ID：9382973
時(shí)間：2024-02-21 17:54:06
上傳者：筆塵通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以將自己在閱讀過(guò)程中的思考和理解整理出來(lái)，形成獨立的見(jiàn)解。隨著(zhù)時(shí)光流逝，每本書(shū)都會(huì )烙印在我們的生命中，下面是幾篇讀后感，希望能夠喚起你的記憶。
大家都不知道《神奇書(shū)屋》這本書(shū)吧，我和姜寧都是《神奇樹(shù)屋》的粉絲??！下面就讓本小編來(lái)為你講講吧。
《神奇樹(shù)屋》是由瑪麗·波·奧斯本寫(xiě)的，她曾連任了兩屆美國作家的主席。
《神奇樹(shù)屋》描述了八歲的哥哥杰克和七歲的妹妹安妮的冒險故事。這對兄妹在深林里發(fā)現了一個(gè)堆滿(mǎn)書(shū)的神奇樹(shù)屋，樹(shù)屋就像是時(shí)光機一樣，帶他們到一個(gè)個(gè)不同的時(shí)代。兄妹兩來(lái)到史前時(shí)代的恐龍谷；和騎士探訪(fǎng)中古世紀的城堡；到古埃及打開(kāi)木乃伊的秘密；跟著(zhù)海盜去尋寶。每一次的冒險緊張、刺激、精彩得不得了！更能在趣味中掌握不少知識呢！
《神奇樹(shù)屋》這套書(shū)讓我印象深刻的幾本書(shū)有《魔法王國的圣誕節》、《萬(wàn)圣節前的靈異城堡》等6本。我認為安妮是一個(gè)充滿(mǎn)幻想，勇敢而且非常愛(ài)冒險的女孩；杰克則是個(gè)冷靜，有理性的男孩子，在每一集里，他都會(huì )重點(diǎn)式的做筆記。
你們可能會(huì )問(wèn)：你怎么知道這本書(shū)的？呵呵！告訴你們吧，別不相信。這套書(shū)是當當送書(shū)的人送錯了，就一直放在媽媽公司。等到我三年級時(shí)媽媽才把書(shū)拿回來(lái)，我看了一遍不過(guò)癮，就又看了一遍，甚至寫(xiě)作業(yè)時(shí)也看。
再看看著(zhù)名機構和人士的觀(guān)點(diǎn)吧：《神奇樹(shù)屋》在《紐約時(shí)報》排行旁上已連續占據了16周的位置——與《哈利波特》擁有同樣的數字?！渡衿鏄?shù)屋》系列入選美國國家教育協(xié)會(huì )推薦的世界一百部最精典童書(shū)。
寒假到了，我在家里看了好些書(shū)。其中有一套科普書(shū)我最喜歡，書(shū)的名字叫《神奇校車(chē)》是美國的喬安娜q科爾寫(xiě)的，布魯斯q迪根畫(huà)的。今天我看了這個(gè)系列中的一本――《追尋恐龍》。
這本書(shū)主要講了卷毛老師帶領(lǐng)全班同學(xué)去參觀(guān)恐龍化石挖掘現場(chǎng)，在那里他們遇見(jiàn)了一個(gè)叫杰夫的考古專(zhuān)家。因為他很喜歡研究化石，所以和他的伙伴們一同來(lái)現場(chǎng)挖掘并展開(kāi)研究。當時(shí)他們發(fā)現了扁扁的鴨嘴龍化石，他們把這種龍命名為“慈母龍”。
同學(xué)們跟著(zhù)卷毛老師穿越了時(shí)空來(lái)到了三疊紀晚期也是過(guò)去的兩億兩千五百萬(wàn)年前。他們在這里認識了安琪龍、板龍、恩吐龍和恐齒龍獸，這些恐龍的.牙齒奇形怪狀。卷毛老師說(shuō)這些都是植食恐龍，而那些有尖利牙齒的恐龍都屬于肉食性恐龍。
看了這本書(shū)，我大開(kāi)眼界。因為我又增長(cháng)了一些有趣的科普知識，還知道了不同恐龍的特點(diǎn)，跟著(zhù)卷毛老師一起參觀(guān)了神奇的恐龍世界。
假期里，我讀了一套科普類(lèi)的書(shū)籍——《神奇校車(chē)》，真是非常神奇!有多神奇?讓我給你介紹一下吧!
《神奇校車(chē)》是一本風(fēng)靡全球的科普系列圖書(shū)，由美國人喬安娜·柯?tīng)柡筒剪斔鼓稀さ细餐瓿傻?，這套書(shū)以故事的形式配上可愛(ài)的圖畫(huà)講了水的故事，地球內部探秘，穿越颶風(fēng)，海底探秘，漫游電世界，奇妙的蜂巢，探訪(fǎng)感覺(jué)器官，追尋恐龍，迷失在太陽(yáng)系，在人體中游覽。
我最喜歡的一本是《在人體中游覽》，這一集里古怪的弗瑞絲小姐帶領(lǐng)同學(xué)們要去科學(xué)博物館參觀(guān)人體知識的展覽，()中途吃飯的時(shí)候發(fā)生了奇妙的事情——神奇的小車(chē)變成了奶酪餅大小，并被阿諾德吞到了肚子里。哈哈，弗瑞絲小帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們開(kāi)始了真正的人體探游。他們從食道經(jīng)胃滑到小腸，然后經(jīng)過(guò)小腸絨毛的毛細血管，進(jìn)入血液循環(huán)，開(kāi)始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官中漫游。在這一集中我知道了胃像一個(gè)內置的食品加工器;食物在小腸里會(huì )被磨碎成食物分子供身體細胞吸收;血液由血漿和紅細胞、白細胞組成;大腦有數十億的神經(jīng)細胞組成等等知識。這真是一次身臨其境的奇妙旅行，就好像我也是其中的一員。
《神奇校車(chē)》真是一部神奇的書(shū)，我喜歡它，希望同學(xué)們也會(huì )愛(ài)上它，快去看《神奇校車(chē)》吧!
每天，都有對兄妹要坐著(zhù)神奇樹(shù)屋去展開(kāi)新的探險，那兄妹倆就是我要介紹的故事主角“杰克和安妮”。杰克是個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)筆記得的小男孩，而安妮是對有些事情感到害羞的小女孩，他們這次要去法國巴黎里的艾菲爾鐵塔上進(jìn)行“魔法師大對決”。
這本故事簡(jiǎn)單告訴我們燈泡會(huì )發(fā)亮的原理、故事中提到的創(chuàng )造家的名言和有趣的部分使這本書(shū)讓我感到映像生刻，也讓我。故事中，愛(ài)迪生的名言：“天才就是一分靈感，加上九十九分的汗水?！本透嬖V我們得分并不是最重要的，努力多少才是分數真正的涵意。愛(ài)迪生經(jīng)歷過(guò)的事情更是我們去了解的部分。杰克和安妮雖然要爬上艾菲爾鐵塔的一千六百五十級階梯，但是他們?yōu)榱巳蝿?wù)就一直努力的持續往上爬，他們這樣就叫做“有目標，才有努力?！?，人生中一定要有目標，不然就會(huì )走偏路，也就沒(méi)有像前拜近的機會(huì )了!
貝爾、愛(ài)迪生、巴斯德的名言都是曾經(jīng)鼓勵過(guò)許多人，所以我們更是要把這幾句名言都背得滾瓜爛熟去鼓勵更多人。我們生活的四周都充滿(mǎn)了這些人的發(fā)明，例如：愛(ài)迪生發(fā)明的白熾燈泡、貝爾發(fā)明的話(huà)筒(也就是電話(huà))及巴斯德發(fā)明的疫苗，所以我們也要心存感激去感謝這些。
我讀了《神奇校車(chē)——奇妙的蜂巢》這本書(shū)后，知道了蜜蜂的變態(tài)過(guò)程，它是從卵變態(tài)到幼蟲(chóng)，在變態(tài)到蛹，最后生長(cháng)成成年峰。蜂王和雄蜂舉行完“飛行”婚禮后，就生下了很多蜜蜂小寶寶。
我還知道蜜蜂不但非常勤勞，而且還很勇敢，我非常喜歡它們。真希望弗瑞絲小姐也帶我乘坐蜜蜂車(chē)變成小蜜蜂去它們的王國去旅行。
今年寒假，按照老師推薦的閱讀書(shū)單，我跟兒子開(kāi)始了《神奇校車(chē)》的閱讀之旅。
《神奇校車(chē)》是一本風(fēng)靡全球的科普系列圖書(shū)，全套書(shū)共有11冊，分別是《穿越颶風(fēng)》、《氣候大挑戰》、《漫游電世界》、《追尋恐龍》、《地球內部探秘》、《探訪(fǎng)感覺(jué)器官》、《奇妙的蜂巢》、《海底探險》、《水的故事》、《迷失在太陽(yáng)系》、《在人體中游覽》;講的是古怪的弗瑞絲老師領(lǐng)著(zhù)一班學(xué)生，乘坐神奇校車(chē)到處去旅行探索的故事。書(shū)中的神奇校車(chē)可以變大變小、騰云駕霧、上天入地，還可以時(shí)光穿梭，回到古代，真的神奇!
作者夸張的手法、書(shū)里生動(dòng)有趣的畫(huà)面、天馬行空的想像，滿(mǎn)足了小孩子無(wú)比的好奇心和對未知外部世界了解的渴望，同時(shí)激起了小孩子對天文、地理、自然科學(xué)知識等的濃厚興趣，它緊緊地抓住小朋友的神經(jīng)，深深地把小朋友吸引，同時(shí)把我也吸引了。
就讓我們繼續《神奇校車(chē)》的神奇力量，讓孩子們以此出發(fā)，讓孩子們更加熱愛(ài)科學(xué)，了解科學(xué)，更從此養成閱讀學(xué)習的好習慣，長(cháng)大成為有用的人才，用自己的知識來(lái)回饋社會(huì )，用自己的知識更好的保護地球，保護自然，保護我們生存的家園!
今天我讀了一本書(shū)，叫神奇校車(chē)之《拜訪(fǎng)企鵝》。讀了這本書(shū)我知道那些人見(jiàn)人愛(ài)的'企鵝是在冰山和冰棚里生活的，我們被卷毛老師變成企鵝在南極洲探陷。我們在冰河里泡著(zhù)，差點(diǎn)被那只殺氣騰騰的海豹吃掉了，幸虧被卡洛斯叫了一下。
雖然我們的聲音變成企鵝的叫聲，大家聽(tīng)不懂，但是，我們認的出來(lái)。經(jīng)過(guò)這次的探陷，卷毛老師又要研究鳥(niǎo)類(lèi)了，肯定會(huì )有新的探陷！
今天我在弟弟的語(yǔ)文書(shū)上看見(jiàn)了一篇文章，我讀了以后深受感悟。這本書(shū)——《神奇的書(shū)》。從這篇文章中我感受到了“書(shū)”的重要性不言而喻，“書(shū)”比一艘非凡的戰艦、一匹神奇的坐騎……都還要神奇、有用。
書(shū)，是人類(lèi)智慧的結晶。在這首詩(shī)中，美國女詩(shī)人狄金森運用大膽奇特的想象，生動(dòng)形象的比喻，道出了書(shū)的奧妙與神奇。她把書(shū)比作非凡的戰艦和神奇的坐騎，能把我們帶到廣闊的天地、自由的王國，帶我們領(lǐng)略人世的真諦?？梢哉f(shuō)，是書(shū)使我們獲得了知識，是書(shū)使我們懂得了許許多多為人的道理。讀了這首詩(shī)，你是不是也更深刻地體會(huì )到書(shū)對人類(lèi)的意義?愿你跨上這匹神奇的“坐騎”，它會(huì )使你一生受益。
書(shū)中蘊藏了人類(lèi)最寶貴的精神財富，讀書(shū)能使一個(gè)思想狹隘的人變得豁達，能使一個(gè)行為粗俗的人變得文雅，能使一個(gè)性格脆弱的人變得堅強，能使一個(gè)目光短淺的人變得追求高遠，書(shū)能進(jìn)化人的靈魂，能陶冶人的情操。
總而言之，統而言之，“書(shū)”就像是一把萬(wàn)能的金鑰匙，它可以帶領(lǐng)人們打開(kāi)知識的大門(mén)，和人們在知識的世界里遨游?！皶?shū)”像是一顆能治百病的靈丹妙藥，它可以在人們最脆弱的時(shí)候幫助人們，讓人們受益終生。
你知道那種恐龍生活在哪種年代嗎?你知道恐龍在地球生活的時(shí)間比人類(lèi)長(cháng)多少倍嗎?如果你想知道恐龍的信息，就睜大眼睛進(jìn)入書(shū)中恐龍的世界里吧!
我讀完了這本書(shū)，了解了恐龍，知道了很多關(guān)于恐龍的信息，比如：恐龍在地球上生活的時(shí)間比人類(lèi)長(cháng)1500倍;恐龍生活的年代是從兩億兩千五百萬(wàn)年的三疊紀晚期至一億四千四百萬(wàn)年的白堊紀期間，有的恐龍可能是溫血動(dòng)物;大多數恐龍都是草食動(dòng)物;有些恐龍會(huì )集體遷徙——這本書(shū)會(huì )帶你開(kāi)啟認識遙遠的史前世界的一個(gè)個(gè)時(shí)間之窗，睜著(zhù)大眼睛看看恐龍世界的驚險與神奇。
今天我買(mǎi)了《神奇的校車(chē)》這套書(shū)籍，里面的內容可精彩了，現在我就把《與病毒作戰》這本書(shū)和大家分享。
這本書(shū)主要講了誰(shuí)要有個(gè)像卷毛老師這樣的老師，都會(huì )變的緊長(cháng)。因為只要有他在，就總會(huì )發(fā)生奇奇怪怪的事情，上個(gè)星期，我們應該給學(xué)校的電視臺做一場(chǎng)現場(chǎng)直播，拉爾夫編演一個(gè)精彩的主題，磕到了直播的那天，可到了直播的那天，我們到處都找不到拉爾夫。
有人說(shuō)：“我們又要出發(fā)了，”又有人說(shuō)；“我覺(jué)得，我應該待在家里?！?/p>
拉你夫說(shuō)；“大家好，”拉爾夫笑起來(lái)好像一匹小馬，你的笑話(huà)真讓人不舒服！我很想知道拉爾夫的身體里是不是和她的房間里一樣亂，哇！怎么啦？也學(xué)我應該回學(xué)校。在我們學(xué)校里，我們肯定不能真么做！我看到自己的身體里面了，這條路感嘆區成，那條路？沒(méi)路！恩，這個(gè)節日太真實(shí)了。難怪我會(huì )生病。救命??！相信媽媽?zhuān)枰菹?！哦，天呀，我更難受了。在學(xué)校的午餐，我們操心你中我有沒(méi)有吃肉，我們要去拉爾夫的鼻子里，真的心，啊......欠！
這本書(shū)真好看啊，我要把這套書(shū)的每一本都認真的讀了，然后和大家一起分享。
今天，我再一次跟隨著(zhù)弗瑞絲小姐和她的學(xué)生們一起乘坐“神奇校車(chē)”開(kāi)始了一次奇幻的旅行。今天要去哪呢？哦，看看弗瑞絲小姐和孩子們的穿戴，立刻就會(huì )明白，今天要去探訪(fǎng)“奇妙的蜂巢”，連校車(chē)都換上了和蜜蜂一樣黃黑相間條紋的新裝。這就是最近讓我著(zhù)迷的美國最受歡迎的兒童自然科學(xué)圖書(shū)，作家喬安娜·柯?tīng)柕摹渡衿嫘＼?chē)》。
《奇妙的蜂巢》向我們介紹了蜜蜂的生活習性，迫不及待地讀完之后，我才發(fā)現，原來(lái)小小的蜜蜂王國這么神奇，有這么多我原來(lái)不了解的奧秘。你知道嗎？全世界約有3萬(wàn)種蜜蜂，一個(gè)蜂巢里約有6萬(wàn)只蜜蜂，他們的分工可明確了，最勤勞的是工蜂，她們幾乎承擔了所有的工作，細致到扇翅膀為蜂巢降溫。我之所以用女子旁的她代替，是因為她們都是雌蜂，這不禁讓我想起了勤勞的媽媽?zhuān)渤袚思依锖芏嗟膭趧?dòng)。而且蜜蜂還是一種很有智慧的小昆蟲(chóng)，他們會(huì )用觸角通過(guò)氣味交談和溝通，會(huì )用分泌的蠟建成六角形巢室，這可是一種極富難度又科學(xué)堅固的巢穴。
他們還會(huì )用舞蹈語(yǔ)言相互交流呢！比如發(fā)現食物時(shí)，偵察蜂就會(huì )跳“圓圈舞”，告訴同伴食物就在附近；如果跳“8字舞”時(shí)垂直地擺動(dòng)，說(shuō)明往太陽(yáng)的方向飛能找到食物，如果向左擺，說(shuō)明食物在太陽(yáng)的.左面，反之，則在右面。作者的觀(guān)察多仔細??！我們平時(shí)經(jīng)常見(jiàn)到的蜜蜂原來(lái)這么有趣??！
配合在書(shū)中的插圖多姿多彩，生動(dòng)逼真，每一次弗瑞絲小姐和孩子們的穿戴都很好的配合著(zhù)故事內容，比如再現蜜蜂從卵到成蟲(chóng)的過(guò)程多形象??！而且，那么栩栩如生，連蜜蜂身上的絨毛都有毛茸茸的感覺(jué)。配合著(zhù)故事主體和相應的插圖，兩側的留白處還有非常簡(jiǎn)潔科學(xué)的介紹，像生物學(xué)家對蜜蜂生活習性的簡(jiǎn)練介紹和總結，讓我在欣賞故事的同時(shí)對蜜蜂有了更系統的了解。故事中有些專(zhuān)業(yè)詞匯的解釋也讓我感受了最初的科學(xué)啟蒙。不管什么時(shí)候，打開(kāi)這本書(shū)讀，我都會(huì )有些新發(fā)現，新驚喜，因為它的內容是那么豐富多彩，讓我百看不厭。
在作者筆下，弗瑞絲小姐和孩子們乘坐著(zhù)這輛可以變形的神奇校車(chē)，跟蹤過(guò)昆蟲(chóng)，逃離了巨鯊，穿越了雷電，拜訪(fǎng)了企鵝，探尋過(guò)蝙蝠，巡航過(guò)北極，是多么驚險刺激，充滿(mǎn)趣味??！我多么渴望也能成為其中的一員??！潛心研究，就會(huì )從中發(fā)現無(wú)窮樂(lè )趣。難怪居里夫人不為名利提煉鐳，達爾文沉迷昆蟲(chóng)創(chuàng )進(jìn)化論，袁隆平低頭彎腰種水稻，崔永元放棄盛名做口述歷史，只有潛心研究的人才能從中發(fā)現樂(lè )趣。自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物都蘊藏著(zhù)無(wú)窮的奧妙，只有用心的人才能通過(guò)觀(guān)察了解到其中的趣味。作家喬安娜·柯?tīng)柡彤?huà)家布魯斯·迪根共同創(chuàng )作的《神奇校車(chē)》叢書(shū)帶給了我無(wú)限的趣味和思索！讓我們一起走進(jìn)書(shū)中，共同分享這些有趣的發(fā)現吧！
小朋友們，你們知道綠藻和金槍魚(yú)之間有什么關(guān)聯(lián)嗎？讀完神奇校車(chē)《有趣的食物鏈》之后，你們就會(huì )知道了。金槍魚(yú)會(huì )吃鳳尾魚(yú)，鳳尾魚(yú)吃浮游動(dòng)物，浮游動(dòng)物吃浮游植物，綠藻是浮游植物，這就是海洋里的食物鏈。我從這本書(shū)里還學(xué)到了陸地上的食物鏈，比如：老鷹吃蛇，蛇吃老鼠，老鼠吃谷類(lèi)，幾乎所有食物鏈的基礎都是植物。讀完這本書(shū)，我想到了兩條食物鏈，一條是：老鷹吃蛇，蛇吃青蛙，青蛙吃害蟲(chóng)，害蟲(chóng)吸植物汁液。另一條是：老虎吃山羊，山羊吃青草。
小朋友們，你們知道什么是食物鏈了嗎？你們能想出一條食物鏈嗎？
我又讀了一本《神奇校車(chē)》系列圖書(shū)里的《追尋恐龍》，這一本書(shū)是我最喜歡的。在書(shū)里弗瑞絲小姐帶著(zhù)同學(xué)們去探尋恐龍的世界，他們回到了遙遠的史前時(shí)代——恐龍在地球上悠游逍遙的時(shí)代。他們認識了各式各樣超強的恐龍，還有它們的各種特性、本領(lǐng)，并探討恐龍滅絕的原因。在書(shū)里我了解到鳥(niǎo)是由恐龍進(jìn)化而來(lái)的。最早的鳥(niǎo)和恐龍一樣，有牙齒、爪子以及長(cháng)有骨頭的尾巴，但現在的鳥(niǎo)兒沒(méi)有了。
我和媽媽一起讀了《神奇校車(chē)之腐爛小分隊》。老師弗瑞絲小姐讓同學(xué)們做了一個(gè)臭氣熏天的腐爛比賽，同學(xué)們的腐爛物真是一個(gè)比一個(gè)臭。最后汪達得了冠軍，老師獎勵她一棵小樹(shù)苗，他們去種樹(shù)苗了。在種樹(shù)苗的`過(guò)程中，他們發(fā)現——原來(lái)大家看起來(lái)沒(méi)用的東西也有它的優(yōu)點(diǎn)，人們利用它的優(yōu)點(diǎn)可以做好多事情。媽媽告訴我，這就是變廢為寶。在平常的生活中我們要多去發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。這樣，我們就會(huì )感到生活中處處都充滿(mǎn)了美好。
我和媽媽一起讀了《光的魔法》這本書(shū)，我知道了光是直線(xiàn)傳播的。光碰到鏡子，就從另一個(gè)方向反射回去。這本書(shū)里有一個(gè)叫珍妮的'小朋友，她很愛(ài)捉弄別的小朋友，后來(lái)別的小朋友也捉弄她。我不會(huì )像她那樣。
我非常喜歡這本書(shū)。
后，書(shū)會(huì )在某個(gè)角落里睡大覺(jué)。為了避免再次出現這種情況，我和瀟約定，這套書(shū)我們共讀，讀完后談?wù)劯髯缘淖x書(shū)心得。
我喜歡讀書(shū)，但我喜歡讀的是《青年文摘》、《讀者》、《青年博覽》等這類(lèi)集情感、美文、故事與一體的成人雜志。對于一些科普類(lèi)的書(shū)籍，我很少涉獵，因為里面的拖沓冗長(cháng)的詞語(yǔ)，讀起來(lái)很費神，我也不感興趣！
受刺激和樂(lè )趣。例如在《穿越雷電》這本書(shū)里，弗瑞絲小姐帶著(zhù)一群學(xué)生，乘坐可以隨意變化的神奇校車(chē)：有時(shí)把孩子們變成電子或質(zhì)子，隨空氣而上下運動(dòng)；有時(shí)跟光電一起，去體會(huì )雷電產(chǎn)生的過(guò)程……看著(zhù)這本書(shū)，我也豁然開(kāi)朗，原來(lái)復雜的知識可以這樣有趣，可以這樣理解！我不由地感嘆，現在的孩子真是幸福！知識的接受是如此的簡(jiǎn)單、有趣！
親子共讀，培養了孩子的讀書(shū)興趣，也讓我受益匪淺，要是你也感興趣的話(huà)，不妨你也來(lái)讀一讀。
我喜歡《神奇校車(chē)》，因為它可以告訴我許多我不知道的知識。
其中我最喜歡的一個(gè)故事叫《腐爛小分隊》。講述的是弗瑞斯小姐要求班上的同學(xué)每人帶一份腐爛物，看誰(shuí)的腐爛物最臭。結果，汪達居然帶了一份在冰箱內存放有xx年的炒飯，太臭了，所以汪達得了第一名。弗瑞斯小姐獎勵給汪達一棵小樹(shù)苗。汪達想把小樹(shù)苗種在草地上，可是草地上有一根中間已經(jīng)腐爛的斷木，汪達決定運走這根斷木，但是弗瑞斯小姐不愿意，她告訴了大家三個(gè)理由：
1、腐爛的斷木可以為小樹(shù)苗和草地提供養分。
2、腐爛的斷木可以個(gè)真菌（蘑菇）、蟲(chóng)子和一些小動(dòng)物做窩安家。
3、腐爛的斷木有一部分還是能夠長(cháng)成大樹(shù)的。
最終，汪達被弗瑞斯小姐說(shuō)服了，沒(méi)有運走斷木，而把小樹(shù)苗種在了斷木邊上。
我愛(ài)看天馬行空的、有趣的書(shū)籍，于是媽媽近來(lái)給我買(mǎi)來(lái)了一套書(shū)，叫《神奇校車(chē)》。我很喜歡看這套有趣的書(shū)，它是怎樣的有趣呢？請您聽(tīng)我介紹吧！
《神奇校車(chē)》是一套科普讀物，是美國的喬安娜?？?tīng)柡筒剪斔?。迪根共同?chuàng )作的。它由《迷失在太陽(yáng)系》、《地球內部探秘》、《在人體中游覽》等9本書(shū)組成。書(shū)中的主角是精靈古怪的老師弗瑞絲小姐和她那些愛(ài)搞怪、異想天開(kāi)的學(xué)生。他們一起坐上神奇的校車(chē)，開(kāi)始既驚險又瘋狂的旅程。
知識?？粗?zhù)這套書(shū)，我仿佛也變成了弗瑞絲小姐的學(xué)生。
《神奇校車(chē)》是一套構思獨特、語(yǔ)言幽默，還有很多圖畫(huà)的有趣科普讀物。不僅我迷上了這套書(shū)，連我爸爸媽媽也很喜歡讀。
我今天看了《神奇的校車(chē)》，知道了恐龍生活在侏羅紀、白堊紀時(shí)代，懂得了恐龍分為食肉性恐龍和食草性恐龍，其中還有一種恐龍連石頭都吃啊。
我覺(jué)得卷毛老師是個(gè)奇怪的老師，她喜歡帶同學(xué)們出去玩（實(shí)踐觀(guān)察），我喜歡這樣的.老師。
在寒假里，我看了《神奇校車(chē)——追尋恐龍》，我覺(jué)得很開(kāi)心。
我覺(jué)得最幽默的一段是卷毛老師帶著(zhù)她的學(xué)生在看恐龍時(shí)，來(lái)到了白堊紀晚期，校車(chē)落到了海里，看到這幅圖時(shí)，我覺(jué)得很幽默，很有趣，我笑開(kāi)了花??！
這本書(shū)有多科學(xué)知識，很有趣，在看這本書(shū)我學(xué)到了很多科學(xué)知識，還覺(jué)得很開(kāi)心。
我覺(jué)得這本書(shū)很有趣！
寒假的一天，我看了一本叫《神奇校車(chē)》的書(shū)。
我最喜歡的人物是卷毛老師。她會(huì )帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們坐著(zhù)神奇校車(chē)在世界各地暢游，還會(huì )讓神奇校車(chē)變成各種東西，讓每一次外出都變成奇妙的探險。比如有一次，為了讓同學(xué)們了解蜜蜂的奧秘，她把校車(chē)變成了蜂巢，而讓同學(xué)們變成了小蜜蜂在蜂巢里邊探索；還有一次，卷毛老師讓校車(chē)變成了熱氣球，同學(xué)們也換上了飛行員的裝束在空中探索。怎么樣？是不是很酷！
我覺(jué)得校車(chē)很酷，是因為它是萬(wàn)能的，可以上天入地下水，還可以變成各種東西、各種交通工具，它還可以變成鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒，甚至還可以把同學(xué)們帶回到侏羅紀去了解恐龍的秘密，它真的很神奇呢！
這本書(shū)里還有一個(gè)很好玩的角色名叫阿諾，他很膽小，最怕課外教學(xué)，因為他不喜歡甚至害怕古怪的東西，課外教學(xué)時(shí)總是說(shuō)“我想回家”或“我就知道不應該來(lái)這里”，他為這本書(shū)也增添了一些有趣。
我覺(jué)得這本書(shū)雖然情節是虛構的，但給我們帶來(lái)了不少的知識，故事情節也很有趣，我喜歡《神奇校車(chē)》這本書(shū)。