ID：9393168
時(shí)間：2024-02-26 19:33:16
上傳者：琉璃大學(xué)規劃需要包含短期目標和長(cháng)期目標，并且需要不斷調整和完善，以適應個(gè)人的成長(cháng)和變化。以下是一些大學(xué)規劃的實(shí)用工具和資源推薦，希望可以方便大家進(jìn)行規劃和調整。
其實(shí)看過(guò)一些國外的書(shū)，在國外，真正的職業(yè)規劃從高中就會(huì )開(kāi)始。從我國國情來(lái)看，上大學(xué)前跟學(xué)生們談?chuàng )駱I(yè)、或者簡(jiǎn)單的談?chuàng )裥６际强赵?huà)。因為這個(gè)時(shí)期的孩子們大多還是處于家長(cháng)的控制之下，進(jìn)入大學(xué)則不然了，很多人離開(kāi)家，面對新的世界新的生活。學(xué)知識的方式以及面對社會(huì )的方式也會(huì )產(chǎn)生很大的不同，這時(shí)候會(huì )產(chǎn)生很多的問(wèn)題，而且隨著(zhù)階段的不同，問(wèn)題也在隨之增加，在畢業(yè)前夕進(jìn)入一個(gè)頂峰。就我們自己這代人來(lái)說(shuō)，問(wèn)題可以分為幾個(gè)階段：
大學(xué)入學(xué)期：
1、我選擇的專(zhuān)業(yè)有前途嗎?
2、我該如何規劃大學(xué)4年的生活?
3、我的理想究竟是什么?(呵呵，以前的理想就是考大學(xué))。
4、我真的喜歡這個(gè)學(xué)校嗎?
5、除了上課，我還要學(xué)些什么、做些什么呢?
大學(xué)畢業(yè)前的一年，擇業(yè)期：
1、我的理想改變了嗎?
2、什么職業(yè)和我的理想有關(guān)?
3、考研還是擇業(yè)?
4、10年后的我?
5、求職和理想的關(guān)系，職業(yè)生涯規劃《大學(xué)生的職業(yè)規劃》。
6、失業(yè)意味著(zhù)什么?
7、金錢(qián)、地位、權利、和生存?
8、去哪里找工作?
大學(xué)畢業(yè)，發(fā)展期：
1、什么是適合我的工作。
2、永遠的離開(kāi)學(xué)校了嗎?
3、放棄原有的理想不等于失去一切!
4、我該在第一份工作上學(xué)什么?
這些問(wèn)題在不同的時(shí)期產(chǎn)生，帶來(lái)不同的影響，一一解決或者一一找到答案，都會(huì )對學(xué)生的職業(yè)生涯產(chǎn)生好的影響。因此我建議如果有志同道合的人，不如我們一起來(lái)開(kāi)發(fā)一套職業(yè)生涯的課程體系，分階段向學(xué)生們介紹解決他們迫切問(wèn)題的方法和方式。
其實(shí)國外的學(xué)生很多人在求職、擇校時(shí)都會(huì )選擇專(zhuān)業(yè)的機構。通過(guò)測評更好的了解自己，通過(guò)訓練具備求職的技能，了解生存的環(huán)境。我沒(méi)能力成立什么機構，我只想借助自己的平臺，給更多的人提供了解自己的機會(huì )。積累大家的需求，最后有機會(huì )給更多的朋友去分享。
我必須承認一點(diǎn)，以上的很多問(wèn)題，是我當時(shí)的困惑，可能現在的學(xué)生增加了更多的內容。另外，我一個(gè)人是不可能完成一個(gè)課程體系的開(kāi)發(fā)，如果完成也只是皮毛。借此機會(huì )，找一些志同道合的人，一起來(lái)探討吧。希望有人愿意和我一起來(lái)研發(fā)這個(gè)課題。
有人會(huì )說(shuō)，已經(jīng)很多老師在樂(lè )此不疲的這么做了。我想說(shuō)，那是他們，很多人只是拿老師的思維去看問(wèn)題。而我經(jīng)歷了學(xué)生時(shí)代，我抵觸過(guò)，我更愿意接受那些用學(xué)生的思想去思考問(wèn)題的人。
其實(shí)在人生的旅途上，誰(shuí)是學(xué)生誰(shuí)是老師呢?
上了大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的課程，讓我理清思路，明晰未來(lái)我要走的道路。明確目標這對我來(lái)說(shuō)意義非凡，進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，一直處于漫無(wú)目的得過(guò)且過(guò)的狀態(tài)，按部就班的完成布置下來(lái)的任務(wù)。沒(méi)有特別的追求也不知道畢業(yè)后我能干什么，想做的事情很多，但缺乏目的的我做什么都是個(gè)半吊子。不想虛度最珍貴的四年，卻也沒(méi)有更好的辦法留住這轉眼不在的時(shí)光，進(jìn)入大學(xué)以來(lái)就一直處在這樣的焦慮中。
做了一份職業(yè)規劃的表格，事無(wú)巨細的把要做的事情羅列出來(lái)，表格明晰的那一刻也是我思路清晰的時(shí)刻。缺乏目的的忙碌是盲目的浪費時(shí)間，找準目標，給自己合理定位，這就是我接受這一教程的最大收獲。經(jīng)歷了迷惘的大一，困惑的大二，現在的我要撥開(kāi)迷霧看未來(lái)。前路漫漫，困難在所難免，但除了青春與健康一無(wú)所有的我們有什么值得畏懼。
是失敗嗎？不是已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)很多次了嗎。
是沿途的荊棘嗎？被劃破的傷疤還少嗎。
是肩負的責任嗎？過(guò)了十八歲不就該為自己的決定負責嗎。
在工作中我是個(gè)負有責任心并講求效率的人。
不管是否愿意，分配到我手中的任務(wù)我都會(huì )竭盡全力把它做好，要是無(wú)法辦好，一開(kāi)始就不會(huì )接下。無(wú)論是學(xué)習小組分到的找資料做ppt，還是漫畫(huà)社里的各種瑣事，做好自己分內的事，成為一個(gè)可以讓人放心交付任務(wù)的人是我的標準。學(xué)經(jīng)濟的人無(wú)論是考慮什么事大概都會(huì )以機會(huì )成本和效用理論為前提吧，追求理性判斷，追求效率與速度是我們的共性，從某種程度來(lái)說(shuō)，我們都是急性子。
但過(guò)于理性在感性的人看來(lái)是無(wú)趣并且急躁的，我一個(gè)朋友曾經(jīng)用一個(gè)比喻來(lái)形容我們：“你們就像是上好發(fā)條的鬧鐘，熱衷于計劃，無(wú)論什么樣的心情，無(wú)論發(fā)生什么事情，都會(huì )按點(diǎn)出發(fā)。這樣的人最沒(méi)趣了！”這句話(huà)里包含了這些天生敏感纖細、富有創(chuàng )意的人對我們這類(lèi)人的無(wú)奈。這樣的我們不會(huì )因為心情不好或者臨時(shí)起意而改變原有計劃，注定了我們不會(huì )成為隨性灑脫的行為藝術(shù)者，朝九晚五或許才是我們的歸宿。
在為人處事上，大多數時(shí)候我可以說(shuō)是一個(gè)圓滑而富有心計的人，但當某人或某事觸及我的原則時(shí)，我會(huì )變得異常堅持甚至偏執。
折中的，中庸的處事原則并不是我刻意為之，圓滑是我性格的一部分。這樣的我雖然有廣泛的交際圈，善于與人交往與合作，但要長(cháng)久的維系一種穩固的關(guān)系就要耗費較多的精力?？梢哉f(shuō)我善于與一群人交往，卻無(wú)法放松的進(jìn)行一對一的交談。當然，我也有執拗的一面，在對某些人與事的處理上，我的行事可以說(shuō)與我一直追求的中庸相去甚遠，算是僅有的任性吧。但這樣也未嘗不可，缺乏原則也是讓人無(wú)法忍受的。
一個(gè)搖滾歌手說(shuō)“一個(gè)人一直在做著(zhù)自己喜歡的事，并藉此養活自己不愁生計，他就是幸福的。如果這樣來(lái)說(shuō)，我真是個(gè)幸福的人呢?！?/p>
我目前的專(zhuān)業(yè)是國際經(jīng)濟與貿易，但我的職業(yè)理想是成為職業(yè)coser。
國際經(jīng)濟與貿易是一個(gè)就業(yè)范圍很廣的專(zhuān)業(yè)，我可以從事金融、財政、對外貿易等方面的工作。當前中國正處在向第三產(chǎn)業(yè)轉型的時(shí)期，雖然從目前經(jīng)濟類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)狀況看，這一市場(chǎng)已經(jīng)過(guò)熱，但就未來(lái)發(fā)展看，這一市場(chǎng)還沒(méi)有達到飽和，對高端的經(jīng)濟類(lèi)人才的需求還是相當旺盛的。而國貿這一寬口徑的專(zhuān)業(yè)，為我提供了更多的擇業(yè)方向。
我天生不是個(gè)喜歡朝九晚五按部就班生活的人，追求激情與變化，拒絕個(gè)性的抹殺，因此我并不適合成為一名公務(wù)員在政府工作，即使這是我家人的期望。在這個(gè)需要踩踏過(guò)千軍萬(wàn)馬尸體才能獲得一個(gè)“公務(wù)員”頭銜的年代，我并不看好這個(gè)所謂的“鐵飯碗”?！拌F飯碗”這樣的惡習早該廢止了，在這個(gè)講求效率、競爭密布的社會(huì )，本來(lái)就不應該有“鐵飯碗”存在，能者上位劣者下位這是再正常不過(guò)的殘酷。
因此進(jìn)入私企是我的首選。我不追求自己所在的企業(yè)是不是世界五百強，是不是連鎖大公司，也不要求一進(jìn)入公司就是高職位高薪水。能力有限，缺乏實(shí)戰經(jīng)驗，思想單純是畢業(yè)大學(xué)生的致命硬傷，從頭做起，從小做起，穩步上升才是初生牛犢的我們該持的態(tài)度。管理學(xué)十大經(jīng)典效應——“蘑菇效應”說(shuō)的就是這個(gè)道理，我們不需要刻意貶低自己，但高估自己的能力只會(huì )讓我們在找工作上頻頻碰壁。
我認為大學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí)不應只看到當前工作的職位與薪水，過(guò)于追求風(fēng)光的大公司與頭銜。在我看來(lái)，這個(gè)公司未來(lái)的發(fā)展前途與該職位的提升空間才是我們最該關(guān)注的問(wèn)題。名企的ceo不是天生的也不是一蹴而就的，認清自己的實(shí)力，給自己合理定位，這就是我的就業(yè)態(tài)度?？梢杂霉善眮?lái)形容就業(yè)的雙向選擇：我選擇企業(yè)是因為它是績(jì)優(yōu)股，企業(yè)選擇我是把我當成潛力股。
就目前中國cosplay的發(fā)展狀況，想要一畢業(yè)就成為職業(yè)coser來(lái)自給自足是不可能的。中國本土動(dòng)漫的發(fā)展程度較低，國民對cosplay的認識程度也還不高，coser市場(chǎng)的無(wú)秩序都是該職業(yè)的局限性。但cosplay對80、90后的影響是有目共睹的，特別是追求個(gè)性的90后更是讓我看到cosplay在中國日漸壯大的希望。作為一個(gè)完全新興的產(chǎn)業(yè)，它將伴隨著(zhù)中國動(dòng)漫的騰飛而發(fā)展。
我喜歡動(dòng)漫并熱衷于cosplay，并不是以三分熱度的半吊子心態(tài)來(lái)做cos。如果能為中國動(dòng)漫事業(yè)及cosplay貢獻綿薄之力將是我的榮幸。這是值得我付出全部精力，對我意義重大的職業(yè)。雖然阻力重重，但我會(huì )堅持著(zhù)走下去。
面對這樣的現實(shí)，我只能選擇在從事與國貿相關(guān)的工作同時(shí)，利用一切富裕時(shí)間與金錢(qián)做cosplay。這也是當前很多職業(yè)coser的選擇。但我衷心的希望cosplay能成為一種職業(yè)并得到大眾的承認。
對我來(lái)說(shuō)，進(jìn)入企業(yè)從事國際貿易與cosplay都是我的第一職業(yè)。畢業(yè)后直接就業(yè)是我的首選，讀研所能學(xué)到的東西在工作中都可以學(xué)到，在大學(xué)這個(gè)象牙塔里待的時(shí)間越久，對社會(huì )的脫節就會(huì )越嚴重，對經(jīng)濟類(lèi)的工作而言，除了學(xué)術(shù)研究外，實(shí)戰經(jīng)驗才是最重要的，而這正是我們在學(xué)校里啃書(shū)本無(wú)法學(xué)到的。雖然本科生與研究生在起點(diǎn)上可能不同，但就機會(huì )成本來(lái)考慮，相同的三年時(shí)間我就業(yè)能做的事情或許比讀研更多，獲得的東西也更多，這不過(guò)是個(gè)選擇問(wèn)題。誰(shuí)也不知道結果如何，成功失敗的例子都有，能做到什么程度終究是成事在人，只要問(wèn)心無(wú)愧，能為自己的選擇負責就夠了。
而要成為一名職業(yè)coser，我的道路還很長(cháng)，我的cos道路才剛剛起步，從我目前的作品看都是很幼稚的。要想將cos作為自己的職業(yè)，現在的自己真是差太多了，無(wú)論是cos本身還是后期制作。因此在道具、造型創(chuàng )意，表演藝術(shù)，化妝技術(shù)及后期效果處理上都要倍加努力。
對于自己的本職專(zhuān)業(yè)，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識是必須的，這是個(gè)長(cháng)期而連續的過(guò)程。
不抱怨生活，不抱怨社會(huì )，不抱怨自己。我的父母不會(huì )為了沒(méi)給我奢侈的生活而道歉，這個(gè)社會(huì )也不會(huì )為了過(guò)高的就業(yè)壓力而對我們心懷愧疚，生于這個(gè)家庭，生于這個(gè)時(shí)代，我們要肩負的背景實(shí)在太多，絕對的平等是不存在的，抱怨除了沮喪什么也不能給我們留下。我可以對很多事情做出妥協(xié)——對這樣的現實(shí)，這樣的社會(huì )……但成為一個(gè)coser對我身邊的人來(lái)說(shuō)本來(lái)就是一種任性，保留這最后的任性是我唯一的執著(zhù)。道路艱辛但我會(huì )堅持下去。
1、這一階段以在校書(shū)本學(xué)習為主，我將努力掌握書(shū)本知識，首先通過(guò)計算機二級和英語(yǔ)四級的考試，提前達到本科要求。
2、自學(xué)photoshop，3dmax(因與我學(xué)的專(zhuān)業(yè)有關(guān))這方面比一般人更有基礎及藝術(shù)靈感，自學(xué)數據庫，vb編程及dreamwaver，frontpage，長(cháng)期堅持自學(xué)英語(yǔ)。
3、利用假期去電腦專(zhuān)賣(mài)城進(jìn)行實(shí)地考察，積累一些電腦銷(xiāo)售知識，并爭取在電腦城工作，體驗生活，積累經(jīng)驗。
4、多讀一些人際交往及管理方面的書(shū)籍，提高自己的綜合素質(zhì)。
5、個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：重視和每個(gè)人的交往，培養自己的社交能力。平時(shí)有機會(huì )就要通過(guò)技能培訓、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等方式讓自己在不同方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習，不斷充實(shí)自己，豐富知識和見(jiàn)識，才能為自己將來(lái)的工作做好充分準備。
6、生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的前提下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，希望能在寫(xiě)作方面會(huì )有所提高，能夠在報紙或雜志上發(fā)表文章。并參加健身運動(dòng)，養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上，經(jīng)常做運動(dòng)如散步、打羽毛球等。
1、熟悉適應期:初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位,盡快熟悉工作流程,在崗位上盡心盡職,主動(dòng)積極,高效完成份內工作并且盡可能的加班;認真、積極、熱情地參加單位的所以培訓,活動(dòng)。
2、虛心向前輩們學(xué)習，和同事、領(lǐng)導建立良好的關(guān)系。
1、認真分析企業(yè)的運作經(jīng)營(yíng)方式，管理體系，提出個(gè)人看法或見(jiàn)解。
2、有空閑時(shí)間跟朋友，同事聊天談心，增進(jìn)彼此間的友誼。
3、不斷更新自己的知識結構，不斷完善自我，提高自身競爭力，堅持學(xué)習，做到終身學(xué)習，寫(xiě)一些隨感、專(zhuān)業(yè)知識文章。
4、根據客觀(guān)環(huán)境和自己的特點(diǎn)看是否需要跳槽。甚至開(kāi)一家自己的服裝公司、出售自己設計的服裝。
社會(huì )是不斷變化的，事情也不會(huì )在一成不變的，但是還是會(huì )一直朝著(zhù)目標前進(jìn)的，即使道路是曲折的，滋味是苦澀的，但還是不會(huì )放棄。然而，適當的，適時(shí)的調整是免不了的，定時(shí)給自己做評估，按實(shí)際情況作出一些更好的調整以適應社會(huì )的新變化。
第一學(xué)年，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓緊分分秒秒學(xué)習充電，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，時(shí)刻告誡自己要追求卓越，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展。努力學(xué)習系統的專(zhuān)業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊。積極投入教育科研，探索規律，提高自身的教育教學(xué)水平。
第二學(xué)年，認真領(lǐng)會(huì )新課標精神，掌握自己所教學(xué)科的`學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)揮個(gè)人興趣特長(cháng)，將理論聯(lián)系實(shí)際融入到教學(xué)教育工作中，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極參與教育科研，用科研的方法解決教學(xué)教育中的問(wèn)題，成為研究型教師。不斷反思總結提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗，認真撰寫(xiě)教學(xué)反思、論文，爭取在刊物發(fā)表。
第三學(xué)年，在教學(xué)中注重學(xué)法指導，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習方法和習慣，提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成獨立鉆研的學(xué)習品質(zhì)。完善自身綜合素養，業(yè)務(wù)過(guò)硬，力爭使自己向專(zhuān)家型教師不斷靠攏。
由于性格方面的原因，自己常感到認真有余而沖勁不足。一所好學(xué)校能造就一批好教師。來(lái)到洵小三年來(lái)的時(shí)間，我能真切地從感到自己身上發(fā)生的變化：
1．教育教學(xué)理念有了轉變。以前更多地關(guān)心教育教學(xué)計劃是否落實(shí)，很少去關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、學(xué)生的需求。
2．科研意識有了提升。以前總認為科研工作很苦，想逃避各項科研工作，如今逐步意識到“以科研促教研”的重要性。
3．德育的育人功能逐漸加強了。在德育活動(dòng)中更多地去關(guān)注學(xué)生個(gè)性、能力的發(fā)展。
1．教育教學(xué)的理念雖有了轉變，但對問(wèn)題的反思和重構的能力還不強。
2．在課堂教學(xué)中，課的質(zhì)量不高，“四個(gè)變化”沒(méi)有體現。
3．在教育教學(xué)過(guò)程中距離“關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展”這一要求還存在差距。
4．德育工作中開(kāi)展了不少活動(dòng)，但尚不能形成學(xué)校的特色。
5．對于上級或學(xué)校下達的每一項工作，我都作為一項任務(wù)去認真完成，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、更不善于去主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
以“立足崗位求作為，超越崗位求新知”為己任，將“不斷提升師德修養、更新教育理念、轉變教學(xué)方式、增強教育教學(xué)能力”作為今后三年的工作目標，將爭創(chuàng )洵小“三星級”教師作為自己的發(fā)展方向。以下是目標達成所采取的措施：
一．提升師德修養，樹(shù)好一面黨旗。
1．寫(xiě)好每月的政治摘抄，在理論的學(xué)習中不斷取養料。
2．精心準備每次的行政例會(huì )發(fā)言，以此作為亮出真實(shí)思想、求得幫助、開(kāi)展好工作的重要途徑。
3．在德育和班級活動(dòng)中以身作則，以自己的道德行為來(lái)感染學(xué)生，杜絕違反師德規范的言行。
4．認真開(kāi)展好黨員責任區工作。關(guān)心責任區內黨員思想動(dòng)態(tài)，與他們談學(xué)習、談思想，共同進(jìn)步。在此基礎上，每月至少一次向《普陀教育報》和黨建網(wǎng)發(fā)布學(xué)校信息。
5．把每月的師德考核作為檢驗當月師德規范的重要依據，力爭在本學(xué)期全部達到級，能有一次達到a級。
二．增強理論底蘊，轉變教學(xué)方式。
1.不斷加強對學(xué)習重要性的認識，每月認真寫(xiě)好《文摘花絮》、《科研札記》，力爭考評成績(jì)?yōu)椤昂谩?！克服自己內向的性格，爭取每一次在科研例?huì )、沙龍上亮出自己的觀(guān)點(diǎn)、想法。
2．努力轉變自己從教十幾年的教學(xué)模式，在備課中充分地研究學(xué)生的特點(diǎn)以及與教材之間的關(guān)系，努力尋找教師與學(xué)生的契合點(diǎn)，真正把教和學(xué)結合起來(lái)。使自己的課堂能產(chǎn)生更多的互動(dòng)。
3．加強對課題的深入研究。首先進(jìn)一步開(kāi)放自己的教學(xué)意識。在作文教學(xué)中跳出課堂這個(gè)小圈子，引導學(xué)生多走出狹小的空間，把自然、社會(huì )作為課堂，打開(kāi)通向世界的窗口，觀(guān)察大自然、感受日出日落、了解市場(chǎng)的豐富、深入社區體驗生活。
其次重視學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中的投入度。探索在周記前給學(xué)生一定的時(shí)間、空間，讓學(xué)生去挑選素材、積累素材。設想和學(xué)生一起來(lái)探討、關(guān)注生活中的問(wèn)題。主題確定以后，我不會(huì )像以前那樣，急著(zhù)讓學(xué)生下筆成文，而設想讓學(xué)生提出他們目前最關(guān)注的問(wèn)題，并選擇一項最想解決的問(wèn)題，制定一個(gè)可行的解決問(wèn)題的計劃并用一周的`時(shí)間一步步按此計劃實(shí)行，一周后將實(shí)施過(guò)程成文。因此從本學(xué)期開(kāi)始本班學(xué)生的大作文分為“作前準備——我的習作——作后反思”這三步。
三．抓好教研工作，提高德育實(shí)效。
1．帶領(lǐng)好“品德與社會(huì )”教研組。每月推薦給教師們學(xué)習資料，與教師共同學(xué)習，共同提高，共同轉變教育觀(guān)念、教學(xué)方式。在抓好面上教師思品、晨會(huì )課質(zhì)量的同時(shí)，著(zhù)重抓好一年級“品德與社會(huì )”的教學(xué)工作。加強集體備課，組織教師參加第六周的區選拔，力爭一名教師能參加第十六周的市級展示。
2．轉變德育工作觀(guān)念，克服教育的隨意性，增強針對性。精心組織每一次的班主任例會(huì )和校會(huì )課的內容，使師生能在其中明白事理、明確方向。
3．努力使德育內容更貼近學(xué)生生活，德育形式更豐富多樣。多選用學(xué)生身邊的實(shí)例，引導學(xué)生去思考、辯論，從中悟出道理。多讓學(xué)生在各種活動(dòng)中增長(cháng)才干，發(fā)展個(gè)性，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己才能的最佳舞臺。打造學(xué)校的德育品牌。
4．不斷增強對一些問(wèn)題的敏感度，克服“怕、等、靠、要”的思想，并能主動(dòng)尋找更好的解決問(wèn)題的途徑，在德育工作中更具主動(dòng)性。
我作為一名幼兒園教師，我覺(jué)得我要學(xué)的東西自然比別人要多，要學(xué)習老一輩的育兒經(jīng)驗也要和新老師多溝通交流，吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴格要求自己。幼兒園教師的教育對象是天真、幼稚、可塑性極大的學(xué)前兒童，他們不僅是兒童知識、智慧的啟蒙者，更是兒童情感、意志、個(gè)性的塑造者。因為教育問(wèn)題歸根到底是教師問(wèn)題，教師是優(yōu)質(zhì)幼兒教育最主要、最直接的創(chuàng )造者。同時(shí)更覺(jué)得自己應該在知識、能力以及個(gè)性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步，因為這直接關(guān)系到兒童身心的健康成長(cháng)。
我認為我以后應該從以下幾個(gè)方面努力。
一、廣泛的興趣愛(ài)好，強烈的求知欲。
幼兒有著(zhù)強烈的好奇心，隨著(zhù)現代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及，他們的知識面已遠遠超過(guò)其年齡界限。他們喜歡思考，有自己的見(jiàn)解，也有提不完的問(wèn)題，渴望能得到成人的解答。教師是他們心目中最有威信，最有學(xué)問(wèn)的人，自然成為他們經(jīng)常提問(wèn)的對象。教師有廣泛的興趣愛(ài)好、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問(wèn)題，在滿(mǎn)足他們的求知欲的同時(shí)點(diǎn)燃智慧的火花。如果教師對孩子的問(wèn)題一問(wèn)三不知，不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用，而且有損教師在孩子心目中的形象。所以，我應該廣泛的學(xué)習科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)理論知識，關(guān)注孩子們關(guān)心的話(huà)題，才能更好地與孩子們溝通，成為他們地良師益友。同時(shí)，由于兒童活潑好動(dòng)、愛(ài)唱愛(ài)跳，喜歡畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)故事、做游戲，幼兒園教師還必須多才多藝，以便更好地指導孩子們開(kāi)展豐富多彩地活動(dòng)。
二、愛(ài)心、耐心與細心。
教師的情感對兒童有感染作用。因此，教師良好的情感品質(zhì)也是其職業(yè)的要求之一。
教師身邊，從熟悉的家庭來(lái)到陌生的環(huán)境，這是他們人生的一大轉折，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛(ài)撫，對教師有一種特殊的依戀心理，才能得到孩子對他們的.信任，才能取得良好的教育效果。當然，教師對孩子的愛(ài)應是發(fā)自?xún)刃牡?，是一種建立在理智基礎上的愛(ài)。教師既應對孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護他們的自尊心，又提出合理而嚴格的要求。
教師的情感在教育過(guò)程中的表現是多方面的，一個(gè)優(yōu)秀的教師應善于控制自己的情感，恰當地云喲表情、姿態(tài)、語(yǔ)言去感染兒童，以保證教育過(guò)程地有效性。
三、執著(zhù)、沉著(zhù)與自制。
首先，教師要有完成教育任務(wù)的堅定意向，這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強烈的社會(huì )責任感相聯(lián)系的。
其次，教師的沉著(zhù)、自制，會(huì )有效的影響兒童的意志品質(zhì)。學(xué)前兒童年幼無(wú)知，自控能力差，常會(huì )出現各種行為問(wèn)題，如，任性、不遵守規則、不聽(tīng)從規勸、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處，攻擊性行為較多等，教師要善于調整、控制自己的情緒，處事冷靜，以平和的態(tài)度對待孩子，同時(shí)耐心地對他們進(jìn)行教育。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對待孩子，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅傷害孩子地情感，而且會(huì )影響兒童地身心健康。教師地喜怒無(wú)常對兒童是極為有害地，容易使一些孩子去窺測教師情緒地“晴雨表”，形成兩面派行為方式，從而影響兒童個(gè)性地健康發(fā)展。
四、具備多方面的能力。
1、敏銳細致的觀(guān)察力。
2、創(chuàng )造性思維能力。
3、生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)表達能力。
4、較強的組織管理能力。
五、積極向上、活潑開(kāi)朗。
幼兒教育這一職業(yè)要求教師在為人處事方面積極活躍，情緒樂(lè )觀(guān)，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過(guò)程中，能始終以積極樂(lè )觀(guān)的情緒給孩子以良好的影響。
子得尊重與喜愛(ài)，從而塑造孩子活潑開(kāi)朗的性格。
對于一個(gè)教師的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，我覺(jué)得在任何時(shí)候都要堅持自己的原則和理想不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰才會(huì )取得最后的成功。
以人為本、以人的發(fā)展為本已經(jīng)成為新世紀教育改革的主題樂(lè )章．成為教育改革的主流趨勢。然而，在過(guò)去相當長(cháng)一段時(shí)間里，我們所說(shuō)的以人為本，其全部?jì)群褪且杂變簽楸?，有意無(wú)意中，教師的因素被忽略了。實(shí)際上，以人為本的內涵十分豐富，它同樣應當包括教師在內。因為，老師有什么樣的體驗，她就會(huì )把這些體驗傳遞給幼兒。要想讓幼兒進(jìn)步和成長(cháng)，首先必須以教師的進(jìn)步和成長(cháng)為前提，要以教師的不斷成長(cháng)，來(lái)最終達到促進(jìn)孩子全面健康成長(cháng)的終極目的?，F將三年規劃如下：
一、繼續豐富教育和文化科學(xué)知識。
教師的教育觀(guān)念決定了他在教育過(guò)程中確立什么樣的教育目標、教育內容和教育策略，對兒童采取什么樣的態(tài)度?？梢哉f(shuō)，有什么樣的教育觀(guān)念就會(huì )產(chǎn)生什么樣的教育行為，它影響教育的效果和兒童發(fā)展方向。
本學(xué)期我除了認真閱讀幼兒園訂的《幼兒教育》書(shū)刊外，還準備多逛書(shū)城，購買(mǎi)一些有關(guān)幼教理論的書(shū)籍，特別是有關(guān)新時(shí)期教育的新理念，同時(shí)多上網(wǎng)，關(guān)注教育形勢的變化。幼兒教師只有不斷學(xué)習幼兒教育知識，關(guān)注教育形勢的變化，研究教育實(shí)踐，才能使自己的教育觀(guān)念不斷更新。
二、進(jìn)一步提高多方面的能力素質(zhì)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“教育兒童的事業(yè)是要求對。
幼兒教師要實(shí)現自己的職業(yè)理想，成為教育幼兒的行家里手，應將教育理論知識轉化為教育教學(xué)實(shí)際能力，這是搞好教育教學(xué)的重要條件。
1．提高觀(guān)察和了解幼兒的能力。
教育幼兒是一門(mén)科學(xué)，只有了解幼兒，才能教好幼兒。而觀(guān)察是了解幼兒最重要的途徑之一，由于幼兒自身控制能力差，情緒易外露，其內心活動(dòng)，身體狀況常通過(guò)表情、動(dòng)作或簡(jiǎn)短語(yǔ)言表現出來(lái)。往往幼兒的一個(gè)小動(dòng)作，一剎那的活動(dòng)，常反映一個(gè)真實(shí)的內心活動(dòng)。如：幼兒很重視教師對自己的評價(jià)，并在行動(dòng)中不經(jīng)意地表現出來(lái)。犯了錯誤，常常不自覺(jué)地望老師一眼；當值日生分蘋(píng)果，將小蘋(píng)果留給自己，大蘋(píng)果讓給小朋友時(shí)，常充滿(mǎn)希望地看看老師。教師如果能理解其外在行為所傳遞的內部信息，敏感地覺(jué)察出幼兒的最迫切需要，并根據該幼兒的特點(diǎn)做出及時(shí)的、有利于幼兒發(fā)展的恰當反應，那么教師就贏(yíng)得了教育的主動(dòng)權。
幼兒最細微的動(dòng)作，探知到幼兒最細微的需要，了解幼兒某個(gè)行為的意義，并做出及時(shí)反饋；有計劃的觀(guān)察時(shí)，可先擬定觀(guān)察項目，列出觀(guān)察要點(diǎn)，選出有代表性的場(chǎng)景。進(jìn)行觀(guān)察并詳盡地做下記錄，觀(guān)察一段時(shí)間后，要仔細地思考分析這些記錄材料，綜合歸納出每個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為幼兒設計出適宜的學(xué)習方案。
2、提高教育監控能力。
教師的教育監控能力是指教師對自己組織的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行積極主動(dòng)的自我認識，自我調節和自我反思的能力。
首先在具體的教育活動(dòng)之前，我要根據教育任務(wù)、材料，幼兒的興趣與需要，幼兒的發(fā)展水平與潛能，教師自己的教育教學(xué)能力，確定適宜的教育目標，計劃各種活動(dòng)，選擇活動(dòng)內容與實(shí)現任務(wù)的策略，安排教育活動(dòng)步驟，構想出各種解決問(wèn)題的可能辦法，預測可能達到的效果。
其次在教育過(guò)程中，隨時(shí)監控班級情況，獲取反饋的信息，根據反饋信息，發(fā)現和分析存在的問(wèn)題及原因，及時(shí)調節活動(dòng)的各環(huán)節，對下一步活動(dòng)進(jìn)行調整和監控。
分析哪些方面是成功的，哪些方面有待改進(jìn)，反思自身。
個(gè)人三年規劃教育行為的特點(diǎn)與不足，對所發(fā)現的問(wèn)題或不足，找出其主要癥結，假設一種或多種解決辦法或途徑，進(jìn)行相應的調整并采取補救措施。
教師教育監控能力是教師綜合素質(zhì)的具體體現，教師對自己的教育過(guò)程進(jìn)行監控，是教師運用專(zhuān)業(yè)知識和教育觀(guān)念，審視教育實(shí)踐，發(fā)現、分析、解決問(wèn)題的過(guò)程。這有助于教師明確問(wèn)題是否解決，解決到了哪一步，還有什么問(wèn)題需要進(jìn)一步解決，在此基礎上發(fā)現新的問(wèn)題或提出新的假設，不斷反思在教育活動(dòng)的過(guò)程中，把教育實(shí)踐提升到新的高度。因此，對自己的教育過(guò)程實(shí)行監控，是教師提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，改進(jìn)教育實(shí)踐的一種學(xué)習方式，是使教師由單純的教育者成長(cháng)為研究型、專(zhuān)家型教師的重要途徑。
3、提高教育研究能力。
研究是教育者對待未知事物的一種態(tài)度。面對著(zhù)全體幼兒，教師對所要教的內容是早已熟知，但是，幼兒怎樣理解，卻是每個(gè)人、每個(gè)不同情境下都各不相同的，因此，教育工作永遠充滿(mǎn)著(zhù)未知的因素，永遠需要教育者進(jìn)行研究。
據相關(guān)數據的調查顯示，許多在校大學(xué)生嚴重缺乏對職業(yè)生涯規劃的認識，自然而然可以真正了解職業(yè)生涯規劃的學(xué)生也是為數不多的。還有的相關(guān)網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷的調查發(fā)現，在問(wèn)及是否對自身制定過(guò)職業(yè)規劃時(shí)，很多同學(xué)都是回答沒(méi)有規劃，回答有規劃的學(xué)生是很少的，只有20%左右。
1.2錯把職業(yè)生涯的規劃等同于職業(yè)的選擇。
所謂的職業(yè)生涯規劃實(shí)際上是一個(gè)周而復始的比較連續的過(guò)程，其中包括要準確的定向、自身自我的評估、職業(yè)選擇、制定相關(guān)的行動(dòng)方向、行動(dòng)計劃等幾個(gè)步驟。而職業(yè)的選擇，意義上指的是對于一份工作的選擇而已，但是在職業(yè)選擇的過(guò)程中是根據個(gè)人的愛(ài)好、能力等主要因素綜合評價(jià)之后選擇出適合自己并且可以勝任的工作的過(guò)程。那么我們不難看出，職業(yè)的選擇只是職業(yè)規劃中的一個(gè)環(huán)節而已，實(shí)際上不是等同的意義。
由于現在我國高校的不斷擴招，導致當下大學(xué)生在畢業(yè)后的就業(yè)競爭非常激烈，直接的給大學(xué)生在就業(yè)的過(guò)程中帶來(lái)壓力。目前普遍有很多的學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之后都著(zhù)急考研，進(jìn)而導致在放假或是在高校的時(shí)間內都是在不斷的進(jìn)行學(xué)習，并沒(méi)有將求職方面的事情作為主要的考慮范圍，社會(huì )活動(dòng)也很少去參加。很多的大學(xué)生都存在盲目去考證或是參加一些培訓等活動(dòng)，卻是并沒(méi)有結合自身的實(shí)際需求來(lái)制定計劃，還有的同學(xué)甚至還出現見(jiàn)異思遷者，看到目前社會(huì )中有哪些的職業(yè)收入高就會(huì )很想從事收入高的職業(yè)，而在過(guò)一段時(shí)間之后看到別的行業(yè)收入高，又會(huì )去想去從事另一收入高的職業(yè)，直接將自身的職業(yè)規劃拋到了腦后。
1.4錯把擇業(yè)當成自身的專(zhuān)業(yè)。
在大學(xué)生在面臨擇業(yè)的時(shí)候我們發(fā)現，很多學(xué)生在擇業(yè)時(shí)拘泥于所學(xué)的一些專(zhuān)業(yè)，其實(shí)從專(zhuān)業(yè)性的角度上來(lái)講，在就業(yè)的時(shí)候選擇和自己本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)自然是會(huì )對以后的工作是有所幫助的，但是現在普遍存在的問(wèn)題和現象是很多的大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候選擇的都不是按照自身的意愿和選擇來(lái)確定的，換句話(huà)說(shuō)，現在大學(xué)生在校四年期間所學(xué)專(zhuān)業(yè)都有可能不是適合自身的專(zhuān)業(yè)，因此，如果說(shuō)大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)時(shí)第一個(gè)專(zhuān)業(yè)上的選擇是錯誤的，就沒(méi)必要在堅持第二個(gè)選擇了，否則的話(huà)只會(huì )是錯上加錯。
2.1社會(huì )因素。
現在隨著(zhù)我國高校的精英教育轉變成現在的大眾教育，由原來(lái)的就業(yè)分配制度改變成現在的自主擇業(yè)，由于高校的擴招導致學(xué)生人數倍增，自然在這樣的條件下學(xué)校對學(xué)生在指導方面不能做到細致入微。另外，我國的高校和社會(huì )對于職業(yè)生涯規劃方面的意義上就沒(méi)有給予高度的重視，導致實(shí)行落實(shí)的不夠到位，這樣的情況下就造成高校的學(xué)生對于自身的職業(yè)生涯規劃方面的知識普遍存在誤區和欠缺，然后只是單一的只強調一些經(jīng)濟收入?，F在隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的快速發(fā)展，這樣的經(jīng)濟因素在大學(xué)生職業(yè)生涯中是占有重要的位置的，而且還有現在很多人在評價(jià)大學(xué)生的實(shí)際就業(yè)情況時(shí)，還是會(huì )以經(jīng)濟狀況為主來(lái)決定地位的高低。以上這些的種種因素都是導致大學(xué)生比較容易急功近利的主要因素。
2.2自身方面的因素。
首先大學(xué)生自身的思想價(jià)值觀(guān)念也在不斷的改變，由原來(lái)的社會(huì )中心轉向為了以自我為中心，只注重享受，嚴重的缺乏自我奉獻的精神。然后很多的大學(xué)生對自身的重視度嚴重缺乏，也就是說(shuō)大多數的大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之后，沒(méi)有把全部的時(shí)間和精力用在學(xué)習和職業(yè)規劃上，而是將大部分的時(shí)間和精力用在了上網(wǎng)吧和玩游戲和談戀愛(ài)上面，還有的學(xué)生沒(méi)有重視自身的職業(yè)規劃，而是把大部分的精力用在了考研和各種活動(dòng)中，其次是還有的學(xué)生是把大部分的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習了，沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗，就導致缺乏寬廣的眼界。最后還有的學(xué)生是對自身認識程度不夠，不了解自身的愛(ài)好、優(yōu)勢、缺點(diǎn)、，甚至有的學(xué)生自認為自身條件很好，做任何事情都能夠輕而易舉，認為工作能力很強，還有的學(xué)生嚴重缺乏自信心和自我競爭的意識。
將大學(xué)四年制定行動(dòng)計劃，選擇需要采取的方式和途徑。
如一年級初探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來(lái)想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力，增加接觸社會(huì )的機會(huì )。具體活動(dòng)可包括多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況等，由于此階段學(xué)習任務(wù)不重，可多參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧，學(xué)習計算機知識，爭取通過(guò)計算機和網(wǎng)絡(luò )輔助自己學(xué)習。還須考慮是否要獲得雙學(xué)位、考研等。
二年級為定向期：應考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能;可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅持性，最好能在課余時(shí)間長(cháng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力，增強英語(yǔ)口語(yǔ)能力，增強計算機應用能力，通過(guò)英語(yǔ)和計算機的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識充實(shí)自己。
三年級為強化期：因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己的獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性;參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò )，多和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐聯(lián)系了解往年的求職情況;希望出國留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問(wèn)，參與留學(xué)系列活動(dòng)，準備toefl、gre、注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門(mén)索取簡(jiǎn)章參考。
四年級為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學(xué)生的目標應該鎖定在找工作及成功就業(yè)上。這時(shí)，可先對前三年的準備做一個(gè)總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分;然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的尋找，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗自己的積累和準備;最后，預習或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心和院系提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進(jìn)行施展演練。
參考文獻。
[1]楊淑欣，鮑德媛.中外大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的比較與借鑒.研究與借鑒.
如今社會(huì )高速發(fā)展，競爭越發(fā)的激烈，作為大學(xué)生的我們雖然還在學(xué)校的象牙塔里狀似悠哉的生活學(xué)習，其實(shí)心里都壓著(zhù)一塊石頭，畢業(yè)的壓力。畢業(yè)后種種壓力等著(zhù)我們去面對，其中最大的壓力就是金錢(qián)的壓力。我相信理財這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)或多或少被大學(xué)生所認識，會(huì )不會(huì )理財，能不能理財，這直接關(guān)系到大學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。接下來(lái)我根據老師課堂的內容以及網(wǎng)上的知識從實(shí)踐的角度研究和分析了大學(xué)生為何要理財，并從教育策劃、投資策劃和財務(wù)策劃三個(gè)方面提供給作為大學(xué)生的我們理好財的途徑和方法。
1.什么是理財。
市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)代，“財富”觀(guān)念已經(jīng)深入人心，“理財”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開(kāi)花，銀行、網(wǎng)絡(luò )中到處可見(jiàn)“理財”這一名詞。相對“財富”而言，很多人認為理財就是生財、發(fā)財，是一種投資增值，只有那些腰纏萬(wàn)貫家底殷實(shí)既無(wú)遠慮又無(wú)近憂(yōu)的人才需要理財，在自己沒(méi)有一定財富積累的時(shí)候還很難涉及理財。其實(shí)這是一種狹隘的理財觀(guān)念，生財并不是理財的最終目的。理財的目的在于學(xué)會(huì )賺錢(qián)、花錢(qián)和管錢(qián)，使個(gè)人與家庭的財務(wù)處于最佳的運行狀態(tài)，從而提高生活的質(zhì)量和品位。這是大學(xué)生應該學(xué)習并且貫徹的概念。
理財是一輩子的事，人生階段包括單身期、家庭形成期、家庭成長(cháng)期、子女大學(xué)教育期、家庭成熟期和退休期。而大學(xué)時(shí)代是人生中重要的階段，它屬于單身期。大學(xué)時(shí)代應該是理財的起步階段，也是學(xué)習理財的黃金時(shí)期。對于沒(méi)有收入來(lái)源（大多數依靠父母提供）的我們來(lái)說(shuō)，大學(xué)階段的財商培養只是訓練和演練，在日常的生活中養成一種理財的習慣，而不是看重輸贏(yíng)結果的比賽。美國的愛(ài)默生在其《處世之道》中說(shuō)到“財富就是將智慧運用于自然；致富的藝術(shù)不是勤奮，而是選擇合適的方法、合適的時(shí)機和合適的地點(diǎn)”。因此在大學(xué)階段的理財訓練包括養成良好的心態(tài)、成熟的心智；培養全面的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；獲得人生和工作的經(jīng)驗、職業(yè)技能的學(xué)習；制定明確的目標、生涯的規劃。系統的進(jìn)行理財訓練，將幫助大學(xué)生無(wú)論今后從事什么職業(yè)都會(huì )受用終生。我們在大學(xué)時(shí)代應培養主動(dòng)理財的意識，形成一個(gè)良好的理財習慣，掌握一些必需的理財常識。
1.教育規劃。
的獎學(xué)金制度，一般一等約3000元，二等約20xx元，三等約1000元。如果能夠拿到獎學(xué)金，那就是你投資教育所得到的回報。所以努力學(xué)習，做好教育策劃，爭取獲得獎學(xué)金也是理財的一個(gè)主要方式，畢竟大學(xué)時(shí)代，學(xué)習知識是最主要的。
2.投資策劃。
（1）投資定期存款。
學(xué)生也可以開(kāi)一個(gè)個(gè)人儲蓄賬戶(hù)，采用跟銀行約定的零存整取的方式，每月定期從生活費中拿出幾十元存入銀行，或者將每個(gè)月用剩的錢(qián)全部存入銀行，這樣一學(xué)期下來(lái)也有百來(lái)元的結余。這種零存整取的方式對學(xué)生存錢(qián)有一定約束力，也有利于養成節儉的好習慣。
（2）投資保險。
保險向來(lái)就是理財的重要工具，因為它本身就具有保障的功能，而且它投資起來(lái)非常方便，也不需要花太多的時(shí)間去打理。最近幾年，隨著(zhù)金融行業(yè)的發(fā)展，中國保險市場(chǎng)上推出了結合投資和保障雙重功能的險種。比如說(shuō)，中國平安推出的平安萬(wàn)能險，除了能保障重大疾病以外，還有上不封頂，最低1.75％的保底收益，與銀行單利計息的投資收益相比，此險種的還有每月收益復利計息的優(yōu)點(diǎn)。因此，大學(xué)生平時(shí)學(xué)習之外也沒(méi)有多少時(shí)間和經(jīng)歷，適當的投資這樣的保險，不僅能保障自己的人生安全，還能獲得比定期存款更高的投資收益。
（3）嘗試基金定投。
對于具備賺錢(qián)能力或資金富裕的學(xué)生，不妨嘗試投資一些小額基金，在“實(shí)戰”中逐漸提升個(gè)人理財的能力。目前，購買(mǎi)基金的最低金額都在1000元左右，國債、貨幣基金的風(fēng)險相對較低。一些大學(xué)生選擇了投資基金?；鹗菍?zhuān)家理財，比較穩定。身邊一位同學(xué)已經(jīng)投資基金2個(gè)多月，他說(shuō)“基金定期定額的投資方式類(lèi)似于銀行的零存整取，收益卻比銀行利率大得多”。
（4）適度的投資股票。
現在越來(lái)越多的大學(xué)生正在加入炒股的行列。聽(tīng)說(shuō)許多同學(xué)看到最近兩年行情不錯，也想積累一些實(shí)戰經(jīng)驗為今后考注冊金融師打基礎，沒(méi)想到卻走上了一條苦澀的路。去年，大學(xué)生小a花了1萬(wàn)多元，買(mǎi)了1000股某藥業(yè)公司的股票，結果幾天下來(lái)賺了20xx多元。嘗到甜頭的他于是一狠心又將父母給的大四學(xué)年的學(xué)費全部投進(jìn)了股市。不知道是自己炒得不好還是運氣不好，現在已經(jīng)虧了近萬(wàn)元了。。建議大學(xué)生適度的投資股票，畢竟對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，股票屬于高風(fēng)險的投資工具，少量的參與但不要影響學(xué)業(yè)。
2.財務(wù)策劃。
（1）合理使用信用卡。
不允許透支，在實(shí)際使用上跟普通銀行卡差不多；二是有受限額度的卡，允許透支，但需要其監護人的書(shū)面同意。
大學(xué)生的每筆透支與償還都會(huì )在信用檔案上留下記錄，而隨著(zhù)個(gè)人信用信息系統的全國聯(lián)網(wǎng)，惡意欠款行為將會(huì )在信用檔案中留下’痕跡’，不僅影響未來(lái)就業(yè)，還會(huì )影響工作后申請房貸車(chē)貸，所以大學(xué)生透支消費應理性。
（2）學(xué)會(huì )記賬。
張同學(xué)是去年踏進(jìn)大學(xué)的，是個(gè)典型的"月光公主"。她說(shuō)："我從來(lái)都沒(méi)有記賬的習慣，錢(qián)都是稀里糊涂地花，等去atm機取款時(shí)才知道已經(jīng)沒(méi)錢(qián)了。每個(gè)月近1000元的生活費往往熬不到月末，最后只好向家里’求救’。"據調查，目前在各高校，半數以上的大學(xué)生都存在"錢(qián)不夠花"的現象。大學(xué)生應該有自己的"賬簿"，養成記賬的習慣，按月份和類(lèi)別，簡(jiǎn)單記錄每天的開(kāi)支情況，合理分配生活費用；將生活費用按所需分成若干部分，留一部分作課外學(xué)習輔導，留一部分作后備資金。將有限的資金無(wú)限的利用起來(lái)。
（3）兼職是一種理財經(jīng)歷。
據美國的大學(xué)一份調查顯示，約有56%的大學(xué)生有較為穩定的兼職工作，曾經(jīng)或打算兼職的同學(xué)超過(guò)了90%。從經(jīng)濟投資學(xué)來(lái)說(shuō)，兼職是一項不需要預付任何資本的純增值方式，而且幾乎沒(méi)有什么風(fēng)險性。找一份合適的校外兼職，會(huì )進(jìn)一步擴充自己的財務(wù)本金。這種理財"增值"方式，應該成為大學(xué)生理財的一個(gè)重要組成部分。
綜上所述，21世紀的大學(xué)生不應該僅僅只有"智商"，還應該具備一定的"財"商，在大學(xué)時(shí)代就應該養成很好的理財習慣，為自己在現在和將來(lái)精打細算，這樣對于以后走向社會(huì )收益巨大。
1、自我介紹：
姓名：xx。
年齡：xx學(xué)校：xx。
院系班級：xx。
2、職業(yè)個(gè)人特性：
才儲分析：您的性格類(lèi)型傾向為“enfp”(外向直覺(jué)情感知覺(jué))熱情洋溢、富有想象力。認為生活是充滿(mǎn)很多可能性。能很快地將事情和信息聯(lián)系起來(lái)，然后很自信地根據自己的判斷解決問(wèn)題。很需要別人的肯定，又樂(lè )于欣賞和支持別人。靈活、自然不做作，有很強的即興發(fā)揮的能力，言語(yǔ)流暢。
enfp型的人充滿(mǎn)熱情和新思想。他們樂(lè )觀(guān)、自然、富有創(chuàng )造性和自信，具有獨創(chuàng )性的思想和對可能性的強烈感受。對于enfp型的人來(lái)說(shuō)，生活是激動(dòng)人生的戲劇。enfp型的人對可能性很感興趣，所以他們了解所有事物中的深遠意義。他們具有洞察力，是熱情的觀(guān)察者，注意常規以外的任何事物。enfp型的人好奇，喜歡理解而不是判斷。enfp型的人具有想象力、適應性和可變性，他們視靈感高于一切，常常是足智多謀的發(fā)明人。enfp型的人不墨守成規，善于發(fā)現做事情的新方法，為思想或行為開(kāi)辟新道路，并保持它們的開(kāi)放。在完成新穎想法的過(guò)程中，enfp型的人依賴(lài)沖動(dòng)的能量。他們有大量的主動(dòng)性，認為問(wèn)題令人興奮。他們也從周?chē)渌酥械玫侥芰?，把自己的才能與別人的力量成功地結合在一起。enfp型的人具有魅力、充滿(mǎn)生機。他們待人熱情、彬彬有禮、富有同情心，愿意幫助別人解決問(wèn)題。他們具有出色的洞察力和觀(guān)察力，常常關(guān)心他人的發(fā)展。enfp型的人避免沖突，喜歡和睦。他們把更多的精力傾注于維持個(gè)人關(guān)系而不是客觀(guān)事物，喜歡保持一種廣泛的關(guān)系。
1、家庭環(huán)境分析：家庭條件還可以，家人也不會(huì )約束我什么，給予我獨立發(fā)展的空間。對于我的學(xué)習和在外面的工作與活動(dòng)只要是不會(huì )對自己和社會(huì )有害的全家人都會(huì )很支持我。
2、學(xué)校環(huán)境分析：
我所在學(xué)校是安徽財貿職業(yè)學(xué)院，學(xué)院占地面積490余畝，學(xué)院現有全日制在校生一萬(wàn)多人，專(zhuān)任教師329名，其中教授、副教授、高級工程師等高級職稱(chēng)教師76名。學(xué)院下設有會(huì )計學(xué)院、雪巖貿易學(xué)院、行知管理學(xué)院、財稅金融系、旅游管理系、電子信息系、藝術(shù)設計系、以及基礎部和中專(zhuān)部，開(kāi)設管、經(jīng)、工、藝、農、文等六大門(mén)類(lèi)26個(gè)專(zhuān)業(yè)。擁有先進(jìn)的教學(xué)儀器設備，建有40多個(gè)功能齊全的校內實(shí)訓(驗)室和160個(gè)校外實(shí)習基地。
3、社會(huì )環(huán)境分析：
中國政治穩定，持續發(fā)展，在全球經(jīng)濟一體化的環(huán)境中，扮演著(zhù)重要的角色，加入wto后，經(jīng)濟發(fā)展的勢頭會(huì )更強勁。但在的金融風(fēng)暴中也受到了一定性的影響，在這幾年的時(shí)間里已經(jīng)差不多回到了正軌，大學(xué)生在現在社會(huì )就業(yè)可以說(shuō)機遇與挑戰并存。
4、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)及就要情況分析：
據統計，我國登記在冊的電子商務(wù)企業(yè)已達到1000多萬(wàn)家，其中大中型企業(yè)就有10萬(wàn)多家，初步估計，未來(lái)我國對電子商務(wù)人才的需求每年約20萬(wàn)人，而我國目前包括高校和各類(lèi)培訓機構每年輸出的人才數量不到10萬(wàn)人。人才總量不足已成為制約我國電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸。隨著(zhù)電子商務(wù)的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進(jìn)入人才市場(chǎng)時(shí)本應搶手，但事實(shí)并非如此，近年來(lái)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率僅為20%，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%，可見(jiàn)，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率遠遠低于全國大學(xué)生就業(yè)平均水平，這種狀況不容樂(lè )觀(guān)。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務(wù)人才的教育和培養方面還存在欠缺，在這種情形下培養出的學(xué)生很難符合社會(huì )對高層次電子商務(wù)人才的需求標準。
5、我們該如何做好與社會(huì )的對接。
按照就業(yè)崗位對電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的能力要求，為了能夠更快適應工作崗位的要求以及企業(yè)的需求，在技能學(xué)習和能力鍛煉上更應該做好與社會(huì )對接，作為電子商務(wù)學(xué)生應該如何做好與社會(huì )崗位對接，要具備哪些能力需要學(xué)習哪些課程和內容，應用從以下幾點(diǎn)著(zhù)手：
(1)、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習理論知識的同時(shí)應該加強電子基礎應用技術(shù)、商務(wù)實(shí)戰和專(zhuān)業(yè)電子技術(shù)實(shí)踐。電子基礎應用技術(shù)是目前學(xué)生就業(yè)的最重要障礙，沒(méi)有這個(gè)基礎，即便有再多的理論都是空中樓閣，從而造成就業(yè)困境，有企業(yè)會(huì )使用只懂理論而沒(méi)有操作能力的人才嗎?現在企業(yè)都是講究效益的，用了人就必須能夠給企業(yè)帶來(lái)效益，不能馬上帶來(lái)效益，也要為效益而服務(wù)。
(2)、對于電子商務(wù)來(lái)說(shuō)，不要一味搞理論，實(shí)踐很重要，必須多動(dòng)手，多操作。充分重視向第一線(xiàn)電子商務(wù)實(shí)踐學(xué)習，隨著(zhù)現代科技發(fā)展迅速，現在很多教材和師資水平都大大落后于電子商務(wù)的發(fā)展。
(3)、實(shí)踐參與，光說(shuō)不練也沒(méi)用。比如逛逛網(wǎng)上書(shū)店、到論壇參與討論、建自己的個(gè)人主頁(yè)、申請博客空間、搜索網(wǎng)絡(luò )信息、參與網(wǎng)上拍賣(mài)等等，在參與中體會(huì )互聯(lián)網(wǎng)對傳統商務(wù)、學(xué)習、生活的影響。比如，經(jīng)常有同學(xué)問(wèn)老師一些專(zhuān)業(yè)性問(wèn)題，或者一些小的技術(shù)問(wèn)題，要一些電子商務(wù)資料，這些問(wèn)題其實(shí)隨便到搜索引擎搜索一下都能輕松的劃到，但是作為電子商務(wù)的學(xué)生竟然不知道利用搜索引擎這個(gè)偉大的老師來(lái)解決一些基本的`問(wèn)題，這個(gè)非常嚴重的問(wèn)題。搜索引擎是電子商務(wù)實(shí)施過(guò)程中非常重要的一個(gè)工具，資訊搜索、信息收集、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)都離不開(kāi)搜索引擎，搜索引擎是電子商務(wù)的樞紐。
1.主體目標：白領(lǐng)、高級網(wǎng)絡(luò )工程師、管理者。
2.目標分解：
(1)完成大學(xué)課程，順利畢業(yè)，并考取相關(guān)的職業(yè)資格書(shū);。
(2)學(xué)好本專(zhuān)xx電子商務(wù)，多考幾本有實(shí)質(zhì)性的證書(shū)，盡量在一定時(shí)間內考到助理電子商務(wù)師證，課外多看看有關(guān)管理的書(shū)，并去深入。
(3)多看與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)學(xué)習相關(guān)的知識提高自己的素能。
(4)努力培養自己各方面的能力，努力實(shí)現主體目標。
(4)大三：沖刺期。
總結前兩年的所做，了解成功就業(yè)的秘訣。對前兩年所做的做一個(gè)總結，客觀(guān)認識自己，大量搜集就業(yè)信息，了解就業(yè)形勢，了解招牌單位的基本事項，有利于在面試中更自信。遇挫折了也不灰心，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，相信自己一定會(huì )成功的!
2、長(cháng)期規劃。
(1)職業(yè)條件：在大中型企業(yè)找一份穩定的工作;有比較成熟的工作經(jīng)驗后再創(chuàng )業(yè)。
(2)活到老，學(xué)到老，人一輩子都處在學(xué)習中，我要努力奮斗,爭取有所作為,同時(shí)要注意繼續學(xué)習。
(3)我希望自己能夠成為一個(gè)高層管理人員，在一家外資企業(yè)工作。趁著(zhù)自己年輕氣盛，努力工作，希望能夠在自己的工作中表現得很出色。年薪可達到20萬(wàn)。另外，我希望能有自己的一套房、擁有自己的一輛汽車(chē)、有自己的存款，事業(yè)上有新進(jìn)展，家庭幸福。
為了這份規劃，下載了許多資料，也查看了許多范文，但那些范文多數都是草草收場(chǎng)，更多的是對自己的激勵的語(yǔ)言，而非細致的自我分析。以前不是沒(méi)機會(huì )來(lái)進(jìn)行自我的剖析，而是一方面因為不知道方法，不知道怎么去做;二是因為懶惰形成的慣性讓自己哪怕是有些奇特想法時(shí)也被玩耍所淹沒(méi)，然后就成了已經(jīng)忘卻的記憶。很高興自己能一個(gè)人堅持下來(lái)并完成這份職業(yè)生涯規劃書(shū)，可以比較明晰的我呈現在面前時(shí)，突然發(fā)覺(jué)眼前的我和應該成為的人相差太遠了，羞愧，后悔，自責都慢慢升起來(lái)，繞著(zhù)自己的腦袋四處晃動(dòng)。
是的,腳比路長(cháng),遠方無(wú)論多遠,只怕沒(méi)有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此,我們不怕目標的高遠,只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情、執著(zhù)......只要頭時(shí)時(shí)燃燒著(zhù)堅定的信念,一往無(wú)前地進(jìn)行下去,就會(huì )驚訝地發(fā)現xxxxxxxx很多所謂的遠方,其實(shí)并不遙遠。用我們的熱情和智慧揚起理想的風(fēng)帆,用我們青春和生命奏響時(shí)代的強音!當我們拋棄了迷茫,把握了方向;當我們勤字開(kāi)頭，不懈地搖槳時(shí)，命運的閘門(mén)會(huì )向我們敞開(kāi)，誘惑的人時(shí)刻也終將到來(lái)!
通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習，我希望自己能夠在各個(gè)方面都得到提高。
一、全面發(fā)展。
(3)氣質(zhì)：自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力;。
(4)學(xué)習能力：領(lǐng)悟性較強，善于學(xué)習和勤于學(xué)習;。
二、熱愛(ài)生活，留心生活，具有一定的敏感性，能把握信息的變化并做出相應的決策。
三、要做到知彼，社會(huì )文化，政治經(jīng)濟，人力需求，就業(yè)機會(huì )，專(zhuān)業(yè)方向，課程內容，校園文化等環(huán)境因素。
四、制定短期，中期，長(cháng)期學(xué)習規劃，明確近期，中期，和遠期目標。
五、專(zhuān)業(yè)學(xué)習。
目標：具備計算機專(zhuān)業(yè)所要求的基礎理論和基本技能，具備成為本行業(yè)專(zhuān)家的潛質(zhì)。
六、工具性知識(英語(yǔ)、計算機和駕駛證)。
目標：基本建立起一整套工具性知識體系，為日后工作提供必需知識儲備。
以上是我在大學(xué)期間努力的方向，除此之外，北師大董琦副校長(cháng)對新生提出十點(diǎn)期望我希望可以做參考：
(1)志存高遠;(隨時(shí)學(xué)習、隨時(shí)記錄，建立社會(huì )責任感，敢為人先)。
(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng )新、探索、務(wù)實(shí)、獨立、批判、法制)。
(3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導)。
(4)思維能力;(對問(wèn)題有深刻見(jiàn)解、多角度看問(wèn)題)。
(5)科學(xué)方法;(事半功倍，用數據說(shuō)話(huà))。
(6)信息能力;(網(wǎng)絡(luò )信息處理，知識管理)。
(7)外語(yǔ)能力;(要自主、創(chuàng )造性地進(jìn)行外語(yǔ)學(xué)習。
(8)表達能力;(書(shū)面表達、思維表達、口頭表達)。
(9)關(guān)注社會(huì )、關(guān)注國際科技發(fā)展。
(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)。
總之，大學(xué)是我們人生中最寶貴的四年，我要好好珍惜利用，不斷完善自我。
性與必要性日益凸顯。身為一名即將踏入社會(huì )的大學(xué)生，制定個(gè)人理財規劃勢在必行。
大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費群體，在當前的經(jīng)濟生活，尤其是在引領(lǐng)消費時(shí)尚、改善消費構成方面起著(zhù)不可替代的作用。同時(shí)我們的消費現狀、消費特點(diǎn)在一定程度上折射出當前大學(xué)生的生活狀態(tài)和價(jià)值取向。作為莘莘學(xué)子中的一員，作為深切關(guān)注中國經(jīng)濟發(fā)展的一群朝氣蓬勃的大學(xué)生，我們更應該盡早做好理財規劃以面對未來(lái)漫長(cháng)的人生道路。這樣我們便擁有了更多的信心，未來(lái)的十年乃至更長(cháng)的時(shí)期，中國經(jīng)濟仍將保持高增長(cháng)、高通脹，如何規劃自己的中長(cháng)期投資理財計劃，輕松面對未來(lái)所必須面臨的養老、醫療、購房、教育等壓力，這已經(jīng)成為我們不得不思考的問(wèn)題。要想成功的投資理財，我們就需要更細致地去考慮自己的未來(lái)。只要弄清自己一生中各個(gè)時(shí)期可能需要什么，自己才能夠制定出一個(gè)有效的郵資計劃來(lái)幫助自己達到目標。
目錄。
一、基本情況。
二、目前財務(wù)狀況。
三、理財目標。
四、現金規劃。
五、保險規劃。
六、投資規劃。
一、基本情況。
現在剛進(jìn)入大學(xué)，離開(kāi)了父母，有了固定的生活費，手中的錢(qián)多了起來(lái)，開(kāi)始了自己支配金錢(qián)的新生活，卻往往感到不知所措。很多人在前半個(gè)月花錢(qián)大手大腳，后半個(gè)月卻過(guò)上了緊衣縮食的日子，這就是典型的不會(huì )理財的表現。
還有，我們即將步入社會(huì )，應該對工作生活的方方面面做一個(gè)理財規劃。
二、目前財務(wù)狀況。
我目前一個(gè)月的生活費是1500元，預計工作后的收入為每月4500元。
三、理財目標。
我希望在我的規劃下，有限的生活費既能滿(mǎn)足正常的生活需要，使我的生活多姿多彩，也能有部分節省，在畢業(yè)時(shí)可以有一筆小小的創(chuàng )業(yè)資金，并且能夠使自己對財富的控制和管理能力得到大幅提高。
四、現金規劃。
1．準備一個(gè)私人賬本，把每天的'花銷(xiāo)全部記錄上去。2．辦一張銀行卡，定期存取款項。
3．制定一個(gè)每月消費計劃，將錢(qián)分別存在兩張卡上，這樣你的一個(gè)月就被分成15天一次。
4．把自己每個(gè)月的生活費分成3份，一份用做伙食費（800元），一份用做課余活動(dòng)經(jīng)費（200元），還有一份可以用做應急經(jīng)費（300元），剩下的可以適時(shí)分配或存入銀行。
5．減少逛街的次數，減少對商品的接觸。
6．實(shí)現理財計劃最重要的一點(diǎn)就是要懂得如何開(kāi)源節流，盡量減少下飯店，吃快餐的次數，此類(lèi)吃飯費用就會(huì )占我們生活費的很大一部分，理財計劃恐怕也難以實(shí)現。其次，還要隨時(shí)對自己的資金了如指掌，確立理財目標。
7．每月做一個(gè)理財計劃，列出哪些是應該買(mǎi)的，哪些是不必要花費的，哪些是可買(mǎi)可不買(mǎi)的，以及哪些是一定要買(mǎi)的但是目前暫時(shí)可以不要的，然后記錄每一次的開(kāi)銷(xiāo)，使你的支出有清楚的了解，知道在何處刪減，為什么要刪減，以及刪減那些，月未看看哪些是必不可少的開(kāi)支，哪些是可有可無(wú)的開(kāi)支，哪些是不該有的開(kāi)支，是否和計劃相符，如超出計劃，下月就要對不該有的開(kāi)支和其他的要適當調整自己的消費行為。
8．在做到以上幾點(diǎn)以后，如果本月有余額可以自動(dòng)流入下個(gè)月的生活費，相應的你就可以多存一點(diǎn)錢(qián)轉入下個(gè)月，行成一個(gè)良性循環(huán)的話(huà)，你畢業(yè)時(shí)會(huì )發(fā)現自己多了一筆小小的創(chuàng )業(yè)資金并提高了自己對財富的控制與管理能力。更重要的是在今后的生活中你可以更加有效地擁有、使用和保護財富資源，可以更加自由地安排未來(lái)的開(kāi)支，實(shí)現個(gè)人經(jīng)濟目標。
五、保險規劃。
按保險標的分類(lèi)：
人身保險：以人的生命和身體為投保對象，包括人壽保險、意外傷害險、健康險。財產(chǎn)保險：以家庭財產(chǎn)為投保對象。
責任保險：以被保險人的民事賠償責任為投保對象，包括公眾責任險、產(chǎn)品責任險、職業(yè)責任險、雇主責任險。
家庭現在的狀況正處于家庭的成熟期與空巢期之間，父母的負擔較輕，儲蓄能力比較強。理財活動(dòng)是準備退休金，適當進(jìn)行多元化投資，降低投資組合風(fēng)險。保險需求為意外傷害險、健康保險、養老保險、年金保險和財產(chǎn)險。
六、投資規劃。
我的投資經(jīng)驗相對不足。估計工作以后也沒(méi)有太多的時(shí)間精力直接對股票進(jìn)行投資，況且現在股市低迷，前景不明朗，所以我會(huì )購買(mǎi)風(fēng)險較小的基金，多元化投資。下面是具體的基金產(chǎn)品配置：債券型基金60%，保本型基金20%，混合型基金20%.
那么再來(lái)看畢業(yè)他們兩個(gè)開(kāi)始截然不同了，畢業(yè)開(kāi)始截然不同了。畢業(yè)的時(shí)候那個(gè)沒(méi)規劃的學(xué)生開(kāi)始終于拿到學(xué)歷了，開(kāi)始寫(xiě)簡(jiǎn)歷找工作。他是再一個(gè)學(xué)生的姿態(tài)找一個(gè)員工的工作，就是從校園人到企業(yè)人，而這個(gè)有規劃的學(xué)生怎么樣?大家看他擁有了什么，他擁有了豐富的人脈，經(jīng)過(guò)三年實(shí)習肯定有人脈了?第二點(diǎn)，他擁有了三年的工作經(jīng)驗。第一個(gè)沒(méi)規劃的學(xué)生沒(méi)經(jīng)驗，他有經(jīng)驗了，企業(yè)很看重經(jīng)驗的。第三點(diǎn)，他擁有了屬于自己的小型的團隊。所以說(shuō)他是再一個(gè)治理者的姿態(tài)找一個(gè)員工的工作，是在一個(gè)治理者的姿態(tài)找一個(gè)員工的工作。所以說(shuō)第一個(gè)沒(méi)規劃的人是再一個(gè)學(xué)生的心態(tài)，學(xué)生的身份找一個(gè)工作。第二個(gè)有規劃的是在一個(gè)治理者的姿態(tài)，降了一級臺階找一個(gè)工作。大家想一想他們兩個(gè)誰(shuí)找工作更輕易了?這就是有規劃和沒(méi)規劃的區別，有個(gè)人戰略和沒(méi)有個(gè)人戰略的區別。所以說(shuō)我?？措娨暀C的各位同學(xué)能夠認認真真往想一想我們是否給自己設了一個(gè)目標?可能很多人感覺(jué)設定目標是一個(gè)很虛的東西，實(shí)在并不是，ok，實(shí)在并不是。
比如說(shuō)我來(lái)問(wèn)一下各位，大家說(shuō)人的身體健康重要不重要?重要吧，人的身體健康很重要。假如你生病了吃藥是一件緊急的事情?人需要吃藥。好，這屬于又重要又緊急的事情。那么鍛煉身體呢，平時(shí)加強體育鍛煉呢。平時(shí)加強體育鍛煉這屬于一件不太緊急的事情，我今天鍛煉也行，明天鍛煉也行。我這一分鐘鍛煉也行，我聽(tīng)完課鍛煉也可以，它不緊急但是很重要。好，我問(wèn)一下各位，我們是把主要精力放在得病吃藥上，還是把主要的精力放在鍛煉身體上呢?好，假如一個(gè)城市這個(gè)城市治安或者這個(gè)城市的防火好不好?是看它的防火設施多未幾?還是看這個(gè)城市消防隊員出警速度快不快呢?主要是看防火設施?防火設施這屬于一個(gè)不太緊急，但是卻非常重要的事情。而那些天天都在救火一個(gè)城市，我相信不會(huì )是什么好城市。所以我相信各位能夠把事情防患未然，把事情防患未然。
這就像以前所講的一個(gè)扁鵲，古代的名義扁鵲見(jiàn)蔡桓公里面有這樣一個(gè)故事。蔡桓公問(wèn)扁鵲說(shuō)，你是一個(gè)名醫，你告訴我你們家哥三，你大哥、二哥和你都是醫術(shù)高明的人。你告訴我你們三個(gè)誰(shuí)的醫術(shù)最高?扁鵲說(shuō)，我大哥的醫術(shù)最高。蔡桓公說(shuō)你大哥怎么醫術(shù)高，我不知道他有醫術(shù)，別人都說(shuō)他醫術(shù)不太高。扁鵲說(shuō)我大哥為什么醫術(shù)高呢?由于跟我大哥在一起這些人沒(méi)有生病的，他剛剛發(fā)現這個(gè)人有一點(diǎn)小的毛病甚至于沒(méi)有毛病，他就把這個(gè)病情防患未然，所以說(shuō)在我大哥四周根本沒(méi)有人生病，很多人就不知道我大哥這個(gè)醫術(shù)高明。
那么再來(lái)看二哥，我二哥這個(gè)人醫術(shù)比我要強，比我大哥要差。為什么比我強，比我大哥醫術(shù)差了?由于二哥這個(gè)人，當別人只有小病的時(shí)候，我二哥就把別人給治好了，還沒(méi)有把小病變成大病就已經(jīng)被人治好了。所以很多人說(shuō)二哥這個(gè)人醫術(shù)不太高明，只不過(guò)能治小病。那么為什么我最出名呢?但實(shí)在我醫術(shù)最差。由于別人這個(gè)人有一點(diǎn)點(diǎn)微微的小病別人看不出來(lái)的時(shí)候，我也看不出來(lái)，但是我大哥卻能治好，能防患未然。我二哥，有病的時(shí)候我二哥就把他治好了，小病我也治不好，我也發(fā)現不了。只有那些已經(jīng)病進(jìn)膏肓、行將就木的人我才能治好，我就給人家鋸胳膊鋸腿，給人家上各種各樣的藥，所以別人感覺(jué)到我扁鵲能夠治大病，所以說(shuō)我扁鵲最出名，但是實(shí)際上對于一個(gè)社會(huì )最有價(jià)值的是誰(shuí)的?是我的大哥和我的二哥，我是最沒(méi)有價(jià)值的。所以說(shuō)各位你們未來(lái)進(jìn)進(jìn)到企業(yè)，企業(yè)的老總都不傻，往看一看你這個(gè)人做事情是防患未然，還是擅長(cháng)于救火，企業(yè)不?？匆粋€(gè)救火隊長(cháng)。真的，每一個(gè)企業(yè)不?？凑衅敢粋€(gè)人他是一個(gè)救火隊長(cháng)，每時(shí)每刻都要救火。由于有一個(gè)救火隊長(cháng)就代表企業(yè)失火了，每一個(gè)企業(yè)都需要一個(gè)防火專(zhuān)家，告訴我們企業(yè)如何往防范風(fēng)險，對吧，如何規避這些已經(jīng)錯誤的事情。所以我?？锤魑荒銈冏鍪虑榈臅r(shí)候也是如此，你們做事情也是如此，多往做那些重要而不緊急的事情，少往做那些重要而緊急的事情。這就要給我們一個(gè)規劃，所以說(shuō)在生活中做人不要太功利，不要太急功近利，給自己一個(gè)個(gè)人戰略，給自己一個(gè)方向，給自己一個(gè)目標，這屬于一件很長(cháng)遠的事情。
比如說(shuō)像剛才，大逐一個(gè)學(xué)生做規劃，另一個(gè)學(xué)生沒(méi)有做規劃，大一的時(shí)候沒(méi)有什么區別。大二甚至也看不出區別，大三也沒(méi)有太多區別，可是大四畢業(yè)找工作的時(shí)候，ok就已經(jīng)有區別了。這是一件幾年之后才會(huì )產(chǎn)生不同的一點(diǎn)，幾年之后才會(huì )產(chǎn)生不同的一點(diǎn)，明白了各位。所以說(shuō)我?？锤魑煌瑢W(xué)給自己一個(gè)目標，不要過(guò)于急功近利，不要過(guò)于急功近利。
那么我們一起來(lái)看一看如何往為個(gè)人做一個(gè)個(gè)人戰略?首先是為自己定一個(gè)五年遠景，確定未來(lái)五年之后我的目標是什么?那么確定五年目標之后來(lái)看看我的兩年目標是什么?我的年度主題是什么?我年度行動(dòng)計劃是什么?要解決的根本矛盾是什么?我個(gè)人的核心價(jià)值觀(guān)是什么?這是一個(gè)正常的作個(gè)人戰略一個(gè)流程。那么這個(gè)流程不得不使我們想起一個(gè)故事，這個(gè)故事的真實(shí)性我不敢保證，這是一件八卦新聞所講的故事。有一個(gè)著(zhù)名的演員叫做周迅，我相信各位都應該知道，這是中國很著(zhù)名一個(gè)女演員，一個(gè)女性，也算是國際上一個(gè)大明星了，演過(guò)《假如愛(ài)》、《李米的猜想》等等很多電影。那么周迅以前在讀大學(xué)的時(shí)候是一個(gè)電影學(xué)院還是一個(gè)藝術(shù)學(xué)校畢業(yè)的時(shí)候，在讀大二的時(shí)候，這個(gè)事情真實(shí)性我不知道，但是這個(gè)故事對于我們做個(gè)人戰略很重要。
在讀大二的時(shí)候，她天天就是往酒吧玩，往ktv玩，也不怎么愛(ài)學(xué)習，不怎么愛(ài)排練。那么她的老師就來(lái)問(wèn)周迅，說(shuō)周迅你來(lái)告訴我?你未來(lái)的目標是什么?由于這個(gè)老師覺(jué)得周迅很有演員的天賦，我個(gè)人覺(jué)得周迅演電影也是蠻不錯的。老師就問(wèn)周迅你未來(lái)你的目標是什么?周迅告訴老師說(shuō)，未來(lái)我的目標五年之后我要成為國際上的大影星，老師說(shuō)好，你的目標我能幫助你實(shí)現，你想實(shí)現嗎?周迅說(shuō)我想實(shí)現。好，我們一起來(lái)看一看五年之后你的目標是什么?想成為一個(gè)國際女一號，國際女影星。好，那么五年之后你要成為國際女影星的時(shí)候，你第四年的時(shí)候你應該什么樣?至少你已經(jīng)是中國的一線(xiàn)女影星了嗎?周迅說(shuō)對，我已經(jīng)是中國一線(xiàn)女影星了。好，你第四年你要成為一線(xiàn)女影星，你兩年之后應該怎么樣?至少應該出演過(guò)一部電影叫女一號了吧，對不對?你兩年之后想成為一部電影的女一號，你一年之后怎么樣?你一年之后應該演很多電影的女二號、女三號了吧?對不對?你一年之后想演很多電影女二號、女三號，你往年應該怎么樣?往年已經(jīng)過(guò)往一半了，快到年底了，你往年至少應該天天在劇組里面演一演路人甲，演一演路人乙，多往了解一下導演的拍攝手法，多往了解一下其他演員演的技巧，多往積累一下這個(gè)方面的人脈。只要你往年往做這個(gè)事情，你一年之后才可以成為很多電影的女二號、女三號，兩年之后才可以成為一部電影的女一號，四年之后才可以成為中國一線(xiàn)當家女花旦，五年之后才會(huì )成為國際性的大影星，對不對?好，你五年之后要實(shí)現這個(gè)目標，你現在應該怎么辦?你現在不要往酒吧，你不要再往ktv，你應該多往劇組里面往，多往了解多往實(shí)踐。周迅當時(shí)恍然大悟，就按照這樣一條路往走，果然在今天走成了中國的，可以說(shuō)是一個(gè)國際化的女影星。
那么我們人也是如此，各位給你們自己設定一個(gè)未來(lái)我們的目標，五年之后我應該做成什么樣?對不對?比如說(shuō)你是一個(gè)大一的學(xué)生你告訴我說(shuō)，五年之后我已經(jīng)在一家企業(yè)里面工作一年了，成為一個(gè)企業(yè)的高級主管。那么什么樣的企業(yè)，什么樣的行業(yè)，什么樣的職位，你應該設定好。為了達到這個(gè)目標?我兩年之后應該是什么樣，我應該知道，假如我兩年之后達不到這個(gè)標準，我五年之后就不可能，我兩年之后應該往實(shí)習，我大二大三應該往實(shí)習。那么大二大三應該往實(shí)習或者大二大三有一個(gè)非常好的實(shí)習，我大一應該什么樣?往年應該什么樣?往年的年度主題。我往年應該找一個(gè)比較差的實(shí)習，或者是同行業(yè)中比較的公司實(shí)習，積累一下這個(gè)方面的人脈和實(shí)習經(jīng)驗。
好，假如我往年想實(shí)習，我開(kāi)始列出往年年度行動(dòng)計劃，年底之前一定要實(shí)習。比如是假定現在是7月份，那么11月份必須要找到一個(gè)實(shí)習，7月到11月，7月份、8月份、9月份、10月份四個(gè)月，每個(gè)月應該完成什么任務(wù)。要找實(shí)習必須要經(jīng)過(guò)九大環(huán)節，這九大環(huán)節如何分配給每一個(gè)月，一個(gè)月四個(gè)星期，如何把這些工作分配給每一個(gè)星期，對不對?一個(gè)星期七天，天天我應該做什么?這樣我們人就有了一個(gè)目標，至少今天天天晚上你在睡覺(jué)的時(shí)候可以往想一想，今天我這個(gè)任務(wù)完成了沒(méi)有?假如這個(gè)任務(wù)完成了，那么我就可以明確告訴我自己，我間隔五年之后我的目標更近了一步?由于里已經(jīng)完成這個(gè)任務(wù)，這個(gè)目標你是被分解過(guò)了，你完成了這個(gè)目標，今天的任務(wù)完成你離五年之后的目標近了一步。人永遠有一個(gè)奔頭，就像白龍馬往西天取經(jīng)一樣，它每邁一步離西天近一步，每邁一步就離西天近一步，而小毛驢呢?它無(wú)論怎么邁，都是在原地轉圈，每邁一步都沒(méi)有增加一個(gè)間隔，每邁一步都沒(méi)有增加間隔，每邁一步都是和原先的間隔都是一樣的，所以說(shuō)這就是沒(méi)有什么價(jià)值，這就是不可能有回報。所以說(shuō)各位你天天過(guò)得很沖擊，說(shuō)我天天上多少自習，我今天參加什么活動(dòng)，讀了什么書(shū)。那么你參加自習參加活動(dòng)往讀書(shū)，究竟是不是符合你的目標?你讀書(shū)讀什么樣的書(shū)?自習自什么樣的習，活動(dòng)參加什么樣的活動(dòng)，是否圍繞你目標往做的?對不對各位。假如你沒(méi)有圍繞目標往做，那么我告訴你今天做這個(gè)事情就是原地轉圈的事情，由于間隔你的目標沒(méi)有任何進(jìn)展，只要你完成了你離目標更近了一步?好不好各位，所以說(shuō)我?？茨銈儼凑者@樣一個(gè)模式為自己做一個(gè)個(gè)人戰略。
那么接下來(lái)為各位寫(xiě)你要解決的根本矛盾是什么?可以利用的資源是什么?這個(gè)要寫(xiě)出來(lái)。由于剛才我為大家講到說(shuō)找工作的時(shí)候人應該成為一個(gè)商人，具備一種貿易思維。那么商人的根本特點(diǎn)是什么?商人應該具備一種交換思維，而不像乞丐那樣依靠思維，商人應該交換。那么你交換就應該有資源，你就應該有資源。你為自己列一列你究竟有什么資源?比如你學(xué)歷是不是你的資源?你學(xué)到的知識是不是你的資源?你的資格證是不是你的資源?你的班長(cháng)、團支書(shū)是不是你的資源?你有什么資源?你會(huì )做什么?拿著(zhù)你的資源和你的工作進(jìn)行一個(gè)交換，把你的資源列出來(lái)。那么列出來(lái)之后再往看一看你要解決的根本矛盾是什么?比如說(shuō)你的根本矛盾是我要學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，又要輔修一個(gè)專(zhuān)業(yè)，又要參加學(xué)生會(huì )，時(shí)間安排不開(kāi)這是一個(gè)根本矛盾。那么這個(gè)矛盾你把它放在這里就好，可以拿著(zhù)這個(gè)矛盾問(wèn)別人也可以，哪怕別人解決不了往請教別人都可以，所以說(shuō)對于一份工作重要的不在于說(shuō)，你不要請教別人，你可以往請教。最可怕的是你根本不知道你的矛盾出現在哪里?當你發(fā)現了你的矛盾，找到了你的資源，給自己設定了目標，年度主題和行動(dòng)計劃，我相信您這樣做好之后一定找到合適的工作，人一定會(huì )成長(cháng)飛速的，由于我們人是有目標的，我們人是有目標的。
實(shí)在個(gè)人戰略要解決是一個(gè)什么題目?就是人生中最重要的投資是什么這樣一個(gè)話(huà)題。大家想一想我們生這一輩子里面最重要的投資是什么?是自己。了解自己，選對方向是我們人最重要一個(gè)投資。巴菲特是世界上的股神，他要投資的時(shí)候他就要選擇一個(gè)所投資對象一個(gè)企業(yè)的成長(cháng)空間怎么樣，方向對不對?投資的方向對不對?那么我們自己往想一想我們人投資于我們自己呢?以前是父母投資我們大學(xué)生，全家人幾代人的心血投資一個(gè)大學(xué)生，現在你投資你自己了，在為你自己做投資，實(shí)在你就是你自己一個(gè)基金經(jīng)理人，你父母的薪水、父母的汗水、父母的心血就屬于投給你基金這部分資產(chǎn)，你屬于基金經(jīng)理人，你投資的對象就是你自己。把你自己，你作為一個(gè)基金經(jīng)理人投資于什么方向，投資于什么領(lǐng)域，你應該認真想清楚。
這就是我要送給大家一句話(huà)叫做，永遠要在最短時(shí)間用最對的方法往做最對的事情，得到最好的結果。我?？锤魑荒軌虬堰@句話(huà)記住一下，永遠在最短的時(shí)間，這里面在選擇方向的時(shí)候還要學(xué)習方法。如何選擇一個(gè)最短的時(shí)間呢?對吧，如何選擇一個(gè)最短的時(shí)間呢?時(shí)間一定要短。對吧，各位，有時(shí)候人不一定要走捷徑，有時(shí)候捷徑，各位路徑短，不即是時(shí)間短，有時(shí)候繞一圈反而倒走一個(gè)迂回線(xiàn)，反而時(shí)間更短。大家留意我這里面說(shuō)的是不是走最近的路，有時(shí)候最近的路全是荊棘，反而繞一圈的時(shí)候曲線(xiàn)救國的時(shí)候可以節約時(shí)間，所以說(shuō)永遠用最短的時(shí)間。用最對的方法，究竟我們是走還是打車(chē)還是坐飛機，在做工作的時(shí)候是用做客戶(hù)價(jià)值往做，還是圍繞自己往做?是負責任還是不負責任，是有目標還是沒(méi)有目標?永遠用最對的方法往做最對的事情。
各位，我們往想一想什么叫做戰略，什么叫做戰術(shù)?以前經(jīng)常講到戰略和戰術(shù)這兩個(gè)概念，戰略是往做正確的事情，是往做對事情。那么什么叫做戰術(shù)?戰術(shù)是把事情做正確，把事情做好。假如戰略上錯了，你選錯方向了，你沒(méi)有選擇一個(gè)正確的事情。那么在戰術(shù)上你把這個(gè)事情做得越好你就越錯，做得越對你就越錯，聽(tīng)起來(lái)很矛盾。你做得越對你就越錯，由于你的方向已經(jīng)反了。就像起跑一樣，人們在運動(dòng)會(huì )起跑的時(shí)候按理說(shuō)應該往前跑，假如你往后跑，你跑的越快你輸的越多，對不對?ok，你跑的越快，你輸的越多。戰術(shù)就是讓你自己跑的更快，那么戰略是什么?戰略就是選好自己的方向，往前沖，往終點(diǎn)往沖。對不對?所以說(shuō)往做最對的事情，得到最好的結果，這就是一個(gè)事情的結果，得到最好的結果。這就是在個(gè)人戰略里面我們要實(shí)現一個(gè)終縱目標，我們要完成一個(gè)任務(wù)，這就是我們在戰略里面為大家講的內容。我們來(lái)總結一下，剛才為大家講到了高薪能力，我們這個(gè)人要符合這樣一個(gè)貿易社會(huì )。接下來(lái)為大家講了一個(gè)個(gè)人戰略，我們人如何往規劃我們自己?實(shí)在一個(gè)人有方向沒(méi)有方向是區別很大的。我為大家講了一個(gè)學(xué)生從大一的時(shí)候開(kāi)始有規劃，和一個(gè)沒(méi)有規劃的學(xué)生依然很努力，可是到大四的時(shí)候完全不一樣了。那么在這里完全教會(huì )大家，不要過(guò)于急功近利，ok，不要急功近利。在做事情的時(shí)候想一想多往做那些重要，但是不太緊急的事情，不要往當救火隊長(cháng)。
接下來(lái)為大家講了白龍馬和小毛驢的故事，白龍馬和小毛驢的故事。白龍馬走的是一條直線(xiàn)，而小毛驢在原地轉圈。這就告訴我們努力不一定有回報，但是不努力一定沒(méi)有回報。?？锤魑徽液米约旱姆较?。
接下來(lái)為大家講如何規劃我們的未來(lái)，如何做好自己的個(gè)人戰略，把自己當做一個(gè)投資產(chǎn)品，ok，我們人把自己當做一個(gè)投資產(chǎn)品。同時(shí)，把自己當做一個(gè)基金經(jīng)理，把自己進(jìn)行一個(gè)定向投資，把自己進(jìn)行一個(gè)定向投資，基金經(jīng)理投資我們自己?？纯次迥曛笪覀兊哪繕耸鞘裁?為了達到五年之后的目標，第四年什么樣?第三年什么樣?兩年之后什么樣?往年應該是什么樣?年度主題是什么，為了實(shí)現這個(gè)年度主題和年度計劃，每個(gè)月做什么?進(jìn)行一個(gè)列推法，接下來(lái)找到自己的根本矛盾，列出自己的資源。我們在這里就?？锤魑荒軌蚨嗤私庖幌挛磥?lái)行業(yè)未來(lái)公司。
那么在接下來(lái)的這堂課中我為大家講解如何選對一個(gè)行業(yè)。比如說(shuō)曾經(jīng)一個(gè)人說(shuō)他是師范學(xué)校畢業(yè)的，說(shuō)師范學(xué)校畢業(yè)他說(shuō)學(xué)中文，他說(shuō)老師你看，我學(xué)中文我只能當語(yǔ)文老師收進(jìn)不高，我只能當編輯，收進(jìn)也不高，我該怎么辦?我說(shuō)你說(shuō)錯了，語(yǔ)文老師和編輯收進(jìn)高不高?我暫且不往評價(jià)。但是你以為你只能做這兩個(gè)工作，你就大錯特錯了。比如說(shuō)有一個(gè)行業(yè)叫做公關(guān)。這個(gè)學(xué)生說(shuō)公關(guān)我不做是陪人飲酒。我說(shuō)你錯了，奧美你知道嗎?偉達你知道嗎?愛(ài)德曼你知道嗎?藍色光標你知道嗎?萬(wàn)博宣偉你知道嗎?這個(gè)學(xué)生說(shuō)我通通沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字?我說(shuō)你沒(méi)有知道，就為什么評價(jià)說(shuō)你只能做這兩份工作了?奧美、偉達、愛(ài)德曼、藍色光標、萬(wàn)博宣偉都是全球頂級的公紅臉關(guān)公司是為大企業(yè)做市場(chǎng)推廣和市場(chǎng)調研的一些公司。甚至有些，你像奧美還有奧美廣告公司。那么它每年要招聘大量學(xué)中文的學(xué)生，大量的中文系的學(xué)生到里邊做工作。
但是又能怎么樣呢?企業(yè)招的是一個(gè)合適的人，而不是一個(gè)那些有些的人。好了，所以這個(gè)學(xué)生她自己就沒(méi)有定好自己一個(gè)方向，沒(méi)有定好自己一個(gè)方向。對吧，這個(gè)學(xué)生說(shuō)我學(xué)護理。后來(lái)我跟她私下交流，她說(shuō)我學(xué)護理又可以做什么?我給她提供一個(gè)建議，我說(shuō)你告訴我護士是越老越值錢(qián)還是越年輕越值錢(qián)呢?那么這個(gè)護士告訴我說(shuō)越年輕越值錢(qián)。好，你未來(lái)應該你的護士年輕年紀總要變化，那么未來(lái)你應該怎么走呢?怎么往做呢?我說(shuō)你有沒(méi)有想過(guò)往做月嫂這樣一個(gè)工作呢?往做私人護理這樣一個(gè)工作了?而這個(gè)學(xué)生恍然大悟說(shuō)，我沒(méi)有想到，老師這么一點(diǎn)播我想到了。
所以說(shuō)我?？锤魑煌瑢W(xué)能夠認認真真、清清楚楚的思考這樣一個(gè)題目，剛才已經(jīng)讓你們具備了高薪能力了，已經(jīng)上你們符合這樣一個(gè)貿易社會(huì )了，已經(jīng)讓你們具備這樣一個(gè)方向了。實(shí)在最重要的一點(diǎn)是我們人，還讓別人看見(jiàn)我們有這些東西，以前常說(shuō)一句話(huà)酒香不怕巷子深，現在呢?現在來(lái)看一看，現在到酒店看一看把最好的酒都擺在最顯眼的位置上，有沒(méi)有什么酒店把那些二鍋頭，把那些東北的小燒擺在最顯眼的位置上，把好酒躲在最深處，說(shuō)你來(lái)聞一聞，你要聞到了，我就把最好的酒給你，沒(méi)有這樣的店?，F在社會(huì )是一充分展示自我的社會(huì )，不再是一個(gè)酒香不怕巷子深的社會(huì )，現在的社會(huì )香的酒太多了，所以說(shuō)要從這些百花齊放里面一花獨秀，一花獨秀。那么這就是求職技巧這個(gè)模塊所要為大家講解的內容。
一、個(gè)人基本信息及自我特征：
姓名：___性別：_年齡：__民族：漢專(zhuān)業(yè)：電氣自動(dòng)化。
1、性格：是一個(gè)好強，不服輸，對待事情認真負責，對待手頭事情，會(huì )抓緊時(shí)間去做，一般情況不喜歡拖到最后;有時(shí)遇到一些事情有時(shí)候會(huì )覺(jué)得沒(méi)有信心去做，但是我還是會(huì )去嘗試一些新事物，也許不能夠做得很完美，但是我會(huì )嘗試去做好，有句話(huà)這樣說(shuō)：“既然做了，就盡力去做，即使最后不能達到自己滿(mǎn)意，至少我努力過(guò)?！鄙钪须y免會(huì )有挫折，當困難降臨到我頭上，我顯得沒(méi)那么冷靜，也許是真的害怕事情的嚴重性，總會(huì )想很多很多?；叵胱詈筮€是把該解決的'解決了，同時(shí)還有點(diǎn)欣喜的感覺(jué)，平時(shí)總會(huì )是用心對待我周?chē)拿恳粋€(gè)人，覺(jué)得大家遇到就是緣分，“贈人玫瑰，手留余香?！闭沁@個(gè)原因，結交了很多朋友。
2、興趣：喜歡讀文學(xué)作品，聽(tīng)音樂(lè )，看小說(shuō)，有事沒(méi)事寫(xiě)點(diǎn)東西。
二、自我優(yōu)劣分析：
1、優(yōu)勢：工作認真投入，有非完成不可決心，思維細膩，做事有耐心、果斷、鍥而不舍，觀(guān)察能力強，學(xué)習上求進(jìn)，待人友善，平易近人，為人有正氣，有禮貌，想像力豐富，考慮問(wèn)題全面，寫(xiě)作能力較強。
2、劣勢：思想太單純，不夠成熟，過(guò)于追求完美，泄世未深做事不夠凌厲，情緒化，英語(yǔ)水平不高，動(dòng)手能力一般。
三、環(huán)境與職業(yè)分析：
當前，我國市場(chǎng)經(jīng)濟體制不斷完善和發(fā)展，國家宏觀(guān)調控政策較好，適合就業(yè)與創(chuàng )業(yè)，大中城市內各種電力公司較多，這給電氣專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)帶來(lái)不少機遇，但是現在還是自己多考些證能夠拓寬就業(yè)范圍，根據自身興趣愛(ài)好和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，希望以后有所作為。
四、發(fā)展目標：
大一：學(xué)習：聽(tīng)好每一堂課，對學(xué)校學(xué)習模式了解，爭取每個(gè)星期去兩次圖書(shū)館;掌握計算機知識，通過(guò)計算機一級考核;學(xué)英語(yǔ)，爭取英語(yǔ)通過(guò)二級考試;報考普通話(huà)，爭取通過(guò)二級甲等;志愿加入中國共產(chǎn)黨，遞交入黨申請書(shū)。
工作：積極參加學(xué)生會(huì )及社團組織，大膽嘗試活動(dòng)，提高演說(shuō)、表達和交際能力;因為沒(méi)有經(jīng)驗，抱著(zhù)一種學(xué)習心態(tài)服從命令，接受安排，總結經(jīng)驗。
生活：適應新環(huán)境，適應生活模式，多和學(xué)長(cháng)學(xué)姐們交流;學(xué)畫(huà)畫(huà)，提高個(gè)人修養。
大二：學(xué)習：努力學(xué)好各門(mén)必修課和選修課，加強英語(yǔ)學(xué)習，做好過(guò)級準備;加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，考取中級電工證書(shū);有時(shí)間情況下，準備考取教師資格證書(shū)。
工作：這一年通過(guò)工作來(lái)克服上一年總結不足，尋求新突破。
生活：注意飲食，多運動(dòng)，多交流，學(xué)會(huì )控制情緒。
大三：上學(xué)期：學(xué)習：學(xué)習撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷，求職信等;掌握求職技巧，向已畢業(yè)校友了解求職情況，爭取實(shí)習機會(huì )，正式成為黨員。
工作：視情況而定。
生活：學(xué)會(huì )分析問(wèn)題，衡量問(wèn)題輕重，用成熟的想法看問(wèn)題。
下學(xué)期：學(xué)習：積極利用學(xué)校提供的條件，就業(yè)指導中心信息，強化求職技巧，盡可能在做充分準備情況下應聘面試;撰寫(xiě)畢業(yè)論文，大膽提見(jiàn)解，鍛煉自己獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性。
工作：準備實(shí)習，寫(xiě)實(shí)習總結及報告。
生活：適應社會(huì )，適應參與工作之后的生活。
我的未來(lái)不是夢(mèng)。然而計劃永遠趕不上變化，但是沒(méi)有計劃，人生就是一片混亂。無(wú)休止享受和索取，昏天寥日的墮落，三年時(shí)間就會(huì )虛度過(guò)去，給自己一個(gè)目標，增加前進(jìn)動(dòng)力;每個(gè)人心中都有理想，信念，抱負;我們要不懼怕獨自跨越狹長(cháng)黑暗的隧道，不指望一雙憐惜的手送來(lái)廉價(jià)的資助，攜著(zhù)夢(mèng)想，全力穿透命運設置的重重險阻，義無(wú)反顧地策劃出一道亮麗的弧線(xiàn)。