ID:9386394
時(shí)間:2024-02-23 10:19:09
上傳者:BW筆俠作為幼兒教育的重要組成部分,大班教案是教師對幼兒園大班學(xué)生進(jìn)行教學(xué)計劃和教學(xué)內容安排的一種書(shū)面材料?,F在就讓我們一起來(lái)學(xué)習一下這些經(jīng)典的大班教案范文吧。
保護牙齒是大班的科學(xué)內容,內容有點(diǎn)枯燥,我在教學(xué)教學(xué)設計上下了一番功夫,一時(shí)從孩子熟悉的事例入手,利用可利用的教學(xué)資源,讓幼兒親身體驗蛀牙形成的原因及了解有關(guān)預防蛀牙的有關(guān)知識,從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衛生習慣的目標,二是利用實(shí)驗資料,課件,圖片等多種操作材料來(lái)提高教學(xué)效率和效果。
1、使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預防蛀牙的有關(guān)知識,掌握正確的刷牙方法。
2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衛生習慣。
3、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、知道檢查身體的重要性。
學(xué)會(huì )刷牙的正確方式,并學(xué)會(huì )保護牙齒。
教具:
1、教學(xué)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里。
2、蛀牙形成的圖片。
3、《愛(ài)吃糖的老虎》課件。
學(xué)具:
4、牙刷1個(gè)。
5、每人一塊餅干。
6、每人一面小鏡子。
一、情景交談,引出牙齒課題。
師:xxx小朋友,你能告訴老師你昨天去哪了嗎?
【我去補牙了,我的牙齒上有個(gè)小洞,很疼】。
師:小朋友肯定很想知道他的牙齒是怎么壞的,那就先來(lái)做個(gè)試驗吧。
二、試驗對比做鋪墊。
【出示醋里浸過(guò)的蛋殼和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼】。
引導幼兒討論。
1、這兩種蛋殼有何不同?
2、醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì )變黑,變軟?
三、找蛀牙。
1、蛋殼在醋里會(huì )變黑變軟,用小鏡子找一找牙齒上有沒(méi)有變黑或壞掉的?
2、變黑壞掉的牙齒叫“蛀牙”。
3、觀(guān)察蛀牙。
四、組織幼兒討論蛀牙形成的原因。
1、發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干,吃完餅干后,用小鏡子觀(guān)察牙齒上有什么?
2、回答問(wèn)題:牙縫里多了什么?餅干什么滋味?餅干為什么會(huì )甜?
3、出示蛀牙形成的圖片,講解食物殘渣中的糖在細菌作用下分解成酸,酸會(huì )腐蝕牙齒變黑,成為蛀牙。
五、預防蛀牙,保護牙齒。
1、觀(guān)看課件,啟發(fā)幼兒講一個(gè)連貫的故事。
2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。
六、教學(xué)延伸:觀(guān)看《愛(ài)吃糖的老虎》回答問(wèn)題。
1、老虎為什么牙疼?
2、糖為什么會(huì )壞掉牙齒?
3、老虎如何保護自己的牙齒?
通過(guò)學(xué)習,幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,,有利于養成早晚刷牙的衛生習慣,收到良好的效果,整個(gè)教學(xué)教學(xué)層層遞進(jìn),從材料,形成到組織的各個(gè)環(huán)節,教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現等,都是個(gè)性化濃郁的,不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習發(fā)現知識的一次教學(xué)??傊?,是把枯燥的科學(xué)教學(xué)和其他領(lǐng)域有機的結合在一起,達到了整合的目的。
1、知道牙齒的功能,初步了解保護牙齒的方法,增強保護牙齒的意識。
2、養成每天早晚在家刷牙的好習慣。
材料準備:錄像資料、圖片等。
一、創(chuàng )設情境,引入主題。
――小朋友,今天老師帶來(lái)了兩位客人,她們和你們一樣,也正在換牙,想來(lái)這里聽(tīng)課,你們歡迎嗎?(圖片)。
――她們長(cháng)得像嗎?可是她們的牙齒卻長(cháng)得不一樣。你們覺(jué)得誰(shuí)的好看?為什么?
小結:看來(lái),小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,那我們要怎樣做,才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節課,我們就來(lái)學(xué)習《保護牙齒》。
二、教學(xué)探究,了解正確的刷牙方法。
討論:在換牙后,為什么有的小朋友牙齒長(cháng)得那么好,而有的卻長(cháng)得那么難看呢?
實(shí)驗:品嘗黑芝麻糖,互相觀(guān)察牙齒表面的變化。漱口,觀(guān)察杯子里的漱口水的變化。
小結:我們發(fā)現漱口以后,牙縫里還會(huì )留有殘渣,那怎么辦呢?刷牙是保護牙齒的另一種好辦法。
三、深入討論,全面護牙。
小結:
1、不能在睡前吃甜食。
2、不能亂咬硬物。
3、保護牙齒,要多吃蔬菜、水果、營(yíng)養豐富的食物。
4、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí),不能用舌舔或吮。
5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì )影響恒牙的正常萌出,或者長(cháng)得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì )影響牙齒排列不整齊美觀(guān),面部發(fā)育不對稱(chēng),從而會(huì )留下容貌上的終身遺憾。
1、知道酸會(huì )腐蝕牙齒;
2、能說(shuō)出齲齒三種以上的危害;
3、看動(dòng)畫(huà)片,學(xué)習牙防五步曲,知道正確的護牙常識;
4、培養幼兒良好的衛生習慣。
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;
3、產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片和牙防五步曲的圖片
4、牙模型、牙刷各一
5、動(dòng)畫(huà)片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉
6、字卡若干
一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng),引出情景表演;牙寶寶在哭,原來(lái)是他的小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,時(shí)間長(cháng)了,細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因
2、“我們的嘴里有一種細菌會(huì )使這些食物殘渣變酸(出示圖片)如果時(shí)間長(cháng)了,我們原來(lái)健康的牙齒會(huì )怎樣呢?(出示圖片)
4、討論:為什么雞蛋殼會(huì )變黑變軟了呢?(醋是酸的,會(huì )腐蝕雞蛋殼中的鈣,所以雞蛋殼就變黑變軟了)
三、齲齒有哪些危害?學(xué)習牙防五步曲,知道正確的護牙方法
四、游戲“保護牙齒有佳佳”(結束)方法:選一幼兒扮演‘蛀牙蟲(chóng)’,一位幼兒扮演‘牙防衛士佳佳’,其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面,‘蛀牙蟲(chóng)’去抓‘牙齒’,‘牙防衛士’要攔住‘蛀牙蟲(chóng)’保護‘牙齒’。
幼兒知道健康的'牙齒白白的,不疼痛,沒(méi)缺口;不健康的牙齒會(huì )疼、延遲的顏色是黃色或黑色,有的牙齒上蟲(chóng)洞,有的咬不動(dòng)稍微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護牙齒時(shí),部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣,不能按要求傾聽(tīng)同伴的發(fā)言,自我意識較強,個(gè)別組有爭搶發(fā)言標志牌的現象,活動(dòng)常規需要長(cháng)期培養??傮w說(shuō)來(lái),幼兒知道牙齒生病的原因,掌握了保護牙齒的方法。
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼兒知道保護牙齒的方法,積累幼兒的生活經(jīng)驗。
3、初步了解健康的小常識。
4、初步了解預防疾病的方法。
巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個(gè)、多媒體課件、刷牙記錄卡。
一、吃點(diǎn)心(餅干)引出課題。
1、師:小朋友,今天讓我來(lái)猜一猜:你們剛剛吃的是什么餅干?(師走近一幼兒,觀(guān)察該幼兒的牙齒)哦,我知道了!你們剛剛吃的是巧克力餅干,對嗎?請你們猜一猜,我是怎么知道的呀?(讓幼兒自由猜)我請你們也來(lái)看一看好朋友的牙齒。
2、幼兒相互看牙齒,提問(wèn):你們看到了什么呀?
二、了解蛀牙形成的原因。
1、師放課件《牙齒的秘密》。
提問(wèn):
(1)他是誰(shuí)呀?他在東東的牙齒上干什么呀?
(2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣啦?
(3)你們在錄像里還看到了什么呀?
(據幼兒的回答,逐步追問(wèn))。
2、觀(guān)察記錄蛀牙。
自由觀(guān)察:那我請你們互相看看你們有沒(méi)有蛀牙?
3、記錄蛀牙。(先記錄好的幼兒讓師檢查,師再記錄在蛀牙匯總表上)。
4、記錄完。先請個(gè)別有蛀牙的小朋友上來(lái)講講自己的蛀牙情況。
5、討論:蛀牙好不好呀?他會(huì )給我們帶來(lái)什么壞處?
6、師小結蛀牙的壞處。
7、再請個(gè)別沒(méi)有蛀牙的小朋友上來(lái),請他說(shuō)說(shuō)是怎樣保護自己的牙齒的?
三、知道怎樣保護牙齒。
1、幼兒自由討論怎樣來(lái)保護好我們的牙齒。(請幼兒回答)。
2、師小結保護牙齒的方法。
四、教學(xué)延伸:
《保護牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認識牙齒的重要性,增強學(xué)生愛(ài)牙,護齒的意識,讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法,培養他們養成勤漱口,勤刷牙的良好習慣。了解保護牙齒的小常識,會(huì )用正確的方法保護牙齒。
現在小學(xué)低年級學(xué)生中,牙病問(wèn)題是學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題,大多數學(xué)生沒(méi)有掌握正確的刷牙方法,對牙齒防護常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒,已經(jīng)成為了不少家長(cháng)很頭疼和急待解決的問(wèn)題。在備課的時(shí)候我發(fā)現其實(shí)本節課的內容是生活常識的教育,必須收集形象直觀(guān)的資料,圖片,護牙常識,才能把“如何保護牙齒和掌握正確的刷牙方法,養成良好的衛生習慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題一一解決。
于是,在教學(xué)時(shí)我設計了一下幾個(gè)環(huán)節:
一、了解牙齒的作用。
讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識,說(shuō)說(shuō)牙齒能夠幫我們做哪些好事?這個(gè)環(huán)節學(xué)生能夠初步體會(huì )到牙齒的重要性。
二、指導實(shí)踐,延伸生活。
本環(huán)節主要通過(guò)結合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護牙的常識,并創(chuàng )設學(xué)生喜愛(ài)的游戲“我是小牙醫”,讓學(xué)生在游戲中糾正一些不良的行為。
三、掌握正確的刷牙方法。
教師示范正確的刷牙方法,最后讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)唱唱《刷牙歌》,在愉快的氛圍中結束教學(xué)。
在這課的教學(xué)中也存在一些不足,雖然“我是小牙醫”的游戲學(xué)生玩得很開(kāi)心,但是他們對護齒的知識了解得不多,“小牙醫”的建議顯得有點(diǎn)蒼白。
1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關(guān)知識,掌握正確的刷牙方法。
2.教育幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衛生習慣。
活動(dòng)準備:
牙刷一個(gè),每人一塊餅干、一面小鏡子、雞蛋殼、醋。
情景交流,引出牙齒課題。
1、明明,你能告訴小朋友昨天你干什么去了嗎?(我去補牙了,我的牙上有個(gè)洞,很疼?。?。
2、小朋友肯定想知道明明的牙齒是怎么壞的,那么就先來(lái)看個(gè)實(shí)驗吧!
(出示醋里浸過(guò)的蛋殼和清水浸過(guò)的蛋殼)。
引導幼兒觀(guān)察討論:
1.這兩種蛋殼有何不同?(清水泡的蛋殼沒(méi)什么變化,醋泡的蛋殼變黑、變軟,手一拿就爛了)。
2.醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì )變黑、變軟?(醋是酸的,會(huì )腐蝕雞蛋殼中的鈣,所以雞蛋殼就變黑變軟了)。
1.蛋殼在醋里會(huì )變黑變軟,用小鏡子找一找牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的?
2.變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。
3.觀(guān)察齲齒。(長(cháng)有齲齒的幼兒)。
1.發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干,吃完餅干后,用小鏡子觀(guān)察牙齒上有什么?
2.回答問(wèn)題;牙縫里多了什么?(餅干)。
3.講解:我們人的嘴里有一種細菌會(huì )使食物殘渣變酸,時(shí)間久了,這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣,將我們牙齒里的鈣腐蝕掉,牙齒就會(huì )變黑,產(chǎn)生齲洞,也就是齲齒,我們也叫它“蛀牙”、“蟲(chóng)牙”。
1.出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。
活動(dòng)后的反思:
1、孩子們的前期經(jīng)驗比較豐富,所以在交流的.時(shí)候能說(shuō)到重點(diǎn)問(wèn)題,孩子的語(yǔ)言表達還是很流暢的。
2、做實(shí)驗的時(shí)候孩子很感興趣,他們很迫不及待的想知道結果,但是過(guò)程的等待是漫長(cháng)的,所以請孩子討論會(huì )發(fā)生什么結果,有想象的成分。孩子對于實(shí)驗的結果很好奇,但是體驗的時(shí)候孩子已經(jīng)知道牙齒的重要性了。
3、材料的準備比較充分,收集的過(guò)程很重要,也是一種長(cháng)大的表現,按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。
6、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;
3、產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片和牙防五步曲的圖片
4、牙模型、牙刷各一
5、動(dòng)畫(huà)片《聰聰王子牙防歷險記》
6、字卡若干
一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng),引出情景表演;牙寶寶在哭,原來(lái)是他的小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,時(shí)間長(cháng)了,細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因
2、“我們的嘴里有一種細菌會(huì )使這些食物殘渣變酸(出示圖片)如果時(shí)間長(cháng)了,我們原來(lái)健康的牙齒會(huì )怎樣呢?(出示圖片)
4、討論:為什么雞蛋殼會(huì )變黑變軟了呢?(醋是酸的,會(huì )腐蝕雞蛋殼中的鈣,所以雞蛋殼就變黑變軟了)
三、游戲“保護牙齒有佳佳”(結束)方法:選一幼兒扮演‘蛀牙蟲(chóng)’,一位幼兒扮演‘牙防衛士佳佳’,其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面,‘蛀牙蟲(chóng)’去抓‘牙齒’,‘牙防衛士’要攔住‘蛀牙蟲(chóng)’保護‘牙齒’。
幼兒知道健康的牙齒白白的,不疼痛,沒(méi)缺口;不健康的牙齒會(huì )疼、延遲的顏色是黃色或黑色,有的牙齒上蟲(chóng)洞,有的咬不動(dòng)稍微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護牙齒時(shí),部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣,不能按要求傾聽(tīng)同伴的發(fā)言,自我意識較強,個(gè)別組有爭搶發(fā)言標志牌的現象,活動(dòng)常規需要長(cháng)期培養??傮w說(shuō)來(lái),幼兒知道牙齒生病的原因,掌握了保護牙齒的方法。
1、知道牙病菌是怎樣產(chǎn)生的,懂得保護牙齒的重要性。
2、注意衛生,掌握正確的刷牙方法。
1、課件。
2、牙刷。
3、聯(lián)系牙科醫生(家長(cháng))請她來(lái)參與活動(dòng)。
過(guò)程:
討論為什么會(huì )牙痛。
觀(guān)看課件,討論圓圓為什么會(huì )牙痛?
牙齒上的黑洞洞是怎么來(lái)的?
牙齒上的黑洞洞是怎么來(lái)的?
不刷牙誰(shuí)最高興?(幼兒討論)。
----------(播放課件)學(xué)習詞:牙病菌。
幼兒互相觀(guān)察對方的牙齒。
大家互相看看:你的牙齒有沒(méi)有牙病菌呢?
----------幼:沒(méi)有,有。
要是你的牙齒上也有了牙病菌,你會(huì )怎么做?
-----------幼:天天刷牙、找牙科醫生看看、不吃甜食......
5、現在請牙科醫生劉逸的媽媽來(lái)給我們講講怎樣才能有一副潔白健康的牙齒。大家歡迎(集體鼓掌)。
牙科醫生的講解。
介紹牙齒,尖牙、磨牙。
出示爛牙,介紹為什么牙齒會(huì )爛。有了爛牙該怎么辦?介紹怎么保護自己的牙齒。
有人換牙了,你知道應該注意什么嗎?(看課件不能舔牙床)。
你是怎么保護好自己的牙齒的?
教幼兒正確的刷牙的.方法。教師小結:看課件(鞏固保護牙齒的方法)。
大家一起刷刷牙。
醫生阿姨是怎么教我們刷牙的???請幼兒上來(lái)表演師分給幼兒每人一把牙刷。幼兒表演動(dòng)作后,師帶領(lǐng)幼兒邊念刷牙歌邊學(xué)習該幼兒做刷牙的動(dòng)作。
《刷牙歌》。
刷刷刷刷,刷刷刷刷,小牙刷手中拿,天天都要把牙刷;
刷刷刷刷,刷刷刷刷,上牙往下刷,下牙往上刷;
刷刷刷刷,刷刷刷刷,里里外外都刷凈,
保護牙齒人人夸呀人人夸。
我們大家現在到盥洗室去試試新學(xué)的刷牙方法吧!一邊做動(dòng)作,一邊出活動(dòng)室。(播放音樂(lè )刷牙歌)。
1、知道酸會(huì )腐蝕牙齒。
2、能說(shuō)出齲齒三種以上的危害。
3、看動(dòng)畫(huà)片,學(xué)習牙防五步曲,知道正確的護牙常識。
4、培養幼兒良好的衛生習慣。
5、了解保持個(gè)人衛生對身體健康的重要性。
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子。
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;。
3、產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片和牙防五步曲的.圖片。
4、牙模型、牙刷各一。
5、動(dòng)畫(huà)片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉。
6、字卡若干。
一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng),引出情景表演;。
牙寶寶在哭,原來(lái)是他的小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,時(shí)間長(cháng)了,細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因。
2、“我們的嘴里有一種細菌會(huì )使這些食物殘渣變酸(出示圖片)如果時(shí)間長(cháng)了,我們原來(lái)健康的牙齒會(huì )怎樣呢?(出示圖片)。
4、討論:為什么雞蛋殼會(huì )變黑變軟了呢?(醋是酸的,會(huì )腐蝕雞蛋殼中的鈣,所以雞蛋殼就變黑變軟了)。
三、齲齒有哪些危害?學(xué)習牙防五步曲,知道正確的護牙方法。
四、游戲“保護牙齒有佳佳”(結束)。
方法:選一幼兒扮演‘蛀牙蟲(chóng)’,一位幼兒扮演‘牙防衛士佳佳’,其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面,‘蛀牙蟲(chóng)’去抓‘牙齒’,‘牙防衛士’要攔住‘蛀牙蟲(chóng)’保護‘牙齒’。
2、學(xué)習牙防五步曲,知道正確的護牙常識,培養幼兒良好的衛生習慣。
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子。
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;。
3、產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片和牙防五步曲的圖片。
4、牙模型、牙刷各一、動(dòng)畫(huà)片《聰聰王子牙防歷險記》。
一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng),引出情景表演;。
牙寶寶在哭,原來(lái)是他的小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,時(shí)間長(cháng)了,細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因。
2、“我們的嘴里有一種細菌會(huì )使這些食物殘渣變酸(出示圖片)如果時(shí)間長(cháng)了,我們原來(lái)健康的牙齒會(huì )怎樣呢?(出示圖片)。
4、討論:為什么雞蛋殼會(huì )變黑變軟了呢?(醋是酸的,會(huì )腐蝕雞蛋殼中的鈣,所以雞蛋殼就變黑變軟了)。
5、師小結蛀牙的原因。
三、齲齒有哪些危害?學(xué)習牙防五步曲,知道正確的護牙方法。
四、游戲“保護牙齒有佳佳”。
活動(dòng)目標:
1、知道酸會(huì )腐蝕牙齒,產(chǎn)生的齲齒有危害。
2、學(xué)習牙防五步曲,知道正確的護牙常識。
3、培養良好的飲食衛生習慣。
4、培養幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習慣。
5、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。
活動(dòng)準備:
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子。
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;
3、產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片和牙防五步曲的圖片。
4、牙模型、牙刷各一、故事掛圖《沒(méi)牙的大老虎》、《鱷魚(yú)怕怕牙醫怕怕》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、講述故事《沒(méi)牙的大老虎》,引出情景;
師:故事講完了,小朋友們,為什么大老虎把牙齒都拔掉了?
原來(lái)啊,大老虎上了狐貍的當,貪吃蜂蜜,又不刷牙,所以啊,時(shí)間長(cháng)了,細菌在大老虎的'牙齒上鉆了幾個(gè)洞洞,大老虎原本健康的牙齒都成了齲齒了,最后齲齒很?chē)乐?,大老虎疼得不行就拔了,所以成了沒(méi)牙的大老虎了。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因。
1、出示教具:牙齒卡通圖片。
(知道人們吃完?yáng)|西后會(huì )有食物殘渣留在牙縫里)。
出示產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片(1)。
2、師:我們的嘴里有一種細菌會(huì )使這些食物殘渣變酸。
出示產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片(2)。
如果時(shí)間長(cháng)了,我們原來(lái)健康的牙齒會(huì )怎樣呢?
(知道健康的牙齒會(huì )被腐蝕,產(chǎn)生齲齒)。
出示產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片(3)。
3、師:現在,每個(gè)小組的桌子上有一個(gè)新鮮的雞蛋殼,請小朋友們只用小眼睛觀(guān)察一下,新鮮的雞蛋殼是什么顏色的?(肉粉色)。
那老師再請小朋友們看看被子里的那個(gè)雞蛋殼,那是我們前兩天一起放進(jìn)醋里的那一個(gè)。小朋友們還是只用小眼睛觀(guān)察一下,這個(gè)雞蛋殼和桌上新鮮的雞蛋殼有什么不一樣?(顏色變黑了)。
現在老師請小朋友們用筷子輕輕地敲一敲新鮮的雞蛋殼,感覺(jué)怎樣?(硬硬的)。
再敲一敲杯子里的那一個(gè),感覺(jué)怎么樣?(軟軟的)。
4、師:小朋友們都觀(guān)察好了,現在老師的問(wèn)題就來(lái)了,為什么杯子里的雞蛋殼會(huì )變黑變軟了呢?(醋是酸的,會(huì )腐蝕雞蛋殼中的鈣,所以雞蛋殼就變黑變軟了)。
5、教師小結齲齒產(chǎn)生的原因。
三、齲齒有哪些危害?學(xué)習牙防五步曲,知道正確的護牙方法。
1、看《鱷魚(yú)怕怕牙醫怕怕》的掛圖,討論齲齒的危害。
(牙痛、腫脹、吃不了東西、拔牙、不能咀嚼)。
2、學(xué)習牙防五部曲,并討論正確的護牙方法。
(按時(shí)刷牙、適當控制甜品和刺激性食物如辛辣、冷酸)。
四、游戲“牙齒和細菌的對抗”
大班健康活動(dòng):牙齒上的洞洞廣空后勤機關(guān)幼兒園高敏活動(dòng)目標:1、知道酸會(huì )腐蝕牙齒;2、能說(shuō)出齲齒三種以上的危害;3、看動(dòng)畫(huà)片,學(xué)習牙防五步曲,知道正確的護牙常識;4、培養幼兒良好的衛生習慣?;顒?dòng)準備:1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;3、產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片和牙防五步曲的圖片4、牙模型、牙刷各一5、動(dòng)畫(huà)片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉6、字卡若干活動(dòng)過(guò)程:一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng),引出情景表演;牙寶寶在哭,原來(lái)是他的小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,時(shí)間長(cháng)了,細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因1、牙寶寶請小朋友吃餅干,然后漱口,觀(guān)察干凈的水有了什么變化?(知道人們吃完?yáng)|西后會(huì )有食物殘渣留在牙縫里)出示圖片2、“我們的嘴里有一種細菌會(huì )使這些食物殘渣變酸(出示圖片)如果時(shí)間長(cháng)了,我們原來(lái)健康的牙齒會(huì )怎樣呢?(出示圖片)3、“小朋友的桌子上有一個(gè)雞蛋殼,用筷子輕輕地敲一敲,感覺(jué)怎樣?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼,看看現在怎樣了?4、討論:為什么雞蛋殼會(huì )變黑變軟了呢?(醋是酸的,會(huì )腐蝕雞蛋殼中的鈣,所以雞蛋殼就變黑變軟了)5、師小結:我們人的嘴里有一種細菌會(huì )使食物殘渣變酸,時(shí)間久了,這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣,將我們牙齒里的鈣腐蝕掉,牙齒就會(huì )變黑,產(chǎn)生齲洞,也就是齲齒,我們也叫它蛀牙三、齲齒有哪些危害?學(xué)習牙防五步曲,知道正確的護牙方法四、游戲“保護牙齒有佳佳”(結束)方法:選一幼兒扮演‘蛀牙蟲(chóng)’,一位幼兒扮演‘牙防衛士佳佳’,其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面,‘蛀牙蟲(chóng)’去抓‘牙齒’,‘牙防衛士’要攔住‘蛀牙蟲(chóng)’保護‘牙齒’。
1、了解牙齒的作用和齲齒的壞處,掌握刷牙的正確方法。
2、了解保護牙齒的一些簡(jiǎn)單常識,知道保護牙齒。
3、培養良好的衛生習慣。
4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
多媒體課件、牙齒模型、牙刷。
一、出示課件:沒(méi)有牙齒的大老虎。
2、幼兒回答老師提出的問(wèn)題。
3、看了這個(gè)故事,你明白了一個(gè)什么道理呢?(糖果好吃但不能多吃,要愛(ài)護我們的牙齒)。
二、出示課件:牙齒的秘密。
3、幼兒回答老師提出的問(wèn)題。
4、小朋友們有蛀牙嗎?有蛀牙的小朋友應該怎么辦呢?
三、出示課件:牙齒的保健。
1、牙齒非常有用,我們要保護自己的牙齒,那么都有哪些東西可以來(lái)幫助我們保護牙齒呢?出示課件,教師帶領(lǐng)幼兒一起觀(guān)看。
2、小朋友們會(huì )自己刷牙么?今天我們就來(lái)學(xué)習一下正確的刷牙方法。每位幼兒跟隨動(dòng)畫(huà)一起學(xué)刷牙。
四、保護牙齒的方法有哪些?
保護牙齒五部曲:
1、早晚要刷牙。
2、長(cháng)期使用含氟的牙膏。
3、使用保健牙刷。
4、健康的飲食,少吃糖。
5、定期檢查。
五、教師和幼兒一起聽(tīng)《刷牙歌》。
1、知道酸會(huì )腐蝕牙齒,產(chǎn)生的齲齒有危害。
2、學(xué)習牙防五步曲,知道正確的護牙常識。
3、培養良好的飲食衛生習慣。
4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子。
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;。
3、產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片和牙防五步曲的圖片。
4、牙模型、牙刷各一、故事掛圖《沒(méi)牙的大老虎》、《鱷魚(yú)怕怕牙醫怕怕》。
一、講述故事《沒(méi)牙的大老虎》,引出情景;。
師:故事講完了,小朋友們,為什么大老虎把牙齒都拔掉了?原來(lái)啊,大老虎上了狐貍的當,貪吃蜂蜜,又不刷牙,所以啊,時(shí)間長(cháng)了,細菌在大老虎的牙齒上鉆了幾個(gè)洞洞,大老虎原本健康的牙齒都成了齲齒了,最后齲齒很?chē)乐?,大老虎疼得不行就拔了,所以成了沒(méi)牙的大老虎了。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因。
1、出示教具:牙齒卡通圖片,師:現在,健康的牙寶寶來(lái)了。牙寶寶請小朋友吃餅干,吃完之后請小朋友們漱口,觀(guān)察干凈的水吐出來(lái)之后有了什么變化?(知道人們吃完?yáng)|西后會(huì )有食物殘渣留在牙縫里)。
2、師:我們的嘴里有一種細菌會(huì )使這些食物殘渣變酸,如果時(shí)間長(cháng)了,我們原來(lái)健康的牙齒會(huì )怎樣呢?(知道健康的牙齒會(huì )被腐蝕,產(chǎn)生齲齒)。
3、師:現在,每個(gè)小組的桌子上有一個(gè)新鮮的雞蛋殼,請小朋友們只用小眼睛觀(guān)察一下,新鮮的雞蛋殼是什么顏色的?(肉粉色)那老師再請小朋友們看看被子里的那個(gè)雞蛋殼,那是我們前兩天一起放進(jìn)醋里的那一個(gè)。小朋友們還是只用小眼睛觀(guān)察一下,這個(gè)雞蛋殼和桌上新鮮的雞蛋殼有什么不一樣?(顏色變黑了)現在老師請小朋友們用筷子輕輕地敲一敲新鮮的雞蛋殼,感覺(jué)怎樣?(硬硬的)再敲一敲杯子里的那一個(gè),感覺(jué)怎么樣?(軟軟的)。
4、師:小朋友們都觀(guān)察好了,現在老師的問(wèn)題就來(lái)了,為什么杯子里的雞蛋殼會(huì )變黑變軟了呢?(醋是酸的,會(huì )腐蝕雞蛋殼中的鈣,所以雞蛋殼就變黑變軟了)。
三、齲齒有哪些危害?學(xué)習牙防五步曲,知道正確的護牙方法。
1、看《鱷魚(yú)怕怕牙醫怕怕》的掛圖,討論齲齒的危害(牙痛、腫脹、吃不了東西、拔牙、不能咀嚼)。
2、學(xué)習牙防五部曲,并討論正確的護牙方法(按時(shí)刷牙、適當控制甜品和刺激性食物如辛辣、冷酸)。
四、游戲“牙齒和細菌的對抗”
躲避球游戲改編:外面一圈蹲著(zhù)的小朋友組成口腔,里面幾個(gè)跑動(dòng)的小朋友是牙齒,外圈小朋友向內滾球,球就是細菌,內圈小朋友要躲開(kāi)球,若被擊中的就出來(lái)做口腔。
活動(dòng)目標:
1、知道酸會(huì )腐蝕牙齒,能說(shuō)出齲齒三種以上的危害;
2、學(xué)習牙防五步曲,知道正確的護牙常識,培養幼兒良好的衛生習慣。
3、初步了解預防疾病的方法。
4、學(xué)會(huì )保持愉快的心情,培養幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè )生活的良好情感。
活動(dòng)準備:
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子。
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;
3、產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片和牙防五步曲的圖片。
4、牙模型、牙刷各一、動(dòng)畫(huà)片《聰聰王子牙防歷險記》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng),引出情景表演;
牙寶寶在哭,原來(lái)是他的小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,時(shí)間長(cháng)了,細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因。
2、“我們的嘴里有一種細菌會(huì )使這些食物殘渣變酸(出示圖片)如果時(shí)間長(cháng)了,我們原來(lái)健康的牙齒會(huì )怎樣呢?(出示圖片)。
4、討論:為什么雞蛋殼會(huì )變黑變軟了呢?(醋是酸的,會(huì )腐蝕雞蛋殼中的鈣,所以雞蛋殼就變黑變軟了)。
5、師小結蛀牙的原因。
三、齲齒有哪些危害?學(xué)習牙防五步曲,知道正確的護牙方法。
四、游戲“保護牙齒有佳佳”。
活動(dòng)反思:
班上很多孩子還沒(méi)有養成早晚刷牙的習慣,而患蛀牙的情況又比較的嚴重,再加上家長(cháng)也不是很重視幼兒刷牙,沒(méi)有督促孩子刷牙或根本就沒(méi)有為孩子準備刷牙的工具。很多的家長(cháng)就算為孩子準備了刷牙的工具,但也不符合要求。所以,我覺(jué)得準備一節課讓幼兒自己能主動(dòng)養成正確刷牙的習慣迫在眉睫。
2、能說(shuō)出齲齒三種以上的危害;。
3、看動(dòng)畫(huà)片,學(xué)習牙防五步曲,知道正確的護牙常識;。
4、培養幼兒良好的衛生習慣。
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子。
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;。
3、產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片和牙防五步曲的圖片。
4、牙模型、牙刷各一。
5、動(dòng)畫(huà)片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉。
6、字卡若干。
一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng),引出情景表演;牙寶寶在哭,原來(lái)是他的小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,時(shí)間長(cháng)了,細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因。
2、“我們的嘴里有一種細菌會(huì )使這些食物殘渣變酸(出示圖片)如果時(shí)間長(cháng)了,我們原來(lái)健康的牙齒會(huì )怎樣呢?(出示圖片)。
4、討論:為什么雞蛋殼會(huì )變黑變軟了呢?(醋是酸的,會(huì )腐蝕雞蛋殼中的鈣,所以雞蛋殼就變黑變軟了)。
三、齲齒有哪些危害?學(xué)習牙防五步曲,知道正確的護牙方法。
四、游戲“保護牙齒有佳佳”(結束)方法:選一幼兒扮演‘蛀牙蟲(chóng)’,一位幼兒扮演‘牙防衛士佳佳’,其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面,‘蛀牙蟲(chóng)’去抓‘牙齒’,‘牙防衛士’要攔住‘蛀牙蟲(chóng)’保護‘牙齒’。
幼兒知道健康的牙齒白白的,不疼痛,沒(méi)缺口;不健康的牙齒會(huì )疼、延遲的顏色是黃色或黑色,有的牙齒上蟲(chóng)洞,有的咬不動(dòng)稍微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護牙齒時(shí),部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣,不能按要求傾聽(tīng)同伴的發(fā)言,自我意識較強,個(gè)別組有爭搶發(fā)言標志牌的現象,活動(dòng)常規需要長(cháng)期培養??傮w說(shuō)來(lái),幼兒知道牙齒生病的原因,掌握了保護牙齒的方法。
1.知道牙齒由于細菌的侵蝕會(huì )生病。
2.在講故事與討論中,了解牙齒生病的原因和保護牙齒的重要性。
3.學(xué)習刷牙的方法,養成早晚刷牙的好習慣。
4.了解保持個(gè)人衛生對身體健康的重要性。
5.培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
圖片,視頻《小紅臉與小藍臉》,牙刷人手一個(gè),牙齒模型一個(gè)。
1.討論引出話(huà)題。
出示圖片:小明手捂腮痛苦的樣子,教師:小明怎么啦?(討論)。
2.看動(dòng)畫(huà)片《小紅臉與小藍臉》,了解牙齒生病的原因和保護牙齒的重要性。
(1)教師:小明的牙齒為什么會(huì )生病呢,我們一起來(lái)看看動(dòng)畫(huà)片里怎么說(shuō)?
(3)小紅臉和小藍臉這些小細菌有沒(méi)有來(lái)找過(guò)你們,讓你們牙齒生病呀?(和旁邊小朋友相互檢查牙齒,看看有沒(méi)有蛀牙現象)。
(4)小結:原來(lái)我們在吃過(guò)食物之后,會(huì )有殘羹留在牙齒里,細菌就會(huì )進(jìn)去破壞牙齒,牙齒壞了不僅不好看,還會(huì )使人疼的睡不好覺(jué),不想吃飯,影響身體健康。
3.鞏固正確的刷牙方法,愿意養成早晚刷牙的好習慣。
(2)教師借助牙齒模型,邊念刷牙歌,邊用模型幫助幼兒學(xué)習正確的刷牙方法。
師:晚上刷過(guò)牙后能吃東西嗎?
(3)小結:小明在你們的幫助下,學(xué)會(huì )了正確的刷牙方法,我們也要養成早晚刷牙的好習慣,讓我們牙齒更健康。
4.幼兒拿著(zhù)牙刷一起練習正確的刷牙方法。
附:刷牙歌小牙刷,手中拿,每天早晚來(lái)刷牙,上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,咬面牙齒來(lái)回刷,里里外外要全刷,牙齒健康人人夸。
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應該創(chuàng )設情景,讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。