在幼兒園工作總結(jié)中，我們可以總結(jié)出教師個(gè)人的專業(yè)知識(shí)和技能的提升情況，以便更好地培養(yǎng)和發(fā)展。接下來是一些幼兒園工作總結(jié)的樣本，可以幫助大家提高寫作的水平和質(zhì)量。

幼兒園工作總結(jié)

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的英明正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持幫助下，在全體教職工的共同努力中，一學(xué)年在忙碌而又充實(shí)中圓滿畫上了句號(hào)，每個(gè)孩子都在平安健康快樂成長，每個(gè)教職工的心里都是幸福的。

現(xiàn)將一學(xué)年以來的主要工作回顧一下：

我們始終繃緊安全這根線，堅(jiān)守“安全責(zé)任重于泰山”的宗旨，每學(xué)期開學(xué)初總是結(jié)合上學(xué)期工作進(jìn)一步修訂完善《一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)主班、副班教師職責(zé)》、《一日活動(dòng)安全注意事項(xiàng)》、《常規(guī)管理“規(guī)范月”實(shí)施方案》、《對(duì)保安、門衛(wèi)人員的工作要求》、《對(duì)保安工資的發(fā)放要求》等制度，并于學(xué)期開學(xué)初組織全體教職工進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓每個(gè)人對(duì)自己的職責(zé)和工作注意事項(xiàng)了然于胸。

我們注重了對(duì)外來人員進(jìn)園、孩子入園離園交接（特別是沒卡交接和中途離園交接）及一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的督查和防護(hù)，管理人員定期不定期對(duì)以上三方面及園舍、消防、交通、周邊環(huán)境進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不留隱患，確保了孩子在園的安全。

另外，班級(jí)注重了對(duì)孩子的晨午入園檢查、人數(shù)清點(diǎn)、缺課追蹤、消毒、服藥、飲水、如廁、上下樓梯等環(huán)節(jié)的管理，確保了孩子在園的平安。

我們適時(shí)開展安全教育和各項(xiàng)活動(dòng)。班級(jí)每周一節(jié)安全教育課，園里每周例會(huì)都強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，對(duì)本周發(fā)生的問題或注意事項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。一年來，我們開展了多次疏散演練，疏散演練經(jīng)歷了從通知演練具體時(shí)間讓老師孩子充分準(zhǔn)備后再演練，到不再通知具體時(shí)間隨時(shí)開展演練的提升，不管何時(shí)，不管在干什么，只要師生聽到疏散命令，各班都能迅速整隊(duì)疏散到操場安全地帶。

我們?cè)谧⒅厝朔赖耐瑫r(shí)，注重與技防、物防的結(jié)合?，F(xiàn)在幼兒園安裝的15個(gè)攝像頭基本覆蓋了幼兒園的角角落落，實(shí)現(xiàn)了每天24小時(shí)監(jiān)控。

另外，我們將安全衛(wèi)生保健管理工作納入常規(guī)管理，每月一評(píng)比，并設(shè)立了班級(jí)安全獎(jiǎng)，激發(fā)了老師的工作熱情，確保了孩子的安全。

我們還開展了多項(xiàng)活動(dòng)： 2月24日，我們給幼兒家長下發(fā)了“麻腮風(fēng)三聯(lián)疫苗”通知單，開展了春季預(yù)防傳染病工作；3月2日，我們邀請(qǐng)了縣防疫站健康教育所的同志來園對(duì)幼兒進(jìn)行了愛耳護(hù)耳培訓(xùn)，并給孩子檢查了耳朵健康情況；6月19日——20日，我們又邀請(qǐng)縣婦幼保健院的同志來園對(duì)孩子進(jìn)行了常規(guī)查體；暑假，對(duì)幼兒園衛(wèi)生間進(jìn)行了翻修，對(duì)教學(xué)樓樓頂和后墻做了防水處理；11.6 舉行了不跟陌生人走系列教育活動(dòng)；11.9、12.18和12.24分別開展了防火防震疏散演練，最后一次教育局安監(jiān)辦領(lǐng)導(dǎo)給予高度評(píng)價(jià)?！丁叭毖菥毐０踩吩趚x.11a《平安校園》刊登。安全工作情況《高度重視，強(qiáng)化落實(shí)，突出重點(diǎn)，確保安全》在《平安校園》xx.10b“市縣專版”刊登，內(nèi)容占了三頁。

我們不但注重孩子的保健工作，而且關(guān)注老師的身體健康。3月8日，我園組織全體教師開展了慶“三八婦女節(jié)”跳繩比賽，通過活動(dòng)鍛煉了教師的體質(zhì)，提高了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

為提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，每學(xué)期開學(xué)前一天，我園都對(duì)全體教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。寒假開學(xué)第一周，在操場上展示了幼兒的假期作業(yè)，讓孩子在回味中，在對(duì)比中開闊了視野，增長了見識(shí)。

一年來，我們?cè)谧ズ妹吭鲁Ｒ?guī)檢測和育人效果評(píng)比的同時(shí)，注重課堂教學(xué)效果的提高。4月5日----4月16日，我們開展了“同課異構(gòu)”聽課、評(píng)課活動(dòng)。這次聽課、評(píng)課活動(dòng)與以往不同，是同年級(jí)同學(xué)科的教師講同一節(jié)課，每個(gè)老師都要說課、評(píng)課，從中取長補(bǔ)短，找出本節(jié)課最適合幼兒的教學(xué)方法，提煉出最適宜的教法。通過這次活動(dòng)，老師素質(zhì)都得到不同程度的提高。

5月30日，我園舉行了 “開心六一 快樂做主”文藝演出活動(dòng)，教育局趙淑芬局長和張彩梅局長到會(huì)祝賀?；顒?dòng)豐富多彩，贏得了家長們的高度稱贊。

“幼兒園托班春游計(jì)劃”幼兒園工作計(jì)劃幼兒園托班春季工作總結(jié)

地點(diǎn)：小壩（這是長江邊一個(gè)絕妙的地方。長江中間有一個(gè)狹長的壩叫河中壩，三面環(huán)水，與陸地相連的地方叫小壩，小壩上是小城的蔬菜基地。）。

人員：小班組幼兒、家長、全體教師。

準(zhǔn)備園領(lǐng)導(dǎo)總指揮；小班組每班派一名教師和保育員負(fù)責(zé)野餐準(zhǔn)備工作，邀請(qǐng)全體老師包抄手；另一名教師負(fù)責(zé)組織本班幼兒和家長。各家庭自備風(fēng)箏。

過程：

一、參加人員早晨8時(shí)30分準(zhǔn)時(shí)到園，分班講：

（一）安全第一。

（二）活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排。

（三）注重活動(dòng)的過程。

1、家長在整個(gè)活動(dòng)中要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。

2、積極參與各項(xiàng)游戲，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、積極性。

3、培養(yǎng)幼兒的交往能力。家長要作好表率，主動(dòng)與別的家庭聯(lián)系，共同組織家庭間的游戲，自由活動(dòng)以前盡量不要單個(gè)家庭活動(dòng)。

二、整隊(duì)出發(fā)沿途應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察看到的景物，如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。

三、到達(dá)目的地后自由活動(dòng)20分鐘。家長應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察自然景物。

四、集中活動(dòng)。

（一）全體幼兒、家長圍成兩個(gè)大圈，家長在外圈，幼兒在內(nèi)圈。

（二）幼兒表演、親子游戲。

（三）集體舞五、照全家福、分組活動(dòng)。

五、照全家福、分組活動(dòng)。

（一）照全家福給每個(gè)家庭照一張全家福。

（二）自愿組合，以三至五個(gè)家庭為單位做游戲，建議：揪尾巴、頂紙跑、開飛機(jī)，或者家長和孩子喜歡的其它游戲。

六、洗手。

七、中餐、休息鼓。

勵(lì)幼兒自己吃；休息時(shí)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

八、清理場地帶領(lǐng)幼兒撿垃圾，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境。

九、風(fēng)箏比賽以家庭為單位放風(fēng)箏，凡風(fēng)箏上天有獎(jiǎng)。

十、自由活動(dòng)。

建議：可與孩子做以下游戲。

名稱：樹和葉找對(duì)子。

目的：通過本游戲，認(rèn)知各種樹和各種樹葉的區(qū)別。

做法：

1．帶寶寶認(rèn)一些樹（如樹的外形特征和葉形），收集各種樹的葉片，回家粘貼成美術(shù)作品，或者夾在書里做成書簽，也可制作成標(biāo)本，以待做游戲時(shí)使用。

2．讓寶寶說明“哪種樹葉是在哪種樹上?！?/p>

也可以由家長說出樹名，由寶寶找出相應(yīng)的樹葉。

幼兒園學(xué)生春游活動(dòng)工作總結(jié)

三月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動(dòng)了，走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼。下面是有幼兒園學(xué)生春游活動(dòng)工作總結(jié)，歡迎參閱。

"遲日江山麗，春風(fēng)花草香"，春分剛過的暖春時(shí)節(jié)，小(二)班的老師們精心組織了一次春游活動(dòng)。20xx年3月23日，我們一家如約參加了此次活動(dòng)，活動(dòng)在親近自然中開展得安全有序，輕松活潑，真正是寓教于樂。給我們家長和孩子創(chuàng)造了一個(gè)親子體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，給孩子們的家長們也創(chuàng)造了又一個(gè)互相認(rèn)識(shí)和交流的機(jī)會(huì)，給老師、家長、孩子創(chuàng)造了一個(gè)三方互動(dòng)的溝通學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，甚是難得!讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色，也讓活動(dòng)開展得有聲有色、可圈可點(diǎn)。

活動(dòng)前幾日，我們的老師就把春游信息通過黑板和紙張張貼的方式，將此次活動(dòng)情況和。

活動(dòng)方案。

告知家長，整個(gè)活動(dòng)方案涵蓋了活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、準(zhǔn)備要求、活動(dòng)過程以及活動(dòng)中游戲開展說明和規(guī)則，讓家長能對(duì)春游活動(dòng)有全方位了解和充分準(zhǔn)備。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹，我們的老師對(duì)小朋友也是開展了活動(dòng)前的安全教育哦，真仔細(xì)!從而使老師、家長、孩子都對(duì)活動(dòng)能夠未雨綢繆，為活動(dòng)的圓滿開展奠定了良好基礎(chǔ)。

23日一早，根據(jù)活動(dòng)方案，我們?nèi)缙趤淼綇V場集合，老師們整隊(duì)結(jié)合點(diǎn)名確認(rèn)后就拉開了此次活動(dòng)的序幕了(在此過程中發(fā)現(xiàn)，孩子們抬手列隊(duì)很有范哦!)，首先開始的是三個(gè)小班的年級(jí)活動(dòng)，孩子們整齊劃一的隊(duì)列分列兩側(cè)，留出中間位置給家長開展接下來的游戲，這一安排獨(dú)具匠心，能最大限度使每一位孩子都保留良好視野，使家長能在孩子們天真好奇的"睽睽"注視下，攢足動(dòng)力進(jìn)入游戲。第一個(gè)游戲是三個(gè)班每班10名家長一列縱隊(duì)，單腿著地，后面的家長依次抬著前面家長的另外一只腿，在老師一聲令下后，伴隨孩子們童稚的"加油"聲，看誰先沖過終點(diǎn)。這個(gè)比賽我們小(二)班可是得了第一的哦，噢耶!第二個(gè)游戲也是每班10名家長，圍成圓圈單腿著地，另外一只腿互相編在一起，簡稱"編花籃"吧，看哪個(gè)班編在一起后跳的時(shí)間最長，最后一個(gè)家長游戲是三個(gè)班家長一起編花籃，看能堅(jiān)持多長。

4月12日，陽光明媚，是一個(gè)出游的好日子，小班小朋友們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下一起興高采烈的參加了幼兒園的親子春游活動(dòng)。由于是親子活動(dòng)，活動(dòng)中家長們非常注意自己的言行舉止，做到以身作則，使我們本次活動(dòng)順利進(jìn)行。

上午我們一早來到了昆蟲館，家長和孩子在老師和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下有序的進(jìn)入場館參觀。一進(jìn)門，孩子就被水池里歡騰的魚兒吸引，興致勃勃的觀賞五彩斑斕的魚穿越在碧波池里搶食池，激起水花一片片。孩子們自發(fā)購買魚食喂養(yǎng)，開心的看著魚游弋，笑聲一片。孩子們?cè)诶蠋熂议L的引導(dǎo)下觀察了竹節(jié)蟲，娃娃魚，蜥蜴，各種國家的兔子，增加了孩子的知識(shí)性，直觀的引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)昆蟲世界的美妙。孩子們還在昆蟲館里開展釣魚比賽，與爸爸媽媽在一起玩其樂融融。參觀昆蟲館后我們還帶家長和孩子一起去新改建的浦東濱江大道游覽，感受上海的心變化，感受世博會(huì)到來的歡騰氣氛。下午我們來到和平公園里，我們迎著春天的氣息，走在小路上，孩子們看到了春天那綠綠的樹枝和嫩嫩的青草，也聞到了花兒的芳香，孩子們和爸爸媽媽玩了碰碰車，射擊游戲，駕駛飛機(jī)，瀏覽了生態(tài)動(dòng)物島，喂喂小動(dòng)物。有的家庭進(jìn)行了放風(fēng)箏的活動(dòng)，孩子們?cè)诓莸厣峡鞓返刈分鹬歉唢w的風(fēng)箏，有的則在一邊為爸爸媽媽們的大本領(lǐng)拍手叫好，有的家庭則進(jìn)行了劃船的活動(dòng)，當(dāng)孩子們和爸爸媽媽一起蕩漾在清澈的湖面上時(shí)，他們的臉上露出了愉悅的笑臉。最讓孩子們高興的要數(shù)和爸爸、媽媽之間的互動(dòng)游戲活動(dòng)，孩子和家長一起做“抓小雞”的親子游戲，通過讓孩子與家長的互動(dòng)，爸爸媽媽和孩子奔跑追逐進(jìn)行游戲，這次春游活動(dòng)促進(jìn)了孩子的交往能力，增加了孩子的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，孩子們還用自己的方式記錄自己見到的昆蟲外型，習(xí)性和生活的環(huán)境，家長也積極配合督促孩子記錄，這次春游活動(dòng)開展得豐富而有意義!

幾個(gè)家長在回來的路上深有感觸的說今天的活動(dòng)非常的有意義，不僅和孩子們一起游玩了公園，感受了春的美麗，促進(jìn)家長和孩子的親情交流，老師在組織活動(dòng)過程中細(xì)致周到，在游覽過程中注意協(xié)調(diào)家長資源，采取帶幫的形式照顧了祖輩，使整個(gè)集體活動(dòng)快樂進(jìn)行。老師在活動(dòng)中引導(dǎo)家長去發(fā)現(xiàn)昆蟲世界的精彩，而不是走馬觀花，注重孩子的知識(shí)積累。這一活動(dòng)的進(jìn)行使孩子們不僅感受到了春游的樂趣，更增進(jìn)了孩子與家長之間的情感，使家庭之間的親子關(guān)系更為融合!家長們也好似回到了童年，玩的意猶未盡!

春天是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的溫暖，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。4月17日我們大班組織了春游活動(dòng)，考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全，我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園對(duì)面的小區(qū)。讓幼兒獨(dú)立步行、親身體驗(yàn)、細(xì)心觀察，鍛煉了幼兒的體能，也增強(qiáng)了幼兒意志力，同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。

春游前一天，我們將信息告訴了家長，以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作。并組織孩子們分了小組，投票選出了各組的組長，討論了春游去應(yīng)該帶些什么，要注意哪些問題，還要去觀察春天，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。

4月17日下午，孩子們背上小書包，興致勃勃的徒步前進(jìn)，一路上感受著春天的氣息，并在老師的提醒下，遵守老師的出行要求。來到小區(qū)內(nèi)，孩子們不禁贊嘆著春風(fēng)給這個(gè)小區(qū)帶來的無盡魅力。青青的草地，多彩的鮮花，透著清新氣息的綠葉，清清小池，加上生動(dòng)的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來贊美的聲音，春天真美，花兒真漂亮……。平日里孩子熟悉的春天里的花，在這里都能找到，金黃色的油菜花，粉嫩的茶花，金燦燦的迎春花，嬌艷的梅花，隨風(fēng)飄舞的櫻花，還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗(yàn)，大聲喊著同伴，我們找到春天的秘密了。隨后，孩子們來到公園休息，和好朋友們一同分享帶來的食物，盡情的吃著，笑著、享受著美味，享受著春光的沐浴，身心得到極大的放松。當(dāng)然，孩子們沒有忘記尋找春天的任務(wù)，看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后，孩子們一起爭做"環(huán)保小衛(wèi)士"，把活動(dòng)場地周圍的垃圾清理干凈。

通過春游活動(dòng)不僅能開闊孩子的視野，增長知識(shí)，更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美好情感。

幼兒園春游工作總結(jié)

"遲日江山麗，春風(fēng)花草香"，春分剛過的暖春時(shí)節(jié)，?。ǘ┌嗟睦蠋焸兙慕M織了一次春游活動(dòng)。20xx年3月23日，我們一家如約參加了此次活動(dòng)，活動(dòng)在親近自然中開展得安全有序，輕松活潑，真正是寓教于樂。給我們家長和孩子創(chuàng)造了一個(gè)親子體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，給孩子們的家長們也創(chuàng)造了又一個(gè)互相認(rèn)識(shí)和交流的機(jī)會(huì)，給老師、家長、孩子創(chuàng)造了一個(gè)三方互動(dòng)的溝通學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，甚是難得！讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色，也讓活動(dòng)開展得有聲有色、可圈可點(diǎn)。

活動(dòng)前幾日，我們的老師就把春游信息通過黑板和紙張張貼的方式，將此次活動(dòng)情況和活動(dòng)方案告知家長，整個(gè)活動(dòng)方案涵蓋了活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、準(zhǔn)備要求、活動(dòng)過程以及活動(dòng)中游戲開展說明和規(guī)則，讓家長能對(duì)春游活動(dòng)有全方位了解和充分準(zhǔn)備。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹，我們的老師對(duì)小朋友也是開展了活動(dòng)前的安全教育哦，真仔細(xì)！從而使老師、家長、孩子都對(duì)活動(dòng)能夠未雨綢繆，為活動(dòng)的圓滿開展奠定了良好基礎(chǔ)。

23日一早，根據(jù)活動(dòng)方案，我們?nèi)缙趤淼綇V場集合，老師們整隊(duì)結(jié)合點(diǎn)名確認(rèn)后就拉開了此次活動(dòng)的序幕了（在此過程中發(fā)現(xiàn)，孩子們抬手列隊(duì)很有范哦?。紫乳_始的是三個(gè)小班的年級(jí)活動(dòng)，孩子們整齊劃一的隊(duì)列分列兩側(cè)，留出中間位置給家長開展接下來的游戲，這一安排獨(dú)具匠心，能最大限度使每一位孩子都保留良好視野，使家長能在孩子們天真好奇的"睽睽"注視下，攢足動(dòng)力進(jìn)入游戲。第一個(gè)游戲是三個(gè)班每班10名家長一列縱隊(duì)，單腿著地，后面的家長依次抬著前面家長的另外一只腿，在老師一聲令下后，伴隨孩子們童稚的"加油"聲，看誰先沖過終點(diǎn)。這個(gè)比賽我們?。ǘ┌嗫墒堑昧说谝坏呐?，噢耶！第二個(gè)游戲也是每班10名家長，圍成圓圈單腿著地，另外一只腿互相編在一起，簡稱"編花籃"吧，看哪個(gè)班編在一起后跳的時(shí)間最長，最后一個(gè)家長游戲是三個(gè)班家長一起編花籃，看能堅(jiān)持多長。

1、走進(jìn)大自然、感受春天的美好，開闊眼界，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2、體驗(yàn)集體游玩的樂趣，學(xué)會(huì)分享，增進(jìn)與家人之間的親子感情。

1、活動(dòng)前做好動(dòng)員收費(fèi)工作，并將路線設(shè)計(jì)好，聯(lián)系好車輛。

2、發(fā)放告家長書，宣傳春游的注意事項(xiàng)。

3、班級(jí)對(duì)進(jìn)行春游安全教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

一、上午8：30點(diǎn)，家長和孩子在本班教室集中，老師交代活動(dòng)注意事項(xiàng)。

1、向家長介紹一下今天活動(dòng)的整個(gè)流程及注意事項(xiàng)：

（1）9：00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，孩子和家長每人坐一個(gè)座位?；顒?dòng)時(shí)要做到井然有序，教育孩子不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

（2）選擇適合的時(shí)間和地點(diǎn)讓孩子休息、吃午飯。注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。

（4）2：45到公園門口集中，清點(diǎn)人數(shù)，拍集體照。

（4）3：00分上車返回幼兒園。

2、提醒家長活動(dòng)中要注意安全，自己的物品保管好，最好幾個(gè)家長一起行動(dòng)，有事?lián)艽蚶蠋煹碾娫挕?/p>

二、9：00分準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，安排好家長、孩子的座位，暈車的孩子、家長安排坐在前面，并注意安全。

三、9：45左右到達(dá)梅園，進(jìn)行親子游活動(dòng)。

四、下午3：00分準(zhǔn)時(shí)返回幼兒園。

“幼兒園托班春游計(jì)劃”幼兒園工作計(jì)劃幼兒園托班春季工作總結(jié)

活動(dòng)地點(diǎn)：

中山公園。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過春游的活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2、尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要隨著老師和同伴，不能擅自離開集體。

活動(dòng)預(yù)備：

1、配合春游的系列主題活動(dòng)。

2、與家長聯(lián)系，讓孩子穿合適的衣褲，活動(dòng)前保證充足的睡眠等。

活動(dòng)過程：

一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好預(yù)備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。

二、帶領(lǐng)幼兒上車，安排座位，提醒幼兒留意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。

三、尋找，觀察春天的景色。

1、摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

2、觀察柳樹的顏色，形態(tài)，柳樹像什么。

3、找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的.。

四、草坪上做游戲。

1、老狼老狼幾點(diǎn)了。

2、小白兔吃青草。

3、大風(fēng)和樹葉。

4、草坪上翻滾嬉戲。

5、爬上小亭子。

五、草坪上野餐。

六、上車回園幼兒園。

工作總結(jié)幼兒園

一、根據(jù)本月主題《夏天》開展了幼兒夏季飲食健康教育。

夏天盛產(chǎn)的水果品種繁多，孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)期很容易就吃壞了肚子。因此，開發(fā)區(qū)小隱幼兒園中班級(jí)的陳比莉老師就選擇了——《哪些水果不能多吃》的活動(dòng)內(nèi)容作為7月份的級(jí)組健康教育的內(nèi)容。

大一班幼兒在老師的引導(dǎo)下先了解了一些常見水果的特征，并通過圖片、實(shí)物觀察、回憶已有生活經(jīng)驗(yàn)等方式初步了解了哪些水果多吃有益，哪些多吃對(duì)身體有壞處。

這次健康教育活動(dòng)的氣氛活躍，既讓孩子再一次認(rèn)識(shí)了各種水果，又讓幼兒懂得了怎么保護(hù)好自己的腸胃。

二、今年6月5日，是第39個(gè)世界環(huán)境日。環(huán)境保護(hù)部確定今年“六·五”世界環(huán)境日中國主題為“減少污染——行動(dòng)起來”，旨在引導(dǎo)公眾關(guān)注污染防治，積極參與到節(jié)能減排工作中來。為呼應(yīng)這一主題，琿春市第一幼兒園大一班組織幼兒開展了廢舊材料制作扇子的活動(dòng)。

他們將自己設(shè)計(jì)的環(huán)保小扇子分發(fā)給爸爸，媽媽，讓他們一起創(chuàng)造綠色的生活。

活動(dòng)給幼兒提供親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓幼兒參與到環(huán)保活動(dòng)中，做力所能及的事。在潛移默化中培養(yǎng)了其積極保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和環(huán)保生活態(tài)度。

三、制作辣白菜。朝鮮族辣白菜是朝鮮族世代相傳的一種佐餐食品，在吉林省朝鮮族的家庭之中，不論粗茶淡飯，還是美酒佳肴，都離不開辣白菜佐餐，沒有這道味道鮮美的小菜，總會(huì)覺得有些缺憾。

生活在延邊朝鮮族自治州的幼兒不論什么民族幾乎都知道辣白菜，但并不知道它是如何作成的。針對(duì)這一情況我們大一班組織幼兒進(jìn)行了制作辣白菜的活動(dòng)。通過活動(dòng)讓幼兒了解到辣白菜的制作過程，也更深刻的了解到辣白菜對(duì)于我們民族的意義。

四、計(jì)劃下個(gè)星期開展開放日活動(dòng)。

7月份工作計(jì)劃。

1.郵信實(shí)踐活動(dòng)。(7月6日)。

2.環(huán)?；顒?dòng)——愛護(hù)花草。(7月9日)。

3.民族傳統(tǒng)教育——制作傳統(tǒng)服裝。(7月13日)。

4.安全教育——認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。(7月16日)。

5.德育教育——關(guān)心弟弟，妹妹。(7月20日)。

6.開放日活動(dòng).(7月22日)。

幼兒園小班春游工作總結(jié)

幼兒園組織春游是讓幼兒接近大自然的一種很好的教育方法,近年來,由于春游導(dǎo)致的安全事故時(shí)有發(fā)生,給幼兒園和家長造成了一些顧慮,阻礙了春游的腳步。今天本站小編給大家整理了幼兒園小班春游工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

“遲日江山麗，春風(fēng)花草香“，春分剛過的暖春時(shí)節(jié)，小(二)班的老師們精心組織了一次春游活動(dòng)。20xx年3月23日，我們一家如約參加了此次活動(dòng)，活動(dòng)在親近自然中開展得安全有序，輕松活潑，真正是寓教于樂。給我們家長和孩子創(chuàng)造了一個(gè)親子體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，給孩子們的家長們也創(chuàng)造了又一個(gè)互相認(rèn)識(shí)和交流的機(jī)會(huì)，給老師、家長、孩子創(chuàng)造了一個(gè)三方互動(dòng)的溝通學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，甚是難得!讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色，也讓活動(dòng)開展得有聲有色、可圈可點(diǎn)。

活動(dòng)前幾日，我們的老師就把春游信息通過黑板和紙張張貼的方式，將此次活動(dòng)情況和。

活動(dòng)方案。

告知家長，整個(gè)活動(dòng)方案涵蓋了活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、準(zhǔn)備要求、活動(dòng)過程以及活動(dòng)中游戲開展說明和規(guī)則，讓家長能對(duì)春游活動(dòng)有全方位了解和充分準(zhǔn)備。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹，我們的老師對(duì)小朋友也是開展了活動(dòng)前的安全教育哦，真仔細(xì)!從而使老師、家長、孩子都對(duì)活動(dòng)能夠未雨綢繆，為活動(dòng)的圓滿開展奠定了良好基礎(chǔ)。

春游活動(dòng)已然結(jié)束，從中，我們不僅感受到了萬木吐翠、芳草萋萋、百花爭艷的和煦春色，更重要的是通過學(xué)校和老師的精心構(gòu)思和組織策劃，發(fā)起了這么一場至始至終糅合了親情、師生情、友情的有益活動(dòng)，短短幾個(gè)小時(shí)的活動(dòng)讓我們收獲頗豐、感觸良多。感謝老師!感謝學(xué)校!

在孩子們熱情的期待中，在園領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃下，決定于4月14日上午乘車前往位于南站暮云鎮(zhèn)的野生動(dòng)物園春游。

一大早，孩子們都穿著整齊劃一的園服陸陸續(xù)續(xù)的來到了幼兒園。在這個(gè)溫暖和煦的早晨我們排著長長的隊(duì)伍走出幼兒園。出發(fā)前，各班老師對(duì)孩子背包中的食物、玩具和孩子們的衣著做了仔細(xì)的檢查，并再一次開展了安全教育。

9：00我們的隊(duì)伍準(zhǔn)時(shí)出發(fā)了，一路上，孩子們引吭高歌，興致盎然，老師們也及時(shí)的向孩子們介紹著馬路邊的一些建筑物，增加孩子們的知識(shí)面及生活經(jīng)驗(yàn)。來到動(dòng)物園后，在各班老師的引領(lǐng)下孩子們有序的參觀、留影。參觀了蜥蜴館、天鵝湖等等。在活動(dòng)中孩子們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，突顯著他們蓬勃的朝氣。就這樣海天半日游在孩子們的歡聲笑語中悄悄的流逝，在回學(xué)校的路途中孩子們?nèi)允悄敲吹木挥行颍捎谟心挲g上的差距有的寶寶就喊累，雖然累但很開心。這次的春游活動(dòng)顯得特別的熱鬧與開心，雖然路途不是很遠(yuǎn)，環(huán)境也并不是那么的優(yōu)越，。

\活動(dòng)中各班的老師比較負(fù)責(zé)特別是對(duì)于幼兒的安全教育體現(xiàn)的還是比較好，孩子們?cè)谶^馬路的時(shí)候都是按照老師要求進(jìn)行的，而且也沒有出現(xiàn)孩子走丟等情況，而且清點(diǎn)人數(shù)也比較積極，游戲活動(dòng)進(jìn)行的也是比較順利的，在活動(dòng)中老師們組織幼兒排好隊(duì)，從遠(yuǎn)處看像是一幅美麗的畫面，參觀完步行區(qū)的孩子們像一只只“小老鼠”一樣一起吃午餐，在吃點(diǎn)心時(shí)，孩子們都能與同伴一起分享，并時(shí)刻注意自己身邊的衛(wèi)生。就這樣在午餐后結(jié)束了我們今天的春游活動(dòng)，直到那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過去一整個(gè)上午了，最后，因?yàn)轭櫦暗酵邪嗪⒆拥哪挲g所以先讓小年齡段的孩子回去，隨后我們也跟著回幼兒園。

總體來說今年的春游比以往的要，因?yàn)楹⒆右苍跐u漸地長大，而且游戲也比較豐富，雖然天氣也很好，也沒有影響孩子們的情緒，最后，要謝謝各位老師、保育老師以及其他幫助我們的人，謝謝你們的配合與幫助。

四月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動(dòng)了，走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、看動(dòng)物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長親近、交流的好機(jī)會(huì)，也能在這萬物靈動(dòng)、花開的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力。

通過春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來的快樂，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)現(xiàn)家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無論是在游玩的過程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。

平時(shí)大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂，本次我們并選擇了《上海西郊動(dòng)物園》一日游，天真愛幻想的孩子們能夠通過此次春游看到各種活生生的動(dòng)物，他們的心情是無比的激動(dòng)和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說不完的話題，通過這次活動(dòng)，可見他們對(duì)此次春游收獲了語言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。

我園結(jié)合找春天的主題活動(dòng)，兩百多名家長和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽光的暖意，去尋找春的足跡?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動(dòng)中，我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。

在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，感受陽光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。

幼兒園春游工作總結(jié)

通過春游，可以讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然，體驗(yàn)大自然給我們帶來的快樂。下面是小編收集整理的幼兒園春游。

五篇范文，歡迎借鑒參考。

四月十日上午，我們北京嶺南幼兒園的大、中、小班的孩子穿著整齊的園服，背著幼兒園統(tǒng)一的書包，朝著目的地——大興留民營農(nóng)業(yè)生態(tài)觀光園快樂地出發(fā)了!車廂里滿載著還專門的歡聲笑語。我旁邊坐著兩個(gè)有暈車毛病的小姑娘夏藝榕和李穎。我們一邊聊天一邊欣賞車窗外的景色。榕榕掀開衣服，讓我看她的肚臍眼，上面有一小塊薄薄的姜片，用醫(yī)用透明膠帶貼著。榕榕告訴我這是治療暈車的偏方。她還說：“汪老師，你不是也暈車嗎?下次，我讓姥姥也給你貼肚臍吧!”我當(dāng)時(shí)心里暖暖的，感動(dòng)!

當(dāng)汽車行駛到豐臺(tái)鎮(zhèn)時(shí)，坐在第二排的孫維之興奮地拍著座位，大聲地叫：“汪老師，快看!花卉大觀園，咱們上次來過這兒!”我扭頭往車窗外一看，對(duì)!就是我們?nèi)路輥韰⒂^的“世界花卉大觀園”!真的很佩服孩子超凡的觀察力記憶力!

踏青：經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的路程，我們終于到達(dá)了目的地。放眼望去，綠油油的麥苗一望無際，象軟軟的綠地毯。我們領(lǐng)了兩個(gè)風(fēng)箏，在麥田里踩麥苗，放風(fēng)箏。孩子們象一群小馬駒，在盡情地撒歡，跑呀跳呀，自由奔放。我也受到了感染，跟著他們一起跑，忘記了年齡，忘我的投入到大自然的懷抱。和孩子們?cè)谝黄?，心永遠(yuǎn)是年輕的，年輕真好!

撿雞蛋：這是孩子們最盼望最高興的事!當(dāng)走進(jìn)雞圈的時(shí)候，孩子們都放慢了腳步，小心翼翼地向前走，怕踩到雞蛋，也怕嚇到雞媽媽?？吹降厣先齼蓛傻碾u蛋，孩子們就蹲下身去，伸出手，小心地握住雞蛋，托在手里;哈哈，又發(fā)現(xiàn)一個(gè)。那個(gè)興奮勁兒就甭提了!最能干的小朋友一次拿了四個(gè)雞蛋，看得我擔(dān)心不已，生怕雞蛋掉在地上，摔個(gè)粉碎。一會(huì)兒功夫，我和劉老師手里的蛋托就滿滿的了!我們把雞蛋交給雞場的阿姨，過會(huì)我們就可以吃到香噴噴的雞蛋了!每個(gè)人的心里都美滋滋的!

拔蘿卜：也是孩子盼望已久的事!走進(jìn)有機(jī)蘿卜大棚，孩子們的眼睛被滿地的綠色吸引了。他們選定目標(biāo)后，就紛紛行動(dòng)起來。雙手攥住蘿卜葉子，使勁地拔，小臉憋的通紅通紅的，再用力“唉呦-——”蘿卜拔出來了!自己也坐在地上了，引來一陣笑聲。顧不得拍拍身上的土，連忙拿起蘿卜和旁邊的小朋友比一比，到底誰的蘿卜最大?孩子抱著自己拔的大蘿卜，跌跌撞撞的走在凹凸不平的地里，臉上洋溢著成功的喜悅和自豪!當(dāng)汪靖暄看到胡柏盈的口袋里只有兩個(gè)蘿卜，她毫不猶豫地從自己的袋子里掏出一個(gè)遞給胡柏盈說：“來!我送給你一個(gè)!”結(jié)果我一看，她的口袋也只剩下兩個(gè)了!從孩子的身上我看到了真正的友誼，這才叫朋友!

午餐：活動(dòng)了一個(gè)上午的孩子們已經(jīng)又累又餓了，我們找到了一個(gè)長廊坐下來。孩子們掏出紙巾，認(rèn)真地擦手，一遍又一遍，經(jīng)過老師檢查合格后就開始吃東西了。普普通通的面包、火腿腸對(duì)于此時(shí)的孩子來說好比美味佳肴了。一口面包一口腸再來上一口水，啊——，幸福啊!這是于汀右手捏著一小塊豆沙餡走過來硬塞進(jìn)我的嘴里，對(duì)我說：“汪老師，你嘗嘗，我的面包可甜了!我都舍不得吃，給你吃吧!”我的心象被一只溫柔的小手撫摸著，也許這是孩子表達(dá)愛的最直接的方式吧!我也從我的面包上四下一塊放進(jìn)她的嘴里，于汀得意的走回去了。這時(shí)，阿姨把煮好的雞蛋送來了，孩子們捧著雞蛋，看了又看，聞了又聞，呵護(hù)象小寶寶一樣!一點(diǎn)一點(diǎn)地剝開蛋殼，小口小口的品嘗，感覺比以前任何一次吃的雞蛋都要香!

回去的路上：已經(jīng)下午一點(diǎn)多了，應(yīng)該是孩子午睡的時(shí)間了。上車以后，車廂里比來的時(shí)候安靜了許多，因?yàn)橛械暮⒆右呀?jīng)找個(gè)舒服的姿勢(shì)睡覺了。嘴角還掛著甜甜的笑，我想他們一定在夢(mèng)里回憶著好玩的事。我可愛的寶貝們!

外出踏青，給孩子們提供了認(rèn)識(shí)、親近大自然的機(jī)會(huì)，接觸到了平日里很難見到的人和事物;開闊了眼界，增長了知識(shí)，也鍛煉了膽量，提高了解決問題的能力，更加深了朋友間的友誼。

期待下一次的外出!

4月22日早上那場小雨淅淅瀝瀝地只下了1個(gè)多小時(shí)，到9點(diǎn)鐘我們集中時(shí)，太陽已經(jīng)露出了她的笑臉，盈盈地望著校園中歡歡雀躍的小寶貝們。于是，我懷著愉快、激動(dòng)的心情，和眾多家長一道去到了白云區(qū)都溪林場，參加了女兒所在的“白云現(xiàn)代幼兒園”組織的春游活動(dòng)。雖然活動(dòng)只有短短4個(gè)小時(shí)，而且活動(dòng)的主角都是些學(xué)齡前的小朋友，但我認(rèn)為活動(dòng)開展得很有意義，活動(dòng)結(jié)束后我還是頗有感受。

人類是具備群體性、社會(huì)性的一種高級(jí)動(dòng)物，人的生活、學(xué)習(xí)、成才離不開集體，離不開社會(huì)，成人如此，幼兒亦然。選擇將猶如心頭肉的女兒送到“白云現(xiàn)代幼兒園”就讀，讓她離開爸爸媽媽、爺爺奶奶的懷抱，獨(dú)自在幼兒園生活，我的出發(fā)點(diǎn)和所有的家長一樣：一方面是對(duì)“現(xiàn)代”的充分信任，相信“現(xiàn)代”能照顧好我的女兒，能帶給我的女兒良好的學(xué)前教育;另一方面是服從人的成長規(guī)律，讓我們的孩子從小就接觸集體生活，從小就接觸社交活動(dòng)，更大程度地開發(fā)大腦智商。像這次的春游活動(dòng)就是幼兒集體生活、社交活動(dòng)的一種升華?；顒?dòng)的確是小型、短暫的，但我覺得對(duì)于每一個(gè)參與的小朋友和家來說都頗具意義，簡單地說有以下幾點(diǎn)感受：

幼兒天性就喜歡戶外活動(dòng)，喜歡大自然，喜歡花花草草。這次活動(dòng)選擇的是風(fēng)景如畫、空氣清新的都溪林場場部大草坪，從選址上就可以看出“現(xiàn)代”的老師們的良苦用心。寬敞、平整如標(biāo)準(zhǔn)足球場般的草坪，可以任由孩子們跑、跳、滾、爬，可以開展任何活動(dòng)或是游戲，可以讓你在隨意一片空地進(jìn)行野餐……，小雨過后的草坪在陽光的照射下散發(fā)著淡淡的清香，旁邊的叢林中傳來陣陣鳥鳴，剛一來到活動(dòng)現(xiàn)場，我就已心曠神怡了。

多數(shù)家長和我一樣，不太了解幼兒園對(duì)剛剛掌握、行走能力的幼兒到底是怎樣進(jìn)行教育的?在這次春游活動(dòng)中，我們得到了答案。張華園長在活動(dòng)開始前的一段話十分精辟，讓我懂得孩子的缺點(diǎn)不應(yīng)該常掛在嘴邊，不應(yīng)該放大。再小的孩子也有自尊，也需要夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。陳璇老師在現(xiàn)場與小朋友的幾次互動(dòng)，讓我看見了女兒在家里所不會(huì)表現(xiàn)出來的活潑與興奮。陳老師流利的口語，豐富的肢體語言，富有激情和調(diào)動(dòng)性的話語，小朋友們熱烈的響應(yīng)，讓我看見了一幅平時(shí)只有在幼兒園里才能看到的教學(xué)場面。我在一旁驚奇地發(fā)現(xiàn)，女兒也會(huì)咿呀地說出幾個(gè)單詞，并且在小朋友的隊(duì)伍中表現(xiàn)是如此的積極。聽著女兒稚嫩的聲音，看著女兒笨笨的動(dòng)作，我這個(gè)大男人真死感到了喉頭發(fā)硬，女兒真的長大了，她的學(xué)習(xí)生涯由“現(xiàn)代”為她開啟，看著生動(dòng)的學(xué)習(xí)場面，我相信，女兒一定能在現(xiàn)代幼兒園得到很好的啟蒙教育。

這次活動(dòng)也給家長，老師們提供了一次近距離接觸，認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。緣分讓各位家長、老師聚在了一起，而紐帶就是我們可愛的小寶貝。孩子將在現(xiàn)代幼兒園度過兩、三年的時(shí)間，不光孩子要在這里學(xué)習(xí)，生活，家長與家長，家長與老師也要建立良好的溝通，這次活動(dòng)也給家長們提供了這一平臺(tái)，我在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了女兒同學(xué)的家長，相互交換育兒經(jīng)驗(yàn)，女兒要注意什么，兒子要注意什么，每一個(gè)家長談起來都是滔滔不絕，讓我獲益匪淺，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)了很多位家長和老師，為了以后的溝通、交流建立了基礎(chǔ)。

最重要的一點(diǎn)，女兒在這次活動(dòng)中更深地體驗(yàn)了一次集體活動(dòng)、一回“大型”的社交活動(dòng)，這對(duì)孩子性格的養(yǎng)成，思維的發(fā)展有很好的幫助。這么多大家長，這么多小朋友聚在一起，一起玩游戲，一起分享食物讓女兒興奮不已。在米奇妙妙和跳跳虎班之間展開的家長抱孩子賽跑活動(dòng)中，競爭氛圍十分濃，我也產(chǎn)生了“我集體而站”的感覺，女兒大聲地喊道“爸爸加油，爸爸加油!”看似幼稚的游戲，竟也讓我全力以赴，奮力拼搏。當(dāng)我跑贏跳跳虎班家長時(shí)，女兒拍手雀躍。陳璟皓的爸爸可能也和我一樣，竟然在轉(zhuǎn)彎時(shí)摔倒了，呵呵，好一幅其樂融融的場景。中午的實(shí)物分享，讓孩子好好體驗(yàn)了一次分享的快樂?，F(xiàn)在的孩子或多或少都會(huì)有自私的現(xiàn)象，這是一種天性的表現(xiàn)，而不是性格問題。當(dāng)孩子處在這樣一種大集體，大活動(dòng)中，你可以分享他家的面包，別人也可以吃你家的水果，這對(duì)孩子大方、大氣、慷慨性格的養(yǎng)成十分有益。

4個(gè)小時(shí)的活動(dòng)讓我意猶未盡，感謝現(xiàn)代幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師們的精心準(zhǔn)備，給我們帶來了這樣一次愉快、精彩的春游活動(dòng)，讓家長在百忙中得到了精神的滋養(yǎng)，更讓孩子得到了鍛煉體質(zhì)、陶冶情操，認(rèn)識(shí)社會(huì)、體驗(yàn)集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)。這是我的女兒第一次參加這樣的集體活動(dòng)，我給我的女兒以及女兒的同學(xué)、老師拍下了很多照片。若干年后，當(dāng)女兒學(xué)業(yè)有成，事業(yè)有成時(shí)，她看著這些照片，我想，她會(huì)感謝“現(xiàn)代”，感謝“現(xiàn)代“可愛的老師們。

昨天和班上小朋友一起組織了一次春游活動(dòng)，在我們大人看來路途雖不遙遠(yuǎn)，但對(duì)僅三四歲的孩子來說是一次挑戰(zhàn)，寶寶們太棒了，比我原先想的要好很多。我?guī)е麄円宦纷咭宦烦鴥焊?，他們的情緒可高調(diào)了。張紫涵小朋友一會(huì)就問我：”錢老師，我們?nèi)ツ莻€(gè)公園玩吧，滑滑梯呀!”我也不掃她的興：”好呀，我們要去一個(gè)比滑滑梯還好玩的地方!到時(shí)你就知道了!”走了一會(huì)兒，后面孔佳琪的鞋被后一個(gè)小朋友踩掉了，這時(shí)我聽見了于思琪小朋友說：”我們等等吧，………加油!……”小朋友們，你們可知道我有多高興嗎?你們懂事了，懂得了團(tuán)結(jié)，我大聲的對(duì)大家喊了下：”我們等一等吧，……………加油………”大家隨著我的加油又一次出發(fā)拉，小朋友們嘻嘻哈哈，遇見了老人，張常泰小朋友禮貌的叫了聲奶奶，隨后小朋友們也跟著奶奶奶奶的叫個(gè)不停，我夸了夸張常泰：”你真有禮貌?！币宦飞虾⒆觽兛匆娏耸裁葱缕娴臇|西，大家都特感興趣。在經(jīng)過六號(hào)小區(qū)的時(shí)候，這時(shí)杜文清兩姐妹哭了起來，我一猜也許是知道自己到家了，念家起來了吧!我一詢問還真的是，這時(shí)我召集了所有小朋友停了下來：”坐下來歇會(huì)吧!大家一定走累了!”于是把兩個(gè)人叫到了我身邊，指著一排排房子，看，這是我們清清晨晨的家，漂亮吧!今天真好玩，還能讓我們認(rèn)識(shí)她們的家，你們高興嗎?”大家一起嚷嚷起來：”高興!老師，我家也住這，錢老師，我家不住這?！蔽野阉麄兤咦彀松嗟脑捒偨Y(jié)了一下，姐妹倆也不哭了，一起和小朋友笑了。“出發(fā)吧!”我高聲的喊了一下，我一手牽著“小火車頭”一手牽著她們兩姐妹，一路上走走停停，前面的小朋友走的很好，后面的個(gè)別小朋友(小豆豆等)可能因?yàn)槟挲g小，還跟不上，還有幾個(gè)是平時(shí)缺少鍛煉的。(在這里我想提醒爸爸媽媽們平時(shí)盡可能的讓小朋友自己走，(大學(xué)。

軍訓(xùn)。

小結(jié))來加強(qiáng)他們的手腳協(xié)調(diào)力。)不一會(huì)兒，我們到達(dá)了目的地，小朋友們高興極了，一時(shí)好象都忘記了累，一個(gè)個(gè)都叫著告訴我他看到了什么……一個(gè)個(gè)都玩的不亦樂乎!通過這次活動(dòng)，讓我看到了小朋友各有各的長處，他們平時(shí)在幼兒園釋放不出的那種自由和天真，小朋友的團(tuán)結(jié)，講禮貌等等都出乎了我的意料。不怕困難，一個(gè)個(gè)都是好樣的。在這之前我還擔(dān)心過，出去的前一天夜里我還夢(mèng)到大家都掉到了水溝里，也許這很好笑，不是因?yàn)闆]把握，這是第一次帶小朋友出去，我要負(fù)起對(duì)每一位幼兒的責(zé)任，而事實(shí)證明我和小朋友們都成功了!這次得到的收獲還真不少，同時(shí)也提醒了我，每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)是需要去發(fā)現(xiàn)的。希望明年的春游活動(dòng)更上一層樓!小朋友們和錢老師一起加油哦!

五月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動(dòng)了，走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、看動(dòng)物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。

同時(shí)，也是孩子和家長親近、交流的好機(jī)會(huì)。

通過春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來的快樂，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)現(xiàn)家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)。

平時(shí)大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂，本次我們并選擇了“黑龍江省科技館”半日游，他們的心情是無比的激動(dòng)和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶。

春天是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的溫暖，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。

4月18日周六上午，我園組織了春游活動(dòng)，考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全，我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園附近的梅蘭山森林公園。

讓幼兒獨(dú)立步行、親身體驗(yàn)、細(xì)心觀察，鍛煉了幼兒的體能，也增強(qiáng)了幼兒意志力，同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。

4月17日下午，孩子們背上小書包，興致勃勃的徒步前進(jìn)，一路上感受著春天的氣息，并在老師的提醒下，遵守老師的出行要求。

來到梅蘭山，孩子們不禁贊嘆著春風(fēng)帶來的無盡魅力。

青青的草地，多彩的鮮花，透著清新氣息的綠葉，清清小池，加上生動(dòng)的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來贊美的聲音，春天真美，花兒真漂亮……。

和美景合影，感受大自然的美。

也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗(yàn)，大聲喊著同伴，我們找到春天的秘密了。

隨后，孩子們來到公園休息，和爸爸媽媽做游戲，和好朋友們一同分享帶來的食物，盡情的吃著，笑著、享受著美味，享受著春光的沐浴，身心得到極大的放松。

當(dāng)然，孩子們沒有忘記尋找春天的任務(wù)，看看植物朋友在春天里有哪些變化。

最后，孩子們一起爭做"環(huán)保小衛(wèi)士"，把活動(dòng)場地周圍的垃圾清理干凈。

通過春游活動(dòng)不僅能開闊孩子的視野，增長知識(shí)，更能增進(jìn)師生間的情感。

親近自然、感受生活，讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美好情感。

萬物復(fù)蘇的四月是讓孩子接觸大自然的最佳機(jī)會(huì)，春游可以讓孩子們開拓視野，增長知識(shí)，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。幼兒園組織了“親子春游”半日活動(dòng)。

春暖花開，天氣晴朗，孩子們那顆想去游玩的心已蠢蠢欲動(dòng)。幼兒園組織小中大4個(gè)班去春游。一路上家長和孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，唱著春天的歌，走著輕盈的腳步，到龍頭寺公園進(jìn)行春游活動(dòng)。到達(dá)目的以后家長與孩子配合教師進(jìn)行位置的選擇和座次，開展活動(dòng)?；顒?dòng)包括“丟手絹”、“單腳站立抱娃娃”、“拍集體照”等活動(dòng)，在活動(dòng)中家長和孩子玩的不亦樂乎積極踴躍參加活動(dòng)展示自己的才藝，場景好不熱鬧。

中班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的集體，在外出時(shí)大家相互照顧，相互關(guān)心。孩子們真正體驗(yàn)到讓他人幸?？鞓凡攀钦嬲篮蒙畹暮x。身教重于言教，孩子們?cè)诔扇说母腥竞脱障?，他們能夠感受做人的道理和真諦!教育在生活中來，又回歸生活。今天僅僅一次春游活動(dòng)，卻能讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)到很多在書本上學(xué)不到的知識(shí)和做人的道理。這次活動(dòng)是一節(jié)生動(dòng)、有效的戶外課堂。孩子們?cè)谕卣褂?xùn)練中體驗(yàn)到什么是挑戰(zhàn)，體會(huì)到智慧和勇氣同在;合作和分享并存。

通過本次活動(dòng)培養(yǎng)、鍛煉了孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立做事的能力。也讓孩子能夠獨(dú)立面對(duì)困難、問題。并能獨(dú)立解決。這些正是幼兒園的小朋友所應(yīng)具備的素質(zhì)。接下來的教育教學(xué)，我們也將教育導(dǎo)向到這方面。讓孩子在幼兒園，能夠提高自身的獨(dú)立性，輕松快樂地成長。

幼兒園春游工作總結(jié)

"遲日江山麗，春風(fēng)花草香"，春分剛過的暖春時(shí)節(jié)，小(二)班的老師們精心組織了一次春游活動(dòng)。20xx年3月23日，我們一家如約參加了此次活動(dòng)，活動(dòng)在親近自然中開展得安全有序，輕松活潑，真正是寓教于樂。給我們家長和孩子創(chuàng)造了一個(gè)親子體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，給孩子們的家長們也創(chuàng)造了又一個(gè)互相認(rèn)識(shí)和交流的機(jī)會(huì)，給老師、家長、孩子創(chuàng)造了一個(gè)三方互動(dòng)的溝通學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，甚是難得!讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色，也讓活動(dòng)開展得有聲有色、可圈可點(diǎn)。

活動(dòng)前幾日，我們的老師就把春游信息通過黑板和紙張張貼的方式，將此次活動(dòng)情況和活動(dòng)方案告知家長，整個(gè)活動(dòng)方案涵蓋了活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、準(zhǔn)備要求、活動(dòng)過程以及活動(dòng)中游戲開展說明和規(guī)則，讓家長能對(duì)春游活動(dòng)有全方位了解和充分準(zhǔn)備。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹，我們的老師對(duì)小朋友也是開展了活動(dòng)前的安全教育哦，真仔細(xì)!從而使老師、家長、孩子都對(duì)活動(dòng)能夠未雨綢繆，為活動(dòng)的圓滿開展奠定了良好基礎(chǔ)。

23日一早，根據(jù)活動(dòng)方案，我們?nèi)缙趤淼綇V場集合，老師們整隊(duì)結(jié)合點(diǎn)名確認(rèn)后就拉開了此次活動(dòng)的序幕了(在此過程中發(fā)現(xiàn)，孩子們抬手列隊(duì)很有范哦!)，首先開始的是三個(gè)小班的年級(jí)活動(dòng)，孩子們整齊劃一的隊(duì)列分列兩側(cè)，留出中間位置給家長開展接下來的游戲，這一安排獨(dú)具匠心，能最大限度使每一位孩子都保留良好視野，使家長能在孩子們天真好奇的"睽睽"注視下，攢足動(dòng)力進(jìn)入游戲。第一個(gè)游戲是三個(gè)班每班10名家長一列縱隊(duì)，單腿著地，后面的家長依次抬著前面家長的另外一只腿，在老師一聲令下后，伴隨孩子們童稚的"加油"聲，看誰先沖過終點(diǎn)。這個(gè)比賽我們小(二)班可是得了第一的哦，噢耶!第二個(gè)游戲也是每班10名家長，圍成圓圈單腿著地，另外一只腿互相編在一起，簡稱"編花籃"吧，看哪個(gè)班編在一起后跳的時(shí)間最長，最后一個(gè)家長游戲是三個(gè)班家長一起編花籃，看能堅(jiān)持多長。

1、走進(jìn)大自然、感受春天的美好，開闊眼界,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2、體驗(yàn)集體游玩的樂趣，學(xué)會(huì)分享，增進(jìn)與家人之間的親子感情。

1、活動(dòng)前做好動(dòng)員收費(fèi)工作，并將路線設(shè)計(jì)好，聯(lián)系好車輛。

2、發(fā)放告家長書，宣傳春游的注意事項(xiàng)。

3、班級(jí)對(duì)進(jìn)行春游安全教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

一、上午8：30點(diǎn)，家長和孩子在本班教室集中，老師交代活動(dòng)注意事項(xiàng)。

1、向家長介紹一下今天活動(dòng)的整個(gè)流程及注意事項(xiàng)：

(1)9：00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，孩子和家長每人坐一個(gè)座位?；顒?dòng)時(shí)要做到井然有序，教育孩子不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

(2)選擇適合的時(shí)間和地點(diǎn)讓孩子休息、吃午飯。注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。

(4)2：45到公園門口集中，清點(diǎn)人數(shù)，拍集體照。

(4)3：00分上車返回幼兒園。

2、提醒家長活動(dòng)中要注意安全，自己的物品保管好，最好幾個(gè)家長一起行動(dòng)，有事?lián)艽蚶蠋煹碾娫挕?/p>

二、9：00分準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，安排好家長、孩子的座位，暈車的孩子、家長安排坐在前面，并注意安全。

三、9：45左右到達(dá)梅園，進(jìn)行親子游活動(dòng)。

四、下午3：00分準(zhǔn)時(shí)返回幼兒園。

幼兒園工作總結(jié)

在本學(xué)期自然科學(xué)組以教導(dǎo)處要求的繼續(xù)認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，遵循學(xué)校辦學(xué)理念，緊緊圍繞“實(shí)驗(yàn)小學(xué)是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生的搖籃，是新疆小學(xué)教育的公開課堂，是引領(lǐng)新疆小學(xué)教育的一面旗幟”的辦學(xué)目標(biāo)，為整體工作的指導(dǎo)思想。在承接上學(xué)期教育教學(xué)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步梳理管理工作中的得與失，以各項(xiàng)工作精細(xì)化管理為指針，引導(dǎo)全體科學(xué)教師在“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態(tài)度指引下，以深化基礎(chǔ)教育課程改革為中心，牢固樹立“學(xué)生第一、教師第一、教學(xué)第一、質(zhì)量第一”的思想，立足實(shí)際，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在科學(xué)教育教學(xué)中圍繞本學(xué)期的工作要點(diǎn)，認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作，努力提升科學(xué)教育效果。

觀念是行動(dòng)的靈魂，教育觀念對(duì)教學(xué)起著指導(dǎo)和統(tǒng)率的作用，有了新的觀念才有新的教學(xué)改革。我組通過學(xué)習(xí)理論文章、反思、討論，提高教師認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化教師責(zé)任，從教師角色、教師行動(dòng)、師生關(guān)系、學(xué)習(xí)方式等方面改變教師以往的觀念，使組內(nèi)教師的觀念與新課程的方向協(xié)調(diào)一致，只有這樣才有可能煥發(fā)出教學(xué)的生命力和創(chuàng)造力。

科學(xué)組教師能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)的政治理論、教育法規(guī)和現(xiàn)代教育理論以及信息科技等相關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，不斷更新教育理念。堅(jiān)持每周兩次的組內(nèi)教研活動(dòng)，周一組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)理論，每次精選一篇科學(xué)理論文章或教研論文,組內(nèi)教師在充分學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上針對(duì)我校的教學(xué)實(shí)際提出自己的看法和感悟。積極鼓勵(lì)、督促組內(nèi)教師在日常的課堂教學(xué)中全面落實(shí)新課改理念。周二開展(轉(zhuǎn)載自集體備課和教學(xué)技能研修活動(dòng)，組織教師對(duì)教學(xué)中遇到的各種問題進(jìn)行研討、辯論;熟悉科學(xué)儀器，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)，為教師在教學(xué)活動(dòng)能夠熟練的開展演示實(shí)驗(yàn)做準(zhǔn)備。

本學(xué)期我組利用每周周一的教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了《打造研究型教師團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建科學(xué)教育特色》、《教學(xué)該從哪里出發(fā)》、《聚焦課堂好課的標(biāo)準(zhǔn)》、《科學(xué)教學(xué)‘七要’》、《科學(xué)課的語言藝術(shù)》等文章并結(jié)合科學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行討論，組內(nèi)教師結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真思考，踴躍發(fā)言，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論和教育教學(xué)相結(jié)合。

積極參與學(xué)校組織的'各類會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，做到了不遲到、不早退、不缺席。在學(xué)校各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)、會(huì)議中，我組參加人員能夠認(rèn)真聽講并做好筆記，專本專記，條目清楚，書寫工整。

利用課余時(shí)間交流教學(xué)心得并認(rèn)真制作課件(教具)，組內(nèi)教師積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，超額完成學(xué)校規(guī)定的多媒體技術(shù)在運(yùn)用指標(biāo)。

組內(nèi)教師積極加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，練好字、讀專著，閱讀教學(xué)雜志，做讀書筆記，編試題。看教學(xué)網(wǎng)頁、寫教學(xué)隨筆。組長按學(xué)校要求一月一查一記，定期查看組內(nèi)師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄本(含會(huì)議記錄)、聽課記錄本，并在教研日志中做詳細(xì)記錄。

能夠按要求及時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表自己的教學(xué)隨筆或論文，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

開學(xué)初組織全組教師認(rèn)真進(jìn)行教材分析。制訂教科研計(jì)劃、業(yè)校特長培訓(xùn)班計(jì)劃及實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期能夠按照各項(xiàng)計(jì)劃有步驟、有效率的完成工作任務(wù)。

我組認(rèn)真按照學(xué)校、教導(dǎo)處、青年聯(lián)合會(huì)、少先大隊(duì)的要求完成各項(xiàng)工作如下：

1、xx年12月25日，科學(xué)組與實(shí)驗(yàn)少科院舉行“國際數(shù)棋”3、4、5年級(jí)決賽，自治區(qū)科協(xié)蔣曉堅(jiān)老師、張磊老師協(xié)同庫爾勒一小的老師來我校指導(dǎo)比賽。

2、xx年12月25日，許滸老師受六年級(jí)語文組邀請(qǐng)為六年級(jí)全體男生做《青春期心理和生理變化》的專題講座。

3、xx年1月5日，許滸、康璐、李慧、李瑤、胡曉蕾、張珊珊六位老師帶領(lǐng)四、五、六年級(jí)推薦的每班六名對(duì)科學(xué)有興趣、科學(xué)課上表現(xiàn)出色的學(xué)生及少科院的小干部前往烏魯木齊市一中，由高興老師在一中天象館為我們講授了一節(jié)星空知識(shí)課。

4、xx年1月10日至1月20日，許滸老師參加國家教育部“國培計(jì)劃”《小學(xué)科學(xué)學(xué)科培訓(xùn)者培訓(xùn)項(xiàng)目》第二期培訓(xùn)班。

5、xx年1月8日，科學(xué)組與實(shí)驗(yàn)少科院舉行“國際數(shù)棋”1、2、6年級(jí)決賽。

6、xx年1月26日、27日，許滸、李慧兩位老師被新疆師范大學(xué)聘請(qǐng)參加“國培計(jì)劃—中西部地區(qū)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”的工作。許滸老師對(duì)小學(xué)科學(xué)雙語教師專業(yè)漢語教材進(jìn)行教材和教法分析，李慧老師對(duì)蘇教版教材的特點(diǎn)進(jìn)行分析。

7、xx年3月1日，《蘇教小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)》交稿。

8、xx年3月7日至10日，張新老師和李瑤老師參加在蘇州市吳江實(shí)驗(yàn)小學(xué)《中美探究式科學(xué)教育論壇暨第三屆小學(xué)科學(xué)省級(jí)教研員學(xué)術(shù)研討會(huì)》。

9、3月5日，我組教師參加全國第八屆青年教師閱讀教學(xué)市級(jí)選拔賽聽課活動(dòng)。

10、3月8日，國際數(shù)棋頒獎(jiǎng)全校共有39個(gè)一等獎(jiǎng);70個(gè)二等獎(jiǎng);71個(gè)三等獎(jiǎng)。

11、3月8日，選取一至六年級(jí)學(xué)生寒假創(chuàng)作的30幅科幻畫作品交市科協(xié)。

12、3月8日，呼圖壁城鎮(zhèn)小學(xué)的校長和主任來我校參觀、學(xué)習(xí)、指導(dǎo)了我組的教研活動(dòng)并參觀了科學(xué)層、生態(tài)園。聽了許滸老師的推門課。前后又接待了清河縣、沙灣、新源、溫泉的領(lǐng)導(dǎo)和教師。

13、3月10日起新疆教育學(xué)院理學(xué)分院的七位小學(xué)科學(xué)雙語教師來我組進(jìn)行為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)。

14、從3月10日起，我組許滸老師、李慧老師、康路老師接受教育學(xué)院理學(xué)分院的聘請(qǐng)擔(dān)任《專業(yè)漢語》、《教材分析》兩種課程的授課教師。

15、3月13、14日，我組許滸老師和李慧老師參加了學(xué)校組織的華羅庚數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽預(yù)賽和希望杯數(shù)學(xué)比賽預(yù)賽的監(jiān)考工作。許滸老師還參與了華羅庚金杯賽預(yù)賽的判卷和登分工作。

16、自然科學(xué)組將于5月7日進(jìn)行校級(jí)課題《校本課程的開發(fā)與研究》的結(jié)題匯報(bào)。

17、3月18日，許滸老師參加了四年級(jí)6班與烏魯木齊市44小手拉手結(jié)對(duì)子活動(dòng)。

18、3月19日，我組接待了吐魯番7小的參觀。

19、3月22日，我組與社會(huì)科學(xué)組進(jìn)行了組際交流活動(dòng)。

20、3月23日，我組接待“捆綁”學(xué)校30小、40小的領(lǐng)導(dǎo)和教師。

21、3月28日、4月2日分別接待福?？h2小和阿勒泰一中的主任。

22、4月2日，我校與30小、44小的科學(xué)教師共同接待八鋼一小的國際數(shù)棋興趣小組的老師和學(xué)生與我們?nèi)鶎W(xué)校的學(xué)生開展交流活動(dòng)。

23、4月8日，我組許滸、李慧、康路三位教師為新疆教育學(xué)院理學(xué)分院932級(jí)雙語教師上接待課，許滸老師第一節(jié)四年級(jí)4班《動(dòng)物的卵》、康路老師第二節(jié)五年級(jí)2班《自行車車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的秘密》、李慧老師第三節(jié)六年級(jí)6班《生物的變異現(xiàn)象》。

24、xx年4月20日，兵團(tuán)農(nóng)四師教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)來我校考察，許滸、李慧兩位老師各上一節(jié)接待課。

25、4月23日至25日我組康璐老師參加了自治區(qū)天文學(xué)會(huì)和新疆青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)組織的“xx年天文科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)”活動(dòng)，活動(dòng)在烏魯木齊天文站南山觀測基地舉行。

26、4月24日應(yīng)自治區(qū)科協(xié)主管此項(xiàng)工作的張磊老師的邀請(qǐng)，我組許滸、張新、李慧、李瑤四位老師前往西站第81小學(xué)觀摩頭屯河區(qū)第二屆國際數(shù)棋比賽。

27、5月5、6、7日我組教師參加三校聯(lián)盟運(yùn)動(dòng)會(huì)，承擔(dān)檢錄工作。許滸、張珊珊、康路三位老師還參加教師項(xiàng)目的比賽。

28、5月11日，我組張新、李慧、李瑤、康璐、張珊珊五位老師前往新疆醫(yī)科大學(xué)子女學(xué)校觀摩他們第六屆教科研年會(huì)的科學(xué)課展示。

29、5月11、12、13日，經(jīng)過與學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)商議和與英語教研組接洽，我組與英語教研組開展組際交流活動(dòng)。

30、5月18日我組實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)理學(xué)分院雙語實(shí)習(xí)教師進(jìn)行ppt制作摸底測評(píng)。

31、5月21日我組許滸、張新、李瑤、康璐四位老師參觀了烏魯木齊市一中的生命科技館，科技館負(fù)責(zé)人高華老師向我們介紹了他們是如何開展工作。

32、5月21日接待農(nóng)九師的老師參觀科學(xué)層和生態(tài)園。

33、6月2日—7日，李慧參加在北京舉辦的啟發(fā)·創(chuàng)新綠色生態(tài)科學(xué)教育國際研討會(huì)。

34、6月3日—4日，康璐老師參加青聯(lián)赴沙灣、呼圖壁送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

35、6月3日科學(xué)組接待自治區(qū)小學(xué)科學(xué)繼續(xù)教育的各校老師，許滸、張新老師做報(bào)告。

36、6月x日—9日，在教導(dǎo)處的安排下對(duì)雙語實(shí)習(xí)教師進(jìn)行教學(xué)和多媒體技術(shù)測評(píng)，并于6月9日結(jié)束實(shí)習(xí)活動(dòng)，田校長和陳主任與科學(xué)組的指導(dǎo)教師一起歡送雙語實(shí)習(xí)教師。

37、6月7日—9日，科學(xué)組教師參與學(xué)校公開招聘科學(xué)教師工作。

38、6月18日下午，我組協(xié)助自治區(qū)科舉行“低碳經(jīng)濟(jì)啟動(dòng)儀式”。

我校一直秉持以“科學(xué)為核心”的理念，在教學(xué)實(shí)踐中不斷更新知識(shí)理念，養(yǎng)成學(xué)生科學(xué)的生活態(tài)度。本學(xué)期繼續(xù)循環(huán)使用科學(xué)教材，自制教具以及激發(fā)學(xué)生的積極性制作各種科技制作。校本課程的開發(fā)，作為本組課題研究，本學(xué)期進(jìn)入結(jié)題階段。同數(shù)學(xué)學(xué)科合作培訓(xùn)學(xué)生國際數(shù)棋，既提升了學(xué)生的計(jì)算能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)觀。

我們繼續(xù)開展豐富有效的多層次的科學(xué)活動(dòng)，以教學(xué)課堂為主陣地，開展了生態(tài)養(yǎng)殖、科學(xué)興趣班、科學(xué)小牛頓班、少科院活動(dòng)、外出科考活動(dòng)等多項(xiàng)以學(xué)生活動(dòng)為主體的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

我組教師能夠很好地利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，如：自制、使用幻燈片、視頻文件，同時(shí)我組教師在制作課件時(shí)能夠做到集體備課、根據(jù)所帶班級(jí)情況個(gè)人加減、資源共享。

我組教師積極與自治區(qū)科協(xié)、市科協(xié)、自治區(qū)教科所、天山區(qū)教研室、沙區(qū)教研室聯(lián)系，參加了科協(xié)組織的輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)和新疆天文學(xué)會(huì)舉辦的“伽利略教師培訓(xùn)”、沙區(qū)組織的自制教具培訓(xùn)活動(dòng)，并及時(shí)做好組內(nèi)匯報(bào)交流學(xué)習(xí)工作。

我組的五位老師深入踐行雙語教學(xué)要求。將雙語教學(xué)水平進(jìn)一步提升，效果得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可。

繼續(xù)開展科學(xué)雙語教學(xué)，參加學(xué)?！叭の杜d趣特長班”校本課程的開發(fā)、編寫及活動(dòng)計(jì)劃的制定，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)。

更加重視科學(xué)教學(xué)的豐富內(nèi)涵和嚴(yán)謹(jǐn)性，重視提高學(xué)生的科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度，把科學(xué)態(tài)度作為學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過程，尊重學(xué)生多樣的表述，將觀察和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，激發(fā)科學(xué)熱情，提高科學(xué)態(tài)度。一至六年級(jí)均要求有科學(xué)課堂記錄本，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成科學(xué)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)記錄、器材準(zhǔn)備等信息進(jìn)行準(zhǔn)確記錄.

繼續(xù)積極參加校本課程的課題的研究，以課題研究為抓手，夯實(shí)基礎(chǔ)，豐富理論，在實(shí)踐中思考，在實(shí)踐中提高。

對(duì)期末科學(xué)評(píng)價(jià)嘗試改革，將學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)和班主任點(diǎn)評(píng)三者相結(jié)合，體現(xiàn)了多元評(píng)價(jià)、有效評(píng)價(jià)。

科學(xué)組教師能夠相互幫助、相互促進(jìn)，完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)及布置的對(duì)外展示課、交流課、教學(xué)開放活動(dòng)等教學(xué)任務(wù)。

在教導(dǎo)處組織、協(xié)調(diào)下積極開展組際交流活動(dòng)，我們與社科組進(jìn)行集體備課、接受語文教研組的要求開展示教示學(xué)活動(dòng)，提升了我組教師群體的學(xué)術(shù)研究交流能力。

科學(xué)組的教師能夠積極參加學(xué)習(xí)組織各項(xiàng)公益活動(dòng)，操場畫線、青聯(lián)活動(dòng)、認(rèn)真完成學(xué)校特長興趣班工作、國際數(shù)棋培訓(xùn)。許滸、李慧兩位老師經(jīng)學(xué)校同意被教育學(xué)院理學(xué)分院聘為雙語班授課教師。全組教師認(rèn)真執(zhí)行“首問制”的要求，管理好組內(nèi)責(zé)任區(qū)和接待前來交流、參觀的兄弟學(xué)校的同仁。

我組是年輕協(xié)作、團(tuán)結(jié)向上的組，戰(zhàn)斗力較強(qiáng)，工作態(tài)度積極。平時(shí)能利用課內(nèi)多各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)鍛煉身體，提高身體素質(zhì);能將腦力訓(xùn)練與體能訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合起來。例如：積極參加體育活動(dòng)，休息時(shí)間利用學(xué)校提供的運(yùn)動(dòng)器材加強(qiáng)鍛煉，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)參加拔河、跑步等項(xiàng)目的競賽。認(rèn)真工作、愉快工作、享受工作。

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、理解、實(shí)踐課程理念、學(xué)校辦學(xué)理念。在教學(xué)和校本課程上專一博通，每位教師要確定主攻方向，克服不足，取得實(shí)效。

2、本學(xué)期科學(xué)組的教師承擔(dān)了一些對(duì)外任務(wù)，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作有一定的沖擊，今后要盡量減少這方面的活動(dòng)。

3、教師要注意自身形象，做有氣質(zhì)的教師。

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和踐行學(xué)校的辦學(xué)理念。以學(xué)校即將出臺(tái)的《教師保持激勵(lì)制度》為指導(dǎo)積極做好本職工作。

按照學(xué)校要求做好以下工作:。

(1)教學(xué)方向全面提升;。

(3)校本教材的研發(fā);。

(4)繼續(xù)搞好雙語教學(xué)，接受學(xué)校雙語測評(píng);。

(5)對(duì)外聯(lián)絡(luò)各人有分工;。

(6)在教師教學(xué)比賽、學(xué)生參賽上出成績。

1、加強(qiáng)管理力度，細(xì)化學(xué)校的一些管理辦法，嚴(yán)格處理不遵守學(xué)校規(guī)章制度的行為，提高教師的師德。

2、成立德育辦公室，嚴(yán)抓學(xué)生常規(guī)習(xí)慣和文明禮貌。

3、繼續(xù)督促和監(jiān)督教師開展體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。

幼兒園度工作總結(jié)幼兒園工作總結(jié)匯報(bào)

1、20在公司學(xué)到了什么，在哪些方面有明顯提高：

2010年更深一層的了解了公司的企業(yè)文化，尤其是對(duì)責(zé)任，忠誠有更深的體會(huì)，2010年我由一名話務(wù)員晉升為話務(wù)主管是公司對(duì)我的信任，在這個(gè)職位上，我體會(huì)到了責(zé)任，提高每個(gè)市場的到店率是我的責(zé)任，為了提高到店率常常要下到市場與話務(wù)交流工作，節(jié)假日都要在外度過，這就需要凡事以大局為重，凡事以公司利益為先。

2、本人本年度在哪些方面取得了成績：

本年度，積極創(chuàng)新話術(shù)提高到店，為進(jìn)一步成交做鋪墊，作為老員工，凡事起帶頭作用，與其他市場交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高到店。扶持新市場工作，培訓(xùn)新員工，工作成效得到領(lǐng)導(dǎo)肯定，并制定了《話務(wù)員接聽電話及到店率規(guī)定》、《話務(wù)員話術(shù)流程、步驟》、《短信平臺(tái)運(yùn)用表》等均已采用。

3、本年度本人在工作中出現(xiàn)了哪些失誤：

由于剛剛擔(dān)任話務(wù)主管，工作中還有疏忽和不到位的地方，遇到事情考慮的不夠周全、細(xì)致。比如對(duì)市場話務(wù)監(jiān)管還有不嚴(yán)格之處，現(xiàn)正在改進(jìn)工作方法，提高監(jiān)督效果。使市場話務(wù)整體提高。

4、本人在工作中還存在哪些不足之處：

在工作方法上還有待提高，作為話務(wù)主管，最重要的是能監(jiān)督，管理好各市場話務(wù)工作，在與市場話務(wù)交流時(shí)還需要合理有效的方法，使之在有限的時(shí)間內(nèi)提高業(yè)務(wù)水平，增加到店。還需針對(duì)不同市場，不同性格話務(wù)，采用不同的溝通方式。

5、逐條總結(jié)出本年度工作中出現(xiàn)的失誤和不足的深層次原因：

工作期間有時(shí)心態(tài)把握不好，當(dāng)自己心態(tài)不好的時(shí)候，那么工作結(jié)果將也是一樣跟著變化的，應(yīng)出現(xiàn)問題及時(shí)跟領(lǐng)導(dǎo)溝通交流拿出解決方案，今后將認(rèn)真領(lǐng)悟公司企業(yè)文化，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己內(nèi)心素質(zhì)，為公司奉獻(xiàn)。

6、對(duì)其他部門的'評(píng)價(jià)、要求和建議：

話務(wù)，驗(yàn)光，咨詢都屬于一線的銷售人員，所以這三個(gè)崗位話術(shù)必須統(tǒng)一，以防家長在詢問時(shí)話術(shù)不一樣，使之懷疑，所以三個(gè)部門話術(shù)有改變一定要溝通協(xié)商好。

本人在2010年基本上出差在外，扶持其他市場提高到店，每到一個(gè)市場，我都會(huì)學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)厥袌龊玫牡胤?，和將其他市場的長處告訴給本市場，以取長補(bǔ)短改善工作。

二、工作計(jì)劃。

8、20本人工作部署與針對(duì)不足之處的改進(jìn)計(jì)劃：

加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，多注意細(xì)節(jié)，加強(qiáng)公司各項(xiàng)文件的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在于市場話務(wù)工作的提高，有針對(duì)性的根據(jù)市場情況，調(diào)配人員提高到店，在今后的工作當(dāng)中多學(xué)習(xí)他人有點(diǎn)改進(jìn)自己，加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流，踏實(shí)做好自己本職工作，為公司奉獻(xiàn)一切力量。

9、本人2011年工作計(jì)劃：

1、創(chuàng)新話術(shù)并運(yùn)用到各個(gè)市場、提高市場到店率、到店質(zhì)量。

2、深入各個(gè)市場，了解市場情況，制定改進(jìn)方案。

3、制定話務(wù)管理制度、加強(qiáng)自己管理能力，加強(qiáng)跟市場話務(wù)溝通能力，爭取在2011年所管轄市場話務(wù)到店率前10名。

10、對(duì)公司的建議：

1、建議公司話務(wù)、驗(yàn)光、咨詢?nèi)齻€(gè)部門負(fù)責(zé)人能定期交流溝通。

2、結(jié)合市場情況建議公司能夠定期安排員工培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)。

3、建議各市場負(fù)責(zé)人定期抽查話務(wù)工作，出現(xiàn)問題及時(shí)解決。

4、建議各市場咨詢師跟話務(wù)定期溝通改進(jìn)話術(shù)，共同為公司提高效益。

部門經(jīng)理簽字：

總經(jīng)理意見：

總經(jīng)理簽字：

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)_幼兒園工作總結(jié)

依據(jù)眉縣教體局關(guān)于民辦幼兒園年度考核的通知精神，我鎮(zhèn)及時(shí)召開專題會(huì)議，精心部署，12月24日、25日在各園自查的基礎(chǔ)上組織教委成員經(jīng)過聽匯報(bào)、查資料、搞測試、教師座談、家長訪談等方式，參照《眉縣民辦幼兒園年度考核辦法》對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)2所民辦幼兒園從依法辦學(xué)遵章守紀(jì)、不斷投入改善條件、精細(xì)管理確保安全、配足教師規(guī)范保教、培養(yǎng)內(nèi)涵外塑形象五個(gè)方面進(jìn)行了全面考核評(píng)價(jià)，現(xiàn)將考核工作總結(jié)如下：

一、取得成績。

1、2所民辦幼兒園都依法辦學(xué)，誠信經(jīng)營，服從管理，能按時(shí)上交各類資料，遵守《幼兒園管理?xiàng)l例》及《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，科學(xué)合理編班，不超額，不設(shè)學(xué)前班、特色班、興趣班，班級(jí)人數(shù)控制在規(guī)定范圍內(nèi)：小班25人，中班30人，大班35人。

2、重視改善辦學(xué)條件。百花幼兒園今年暑期投資200多萬，征地4畝，重建園舍，目前已竣工。三層教學(xué)樓1棟，辦公室、教師宿舍、灶房一排160間，門房1間、廁所4間，建筑面積共1800多平方米，可容納420名幼兒入園。購買課桌椅、玩具、教具，并布置教室，12月中旬遷入新園。金星幼兒園20__年暑期投入72萬元翻新重建房舍、更新玩具、教具。今年暑期投資1多萬元，更換部分課桌凳、活動(dòng)用具，美化、綠化幼兒園。

3、管理科學(xué)規(guī)范。2所民辦幼兒園都有學(xué)期工作計(jì)劃、月計(jì)劃、周安排，安排比較周密;教案能按照五大領(lǐng)域分門別類，認(rèn)真書寫，且以游戲?yàn)橹?。各幼兒教師都能?jiān)持記業(yè)務(wù)筆記、政治筆記，教務(wù)處堅(jiān)持常規(guī)檢查，有有檢查標(biāo)記、有記載，有反饋。有一日活動(dòng)安排，一日生活作息制度設(shè)計(jì)科學(xué)，執(zhí)行嚴(yán)格，每一天組織幼兒做早操，班級(jí)組織幼兒戶外活動(dòng)、體育游戲兩小時(shí)左右，做到了動(dòng)靜結(jié)合、室內(nèi)外結(jié)合。

4、重視安全工作。有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制度比較健全，有計(jì)劃，有方案，有各項(xiàng)突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，如：地震逃生演練、火災(zāi)逃生演練等，安全工作職責(zé)書齊全。有門衛(wèi)，嚴(yán)格執(zhí)行門禁制度、，出入登記在冊(cè)。消防設(shè)施比較齊全，各園每班配有干粉滅火器。我園環(huán)境寬敞，疏散通道暢通，沒有樓上教室。廚房衛(wèi)生狀況良好，廚師都有健康證。食品采購、儲(chǔ)藏、加工、供應(yīng)各環(huán)節(jié)及設(shè)施貼合相關(guān)規(guī)定要求，從未出現(xiàn)師生食物中毒現(xiàn)象。幼兒接送車輛及駕駛員手續(xù)齊全，有教師護(hù)行，在接送幼兒途中無超速，超員等違規(guī)駕駛現(xiàn)象，并有接送記錄。幼兒園工作人員持有健康證明。

5、重視家園共育工作。

家庭是幼兒的第一所學(xué)校，家長是幼兒的第一任教師，做好家長工作，實(shí)現(xiàn)家園教育同步，提高教育質(zhì)量，是我鎮(zhèn)各園一向努力的方向。各園都建立家園聯(lián)系制度，設(shè)有家教宣傳欄，建立家園練習(xí)冊(cè)，每學(xué)期定期召開全園、班級(jí)家長會(huì)，讓家長了解幼兒園的園務(wù)工作情景、班級(jí)具體的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，明白如何配合教師進(jìn)行教育等。幼兒園的教師能進(jìn)取主動(dòng)采用多種形式提高家長的教育本事，如結(jié)合家園聯(lián)系園地、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶六一文藝匯演等活動(dòng)對(duì)家長進(jìn)行幼教知識(shí)宣傳和培訓(xùn)，家長滿意度較高。

二、存在問題。

1、教師配備不足，每班1人，無保育人員。

2、園本研修機(jī)制不很健全，教研活動(dòng)形式比較單一。

3、幼兒園科研氛圍不濃厚，教師科研意識(shí)不強(qiáng)烈，個(gè)別教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事需要進(jìn)一步培訓(xùn)和提高。

三、今后努力方向。

1、充分發(fā)揮公辦園的中心輻射作用，進(jìn)取引導(dǎo)民辦園開展形式多樣的保育保教及家園聯(lián)系活動(dòng)，不斷更新辦園理念和層次。

2、進(jìn)取開展聯(lián)片教研活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，搭建學(xué)習(xí)交流成長平臺(tái)，不斷提高幼兒教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事。

3、引導(dǎo)民辦幼兒園健全科研機(jī)制，規(guī)范課題管理，濃厚科研氛圍，力爭構(gòu)成必須的科研成果。

幼兒園工作總結(jié)

一年的時(shí)間，是很快在孩子們的歡聲笑語和哭哭鬧鬧中就是過去了，作為我們幼兒園的一名保育員，我要認(rèn)真的去總結(jié)這一年的'工作，提高自己在保育各方面的工作能力。

對(duì)于幼兒園的一個(gè)保育工作來說，家長們是永遠(yuǎn)不會(huì)滿足現(xiàn)在的保育的，所以我們保育員更是要去跟上時(shí)代的腳步，認(rèn)真的去學(xué)習(xí)新的保育知識(shí)，不斷的有新的東西學(xué)，才能讓自己的保育工作是做得更好，同時(shí)以往做的一些工作也是要去反思。才能讓我保育做的更好，在這一年里我也是虛心的向其他老師請(qǐng)教保育方面的經(jīng)驗(yàn)，積極的去做好本班級(jí)的保育工作，工作之余，也是會(huì)去去看一些關(guān)于保育的書籍。

衛(wèi)生是每天我都要認(rèn)真做好的，早上到了幼兒園，我就開窗通風(fēng)，清潔好物品，擺放好孩子們要用的物品，對(duì)要消毒的也是盡快的消毒，在飯點(diǎn)的時(shí)候，給孩子們做好洗手，擦嘴的工作，一些孩子也會(huì)慢慢形成了習(xí)慣，會(huì)自己去洗手，飯后，我會(huì)把桌子，地面都進(jìn)行消毒，對(duì)于孩子們使用的用具也是等他們放學(xué)之后，及時(shí)的去做好清潔消毒的工作，讓孩子們第二天來到學(xué)校，又是干凈衛(wèi)生的一個(gè)環(huán)境。

每天照顧孩子的工作可以說非常的辛苦，但是我還是感覺到是快樂的，能陪伴他們成長，能讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣，能看著他們漸漸的懂事，真的非常的高興，無論是提醒孩子們上廁所，在活動(dòng)的時(shí)候搽汗，更換衣服，提醒喝水，教育孩子們養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。一天一天的重復(fù)著，但這種重復(fù)卻是讓我也看到了孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，有些孩子是學(xué)得快，有些孩子的習(xí)慣養(yǎng)成要慢慢的來，這都讓我是感到驕傲的。

雖然我是做保育的工作，但是我每次做完衛(wèi)生，消毒的這些工作之后，我也是會(huì)協(xié)助老師們?nèi)プ鼋虒W(xué)的工作，幫助老師們一起管理好孩子們，要做好保育的工作，不能只是做完事情就行了的，還要讓孩子們也是對(duì)我們熟悉，愿意聽我們的話去形成習(xí)慣。

同時(shí)在幼兒園的工作也是離不開家長們的支持，只有和家長積極地去做好配合，一些孩子們的習(xí)慣才能更好的養(yǎng)成，同時(shí)我也積極的聽取家長們的意見，優(yōu)化我的保育工作，這一年來，我有些工作還做的不是那么細(xì)致，還需要去改進(jìn)，去完善，同時(shí)我還要學(xué)的保育知識(shí)還有很多，保育的工作不容易，但我看著孩子們可愛的笑臉，我覺得這一年的工作還是感到十分的開心和快樂的。

幼兒園教育工作總結(jié)_幼兒園工作總結(jié)

嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、思想工作方面。

本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、在教學(xué)工作方面。

我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

三、在班主任工作方面。

我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

四、存在不足和今后方向。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

2、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。

幼兒園工作總結(jié)

本學(xué)期工作結(jié)束了，我園認(rèn)真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨；以“幼兒發(fā)展為本”為辦園理念；以尊重教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)為教育理念。在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持及教師的共同努力下，堅(jiān)持以幼兒教育工作為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)新綱精神，以素質(zhì)教育為目標(biāo)。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

教師的思想積極要求進(jìn)步，加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，更新觀念，在提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)，樹立良好的師德形象，增強(qiáng)了教師的事業(yè)心和責(zé)任感。

教師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間，工作中認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，對(duì)待幼兒就像親生孩子一樣，給孩子扒褲子，系鞋帶，擦鼻涕等，不怕臟不怕累，家長滿意、放心。

1、為了提高教師素質(zhì)，本學(xué)期我們到旭陽幼兒園參觀學(xué)習(xí)聽課兩次，教師們學(xué)到了新教法，新技能。這樣，教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度授課。掌握各學(xué)科的教法和技能。采取恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織幼兒活動(dòng)，使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，達(dá)到寓教寓樂的目的。

2、在課堂教學(xué)上，教師自己動(dòng)手制作教具、圖片，能以直觀教學(xué)為主。教學(xué)過程以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對(duì)幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì)，少批評(píng)，保護(hù)幼兒的自尊。因?yàn)橛辛俗宰鸩拍苡凶孕牛辛俗孕挪拍茏詮?qiáng)。

3、充分利用墻飾對(duì)幼兒進(jìn)行愛國主義教育、安全教育、禮儀教育。這樣我園得幼兒都非常有禮貌，見到老師都能主動(dòng)問候，打招呼。幼兒都知道過馬路怎么走，過人行橫道怎么走。都能夠做到不和陌生人打招呼，不吃陌生人給的食品等等。

1、對(duì)園內(nèi)物品落實(shí)責(zé)任，對(duì)桌椅破損及時(shí)修補(bǔ)。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。投資4000多元把所有教室、辦公室、宿舍安裝了窗簾，添置了電視、evd，購買了生用水杯和洗臉盆、毛巾，水桶等。

2、幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。我們制作了和家長溝通的專版，積極與家長進(jìn)行交流與溝通，動(dòng)態(tài)了解孩子的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導(dǎo)，切實(shí)做好因材施教的教育工作。

幼兒園工作總結(jié)

幼兒園是一所擁有xx個(gè)教學(xué)班，多名幼兒，多名教職工的全日制省級(jí)示范幼兒園。近年來，我園在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí)，樹立社會(huì)化教育觀，分利用家庭、社區(qū)教育資源，構(gòu)筑起幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體、溝通互補(bǔ)的立體教育網(wǎng)絡(luò)。在實(shí)踐中我們堅(jiān)持以家長學(xué)校為主陣地、多種教育途徑相結(jié)合的”家園共育”，將園內(nèi)教育和園外教育有機(jī)的結(jié)合起來，取得了良好的效果。

在長期的教育實(shí)踐中，老師們?cè)絹碓礁惺艿接變簣@教育的”勢(shì)單力薄”，而家庭、社會(huì)因素對(duì)幼兒的影響卻越來越大，"5+2=0"的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加上部分家長因不了解幼兒園教育的任務(wù)和內(nèi)容,存在重教輕保的思想。我們認(rèn)識(shí)到要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，首先要提高家長素質(zhì)，在教育過程中要內(nèi)外聯(lián)手，尋求外援，有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資源，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

一方面，我們積極組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)家長學(xué)校工作的具體要求，提高廣大教師”家園合作、科學(xué)育兒”的意識(shí)，樹立不斷開發(fā)育人資源的共識(shí);另-方面利用多渠道向家長宣傳辦好家長學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義,在取得家長支持的基礎(chǔ)上,我園于xxxx年創(chuàng)辦了第一屆家長學(xué)校。

為確保家長學(xué)校正常、有序的開辦，我們成立了家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì),園長親自擔(dān)任家長學(xué)校校長，校務(wù)委員會(huì)由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師、家長代表、退休教師代表組成，負(fù)責(zé)家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。我們還充分調(diào)動(dòng)不同層次社區(qū)力量的積極性，以教學(xué)班為單位推薦家長代表,成立了家長委員會(huì)，同時(shí)聘請(qǐng)社會(huì)各界人士成為我園家長學(xué)校的顧問，從而構(gòu)成了管理層、操作層、智囊層三個(gè)家教梯次的園內(nèi)立體教育場。

為把我園家長學(xué)校創(chuàng)辦成”傳播科學(xué)家教知識(shí)，交流有效家教經(jīng)驗(yàn)，啟迪正確家教習(xí)慣，形成家園共育合力”的平臺(tái),我們擬訂出《家長學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)制度》、《家長聯(lián)系制度》、《家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)》、《家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制度》等制度職責(zé)共12份,進(jìn)-步明確職責(zé),保證了分工合作,建立起有序的辦學(xué)機(jī)制，促成家長學(xué)校工作有序推進(jìn)。

學(xué)課程，凸現(xiàn)了辦學(xué)的實(shí)效性。

為保證家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,我們成立了由幼教專家、法律顧問、心理咨詢師、交警、保健醫(yī)生、兼職教師組成的講師團(tuán),定期有序地為家長授課和舉辦咨詢活動(dòng)。我們先后邀請(qǐng)到xxx、xx來園給家長授課，他們的講座理論先進(jìn)，旁征博引，引起了家長的共鳴，收到了很好的教育效果。我們還充分利用社區(qū)資源，請(qǐng)交警、兒科醫(yī)生等人為我園家長授課，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。近五年來,我們共組織家長學(xué)校專題講座17場，咨詢活動(dòng)xxx，有效改變了廣大家長的育兒觀念和教育行為。

傳播科學(xué)的家教知識(shí)，啟迪學(xué)員形成科學(xué)的家教行為，實(shí)現(xiàn)合作育人的目標(biāo)是家長學(xué)校的立校之本，為此我們?cè)诩议L學(xué)校豐富的專題講座的基礎(chǔ)上，開展了方位、多途徑的家園互動(dòng)活動(dòng)。

1、交談。我們要求教師每日一交談即利用家長每日接送孩子的時(shí)間,有重點(diǎn)有目的和家長進(jìn)行溝通和交流，及時(shí)向家長了解孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，有針對(duì)性的進(jìn)行護(hù)理和教育。

2、家訪。教師每周一家訪，每次走訪1-xxx幼兒家庭，了解幼兒家庭教育環(huán)境和家長教育態(tài)度,和家長交流教育方法，針對(duì)孩子特點(diǎn)制定相應(yīng)的教育措施，因人而異的實(shí)施教育,各班每學(xué)期幼兒家訪率均達(dá)到xxx以上。

3、家長園地、家長宣傳專欄、網(wǎng)站。家長園地是各班向家長有效宣傳科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)、衛(wèi)生保健知識(shí)的窗口，家長園地的內(nèi)容來自于各類幼教書籍和雜志，教師經(jīng)過精心選擇和整理，提供給家長學(xué)習(xí),家長園地的內(nèi)容每半月更換一次。我們還以年級(jí)組為單位開辟了家長宣傳專欄,將每月教育主題、工作重點(diǎn)及時(shí)向家長公布。為進(jìn)一步加大家園聯(lián)系的密度和廣度,xx年5月，我園籌建起自己的網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)輻射廣闊、速度快捷、資源豐富、交流便利的優(yōu)勢(shì)向家長發(fā)布通知，宣傳我園動(dòng)態(tài)，傳授育兒經(jīng)驗(yàn)等，并通過和班級(jí)留言板與家長互通信息，共同探討有效的教育方式。

4、家長會(huì)、家長開放日、家長匯報(bào)會(huì)。我園每學(xué)期初召開一次全園家長會(huì)，學(xué)期中舉行一次家長開放日活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行--次家長匯報(bào)活動(dòng)。從xx年開始,我們又將家長開放日改為家長開放周,給家長提供更充足的時(shí)間，讓家長能夠更全面、更真實(shí)的了解到孩子在園的活動(dòng)情況。

幼兒園工作總結(jié)

小新星幼兒園創(chuàng)辦于20xx年，20xx年元月正式開園，至今已有五年，現(xiàn)有幼兒140人，教職工12人，其中有園長一名，專職幼師五人，專職保育員一名。在今年的工作里，我們是這樣做的：

我園共有持證的專職幼師五名，其中大專學(xué)歷的三人，中專學(xué)歷的兩人。持證保育一名。是一支教育思想先進(jìn)教學(xué)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。

在教師隊(duì)伍素質(zhì)培訓(xùn)上，我園采取了形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)：

多次組織老師去外地學(xué)習(xí)，花幾千元派園長去長沙學(xué)習(xí)，并取得園長資格證。

我園繼前年從北京慧凡教育咨詢中心引進(jìn)神奇手指速算后今年我園又花上萬元從北京請(qǐng)來專職講師來我園培訓(xùn)新課程—————識(shí)字閱讀。我園老師通過學(xué)習(xí)考試獲得北京慧凡教育咨詢中心頒發(fā)的執(zhí)教證書。

識(shí)字閱讀和神奇手指速算是幼兒教育百花園中的奇葩。神奇手指速算可以進(jìn)行多位數(shù)的加減，其計(jì)算速度可以與電子計(jì)算器相媲美，教學(xué)方法趣味性強(qiáng)，孩子們特別喜歡學(xué)，幼兒學(xué)會(huì)了神奇手指速算不僅能夠方便快捷地算數(shù)，最重要的是在計(jì)算過程中能夠健腦益智，巧手強(qiáng)身，對(duì)開發(fā)智力，增加記憶力有極為良好的作用。而識(shí)字閱讀則以浸入式的教學(xué)方式創(chuàng)設(shè)幼兒熟悉的生活場景，讓幼兒浸入故事生活情境短時(shí)間內(nèi)輕松認(rèn)識(shí)常用漢字。這種方法優(yōu)化了集中識(shí)字與分散識(shí)字的教學(xué)方法，將識(shí)字與閱讀同步進(jìn)行訓(xùn)練，讓幼兒輕松實(shí)現(xiàn)流利閱讀。

早期進(jìn)行識(shí)字閱讀的孩子一般都有較強(qiáng)的自信心進(jìn)取心和責(zé)任感讓幼兒盡早識(shí)字閱讀能豐富知識(shí)開闊視野激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增加求知欲，能形成較強(qiáng)的自我教育能力和理解能力。

今年我園一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作。始終將安全工作放在首位。每周對(duì)大型玩具電器設(shè)備班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查和維護(hù)。今年我園規(guī)定每周五為我園的消防安全預(yù)案演習(xí)日，每周五都進(jìn)行消防安全預(yù)案演習(xí)，每到這天，老師組織幼兒從兩個(gè)安全通道疏散，并且每次演習(xí)時(shí)老師的分工都不同，幼兒的疏散路線也不同，以起到真正的預(yù)防作用。我園每周五下午專門開設(shè)了一堂安全教育課，使幼兒掌握基本的安全常識(shí)。常抓不懈的安全意識(shí)使我園平平安安地度過每一天。

我園組織幼兒春游和秋游，利用春游和秋游的機(jī)會(huì)去看望孤寡老人并由幼兒親自給孤寡老人

贈(zèng)送愛心禮品，教育孩子從小具備尊老愛幼的好思想好行為。利用春游和秋游實(shí)地感受春天的萬物生長的“綠”和秋天豐收季節(jié)的“金黃”。培養(yǎng)幼兒熱愛祖國珍惜糧食的優(yōu)良品質(zhì)。

我園的衛(wèi)生保健工作一直做到了五消毒：紫外線消毒84消毒醋消毒艾葉消毒蒸汽消毒。今年上半年‘手足口’病又侵襲我鎮(zhèn)，我園共有三名幼兒患‘手足口’病，但我園沒有交叉感染。

今年11月縣疾病預(yù)防中心對(duì)我園幼兒進(jìn)行了微量元素檢測，檢測結(jié)果一出來，我園組織老師熱心為家長講解微量元素在身體內(nèi)的作用，并督促微量元素異常的幼兒家長盡快購買無毒無副作用的產(chǎn)品補(bǔ)充微量元素。

針對(duì)我鎮(zhèn)環(huán)境較差的現(xiàn)狀，我園從今年開始改用無毒，無副作用的安利保潔用品。雖然成本高些，但只要對(duì)幼兒的身心發(fā)展有好處，成本再高也值得。

總結(jié)一年的工作，我們雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，但我們還有很多地方做的不夠，硬件的差距還沒有解決好，教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)游戲還要多提高，還有部分保育員沒有專業(yè)證。在以后的工作中，我們一定踏踏實(shí)實(shí)工作，無論是硬件還是軟件，我們都一步步提高，爭取向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)！

小新星幼兒園

20xx年11月22日

幼兒園度工作總結(jié)幼兒園工作總結(jié)匯報(bào)

度工作總結(jié)01月02日星期日14：53進(jìn)公司三個(gè)月了，在行政經(jīng)理的指導(dǎo)和培養(yǎng)下，使我在工作方法上有了很大的改善，在對(duì)待和處理問題上也逐漸趨向全面化，針對(duì)這三個(gè)月進(jìn)公司來，現(xiàn)將我本年度的思想工作總結(jié)如下：

在公司三個(gè)月的時(shí)間，讓我明白了，工作，是永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí)的，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步??！

二，改正缺點(diǎn)，踏實(shí)工作。

在工作中，每天的工作細(xì)節(jié)很多，要做的事情很雜，稍不注意就會(huì)犯錯(cuò)，所以，必須摒除一切雜念，一心一意的去做一件事。

三，建立良好的人際關(guān)系，營造和諧氛圍。

在分行的這些日子，深深感知一個(gè)分行猶如一個(gè)家，這個(gè)家是否溫暖，自己有很大的責(zé)任，在工作中，有很多的問題需要經(jīng)理和業(yè)務(wù)員協(xié)助，所以，建立良好的關(guān)系，低自己的工作很重要，遇到些小問題，經(jīng)理也會(huì)很樂意幫助你。在管理分行時(shí)，注意自己的表達(dá)方式和語氣，會(huì)有完全不一樣的效果。

四，樹立目標(biāo)，為之努力。

20即將過去，馬上將迎來新的一年，新的一年里，努力工作，力爭少犯錯(cuò)誤，重點(diǎn)在發(fā)送表格，注意檢查，分行人員的考核，改善方式是：在發(fā)送表格時(shí)，先自己檢查好，然后，有必要的話，可以先發(fā)給其他分行的姐妹，互相檢查，減少錯(cuò)誤率！分行人員的考核，該做的就是：隨時(shí)關(guān)注業(yè)務(wù)員的`考核狀況，提醒自己每天看下分行考核明細(xì)，做到心中有數(shù)，提前做好人事表格，防止臨時(shí)填寫表格出現(xiàn)錯(cuò)誤！

五，每天列好該做事項(xiàng)，堅(jiān)持寫工作日記。

2010年，自己沒有每天檢查寫工作日記，每天就是按照流程做，往往會(huì)因?yàn)樾┬∈韬觯感┑图?jí)錯(cuò)誤。相信，在以后的工作，每天下班前，寫下當(dāng)天所做事項(xiàng)，詳細(xì)列明第二天所需做的事，按最笨的方法，第二天完成一項(xiàng)就消除一項(xiàng)，一步一步做，相信不會(huì)有很大的失誤！

六，選擇成宏相信成宏。

預(yù)定，給自己一年的時(shí)間，在成宏，努力拼搏，認(rèn)認(rèn)真真的去對(duì)待這份工作，做好文職的工作，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，現(xiàn)在公司改革，各方面的福利越來越好，相信自己的選擇，付出終究會(huì)有回報(bào)，從基本做起！

總結(jié)這三個(gè)月，有壓力，有喜悅，有很多以前都沒有的收獲，帶給我完全不一樣的感觸。新的一年，新的起點(diǎn)，新的規(guī)劃，只要付出行動(dòng)，我會(huì)在2011做的更好！(成宏地產(chǎn)封錦秀)。

幼兒園德育工作總結(jié)幼兒園工作總結(jié)

陳劍蘭本學(xué)年我們依據(jù)學(xué)園德育工作的指導(dǎo)方向，結(jié)合本班實(shí)際情況，認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。

經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高，形成一個(gè)具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體?；仡櫛緦W(xué)年我班德育工作開展的情況作如下總結(jié)：一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.幼兒園中環(huán)境創(chuàng)設(shè)都注意做到童真、美觀、舒適。因此，為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，在教室內(nèi)張貼了有關(guān)的圖片內(nèi)容。如：“做個(gè)懂禮貌的孩子”、“我來幫助你”等，樹立榜樣教育;同時(shí)為幼兒提供活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)，讓幼兒成為環(huán)境的小主人，主動(dòng)參與設(shè)計(jì)“奇妙的海底世界”，從中既了解多種海底生長動(dòng)植物，也通過自制青蛙、螃蟹等動(dòng)物，增強(qiáng)了動(dòng)手能力。

其次，重視精神環(huán)境對(duì)幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時(shí)，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛?！边@時(shí)，我們馬上意識(shí)到自己的言行不一致給孩子帶來的影響，立即承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤，并請(qǐng)孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我們，互相督促提醒。此外，我們還結(jié)合環(huán)保主題，張貼“環(huán)保小主人”圖片及“愛惜水寶寶”圖片，教育幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí);結(jié)合主題活動(dòng)“會(huì)說話的符號(hào)”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的符號(hào)，從中懂得遵守交通規(guī)則和公共秩序;同時(shí)還注意隨機(jī)榜樣教育，及里對(duì)幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。

幼兒園德育年度工作總結(jié)|幼兒園德育年終工作總結(jié)|幼兒園德育個(gè)人工作總結(jié)。

幼兒園德育年度工作總結(jié)|幼兒園德育年終工作總結(jié)|幼兒園德育個(gè)人工作總結(jié)。

幼兒園工作總結(jié)

幼兒園工作總結(jié)

11月20日至21日xx教育在xx幼兒園如期舉行了xx教育園長領(lǐng)導(dǎo)力與教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)及素質(zhì)提升工作坊,參與人員有欣欣幼兒園、康樂幼兒園和xx幼兒園的園長和教師組成。報(bào)名參加人數(shù)為35人，實(shí)到32人。由于欣欣和康樂到現(xiàn)場的時(shí)間比較晚，導(dǎo)致第一天的課程開始時(shí)間有所推遲。

概而總之，此次工作坊開展的還算順利，前期的準(zhǔn)備工作也比較充分，但在課程進(jìn)行中還有一些不足之處有待提高。具體有以下幾點(diǎn)：

在這兩天的課程中，康樂幼兒園缺席次數(shù)較多，第一天下午的課程上半場剛結(jié)束康樂幼兒園就以要開家委會(huì)為由提前退場，第二天康樂幼兒園只來了8名老師，下午就又走了，再加上xx個(gè)別老師的缺席，導(dǎo)致現(xiàn)場的人數(shù)急減，使我們的課程氣氛也受到了一些影響。在調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性方面，李真老師和王少杰老師也都說出了自己調(diào)整工作坊流程的方案，但因現(xiàn)有的課程流程適用于大多數(shù)園所，所以暫不作調(diào)整。教師參與的積極和教師自身的意愿有很大的關(guān)系，教師自身都不愿意成長，他人再想給他機(jī)會(huì)也起不到效果。

在第一天的課程中，由于場地配備的功放設(shè)備無法正常連接麥克接收器，導(dǎo)致麥克無法正常使用，讓專家用嗓子喊了老半天，心里很過意不去。這與我前期準(zhǔn)備工作沒做好有很大的關(guān)系，如果我能在考察場地的當(dāng)天檢查其功放設(shè)備，又在工作坊開展前一天去試用麥克設(shè)備的話，就不會(huì)出現(xiàn)這種狀況了，還讓xx幼兒園的徐園長前前后后忙活了好久，也沒聽成張老師的精彩課程。這在以后的工作中一定要避免。

課程開展的第一天上午，在徐園長和專業(yè)音響人員的努力下麥克終于正常使用了，可還沒正常使用一個(gè)小時(shí)，就突然停電了，一直到上午課程結(jié)束電也沒供應(yīng)上。這主要是因?yàn)辇埡行┑缆氛谑┕?，把電纜挖斷導(dǎo)致的斷電。這是非人力所改變，只能等電力部門人員的搶修了。

由于沈老師是臨時(shí)通知再一次當(dāng)助教的，所以有些新的培訓(xùn)內(nèi)容他還不是太清楚。比如說在課程的一些分享環(huán)節(jié)，助教是不參與分享的，要把更多的機(jī)會(huì)讓給學(xué)員；課程期間助教不能隨意走動(dòng)，要定崗定位等。

幼兒園德育工作總結(jié),幼兒園工作總結(jié)