優(yōu)秀的作文不僅僅是一種文字的串聯(lián)，更是一種思維的展示和思想的碰撞。優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字表達思想、感情、體驗等，具備良好組織結構、合理論證和生動(dòng)形象的寫(xiě)作作品。

快樂(lè )感悟的初中作文那天我撿到了快樂(lè )的鑰匙

一位女士抱怨說(shuō)：“我活得很不快樂(lè )，因為先生出差經(jīng)常不在家?！彼芽鞓?lè )的鑰匙放在先生手里。一位媽媽說(shuō)：“我的孩子不聽(tīng)話(huà)讓我很生氣?！彼芽鞓?lè )的鑰匙交在孩子手里。男人說(shuō)：“上司不賞識我所以我情緒很低落！”這把快樂(lè )的鑰匙交在上司手里。婆婆說(shuō)：“我的.媳婦不孝順，我真命苦?！逼牌虐堰@快樂(lè )的鑰匙交給媳婦。年輕人從文具店走出來(lái)說(shuō)：“老板服務(wù)惡劣真把我給氣炸了！”年輕人把快樂(lè )的鑰匙交給了文具店老板。（初中作文）。

當我們容許別人掌握我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是個(gè)受害者，對現狀無(wú)能為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開(kāi)始責怪別人，并且傳達一個(gè)信息：“我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負責！”此時(shí)我們就把這一項重大的責任托付給了周?chē)娜艘笏麄兪刮铱鞓?lè )。我們似乎承認自己只能可憐的任人擺布。這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。

快樂(lè )的鑰匙作文

或許生活就是這樣，總對一些大起大落無(wú)動(dòng)于衷，卻被那些偶然飄來(lái)的帶著(zhù)清香的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)得淚眼婆娑。

或許生活就是這樣，孤獨者總是這樣對我說(shuō)，那滿(mǎn)天繁星是怎樣守望這千年萬(wàn)年的孤寂，卻依舊互相傳遞者亙古不變的柔情。

從年少到年輕，中間有一段短短的路要走。短短是因為整個(gè)人生是長(cháng)長(cháng)的。這段短短的路不好走，要背起一點(diǎn)點(diǎn)沉重的書(shū)包，在大人們一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)高的希望里，在一錘定音的七月里，殷殷切切，望穿秋水。

在緊張的學(xué)習之余，終于忍不住壓力，生病住院了。

平常與父母的感情平淡如水，就像對待客人一樣，從不互相傾訴。這次卻要一刻不停的呆在一起整整九天。躺在病床上，側著(zhù)身，沒(méi)有多余的話(huà)要傾訴，感覺(jué)他們盯著(zhù)我，很不自在。

那天進(jìn)手術(shù)室時(shí)，心里猛然緊張起來(lái)，第一時(shí)間想到的竟是他們。做手術(shù)的時(shí)候，沒(méi)有感覺(jué)，閉著(zhù)眼回想，思索過(guò)后，竟沒(méi)能找到他們非常讓我感動(dòng)的事，心中隱隱的傷痛，覺(jué)得心中少些什么。

直到術(shù)后那天晚上，傷口疼痛的使我呻吟不斷，但因不想讓他們知道，又說(shuō)我嬌氣，就閉著(zhù)眼咬著(zhù)嘴唇。猛然間，冰涼的雙手被兩只粗糙的手緊緊握住。

時(shí)間仿佛就在這一瞬間靜止了。頓了頓說(shuō)：“想哭就哭吧！不能忍著(zhù)，這就我們倆，沒(méi)人知道，有事就說(shuō)，別往心里藏?！?/p>

我的心怦然一震，但我并沒(méi)有睜開(kāi)眼睛，冷風(fēng)輕吹，有幾行淚水，肆意流淌。我沒(méi)有回答，上揚的嘴角就是最好的證明。

快樂(lè )的鑰匙作文

天空是快樂(lè )的，因為他把廣闊的胸懷奉獻給了自由飛翔的鳥(niǎo)兒；大海是快樂(lè )的，因為他把無(wú)盡的營(yíng)養奉獻給了水中的魚(yú)兒。因此我們要想成為快樂(lè )的，就應把自己奉獻給別人，因為奉獻是快樂(lè )的鑰匙。

在現實(shí)生活中，在我們的周?chē)?，到處都是快?lè )的天使。

李素麗是快樂(lè )的，她把自己的青春和熱血奉獻給了她鐘愛(ài)的又是平凡的工作；張海迪是快樂(lè )的，她用自己的行動(dòng)為當代青年樹(shù)立了一座豐碑，身殘志堅，忘我拼搏；朱彥夫也是快樂(lè )的，經(jīng)歷的是戰爭帶給他的苦難，飽受的是沒(méi)有雙肢的痛苦，作為國家的功臣，他卻從不邀功請賞，而是在平凡的工作崗位上默默奉獻著(zhù)自己的余熱，用不屈的意志為我們奉獻《極限人生》，讓我們更好的了解了人生極限的內涵。他們都是快樂(lè )的，因為他們都擁有奉獻這把快樂(lè )的鑰匙。

快樂(lè )猶如香水，向人灑的多了，未有自己不沾上幾滴的。給別人一個(gè)微笑，別人會(huì )還你一個(gè)更燦爛的微笑；給別人一份快樂(lè )，別人會(huì )給你一份更大的快樂(lè )。

北大教授季羨林就是這樣書(shū)寫(xiě)快樂(lè )的。一位學(xué)界泰斗在烈日縣委一位素不相識的新生看守行李近一個(gè)小時(shí)，而當那位新生感到難為情時(shí)，他卻對此報以淡淡一笑，這一笑何等燦爛，何等美麗，讓人感到何等爽心悅目。被清華園的師生親切稱(chēng)為“太老師”的陳寅恪最懂得奉獻的樂(lè )趣。他不僅把自己的整個(gè)身心奉獻給了他深?lèi)?ài)的教育事業(yè)，就連他的幽默風(fēng)趣也和大家一起分享。他們都懂得快樂(lè )的真諦，他們帶給別人的是快樂(lè )，留給自己的也是快樂(lè )。

快樂(lè )的鑰匙在于奉獻，因此，要想使自己生活的清泉永駐，與快樂(lè )同往，我們就必須永記“我奉獻，所以我快樂(lè )?！?/p>

那天我拾到快樂(lè )的鑰匙初中作文字

來(lái)重慶好幾天了，居然還沒(méi)出過(guò)家門(mén)。那天，我終于得媽媽的允許，獨自出門(mén)。

小時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)重慶的獨特風(fēng)貌，今日一見(jiàn)，果然不俗。先不說(shuō)那上上下下的有軌滑車(chē)，也不說(shuō)那層層疊疊的高樓大廈，單說(shuō)那一排排望去似乎沒(méi)有盡頭的大紅傘下，擺著(zhù)各種風(fēng)味小吃的人們，就讓我留連忘返。熱情的攤主頻頻招呼著(zhù)來(lái)往的行人，火鍋的香味彌漫在空氣中。我抵抗著(zhù)美味的誘惑擠出了大紅傘的包圍。

我又來(lái)到了頗具氣勢的中央商場(chǎng)。南來(lái)北往的客人們總愛(ài)到這兒來(lái)購置些重慶特產(chǎn)，而且這兒還有全國各地的許多產(chǎn)品出售，于是這兒也成了市民的購物中心。

中午了，我不想回家，就準備隨便找個(gè)地方填飽肚子再說(shuō)。離解放碑不遠就找到了一家小飯館?！贝ú恕蔽沂锹劽丫?，吃起來(lái)真是不錯。吃得挺開(kāi)心。向四周看看，都是衣冠楚楚，滿(mǎn)面紅光的吃客們。有些熱，我脫下了外衣，回頭想把衣服套在椅背上。就這么一回頭，我看到了讓我驚詫不已的情景。

一個(gè)衣衫破碎的老人，全身趴在飯桌上，飛快地用手抓著(zhù)別人吃剩下的飯菜，忙不迭地塞到口里。我驚呆了。那老人不管是飯是菜，凡能抓到的都塞到口里，不停地咀嚼，汁水順著(zhù)口角流下來(lái)，滴到破爛不堪的衣服上。額頭上垂下的幾根自頭發(fā)隨著(zhù)咀嚼來(lái)回晃動(dòng)著(zhù)。他那深凹進(jìn)去的眼睛盯著(zhù)那兒幾口殘余的剩菜。那是什么樣的眼睛呀！急迫，慌張，偶爾眨一下，生怕服務(wù)員收去盆子趕他走。

果然沒(méi)過(guò)多久就來(lái)了個(gè)年輕的'服務(wù)員，厭惡地從他手里一把奪過(guò)盆子，瞪了他一眼。我疑惑地問(wèn)鄰桌的一個(gè)人，那人告訴我，重慶現在有很多像他這種人，既沒(méi)有工作，又沒(méi)有子女，年紀老了只能到飯館吃剩飯。我始終不相信，那外面層層疊疊的高樓大廈，那一排排望去沒(méi)有盡頭的大紅傘，那頗具氣勢的中央商場(chǎng)，和這個(gè)衣衫破碎驚慌不安的叫花老人，我始終無(wú)法把這些聯(lián)系起來(lái)。

驀地感到一絲涼意，趕緊穿上外衣。四周衣冠楚楚的人們仍舊滿(mǎn)面紅光。

我吃不下去了，竟也慌里慌張地逃出了小飯館。身后仿佛有雙深凹下去的眼睛在盯著(zhù)，我不敢回頭。

我走到解放碑的時(shí)候，心里才開(kāi)始平靜下來(lái)。我不住地想：這是怎么回事？再次仰望那正直的解放碑，盼望著(zhù)找到答案。紀念碑還是默默地站立著(zhù)。

回家的路上，那老人深凹的眼睛不時(shí)在我眼前出現。為什么會(huì )出現這樣的事？有種聲音在回答，祖國的貧窮。是的，貧窮的國家，貧窮的人們。我們無(wú)須掩飾，只有正視貧窮才可能改變貧窮。

到家，媽媽問(wèn)我今天出門(mén)看到了什么。我沒(méi)有回答，心中中卻即默默地在想：振興中華！

快樂(lè )的鑰匙作文

雷電交加，電閃雷鳴，今天的天氣真是壞的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。天上下著(zhù)傾盆大雨，門(mén)前那幾棵小樹(shù)晃得厲害，空中不時(shí)飄過(guò)幾個(gè)白色的塑料袋子。地下一片狼藉，路上的行人紛紛加快了腳步，撐開(kāi)雨傘，最糟的事，我竟然忘帶了家里的鑰匙！爸爸說(shuō)過(guò)今天不回來(lái)，媽媽恐怕也不能期盼，本來(lái)就壞透了的心情，現在更糟了。

在狂風(fēng)驟雨中，白色似乎極為顯眼，一轉頭，便看見(jiàn)在樹(shù)下瑟瑟發(fā)抖的一只小貓。它看上去似乎挺可憐，腳邊也沾染了不少黑色，“好像是只母貓呢，”我暗暗說(shuō)道，它的身體脹的鼓鼓的，看來(lái)快臨產(chǎn)了，它好像發(fā)現了我，那眼神，有些悲傷，有些凄涼，還有些期許，它朝我叫了一聲，很微弱，但我還是聽(tīng)見(jiàn)了，在那叫聲中，好像有些懇求，我懷疑聽(tīng)錯了，但我更希望我看錯了，我會(huì )幫嗎？我自己?jiǎn)?wèn)自己，有些遲疑呢！不知是為何，我身體已不受大腦控制。此時(shí)，我手中多了一只貓，這白貓卻不再用哀怨的眼神看著(zhù)我，眼睛緊緊盯著(zhù)另一個(gè)地方，順勢看去，寵物醫院？對，不能再看它這樣痛苦了，于是，仍在雨中的我開(kāi)始奔跑。

“醫生，那只貓怎么樣了？”我帶著(zhù)一身的狼狽焦慮的問(wèn)道?！皼](méi)關(guān)系，不過(guò)再晚一步就難產(chǎn)了?！贬t生用平和的語(yǔ)氣說(shuō)?！拔?，可以進(jìn)去看看嗎？”我心中的迫切幾乎全部寫(xiě)在了臉上，“這個(gè)，好吧！”就這樣，我又看到了那只讓我不顧一切的貓。

好像每一次，我看見(jiàn)那只貓時(shí)它都是痛苦的表情。這次也不例外，只是這次更痛苦了些罷了?？粗?zhù)白貓掙扎的樣子，我的心一陣陣的疼，甚至希望它叫一聲，這樣，我就有勇氣向醫生說(shuō)，我們不做手術(shù)了，可白貓卻連出聲的力氣都沒(méi)有了，我也只能默默的看著(zhù)，默默的心疼。

“喵——”我緩緩地睜開(kāi)眼，白貓一身潔白的躺在病床上，一旁，是三個(gè)同樣的小貓，我欣慰的笑了，笑的很甜，心中有著(zhù)很久不曾有過(guò)的愉悅感。我竟然感到了快樂(lè )，記得以前，常嘆快樂(lè )為何物，現在，自己好像擁有了快樂(lè )。

“開(kāi)心吧！其實(shí)，只要專(zhuān)心做某一件事，無(wú)論幫助別人還是幫助自己，都一種快樂(lè )，現在你已經(jīng)站在快樂(lè )的大門(mén)前了！”醫生說(shuō)，他早已看穿了我的心思?！班拧?，我點(diǎn)點(diǎn)頭，“而且，我用家里的鑰匙換來(lái)了打開(kāi)快樂(lè )大門(mén)的鑰匙！”我微笑的說(shuō)?！澳阋呀?jīng)拾到了快樂(lè )的鑰匙了！”醫生說(shuō)。

窗外，天早已放晴。

快樂(lè )的鑰匙作文

至今難忘，那個(gè)寒氣逼人的下午，我無(wú)奈，但更多的是出于一時(shí)之憤，從床上跳了起來(lái)，對著(zhù)那火冒三丈的父親大吼了一聲。于是，父子反目，我們之間的關(guān)系從僵化到緩和，有再度僵化，我選擇了繼續走，我知道前進(jìn)的路固然苦澀，但我必須堅持。一次次后退換來(lái)的只有得寸進(jìn)尺，還不如放手做困獸之斗！

那天，我拋棄了所謂的親情……。

有時(shí)，拋棄了也是一種得到……。

快樂(lè )的鑰匙

那天，我找到了，打開(kāi)了一直困擾著(zhù)我的心鎖。

“吱”爸爸的一腳剎車(chē)堅決而利落。我的身子微微一晃，又恢復到原位。打開(kāi)車(chē)門(mén)，奶奶就笑呵呵地朝我走來(lái)。我又向那胡同瞟了一眼，那群孩子還在嬉笑打鬧著(zhù)。我慢慢地轉過(guò)頭，向房里走去。這樣的情景已記不清有多少次。

記得小時(shí)候，我并不孤單，也一直不缺玩伴，直到那次到奶奶家，看到他們。

你知道玩伴的誘惑對于一個(gè)孩子意味著(zhù)什么。我向他們飛奔過(guò)去，還沒(méi)等自我介紹，就覺(jué)得他們看我的眼神不對。低頭一看，才猛然醒悟——他們在堆沙堡，而這沙堡就在我腳底下，呃，至少剛剛還是。就這樣，我們之間有了心結。

在村里，我只認得大我三歲的小叔。這天，我又來(lái)敲小叔他家的門(mén)。出乎意料，他卻說(shuō)“我帶你找小磊他們玩去?！本瓦@樣，我又站在了那個(gè)我一輩子也忘不了的胡同口。

小叔已經(jīng)進(jìn)去，還不停地招呼我，而我遲遲不想動(dòng)。進(jìn)去，他們一定不歡迎我，不進(jìn)，去找誰(shuí)玩？在我還在猶豫不決的時(shí)候，小叔一把抓起我邊往里走。在這十幾步的時(shí)間里我想起了許多——那堆沙堡、那些孩子的怒目而視以及那群孩子的噓聲。當我還在混亂中時(shí)，已到了胡同的另一邊。算了，“既來(lái)之，則安之”，管你們怎樣。然而出乎意料，他們都在津津有味的打著(zhù)撲克，仿佛既不認得我，也不記得那件事了。我也似乎若無(wú)其事的樣子，壯著(zhù)膽子融入進(jìn)去，指揮起了身邊的那個(gè)孩子，而他們不但絲毫沒(méi)有敵意，反而對我十分歡迎的樣子?！业男逆i打開(kāi)了！

我又重新找到了。不是社會(huì )不公，不是環(huán)境險惡，只是你自己想得太多。只要以平常心去對待身邊的人和事，快樂(lè )始終與你相隨。

快樂(lè )的鑰匙作文

那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙我的房間與父親的臥室隔了一道門(mén)。

有很長(cháng)一段時(shí)間了，我從未主動(dòng)開(kāi)過(guò)那扇門(mén)，因為我和父親的共同語(yǔ)言實(shí)在少得可憐，而心與心之間的距離，也是遠得好像沒(méi)有邊際。

對此，我固執地認為，這就是代溝的表現形式。

那是前幾天，班里開(kāi)了一個(gè)班會(huì )，主題就是如何打開(kāi)快樂(lè )之門(mén)，并規定每人對此進(jìn)行一次較為詳細的調查。

這可讓我犯了難，我可不愿去問(wèn)老爸究竟怎么做，可作為班干部，又不允許我敷衍了事。

回家后，正趕上開(kāi)飯時(shí)間，一家三口坐在一起，我試著(zhù)張了幾次嘴，可一想到每次交談都會(huì )不歡而散，甚至鬧得連飯都吃不成，話(huà)到嘴邊又強咽了下去。

說(shuō)起來(lái)都不是什么大事，有時(shí)我也感到不可理解，自己和爸爸為什么會(huì )為一些事不關(guān)己的事大動(dòng)肝火呢?爸爸會(huì )瞪著(zhù)眼說(shuō)：這都是為你好!什么為我好，純粹就是不允許我有思考的自由嘛!今天拖明天，明天拖后天，距交這篇討論稿的時(shí)間越來(lái)越近了，我心中想的還是那些和父親爭吵的畫(huà)面。

父親的屋門(mén)伸手可及，幾次人都站在門(mén)口了，就是沒(méi)有信心為自己打開(kāi)。

門(mén)的那邊，父親也不知在寫(xiě)什么，我的心思不知他注意到?jīng)]有?第二天，由于成人考試要占用我們的教室，我們提前放學(xué)回家。

路過(guò)菜市場(chǎng)，看到父母正在買(mǎi)菜，還沒(méi)等我走上前去，他們的話(huà)就像長(cháng)了腿似的跑到我的耳朵里來(lái)：這東西孩子不太愛(ài)吃，是不是不買(mǎi)了?媽媽拿著(zhù)木耳，有些為難地說(shuō)。

買(mǎi)，買(mǎi)，報上說(shuō)這里面稀有元素多，讓孩子適當吃點(diǎn)有好處。

說(shuō)著(zhù)，爸爸便掏出錢(qián)來(lái)。

我知道木耳很貴，可爸爸并不因為我不愛(ài)吃就不買(mǎi)，他此時(shí)考慮的是我需不需要這些營(yíng)養，可我在吃這些東西時(shí)，怎么就不去考慮營(yíng)養這一因素呢?并由此聯(lián)想到爸爸那不怎么入耳的說(shuō)教，是不是也有我需要的營(yíng)養在里面呢?晚上，我又走到那扇門(mén)前，主動(dòng)地打開(kāi)了那扇門(mén)。

那天，我和父親談了許多，父親告訴我說(shuō)：打開(kāi)快樂(lè )之門(mén)的辦法，最關(guān)鍵是要了解對方，然后是理解對方后來(lái)，我順利寫(xiě)完了那篇稿子，我清楚記得那篇稿子的第一句是：敞開(kāi)心扉，用心感悟，快樂(lè )不是高高在上，遙不可及的東西。

快樂(lè )是一種心態(tài)，是一種處世的心態(tài)我很高興，那天，我終于找到了打開(kāi)快樂(lè )之門(mén)的鑰匙我高興，那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙！

快樂(lè )的鑰匙作文

一個(gè)成熟的人握住自己快樂(lè )鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè )，反而能將快樂(lè )與幸福帶給別人。每人心中都有把快樂(lè )的鑰匙，但我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管。一位女士抱怨道：我活得很不快樂(lè )，因為先生常出差不在家。她把快樂(lè )的鑰匙放在先生手里。一位媽媽說(shuō)：我的小孩不聽(tīng)話(huà)，喊我很生氣!」她把鑰匙交在小孩手中。

男人可能說(shuō)：上司不賞識我，所以我情緒低落。這把快樂(lè )鑰匙又被塞在老板手里。婆婆說(shuō)：「我的媳婦不孝順，我真命苦!」年輕人從文具店走出來(lái)說(shuō)：那位老板服務(wù)態(tài)度惡劣，把我氣炸了!這些人都做了相同的決定，就是讓別人來(lái)控制他的.心情。

當我們容許別人掌控我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是受害者，對現況無(wú)能為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。

我們開(kāi)始怪罪他人，并且傳達一個(gè)訊息：「我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負責!」此時(shí)我們就把一重大的責任托給四周的人，即要求他們使我們快樂(lè )。

我們似乎承認自己無(wú)法掌控自己，只能可憐的任人擺布。這樣的人使別人不喜歡接近，甚至瞧而生畏。

但一個(gè)成熟的人握住自己快樂(lè )的鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè )，反而能將快樂(lè )與幸福帶給別人。他的情緒穩定，為自己負責，和他在一起是種享受，而不是壓力。

你的鑰匙在那里?在別人手中嗎?快往把它拿回來(lái)吧!

快樂(lè )的鑰匙

夏天，是一個(gè)悶熱的季節，驕陽(yáng)瘋狂的烤著(zhù)大地，熱浪在空氣中翻滾著(zhù)，知了在樹(shù)上叫著(zhù)，又添加了幾分煩躁。

雖然樹(shù)枝已擋住強烈的陽(yáng)光，但我還是熱的汗流浹背，機械的邁著(zhù)步伐。

走到汽車(chē)站旁邊時(shí)，一個(gè)黑色的袋子映入我的眼簾，是什么呢？懷著(zhù)好奇心我打開(kāi)了袋子，只看一眼，便驚訝的看看四周，其他人用奇怪的眼神看著(zhù)我。我連忙抱著(zhù)袋子飛快的'跑了起來(lái)。

終于到了一個(gè)沒(méi)人的地方，我嘆了嘆一口氣，里面居然全是錢(qián)，我數了數，大概有幾千塊錢(qián)，這可是我一個(gè)月的零花錢(qián)的好幾倍，我從沒(méi)見(jiàn)到這么多的錢(qián)，改怎么辦啊。

是昧著(zhù)良心獨吞，還是歸還給失主，這時(shí)我的腦袋里跳出了兩個(gè)我，一個(gè)說(shuō)“自己撿的，憑什么給別人?！币粋€(gè)說(shuō)；“你應還給失主?！苯?jīng)過(guò)激烈的思想斗爭后，我決定歸還給失主。

我在車(chē)站旁等著(zhù)，一個(gè)神色慌張的婦女跑過(guò)來(lái)，看來(lái)這就是失主，我把袋子還給她，她一臉狂喜，連忙謝我。

不著(zhù)怎的，我感到并不那么悶熱了。

今天，我撿到了一把。

快樂(lè )的鑰匙

天空是快樂(lè )的，因為他把廣闊的胸懷奉獻給了自由飛翔的鳥(niǎo)兒；大海是快樂(lè )的，因為他把無(wú)盡的營(yíng)養奉獻給了水中的魚(yú)兒。因此我們要想成為快樂(lè )的，就應把自己奉獻給別人，因為奉獻是。

在現實(shí)生活中，在我們的周?chē)?，到處都是快?lè )的天使。

李素麗是快樂(lè )的，她把自己的青春和熱血奉獻給了她鐘愛(ài)的又是平凡的工作；張海迪是快樂(lè )的，她用自己的行動(dòng)為當代青年樹(shù)立了一座豐碑，身殘志堅，忘我拼搏；朱彥夫也是快樂(lè )的，經(jīng)歷的是戰爭帶給他的苦難，飽受的是沒(méi)有雙肢的痛苦，作為國家的功臣，他卻從不邀功請賞，而是在平凡的工作崗位上默默奉獻著(zhù)自己的余熱，用不屈的意志為我們奉獻《極限人生》，讓我們更好的了解了人生極限的內涵。他們都是快樂(lè )的，因為他們都擁有奉獻這把。

快樂(lè )猶如香水，向人灑的多了，未有自己不沾上幾滴的。給別人一個(gè)微笑，別人會(huì )還你一個(gè)更燦爛的微笑；給別人一份快樂(lè )，別人會(huì )給你一份更大的快樂(lè )。

北大教授季羨林就是這樣書(shū)寫(xiě)快樂(lè )的。一位學(xué)界泰斗在烈日縣委一位素不相識的新生看守行李近一個(gè)小時(shí)，而當那位新生感到難為情時(shí)，他卻對此報以淡淡一笑，這一笑何等燦爛，何等美麗，讓人感到何等爽心悅目。被清華園的師生親切稱(chēng)為“太老師”的陳寅恪最懂得奉獻的樂(lè )趣。他不僅把自己的整個(gè)身心奉獻給了他深?lèi)?ài)的教育事業(yè)，就連他的幽默風(fēng)趣也和大家一起分享。他們都懂得快樂(lè )的真諦，他們帶給別人的是快樂(lè )，留給自己的也是快樂(lè )。

在于奉獻，因此，要想使自己生活的清泉永駐，與快樂(lè )同往，我們就必須永記“我奉獻，所以我快樂(lè )?！?/p>

快樂(lè )的鑰匙

小小的你坐在小小的庭院里，望著(zhù)被圍墻剪切的四方夜空，你說(shuō)：”我不快樂(lè )，每顆星星都明亮閃爍，而我只是灰暗渺小而平凡的一個(gè)人“，你的眼中寫(xiě)滿(mǎn)了暗淡與落寞，你問(wèn)我：“從哪里能找回我的快樂(lè )？”

別急，先讓我們看看你一天的生活，清晨，你抱怨陰郁的雨，打濕了你朗照的心情；中午你詛咒街邊的車(chē)輛行人，擁堵了你歸家的道路，傍晚你在網(wǎng)上怨憎不公的世界，灰暗了你本就沉重的人生；深夜你用無(wú)病呻吟的筆調，書(shū)寫(xiě)著(zhù)本不該屬于你的憂(yōu)傷……你被扔給天氣、交通、社會(huì )以及他人的悲劇里，你卻始終忘記，該我一把在自己手心里。

那么，請你閉上眼，你嗅到的夜風(fēng)里悠長(cháng)的菊香嗎？那是陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的快樂(lè )；縱舉世混濁，昏君當道，我自留清白足矣，“晨興理荒穢，帶月鋤禾歸”的生活將他嘈雜的心沉淀進(jìn)芬芳的泥土里。他手握那把，開(kāi)啟了那片獨屬于他的、心靈的桃花源。請你側耳聽(tīng)，你聽(tīng)到夜空中蕩滌著(zhù)蒲水的碧波聲了嗎？那是在棄功名利于身后，“寧曳尾于涂”的超然與淡?。荷趤y世，那鐵與云雕可以荒唐的了他的筆鋒，可以空乏得了他的身體，卻攪不亂那顆清醒的心，“定乎內外之分，辯乎榮辱之境”他堅守那把，打開(kāi)了那扇理想之門(mén)，他堅守那把打開(kāi)了那扇理想之門(mén)，乘大鵬翱翔，于逍遙見(jiàn)收獲快樂(lè )。你又是否聽(tīng)過(guò)那“梅妻鶴子”的林和靖與“學(xué)佛不出家”的林懷瑾？他們都將置于安定的心間，于是任這人世骯臟，也無(wú)法破壞心靈的純凈與充實(shí)。

思及此，你又是否想到去年被授予美國“公民獎?wù)隆钡年P(guān)慧群，他在并不富裕的生活中依舊踏著(zhù)晨曦與稀星為流浪者送去一份份食物；還有“感動(dòng)中國”人物郭明義，將幸福滲透于生活最微小的細枝末節，以持不懈的助人書(shū)寫(xiě)當世最溫情的史詩(shī)……他們從不將托付給生活的艱難，而是將它們掌握于手中，在分享與給予中打開(kāi)一扇扇緊閉的快樂(lè )之門(mén)，讓溫暖與陽(yáng)光既環(huán)繞他人，也灑在自己心上。

現在，我們不妨收回漫游的思緒，看向你頭頂的燦爛星空?！缎⊥踝印分姓f(shuō)：“我們目之所及的遙遠星辰在幾萬(wàn)年前早已爆裂死亡，此刻他的光芒達到我的瞳孔，就是最神秘的意外。你看那碎鉆辦的星芒啊，決不因你的平凡而缺席你的天空。不妨用一雙發(fā)現美的眼睛，將這世界上的平淡里發(fā)崛快樂(lè )與奇跡。那把開(kāi)啟美好的鑰匙，只應掌握在你自己手里。

“你找到了嗎？”我在星空下輕聲詢(xún)問(wèn)。你回頭莞爾而笑，眼中已不見(jiàn)了黯淡，只有明亮的星芒在閃爍。

快樂(lè )的鑰匙

什么才是真正的快樂(lè )？當我讀了《生命中的云彩》這本書(shū)后，我對快樂(lè )有了深刻的體會(huì )。

每個(gè)人的一生都不可能是一帆風(fēng)順的，都會(huì )有遇到大風(fēng)大浪的時(shí)候。如何坦然面對困難，快樂(lè )生活，關(guān)鍵取決于自己的態(tài)度。每個(gè)人都有一把快樂(lè )的`鑰匙，只是在許多時(shí)候，我們把自己的那把鑰匙，交在了別人手中。就例如文中的小然，他就把自己交在了自己成績(jì)的手中，人生不管有多大的起伏，你一定會(huì )樂(lè )觀(guān)的面對，快樂(lè )地度過(guò)每一天。

快樂(lè )的“鑰匙”作文

其實(shí)生活中處處蟲(chóng)棉了快樂(lè )，只是自己不知道而已。而我打開(kāi)快樂(lè )之門(mén)的鑰匙是在一次旅行中撿到的。

那次，我再去往廈門(mén)的火車(chē)上，火車(chē)上的人非常多、非常吵。對于愛(ài)安靜的人而言，真是一次折磨。中餐廣播響了“為了不打擾廣大乘客們中午休息，我們將在口點(diǎn)后關(guān)閉廣播，祝旅客們旅途愉快！

到了晚飯偶，人們開(kāi)始安靜下來(lái)了，到了午夜車(chē)上就徹底安靜了。

直到廣播再次響起“親愛(ài)的各位旅客，十分抱歉這么晚了還打擾大家，現在車(chē)上有一位旅客突然病發(fā)，請是醫生的旅客速到醫務(wù)室來(lái)?！半S著(zhù)廣播聲結束，原來(lái)安靜的車(chē)廂有吵鬧起來(lái)了。我爸爸視為醫生，他就過(guò)去了，我緊隨著(zhù)來(lái)到了醫務(wù)室。

剛進(jìn)醫務(wù)室，就看見(jiàn)一個(gè)小男孩躺在床上，男孩的旁邊有一個(gè)滿(mǎn)臉大汗的中年婦女，想必是男孩的母親。爸爸拿出了聽(tīng)診器和一個(gè)小手電，經(jīng)過(guò)一番檢驗是貧血，要馬上輸血。這是廣播又響了，這是叫人來(lái)輸血的。過(guò)了2分鐘醫務(wù)室就擠滿(mǎn)了人，但經(jīng)過(guò)檢驗都不合適，這時(shí)我站了出來(lái)爸爸看了下我，也沒(méi)說(shuō)什么就進(jìn)行血型配對“剛好合適”有位醫生高興的說(shuō)?？粗?zhù)我的血流入小男孩的體內，整節車(chē)廂的人都鼓起了掌。