能把我徹底打敗嗎？難道我不能繼續努力，爭取最后的成功嗎？對！我現在不能氣餒，應該堅持不懈，努力訓練，來(lái)贏(yíng)得下一場(chǎng)比賽。我自信地站了起來(lái)，像一株迎著(zhù)風(fēng)雪的梅花。我忘掉了之前的失敗與痛苦，以梅花為榜樣，去準備下一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )的到來(lái)。
梅花，讓我找回了自信；梅花，給我了力量；梅花，給我了勝利的希望！梅花，你永遠是我心中的偶像，你永遠是我心中的英雄！
故事講的是：有一個(gè)華僑老人，他生活在新加坡，生活還算富足，但他十分想念祖國。他教他的孫女讀唐詩(shī)，背宋詞，每當讀到思鄉的語(yǔ)句時(shí)，他就會(huì )哭。一天老人的孫女，女兒有機會(huì )回國了，但他因為老了，不能長(cháng)途旅行就沒(méi)有回去。下面就是我給大家帶來(lái)的梅花魂讀后感范文模板，希望能幫助到大家!讀了《梅花魂》有感1《梅花魂》更加讓我對梅花產(chǎn)生了許多敬佩之情。本文通過(guò)描寫(xiě)梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領(lǐng)會(huì )到一位身在異鄉的老人那一顆熱愛(ài)祖國、盼望回到祖國的赤子之心。作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。
有一次，作者在外祖父的書(shū)房玩耍時(shí)，不小心把一副用水墨畫(huà)的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說(shuō)梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的名花，愈是寒冷，它卻俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。
而作者和媽媽回國的那一天，外祖父由于年紀大了，不能回國，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時(shí)，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著(zhù)梅花的手絹，告誡他無(wú)論在怎么樣的境遇里，都要有梅花的秉性?？墒窃谀潜瘺龅那榫w中，外祖父顯得是那樣的蒼老。
多少年過(guò)去了，當作者看到那幅梅花圖和繡著(zhù)梅花的手絹時(shí)，便會(huì )想起身在異鄉的外祖父，和外祖父那一顆眷戀祖國的心。這篇課文語(yǔ)意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑那一顆懷念祖國的心。
我喜歡那美麗的桃花，喜歡那帶著(zhù)清香的荷花，還喜歡那茂盛的紫玉蘭，可我最喜歡的還是在那風(fēng)雪之中開(kāi)放的花——梅花。
梅花的顏色有點(diǎn)像粉紅，也有點(diǎn)像朱紅。走勢那片密密長(cháng)長(cháng)的梅花林，仿佛每一棵樹(shù)都在歡迎我的到來(lái)，沙沙做響；也好像是想和我交朋友，那一朵一朵的梅花探出頭來(lái)，正對我笑呢！
梅花是在冬天才開(kāi)花，那時(shí)幾乎所有的花都已經(jīng)甜甜的進(jìn)入夢(mèng)香了……只有梅花，還在那開(kāi)放，??！梅花，我想贊美你那不怕風(fēng)雪的精神；??！梅花，你在那風(fēng)雪之中競相開(kāi)放；??！梅花，我贊美你那自強不息！這不怕風(fēng)雪，自強不息的精神，值得我們學(xué)習！
過(guò)了好一會(huì )兒，我才記起我不是梅花樹(shù)，我是在看梅花呢！
梅花就是那么的美麗，那么的頑強，那么的迷人！
我喜歡這么美的梅花，我愛(ài)她在風(fēng)雪之中開(kāi)放出的美麗！