發(fā)表致辭時(shí)，我們應該盡量站在聽(tīng)眾的角度思考問(wèn)題，關(guān)注他們的需求和期望，讓他們產(chǎn)生共鳴和認同。以下是一些經(jīng)典的致辭范文，希望對大家的致辭寫(xiě)作有所幫助。大家一起來(lái)欣賞一下吧。

幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日方案

通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達到家園共育。

xxx年xxx月xxx日上午（8：00—12：00）。

1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)了解幼兒在園的一日學(xué)習生活情況。

2、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(cháng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間感情的機會(huì )。

8：00—8：15晨間活動(dòng)。

培養幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。

8：15———8：30早餐活動(dòng)。

1。餐前準備：讓幼兒跟著(zhù)老師一起唱歌。

2。進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。

9：00———10：00蒙氏活動(dòng)。

培養幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。

（1）走線(xiàn)：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走。

（2）收工作：

聽(tīng)到音樂(lè )自己整理工作并收好工作毯。

10：00————10：30數學(xué)：三以?xún)鹊臄盗俊?/p>

10：30———11：00英語(yǔ)活動(dòng)。

11：00———11：40戶(hù)外活動(dòng)。

一、晨間活動(dòng)（7：30—8：20）。

1、晨間接待。

（1）熱情接待家長(cháng)，關(guān)切每一位幼兒的來(lái)園狀況。

（2）談話(huà)活動(dòng)：

2、區域活動(dòng)：

（1）建構區：搭建我的幼兒園。

（2）閱讀區：安全書(shū)、幼兒學(xué)習資源、修補圖書(shū)、各種圖書(shū)等供幼兒讀看。

（3）美工區：我的同伴、我和我的'老師、做月餅、畫(huà)京劇臉譜和青花瓷等。

（4）娃娃家：給寶寶喂飯、做飯、穿衣、梳頭、給寶寶看病吃藥等等。

（5）益智區：跳棋、燈泡亮起來(lái)了、七巧板等。

二、點(diǎn)名：

要求沒(méi)有聲音，報到名字的小朋友叫一聲“到”，聲音響亮。

三、早操（8：30—9：05）。

要求：能跟著(zhù)音樂(lè )有愉快地做操，動(dòng)作基本到位，精神飽滿(mǎn)。

四、集中教育活動(dòng)（9：20—9：50）。

五、利用幼兒喝水加點(diǎn)的時(shí)間，給家長(cháng)開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)知道幼兒園的規章制度和注意的一些事項，保證幼兒的衛生、安全等。

六、入廁、喝水、加點(diǎn)（9：50—10：10）。

七、戶(hù)外輕器械體育活動(dòng)：（10：10—10：50）。

八、餐前準備：（10：50—11：00）。

1、排隊去解小便，洗手。

2、聽(tīng)學(xué)過(guò)的故事：

九、午餐：（11：00）。

十、家長(cháng)代表品嘗飯菜（每班兩名家長(cháng)）（11：15）。

十一、午飯后散步，午休。

幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日小結

幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日邀請函

尊敬的家長(cháng)：

為進(jìn)一步做好家園共育工作，我班將于xx年11月27日，向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，誠摯邀請您來(lái)園看一看孩子的.在園情況。同進(jìn)也希望您觀(guān)摩了半日活動(dòng)后，對我園的保教工作提出寶貴意見(jiàn)，以利于不斷提高我們的保教水平，從而使家園真正達成共識，形成合力，共同為孩子們的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

注意事項：

1、在家里告訴您的孩子，星期六您會(huì )到幼兒園，一起參加幼兒園的活動(dòng)，并鼓勵他(她)要獨立表現。

2、在老師組織集體活動(dòng)時(shí)，請尊重老師的建議。如果活動(dòng)建議家長(cháng)共同參與，請予以配合;如果建議孩子獨立完成，請相信您的孩子。

3、在孩子的活動(dòng)中，有的孩子可能完成的比較好，有的孩子完成的不一樣，請家長(cháng)不要著(zhù)急，每個(gè)孩子都有他(她)的優(yōu)勢，每個(gè)孩子都會(huì )用他(她)自己的方式理解與表達，只要他(她)積極參與就是最好的表現，就一定能獲得發(fā)展。

4、為了不影響孩子的學(xué)習和活動(dòng)，請將您的手機調震動(dòng)檔，在活動(dòng)中不要隨意走動(dòng)、交談，以免影響幼兒。

5、這次半日活動(dòng)機會(huì )難得，希望爸爸媽媽們能親自參加，并帶好一支水筆。

6、活動(dòng)前我們將發(fā)給您一張活動(dòng)反饋表，活動(dòng)結束后請將您記錄的反饋表交給本班老師。最后您的到來(lái)是您孩子的榮幸，也是我們的榮幸!感謝你的參與謝謝!

此致

敬禮!

xxx

日期：

幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日致辭

友愛(ài)的家長(cháng)伴侶們：

大家上午好：

首先感謝各位家長(cháng)能在百忙之中參與我們的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，感謝大家對我校幼兒工作的理解與支持，對孩子成長(cháng)的關(guān)懷。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順當開(kāi)展。

首先做個(gè)自我介紹，我叫xxx。從20xx年秋管理幼兒園各項工作，渴望今后我們在幼兒教育中多溝通、多聯(lián)系，也渴望為我們的工作提出貴重的意見(jiàn)。

《指南》是由一批幼教專(zhuān)家歷時(shí)四年多，對全國3—6歲兒童學(xué)習和進(jìn)展狀況進(jìn)行深入的調查后，吸取國內外現進(jìn)理念，根據我國幼兒特點(diǎn)起草擬定的?！吨改稀肥谴砹藝乙庵竞陀捉谈母锏臉酥拘晕募??！吨改稀穼⒂變旱膶W(xué)習與進(jìn)展分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。兒童3—4、4—5、5—6歲三個(gè)年齡段各有不同的學(xué)習和進(jìn)展目標，“健康”在五大領(lǐng)域排在了第一位，可見(jiàn)健康是最為重要的。它是指人在身體、心理和社會(huì )適應方面的良好狀態(tài)，也是其它領(lǐng)域學(xué)習和進(jìn)展的基礎。

首先，我校為幼兒供應豐富、健康的飲食。

午餐做到養安排餐，每周十五個(gè)菜不重樣。每日三個(gè)菜，葷素搭配，總會(huì )有兩個(gè)適合幼兒的菜。在我園幼兒教師的.教育下，孩子基本不挑食。間食購置的水果是市面上新穎，優(yōu)質(zhì)的。餅干和蛋糕則是我們當天早晨從柳河蛋糕店捎過(guò)來(lái)的，不僅保障新穎，更能適合幼兒口味。

玩?；顒?dòng)是孩子天賦的權利。我們協(xié)作幼教部開(kāi)展的幼兒體育戶(hù)外玩?；顒?dòng)，基本保障幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，活動(dòng)時(shí)幼兒們自由選擇同伴，相互學(xué)習、相互溝通、相互評價(jià)，帶著(zhù)開(kāi)心的心情參與戶(hù)外玩?；顒?dòng)。不僅收獲了健康的體質(zhì)，還獲得一些生活閱歷。下面請觀(guān)賞孩子在我園的一些生活照片。我園共有大型玩具7個(gè)，中型玩具10個(gè)，小型玩具400多，可以大大滿(mǎn)足幼兒戶(hù)外玩耍的需要。今年春天孫校長(cháng)又爭取了10萬(wàn)資金，為幼兒園鋪設草坪、柵欄，購置大型玩具，信任我園辦園條件會(huì )越來(lái)越好，你們的孩子會(huì )在我園健康歡快地成長(cháng)。

曾在一本書(shū)上看過(guò)，孩子歡快成長(cháng)是需要愛(ài)的，而父母的陪伴才是最重要的愛(ài)。對待孩子，不僅要有物質(zhì)上的掛念，還要有精神層面的溝通和敬重。父母的陪伴教育有利于良好親子關(guān)系的建立，任何人都無(wú)法取代父母的重要角色，尤其幼兒期是各種關(guān)系讓其理清并開(kāi)頭學(xué)習的階段，父母的陪伴不僅讓其有安全感，更能學(xué)會(huì )處理好與父母的關(guān)系。實(shí)踐證明，孩子假如不是由父母陪伴長(cháng)大的，孩子有的會(huì )造成情感缺失，精神忽視，不利于其人格形成與完善，這不是危言聳聽(tīng)。家長(cháng)的陪伴有利于幼兒良好行為習慣的養成。再說(shuō)我們陪伴孩子也就從誕生到小學(xué)畢業(yè)，上初中后只有周六、周日、寒暑假在家，但隨著(zhù)他們的長(cháng)大，我們陪伴他們的時(shí)間就越來(lái)越少。年輕的家長(cháng)們，孩子作為一個(gè)家庭的個(gè)體，是成情感缺失，精神忽視，不利于其人格形成與完善，這不是危言聳聽(tīng)。家長(cháng)的陪伴有利于幼兒良好行為習慣的養成。再說(shuō)我們陪伴孩子也就從誕生到小學(xué)畢業(yè)，上初中后只有周六、周日、寒暑假在家，但隨著(zhù)他們的長(cháng)大，我們陪伴他們的時(shí)間就越來(lái)越少。年輕的家長(cháng)們，孩子作為一個(gè)家庭的個(gè)體，是和諧的基礎?？释议L(cháng)重視對孩子的陪伴，重視與孩子的溝通。孩子的童年是短暫的，是不行逆行的。讓孩子學(xué)習他愛(ài)學(xué)的東西，做他該做的事情，不要把成人的意志強加給孩子。讓孩子真正具有美好、歡快的童年。

我們的教材的選擇是符合《指南》要求的，同時(shí)也符合兒童認知規律的。3—6歲時(shí)兒童的發(fā)育黃金期，是一生中詞匯量增長(cháng)最快的時(shí)期，是語(yǔ)言飛速進(jìn)展的時(shí)期。今日周老師上了一節語(yǔ)言溝通活動(dòng)課《植物園》，幼兒們通過(guò)食物或圖片，認識并了解了一些常見(jiàn)的蔬菜水果，幼兒在教師創(chuàng )設的環(huán)境中學(xué)習說(shuō)話(huà)。孩子們與同伴溝通的過(guò)程中，不僅鍛煉了思維力量，還培育語(yǔ)言表達力量?；旌习嗟摹斗謭D形》一課，幼兒在歡快的玩耍中，不僅學(xué)到了數學(xué)學(xué)問(wèn)，還能手腦并用，即鍛煉了思維力量，又培育了動(dòng)手力量。

家長(cháng)們，讓我們共同努力，做好家園共育工作，讓孩子們美好歡快成長(cháng)。

感謝大家！

最終渴望大家對我園工作提出貴重意見(jiàn)。

幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日致辭

尊敬的各位家長(cháng)、各位老師：

歡迎您能來(lái)參與我們學(xué)校家長(cháng)開(kāi)放日的活動(dòng)。你們在百忙之中抽出貴重時(shí)間來(lái)參與活動(dòng)，說(shuō)明你們格外關(guān)注子女的成長(cháng)，這也是對學(xué)校工作的大力支持，在此表示感謝。學(xué)校召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了進(jìn)一步加強學(xué)校與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學(xué)方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

首先，我向各位家長(cháng)介紹一下學(xué)校的教育教學(xué)狀況。我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素養為根本，以培育學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心，抓好學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，力爭把學(xué)校辦成社會(huì )、家長(cháng)滿(mǎn)足的學(xué)校。

在師德建設上，我校以愛(ài)生為主線(xiàn)，從抓師德建設入手，扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng)，我們激勵教師不斷加強師德修養，刻苦鉆研，努力提高業(yè)務(wù)水平，以教書(shū)育人為已任，全身心關(guān)懷寵愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，耐煩施教，誨人不倦，用自己的真功夫，換取學(xué)生的高效率。每學(xué)期組織教師參與師風(fēng)師德學(xué)習，教育教師愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀守法，自覺(jué)樹(shù)立起教師的良好形象。數年來(lái)，為了學(xué)生的安全，無(wú)論寒暑冬夏，老師們都輪番義務(wù)值班。

在教學(xué)管理上，突出教學(xué)中心地位，努力提高教學(xué)質(zhì)量。依據九年義務(wù)教育課程標準，我們開(kāi)齊、開(kāi)足國家規定的各科課程。學(xué)校抓好教學(xué)常規管理，要求老師認真上好每一節課，努力提高課堂效率。

在德育工作方面，我們圍繞誠、競、勤、智四字教育標，開(kāi)展了多渠道、多形式的教育活動(dòng)，取得顯著(zhù)成效。為了使學(xué)生從小養成良好文明的.道德觀(guān)念和行為習慣，我們自20xx年以來(lái)始終開(kāi)展以守禮儀、懂禮貌、做文明好少年為主題的養成教育活動(dòng)，取得了明顯的效果，學(xué)生在遵守紀律，禮貌待人，舉止文明方面有了很大的進(jìn)步，實(shí)現了校內的文明、和諧。

我們快活地看到：我們的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，既穩定又布滿(mǎn)競爭的活力，絕大多數同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習成果正呈上升勢頭。

下面向各位家長(cháng)通報一下本次期中考試狀況。

期中考試是階段考試，是對前半學(xué)期學(xué)生學(xué)習狀況的一個(gè)檢測，對衡量當前一個(gè)階段的教育教學(xué)成果有著(zhù)相當大的標桿作用。為此，全校上下思想高度統一，每班都召開(kāi)了考試動(dòng)員會(huì )，教師加強集體備課，集中群體才智，有針對性地做好復習迎考工作。在老師們的辛勤培育下，全體同學(xué)刻苦學(xué)習，奮力拼搏，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了可喜的成果。通過(guò)期中考試，我們看到了一大批成果優(yōu)異、進(jìn)步突出的同學(xué)。在此，對這些同學(xué)予以表彰。

期中考試是一次大閱兵，是加油站?？释ㄟ^(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì )，能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)的意識，再次掀起學(xué)習高潮?？释w受到表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng )新高。也渴望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為典范，堅韌拼搏，刻苦努力，爭取更大進(jìn)步。

在座的家長(cháng)大部分是我的學(xué)生，今日我想再對你們說(shuō)幾句話(huà)：

1、要充分認識子女教育的重要性，人生在世，錢(qián)、物、名利都乃身外之物，生不能帶來(lái)死不能帶去，只有兒女才有自己的影子，在我們的一生有什么比教育好子女更重要的呢，教育好子女，使其成材是我們的責任，錢(qián)天天掙，活天天干，但孩子的教育就是這么幾年的工夫，有的人卻勤于工作，忙于掙錢(qián)，忘了教育子自己的孩子。

2、真正關(guān)懷孩子的學(xué)習，家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的影響特殊大，有那么一句話(huà)叫：有其父必有子，有其母必有其女，家長(cháng)的言傳身教將影響孩子的一生，對于孩子的學(xué)習不要只滿(mǎn)足于過(guò)問(wèn)，考多少分呀？作業(yè)寫(xiě)完了嗎？要讓孩子養成愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習的習慣，這就要求你們要給孩子做個(gè)表率，孩子很愛(ài)效仿家長(cháng)，不需要過(guò)多的嘮叨，當孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)你能在在旁邊看看書(shū)，勝于你旁邊說(shuō)一百遍?？山o孩子買(mǎi)一些課外書(shū)，去年我們曾做過(guò)統計，有好多家長(cháng)就是這樣做的。

3、第三，對孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度，更不能斥責打罵。有的家長(cháng)迷信棍棒出人才，成天對孩子沒(méi)有好臉，孩子成果差一些，不是訓就是打，殊不知，這樣會(huì )使孩子心理老處于緊急可怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著(zhù)干，逼得緊了便逃出家門(mén)，流落社會(huì )上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無(wú)原則的溺愛(ài)。溺愛(ài)過(guò)分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長(cháng)大會(huì )目中無(wú)人，不合群；一種是產(chǎn)生依靠感，成長(cháng)中缺少創(chuàng )造力量；一種是心里脆弱，經(jīng)受不了困難曲折的打擊……，事實(shí)證明，過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或常見(jiàn)的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。

各位家長(cháng)老師們。我們的目標是一致的，就是共同教育好我們的下一代，愿我們攜起手來(lái)，架起三結合的橋梁，常溝通，常聯(lián)系，爭取讓每個(gè)同學(xué)都成人、成才！

最終再次感謝給位家長(cháng)對學(xué)校的理解和支持，感謝大家。

幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日方案

為了更好地促進(jìn)家園和諧溝通，幼兒園會(huì )舉辦幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，給家長(cháng)們一次充分感受和了解幼兒園對孩子培養全過(guò)程的機會(huì )。下面是幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日。

策劃方案。

歡迎參閱。

一、活動(dòng)目的：通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達到家園共育。

二、活動(dòng)時(shí)間：x年x月x日上午(8：00—12：00)。

三、活動(dòng)重點(diǎn)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)了解幼兒在園的一日學(xué)習生活情況。

2、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(cháng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間感情的機會(huì )。

四、具體安排：

8：00—8：15晨間活動(dòng)。

活動(dòng)名稱(chēng)：小動(dòng)物套圈。

活動(dòng)目標：培養幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。

8：15---8：30早餐活動(dòng)。

1.餐前準備：讓幼兒跟著(zhù)老師一起唱歌。

2.進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。

9：00---10：00蒙氏活動(dòng)。

活動(dòng)目標：培養幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。

活動(dòng)要求：

(1)走線(xiàn)：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走。

(2)收工作：

聽(tīng)到音樂(lè )自己整理工作并收好工作毯。

10：00----10：30數學(xué)：三以?xún)鹊臄盗俊?/p>

10：30---11：00英語(yǔ)活動(dòng)。

11：00---11：40戶(hù)外活動(dòng)。

戶(hù)外游戲(一)。

游戲名稱(chēng)：羊群里面有只狼。

游戲目標：培養幼兒的應變能力。

游戲準備：幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉。

游戲過(guò)程：全班幼兒圍成一個(gè)大圓圈，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過(guò)去，邊念兒歌邊鉆，當兒歌念完時(shí)，作拱橋的老師與幼兒捉住一個(gè)幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當大灰狼去捉小羊時(shí)小羊要馬上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃掉，游戲繼續。老師可請其他幼兒作拱橋狀。

游戲規則：幼兒要遵守游戲規則，拉圈走動(dòng)不放手，分散后不能亂跑。

附兒歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當心，老狼出來(lái)快快逃。

戶(hù)外游戲(二)。

游戲名稱(chēng)：老狼老狼幾點(diǎn)種。

游戲目標：聽(tīng)口令走。

游戲準備：大灰狼的頭飾，會(huì )說(shuō)時(shí)間。

游戲過(guò)程：一位教師作大灰狼，幼兒作小兔子，游戲開(kāi)始幼兒?jiǎn)?wèn)大灰狼，老狼老狼幾點(diǎn)種大灰狼回答說(shuō)一點(diǎn)鐘，兩點(diǎn)鐘直到天黑了，幼兒聽(tīng)到天黑了馬上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節目，游戲繼續。

游戲規則：小兔子走在大灰狼的后面，不推別人。

親子游戲(一)。

游戲名稱(chēng)：揪尾巴。

游戲目標：幼兒與家長(cháng)積極參與游戲，達到互動(dòng)效果。

游戲準備：幼兒大手一份自制的尾巴。

游戲過(guò)程：(1)每組家庭準備一條尾巴，夾在幼兒的屁股后面，把全班幼兒分成兩組，每組12人，家長(cháng)抱著(zhù)孩子游戲。(2)兩組家庭配對，互相揪對方的尾巴，家長(cháng)需要靈活的躲避對方的進(jìn)攻，要求有小孩來(lái)揪尾巴，首先揪到尾巴的一方為贏(yíng)，這兩組游戲完畢后，老師再和這兩組家庭配對，更新游戲。

游戲小結：教師獎勵贏(yíng)得幼兒每人一份小禮物。

鼓勵輸的幼兒每人一份小禮物。

親子游戲(二)。

游戲名稱(chēng)：小動(dòng)物爬爬。

游戲目標：讓幼兒學(xué)習小動(dòng)物爬，讓家長(cháng)和幼兒積極參與。

游戲準備：體操墊4塊，平橫木4條。

游戲過(guò)程：游戲分四組進(jìn)行，幼兒從起點(diǎn)爬過(guò)體操墊走過(guò)平衡木，爸爸或媽媽在終點(diǎn)等待幼兒，然后抱者小孩跑回來(lái)，先到者為勝，游戲接著(zhù)換其他家庭。

游戲結：教師給贏(yíng)的幼兒發(fā)小禮物。鼓勵輸的幼兒每人一份小禮物。

一、活動(dòng)目的：通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達到家園共育。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月22日上午(9：00—11：00)。

三、活動(dòng)重點(diǎn)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)了解幼兒在園的半日學(xué)習生活情況。

2、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(cháng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過(guò)觀(guān)察教師的教學(xué)活動(dòng)，提供一個(gè)家長(cháng)了解老師的機會(huì )。

四、活動(dòng)前準備：

1、活動(dòng)前利用校訊通通知家長(cháng)，讓幼兒準時(shí)參加。

2、請家長(cháng)需要注意的事項如：在上課時(shí)，請把手機調成靜音或者震機模式，并請家長(cháng)在上課時(shí)保持安靜，不要隨便走動(dòng)，以免影響幼兒的情緒等。

五、具體安排：

1、9：00--9：10幼兒上廁所、喝水。

2、9：10--9：30幼兒教學(xué)活動(dòng)----數學(xué)《神奇的魔術(shù)師》。

活動(dòng)目標：讓幼兒對已學(xué)過(guò)的圖形加深認識，并能夠區分圖形。3、9：30---9：40幼兒上廁所、喝水。

4、9：45---10:00把幼兒分成男女兩組，由兩位老師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外活動(dòng)。5、10：00--10：15幼兒進(jìn)行洗手、上廁所、喝水。

6、10：20--10：45幼兒教學(xué)活動(dòng)----美術(shù)《帆船》。

活動(dòng)目標：引導幼兒發(fā)揮想象力想象，培養幼兒對畫(huà)畫(huà)的興趣。10：50--11：00幼兒餐前散步并洗手準備吃飯。

六、結束活動(dòng)，請家長(cháng)安靜地離開(kāi)，安撫個(gè)別幼兒情緒。

1、家長(cháng)開(kāi)放日是幼兒園向家長(cháng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長(cháng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門(mén)。

2、讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(cháng)。一方面，教師可觀(guān)察家長(cháng)在開(kāi)放日的表現，引導他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現活動(dòng)目標;另一方面，教師還可以根據家長(cháng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

二、開(kāi)放時(shí)間：20xx年10月19日上午8：30—11：40。

三、開(kāi)放內容：半天班級活動(dòng)。

四、準備工作具體事宜：

1、各位上課的老師把您當周的周計劃在15日上交俄老師處。(注意當天的戶(hù)外活動(dòng)及區域活動(dòng)的游戲)。

2、檢查班級教育活動(dòng)時(shí)間：10月14、15日，由教研主任及級組長(cháng)到班聽(tīng)課。順序是小、中、大班。

3、各級組長(cháng)請和本組老師商量本次活動(dòng)的主題，根據主題設計環(huán)境布置，包括班內外、本組負責的環(huán)境布置區域。

4、在課余時(shí)間或體育課時(shí)加強訓練幼兒早操。

五、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)開(kāi)放日要求：

1、班級活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。(小托班生活、運動(dòng)、親子游戲，大中班學(xué)習、運動(dòng)、游戲活動(dòng))。

2、班級將班務(wù)計劃、周教學(xué)計劃、溫馨提示、孩子們的平時(shí)作品向家長(cháng)進(jìn)行展閱，使家長(cháng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習情況。

4、教育活動(dòng)最好是藝術(shù)活動(dòng)，突出親子活動(dòng)，最好讓家長(cháng)和孩子共同完成一項工作。(尤其是大班，內容一定要有所更新)。

5、戶(hù)外活動(dòng)要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現，

6、各環(huán)節銜接(禮儀教育)：自然有序，注意(上下樓梯、洗手、入廁，喝水)常規。

7、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現場(chǎng)調控，考慮細節處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機會(huì )，不要當眾批評孩子，使家長(cháng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長(cháng)的詢(xún)問(wèn)要耐心。

8、保證家長(cháng)數量(家長(cháng)簽到表)和家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣。讓家長(cháng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標、活動(dòng)對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求。

9、認真收取家長(cháng)填寫(xiě)的“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”，廣泛收集家長(cháng)參與活動(dòng)的感想和建議，請家長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行評議，聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

10、各位老師要現時(shí)解答家長(cháng)的疑惑，使家長(cháng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎。

20xx年10月。

幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日致辭

各位家長(cháng)、老師、同學(xué)們：

早上好。

歡迎各位家長(cháng)的光臨。首先，我代表學(xué)校深深感謝各位長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校各項工作的理解、關(guān)懷和支持，感謝各位家長(cháng)在協(xié)作學(xué)校教育子女方面所付出的心血和努力，也為我們今日能夠相聚在一起共同關(guān)注孩子的成長(cháng)而由衷欣慰。

如今讓我們一起走進(jìn)校內，走進(jìn)孩子們的世界，關(guān)注學(xué)校的進(jìn)展，共享孩子的歡快吧。我們不常用有新的一年，卻經(jīng)常擁有新的一天。在教育的孩子過(guò)程中，讓我們把每天都當作是一個(gè)新的開(kāi)頭，滿(mǎn)懷信念與激情面對我們的孩子。在教育的過(guò)程中，我們理應有所選擇，有所放棄。選擇全面進(jìn)展的教育觀(guān)念，放棄急功近利的教育行為，我們深信我們的每一個(gè)孩子都是未經(jīng)雕琢的璞玉，經(jīng)過(guò)學(xué)問(wèn)的沉淀、風(fēng)雨的磨礪后必將會(huì )前途無(wú)量，放射燦爛動(dòng)人的光輝。他們的表情如此生動(dòng)純真，他們的身影如此輕快可愛(ài)，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們無(wú)比欣慰，他們的每一份成長(cháng)都讓我們無(wú)比傲慢。

今日是一個(gè)特殊的日子，在這個(gè)生疏秀麗的校內里，我們的老師、家長(cháng)和孩子們將以第一次共同仰視國旗升起，共同度過(guò)奇特的一天。今日學(xué)校將在教育、教學(xué)、課外活動(dòng)等方面全方位向家長(cháng)開(kāi)放，請你們走進(jìn)孩子的學(xué)校生活，感受他們的喜怒哀樂(lè )。同時(shí)本次家長(cháng)開(kāi)放日還有一項重要的'內容，是向家長(cháng)開(kāi)放我們的每一節課堂。在此我有一個(gè)懇求，當你們和孩子們共同體驗學(xué)習學(xué)問(wèn)的過(guò)程時(shí)，或許他們在課堂上的表現會(huì )很優(yōu)秀，或許會(huì )很平凡，或許會(huì )由于緊急而出錯，可無(wú)論如何都請你們?yōu)樗麄兒炔?，在這樣一個(gè)開(kāi)放的日子里，你們的笑臉對孩子們很重要。

最終，再一次感謝各位家長(cháng)的光臨，渴望你們在育鵬小學(xué)的校內中和你們的孩子一起度過(guò)一個(gè)開(kāi)心、和諧的時(shí)光，與此同時(shí)，我們真誠地歡迎家長(cháng)留下貴重的意見(jiàn)和建議，你們的意見(jiàn)對學(xué)校也很重要，你們的渴望對我們特殊貴重，在教育培育孩子的道路上，我們永久是最親熱的伴侶。讓我們共同為孩子們的進(jìn)步進(jìn)展而努力追求。

感謝各位家長(cháng)！

幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日小結

星期四，我班進(jìn)行了家長(cháng)開(kāi)放日的活動(dòng)，讓家長(cháng)體驗孩子在園的半日學(xué)習和生活。為了這次活動(dòng)，我們早在一個(gè)星期前已經(jīng)在準備，從教材的選擇到教具的準備，整個(gè)環(huán)節的設計，甚至天氣情況和家長(cháng)座位都周全地思考過(guò)。在開(kāi)放日的前一天，也對幼兒進(jìn)行幾點(diǎn)談話(huà)。

1、明天爸爸媽媽來(lái)，你該怎么表現好呢？

2、你覺(jué)得爸爸媽媽要注意些什么？()。

準備工作完畢，迎來(lái)了各位家長(cháng)?？上?，一早開(kāi)始下起蒙蒙細雨，晨間活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)都在室內進(jìn)行。不過(guò)，原先我班經(jīng)常利用走廊、午睡室的場(chǎng)地開(kāi)始室內體育活動(dòng)，因此室內的活動(dòng)也達到了較好的效果。

我們兩個(gè)老師各上一節課，余老師上了科學(xué)活動(dòng)《比較布料》，選自正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，事先準備了不同的布料，請幼兒看、摸等感覺(jué)認識到布料的多種不同。我上了一節看圖講述《有趣的比賽》，主要考慮班級孩子的講述能力不足選的，家長(cháng)一方面可以看到自己孩子語(yǔ)言表達能力的情況，一方面也可以學(xué)習如何指導孩子進(jìn)行看圖講述。

兩節課后，我們也與家長(cháng)們聚在一起進(jìn)行交流。目前，家長(cháng)們對講新聞的話(huà)題比較多，很多家長(cháng)都針對這個(gè)主題來(lái)聊，這讓我們也很欣慰，說(shuō)明家長(cháng)對講新聞活動(dòng)的支持和肯定，我也從新聞的選擇，語(yǔ)言的組織等情況對家長(cháng)進(jìn)行指導。

從反饋意見(jiàn)表來(lái)看，我們的活動(dòng)得到家長(cháng)的好評，對我們的工作表示認可。今后，我們老師也會(huì )積極創(chuàng )設平臺讓孩子多動(dòng)手動(dòng)口來(lái)表現自己。個(gè)別孩子存在的不良行為習慣也將多督促，在家園合作下，使每個(gè)孩子健康快樂(lè )成長(cháng)。

幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日反思

本次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)大部分幼兒參加，大部分家長(cháng)參與，有家長(cháng)都填了回執單，幼兒和家長(cháng)都配合的較好，致使本次活動(dòng)能順利的完成。

本班第一節數學(xué)課《幾月幾號》，早上幼兒的精神比較好，看到自己的爸爸媽媽在這里聽(tīng)課，心情更好，所以今天比較活躍。第二節課是科學(xué)課《地球生病了》，我打算安排的是兩節課。安排兩節課會(huì )有讓幼兒休息的時(shí)間，幼兒不會(huì )那么的.累，上課也不會(huì )那么沒(méi)精神了，給我的感覺(jué)一上午都是在上課，幼兒一點(diǎn)休息時(shí)間都沒(méi)有。

幼兒園課程將以建構為核心，使幼兒成為課程的主體。

總的來(lái)說(shuō)這個(gè)半日活動(dòng)還是進(jìn)行的比較順利，有家長(cháng)都交了回執單，在幼兒園的工作和課程活動(dòng)安排來(lái)看家長(cháng)的滿(mǎn)意度達到了90%；大班的學(xué)習任務(wù)大部分家長(cháng)都是聽(tīng)園里的安排，有少數部分家長(cháng)還是覺(jué)得我們的學(xué)習任務(wù)比較合理。

游戲性強的有趣的多種教學(xué)形式，是激發(fā)幼兒學(xué)習興趣的關(guān)鍵。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，老師要根據每位幼兒的學(xué)習特點(diǎn)和方式，不斷變換教學(xué)形式，激發(fā)幼兒學(xué)習的積極性，主動(dòng)性，并根據幼兒能力的強弱，因人因類(lèi)地進(jìn)行具體的指導或適當降低教學(xué)要求等，而那種多少年不變的提問(wèn)方式，幼兒回答的教學(xué)模式是不能促進(jìn)幼兒快速發(fā)展的。對于本次的教學(xué)活動(dòng)，我在為幼兒授課時(shí)，沒(méi)有充分考慮到這一點(diǎn)，采取的教學(xué)方式和方法過(guò)于陳舊，致使本次教學(xué)目標完成的一不是很理想。

需在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中不斷加強和完善，積極主動(dòng)地參加一些教育教學(xué)研討活動(dòng)，多看一些相關(guān)書(shū)籍，積累經(jīng)驗，不斷完善自己，使自己盡快成長(cháng)起來(lái)，做一名合格的幼兒老師。

幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)反思幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日的意義

活動(dòng)流程：

一、活動(dòng)前準備：

1、發(fā)放家長(cháng)開(kāi)放日通知：本周五（3月18日）上午8：30在本班舉行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，進(jìn)行親子手工制作，自帶筆，望家長(cháng)朋友積極參加。

2、準備活動(dòng)材料。

孩子：每人提前帶兩個(gè)蛋殼。一卷雙面膠或透明膠。

老師：彩紙、皺紋紙、卡紙，分別存放在操作盆內。

二、活動(dòng)過(guò)程：

1、接待家長(cháng)。

（1）為家長(cháng)準備好合適的位置觀(guān)看孩子操作區角材料。

（2）有針對性的和家長(cháng)交流孩子情況。

2、展示活動(dòng)安排：

（1）做操展示。

（2）教學(xué)內容展示。

趙老師：歌曲《不再麻煩好媽媽》《小烏鴉》《卷炮仗》英語(yǔ)律動(dòng)等。

孟老師：兒歌《窗花》《賀新年》《小鞭炮》。

（3）親子手工活動(dòng)：有趣的蛋殼玩具。

（4）孩子和家長(cháng)合影留念并展示制作的作品。

本次活動(dòng)我們班共來(lái)了39位孩子，相應的來(lái)了39位家長(cháng)。雖然教室內比較擁擠，但孩子和家長(cháng)參與活動(dòng)的積極性特別高，當然最快樂(lè )的還是我們的孩子們，可以說(shuō)孩子們度過(guò)了永久難忘的'美好時(shí)光。通過(guò)本次活動(dòng)，家長(cháng)不僅了解到了孩子在園豐富的生活，還使家長(cháng)充分了解到我們老師的工作的艱辛，有不少的家長(cháng)發(fā)出這樣的感慨：你們面對這么多不懂事的孩子真是太不容易了，在家我們面對一個(gè)孩子我們還常常束手無(wú)策。大大拉近了我們的距離。我們還了解到：家長(cháng)非常贊同搞這樣的活動(dòng)，他們非常迫切看到孩子的成長(cháng)歷程。使我們收獲更大的是，我們發(fā)現我們的家長(cháng)中有許多心靈手巧的家長(cháng)，他們的聰明智慧是我們不可缺少的教育資源，從中我們看到我們家長(cháng)的力量是巨大的，相信有我們家長(cháng)的支持，我們的工作會(huì )一路順風(fēng)，我們的孩子會(huì )更加快樂(lè )的成長(cháng)。

幼兒園家長(cháng)致辭

大家好！

我是大3班xx小朋友的媽媽。在今天這個(gè)特別的日子，首先請容許我代表所有的家長(cháng)，真誠地感謝愛(ài)兒坊的老師和阿姨們三年來(lái)對我們孩子的關(guān)懷與愛(ài)惜，感激你們久長(cháng)以來(lái)的盡力工作與默默貢獻，老師，你們辛苦了！

三年前，我們曾經(jīng)經(jīng)由取舍比擬、慎重其事的把我們的寶寶教給了愛(ài)兒坊。當我們將孩子交給老師時(shí)，心中有必定的顧慮，小孩會(huì )不會(huì )吃不飽飯？會(huì )不會(huì )尿褲子？會(huì )不會(huì )哭？會(huì )不會(huì )跟小友人吵架？進(jìn)了幼兒園后，我們釋?xiě)蚜?，知道了老師成了孩子能夠信任的家長(cháng)、信任的朋友，他們用真摯的目光激勵孩子，教導孩子。

稍稍做一番簡(jiǎn)略的對比吧。三年前我們那群無(wú)邪可惡但卻懵懵懂懂、混沌初開(kāi)、茫茫然然、愛(ài)好哭鼻子、掉眼淚、撒嬌率性的孩子們，現在成了一伙只管稚氣未脫，然而聰明聰穎、俊秀美麗、睿智空靈、有教養懂禮貌、知書(shū)達理的小天使！這是多么令人愉快的成長(cháng)變化，又是一次如許名貴的人生演變??！

三年前，從孩子入園的第一天起，我就感觸到了這里輕松、活躍、寓教于樂(lè )的教養氣氛。老師對每個(gè)孩子的情形都很了解，一些輕微的變化、很小的提高她們都記在心里，及時(shí)與家上進(jìn)行溝通，讓家長(cháng)隨時(shí)能懂得孩子在幼兒園里的變化。

看著(zhù)孩子成長(cháng)記載冊上的一張一張照片，仿佛我們又回到了三年前，孩子曾經(jīng)什么事件都是我們父母包辦取代的，著(zhù)手才能很差，可是當初回到家換下的衣服本人能疊放的整整潔齊，到吃飯的時(shí)候幫忙拿碗發(fā)筷，懂得了尊老愛(ài)幼，理解了忍讓。孩子身上的變更，我們家長(cháng)看在眼里，喜在心里，咱們也曉得，這都離不開(kāi)老師們辛苦的勞動(dòng)。在老師們嚴中有愛(ài)的關(guān)心下，孩子變得越來(lái)越懂事，越來(lái)越慷慨，越來(lái)越有活氣。

固然我不是最聰明的`家長(cháng)，但我卻做出了一個(gè)最聰慧的抉擇，那就是讓我們的孩子在愛(ài)兒坊這樣一個(gè)健康、高興、充斥愛(ài)心的環(huán)境里，享受了他最可貴的童年時(shí)間。

三年來(lái)，孩子們在園引導和老師的精心庇護下茁壯成長(cháng)，各方面都有了不小的進(jìn)步，當我們?yōu)楹⒆拥南冗M(jìn)而歡喜鼓勵時(shí)，又怎知進(jìn)步的背地凝集了老師們多少智慧、多少辛苦？從一口一口地喂飯到培育孩子的自理能力，從發(fā)明孩子的個(gè)性弱點(diǎn)到發(fā)展豐盛多彩的特點(diǎn)運動(dòng)，從戰勝獨生子女以自我為核心的意識動(dòng)身到群體聲譽(yù)、關(guān)愛(ài)互助行動(dòng)的造就，點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸透著(zhù)老師們太多太多的辛勞。

三年來(lái)，孩子們跟著(zhù)時(shí)光的流逝，把眼淚、哭鬧、任性、調皮、無(wú)知等所有無(wú)用的貨色丟在了愛(ài)兒坊的花草樹(shù)木下、留在了體育場(chǎng)上、拋在了跳舞房中、散在了教室的角角落落。

今天，我們的孩子們行將畢業(yè)，他們幼小的心靈卻有著(zhù)太多的戀戀不舍，他們舍不得老師的微笑與關(guān)愛(ài)，舍不得阿姨過(guò)細入微的照料，舍不得小朋友之間的友情，更舍不得幼兒園歡喜的時(shí)光。然而他們將帶走老師的愛(ài)，同窗的情，常識的根，幼兒園的祝愿，連同三年美妙的回想。離別了幼兒園這個(gè)幸福的搖籃，將帶著(zhù)一份好奇、一份自信走進(jìn)新校園，開(kāi)端書(shū)寫(xiě)他們人生中最簇新的一頁(yè)。多少年當前，當棵棵小苗長(cháng)成參天大樹(shù)，回憶往昔，我想他們誰(shuí)也不會(huì )忘卻今天，不會(huì )忘記這個(gè)曾經(jīng)帶給他們幸福、快活、自負，曾經(jīng)教會(huì )他們求知、分享、關(guān)愛(ài)的處所，更不會(huì )忘記默默耕耘的老師和忘我敬業(yè)的園長(cháng)。

感謝幼兒園給我這個(gè)發(fā)言的機遇，讓我能說(shuō)出這三年來(lái)始終想說(shuō)的心里話(huà)。畢業(yè)了，我和孩子都十分舍不得幼兒園，舍不得老師，但我會(huì )和我的孩子說(shuō)，分辨不是哀傷，而是收藏；我要教他學(xué)會(huì )銘刻，學(xué)會(huì )感恩，永遠不要忘了他的啟蒙老師，他曾經(jīng)的愛(ài)兒坊。

最后，慶祝所有的小朋友順利畢業(yè)，也預祝所有的小朋友在今后的學(xué)習和生涯中健康、快樂(lè )、進(jìn)步！祝賀我們的老師和阿姨永遠健康漂亮，祝愿愛(ài)兒坊的來(lái)日將是引領(lǐng)幼兒教育的航母！衷心腸感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠記得！最后，讓我僅代表所有的家長(cháng)蜜意地向老師們鞠躬，再一次道一聲：謝謝！

幼兒園家長(cháng)致辭

尊敬的各位老師們，家長(cháng)們：

大家好!

我是此次xxx幼兒園畢業(yè)班級xx大班中xxx同學(xué)的家長(cháng)。非常榮幸，能受邀參加孩子們的畢業(yè)典禮。當然，我更是感謝在過(guò)去的這些年里，老師們?yōu)榱宋覀兊暮⒆拥慕虒聵I(yè)盡心盡力!因為有了你們的努力你，才有了如今這滿(mǎn)園的優(yōu)秀孩子們!

總結一下這些年來(lái)，其實(shí)我們作為父母的，心中對孩子都有一封愧疚?；仡欁约旱耐昱c孩子的現在。曾經(jīng)的我們有這么多父母的陪伴，有這么多來(lái)自家人的關(guān)懷。但是現在呢?隨著(zhù)工作越來(lái)越忙碌，我們的時(shí)間也越來(lái)越緊張。不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)很少陪伴在孩子們的身邊了。我們也曾經(jīng)歷過(guò)，對父母最為以來(lái)的幼年。但是如今，我們卻不能畫(huà)出很多的時(shí)間來(lái)陪伴孩子。這實(shí)在是讓人慚愧萬(wàn)分。

但是，我很感謝xxx幼兒園的各位老師們!你們是孩子在幼兒園的第二個(gè)母親，在我們忙碌的時(shí)候給了孩子們關(guān)愛(ài)和教導。你們做了我無(wú)法做到的事情，讓我們的孩子成長(cháng)，進(jìn)步。感謝你們!

這些年來(lái)，在幼兒園的積極推動(dòng)下，我也一直積極的參加校園的活動(dòng)，與自家孩子增長(cháng)了親情的同時(shí)，我也看到了孩子們對老師的依賴(lài)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我既是感謝，也是羨慕。在生活中，我們?yōu)榱思彝セㄙM了太多的時(shí)間，卻往往是利用陪伴家人的時(shí)間來(lái)完成的。我們一直以來(lái)，都太過(guò)忽視孩子們的感受了。當然，我明白大家都是一樣關(guān)心孩子的人，但是我們的生活卻讓我們不得不離開(kāi)孩子，為了這個(gè)家庭打拼。

如今，孩子們在我們不知不覺(jué)下，已經(jīng)有了很大的成長(cháng)!他們已經(jīng)結束了在幼兒園時(shí)期的生活，即將準備走向小學(xué)，成為一名真正走在求學(xué)路上的小學(xué)生!各位家長(cháng)們，我也明白大家非常的忙碌。但是，孩子最重要的童年只有一次，我們能做的，就是去陪伴，去引導!

走上小學(xué)的道路將是一次重要的改變!這對孩子們來(lái)說(shuō)，是極其重要的事情!在近期，我希望各位都能稍稍放下手中的忙里，將心思放到孩子身上，好好的幫助孩子度過(guò)這次的難題!

我們也曾有作為孩子的時(shí)候，我相信各位都能圓滿(mǎn)的完成自己作為家長(cháng)的任務(wù)，讓我們一起在孩子前進(jìn)的道路上默默的陪伴吧!

我的演講結束，謝謝大家!

幼兒園家長(cháng)致辭

尊重的園長(cháng)、老師、各位家長(cháng)、小朋友們：

大家好!

我是大3班xxx小朋友的媽媽。在今天這個(gè)特別的日子，首先請容許我代表所有的家長(cháng)，真誠地感謝愛(ài)兒坊的老師和阿姨們三年來(lái)對我們孩子的關(guān)懷與愛(ài)惜，感激你們久長(cháng)以來(lái)的盡力工作與默默貢獻，老師，你們辛苦了!

三年前，我們曾經(jīng)經(jīng)由取舍比擬、慎重其事的把我們的寶寶教給了愛(ài)兒坊。當我們將孩子交給老師時(shí)，心中有必定的顧慮，小孩會(huì )不會(huì )吃不飽飯?會(huì )不會(huì )尿褲子?會(huì )不會(huì )哭?會(huì )不會(huì )跟小友人吵架?進(jìn)了幼兒園后，我們釋?xiě)蚜?，知道了老師成了孩子能夠信任的家長(cháng)、信任的朋友，他們用真摯的目光激勵孩子，教導孩子。

稍稍做一番簡(jiǎn)略的對比吧。三年前我們那群無(wú)邪可惡但卻懵懵懂懂、混沌初開(kāi)、茫茫然然、愛(ài)好哭鼻子、掉眼淚、撒嬌率性的孩子們，現在成了一伙只管稚氣未脫，然而聰明聰穎、俊秀美麗、睿智空靈、有教養懂禮貌、知書(shū)達理的小天使!這是多么令人愉快的成長(cháng)變化，又是一次如許名貴的人生演變啊!

三年前，從孩子入園的第一天起，我就感觸到了這里輕松、活躍、寓教于樂(lè )的教養氣氛。老師對每個(gè)孩子的情形都很了解，一些輕微的變化、很小的提高她們都記在心里，及時(shí)與家上進(jìn)行溝通，讓家長(cháng)隨時(shí)能懂得孩子在幼兒園里的變化。

看著(zhù)孩子成長(cháng)記載冊上的一張一張照片，仿佛我們又回到了三年前，孩子曾經(jīng)什么事件都是我們父母包辦取代的，著(zhù)手才能很差，可是當初回到家換下的衣服本人能疊放的整整潔齊，到吃飯的時(shí)候幫忙拿碗發(fā)筷，懂得了尊老愛(ài)幼，理解了忍讓。孩子身上的變更，我們家長(cháng)看在眼里，喜在心里，咱們也曉得，這都離不開(kāi)老師們辛苦的勞動(dòng)。在老師們嚴中有愛(ài)的關(guān)心下，孩子變得越來(lái)越懂事，越來(lái)越慷慨，越來(lái)越有活氣。

固然我不是最聰明的家長(cháng)，但我卻做出了一個(gè)最聰慧的抉擇，那就是讓我們的孩子在愛(ài)兒坊這樣一個(gè)健康、高興、充斥愛(ài)心的環(huán)境里，享受了他最可貴的童年時(shí)間。

三年來(lái)，孩子們在園引導和老師的精心庇護下茁壯成長(cháng)，各方面都有了不小的進(jìn)步，當我們?yōu)楹⒆拥南冗M(jìn)而歡喜鼓勵時(shí)，又怎知進(jìn)步的背地凝集了老師們多少智慧、多少辛苦?從一口一口地喂飯到培育孩子的自理能力，從發(fā)明孩子的個(gè)性弱點(diǎn)到發(fā)展豐盛多彩的特點(diǎn)運動(dòng)，從戰勝獨生子女以自我為核心的意識動(dòng)身到群體聲譽(yù)、關(guān)愛(ài)互助行動(dòng)的造就，點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸透著(zhù)老師們太多太多的辛勞。

三年來(lái)，孩子們跟著(zhù)時(shí)光的流逝，把眼淚、哭鬧、任性、調皮、無(wú)知等所有無(wú)用的貨色丟在了愛(ài)兒坊的花草樹(shù)木下、留在了體育場(chǎng)上、拋在了跳舞房中、散在了教室的角角落落。

今天，我們的孩子們行將畢業(yè)，他們幼小的心靈卻有著(zhù)太多的戀戀不舍，他們舍不得老師的微笑與關(guān)愛(ài)，舍不得阿姨過(guò)細入微的照料，舍不得小朋友之間的友情，更舍不得幼兒園歡喜的時(shí)光。然而他們將帶走老師的愛(ài)，同窗的情，常識的根，幼兒園的祝愿，連同三年美妙的回想。離別了幼兒園這個(gè)幸福的搖籃，將帶著(zhù)一份好奇、一份自信走進(jìn)新校園，開(kāi)端書(shū)寫(xiě)他們人生中最簇新的一頁(yè)。多少年當前，當棵棵小苗長(cháng)成參天大樹(shù)，回憶往昔，我想他們誰(shuí)也不會(huì )忘卻今天，不會(huì )忘記這個(gè)曾經(jīng)帶給他們幸福、快活、自負，曾經(jīng)教會(huì )他們求知、分享、關(guān)愛(ài)的處所，更不會(huì )忘記默默耕耘的老師和忘我敬業(yè)的園長(cháng)。

感謝幼兒園給我這個(gè)發(fā)言的機遇，讓我能說(shuō)出這三年來(lái)始終想說(shuō)的心里話(huà)。畢業(yè)了，我和孩子都十分舍不得幼兒園，舍不得老師，但我會(huì )和我的孩子說(shuō)，分辨不是哀傷，而是收藏;我要教他學(xué)會(huì )銘刻，學(xué)會(huì )感恩，永遠不要忘了他的啟蒙老師，他曾經(jīng)的愛(ài)兒坊。

最后，慶祝所有的小朋友順利畢業(yè)，也預祝所有的小朋友在今后的學(xué)習和生涯中健康、快樂(lè )、進(jìn)步!祝賀我們的老師和阿姨永遠健康漂亮，祝愿愛(ài)兒坊的來(lái)日將是引領(lǐng)幼兒教育的航母!衷心腸感謝所有的老師!你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠記得!最后，讓我僅代表所有的家長(cháng)蜜意地向老師們鞠躬，再一次道一聲：謝謝!

幼兒園家長(cháng)致辭

尊敬的各位老師們，家長(cháng)們：

大家好！

我是此次xx幼兒園畢業(yè)班級x大班中xx同學(xué)的家長(cháng)。非常榮幸，能受邀參加孩子們的畢業(yè)典禮。當然，我更是感謝在過(guò)去的這些年里，老師們?yōu)榱宋覀兊暮⒆拥慕虒聵I(yè)盡心盡力！因為有了你們的努力你，才有了如今這滿(mǎn)園的優(yōu)秀孩子們！

總結一下這些年來(lái)，其實(shí)我們作為父母的，心中對孩子都有一封愧疚?；仡欁约旱耐昱c孩子的現在。曾經(jīng)的我們有這么多父母的陪伴，有這么多來(lái)自家人的關(guān)懷。但是現在呢？隨著(zhù)工作越來(lái)越忙碌，我們的時(shí)間也越來(lái)越緊張。不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)很少陪伴在孩子們的身邊了。我們也曾經(jīng)歷過(guò)，對父母最為以來(lái)的幼年。但是如今，我們卻不能畫(huà)出很多的時(shí)間來(lái)陪伴孩子。這實(shí)在是讓人慚愧萬(wàn)分。

但是，我很感謝xx幼兒園的各位老師們！你們是孩子在幼兒園的第二個(gè)母親，在我們忙碌的時(shí)候給了孩子們關(guān)愛(ài)和教導。你們做了我無(wú)法做到的事情，讓我們的孩子成長(cháng)，進(jìn)步。感謝你們！

這些年來(lái)，在幼兒園的積極推動(dòng)下，我也一直積極的參加校園的活動(dòng)，與自家孩子增長(cháng)了親情的同時(shí)，我也看到了孩子們對老師的依賴(lài)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我既是感謝，也是羨慕。在生活中，我們?yōu)榱思彝セㄙM了太多的時(shí)間，卻往往是利用陪伴家人的時(shí)間來(lái)完成的。我們一直以來(lái)，都太過(guò)忽視孩子們的感受了。當然，我明白大家都是一樣關(guān)心孩子的人，但是我們的生活卻讓我們不得不離開(kāi)孩子，為了這個(gè)家庭打拼。

如今，孩子們在我們不知不覺(jué)下，已經(jīng)有了很大的成長(cháng)！他們已經(jīng)結束了在幼兒園時(shí)期的生活，即將準備走向小學(xué)，成為一名真正走在求學(xué)路上的小學(xué)生！各位家長(cháng)們，我也明白大家非常的忙碌。但是，孩子最重要的童年只有一次，我們能做的，就是去陪伴，去引導！

走上小學(xué)的道路將是一次重要的改變！這對孩子們來(lái)說(shuō)，是極其重要的事情！在近期，我希望各位都能稍稍放下手中的忙里，將心思放到孩子身上，好好的幫助孩子度過(guò)這次的難題！

我們也曾有作為孩子的時(shí)候，我相信各位都能圓滿(mǎn)的完成自己作為家長(cháng)的任務(wù)，讓我們一起在孩子前進(jìn)的道路上默默的陪伴吧！

我的演講結束，謝謝大家！

幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日家長(cháng)感言

小班是個(gè)團隊，孩子們已經(jīng)碰上了和你們同心同德，共同進(jìn)退的主帥（老班），有與你們堅守陣地，久戰沙場(chǎng)的主將（各科老師），需要你們做的就是簡(jiǎn)單，聽(tīng)話(huà)，照做。對你們每一次要求不是一中在約束你，而是未來(lái)你們進(jìn)入社會(huì )，社會(huì )會(huì )以更苛刻的規則規范你。你們已經(jīng)碰上了一道題講三遍的數學(xué)老師，英語(yǔ)水平超高的英語(yǔ)老師，先天條件已經(jīng)為孩子們創(chuàng )造了，咱有啥理由不成為一只嗷嗷叫的隊伍呢？也許我們沒(méi)有實(shí)驗班的天分，可是咱們有將勤補拙的毅力，我們有在困難中找勝利的方法，在膠著(zhù)中逆境求生的勇氣！

孩子平凡如你我，也許我們成不了任正非那樣的先驅?zhuān)刹涣笋R云那樣的國民爸爸，可是我們能成為更好的自己。自律，自強，向上，善良，陽(yáng)光，進(jìn)??！再微小的力量也是社會(huì )進(jìn)步的基石。何況你們中間也許藏著(zhù)下一個(gè)物理學(xué)家，金融巨匠，科技先鋒，漢語(yǔ)言文學(xué)傳播者…誰(shuí)知道呢？未來(lái)一切皆有可能！也許共和國百年華誕時(shí)，你們是中堅力量呢！相信自己，相信老師，聽(tīng)話(huà)照做！三年后為自己交一份滿(mǎn)意的答卷是對老師們辛苦付出的最好回報！

幼兒園家長(cháng)致辭

你們好！

首先，我代表大二班的倆位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡送，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

在暑假中，我們接上級有關(guān)命令實(shí)行幼兒園原那么不放假的規定。通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)施我們發(fā)現許多幼兒進(jìn)步很快，一些壞習慣也逐步改掉了如：薛琳、樊依婷以前吃飯很慢的，現在也能自己獨立的將飯吃完，家長(cháng)反響說(shuō)：這多虧了幼兒園不放假，讓幼兒養成了有規律的生活習慣，幼兒的身體也長(cháng)胖了，體質(zhì)也增強了。

在今年的假期中天氣特別炎熱，但我們的家長(cháng)還是堅持將幼兒送到幼兒園來(lái)，對這份難能可貴的精神，我們教師表示感謝，謝謝你們的支持。

在幼兒園的小朋友陸續學(xué)習了一些新的珠心算內容和英語(yǔ)的兒歌，而且根本能掌握。那么一些沒(méi)有來(lái)幼兒園的小朋友沒(méi)關(guān)系，在以后的活動(dòng)中我和彭老師會(huì )幫助他們的，讓他們跟上其他的小朋友。

我們這學(xué)期的教育活動(dòng)還是以主題活動(dòng)的形式進(jìn)行。在上個(gè)學(xué)期的活動(dòng)中家長(cháng)們都積極參與幫助我們收集了許多的資料，而且一些表格都能認真的填寫(xiě)并及時(shí)的交上來(lái)。這學(xué)期的主題是“我是中國人〞。

在這個(gè)主題活動(dòng)中有許多小主題“歡躍的國慶〞、“旅游去〞、“北京天安門(mén)〞、“了不起的中國人〞、“多彩的民間活動(dòng)〞開(kāi)展這些主題離不開(kāi)在座的大力支持，如每個(gè)主題我們都會(huì )有調查表、區域活動(dòng)材料的收集等希望每位家長(cháng)還是能一如既往的支持，因為你們的共同參與可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西。

我們也會(huì )在“快樂(lè )家家車(chē)〞的板塊中寫(xiě)出相應的教學(xué)內容。

家長(cháng)開(kāi)放日老師致辭

尊敬的老師、各位家長(cháng)朋友：

大家下午好!

首先感謝x老師對我的信任，給我這次發(fā)言的機會(huì )。昨天我接到x老師的電話(huà)，說(shuō)讓我和大家交流一下家長(cháng)開(kāi)放日的感受，我呢一時(shí)間也不知從何說(shuō)起，就自我的切身體會(huì )說(shuō)點(diǎn)實(shí)在的。

各位家長(cháng)，還記得我們一年半前為孩子上學(xué)的糾結嗎?當時(shí)我們?yōu)槭裁催x擇xx小學(xué)呢?我想我們家長(cháng)也都是通過(guò)多方了解，結合實(shí)際，深思熟慮選擇了xx小學(xué)?？梢哉f(shuō)當今的教育是開(kāi)放的，自主擇校的機會(huì )很多，我們選擇xx小學(xué)，是因為它是歷史名校，是咱們古塔區一流學(xué)校，師資隊伍強，名師多，教學(xué)過(guò)硬，培養出來(lái)的學(xué)生在社會(huì )上的反響也很不錯。

其次目前的孩子存在的共性問(wèn)題：那就是不自覺(jué)不主動(dòng)，不自信沒(méi)韌勁，比如寫(xiě)作業(yè)得督促，練琴得督促，干什么都不快，不敢大膽發(fā)言，不敢主動(dòng)去表現等。其實(shí)這不僅僅體現在孩子身上，我們家長(cháng)又如此呢?所以有時(shí)我也在反思自己，我在接受基礎教育時(shí)，缺失了哪些呢，自信，開(kāi)朗，拓展性思維等。當然也是我們那個(gè)年代。那么當今教育是情商智商雙重發(fā)展的，不僅要教給他們知識，還要培養他們良好的學(xué)習行為習慣，良好的性格與品行，更重要的是要拓展思維，為日后發(fā)展能夠獨自駕馭控制，自覺(jué)行為，自覺(jué)有所有作為打下堅實(shí)的基礎。

當時(shí)我想家長(cháng)的期望在xx小學(xué)能實(shí)現，為了孩子少走我們這一代家長(cháng)的彎路，更加快樂(lè )開(kāi)朗自信的成長(cháng)，以及就近上學(xué)的想法，我帶著(zhù)憧憬把孩子毫不猶豫的送入了xx小學(xué)小學(xué)。

那一刻，和其他家長(cháng)一樣，我也非常期盼著(zhù)這一天，想真切貼近孩子的學(xué)校生活，直接面對、了解孩子在校內的表現及老師們的教學(xué)狀況。因為孩子們一天中超過(guò)三分之一的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，尤其剛入學(xué)那會(huì )兒，那份擔心牽掛無(wú)語(yǔ)言表，在學(xué)校里，他們表現怎樣?玩的好不好?都學(xué)了些什么?適應老師嗎?雨天是不是下水玩濕了鞋，上課敢于發(fā)言嗎?有沒(méi)有溜號?寫(xiě)字好不好?姿勢正確嗎?天冷了是不是沒(méi)穿好外套就出教室了?等等。做家長(cháng)的真是很希望能走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)課堂，走進(jìn)孩子們的世界，和老師溝通，親自去找尋答案。不過(guò)靜下心來(lái)仔細想想，隨著(zhù)孩子們一年多來(lái)的學(xué)習生活，學(xué)?；顒?dòng)的開(kāi)展，在x老師的耐心教育呵護下，我們也都會(huì )驚喜的發(fā)現孩子們長(cháng)大了懂事了進(jìn)步了，我們做家長(cháng)得那份牽掛與憂(yōu)慮也在逐日減少。比如說(shuō)有古箏表演，有的孩子沒(méi)來(lái)及送到主校，我們家長(cháng)會(huì )開(kāi)著(zhù)車(chē)給送到，比如說(shuō)x老師多次熱情洋溢的短信，是充滿(mǎn)謝意的，還是充滿(mǎn)對孩子的關(guān)愛(ài)的，督促作業(yè)的也好，還是營(yíng)養方面多吃雞蛋的短信，都讓我們感到二年二班這個(gè)大家庭的溫暖，是老師孩子家長(cháng)這種相濡以沫無(wú)語(yǔ)言表的溫暖，一句話(huà)都是為了我們的孩子。

一年半的學(xué)習生活伴隨著(zhù)孩子的成長(cháng)在不知不覺(jué)中度過(guò)，我們家長(cháng)用心去領(lǐng)悟著(zhù)，去感受著(zhù)。平日里，我們家長(cháng)由于學(xué)?；顒?dòng)，或是偶發(fā)事件，或是日常工作與我們x老師偶有接觸，但還是隔靴捎癢，不解渴。又苦于我們不忍心打擾老師的正常工作，不忍心打擾老師的正常休息，老師是很辛苦的，日常大小事務(wù)瑣事，各項活動(dòng)開(kāi)展，班型又大60多個(gè)孩子，很多事都需要班主任去完成，作為同行的我，感同身受。做家長(cháng)的心中的期許只能在孩子的言談作業(yè)中，或是其他家長(cháng)交流中找尋答案。

就在這時(shí)，我們xx小學(xué)小學(xué)對家長(cháng)的窗口打開(kāi)了，現實(shí)與我們所期許的是否吻合呢? 11月24日那天，我有幸參加了我們咱們學(xué)校舉辦的“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，首先進(jìn)入教學(xué)樓，明亮干凈整潔，值周宣傳板上記錄著(zhù)各班學(xué)生的表現。進(jìn)入教室，首先映入眼簾的是后墻上的大型漂亮板報，上邊有孩子們的書(shū)畫(huà)作品，再一看學(xué)生用具擺放整齊，北墻上還有紅旗大比拼，我們班的女生此時(shí)還在樓上練琴，而男同學(xué)正在和我們班x老師練習口算。

當優(yōu)美的音樂(lè )鈴聲響起時(shí)，也是我們開(kāi)始上第一節課了。同學(xué)們手背后端端正正地坐在課桌前，顯得格外地精神。當我坐在教室里和孩子們一同聽(tīng)課時(shí)，我仿佛回到了我的童年時(shí)代，看到了和藹可親的老師、朝氣蓬勃的同學(xué)們，感動(dòng)之情油然而生，感動(dòng)于老師為了同學(xué)們耐心細致、以及多樣化的講解，感動(dòng)于同學(xué)們在老師積極正確的引領(lǐng)下，融為一體的師生情，感動(dòng)于一個(gè)個(gè)好學(xué)上進(jìn)、積極向上的同學(xué)們。

第一節是數學(xué)課，x老師講的`是《除法》。首先，以游戲導入，充分調動(dòng)孩子的積極性，讓每個(gè)孩子可以集中注意力，都有機會(huì )回答問(wèn)題。然后拓展思維訓練，引導孩子們找出其它除法算式，讓孩子們自己發(fā)現解決問(wèn)題。課后習題設計也是由易到難，有一定坡度，有質(zhì)有量。在聽(tīng)課過(guò)程中，還有一個(gè)更大的收獲就是，x老師不僅讓同學(xué)們列出正確的算式，更重要的是讓他們自己說(shuō)清楚每一道應用題。在同學(xué)們的表達過(guò)程中，可以了解到他們的思維過(guò)程。這樣不僅鞏固了所學(xué)知識、鍛煉了語(yǔ)言表達能力，更重要的是培養了孩子的邏輯思維能力。而這正是我作家長(cháng)的忽視的一點(diǎn)。平時(shí)我只注重結果，忽視了過(guò)程，而過(guò)程往往是最重要的。

總之第一堂數學(xué)課通過(guò)x老師繪聲繪色地講解，循序漸進(jìn)地引導，使學(xué)生在思考中學(xué)會(huì )了新知識。使原本抽象的數學(xué)變得簡(jiǎn)單易接受。課堂氣氛一直很輕松活躍。

第二節是x老師的語(yǔ)文課，講的是《快樂(lè )銀行》。課上x(chóng)老師很注重學(xué)生生字的學(xué)習與講解以及朗讀的培養。我們在課上能深刻感受到x老師是如何糾正字音的，是如何一遍又一遍指導學(xué)生朗讀的，以及重點(diǎn)詞句的分析，如何鼓勵引導膽小孩子大膽發(fā)言的，使每個(gè)孩子都有發(fā)言的機會(huì )，以至于課堂氣氛高潮迭起。而且x老師的板書(shū)很規范，字寫(xiě)得很漂亮大方，得到了在場(chǎng)家長(cháng)們的一致好評。

大課間孩子們都拿出間食吃了起來(lái)，看著(zhù)孩子們開(kāi)心的樣子，家長(cháng)也都露出了會(huì )心的笑容。

第三節課因衛生老師有事，x老師又給大家上了一節課，可以說(shuō)真的很辛苦。課間x老師也顧不上休息不是組織學(xué)生下課，就是與我們親切交談，或是批改試卷，我們說(shuō)可否幫批改一下，因為連上三節課了老師的確很累，但x老師卻微笑著(zhù)拒絕了，她說(shuō)得了解孩子對知識的掌握情況，一句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，卻讓我們做家長(cháng)的不忍心而又放心。不忍心于x老師這樣辛苦與忙碌，想想她的孩子在主校，不能親力親為的在身邊照看，為了我們這群孩子穿梭于主校分校之間，放心于x老師很有親和力，很有責任心，教學(xué)上又是骨干教師，面對這樣的老師，面對這樣的課堂教學(xué)我們又有什么不放心的呢?我們放心了，孩子在二年二班我們不后悔!

這一次的開(kāi)放日活動(dòng)，使學(xué)校與家庭、教師與家長(cháng)有了進(jìn)一步的溝通。家長(cháng)親眼目睹自己孩子在學(xué)校的學(xué)習與生活情況，一點(diǎn)一滴感受著(zhù)孩子的進(jìn)步，能夠想象出他們每一天是怎樣快樂(lè )茁壯地成長(cháng)，同時(shí)進(jìn)一步了解了學(xué)校各項工作的運作及學(xué)校的規章制度，親身體驗到學(xué)校的活潑、開(kāi)放、創(chuàng )新、嚴謹的教學(xué)理念，對此我們感到非常高興。在此感謝學(xué)校及老師給我們這樣的機會(huì ),也很感謝老師對學(xué)生的辛勤培養。孩子們成長(cháng)的每一步足跡都離不開(kāi)老師辛勤的培育,謝謝!

教育是個(gè)社會(huì )性的問(wèn)題,經(jīng)常進(jìn)行這些活動(dòng)是非常必要的,對孩子,老師,家長(cháng)都能夠起到很好的促進(jìn)作用,這些活動(dòng)可以更容易使三方達到和諧統一,使家長(cháng)能更加理解學(xué)校的教育目的和方法,使家長(cháng)更容易配合。

目前市里開(kāi)展這樣活動(dòng)的并不多，這說(shuō)明xx小學(xué)小學(xué)有這個(gè)實(shí)力，愿意接受社會(huì )各方面有識之士的檢閱，希望在不影響教學(xué)的情況下多搞些這樣的活動(dòng)。相信我們的孩子在xx小學(xué)小學(xué)成長(cháng)更快樂(lè )，能夠養成良好的學(xué)習習慣，良好的行為習慣，有一定的交流溝通能力，語(yǔ)言表達能力!六年后學(xué)有所獲，更加自信的步入初中學(xué)習!

在此祝福我們的老師們年輕美麗，祝福我們的孩子們健康快樂(lè )!祝福xx小學(xué)明天更美好!

幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日總結

孩子現在上中班，每天我都很關(guān)心孩子在幼兒園里吃的好不好？過(guò)的開(kāi)不開(kāi)心？對于幼兒園的認知除了每天qq群里發(fā)布的的消息以外，就只限于和孩子聊聊在校情況。想深入了解一下孩子在幼兒園的生活卻一直沒(méi)有機會(huì )。家長(cháng)開(kāi)放日，讓我有這樣一個(gè)機會(huì )體會(huì )孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。

10月26日早上，和孩子一起來(lái)到中班教室，孩子們進(jìn)教室洗手吃飯，家長(cháng)們在外等到吃完后，陸續走入教室，天真無(wú)邪的孩子們在王老師的引領(lǐng)下首先向各位家長(cháng)展示的是，每天晨練的早操《世界真美好》《太極拳》他們排著(zhù)整齊的隊伍站在教室中間（由于今天下雨室外活動(dòng)臨時(shí)調至室內），音樂(lè )響起來(lái)，孩子們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，跟著(zhù)音樂(lè )的節奏做出整齊的動(dòng)作，喊出嘹亮的口號，既訓練了孩子們的肢體靈活性及協(xié)調能力，增強了孩子們參加體育鍛煉的興趣，同時(shí)又提高了孩子們的身體素質(zhì)。通過(guò)這個(gè)環(huán)節的表演，讓我清醒的認識到軒寶動(dòng)作協(xié)調性不足，基本跟不上節湊，其次目光不斷東張西望，隨周邊的事物而轉移。接下來(lái)的環(huán)節就是喝水。

早操結束后，在王老師的看護下，每個(gè)小組輪流去喝水、上廁所，期間孩子們表現的安安靜靜，井然有序，這樣良好的習慣和平時(shí)老師花耐心和精力對孩子進(jìn)行教育和引導是分不開(kāi)的。沒(méi)有輪到的小組由董老師帶領(lǐng)著(zhù)背誦《滿(mǎn)江紅》《暮江吟》《虞美人》，孩子們隨著(zhù)老師的手勢做出各種動(dòng)作，真的非?？蓯?ài)?，F在中班了喝水都是分組，一組一大杯水，小組成員分別都是自供自足，喝多少倒多少，由此看出孩子的自理能力不斷提升，反思家里包辦實(shí)在太多了，抑制孩子動(dòng)手能力的發(fā)展（切記務(wù)必及時(shí)關(guān)注，克服）。

第三個(gè)環(huán)節：閱讀繪本———《猜猜我有多愛(ài)你》王老師的授課方式非常好，先以提問(wèn)的形式，問(wèn)這幅畫(huà)中你認識那個(gè)字，有基礎的孩子當然積極性極高，從不同方面表達，贏(yíng)得全場(chǎng)的陣陣掌聲；其次，根據圖畫(huà)信息，讓孩子觀(guān)察圖片，用自己的語(yǔ)言組織圖畫(huà)中，你看到了什么，講給大家聽(tīng)聽(tīng)。這樣既鍛煉了孩子的閱讀能力，又幫助孩子初步認識一些字，培養了孩子閱讀的良好興趣。（因自己是語(yǔ)文教師，在平時(shí)的生活中，較為重視這個(gè)環(huán)節，有意無(wú)意的關(guān)注孩子識字，由于男孩子較為調皮，自己也比較忙，所以很多時(shí)候不能長(cháng)期堅持，導致結果事與愿違）。

接下來(lái)是好玩的親自做游戲時(shí)間。老師教和家長(cháng)們邊講《猜猜我有多愛(ài)你》，邊依照文字做出相對應的動(dòng)作，看著(zhù)孩子們都能大大方方地站出來(lái)，做游戲的時(shí)候也都積極參與，臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，這種做游戲的方式不僅給孩子們提供一個(gè)表演機會(huì )，父母也積極參與進(jìn)來(lái)，拉近了與孩子的關(guān)系。更好地掌握繪本所講述的真正內容，而且在自由輕松的氛圍中，激發(fā)了孩子們對閱讀的興趣。

我覺(jué)得老師能安排家長(cháng)開(kāi)放日這樣的活動(dòng)非常有意義，我們零距離感受孩子在園學(xué)習生活，可親眼看到自己孩子在各方面的表現，討論孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。增強老師、家長(cháng)、孩子之間的溝通，關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(cháng)。

衷心祝愿：孩子們成長(cháng)快樂(lè )！祝每一位老師都萬(wàn)事如意！祝我們的幼兒園蓬勃發(fā)展！祝愿我們的孩子在家校的共同攜助下，不斷進(jìn)步！

幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日有感幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日感受和建議

今天上午，我和大五班其他家長(cháng)一起，愉快地參加了幼兒園舉辦的“半日家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。

寧寧老師給大家講了活動(dòng)流程，安排大家有序進(jìn)入教室中，從晨間問(wèn)好到區角活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節小朋友都興致勃勃，表現出更好的秩序感。吃早餐時(shí)間，大家安靜進(jìn)餐，有序的添飯，按照線(xiàn)路走至自己的位置，有條不紊。飯后散步時(shí)梅梅老師帶小朋友們在走廊悠然散步，幼兒園每個(gè)角落都布置得生動(dòng)有趣，小朋友在散步過(guò)程中，也學(xué)到了知識。點(diǎn)名之后，小朋友端正的排排坐，開(kāi)始上課了。寧寧老師講了有趣的繪本情景故事《朱家故事》，大家被故事中的情節吸引，并聯(lián)想到自己生活中的情景，互動(dòng)回答問(wèn)題時(shí)，大家積極舉手，童真的話(huà)語(yǔ)惹來(lái)家長(cháng)們會(huì )心一笑，并引發(fā)討論，感慨家務(wù)活在家庭成員一同參與時(shí)，家里的氛圍更融洽。大家還一起進(jìn)行了奧爾夫音樂(lè )游戲，尤其是《我和我的小狗》，老師，帶領(lǐng)全部家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)，大教室里歡聲笑語(yǔ)，熱鬧不已?；顒?dòng)最后，大家和小朋友們一起，來(lái)到操場(chǎng)上玩繩子游戲，花樣繁多的跳繩方法，既鍛煉了孩子的腿部力量，也開(kāi)發(fā)了孩子的思維開(kāi)發(fā)、手眼配合，是一項特別有意義的全身性鍛煉項目，家長(cháng)紛紛表示稱(chēng)贊。

通過(guò)這次開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(cháng)能夠走進(jìn)校園，走進(jìn)教室，近距離感受孩子在幼兒園里的生活安排。感謝可愛(ài)的老師們，耐心、有愛(ài)的教育和陪伴，愿咱們大五班越來(lái)越好。

幼兒園家長(cháng)致辭

尊重的園長(cháng)、老師、各位家長(cháng)、小朋友們：

大家好！

我是大3班xx小朋友的媽媽。在今天這個(gè)特別的日子，首先請容許我代表所有的家長(cháng)，真誠地感謝愛(ài)兒坊的老師和阿姨們三年來(lái)對我們孩子的關(guān)懷與愛(ài)惜，感激你們久長(cháng)以來(lái)的盡力工作與默默貢獻，老師，你們辛苦了！

三年前，我們曾經(jīng)經(jīng)由取舍比擬、慎重其事的把我們的寶寶教給了愛(ài)兒坊。當我們將孩子交給老師時(shí)，心中有必定的顧慮，小孩會(huì )不會(huì )吃不飽飯？會(huì )不會(huì )尿褲子？會(huì )不會(huì )哭？會(huì )不會(huì )跟小友人吵架？進(jìn)了幼兒園后，我們釋?xiě)蚜?，知道了老師成了孩子能夠信任的家長(cháng)、信任的朋友，他們用真摯的目光激勵孩子，教導孩子。

稍稍做一番簡(jiǎn)略的對比吧。三年前我們那群無(wú)邪可惡但卻懵懵懂懂、混沌初開(kāi)、茫茫然然、愛(ài)好哭鼻子、掉眼淚、撒嬌率性的孩子們，現在成了一伙只管稚氣未脫，然而聰明聰穎、俊秀美麗、睿智空靈、有教養懂禮貌、知書(shū)達理的小天使！這是多么令人愉快的成長(cháng)變化，又是一次如許名貴的人生演變??！

三年前，從孩子入園的第一天起，我就感觸到了這里輕松、活躍、寓教于樂(lè )的教養氣氛。老師對每個(gè)孩子的情形都很了解，一些輕微的變化、很小的提高她們都記在心里，及時(shí)與家上進(jìn)行溝通，讓家長(cháng)隨時(shí)能懂得孩子在幼兒園里的變化。

看著(zhù)孩子成長(cháng)記載冊上的一張一張照片，仿佛我們又回到了三年前，孩子曾經(jīng)什么事件都是我們父母包辦取代的，著(zhù)手才能很差，可是當初回到家換下的衣服本人能疊放的整整潔齊，到吃飯的時(shí)候幫忙拿碗發(fā)筷，懂得了尊老愛(ài)幼，理解了忍讓。孩子身上的變更，我們家長(cháng)看在眼里，喜在心里，咱們也曉得，這都離不開(kāi)老師們辛苦的勞動(dòng)。在老師們嚴中有愛(ài)的關(guān)心下，孩子變得越來(lái)越懂事，越來(lái)越慷慨，越來(lái)越有活氣。

固然我不是最聰明的家長(cháng)，但我卻做出了一個(gè)最聰慧的抉擇，那就是讓我們的孩子在愛(ài)兒坊這樣一個(gè)健康、高興、充斥愛(ài)心的環(huán)境里，享受了他最可貴的童年時(shí)間。

三年來(lái)，孩子們在園引導和老師的精心庇護下茁壯成長(cháng)，各方面都有了不小的進(jìn)步，當我們?yōu)楹⒆拥南冗M(jìn)而歡喜鼓勵時(shí)，又怎知進(jìn)步的背地凝集了老師們多少智慧、多少辛苦？從一口一口地喂飯到培育孩子的自理能力，從發(fā)明孩子的個(gè)性弱點(diǎn)到發(fā)展豐盛多彩的特點(diǎn)運動(dòng)，從戰勝獨生子女以自我為核心的意識動(dòng)身到群體聲譽(yù)、關(guān)愛(ài)互助行動(dòng)的造就，點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸透著(zhù)老師們太多太多的辛勞。

三年來(lái)，孩子們跟著(zhù)時(shí)光的流逝，把眼淚、哭鬧、任性、調皮、無(wú)知等所有無(wú)用的貨色丟在了愛(ài)兒坊的花草樹(shù)木下、留在了體育場(chǎng)上、拋在了跳舞房中、散在了教室的角角落落。

今天，我們的孩子們行將畢業(yè)，他們幼小的心靈卻有著(zhù)太多的戀戀不舍，他們舍不得老師的微笑與關(guān)愛(ài)，舍不得阿姨過(guò)細入微的照料，舍不得小朋友之間的友情，更舍不得幼兒園歡喜的時(shí)光。然而他們將帶走老師的愛(ài)，同窗的情，常識的根，幼兒園的祝愿，連同三年美妙的回想。離別了幼兒園這個(gè)幸福的搖籃，將帶著(zhù)一份好奇、一份自信走進(jìn)新校園，開(kāi)端書(shū)寫(xiě)他們人生中最簇新的一頁(yè)。多少年當前，當棵棵小苗長(cháng)成參天大樹(shù)，回憶往昔，我想他們誰(shuí)也不會(huì )忘卻今天，不會(huì )忘記這個(gè)曾經(jīng)帶給他們幸福、快活、自負，曾經(jīng)教會(huì )他們求知、分享、關(guān)愛(ài)的處所，更不會(huì )忘記默默耕耘的老師和忘我敬業(yè)的園長(cháng)。

感謝幼兒園給我這個(gè)發(fā)言的機遇，讓我能說(shuō)出這三年來(lái)始終想說(shuō)的心里話(huà)。畢業(yè)了，我和孩子都十分舍不得幼兒園，舍不得老師，但我會(huì )和我的孩子說(shuō)，分辨不是哀傷，而是收藏；我要教他學(xué)會(huì )銘刻，學(xué)會(huì )感恩，永遠不要忘了他的啟蒙老師，他曾經(jīng)的愛(ài)兒坊。

最后，慶祝所有的小朋友順利畢業(yè)，也預祝所有的小朋友在今后的學(xué)習和生涯中健康、快樂(lè )、進(jìn)步！祝賀我們的老師和阿姨永遠健康漂亮，祝愿愛(ài)兒坊的來(lái)日將是引領(lǐng)幼兒教育的航母！衷心腸感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠記得！最后，讓我僅代表所有的家長(cháng)蜜意地向老師們鞠躬，再一次道一聲：謝謝！