ID：9419419
時(shí)間：2024-03-14 19:54:01
上傳者：雁落霞制定活動(dòng)方案需要考慮活動(dòng)的長(cháng)遠規劃和影響，以便為未來(lái)的發(fā)展和持續改進(jìn)提供有力支持?；顒?dòng)方案的制定需要考慮到各個(gè)環(huán)節和因素，以下是一些實(shí)用的范文，供你參考和借鑒。
20xx年9月17日早上8:30。
各班教室。
各班主任在本周三以通知單通知家長(cháng)開(kāi)會(huì )時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(cháng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監護人來(lái)參加，對有事不能來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的人應提前做到心中有數，并通過(guò)協(xié)商另約家長(cháng)見(jiàn)面時(shí)間。
開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前應布置好教室，給家長(cháng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì )準備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(cháng)找到自己孩子的座位，并簽到。
1、班主任宣講本次家長(cháng)會(huì )的內容，讓家長(cháng)提前做到心中有數。
2、班主任匯報前期工作內容及工作成績(jì)。
3、班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。
4、班主任匯報紀律、學(xué)習及完成作業(yè)情況及常規管理狀況。
5、請各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習情況，向家長(cháng)匯報并作以指導，以謀求合作。
6、班主任對前一階段學(xué)生的表現做以具體講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P，盡可能的挖掘學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。對問(wèn)題講現象，并提出指導意見(jiàn)及合作方法。對解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(cháng)共同研討。
7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內容。
8、個(gè)別溝通。
1、家長(cháng)會(huì )要提前入手，準備充分。
2、各教師認真準備好家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿。內容要詳實(shí)、客觀(guān)、公正。
3、教師著(zhù)裝要得體，大方。
4、語(yǔ)言要準確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(cháng)教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業(yè)素養。
6、班級布置和教室、清潔區衛生：班主任。
家長(cháng)簽到表、活動(dòng)記錄表。
生活內容：插牌子、照顧植物、洗手、喝水。
二、運動(dòng)：（4號場(chǎng)地）。
（一）戶(hù)外情景運動(dòng)：我是小能手。
材料提供：墊子（2個(gè)）自制大嘴巴（6個(gè)）沙包（若干）流星球（若干）小動(dòng)物籃筐婁（3個(gè)）垃圾籃（4個(gè)）大小呼啦圈（5個(gè)）輪胎（6個(gè)）報紙球（若干）皮球（若干）。
輔助物：小動(dòng)物頭飾（若干個(gè)）。
觀(guān)察與指導要點(diǎn)：
1、觀(guān)察幼兒是否對準目標投擲。
2、指導幼兒如何手眼協(xié)調有方向的投擲。
活動(dòng)內容：
一、熱身運動(dòng)。
二、分散活動(dòng)：
給小動(dòng)物喂食。
場(chǎng)地分為兩大塊：左邊為練本領(lǐng)區（投擲），右邊為喂食區。還有一些自選的材料供幼兒運動(dòng)。
皮球、流星球、小尾巴、編織網(wǎng)等。喂食區分為兩條道路：
第一條：滾過(guò)墊子走輪胎，到達終點(diǎn)取食物，然后站在線(xiàn)上喂動(dòng)物食物。
第二條：走過(guò)平衡步道，跨過(guò)障礙物，站在線(xiàn)上，喂小動(dòng)物食物。
三、集體運動(dòng)。
幼兒跟著(zhù)音樂(lè )，跟隨老師一起律動(dòng)。
四、戶(hù)外休閑。
（二）特殊天氣情景運動(dòng)：同晴天，場(chǎng)地搬至室內（三樓走廊）。
觀(guān)察與指導要點(diǎn)：
1、觀(guān)察幼兒是否對準目標投擲。
2、指導幼兒如何手眼協(xié)調有方向的投擲。
3個(gè)）垃圾籃（4個(gè)）大呼啦圈（5個(gè)）海洋鉆圈（4個(gè)）七彩過(guò)河石（8個(gè)至少）。
輔助物：小動(dòng)物頭飾（若干個(gè)）。
活動(dòng)內容：
一、熱身運動(dòng)。
二、分散活動(dòng)：
玩法（情境內容）：幼兒通過(guò)五條線(xiàn)路，投進(jìn)目標區，給小動(dòng)物喂食。
障礙區分為三條路線(xiàn)：
第一條：鉆過(guò)海洋圈站在線(xiàn)上，將食物投擲到小動(dòng)物嘴巴里。
第二條：跳過(guò)圈圈，站在線(xiàn)上，投進(jìn)小動(dòng)物籃筐里。
第三條：走過(guò)高低交錯的過(guò)橋石，站在線(xiàn)上，投進(jìn)小動(dòng)物框。
三、集體運動(dòng)。
幼兒跟著(zhù)音樂(lè )，跟隨老師一起律動(dòng)。
四、戶(hù)外休閑。
三、生活活動(dòng)：
重點(diǎn)觀(guān)察與指導：喝水不浪費。
觀(guān)察指導重點(diǎn):。
1、觀(guān)察幼兒是否在運動(dòng)后、出汗多時(shí)主動(dòng)喝水，養成主動(dòng)喝水的好習慣。
2、引導幼兒喝水時(shí)，喝多少，倒多少，不要浪費。
四、自主性游戲：
預設內容：
娃娃家、點(diǎn)心店、小醫院、小舞臺、理發(fā)店等。
觀(guān)察要點(diǎn)：
1、觀(guān)察幼兒在進(jìn)行表演游戲時(shí)是否有新游戲情節出現。
2、引導并提醒幼兒在游戲結束后將所玩區域的物品整理干凈。
四、學(xué)習活動(dòng)：
活動(dòng)名稱(chēng)：《爸爸的手影》。
活動(dòng)類(lèi)型：語(yǔ)言年齡段：小班。
活動(dòng)目標：
(1)傾聽(tīng)故事，觀(guān)察畫(huà)面，喜歡爸爸做的手影，并初步理解故事內容。
(2)用小手學(xué)學(xué)小動(dòng)物的手影動(dòng)作，體驗手影游戲的.快樂(lè )。
活動(dòng)準備：圖畫(huà)書(shū)、ppt課件燈光照明(能夠做手影游戲)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、興趣導入，做做手指律動(dòng)。
1、在音樂(lè )的伴奏下帶領(lǐng)幼兒玩《小手爬呀爬》的律動(dòng)。
2、認認、說(shuō)說(shuō)自己的手。(如手指名稱(chēng)、手的作用等。)。
3、小結：每個(gè)人都有一雙手，手有各種各樣的本領(lǐng)。)。
二、傾聽(tīng)故事，初步理解故事內容。
1、提問(wèn)：爸爸的手有什么本領(lǐng)?看一看，爸爸的手指變出了什么?(小雞、小狐貍等。)。
2、觀(guān)看課件，教師完整講述故事。
小雞一起做面包的?它們做的面包好吃嗎?最后小動(dòng)物有沒(méi)有分享到好吃的面包呢?
3、過(guò)渡：我們聽(tīng)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，故事的名字叫《爸爸的手影戲》。
三、玩玩手指游戲，體會(huì )游戲的快樂(lè )。
過(guò)渡：手指游戲真有趣，我們也來(lái)和爸爸一起學(xué)一學(xué)吧!用小手怎么做出小雞、小狗、小狐貍的模樣呢?(學(xué)學(xué)故事中小動(dòng)物的手影動(dòng)作，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。)。
五、自由活動(dòng)和生活活動(dòng)。
1.生活活動(dòng)：洗手、小便、喝水；觀(guān)察與指導要點(diǎn)：自主閱讀。
1）觀(guān)察幼兒有序拿書(shū)的情況。
2）指導幼兒輕輕翻閱圖書(shū)，不影響他人閱讀。
六、午餐。
1.餐前分享：今天我們吃些什么？這些菜有什么營(yíng)養？吃飯的時(shí)候要注意哪些？
2.餐前準備：搬椅子、小便、洗手。
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